“我的班級我的家”主題班會(huì )（通用22篇）
在平日的學(xué)習中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。那么，主題班會(huì )需要如何準備呢？以下是小編幫大家整理的“我的班級我的家”主題班會(huì )，歡迎大家分享。
“我的班級我的家”主題班會(huì ) 1
班會(huì )目的：
通過(guò)此次班會(huì )樹(shù)立學(xué)生的集體責任意識，落實(shí)小組考評制度，讓每一位家庭成員都感受到自己的存在的價(jià)值和意義。
班會(huì )準備：各小組長(cháng)提前準備發(fā)言稿，內容有小組的組名、奮斗目標及要求等。
主持人：任宇軒、石永樂(lè )
內容：
1、見(jiàn)習班主任蘇勇作自我介紹
2、班主任對家的介紹：家，人生的起點(diǎn)。家，歲月的開(kāi)始。家，幸福的來(lái)源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂(lè )和悲傷的聚點(diǎn)。家，我們人生的第一課堂。家，我們犯錯可以改正的地方。家，我們取得信心和勇氣的地方。家，我們?yōu)橹冻鼍Φ牡胤�。為此，我們請各小組組長(cháng)來(lái)闡述一下他們想為這個(gè)家所做的一切。
3、各小組的自我展示
一組（六人行）
首先，我介紹一下自己組的名字“六人行”。六人寓意為我們組的六個(gè)組員�！靶小痹⒁鉃榱鶄�(gè)人將共同走過(guò)未來(lái)的兩年，無(wú)論艱辛，無(wú)論路上有多少坎坷，我們必將團結在一起。另一個(gè)寓意為“能”在未來(lái)的兩年中有多少困難，我們六個(gè)人一定能踏過(guò)去，將困難踩在腳下。兩年后，我們的路將是一條輝煌大道。
再介紹一下我們組的口號“才子敢搏，澎濤急璇；佳人無(wú)畏，峰尖寒雪�！边@句口號中包含我們組每個(gè)人的名字，這也體現了我組的核心，“學(xué)習、團結、紀律”。紀律是保障一個(gè)組又好又快發(fā)展的前提，是使一個(gè)組走向成功的最重要的基石。還有團結，團結就是增強組的凝聚力，使六個(gè)人的心凝聚到一起，眾志成城，勇克時(shí)艱。但是，團結與紀律都是在為學(xué)習保駕護航，因為我們現在是學(xué)生，學(xué)生就要以學(xué)習為主，畢竟我們有著(zhù)一個(gè)共同的目標，那就是在兩年后的高考中取得佳績(jì)，達到自己心中的目標，我們來(lái)到一中就是為了更好地學(xué)習，更好地發(fā)展自己。
然后說(shuō)一下我們組的優(yōu)缺點(diǎn)。我們在學(xué)習方面優(yōu)勢很明顯，那就是語(yǔ)文,我組的薛佳、李涵璇的語(yǔ)文水平是頂尖的，還有我們組苑博很聰明，他的“活”能帶動(dòng)我們組，激發(fā)我們組……我們的缺點(diǎn)也有，比如苑博有時(shí)太“活”了，會(huì )影響課堂紀律及在學(xué)習方面仍有同學(xué)較落后。
但無(wú)論怎樣，我組必會(huì )團結一致勇創(chuàng )輝煌！
二組：（2672）
我們是二組家族，組名為“2672”，第一個(gè)“2”代表我們是二組，“6”代表我們六個(gè)人，“7”代表齊心協(xié)力，“2”表示共同奮斗兩年，合起來(lái)就是我們二組六個(gè)人，今后會(huì )齊心協(xié)力，共同奮斗兩年。
我們組的格言是“莫生懶惰意，休起怠荒心”。懶惰之心，可謂人人有之，況且高中生活路途坎坷，旅途艱難，很容易讓人產(chǎn)生懈怠之心，不能夠一舉成功，反而半途而廢，是多么可悲！所以以此格言來(lái)作為警戒，時(shí)刻提醒自己要勤，要刻苦。
接著(zhù)便是奮斗目標，“不求最好，只求更好”這句話(huà)告訴我們不要滿(mǎn)足于現狀，即使做得很好，也要繼續向前，爭取更好；雖然成績(jì)不太理想但只要自己努力了，做到無(wú)悔，那么你同樣是最棒的！
在此，希望我們二組團結友愛(ài)，和睦相處，一直走下去，每一個(gè)人都做到無(wú)怨無(wú)悔。
三組（361。）
組名：361。(三組，六個(gè)人，一條心，度過(guò)高中)
口號：越磨礪，越鋒芒
高二和高三是很艱苦的兩年，在通向高考的道路上充滿(mǎn)了艱辛和磨礪，但我們不會(huì )放棄，不會(huì )畏懼，勇敢向前，披荊斬棘，讓三年磨一劍的劍越來(lái)越鋒芒。
目標：腳踏實(shí)地，兩年后走進(jìn)自己夢(mèng)想的殿堂。我們組很活躍，但我們會(huì )在學(xué)習上腳踏實(shí)地，一絲不茍。一年前，我們中的每一個(gè)人都懷著(zhù)美麗的夢(mèng)想走進(jìn)一中，現在6個(gè)人組成的小家庭的我們會(huì )繼續手牽手，互相幫助共同實(shí)現我們的夢(mèng)想！
四組（AK-47）
四組組名為“AK-47”（四組，七個(gè)人）眾所周知，AK-47為當今最先進(jìn)的武器，它有著(zhù)超強的殺傷力與精敏度，在全球刮起旋風(fēng)。我希望我們組能夠像AK-47一樣所向披靡，無(wú)敵爭鋒。
每一把嶄新的AK-47都意味著(zhù)輝煌的繼續，而從四組成立之日起，我們便要肩負起身上的重擔，去迎接新的開(kāi)始。我們處于新舊交替時(shí)期，沒(méi)有退路，咬緊牙關(guān)，撞上南墻也要跨過(guò)去。我們要用AK-47的良好的持久性和優(yōu)越的爆發(fā)性去迎接挑戰。
挑戰無(wú)處在不在，其他的八組是我們的對手。因此，我們每位成員需要共同努力，互相團結；上課積極討論問(wèn)題，課下認真反思和回顧。做到愛(ài)勞動(dòng)，不遲到，為班級爭光，為小組添彩。
當然成績(jì)是第一位。雖然我們原來(lái)的基礎不算很強，但一切都是瞬息一切都將會(huì )過(guò)去。我們要重整旗鼓，去奮發(fā)圖強，去創(chuàng )造屬于四組的奇跡。我們的口號“搏大浪，經(jīng)風(fēng)雨，努力拼搏爭朝夕；人心齊，輝煌起。AK-47定無(wú)敵”！
五組：（天涯）
天藍地闊海無(wú)疆，斗志昂然是正常；鶴清鵬展青云志，起亮仗劍走天涯。
這既是我們的口號，又是我們的目標。
“天涯”也許同學(xué)們會(huì )摸不著(zhù)頭腦，但我們希望的就是朦朧。讓同學(xué)們可以對照五組的所為加以對“天涯”的聯(lián)想。
在學(xué)習上，我們雖不拔皇冠，卻不拖尾，相信經(jīng)過(guò)不懈的努力與斗志昂揚的勢態(tài)，我們的成績(jì)會(huì )提高上去，盡量保證每次都有進(jìn)步。
生活上，組內和諧氣氛，同學(xué)之間互相幫助，扶持，有矛盾微笑一下，有困難扶持一把，搞好組內團結，為學(xué)習創(chuàng )造動(dòng)力。我們將履行我們的承諾：
一起學(xué)習，一起奮斗，一起進(jìn)步，風(fēng)雨無(wú)阻！
六組（很好）
我們的組名是“很好”，這個(gè)組名很特別，但是他有很深的寓意。下面我向大家介紹一下組名的含義。
“很好”是一句很常見(jiàn)的贊美詞，它包含著(zhù)大家對一個(gè)人，一件事的鼓勵、肯定和期望。一個(gè)優(yōu)秀的集體。一個(gè)優(yōu)秀的團隊，自然與這美好的稱(chēng)贊分不開(kāi)。我希望我們的“很好”會(huì )成為這樣的集體，我們組要團結一心，通力協(xié)作，使我們每個(gè)組員都變得更加優(yōu)秀，來(lái)贏(yíng)得別人對我們的稱(chēng)贊！希望每個(gè)人再想到我們組時(shí)，都能由衷的稱(chēng)贊一句“很好”。
我們組的格言比較簡(jiǎn)練“沒(méi)有最好，只有更好，我們一切做到很好”這句格言，雖然沒(méi)有別的組寓意那么深刻，但它通俗易懂，言簡(jiǎn)意賅，充分概括了我們組的精神面貌。相信我們都能像格言說(shuō)的那樣，一切做到優(yōu)秀！
再大致介紹一下我們組吧！我們組從學(xué)習成績(jì)上來(lái)說(shuō)，有成績(jì)優(yōu)秀的、中等的，也有不理想的！但是我們組會(huì )互相幫助，使每個(gè)組員變得更加優(yōu)秀！我們組有很多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)我們組組員都比較穩重，比較遵守紀律，很讓老師省心，還有，我們組討論問(wèn)題也比較積極，這會(huì )對我們的共同進(jìn)步、共同成長(cháng)有很大的幫助！
進(jìn)入高二，是一個(gè)新的開(kāi)始，新的挑戰！我們七個(gè)人有幸聚合成一個(gè)新的集合來(lái)共同迎接著(zhù)艱巨的`挑戰。相信我們組能齊心協(xié)力，戰勝一切艱難險阻，共創(chuàng )輝煌！
七組（狼族）
格言：不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降
誓言：孩兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。
大家都知道，狼是一種兇狠又很難馴服的動(dòng)物，但在他們面臨比自己強大的動(dòng)物時(shí)，他們會(huì )團結起來(lái)不顧一切地殺死對方。所以我們組的六兄弟將像一群兇狠的餓狼一樣，團結在一起，共同進(jìn)步，贏(yíng)得高考后的佳績(jì)。
大家可能覺(jué)得我們組比較活躍，甚至有時(shí)很亂，但是大家只是看到了我們活躍的一面而沒(méi)有看到我們組員努力的一面，并且大家覺(jué)得我們組某些同學(xué)的成績(jì)與他們平時(shí)的表現不相符，其實(shí)他們都有著(zhù)積極努力的一面，所以我認為我們組是最棒的！我們六兄弟將會(huì )攜手共同進(jìn)步，不拋棄不放棄。To be No.1。
八組（才八斗）
晉朝才子謝靈運曾詩(shī)：“天下才有十斗，世人分得兩斗我獨得八斗”。今語(yǔ)，杰才十斗，我八組得八斗，斗八才，才八斗，八斗才，八斗才則謂“窮則獨善其身，達則兼濟天下，以我輩青春之心，逍遙由于道法自然，揚秋水而機韻之漢唐，古今之歌。古語(yǔ)有云“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢為自行也”曾記“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，既有過(guò)誠然改之，既見(jiàn)過(guò)，擇期而避以固為忘也”
天宮抖擻，我獨霸月纖一泓，不拘一格，自灑雅軒才八斗。
從今天開(kāi)始，你們是我們更加看重的對手。我們pk著(zhù)！一切進(jìn)行中……
九組（鳳舞九天）
組名：鳳舞九天（一群追夢(mèng)的女孩在九組這個(gè)和諧的空間內共同努力，共同追趕明天）
組規：1、必須保證上課紀律2完全服從組長(cháng)的正確領(lǐng)導
格言：不去管山外有山，人外有人，只因心在遠方，航標在遠方。
組長(cháng)寄語(yǔ)：因為我們組是由七個(gè)女生組成，也許在學(xué)理的征途中會(huì )遇到很多困難，但是，我們不會(huì )在乎山外有山，人外有人。不管風(fēng)再大，浪再高，只要遠方有航標在指引，遠方有魂夢(mèng)在牽絆，我們的心會(huì )永遠向著(zhù)藍天，向著(zhù)夢(mèng)想，一直不回頭的走下去！不拋棄，不放棄，腳踏實(shí)地，勇往直前！
奮斗目標：大家共同努力，共同進(jìn)步，奮斗兩個(gè)年頭，不為別的，只為達到自己心中的目標！加油！
4、班主任對于班級建設的要求。分別從值日、遲到、課堂、自習、作業(yè)等方面做相關(guān)要求，并重申班委職責，要求每位學(xué)生用心、認真的對待自己，為高一新生做好表率，使我們的集體更加完美！我們的班級，我們要用心去做，因為它是我們每一人的家！
“我的班級我的家”主題班會(huì ) 2
一、活動(dòng)目的：
1、增強學(xué)生凝聚力，樹(shù)立集體觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生團結一致為班集體做貢獻的熱情。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，增強同學(xué)間的友情，養成互幫互助的好習慣。
3、幫助部分學(xué)生克服壞習慣，融入到大集體中來(lái)。
二、活動(dòng)準備：
1、提前安排主持人，設計活動(dòng)步驟。
2、提前準備小品，及安排做游戲時(shí)所需要的道具、獎品。
3、課件制作。
三、班會(huì )形式：
參與游戲、討論交流、小品表演。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩说菆�(chǎng)，引出“家”的主題
主持人：尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
歡迎來(lái)到三年四班，參加我們的主題班會(huì )！
隨著(zhù)《我愛(ài)我的家》這首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的班歌，將我們的主題班會(huì )拉開(kāi)了帷幕。
家，人生的起點(diǎn)。家，歲月的開(kāi)始。家，幸福的來(lái)源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂(lè )和悲傷的`聚點(diǎn)。家，我們人生的第一課堂。家，我們犯錯可以改正的地方。家，我們取得信心和勇氣的地方。家，我們?yōu)橹冻鼍Φ牡胤�。我�?5名同學(xué)和老師匯集在三年四班這個(gè)大家庭中，每個(gè)人心中都充滿(mǎn)了對這個(gè)家的愛(ài)。
�。ǘ┱故景嗉壩幕�、塑造班級風(fēng)采
主持人：這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體，
這是一個(gè)奮發(fā)向上的集體，
這是一個(gè)有著(zhù)凝聚力與活力的大家庭！
我們共同參與了班徽的設計，共同制訂了班級目標，確定了班級口號。我們把我們的班級文化搞的有聲有色。
下面請我們的班長(cháng)梁譯之同學(xué)給大家介紹我們的班級文化。
梁譯之：尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，同學(xué)們：大家好！今天我很榮幸代表三年四班全體同學(xué)為大家介紹我們的班級文化。
首先,請各位把目光集中在大屏幕上------這，就是我們美麗的4班全體同學(xué)，和我們最最敬愛(ài)的班主任王老師。
我們的班級口號是:
(齊喊)我們努力!我們快樂(lè )!
班級目標是:文明 成長(cháng) 樂(lè )學(xué) 進(jìn)步.
