德育主題班會(huì )
在學(xué)習中，大家都知道主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。那么，主題班會(huì )需要如何準備呢？下面是小編幫大家整理的德育主題班會(huì )，希望對大家有所幫助。
德育主題班會(huì )1
為使新學(xué)期做到開(kāi)好頭、起好步，切實(shí)提升每個(gè)學(xué)生的學(xué)習意識和安全意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，提高學(xué)生的生命安全保護能力，保證每個(gè)學(xué)生學(xué)有激情、學(xué)有所成、健康陽(yáng)光成長(cháng)，學(xué)校決定第一周班會(huì )，各班級召開(kāi)“開(kāi)學(xué)第一課”主題班會(huì )�，F將有關(guān)事項安排如下：
一、時(shí)間：
20xx年3月2日下午第三節課
二、班會(huì )內容：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習教育：
1、班主任對班級第一學(xué)期檢測成績(jì)進(jìn)行分析，找出成功點(diǎn)和不足點(diǎn)，提出學(xué)習要求。
2、教育學(xué)生從春節放假狀態(tài)走出來(lái)，克服“假期綜合癥”，將心收回到新學(xué)期緊張的學(xué)習中。
3、組織學(xué)生自查學(xué)習情況，客觀(guān)找出學(xué)習中的問(wèn)題，制定新學(xué)期的學(xué)習計劃。
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1、樹(shù)立“安全第一、生命至上”的意識，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事講安全、守安全，不安全的事不做，不安全的地方不去。
2、重點(diǎn)教育學(xué)生注意防交通安全、防滑冰溺水安全、防火安全、防人身侵害安全、防觸電、危險品、食物中毒安全、防不健康心理安全等，培養學(xué)生較高的安全自護意識，合理疏導不健康心理和不良情緒。
3、做好周末乘車(chē)安全宣傳教育，并填寫(xiě)好有關(guān)記錄。
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主要從紀律、衛生、安全、集會(huì )等方面，結合學(xué)校的`規定，詳細對學(xué)生提出要求。
三、注意事項：
1、班主任要精心備課，準備充足的講課內容，對學(xué)生進(jìn)行全面教育。
2、要調動(dòng)學(xué)生參與班會(huì )的主動(dòng)性，讓學(xué)生給自己提出新學(xué)期的要求。
3、學(xué)生制定的學(xué)習計劃要裝訂成冊，放在檔案盒內。以備班主任和老師經(jīng)常檢查學(xué)生落實(shí)情況。、
4、各班級在黑板上寫(xiě)上有班級、年級特色的班會(huì )“主題語(yǔ)”，內容要涵蓋上述三個(gè)方面。
5、班會(huì )時(shí)間，德育處對班會(huì )開(kāi)展情況進(jìn)行拍照、檢查。
四、準備材料：
1、主題班會(huì )記錄；
2、學(xué)生倡議書(shū)；
3、主題班會(huì )教案（3月3日前交德育處）。
德育主題班會(huì )2
一、活動(dòng)的目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實(shí)、守信”的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結合校園內文明與不文明的現象談?wù)勛约河^(guān)點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明的學(xué)生。
二、活動(dòng)準備：
1、，組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)社會(huì )禮儀的知識。
2、平時(shí)注意到一些不良習慣，利用晨會(huì )、班會(huì )及時(shí)加以糾正和教育。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師導入。
2、活動(dòng)程序。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開(kāi)始：
1、班長(cháng)講話(huà)并宣布活動(dòng)開(kāi)始：
同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì )，主題是：爭做文明學(xué)生。希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì )正式開(kāi)始。
從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著(zhù)她馥郁的芬芳，采擷著(zhù)知識的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
我想問(wèn)大家，你認為自己是一個(gè)文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F象。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著(zhù)，吃著(zhù)，吐著(zhù)，扔著(zhù)。
乙：說(shuō)的沒(méi)錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）
丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來(lái)取笑。
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限。
3、同學(xué)們討論、發(fā)言。
某同學(xué)：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話(huà)，不放野話(huà)，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
4、倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來(lái)。我們應該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)理念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩穩做人，積極樹(shù)立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現到自己的'問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一文明合格的當代高中生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習慣做起！由此，班委倡議：
�。�1）愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話(huà)，作文明人，塑造學(xué)生文明形象。
�。�2）以校為家，愛(ài)護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
�。�3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
�。�4）戒除抽煙、酗酒，嚴守校規校紀。
�。�5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
�。�6）男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。
班主任總結
通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì )，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中，在我們每個(gè)人的言行舉止中，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！
德育主題班會(huì )3
活動(dòng)背景
現在的孩子多是獨生子女，他們自然而然的成為所在家庭的中心，在這種環(huán)境的影響下，獨生子女普遍存在著(zhù)以自我為中心和利己主義的傾向，判斷是非的標準也是對自己是不是有利，缺乏寬容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行為過(guò)于偏激，不利于形成良好的同學(xué)關(guān)系，人際交往也會(huì )受到限制，在很大程度上會(huì )影響他們健全人格的形成和發(fā)展。
其實(shí)，孩子們有著(zhù)對于真誠友誼的向往，有著(zhù)對良好人際的的向往，有著(zhù)對于互相理解的追求，有著(zhù)對于美好人格和道德的追求。因此，培養學(xué)生健康的心態(tài)和健全的人格，對于學(xué)校、教師便是責無(wú)旁貸的事情。
活動(dòng)目的
1、明白人與人之間發(fā)生矛盾，產(chǎn)生分歧是在所難免的，要正確對待和解決矛盾。
2、建立正確的人生觀(guān)，全面地看問(wèn)題，善于站在別人的立場(chǎng)看問(wèn)題，不能自私片面。
3、嚴格要求自己，寬容對待他人，生活中多一些互相的理解，做一個(gè)心胸寬廣的人。
4、著(zhù)重培養學(xué)生換位思考，多角度思考問(wèn)題的能力，培養學(xué)生律己寬人的優(yōu)秀人格
活動(dòng)準備
1、搜集以寬容為主題的哲理性和啟發(fā)性故事
2、準備自排的小品
3、結束后發(fā)給與寬容相關(guān)的心理測試
活動(dòng)形式
心理測驗、故事、討論發(fā)言
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)基本情況：20xx年1月25日，于高二（4）班教室，主持人官正華、王晴。
一、主持人：同學(xué)們，在我們的生活中總會(huì )發(fā)生一些大大小小的矛盾：一句刺耳的話(huà)，引起同學(xué)間不必要爭端，甚至想用武力手段報復對方；學(xué)生抱怨功課負擔重，老師抱怨學(xué)生不好好學(xué)習；家長(cháng)為子女操碎了心，換來(lái)的卻是一句“我不要你管！”……人與人之間的矛盾不解決就會(huì )破壞我們的友誼，親情，甚至以后的事業(yè)發(fā)展，所以我們要正確地看待矛盾，學(xué)會(huì )理解，消除誤會(huì )，不斤斤計較，學(xué)會(huì )寬容待人。
那么，接下來(lái)，讓我們來(lái)聽(tīng)一些經(jīng)典的故事，他們都是我們同學(xué)精心收集的，聽(tīng)完后請說(shuō)說(shuō)自己的感受。
A《仇恨袋》
古希臘神話(huà)中有一位力大無(wú)窮的英雄叫海格力斯。有一天，海格力斯在山路上行走時(shí)，發(fā)現路中間有個(gè)袋子似的東西很礙腳，便踢了它一腳。誰(shuí)知那東西不但沒(méi)有被踢開(kāi)反而膨脹起來(lái)。海格力斯有點(diǎn)生氣，便狠狠踩了一腳想把它踩破，哪知那東西不但沒(méi)踩破反而又膨脹了許多。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒狠砸起來(lái)，那東西竟然加倍地膨脹，最后大到把路堵死了。
一位圣人路過(guò)，連忙對海格力斯說(shuō)：“朋友，快別動(dòng)它，忽略它，離開(kāi)它遠去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當初，你的心里老記著(zhù)它，侵犯它，它就會(huì )膨脹起來(lái)，擋住你前進(jìn)的路，與你敵對到底！
討論并歸納感受：我們覺(jué)得仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子，開(kāi)始很小，如果你忽略它，它就會(huì )自行消亡；如果你老是想著(zhù)它，它就會(huì )在你心里不斷膨脹。人的心中一旦充滿(mǎn)了仇恨，就再也裝不下別的東西。這種狀態(tài)下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及甚至葬送自己前程的事情。
B《誤會(huì )》
早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒(méi)有人幫忙看孩子，就訓練一只狗，那狗聰明聽(tīng)話(huà)，能照顧小孩，咬著(zhù)奶瓶喂奶給孩子喝，撫養孩子。
有一天，主人出門(mén)去了，叫它照顧孩子。
他到了別的鄉村，因遇大雪，當日不能回來(lái)。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來(lái)迎接主人。他把房門(mén)打開(kāi)一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見(jiàn)了，狗在身邊，滿(mǎn)口也是血，主人發(fā)現這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來(lái)向著(zhù)狗頭一劈，把狗殺死了。
之后，忽然聽(tīng)到孩子的聲音，又見(jiàn)他從床下爬了出來(lái)，于是抱起孩子；雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒(méi)有了，旁邊有一只狼，口里還咬著(zhù)狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會(huì )。
討論并歸納感受：誤會(huì )的事，是人往往在不了解、無(wú)理智、無(wú)耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自己，感情極為沖動(dòng)的情況之下所發(fā)生。誤會(huì )一開(kāi)始，即一直只想到對方的千錯萬(wàn)錯；因此，會(huì )使誤會(huì )越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無(wú)知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì )，尚且會(huì )有如此可怕嚴重的后果，這樣人與人之間的誤會(huì )，則其后果更是難以想象。
c《釘子》
有一個(gè)男孩有著(zhù)很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的.數量減少了。他發(fā)現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。
終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì )失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開(kāi)始每當他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。一天天地過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來(lái)了。父親握著(zhù)他的手來(lái)到后院說(shuō)：“你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話(huà)將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對不起，那個(gè)傷口將永遠存在。話(huà)語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受�！�
討論并歸納感受：人與人之間常常因為一些彼此無(wú)法釋?xiě)训膱猿�，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果。我們在對別人有所決定與判斷之前，首先，請想想這是否是因為“仇恨”或一個(gè)“誤會(huì )”，然后，請考慮您是否一定要釘下這個(gè)“釘子”，如果可以的話(huà)，請“且慢下手”。
二、主持人：大家聽(tīng)了這些故事感受一定很深，那么接下來(lái)看看我們身邊的故事吧。
學(xué)生自排小品——《我們身邊的故事》
官正華：世界上沒(méi)有相同的兩片葉子，不要苛求別人符合自己的觀(guān)點(diǎn)，互相諒解，互相尊重，互相寬容是形成良好人際關(guān)系的基礎，在此，希望同學(xué)們能更珍惜你們的朋友。不要因為一點(diǎn)小矛盾就鬧不和，寬容，理解是化解矛盾的最好方法！是得到真正友誼的前提。
王晴：接下來(lái)我們作個(gè)寬容度測試，請同學(xué)們都拿出紙和筆，我們念一題，你認為是這樣的，就請寫(xiě)下“是”，如果你不贊同，就請寫(xiě)下“否”，聽(tīng)清楚了嗎？
三、班主任小結：通過(guò)本次班會(huì )，相信同學(xué)們認識了寬容，感受著(zhù)寬容。其實(shí)寬容就是心中能顧全大局，不計較小的得失，不為日常小摩擦而困擾；嚴于律己，待人寬厚，要求自己嚴格而全面；善于贊賞別人的長(cháng)處，容忍和體諒別人的缺點(diǎn)。希望大家從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，讓我們每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì )寬容，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
寬容度測試
�。ㄕ垖ο铝袉�(wèn)題作出“是”和“否”的選擇）
1、有很多人總是故意跟我過(guò)不去。
2、碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見(jiàn)最令我難堪。
3、我討厭和沉默寡言的人一起工作。
4、有的人嘩眾取寵，說(shuō)些淺薄無(wú)聊的笑話(huà)居然也能博得喝彩，我聽(tīng)到和看到都很生氣。
5、和目中無(wú)人的人一起相處真是一種痛苦。
6、生活中充滿(mǎn)庸俗趣味的人不少，我很厭煩。
7、有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。
8、我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識。
9、有的人笨頭笨腦反應遲鈍，真讓人窩火。
10、我不能忍受上課時(shí)老師為照顧差生而把講課的速度放慢。
11、和事事?tīng)帍姾檬碌娜舜粼谝黄鹗刮腋械骄o張。
12、我不喜歡獨斷專(zhuān)行的人。
13、有不少人明知方法不對，還非要別人按照他的意見(jiàn)行事。
14、有的人成天牢騷滿(mǎn)腹，我認為這種處境全是他們自己造成的。
15、和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。
16、有不少人總喜歡對別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。
17、當我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認可和賞識時(shí)，我就會(huì )大發(fā)雷霆。
18、有些蠻橫無(wú)禮的人常常事事暢通無(wú)阻，這真令我看不慣。
評價(jià)標準：“是”得1分，“否”得0分，最后分數相加。
�、�13—18分，說(shuō)明你需要在生活中加強靈活性，培養寬容心。
�、�7—12分，表明是常人心態(tài)，盡管時(shí)時(shí)碰到難相處的人，但還尚能寬容。
�、�0—6分，說(shuō)明外界事物很難左右你的心態(tài)。
反思小結
我們認為：日常行為規范的養成教育應該作為學(xué)校德育的重要內容，在少年兒童身心發(fā)展的最佳時(shí)期，從小抓、抓小事。通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生進(jìn)一步明白嚴己寬人的含義。在活動(dòng)中明理，在活動(dòng)中反省，提高自身的修養和素質(zhì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )與人相處。
班級口號“寬容你我他，快樂(lè )是一家”。
德育主題班會(huì )4
一、教育背景
大多數學(xué)生感到學(xué)習很苦很累，甚至厭學(xué)，他們認為學(xué)習是件很不快樂(lè )的事情。家長(cháng)的壓力、繁重的課業(yè)、學(xué)習成績(jì)不理想等，都是他們不快樂(lè )的因素。
二、教育目的
通過(guò)一次生動(dòng)活潑的主題班會(huì )讓他們學(xué)會(huì )感受，學(xué)會(huì )感受學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )，重現他們臉上純真的笑容。
三、準備過(guò)程
思考小問(wèn)題：
�。�1）你覺(jué)得你的學(xué)習生活快樂(lè )嗎？如果不，原因是什么？
�。�2）在學(xué)習過(guò)程中，你一定產(chǎn)生過(guò)愉快的感覺(jué)。請你說(shuō)說(shuō)你印象最深刻那一次！
四、主題班會(huì )過(guò)程
1、時(shí)間：20xx—10—19
2、地點(diǎn)：高三（11）班教室
3、參加人員：高三（11）班全體學(xué)生、班主任、謝寧麗老師
4、主持人：班主任吳秀麗老師
5、主題（口號）：我學(xué)習、我快樂(lè )
第一環(huán)節：分組
現在社會(huì )上有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：學(xué)生苦學(xué)，老師苦教，家長(cháng)苦熬。而在我們同學(xué)中也有人認為學(xué)習太苦，因而影響了自己的決心和信心�，F在我們做個(gè)民意測試，贊同學(xué)習該是快樂(lè )和同學(xué)請舉手。（統計完畢后）現在進(jìn)行分組：剛才舉了手的同學(xué)請坐到右邊來(lái)，沒(méi)舉手的同學(xué)請坐到左邊去。
�。ǹ鞓�(lè )組口號即班訓：我學(xué)習，我快樂(lè )�。�
第二環(huán)節：游戲
我們下面做個(gè)小游戲，一個(gè)組報國名，另一個(gè)組答這個(gè)國家的首都，如果答不出來(lái)就要全組學(xué)一次動(dòng)物叫，當然，如果出題的小組也說(shuō)不上，那也一樣要學(xué)。然后反過(guò)來(lái)。游戲告一段落后，（肯定笑聲不斷）“大家為什么高興呀？——是因為我們曾經(jīng)學(xué)的東西起到了作用，給了我們樂(lè )趣，是不是？從小學(xué)到高中，沒(méi)有誰(shuí)取得過(guò)任何成功，而成功總是讓我們陶醉，那是一種快樂(lè )的感受。那有誰(shuí)還要加入我們的快樂(lè )組，一起去尋找快樂(lè )的感覺(jué)？（快樂(lè )組高呼班訓：我學(xué)習，我快樂(lè )�。�
第三環(huán)節：感想
剛才講的成功還不是收獲全部。我以為，在我們的'學(xué)習生活中，更多的收獲還是來(lái)自于滿(mǎn)足了對知識的渴求和征服了難題的快感�？赡苡腥藭�(huì )就這種說(shuō)法不切實(shí)際，我想舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明一下：很多古典詩(shī)詞，已成為公眾耳熟能詳的語(yǔ)句，人們往往能脫口而出，掰開(kāi)揉碎地解釋?zhuān)瑤缀醯搅思s定俗成的地步。其實(shí)，隨著(zhù)現代生活遠離古代社會(huì )，諸多常識性的文字也日漸生疏，難免后世生吞活剝，以訛傳訛。
�。ㄒ唬┐睬懊髟鹿�，疑是地上霜。床，不是臥榻的意思；而作“井欄“解�！掇o�！防锩鞔_注釋?zhuān)彩恰熬蠂鷻凇�。李白此�?shī)作于唐開(kāi)元十五年（公元727年），現在的湖北安陸。古人把“有井水處”稱(chēng)為故鄉。詩(shī)人置身在秋夜明月下的井邊上，舉頭遙望，頓生思鄉之情。
�。ǘ┘t酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻腳柳。所謂“紅酥手”可作紅潤的手指，還可解釋為一種點(diǎn)心。陸游著(zhù)名的詞作《釵頭鳳》，寫(xiě)給表妹唐婉。詞中以“紅酥”形容紅梅蓓蕾之色，是個(gè)令人陶醉的字眼兒。陸游用“紅酥”來(lái)形容膚色，便寓有愛(ài)憐之意。另有一說(shuō)是點(diǎn)心，“紅酥手、黃騰酒”等，都是桌上的飲品糕點(diǎn)。
同學(xué)們在學(xué)習生活中是否有相類(lèi)似的經(jīng)歷和感受？——請幾位同學(xué)談一下自己的感想并再次鼓動(dòng)同學(xué)加入快樂(lè )組。（快樂(lè )組高呼班訓：我學(xué)習，我快樂(lè )�。┳ⅲ涸谶@個(gè)過(guò)程中可能會(huì )有人認為有人加入快樂(lè )組是隨眾，恰當的時(shí)候說(shuō)明快樂(lè )是一種：“傳染病”，一個(gè)好的集體對一個(gè)人的成長(cháng)起著(zhù)很大的作用，既然這樣我們?yōu)槭裁床蝗ス餐瑺I(yíng)造一個(gè)讓每一個(gè)人都能感到快樂(lè )的集體呢！
第四環(huán)節：釋疑
還有人沒(méi)加入快樂(lè )組，我想聽(tīng)你們說(shuō)一下你們得不到學(xué)習快樂(lè )的具體原因。（由不快樂(lè )組的同學(xué)們談原因，引導進(jìn)入以下分析）比較：與別人比、與自己比。！所有的老師、你的親人都希望你們能在快樂(lè )學(xué)習、成長(cháng)，也愿你們能真正在學(xué)習中找到快樂(lè )。讓我們用掌聲歡迎他們的加入！
五、快樂(lè )感言
學(xué)生A：快樂(lè )學(xué)習，是那種所謂成就感的快樂(lè )，你費盡腦筋，想出一道題的答案，自然而然就有一種成就感，甚至給同學(xué)講題的時(shí)候都會(huì )有這種快樂(lè )的感覺(jué)。
學(xué)生B：我的快樂(lè )就是去問(wèn)別人，問(wèn)老師和問(wèn)同學(xué)，從中學(xué)習到自己和他人的經(jīng)驗，彌補自己的不足，從老師那里學(xué)到學(xué)習方法，能夠學(xué)到知識就是快樂(lè )。
學(xué)生c：我的快樂(lè )是精神上的快樂(lè )，在學(xué)習的過(guò)程當中能夠不斷發(fā)現新的有趣的東西，自己不斷地發(fā)掘自己的潛能。而且能夠和一個(gè)很親密的集體，和同學(xué)、老師一起，共同度過(guò)這么一段難忘的時(shí)光，這就是快樂(lè )。
最后，請全班同學(xué)一起朗誦我們的班訓：“我學(xué)習，我快樂(lè )！”
六、班會(huì )感悟
今天的班會(huì )課我們班級取得了比預期還要好的效果，在以后的學(xué)習生活中，盡可能多的召開(kāi)類(lèi)似的班會(huì )課，讓同學(xué)們能夠身心健康的全面發(fā)展！
德育主題班會(huì )5
德育主題班會(huì )的召開(kāi)是為了使學(xué)生的靈魂得到振動(dòng)，思想感情得到升華，在潛移默化中接受教育。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次班會(huì )，讓《興義九中二十條行為規范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規范來(lái)指導學(xué)生平時(shí)的言行，改掉學(xué)生的不良行為習慣。
二、活動(dòng)要求：
注重人人參與，講究活動(dòng)有序，突出有聲有色。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、班主任作主題班會(huì )發(fā)言，針對班級一些不良行為習慣引入課題。
2、小品《發(fā)生在我們身邊的事》，讓學(xué)生找出一些不良習慣。
3、看課件圖片、聽(tīng)音樂(lè )認識到學(xué)生本身存在的一些壞習慣。
4、活動(dòng)展示不良行為習慣。
5、朗讀：《壞習慣危害大》。
6、全班同學(xué)宣誓做到《興義九中學(xué)生行為規范二十條》結束主題班會(huì )。
7、班主任總結。
四、活動(dòng)設計具體內容及意圖
教師引入：教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是習慣地培養”。良好的習慣能端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習效率，還能提高修養，完善人格，使人上進(jìn)。但是良好習慣的養成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒(méi)有養成良好的學(xué)習生活習慣。
主持人1、2出場(chǎng)：七年級(3)班“告別不良行為習慣”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
(一) 認識不良行為習慣
同學(xué)們的不良行為習慣有哪些(請看圖片)對課件圖片進(jìn)行說(shuō)明。
主持人2：以上這些不良習慣在我們班部分同學(xué)身上已經(jīng)習以為常，現在我們看看還有那些
不良習慣在我們同學(xué)身邊。(請看小品)
(二) 學(xué)生表演小品：《發(fā)生在我們身邊的事》
主持人1、2：同學(xué)們，我們通過(guò)剛才的這個(gè)小品和圖片，說(shuō)說(shuō)在他們身上有哪些不良行為習慣? 請同學(xué)們自由發(fā)言：(6-8個(gè)學(xué)生回答即可)
主持人1、2：總結同學(xué)們發(fā)言：對小品表現出來(lái)的不良行為習慣進(jìn)行口頭點(diǎn)評。
1、亂丟垃圾
2、上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講
3、上課講話(huà)
4、上課打瞌睡
5、坐姿不規范
6、影響其他同學(xué)上課
7、打架
8、吃東西
主持人1：同學(xué)們看了這個(gè)小品和圖片，知道了什么是不好的習慣，相信今天不會(huì )有同學(xué)再去做這些事情了，可是，我們明天，后天，一星期以后，一個(gè)月以后呢?是不是大家都還能做到這些呢?(提問(wèn)學(xué)生)可能已經(jīng)忘了今天講的不良行為習慣，又會(huì )不經(jīng)意做出這些不該做的事情吧?(提問(wèn)學(xué)生)其實(shí)，我相信一旦我們養成了良好習慣，不要說(shuō)一個(gè)月，就是一年一輩子也不會(huì )再做了。
主持人2：因為，好習慣是忘不掉的。比如，做作業(yè)，一旦養成了良好的習慣，就會(huì )自然而然地去完成，可以說(shuō)是自動(dòng)化地按時(shí)完成，不需要別人的提醒和督促，更不會(huì )拖拉了;再如，有些男生原來(lái)睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的，不提醒就不洗，在九中生活了一段時(shí)間以后，即使回到家沒(méi)人提醒我相信大家也會(huì )洗了，因為已經(jīng)養成了睡前洗腳的良好習慣。
(三)自我檢查階段
主持人1：通過(guò)我們剛才的了解，知道了什么是不良行為習慣�，F在請同學(xué)們找出自己的不良習慣寫(xiě)在紙上，并提出解決壞習慣的方法。(音樂(lè ))請同學(xué)起來(lái)回答。
