孝道主題班會(huì )
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì )吧？主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。什么樣的主題班會(huì )才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編整理的孝道主題班會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孝道主題班會(huì )1
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和宏大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
二、活動(dòng)預備：
1、預備班會(huì )相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、笛子獨奏、小品、歌曲、制作感恩卡，自制課件，主持人預備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀(guān)看了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。
4、邀請局部學(xué)生家長(cháng)參與班會(huì )。
三、活動(dòng)過(guò)程：
班長(cháng)開(kāi)場(chǎng)講話(huà)：同學(xué)們，我們班今日很榮幸能坐在這里參與“烏鎮鎮的感恩教育啟動(dòng)儀式”,你們知道再過(guò)兩天是什么日子了嗎？（母親節）對，母親節快到了，作為一班之長(cháng)的我，和我們的班主任沈教師還有班干部們一起籌劃了今日這節感恩教育為主題的班隊課，大家掌聲歡送主持人：高晨、梅逸……上場(chǎng)。（掌聲響起，主持人上場(chǎng)）
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，導入主題
甲:你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花折傘有人給你打。（配動(dòng)作）
乙:你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。（配動(dòng)作）
甲:這個(gè)人就是娘呀！
乙:這個(gè)人就是媽。
甲:這個(gè)人賜予了我生命，給我一個(gè)家。
乙：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，甲：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！
乙：所以我們要感恩父母雙親。
合：我們宣布植材小學(xué)五0三班“感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)頭！
�。ǘ└惺苡H恩，體會(huì )親情
�。�1）真實(shí)故事《地震中的母親》
甲：在生活中，父親永久給我們擋風(fēng)雨，乙：母親永久牽著(zhù)我們的手；
合：父母的愛(ài)是危險時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
甲：同學(xué)們，你們還記得2023年的5月12日嗎？（齊答：記得）那天發(fā)生了什么事？指名一生答復。
乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今日沈以睿同學(xué)也給大家帶來(lái)一個(gè)發(fā)生在當時(shí)的真實(shí)故事。我們掌聲有請沈以睿。
�。ㄖv故事、聽(tīng)故事）
(2)聽(tīng)后隨感，暢所欲言
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？（指名2學(xué)生答復）
乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高、最圣潔、最英勇的母愛(ài)，我們面對這樣宏大而又無(wú)私的愛(ài)，內心當中布滿(mǎn)了對這位母親的鄙視。
甲：那么就讓我們用隊禮表達我們對這位母親的敬意：全體起立，敬禮！禮畢！坐下！
B:深入感知，感悟親情
�。�1）笛子獨奏，觸動(dòng)情感。
甲：唉，梅逸，其實(shí)在我們的身邊也有許多許多和地震中的母親一樣的父母。
乙：是呀，高晨。在我們的生活中，父母為我們做過(guò)很多事，為我們付出許多。大家說(shuō)是嗎？（齊說(shuō)：是）
甲：世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶，父母哺育了我們十多年，想想你的父母讓你最感動(dòng)的一件是什么事？
乙：讓我們的思緒隨孔鴻暄的笛聲盡情飄舞，請聽(tīng)孔鴻暄的《世上只有媽媽好》。
�。�2）聯(lián)系自我談體會(huì )。
甲：一首《世上只有媽媽好》有沒(méi)有喚起你的美妙回憶，請把你父母最讓你感動(dòng)的事說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，與同學(xué)共享，好嗎？（好）
乙：剛剛同學(xué)們談?wù)摰煤軇×�，看�?lái)父母給我們的感動(dòng)許多許多。那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？請4名學(xué)生上來(lái)敘述。
�。ㄈ﹨^分是非，自我反思
甲：聽(tīng)了同學(xué)們一件件的敘說(shuō)，我不禁一陣陣地感動(dòng)。同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，乙：可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很難過(guò)。
甲：請看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對嗎？假如不對，你認為應當怎樣做？
�。ü�4幅圖，每幅圖請一至二位學(xué)生說(shuō)說(shuō)）
乙：大家很有區分力量，我想以后這些事再也不會(huì )發(fā)生在我們身上了。
�。ㄋ模┯H子互動(dòng)，體會(huì )親恩
甲：現在我們來(lái)做一個(gè)親子嬉戲，測測我有多愛(ài)你！誰(shuí)情愿帶著(zhù)你的父母上來(lái)？（屏幕顯示問(wèn)題）請一生一家長(cháng)上來(lái)。
甲：阿姨（叔叔）請您答復關(guān)于孩子的問(wèn)題,xx同學(xué),請你答復關(guān)于父母的問(wèn)題,好嗎?（先請阿姨（叔叔）答復，準時(shí)反應，了解答復是否正確）
乙：看來(lái)，父母對孩子的了解總是多過(guò)孩子對父母的`了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)，甲：看：這是愛(ài)的天平，請同學(xué)們把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你“愛(ài)的天平”是否傾斜得太厲害？(每人發(fā)一張紙，讓學(xué)生在紙上寫(xiě)一寫(xiě)，同時(shí)播放《愛(ài)的奉獻》)
乙:看看，結果怎么樣？我請幾位同學(xué)上了介紹一下自己的愛(ài)的天平。點(diǎn)幾位學(xué)生上來(lái)介紹。
甲：看來(lái)同學(xué)們的天平根本上都呈現了這樣一種狀態(tài)，（指投影）看來(lái)我們對父母的關(guān)懷真是太少了，我們還等什么，假如你的父母今日在現場(chǎng)，那就給你一個(gè)時(shí)機，現在就請你來(lái)到父母的面前，拉起父母的手，向他說(shuō)聲：“感謝您，我愛(ài)您！”
甲：我們慢慢長(cháng)大，已經(jīng)很久沒(méi)有牽上父母的手了吧？像幼兒時(shí)一樣，讓我們小手牽大手相互摩挲對方的手感受這份溫馨與甜美，相互認真看看對方還和以前一樣嗎？
甲：（找一對母（父）女，來(lái)到他們身邊，讓孩子說(shuō)說(shuō)摸上媽媽的手的感覺(jué)是怎樣的？再問(wèn)問(wèn)那母親）。阿姨，您感覺(jué)您孩子的手摸上去怎么樣的？xx，你摸你媽媽的手又有怎樣的感覺(jué)呢？
乙：同學(xué)們是否有同感呢？（是）
甲：同學(xué)們，父母的這雙手就是在悄悄地為我們付出中慢慢粗糙慢慢蒼老的。額上的皺紋和耳鬢的絲絲白發(fā)也是為我們操勞所留下的印記。
乙：同學(xué)們：請讓我們一起對在身邊的或不在身邊的父母齊聲高呼：“爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！”（生：齊呼）
甲：請記住這兩個(gè)日子吧�。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示）
�。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì )感恩，準時(shí)回報
乙：前面班長(cháng)也提示我們再過(guò)兩天就要是母親節了，那天我們送給母親什么禮物呢？請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：（賀卡、買(mǎi)小東西、吃的……）
甲：下面請觀(guān)賞高俊杰、沈菲凡等帶來(lái)的小品《母親節的禮物》，看看你能否從中得到些啟發(fā)？
乙：同學(xué)們，看完小品能告知大家以后你會(huì )怎么做呢？
甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽肯定也有話(huà)想對我們說(shuō)，請xxxx家長(cháng)發(fā)言。（家長(cháng)代表發(fā)言2名）
甲：由于時(shí)間關(guān)系我們不能讓全部的家長(cháng)在此一一傾訴了。
乙：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內心最真摯的話(huà)語(yǔ)，我們還等什么，把你要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在這張感恩卡上，寫(xiě)完后，走到爸爸、媽媽面前，敬上你的卡片，給他們一個(gè)深情的擁抱。
甲：道上一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
乙：假如你爸媽今日不在現場(chǎng)，就請你把要對他們說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在感恩卡上，寫(xiě)好后掛在這棵感恩樹(shù)上，等會(huì )回去送給他們。
�。┣楦猩A，感恩一切
甲：我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)粡垙埧ㄆ挠柚?zhù)我們一片片真摯的感恩之情。
乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許很多多關(guān)懷我們的人。
甲：教師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓舞我們！
乙：無(wú)論是父母的哺育，師長(cháng)的教導，他人的效勞，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(cháng)的人吧�。R讀感謝）