我們每天都在一起學(xué)習、活動(dòng)，在一起成長(cháng)。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的班歌<<我愛(ài)我的家>>經(jīng)過(guò)老師和全體同學(xué)共同修改，將我們55名同學(xué)和老師的愛(ài)串聯(lián)在一起。我們不會(huì )辜負老師對我們的期望，每天都快快樂(lè )樂(lè )，每天都滿(mǎn)載而歸！
這就是我們三年四班：一個(gè)凝聚了56顆心，56份愛(ài)的地方；一個(gè)充滿(mǎn)感恩的地方，我們將手挽手，肩并肩，一起共同開(kāi)創(chuàng )美好的明天！
�。ㄈ┕澞勘硌荩海ǜ兄x梁譯之同學(xué)的介紹）
下面，請欣賞今天班會(huì )的第一個(gè)節目：
活動(dòng)一：游戲“報紙上疊羅漢”。（6分鐘）
活動(dòng)目的：通過(guò)游戲使同學(xué)們明白集體團結的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
在地上擺三張報紙，3個(gè)組各派5名同學(xué)出來(lái)比賽。
首先，打開(kāi)報紙，讓 5名同學(xué)站在上面，堅持10秒鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報紙上堅持10秒鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一起站在一塊小小的報紙上，并堅持10秒 鐘。依次類(lèi)推，最有辦法堅持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì )勝出，每人獲得一份小禮物。（我們請王老師當評委）
活動(dòng)小結：
主持人：通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì )了合作、團結，學(xué)會(huì )了融入集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因為俗話(huà)說(shuō)，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的。我們應該學(xué)會(huì )團結與合作。集體就像一個(gè)家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情。
活動(dòng)二：情景劇 換位思考。（5分鐘）
1. 一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結果兩人吵起來(lái)。
2. 一個(gè)組長(cháng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來(lái)。
3. 一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習任務(wù)。
�。ㄑ輪T在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話(huà)：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會(huì )不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續表演。
1. 踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì )這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了�！眱扇烁吲d地離去。
2. 組長(cháng)小心地把這本爛書(shū)留給自己，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3. 同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結果竟會(huì )有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）
主持人小結：其實(shí)在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，很多問(wèn)題或矛盾都是很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
“我的班級我的家”主題班會(huì ) 3
一、活動(dòng)背景
增強班集體的凝聚力與向心力是班級文化建設的重要內容，也是德育工作的重要組成部分。自分科以后，由于不同班級的同學(xué)融合在一起，加上平時(shí)學(xué)習任務(wù)重、壓力大，同學(xué)之間的交流也比較少，部分同學(xué)自進(jìn)入班級以來(lái)，總是特立獨行，我行我素，覺(jué)得班級事情與個(gè)人無(wú)關(guān)，參與班級建設和班級活動(dòng)的積極性不高，缺乏足夠的班級榮譽(yù)感。在這種背景下我班召開(kāi)了“我的班級我的家”主題班會(huì )。
二、活動(dòng)目的
此次班會(huì )的召開(kāi)一方面是為了讓班級專(zhuān)業(yè)生在展示自己的專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)加強同學(xué)之間的交流，另一方面是為了調動(dòng)其他同學(xué)參與班級管理的積極性和主動(dòng)性，樹(shù)立班級的主人翁意識，增強其團隊意識和班集榮譽(yù)感。
三、活動(dòng)內容
本次活動(dòng)內容豐富、精彩紛呈，同學(xué)參與的積極性高。專(zhuān)業(yè)生曹陽(yáng)、姚佩玲、胡紫君以及楊曉衛等為大家展示了自己的專(zhuān)業(yè)功底，精彩的表?yè)P贏(yíng)得了教室同學(xué)的陣陣掌聲與歡呼；我為大家擂鼓，“擊鼓傳花”讓教室每個(gè)同學(xué)的心弦都繃起來(lái)，接到花的同學(xué)帶著(zhù)靦腆與羞澀為大家帶來(lái)精彩的節目，讓大家耳目一新；女生宿舍的女生們一首《我的歌聲里》仿佛把所有同學(xué)都帶入她們悠揚、甜美的'歌聲中，直到音樂(lè )結束，大家仍深深的沉醉其中？
活動(dòng)的中大家一起欣賞了班級視頻，見(jiàn)證了進(jìn)入高中后大家走過(guò)的這些歷程，難忘的時(shí)刻此時(shí)就定格在視頻的畫(huà)面中，恍惚中我看到一些同學(xué)的眼中閃動(dòng)著(zhù)淚花，也許是激動(dòng)，也許是高興。我相信此刻的他們一定將這幸福難忘的時(shí)刻永遠的刻在自己的記憶與腦海中，此刻的他們也絕對不會(huì )忘記自己就是319班班級中的一名成員。一滴水只有融入海洋中才不會(huì )干涸，每位同學(xué)也只有將自己融入集體中才會(huì )真正的感到集體給自己帶來(lái)的力量和快樂(lè )！作為班主任，在班會(huì )的最后，我發(fā)表了總結性講話(huà)，我談了帶這個(gè)班一年來(lái)自己的感受：教書(shū)是辛苦的，尤其是做一名班主任更辛苦，但是有時(shí)看到那些天真無(wú)邪的孩子們我又會(huì )由衷的感到幸福。我又對大家提出了自己的希望：希望每位同學(xué)都能把自己看做是班級的主人，把班級看做自己的家，把班級同學(xué)看做自己的兄弟姐妹。男生要做“紳士”，要有紳士風(fēng)度，要敢于擔當，勇于承擔責任，女生要做“淑女”，要自尊、自重、自愛(ài)、自立。每位同學(xué)都要有自己的目標，目標可大可小，但要付諸實(shí)踐，不畏艱難，持之以恒。
四、活動(dòng)小結
此次班會(huì )開(kāi)展的很成功，班會(huì )中充分的調動(dòng)了同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，在活動(dòng)中同學(xué)們也受到了極大的激勵和鼓舞，明確了自己的班級主人翁地位，班級榮譽(yù)感也明顯增強。
“我的班級我的家”主題班會(huì ) 4
一、活動(dòng)目的：在臨近考試之余，放松大家的緊張程度，為增加全班的班級凝聚力，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )，完整的大一生活，為大一生活畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句點(diǎn)，特此舉辦本次班會(huì )，給大家的大學(xué)四年增加一個(gè)美好的回憶。
二、活動(dòng)時(shí)間：xx年6月9日星期日夜7：30——9：20
三、參與人員：全體行管11—1班同學(xué)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：2號樓404，行管11—1班固定自習室內
五、活動(dòng)管理人員安排：
活動(dòng)主管：班長(cháng)：徐聰，團支書(shū)：鮑懷慶
節目安排：組織委員：孫本勇，宣傳委員：朱懷寶
活動(dòng)經(jīng)費及物品購買(mǎi)：生活委員：趙增詠，班長(cháng)：徐聰
活動(dòng)節目統計及開(kāi)場(chǎng)閉幕：心理委員：李鶴，學(xué)習委員：權欣，文藝委員：亓雙玲
班會(huì )主持：李文敬、江喆維、亓凱強、董洋
活動(dòng)道具準備：體育委員：查文鵬，團支書(shū)：鮑懷慶
室內衛生桌椅擺放：男、女宿管：賈又緒、謝淑倩
活動(dòng)紀律維持：團支書(shū)：鮑懷慶，體育委員：查文鵬
會(huì )場(chǎng)照相工作：王元霞
黑板板書(shū)及裝飾：李文敬、亓雙玲
望各班委各司其職，認真完成自己的任務(wù)，及班會(huì )的各項安排工作。
六、活動(dòng)準備工作安排：
1、周一至周三完成活動(dòng)策劃書(shū)及活動(dòng)安排通知到人。
2、周三晚完成班會(huì )中小游戲的確定工作，并將其寫(xiě)入策劃中。
3、周四前統計六個(gè)宿舍的要表演的節目（歌曲，小品，相聲等），并報與四名主持。
4、周五前將節目的開(kāi)場(chǎng)即閉幕的形式，確定出來(lái)，并報與活動(dòng)主管，進(jìn)行審核，通過(guò)后通知四名主持，準備寫(xiě)主持稿，并通知開(kāi)閉幕人員進(jìn)行準備工作。
5、周六前策劃書(shū)交由四名主持，完成主持稿的最后編寫(xiě)工作，同時(shí)將主持稿交由活動(dòng)主管進(jìn)行審核，當天將主持稿確定出來(lái)。
6、周六前將活動(dòng)所需要的物品及各個(gè)活動(dòng)所需要的獎品，由班長(cháng)及生活委員共同購買(mǎi)。
7、周日上午思考班級的桌椅擺放方向及做法，下午4點(diǎn)，全體班委成員及舍長(cháng)及李文敬，到固定自習室內布置活動(dòng)會(huì )場(chǎng)，爭取在下午7點(diǎn)前將會(huì )場(chǎng)所有用品及活動(dòng)的所需的各種道具擺放整齊，準備開(kāi)幕。
七、活動(dòng)內容：
1、周日晚7：40開(kāi)幕，開(kāi)場(chǎng)歌曲或舞蹈“sexy”權欣、趙夢(mèng)夢(mèng)
2、由男生304宿舍選送的歌曲
3、串場(chǎng)游戲“飛鏢大賽”
規則：從全體人員中隨機抽取5人，進(jìn)行投擲飛鏢比賽，成績(jì)最佳者為勝。獲勝獎勵。
4、由女生304宿舍選送的小品
5、串場(chǎng)游戲“擊鼓傳球”
規則：一名主持人面對黑板用板擦敲講桌，全班同學(xué)按一定順序進(jìn)行氣球傳遞，在傳遞的`過(guò)程中，主持人隨機喊停。氣球停在誰(shuí)手中此人便被選出，并接受懲罰，（此游戲進(jìn)行六輪）。
懲罰：家鄉話(huà)、凡客體、甄嬛體、模范秀。
6、由男生308宿舍選送的舞蹈
7、幽默t臺秀（管清真、鮑懷慶、張松、權欣、趙夢(mèng)夢(mèng)等）
8、由女生326宿舍選送小品
9、串場(chǎng)游戲“撲克加減乘除24點(diǎn)”
規則：從所有在場(chǎng)人員中隨意抽出8人，分成四組，每組兩人，每組的兩人中同時(shí)各取出兩張撲克牌，每一個(gè)撲克牌只能運算一次（加減乘除可以重復），算出結果較慢的人接受懲罰。若兩人都算不出，則本次游戲作廢，重復進(jìn)行一次。依次循環(huán)。勝者獎勵，輸者懲罰。
懲罰：扎氣球。
10、由男生325宿舍選送的歌曲
11、串場(chǎng)游戲：“幸運飛鏢”
規則：從全體人員中隨機選取5人，每人依次扎破一個(gè)氣球，氣球內有相應的獎懲措施，依次進(jìn)行對于人員的獎懲。
12、由女生327宿舍選送的小品
13、閉幕由班長(cháng)徐聰領(lǐng)唱《愛(ài)因為在心中》，全班合唱。
八、經(jīng)費預算及所需物品
氣球、撲克牌、飛鏢、飛鏢盤(pán)、打印的主持稿、班級裝飾用品、獎品。
“我的班級我的家”主題班會(huì ) 5
一、班會(huì )背景:
對班級負責，這是每一個(gè)班級成員應該具有的責任意識。從開(kāi)學(xué)就一直在強調只有每位同學(xué)承擔起對班級的責任，才能創(chuàng )建優(yōu)秀的班集體。但是，班級中出現的一些現象表明，班上一部分學(xué)生的責任意識很不強：教室無(wú)人，多媒體卻仍開(kāi)著(zhù)、日光燈盞盞都敞亮、門(mén)不關(guān)窗戶(hù)洞開(kāi)著(zhù)；班級工作推來(lái)搡去，或者挑肥揀瘦；同學(xué)相互之間缺乏必要的團結合作意識，特別是值日工作各自為政……針對這些現象，為了增強學(xué)生的責任意識，培養學(xué)生主動(dòng)承擔起對班級的責任，班級特意舉行本次主題班會(huì )活動(dòng)。
二、班會(huì )目標:
能力目標：
培養學(xué)生設計、比較、選擇、編導、組織、表演、思維、口頭表達、主持等方面的能力，并在活動(dòng)中培養學(xué)生合作、競爭的能力。進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養。
德育目標：
1、學(xué)生通過(guò)此次班會(huì )活動(dòng)認識到責任是成功的基礎，深入理解承擔責任對于個(gè)人發(fā)展的重要，樹(shù)立主動(dòng)承擔責任的意識。
2、學(xué)生通過(guò)班會(huì )活動(dòng)認識到對他人、集體負責就是對自己負責，一個(gè)優(yōu)秀班集體的創(chuàng )建需要每位同學(xué)承擔起自己的責任，促使學(xué)生立足在平時(shí)學(xué)習、生活中努力實(shí)踐責任、履行責任，形成強大的學(xué)習上進(jìn)動(dòng)力，進(jìn)一步促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良性發(fā)展。
三、班會(huì )準備：
1、提前一周進(jìn)行必要的動(dòng)員，召開(kāi)班委擴大會(huì )，研究制定活動(dòng)方案。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生思考平時(shí)班級一些負責人的現象和不負責任的現象
3、拍攝學(xué)生平日一些負責任的現象
4、排練小品招聘會(huì )、9班展望和自習課
5、準備心理測試題目，準備課件
四、班會(huì )活動(dòng)設計：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白引入
2、責任之于個(gè)人
�。�1）小品：招聘會(huì )：學(xué)生參與其中幫助招聘主管作出選擇，認識到責任在當今社會(huì )中的重要性，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現
�。�2）心理測試：測試一下自己是否是個(gè)責任心很強的人
3、責任之于集體
�。�1）小品：9班展望：學(xué)生作出選擇闡述理由，認識到集體對于個(gè)人的重要。學(xué)生自由發(fā)言：如何才能創(chuàng )讓自己的班級成為優(yōu)秀的班集體。
�。�2）分組討論并記錄班級同學(xué)負責任的表現和不負責任的表現。請同學(xué)隨即抽取兩組同學(xué)的.記錄當場(chǎng)宣讀。主持人提供偷拍照片。
�。�3）討論：負責任的行為對于自己和他人有什么益處？
不負責任的行為對于自己和他人有什么害處？
�。�4）小品：自習課：學(xué)生發(fā)言：誰(shuí)更負責？注意表現責任心的方式。
�。�5）游戲：對他人負責，共同承擔責任
4、全體學(xué)生宣誓：我的責任
如果教室不整潔，是我的責任；教室秩序不好，是我的責任；黑板沒(méi)擦，是我的責任……總之，這個(gè)班級的一切，無(wú)論大小，都是我的責任……無(wú)論如何，我們的責任終究是讓這個(gè)班級變得優(yōu)秀。
5、班主任總結
6、主持人結束語(yǔ)
“我的班級我的家”主題班會(huì ) 6