主持人1、2：現在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們班的同學(xué)都有那些不良行為習慣。邊讀邊點(diǎn)評(最多各5人) 根據同學(xué)們寫(xiě)的`不良習慣。針對以上這些不良行為習慣，我們該怎么做?臨時(shí)總結出幾條解決方法：
不良行為習慣：
1說(shuō)話(huà)不文明;
2上課時(shí)故意引人發(fā)笑;
3老師講課時(shí)隨意插嘴;
4上課時(shí)吃東西;
5做錯題沒(méi)有及時(shí)改正;
6做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理;
7對不文明行為不及時(shí)制止;
8不熱愛(ài)勞動(dòng);
9對學(xué)習不主動(dòng)、不認真、不踏實(shí)、不按時(shí)完成作業(yè)。
主持人1、2：解決方法：我們要上課認真聽(tīng)講、專(zhuān)心筆記;下課不去追逐打鬧;不亂丟垃圾;對老師要
有禮貌等等。
(四)活動(dòng)一
主持人1：那么下面我們請兩個(gè)同學(xué)一組一起玩個(gè)游戲放松一下，這個(gè)游戲的名稱(chēng)叫《比劃猜猜猜》
主持人2:請聽(tīng)規則【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答幾號題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請保持安靜，違規者倒扣10分�！�
1.東張西望
2.輕聲緩步;
3.拳打腳踢;
4.禮讓三分;
5.追逐喧嘩;
6.鼓掌。
7.開(kāi)心
8.激動(dòng)
9.打瞌睡
10.聚精會(huì )神。
主持人1：其實(shí)很多同學(xué)都存在一些不良習慣，我們也學(xué)到了應該怎樣規范和矯正自己的不良習慣，想必大家都有著(zhù)深刻的認識，總歸一點(diǎn)就是先得遵規守紀養成一個(gè)良好的習慣。因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無(wú)形當中會(huì )成為你人生的絆腳石。
(五)活動(dòng)二
主持人1：請全班同學(xué)朗讀：《壞習慣危害大》
壞習慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習倒退直向下，思想落后表現差，表現差。
壞習慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養倒地爬，倒地爬。
壞習慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽榮譽(yù)全跑了，全跑了。
壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長(cháng)笑哈哈，笑哈哈。
主持人1：通過(guò)這個(gè)內容，讓我們了解到了壞習慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習退步，班心混亂的不良習慣的壞處。
(六)向不良行為告別演講
主持人1：下面請同學(xué)代表：作《向不良行為告別》演講(音樂(lè )伴奏)。
主持人2：所以我們要養成良好的行為習慣，克服缺點(diǎn)為我們班集體爭光。要求全班同學(xué)起
立宣誓要做到《興義九中學(xué)生行為規范二十條》。
主持人1、2：宣布此次主題班會(huì )到此結束。請班主任為我們此次主題班會(huì )點(diǎn)評。主持人退出。
(七)班主任總結：主題班會(huì )成果。最后請同學(xué)們起立把剛才寫(xiě)的不良行為習慣，丟掉進(jìn)垃圾桶。
第一次“告別不良行為習慣”主題班會(huì )示范課反思
通過(guò)一月的和諧班級教育課題準備我班以“告別不良行為習慣”為主題進(jìn)行了主題班會(huì )示范課，因為事前沒(méi)有對學(xué)生主持人全面的培訓以至于在上課的過(guò)程中出現了一些問(wèn)題:
1、 主題班會(huì )涉及的道具沒(méi)有提前準備，臨時(shí)慌慌張張使小品的質(zhì)量受到了影響。改正方法：提前準備主題班會(huì )需要的道具以及對參加演出的同學(xué)進(jìn)行有序的培訓，使小品能夠體現出主題，到達一定目的。
2、 開(kāi)題前班主任沒(méi)有做引入，沒(méi)有對課題進(jìn)行有效的進(jìn)行對下面的問(wèn)題作鋪墊。改正方法：班主任對課題進(jìn)行有效的引入，使主題班會(huì )有中心、有目的、有順序。
3、 學(xué)生問(wèn)題活動(dòng)沒(méi)有完全帶動(dòng)起全班同學(xué)的積極性，出現重復式的問(wèn)題，沒(méi)有對問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別的點(diǎn)評。改正方法：盡量把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生自由發(fā)言，從言語(yǔ)中找到公共點(diǎn)。
4、 對不良習慣圖片觀(guān)看沒(méi)有給予一定時(shí)間，學(xué)生不了解。改正方法：給予學(xué)生圖片觀(guān)看時(shí)間，對圖片進(jìn)行總結。
5、對課件中涉及的20條，要求學(xué)生起來(lái)宣誓。 教師總結，對課件內容進(jìn)行全面總結。
德育主題班會(huì )6
一、活動(dòng)背景：
時(shí)間：xxxx年xx月
地點(diǎn)：xxx班教室
主題：誠實(shí)守信，言行一致
口號：人人講誠信，事事守信用
形式：講故事、自由討論相結合的綜合活動(dòng)方式。
二、活動(dòng)目的和任務(wù)：
1、使學(xué)生名禮誠信，做一個(gè)誠實(shí)守信，言行一致的人。
2、鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力、展示學(xué)生的表演才藝。
3、倡導“我口說(shuō)我心”的表達自我觀(guān)點(diǎn)的學(xué)習研究氛圍。
三、活動(dòng)準備過(guò)程：
1、學(xué)生事先準備好有關(guān)誠實(shí)守信的相關(guān)書(shū)面材料
2、班長(cháng)為本次主題班會(huì )的主持人，準備好相關(guān)講稿。
四、活動(dòng)實(shí)施步驟：
�。ㄒ唬┲鞒秩耍ò嚅L(cháng)）開(kāi)場(chǎng)白：
誠實(shí)守信自古以來(lái)一直都是中華民族的傳統美德。誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，就是忠于事物的本來(lái)面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔的義務(wù)，答應了別人的事就一定要去做到。而言行一致則是誠實(shí)守信的外在表現。但是在現代社會(huì )中，誠實(shí)的人往往被人誤解，會(huì )說(shuō)謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會(huì )現象越來(lái)越多見(jiàn)，有的人甚至還以不誠信、會(huì )欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅持誠信，作為中學(xué)生又應該如何堅持誠信，如何學(xué)會(huì )保護自己戰勝欺詐呢？
今天我們全班同學(xué)特以“誠實(shí)守信，言行一致”為題召開(kāi)此次主題班會(huì )活動(dòng)，請學(xué)生們各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
�。ǘ┩瑢W(xué)們講自己所知道的“誠信”故事。
美國總統華盛頓與櫻桃樹(shù)的故事。
一天，父親送給小喬治一把小斧頭。小喬治看到花園邊上有一棵櫻桃樹(shù)，就舉起小斧頭把櫻桃樹(shù)砍倒在地上。一會(huì )兒，父親回來(lái)了，看到心愛(ài)的櫻桃樹(shù)倒在地上，很生氣。小喬治這才明白自己闖了禍，可他從來(lái)不愛(ài)說(shuō)謊，就承認了錯誤。父親聽(tīng)了小喬治的話(huà)，高興地說(shuō)："爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話(huà)。爸爸原諒誠實(shí)的孩子。"
曾參殺豬的故事。
有一天，曾參的'妻子要外出辦事。在一旁玩耍的兒子，趕忙跑上前去，扯著(zhù)母親的衣襟，又哭又鬧，吵著(zhù)也要去。曾參的妻子怕年幼的兒子走不動(dòng)路，不愿意帶他�？墒怯直粌鹤永p得沒(méi)有辦法，只好哄孩子說(shuō)：“好孩子，你還小，留在家里好好聽(tīng)話(huà)。等我回來(lái)，我把咱家那頭肥豬殺了給你吃�！�
兒子一聽(tīng)止住了哭聲，眨了眨眼睛，認真地問(wèn)：“是真的嗎？”母親只得又點(diǎn)了點(diǎn)頭。兒子的臉上露出了微笑，蹦跳著(zhù)跑到一邊玩去了。這一切，都被站在旁邊的曾參看在眼里了。
曾參的妻子從街上回到家里，只見(jiàn)曾參正拿著(zhù)繩子捆家里的肥豬，身旁還放著(zhù)一把殺豬的刀子。妻子一見(jiàn)慌了，急忙上前拉住曾參，著(zhù)急地說(shuō)：“你這是瘋了，我剛才是被兒子纏得沒(méi)有辦法了，才故意哄哄他，只不過(guò)是說(shuō)著(zhù)玩的，你怎么當起真來(lái)了？”曾參嚴肅地說(shuō)：“你做母親的，不能欺騙孩子。小孩子啥也不懂，只會(huì )學(xué)著(zhù)父母的樣子，聽(tīng)從父母的訓教。今天，你說(shuō)不算，答應孩子的事不去做，哄騙了孩子，就是教孩子也去講假話(huà)，去欺騙人。做母親的欺騙兒子，兒子覺(jué)得母親的話(huà)不可信，以后即使再對他進(jìn)行教育，他也難以相信母親的話(huà)了。這樣做，怎能把孩子教育好呢？”
妻子聽(tīng)了，覺(jué)得丈夫的話(huà)句句有理。她佩服丈夫這種真誠對待孩子，說(shuō)一句，算一句，精心培養孩子誠實(shí)品德的高尚行為，高興地跟丈夫一起給兒子殺豬去了
卓恕交友守信的故事
三國時(shí)期吳國有位名士卓恕，是浙江上虞人，為人誠實(shí)，重信譽(yù)。他答應別人今天辦的事，決不拖到明天。他與人約會(huì )，縱然遇到暴風(fēng)驟雨，也守約必到，因此，受到人們的尊敬。
有一次，他要從建業(yè)（今南京）回老家上虞，特向好友諸葛恪辭行。
“你何時(shí)能回來(lái)呢？”
“我將于某日回來(lái)，那時(shí)再到府上看望您�！�
到了歸期那天，諸葛恪準備了酒宴，還要請了許多客人，要與卓恕痛飲一番�？腿藗兌嫉烬R了，酒宴也都備好了，但仍不見(jiàn)卓恕的身影。
“兩地相隔一千多里地，期間江湖阻隔，或許遇到什么風(fēng)險，很難準時(shí)回來(lái)�！笨腿藗儾幻庾h論紛紛。
一會(huì )兒，只見(jiàn)卓恕風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)，諸葛恪高興地出門(mén)迎接。
在客人們贊揚卓恕的守約精神的熱烈氣氛中，酒宴如期舉行。
卓恕千里如期赴約，反映了他對朋友的高度負責精神。
�。ㄈ┱归_(kāi)
1、學(xué)生交流一些關(guān)于“誠實(shí)”、“守信”的名言。（“開(kāi)火車(chē)”的形式，每人發(fā)言）
2、學(xué)生列舉一些生活實(shí)例，印證“誠實(shí)”、“守信”的重要性。（“開(kāi)火車(chē)”的形式每人發(fā)言，）
3、學(xué)生結合實(shí)際情況談感想。（如就班里發(fā)生的“廢紙***”、“作弊事件”，要求當事人從不同的角度談?wù)J識。）（“開(kāi)火車(chē)”的形式，每人發(fā)言）
4、主持人小結：指出“誠實(shí)”、“守信”對一個(gè)人的成長(cháng)和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。
�。ㄋ模┳杂捎懻撨^(guò)程
甲：我覺(jué)得，作為中學(xué)生，首先要做到誠信就是要不弄虛作假，考試時(shí)不作弊�？墒钦\信就是要處處講實(shí)話(huà)嗎？對那些重癥垂死的病人來(lái)說(shuō)，醫生和家人難道為了誠信，就一定要把真實(shí)的病情和盤(pán)托出嗎？
乙：我覺(jué)得也是，如果今天媽媽穿了一件新衣服，很開(kāi)心地問(wèn)我怎么樣，其實(shí)我覺(jué)得不好看，可為了讓媽媽高興，我就說(shuō)了好看。我沒(méi)說(shuō)實(shí)話(huà)，這是不是就是不誠信��？
丙：我認為誠信不誠信的問(wèn)題不能簡(jiǎn)單地用說(shuō)不說(shuō)實(shí)話(huà)來(lái)衡量。要看在什么樣的環(huán)境下，對什么人說(shuō)。舉上面的例子，比如醫生。如果他為了多拿錢(qián)，在為病人看病的時(shí)候，把沒(méi)病說(shuō)成有病，把小病說(shuō)成大病，只要開(kāi)一種藥就能治好的卻能開(kāi)多少藥就開(kāi)多少藥的話(huà)，這就是不誠信。如果是面對重癥病人不說(shuō)實(shí)際病情，是為了讓病人更好地治療，就不能說(shuō)是不誠信的。這只是一種“善意的謊言”。
�。ㄎ澹┩瑢W(xué)自己寫(xiě)的一篇作文，全班交流
《曾參為子殺豬》的故事，說(shuō)的是守諾�！熬右谎约瘸�，駟馬難追�！闭f(shuō)話(huà)算話(huà)，就是君子；出爾反爾，乃是小人。曾子的守諾，不論從教育學(xué)還是從做人要誠實(shí)上來(lái)講，都堪稱(chēng)君子。但這僅僅是守諾的一個(gè)基本方面，它還有另一方面，就是不違背原則。
我們對人要講信用。開(kāi)會(huì )不遲到，答應別人的事一定要做到，看來(lái)平常，但也是守諾的體現�！妒酚洝分姓f(shuō)：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！笨梢�(jiàn)有信用的人是受人尊重的。幫助別人，能辦到的盡量辦到，不能辦到的不要夸口；只有不說(shuō)大話(huà)，才可能說(shuō)到做到。
不搞欺騙也是守諾。隨著(zhù)改革開(kāi)放，市場(chǎng)活躍了，但不守諾的人也多了起來(lái)。商品以次充好，假冒名牌的事時(shí)有發(fā)生。比方用樹(shù)葉冒充名茶等等，已屢見(jiàn)不鮮。如果說(shuō)這僅是一般的欺騙，上了一次當便不再相信。那么，那些賣(mài)假酒賣(mài)假藥施工偷工減料導致人員傷亡和房屋傾斜的，簡(jiǎn)直令人發(fā)指了。對于這種人，不能只以“不講信譽(yù)”唾之，而應以國法懲辦。溫州鞋能在國外市場(chǎng)上站穩腳跟的秘訣就是信譽(yù)。相反，有些國營(yíng)企業(yè)卻不把信譽(yù)當回事，只顧眼前，目光短淺，這實(shí)在是發(fā)人深思的。
廠(chǎng)家只有守諾，才能在競爭中得以生存、發(fā)展。其它各行各業(yè)也是同樣。教師不誤人子弟，醫生不拿病人當兒戲等等，這都是職業(yè)上的守諾——職業(yè)道德，這是非�；镜�。有的人當了官，就是更要守諾的，這是更大方面的守諾。不要針對某個(gè)人，而是對群眾，對人民。解決人民生活中的問(wèn)題，答應了就一定要做到。如果上了臺只是信誓旦旦，天花亂墜，過(guò)后只謀私利，叫人民怎能相信你？曾子說(shuō)：“嬰兒非可與戲也”。嬰兒況且如此，人民更怎可欺騙呢？惟有與人民坦誠相見(jiàn)，對人民負責的干部，才是人民的“包青天”。
守諾的美德，是中國人民一貫引以自豪的，它是最基本的道德，時(shí)時(shí)受到尊敬。只有人人都做到這一點(diǎn)，社會(huì )風(fēng)氣才能根本好轉起來(lái)，孩子們明亮的眼睛葉將看見(jiàn)沒(méi)有污染的大地。
