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元宵節主題班會(huì )總結

時(shí)間:2025-05-27 10:23:34 主題班會(huì ) 我要投稿
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元宵節主題班會(huì )總結

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編收集整理的元宵節主題班會(huì )總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

元宵節主題班會(huì )總結

元宵節主題班會(huì )總結1

  為豐富中小學(xué)生節日精神文化生活,培養和樹(shù)立認知孝敬、節儉、誠信等中華傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念,增強對中華優(yōu)秀文化傳統的認同感和自豪感,F將我校本次活動(dòng)的有關(guān)情況做如下總結:

  1、春節、元宵節是中華民族的傳統節日,在春節、元宵節來(lái)臨之際,我校在全體學(xué)生中的廣泛開(kāi)展“我們的節日”主題教育活動(dòng),班主任就春節、元宵節的來(lái)歷、風(fēng)俗傳統等知識進(jìn)行相關(guān)資料的搜集,召開(kāi)主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行中華傳統節日的教育,使學(xué)生對我國的傳統節日有了更為深刻的認識。

  2、我校在寒假期間開(kāi)展學(xué)生完成一件手工制作、創(chuàng )作一幅精美的年畫(huà)、搜集十條祝福的春聯(lián),開(kāi)學(xué)后我校第一周進(jìn)行了學(xué)生的“手工制作、年畫(huà)春聯(lián)”評選。學(xué)生一件件精致的手工作品,一幅幅精美年畫(huà)展示了學(xué)生動(dòng)手能力和繪畫(huà)能力,為學(xué)生的快樂(lè )寒假添上了濃墨重彩的一筆,豐富了學(xué)生的寒假生活。

  3、學(xué)生寒假利用壓歲錢(qián)購買(mǎi)自己喜歡的一本圖書(shū),利用假期時(shí)間進(jìn)行閱讀,并記錄讀書(shū)筆記。根據區教育局開(kāi)展的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),假期中學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)文的積累背誦,學(xué)生的古詩(shī)文積累每生在10首以上效果良好,達到學(xué)校的預期目標。

  4、學(xué)生自己制定假期作息時(shí)間表,重在讓學(xué)生養成一個(gè)良好的作息習慣,使學(xué)生過(guò)一個(gè)有規律的寒假。

  5、通過(guò)主題教育活動(dòng)的'開(kāi)展我校有5個(gè)班獲得小制作、年畫(huà)展評優(yōu)秀班級,15名制作小能手,25名年畫(huà)小畫(huà)家,170名學(xué)生獲得詩(shī)文積累標兵。

  6、經(jīng)典誦讀比賽收獲很多。經(jīng)典誦讀的教材不僅言語(yǔ)精練優(yōu)美,而且意蘊深刻。但從文字表達和學(xué)生的常規學(xué)習任務(wù)來(lái)講,再多記憶一些詩(shī)詞歌賦確實(shí)存在一定困難。而把這些經(jīng)典以朗誦表演、歌舞編排的形式來(lái)展現,孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃。一到表演時(shí)間,孩子們都積極參與、全身心投入,根據老師的指導去做動(dòng)作,揣摩朗誦時(shí)的情感。更有學(xué)生在輪到他的休息時(shí)間總是學(xué)著(zhù)別人的詩(shī)句、動(dòng)作,或者幫助一些動(dòng)作不到位的同學(xué)糾正,情愿再演也不要休息。我想,這就是樂(lè )于學(xué)習的一種表現。在這歡樂(lè )的氛圍中,孩子們不僅把組詩(shī)全部記牢,而且在不同的表演形式中明白了詩(shī)意,體會(huì )到了詩(shī)情。開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽,既提高了我們老師的文化底蘊,也全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。為了確保節目的科學(xué)性,我們查閱字典,百度搜索,老師和學(xué)生一起吟誦、表演、探討,豐富了我們的文化底蘊。在排練過(guò)程中,孩子們的誦讀積極性提高了,形成了良好的誦讀氛圍。通過(guò)再現故事,孩子們拓展了視野,了解了詩(shī)前幕后。而各種形式的表演扎扎實(shí)實(shí)地提高了孩子們的能力,全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。

  此次活動(dòng)充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會(huì )到傳統文化的魅力,同時(shí)對也元宵節有了更深入的認識,增強了學(xué)生對中華優(yōu)秀文化傳統的認同感和自豪感。

元宵節主題班會(huì )總結2

  “我們的節日”主題活動(dòng)的通知》有關(guān)要求,圍繞辭舊迎新、團圓平安、孝老敬親等主題開(kāi)展了一系列活動(dòng),讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力,加強愛(ài)國、愛(ài)鄉、愛(ài)家的思想教育和親情教育,栗雨小學(xué)結合學(xué)校實(shí)際,引導廣大師生深入挖掘春節、元宵節所凝結的文化內涵,大力弘揚傳統文化,各項活動(dòng)取得了良好的社會(huì )效應,營(yíng)造了歡樂(lè )喜慶、文明祥和的節日氛圍,F將有關(guān)工作開(kāi)展情況總結如下:

  一、加強領(lǐng)導,廣泛發(fā)動(dòng)

  1.根據上級要求,學(xué)校迅速制定了活動(dòng)方案,并利用多種形式宣傳開(kāi)展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義;

  2.在畢學(xué)典禮上組織全校學(xué)生認真學(xué)習本次主題活動(dòng)方案,明確活動(dòng)的意義和具體活動(dòng)內容;

  3.利用家校短信告知學(xué)生家長(cháng)利用傳統節日,對孩子進(jìn)行文明禮儀、傳統美德和感恩勵志的教育,最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長(cháng)的支持力度,為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。

  二、制定計劃,合理安排,確保每位學(xué)生將此項活動(dòng)落到實(shí)處

  放假時(shí),根據本校學(xué)生的實(shí)際情況,有針對性的制定了活動(dòng)計劃,確定了活動(dòng)辦法,確!拔覀兊墓澣铡敝黝}教育活動(dòng)全面、有序開(kāi)展。

  三、 注重宣傳,著(zhù)力營(yíng)造濃厚的節日氛圍

  群英小學(xué)通過(guò)宣傳欄、LED屏和學(xué)校網(wǎng)站等途徑對春節期間的活動(dòng)安排和節慶文化活動(dòng)進(jìn)行了宣傳。積極開(kāi)展春節文化宣傳,弘揚春節優(yōu)良民俗民間傳統,倡導文明、節儉過(guò)年,進(jìn)一步擴大了知曉范圍,營(yíng)造了濃郁的節日氣氛。

  四、精心策劃,豐富內容,弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化

  (一)積極實(shí)踐《小學(xué)生寒假“十個(gè)一”活動(dòng)的倡議書(shū)》

  1.積極開(kāi)展評比“節日手抄報”活動(dòng),學(xué)習節日文化,搜集節日資料,深入了解春節、元宵節的文化內涵,通過(guò)自編的“節日手抄報”,展示節日收獲和感悟。

  2.要求學(xué)生觀(guān)看春節、元宵節文藝節目,增強對民族傳統節日的喜愛(ài),同時(shí)又結合學(xué)校特色,要求學(xué)生以書(shū)畫(huà)形式表現節日的喜慶,加強學(xué)生對中華文化的理解。

  3、鼓勵學(xué)生積極收集春聯(lián)且誦讀,并在開(kāi)學(xué)展示自己收集或是編寫(xiě)的春聯(lián),引導學(xué)生學(xué)習欣賞春聯(lián)、創(chuàng )作春聯(lián)、書(shū)寫(xiě)春聯(lián)。

  4、開(kāi)展“學(xué)會(huì )感恩 奉獻溫暖”美德實(shí)踐主題班會(huì ),讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活,在寒假里所見(jiàn)、所聞、所學(xué),以及學(xué)校號召的.“節日感恩活動(dòng)”實(shí)施情況等。例如多與父母溝通交流。如為辛勞的父母敲一次背,道一聲“新年快樂(lè )”;合理使用壓歲錢(qián),養成勤儉節約的好習慣。使學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長(cháng)做些些家務(wù),主動(dòng)幫助老人做些事,弘揚中華民族的傳統美德。

  (二)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)

  廣泛開(kāi)展“鄰里守望、情暖梅列”系列志愿服務(wù),寒假前,學(xué)校共為關(guān)50余名留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女、殘疾兒童贈送毛毯,為他們提供力所能及的生活照料,讓他們異地他鄉度過(guò)一個(gè)喜慶溫馨的春節。寒假期間,為留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女、殘疾兒童家庭發(fā)送祝福短信,以送親情、送文化、送平安、送健康為主要內容,為他們提供力所能及的精神慰藉,讓他們心情舒暢、快樂(lè )過(guò)節。

  通過(guò)活動(dòng),學(xué)生體驗、熟悉了我國傳統的春節、元宵節活動(dòng)的熱鬧氛圍,體會(huì )人們對美好生活的熱烈向往,親身感受到中華民族文化的魅力所在,進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習慣,熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化,在學(xué)生心中樹(shù)起了民俗文化之根。

元宵節主題班會(huì )總結

元宵節主題班會(huì )總結3

  在新的一年剛開(kāi)始之際,我們小學(xué)開(kāi)展了“慶元宵”主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛,同時(shí)能體驗在小學(xué)過(guò)元宵節的愉快,萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)小學(xué)的美好情感。

  活動(dòng)一:“好看的花燈”