一、班會(huì )目的
通過(guò)主題班會(huì )，學(xué)生能進(jìn)一步認識自身，彼此了解同學(xué);培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體，會(huì )更愛(ài)我們的班級。
二、班會(huì )重點(diǎn)
培養學(xué)生之間的團結合作精神，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強大的班級凝聚力，共建融洽的班級氛圍。
開(kāi)場(chǎng)篇
請欣賞朗誦
我愛(ài)我的班級
個(gè)人篇
小組交流評價(jià)自己
1：在紀律方面
2：在學(xué)習方面
3：在衛生方面
4：在活動(dòng)方面
總結
集體篇
小游戲--心有千千結
游戲規則:
(1)八人握手圍成一圈;
(2)10秒鐘默記我的左右是誰(shuí)，
即你的左手牽著(zhù)誰(shuí)的右手，右手牽著(zhù)誰(shuí)的左手;
(3)松手后，在圍成的圈內隨意走動(dòng)，
30秒后停住不動(dòng)，再次牽住原來(lái)同學(xué)的手;
(4)采用鉆、轉的方式，恢復原狀，在這個(gè)過(guò)程中緊握
對方的'手，不能松開(kāi)。
結束篇
請欣賞視頻
我的班級
—
永遠的結束語(yǔ)
我們來(lái)自不同的家庭，我們有著(zhù)不同的個(gè)性;
我們是應著(zhù)集體的緣分走到了一起，組成了一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭。
帶著(zhù)每個(gè)人獨特的個(gè)性，我們聚合在一起融入集體生活;
為了實(shí)現偉大的理想，我們聚合在一起進(jìn)行集體學(xué)習。
四十雙眼睛，默默的求索，我們努力。
四十顆跳動(dòng)的心，鳴奏著(zhù)一個(gè)聲音，我們真誠。
“我的班級我的家”主題班會(huì ) 7
【班會(huì )主題】
我的班級我的家
【班會(huì )目的】
1、通過(guò)班會(huì )，使學(xué)生體會(huì )集體的溫暖和集體的力量。
2、通過(guò)班會(huì )，使學(xué)生人人愛(ài)集體，集體更可愛(ài)。
3、通過(guò)班會(huì )，使學(xué)生真正認識到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂(lè )，并決心共同建設美好的“家”。
【活動(dòng)準備】
1、獎品、輕音樂(lè )、海報宣傳、貼紙若干；
2、學(xué)生分組，每組選一名小組長(cháng)，小組長(cháng)準備好紙筆；
3、科代表邀請科任老師參加；
4、照相、攝影。
【活動(dòng)班級】高132班
【活動(dòng)時(shí)間】xxxx年4月15日星期一第五節課
【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)校舞蹈房
【主持人】陳柯霖、楊夢(mèng)蓮、羅緒尚、宋承儒、姚湘君
【活動(dòng)過(guò)程】
一、體育委員整隊，全班分成四組。
二、主持人開(kāi)場(chǎng)：楊夢(mèng)蓮、羅緒尚。
同學(xué)們，下午好，今天我們來(lái)到舞蹈房，舉行“我的班級我的家”主題班會(huì )活動(dòng)，大家一定很激動(dòng)吧！首先請允許我介紹一下蒞臨現場(chǎng)的嘉賓，他們是劉以平校長(cháng)、李勁松校長(cháng)、劉永利書(shū)記、史利建主任，還有活動(dòng)的策劃者于艷老師以及我們的班主任胡老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。這次活動(dòng)中我們將共同參加一些有趣而有意義的活動(dòng)，希望大家能全情投入，這樣你的收獲會(huì )更大。
介紹每組組長(cháng)及組名，口號和目標。
因為參加活動(dòng)的人數較多，活動(dòng)項目較多，所以在活動(dòng)中大家必須要遵守紀律，為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，大家要遵守團體活動(dòng)的契約，現在請我們的班長(cháng)XXX同學(xué)帶領(lǐng)大家宣誓。
三、班長(cháng)楊夢(mèng)蓮帶領(lǐng)大家宣誓：我宣誓在這次團體活動(dòng)中，我一定會(huì )全情投入，遵守紀律、努力思考、積極發(fā)言、積極參加組織的每一項活動(dòng)。宣誓人：XXX
四、主持人羅緒尚交代參加活動(dòng)要求：
�。�1）在活動(dòng)中有分組討論環(huán)節，當講分組討論時(shí)，大家就由各組組長(cháng)帶領(lǐng)到指定位置圍成一圈，討論，分組四個(gè)小組組長(cháng)分別是（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的'、（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的、交代每組活動(dòng)分組的位置；
�。�2）評比每項活動(dòng)除馬蘭開(kāi)花外，都會(huì )有評比活動(dòng)，得勝組每位同學(xué)可得一枚紅心，活動(dòng)到最后我們評選出優(yōu)勝組，并頒發(fā)獎品，如在活動(dòng)中有違規的`同學(xué)，去掉他的一枚紅心。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、馬蘭花開(kāi)（10分鐘）
導入：下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲是馬蘭開(kāi)花的游戲，請大家手牽手圍坐一圈，我先示范一遍，你們一邊拍手，一邊跟著(zhù)我講，馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說(shuō)話(huà)，請你馬上就開(kāi)花，馬蘭花，開(kāi)幾朵？大家跟我一起說(shuō)（兩遍），大家記住之后，就一起來(lái)假如我說(shuō)開(kāi)五朵，必須五個(gè)人抱在一起，落單的同學(xué)要表演節目。大家都搞清楚沒(méi)有？搞清楚了我們就正式開(kāi)始。37人，（2、5、6）
全班同學(xué)圍成一圈，手拉手
學(xué)生：“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說(shuō)話(huà)，請你馬上就開(kāi)花，馬蘭花開(kāi)幾朵？”主持人回答。三個(gè)回合落單者表演節目，三人（做動(dòng)作、舞蹈、歌曲等）
2、找共同點(diǎn)（10分鐘）（輕音樂(lè )）
�、俜殖伤男〗M，由隊長(cháng)帶領(lǐng)、到指定位置圍坐一圈，找出班上同學(xué)的共同之點(diǎn)，看哪個(gè)組找的最多？開(kāi)動(dòng)你們聰明的頭腦，組長(cháng)把共同點(diǎn)寫(xiě)在紙上。五分鐘時(shí)間內，看哪個(gè)找的共同點(diǎn)多？請每組的組長(cháng)標明有多少個(gè)共同點(diǎn)最后評比（5分鐘）。主持人可進(jìn)行心理暗示，這個(gè)活動(dòng)曾經(jīng)在高三班的活動(dòng)中做過(guò)，有的小組在五分鐘之內找到了一百多個(gè)共同點(diǎn)。共同點(diǎn)可以是我們都是132班的學(xué)生，我們都有鼻子……開(kāi)動(dòng)你們的腦筋，天馬行空；
�、谌嗤瑢W(xué)圍成大圈，每組派代表分享大家的杰作；
�、壑鞒秩丝偨Y活動(dòng)，表?yè)P最多的小組，大家表現都很積極，集體智慧力量大，找出了我們班上同學(xué)這么多的優(yōu)點(diǎn)，由班主任給優(yōu)勝組的同學(xué)發(fā)一枚小紅心；
�、芪覀円黄鸨�?yè)P一下得勝組，你真的很不錯，你真的很不錯，你真的真的真的很不錯。
本輪游戲楊夢(mèng)蓮組獲得最多，找出32多個(gè)共同點(diǎn)。
3、游戲：同舟共濟——踩報紙（10分鐘）
主持人：假如報紙是本小組落水時(shí)唯一的一艘救生艇，請同學(xué)們想辦法讓更多的人站到報紙上獲救，每個(gè)人都必須踩到報紙作為支點(diǎn)�？茨囊唤M獲救的人最多。具體分為以下個(gè)步驟：
�、僦鞒秩诵急荣愰_(kāi)始后（并開(kāi)始計時(shí)，以2分鐘為時(shí)限），第一輪比賽開(kāi)始，各個(gè)小組開(kāi)始往報紙上站，站成后舉手示意，看哪一組站的人多，人多者獲勝。（如果在有限的時(shí)間內沒(méi)有站好，以站在報紙上的人數為準計算人數）；
�、谝来祟�(lèi)推，進(jìn)行第二輪比賽，在第二輪比賽中，報紙要對折，其他操作和“一”相同；第三輪比賽再對報紙進(jìn)行對折，其他的操作和第二輪一樣；
�、廴謨蓜�，獲勝組可以提出要求，懲罰失敗組，如唱歌，三級跳等等。（本環(huán)節如時(shí)間受限，可以不作處罰）。
�、軋F體成員分組討論（把問(wèn)題發(fā)給每組）
�。�1）在這個(gè)游戲中，我們要完成的任務(wù)是什么？該怎么解決？
�。�2）要完成這個(gè)總的任務(wù)，我們首先應該做什么？
�。�3）在這個(gè)任務(wù)中，指揮者在指揮的時(shí)候，其他的同學(xué)在干什么？
�。�4）你覺(jué)得你的團隊協(xié)作的如何，哪些地方不足？
�。�5）在這項活動(dòng)中你學(xué)到了什么？
六、活動(dòng)總結結束唱班歌。
七、撰寫(xiě)活動(dòng)感受，每組推舉一位代表談活動(dòng)收獲。
談感受非常熱烈！
大家坐在一起圍成圈，加強交流，暢所欲言。體驗團體合作的重要性，感受集體的溫暖和力量。很多有的同學(xué)表示，在集體中，認識了自己，找到了自信，激發(fā)了潛力。最后，由指導老師做總結，并鼓勵大家把在活動(dòng)中的經(jīng)驗和收獲運用到學(xué)習生活中，做好班級工作，幫助更多地同學(xué)快樂(lè )地生活在132班這個(gè)溫暖的集體之中。
同學(xué)們很投入，積極參加，充滿(mǎn)熱情，特別是分享時(shí)感受談得相當深刻，增強了班級的凝聚力。
參加了我們活動(dòng)的史主任說(shuō)，132班確實(shí)有許多優(yōu)秀的學(xué)生！
李勁松校長(cháng)給我們提出了指導意見(jiàn)。
“我的班級我的家”主題班會(huì ) 8
通過(guò)今天“我是班級小主人，爭當可愛(ài)小梅花”的班會(huì )活動(dòng)，使我懂得自己的事情要自己做，增強自理能力，要有班級主人翁意識，團結友愛(ài)，互幫互助，爭做班級小主人。
今天，我們班舉行了以“我是班級小主人，爭當可愛(ài)小梅花”為主題的班會(huì )。我們分別表演了快板、詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)兒歌等節目。表演過(guò)程中，我們不能吵吵鬧鬧的，要安安靜靜地看別人的表演。通過(guò)這次的主題班會(huì )，我們加強了主人翁意識，要處處做個(gè)有心人，為班級服務(wù)，為班級爭光。今天，我們過(guò)得很有意義！
通過(guò)今天的主題班會(huì )活動(dòng)，我感到同學(xué)們人人參與，認真表演，每個(gè)人都在用自己的智慧爭當可愛(ài)的華理小梅花。今后，我要更積極地參加各項活動(dòng)，鍛煉自己的膽量，還要向同學(xué)們謙虛學(xué)習他們的長(cháng)處，發(fā)揮自己的潛能。
今天，我們班級召開(kāi)了一個(gè)以“我是班級小主人，爭當可愛(ài)小梅花”為主題的班會(huì )，我班同學(xué)都積極地參加。我覺(jué)得這樣的班會(huì )對我很有幫助，使我感受到了集體的溫暖，也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)集體了。
今天我們班級召開(kāi)了主題班會(huì )，有好些老師在后面聽(tīng)課。當時(shí)，我們班的課桌椅排得像個(gè)“U”字，可整齊了！旗手拿的`團旗也鮮紅極了！當主持人報好幕后，一個(gè)個(gè)同學(xué)依次上臺表演自己精心準備的節目。我在表演英語(yǔ)節目時(shí)，大家很安靜。今后，我要牢記這次班會(huì )的主題：我是班級小主人，時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人，人人爭當一朵可愛(ài)的小梅花。
我覺(jué)得今天的`班會(huì )開(kāi)得特別的有意義，因為它使我們懂得了更多的道理，并學(xué)習到更多的本領(lǐng)。例如：唱歌、快板能鍛煉我們的口頭表達能力；整理書(shū)包、穿衣服、系鞋帶能培養我們的自理能力等�？傊矣X(jué)得參加今天的班會(huì )課特別開(kāi)心。
“我的班級我的家”主題班會(huì ) 9
主題說(shuō)明：學(xué)生不僅是學(xué)習的主體，更是未來(lái)社會(huì )的主導。讓學(xué)生參與班級規劃，在班級生活中培養孩子的參與意識，培養孩子的公民意識是學(xué)校教育的重要組成部分。
活動(dòng)目標：本著(zhù)“讓我參與，我會(huì )理解”的宗旨，希望通過(guò)這一活動(dòng)培養同學(xué)們的主人翁意識、班級責任感和集體主義觀(guān)念。
前期準備：
1、以小組為單位事先擬好本組的一份班級學(xué)期規劃，確定主持人。
2、訪(fǎng)問(wèn)父母及任課老師，記錄他們對我們班的期望與建議。
活動(dòng)設計：
1、演示PPT（班級全家福）。這張照片預示著(zhù)我們應該是一個(gè)團結的班級，一個(gè)奮進(jìn)的班級，一個(gè)有夢(mèng)的班級，一個(gè)老師在與不在一個(gè)樣的班級，一個(gè)自我管理的班級。我們也曾取得過(guò)很多的榮譽(yù)，我們也擁有很多的人才（PPT演示）。班級是我們學(xué)習生活的`主陣地，我們都是班級的主人，班級的每一個(gè)變化都有我們的參與，為了讓我們班級在初二時(shí)期更好的發(fā)展，讓我們同學(xué)都為班級出謀劃策。今天我們的主題班會(huì )就是“我的班級我做主”。
2、營(yíng)造氛圍，進(jìn)入主題，做游戲
請同學(xué)們就附近的前后同學(xué)圍成一圈，來(lái)做一個(gè)游戲，老師來(lái)讀一段短文，根據老師讀到的一句中某一個(gè)字來(lái)快速反應。（請舉例說(shuō)明）
在這一活動(dòng)中，請同學(xué)談?wù)劯惺�，你能控制你的兩只手做出不同的反應嗎？你�?身體你做主，你一定很愿意，你在班級的學(xué)習生活呢？也一定愿意自己做主。
3、考考你的眼力
既然都愿意做主，我們來(lái)分辨一下各種各樣班級里“我做主”的行為，請你分析對與錯，幻燈展示中學(xué)生日常生活圖片，1有男同學(xué)頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的曰個(gè)性，有同學(xué)中午在教室仍球，曰�？�，有同學(xué)中午不吃飯，吃零食曰減肥。有同學(xué)拿別人的作業(yè)抄曰參考……
同學(xué)發(fā)言……明確做主不是想干什么就干什么，做主是為自己也為親人帶來(lái)快樂(lè )的行為。
4、班級是我們每個(gè)同學(xué)學(xué)習成長(cháng)的地方，是編織夢(mèng)想的樂(lè )園。請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)“我心中的班集體”的樣子，事先準備的父母的建議。
“心所向之”同學(xué)發(fā)言（明確我們是成長(cháng)中的綠樹(shù)紅花，允許我們在不斷地犯錯中學(xué)習進(jìn)步，了解自己的目標和方向，我們調皮，但是快樂(lè )……）
設計意圖：因為可以相信，即使十分散漫的同學(xué)也真誠地希望自己
生存在一個(gè)班風(fēng)良好的集體中。這是引導學(xué)生參與的最根本的思想基礎。這一步引導非常重要。
5、請同學(xué)們實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)班級存在的問(wèn)題。并提出合理建議。
設計意圖：明確強化“善良、積極、正直”的品質(zhì)。
PPT設計：
ppt1：看到同學(xué)抄作業(yè)，隨地扔垃圾，你會(huì )怎樣表現。
ppt2：看到同學(xué)上課交頭接耳，下課同學(xué)爭執，有同學(xué)站出來(lái)管，你會(huì )怎樣表現。
ppt3：你面對正義的學(xué)生會(huì )怎么看？
6、不要以為班級生活都該由老師來(lái)安排，你只是一個(gè)執行者，我們有自己的思想，我們有自己的意識……
幻燈展示初一及暑假學(xué)生活動(dòng)圖片，那已經(jīng)是我們的記憶�，F在請同學(xué)為我們這學(xué)期的學(xué)習做的規劃來(lái)展示。（ppt展示）
