感恩主題班會(huì )14篇(優(yōu)選)
在學(xué)習中，說(shuō)起主題班會(huì )，大家一定不陌生吧？主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？以下是小編整理的感恩主題班會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩主題班會(huì ) 篇1
一、班會(huì )目的：
1讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大。最無(wú)私的愛(ài)。
2.讓學(xué)生體會(huì )感恩是最幸福的，最甜美的。
3.幫助學(xué)生樹(shù)立信心，培育他們說(shuō)。唱。演。合作等能力。
二、班會(huì )形式：
視頻觀(guān)賞， 配樂(lè )散文，情景劇，三句半，才藝融情，學(xué)生互動(dòng)
三、主持人：XXX
四、參會(huì )人員：學(xué)生、老師、校領(lǐng)導。
五、表演人員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
六、活動(dòng)過(guò)程：
主持人甲乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好：
甲：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
乙：西方有個(gè)感恩節，那一天，人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。
甲：人們按傳統要用時(shí)令的果實(shí)招待親朋好友。
乙：人們還要送食物給那些饑餓的人。
甲：那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。
乙：那一天，無(wú)論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家。
甲：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。
合：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！ 高二三班“擁抱親情學(xué)會(huì )感恩”的主題班會(huì )現在開(kāi)始。
一）、回顧篇——走近親情
甲：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來(lái)的曙光。
乙：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；我們的成長(cháng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗。1、觀(guān)賞7分鐘視頻2、獨唱 韓笑《父親》3、情景劇《我和母親》甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償地演繹。你了解自己的父母嗎你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎
4、講講自己眼中的父母。
二）、擁抱篇——體驗親情
1、親情贊頌知多少
甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。
乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的'動(dòng)機，她是人性閃耀的光輝。
甲：多么質(zhì)樸的情感��！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛(ài)的名言
乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來(lái)呼吸親情吧！
詩(shī)朗誦《 我眼中的父母》（張子辰）
2、母子了解知多少
甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關(guān)愛(ài)自己的長(cháng)輩了解多少呢
游戲：懷抱籃球彎腰撿書(shū)。頭頂雞蛋走障礙。（1）談?dòng)螒虻母邢�。�?）三句半
三）、行動(dòng)篇——回報親情
甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。聆聽(tīng)父母感受
乙：感恩是一種境界，是一種心態(tài)，健康的心理才會(huì )擁有，擁有感恩的心才會(huì )感到幸福
乙：父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(cháng)大，我們應該怎樣回報父母的呢也許我們時(shí)常感嘆于自己的似水流年，卻不曾發(fā)現當我們長(cháng)大的同時(shí)，我們的家人卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去。而我們那繁重的學(xué)業(yè)在父母的付出面前卻顯得微不足道，他們也正是用自己的青春，書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們的未來(lái)。
1、聆聽(tīng)家長(cháng)的來(lái)信
學(xué)生討論交流，并確定回報父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。
2、實(shí)施回報方案
1）電話(huà)感恩
2）感恩倡議（以班會(huì )的名義，集體在音樂(lè )聲中簽名。）
3）集體唱《感恩的心》結束班會(huì )。
主持人合：同學(xué)們，朋友們！感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情！心存感激，知足惜福！
班主任總結：親愛(ài)的孩子們，在今后的學(xué)習生活中，讓我們時(shí)時(shí)的重溫今天的心靈對話(huà)吧！重溫一下你們的諾言吧！ 當感恩成了習慣，你的心中就充滿(mǎn)了責任感！ 當感恩成了習慣，你的心中就充滿(mǎn)了奮斗的力量！ 當感恩成了習慣，你就成為了一個(gè)大寫(xiě)的人！ 當感恩成了習慣，我堅信： 兩年以后，你一定是龍中的奇跡！ 多年以后，你一定是我們八十的奇跡！ 若干年以后，你一定是全世界的奇跡！
感恩主題班會(huì ) 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我們今天演講的主題是學(xué)會(huì )感恩，那就讓我們先來(lái)看看學(xué)會(huì )感恩這四個(gè)大字。感恩一心為底，那是否就說(shuō)明感恩是一種心里產(chǎn)生的，毫無(wú)雜質(zhì)的情感呢。至少我是這樣認為的，感恩需要一顆真誠的心。毫無(wú)雜質(zhì)的心去完成的。再看學(xué)這個(gè)字，學(xué)生要對老師對同學(xué)也要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)的下半部分是個(gè)子，我覺(jué)得這說(shuō)明為人子女更應該學(xué)會(huì )感恩父母，當然感恩并不是淺層次的，而是我們有著(zhù)不同身份的每一個(gè)人必須學(xué)會(huì )的。學(xué)會(huì )感恩我們身邊的每一個(gè)關(guān)心著(zhù)我們愛(ài)護我們每一個(gè)人。
既然感恩是由心產(chǎn)生的，一種毫無(wú)雜質(zhì)的情感那么感恩如果摻了雜質(zhì)，將會(huì )變成什么樣那？如果一旦摻了雜志，將會(huì )變質(zhì)，就不會(huì )在擁有那份純潔，所以我們要保持感恩的那份純潔，那份神秘，不要去破壞不要去利用。
烏鴉反哺，和狐死首丘，這兩個(gè)成語(yǔ)相比大家并不陌生，老烏鴉老了，無(wú)力自食其力時(shí)，它哺育過(guò)的那些子女，想當初老烏鴉哺育它們一樣，來(lái)喂養老烏鴉。還有狐貍死了之后頭始終朝著(zhù)他出生的地方他的故鄉。
動(dòng)物都能做到感恩他們搜知道知恩圖報更何況是我們。
感恩無(wú)處不在他并不是感動(dòng)得痛哭流涕也不是用錢(qián)來(lái)做交易，只要由心產(chǎn)生毫無(wú)雜質(zhì)，用一顆毫無(wú)雜質(zhì)的心物對待就是正確的。
感恩是茫茫天地間宇宙大愛(ài)的傳承；感恩是宇宙洪荒中生命與生命相聯(lián)系的見(jiàn)證；感恩是超越時(shí)空的心靈交往，世界因這樣的息息相通而變得格外溫暖格外美麗。
感恩需要用心體會(huì )，用實(shí)際行動(dòng)去詮釋。
學(xué)會(huì )感恩讓感恩的心伴隨在你我身旁。
品味感恩
落葉飛揚，是樹(shù)木對大地的滋養之情的感恩；云彩漫天，是白云對藍天的哺育之恩的感恩，走在林蔭小路，是可可花草點(diǎn)綴著(zhù)你的路。走在小溪邊是朵朵浪花點(diǎn)綴著(zhù)你的路。你可曾滿(mǎn)足？在每一件小事中你是否學(xué)會(huì )感恩？
其實(shí)我們生活中有許許多多感恩的事，例如：在中央電視臺感動(dòng)中國XX年度人在北京揭曉，山東漢子：田世國榜上有名，他才30多歲，為了挽救尿毒癥晚期的母親偷偷地將自己的一個(gè)腎捐給了母親，他這種孝行令很多的朋友都為之感動(dòng)，當他獲取十大青年的時(shí)候，他說(shuō)別人都是為了自己的國家做出貢獻而我只是為了母親為家庭做了貢獻。真想不到，國家能給我怎么高的榮譽(yù)，其實(shí)一個(gè)孝子的行為，將可以帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )，形成良好的風(fēng)氣，呼喚更多的`人知恩圖報的孝心。
滴水之恩當以涌泉相報，要懂得感恩，感恩是一種生活態(tài)度，是一種發(fā)現美并欣賞美的道德情操。有感恩的思想和觀(guān)點(diǎn)的人，在現代生活中會(huì )處于不敗之地。懷著(zhù)一種感恩的態(tài)度來(lái)對待自己的親人朋友，以及同位。感恩不盡是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守，對心中充滿(mǎn)感恩之情才會(huì )想到回報，才會(huì )想到奉獻。感恩父母你就會(huì )承歡膝下，讓他們安享晚年。感恩伴侶你彩繪執子之手與子偕老。感恩朋友你才會(huì )肝膽相照患難與共。感恩生活你才會(huì )熱愛(ài)生活回報社會(huì )。
親愛(ài)的同學(xué)們當你吃著(zhù)可口的飯菜的時(shí)候，你會(huì )感激你父母的無(wú)私關(guān)愛(ài)嗎？當你坐在舒適的教室里的時(shí)候，你會(huì )感激到老師們的辛苦栽培嗎？當你在舞臺上取得成功的時(shí)候你會(huì )感激朋友們的支持嗎？請不要吝嗇自己的感恩之情，當你得到親人或朋友的關(guān)愛(ài)的時(shí)候，你至少可以由衷的說(shuō)聲謝謝，報之以誠懇的笑臉。當別人需要你的支持的時(shí)候，你同樣的可以用寬容的心伸出自己熱情的收因為心中有感恩才會(huì )珍惜自己擁有的幸福。
感恩主題班會(huì ) 篇3
主題班會(huì )是學(xué)校教育活動(dòng)中重要的一環(huán)，它不僅能夠增強學(xué)生的主動(dòng)性和參與感，更能夠促進(jìn)他們的思維發(fā)展和情感交流。為了讓學(xué)生能夠更好地理解和感受感恩的重要性，我們策劃了一系列以感恩為主題的班會(huì )活動(dòng)。
1.感恩的意義
