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感恩節主題班會(huì )常用【15篇】
在我們上學(xué)期間，大家對主題班會(huì )一定再熟悉不過(guò)了，主題班會(huì )有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。你知道如何準備一個(gè)主題班會(huì )嗎？以下是小編為大家收集的感恩節主題班會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩節主題班會(huì )1
一、開(kāi)始語(yǔ)
A:小草心存對雨露的感恩，才有了青翠欲滴的葉片
B:鮮花心存對陽(yáng)光的感恩，才有了芬芳四射的飄香
C:小鳥(niǎo)心存對天空的感恩，才有了自由自在的飛翔
D:人也只有心存對世界的感恩，才能譜寫(xiě)人生的輝煌
A:下面我宣布
合：xx班“心存感恩與愛(ài)同行”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
二、小品《無(wú)私母愛(ài)》
A:母愛(ài)是無(wú)私的，我們卻是貪婪的
B:我們總是在向母親索取，卻從沒(méi)顧及過(guò)母親的感受
C:下面這位小主人公為了面子卻不肯認母親，母女間的感情又會(huì )發(fā)生怎樣的變化呢?
D:請欣賞小品《無(wú)私母愛(ài)》
三、詩(shī)朗誦《永恒的心》
A:看完了三組同學(xué)動(dòng)情的演繹，相信同學(xué)們一定都有很多感觸，其實(shí)，現實(shí)生活中就存在這種現象。
B：沒(méi)錯，母親為我們付出了太多太多，可我們卻沒(méi)給她過(guò)多的回報，這難免讓人心存遺憾
A:其實(shí)，在我們每個(gè)人的心中，都有對我們身邊每一個(gè)關(guān)心我們的人的`感恩之情，只是它不曾表露
B：下面請欣賞詩(shī)朗誦《永恒的心》，來(lái)聆聽(tīng)一下自己內心的聲音
四、三句半《感恩》
C:感謝幾位同學(xué)真摯的朗誦。(停頓一會(huì ))每個(gè)人表達愛(ài)的方式都不同，每個(gè)人感恩的方式也都不一樣
D：確實(shí)，真誠的感恩不一定非要用華麗的詞藻，也不一定要用長(cháng)篇的言論，簡(jiǎn)短的話(huà)也一樣可以表現出深刻的情感
C：下面請欣賞三句半《感恩》，體驗一下用言簡(jiǎn)意賅表現出的寓意深遠
五、歌曲《奉獻》
A：人生需要感恩，也需要奉獻
B：感恩是可貴的，奉獻亦是無(wú)私的
A:讓我們來(lái)一起聆聽(tīng)那動(dòng)人的旋律，請欣賞歌曲《奉獻》
B：掌聲歡迎
六、宣誓
C:觀(guān)看了同學(xué)們精彩的表演，我相信每個(gè)同學(xué)心中不僅僅是留戀那過(guò)程，而更多的是內心的觸動(dòng)
D：我們身邊有很多人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著(zhù)我們，我們是不是應該用的努力去回報他們呢?
C：本次我們準備了一個(gè)誓言，請所有同學(xué)起立，和我一起用你的音量喊出我們的誓言(領(lǐng)讀誓言)
七、班主任總結
A：剛才我們每個(gè)同學(xué)都信誓旦旦的許下了自己的誓言，感恩可不光是用嘴說(shuō)說(shuō)而已的，他需要我們用行動(dòng)去證明，用行動(dòng)去實(shí)踐。
B：我相信每個(gè)同學(xué)都會(huì )堅守自己的誓言，現在我要向大家發(fā)起一個(gè)倡導：從今天起，心懷感恩之心。每天做一件力所能及的小事，用行動(dòng)去踐行自己的感恩之心，大家能做到嗎?
A：在幾十分鐘的班會(huì )中，一直有一個(gè)人在默默關(guān)注著(zhù)我們同學(xué)的表現，那就是我們的老班，下面請同學(xué)們用的掌聲歡迎我們的班主任為我們總結發(fā)言!
八、結束語(yǔ)
A:讓我們心存感恩之心，綻放青春的活力
B:讓我們心存感恩之心，放飛人生的理想
C:讓我們心存感恩之心，揮灑成功的豪情
D:讓我們心存感恩之心，攜起手來(lái)，與愛(ài)同行!!!!
A：下面我宣布
合：xx班“心存感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì )到此結束。謝謝大家
感恩節主題班會(huì )2
教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時(shí)間：
班級：
四(3)班
主持人：
xx xx
班主任：
xxx
主要內容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
活動(dòng)過(guò)程：
甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;
乙：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;
甲：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;
乙：沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì )一片孤獨和黑暗。
甲：我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)。
乙：從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周?chē)挠H人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài)，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
甲：的.確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切
下面我宣布：四3班“感恩社會(huì )，與愛(ài)同行”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
一、感恩節
提到感恩，不能不提到感恩節?大家想知道感恩節的起源嗎?
現在我們請詳細談?wù)劯卸鞴澋膩?lái)源。(掌聲歡迎)
二、感恩父母
1、平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)心照顧著(zhù)我們。那么，你們關(guān)心過(guò)自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?
問(wèn)答題
2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
三、感恩老師
當我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛(ài)。
甲：大家說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)
乙：老師對我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達對老師的感激之情吧!
(詩(shī)朗誦：《老師，謝謝您!》)
四、感恩班集體
乙：我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè )家庭，在這個(gè)集體中，要懷著(zhù)一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著(zhù)一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。
甲：聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對大家說(shuō)話(huà)。
乙：讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂(lè )的集體，團結的集體，溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹
五、感謝社會(huì )
甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報周?chē)娜�，回報生活和社�?huì )。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)把你的話(huà)寫(xiě)在愛(ài)心卡上。
甲：學(xué)會(huì )感恩能使人快樂(lè )。
乙：感謝長(cháng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我們的人!
甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(cháng)的一切!手語(yǔ)歌曲《感恩的心》
合:感謝一切一切，心存感激，生活會(huì )更美好!“感恩社會(huì )，與愛(ài)同行”主題班會(huì )到此結束!
感恩節主題班會(huì )3
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞話(huà)劇感恩節的由來(lái)
了解感恩節的由來(lái)，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二、感恩游行
走入班級，對曾經(jīng)幫助過(guò)你的老師、小朋友表達謝意
三、“感恩節”特別活動(dòng)----護蛋之情，感恩之心
讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話(huà)
六、幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》
七、感恩節宴會(huì )
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長(cháng)配合：
1、感恩節當天請家長(cháng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。
2、感恩節當天聚餐時(shí)請為寶寶準備兩種以上水果(蘋(píng)果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(cháng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長(cháng)為幼兒準備的食品是正規的'廠(chǎng)家食品
2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請家長(cháng)準時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品
這個(gè)月的26日是西方傳統節日“感恩節”，雖然這不是中國人的節日，但自古以來(lái)，中華民族就樂(lè )于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。懷有一顆感恩的心，幫助那些需要幫助的人也一直都是我們所提倡的�，F在的孩子基本上都是獨生子女，家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然，不少孩子不懂得感謝、感激，只知道索取。為了培養孩子懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人。借這個(gè)節日，我們開(kāi)展了感恩節活動(dòng)，一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育!