五、活動(dòng)總結
誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習生活中，處處做到誠信，做到言行一致為將來(lái)的人生道路打下堅實(shí)的基礎。
德育主題班會(huì )7
主題班會(huì )活動(dòng)背景
高三上學(xué)期即將結束，各科第一輪總復習也將結束，很多學(xué)生會(huì )發(fā)現自己知識漏洞太多，沒(méi)有信心，不想堅持；這個(gè)階段練習量也多，綜合性強，學(xué)生更感覺(jué)跟不上，意志力弱的就可能選擇放棄，所以在這種情況下召開(kāi)這次主題班會(huì )。
主題班會(huì )活動(dòng)目的
1、使學(xué)生了解迎難而上，培養堅強意志對學(xué)習和將來(lái)事業(yè)成功的影響。
2、在學(xué)習和實(shí)踐中充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)作用，百折不撓克服學(xué)習上的各種困難，以頑強的意志提升自我，實(shí)現既定目標，達到成功的彼岸。
主題班會(huì )活動(dòng)準備過(guò)程
1、準備一個(gè)不管是順境還是逆境，都不放棄自己的追求、生命不息、奮斗不止、堅韌不撥的故事。
2、準備不同意志力的學(xué)生對學(xué)習影響的情境。
主題班會(huì )口號：
培養堅強意志び接任何困難，努力提升自我
主題班會(huì )具體過(guò)程
一、活動(dòng)的基本情況
時(shí)間：20xx年12月14日周一下午第三節地點(diǎn)：高三（6）班本班級支持人：王莉二、活動(dòng)程序
1、主持人宣布主題班會(huì )開(kāi)始
2、班主任講述一個(gè)事例并講解
3、學(xué)生表演情境設計
4、班主任解析
5、主持人介紹如何正確認識意志對學(xué)習的作用和如何培養自己堅強的學(xué)習意志。
6、班主任祝語(yǔ)
7、主持人宣布主題班會(huì )結束
三、活動(dòng)記錄
1、主持人z：同學(xué)們大家好！“迎難而上提升自我”主題班會(huì )現在開(kāi)始。這次我們的口號是——培養堅強意志，迎接任何困難，努力提升自我。首先由我們班主任給我們講一個(gè)故事。
2、班主任：同學(xué)們，百折不撓的堅強意志是學(xué)習和事業(yè)成功的重要保證啊�，F在我就給大家講述一個(gè)不管是順境還是逆境，都不放棄自己遠大目標的追求、生命不息、奮斗不止、堅韌不撥的一個(gè)普通的中國女留學(xué)生袁和的故事。
“一個(gè)真正的強者——z”
1983年6月下旬，美國馬薩諸塞州的蒙特?荷里亞女子學(xué)院降了兩天半旗。是紀念某位新故的總統，還是哀悼某個(gè)世界名人?都不是。他們是在沉痛悼念一個(gè)普通的中國女留學(xué)生袁和。當地多家報紙登了袁和的事跡和照片。在袁和短暫的一生中，是什么原因使她從一個(gè)里弄生產(chǎn)組糊紙盒的小工人，成長(cháng)為一個(gè)為祖國贏(yíng)得榮譽(yù)的碩士研究生?是什么原因激勵她去奮斗、去創(chuàng )造、去獲取成功，使生命發(fā)出最強音?是她孜孜不倦的追求，是她堅韌不撥的意志。
在動(dòng)蕩的年代，袁和沒(méi)有讀完高中就被迫停學(xué)了，但她歷盡艱辛，硬是靠自學(xué)讀完了大學(xué)的數、理、化、生物和英語(yǔ)等課程，1978年被錄取為中國科學(xué)院化學(xué)研究所研究生。
1980年袁和取得了美國馬薩諸塞州蒙特?荷里亞女子學(xué)院提供的學(xué)習和生活費用的獎學(xué)金，赴美攻讀碩士學(xué)位。但是正當她向學(xué)習上的困難進(jìn)軍，與發(fā)達國家的對手競爭時(shí)，乳腺癌的魔影悄悄地降臨在她的身上。她忍受著(zhù)巨大的肉體上和精神上的痛苦，接連做了兩次手術(shù)。1982年4月，波士頓癌癥研究所的化驗結果和專(zhuān)家診斷結果表明，袁和的癌細胞已經(jīng)轉移了!這時(shí)，她沒(méi)有聽(tīng)從美國同學(xué)的勸告，用吸毒產(chǎn)生的幻覺(jué)來(lái)減輕精神負擔，而是不沉淪、不頹廢，以堅強的意志和勇氣去同癌癥博斗。三個(gè)月后，她順利地通過(guò)了在死亡威協(xié)下寫(xiě)成的碩士論文。當她穿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑學(xué)袍，走上臺階接過(guò)院長(cháng)頒發(fā)的碩士學(xué)位證書(shū)，看著(zhù)向她揮手微笑的朋友、老師時(shí)，禁不住熱淚奪眶而出。
班主任解析：同學(xué)們，這是一個(gè)動(dòng)人的故事，這是一個(gè)意志的贊歌，凡是有成就的人，大都立下了自己的宏圖大志、奮斗目標，并在學(xué)習和實(shí)踐中充分發(fā)揮自己的主觀(guān)動(dòng)能作用，千方百計地克服一切困難，以自己頑強的意志去實(shí)現既定目標，最后達到成功的彼岸。這種自覺(jué)地確定目的，并支配和調節自己的行動(dòng)、克服各種困難，從而實(shí)現預定的目的心理活動(dòng)，這就叫做意志。它是人的認識的能動(dòng)表現。而目的性和調控性是意志的兩個(gè)基本特征。
斯大林說(shuō)：“偉大的目的產(chǎn)生偉大的毅力�！比说囊庵臼欠駡詮�，要看他是否有明確的奮斗目標，奮斗目標愈高愈遠大，目標的社會(huì )意義認識越深刻，克服困難的意志力就愈大。由此可見(jiàn)，堅強的意志是推動(dòng)學(xué)生去戰勝各種困難而達到既定目的的巨大的`內在推動(dòng)力。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，意志堅強者，會(huì )迎著(zhù)學(xué)習上的各種困難，朝著(zhù)既定的學(xué)習目標，頑強拼搏，直至取得學(xué)習上的成功。相反意志薄弱者，遇到學(xué)習上的困難，稍遇挫折就會(huì )心灰意冷，一蹶不振，甚至放棄意志努力，最后放棄行動(dòng)目的，使學(xué)習遭受失敗。所以，意志是成功的重要心理因素。你要想在學(xué)習上和將來(lái)的事業(yè)上獲得成功，就必須努力培養自己的堅強的意志。
3、主持人z：
出示事先準備好的角色扮演情境，請幾位學(xué)生上臺按情境設計認真扮演，并請大家針對情境中的情況進(jìn)行討論。
情境一：新學(xué)期開(kāi)始了，班主任對全班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習動(dòng)員，要求每個(gè)學(xué)生做好本學(xué)期的學(xué)習計劃，利用班會(huì )進(jìn)行學(xué)習交流，一位成績(jì)不太好的某學(xué)生上臺交流自己學(xué)習計劃，贏(yíng)得了全班學(xué)生敬佩目光。老師也表?yè)P了該學(xué)生，希望他能按自己既定的目標，切實(shí)將自己的學(xué)習計劃落實(shí)到行動(dòng)之中，爭取較大的進(jìn)步。該生開(kāi)始時(shí)，滿(mǎn)腔熱情、干勁十足，堅持了一段時(shí)間的正常按計劃學(xué)習。在家復習功課時(shí)，電視傳來(lái)足球賽的歡呼聲，仍能無(wú)動(dòng)于中，堅持自己的學(xué)習。但該生缺乏堅持不懈的韌性，某天，該生正在家里做作業(yè)，電視里傳來(lái)正在播放的足球賽。該生按耐不住，放下作業(yè)，轉入到電視機前來(lái)，一直觀(guān)看到深夜，精疲力盡。往后下去，經(jīng)常性遇到有球賽或者好看的電視劇，就放下作業(yè)或者不復習功課，而觀(guān)看電視。久而久之，學(xué)習計劃成了“一紙空文”，半途而廢。期中
德育主題班會(huì )8
活動(dòng)目標：
1、了解祖國是一個(gè)歷史文化悠久的，美麗的國家。
2、培養學(xué)生的愛(ài)國之情。
3、認識國旗。
活動(dòng)準備：
1、安徽黃山，四川九寨溝，北京故宮，西安兵馬俑，北京八達嶺長(cháng)城，西藏布達拉宮，廣西桂林山水的風(fēng)景圖片。
2、圖畫(huà)紙，彩色筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示桂林山水，黃山等地的風(fēng)景圖片，通過(guò)講述引導學(xué)生感受祖國山水的美。
提問(wèn)：
�。�1）你們看見(jiàn)這些圖片時(shí)有什么的感受？（它們都很美）
�。�2）你們知道圖片上的風(fēng)景在什么地方？叫什么名稱(chēng)？（桂林山水，黃山……）
二、引導學(xué)生說(shuō)出我國其它地區的風(fēng)景名勝，讓學(xué)生知道祖國非常美麗。
三、出示故宮、兵馬俑、長(cháng)城、布達拉宮等名勝的圖片，向學(xué)生介紹這些著(zhù)名建筑。
四、引導學(xué)生談?wù)摦數鼗蚱渌胤街?zhù)名的古建筑，如狀元第、獅山等，讓學(xué)生知道祖國不僅美麗（山美，水美）、而且人民勤勞聰明，有許多偉大的創(chuàng )造，為世界作出了巨大的貢獻、
五、欣賞國旗，播放歌曲《國旗國旗多美麗》。
六、繪畫(huà)國旗，涂上相應的'顏色。
七、總結。
祖國很大，由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小家構成。作為一名一年級的小學(xué)生，我們熱愛(ài)祖國要從愛(ài)身邊的人做起，愛(ài)祖國從愛(ài)家愛(ài)校作起。我們的力量雖然很小，但千千萬(wàn)萬(wàn)的人聚在一起，就能使我們的祖國更加繁榮富強！
德育主題班會(huì )9
課堂記錄
本次德育主題班會(huì )課的主題是“團結與合作”。課堂開(kāi)始前，我給學(xué)生布置了一項作業(yè)，要求他們事先閱讀相關(guān)課文并思考幾個(gè)問(wèn)題。課堂正式開(kāi)始后，我首先回顧了上一次班會(huì )的內容，引導學(xué)生回顧并總結所學(xué)知識，并與之前的主題做了關(guān)聯(lián)。
接下來(lái)，我通過(guò)引用一些著(zhù)名的團結與合作的故事，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，并展示了團結與合作的重要性。隨后，我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己對團結與合作的理解，并結合自身經(jīng)歷進(jìn)行交流。
在小組討論的基礎上，我設計了一個(gè)小游戲來(lái)增強學(xué)生的互動(dòng)參與。游戲規則是要求學(xué)生在限定的時(shí)間內完成一個(gè)團隊任務(wù)。通過(guò)游戲，學(xué)生們充分體驗到了團結與合作的重要性，并深刻明白只有通過(guò)合作才能取得較好的成績(jì)。
隨后，我引導學(xué)生分析團隊合作中可能出現的問(wèn)題，并提出相應的解決方案。我鼓勵學(xué)生們發(fā)表自己的看法，并積極參與討論。在整個(gè)過(guò)程中，我不僅起到了組織者的作用，還充當了引導者和傾聽(tīng)者的角色，讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )表達自己的意見(jiàn)。
學(xué)生參與情況
整個(gè)班級的學(xué)生在本次德育主題班會(huì )課中表現積極，參與熱情高漲。在小組討論環(huán)節，學(xué)生們積極分享自己的觀(guān)點(diǎn)，并與小組成員進(jìn)行交流討論。在游戲環(huán)節，學(xué)生們互相協(xié)作，共同完成了任務(wù)。課堂氛圍活躍而和諧。
通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現每個(gè)學(xué)生都能堅定地表達自己對團結與合作的信念，認識到通過(guò)團結和合作可以取得更大的成功。學(xué)生們也紛紛表示在今后的學(xué)習和生活中將更加注重團隊合作，并與班級的同學(xué)們共同努力，為班級的發(fā)展做出貢獻。
收獲成效
通過(guò)本次德育主題班會(huì )課的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現學(xué)生在道德水平和團隊意識方面有了明顯的`提升。他們更加懂得尊重他人、關(guān)心集體，學(xué)會(huì )與他人和諧相處。同時(shí)，學(xué)生們也學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì )了合理表達自己的觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)交流和互動(dòng)提升了自己的溝通能力。
此外，通過(guò)小組討論和游戲環(huán)節的設計，學(xué)生們不僅加深了對團結與合作的理解，還進(jìn)一步培養了自己的合作意識和團隊精神。學(xué)生們明白了只有通過(guò)團結合作，才能實(shí)現個(gè)人的價(jià)值和集體的發(fā)展。他們也體會(huì )到了在團隊中相互支持、相互幫助的重要性。
總結
德育主題班會(huì )課是培養學(xué)生道德水平的有效途徑。通過(guò)課堂教學(xué)和互動(dòng)參與，學(xué)生們不僅學(xué)到了團結與合作的重要性，還提升了自身的道德素質(zhì)和綜合能力。學(xué)生們對團隊合作和集體榮譽(yù)的重視程度進(jìn)一步提高，為班級的團結與和諧做出了積極的貢獻。
希望未來(lái)能有更多的德育主題班會(huì )課，以進(jìn)一步培養學(xué)生成為具備高尚道德情操和積極向上精神的人才。
德育主題班會(huì )10
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得如何珍惜自己所擁有的愛(ài)和親情。懂得去體諒父母、感謝師恩、熱愛(ài)學(xué)校，用一顆感恩的心去回報社會(huì )。
2、通過(guò)《愛(ài)家愛(ài)�！愤@個(gè)主題班會(huì )，讓學(xué)生了解家的含義，以及它對國家、對社會(huì )、對家庭、對個(gè)人的重要性。增強學(xué)生的愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國的觀(guān)念，要關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)家長(cháng)，關(guān)愛(ài)別人，更要熱愛(ài)我們的校園。
3、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。并且讓他們認識到家的重要性，以此培養他們的社會(huì )責任心。
二、活動(dòng)的形式：
發(fā)言、討論、生生交流、師生交流。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、愛(ài)國
同學(xué)們，我們都是和祖國一起成長(cháng)起來(lái)的00后,我們親眼見(jiàn)證了中國的發(fā)展,更是親身體會(huì )到了祖國強大給我們帶來(lái)的富足的生活．21世紀所有中國人心中唱響的歌就是《國家》下面讓我們一起來(lái)欣賞視頻國家。
小討論：
同學(xué)們，看完了視頻的精彩鏡頭，現在，你們對《國家》歌詞的描寫(xiě)有何感想？學(xué)生自由發(fā)言（限時(shí)2分鐘）
老師:新中國建國60周年獻禮歌曲《國家》動(dòng)人的旋律、平實(shí)的歌詞道出國與家的深厚情感，展現了國的強大與家的祥和的意境，《國家》情感表達充分，撥動(dòng)了我們的心弦，使我們對‘家’、‘國’都有一種渴望，渴望去怎樣付出，如何更深刻地去愛(ài)�！�
請談?wù)?在21世紀的中國有哪些令你印象深刻的民族英雄和愛(ài)國故事?小學(xué)生如何愛(ài)國測測你愛(ài)國的程度從對以下句子的'認同程度能否測出一個(gè)人是否愛(ài)國