甲：是呀，我們要感謝身邊全部的人。每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。
乙：帶著(zhù)一顆感恩的心，我們要感謝的太多太多，讓我們將千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一段奇妙的旋律——感恩的心！
甲：讓我們隨著(zhù)歌聲，放飛我們的感謝之情！用手語(yǔ)表達出我們內心的感謝吧！齊唱（手語(yǔ)表演）《感恩的心》。
班長(cháng)完畢講話(huà)：
在陣陣的感恩聲中，我們的班會(huì )也接近了尾聲�，F在讓我們以熱鬧的掌聲請班主任沈教師講話(huà)！
班主任講話(huà)：
親愛(ài)的同學(xué)們，今日的主題班會(huì )開(kāi)展得特別勝利！教師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜蜜的。讓我們學(xué)會(huì )感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩教師，感恩同學(xué)，感恩使我們成長(cháng)的一切！
完畢語(yǔ)：
甲：學(xué)會(huì )感恩，就要學(xué)會(huì )尊敬他人。
乙：學(xué)會(huì )感恩，就要有奉獻精神。
甲：學(xué)會(huì )感恩，就要擁有一顆感恩的心。
甲：讓我們感恩于心，乙：讓我們感動(dòng)于行。
合：感謝今日到場(chǎng)的全部領(lǐng)導和來(lái)賓，我宣布植材小學(xué)五0三班感恩父母主題班會(huì )到此完畢！同學(xué)們，我們下周再見(jiàn)！
孝道主題班會(huì )2
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解父母之情，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和宏大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母，尊敬父母，愛(ài)護關(guān)懷父母，學(xué)會(huì )與父母和諧相處，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答父母。
3、學(xué)會(huì )理智，學(xué)會(huì )抑制叛逆心，走好人生成長(cháng)中最重要的一步。
二、活動(dòng)預備
1、預備資料：感恩演講稿
2、歌曲《母親》（閻維文）、《父親》、《燭光理的媽媽》
3、多媒體課件。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，導入主題。
1、播放音樂(lè )《母親》
2、出示課題：
同學(xué)們：這是我第一次來(lái)湘潭，也第一次與同學(xué)們見(jiàn)面，同學(xué)們能猜猜教師最大的感受是什么嗎？是“艷羨”！我來(lái)自永州一個(gè)偏遠的山村，我真艷羨同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座漂亮的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋�？（沒(méi)有�。┠鞘怯捎谕瑢W(xué)們都習慣了這種生活，就像習慣了父母的關(guān)愛(ài)，習慣了父母的無(wú)私奉獻一樣。所以，今日我想和大家一起來(lái)談?wù)勥@個(gè)古老的話(huà)題——《感恩父母》（出示課題）。
�。ǘ楹我卸鞲改�
1、說(shuō)一說(shuō)：
同學(xué)們！在我們的生活中，是否遇到過(guò)下面的問(wèn)題，今日我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的歡樂(lè )與苦惱，并說(shuō)說(shuō)你處理的方法或自己的.看法。
�。�1）你曾由于要東西（如衣服、手機、電腦）與父母發(fā)生過(guò)爭吵嗎？你是如何處理？
�。�2）父母背著(zhù)你看過(guò)你的日記、短信或談天記錄嗎？
�。�3）你覺(jué)得父母愛(ài)嘮叨嗎？你如何對待父母的嘮叨？
�。�4）父母對你的期望值高嗎？你是怎樣對待的？
同學(xué)們，生活中我們與父母消失一些分歧、甚至摩擦都沒(méi)什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都分散著(zhù)他們深深的愛(ài)！
2、爭論：
父母令你最感動(dòng)、最難忘的一件事是什么？（教師講故事）
3、故事演講：
父母為我們付出了太多太多！有時(shí)，父母給我們的也是別人無(wú)法賜予的！
《天亮了》背后的故事：
1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車(chē)乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車(chē)去山頂吃中飯。11時(shí)20分，纜車(chē)到達山頂平臺時(shí)漸漸地停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)翻開(kāi)了纜車(chē)的小門(mén)，預備讓車(chē)廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車(chē)不行思議地漸漸往下滑去。纜車(chē)緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，在纜車(chē)墜落的那一剎那間，車(chē)廂內來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地用勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，幸運地活了下來(lái)，而他的雙親卻永久卻離開(kāi)了人世……在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的盼望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最宏大的父母的愛(ài)！
4、學(xué)生演講：
同學(xué)們，十多年來(lái)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著(zhù)父母之愛(ài)，沐浴著(zhù)父母之情！無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽絆父母的心！請聽(tīng)xx同學(xué)的演講《感恩父母》。(播放短片)
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì )感恩：
都說(shuō)“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最根本道理。孝敬父母是沒(méi)有時(shí)間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現在做起，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。去關(guān)懷他們，愛(ài)護他們，讓他們也成為被愛(ài)的人！
下面請大家來(lái)說(shuō)說(shuō)：
今后我們應當用哪些行動(dòng)來(lái)感恩我們的父母？
小結：感恩父母、孝敬父母有許多方面，但我想下面最根本的四個(gè)方面我們必需做到：
�。�1）理解父母、愛(ài)護父母；
�。�2）聽(tīng)父母的話(huà)，承受勸說(shuō)；
�。�3）對父母有禮貌，言語(yǔ)要尊敬；
�。�4）珍惜父母的勞動(dòng)成果，不提超越家庭經(jīng)濟條件的要求；
�。ㄋ模└卸魇难裕�
通過(guò)這節課的爭論與學(xué)習，同學(xué)們心中肯定有了另一份感慨，現在請全體同學(xué)起立，跟著(zhù)班長(cháng)一起大聲說(shuō)出我們心中想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà):
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
感謝您們的哺育之恩！
從現在開(kāi)頭
我要好好學(xué)習，好好做人，決不辜負您們的盼望！
�。ㄎ澹┱n后作業(yè)：
請同學(xué)們回去給父母寫(xiě)一封信，以感謝他們的哺育之恩。
孝道主題班會(huì )3
一．活動(dòng)背景：
在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，當代的中學(xué)生中有相當一部分學(xué)生越來(lái)越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。把父母的關(guān)心視為嘮叨，把老師的批評視為刁難，把朋友的幫助視為干涉。
尤其是前一段時(shí)間我班有個(gè)學(xué)生竟然打罵他的媽媽。讓我的心震撼不已。
在母親節到來(lái)之際決定召開(kāi)這次主題班會(huì )。
二、活動(dòng)目的：
1．讓學(xué)生懂得感謝生活，學(xué)會(huì )感恩。
2．讓學(xué)生懂得善待他人，孝敬父母。
三、活動(dòng)準備：
1、準備相關(guān)的材料（歌曲、故事、詩(shī)歌）
2、布置教室，營(yíng)造氛圍
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、創(chuàng )設情景，引出"感恩"話(huà)題。
讓學(xué)生回憶自己曾經(jīng)和父母之間發(fā)生的故事。
1、XXX同學(xué)深情講述了那次雨天，自己突然嘔吐不止，媽媽急忙從工廠(chǎng)趕來(lái)，到校后已成了落湯雞。母親那焦急的神情，匆忙的身影似乎浮在眼前一般，不禁潸然淚下。
2．XXX同學(xué)敘說(shuō)著(zhù)母親每天所做的工作，為自己付出的一切一切，她已泣不成聲。
順勢我又深情的給同學(xué)們朗誦了《賣(mài)掉自己救媽媽》、《母親，請讓我再幫你洗一次澡》臺下很多學(xué)生都嚶嚶而泣。同學(xué)們，子欲孝而親不在，讓我們珍惜這份親情，拿出我們的行動(dòng)，在母親節將至獻出我們的.孝心。
�。ǘ�、生活中我們應該如何感恩父母。
很多同學(xué)都說(shuō)出了不同的感恩方式：給父母洗腳，幫父母做家務(wù)，做飯，經(jīng)常和父母聊天談心，給媽媽制作一張節日賀卡？
�。ㄈ�、我們還應該感恩哪些人。
1．學(xué)會(huì )感恩老師：講述名人文人尊師故事，思考：我們還可以如何感恩老師。
①毛澤東向教師敬酒。
�、谥斓陆o老師讓座。
�、埕斞柑酵蠋�。
�、苋A羅庚成名不忘師恩。
2．學(xué)會(huì )感恩朋友及他人：
對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。"贈人玫瑰，手有余香"。無(wú)論是在學(xué)習、生活中，每個(gè)人都應常懷感恩之心。
只有學(xué)會(huì )感恩他人，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人，你才會(huì )感動(dòng)自己。