一、大活動(dòng)名稱(chēng)
happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成長(cháng)”
小班：親親一家人
中班：讓愛(ài)住我家
大班：感恩的心
二、大活動(dòng)目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動(dòng)安排：
開(kāi)幕式：11月19日(周五)
主題活動(dòng)：11月22日——11月26日(包括家長(cháng)半日活動(dòng)設計)
閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)
四、階段性工作安排：
(1)、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成
1、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標、準備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周?chē)?/p>
3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;
大班制作感恩海報
(2)、開(kāi)幕式
1、時(shí)間：11月19日上午10：00
2、參加人員：全園幼兒
3、主持人：(中班)
4、過(guò)程：
a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕
b、情景劇表演《感恩節的雨來(lái)》
c、“愛(ài)的語(yǔ)統”：愛(ài)心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人
中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴
大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活
(3)、主題教育活動(dòng)準備
1、各級部按照各自的計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。
2、家長(cháng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結合。
3、各年級的特色活動(dòng)
感恩節主題班會(huì )4
活動(dòng)背景：
感恩本是中華民族的傳統美德。但隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，家庭經(jīng)濟水平不斷提高，獨生子女越來(lái)越多，孩子們習慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，感恩的習慣淡薄。為此，早些年，舉國上下掀便起感恩之風(fēng)。學(xué)校，作為“傳道授業(yè)”的場(chǎng)所，必然要承擔起對學(xué)生進(jìn)行感恩教育這一歷史使命。故設計開(kāi)展此次“懂恩情，學(xué)感恩”的主題班會(huì )活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
通過(guò)“誦讀古詩(shī)—談恩情;故事欣賞—學(xué)感恩;暢所欲言—談行動(dòng);升華情感—頌感恩”等活動(dòng)，使學(xué)生知道在我們的成長(cháng)過(guò)程中，親人、師長(cháng)、朋友、社會(huì )給予了我們不同形式的關(guān)愛(ài)，我們要懂得孝敬和回報他們。營(yíng)造一種氣氛，讓感恩逐步成為一種習慣。
活動(dòng)準備：
1、布置學(xué)生收集感恩的故事。
2、6位學(xué)生準備表演《感恩的心》
3、教學(xué)課件。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)誦讀古詩(shī)—懂恩情
1、談話(huà)：孩子們，有一首詩(shī)，大家非常熟悉，讓我們一起來(lái)朗誦一遍吧!(出示《游子吟》這首古詩(shī)。)
2、這首詩(shī)，咱們是在哪篇課文中讀到的?(母親的恩情)
3、詩(shī)人孟郊認為，母親的`恩情是永遠報答不完的。你們認為是不是這樣?(是)
4、談話(huà)：那么，在你們的成長(cháng)過(guò)程中，哪些人對你也有恩情呢?
(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)、朋友、社會(huì )……)
(歸納：親人、師長(cháng)、朋友、社會(huì ))
5、詢(xún)問(wèn)：你知道什么是恩情嗎?能舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)對你的恩情嗎?(指名匯報)
6、同桌交流別人對自己的恩情。
7、小節“恩情”。
出示小詩(shī)：恩情，是親人的養育。
恩情，是師長(cháng)的教誨。
恩情，是朋友的鼓勵。
恩情，是社會(huì )的關(guān)心。
(二)欣賞故事—學(xué)感恩
1、聽(tīng)故事1：烏鴉反哺
2、聽(tīng)故事2：黃香溫席
3、談一談：從故事中，你受到了什么啟發(fā)?
(三)暢所欲言—談打算
1、為了感謝
，我打算。
2、思考1分鐘，談一談自己的感受。
3、四人小組交流自己的感受。
4、指名匯報。
5、現場(chǎng)感恩。感謝老師或同學(xué)。
6、小節：感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，感恩需要的是形成一種習慣，讓我們常懷一顆感恩之心。來(lái)，齊讀這一首感恩小詩(shī)：
常懷感恩之心
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大
我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)，
多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉，
多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
11月的最后一個(gè)星期四是感恩節，
雖然它已遠去，
但一顆感恩之心，
一腔感激之情永駐心間。
感恩節主題班會(huì )5
一、隊儀式
中隊長(cháng)：全體立正，向右看齊，向前看，稍息，立正!各小隊整隊報數。
(小隊長(cháng)：報告中隊長(cháng)“ XXX”小隊原有 X人，實(shí)到 X人，報告完畢!中隊長(cháng)：接受你的報告，請歸隊。)
中隊長(cháng)：報告輔導員，二(4)中隊原有62人，實(shí)到62人，“感恩父母，快樂(lè )成長(cháng)”主題隊會(huì )一切準備就緒，請您參加我們的活動(dòng)。
輔導員：接受你的報告，參加你們的活動(dòng)，預�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)成功。
中隊長(cháng)：(跑到隊伍前)全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
二、表演節目
中隊長(cháng)：我宣布二四中隊“感恩父母，快樂(lè )成長(cháng)”主題隊會(huì )現在開(kāi)始，有請主持人吳思銳上場(chǎng)和我共同主持本次的主題隊會(huì )。
女：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大。
男：有了陽(yáng)光，花兒才會(huì )盛開(kāi)。
合：我們的成長(cháng)，離不開(kāi)您呀DD親愛(ài)的爸爸媽媽。
女：媽媽是大海，我是海鳥(niǎo)，在浪花間歌唱，歌聲多么美妙。
男：爸爸是大山，我是小苗，在山風(fēng)中生長(cháng)，長(cháng)得又快又高。
女：幾年前，伴隨著(zhù)我們第一聲啼哭，您便開(kāi)始忙碌。
男：那一張張幼時(shí)的照片，訴說(shuō)著(zhù)您的付出�，F在，我們就來(lái)一起聽(tīng)聽(tīng)有關(guān)照片的故事。
女：下面有請黃佳穎同學(xué)上場(chǎng)。
�、�(講述照片故事)
女：爸爸媽媽為我們的成長(cháng)，流盡了汗，操碎了心。
男：歲月的風(fēng)霜又為他們添了縷縷白發(fā)，道道皺紋。
女：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，同學(xué)們，你們有誰(shuí)記得父母的生日，有誰(shuí)為父母過(guò)過(guò)生日?
�、�(現場(chǎng)采訪(fǎng)同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己父母的生日，是否為父母過(guò)過(guò)生日)
男：可你們的生日父母卻牢記心中。咱們也來(lái)采訪(fǎng)一下現場(chǎng)的爸爸媽媽吧!