感恩是一種美德，也是一種態(tài)度。通過(guò)感恩，我們能夠懂得珍惜身邊的一切，從而更加快樂(lè )幸福地生活。在這個(gè)班會(huì )活動(dòng)中，我們首先會(huì )給學(xué)生介紹感恩的概念和意義，讓他們明白感恩并不是一種簡(jiǎn)單的口頭表達，而是一種內心真摯的情感。
2.感恩之旅
為了讓學(xué)生更深入地體驗感恩的力量，我們安排了一次感恩之旅。這次旅行的目的地是一個(gè)社區志工中心，我們將帶領(lǐng)學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，與社區的老人、兒童和殘障人士一起分享愛(ài)與關(guān)懷。通過(guò)親身參與，學(xué)生們能夠更真切地感受到去關(guān)心他人的重要性，從而產(chǎn)生對社會(huì )和他人的感恩之情。
3.感恩心情日記
感恩心情日記是一個(gè)應用于日常生活的小小習慣，但卻能夠產(chǎn)生巨大的積極影響。我們鼓勵學(xué)生在班會(huì )期間養成寫(xiě)感恩心情日記的.習慣。每天寫(xiě)下自己感恩的事物，反思其中的價(jià)值和意義，并與他人分享。這樣的習慣不僅可以讓學(xué)生更加關(guān)注身邊的美好，也能夠培養他們積極向上的心態(tài)。
4.感恩祝福信
通過(guò)書(shū)寫(xiě)感恩祝福信，我們可以表達對父母、老師或朋友的感激之情。在班會(huì )中，我們鼓勵學(xué)生寫(xiě)下一封感恩祝福信，并選擇合適的時(shí)機將其送達。這不僅是一種傳遞感情、增進(jìn)關(guān)系的方式，還能夠讓學(xué)生更加細致地觀(guān)察和理解他人。
5.感恩分享會(huì )
在感恩分享會(huì )上，學(xué)生們有機會(huì )以自己的方式分享他們對感恩的理解和感受。我們鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮，可以通過(guò)演講、歌曲、舞蹈等多種形式表達自己的感恩之情。這樣的活動(dòng)不僅能夠培養學(xué)生的表達能力和自信心，也能夠讓他們學(xué)會(huì )用心傾聽(tīng)他人的感恩故事。
6.感恩故事分享
感恩故事是傳遞感恩情感的有力工具。在班會(huì )中，我們將選取一些充滿(mǎn)溫情和感動(dòng)的感恩故事，與學(xué)生們一起分享。這些故事不僅能夠激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，還能夠引發(fā)他們對感恩和助人為樂(lè )的思考。
7.感恩圓桌會(huì )議
感恩圓桌會(huì )議是一個(gè)思考和討論感恩主題的開(kāi)放平臺。在這個(gè)會(huì )議中，學(xué)生們可以自由發(fā)表對感恩的觀(guān)點(diǎn)，提出自己的問(wèn)題和建議。我們鼓勵學(xué)生開(kāi)展有趣的小組活動(dòng)和互動(dòng)，以激發(fā)他們的思維和創(chuàng )造力。
8.感恩行動(dòng)計劃
作為這次感恩主題班會(huì )活動(dòng)的總結，我們會(huì )讓學(xué)生制定自己的感恩行動(dòng)計劃。每個(gè)人都可以選擇一項小小的行動(dòng)，比如每天為父母倒一杯水，每周做一次志愿者工作等。通過(guò)這樣的行動(dòng)，學(xué)生們能夠把感恩內化為自己的一種習慣，使之成為他們未來(lái)生活的一部分。
通過(guò)以上一系列的感恩主題班會(huì )策劃活動(dòng)，我們期望能夠讓學(xué)生更加深入地理解和感受到感恩的重要性。只有在感恩的基礎上，他們才能更好地關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心社會(huì )，并積極成長(cháng)。感恩的力量是無(wú)窮的，讓我們一起培養和傳遞這種美好的情感！
感恩主題班會(huì ) 篇4
班會(huì )主題：
1、引導學(xué)生感恩學(xué)校、感恩社會(huì )
2、引導學(xué)生誠實(shí)守信、樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚班會(huì )目的：
1：讓獲得幫助的學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，將來(lái)回饋社會(huì )
2：建立學(xué)生誠信檔案，讓學(xué)生明白誠信在社會(huì )中的重要性、樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚。
班會(huì )背景
感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)人應備的基本品德。作為一名大學(xué)生，我們需要感恩。滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r母校為我付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，為我們抱著(zhù)無(wú)限美好的愿望，為我們默默的付出。對于
誠實(shí)守信更是人類(lèi)最古老的道德準則，是中華民族的一個(gè)優(yōu)良傳統。但在今天，這一向來(lái)被奉為圭臬的傳統道德像一條遍體鱗傷、備受侵蝕的大堤，正面臨前所未有的沖擊和考驗班會(huì )過(guò)程
1、感恩篇
主持人：---在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，春日和煦的上午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
大家都知道，在美國，感恩節是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長(cháng)、親朋、同學(xué)、社會(huì )等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著(zhù)的空氣陽(yáng)光水源，莫不在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂(lè )樂(lè )地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運的恩賜，我們還會(huì )時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎?
對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長(cháng)，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時(shí)候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習的歷程中實(shí)現自我。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。好，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì )的第一環(huán)節-----感恩父母。
“萬(wàn)事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統，為世人所稱(chēng)道、所敬仰，古往今來(lái)，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類(lèi)的小孩都能朗朗上口，有時(shí)雖不求甚解，但背熟后卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學(xué)們齊誦：“游子吟”。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛(ài)、最需要保護的孩子。我們不斷接受著(zhù)父母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)，下面請大家說(shuō)說(shuō)在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事或生活片段。(預先作好書(shū)面調查，便于主持人了解后提問(wèn))
父母之愛(ài)，浩瀚如海洋，自古以來(lái)對父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學(xué)習中，你記得了哪些呢?在這里，請同學(xué)們用肺腑之言表達一下對父母的感激之情吧。
同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊藏著(zhù)多么深厚的愛(ài)啊!點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會(huì )，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)年P(guān)愛(ài)我們能體會(huì )，您的付出我們正在思考著(zhù)回報。我們也知道我們曾經(jīng)讓您失望過(guò)，曾經(jīng)讓您傷透了心;可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經(jīng)讓您的笑頰燦爛如花。親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候一次摻扶一杯茶水一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著(zhù)師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!下面還是請我們同學(xué)一起來(lái)說(shuō)老師使你感動(dòng)的故事，有哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)�，讓我們和你一起分享你的故事�?預先請同學(xué)寫(xiě)下材料，主持人了解)
2誠信篇
現在大學(xué)生助學(xué)貸款由于部分同學(xué)不誠信的關(guān)系,各家銀行都不大愿意開(kāi)展助學(xué)貸款業(yè)務(wù),甚至有學(xué)生說(shuō):“助學(xué)貸款不是在助學(xué),而是在消費!"這些都體現了大學(xué)生對信用的一種態(tài)度.莎士比亞說(shuō):失去了誠信就等同于敵人毀滅了自己.試想,大學(xué)生是未來(lái)的.國家棟梁,如果失去了誠信的態(tài)度,將來(lái)踏上了社會(huì ),又怎么以誠待人?大家都要學(xué)習誠信,誠信是立身之本,大學(xué)生應該有了誠信才可被錄取.當今大學(xué)生貸款不還確實(shí)另人氣憤,這就是沒(méi)有誠信觀(guān)念的典型問(wèn)題.我們主要針對三種現象進(jìn)行了討論：一是作業(yè)、論文抄襲現象，要杜絕這類(lèi)現象，我們上課必須認真聽(tīng)講，踏實(shí)學(xué)習，作到心中有底氣，就不會(huì )抄襲了;二是人際交往中的失信現象，我們認為人與人之間應該建立信任，答應別人的事一定要努力做到，才能取信于人。三是校園失竊現象，我們自己要加強防范意識，更要換位思考，如果是是自己的東西丟失了，我們的心情會(huì )是多么焦急呢!下面進(jìn)入相互討論階段，每個(gè)小組討論完畢后說(shuō)一句關(guān)于誠信的話(huà)!