“誰(shuí)主沉浮”同學(xué)展示……
將由同學(xué)來(lái)投票評審出“最佳策劃獎”“最佳創(chuàng )意獎”“金點(diǎn)子”“銀點(diǎn)子”“圓點(diǎn)子”。表明選擇緣由。
7、總結
寄語(yǔ)同學(xué)：學(xué)習只是我們生活的一部分，生活離不開(kāi)學(xué)習，我的班級我做主，我的生活我做主，相信自己，我能行。
一起朗誦毛澤東詩(shī)詞
恰同學(xué)少年，
風(fēng)華正茂；
書(shū)生意氣，
揮斥方遒。
指點(diǎn)江山，
激揚文字，
糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。
曾記否，
到中流擊水，
浪遏飛舟。
“我的班級我的家”主題班會(huì ) 10
一、活動(dòng)目標
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對所在班級有所了解，感受到成長(cháng)在集體里的幸福，從而培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，做到心中有集體，心中有他人。
二、活動(dòng)準備
1、螞蟻搬糧食的幻燈片、錄音帶。
2、玻璃瓶5個(gè)，每個(gè)瓶放6個(gè)用線(xiàn)吊著(zhù)的小球。
三、活動(dòng)過(guò)程
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1、集體力量大
�。�1）邊看小螞蟻搬糧食的幻燈片邊聽(tīng)錄音故事。
故事梗概：一只小螞蟻看到一只大蝸牛，它很想把蝸�？富丶�，讓兄弟姐妹們飽餐一頓�？墒撬贡M了所有力氣也搬不動(dòng)，怎么辦呢？小螞蟻想出了好辦法，回到家把兄弟姐妹都叫來(lái)：“一、二、三”大家一用力，大蝸牛給抬起來(lái)了。
�。�2）提問(wèn)：為什么一只螞蟻搬不動(dòng)大蝸牛，許多螞蟻卻搬起來(lái)了呢？引導學(xué)生討論、回答，學(xué)生小結。
2、只要善于合作，發(fā)揮集體的力量就能把事情辦好
�。�1）敘事回答問(wèn)題：有一天，小天鵝、小鴨子、小象還有大狗熊在森林里發(fā)現了一大箱水果，他們決定把這箱水果拖到森林俱樂(lè )部去。于是，它們每人找了一條繩子，一頭系在水果箱上，一頭自己拿著(zhù)。小天鵝想從天上飛過(guò)去，就用力往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，使勁地往小路上拉。結果水果箱一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們，你們說(shuō)這是為什么？
�。�2）學(xué)生討論、回答。學(xué)生小結。
�。�3）游戲。
游戲規則：擺5個(gè)玻璃瓶，每個(gè)瓶?jì)扔镁�(xiàn)吊著(zhù)六個(gè)小球（瓶口每次剛好能提出一個(gè)小球）。六個(gè)同學(xué)一組，比一比，看哪個(gè)組的同學(xué)在較短的時(shí)間內把瓶?jì)鹊男∏蛉刻岢鰜?lái)。
�。�4）優(yōu)勝組授予“團結協(xié)作”小組稱(chēng)號。
�。ǘ┰u選“班級小主人”
1、更好地了解自己的班級，為彼此共同努力下取得的成績(jì)感到驕傲。師生共同總結班上已經(jīng)取得的成績(jì)，讓學(xué)生討論，指出還需要努力的方面。
2、民主評議，評選十個(gè)“班級小主人”（要求為班上多次爭得榮譽(yù)）。
3、民主評議，評選兩個(gè)互幫互助、團結協(xié)作小組。
�。ㄈ幃敯嗉壭≈魅�，為集體出力
1、中隊長(cháng)宣讀倡議書(shū)（主要內容：班級開(kāi)展爭當“優(yōu)秀值日生”活動(dòng)，號召人人爭當“優(yōu)秀值日生”）
2、建立班集體崗位責任制
�。�1）中隊長(cháng)宣布決定：讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)崗位，教室里的'一桌一椅，一墻一角，包括黑板、日光燈、掃帚等都要有人管，要讓全班每個(gè)同學(xué)都負責一個(gè)地方，承擔一個(gè)責任，創(chuàng )造機會(huì )讓大家人人都能為班集體服務(wù)。
�。�2）讓每個(gè)學(xué)生在班級選擇一個(gè)為集體服務(wù)的崗位。
四、活動(dòng)總結
指出一滴滴小小的水可以匯成長(cháng)長(cháng)的江，一條條長(cháng)長(cháng)的江可以匯成一片片滔滔的海，一個(gè)人辦不到的事，許多人在一起，齊心協(xié)力、通力合作，就一定能辦到。只要每個(gè)同學(xué)都為班級貢獻自己的一份力，我們這個(gè)集體就會(huì )成為一個(gè)先進(jìn)的集體。
五、活動(dòng)建議
1、明理部分要讓學(xué)生充分討論，自行總結，真正明白故事的寓意。
2、此活動(dòng)的（二）（三）部分應該與班級的日常管理工作掛鉤，并可根據本班實(shí)際進(jìn)行調整，使之成為班級日常管理工作的有益促進(jìn)，而不能流于形式。
“我的班級我的家”主題班會(huì ) 11
一、活動(dòng)地點(diǎn)：
五（6）班教室
二、活動(dòng)時(shí)間：
xxx年11月7日下午第二節班隊活動(dòng)課
三、活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們體驗“團結就是力量”。培養他們的集體觀(guān)念，在班集體中使學(xué)生明白團結力量大，在生活中、學(xué)習中發(fā)揚團結友愛(ài)的精神，促進(jìn)個(gè)人的健康成長(cháng)，更好地維護集體的榮譽(yù)，辦好事情。這次活動(dòng)旨在增強班級的凝聚力，同學(xué)們以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中，以更加團結的態(tài)度生活，共同創(chuàng )建我們的和諧班級。
四、活動(dòng)準備：
1、十月班級之星為主持人（熊思宇、張佳瑩、喬季方、覃安哲、覃鄒浪）
2、準備好主持人服裝、道具、臺詞。
3、準備班會(huì )PPT，布置好黑板、教室內桌椅的擺放。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、前奏：聽(tīng)歌曲《團結就是力量》
2、班會(huì )開(kāi)始：
張：敬禮。張：禮畢。合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！
覃：有一個(gè)家庭我們健康生活
哲：有一個(gè)集體我們開(kāi)心學(xué)習
女齊：你們知道是什么嗎？
齊：知道，那就是班級！
喬：班級就是我們的家，記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
熊：正所謂“有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣對面不相識”
喬：我們有緣相識在五（6）班這個(gè)大集體中，我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。
覃：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
張：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采。
哲：流沙不能凝集成塔。
熊：建筑的團結卻能建起巍峨的.大廈。
合：這種力量叫凝聚力。
喬：現在我宣布班級在我心主題班會(huì )正式開(kāi)始。
覃：每個(gè)都應該為班級做貢獻，看看十月里的你為班級做了哪些貢獻？相關(guān)人員站起來(lái)。
張：通過(guò)大家的努力楊組獲得蟬聯(lián)冠軍。大家熱烈鼓掌希望楊組的同學(xué)不要驕傲，爭取下一次還是冠軍組，同時(shí)也希望李組的同學(xué)不要氣餒，不要沮喪，要繼續加油！俗話(huà)說(shuō)的好“失敗乃成功之母�！�
覃：程組獲得第2名。大家熱烈鼓掌！
熊：看看十月里我們要學(xué)習的榜樣有哪些？[請大隊委李登太郎公布結果，掌聲響起來(lái)]
喬：這個(gè)月努力的人可真多呀。希望大家不能自滿(mǎn)。
覃：讓我們來(lái)一起聽(tīng)聽(tīng)美妙的樂(lè )器聲吧。下面有請樂(lè )器表演。
哲：同學(xué)們是不是很好聽(tīng)？下面我們有請冠軍組來(lái)表演節目。
張：我們這時(shí)來(lái)進(jìn)行一個(gè)木桶游戲。（后面自由發(fā)揮）
喬：讓我們來(lái)看看覃組的精彩表演吧。
熊：看了她們的精彩表演，我們一定對班級有了更深的了解吧？發(fā)揮正能量，建設好我們的五（6）班。這則溫馨提示，請大家用行動(dòng)來(lái)落實(shí)
覃：讓我們來(lái)思考一下，班上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚？有哪些缺點(diǎn)需要我們改正？
�。ㄕ�2—4位同學(xué)發(fā)言）
哲：下面我們有請李組表演節目。
張：讓我們來(lái)思考一下我為班級做了什么？（請2到4位同學(xué)發(fā)言）
張：讓我們來(lái)測驗一下吧。
張：15的舉手。10—14的舉手。10以下的舉手。
哲：下面我們有請程組表演節目。
覃；讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)謝老師的總結。
熊：有人把集體比喻成一個(gè)大熔爐，班里同學(xué)就像一塊塊煤炭。
喬：因為有萬(wàn)朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋。覃：因為有無(wú)數小溪的加入，所以成就了雄偉的大海。
張：因為有全體同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體——五（6）班
【男】：讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓團結與互助充滿(mǎn)我們班。
【女】時(shí)間過(guò)的真快，今天的主題班會(huì )馬上就要結束了。但我們?yōu)槲澹?）班增光添彩的實(shí)際行動(dòng)不會(huì )結束，讓我們每一個(gè)同學(xué)從現在開(kāi)始，為我們的成長(cháng)的班集體做出自己的努力。
合：請大家記住班級在我心中的真正含義，相信明天的五（6）班比今天的五（6）班更棒！五（6）班班會(huì )到此結束，謝謝大家。
“我的班級我的家”主題班會(huì ) 12
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，人人為集體爭光。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對所在班級有所了解，感受到成長(cháng)集體中的幸福，從而培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，初步培養學(xué)生的集體責任感。
3、做到心中有集體，心中有他人。能夠處處為班集體添光彩。
二、活動(dòng)過(guò)程
師：同學(xué)們，我們從小在愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)，父母的愛(ài)，為我們營(yíng)造了溫暖的家；老師的愛(ài)，為我們構建了歡樂(lè )的集體。而我們四（一）班的46位同學(xué)與老師一起則組成了一個(gè)和睦溫馨的家，而你們則是這個(gè)家里的小主人，今天我們就來(lái)談一談怎樣做一名優(yōu)秀的小主人吧！
主持人上場(chǎng)。
甲：如果說(shuō)，班級是浩瀚的大海，我們就是那激起的浪花。
乙：如果沒(méi)有大海，浪花也不會(huì )顯得美麗。
甲：如果說(shuō)，班級是遼闊的土地，而我們就是一粒種子。乙：如果沒(méi)有沃土，種子便無(wú)法發(fā)芽生長(cháng)。甲：種子的發(fā)芽離不開(kāi)沃土，每個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展離不開(kāi)集體。
乙：我們的班級是一個(gè)集體，我們每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)集體的人。
合：我們都有責任，也應該自覺(jué)地維護集體利益，做集體的主人。
請聽(tīng)兒歌
《班級就是我們家》
班級就是我們家，老師愛(ài)我像爸媽。
同學(xué)好比親兄弟，團結友愛(ài)樂(lè )開(kāi)花。
班級就是我們家，大家都來(lái)關(guān)心它。
桌椅門(mén)窗保護好，愛(ài)護公物人人夸。
班級就是我們家，大家都來(lái)愛(ài)護它。
勤學(xué)守紀學(xué)雷鋒，個(gè)個(gè)都是好娃娃。
乙：班級就是我們家，好孩子都愛(ài)她�？墒�，在昨天，我們教室地上的一個(gè)廢紙團經(jīng)過(guò)兩個(gè)課間十分鐘也沒(méi)被同學(xué)們拾起，被檢查的值日生扣了分，從而影響了班級流動(dòng)紅旗的評比。甲：讓我們來(lái)看看，這個(gè)影響我們班榮譽(yù)的廢紙團與在旁邊墻壁上的流紅旗在課間十分鐘都說(shuō)了些什么。
請欣賞童話(huà)劇《紙團和流動(dòng)紅旗》上集。
紙團：喂！流動(dòng)紅旗，別看你現在高高在上，由于我的存在，你在這兒呆不了多久了。（作幸災樂(lè )禍狀）
紅旗：你呆在這兒，破壞了教室原來(lái)整潔的環(huán)境，應該從這兒離開(kāi)的是你呀。孩子們盡了很大努力才把我爭取來(lái)的，我給四（1）中隊帶來(lái)了榮譽(yù)，他們都很喜歡我，我相信他們會(huì )想辦法讓我留在這兒的。
紙團：別高興得太早了！我看這個(gè)班的孩子啊，對集體沒(méi)什么責任感，你瞧！他們陸陸續續地從我身旁經(jīng)過(guò)，即使看見(jiàn)了我，也能容忍我舒舒服服地躺在這兒。（作洋洋得意狀）
紅旗：我相信孩子們會(huì )盡快把你送到你該呆的地方去的，我相信。
紙團：那咱們就走著(zhù)瞧。（作不以為然狀）
旁白：時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，孩子們的作法不出廢紙團意料，果然對紙團置之不理，廢紙團越來(lái)越得意，流動(dòng)紅旗卻在不斷地嘆氣。（演員作相應的動(dòng)作和表情）
甲：同學(xué)們，看到得意忘形的廢紙團，你有怎樣的想法？流動(dòng)紅旗為什么在不停地嘆氣？
學(xué)生積極發(fā)言。
主持人：請繼續欣賞下集。
旁白：上課鈴響了，驕傲的廢紙團不得不收斂自己的言行，保持暫時(shí)的.安靜，好不容易熬過(guò)了40分鐘，下課鈴響了，室里又恢復了喧鬧。廢紙團又打開(kāi)了令人討厭的話(huà)匣子。）
紙團：哈哈！可憐的流動(dòng)紅旗，我敢保證，這次課間十分鐘，學(xué)生們仍然會(huì )允許我躺在這兒。而你也快要從我面前消失了，讓我提前向你說(shuō)聲再見(jiàn)吧！
紅旗：我相信，這個(gè)班總會(huì )有對集體有責任心的孩子，當他們看見(jiàn)你時(shí)，是不會(huì )讓你破壞這兒的環(huán)境衛生的。
紙團：哦！是嗎？那我們就慢慢等吧�。ㄗ魅魺o(wú)其事?tīng)睿?/p>
幾名學(xué)生上臺把紙團請下臺，紙團垂頭喪氣。
紅旗面帶微笑說(shuō)：“謝謝你們，孩子們，我為你們的做法感到欣慰，榮譽(yù)是屬于有責任心的孩子的�！奔w齊說(shuō)：我是班級小主人，為班級增光添彩，我最棒！甲：要想維護集體的榮譽(yù)，使我們的集體更優(yōu)秀，能自覺(jué)拾起一個(gè)廢紙團還遠遠不夠，在平時(shí)的班級生活中，哪些方面我們還可以做得更好呢？請欣賞三句半《我是班級小主人》
《我是班級小主人》
全：我是班級小主人，甲：熱愛(ài)集體是第一，乙：班級事兒主動(dòng)做，齊：盡責！
全：我是班級小主人，甲：講究衛生勤掃地，乙：看見(jiàn)紙屑就撿起，齊：盡力！
全：我是班級小主人，甲：主動(dòng)整理課桌椅，乙：課本文具都放好，齊：整齊！
全：我是班級小主人，甲：保管公物很仔細，乙：輕拿輕放不損壞，齊：珍惜！
全：班集體，靠大家，甲：集體榮譽(yù)要珍惜，乙：奮力拼搏創(chuàng )佳績(jì)，齊：努力！
乙：是呀，班集體靠大家！正是有了每位同學(xué)的努力，才有了我們這樣一個(gè)團結向上、互幫互助的大家庭！每位同學(xué)都是小主人，愛(ài)班如愛(ài)家，在我們班級就有很多這樣的優(yōu)秀小主人，讓我們一起來(lái)認識一下他們吧！
�。麊未ǎ�
甲：這些同學(xué)每天都默默地在為我們這個(gè)大家庭無(wú)私地付出著(zhù)，讓我們大聲對他們說(shuō)：“你們辛苦了，謝謝你們”！我們也要向你們學(xué)習！下面請朱老師給優(yōu)秀小主人發(fā)獎！
