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《擁抱真情》主題班會(huì )設計
在日常過(guò)程學(xué)習中，說(shuō)起主題班會(huì )，大家一定不陌生吧？主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。你都參加過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì )？下面是小編收集整理的《擁抱真情》主題班會(huì )設計，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目的】現在的孩子獨生子居多，由于父母親太過(guò)于溺愛(ài)，只講奉獻，對孩子只是無(wú)條件地給予，沒(méi)有培養孩子的回報意識，從而養成了對現有的條件不珍惜，只顧一味地索取，這樣造成許多同學(xué)，學(xué)習上不知努力，生活上互相攀比，行動(dòng)上自由散慢，對老師的教育有抵觸情緒，對含辛茹苦的父母不知回報。事實(shí)上，這些學(xué)生不是不尊敬父母，只要沒(méi)有這種意識，沒(méi)有責任感，不能主動(dòng)理解家長(cháng)，更不能理解老師和學(xué)校的管理與要求。作為一名教育工作者，我們有責任有義務(wù)讓學(xué)生多想想父母，養成感恩父母的意識，從而進(jìn)一步感恩老師，感恩社會(huì )，只有讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，才能消減教育的阻力。因此，我準備了這節主題班會(huì )《擁抱真情》來(lái)教育我們的學(xué)生從愛(ài)父母開(kāi)始，感恩父母，感恩教師，從而感恩學(xué)校和社會(huì )。
為了使學(xué)生們受到深刻教育，學(xué)會(huì )感恩，本堂課特邀各位家長(cháng)參加。
【活動(dòng)準備】
1、小品
2、歌曲《燭光里的媽媽》，《相親相愛(ài)一家人》電腦Flash制作。
3、收集有關(guān)孩子成長(cháng)的圖片。
4、收集故事《血奶》
5、收集一些生活中常見(jiàn)食品，公眾人物圖片。
7、每位同學(xué)給父母寫(xiě)一封感恩的信。
7、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準備。
8、準備多媒體課件。
【活動(dòng)內容】
1、回憶成長(cháng)過(guò)程中父母的真情付出；
2、家長(cháng)和孩子真情互動(dòng)
3、擁抱真情，由回報父母到回報祖國，回報社會(huì )。
【活動(dòng)程序】
引出主題：
主持人（女）課前請學(xué)生欣賞歌曲《燭光里的媽媽》
主持人（男）一曲《燭光里的媽媽》唱得如泣如訴，令人蕩氣回腸，把我們帶入對父母的深深感激和對親情的無(wú)限眷戀之中。親情，是人類(lèi)永恒的話(huà)題，是人間最美的感情。
主持人（合）今天我們這節班會(huì )的主題就是《擁抱真情》。
主持人（女）請大家看大屏幕，一起回憶在我們的成長(cháng)過(guò)程中，父母的無(wú)私奉獻，讓我們親身感受一下父母的付出。
主持人（男）我們從咿呀學(xué)語(yǔ)到長(cháng)大成人一直被濃濃的親情包圍著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。
主持人（女）來(lái)到這個(gè)世界之前，我就是父母的希望；
主持人（男）母親用甘甜的乳汁把我喂養大；教我學(xué)走路，又教我學(xué)文化；
主持人（女）生病時(shí)，父母精心的照顧讓我倍感溫暖；
主持人（男）病魔纏身時(shí)下，母親柔弱的雙肩是我永遠的依靠；
主持人（女）洪水肆虐時(shí)，父親給了我第二次生命；這是真情的無(wú)償演繹；
主持人（女）父親的皺紋，母親的白發(fā)，是愛(ài)的涓涓印痕。
主持人（女）一個(gè)孩子的降生，是父母生命的延續，是家庭未來(lái)的曙光，孩子的名字，是父母理想的編織，你們知道自己名字的含義嗎？