�、�(現場(chǎng)對家長(cháng)進(jìn)行采訪(fǎng))
男：同學(xué)們，這就是父母無(wú)私的愛(ài)!爸爸媽媽為我們做了太多太多，而我們卻做得太少太少�，F在，請欣賞詩(shī)歌朗誦《媽媽的愛(ài)》
�、茉�(shī)歌朗誦《媽媽的愛(ài)》
男：爸爸媽媽的愛(ài)是細膩的，關(guān)愛(ài)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
女：爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的.，愿意我們付出一切。
男：爸爸媽媽的愛(ài)是偉大的，可以寬容我們的過(guò)錯，讓我們一起喊一聲：“爸爸媽媽?zhuān)鷤冃量嗔恕薄?/p>
男：現在，有請姚羽珂同學(xué)給我們帶來(lái)古代“二十四孝”中的一個(gè)感人故事。
�、�(姚羽珂講故事)《鹿乳奉親》
女：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖。
男：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命。
女：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。
男：沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì )一片孤獨和黑暗。
�、拚埿蕾p歌曲《愛(ài)我你就抱抱我》
女：我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)。
男：從小到大我們都生活在父母愛(ài)的懷抱里。
女：我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
男：我們應該心存感謝，感謝我們所擁有的一切。
�、哒埿蕾p兒歌《感恩父母》
女：因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )。
男：因為感恩，才會(huì )有真摯的友情。
女：因為感恩，才讓我們懂得了幸福的含義。
男：同學(xué)們，讓我們大聲喊出來(lái)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!”
女：同學(xué)們，此時(shí)此刻，你一定有許多心里話(huà)想對爸爸媽媽說(shuō)，那就趕緊拿出你的心愿卡，把你的心里話(huà)寫(xiě)在卡片上吧!
男：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的心里話(huà)?(幾個(gè)同學(xué)讀心愿卡)。
女：相信我們的爸爸媽媽聽(tīng)了大家的心里話(huà)一定十分開(kāi)心。
女：感謝長(cháng)輩、感謝老師、感謝伙伴、感謝一切幫助過(guò)我們的人。
男：感謝成功、感謝收獲、感謝失敗、感謝幫助我們成長(cháng)的一切。
女：全體起立，讓我們齊唱《感恩的心》，用歌聲感謝父母的辛勤培育，感謝所有的一切。
三、隊儀式
全體立正!現在請輔導員講話(huà)。
(輔導員講話(huà)，呼號)
中隊長(cháng)：退旗!敬禮!
中隊長(cháng)：我宣布“感恩父母，快樂(lè )成長(cháng)”二(四)中隊主題隊會(huì )到此結束。
感恩節主題班會(huì )6
班會(huì )目的：
感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩�，F在的小學(xué)生，都生活在愛(ài)的懷抱里，但不了解周?chē)挠H人、老師、朋友給予他們的愛(ài)。通過(guò)本次班會(huì )課喚起他們的感恩之心，并引導學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習作來(lái)重新構筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對學(xué)校、對社會(huì )、對祖國感恩，達到一定教育效果！ 班會(huì )過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會(huì )主題。
主持人1：我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(cháng)，要感謝父母的恩惠，感謝師長(cháng)的恩惠，感謝大眾的恩惠，感謝國家的恩惠。
主持人2：沒(méi)有父母養育，沒(méi)有師長(cháng)教誨，沒(méi)有大眾助益，沒(méi)有國家愛(ài)護，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。 合: 我宣布“心存感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、內容：
主持人1：同學(xué)們是怎樣認識感恩的？
主持人2：請同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會(huì )報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì )了感恩，生活才會(huì )快樂(lè )，生活中才會(huì )有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
學(xué)生5：“感恩”就是 “樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人”�！案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！
學(xué)生6：“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。就像太陽(yáng)每天都會(huì )把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。 學(xué)生7 ：“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
主持人：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解。
主持人：是啊，“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心。
主持人：我們生活在這個(gè)世界上，都應該感謝那些呢？
學(xué)生回答：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；
感恩撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng)。 感恩幫助你的人，因為他們使你度過(guò)難關(guān)。 感恩關(guān)懷你的人，因為他們給你帶來(lái)溫暖。 感恩鼓勵你的人，因為他們給你力量無(wú)窮。 感恩教育你的人，因為他們開(kāi)化你的蒙昧。 感恩傷害你的人，因為他磨煉了你的心志； 感恩絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿； 感恩欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧； 感恩藐視你的人，因為他覺(jué)醒了你的自尊； 感恩遺棄你的人，因為他教會(huì )了你該獨立。 感恩鐘愛(ài)你的人，因為他們讓你體會(huì )感情的寶貴。 凡事感恩。 學(xué)會(huì )感恩。
感恩一切使你成長(cháng)的人！
主持人1： 當我們心懷感恩之心，真誠地感謝他人，我們的生活將因此而更加美好！沒(méi)有感恩的社會(huì )是可怕的，沒(méi)有感恩的校園是不和諧的！
主持人2： 感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì )主動(dòng)地幫助別人。
主持人1：“萬(wàn)事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統，為世人所稱(chēng)道、所敬仰，古往今來(lái)，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類(lèi)的'小孩都能朗朗上口，有時(shí)雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學(xué)們齊誦：“游子吟”。
主持人2：是的，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛(ài)、最需要保護的孩子。我們不斷接受著(zhù)父母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)，下面請大家說(shuō)說(shuō)在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事或生活片段。（學(xué)生預先做好準備，主持人點(diǎn)名回答）
主持人1：是啊，父母之愛(ài)，浩瀚如海洋，自古以來(lái)對父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學(xué)習中，你記得了哪些呢？在這里，請同學(xué)們用肺腑之言表達一下對父母的感激之情吧。（預先請同學(xué)們書(shū)寫(xiě)下來(lái)，便于主持人了解后提問(wèn)）（伴隨播放歌曲“燭光里的媽媽”）