學(xué)會(huì )感恩，善待他人，收獲快樂(lè )。
�。枋錾磉叺暮檬�，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
�。ㄋ模┌嘀魅蔚慕Y束語(yǔ)：
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(cháng)。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得友誼。
擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )懂得關(guān)注生活，關(guān)心他人。成為一個(gè)懂得感恩的人，我們就會(huì )擁有美好的未來(lái)。
心動(dòng)起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)；從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始。
讓我們學(xué)會(huì )感恩，珍惜生活。
善待他人，收獲快樂(lè )。伴隨一首《感恩的心》結束本次班會(huì )。
五、活動(dòng)效果與反思
1、本次主題班會(huì )選擇了恰當的時(shí)間（母親節）來(lái)進(jìn)行，取得了良好的效果。
2、整個(gè)活動(dòng)給學(xué)生營(yíng)造了輕松而溫馨的氣氛，學(xué)生暢所欲言，敢于表達自己的感恩之情。
孝道主題班會(huì )4
一、開(kāi)場(chǎng)白：
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
男：首先歡迎各位團委干部的蒞臨指導（掌聲），我們此次班會(huì )的主題是“常擁孝心，與責任同在”（齊聲朗讀）
女：我們知道“孝”自古而今就是傳統美德，文人雅士都對此歌頌有嘉，請問(wèn)同學(xué)們你們知道哪些有關(guān)孝的詩(shī)句嗎？
男：看來(lái)這樣的傳統美德通過(guò)經(jīng)典的詩(shī)文，讓我們都爛熟于心，但是這種世界上最應該讓我們銘記的情感，卻在時(shí)光的荏苒中，變的微不足道，成為了讓我們最容易忽略的感情。
二、《小品》
女:在這個(gè)物欲橫流、情感淡漠的年代，人與人之間只剩下對金錢(qián)欲望的無(wú)止境的追索，卻越來(lái)越忽視身邊那為我們無(wú)怨無(wú)悔付出甚至整個(gè)生命的父母，社會(huì )上不斷出現這樣一些現象：“啃老族”“掄起榔頭毆打父母的小伙子”“為贍養父母而兄弟反目”，現在讓我們一起看看下面這個(gè)小品，看看當今年代的“孝子”。首先請范佳程，謝琪，鐘標同學(xué)帶來(lái)的小品《如此孝子》
男：我相信這樣的“孝子”在社會(huì )當中屬于極少數，在我們之中更是絕跡。但是，我們不能因為是少數而不去反思我們自身的問(wèn)題。為人父母天下至善，為人子女天下大孝�！靶ⅰ笔巧钥v即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現的幸福。
三、問(wèn)題調查
女：爸爸媽媽對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是再親切不過(guò)了，可是我們究竟對父母做了些什么？是否理解父母？我們是否尊重父母？現在讓我們進(jìn)行一個(gè)現場(chǎng)調查，你在與父母的交往過(guò)程中有沒(méi)有以下情況出現？如果感覺(jué)到?jīng)]有就拍一下手。（重復一次）
女：1、我經(jīng)常與父母頂嘴。
男：2、我從來(lái)不向父母傾訴心中苦惱。
女：3、我有時(shí)一個(gè)星期甚至更多天不理睬父母。
男：4、當我伸手向父母要錢(qián)時(shí)，我不考慮父母的經(jīng)濟支付能力。
女：5、我不知道父母的生日。
男：6、父母苦口婆心地教育我，但我認為他們太嘮叨。
女：7、我很少或從不幫父母做家務(wù)事。 男：調查結束了，看來(lái)調查的結果并不十分樂(lè )觀(guān)，有的人從不幫父母做家務(wù)，有的人甚至連父母的生日都不知道。我們只是一味的抱怨他們羅嗦，抱怨他們要求過(guò)于嚴格，束縛了我們的自由，抱怨他們不能理解自己。
四、詩(shī)歌朗誦
女:可是親愛(ài)的同學(xué)，你可曾想過(guò)？從我們呱呱落地到今天，十幾年來(lái)，是誰(shuí)最牽掛我們的冷暖，是誰(shuí)最擔心我們的健康？是誰(shuí)為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步欣喜驕傲？又是誰(shuí)為我們的缺點(diǎn)和毛病揪心著(zhù)急？
男:是媽媽?zhuān)前职�，是人們的骨肉至親。
從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學(xué)步的孩童，從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生到邁向青春期的青少年，這期間，滲透著(zhù)爸爸多少語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，飽含著(zhù)媽媽多少溫柔體貼的關(guān)愛(ài)。
同學(xué)們，這是一份永恒的愛(ài)。它跨越時(shí)空，它不求回報。接下來(lái)請欣賞由劉錦星等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《奇跡的名字叫——愛(ài)》
女：是��！奇跡的另一個(gè)名字叫愛(ài)，是父母用他們點(diǎn)滴情誼浸潤著(zhù)我們的成長(cháng)，是父母用無(wú)私的愛(ài)為我們織就了溫馨的家園，而父母，需要的只是一個(gè)健康快樂(lè )的我們。
四、話(huà)劇《若再見(jiàn)面》
女：時(shí)間就是一把無(wú)情的刻刀，改變了父母的模樣。（唱歌）看著(zhù)那為我們整日辛苦操勞的父母，并肩擔負著(zhù)生活的重壓，兩鬢早已染上綹綹白發(fā)，兩頰早已刻上了深深皺紋。親愛(ài)的同學(xué)們，回個(gè)頭想想，我們是否也曾看到過(guò)父母那鬢角的白發(fā)，那等候你歸家的身影，親愛(ài)的同學(xué)們，不要等到失去了才懂得珍惜，不要到最后留下“子欲養而親不待”的悲涼�，F在請欣賞由鐘新格等同學(xué)帶來(lái)的話(huà)劇《若再見(jiàn)面》
女：孝就一個(gè)字，孝也只有一次，笑笑在母親失去之后才懂得擁有時(shí)的.可貴�，F在的我們雖然沒(méi)有劇中的遺憾，但我們也在不斷的淡漠著(zhù)父母的情誼。親愛(ài)的同學(xué)們，請在以后的歲月中，多給父母一點(diǎn)關(guān)心，多給父母一點(diǎn)溫情，他們是我們在這個(gè)世界上值得一輩子去愛(ài)的人。
五、情景舞《父親》
男：“總是向你索取 卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(cháng)大以后 才懂得你不容易；”父愛(ài)是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。父親的厚愛(ài)，是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。拿什么來(lái)感謝您，我的父親！請欣賞陳思思，黃信等同學(xué)帶來(lái)的情景舞《父親》
男：“時(shí)光時(shí)光慢些吧 不要再讓你變老了”我們是否領(lǐng)受了你們過(guò)多的愛(ài)，反而淡薄了愛(ài)的體會(huì )。我們是否承載你們過(guò)多的愛(ài)，反而漠視了愛(ài)的回報。
六、爸爸媽媽,我想對您說(shuō)
女:現在的你們，應該有許多話(huà)想對你們的父母說(shuō)吧。給你們幾分鐘時(shí)間，說(shuō)出你們心底對父母最真摯的祝福。（歐婷舉手）現在請歐婷同學(xué)上臺發(fā)言。
男:親愛(ài)的同學(xué)們,不要讓我們把感恩只留在此時(shí)此刻,不管是以前還是現在, 回過(guò)頭重新看看父母那鬢角的白發(fā),重新去聆聽(tīng)父母那一聲聲愛(ài)的嘮叨,重新感受父母那句句苛責,重新去理解那深藏心底的對你們最最本真的愛(ài)!
女:親愛(ài)的同學(xué)們:落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章。白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面。讓我們一起感恩吧
合：感恩天底下最無(wú)私的父母
男：請欣賞手語(yǔ)表演《感恩的心》
誓詞:
男：本次班會(huì )舉辦的非常成功，感謝大家的積極參與�，F在有請團委代表上臺發(fā)言。 女：感謝團委代表的發(fā)言，同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )，你們知道放假之后該如何做了嗎？親愛(ài)的同學(xué)們,父愛(ài)如山，寬闊的肩膀托起我們的身軀，母愛(ài)如水，用柔弱的身軀，引領(lǐng)著(zhù)我們成長(cháng)，父母用雙臂共同為我們鑄造了一厚實(shí)而溫暖的家。
男:讓我們用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣去書(shū)寫(xiě)我們青春壯美的詩(shī)篇吧��！心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，合:相信我們的明天會(huì )更好！
孝道主題班會(huì )5
合：親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
杜：我是杜園丹
陳：我是陳嘉晟，本次的主題班會(huì )由我們主持。
杜：今天，我們召開(kāi)“孝敬、友善、節儉、誠信”主題班會(huì )活動(dòng)，主要是讓我們懂得感恩父母，學(xué)會(huì )孝順，培養節儉、誠信的品質(zhì)，學(xué)會(huì )和周?chē)瑢W(xué)如何友善相處。
陳：“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這些我們學(xué)過(guò)的詩(shī)詞，都是對孝敬父母最好的詮釋。我們要做一個(gè)懂得感恩，懂得孝順的.人，回報父母，回報老師，回報社會(huì )。我宣布：“孝敬、友善、節儉、誠信”主題班會(huì )現在正式開(kāi)始!
杜：上周吳老師說(shuō)我們要召開(kāi)一次以此為主題的班會(huì )，叫我們大家做好準備，你們都準備好了嗎?
陳：現在就請同學(xué)們上來(lái)展示吧!首先有請第一位同學(xué)上場(chǎng)
陳：謝謝***同學(xué)!接下來(lái)看看第二位同學(xué)給我們帶來(lái)什么呢?有請***同學(xué)。
杜：你們說(shuō)得太好了，你也跟他們有一樣感受的同學(xué)請舉手!——真好!你們都是好樣的!
請舉手!!
結束語(yǔ)：
陳：同學(xué)們，?樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。所以，我想說(shuō)，同學(xué)們，請對你的父母多一份關(guān)心，盡一份孝心;請對老師多一份尊敬，好好學(xué)習，不斷進(jìn)步;請對你身邊的人多一份友善和關(guān)心，并養 成節儉、誠信的好習慣，因為你的存在而讓世界更加美好!”