主持人（男）請同學(xué)們向大家講述一下你名字的含義吧。（學(xué)生互相講述自己名字的含義）
主持人（女）看來(lái)，每一位同學(xué)的名字，都有著(zhù)深深的含義。我們的父母，在我們的名字中融入了多少深切的希望，我們的名字是無(wú)窮的父愛(ài)母愛(ài)的凝聚，我們的成長(cháng)過(guò)程，更是父母之愛(ài)源源不斷的流淌，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，我們的父母，用真情寫(xiě)下了無(wú)數感人的故事，那位同學(xué)愿意和大家分享一下你的成長(cháng)故事呢？（請兩位同學(xué)講述自己的成長(cháng)故事）
主持人（合）多么感人的故事啊，多么偉大的父母��！
主持人（男）為了我們的健康成長(cháng)，我們的父母一直的默默奉獻，無(wú)怨無(wú)悔的犧牲自己。請大家一起聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事，來(lái)感受人世間最真摯的愛(ài)。請聽(tīng)《血奶》
血奶
沒(méi)人知道她們從哪里來(lái)。不知道名字的女人和孩子成了淮河村的一個(gè)謎。女人白天總用一根長(cháng)竹竿在河里探來(lái)探去，晚上則一個(gè)人坐在河邊或壩頭上。對著(zhù)河水發(fā)呆。女人住在村西頭靠近河邊的河神廟里。由于年久失修，廟已非廟，顯得破敗不堪。五年前，這里曾住過(guò)一個(gè)軍人，說(shuō)是勘測水文搜集資料的。1998年抗洪救災的時(shí)候，軍人在這里犧牲了，沒(méi)人記住他的名字。半年后女人就來(lái)了，村里人誰(shuí)也沒(méi)想過(guò)女人和那個(gè)軍人會(huì )有某種瓜葛。一天，兩天。一個(gè)月，兩個(gè)月，女人仍住在破廟里，忍受著(zhù)辱罵，背著(zhù)孩子，光著(zhù)腳，敞著(zhù)懷，繼續每天拿著(zhù)竹竿在河水里認真地探來(lái)探去。這一夜，和往常任何的夜沒(méi)有什么區別。只是當整個(gè)村子都還在沉睡中時(shí)，小廟卻在突如其來(lái)的暴雨中倒塌了。剎那間，女人和孩子像墜入了無(wú)底的山谷，墜入了黯黑無(wú)邊的廢墟。驚懼、恐慌之中，女人用整個(gè)生命保護著(zhù)孩子。所幸的是，女人和孩子都沒(méi)有因此而失去性命。只是，女人和孩子被這倒塌的廢墟死死地困住了。風(fēng)雨交加的夜里，女人的呼救聲微弱得像蚊蠅。沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)。饑寒交迫中，女人把孩子緊緊地摟在懷里，生怕會(huì )再有一次毛骨悚然的災難而驚嚇到孩子�？墒�，孩子仍在女人的懷中不停地號啕大哭。女人慌亂地解開(kāi)衣服，把紅潤的乳頭送到孩子嘴里，孩子張開(kāi)粉紅的小嘴，一下子就吸住了，就像汲取大地的乳汁�？粗�(zhù)孩子美美吃奶的樣子，女人這才知道，孩子是餓了。一天一夜后，滴水未進(jìn)的女人，奶水已越來(lái)越少。黑暗籠罩著(zhù)這對無(wú)依無(wú)助的母子，正一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著(zhù)女人的心靈。三天三夜后，孩子只能在女人懷里吮吸著(zhù)干癟的乳房，卻再也吮不出一滴奶，虛弱得連一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了。黑暗、窒息讓女人心中的那盞燈一點(diǎn)點(diǎn)微弱下去，但燈還沒(méi)有完全熄滅，它在耗著(zhù)最后一點(diǎn)能量。摸著(zhù)孩子的小臉，女人掙扎著(zhù)，不知哪來(lái)的力氣，拼命在眼前的廢墟中胡亂抓著(zhù)，期望能在這廢墟中找到一點(diǎn)點(diǎn)可為孩子吃的食物。女人的手指突然碰到了一根釘子，一根釘穿木楔的釘子，釘子劃破了女人纖弱的手指，形成一滴血花。女人渾身猛一激靈，幾乎沒(méi)有絲毫猶豫，就用釘子刺進(jìn)了自己的食指，然后將手指塞進(jìn)了孩子的嘴里。鮮紅的血汩汩而出。