主持人2：很久以前我們就聽(tīng)說(shuō)：理解萬(wàn)歲！今天，我們和父母之間已經(jīng)架起溝通了心靈的橋梁，一起 “跨越了代溝”。曾經(jīng)無(wú)論我們多么的幼稚頑皮，曾經(jīng)有時(shí)我們那么不顧場(chǎng)合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那么地包容我們。但其實(shí)，在我們的內心深處，我們一直想對你們說(shuō)：“爸爸，您好！” “媽媽?zhuān)�！�?“爸爸媽媽?zhuān)覀儛?ài)您！我們感謝您！”
主持人1：父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著(zhù)師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！下面還是請我們同學(xué)一起來(lái)說(shuō)說(shuō)老師使你感動(dòng)的故事，有哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)�，讓我們和你一起分享你的故事。（預先請同學(xué)寫(xiě)下材料，主持人點(diǎn)名回答）
主持人2：下面請欣賞詩(shī)朗誦“我愛(ài)教師”、
“老師，辛苦了”、“獻上一朵花”我愛(ài)我師
老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己， 直到紅燭成灰。 老師就象園丁，養育著(zhù)我們這一株株花朵，卻辛苦了自己， 直到體力耗盡。
我們長(cháng)大了一定要成為國家的棟梁，��！老師就是這么無(wú)私！ ��！老師我們愛(ài)您！
老師，辛苦了
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！ 您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰(shuí)——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。 是誰(shuí)——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)。 在金秋時(shí)節結下碩果。 您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！ 把青春無(wú)么奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！
獻上一朵花 每人獻上一朵花， 讓我們編織個(gè)大花環(huán)， 獻給親愛(ài)的老師。 是您給了種子， 太陽(yáng)般的溫暖； 是您用汗水， 把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星， 閃爍著(zhù)迷人的光華； 你的歌聲像春天的小溪， 把歡樂(lè )帶給了大家。 無(wú)論我們走到哪兒， 永遠記住你的情； 無(wú)論我們走到哪兒。 永遠記住您的話(huà)。 無(wú)論我們走到哪兒， 永遠記住您的愛(ài)； 無(wú)論我們走到哪兒， 永遠是您的一朵花。
主持人1：謝謝幾位同學(xué)的朗誦。我們是沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，人間的真情打動(dòng)著(zhù)我們的心。接下來(lái)，請 同學(xué)演唱《每當我走過(guò)老師的窗前》，掌聲有請。
主持人2：謝謝xx同學(xué)。老師，您辛苦了！老師,我們尊敬您！老師,我們謝謝您！(鞠躬)我班的每一位老師兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在講臺上，此刻，你想對老師講哪些話(huà)呢？那么一吐為快吧。該說(shuō)謝謝的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，讓我們不要把謝意在心底深埋，行動(dòng)起來(lái)，用真誠的心回應真誠的心，用愛(ài)回報得到的關(guān)懷。
主持人1：師恩難忘，學(xué)會(huì )感恩，讓感恩伴隨你成長(cháng)！
主持人2：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解和友善，也學(xué)會(huì )了感動(dòng)。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過(guò)的困難、挫折，感謝他人給予我們的無(wú)私幫助。
主持人1：下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦：《我的同學(xué)》《友誼之歌》
我的同學(xué)
當我沒(méi)帶雨傘的時(shí)候，是你，借給我。 當遇上不會(huì )做的題目，是你，教我做。 當我受傷的時(shí)候， 是你，陪著(zhù)我。
因為，有了你，像父母一樣關(guān)注我，就是你——我的同學(xué)。
友誼之歌 親愛(ài)的朋友 你聽(tīng)我唱支歌 世上什么最珍貴 什么最長(cháng)久 知音情 最珍貴 友誼花開(kāi)最長(cháng)久 親愛(ài)的朋友 我常把你掛心頭 世上有甜就有苦 你不要憂(yōu)愁 心相隔 情與共 人生路上同苦樂(lè )
主持人2：謝謝-----
-----同學(xué)。生活中，我們需要別人的幫助、關(guān)愛(ài)，當然也應該把自己的愛(ài)心奉獻給他人，愛(ài)是相互的�？墒�，我們很多人，已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的。
主持人1：下面請同學(xué)說(shuō)說(shuō)你和同學(xué)之間相互幫助的事，并說(shuō)說(shuō)自己的感受。
�。▽W(xué)生發(fā)言）
主持人2：常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )。還請幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)應該和同學(xué)怎樣相處呢？ （學(xué)生發(fā)言）
主持人1：同學(xué)們，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)，生活永遠都陽(yáng)光燦爛。為了讓每位同學(xué)感受幸福，體驗感恩，在班主任老師的指導下，同學(xué)們紛紛制作了感恩卡片，現在請同學(xué)們每人抽取一張，以作紀念，常懷感恩。（場(chǎng)面：抽取卡片）（預先請同學(xué)制作）
主持人2：別激動(dòng)，卡片請保存好，往后慢慢品嘗。（隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈言）
主持人1：接下來(lái)，請同學(xué)們以飽滿(mǎn)的激情齊唱《感恩的心》，有請xx同學(xué)領(lǐng)唱。
主持人2：同學(xué)們，班主任老師為我們這次活動(dòng)的開(kāi)展付出了很多辛勤的勞動(dòng)，現在，讓我們以熱烈的掌聲請我們的班主任講話(huà)。
班主任講話(huà)：
一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡(jiǎn)單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì )做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。心存感恩，回報他人。
誠信立人、自強立志、感恩立德。
主持人：宣布“心存感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì )結束。
感恩節主題班會(huì )7
活動(dòng)目標
1、通過(guò)體驗，認識各行各業(yè)的勞動(dòng)者給自己生活帶來(lái)的方便，體會(huì )生活中每個(gè)人給自己的愛(ài)，懂得我們的生活離不開(kāi)他人，甚至是傷害過(guò)自己的人，感受博大的愛(ài)。
2、通過(guò)討論、體驗、表演等活動(dòng)初步初步感受人們在社會(huì )生活中相互依賴(lài)、相互服務(wù)、共生共存的關(guān)系，懂得做人應該心存感激，遇事能換個(gè)角度思考，使孩子從小能有正確平和的生活心態(tài)。
活動(dòng)準備
�。�、教師準備樂(lè )樂(lè )的一天生活錄象。
�。�、學(xué)生準備舞蹈、詩(shī)朗誦、情景表演等節目，活動(dòng)過(guò)程
一、游戲導入活動(dòng)主題
1、請同學(xué)們在紙板上寫(xiě)出5個(gè)自己感激的人，并說(shuō)說(shuō)自己寫(xiě)這些人的原因。
甲：哦，因為你感受到了親人、朋友、同學(xué)、老師的愛(ài)，所以你感激他們，可見(jiàn)你們真是有感恩心��！中隊長(cháng)宣布《感恩的心》主題隊會(huì )現在開(kāi)始�，F在請大家想想在我們的生活中還需要哪些人呢？我們還該感激哪些人呢？
乙：有位叫樂(lè )樂(lè )的小朋友把他一天的生活拍成了錄象，我把帶來(lái)了，你們看，樂(lè )樂(lè )早上起床后來(lái)到了哪？他這一天都得到了哪些人的幫助？
生：把錄象內容都說(shuō)完。著(zhù)重看樂(lè )樂(lè )的表情想象他可能說(shuō)的話(huà)。
二、探討交流、加深印象
1、小組交流