教師：俗話(huà)說(shuō)的話(huà)，“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！蔽覀兊陌嗉壴谛碌膶W(xué)年里也要更上一層樓。下面請大家談?wù)勛约簯撛鯓幼鰝�(gè)班里優(yōu)秀的小主人？（學(xué)生可以依據自己的崗位和小主人評選細則提出目標。）
甲：我們四（1）中隊是一個(gè)團結的大家庭，是一個(gè)奮進(jìn)的大家庭，是一個(gè)多姿多彩的大家庭，更是一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的大家庭�！�
乙：我們的班集體是一個(gè)樂(lè )隊，每一個(gè)同學(xué)就像一個(gè)個(gè)音符，在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂(lè )曲。
甲：我們的班級是一片遼闊的土地，而我們就是一粒粒種子。將在你的懷抱中生根、發(fā)芽，結出碩果，作為回報。
乙：我們的回報就是
合：以我的精彩來(lái)成就班級的精彩，因為班級有我才會(huì )更精彩！四（一）四（一）我愛(ài)你，你是溫馨大集體。四（一）四（一）我愛(ài)你，我為集體添榮譽(yù)！”
甲：下面請輔導員朱老師講話(huà)。
輔導員講話(huà)：觀(guān)看了這次主題隊會(huì )后，我深有感觸。同學(xué)們精彩的表演不僅讓大家看到了四（1）班同學(xué)們的多才多藝，相信也讓同學(xué)們更理解了班級小主人的內涵，知道了以后該如何成為一個(gè)合格甚至優(yōu)秀的小主人。集體就像一個(gè)火爐，在集體的大家庭中，同學(xué)們學(xué)會(huì )了關(guān)心，懂得了奉獻。從現在開(kāi)始，讓我們每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)吧，相信46個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力就會(huì )創(chuàng )造出更加精彩的四（1）班。
“我的班級我的家”主題班會(huì ) 13
主題：《我愛(ài)我班》主題班會(huì )
主題詞：我為我班添光彩
同心協(xié)力，共建初二（4）班
目的：激發(fā)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，愛(ài)護公共財物，建立良好班容、班貌。揚長(cháng)避短，揚長(cháng)補短，關(guān)心班級，同心協(xié)力，共建4班。
主持人：xxx（班長(cháng)）
班會(huì )議程：
1、主持人講開(kāi)頭語(yǔ)。
2、大家暢所欲言。自由發(fā)言或抽簽發(fā)言。
3、班干部點(diǎn)評。
4、團支部書(shū)記（楊冰巖）小結。
5、班主任簡(jiǎn)要總結。
活動(dòng)準備：
1、班干部提前三天給同學(xué)們通知班會(huì )的內容和要求，每人預先寫(xiě)發(fā)言稿；
2、由宣傳委員準備會(huì )場(chǎng)布置。
3、會(huì )議記錄：副班長(cháng)。
4、會(huì )后將每人的發(fā)言稿收齊，選擇數篇出黑板報選用。
附：
開(kāi)頭語(yǔ)：
活躍是4班的特點(diǎn)，也是4班的長(cháng)處，是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。思想活躍，思維敏捷�？鞓�(lè )學(xué)習，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習效率會(huì )高效。 “團結、緊張、嚴肅、活潑”，不愛(ài)護公共財物也會(huì )影響我們的學(xué)習，有害我們的團結，有損4班的形象。
“同船過(guò)渡，八百年修行”，相聚是緣分。全班一心，眾志成城。我班的每一個(gè)成員都期望4班更上一層樓，都愿為我班出謀劃策，并身體力行，維護、樹(shù)立4班的形象！請大家暢所欲言！
結束語(yǔ)：
4班的每個(gè)成員（包括老師在內）都是好樣的！“人人有才，人無(wú)全才；揚長(cháng)避短，人人成材”。從我做起，從現在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移。4班明天更美好！
后記：
本次班會(huì )，同學(xué)們群情激昂、發(fā)言積極，達到了預期的`效果。大家一致認為，不愛(ài)護公共財物，會(huì )影響班容、班貌和4班的形象。有的同學(xué)提出了一些合理的建議，有的同學(xué)剖析了自己的一些不良習慣，有的同學(xué)給大家提出了一些要求供大家努力去做。
發(fā)言的同學(xué)有：等同學(xué)。
“我的班級我的家”主題班會(huì ) 14
一、活動(dòng)儀式：
老師們，同學(xué)們，鱸鄉小學(xué)四（6）中隊活動(dòng)即將開(kāi)始，首先請各小隊匯報人數。（各小隊匯報人數）
報告輔導員，我們班級原有41人，實(shí)到41人，今天我們要開(kāi)展《四（6）班，我的家》的活動(dòng)，請輔導員指示。（輔導員指示）
四（6）中隊活動(dòng)現在開(kāi)始！全體起立，出旗，少先隊員行隊禮�。ǔ銎欤�
唱隊歌�。ǔ牳瑁�
全體坐下！
二、主題活動(dòng)
第一板塊：四（6）班的家真溫暖
男：尊敬的老師！
女：親愛(ài)的同學(xué)！
合：大家好！
男：懷著(zhù)一份欣喜，
女：帶著(zhù)一份渴望，
合：我們從四面八方，來(lái)到了鱸小，來(lái)到了四（6）班。
男：��！這兒的老師好親切！
女：這兒的同學(xué)好文明！
合：我們四（6）班這個(gè)大家庭真溫暖。
男：我驕傲，我是四（6）班的一員！
女：我自豪，我是四（6）班的小主人！
合：《四（6）班，我的家》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
男：走進(jìn)鱸小，走進(jìn)四（6），我們是多么快樂(lè )，四（6）就是我的.家，請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《家》
女：是呀，在四（6）班的家中，留下了我們的汗水、淚水，留下了我們無(wú)數感人的事情。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲吧�。◣酌爢T談?wù)勛约旱母邢耄?/p>
男：在四（6）班這個(gè)班級體中我們深深地體會(huì )到了老師對我們的關(guān)愛(ài)。下面我們就把歌曲《每當我走過(guò)老師的窗前》獻給親愛(ài)的老師們！
女：可是在我們班級里也有這樣的同學(xué)，請聽(tīng)《三句半》
男：在四（6）班這個(gè)班級體中我們也深深地感受到了同學(xué)之間的深情厚意。
男：你有缺點(diǎn)一起幫你改
女：我有困難一起來(lái)幫忙
男：互幫互助友誼深
合：愿我們的友誼地久天長(cháng)！
第二板塊：成長(cháng)在四（6）班
男：四(6)班的家真是溫暖的家
女：是呀，溫暖的家催人奮進(jìn)
男：溫暖的家讓人成長(cháng)，《真實(shí)的故事》、《英語(yǔ)歌》
第三板塊：我要為家添光彩
女：為了讓我們的家更朝氣蓬勃，奮發(fā)向上
男：請在座的家庭小主任群策群力，暢所欲言，怎樣才能當好優(yōu)秀的小主人呢？（隊員表決心，談體會(huì )）
快板：《學(xué)習小能手》
文明小主人：《文明歌曲》
節約小標兵：《節約歌曲》
女：我們四（6）班因為有你們這些活潑、可愛(ài)的小主人們，才顯得更加生機勃勃。
男：但學(xué)無(wú)止境，今天你又有什么新的打算呢？
學(xué)生說(shuō)！
男：同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，努力為四（6）班這個(gè)集體，這個(gè)溫馨的家獻出自己的力量，
女：小主人精神在我們心中永駐，
男：“小主人精神”已在我們心中生根。
合：同學(xué)們，從今天開(kāi)始為我們四（6）班這個(gè)大家庭默默地努力吧，也為我們自己美好的未來(lái)默默努力吧！班會(huì )到此結束，謝謝！
三、結束儀式
下面請輔導員講話(huà)，大家歡迎�。ㄝo導員講話(huà)，呼號）
四（6）中隊活動(dòng)到此結束！全體起立，退旗�。ㄍ似欤�
今天這個(gè)班會(huì )開(kāi)得很成功，老師很高興，也希望從今天開(kāi)始，每一個(gè)同學(xué)都遵守班級紀律，刻苦學(xué)習，為我們的班級增光添彩！
“我的班級我的家”主題班會(huì ) 15
活動(dòng)目標：
使學(xué)生樹(shù)立自己是班級小主人的意識，展現學(xué)生積極為班級做事，為班集體出謀劃策的行為。
活動(dòng)準備：
1、 培養好主持人
2、 準備好小禮物
3、 準備好小節目
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：我們來(lái)自不同的家庭，但卻走進(jìn)了同一個(gè)教室！一個(gè)教室一個(gè)家，老師就是我們的爸爸媽媽?zhuān)覀兙褪沁@個(gè)家的小主人！“我是班級小主人”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
主持人：我們班有65位同學(xué)，大家喜歡我們這個(gè)班級嗎？
同學(xué)：（喜歡）
主持人：大家喜歡我們班的什么呢？
同學(xué)：……同學(xué)——聰明、可愛(ài)……
老師——和藹、可親……
教室————干凈、整潔……
主持人：在這里我們先要謝謝我們的老師！是老師教會(huì )了我們很多的本領(lǐng)！讓同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己都學(xué)會(huì )了什么本領(lǐng)。
同學(xué)：……
是老師讓我們知道上課是該怎么坐好聽(tīng)課，怎么握筆寫(xiě)字、怎么守時(shí)守紀！是老師教會(huì )了我們拼音字母，使我們認識了更多的字！是老師教會(huì )了我們1+1=2，讓我們快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)了橋！
主持人：老師教會(huì )我們的東西太多太多了，說(shuō)也說(shuō)不完，現在讓我們一起向老師表示感謝！全體同學(xué)起立。
主持人：謝謝老師！您辛苦了！
主持人：我們班從成立到今天，獲得了很多榮譽(yù)！這里有我們每位同學(xué)的功勞！現在讓我們大家一起來(lái)回憶一下：我們同學(xué)的哪些行為是對的？是愛(ài)我們班級？哪些同學(xué)稱(chēng)得上是班級的小主人？（給小主人發(fā)小禮物）
主持人：除了他們，還有許許多多的“無(wú)名英雄”——比如教室地上有紙，他們把它撿起來(lái)；書(shū)架上的書(shū)本放亂了，他們把它整理好；下課后，有人爭著(zhù)擦黑板；這就是我們班的同學(xué)！他們都是我們學(xué)習的榜樣！讓我們用掌聲對他們的行為表示感謝
主持人：下面我們來(lái)做一個(gè)游戲。大家看一下，我這里有一根竹簽，誰(shuí)能上來(lái)把它給折斷掉？邀請同學(xué)上來(lái)。（從1、2、5、8到65根）…………
主持人：大家想一想為什么一根、兩根、五根、十根竹簽都能折斷掉，但65根卻怎么折也折不斷呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
同學(xué)：……
主持人：說(shuō)得對！這個(gè)游戲說(shuō)明了一個(gè)道理那就是——團結就是力量！其實(shí)這65根竹簽就代表著(zhù)我們班65個(gè)同學(xué)，一個(gè)同學(xué)的力量很小很小，但是65個(gè)同學(xué)團結在一起，力量就很強大！
主持人：說(shuō)到團結，我想到幫助。我們不僅要團結在一起，還要互相幫助！
主持人：下面我們來(lái)看個(gè)動(dòng)畫(huà)片，看看故事里的小馬和小驢是否相互幫助？
大家要認真的看，等下我要提問(wèn)題的。
主持人：下面我來(lái)提幾個(gè)問(wèn)題。一是小馬和小驢之間是否相互幫助？
同學(xué)：不是�！�
主持人：第二個(gè)問(wèn)題是小馬和小驢沒(méi)有相互幫忙的后果是什么？
同學(xué)：……
主持人：第三個(gè)問(wèn)題是如果你是小馬和小驢，你會(huì )怎么做？
同學(xué)：……
主持人：這個(gè)動(dòng)畫(huà)片告訴我們：幫助別人就是幫助自己！我們班就是一個(gè)大集體，只要大家團結起來(lái)，互相幫助，就什么也難不倒我們！你們說(shuō)是不是？
同學(xué)：是。
主持人：我們都是班級的小主人，那又該怎樣為班級添光彩呢？我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)——同學(xué)演唱的歌曲《咱們從小講禮貌》。
同學(xué)演唱（略）…………
主持人：除了講文明禮貌外，我們還能為班級做些什么呢？大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)。
主持人：通過(guò)大家的努力，我相信每個(gè)人———都能成為班級優(yōu)秀的小主人！成為共產(chǎn)主義接班人！讓我們全班合唱《中國少年先峰隊隊歌》。
全班：合唱《少年先峰隊隊歌》
主持人：“我是班級小主人”主題班會(huì )到此結束。
針對三年級孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)之初，本期班級工作的重點(diǎn)便放在了對孩子責任意識的培養上。為此，開(kāi)展了競聘班級小干部，制定值日生公約、小組公約，確定班級責任崗等活動(dòng)，目的就是增強孩子們的主人翁意識，懂得“我是班級小主人，我的班級我來(lái)愛(ài)”。
開(kāi)展此次主題班會(huì )的目的即在于增強孩子們對班級的認同感，感受到成長(cháng)在集體里的幸福，從而培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和集體責任感；做到心中有集體，能夠從小事入手，處處為班集體添光彩。為了更充分地培養孩子能力，把班會(huì )的主動(dòng)權交給他們，此次活動(dòng)便由班長(cháng)和大家推選出的一名同學(xué)擔任主持。反思從準備到開(kāi)展的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，收獲頗多。
一、前期準備工作是活動(dòng)之源
班會(huì )課與其他教學(xué)課不同之處在于其活動(dòng)性強的特點(diǎn)，如何讓活動(dòng)進(jìn)行得有序、有效、有趣，便是需思考和準備的內容。此次班會(huì )課主要做了兩項準備，一是對小主持人的培訓，二是學(xué)生對在班級中快樂(lè )成長(cháng)的記錄。盡管孩子具有較強的悟性，但由于缺少主持經(jīng)驗，在預設與生成有較大差異的時(shí)候，兩位小主持人還是缺乏應變機智，未能使活動(dòng)“活”起來(lái)。這種現象亦是一種暗示，即培養學(xué)生能力在于平時(shí)日積月累，而并非僅僅是依靠某次活動(dòng)能達到的。在日常的工作中，教師應真正學(xué)會(huì )“放手”。
二、班主任角色在班會(huì )活動(dòng)中的.作用
班級的主人是孩子們，班級活動(dòng)的組織權、參與權都應是孩子們所掌握的。那么，班主任角色在活動(dòng)中應起到怎樣的作用呢？我想，應是多元的�；顒�(dòng)組織中的顧問(wèn)，活動(dòng)過(guò)程中的參與者，遇到“危機”的引導者等等�？傊�，班主任角色應在不同的情況下發(fā)揮不同的作用�；蛟S是因為有家長(cháng)及學(xué)校其他老師坐在旁邊，孩子們一節課都表現得很拘謹，話(huà)匣子沒(méi)打開(kāi)，未能調動(dòng)學(xué)生情感。在這種情況下，小主持人越發(fā)顯得無(wú)措，如走馬觀(guān)花般一個(gè)個(gè)流程匆匆而過(guò)。此時(shí)，班主任就應發(fā)揮出“及時(shí)雨”的作用，適時(shí)點(diǎn)撥或加入主持，既能對主持人起到示范作用，也能調節活動(dòng)氛圍使班會(huì )活動(dòng)的有效性得以提高。
三、關(guān)注細節
“好習慣，從小事做起”這是我們的班訓，生活細節、教學(xué)細節均具有最大的教育價(jià)值。在游戲活動(dòng)中應注重培養孩子們的規則意識，養成文明禮儀好習慣，以及寬容、尊重的好品質(zhì)。在“齊心協(xié)力”這個(gè)游戲環(huán)節中，各個(gè)小組出現了不同的表現，有的在組長(cháng)有序的組織下順利完成；有的卻相互報怨，責怪對方。其實(shí)，這就是一種有效的教育契機，應讓孩子們明白：對同伴的包容、諒解才是最難能可貴的收獲。只要能善于關(guān)注細節，對孩子進(jìn)行細節教育，我們的教育就能更加行之有效。