1.我愛(ài)我自己的國家。
2.我為自己是一個(gè)中國人自豪。
3.我認為中國人挺了不起的。
4.在某種程度上，我的情感與國家緊密相連，受?chē)掖笫掠绊憽?/p>
5.我會(huì )唱中華人民共和國國歌。
6.我認為升旗是一件很神圣的事情
�。▓D片展示一些愛(ài)國的小細節）
小討論：
在日常生活中，我們中學(xué)生該如何愛(ài)國呢？學(xué)生自由發(fā)言（限時(shí)5分鐘）
老師總結：
�。ǘ�、愛(ài)校
父母辛辛苦苦養育了我們，有把我們送到了學(xué)校里，我們在那里學(xué)習和生活，因此，學(xué)校也是我們的家。學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她�！拔覀儾粌H要愛(ài)自己的小家庭，也要愛(ài)學(xué)校這個(gè)大家庭，因為校園是我們成長(cháng)的搖籃，我們是校園中快樂(lè )的一員，是��！這充滿(mǎn)友愛(ài)的校園里，我們像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)！這么美的學(xué)校，我們該如何去愛(ài)她呢，請小組在一起交流:要愛(ài)校我們應該怎樣做？如下幾方面：
�。�1）尊敬老師團結同學(xué)
�。�2）愛(ài)護公共財物
�。�3）講究衛生
�。�4）遵守紀律
�。ㄈ�、愛(ài)班上課、自習文明，不（遲到、早退、曠課、睡覺(jué)），不（吵鬧、影響他人）；考試文明，不（作弊）；
就餐文明，不（插隊、浪費）；交友文明，不（拉幫結派、惹事打架），不（早戀）；語(yǔ)言文明，不（說(shuō)臟話(huà)、壞話(huà)、謊話(huà)）。尊敬老師，不頂撞老師；
團結同學(xué)，不刻意傷害同學(xué)；自尊自愛(ài)，不做與中學(xué)生身份不相符的事；自覺(jué)維護班級榮譽(yù)，不做有損班級榮譽(yù)的事；熱愛(ài)學(xué)校，自覺(jué)維護陽(yáng)中榮譽(yù)，不做有損陽(yáng)中榮譽(yù)的事。
倡議：從小事做起，從現在做起。
四、總結
同學(xué)們，愛(ài)國，就應該心懷熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中華民族的感情，堅定為振興中華而努力奮斗的信念，最重要的是現在努力用功讀書(shū)，充實(shí)自己，是為以后更好的報效祖國！愛(ài)校，是從一點(diǎn)一滴中體現的：揀起地上的一片廢紙，向老師打一次招呼，遵守校規,熱愛(ài)自己的班級！愛(ài)家，為父母做一些力所能及的事情，關(guān)心父母。讓我們努力奮斗讓我們的祖國更美好!
德育主題班會(huì )11
活動(dòng)背景：
在當今的青少年學(xué)生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀(guān)念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì )尊重他人，不會(huì )禮讓?zhuān)恢v禮貌；在社會(huì )上不懂怎樣稱(chēng)呼他人，甚至隨心所欲，滿(mǎn)口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(cháng)輩，唯我獨尊，為所欲為等形象屢見(jiàn)不鮮，這些現象不得不引起我們的深思。青少年學(xué)習"禮儀"，要以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，"禮儀"從話(huà)里來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。
2、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的重要性。
活動(dòng)準備：
1、開(kāi)班會(huì )前，我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì )的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。
4、組織學(xué)生準備有關(guān)節目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
主持人：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為高中生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
(一)、家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著(zhù)我們，下面請觀(guān)看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像)
(放完錄像)主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現在我們都是獨生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的同學(xué)們呢？看了下面的
主持人：現在我們都是獨生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的同學(xué)們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會(huì )有不同的看法。下面請欣賞由高燁等表演的小品：《快樂(lè )的同學(xué)們》
(表演結束)主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認為該如何與同學(xué)們相處？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來(lái)了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來(lái)客了》
(二)、校園文明禮儀
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓?zhuān)虼酥袊环Q(chēng)為“文章華國，詩(shī)禮傳家”，被稱(chēng)為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們在待人接物等方面有什么要求？(觀(guān)看錄像資料)
主持人：中國古代的禮儀規范不斷發(fā)展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們高中生不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺(jué)加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明人。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞陳麗等表演的幾種最基本的禮儀形式。
陳麗等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規范》也提出了明確的要求。
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習在這個(gè)高一年段十一班這個(gè)大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動(dòng)》
(表演結束：主持人：同學(xué)們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？)
學(xué)生自由發(fā)言。
(三)、社會(huì )文明禮儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監督的時(shí)候，我們應該怎么做呢？請聽(tīng)歌謠《讓座》
(表演結束)主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們該怎樣做呢？根據我們的資料和調查，總結了簡(jiǎn)單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來(lái)讀一讀。(學(xué)生齊讀)
(四)、文明用語(yǔ)不離口
主持人：我們知道了禮儀對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯在哪里了？(學(xué)生表演小品：我錯在哪里了？)
(表演結束)主持人：這個(gè)男孩的問(wèn)題就是沒(méi)有學(xué)會(huì )尊重他人，最重要的是不會(huì )說(shuō)文明用語(yǔ)。我們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的`？請聽(tīng)中國文明禮儀常識《常用的客套話(huà)》(放錄音)
(放完錄音)主持人：談吐很能反映一個(gè)人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？下面請聽(tīng)：《日常文明用語(yǔ)介紹》
(介紹完)主持人：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會(huì )產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》
(表演結束)主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì )文明用語(yǔ)，是我們從小做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學(xué)對文明用語(yǔ)的體會(huì )：詩(shī)朗誦《神奇的字》
三、活動(dòng)總結。
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習了很多禮儀方面的知識，作為一名高中生，我們要做到遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話(huà)：
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名高中生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì )在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，那么我們的社會(huì )就會(huì )更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì )！
五、活動(dòng)結束。
主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )到此結束�！�
六、活動(dòng)口號
文明伴我行，走遍天下我能行！
德育主題班會(huì )12
一、活動(dòng)背景：
高三的同學(xué)學(xué)習比較緊張，每位同學(xué)都很忙碌，但有部分學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)存在諸多心理，特別是缺乏積極健康向上的自信心。如何建立學(xué)習信心？必須克服自卑自大等因素。要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(cháng)。請大家帶著(zhù)對這個(gè)問(wèn)題的思考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
二、活動(dòng)目標：
針對本班有部分同學(xué)學(xué)習目的不過(guò)明確，且有部分同學(xué)很不自信的現象，我們班搞了一次有意義的主題班會(huì )。
三、活動(dòng)準備：
全班同學(xué)預先學(xué)會(huì )唱《明天會(huì )更好》這首歌，且學(xué)會(huì )了打拍；兩位同學(xué)準備好小品，活動(dòng)道具等。
四、活動(dòng)基本情況：
時(shí)間：20xx年12月
地點(diǎn)：本班
參加人員：高三（7）班全體同學(xué)班主任
主持人：
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、班主任致辭：我們班是一個(gè)團結友愛(ài)，上進(jìn)的班級，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì )。下面宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
2、男女主持人發(fā)言，宣布主題班會(huì )開(kāi)始。全班同學(xué)起立鼓掌。
3、陳晨吹奏薩克斯
4、通過(guò)演小品。分清自信，自卑，自大，充分說(shuō)明展示自己的特長(cháng)，相信我能行的重要。
引入：
問(wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認為自己是一個(gè)自信的人請舉手”（一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手）。請一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。
�。�1）自信的重要性（板書(shū)）自信是成功的第一秘訣──愛(ài)默生（板書(shū)）
舉例說(shuō)明：
�。�、居里夫人憑著(zhù)對自己科學(xué)假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。
�。�、愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿(mǎn)信心，就不可能堅持實(shí)驗。
�。�、９８世界杯外圍賽亞洲區十強賽中，中國隊由于缺乏自信導致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調整后就取得了三連勝的輝煌戰績(jì)。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。
�。�、請班上個(gè)別比較自信并對自信的重要性深有體會(huì )的.同學(xué)談體會(huì )。
通過(guò)以上由遠而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì )要成功首先要自信。
過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。
�。�2）自信的表現（板書(shū)）大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)？表演：“誰(shuí)是自信者？”（內容）班上舉行文藝晚會(huì )，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當然要請他們在晚會(huì )上表演一兩個(gè)節目啦。
文：�。�，你這么能歌善舞，能在晚會(huì )上為我們表演一個(gè)節目嗎？
�。粒海ㄗ员暗兀┌�，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。
�。粒哼@是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你還是放過(guò)我吧。
文：那我也不勉強了。�。�，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？
�。粒喊�，謝謝你的稱(chēng)贊。有機會(huì )讓我在班上表演我當然樂(lè )意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會(huì )盡力而為的！