甲：他的一天需要這么多人的幫助與關(guān)愛(ài)，這些人你的'生活也需要嗎？還是有更需要的人呢？把你想到的人或事說(shuō)給你小組的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，然后小組長(cháng)把大家的想法記錄在這張紙上，一會(huì )說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，快到小組中去交流吧。
生：小組討論。
2、交流
甲：剛才同學(xué)們討論的很熱烈，誰(shuí)想先來(lái)說(shuō)說(shuō)，你的生活都需要誰(shuí)？（學(xué)生會(huì )回答：理發(fā)師、醫護人員、警察、公交車(chē)司機、氣象員，消防員……）讓每個(gè)小組都說(shuō)到，然后把寫(xiě)好的紙貼到黑板上。
乙：大家都很細心，生活不僅需要熟悉的親朋，更離不開(kāi)許多陌生的卻又和我們的生活息息相關(guān)的幕后的工作者，普通的勞動(dòng)者，如氣象員，每天都要為我們觀(guān)測天氣情況，讓我們及早知道了天氣的變化消防兵，你們還記得市醫院著(zhù)的那場(chǎng)大火嗎？在危險的時(shí)候是誰(shuí)沖到了前面呀？對是消防官兵。
�。�、模擬體驗
甲：（雙簧表演）同學(xué)們，生活中有那么多的職業(yè)都是我們生活所需要的，一小隊的同學(xué)要把他們喜歡的職業(yè)表演給大家看好嗎？其他學(xué)們猜猜他們演的是誰(shuí)？
�。�、表演小品，《吵架》
小品內容反映一種思想是打架也是一種學(xué)習，傷害自己的人其實(shí)也幫助了自己，如說(shuō)的多是自己的缺點(diǎn)，幫自己更正確地認識自己，以后才可以完善自己的品德。
�。�、表演詩(shī)朗誦《心存感激》
讓我們感激父母吧。是他們給了我們生命；讓我們感激我們的老師吧。是他們給了我們打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；讓我們感激我們的朋友吧。是他們給我們帶來(lái)快樂(lè )；讓我們感激拌倒我們的石頭吧。是他們是我們學(xué)會(huì )堅強；我們更要感激欺騙我們的人是他們磨練我們的心智；
�。�、全班齊唱歌曲《感恩的心》
三、輔導員總結講話(huà)
師：是啊孩子們，我們在生活中要有顆感恩的心在我們與每一個(gè)人的交往中，因為有了身邊的這些人，在不經(jīng)意之中我們不斷地受到啟發(fā)和指引，不斷增長(cháng)著(zhù)我們的智慧、完善著(zhù)我們的人格。任何一位同學(xué)或朋友都能做我們某個(gè)方面的榜樣，像養分一樣填補著(zhù)我們的空白；任何一個(gè)批評或提醒都能讓我們更加清醒，避免偏離了方向；任何一個(gè)矛盾都鍛煉著(zhù)我們的心智和頭腦；任何一個(gè)弱者都在考驗著(zhù)我們的愛(ài)心和“給予”的能力。即使有些我們并不熟悉的人，他（她）的一句話(huà)、一篇文章或一個(gè)行動(dòng)都可能激發(fā)出我們無(wú)限的靈感，或改變了我們原有的觀(guān)念……有了身邊的人，我們的思想才會(huì )豐富，才能在學(xué)習和幫助他人中感受著(zhù)人生的快樂(lè )！我們怎能不感激他們？擁有了感激的心，你自然會(huì )擁有快樂(lè )。
感恩節主題班會(huì )8
活動(dòng)主題：感恩，是一門(mén)藝術(shù)�；顒�(dòng)地點(diǎn)：綜合樓416教員休息室活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月28日主持人：夏新年記錄人：劉帥舟應到人數：23人實(shí)到人數：23人活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前期準備：由團支書(shū)負責活動(dòng)策劃，組織委員配合班長(cháng)負責教員休息室的借用，并找資料及完成活動(dòng)的展開(kāi)。團支書(shū)負責拍攝相片。班長(cháng)負責通知班上同學(xué)與班主任活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。宣傳委員和組織委員制作感恩節主題海報。
2、活動(dòng)策劃：團支書(shū)和組織委員提前一個(gè)星期找資料，在活動(dòng)當天由組織委員組織全班同學(xué)來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)。為了更好地開(kāi)展活動(dòng)，我們邀請了班主任夏新年老師為我們主持活動(dòng)。
3、活動(dòng)注意事項：鼓勵全班同學(xué)都進(jìn)行發(fā)言；主持人解答同學(xué)提出的問(wèn)題；注意保持會(huì )場(chǎng)的衛生整潔，活動(dòng)結束后組織同學(xué)清理活動(dòng)現場(chǎng)。
4、活動(dòng)具體流程：
(1）組織委員和班長(cháng)提前到達活動(dòng)現場(chǎng)進(jìn)行布置，全體同學(xué)及班主任于28日晚七點(diǎn)到達活動(dòng)地點(diǎn)，班長(cháng)就本次活動(dòng)發(fā)表講話(huà)，活動(dòng)正式開(kāi)始。
(2）首先全部同學(xué)領(lǐng)取便利貼紙，讓自己心中想要表達的感恩話(huà)語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)并貼在感恩節主題海報上。然后由班主任對本次活動(dòng)發(fā)表講話(huà)，并提出作為在校大學(xué)生，努力學(xué)習便是最好的感恩方式。
(3）在此次感恩節主題班會(huì )上，由班主任將“感恩”與“學(xué)習”聯(lián)系起來(lái)，并對同學(xué)們的考研或工作的發(fā)展志向進(jìn)行了具體的了解，并提出相關(guān)的建議。
(4）由團支書(shū)組織同學(xué)參與院系的感恩信活動(dòng)，將自己想要感恩的對象及感恩話(huà)語(yǔ)以信件的方式統一寄送出去。
(5）打掃活動(dòng)現場(chǎng)，活動(dòng)結束�；顒�(dòng)心得：
本次活動(dòng)在準備和前期策劃得較為充分。尤其是原本預約教室作為活動(dòng)場(chǎng)地，但考慮到綜合樓作為上課與自習的重要地點(diǎn)，不宜使活動(dòng)的氛圍達到預期的效果，班長(cháng)及時(shí)更改并預定了更便于同學(xué)發(fā)言的416教員休息室作為活動(dòng)地點(diǎn)。在此要感謝班長(cháng)李若飛、團支書(shū)龔東方及宣傳委員郭欠欠同學(xué)的配合，以及潘展雁同學(xué)對于班級主題海報制作提供的技術(shù)支持。在此次感恩節之際，我班開(kāi)展了本次以“感恩，是一門(mén)藝術(shù)”為主題，由表達內心的感恩延伸到激發(fā)懷著(zhù)感恩的心努力學(xué)習的團日活動(dòng)。此次活動(dòng)不再是以往的形式，針對了我們這一代不敢于直白表達內心的感恩之情，改以便利貼、寫(xiě)信等形式將內心感情直白的表達出來(lái)。
活動(dòng)一開(kāi)始的以便利貼表達感恩之情的環(huán)節就把現場(chǎng)的氣氛帶動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們在班長(cháng)及班主任對感恩節的發(fā)言下，將自己內心深處原本含蓄得幾近消失的感恩之情挖掘出來(lái)，并大膽直白的將其寫(xiě)在便利貼紙上并貼在海報上，與海報的主題“感恩，是一門(mén)藝術(shù)”，是一門(mén)直視真善美的藝術(shù)。提及感恩，首先想到的必定是父母，對于感恩的方式，則是父母最想看到的，也是對我們的未來(lái)幫助最大的，努力學(xué)習。當然，在此處學(xué)習并不是局限于以往的`書(shū)本知識，也有社會(huì )知識。夏老師由此講感恩過(guò)渡到學(xué)習上，并在班長(cháng)的配合下，了解了同學(xué)們的志向選擇，考研或者工作，并針對性的做出了很好的建議，將自己的經(jīng)驗共享給了同學(xué)們。
在活動(dòng)中，同學(xué)們充分表達了內心的感恩之情，也以此為動(dòng)力在內心做出了不同的決定，下了不同的決心。在今后的學(xué)習生活中，我們也應懷著(zhù)感恩之心，懷著(zhù)為家為國奉獻的精神而努力，在學(xué)習理論知識的同時(shí)豐富社會(huì )經(jīng)驗，不斷的充實(shí)和完善自身，為自己，為父母，為朋友，為社會(huì )而努力！
感恩節主題班會(huì )9
主持人：敬愛(ài)的老師，尊敬的家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！ 五年三班感恩父母主題班會(huì )，現在開(kāi)始！ a：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。
b：沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。
c：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命，d：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。
a:父愛(ài)如山，他們沉默不語(yǔ),b:母愛(ài)似海，時(shí)刻包容著(zhù)你。
c:無(wú)論你身在何處，父母的愛(ài)始終占據著(zhù)你的心， d:他們愿用一生去愛(ài)你，甚至用生命保護你。 a:請聽(tīng)一組感人肺腑的小故事。