“我的班級我的家”主題班會(huì ) 16
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)主題班會(huì )，使學(xué)生明確小學(xué)生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的；同時(shí)使學(xué)生能初步認識自身，彼此了解同學(xué)，為快樂(lè )的小學(xué)生活奠定良好的基礎。
�。�、通過(guò)主題班會(huì )，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
活動(dòng)時(shí)間：第十一周班會(huì )課
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
活動(dòng)人員：班主任及全班同學(xué)
活動(dòng)準備：
1、提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。
2、提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)。
3、課前在黑板上寫(xiě)上“班里有我更光彩”。
活動(dòng)形式：講故事、游戲、討論
活動(dòng)過(guò)程：
�。�、班主任：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì )干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節主題班會(huì )課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會(huì )到“集體的凝聚力”是多么的重要。（下面就請兩位同學(xué)來(lái)主持這節班會(huì )課。）
�。�、主持人上臺（背景音樂(lè )：《相親相愛(ài)的一家人》）
主持人合唱后宣布班會(huì )開(kāi)始
�。�、將故事
《一滴小水珠》
學(xué)生：有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會(huì )，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì )把你曬干的！”小水珠滿(mǎn)不在乎地回答：“媽媽?zhuān)以偻鏁?huì )，這兒太美了……”
可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
提出問(wèn)題：
甲：為什么小水珠離開(kāi)大海的懷抱后，會(huì )馬上消失？
乙：如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？
分析：小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強烈的`太陽(yáng)光，很容易
被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類(lèi)自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他*的關(guān)系一樣呢？
4、游戲活動(dòng)
心有靈犀一點(diǎn)通
游戲介紹：每組派兩個(gè)人，猜班里同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。
游戲意義：通過(guò)游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的`感情。
�。�、大家談：怎樣為班集體添光彩？
活動(dòng)意義：通過(guò)同學(xué)們的討論，探討出如何共建融洽的班級氛圍，增強班級榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，每個(gè)同學(xué)都有責任為班集體添光彩。
主持人甲：我們的班級是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養分，讓她健康成長(cháng)。
主持人乙：請大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
�。�、班主任總結：
“人人有才，人無(wú)全才；揚長(cháng)避短，人人成材”。從我做起，從現在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移。602班的師生最棒！602班明天更美好！
�。�、全班齊唱《相親相愛(ài)的一家人》結束此次班會(huì )。
“我的班級我的家”主題班會(huì ) 17
一、活動(dòng)背景：
十二年的寒窗苦讀，十二載的披荊斬棘，承載著(zhù)太多的夢(mèng)想和追求，歡樂(lè )與痛苦，經(jīng)歷過(guò)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的洶涌之勢，懷著(zhù)期盼的心，踏著(zhù)希望的音符，大家來(lái)到了這個(gè)在夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)無(wú)數次的象牙塔，這個(gè)夢(mèng)想起飛的地方�，F在我們又已經(jīng)經(jīng)過(guò)了大一的幾個(gè)月的時(shí)光，我們的夢(mèng)想應該明確、應該堅定！為了夢(mèng)想，你選擇等待還是追求？
為了明天的起飛，請在今天裝上翅膀！
二、活動(dòng)目的：
讓當代大學(xué)生警醒于關(guān)于大學(xué)關(guān)于人生關(guān)于夢(mèng)想的問(wèn)題，找到人生的目標
展示一個(gè)競爭殘酷的現實(shí)社會(huì )及當代許多大學(xué)生享受安逸的大學(xué)生活，形成對比，喚起當代大學(xué)生的`社會(huì )危機感、對夢(mèng)想的思考，喚起當代大學(xué)生的行動(dòng)力，成就他們的美好未來(lái)。
通過(guò)活動(dòng)，增強班級凝聚力，促進(jìn)同學(xué)間的交流
四、活動(dòng)主題：
大學(xué)、夢(mèng)想、行動(dòng)力
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年11月25日
地點(diǎn)：三十三教
六、活動(dòng)前期準備:
1、 由團支書(shū)準備活動(dòng)，召開(kāi)班委會(huì )，分配各班委工作，為活動(dòng)做準備
2、 組織委員準備書(shū)籍—《大學(xué)生的未來(lái)不是夢(mèng)》，以及該書(shū)的簡(jiǎn)單介紹
3、 宣傳委員搜集關(guān)于大學(xué)生墮落的示例及成功的示例，準備好相應的發(fā)言材料
4、 生活委員購買(mǎi)筆記本，用于活動(dòng)時(shí)記錄大家夢(mèng)想
5、 班長(cháng)負責確定活動(dòng)場(chǎng)地，通知大家活動(dòng)相關(guān)事宜，保障活動(dòng)能夠順利進(jìn)行
6、 確定活動(dòng)主持人
七、活動(dòng)流程：
1、 主持人提出問(wèn)題：
1. Ｗhat are you？
2. Ｗhat do yowant？
3. Ｗhat can yodo？
4. Ｗhat can support you？
5. Ｗhat can yobe in the end？
2、 宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，隨機抽取同學(xué)。談?wù)勥M(jìn)入大學(xué)后的生活及感觸
3、 由主持人引入夢(mèng)想的話(huà)題，再隨機抽取同學(xué)談?wù)勛约旱膲?mèng)想
4、 主持人總結，并談?wù)勛约焊杏|
5、 由團支書(shū)向大家介紹書(shū)籍——《大學(xué)生的未來(lái)不是夢(mèng)》，并把樣本給大家現場(chǎng)傳閱
6、 由宣傳委員向大家講述收集到的'關(guān)于大學(xué)生成功及在大學(xué)中墮落的真實(shí)示例，并簡(jiǎn)要談?wù)勛陨砀惺芗白约核^(guān)察到的本班同學(xué)所存在的問(wèn)題
7、 組織大家依次在事先準備好的本子上寫(xiě)下自己的夢(mèng)想或者對大學(xué)生活的感觸
8、 團支書(shū)總結發(fā)言
9、 由體育委員安排大家有序離場(chǎng)，生活委員安排大家打掃衛生
八、活動(dòng)后材料整理
�。ㄒ唬┱掌砑盎顒�(dòng)通訊稿
負責人：宣傳委員林勁竹
要求：十頁(yè)以上ppt制作，每頁(yè)附有文字、圖片等；通訊稿500字以上
完成時(shí)間：20xx年11月28日前
�。ǘ┗顒�(dòng)總結整理
負責人：組織委員羅丹
總結要求：1份1000字 電子文檔
完成時(shí)間：20xx年11月28日前
�。ㄈ┵Y料總整理及修改
負責人：團支書(shū)張文軒
要求：訂裝好資料，投到組織部信箱
完成時(shí)間：20xx年11月29日前
九、經(jīng)費預算：
暫無(wú)
十、活動(dòng)中應注意的問(wèn)題及細節：
人員出勤率
筆記本的購買(mǎi)應保證質(zhì)量及樣式，以充分調動(dòng)大家積極性
活動(dòng)過(guò)程中衛生的保持
活動(dòng)中照片的收集
十一、活動(dòng)負責人及主要參與者：
組織者：園藝園林學(xué)院團委 10城規一班團支部書(shū)記、宣傳委員、組織委員。
主要參與人員：10城規一班全體同學(xué) 院團委相關(guān)負責人。
“我的班級我的家”主題班會(huì ) 18
一、 班會(huì )背景：
“溫馨教室”這個(gè)名稱(chēng)對我們教師來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再陌生，它不僅僅是開(kāi)辟一個(gè)圖書(shū)角、生物角，在墻上布置一些花花綠綠的裝飾品那么簡(jiǎn)單的。因為溫馨教室并不是說(shuō)光從教室布置等硬件方面就能創(chuàng )建好的，還有很多軟的地方，如師生關(guān)系、生生關(guān)系等。我想我們應該從軟、硬件兩方面著(zhù)手，我們的教室要有溫馨，舒適的硬環(huán)境建設，但更主要的是溫馨、和諧的軟環(huán)境建設。為了要營(yíng)造這樣一個(gè)載體，為學(xué)生心理和人格的健康成長(cháng)，創(chuàng )造一個(gè)和諧氛圍，使教室、校園成為師生共同成長(cháng)的精神家園。為此，本次活動(dòng)，策動(dòng)學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)體驗，讓內心的震撼，情感的波動(dòng)在活動(dòng)中得以?xún)然�、升華。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生知道為班級、為學(xué)校添光彩，不僅要用文明語(yǔ)言、文明行為，還要用自己的雙手、自己的智慧，從而激發(fā)隊員們熱愛(ài)班級的情感。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生們明確自己肩負的責任，懂得應該做文明、守紀、進(jìn)取、創(chuàng )新，努力學(xué)習的小主人，并樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)。
活動(dòng)重點(diǎn)：對班級集體的理解
活動(dòng)難點(diǎn)：知道怎樣做才是為班級添光彩
三、活動(dòng)準備：
1、制作課件，
2、布置教室，設計版面
3、編排節目
活動(dòng)方法、表演、討論、交流等貫穿班會(huì )主題
四、活動(dòng)過(guò)程：
(開(kāi)場(chǎng)白)中隊長(cháng)1：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天我們歡聚一堂，舉行主題班隊會(huì )活動(dòng)，心情無(wú)比激動(dòng)，我們八年級一班37顆心，此時(shí)此刻，都跳動(dòng)著(zhù)同樣的節奏，呼喊著(zhù)同樣的聲音，齊讀班會(huì )主題《我為班級添光彩》。
中隊長(cháng)2：八年級一班“我為我班添光彩”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
中隊長(cháng)1同學(xué)們，剛進(jìn)預備班時(shí)，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，組成了這一個(gè)新的集體——六(1)班。三年了，大家在漸漸長(cháng)大，同學(xué)們，你們愛(ài)不愛(ài)八一班這個(gè)集體?
詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》
我們的八(1)班
我們來(lái)到了一個(gè)嶄新的世界
我們曾經(jīng)素不相識
但命運把我們緊緊相連
我們相聚在這里
彼此漸漸加深理解
八一班
新的世界
新的希望
同學(xué)們手挽手
榮獲一面面
火紅的流動(dòng)紅旗
那么耀眼
還有那一張張獎狀
高高地掛在墻上
仿佛是一個(gè)個(gè)生命
活力無(wú)限
運動(dòng)會(huì )上
有灑下了多少同學(xué)奮力拼搏的汗水
你可知
他們課后的辛勤訓練
為的什么
只為我們八一班的光明耀眼
其實(shí)，還有許多同學(xué)
日夜不停地努力
也在作著(zhù)貢獻
啊，我們的八一班
一天天在進(jìn)步
一天天變得優(yōu)秀
八一班
我們的八一班
我們在這里
鍛煉出堅硬的翅膀
飛向屬于自己的那一片藍天為什么?
應屆大學(xué)生簡(jiǎn)歷模板常見(jiàn)的1000個(gè)錯別字(括號內為正確字)
中隊長(cháng)1：說(shuō)起班級，我們的心頭就會(huì )涌起陣陣暖流。
中隊長(cháng)2：說(shuō)起班級這個(gè)家，那溫馨幸福的甜蜜不言而喻。我想：不管咱們班的哪一位同學(xué)都在為班級添光彩而感到自豪。介紹自己為班級添光彩的事例(展示自我風(fēng)采)同學(xué)1 、2、3、
中隊長(cháng)1在同學(xué)們的共同努力下，我們八一班取得了一定的成績(jì)和榮譽(yù)，下面由中隊長(cháng)2總結我們八一班所取得的成績(jì)和榮譽(yù)。
中隊長(cháng)1：班級的成績(jì)、班級的榮譽(yù)、班級的溫馨，要靠我們大家共同來(lái)創(chuàng )造，你打算怎樣為我們班增光添采呢?
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天，我演講的題目是：
我為班級添光彩
一滴水落在地上，在陽(yáng)光的照射下，很快就會(huì )蒸發(fā)。但如果這滴水落進(jìn)大海里，它將會(huì )永存下去。這說(shuō)明，任何人和事，都不能脫離集體獨自生存。而我們生活在百年淮中這個(gè)大家庭里，更應該力爭為我們的班級增光添彩。
古人云：天下興亡，匹夫有責。而現在身為學(xué)生的我們在一個(gè)班集體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一份子。每個(gè)人都應該為班級的成長(cháng)，貢獻出屬于自己的一份力量。我們常說(shuō)“班級要擰成一股繩”，而擰成這繩的一根一根的細絲，就是每個(gè)同學(xué)。因此，我們每位同學(xué)要為班級的進(jìn)步，合力拼搏，貢獻力量。
這就要求每個(gè)同學(xué)都要有集體觀(guān)念，要積極維護集體利益和榮譽(yù)，要懂得在集體以生活中必須團結友愛(ài)，互相幫助;自覺(jué)服從集體管理，遵守紀律，熱愛(ài)集體，把集體利益放在首位，主動(dòng)為集體盡自己應盡的'義務(wù)，把自己真正融入集體。
也許你會(huì )思索，我該怎么為集體出自己的一份力呢?班級這個(gè)大家庭就是我們的集體。為班級爭光，只需要我們從身邊做起：平時(shí)注意一些細節，當你發(fā)現地上有紙屑的時(shí)候，彎一彎腰;當你發(fā)現風(fēng)扇沒(méi)關(guān)的時(shí)候，動(dòng)一動(dòng)手;當你看見(jiàn)水龍頭在嘩嘩地流著(zhù)水時(shí)，動(dòng)手關(guān)上。那么這彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手之間，就流露出了你對集體的熱愛(ài)，這難道就不是為班級爭光彩嗎?