女人在黑暗中看不見(jiàn)孩子的樣子，但她能感覺(jué)到孩子的生命在一點(diǎn)點(diǎn)旺盛起來(lái)。四天四夜后，村民們在清理這片廢墟的時(shí)候才想起女人和孩子。待村民們挖開(kāi)廢墟，找到女人和孩子后，一幕場(chǎng)景令所有的人驚呆了：孩子竟然還活著(zhù)，小嘴吮吸著(zhù)女人的一根手指。女人已經(jīng)安靜地死去，臉色像棉花一樣蒼白。就在村民們抱起孩子的時(shí)候，他們驚奇地發(fā)現，女人每個(gè)手指尖都戳破了一個(gè)小洞，指尖的血已經(jīng)結成黑色，女人的手指是那種令人目不忍視的樣子，但臉上卻掛著(zhù)一絲淡淡的微笑，心滿(mǎn)意足的微笑。女人的胸口貼藏著(zhù)一張軍人照片。站在廢墟中的村民們，個(gè)個(gè)淚流滿(mǎn)面
主持人（女）多么偉大的母親，在危難時(shí)刻，用自己的最后一滴血，挽救了孩子的生命，這正是親情的再現。親情，是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在，酬勞不是他的目的，收獲不是它的動(dòng)機，它是人性閃耀的光輝。
主持人（男）長(cháng)時(shí)間以來(lái)，我們的父母用親情和自己的兒女之間形成了難以言傳的默契。下面我們選出幾組家長(cháng)和孩子來(lái)完成下面的游戲，考察一下我們的默契程度吧。
主持人（女）我們的游戲參考了中央電視臺的心有靈犀節目，請家長(cháng)根據大屏幕打出的每一組圖片對自己的孩子進(jìn)行口頭上或動(dòng)作上的暗示，但不準出現與圖片名稱(chēng)相同發(fā)音的詞，孩子根據家長(cháng)提示猜出圖片內容，在規定時(shí)間內，準確完成者為勝。（請出幾組家長(cháng)和孩子共同完成游戲，并評出優(yōu)勝者）
主持人（男）我們的父母為我們付出了那么多，我們要多給我們的父母一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多關(guān)心愛(ài)護向父母一樣關(guān)心愛(ài)護我們的所有的人。
主持人（女）請欣賞小品《洗腳》
�。ㄐ∑反笠猓簨寢尳o年邁體衰的奶奶洗腳，因為嫌棄，百般挑剔指責。女兒的老師留了給媽媽洗一次腳的作業(yè)。為給媽媽一個(gè)教訓，女兒在給媽媽洗腳時(shí)表現得極為不耐煩，是媽媽深受觸動(dòng)。女兒給媽媽寫(xiě)了一封感人的信，就自己的行為向媽媽道歉，并解釋這樣做的原因。要求重新給媽媽洗腳。媽媽看信后深受感動(dòng)，真誠地向奶奶表達了歉意，從此真心孝敬奶奶，認真給奶奶洗腳。）
主持人（男）小品中的女兒用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)著(zhù)母親，回報著(zhù)周?chē)娜恕?/p>
主持人（女）事實(shí)上，我們一直也在關(guān)愛(ài)著(zhù)我們的父母。但源于我們中國人的傳統習慣，我們一直羞于向我們的父母表達我們的感激和摯愛(ài)。因此，今天我們每一位同學(xué)都寫(xiě)了一封感恩的信給我們的父母，向他們道一聲辛苦，表達我們的愛(ài)。
主持人（男）下面請同學(xué)們將你手中的信捧給我們的父母吧，也請家長(cháng)看看我們一直想說(shuō)的心里話(huà)。
主持人（女）那位同學(xué)愿意把你的心都給大家聽(tīng)，讓所有的家長(cháng)一起感受一下我們拳拳的赤子之愛(ài)呢？（請兩位同學(xué)讀寫(xiě)給家長(cháng)的感恩信）
主持人（男）聽(tīng)了孩子的心里話(huà)，相信我們的父母也一定有許多話(huà)要說(shuō)吧，請家長(cháng)將將您的心里話(huà)吧。（請讀信的同學(xué)家長(cháng)將自己的感想）
主持人（女）父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，你們想不想用實(shí)際行動(dòng)來(lái)匯報我們的父母呢？請同學(xué)們談?wù)勗鯓踊貓蟾改浮?/p>