杜：謝謝你們!通過(guò)這次體驗活動(dòng)，我們都知道該理解并體諒父母的
辛苦，希望同學(xué)們牢記父母的恩情，聽(tīng)父母的話(huà)，讓父母為養育 了我們而一輩子都感到幸福和自豪!
陳：同學(xué)們，我們一定要孝敬父母，尊敬師長(cháng)，
杜：善待他人，學(xué)會(huì )感恩。
合：今天的主題班會(huì )到此結束!謝謝大家!
孝道主題班會(huì )6
一、教學(xué)背景:
初中生處于13-15歲的年齡段，正是叛逆，易沖動(dòng)的時(shí)期，常以自我為中心。許多同學(xué)覺(jué)得自己現在所得到的是理所當然的，父母給予和付出也是理所當然的。感恩意識比較單薄，容易頂撞父母。
二、學(xué)習目標：
1、了解中華民族孝敬父母的傳統美德。
2、學(xué)會(huì )感恩，孝敬父母。
3、知道孝敬父母的重要，并自覺(jué)傳承“孝道”這一傳統美德。
三、形式：
師生朗誦、視頻、歌曲、小品、學(xué)生單獨誦讀、學(xué)生發(fā)言
四、準備活動(dòng):
1、圍繞班會(huì )主題的`課件。
2、排列歌曲、小品等
3、《二十四孝》和關(guān)于孝道的詩(shī)歌。
4、自己準備為父母做些什么。
五、流程
播放歌曲《天之大》，創(chuàng )設氣氛，進(jìn)入班會(huì )主題。主持人開(kāi)場(chǎng)白
一、師生詩(shī)朗誦：《母親的贊歌》
二、
1、播放視頻《父親藏餃子》
2、讀故事：一個(gè)女兒對母親的懺悔
三、歌曲《不完美小孩》
四、學(xué)生發(fā)言《二十四孝》《游子吟》《弟子規》
五、小品《揉揉肩》
六、播放視頻：父母想對孩子說(shuō)的話(huà)
七、學(xué)生發(fā)言：我們應該怎么孝敬父母
八、班主任總結播放歌曲《父親》，主持人總結感恩父母傳承孝道主題班會(huì )
孝道主題班會(huì )7
主持1：有人說(shuō)：“爸爸是山，媽媽是河，我是貫穿其中的一條小溪，山靠著(zhù)水，水繞著(zhù)山，共同構筑了溫馨港灣——家�！�
主持2：爸爸媽媽對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是再親切不過(guò)了，可是我們究竟對父母做了些什么？是否理解父母？我們是否尊重父母？現在讓我們進(jìn)行一個(gè)現場(chǎng)調查，你在與父母的交往過(guò)程中有沒(méi)有以下情況出現？如果感覺(jué)到?jīng)]有就拍一下手。
主持1：1、我經(jīng)常與父母頂嘴。
主持2：2、我從來(lái)不向父母傾訴心中苦惱。
主持1：3、我有時(shí)一個(gè)星期甚至更多天不理睬父母。
主持2：4、當我伸手向父母要錢(qián)時(shí)，我不考慮父母的經(jīng)濟支付能力。
主持1：5、我不知道父母的生日。
主持2：6、父母苦口婆心地教育我，但我認為他們太嘮叨。
主持1：7、我很少或從不幫父母做家務(wù)事。
主持2：調查結束了，看來(lái)調查的結果并不十分樂(lè )觀(guān)，有的人從不幫父母做家務(wù)，有的人甚至連父母的生日都不知道。
主持1：一個(gè)連自己父母都不孝順的人，又怎么可能成為關(guān)心他人，熱愛(ài)祖國，對社會(huì )有益的人呢？
主持2：所以我們學(xué)校開(kāi)展了一項十分有意義的活動(dòng)——孝道活動(dòng)，希望更多地培養我們的愛(ài)心，讓我們了解父母，關(guān)心父母，成為知書(shū)達理的中學(xué)生。
主持1：主持2啊，如果別人用100萬(wàn)人民幣買(mǎi)你健康的四肢，你答不答應？
主持2：不答應。
主持1：如果有人用1000萬(wàn)人民幣換你明亮的眼睛，你答不答應？
主持2：當然不答應！
主持1：如果有人用1億人民幣換你的生命，你答不答應？
主持2：廢話(huà)，怎么會(huì )答應！當然不答應！
主持1：是啊，我知道你肯定不愿意，人的生命是寶貴的，那么這個(gè)世界上你最該感謝的，給予你最多財富的人是你的父母，在你呱呱墜地的那一瞬，她已經(jīng)一次性饋贈給你超過(guò)一億一千一百萬(wàn)元的巨額財富。
主持2：主持1啊，你可曾想過(guò)？從我們呱呱落地到今天，十幾年來(lái)，是誰(shuí)最牽掛我們的.冷暖？是誰(shuí)最擔心我們的健康？是誰(shuí)為我們的進(jìn)步欣喜若狂？又是誰(shuí)為我們的缺點(diǎn)和毛病揪心著(zhù)急？
主持1：是媽媽?zhuān)前职�。從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學(xué)步的孩童，從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生到邁向青春期的準青年，這期間，滲透著(zhù)爸爸多少語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，飽含著(zhù)媽媽多少溫柔體貼的關(guān)愛(ài)。
主持2：父母對我們是百般呵護，千般寵愛(ài)，他們給了我們的是天底下最無(wú)私的愛(ài)，最慷慨的情，最深沉的期待。
主持1：同學(xué)們，人們總說(shuō)家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳。其實(shí)我想，我們的健康快樂(lè )地成長(cháng)，才是普天下父母最大的心愿。
主持2：古語(yǔ)說(shuō)：“投之以李，報之以桃”父母為我們整日辛苦操勞，并肩負著(zhù)生活的重擔，兩鬢早已染上綹綹白發(fā)，兩頰早已刻上了深深皺紋。同學(xué)們，我們該如何報答父母的養育之恩呢？
主持1：（打開(kāi)電腦，投影：）
孝敬父母十條：
�、�、自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；
�、�、家務(wù)勞動(dòng)幫著(zhù)干，多為父母減負擔；
�、�、對待父母有禮貌，早晚起居要問(wèn)安；
�、�、探親訪(fǎng)友離家前，稟告父母莫牽掛；
�、�、衣食住行牢牢記，尊長(cháng)敬老想在前；
�、�、艱苦樸素少花錢(qián)，不與別人比吃穿；
�、�、思想學(xué)習勤匯報，懇求父母多指點(diǎn)；
�、�、批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴；
�、�、養育之恩重如山，兒女責任勇承擔；
�、�、為人在世品行高，孝敬父母最當先。
我們就一起來(lái)讀“孝敬父母十條”（全班同學(xué)一起讀）
主持2：同學(xué)們讀得真是好，可我們能做到幾成呢？
主持1：我建議啊，我們全班同學(xué)現在趁熱打鐵，先給父母一個(gè)意外驚喜吧。
主持2：我們?yōu)槊课煌瑢W(xué)準備一個(gè)信封、郵票和信紙，希望同學(xué)們現在就寫(xiě)一封感謝父母養育之恩的信，好不好？（時(shí)間為10分鐘，100字以?xún)�，課后由我們統一為大家寄出）
主持1：（放音樂(lè )1：念親恩；放音樂(lè )2：愛(ài)的奉獻）（時(shí)間較充裕時(shí)，可讓同學(xué)們講發(fā)生在自己身上故事）
主持2：各位同學(xué)的信自己封好，寫(xiě)好地址，交給生活委員，由生活委員課后統一寄出。
主持1：感謝同學(xué)們的今天支持。
主持1、2（合）：今天的主題班會(huì )到此結束，謝謝！
孝道主題班會(huì )8
一、班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生理解父母對自己無(wú)私的愛(ài)。
2、增加學(xué)生的責任感。
3、學(xué)會(huì )感恩父母，用實(shí)際行動(dòng)回報家人。
二、班會(huì )流程：
�。ㄒ唬⿲�
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩(shī)人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛(ài)的無(wú)私與宏大。班級里有許多的同學(xué)都是來(lái)自外地，在你們上交的周記里我常常發(fā)覺(jué)思鄉的影子。是啊，家是暖和的港灣，父母永久是我們牢靠的臂膀。在家里我們可以無(wú)限寵愛(ài)集于一身，由于父母愛(ài)得無(wú)私，愛(ài)得膚淺，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，我們依著(zhù)堅實(shí)的大山，在流水的滋潤下健壯成長(cháng)�？墒�，我也發(fā)覺(jué)有一小局部同學(xué)視父母的愛(ài)為理所固然，一味索取而不懂回報。由于他們缺乏一顆感恩的心，盼望通過(guò)本次班會(huì )課喚醒你們那顆塵封的感恩之心。
�。ǘ┱{查報告
爸爸、媽媽為我們做了很多，我們又對父母了解多少呢？下面我們就和爸爸媽媽進(jìn)展一次親切接觸：