平日里，為班級爭光就是不違反學(xué)校的校規校紀，就是團結同學(xué)，不為班級抹黑;不與老師頂撞，配合工作就是為班級爭光彩;餐廳里，與人禮讓?zhuān)抨牼筒�，文明用餐就是為班級爭光彩�?/p>
其實(shí)，我們大家都在默默的為班級爭光彩。比如說(shuō)：有的同學(xué)利用課余時(shí)間通過(guò)布置教室，爭得溫馨教室的錦旗，這就是為班級添光彩;有的同學(xué)帶來(lái)一本本課外圖書(shū)，搭建班級圖書(shū)角，滿(mǎn)足同學(xué)們的求知欲，這就是為班級添光彩;有的同學(xué)積極參加各項文體活動(dòng)，取得較好名次，這也是為班級爭光。其實(shí)，只要以班級為中心全心全意為班級著(zhù)想并付諸行動(dòng)，就是為班級爭光，為集體添彩。
同學(xué)們,學(xué)校和班級是我們學(xué)習知識，鍛煉能力的場(chǎng)所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!在班集體中完善自我，發(fā)展自我，用我們的努力把班級建設的更加美好、燦爛，讓我們學(xué)校的明天在我們的努力下更加美好輝煌。
我為班級文明做貢獻
有禮貌，講誠信，爭做文明的好學(xué)生。從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著(zhù)她馥郁的芬芳，采摘著(zhù)知識的花粉。我們不應只聽(tīng)著(zhù)老師的箴言，文明校園，文明班級需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做文明的中學(xué)生，在良好的言行下增添光彩。
我作為班級里的一位普通學(xué)生，似乎為這個(gè)班級的文明貢獻也不多，反思一下，我承認埋頭學(xué)習的時(shí)候比較多。
而我一直很努力的爭做一個(gè)文明學(xué)生，盡心的為班級付出，為我們的班級做一點(diǎn)貢獻。因此，我一直會(huì )在班級里遵守到以下幾點(diǎn)：
首先，在教室專(zhuān)心學(xué)習，杜絕大聲喧嘩、早上在教室吃早飯等不文明現象的發(fā)生。
第二，講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試，將考試舞弊行為驅逐出校園外。
第三，注意公共衛生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、
第四，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互相幫助，是我們中學(xué)生應具備的優(yōu)良品德。
其次，按時(shí)上課、不遲到早退、不曠課、保證上課紀律是我們作為一名中學(xué)生的基本素質(zhì)。
最后，以校為家，愛(ài)護公共設施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。
雖然只有一點(diǎn)一滴，但是我相信每一個(gè)人只要從我做起,從你做起，從現在做起,從身邊的小事做起，倡導文明，養成良好的習慣。習慣會(huì )潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),首先要提高自己的思想道德素質(zhì),才能得到社會(huì )的肯定。整潔你的衣衫，微笑你的面容，文明你的舉止，嚴于律己,做個(gè)"德才兼備"的人。
關(guān)注你的班級，那是你我的家，不要讓門(mén)窗蒙上灰塵，不要讓天花板掛上蜘蛛網(wǎng)，不要讓掃帚成為金箍棒，不要讓手中的紙團成為籃球。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向。同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)守紀的人，做一名文明的中學(xué)生，為班級做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們人生的起步，理想的種子需要播種，人生的真諦需要認識……這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生為榮，用心中的炙熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她。
中隊長(cháng)一：愛(ài)班級，就是為班級爭光，不給班級抹黑，以下幾位同學(xué)的做法你覺(jué)得對嗎?
請欣賞小品《我是為班級好》。
情景一：小剛生性頑皮，一邊吃瓜子，一邊扔殼。扔的垃圾到處都是。
情景二：小秀彎腰拾起一片紙屑，認認真真地把歪倒的椅子小心翼翼地扶起。
景三：小李與腿有殘疾的劉強是同桌，下課小李幫助小強收拾學(xué)習用具，幫助小強打飯，從無(wú)怨言，臉上仍露出甜甜的笑容。
同學(xué)們看了這三個(gè)情景劇，以上幾位同學(xué)的做法你覺(jué)得對嗎?為什么?請大家暢所欲言。
中隊長(cháng)二：我覺(jué)得咱們班級也是一個(gè)家。
一方有難八方支援，我們有困難，大家都會(huì )伸出友愛(ài)之手。
家不僅僅指我們快樂(lè )的三口之家，也指我們學(xué)習生活的班級這個(gè)集體，更是我們偉大的祖國。無(wú)論是在幸福的小家，還是在集體的大家庭里，我們團結一致、互助友愛(ài)，共同為家增添光彩，營(yíng)造溫馨和諧的家園。輕松一刻：唱歌表演
班級的榮譽(yù)、班級的溫馨，要靠我們大家共同來(lái)創(chuàng )造
中隊長(cháng)一：你認為我們的班級哪些地方還需要改進(jìn)，請你來(lái)出謀劃策，裝扮我們的小家。
全班交流
教室內墻墻說(shuō)話(huà)，北面墻手工制作，寫(xiě)字比賽園地，南面墻設置閱讀專(zhuān)欄心愿欄。
我建議在班級內多放幾個(gè)垃圾箱，這樣同學(xué)們就不會(huì )隨地扔果皮、紙屑了。
教室黑板上方張貼“立志成才，振興中華”的標語(yǔ)。
教室后面板報上方張貼我們班級口號“攜手共進(jìn)，奮力拼搏�！钡臉苏Z(yǔ)
8、對“班級”的宣言——升華情感
班級、這個(gè)特殊的家是我們振翅飛翔的加油站。
親愛(ài)的同學(xué)們面對“我們的班級小家”說(shuō)出你的心聲吧。
在班級中我們做聽(tīng)話(huà)的寶貝，心中有他人，時(shí)時(shí)處處為班級著(zhù)想，為班級爭光。
從我做起，從小事做起，不亂扔一片紙，學(xué)習用具擺放整齊。班級就是我們的家，熱愛(ài)班級、勤奮學(xué)習
做文明、守紀、進(jìn)取、創(chuàng )新的新一代。你追我趕，爭做學(xué)習小標兵。班級是我家，保護靠大家，用心學(xué)習、用心呵護，用真情美化班級。
“為中華之崛起而讀書(shū)”，用我們的智慧，點(diǎn)燃祖國燦爛的明天!
五、活動(dòng)總結(班主任講話(huà))
親愛(ài)的同學(xué)們，我們從四面八方擁進(jìn)一所學(xué)校，分在一個(gè)班級是一種緣分，只要我們用心去呵護，班級一定會(huì )因為有你、有我、有他的添彩，美麗溫暖，充滿(mǎn)歌聲微笑。通過(guò)這次活動(dòng)我相信你們會(huì )更愛(ài)自己的班級、校園。讓我們心心相連攜手奮進(jìn)，共創(chuàng )美好家園!
主持人宣布：八(1)班“我們?yōu)榘嗉壧砉獠省敝黝}班會(huì )到此結束。
“我的班級我的家”主題班會(huì ) 19
活動(dòng)目的:
通過(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，對學(xué)生加強集體教育、班容班紀教育，使班文化充分地融入每位學(xué)生的心田。從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
活動(dòng)地點(diǎn):教室
活動(dòng)準備：
1、多媒體展示臺
2、舞蹈《我們的班集體》、詩(shī)朗誦《歌唱我們的班集體》和《中國好少年之歌》歌曲
班會(huì )過(guò)程：
一、主持人講話(huà)：
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！為了讓大家認識和體會(huì )到我們都生活在一個(gè)溫馨、和睦的大家庭里；為了使我們這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意，今天我們召開(kāi)“班級有我更精彩”主題班會(huì )，希望大家在這次班會(huì )中積極發(fā)言、積極展示自我。我宣布：“班級有我更精彩”班會(huì )活動(dòng)現在開(kāi)始。
二、舞蹈《我們的班集體》
男：同學(xué)們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時(shí)，你可曾想過(guò)？那是一滴滴水珠匯集而成的？
女：萬(wàn)里長(cháng)城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！
男：一滴水晶瑩可愛(ài)，可他經(jīng)不起陽(yáng)光的蒸曬，也經(jīng)不起輕風(fēng)的吹拂。
女：但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。
下面請同學(xué)們一起表演舞蹈《我們的班集體》
三、小組朗誦《歌唱我們的班集體》
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的'雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長(cháng)空。
女：我們有一個(gè)溫暖的家。走進(jìn)教室，進(jìn)入這個(gè)班集體，我們感到一股春風(fēng)撲面而來(lái)。
男：在這個(gè)溫暖的班級中，你的生命之樹(shù)將會(huì )常青，在這個(gè)歡樂(lè )的集體中，你的憂(yōu)傷，能為你撫平。
女：生活在這個(gè)班集體中，你會(huì )像一滴水溶進(jìn)大海，像一棵樹(shù)生長(cháng)在深山，你會(huì )感到擁有一種強大的集體的力量。
下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦：《歌唱我們的班集體》
四、小品表演
男：年少的我們，渴盼長(cháng)大但總是掩飾不了一些幼稚，我們熱情似火但有時(shí)也會(huì )迷失方向。
女：請看下面一組情景小品，然后對其中的人物行為做出分析：
�。ㄕn間，課間操，科任課）
問(wèn)（1）你覺(jué)得他們這樣做對嗎？你想說(shuō)點(diǎn)什么？（找兩個(gè)人說(shuō)）
�。�2）類(lèi)似的事情在你身上發(fā)生過(guò)嗎？你現在有什么想法？（找兩三個(gè)人說(shuō)）
�。�3）以后我們該怎樣去做呢？
五、討論“我能為班級做什么”
男：同學(xué)們說(shuō)的特別好。請你展開(kāi)想象的翅膀,講講你心目中的優(yōu)秀班集體是什么樣的?
�。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言）
女：你覺(jué)得你能為集體做什么？
�。�1）自身方面
�。�2）為他人為集體做貢獻。
均華：班級桌椅壞了，我不聲不響地修好；
倩君：墻報紙掉下來(lái)，我拿出膠水給粘上；
熠南：地上有紙，我彎腰拾起來(lái)；
佳林：衛生角亂了，我把它收拾干凈。
……
男：真是舉不勝舉，正因為有了這些關(guān)心班級，熱愛(ài)班級的好同學(xué)，我們班一定會(huì )越來(lái)越好。
女：如果我們是生長(cháng)的小樹(shù)，那么，班級就是滋養的土地。
男：我們是一條條可愛(ài)的小魚(yú)，那么，班級就是寬闊的大海。
女：同學(xué)們讓我們團結在一起，共同努力，人人都把歡樂(lè )、溫暖送給同學(xué)們，讓集體充滿(mǎn)陽(yáng)光。最后，我們全體同學(xué)共同演唱《中國好少年之歌》這首歌，與大家共勉，希望大家在以后的成長(cháng)過(guò)程中，處處團結合作，為我們心中的理想去努力、去奮斗、去拼搏。
“我的班級我的家”主題班會(huì ) 20
活動(dòng)目的：
1、讓每一個(gè)孩子都能在發(fā)現自己閃光點(diǎn)的同時(shí)，也看到別人的長(cháng)處，懂得取人之長(cháng)，補己之短。
2、讓學(xué)生懂得，正是由于幾十個(gè)光芒閃爍的個(gè)體聚集在一起，才組合成我們這樣優(yōu)秀的集體。
3、使學(xué)生明確，應以集體利益為重，從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，為集體增添光彩。
活動(dòng)時(shí)間：第十一周班會(huì )課
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
活動(dòng)人員：班主任及全班同學(xué)
活動(dòng)準備：
1．班干部提前給同學(xué)們通知班會(huì )的內容和要求，每人預先寫(xiě)發(fā)言稿；
2．由宣傳委員準備會(huì )場(chǎng)布置。
活動(dòng)過(guò)程：
�。�、班主任：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì )干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節主題班會(huì )課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會(huì )到“集體的凝聚力”是多么的重要。（下面就請兩位同學(xué)來(lái)主持這節班會(huì )課。）
主持人合唱后宣布班會(huì )開(kāi)始：
合：“班里有我更光彩”主題隊會(huì )現在開(kāi)始！
甲：花草不惜萌芽的艱難，而為春天增添艷麗的風(fēng)景；
乙：落葉不惜生命的代價(jià)，而為秋天增添迷人的景色；
合：雪花不惜放棄空中的漫步，而為冬天披上銀裝素裹。
甲：在學(xué)校中我們的班級就像是一個(gè)國家，朝氣蓬勃，活波可愛(ài)。
乙：我們的班級就恰似一把筷子強大無(wú)比，堅韌執著(zhù)。
甲：我們身處一個(gè)班集體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子。都應該為班級的成長(cháng)出一分力。
乙：我們身處一個(gè)黑夜，每一個(gè)同學(xué)都是一盞明燈。都應該為班級的前進(jìn)照亮道路。
甲：這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀(guān)念。
乙：下面就請甲乙等同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
甲：我們要把集體利益放在首位為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中要團結友愛(ài)、互相幫助。下面請丙丁同學(xué)為我們表演節目。
乙：請在座同學(xué)發(fā)言（6——10）人。
甲：聽(tīng)了以上同學(xué)的發(fā)言，我們心情激蕩。
乙：聽(tīng)了以上同學(xué)的發(fā)言，讓我們懂得了要主動(dòng)向集體盡義務(wù)。下面請趙小萌等同學(xué)演講。
甲：迎著(zhù)這晨風(fēng)，對著(zhù)這國旗，為我們可愛(ài)的學(xué)校許下真誠的諾言播下希望的種子。
乙：盼望未來(lái)的一天，這種子長(cháng)成繁茂的大樹(shù)。
乙：有請某某同學(xué)來(lái)為我們說(shuō)說(shuō)熱愛(ài)集體的名言。
甲：如果你是503班的'一份子，如果有人問(wèn)你，503班是什么樣的？你能自信地告訴他，那就看我吧，我就是503班。
乙：每一個(gè)黎明，每一縷晨光里，都有一代人殷切的目光、和深情的期盼。
甲：那目光一定是在告訴我們：我就是那風(fēng)雨滄桑中的一中，我就是不屈、執著(zhù)；我就是永遠熱愛(ài)集體！
合：讓我們行動(dòng)起來(lái)，把集體榮譽(yù)放在首位，創(chuàng )建更美好的明天！
合：“班里有我更光彩”主題隊會(huì )到此結束。請值日班干匯報情況。
班主任總結：
一個(gè)人的力量是有限的只有融入集體，互相幫助，團結協(xié)作！
此次班會(huì )在《友誼地久天長(cháng)》的歌聲中結束。