主持人（男）前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)，只有愛(ài)媽媽?zhuān)艜?huì )愛(ài)學(xué)校，愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)我們生活的這個(gè)世界。同學(xué)們，一直以來(lái)我們的老師同學(xué)，我們周?chē)S許多多的人，都向父母一樣關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們。讓我們把愛(ài)回報給他們，回報給我們的父母，回報給每一個(gè)愛(ài)我們的和我們愛(ài)著(zhù)的人，回報給我們偉大的祖國。讓我們擁抱我們的父母，擁抱我們的同學(xué)，向他們表達我們最真摯的愛(ài)。
主持人（合）我們將永遠是一家人相親相愛(ài)永遠相親相愛(ài)。請家長(cháng)和我們一起唱歌曲，《相親相愛(ài)一家人》
課后點(diǎn)評：
開(kāi)展感恩教育，目的是讓學(xué)生經(jīng)常站在別人的角度，設身處地去想別人之所想，積極學(xué)會(huì )體驗他人的內心世界和內心的情感，只有這樣才能使我們培養的學(xué)生，能感人所感，知他人之情，能體諒他人，原諒他人，同情他人，幫助他人，愛(ài)護他人，從而形成學(xué)生的道德感。這樣，教育就不會(huì )停留在靠紀律制度來(lái)強迫維持，而是從學(xué)生的心理流淌出，使學(xué)生的行為規范上升到心靈的自覺(jué)要求和對生活的熱愛(ài)。因此，我們在培養學(xué)生自信、自立、自主、百折不撓品格的同時(shí)，對他們開(kāi)展感恩社會(huì )、感恩父母、感恩老師的感恩教育，對樹(shù)立正確的人格有著(zhù)十分重要的意義。
中國的感恩教育源遠流長(cháng)，有著(zhù)十分悠久的歷史。自古以來(lái)就有“滴水之恩當涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心報得三春暉”的古訓。學(xué)會(huì )感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統，值得我們不斷繼承和發(fā)揚。接受教育的未成年人不僅應該孝敬父母，尊敬師長(cháng)，而且對于曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，都應該發(fā)自?xún)刃牡母卸鞔鞯�。感恩是社�?huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則，是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是做人的起碼的支點(diǎn)。所以從感恩教育入手，使學(xué)生感悟到：父母養育了我們，我們應該感謝父母；老師給了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應該感謝他人。從而讓他們樹(shù)立起責任意識，以積極的心態(tài)完成學(xué)習任務(wù)。
本課由感念父母之恩，延伸到感念師長(cháng)的辛勤教誨，進(jìn)而感念國家、社會(huì )對自己的培養，從而回饋社會(huì )，建設祖國。本活動(dòng)促使感恩行動(dòng)成為學(xué)生的自覺(jué)思維意識和行為習慣，同時(shí)，增強學(xué)生的社會(huì )責任感和對國家的熱愛(ài)之心。
本次課有家長(cháng)、學(xué)校、教師、學(xué)生共同完成，便于家長(cháng)和學(xué)校聯(lián)手，對學(xué)生進(jìn)行教育，也會(huì )收到較好的效果。當然，學(xué)生教育尤其是思想教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就，這需要不斷的努力。感恩教育也是如此。但我相信，一次次可為契機，家校聯(lián)手，堅持不懈，一定會(huì )對學(xué)生有很大的教育意義，達到預期的效果的。
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