1、父母親的生日是xx。
2、父母親的體重是xx。
3、父母親的身高是xx。
4、父母親穿xx碼鞋。
5、父母親喜愛(ài)顏色是xx。
6、父母親喜愛(ài)食物是xx。
7、父母收入中有多少用在了你的教育上x(chóng)x。
通過(guò)剛剛的調查我們發(fā)覺(jué)，并不是每個(gè)同學(xué)都非常了解自己的父母�？墒�，我們的父母為我們付出了許多許多，那是無(wú)私、無(wú)悔的付出。
在教師預備這場(chǎng)班會(huì )課的時(shí)候，有同學(xué)說(shuō)她也有故事和大家共享，那現在就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)宋微微同學(xué)的演講。
�。ㄈ⿲W(xué)生演講（宋微微同學(xué)的《感恩父母》）
同學(xué)們：
大家下午好！
今日我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家確定都會(huì )說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十八年前的某一天，我們的.父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當我們來(lái)到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照看我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無(wú)怨言地撫養我長(cháng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當作天經(jīng)地義，由于我不了解，也不知道父母的辛苦�，F在，我長(cháng)大了，我知道該懷著(zhù)一顆感恩之心去體諒父母，應當擔當起，照看、孝敬父母的責任。
當我生日的時(shí)候，我首先想到的就是要感恩父母，由于有了父母才有了我，才使我有時(shí)機在這五彩繽紛的世界里體會(huì )人生的冷暖，享受生活的歡樂(lè )與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)心。兒女有了歡樂(lè )，最為之快樂(lè )的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì )地位、學(xué)問(wèn)水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永久去愛(ài)的人。
然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對父母的掛念又有多少呢？你是否留意過(guò)父母的生日？民間有諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的苦痛，讓你降生的母親呢？是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝愿呢？我們中國是一個(gè)文明古國，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不行不知也。一則以喜，一則以懼�！币簿褪侵v，父母的身體安康，兒女應時(shí)刻掛念在心。同學(xué)們，或許一聲祝愿對自己算不了什么，但對父母來(lái)說(shuō)，這聲祝愿卻比什么都美妙，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
三、教師總結
信任大家現在的心情都有些感動(dòng)，現在就讓我們每人擁有一分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《我想更懂你》這首歌中將思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，專(zhuān)心去體會(huì )父母在我們成長(cháng)過(guò)程中的付出。想一想他們干裂的雙手、烏黑的面龐；想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……
孝道主題班會(huì )9
活動(dòng)目的：
提高學(xué)生對父母的感恩情感，使其體驗到來(lái)自各方面的關(guān)心和愛(ài)護，以一種感激的心態(tài)更加刻苦的學(xué)習，報答父母。
活動(dòng)過(guò)程：
《提綱》：
一 開(kāi)場(chǎng)白
二 拷問(wèn)心靈“媽媽洗腳”愛(ài)心公益廣告賞析，反省“你為爸爸媽媽做過(guò)什么了嗎?”
三 真情告白“給父母的一封信”配樂(lè )朗讀。
四 感受你們的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一兩句話(huà)，就能使父母熱淚盈眶(播放家長(cháng)會(huì )父母流淚和欣慰的片段)
五 激情演繹舞蹈《媽媽》(雙人舞)
六 我的話(huà)對你說(shuō)父母的話(huà)(視頻)+舊照片(音樂(lè )相冊)
七 說(shuō)出你的故事說(shuō)出在你心靈深處讓你感受到親情可貴的真實(shí)故事
八 珍貴禮物寫(xiě)下心底深處最想對父母說(shuō)的一句話(huà)，不求華麗，無(wú)需復雜，但定要真誠。寫(xiě)完后我們一起把它折成一顆心，回家時(shí)將這份樸實(shí)的禮物送給家里人。
九 感恩宣言全班起立朗讀倡議書(shū)
十 老師的話(huà)進(jìn)行，對同學(xué)做出期望。
具體流程：
播放《念親恩》
xx：一曲感人肺腑的《念親恩》，道出了多少為人子女者的心聲。慈愛(ài)的父母賜與我們生命，給于我們關(guān)懷。
xx：面對十幾年的養育之恩，你可懂得感恩?
面對十幾年的淳淳教導，你可有深切領(lǐng)悟?
xx：現在我宣布：初一11班“感恩父母，點(diǎn)亮親情”主題班會(huì )
合：現在開(kāi)始!
xx：有這么一則公益廣告，一播出就受到熱烈的社會(huì )反響，那么，到底是什么讓它如此受到關(guān)注呢?
xx：現在請欣賞愛(ài)心公益廣告《洗腳的故事》
播放《媽媽洗腳》愛(ài)心公益廣告
xx：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，更何況是至情至性的人類(lèi)呢? 父母對我們的恩情深入大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢? xx：為父母洗一次腳，送父母一朵小花，為父母做一頓飯，也許只是雞毛蒜皮的一件小事，也能表達我們的愛(ài)意，可是大家好好想想，你做了嗎? (可適當請1-2位同學(xué)回答)
xx：在上個(gè)月的家長(cháng)會(huì )中，大家都給爸爸媽媽寫(xiě)了信，說(shuō)出了你的心底話(huà)。讓我們來(lái)看看，她寫(xiě)了什么?
配樂(lè )誦讀《給爸爸媽媽的一封信》
xx：雖然沒(méi)有華麗的辭藻，即使缺乏夸張修飾，但這平淡而質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)，這飽含深情的只字片語(yǔ)，給于爸爸媽媽的，卻是深深的，重重的感動(dòng)。
xx：當父母手捧著(zhù)這珍貴的信時(shí)，當父母看著(zhù)你們在學(xué)校的剪影，分享你們的悲傷快樂(lè )時(shí)，他們是如何的反應?讓我們帶大家去見(jiàn)證這動(dòng)人的一幕。播放家長(cháng)會(huì )時(shí)片段
xx：是什么讓父母熱淚盈款，是什么讓父母欣慰開(kāi)顏? 正是你不經(jīng)意間的那一丁點(diǎn)的關(guān)懷，那洋溢在字里行間的思念。
xx：看到父母對自己的一切如此動(dòng)容，是否能觸及你身體深處的那顆心呢?你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎?(請同學(xué)發(fā)言)
請欣賞雙人舞《母親》
xx：你好，請問(wèn)你們的這個(gè)舞蹈是為了要表達什么嗎?(采訪(fǎng)舞者) xx：好聽(tīng)的音樂(lè )，透露著(zhù)深情的肢體語(yǔ)言，千言萬(wàn)語(yǔ)匯集成一個(gè)字：愛(ài)
xx：愛(ài)，就要用于說(shuō)出來(lái)。面對父母，你敢勇敢的說(shuō)出你的愛(ài)嗎? 合：讓空氣為我們傳遞愛(ài)意，讓我們大聲的說(shuō)出：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你
全班：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你!
xx：爸爸媽媽聽(tīng)到了嗎?
xx：相信他們一定聽(tīng)到了，不信你聽(tīng)?