文：謝謝你的支持。�。�，你愿意參加表演嗎？
�。茫罕硌菔俏业膹婍�，表演當然是非我莫屬啦�。ㄖ钢�(zhù)Ｂ）不過(guò)他和我同臺表演似乎不太相配吧。
問(wèn)：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現？”
答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表�！苯Y合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫(huà)的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。
自卑——過(guò)低地評價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。（板書(shū)）
自大——過(guò)高地評價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。（板書(shū)）
自信——恰當地評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（板書(shū)）
過(guò)渡：現在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話(huà)如何著(zhù)手建立自己的信心呢？
�。�3）建立自信的方法（板書(shū)）在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習信心？”。提出這個(gè)問(wèn)題是因為很多同學(xué)進(jìn)入高三
�。�7）這新集體后發(fā)覺(jué)周?chē)鷱娛秩缭�，加上這次期中考很多同學(xué)覺(jué)得成績(jì)很不理想，于是學(xué)習信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習信心對學(xué)習成績(jì)有很大影響。請大家帶著(zhù)對這個(gè)問(wèn)題的思考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
剛才我們在比較自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(cháng)。認識自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(cháng)（板書(shū)）每個(gè)人都會(huì )有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(cháng)，關(guān)鍵是自己能否認識到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認識自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？“列優(yōu)點(diǎn)清單”（板書(shū)）
大家要學(xué)會(huì )從多方位評價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處一一羅列出來(lái)。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細地寫(xiě)出自己在學(xué)習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，寫(xiě)在自我評價(jià)一欄。再請父母、朋友、教師過(guò)目看有什么異議，寫(xiě)在他人評價(jià)一欄，達成共識，以保證自評優(yōu)點(diǎn)的準確性。
當我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì )增強。通過(guò)“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現自己有過(guò)人之處就應制定計劃發(fā)展這一特長(cháng)，當我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來(lái)。對自己不足的地方一定要改正。
5、男主持對班里出現的不良現象提出問(wèn)題，由各小組搶答及打分。
6、全班合唱《明天會(huì )更好》。（利用mP3、VcD帶唱）
六、班主任作總結性發(fā)言。
結束語(yǔ)：總之每個(gè)人身上總會(huì )存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當的目標，付出真正的努力，滿(mǎn)懷信心地向目標一步步行進(jìn)，成功將會(huì )是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái)。
七、主持人：班主任的一席話(huà)讓我們受益匪淺。讓我們回去好好琢磨琢磨吧！
高三（7）班《展示特長(cháng)，表現自我》主題班會(huì )到此結束，謝謝大家！
德育主題班會(huì )13
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解媽媽的愛(ài)，感受媽媽的愛(ài)，體驗親情的無(wú)私和偉大，主動(dòng)愛(ài)媽媽。
2、從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
活動(dòng)準備：
1、制作心愿卡，邀請媽媽參加班會(huì )。
2、媽媽對我的教育故事。
3、學(xué)唱兩首歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、上課前，老師想把一段話(huà)送到孩子們的眼中和心中。（掛圖）在我們的成長(cháng)道路上，有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，她就是——“媽媽”。今天，我們的班會(huì )主題就是：我的好媽媽。
二、下面，就讓我們用一句贊揚的話(huà)來(lái)介紹自己的好媽媽。先請帶了媽媽的照片的孩子說(shuō)，讓我們一起來(lái)分享他們的美好瞬間吧。
三、一張照片，就是一個(gè)美好的回憶；一聲贊揚，就是對媽媽最好的肯定。從這些照片里，我們讀出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的心聲，那就是“世上只有——媽媽好，有媽的孩子——像塊寶” 。讓我們一起來(lái)輕輕吟唱這首經(jīng)典的老歌：《世上只有媽媽好》
四、孩子們的歌聲非常優(yōu)美，美得讓老師想起了一個(gè)故事，故事里的蘋(píng)果樹(shù)一生都在為一個(gè)小男孩付出。下面，讓我們一起來(lái)觀(guān)看一個(gè)故事：男孩和蘋(píng)果樹(shù)。（播放視頻）邊看故事邊思考：你覺(jué)得這是一顆怎樣的蘋(píng)果樹(shù)？在你身邊有哪些人就像這棵蘋(píng)果樹(shù)？
五、是呀，他們都是我們成長(cháng)當中的蘋(píng)果樹(shù)，尤其是我們的媽媽?zhuān)瑥奈覀兂錾_(kāi)始，媽媽就像這一棵蘋(píng)果樹(shù)，一直都在為我們做著(zhù)這，做著(zhù)那。想一想，媽媽曾經(jīng)為你做了哪些事情？
六、我們和媽媽朝夕相處，他們?yōu)槲覀兯龅囊磺胸M止是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)得完到得盡的呢？那么就讓我們選擇一個(gè)給你留下深刻影響的故事，來(lái)講講媽媽對你的`教育吧。（學(xué)生講故事：涉及內容：玩耍不知安全，媽媽教育；獨自行走獨木橋很害怕，媽媽鼓勵；沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)瘋跑，摔斷了牙齒；和媽媽逛商場(chǎng)走散了很著(zhù)急；不聽(tīng)媽媽的勸告玩耍太熱感冒了……）
七、孩子們的一個(gè)故事，就是一個(gè)幸福的回憶，媽媽的一個(gè)故事，就是一份殷切的叮囑。在生活中，媽媽的手永遠牽著(zhù)我們的手；媽媽的身體永遠給我們擋風(fēng)雨；媽媽的愛(ài)是是夏日里清涼的風(fēng)；媽媽的愛(ài)是冬天里溫暖的火；媽媽的愛(ài)是我們生病時(shí)候一杯溫熱的水；媽媽的愛(ài)，是我們健康時(shí)候一個(gè)放心的笑。
在古代，詩(shī)人孟郊這樣歌頌我們的媽媽?zhuān)ㄒ曨l：慈母手中線(xiàn)）。
在現代，兒童文學(xué)家冰心奶奶這樣歌頌我們的媽媽。（看視頻）
八、孩子們，當我們來(lái)到世上的那一刻起，媽媽就多了一項繁重的工作，為了讓我們吃上一頓可口的飯菜，為了讓我們穿上干凈的衣服，為了滿(mǎn)足我們買(mǎi)各種玩具和書(shū)籍，我們的媽媽?zhuān)偸悄敲葱量�，那么努力，那么毫無(wú)怨言地撫養我們長(cháng)大�？墒�，年幼無(wú)知的我們又是怎么報答媽媽的呢？（看幻燈片：你知道嗎？）
九、以前，我們所有的無(wú)知無(wú)意識，媽媽都不會(huì )跟我們計較，但是我們不能永遠那樣無(wú)知下去，媽媽送我們上小學(xué)，就是為了讓我們學(xué)到更多的東西，我們在老師的教育下，漸漸懂得再也不能像以前那樣報答媽媽了，那么，我們應該怎么去做，才是對媽媽最好的報答呢？讓我們拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。（讀心愿卡）
十、孩子們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對媽媽最好的報答，媽媽給了我們生命里全部的愛(ài)，讓我們把最美的禮物獻給她，把最好的祝福獻給她，把最深情的歌兒獻給她。（播放視頻，表演唱《我的好媽媽》）
請孩子們舉起小拳頭，在此，給媽媽一個(gè)莊嚴的承諾：我們都有一個(gè)好媽媽?zhuān)覀兌甲龊猛尥蕖?/p>
德育主題班會(huì )14
一、活動(dòng)背景
針對現在的高中生普遍缺乏勤奮求學(xué)的精神，又渴望獲得成功的這種矛盾心理，因此我們提出了“勤奮好學(xué)”這一主題，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)�，F在的獨生子女崇尚自我，對他人缺乏尊重，導致世風(fēng)日下，然而尊重他人是中華民族的美德，因此社會(huì )強烈呼吁尊重他人便是尊重自己。
二、活動(dòng)目的
渴望成功，立志成才是我們每個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想。為了實(shí)現理想，我們許多同學(xué)都非常勤奮地學(xué)習，但是同樣努力，在考試時(shí)，有的同學(xué)成績(jì)優(yōu)異、如愿以?xún)�；有的卻成績(jì)不佳、心情失落。這就帶出了一個(gè)永恒的主題：學(xué)生成才究竟靠什么？勤奮？機遇？老師？家長(cháng)？天賦？能力？已經(jīng)有很多人、并且還會(huì )有更多的人，用不同的語(yǔ)言、不同的理念、不同的形式，對此進(jìn)行了解釋。而我要告訴大家的是——成功者往往都是看過(guò)許多書(shū)的人，他們的成功都來(lái)自于勤奮。通過(guò)本次活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，引導學(xué)生勤奮學(xué)習，提高學(xué)習積極性。同時(shí)通過(guò)自由討論讓學(xué)生學(xué)會(huì )尊重他人是每個(gè)人必修的道德修養課。
三、準備過(guò)程
1、各小組確定發(fā)言者
2、收集關(guān)于“勤奮學(xué)習”的格言
3、明確主持人
4、排練唱歌。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)基本情況
1、時(shí)間：20xx年10月19日下午第3節課
2、地點(diǎn)：高二（12）教室
3、主持人
4、參與者：高二（12）班全體學(xué)生以及班主任。
�。ǘ┗顒�(dòng)程序
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、由班長(cháng)朗誦詩(shī)歌：
3、同學(xué)們自由談?wù)勱P(guān)于“勤奮好學(xué)”的格言
4、各小組發(fā)言：談?wù)劽總�(gè)人比較好的學(xué)習方法。
5、自由討論：“什么行為不尊重他人”
6、班主任寄語(yǔ)
同學(xué)們，雖然大家在學(xué)習方面成績(jì)有差異，但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行，只能說(shuō)成績(jì)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說(shuō)明學(xué)習方法要改進(jìn)，學(xué)習要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習經(jīng)驗，取長(cháng)補短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開(kāi)始！方法總比困難多，只要肯用心，沒(méi)有什么困難不能克服的！有一本書(shū)叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭，有一葉舟叫勤奮，它載滿(mǎn)勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起，努力學(xué)習，天天向上！
五、活動(dòng)記錄
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我心情愉悅。有一首詩(shī)叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無(wú)窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊——勤奮學(xué)習，追求永恒。我們清楚勤奮的內涵，我們收獲勤奮的甘甜！“勤奮好學(xué)，尊重他人”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
2、詩(shī)歌：漢樂(lè )府《長(cháng)歌行》
青青園中葵，朝露待日。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
�？智锕澲�，黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
3、關(guān)于勤奮的格言
三分天才七分學(xué)。笨鳥(niǎo)先飛早入林。天才在于學(xué)習，知識在于積累。
鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。不吃苦中苦，難為人上人。
世上無(wú)難事，只怕有心人有了知識不去用，等于耕耘不播種。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟、
天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。
青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類(lèi)的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗！只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng )傷？
4、小組發(fā)言：
z：我覺(jué)得學(xué)習有目標是很重要的，那才不會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。對自己的事情很有目標，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專(zhuān)心的學(xué)。