同學(xué)們的討論及精彩的演講,相信同學(xué)們都對誠信有了更深層次的了解，請大家把關(guān)于誠信的話(huà)講出來(lái)
1.誠信是一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì )出現裂痕。2.誠信是路，隨著(zhù)開(kāi)拓者的腳步延伸;誠信是智慧，隨著(zhù)博學(xué)者的求索積累;誠信是成功，隨著(zhù)奮進(jìn)者的拼搏臨近;誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開(kāi)金庫的鑰匙。3.不誠則有累，誠則無(wú)累。
4.溝通心靈的橋梁，善于欺騙的人，永遠到不了橋的另一端。誠信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個(gè)角落都流淌著(zhù)潔凈。
5.誠信，讓心靈無(wú)瑕，讓友誼長(cháng)存，讓世界美好!6.誠信也是一種財富，擁有知識能使你變得充實(shí).同學(xué)們對誠信的認識得到拓展。通過(guò)積極參與討論，更加認識到誠信在當今社會(huì )當中的重要性。班會(huì )總結
心存感恩，會(huì )讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì )將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡(jiǎn)單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì )做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。心存感恩，回報他人。
2、同學(xué)們誠信意識有所提高。經(jīng)過(guò)大家圍繞誠信相互交流意見(jiàn)，對誠信有了更全面的了解，由此激發(fā)同學(xué)們努力去培養誠信意識。
感恩主題班會(huì ) 篇5
活動(dòng)主題：
感恩誠信教育主題班會(huì )
活動(dòng)目的：
為了更好的貫徹學(xué)校關(guān)于誠信、感恩教育政策，更好的讓同學(xué)們學(xué)會(huì )知恩、感恩，強化學(xué)生的感恩意識和誠信責任。真實(shí)做人，學(xué)做真人，讓學(xué)生知道在自己成長(cháng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì )感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達自己的`感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
活動(dòng)內容：
以班會(huì )形式，由班主任主持
活動(dòng)班級：
生物工程1101班
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月10日（星期五）晚
活動(dòng)地點(diǎn)：
紅樓302
參加人員：
生物1101班主任及全體同學(xué)
活動(dòng)準備：
1、聯(lián)系合作班級的相關(guān)活動(dòng)負責人
2、團支書(shū)作出活動(dòng)策劃書(shū)
3、主持人互相商討本次活動(dòng)問(wèn)題等
4、聯(lián)系班主任或班導等出席活動(dòng)
5、班委商議，對活動(dòng)全程進(jìn)行任務(wù)分工
活動(dòng)流程：
1、指出近年學(xué)校、社會(huì )上出現的誠信感恩的范例，結合實(shí)際生活與學(xué)習中的事例來(lái)說(shuō)明誠信的重要性，以及我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開(kāi)討論。
2、班級同學(xué)分別朗誦《母親》、《父愛(ài)》、《燭光里的媽媽》。
3、就此班會(huì )對同學(xué)提出要求：學(xué)會(huì )知恩、感恩，誠信做人。
4、團支書(shū)代表同學(xué)們宣讀倡議書(shū)：誠實(shí)守信、學(xué)會(huì )感恩。
5、結束班會(huì )并對此次班會(huì )進(jìn)行總結
感恩主題班會(huì ) 篇6
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)班隊會(huì )課,體會(huì )父母的愛(ài)與付出。
2.培養學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì )尊重他人,承擔責任,從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。
設計思路：
由老師主持引入主題，接著(zhù)通過(guò)通過(guò)故事，讓學(xué)生體會(huì )父母對子女無(wú)私的愛(ài)，接著(zhù)聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的感人故事，欣賞感恩父母的演講，讓學(xué)生感受親恩，體會(huì )親情，并現場(chǎng)親子互動(dòng)，體會(huì )親恩，然后通過(guò)拓展，使情感升華，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過(guò)《感恩的心》手語(yǔ)舞表達出來(lái)，最后在班主任老師的總結中結束這次班會(huì )活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1.兩位學(xué)生在老師幫助下準備主持稿
2.多媒體課件：
(1)蘋(píng)果樹(shù)與小男孩的故事
(2)《感恩父母》演講視頻
(3)請學(xué)生家長(cháng)出席班隊會(huì )。
(4)準備《感恩的心》vcd及排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊演唱;
活動(dòng)方法:
情景體驗，講故事，演講、發(fā)言、交流等。
活動(dòng)過(guò)程：
師：在上課之前，首先感謝各位家長(cháng)按時(shí)來(lái)參加今天的家校溝通課題活動(dòng)，也感謝各位領(lǐng)導、專(zhuān)家和老師光臨指導我們的工作!
上課 起立 師生問(wèn)好！
同學(xué)們，知道今天是什么節日嗎?(感恩節)，
在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì )按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著(zhù) “感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴峻的現實(shí)是，現在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì )感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《感恩父母 真情溝通》為主題的班會(huì )，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )，下面請王雨果和劉子涵一起主持這次班會(huì )，大家歡迎。
一、導入：
王雨果：敬愛(ài)的老師
劉子涵：親愛(ài)的同學(xué)
合：大家下午好!
王雨果：現在我宣布五(10)班“感恩父母 真情溝通”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
劉子涵：美國人，對上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧心存感謝。同樣的，我們也應該心存感恩,對大自然感恩，因為她無(wú)私地給予我們一切生命的源泉。
王雨果：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長(cháng)。
劉子涵：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。
王雨果：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連;
劉子涵：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛(ài)，讓我們在孤寂無(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依賴(lài)。
王雨果：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現生命是如此豐厚而富有;
劉子涵：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續。
王雨果：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;
劉子涵：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
王雨果：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。
劉子涵：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛(ài)、最需要被保護的孩子。我們不斷的接受著(zhù)他們無(wú)私給予的愛(ài)和雨露。
二、故事體會(huì )
王雨果：下面請大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：《蘋(píng)果樹(shù)和小男孩》
劉子涵：大家和我一樣，都是故事中的那個(gè)小孩，從出生到現在，父母的愛(ài)一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻，我們的心情都不會(huì )很平靜，下面這首歌是否能引起大家的共鳴呢?把“母親”這首歌獻給我們偉大的母親!
三、生活中的感動(dòng)
王雨果：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(cháng)的這十來(lái)年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)
劉子涵：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認，成長(cháng)的每一步無(wú)不透著(zhù)父母辛勤的汗水，體現著(zhù)父母深沉的愛(ài)。我們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著(zhù)我們，祝福著(zhù)我們，請聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲：(家長(cháng)代表3個(gè))
王雨果：這就是我們的父母!當我們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的心靈;當我們迷茫時(shí)，照亮我們人生……可我們又對父母了解多少呢?
四、現場(chǎng)調查
劉子涵：下面進(jìn)行現場(chǎng)調查(屏幕顯示問(wèn)題)
問(wèn)題：
1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過(guò)生日的.?
2、知道父母最?lèi)?ài)吃什么呢?
3、知道父親節、母親節是哪一天嗎?兒童節是哪一天?
4、周末你為父母做哪些事情?
5、你母親最喜歡的是哪套衣服?