播放視頻《媽媽有話(huà)說(shuō)》制作家長(cháng)錄像
xx：文字是為了傳遞愛(ài)而誕生
xx：語(yǔ)言是為了表達愛(ài)而存在
xx：在你十幾年的生命當中，必定留下了數不勝數的發(fā)生在你與家人之間的故事。
xx：說(shuō)說(shuō)讓你影響深刻，最深受的感動(dòng)的一幕吧，讓我們去感受那濃濃的親情，那深深的感動(dòng)。
說(shuō)出你的故事，請2個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在他們身上的故事
(秘密請兩位家長(cháng)常年不在身邊的同學(xué)的家長(cháng)參加主題班會(huì )，站在父母的角度說(shuō)說(shuō)說(shuō)離開(kāi)孩子外地工作的感想與對孩子的期望)
xx：相信這個(gè)時(shí)候，充斥在大家腦海的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，滿(mǎn)滿(mǎn)感動(dòng)。
xx：那些現在，請大家拿出之前發(fā)下去的那張紅紙，寫(xiě)出最想對爸爸媽媽說(shuō)的`一句話(huà)，不求華麗，無(wú)需復雜，但定要真誠。好，請將它折成一顆心，請大家周末帶回家交給你的父母親吧，我想這一定會(huì )是一份非常珍貴的禮物。
xx：生活中多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚了情，只要我們有一顆細膩的心，細細去體會(huì )，慢慢去感受，我們會(huì )明白，我們都生活在愛(ài)的海洋里。
xx：我們知道我們曾讓您失望過(guò)，曾經(jīng)傷過(guò)您的心。但我們也深信，我們會(huì )是您的驕傲，我們會(huì )讓您笑顏燦爛如花。
xx：現在，請我們起立共同宣誓，有請領(lǐng)讀宣誓人，副班長(cháng)xx：
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
從現在開(kāi)始，在品德上讓你們安心，在學(xué)習上讓你們放心
在生活上讓你們省心
在行為上讓你們開(kāi)心
我們決不辜負父母心
宣誓人：__
xx：請坐下。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜和快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)，生活永遠都陽(yáng)光燦爛。
xx：請帶著(zhù)父母的殷切期待，帶著(zhù)你的夢(mèng)想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。
xx：路上春色正好
xx：天上太陽(yáng)正晴
xx：我們的主題班會(huì )逐漸接近尾聲，有請班主任老師為我們發(fā)言。
老師的話(huà)
xx：感謝老師對我們的期待與教誨
xx：人間最美是真情
人間最真是親情
xx：人間最珍貴的愛(ài)莫過(guò)于父母對子女的愛(ài)
人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對于子女的情感
合：時(shí)光有限，親情無(wú)限。
xx：我宣布：初一11班“感恩父母，點(diǎn)亮親情”主題班會(huì )
合：到此結束。
孝道主題班會(huì )10
一、班會(huì )背景：
如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母的呵護中長(cháng)大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。針對本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性，自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實(shí)踐，召開(kāi)這次主題班會(huì )。
二、教育目的：
1.讓學(xué)生深入體會(huì )父母之愛(ài)，感受親情的偉大與無(wú)私。
2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報答父母。
3.引導學(xué)生由“感謝父母”到“常存感激之恩”的思想意識轉變，學(xué)會(huì )感恩。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認識父母，孝敬父母。
難點(diǎn)：認識父母養育我們的艱辛。
四、班會(huì )過(guò)程：
（一）激情引入
主持人：古語(yǔ)有云：“百善孝為先”。孝是中華文化傳統提倡的行為，每個(gè)人都是父母生命地延續，不善待父母就是不善待生命。課本中有這樣一句話(huà)“羊跪乳，鴉反哺”動(dòng)物尚且如此，更何況是我們呢？作為新時(shí)代的我們更應繼承中國文化的優(yōu)良傳統，感恩父母，孝敬父母。
（二）開(kāi)始部分
第一環(huán)節：感知“孝”
1.親情贊頌知多少
�。�1）古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。欣賞歌曲《母親》
�。�2）學(xué)生講述歷史上孝順父母的故事，古詩(shī)句，以及學(xué)過(guò)的古詩(shī)文。
主持人：2012年感動(dòng)中國十大杰出人物之一孟佩杰：
五歲那年，爸爸遭遇車(chē)禍身亡，媽媽將孟佩杰送給別人領(lǐng)養，不久也因病去世。養母劉芳英在三年后癱瘓在床，養父不堪生活壓力，一走了之。從此，母女二人相依為命，家中唯一的收入來(lái)源是劉芳英微薄的病退工資。當別人家的孩子享受寵愛(ài)時(shí)，八歲的孟佩杰已獨自上街買(mǎi)菜，放學(xué)回家給養母做飯。個(gè)頭沒(méi)有灶臺高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無(wú)數次卻從沒(méi)喊過(guò)疼。她每天早上六點(diǎn)起床，替養母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、喂早飯，然后一路小跑去上學(xué)。中午回家，給養母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單有時(shí)來(lái)不及吃飯，拿個(gè)冷饃就趕去學(xué)校了。晚上又是一堆家務(wù)活，等服侍養母睡覺(jué)后，她才坐下來(lái)做功課，那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)了。
2009年，孟佩杰考上了山西師范大學(xué)。權衡之下，她決定帶著(zhù)養母去上大學(xué)， 在學(xué)校附近租了間房子。大一那年暑假，孟佩杰頂著(zhù)炎炎烈日上街發(fā)廣告傳單，拿到工資后的.第一件事就是買(mǎi)養母最?lèi)?ài)吃的紅燒肉。孟佩杰說(shuō)：我只不過(guò)做了每個(gè)女兒都會(huì )做的事。
討論：聽(tīng)了這真實(shí)的事例后，你們有什么感想，讓學(xué)生自由發(fā)表看法。
�。�3 ）學(xué)生朗誦《弟子規》中的第一章就是入則孝，可見(jiàn)孝的重要。下面我們一起來(lái)學(xué)習這部分內容。
學(xué)生：大聲朗讀“入則孝”部分
父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告
主持人：大家想一想入則孝這部分內容讓我們都明白了什么。
2. 感恩大調查：
你了解自己的父母嗎？1、父母的生日分別在什么時(shí)候?_______________________________________2、什么事最讓父母開(kāi)心?_____________________________________________3、什么事最讓父母動(dòng)氣?______________________________________________4、在父母從事的工作中，什么時(shí)候是最辛苦的?__________________________5、父母在單位里,最大的壓力是什么?___________________________________6、父母最突出的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)分別是什么？_______________________________7、父母最?lèi)?ài)吃什么？不愿吃什么？_____________________________________8、父母愛(ài)看哪一類(lèi)電視節目？_________________________________________9、父母的健康狀況如何？_____________________________________________10、父母對你寄予什么希望？____________________________________________
實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：你平時(shí)是怎樣孝敬父母的？
父母遇到煩惱的事情時(shí)————————
父母生病時(shí)——————————父母勞累一天回到家的時(shí)候——————父母外出遇到大雨時(shí)—————————父母在有些問(wèn)題的看法上出現錯誤時(shí)——父母為你做了一頓豐盛的晚餐時(shí)————父母輔導你做作業(yè)時(shí)—————————面對父母的批評教育時(shí)———————其他————————————————
小結：其實(shí)父母對我們的付出猶如大海，而我們對他們的回報猶如滄海中的一粟，是多么的微不足道，那么就讓我們也以海一樣的深情去感謝我們的父母吧！
第二環(huán)節：體驗“孝”
1.心聲傳遞：
小組討論看誰(shuí)能做到:在今天的班會(huì )課后，每位學(xué)生為自己的父母做一件事�？梢越o他們洗一次頭，給他們洗一次腳，為他們捶捶背，說(shuō)上一句“我愛(ài)你”。幫父母做一次飯!洗一次碗！用自己攢的零用錢(qián)為父母買(mǎi)一件喜歡的禮物！走進(jìn)父母的心靈，傾聽(tīng)父母的心聲！
2主持人：今后我們該怎么做呢?
3 學(xué)生：朗誦《孝順父母》
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大 我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)
多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉 多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
有一個(gè)人最要感謝 有一個(gè)人最應孝順
它就是——“媽媽” 媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情 聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿
我們應該學(xué)會(huì )孝順
如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著(zhù)我們從少年走向成熟；
那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
拿什么來(lái)感謝你，我的父母！
父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡
所有的恩情我們銘記于心。
主持人：人生在世父母與我們最親，給我們的恩情也最重，努力學(xué)習侍奉父母的禮節，把孝道當成一項大事業(yè)，用心經(jīng)營(yíng)，才能立足于天地之間。父慈子孝，不一定讓我們的家富裕有錢(qián)，不一定有花園別墅可以住，但是，孝行卻可以建立天然和諧的秩序，讓我們活在安和樂(lè )逸的環(huán)境中。多一份孝心，家就多一份保障，讓我們用孝行把家固若金湯堡壘。
(三)結束部分
由班主任對主題班會(huì )進(jìn)行總結講話(huà)。
師（總結）：父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛(ài)就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，，沒(méi)有他們，便沒(méi)有我們。是他們，哺育了我們。在愛(ài)的天地里，同學(xué)們一天天的長(cháng)大;父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛，工作的疲憊就會(huì )化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì )活動(dòng)中，我們能從中華文化傳統文化中感受到“百善孝為先”的美德，體會(huì )父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實(shí)際行動(dòng)報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。愛(ài)的旋律將會(huì )在今后的日子奏響。
孝道主題班會(huì )11
一、我們成長(cháng)的故事(全班交流)
當我們還未出生時(shí)，我們的父母正在為我們做······當我們呱呱墜地時(shí)，我們的父母正在為我們做······
當我們年幼無(wú)知時(shí)，我們的父母正在為我們做······當我們健康成長(cháng)時(shí)，我們的父母正在為我們做······當我們快樂(lè )成長(cháng)時(shí)，我們的父母正在為我們做······
當我們勤奮學(xué)習時(shí)，我們的父母正在為我們做······
活動(dòng)交流：如果我們把我們的成長(cháng)大致分成這樣幾個(gè)階段，那么從記憶以來(lái)，請回憶你的父母為你做的最讓你感動(dòng)、最值得你去感謝的事兒········
(個(gè)人回憶，小組交流)
二、我們過(guò)去的故事
1、感受母親的愛(ài)
無(wú)論你在何處，有一個(gè)人永遠占據在你心中最柔軟的地方;有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報······這個(gè)人叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”。
母親是這樣老去的，有這樣一位母親，她的孩子常年在外打工，她為了給兒子省一點(diǎn)錢(qián)給孫子讀書(shū)，所以她每天都到外面撿垃圾，風(fēng)風(fēng)雨雨······
當我們肆意揮霍著(zhù)自己的青春和金錢(qián)時(shí)，當我們在風(fēng)花雪月里無(wú)病呻吟時(shí)，當我們在閑暇高呼無(wú)聊時(shí)，有誰(shuí)想起了她，一個(gè)偉大的母親! 2、感受父親的愛(ài)
父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護你走好人生的每一步。
活動(dòng)：請回憶，你為孝順你的爸爸媽媽做的一件最有意義、最值得你自豪的事兒······
三、我們經(jīng)歷的故事
細細品味父親與女兒的信爸爸寫(xiě)給女兒的信給可愛(ài)的女兒：爸爸和你玩了很多次捉迷藏，每次都一下子被你找出來(lái)了，不過(guò)這一次爸爸決定多好久好久。你先不要找我，等到你十四歲的時(shí)候，還要吃完十次生日蛋糕的時(shí)候，再問(wèn)媽媽?zhuān)职侄阍谀睦�，好不�?爸爸要多那么久，你一定會(huì )想爸爸對不對?但是，爸爸不能隨便跑出來(lái)，那樣就輸了，如果你很想爸爸，爸爸會(huì )趁你睡覺(jué)的時(shí)候，跑到你夢(mèng)里跟你玩游戲，當你拿著(zhù)爸爸的照片看時(shí)，爸爸同樣也會(huì )偷偷看你······要記著(zhù)，爸爸一直都在陪著(zhù)你!你已經(jīng)是四歲的大姑娘了，爸爸要拜托你一件事，要你照顧和孝順爺爺、奶奶和媽媽?zhuān)纯茨闶遣皇潜劝职忠郧白龅煤�，有多好，媽媽�?huì )告訴你的，爸爸猜想，這一次玩捉迷藏要玩這么久，爺爺、奶奶和媽媽看不到爸爸，他們一定會(huì )偷哭，偷哭就是犯規，就是失敗，他們偷哭，你就要逗他們笑，不然游戲輸了以后，他們就會(huì )哭得更厲害了，好不好，寶貝?你們是同一隊的，來(lái)比賽，看是你們厲害還是爸爸厲害，準備好了嗎?比賽要開(kāi)始羅!