1、課本劇《地震中的父與子》2、表演《汶川災后的真情》、 3、故事：《父親和兒子的故事》4、《最美孝心少年故事》 5、成語(yǔ)故事《烏鴉反哺》《羊羔跪乳》 6、成語(yǔ)故事《黃香溫席》《涌泉躍鯉》 a：是誰(shuí)賦予我們生命？
b:是誰(shuí)把我們撫養至今？
c:是誰(shuí)為我們準備可口的'飯菜？
d：是誰(shuí)把我們的衣服洗干凈？
a：是父母。
b：古今中外，有多少贊頌父母的歌曲， c：有多少謳歌親情的詩(shī)篇。
d：讓我們共同來(lái)展示父母偉大的愛(ài)，表達對父母的感激之情。 1、古詩(shī)《游子吟》2、口琴《世上只有媽媽好》 3、小合唱《懂你》4、歌伴舞《童年的小搖車(chē)》
5、大合唱《媽媽的吻》6、變隊列誦讀《弟子規》（節選） a：十幾年來(lái)，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了我們的每一寸肌膚。
b：從我們來(lái)到世上的第一聲啼哭， c：到今天我們成長(cháng)小小少年，d：都沐浴在父母無(wú)微不至的關(guān)懷中。
a：在感恩節前夕，大家都得到了一份親情賬單， b：通過(guò)這份賬單，我體會(huì )到了老師的用心良苦，c：通過(guò)完成賬單，我深深感到了父母的無(wú)怨無(wú)悔，不求回報。 d：就讓我們通過(guò)這份賬單，與父母說(shuō)說(shuō)心里話(huà)吧。 自由展示：宣讀自己的親情賬單。
a：這就是我們的父母。
b：然而，在生活中，我們總會(huì )因為自己的小心思與父母頂撞。
c：有時(shí)，還埋怨父母的嘮叨與啰嗦。
d：同學(xué)們，我們曾經(jīng)為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，a:卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的恩情。
b：這是在是內心有愧！
c：此刻，請拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我愛(ài)的人感恩吧！
1、小詩(shī)《獻給爸爸媽媽》2、古詩(shī)演讀《游子吟》
3、深情誦讀《媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)》4、齊誦現代詩(shī)《感謝父母》
5、宣讀《十個(gè)一》，談自己完成十個(gè)一的體會(huì )。
6、全班共同完成手語(yǔ)舞《感恩的心》。
主持人：xx小學(xué)五年三班《感恩父母》主題班會(huì )到此結束！
1、小詩(shī)《獻給爸爸媽媽》2、古詩(shī)演讀《游子吟》
3、深情誦讀《媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)》4、齊誦現代詩(shī)《感謝父母》
5、宣讀《十個(gè)一》，談自己完成十個(gè)一的體會(huì )。
6、全班共同完成手語(yǔ)舞《感恩的心》。
主持人：xx小學(xué)五年三班《感恩父母》主題班會(huì )到此結束！
感恩節主題班會(huì )10
一、班會(huì )主題：
心存感恩，快樂(lè )成長(cháng)
二、活動(dòng)目的：
感恩，來(lái)自于心理的滿(mǎn)足，來(lái)自于對人對事的寬容和理解，來(lái)自于一種回報他人和社會(huì )的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè )，使人有積極的人生觀(guān)，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會(huì )對生活對人生充滿(mǎn)希望，才會(huì )理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂(lè )了自己。
為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長(cháng)的快樂(lè )和收獲，本班特以感恩為主題舉行此次班會(huì )。
三、活動(dòng)對象分析：
目前絕大多數學(xué)生為獨生子女、自我意識較強這一特點(diǎn)，強調要讓他們學(xué)會(huì )對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會(huì )懂得關(guān)愛(ài)和回報，所以說(shuō)“感恩”是學(xué)生必須要有的素質(zhì)。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活。當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的`暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
在整個(gè)主題班會(huì )過(guò)程中我們會(huì )以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會(huì )親情友情的重要性，也配合讓學(xué)生互動(dòng)參與的討論環(huán)節，讓他們自己談?wù)剬Ω卸鞯捏w驗和感悟。最后在班主任王瑜瑜老師的寄語(yǔ)聲中和歌聲中，讓學(xué)生的精神再一次升華。
四、主題班會(huì )流程：
(一)引入話(huà)題，心存感恩
1、引入班會(huì )主題(背景音樂(lè ))
(二)體驗親情，分享感悟
2、欣賞小品(有關(guān)對父母感恩)
3、觀(guān)看視頻《鄺丹的秘密》
4、學(xué)生談看了《鄺丹的秘密》后的感受或與父母的感情的故事
5、現場(chǎng)調查學(xué)生對父母的了解程度
(三)心存感恩，重在行動(dòng)
6、讓學(xué)生談?wù)勅绾螌Ω改父卸?/p>
7、小游戲
(四)總結班會(huì )，唱出感恩之心
8、全班同學(xué)合唱歌曲《感恩的心》(3位同學(xué)手語(yǔ)表演)
五、效果
1、希望通過(guò)此次班會(huì )，使同學(xué)們常懷一顆感恩之心，學(xué)會(huì )感恩父母，感恩朋友，感恩生活。在日常生活中少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè )，以積極健康的心態(tài)對待生活，能夠善待他人的誤解與錯誤，能夠理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸。
2、針對目前絕大多數學(xué)生為獨生子女、自我意識較強這一特點(diǎn)，希望此次班會(huì )可以讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長(cháng)的快樂(lè )和收獲，學(xué)會(huì )尊重自己，尊重他人，對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
感恩節主題班會(huì )11
班會(huì )流程：
夢(mèng)：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的土地的感恩。
琳：白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是云兒對哺育它的藍天的感恩。
路：因為感恩才有這么多彩的自然變化。
琳：因為感恩才有真摯的友情。
路：因為感恩才讓我們懂得生命的真諦。
琳：本次主題班會(huì )”感恩的心“正式開(kāi)始。我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，對”感恩“這個(gè)詞，大家并不陌生，那么感恩應該怎樣做呢？
路：對��！感恩可以從每一件小事做起，為父母洗一次腳，這是感恩父母；對老師說(shuō)一聲”老師，您辛苦了！“這是感恩老師。同學(xué)們會(huì )朗誦《游子吟》嗎？
琳：好，我們一起來(lái)朗誦。
路：xx，你知道父親節的由來(lái)嗎？
琳：不知道，你知道嗎？
路：嗯，你上網(wǎng)查過(guò)。
琳：那你說(shuō)說(shuō)。
夢(mèng)：父親節源于美國，在1909年時(shí)，美國約翰 布魯斯多德夫人創(chuàng )立父親節，多德夫人母親早亡，父親獨自承擔起重任，將孩子撫育成人，多德夫人十分感激父親，所以想為他舉行一個(gè)慶�；顒�(dòng)，與此同時(shí)，她又想到全世界父親的貢獻，所以向當地一家教士協(xié)會(huì )寫(xiě)信，建議把6月的第三個(gè)星期天定為父親節，并獲認可，1910年6月，人們便在華盛頓慶祝了第一個(gè)父親節，當時(shí)決定，凡是父親已故的人戴一朵白玫瑰，父親還健在的戴一朵紅玫瑰。這種習俗流傳至今呢。當時(shí)其它地區也有不同的慶祝方式，請同學(xué)們課下查一下電腦，到下星期主題班會(huì )時(shí)匯報。
琳：哦，原來(lái)如此呀。對了，我查了母親節的由來(lái)呢.十七世紀英格蘭，為表達對英國母親們的敬意，乃訂復活節前夕的第四個(gè)星期日為母親節，在這一天，人們回家探視父母，以表達敬意，為增加歡樂(lè )氣氛，也發(fā)展了一種特別的蛋糕——mother cake 。
夢(mèng)：同學(xué)們，父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，就滿(mǎn)足了父母。下面我為大家讀一個(gè)故事，聽(tīng)過(guò)故事后，說(shuō)說(shuō)你們體會(huì )到了什么？
在法國一個(gè)偏僻的小鎮，據說(shuō)有一個(gè)特別靈驗的水泉，常會(huì )出現神跡，可以醫治各種疾病。