6、你爸爸今年多少歲?屬什么的?
7、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
8、你父親喜歡吃的菜是?
劉子涵：通過(guò)剛剛的調查我們發(fā)現，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調查也會(huì )知道結果，父母會(huì )對我們的一切記憶都很深刻！
五、演講感染
王雨果：下面，請聽(tīng)鄒越老師的演講：《感恩父母》
劉子涵：相信此時(shí)此刻，大家都有很多心里話(huà)要對父母說(shuō)。同學(xué)們，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱，送上一句真誠的感謝吧!
學(xué)生(通過(guò)自己的方式表達對父母的愛(ài))
王雨果：希望我們一定要對父母多一份關(guān)懷和理解，做個(gè)懂父母的人。
六、拓展深情
劉子涵：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們!
王雨果：無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(cháng)的人吧!請同學(xué)們齊讀：(教師出示)
1.感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。
2.感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng)。
3.感謝幫助你的人，因為他們使你度過(guò)難關(guān)。
4.感謝關(guān)懷你的人，因為他們給了你溫暖。
5.感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。
6.感謝教育你的人，因為他們開(kāi)化了你的蒙昧。
7.感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。
8.感謝欺騙你的人，因為他們增進(jìn)了你的智慧。
9.感謝藐視你的人，因為他們覺(jué)醒了你的自尊。
10.感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。
劉子涵：同學(xué)們，讓我們一起用手語(yǔ)表演表達出我們內心的感謝吧!
(放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ)。)
七、活動(dòng)總結
王雨果：請班主任付老師為我們此次班會(huì )做總結
付老師：剛才這首歌唱出了我心中的最想說(shuō)的話(huà)。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起，多一些溝通，少一些抱怨，多一些理解，少一些賭氣，彼此關(guān)心，相互尊重，時(shí)時(shí)懷著(zhù)感恩的心，時(shí)時(shí)想著(zhù)對方的苦衷，我想一個(gè)家庭就能美滿(mǎn);只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
劉子涵：學(xué)會(huì )感恩，就要學(xué)會(huì )尊重他人。
王雨果：學(xué)會(huì )感恩，就要有奉獻精神。
劉子涵：學(xué)會(huì )感恩，就要擁有一顆感恩的心。
王雨果：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
劉子涵：是一種責任、自立、自尊。
王雨果：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì )做人。
劉子涵：我宣布五年級十班《感恩父母真情溝通》主題班會(huì )到此結束!
感恩主題班會(huì ) 篇7
“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)是師德建設工作和德育工作的重要內容。做好“感恩父母，孝親敬老”教育工作，有利于增強師生“感恩父母，孝親敬老”意識，培養師生“感恩父母，孝親敬老”的能力;有利于創(chuàng )建和諧校園、和諧家庭，培養師生高尚品德，促進(jìn)小學(xué)健康成長(cháng)。
1.知恩：能了解父母的養育之恩，老師的培養教導之恩和親人、同學(xué)、好友的幫助之恩。
2.感恩：學(xué)會(huì )擁有一顆感恩的心，對父母、老師以及所有有恩自己的人心存感激。
3.報恩：學(xué)會(huì )報恩，增強、培養師生報答父母、老師以及所有有恩于自己的人的能力，做一個(gè)知恩圖報的人。
活動(dòng)步驟：
主持人出場(chǎng)(女：溫田田男：陳雪軍)
女：今天我們迎來(lái)了本班的第一次主題班會(huì )。
男：嗯，既然是主題班會(huì )，那么他的主題是什么呢?
女：我先賣(mài)個(gè)關(guān)子，讓下面這個(gè)小品來(lái)告訴你答案。有請王丹、郭圓圓、孫林園等為我們表演英語(yǔ)小品《Homealone》
(熱烈鼓掌)
小品……
女：小品看完了，你猜出什么主題了么?
男：沒(méi)有唉，讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)同學(xué)吧。甲同學(xué)，你猜到什么主題了嗎?
甲：……
女：對!每位母親都是含辛茹苦，花費了極大的心血養育我們，將我們當心頭的寶。下面來(lái)聽(tīng)一首贊美母親的小詩(shī)吧。大家歡迎!
(掌聲)
詩(shī)朗誦《給母親的詩(shī)》
男：母親是艱辛的，但父親也一直在為我們的成長(cháng)保駕護航，就讓我們再來(lái)歌頌父親吧!有請同學(xué)。
詩(shī)朗誦《父親》
男：你讀了那么多年的書(shū)，獲得了不少知識，也懂得了許多做人的道理，你最想感謝的還有誰(shuí)呢?
女：當然是老師啊!老師把每一位學(xué)生當作自己的孩子，悉心教導，辛勤培育。老師是最值得我們贊頌的了。請欣賞詩(shī)歌《九月屬于老師》。大家歡迎!
詩(shī)朗誦《九月屬于老師》
女：同學(xué)們朗誦的都非常投入，接下來(lái)我們放松一下，做個(gè)互動(dòng)。請每一位同學(xué)拿出一張紙，把父母的出生年月日寫(xiě)在上面，并附上真心想對他們說(shuō)的話(huà)。
(同學(xué)積極參與)
男：讓我來(lái)隨機抽幾位同學(xué)，看看他們對父母是否了解。乙同學(xué)，你知道父母的生日嗎?
乙：……
女：希望通過(guò)今天的主題班會(huì )，同學(xué)們能學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過(guò)我們的人。
男：是的，這次主題班會(huì )即將接近尾聲，我們一起來(lái)欣賞一下陳百強的《念親恩》一起祝福父母老師們身體健康，工作順利!
班會(huì )緣起：
無(wú)意間在班內做了一次“心目中的父母形象“的調查，調查結果讓我驚訝萬(wàn)分：全班51個(gè)學(xué)生，竟然有48個(gè)學(xué)生不約而同的都覺(jué)得父母嘮叨煩人。而再細品他們所謂的所煩之事，在我這個(gè)旁觀(guān)者看來(lái)：件件煩事后面無(wú)不蘊含著(zhù)濃濃的愛(ài)，句句嘮叨背后無(wú)不凝集著(zhù)深深的情�！袄斫狻眱叭怀闪撕⒆优c父母之間難以逾越的鴻溝;而理解的缺失讓愛(ài)也隨之離去。故增進(jìn)孩子與父母的了解，讓學(xué)生能真切地感悟親情變得尤為重要。
班會(huì )目的：
增進(jìn)孩子與父母之間的了解，讓學(xué)生真切感悟親情;懂得理解，學(xué)會(huì )感恩。
活動(dòng)準備：
(1)準備相關(guān)節目，搜集相關(guān)資料;
(2)制作班會(huì )課件;
(3)邀請家長(cháng)參加;
(4)學(xué)做手語(yǔ)操《感恩的心》。
活動(dòng)過(guò)程：
第一章爸爸媽媽?zhuān)液眯腋?/p>
開(kāi)場(chǎng)白：童年，是朦朧的詩(shī)，是淡雅的畫(huà)，是經(jīng)典的歌……童年的我們，天真幼稚、機靈活潑;童年的我們，想象豐富、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。在那逝去的年華里，我們簡(jiǎn)單而幸福。穿越時(shí)空的旅程，和著(zhù)《童年》的音樂(lè )，讓我們一起重溫那兒時(shí)的甜蜜時(shí)光吧。
(1)歌曲小組唱《童年》(表演者：曹佳妮等)
(2)伴著(zhù)美妙的音樂(lè )，大屏幕上出現一張張親子照，感受曾經(jīng)的快樂(lè )幸福。
第二章爸爸媽媽?zhuān)液脽?/p>
主持人：一張張甜蜜的照片，一個(gè)個(gè)美好的回憶。然而當生命的年輪又畫(huà)過(guò)一個(gè)個(gè)圈時(shí)，曾經(jīng)的甜蜜不時(shí)被不滿(mǎn)取代，曾經(jīng)的美好也不時(shí)被怨恨遮蓋，五彩的世界有時(shí)竟被灰色主宰。
(1)小品《70后VS90后》(表演者：陳秋旖等)
挑選調查中學(xué)生們所認為的`煩人之事，通過(guò)自編自導自演的方式真實(shí)地反映家庭生活中的典型矛盾。具體挑選了三個(gè)片段，且每個(gè)片段都以“爸爸媽媽?zhuān)液脽弊鼋Y語(yǔ)。
A：難得出去玩了一會(huì )，父母便反復追問(wèn)到哪里去了?和誰(shuí)在一起?那個(gè)人成績(jì)怎么樣……
B：每天放學(xué)回家，就不停的問(wèn)，今天作業(yè)做了嗎?考試了嗎?成績(jì)如何?其他同學(xué)怎么樣?你怎么總考不過(guò)他……
C：每天上學(xué)時(shí)，又總會(huì )說(shuō)：東西全拿了嗎?路上小心點(diǎn)，上課認真聽(tīng)講，要聽(tīng)老師的話(huà)，不要和同學(xué)吵鬧……
主持人：煩人的爸爸，嘮叨的媽媽?zhuān)疑氖澜�，糾結的心靈。那么我們又將如何解開(kāi)這心靈的結呢?相信你在解“心結”的游戲中定能找到答案。
(2)親子游戲：解“心結”
主持人活動(dòng)介紹：每個(gè)人手拉手圍成一個(gè)圓圈，記住自己左右手各相握的人，在節奏感較強的背景音樂(lè )中，大家放開(kāi)手，隨意走動(dòng)，音樂(lè )一停，腳步即停。找到原來(lái)左右手相握的人分別握住。緊接著(zhù)在舒緩的音樂(lè )聲中，大家在不放手的情況下，可采用各種方式，如跨，鉆，套，轉等方式，將交錯的“人結”解成一個(gè)大圓圈。
第三章爸爸媽媽?zhuān)x謝你們
主持人：游戲中那一個(gè)個(gè)錯綜復雜的“死結”，因為我們的努力讓它再次成為了完美的圓。其實(shí)要想解開(kāi)心結，趕走天空的灰色，也需我們的努力。只要你真誠了解，真誠傾聽(tīng)。
(1)孩子，我想對你說(shuō)……(擬請3-4位家長(cháng)發(fā)言)
主持人：其實(shí)在座每一個(gè)家長(cháng)都有說(shuō)不完的話(huà)想對孩子說(shuō)，他們把這些話(huà)編織成了一條條愛(ài)的短信，寫(xiě)成了一篇篇愛(ài)的美文。下面就讓我們一起用心傾聽(tīng)，用眼品味這些充滿(mǎn)愛(ài)的文字吧!