女兒給爸爸的回信
愛(ài)玩的爸爸：你躲在哪里?你不是說(shuō)我吃過(guò)十次蛋糕后，就能找到你了嗎?這十年來(lái)，我很聽(tīng)你的話(huà)。為了不犯規，害怕游戲輸掉再看不到你，我你努力的照顧爺爺、奶奶和媽媽?zhuān)麄兛�，我逗他們笑，爸爸，他們終于笑了，我贏(yíng)了，游戲結束了，你該回來(lái)了，對嗎?原來(lái)······不對的`，我期待你回來(lái)，再跟我玩捉迷藏的時(shí)候，媽媽卻告訴我，我再也看不到你了，原來(lái)，十年前，我已經(jīng)失去了你這個(gè)愛(ài)玩的爸爸······爸爸，你為何忍心騙你最?lèi)?ài)的女兒?十年來(lái)，每一次吃蛋糕，我對你的思念愈積累，對我們十年后的相聚愈期盼，十年的累積實(shí)在令我輸的更慘痛，十年前你若讓我選擇的話(huà)，我寧愿爸爸不要騙我，你該相信你的女兒吧!我會(huì )堅強，我會(huì )更努力的都爺爺、奶奶、媽媽笑，又或······騙我一輩子，和我玩一輩子的捉迷藏，讓我贏(yíng)回一輩子的你······爸爸，十年后的我知道沒(méi)有減輕失去你的震撼，雖然痛，但我會(huì )努力完善我的人生，不辜負你的愛(ài)，不辜負你和我玩十年捉迷藏的苦心。
活動(dòng)：聽(tīng)完這封信后，你有什么感觸?目前，你最希望你的爸爸媽媽為你做一件什么事兒?
(個(gè)人回憶分小組)
四、我們必做的要事
1、你現在最想為你的父母或親人做的一件事是什么?為什么? 2、你知道“父親節”“母親節”分別是什么時(shí)候嗎?你們認為不孝敬父母的表現有哪些?
3、討論：我們該如何感恩父母、孝敬親人?
孝敬父母順口溜：自己的事情自己干，不給父母添麻煩。
家務(wù)勞動(dòng)幫著(zhù)干，多為父母減負擔。
對待父母有禮貌，早晚起居要問(wèn)安。
探親訪(fǎng)友離家前，稟告父母莫掛牽。
衣食住行牢牢記，尊長(cháng)敬老想在前。
艱苦樸素少花錢(qián)，不與別人比吃穿。
思想學(xué)習勤匯報，懇求父母多指點(diǎn)。
批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴。
養育之恩重如山，兒女責任勇承擔。
為人在世品行高，孝敬父母最當先。感恩父母從今天開(kāi)始，全體同學(xué)高呼：
爸爸媽媽辛苦了，我愛(ài)你們，爺爺奶奶辛苦了，我愛(ài)你們，外公外婆辛苦了，我愛(ài)你們······
孝道主題班會(huì )12
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統文化，大力實(shí)施孝德文化傳播，引導全校師生知孝義、講孝德、踐孝行，在全校倡樹(shù)“孝以齊家、孝以修身”的良好社會(huì )風(fēng)尚，全面推進(jìn)孝道文化建設。根據安海教委的統一要求和部署，我校積極開(kāi)展“弘揚傳統文化踐行中華孝道”活動(dòng)，現將實(shí)施情況做個(gè)總結。
一、大力宣傳，營(yíng)造氛圍
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校開(kāi)展了“弘揚傳統文化踐行中華孝道”的啟動(dòng)儀式，總輔導員發(fā)出“弘揚傳統文化踐行中華孝道”的相關(guān)活動(dòng)倡議。同時(shí)各班利用班隊活動(dòng)召開(kāi)“孝道“主題班會(huì )課，全面做好思想動(dòng)員，布置相關(guān)德育作業(yè)，使孝道文化深入人心,號召人人爭當“校園小孝星”。
二、具體做法：
1.組織師生繼續學(xué)習踐行《弟子規》，開(kāi)展“入則孝”篇心得交流活動(dòng)。
為了在教師中持續開(kāi)展學(xué)習《弟子規》活動(dòng)，按照學(xué)校學(xué)習《弟子規》的工作方案，我校三大教研組利用教研時(shí)間進(jìn)行學(xué)習《弟子規》“入則孝”心得交流活動(dòng)。同時(shí)各中隊輔導員開(kāi)展《弟子規》主題隊課。
2.舉行豐富多彩的孝道文化活動(dòng)，提升師生精神品味
�。�1）利用國旗下講話(huà)，開(kāi)展“踐行中華孝道”經(jīng)典誦讀展示
�。�2）借助“世界讀書(shū)日”，開(kāi)展以“中華孝道文化”為主題的'第七屆校園經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)
結合學(xué)校開(kāi)展的優(yōu)秀傳統文化等國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)以及學(xué)校特色教育活動(dòng),著(zhù)力突出對教師和學(xué)生的“孝德”教育。同時(shí)結合《安海鎮小學(xué)生快樂(lè )誦讀古詩(shī)詞活動(dòng)方案》，師生共同背誦與孝道有關(guān)的古詩(shī)詞，并舉行“弘揚傳統文化踐行中華孝道”為主題的經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，從精神上做到引領(lǐng)，傳承孝道文化。
(3)結合讀書(shū)節活動(dòng)，各班舉行“故事媽媽進(jìn)校園”活動(dòng)，讓家長(cháng)到校談孝德，讓家庭故事走進(jìn)學(xué)校，落實(shí)家校聯(lián)手，延伸孝道傳承。
3.落實(shí)“踐行孝道十個(gè)一”評價(jià)標準，學(xué)校印發(fā)踐行孝道“十個(gè)一”，人手一份，教育和引導學(xué)生要將“孝德”內化于心，外化于行。同時(shí)開(kāi)展“校園小孝星”評選活動(dòng)，利用校園網(wǎng)宣傳先進(jìn)事跡，以帶動(dòng)其他學(xué)生和家長(cháng)不斷提高樂(lè )善行孝的美德美行，讓孝行貫穿到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
以上做法，使我們學(xué)校營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍，得到了師生和廣大家長(cháng)的有力支持。
孝道主題班會(huì )13
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生知道有今天的幸福生活是因為有父母、老師的關(guān)愛(ài)。
2、滴水之恩皆當涌泉相報，教育學(xué)生要知恩圖報。
3、懂得感恩無(wú)處不在。生活中要常懷一顆感恩之心。
4、培養鍛煉學(xué)生多方面的能力。
5、活動(dòng)準備：歌曲《母親》、《愛(ài)的奉獻》《父親》道
具：打板、鼓鑼、古箏、吉他、小提琴、詩(shī)歌、作文
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放歌曲《母親》《父親》。
二、班主任講話(huà)：
花兒如此艷麗是因為有陽(yáng)光的照耀；小樹(shù)如此茁壯成長(cháng)是因為有雨露的滋養；我們如此幸福是因為有父母、老師的關(guān)愛(ài)�；▋赫归_(kāi)艷麗的花瓣是對給它溫暖的太陽(yáng)的感恩；小樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂是對給它滋養的大地的感恩。為了感謝父母、老師對你們的培育，這節課我們以《感恩的心》為主題召開(kāi)一個(gè)班會(huì )……
三、主持人（男女學(xué)生兩人）登場(chǎng)宣布《感恩父母》主題班會(huì )開(kāi)始：
(一)感恩父母
1、感謝父母的養育之恩。
2、理解媽媽對子女的愛(ài)。
朗誦作文《媽媽?zhuān)@件事我不會(huì )忘》
3、回報父母的愛(ài)1)《敬孝心》實(shí)踐活動(dòng)匯報。
2)現場(chǎng)表演《敬孝心》。由四名同學(xué)把自己的家長(cháng)請到教室中央坐好，為自己的家長(cháng)說(shuō)一句問(wèn)候的話(huà)、沖一杯熱茶、洗腳、說(shuō)一句感謝父母的話(huà)。
4、請家長(cháng)談感受。
5、給身在異地他鄉的父母一份關(guān)愛(ài)。1)男生吉他表演唱《一封家書(shū)》。2)女生獻藝：表演《印度舞》。
�。ㄈ�、愛(ài)的升華