“我的班級我的家”主題班會(huì ) 21
一、【學(xué)習目標】
1、了解班級的含義。
2、閱讀《天堂和地獄》，說(shuō)說(shuō)從故事中得到的啟發(fā)
3、聯(lián)系實(shí)際生活，說(shuō)說(shuō)我們怎樣為班級添光彩。
二、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┌鍟�(shū)課題
作為班級的一員，我們能為班級做些什么事呢？我們應該怎樣為班級添光彩呢？板書(shū)課題：我為班級添光彩。（PPT出示學(xué)習目標）
�。ǘ┳詫W(xué)指導
PPT播放《和你一樣》，同桌交流你從中聽(tīng)到了什么？
1、出示第一題
班級是什么？
�。�1）小組討論并交流。
�。�2）指名說(shuō)說(shuō)班級是什么？
�。�3）PPT出示班級的含義。
�。�4）出示關(guān)于班集體的歌謠，學(xué)生閱讀歌詞。
2、出示第二題
PPT出示故事《天堂與地獄》
�。�1）學(xué)生自由朗讀故事。
�。�2）指名說(shuō)說(shuō)故事的內容。
�。�3）小組討論并交流從中所得的啟發(fā)。
�。�4）教師補充并點(diǎn)評。
3、出示第三題
我該如何為班級添光彩？
�。�1）小組合作：討論并交流。
�。�2）指名說(shuō)說(shuō)自己的計策。
�。�3）同桌討論：有了這些計策，我們又應該怎么做？
�。�4）指名說(shuō)說(shuō)自己今后行動(dòng)。
三、當堂訓練
1、依據所提計策，制定自己的奮斗目標。
2、學(xué)做一些對班級有益的'事，爭取為班級爭光添彩。
“我的班級我的家”主題班會(huì ) 22
班會(huì )目的：
通過(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
內容準備：
1、多媒體展示臺（電腦、音響、液晶投影儀等）
2、兩年以來(lái)的部分活動(dòng)照片、每位同學(xué)準備一則愛(ài)集體的實(shí)例或一段感受
3、舞蹈《我們和我》、詩(shī)朗誦《歌唱我們的班集體》和《螞蟻的壯舉》歌曲
4、《相親相愛(ài)的一家人》《好大一棵樹(shù)》《真心英雄》背景音樂(lè )
班會(huì )過(guò)程：
一、班長(cháng)講話(huà)：
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！為了讓大家認識和體會(huì )到我們都生活在一個(gè)溫馨、和睦的大家庭里；為了使我們這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意，今天我們召開(kāi)“班級有我更精彩”主題班會(huì )，希望大家在這次班會(huì )中積極發(fā)言、積極展示自我。我宣布：“班級有我更精彩”班會(huì )活動(dòng)現在開(kāi)始。
二、具體內容：
1、雛雁中隊（7人表演）
男：走進(jìn)四三班，迎接您的是32張熱情、可愛(ài)的笑臉。
女：今天我們四三班要舉行“班級有我更精彩”主題班會(huì )，大家都是興高采烈，昨晚我興奮得一夜沒(méi)合眼。
男：太夸張了吧！是怕今天主持不好吧？
女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同學(xué)們說(shuō)是嗎？（齊：對！我自信，我最棒�。�
男：瞧見(jiàn)了吧，同學(xué)們就是這樣，時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)著(zhù)自信。
我們中隊有一個(gè)響亮的名字，那就是--雛雁中隊。
女：同學(xué)們特別喜歡這個(gè)與眾不同的班名。每一個(gè)人心中都深知著(zhù)其中的含義。下面就請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這雛雁中隊的含義。
�。�7人表演）
女：說(shuō)得太好了！我們根據大雁的精神確定了我們的班風(fēng)是--團結、協(xié)作、進(jìn)取。我們本學(xué)期的活動(dòng)主題也是弘揚奧運精神，做進(jìn)取的我。是啊，我們33個(gè)人就是一家人，是“相親相愛(ài)的一家人！”（音樂(lè )起，齊唱）
2、詩(shī)朗誦《我們和我》（15號27號）
男：同學(xué)們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時(shí)，你可曾想過(guò)？那是一滴滴水珠匯集而成的？
女：萬(wàn)里長(cháng)城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！
男：一滴水晶瑩可愛(ài)，可他經(jīng)不起陽(yáng)光的蒸曬，也經(jīng)不起輕風(fēng)的吹拂。
女：但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。
下面請同學(xué)們一起表演詩(shī)朗誦《我們和我》
3、開(kāi)展活動(dòng)--語(yǔ)言接力賽
女：通過(guò)剛才詩(shī)朗誦讓我們明白：在很多時(shí)候，需要大家團結起來(lái)，心中不僅僅在想著(zhù)自己，也要想著(zhù)他人，想著(zhù)大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好，下面我們就小組合作來(lái)玩兒一個(gè)游戲，看看從這個(gè)活動(dòng)中你又會(huì )有什么新的收獲？
男：我們的游戲叫語(yǔ)言接力賽規則是這樣的：現在咱們班有三個(gè)組，每組人數一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯，如果錯了，就得從頭開(kāi)始，比一比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……（找三個(gè)裁判）教師計時(shí)。
女：游戲做完了，你有什么想說(shuō)的嗎？哪位同學(xué)愿意談?wù)勛约旱捏w會(huì )？（2至3名）
男：在現實(shí)生活中，我們有沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)大家一起發(fā)揚團結協(xié)作精神的事例呢？或者因為沒(méi)有注意這一點(diǎn)而造成失敗的事情呢？相信大家都有很多話(huà)想一吐為快。（找楊思宇的組說(shuō)做值日情況等，）（3至4名）
男：大家說(shuō)得都非常好，家的榮譽(yù)，家的美麗與我們每個(gè)人息息相關(guān)。
女：家的和諧，家的溫馨要我們共同創(chuàng )造。
男：有了你、有了我、有了他，我們的大家庭才會(huì )更精彩。
4、小組朗誦《歌唱我們的班集體》（9號22號）
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長(cháng)空。
女：我們有一個(gè)溫暖的家。走進(jìn)教室，進(jìn)入這個(gè)班集體，我們感到一股春風(fēng)撲面而來(lái)。
男：在這個(gè)溫暖的班級中，你的生命之樹(shù)將會(huì )常青，在這個(gè)歡樂(lè )的集體中，你的憂(yōu)傷，能為你撫平。
女：生活在這個(gè)班集體中，你會(huì )像一滴水溶進(jìn)大海，像一棵樹(shù)生長(cháng)在深山，你會(huì )感到擁有一種強大的集體的力量。
下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦：《歌唱我們的班集體》
5、我和我愛(ài)的老師們
男：在班集體里，同學(xué)們最信任的人就是我們的老師
女：同學(xué)們最尊敬的人是老師，同學(xué)們最應該感謝的'人也是老師！
男：當我們身體不適時(shí)，老師總是問(wèn)寒問(wèn)暖；當我們學(xué)習遇到困難時(shí)，老師悉心幫助，
男：當我們犯錯誤時(shí)，老師幫我們找到正確的方向，
男：老師，您為了我們能掌握知識，沒(méi)有休息過(guò)一個(gè)中午；
女：老師，您為了我們的成長(cháng)絞盡腦汁；
男：今天借著(zhù)這個(gè)班會(huì )，我們要向親愛(ài)的老師表達我們的感激之情。
在新年即將來(lái)臨之際，我們準備了一個(gè)小節目，送給敬愛(ài)的老師們！
女：在這個(gè)學(xué)期，咱們班開(kāi)展了“弘揚奧運精神，做進(jìn)取的我”主題活動(dòng)，結合這項活動(dòng)，班里進(jìn)行各項評比，其中包括紀律、衛生、學(xué)習等各各方面，并在每月底進(jìn)行小結，分別評出金銀銅星獎和進(jìn)步獎，緊接著(zhù)又設計了班級晉級榜，結止至11月底，已有25人晉級，我們來(lái)具體看一下。
男：初級：2興影3王一水8李佳伊10梅雪菲11朱桐14李舟15張雨森16郝德生18王文浩20王亦臣24龔文28趙田明娣30熊海燕31陳宇
中級：19陳明昊4佟宇辰5梁梓珍6劉佳玉7李佳文12王運迪21尹晟智29蔣辰32郭明昊
高級：9楊思宇22周俊陽(yáng)
女：在這一系列的評比活動(dòng)中，我們班的課間紀律越來(lái)越好，班級衛生越來(lái)越干凈，同學(xué)們課上表現越來(lái)越出色等等，這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們每個(gè)人都有了不同程度的進(jìn)步，我想這就是我們送給老師們最好的禮物。在這里，請讓我們一起說(shuō)一聲：老師，您們辛苦了�。ň瞎�
男：沒(méi)有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長(cháng)也許就會(huì )多一些曲折，多一些彎路；沒(méi)有師生之間的朝夕相處，互思互學(xué)，我們的成長(cháng)就會(huì )少了一些樂(lè )趣，少了一份鼓勵。正因為我們的相聚，童年才會(huì )變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！
6、“我愛(ài)我的同學(xué)”--夸長(cháng)道短
男：我們生活在一個(gè)團結友愛(ài)的集體中，和同學(xué)們朝夕相處，大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有沒(méi)有什么話(huà)要對你最好的朋友說(shuō)呢？（指一人發(fā)言）
女：下面讓我們再來(lái)放輕松一下，做個(gè)互動(dòng)游戲，看看我們彼此間的合作、協(xié)調與默契怎樣。
講臺上放著(zhù)的盒子大家都看到了，里面裝著(zhù)我們每一個(gè)人的幸運數字，我們采用連環(huán)抽簽法，先由我們抽一位同學(xué)，并且請這位同學(xué)上臺來(lái)，然后咱們全班同學(xué)對他進(jìn)行現場(chǎng)評價(jià)，指出這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)或者在這個(gè)學(xué)期有進(jìn)步的方面，再指出不足，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，或者提出建議。完成后，由這位同學(xué)再抽出第二位同學(xué)，以此類(lèi)推。大家聽(tīng)明白了嗎？下面由我先抽出一位同學(xué)。（或由聽(tīng)課老師抽，要請第一位同學(xué)說(shuō)：謝謝）
6、個(gè)人講故事《螞蟻的壯舉》（7號）
女：看來(lái)我們的了解是很深的。同學(xué)們知道嗎？在人類(lèi)居住的地球上，有一種渺小而可愛(ài)的動(dòng)物，它身長(cháng)不過(guò)五六毫米高只有僅僅1毫米。
男：然而，這幼小柔弱的生命，它們的團結精神卻值得我們人類(lèi)學(xué)習。請欣賞故事《螞蟻的壯舉》。
男：聽(tīng)過(guò)之后你們有什么感想？
女：螞蟻雖然渺小，但它們那團結互助的精神是那么偉大，我們要是團結起來(lái)也一定能完成艱巨的任務(wù)！
男：在學(xué)習中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團結，這就叫“人心齊，泰山移”。
女：只有為了一個(gè)共同目標，大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。
7、情景討論
男：年少的我們，渴盼長(cháng)大但總是掩飾不了一些幼稚，我們熱情似火但有時(shí)也會(huì )迷失方向。
女：請看下面一組情景小品，然后對其中的人物行為做出分析：
�。ㄕn間，課間操，科任課）
女：提問(wèn)（1）你覺(jué)得他們這樣做對嗎？你想說(shuō)點(diǎn)什么？（找兩個(gè)人說(shuō)）
�。�2）類(lèi)似的事情在你身上發(fā)生過(guò)嗎？你現在有什么想法？（找兩三個(gè)人說(shuō)）
�。�3）以后我們該怎樣去做呢？
8、“我能為班級做什么”
男：同學(xué)們說(shuō)的特別好。請你展開(kāi)想象的翅膀，講講你心目中的優(yōu)秀班集體是什么樣的？
�。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言）
女：你覺(jué)得你能為集體做什么？
監控：（1）自身方面（2）為他人為集體做貢獻。
男：是��！俗話(huà)說(shuō)，大河沒(méi)水小河干，沒(méi)有班集體，哪有我們個(gè)人的榮辱得失呢？
女：我們的班級有著(zhù)良好的班風(fēng)班貌，有一大批要求進(jìn)步的同學(xué)，有一大批關(guān)心班級的同學(xué)，還有一大批品學(xué)兼優(yōu)的中堅力量。
男：班級桌椅壞了，有人不聲不響地修好；
女：墻報紙掉下來(lái)，有人拿出膠水給粘上；
男：地上有紙，有人彎腰拾起來(lái)；
女：衛生角亂了，有人主動(dòng)收拾干凈。
男：真是舉不勝舉，正因為有了這些關(guān)心班級，熱愛(ài)班級的好同學(xué)，我們班一定會(huì )越來(lái)越好。
女：如果我們是生長(cháng)的小樹(shù)，那么，班級就是滋養的土地。
男：我們是一條條可愛(ài)的小魚(yú)，那么，班級就是寬闊的大海。
女：同學(xué)們讓我們團結在一起，共同努力，人人都把歡樂(lè )、溫暖送給同學(xué)們，讓集體充滿(mǎn)陽(yáng)光。最后，我們全體同學(xué)共同演唱《真心英雄》這首歌，與大家共勉，希望大家在以后的成長(cháng)過(guò)程中，處處團結合作，為我們心中的理想去努力、去奮斗、去拼搏。
�。ㄈw同學(xué)共同演唱歌曲《真心英雄》）
9、請馬主任為大家講話(huà)。請聽(tīng)課老師講話(huà)。請班主任張老師講話(huà)。
男女：班級有我更精彩班會(huì )到此結束。請領(lǐng)導和老師先退場(chǎng)。
班會(huì )小結：
這節班會(huì )開(kāi)完之后，總體感覺(jué)還可以。之所以這么說(shuō)，是因為孩子真的有了很多收獲。一方面是通過(guò)這次班會(huì )，孩子們切切實(shí)實(shí)感受到生活在這個(gè)集體很幸福，都把四（３）班當作自己的家，每個(gè)孩子都愿意為集體做出自己的貢獻；與此同時(shí)也教育了那些平時(shí)不遵守紀律，為班級抹黑的孩子，這樣更利于我們形成良好的積極向上的班風(fēng)。另一方面是從組織班會(huì )，到自己練節目，再到兩次彩排，孩子們的表演很投入，班里絕大多數孩子都有節目，有的孩子能力比較強，有的孩子可能稍差一些，但不管什么樣的孩子，包括“群眾演員”都是很用心地去準備，這次班會(huì )給了孩子們鍛煉的機會(huì )，使他們的組織能力，朗誦水平都有所提高。
不足之處就是感覺(jué)班會(huì )上孩子們有兩次討論，但每次討論都是蜻蜓點(diǎn)水，沒(méi)有深度，這怪我之前沒(méi)有引導，沒(méi)有組織，主持人可能也不太了解老師的設計意圖。另外，感覺(jué)班會(huì )沒(méi)有高潮階段，（《我們和我》掀起了一個(gè)小高潮，但那是在前面）這怪老師班會(huì )設計的內容不大好，下次多注意。以后我也會(huì )努力多給孩子們創(chuàng )造展示的機會(huì )，引導組織她們來(lái)開(kāi)自己的班會(huì )。
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