(2)朗誦《孩子，我想對你說(shuō)……》(表演者：沈忱斐家長(cháng)，家長(cháng)朗誦時(shí)黃筱函琵琶伴奏)
主持人：在家長(cháng)樸實(shí)真摯的言語(yǔ)中，我們聽(tīng)到了他們對我們不懂事的痛心，對我們無(wú)法理解他們良苦用心的難過(guò)，對我們寄予厚望又難以達成的失望……其實(shí)細品那一聲聲的嘮叨，那一句句的叮嚀;哪一句不凝聚著(zhù)他們對我們最濃最真的愛(ài)，哪一聲又不飽含他們對我們最深最厚的情。是我們把叮嚀當成了嘮叨，把期待當成了壓力，把關(guān)心當成了束縛;是我們讓五彩的世界變成了灰色。別再猶豫，別再遲疑，讓我們一起回頭，一起說(shuō)聲：爸爸媽媽?zhuān)x謝你們!(全班合)
(3)舞蹈《燭光里的媽媽》(表演者：季子林等)
第四章爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們
主持人：父母給予我們生命，我們的生命里流淌著(zhù)父母的血液，從我們呱呱墜地的那天起，我們就成了父母永遠不舍的牽掛，永遠甜蜜的負擔。無(wú)論是遭遇挫折還是邂逅成功，父母永遠是我們最堅強的后盾，最溫暖的港灣，給我們最真摯的鼓勵，最無(wú)私的愛(ài)。父母對我們的付出他們一輩子也嫌不夠，而我們對父母的愛(ài)一刻也將成為永恒。下面就讓我們在《愛(ài)的訴說(shuō)》聲中，用手中的筆大膽訴說(shuō)對父母的愛(ài)吧!
(1)配樂(lè )詩(shī)朗誦《愛(ài)的訴說(shuō)》以及畫(huà)信表演(《愛(ài)的訴說(shuō)》表演者：俞昊等;盛慕徐同學(xué)電子琴伴奏。畫(huà)信表演者：全班同學(xué))
主持人：父母是一本書(shū)，一本用生命與愛(ài)譜寫(xiě)的書(shū)。打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，我們感受到了愛(ài)的偉大，生命的努力。讓我們面對他們深深的說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!
(2)爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)……(擬請2-3位學(xué)生真情告白并送上畫(huà)信;在有點(diǎn)及面讓所有的同學(xué)面對父母大膽告白;并讓每個(gè)孩子擁抱父母。)
(3)大屏幕出現父母工作時(shí)的畫(huà)面。
第五章爸爸媽媽?zhuān)液眯腋?/p>
主持人：其實(shí)幸福并未遺失，只是我們在幸福國度里迷失了方向。只要理解不丟，真愛(ài)不失，幸福甜蜜依舊，天空燦爛依舊。
(1)共同唱響《感恩的心》并配以手語(yǔ)表演。
主持人：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”同學(xué)們，好好珍藏“迷失”的幸福，將美好留在心中慢慢品味，讓心存的感激悄悄漫溢。記�。赫鎼�(ài)無(wú)香，品味就能聞香，珍惜才會(huì )擁有。
班主任寄語(yǔ)：沒(méi)有陽(yáng)光的照耀就沒(méi)有花兒的綻放;沒(méi)有雨露的滋潤就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有清風(fēng)的吹拂就沒(méi)有茁壯的樹(shù)苗;同樣沒(méi)有父母的付出就沒(méi)有我們的幸福。但在愛(ài)的天平上，只有父母的無(wú)私付出，沒(méi)有我們的理解回報，這樣的愛(ài)是不公平的。理解父母，回報父母，我們勢在必行。理解猶如一縷春風(fēng)，能喚醒沉寂的心田;理解又是一縷陽(yáng)光，能照亮迷茫的心靈;理解更是一座橋梁，能溝通隔閡的思想。因為理解，我們彼此相通;因為理解，我們不再迷失;因為理解，我們愛(ài)的真實(shí)。孩子們，讓我們一起用理解的畫(huà)筆去書(shū)寫(xiě)一篇感恩的頌詩(shī)，一起用理解的音符去唱響一曲感恩的贊歌。
感恩主題班會(huì ) 篇8
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會(huì )上每個(gè)人都應當有的根本道德準則，是做人的起碼修養。對于今日的廣闊青少年來(lái)說(shuō)，更是一種責任意識、獨立意識、自尊意識和健全人格的表達。為了讓廣闊隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，感恩節到來(lái)之際，我校組織開(kāi)展了“心存感恩，永不言棄”主題教育活動(dòng)，得到了廣闊師生的熱鬧歡送和積極響應。
在活動(dòng)中，我校以“感恩六個(gè)一”為活動(dòng)主題。讓學(xué)生感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊四周平平凡凡的.愛(ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。沒(méi)有國就沒(méi)有家;沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母;沒(méi)有父母、親人、朋友就沒(méi)有我們今日的幸福生活;沒(méi)有包括太陽(yáng)在內的自然界萬(wàn)物，誰(shuí)給人類(lèi)供應吃、穿、住、行，一切的一切告知我們都來(lái)之不易，要知恩感恩。即感謝父母的哺育，感謝教師的教導，感謝同學(xué)的幫忙，感謝社會(huì )的關(guān)愛(ài);增加愛(ài)心和社會(huì )責任感;關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對生命意義的熟悉，懂得喜愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養，在人格上獲得健全進(jìn)展。感恩教育應當成為教育工永恒的話(huà)題，成為社會(huì )各界共同關(guān)注的永恒主題。
一、領(lǐng)導重視。
為了讓同學(xué)們提高對感恩活動(dòng)的熟悉，我校成立感恩教育領(lǐng)導小組，制定了細致的活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)異彩紛呈。
1、利用紅領(lǐng)巾播送站進(jìn)展一次宣傳。做完課間操，紅領(lǐng)巾播送站播報了感恩節的來(lái)歷、一個(gè)感恩的故事，激發(fā)全體隊員積極參加到活動(dòng)中來(lái)，讓每一個(gè)隊員都將感恩放在心中。
2 、利用課間操學(xué)生向教師說(shuō)一句感謝的話(huà)。在《感恩的心》音樂(lè )的渲染中學(xué)生感受到了教師的辛苦，增加了學(xué)生的感恩意識。
3、各班召開(kāi)一次感恩主題班會(huì )。使學(xué)生常懷一顆感恩的心。
4、辦好一份感恩節手抄報。營(yíng)造了濃濃的校園感恩氣氛。
5、制作一份感恩節賀卡，送給你要感謝的人。
6、為你所要感謝的人做一件事情，讓(他、她)感謝。
這次活動(dòng)，讓父母與孩子、教師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了將心中的愛(ài)表達出來(lái)，喚起孩子們那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性與感恩之心。
感恩主題班會(huì ) 篇9
活動(dòng)目的：
1、了解母親節的由來(lái)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生多角度地感受母愛(ài)，學(xué)會(huì )觀(guān)察生活、體味生活。
2、培養學(xué)生孝敬母親的心性，以及填平代溝的信念。
3、帶領(lǐng)學(xué)生走出感情粗糙、表達淺顯的低谷，從而達到細膩感悟、真情表達、理性升華的目的。
活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
20xx年5月X日地點(diǎn)：三年級（1）班教室
主持和出席：
班主任和全班同學(xué)
活動(dòng)過(guò)程：
一、暢言母親，感受母愛(ài)
有一個(gè)人，她永遠占據在你心靈最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她，這個(gè)人，叫“母親”；有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取，無(wú)止境的享用，卻不要你任何的回報，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”！
母親賜予我們生命，母親的愛(ài)給予我們幸福。母親的愛(ài)像春天的紫燕，為我們銜來(lái)醉人的春光；母親的.愛(ài)似涓涓流水，時(shí)時(shí)滋潤著(zhù)我們稚嫩的靈魂；母親的愛(ài)是一曲最深情的樂(lè )譜，為我們彈奏出最動(dòng)人、最美妙、最圣潔的音符……
同學(xué)們，母親節馬上就要到了，今天我們的班會(huì )主題就是學(xué)會(huì )感恩。
二、了解母親節的由來(lái)。
三、小調查：知道母親生日的同學(xué)有多少？
四、回憶《洗腳》的公益廣告，說(shuō)說(shuō)你感受到了什么。