1、感謝所有對自己有恩的人。1)表演三句半《感恩》
2)齊誦《千紙鶴的愛(ài)》學(xué)生給父母老師獻上千紙鶴。
2、學(xué)生邀請家長(cháng)、老師手捧千紙鶴到教室中央齊唱《愛(ài)的奉獻》
四、班主任作總結發(fā)言：
歌聲、琴聲優(yōu)揚，鼓聲、竹板聲悅耳，那是六（5）班學(xué)生在向父母、老師感恩……感謝恩無(wú)外不在，學(xué)會(huì )感恩，熱愛(ài)生活，我們的生活將會(huì )無(wú)比快樂(lè )！
五、主持人宣布《感恩父母》主題班會(huì )結束。
活動(dòng)反思：
現在的孩子非常幸福，在家有父母、爺爺、奶奶的疼愛(ài)，有的甚至還有外公、外婆疼愛(ài)著(zhù)，在學(xué)校里有老師精心呵護著(zhù)，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)。為了讓他們更加健康地成長(cháng)，我設計了《感恩的心》主題班會(huì )課，一來(lái)讓他們懂得要珍惜自己擁有的愛(ài)；二來(lái)要懂得知恩圖報、生活中常懷感恩之心。這節課很成功，這節課最大的特點(diǎn)是設計新穎，亮點(diǎn)頻出。
一、詩(shī)一般的串詞、開(kāi)頭詞——突出主題
這節課中主持人的串詞如詩(shī)一般。如：“父母的愛(ài)是和風(fēng)細雨，父母的愛(ài)是陽(yáng)光雨露”又如：“教鞭雖短，指點(diǎn)日月風(fēng)云，講臺雖小，屹立高大身影”于是我設計了開(kāi)始時(shí)班主任的講話(huà)：“花兒如此艷麗是因為有陽(yáng)光的照耀；我們如此幸福是因為有父母、老師的關(guān)愛(ài)；花兒展開(kāi)艷麗的花瓣是對陽(yáng)光的感恩，小樹(shù)……為了感謝關(guān)愛(ài)我們的父母、老師，我們以《感恩父母》為主題舉行一次班會(huì )……突出主題。
二、現場(chǎng)表演——家長(cháng)、孩子顯真情。
在“感謝父母”這一環(huán)節，我設計了一個(gè)現場(chǎng)表演《敬孝心》。要求做到四個(gè)一，也就是給父母一句問(wèn)候、一杯熱茶、洗一次腳、說(shuō)一句感謝父母的話(huà)。這個(gè)表演感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，當時(shí)家長(cháng)感言：“感謝老師對我們孩子的教育，他們在你們的教導下，不僅學(xué)到了很多知識，還懂得了要孝敬父母�！北硌萃戤�，場(chǎng)內響起了一陣掌聲。
四、家長(cháng)、老師、學(xué)生同臺演唱——愛(ài)的奉獻。
在最后一部分，我設計是的“愛(ài)的升華”，在主持人深情并茂的朗誦中“親愛(ài)的.長(cháng)輩們，今天，你們播撒綠色的希望……明天我們會(huì )把沉甸甸的愛(ài)撒滿(mǎn)人間……”隨即《愛(ài)的奉獻》音樂(lè )響起，學(xué)生邀請家長(cháng)和老師到教室中央并且全部手捧千紙鶴齊唱《愛(ài)的奉獻》，這一場(chǎng)面把班會(huì )推向了最高潮，達到了師生家長(cháng)互動(dòng)、交流、感人至深的效果。
五、豐富的表現形式——寓教于樂(lè )
本次班隊課表現形式較多，有獨誦、齊誦、獨唱、合唱、彈古箏、拉小提琴、吉他自彈自唱、三句半、打竹板等，不僅讓學(xué)生從內容中受到教育，還使學(xué)生展示了特長(cháng)，這對培養他們的健康興趣愛(ài)好有很大促進(jìn)作用。
六、教學(xué)資源貼近學(xué)生生活
在這節課的準備上，我花了很大功夫搜集資料。這節課除兩支歌是現成的而為外，其它節目都是我精心創(chuàng )編的：一篇看似不起眼的作文，我是專(zhuān)門(mén)讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)日記把爸爸媽媽做的難忘的事寫(xiě)出來(lái)�！秼寢�?zhuān)@件事我不會(huì )忘》寫(xiě)是的一個(gè)女兒誤會(huì )媽媽不愛(ài)自己而故意鬧別扭，最后終于了明白媽媽對自己的愛(ài)；《世上只有爸媽好》是仿曲歌，詞是我創(chuàng )作，主要寫(xiě)父母為了子女成長(cháng)操碎了心；快六年了，我作為班主任，與學(xué)生建立了深厚感情，我就用記事詩(shī)的形式創(chuàng )編了《老師，您就像我們的親娘》；打竹板《夸咱老師好》主要寫(xiě)任課老師優(yōu)秀，盡職；三句半《感恩》寫(xiě)了要感謝所有的人和物；《千紙鶴》贊美了父母，老師的愛(ài)。這些素材都來(lái)源于學(xué)生，他們愛(ài)讀易記�？梢�(jiàn)，這堂課不是空調地說(shuō)教，而是就地取材，用事例說(shuō)服人，感動(dòng)人。除此之外，還有一個(gè)小環(huán)節，我認為也設計得不錯。老師、學(xué)生、家長(cháng)在響著(zhù)（你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿；你雨中的……你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包……這個(gè)人就是娘……）《母親》這首歌的氛圍中入場(chǎng)，學(xué)生、老師很自然地受到感染，特別讓學(xué)生很快進(jìn)入情境，我記得在課前把樓下的老師都吸引上來(lái)了。這首歌確實(shí)太感人了�？偠灾�，這節課達到了我預期的效果，正如，我在班會(huì )結束時(shí)的講話(huà)：歌聲、琴聲悠揚；鼓聲、竹板聲悅耳，那是六（1）班學(xué)生在向父母、老師感恩……感恩無(wú)處不在，感恩使我們的生活更加絢麗多彩，學(xué)會(huì )感恩，熱愛(ài)生活，我們的生活將無(wú)比快樂(lè )。
孝道主題班會(huì )14
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是“孝”；
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì )、感悟、反思，知道怎樣去孝敬父母、尊敬師長(cháng)；
3、通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。
活動(dòng)準備：
1、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)搜尋有關(guān)“孝道”的資料；
2、活動(dòng)前每人準備一份“給父母的一封信”；
3、準備視頻資料及其它材料。
活動(dòng)要求：
1、認真準備好相關(guān)資料；
2、要求全體同學(xué)積極發(fā)言與互相交流。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人致辭（1-2分鐘）；
2、班主任主題教育演講（3-5分鐘）；
3、播放鄒越感恩教育演講視頻《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》（17分鐘）；
4、學(xué)生談感想（可以即席發(fā)言，也可以讀準備好的“給父母的一封信”）（10-15分鐘）；
5、歌曲《父親》、《兒行千里》（播放歌曲或學(xué)生演唱）；
6、主持人總結。
活動(dòng)延伸：
1、月假時(shí)把自己寫(xiě)好的“給父母的一封信”交給父母；
2、利用月假做幾件感恩父母的事。
主要內容及過(guò)程：
一、播放歌曲《父親》，學(xué)生跟唱，主持人上臺，引入主題。
二、請同學(xué)上臺講講歷史上盡孝的故事。
三、請同學(xué)說(shuō)說(shuō)你或身邊人是如何盡孝的`。
四、小組討論，議議：我們身邊有哪些有悖孝道的做法？
五、探究、行動(dòng)：
1、你認為應該如何盡孝？
2、你打算怎樣孝親敬長(cháng)？
班主任總結：孝心無(wú)價(jià)，是我們中華民族的傳統禮儀，盡孝道是每個(gè)兒女都應該做的事。百善孝為先，歷史上的佳話(huà)、身邊人的做法都給我們提供了榜樣，希望同學(xué)們在校好好學(xué)習，在家孝敬自己的父母、親人，以實(shí)際行動(dòng)回報他們給予我們的愛(ài)。
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