z：我認為上課的效率很重要，一定要認真聽(tīng)講做好筆記，晚上做作業(yè)之前一定要先回顧一下當日上課的內容。這樣做作業(yè)才是有效的。
z：我認為學(xué)習要自覺(jué)，最好每天抽出點(diǎn)時(shí)間預習新內容，這樣上課才能跟得上老師，有問(wèn)題一定要及時(shí)解決。否則積得太多了就不知從何下手了。一個(gè)字就是要“勤”
z：每天老師布置的作業(yè)要做。特別是英語(yǔ)一定要堅持每天背單詞，只有持之以恒英語(yǔ)成績(jì)才能提高。
z：要想提高數學(xué)成績(jì)，關(guān)鍵是要多做練習，學(xué)會(huì )舉一反三。
z：學(xué)習要學(xué)會(huì )勞逸結合，不能花大把大把的時(shí)間專(zhuān)攻一科，這樣容易讓自己疲勞。學(xué)習的同時(shí)要進(jìn)行適當的運動(dòng)。該放松時(shí)要放松，讓大腦適當的休息才能提高效率。
z：要想提高成績(jì)一定要用功。高中不比初中，絕對不可以臨時(shí)抱佛腳，要靠平時(shí)的積累。勤能補拙。
六、德育主題感悟
尊重他人，是一種健康人生的態(tài)度，是人在現代社會(huì )里最重要的人格品質(zhì)、一個(gè)具有自我尊嚴感的人，應當會(huì )尊重他人，尊重他人的尊嚴與個(gè)性、不尊重他人，實(shí)際就是不尊重自己，也得不到他人的尊重、首先要學(xué)會(huì )在心理上尊重他人，只有在心理上有尊重別人的想法，才可能有尊重別人的行動(dòng)、還要在態(tài)度上尊重他人。目前多數學(xué)生處于一種比較“自我’的狀態(tài)下，常常不知該如何去尊重他人。通過(guò)一些道理的分析，慢慢地引導他們從現在開(kāi)始學(xué)習去尊重他人。牢固確立一個(gè)觀(guān)點(diǎn)“尊重他人，就是尊重自己”。
有了健康的心態(tài)，就能以積極的態(tài)度去對待學(xué)習。學(xué)生的當前責任就是勤奮學(xué)習。你可以不博學(xué)，但你不能無(wú)知，勤奮學(xué)習是擺脫無(wú)知的鋒利兵器；你可以衣食無(wú)憂(yōu)，但你不可以養尊處優(yōu)，勤奮學(xué)習是擺脫懶惰的最佳裝備；你應該輕松愉快，但你不可以沒(méi)有追求，勤奮學(xué)習是擺脫無(wú)所事事的一劑良藥；你可以感覺(jué)良好，但你不可以放棄努力，勤奮學(xué)習是擺脫浮躁的'有效方法。只有勤奮學(xué)習，你才能體會(huì )到生活的百態(tài)，學(xué)習的樂(lè )趣，做人的道理；只有勤奮學(xué)習，你的生命才能得到洗禮與升華。因此，勤奮學(xué)習又不單單是一把兵器，一套裝備，一劑良藥，一個(gè)方法，它更應該是我們生命的伴侶。
當勤奮學(xué)習成為我們的責任，我們就會(huì )為自己一次偶然的上課遲到而感到羞愧；就會(huì )為自己在課堂上不經(jīng)意的走神而感到難過(guò)；就不會(huì )不尊重課堂當勤奮學(xué)習成為我們的責任，我們就會(huì )倍加珍惜時(shí)間，正如笛卡爾所說(shuō)的那樣，將時(shí)間進(jìn)行精密分配，使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)。勤奮本身包含時(shí)間的充分付出和時(shí)間的合理安排，包含足夠的精力和專(zhuān)注力。我們的中學(xué)時(shí)代就會(huì )過(guò)得充實(shí)，我們的學(xué)習生活就會(huì )變得有聲有色，多姿多彩。
當勤奮學(xué)習成為我們的責任，我們的人生目標就有了支撐，學(xué)習計劃就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)習壓力就會(huì )變?yōu)閷W(xué)習的動(dòng)力，就不會(huì )覺(jué)得學(xué)習的辛苦，就能夠做到持續地刻苦，使踏實(shí)刻苦成為一種習慣。
德育主題班會(huì )15
一、班會(huì )背景：
開(kāi)學(xué)已有一定的時(shí)間，同學(xué)間相處融洽，班級已形成較強的凝聚力，為了加強學(xué)生的互幫互助互愛(ài)，對這個(gè)班級產(chǎn)生更親切的歸屬感，培養學(xué)生積極向上的情感傾向，故決定開(kāi)展此次主題班會(huì )。
二、班會(huì )目標
此次班會(huì )課，目的是使學(xué)生認識集體的作用，認識他人對你的幫助，糾正不良現象傾向，盡快融入集體，積極參與班集體的建設，培養學(xué)生愛(ài)校愛(ài)班愛(ài)他人的感情，在各方面力爭上游，努力提高整體素質(zhì)。
三、班會(huì )時(shí)間：
20xx年12月14日
班會(huì )地點(diǎn)：高一（10）班
主持人：班委兩名
四、班會(huì )準備過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)課前的準備
1、學(xué)生一入學(xué)就已經(jīng)開(kāi)展一系列班集體建設活動(dòng)，如：自我介紹、班委選舉等，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受新集體的溫暖、智慧和力量，獲取直接經(jīng)驗，進(jìn)行自我教育。
2、認真組織學(xué)生回憶新生軍訓、校運會(huì )，回憶在學(xué)校德育大活動(dòng)中取得成功，喚起學(xué)生對集體的熱愛(ài)和成就感。大家舉手發(fā)言，暢談軍訓的苦辣酸甜，尤其是最后的會(huì )操表演；國慶學(xué)校組織的比賽，攝影，書(shū)法，繪畫(huà)等；校運會(huì )的參賽運動(dòng)員回憶比賽時(shí)的心態(tài)，感受；
3、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搞好班級的文化建設，回顧班規、班訓，加強學(xué)生的主人翁意識。
�。ǘ┗顒�(dòng)課前做好以下幾項工作：
1、進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)自評、互評活動(dòng)，讓學(xué)生深入地挖掘自己和他人的長(cháng)處；
2、個(gè)別輔導有小團伙傾向的同學(xué)分析這種現象的利弊，便于在活動(dòng)課更好地交流；
五、活動(dòng)課的具體環(huán)節和方法
第一部分：引入
1、提問(wèn)：開(kāi)學(xué)以來(lái)我班取得了哪些榮譽(yù)？
學(xué)生發(fā)言：
軍訓會(huì )操表演第三名；
軍訓內務(wù)整理優(yōu)秀獎；
第七屆校運會(huì )團體（丙組）總分第四名；
第七屆校運會(huì )精神文明獎；
第七屆校運會(huì )4*100（男子丙組）第二名；
第七屆校運會(huì )4*200（男子丙組）第二名；
第七屆校運會(huì )集體跳繩（男子丙組）第五名；
第七屆校運會(huì )集體跳繩（女子丙組）第五名；
另，還有許多同學(xué)取得個(gè)人的比賽的獎項。
2、每次班級取得榮譽(yù)，大家的感受如何呢？
學(xué)生發(fā)言：取得榮譽(yù)，最先有的是榮譽(yù)感，自豪感，接下來(lái)，就會(huì )想到，班級的后墻上又可以貼上一張獎狀，既可以“美化”班級環(huán)境，也可以提升班級的知名度。
3、提問(wèn)：我們能夠取得這些榮譽(yù)，靠的是什么呢？
全體學(xué)生同時(shí)說(shuō)出：靠的是大家。
強調：我們能夠取得這些榮譽(yù)，靠的是團結，靠的是集體的力量。
第二部分：珍重集體
1、什么是集體？
學(xué)生發(fā)言：許多人的有組織的整體
2、集體的作用
指出：良好的班集體，具有一種獨特的心理效應—“森林效應”。它不僅作為一種影響源，自發(fā)地對其成員產(chǎn)生作用，而且可以成為“很大的教育力量”，自覺(jué)地培養和造就人才。
請在集體中學(xué)習、生活、交往等各方面成長(cháng)好的同學(xué)講他們在集體中成長(cháng)及互幫互助的事例。
指出：班集體的成長(cháng)與個(gè)人的個(gè)性發(fā)展，是相互促進(jìn)的。個(gè)人的長(cháng)處、優(yōu)點(diǎn)，不在集體就難以發(fā)揮。正如“一滴水只有放進(jìn)大海，才永遠不會(huì )干涸；一個(gè)人只有當他把自己和集體的事。
第三部分：和集體一起成長(cháng)
指出：來(lái)到一個(gè)新集體，我們要學(xué)會(huì )主動(dòng)適應，要了解別人，也讓別人認識你。
請同學(xué)講講自己或他人在班級建設中的事跡。
與同學(xué)之間的相處，當出現矛盾時(shí)如何解決；
�。▽W(xué)生清楚自己的優(yōu)點(diǎn)，了解別人的長(cháng)處，才能正確認識自己，在集體的交往中做到既不自卑，也不孤芳自賞，才能盡快地融入到集體中，和集體一起成長(cháng)。）
指出：我并非無(wú)足輕重，也并非舉足輕重。融入集體，才會(huì )感到集體的溫暖，感到生活里處處灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
討論：你覺(jué)得我們班有沒(méi)有小團體？小團體好不好？為什么？
學(xué)生發(fā)言。
指出：融入集體，要處處為集體著(zhù)想，心存大局，言行舉止對集體負責任；否則就不是真正融入集體，不是真正的集體的'一員。
�。ǚ治霭嗉壌嬖诘膬煞N不良現象，目的有兩個(gè)：一是要消滅這些現象；二是讓學(xué)生明白怎樣才算真正融入到集體。）
第四部分：為集體出力
問(wèn)題：同學(xué)們希望生活在一個(gè)什么樣的班集體中？
學(xué)生發(fā)言：和諧、團結、像一個(gè)家的集體。
討論：我班現在存在哪些急需解決的問(wèn)題？如何解決？
學(xué)生發(fā)言。
小結：馬克思說(shuō)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理�！蔽覀兲幵谕粋�(gè)班集體中，為共同的職業(yè)理想相聚，應同舟共濟，將集體的前途與個(gè)人的命運緊緊相連，將集體目標與個(gè)人目標保持一致，團結協(xié)作，永往直前。
結束語(yǔ)：同學(xué)們！我們已經(jīng)有了一個(gè)好的開(kāi)始了，只要大家齊心合力，我們相信，我們的大集體定會(huì )變得更美麗！
德育主題班會(huì )16
1. 班會(huì )時(shí)間：
x月x日
2. 班會(huì )地點(diǎn)：
xxxx
3. 班會(huì )主題：
守住規則、道德、法制底線(xiàn)、做身心健康的昌職人
4. 班會(huì )背景：
開(kāi)學(xué)已經(jīng)二個(gè)多月了，學(xué)生又回到了緊張忙碌的學(xué)習生活中，但是開(kāi)學(xué)以來(lái)從學(xué)生身上暴露出很多問(wèn)題，上課接話(huà)茬兒，勞動(dòng)不積極，遲到早退現象嚴重，上課睡覺(jué)問(wèn)題，這些問(wèn)題都需要我們一起去遵守和維護。這些問(wèn)題需要老師的教育和自我的反省。
5. 班會(huì )目的：
1）通過(guò)主題班會(huì )的學(xué)習，明確高中第一步要守住紀律，無(wú)規矩不成方圓。
2）讓學(xué)生對課堂、教師、家長(cháng)的文明禮儀禮貌有一個(gè)了解，使學(xué)生能夠尊重課堂、尊重教師、尊重父母的一片苦心。
3）樹(shù)立學(xué)生法制法制觀(guān)念，中職生已經(jīng)可以承擔民事責任，所以做出的事情需要承擔責任，甚至觸犯法律需要承擔法律責任。
6.班會(huì )內容：
1）組織學(xué)生學(xué)習德育學(xué)分制度，期末考試評分制度
2）學(xué)生干部互動(dòng)發(fā)言
3）案例分析
7.班會(huì )流程
1）主持人介紹嘉賓老師
2）班主任做新學(xué)期致辭
3）德育學(xué)分的學(xué)習
4）班級干部發(fā)言
5）宣誓
我宣誓：我想信自己的智慧！我堅信自己的潛力！我要把握住自己的命運！為了母親的微笑,為了青春的理想,我宣誓：牢記父母囑托，嚴守學(xué)校紀律，培養吃苦精神，磨練堅強意志；用信念戰勝困難，用勤奮戰勝惰性，用效率創(chuàng )造成功；用三年的奮斗與汗水，鑄就自己成功的一生。努力！堅持！拼搏！成功！
6）嘉賓發(fā)言
7）總結
8. 從班會(huì )背景和設計看
高一的德育主題應以“責任”為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到職高“轉彎”“爬坡”的心理適應提供多方面的幫助。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，絕大部分學(xué)生對高中生活表現出不適應：由于對職高缺乏充足的`思想準備，有的學(xué)生總是緊張不起來(lái)，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去；有的學(xué)生對新集體不能盡快適應，不能融入集體；由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習方法，有的學(xué)生學(xué)習努力，但上課還不認真聽(tīng)講，表現出困惑與迷惘；由于缺乏良好的學(xué)習習慣和養成了依賴(lài)心理，班中玩手機、上課睡覺(jué)，廁所抽煙，打架的現象都時(shí)常發(fā)生。
德育主題班會(huì )17
班會(huì )目的：
1、培養當代中學(xué)生勤儉節約的好習慣，使學(xué)生懂得勤儉節約應從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
2、培養學(xué)生正確的金錢(qián)觀(guān)、人生觀(guān)。
3、使學(xué)生懂得積微成著(zhù)的道理。
班會(huì )背景：
在開(kāi)學(xué)初的一段時(shí)間里，班里的個(gè)別學(xué)生總是能在教室或校園內撿到一角的人民幣，每次在及時(shí)表?yè)P他們的拾金不昧之后卻會(huì )伴隨一個(gè)尷尬的問(wèn)題，那就是有時(shí)在教室撿到的一角錢(qián)卻很難有失主認領(lǐng)。每當這時(shí)我就在問(wèn)自己：一角錢(qián)真的這么微不足道嗎？丟失者為什么不愿認領(lǐng)？……為此我覺(jué)得很有必要以主題班會(huì )形式展開(kāi)討論進(jìn)而形成正確的認識。
班會(huì )構思：
圍繞下面的十個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論，在交流中明辨事理進(jìn)而形成正確的認識。
1、簡(jiǎn)單介紹我國目前的經(jīng)濟發(fā)展情況。
2、20年前一角錢(qián)能買(mǎi)到什么？
3、當今社會(huì )一角錢(qián)能買(mǎi)到什么？
4、當今社會(huì )一角錢(qián)掉在地上你會(huì )不會(huì )去撿？
5、你身邊有沒(méi)有對一角錢(qián)視而不見(jiàn)的現象？
6、為什么會(huì )有人不愿意認領(lǐng)自己丟失的一角錢(qián)？
7、如果你有一角錢(qián)你會(huì )怎么辦？
8、什么是積微成著(zhù)？
班會(huì )過(guò)程：
團支書(shū)：尊敬的班主任，各位同學(xué)下午好！在我們小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)到這樣一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把它交給警察叔叔手里邊，叔叔拿著(zhù)錢(qián)對我把頭點(diǎn)……”而當今社會(huì )，一分錢(qián)、一角錢(qián)似乎在慢慢淡出人們的視線(xiàn)，有人對丟在路上的一角錢(qián)視而不見(jiàn)，有些同學(xué)對自己丟失的一角錢(qián)不愿認領(lǐng)。一角錢(qián)能做什么？去商店，也許現在還買(mǎi)不到一塊糖；遺棄它，我們也不會(huì )感到是什么損失。但是擁有它，你就是這一角錢(qián)的主人，你可以去自由支配和消費。今天我們的`班會(huì )主題就是：一角錢(qián)的德育。