《洗腳》：一位婦女在房間里安頓好孩子以后，端著(zhù)一盆熱水，為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒(méi)來(lái)，就出去看看。當小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時(shí)候，他也到廚房端來(lái)了一盆熱水，潑潑灑灑地走來(lái)，對著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_�！�
五、說(shuō)說(shuō)母親感動(dòng)你的小事。
六、你誦我說(shuō)，體驗母愛(ài)
朗誦有關(guān)母親的詩(shī)歌；介紹動(dòng)物界中有關(guān)母愛(ài)的故事；介紹影視媒體中母親的感人事跡。
七、跨越“代溝”，和諧相處
1、說(shuō)說(shuō)自己與母親之間曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)什么矛盾。
2、四人小組討論，提出解除隔閡的“金點(diǎn)子”。
八、真情流露回報母愛(ài)
1、以“媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)……”的句式對母親說(shuō)一句話(huà)。
2、展示自己為母親精心制作的卡片，寫(xiě)下對母親說(shuō)的“真心話(huà)”。
3、集體合唱；《燭光里的媽媽》
九、拓展延伸，體味生活
1、記錄母親一天里做的事情，感受母親的辛勞。
2、觀(guān)察母親：母親的眼神，母親的頭發(fā)，母親的皮膚，母親的衣著(zhù)……
3、和母親做一個(gè)肢體態(tài)勢語(yǔ)言的交流：一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)溫暖的擁抱……
感恩主題班會(huì ) 篇10
班會(huì )名稱(chēng)：
《感恩父母，擁抱親情》
班會(huì )背景：
現在的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒(méi)有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習機會(huì )的來(lái)之不易，不會(huì )與同學(xué)友好相處。
設計理念：
“天下父母之心尤為貴”,只有愛(ài)父母,才會(huì )愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界。針對本班學(xué)生性格中顯露出的自私、任性、以自我為中心的不良傾向,通過(guò)真情體驗,感悟父母之情,豐富情感積淀,把親情回報付諸于實(shí)際。
班會(huì )目的：
1.讓學(xué)生了解親情,體驗父母之愛(ài)的無(wú)私與偉大,感受中華民族的傳統美德。
2.讓學(xué)生回報親情,把對父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
3.豐富學(xué)生的感情積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心,樹(shù)立心中有他人,心中有祖國的情感。
前期準備：
1.仔細觀(guān)察在生活中你應該感激的人或事有哪些并記錄下來(lái)。
2.寫(xiě)下一周內你認為別人應對你表示感謝的事情。
3.寫(xiě)出經(jīng)歷以上活動(dòng)后,你的感受。
通過(guò)這一階段,學(xué)生逐漸有了感恩的意識。但是并不深刻,需要進(jìn)一步的引導和拓展。
4.制作多媒體課件《感恩父母，擁抱親情》。
5.準備材料：感人的事跡、圖片等。
6.準備好調查：《殘酷的`游戲》；將一張寫(xiě)有“事業(yè)、父母、朋友、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據自己的思考,采用順序劃去認為可以先舍棄的,直到最后只能留下其中的一項。
7.準備歌曲及背景音樂(lè )、視頻:《天亮了》、《感恩的心》、《天之大》等。
8.設計班會(huì )的步驟及串聯(lián)詞。
感恩主題班會(huì ) 篇11
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)培養學(xué)生尊重父母的意識
2、在實(shí)際生活中懂得用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父母。
活動(dòng)準備：
1、學(xué)唱歌曲《感恩的心》
2、父母習性的調查表
活動(dòng)流程：
一講述感恩故事
主持人胡潁琪：談到感恩，第一個(gè)要感恩的`人就是我們的父母。
主持人郝鈺玲：世上有一本永遠也寫(xiě)不完的書(shū)——父母
主持人胡潁琪：父母百般呵護我們，請梁曉琪為我們?yōu)橹v述地震中的母子。
二、學(xué)生講述父母關(guān)愛(ài)自己的故事
主持人郝鈺玲：感動(dòng)的小故事就在我們身邊，有請楊暢、彭璇講述父母關(guān)愛(ài)自己的故事。
三、老師講述薛生關(guān)愛(ài)父母的故事
父母關(guān)愛(ài)我們，我們要學(xué)會(huì )感恩，下面請老師講述班上幾個(gè)同學(xué)的感恩故事。
四、教師模擬生活情景，學(xué)生用法實(shí)際行動(dòng)作答。
父母生病、放學(xué)回到家 、打掃衛生
五、集體誦《游子吟》
六、節日小知識
七、完成調查表
八、唱響歌曲《感恩的心》
感恩主題班會(huì ) 篇12
一、活動(dòng)目的：
為了搞好“弘揚中華傳統美德，爭當現代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動(dòng)，使這項活動(dòng)深入人心，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開(kāi)展“感恩”主題班會(huì )活動(dòng)。
二、班會(huì )形式：
表演、敘述、爭論
三、活動(dòng)預備：
1、預備幾首歌曲《最初的幻想》（班歌）、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》等。
2、預備幾篇震憾心靈的父愛(ài)、母愛(ài)故事《瘋娘》，《母愛(ài)》詩(shī)歌。
3、讓學(xué)生寫(xiě)下最令人感動(dòng)的一件小事
4、主持人預備串聯(lián)詞。
5、制作幻燈片
四、主持人：
班干部
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、調試好音響，活動(dòng)開(kāi)頭
翻開(kāi)課件，全體唱歌曲《最初的幻想》。
唱完后，播放背景音樂(lè )《感恩的心》。主持人出場(chǎng)
A：感謝父母，賜予我生命，不求回報地疼著(zhù)我，還著(zhù)我。
B：感謝教師，傳授我學(xué)問(wèn)，告知我做人的道理。
C：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力氣。
A：感謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。
B：擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你全部的全部。
“感恩的心”主題班會(huì )先在開(kāi)頭！
A：有一個(gè)樸實(shí)但宏大的名字叫父親，有一種樸實(shí)但真誠的情感叫父愛(ài)。父愛(ài)如山，它緘默無(wú)語(yǔ)。但它總是你厚實(shí)的依靠。擁有父愛(ài)。我們的身軀不再動(dòng)搖。下面，請觀(guān)賞有朱自清的散文《背影》改編而來(lái)的小品——《站別》。（邊放幻燈片，播放背景音樂(lè )《燭光里的媽媽》）
B：我們小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是我們登天的梯，是我們拉車(chē)的牛。他有他頑強的身軀為兒女開(kāi)拓一條平坦開(kāi)闊的路。他用他粗糙的雙手為兒女撐開(kāi)一張遮風(fēng)擋雨的傘。他膚淺的愛(ài)，使我們在安靜的夜里不再恐驚。一剎那，《天亮了》，心清醒了……（林曄同學(xué)演唱《天亮了》）
感恩，對與我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟識而生疏的字眼，或許我們都不曾理解或感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著(zhù)無(wú)限恩情需要我們去感受，去回報。
那么，什么是感恩呢？
�。ǜ卸鞑粌H僅是感謝幫忙過(guò)自己的人。專(zhuān)心感受生活，擅長(cháng)發(fā)覺(jué)事物的美妙，感受平凡中的漂亮，品位幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這也是感恩）
在各位心中，肯定有很多值得感恩的事。
有這么一個(gè)故事，值得感恩，令人潸然淚，聽(tīng)林慶訴說(shuō)《瘋娘》
C：有一種愛(ài)，她濃烈而平淡；有一種愛(ài)，她傾盡全部而又不求回報。有一種愛(ài)，他名貴而平凡；有一種愛(ài)，她終將消逝而又永留人間。那就是母愛(ài)。母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再包涵著(zhù)我們。擁有母愛(ài)，我們的枝葉常綠常青。就讓我們傾聽(tīng)郭微同學(xué)獻給母親一首《獻給母親的詩(shī)》吧�。úシ疟尘耙魳�(lè )《燭光里的媽媽》）