有一天，一個(gè)拄著(zhù)拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過(guò)鎮上的馬路，旁邊的鎮民帶著(zhù)同情的口吻說(shuō)：”可憐的家伙，難道你不能去神奇的水泉那祈求上帝再賜予你一條腿嗎？
這一句話(huà)被退伍軍人聽(tīng)到了，他轉過(guò)身對他們說(shuō)：“每個(gè)人都是平等的，我們憑什么讓上帝再賜給我們一些什么呢？而且我不是要上帝再賜給我一條腿，而是要祈求他幫助我，我沒(méi)有一條腿后，也知道如何過(guò)日子�！�
琳：這個(gè)故事就告訴我們：學(xué)會(huì )為所失去的感恩，也接納失去的事實(shí)，不管人生得與失，總是要自己的.生命充滿(mǎn)光亮，不再為過(guò)云掉眼淚，努力的活出自己的精彩人生。
何：接下來(lái)，請大家欣賞詩(shī)歌朗誦《感恩的心》。
雪晴：
我常常會(huì )這樣：
懷著(zhù)一顆童稚的心去追尋單純
懷著(zhù)一顆感恩的心去膜拜光明
懷著(zhù)一顆平靜的心去扶慰理智
懷著(zhù)一顆悸動(dòng)的心去撞擊激情
齊淼：
因為，世界是美好的
如果飛翔，天空就是美好的
如果憧憬，前程就是美好的
如果委屈，眼淚就是美好的
如果有，給予就是美好的
xx：
還有許多美好的聲音，美好的顏色
還有許多美好的事物，美好的過(guò)程
如果一些美好的詞語(yǔ)能讓這個(gè)世變得更美好
我們就不會(huì )吝嗇自己的語(yǔ)言和感情
合：
學(xué)會(huì )贊美，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )真誠，甚至面對挫折，面對缺憾，面對哪怕是心靈深處的痛，我們也要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )堅強。
何：接下來(lái)，請欣賞齊淼和xx帶來(lái)的一著(zhù)歌曲《感恩的心》。
琳：下面由請數學(xué)組長(cháng)、語(yǔ)文組長(cháng)、記分組長(cháng)任意上來(lái)一個(gè)人，說(shuō)說(shuō)，星期天，你們都為父母做了什么？作為一個(gè)感恩的孩子，你最想對父母說(shuō)點(diǎn)什么呢？
何：下面還有誰(shuí)想說(shuō)呢？
琳：剛才在問(wèn)感恩應該怎樣做的時(shí)候，同學(xué)們不怎么積極，那么現在誰(shuí)還來(lái)說(shuō)？
琳：齊淼，為什么在問(wèn)你的時(shí)候，你哭了呢？齊淼是個(gè)有孝心的孩子，大家應該向她學(xué)習。最后請我們最敬愛(ài)的老師上臺總結。
感恩父母，給了我們生命；感恩老師，給了我們知識，教給我們做人的道理；感恩同學(xué)，讓我收獲了友誼；感恩幫助過(guò)我的人，讓我體會(huì )到了春天般的溫暖，給了我最美的回憶；學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩，做個(gè)會(huì )感恩的人，你的生活才會(huì )充滿(mǎn)溫暖，人間才會(huì )充滿(mǎn)真情，讓我們做個(gè)會(huì )感恩的人吧，這個(gè)世界到處充滿(mǎn)溫情……
感恩節主題班會(huì )12
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有（班主任工作）
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦手語(yǔ)歌《感恩的心》
三、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事（請幾位學(xué)生講述）四、要學(xué)會(huì )感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來(lái)報孝父母所付出的無(wú)數艱辛呢？
給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。
給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著(zhù)一顆真誠的.心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。
六、班主任講話(huà)
在這次“感恩”主題班會(huì )的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節目都給我留下了深刻的印象，手語(yǔ)小合唱非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達自己感恩的心情，作為老滋養�！案卸鳌苯逃菐熒簧弥煌甑呢敻�。上好班會(huì )課，班主任的作用就顯得尤為重要，班主任的思想覺(jué)悟是教育好學(xué)生的前提，教師要提高自身的覺(jué)悟，提高自身的素質(zhì)和責任感，對學(xué)生的教育負責對學(xué)生的未來(lái)負責，對祖國的未來(lái)負責。
讓學(xué)生知道感恩還不夠，還要讓知道要感恩誰(shuí)，可以是自然界也可以是物也可以是人。知道感恩具體方法，怎樣做。關(guān)鍵的還是要行動(dòng)起來(lái)，體會(huì )到這樣做的價(jià)值、意義和快樂(lè )。
感恩是每個(gè)人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎。只要你胸中常常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌動(dòng)著(zhù)諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格，讓學(xué)生成為對社會(huì )有益的人，受歡迎的人，成功的人。
讓孩子具有這樣的品格吧，這是我們這些老師的義不容辭責任。
感恩節主題班會(huì )13
一、主題：
感謝有你
二、教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
三、主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩诵蓟顒�(dòng)開(kāi)始
�。ǘ⿹碛幸活w感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)趙鵬同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》
�。ㄈ┞�(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事（請幾位學(xué)生講述）
�。ㄋ模┮獙W(xué)會(huì )感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來(lái)回報父母所付出的無(wú)數艱辛呢？
�。ㄎ澹┟拷M兩名學(xué)員講述自己在生活中具體是怎么做的`，是怎么感恩的。
�。┬⌒娃q論賽
正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
總結：無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著(zhù)一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。
�。ㄆ撸└枨硌荨陡卸鞯男摹芬痪浜�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩是人生的必修課。
七、班主任總結講話(huà)
在這次“感謝有你”主題班會(huì )的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì )非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(cháng)不大的孩子竟會(huì )如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時(shí)都不會(huì )直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺表達自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(cháng)輩、尊敬師長(cháng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著(zhù)敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。 我們也要學(xué)會(huì )感恩，感謝這一切。
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我又勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運
感恩節主題班會(huì )14
為進(jìn)一步弘揚“立德樹(shù)人”的育人精神，增強班主任工作的榮譽(yù)感、責任感、幸福感，增進(jìn)師生與班主任團隊的心靈溝通，6月11日下午，我校各班開(kāi)展“感恩班主任”班會(huì )課活動(dòng)。此活動(dòng)是虹橋一中每屆班主任節中必不可少的活動(dòng)之一�；顒�(dòng)期間，校園內掌聲、感謝祝福聲此起彼伏，處處洋溢著(zhù)節日的幸福與歡樂(lè )。
同學(xué)們提前進(jìn)班準備，為的就是能在進(jìn)門(mén)的一瞬間，給最最親愛(ài)的班主任一個(gè)大大的surprise!