團支書(shū)：大家先瀏覽幾張幻燈片：國家統計局在2010年1月21日公布了我國2009年經(jīng)濟發(fā)展情況，中國的GDP（國民生產(chǎn)總值）為49868億美元，居世界第三，人均GDP為3736美元，居世界第85名左右。聽(tīng)到這樣一組數據不知大家有何感想？
學(xué)生A：我國人口數量較多，國民生產(chǎn)總值看起來(lái)已經(jīng)位居世界前列但人均還是很低。
學(xué)生B：我在經(jīng)濟頻道中曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)報道：盧森堡的人均GDP收入世界第一，比我國高出很多。
班主任：是呀，盡管我國近幾年的經(jīng)濟保持較快的發(fā)展，但我們同發(fā)達國家還有一定的差距，我國正處于社會(huì )主義初級階段，是一個(gè)發(fā)展中國家。所以每一分錢(qián)都來(lái)之不易！
團支書(shū)：不知道大家從父輩們的口中有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)20年前一角錢(qián)能買(mǎi)到什么？
學(xué)生C：一角錢(qián)可以買(mǎi)兩盒火柴或者買(mǎi)一支鉛筆。
學(xué)生D：一角錢(qián)可以買(mǎi)兩根冰棍，買(mǎi)五顆糖。
學(xué)生E: 一角錢(qián)可以打半斤醋。
……
團支書(shū)：確實(shí)，在那個(gè)年代父母要是給孩子一角錢(qián)，孩子都會(huì )高興的不得了。那么請問(wèn)同學(xué)們如果現在父母給你一角錢(qián)你會(huì )接受嗎？能用它買(mǎi)來(lái)什么？
學(xué)生F：我不會(huì )要，因為買(mǎi)不了什么好東西。
學(xué)生G：可以買(mǎi)一雙一次性筷子。
學(xué)生H：一角錢(qián)現在連一顆糖都買(mǎi)不到，在超市也很難找到一角錢(qián)的東西。
……
團支書(shū)：當今社會(huì )一角錢(qián)掉在地上你會(huì )不會(huì )去撿？
學(xué)生I：我會(huì )的，因為那怕是一角錢(qián)那也是錢(qián)，我們應該把它交公。
學(xué)生J：我們應該尊重它，小學(xué)時(shí)老師就告訴我們不能在人民幣上亂涂亂畫(huà)，更不能將它踩在腳下。
……
班主任：同學(xué)們說(shuō)的很好，我們應該尊重人民幣，一角錢(qián)，雖說(shuō)只是一角錢(qián)，可一角錢(qián)上也印有中華人民共和國的國徽��！不能因為它面值小而對它另眼相待。這就好比我們對待我們身邊的朋友一樣，真正的朋友是沒(méi)有高低貴賤之分的。
團支書(shū)：在大家身邊有沒(méi)有對一角錢(qián)視而不見(jiàn)的現象？
學(xué)生K：我們有一次上體育課在跑步的過(guò)程中，我看到某同學(xué)他的一角錢(qián)掉在地上，卻沒(méi)有人理睬。
學(xué)生L：有一次在公交車(chē)上一個(gè)中年婦女在買(mǎi)票時(shí)，她一枚硬幣掉在車(chē)箱內，她明明看到了也沒(méi)有彎腰去撿。別人提醒她的時(shí)候，她理都沒(méi)理。
團支書(shū)：大家覺(jué)得這樣做好不好？
學(xué)生齊聲回答：不好。
班主任：大家也認為不好，那為什么有時(shí)在教室丟的一角錢(qián)怎么有時(shí)就找不到失主呢？
學(xué)生M：愛(ài)面子吧，太虛榮。
學(xué)生N：也許人家根本就不在乎。
班主任：大家說(shuō)的也許都有道理，我想主要原因應該是由于虛榮心造成的。而實(shí)際上如果我們看不起一角錢(qián)那就是看不起我們的國家。你們算一算：如果中國人每人捐款一角那將是多少？1.3億。用它可以建很多希望學(xué)校，可以資助很多貧困家庭的孩子。說(shuō)到這，我想起了李連杰壹基金計劃。1人＋1元＋每1個(gè)月＝1個(gè)大家庭的概念，即每人每月最少捐一元，集合每個(gè)人的力量讓小捐款變成大善款，隨時(shí)幫助大家庭中需要幫助的人。
團支書(shū)：通過(guò)前面的討論，現在如果面對你丟失的一角錢(qián)你會(huì )怎么辦？如果你手頭有一角錢(qián)你又會(huì )怎么辦？
學(xué)生：我會(huì )主動(dòng)認領(lǐng)，并表示感謝。
學(xué)生：我會(huì )把它攢起來(lái)，適當的時(shí)候拿出來(lái)用。
學(xué)生：我會(huì )在一些獻愛(ài)心活動(dòng)中把它捐出來(lái)。
學(xué)生：如果下次看到踐踏人民幣的行為我一會(huì )提醒對方。
團支書(shū)：下面掌聲有請班主任來(lái)做總結。
班主任：一角錢(qián)對于個(gè)人來(lái)說(shuō)也許顯得微不足道，但若是全世界的人們每人每天都捐出一角錢(qián)，該是一比多么巨大的財富��！他可以幫助希望者實(shí)現他們的愿望；他可以幫助貧困人們遠離困苦；他可以讓讓一些不可能的事變?yōu)榭赡�。就像我�?008年汶川地震，2010年甘肅舟曲特大泥石流。若不是全國各族人民一角一角的捐助，能換來(lái)今日的新汶川、新北川嗎？能帶來(lái)舟曲快速的災后重建嗎？所以一角錢(qián)有時(shí)會(huì )有大用途。一角錢(qián)有時(shí)代表一份愛(ài)。我希望同學(xué)們以后能珍惜你手頭的每一角錢(qián)，當它落地時(shí)希望你能主動(dòng)撿起，當它遭到踐踏時(shí)你能主動(dòng)制止，當它應該捐出時(shí)你能義無(wú)反顧。我希望以后再也不要出現一角錢(qián)不愿認領(lǐng)的事。若實(shí)在無(wú)人認領(lǐng)的錢(qián)，我們積少成多再在合適的機會(huì )把它捐給希望工程。讓我們永遠記�。翰环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。從身邊小事做起，積微成著(zhù)，樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān)，人生觀(guān)！
團支書(shū)：希望我們通過(guò)這次主題班會(huì )對一角錢(qián)折射出來(lái)的人生觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)有正確的認識。最后讓我們再一次伴著(zhù)音樂(lè )唱響我們兒時(shí)的歌：我在馬路邊，撿到一分錢(qián)…… 主題班會(huì )到此結束。
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一、活動(dòng)背景：
高一的學(xué)生主要是養成教育，在期末考試前夕，開(kāi)展“誠實(shí)守信，言行一致”的主題班會(huì )顯得更加重要。
二、教學(xué)目標：
�。�、知道誠實(shí)守信是中國人民的傳統美德，懂得做事要講信用。學(xué)習弘揚中華民族的誠實(shí)守信文化，使其成為一個(gè)品德高尚的人。
�。�、通過(guò)這次班會(huì )，學(xué)習誠信這一道德準則，使同學(xué)們知道誠信是人生路上一個(gè)永遠的朋友，增強學(xué)生以德立身、誠實(shí)守信的意識，提高學(xué)生的道德修養和法制觀(guān)念。引導學(xué)生平時(shí)能講信用，答應別人的事要盡力去做，從現在做起，自律自愛(ài)，完善自我，做一個(gè)誠實(shí)守信的文明中學(xué)生。
三、活動(dòng)準備：
班主任首先把整個(gè)班會(huì )課的流程制定出來(lái)，然后把任務(wù)分配給學(xué)生，具體如下：四位組長(cháng)負責找有關(guān)誠信的額小故事，兩位主持人準備銜接的部分，請紀律委員做記錄。
四、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)基本情況
時(shí)間：xxxx年1月11日下午第3節課
地點(diǎn)：xxx教室
班主任：xxx
主持人：副班長(cháng)紀律委員
參與者：xxxx班全體學(xué)生以及班主任。
【男女主持】
男：我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史、燦爛文明的大國。
女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。
男：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？
女：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？
男：它在我們身邊，離我們是那樣近；它又離我們越來(lái)越遠，是那樣模糊。
女：它是我們遠行路上的燈塔，指引著(zhù)我們前行的方向。
合：它就是我們人生路上的朋友———誠信！即誠實(shí)守信。
1、什么是誠實(shí)守信呢？
男：什么是誠實(shí)守信呢？（學(xué)生交流：誠實(shí)意味著(zhù)實(shí)事求是，表里如一，說(shuō)實(shí)話(huà)，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭。誠實(shí)的人，不說(shuō)謊話(huà)，不會(huì )欺騙自己，同時(shí)也不欺騙別人，做事大大方方，不做違背良心的事，實(shí)事求是，言行一致，說(shuō)到做到。）
女：是啊。生活中離開(kāi)了“誠信”兩個(gè)字，交友自然不會(huì )是個(gè)好朋友；經(jīng)商不會(huì )是個(gè)好商人，做官也不會(huì )是個(gè)好官；那么作為一名小學(xué)生，如果失去了誠信也不會(huì )是個(gè)好學(xué)生�？梢�(jiàn)誠信的重要。
合：今天，讓我們一起來(lái)尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來(lái)的幸福！《誠實(shí)、守信，做文明小學(xué)生》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
2、誠信故事會(huì )
女：根據課前準備的資料，小組內部講一講古往今來(lái)名人誠實(shí)守信的故事，選出比較感人的故事全班交流。
男：同學(xué)們，盧老師也準備了一些誠信小故事，和大家一起分享。我們趕快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
【不說(shuō)謊話(huà)的小故事】
華盛頓砍櫻桃樹(shù)的故事
喬治·華盛頓，美國第一任總統。他小時(shí)候是個(gè)又聰明又淘氣的孩子。
一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。小喬治可高興啦！他想父親的大斧頭能砍倒大樹(shù)，我的小斧頭能不能砍倒小樹(shù)呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵櫻桃樹(shù)，微風(fēng)吹得它一擺一擺的，好像在向他招手："來(lái)吧，小喬治，在我身上試試你的小斧頭吧！"小喬治高興地跑過(guò)去，舉起小斧頭向柵桃樹(shù)砍去，一下，兩下……櫻桃樹(shù)倒在地上了。他又用小斧頭將小樹(shù)的枝葉削去，把小樹(shù)棍往兩腿間一夾，一手舉著(zhù)小斧頭，一手扶著(zhù)小樹(shù)棍，在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。
一會(huì )兒，父親回來(lái)了，看到心愛(ài)的櫻桃樹(shù)倒在地上，很生氣。他問(wèn)小喬治："是你砍倒了我的櫻桃樹(shù)嗎？"小喬治這才明白自己闖了禍，心想：今天準得挨爸爸揍啦！可他從來(lái)不愛(ài)說(shuō)謊，就對父親說(shuō)："爸爸！是我砍倒你的櫻桃樹(shù)。我想試一下小斧頭快不快。"父親聽(tīng)了小喬治的話(huà)，不僅沒(méi)有打他，還一下把他抱起來(lái)，高興地說(shuō)："我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話(huà)。爸爸原諒誠實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹(shù)了。"
小喬治望著(zhù)父親，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
【信守諾言的故事】
宋慶齡信守諾言的故事
宋慶齡，中華人民共和國名譽(yù)主席，被公認為20世紀的偉大女性。有一次她要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著(zhù)宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì )來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿(mǎn)臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)："天氣不好，您就改天再來(lái)吧！"宋奶奶說(shuō)：“不，我不能失信，應當遵守諾言�！�
女：長(cháng)久流傳的故事富有魅力。
男：今天聽(tīng)了仍讓人感慨不已。
女：誠信是中華民族的傳統美德。
男：誠信是少年兒童做人的根本。下面我們大家各抒己見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)自己的看法。
同學(xué)們，你想成為一個(gè)高尚的人嗎？你想贏(yíng)得別人的尊重嗎？那么，請你首先擁有做人的'美德——誠信吧！
3、反思自己或同學(xué)在誠實(shí)守信方面做得好或不好的故事
好的表現同學(xué)們要學(xué)習
不好的表現要改正
4、老師送給同學(xué)們一些誠實(shí)守信的名言，請你選取其中一個(gè)或者自己課前搜集的最喜歡的一個(gè)寫(xiě)在卡紙上，取名叫“我的座右銘”。下課我們貼在墻上，讓我們經(jīng)常能看見(jiàn)，幫助我們時(shí)刻不忘記誠實(shí)守信這一美德。
一諾千金一言既出、駟馬難追。言必行、行必果以誠取信，以信取勝
與朋友交，言而有信人無(wú)信不立，店無(wú)信不興
做生意三件寶，人好貨好信譽(yù)好
【老師總結】
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧，而誠實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準則”。
同學(xué)們，今天你尋找到自己的誠信了嗎？你覺(jué)得擁有誠信幸福嗎？讓我們精心呵護我們純潔的心靈，做一個(gè)誠實(shí)守信的文明中學(xué)生，好嗎？
五、德育口號：
言必行，行必果，勿忘言行一致！
六、活動(dòng)反思：
通過(guò)這次班會(huì )，學(xué)習誠信這一道德準則，使同學(xué)們知道誠信是人生路上一個(gè)永遠的朋友，增強學(xué)生以德立身、誠實(shí)守信的意識，提高學(xué)生的道德修養和法制觀(guān)念。同時(shí)學(xué)生各方面的能力也提高了，這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。
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