A：愛(ài)在不經(jīng)意之間，卻又是那樣的刻骨銘心�！堵窡�；鄰里》；敘述的正是這么一個(gè)故事。（播放背景音樂(lè )《感恩的`心》）
B：當你勝利的時(shí)候，總有那么一個(gè)人在你背后支持你，幫忙你，當你失敗的時(shí)候，也有這么一個(gè)人在你身邊勸慰你，鼓舞你。那就是朋友。
無(wú)論結識的時(shí)間是長(cháng)，是短。只要值得感恩，那就是好朋友，老朋友。彭武謙演唱《老朋友》
C：我們從來(lái)不需要回憶晚事，由于暖和的事每天發(fā)生。生活不是沒(méi)有感動(dòng)，而是缺少感恩的心。下面，請劉洋鍇、裴曉麗同學(xué)將告知我們……（播放背景音樂(lè )《感恩的心》）
A：我們固然盼望每天都過(guò)得歡樂(lè )。
B：那么，我們就要學(xué)會(huì )知足。
C：要知足，就要學(xué)會(huì )感恩。
A：讓我們用感恩的心。
B：用快樂(lè )，絢爛的笑容。
C：面對自己，面對世界；轉變自己，轉變世界。
全體同學(xué)全唱《感恩的心》，并學(xué)手語(yǔ)《感恩的心》
2、班主任總結。
在《感恩的心》的背景音樂(lè )中宣告主題班會(huì )完畢。
感恩主題班會(huì ) 篇13
活動(dòng)目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
活動(dòng)準備：推選男女生個(gè)一名作為主持人，熟悉臺詞;熟悉詩(shī)歌《擁有一顆感恩的心》、《母親的贊歌》;熟悉歌曲《燭光里的媽媽》、《永遠的朋友》和《每當走過(guò)老師窗前》;學(xué)生準備《給媽媽的一封信》和寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信。
活動(dòng)內容：
1、感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。
2、感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
3、感謝朋友，在我困惑，委屈的.時(shí)候給我力量。
4、感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
5、感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
6、擁有一顆感恩的心。
7、感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
8、感恩你所有的所有。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
女：親愛(ài)的同學(xué)，大家好!我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，
男：我們滋潤著(zhù)真情的雨露成長(cháng)。
女：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(cháng)空，高山感恩大地，
男：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。
合：__班感恩教育主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、感恩故事
女：擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)___同學(xué)的心聲，感受她心中的恩朗誦《擁有一顆感恩的心》
聽(tīng)了朗誦后，請同學(xué)們說(shuō)出最讓你感動(dòng)的一件事(請幾位學(xué)生講述)
三、感恩父母
男：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著(zhù)一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。請___同學(xué)朗誦：《母親的贊歌》
女：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)。
感恩主題班會(huì ) 篇14
主題：
心懷感恩 立志博學(xué)
活動(dòng)背景：
“孝悌為先務(wù)”，“孝道”歷來(lái)是中國傳統倫理道理的最基本的內容，也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一。每個(gè)新生的生命從呱呱落地，同時(shí)宣告著(zhù)兩個(gè)偉大而可敬的父母的恩情。然而，很多的中學(xué)生經(jīng)常以自我為中心，不理解父母的苦心和愛(ài)心，不懂得體諒、孝敬父母。這次班會(huì )課就是為此設計的。提倡感恩。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)班會(huì )使學(xué)生受到感恩教育，讓學(xué)生明白自己的成長(cháng)凝聚著(zhù)家長(cháng)、老師和很多人的關(guān)愛(ài)，從而懂得感謝家長(cháng)的關(guān)愛(ài)、老師的教導、同學(xué)的友情。懂得知恩、感恩、報恩，用愛(ài)的暖流融化人與人之間的冷漠，心存感恩，心存感謝，心存感動(dòng)，努力創(chuàng )造世界的和諧，生活的溫馨。
2、讓學(xué)生從感恩主題中，觸及心靈，并立志好好學(xué)習，以實(shí)際行動(dòng)報答父母、報效祖國。
活動(dòng)對象：初一學(xué)生
時(shí)間、地點(diǎn)：11年6月 學(xué)校多媒體教室
活動(dòng)形式：詩(shī)歌朗誦 唱歌 小品 分享恩情
活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)感恩題材的影視、詩(shī)歌、歌曲，同時(shí)也布置學(xué)生自己收集或自己創(chuàng )作感恩的詩(shī)歌和故事。
2、提前組織若干學(xué)生排演小品
3、提前讓學(xué)生制作表達自己對父母感恩的小卡片或寫(xiě)書(shū)信
活動(dòng)流程：
引言：（1分鐘）
主持人（齊）： 白云奉獻給藍天，江河奉獻給草地。
主持人（甲）： 沙漠因為愛(ài)而成糧倉。
主持人（乙）： 世界因為愛(ài)而更美好。
主持人（齊）： 我們在愛(ài)的海洋里成長(cháng)。
主持人（乙）： 父愛(ài)如山深沉凝重
主持人（甲）： 母愛(ài)如水溫情纏綿。
合： 感恩的心 主題班會(huì )現在開(kāi)始
甲 ： 如果留心你會(huì )發(fā)現恩情無(wú)處不在。
乙：它滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
甲：下面請同學(xué)們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事。
播放（母親）輕音樂(lè ) 有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕可是最好的美味了啊。
有一天，（電腦配雷聲雨聲風(fēng)聲）下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕。她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)：感恩的心，感謝有你！伴我一生，讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運
花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……
她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù)，媽媽的眼睛終于閉上了……
�。úシ拧案卸鞯男摹备枨�，同時(shí)預先排練好的啞語(yǔ)歌伴舞隊員上場(chǎng)表演）
主持人（甲）： 同學(xué)們，感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，還要用心去感受生活，善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗。
主持人（乙）：現在有請一位女同學(xué)和一位男同學(xué)一起來(lái)朗誦《母親的贊歌》：
�。ㄅ┦悄�，將我帶到人間。
教會(huì )我在成長(cháng)中如何走過(guò)溝溝坎坎。
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著(zhù)我認識外面的世界。
天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖。
�。校┠脨�(ài)心的針，穿引耐心的線(xiàn)，針一線(xiàn)、一針一線(xiàn)織就了溫馨的家園。
那可口的飯菜，干凈的衣服。
都是您的愛(ài)在悄悄蔓延。
�。ㄅ┤绻沂秋L(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)兒行千里母心牽。
那句句叮嚀、聲聲囑托。
是對天涯游子的縷縷思念。
�。ê希┻@就是母親的愛(ài)，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山。
�。ㄅ﹥汕昵暗囊惶�，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒(méi)。