這節課的主人是孩子們，主角是我們的班主任。
一段視頻、一張感恩便簽、一首小詩(shī)……
同學(xué)們用不同的方式，都表達了對班主任無(wú)盡的愛(ài)。
學(xué)生們通過(guò)活動(dòng)懂得感恩，老師們感受到學(xué)生的真誠，師生之間暢所欲言，拉近了心與心的距離。
學(xué)生創(chuàng )意十足的班會(huì )課節目使班主任們忘卻了平日工作的辛勞。幸福洋溢在他們的臉上——學(xué)生們仿佛突然長(cháng)大了、懂事了許多。
在虹橋一中大家庭里，學(xué)生們是幸福的，因為他們盡情享受著(zhù)來(lái)自班主任和任課老師們的`關(guān)愛(ài);班主任老師們是幸福的，因為我們有一群樂(lè )善感恩的學(xué)生!、
班主任，是學(xué)校德育工作的骨干，是班集體建設的引領(lǐng)者，是家校溝通的橋梁，更是學(xué)生成長(cháng)的人生導師。此次虹橋一中第八屆班主任節之感恩班會(huì )課活動(dòng)，內容豐富、形式多樣，不僅在全校范圍內營(yíng)造了尊重理解、熱愛(ài)感恩班主任的和諧氛圍，更加強了班主任隊伍的凝聚力和幸福感，從而進(jìn)一步推動(dòng)了虹橋一中德育工作全面開(kāi)展，學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步。
成長(cháng)，永遠在路上;感恩，不只在當前。我們堅信，擁有一支愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的班主任團隊，大力培養學(xué)生樂(lè )善感恩的優(yōu)秀品質(zhì)，我校必將創(chuàng )造更加共繪美好燦爛的明天!
感恩節主題班會(huì )15
一、“感恩系列班會(huì )”活動(dòng)背景：
英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有.大學(xué)生活作為人生的一部分，不可能一帆風(fēng)順，種.種挫折與失敗都會(huì )接踵而至，成功時(shí)，感恩的理由很多，失敗時(shí)，不感恩的理由卻只需一個(gè)。設計此次班會(huì )的目的，就是要通過(guò)班會(huì )的一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導同學(xué)們樹(shù)立完美的人格，健康的心態(tài)，進(jìn)取的信念。
二、“感恩系列班會(huì )”活動(dòng)主題: 感恩之程
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月20日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
五、“感恩系列班會(huì )”活動(dòng)目的：
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，牛津字典給的定義是：“樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人”。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，是一種生活態(tài)度，是因為我們生活在這個(gè)世界上，一切的事物都對我們有恩情!其實(shí)，感恩并非一定是那驚天動(dòng)地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中。 這次班會(huì )就是為了讓同學(xué)們有一個(gè)體會(huì )感恩的過(guò)程，讓父母欣慰的.接受我們的感恩。
六、“感恩系列班會(huì )”表達形式與展開(kāi)形式：
視屏，合唱，話(huà)劇，幻燈片，笛子演奏，古箏，朗誦等五、“感恩系列班會(huì )”
活動(dòng)主體：XX系09級1班全體同學(xué)
七、“感恩系列班會(huì )”活動(dòng)內容：
1) 班會(huì )主持人宣布班會(huì )開(kāi)始
2)全體欣賞有關(guān)感恩的公益視頻
3)古箏演奏
4)配樂(lè )詩(shī)朗誦
5)話(huà)劇《勿忘我心》
6) 幻燈片放映
7)笛子演奏
8)主持人總結發(fā)言，團支書(shū)發(fā)言，班導發(fā)言
9)班級一個(gè)人在班會(huì )結束后把便簽紙貼到班級的留言板
10)班會(huì )在歌聲中結束
11)在課外時(shí)間于校園的各個(gè)人流較多的地方設置感恩留言活動(dòng)點(diǎn)
八、活動(dòng)布置
多媒體教室:教室的桌椅被分別往兩邊靠齊，同時(shí)預留部分，尾部成開(kāi)放式狀態(tài)，給人一種暢所欲言的感覺(jué)。每個(gè)同學(xué)拿著(zhù)粉紅氣球，營(yíng)造一種溫馨和諧的氛圍。
九、預期策劃效果
活動(dòng)氣氛濃烈，通過(guò)觀(guān)看視屏與幻燈片，對感恩的理解達成共識。都表示要提高自身素質(zhì)，加強自身修養，樹(shù)立大學(xué)生新形象，為學(xué)院營(yíng)造良好的學(xué)習生活環(huán)境貢獻自己的力量。
十、活動(dòng)注意事項
1、班會(huì )按時(shí)進(jìn)行
2、班會(huì )成員按時(shí)出席
3、有較完整的班會(huì )記錄和班會(huì )材料要充分
4、多媒體教室與樂(lè )器布置合理
5、班會(huì )秩序維持較好紀律
6、保持教室清潔和活動(dòng)氣氛
主辦單位：___學(xué)院
承辦單位：學(xué)生處
協(xié)辦單位：__系__級____班
20xx年11月12日
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