經(jīng)歷了兩個(gè)世紀的滄海桑田，當龐貝古城重新展現在世人眼前時(shí)人們被一尊化石深深震撼。
這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著(zhù)一個(gè)幼小的嬰孩。
我們可以想象，當令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時(shí)。
這位絕望的母親，曲下身來(lái)，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子。
她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿。
她希望將一線(xiàn)生機留給孩子。
這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望。
雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi)。
但母子相擁的情景化作歷史的永遠。
�。校﹥汕旰蟮囊惶�，汶川在天崩地裂中塌陷。
一對母子被埋在廢墟之下。
八天，整整過(guò)了八天。
當救援人員發(fā)現她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙。
而母親，在手機上面留下了“寶貝”媽媽永遠愛(ài)你的信息后永遠的離開(kāi)了人間。
在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中。
是母親用乳汁延續著(zhù)孩子的生命。
乳汁吸干了，她用力咬斷手指。
讓孩子吸吮自己的鮮血。
直到最后一滴生命流逝。
直到人們發(fā)現了那用慈母之心創(chuàng )造的生命奇跡。
�。ê希┻@就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇。
這就是母親對生命意義的最高詮釋。
鮮花可以枯萎，滄海變成桑田。
但母親的愛(ài)永遠留在我們心田。
�。ê希┬腋０部�、美麗永遠。
師：多么美好的贊詞，一舉一動(dòng)牽動(dòng)著(zhù)我的心弦，觸動(dòng)著(zhù)我的神經(jīng)；多么感人的母愛(ài)，一言一詞深深的烙印在我的心坎，回蕩在的耳邊。你們又是有何感受呢？我們感受到如水般溫情纏綿的母愛(ài)，是否也感受到父親如山深沉凝重的愛(ài)呢？下面是一個(gè)感人的故事，讓我們一起來(lái)感受吧！
有一天，一個(gè)父親帶著(zhù)自己的小女兒到紐約去和妻子匯合。
在一艘橫渡大西洋的客輪上的一天早晨，父親正在艙了用腰刀削蘋(píng)果。忽然，船猛地晃動(dòng)了一下，父親應聲倒地，那把刀狠狠地插在了父親的胸口上，他的嘴唇轉眼見(jiàn)在顫抖的厲害，臉色發(fā)白，女兒看到了，尖叫著(zhù)跑過(guò)來(lái)扶著(zhù)父親，但是她不知道那把刀已經(jīng)......
父親微笑著(zhù)推開(kāi)女兒的手，告訴她："沒(méi)事兒的，只是摔了一跤。"隨后，他輕輕地撿起了那把刀，用大拇指抹掉了血跡，慢慢地爬起來(lái)。就這樣，父親還是每天晚上給女兒唱搖籃曲，早晨再給她系上最沒(méi)的蝴蝶結，去帶她看大海的蔚藍。到達的前一天晚上，父親來(lái)到了女兒身邊，告訴她說(shuō)："明天見(jiàn)到媽媽?zhuān)嬖V她，我愛(ài)她。"女兒不解地說(shuō)："可是明天你就見(jiàn)到她了呀，為什么不親自告訴她呢？"父親笑了，俯身，在女兒的額頭上刻下了深深的一吻。
到達紐約港了，女兒一眼便人出了在人群中的媽媽?zhuān)舐暫暗剑?媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)?這時(shí)，旁邊的`游人一聲驚呼，女兒轉頭看去，父親已經(jīng)仰面朝上倒在了地上，胸口血如井噴———他死了。
尸解的結果很令人驚訝，是那把刀把他的心肌切成了兩半，而他卻多活了三天，醫院唯一的解釋是：由于切口太細了，使兩塊心肌緊緊貼在一起，輸送了三天的血液。在一次醫討會(huì )上，人們紛紛要給這個(gè)奇跡起個(gè)名字，有的說(shuō)叫大西洋奇跡，還有的說(shuō)就以父親的名字命名。這時(shí)，一位資深的老醫學(xué)家說(shuō)：夠了！然后一字一頓地說(shuō)：這個(gè)奇跡的名字叫父親。
教師：是啊，人生在世，誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養育之恩。人從呱呱墜地，到長(cháng)大成人，誰(shuí)能離開(kāi)母親的呵護，教誨，影響和扶持？
子女的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印記著(zhù)父母的深深情誼；子女的一步步成長(cháng)，哪一步不浸透著(zhù)父母的殷殷心血？
每天，當你開(kāi)始一天新的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激，因為你的生日是“父憂(yōu)母難”的日子，你來(lái)到世間第一聲的啼哭，所有的憂(yōu)慮和苦痛都化作幸福的笑容！
每天，當你背著(zhù)書(shū)包走向學(xué)校時(shí)，你是否從心底說(shuō)過(guò)感謝？因為這是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂！父母對子女的感情是人世間最真誠，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你們讀懂了這份感情嗎？你們讀懂這份希望了嗎？
甲：我們對大自然心存感恩，因為她無(wú)私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長(cháng)。
甲：對師長(cháng)心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。
乙：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現生命是如此豐厚而富有。
甲：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。
合： 讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)生活，來(lái)學(xué)習，來(lái)回報這個(gè)處處充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì )，讓我們用一顆感恩的心來(lái)合唱《感恩的心》。
甲；全體起立，（再次播放音樂(lè )）邊唱邊做手語(yǔ)。
合 感恩的心主題班會(huì )到此結束
第二環(huán)節：靚歌頌親情（12分鐘）
師：現在是第二個(gè)環(huán)節，每個(gè)組之間進(jìn)行比賽。
比賽規則：
1。、歌曲必須是凡能表達感恩主題的，例如親情的感恩、友情的感恩或是學(xué)校祖國的感激。
2、唱的同學(xué)至少要唱三句，要清晰。
3。、每唱一首，本組加分10分
比賽進(jìn)行中……
師：大家的歌喉不錯哦，得向大家學(xué)習學(xué)習了。
“做一個(gè)快樂(lè )的人，做一個(gè)有修養的人，做一個(gè)會(huì )感恩的人�！� 是的，一個(gè)人不管他有什么樣的不足，但只要他能懷有一顆感激之心，就一定是一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)不斷成功的人，一個(gè)擁有親情友情的人，一個(gè)生活幸�？鞓�(lè )的人�，F在我把這句話(huà)送給你們，讓我們共同懷著(zhù)感恩之心，讓生活永遠充滿(mǎn)關(guān)懷，充滿(mǎn)真情，充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)溫馨。
第三環(huán)節：小品（10分鐘）
由學(xué)生代表上臺表演
師：是的，我們不止要懷有感恩之心，感恩父母，更重要的是我們要以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)表達我們的感恩之心。我們現在還是學(xué)生，還沒(méi)辦法像出來(lái)工作的人一樣可以贍養我們的父母，但是不管是物質(zhì)還是精神上的，只要是真誠的，珍惜你們現在所擁有的吧，用心去愛(ài)他們吧！當然，作為中學(xué)生報答父母不是要等到長(cháng)大之后，而是要從現在做起，從身邊小事做起。比如說(shuō)立志好好學(xué)習，考個(gè)好成績(jì)。
第四環(huán)節：展現你的感恩（5分鐘）
師：之前讓大家制作卡片，你們做好了沒(méi)有呀？
教師檢查
師：很不錯，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實(shí)際行動(dòng)，這就是你們表達你們的感恩的方式。大家回家后可以吧她送給你們的父母，他們一定很感動(dòng)的。
總結：
其實(shí)，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學(xué)習，以實(shí)際行動(dòng)或是簡(jiǎn)單的“謝謝”表達你的感謝�，F在我宣布《心懷感恩 立志博學(xué)》主題班會(huì )到此結束。謝謝大家！
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