  寒假期間,我園布置家長(cháng)和孩子共同制作花燈,3月1日上午各班將收集的花燈送到小學(xué)操場(chǎng)、大廳展出,同時(shí)將準備好的燈謎張貼出來(lái)。各班組織孩子賞燈,老師向孩子介紹花燈的名稱(chēng)以及花燈的制作方法,或請孩子介紹自制的花燈,孩子們神采飛揚,氣氛非;钴S。下午家長(cháng)來(lái)接的時(shí)候,許多家長(cháng)帶著(zhù)孩子饒有興趣地賞燈,還跟孩子一起猜燈謎,在濃濃的親情中享受節日的快樂(lè )。

  活動(dòng)二:各班開(kāi)展元宵節主題活動(dòng)

  1.小班:知道元宵節是團圓的節日,初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品—元宵。

  2.中班:知道農歷正月十五是我國的傳統節日—元宵節,了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

  3.大班:在班上開(kāi)展“話(huà)說(shuō)元宵節”活動(dòng),引導幼兒自由結伴,向同伴介紹自己通過(guò)多種途徑了解到的關(guān)于元宵節的新認識、新經(jīng)驗。

  活動(dòng)三:熱鬧的龍燈

  3月2日上午10點(diǎn),鑼鼓聲聲、鞭炮陣陣,龍池社區的舞龍隊來(lái)園進(jìn)行了精彩的表演,孩子們歡呼雀躍,舞龍隊的隊員年齡都比較大了,雖然舞的大汗淋漓,但看到孩子們可愛(ài)的笑臉,他們舞得更帶勁了,最后他們還和每個(gè)班的孩子合影留念。

  活動(dòng)四:“甜甜的`元宵”

  小、中、大班組的老師們在這一活動(dòng)中,介紹元宵食品的制作材料和方法,并示范包湯圓的方法及要求,同時(shí)鼓勵幼兒自己動(dòng)手搓元宵,在“賣(mài)湯圓”的歌聲中,大家一起品嘗煮好的元宵。整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲,每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的喜慶。

  這次元宵慶;顒(dòng),從開(kāi)始我們就做了充分的準備,從研究方案開(kāi)始,園領(lǐng)導和老師們積極動(dòng)腦,理念有了很大的更新。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節,而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā),讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節,同時(shí)還充分挖掘家長(cháng)資源,體現了家園共育是理念。

  孩子們感受到在小學(xué)過(guò)元宵節的快樂(lè ),也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容,創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式,讓孩子們輕松愉快地度過(guò)每一天。

元宵節主題班會(huì )總結4

  在新的一年剛開(kāi)始之際,我們小學(xué)開(kāi)展了“歡歡喜喜猜燈謎、品元宵”活動(dòng),好看的花燈掛滿(mǎn)了校園,各式各樣的花燈是家長(cháng)和孩子親手制作的。

  此次活動(dòng)我們從去年就開(kāi)始籌劃了,布置孩子、家長(cháng)們寒假在家中制作花燈。在活動(dòng)中不僅僅讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛,同時(shí)能體驗在小學(xué)過(guò)元宵節的愉快,萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)小學(xué)的美好情感,增進(jìn)了親子間的情感。

  孩子們自己動(dòng)手做湯圓,師們在這一活動(dòng)中,介紹元宵食品的制作材料和方法,并示范包湯圓的方法及要求,鼓勵幼兒自己動(dòng)手,孩子們可高興了,有的孩子弄的像小花貓,有的孩子太用力將餡搓破了,結果湯圓做出來(lái)是黑黑的。一會(huì )兒的功夫,一個(gè)個(gè)圓圓的湯圓就做好了,充分的培養了社會(huì )經(jīng)驗和動(dòng)手能力。

  吃湯圓、猜燈謎、領(lǐng)獎品無(wú)疑是大家最享受的時(shí)刻了,也將活動(dòng)帶入高 潮,家長(cháng)們領(lǐng)著(zhù)孩子,手端著(zhù)湯圓,猜著(zhù)燈謎,孩子們在一旁鼓勵著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)佑?孩子們有的手拿著(zhù)得來(lái)的獎品,三個(gè)一群五個(gè)一伙的交談著(zhù)、追逐著(zhù)、奔跑著(zhù)。

  整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲,每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的`喜慶。我們深深感受到:我們應盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達的機會(huì ),讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到快樂(lè )在自己身邊。

  這次元宵慶;顒(dòng),孩子們感受到在小學(xué)過(guò)元宵節的快樂(lè ),也學(xué)到了不少本領(lǐng);顒(dòng)中有位家長(cháng)領(lǐng)悟了一句話(huà):時(shí)間真的很匆忙,時(shí)間也很寶貴。因為家長(cháng)遲到了,結果花燈上的謎語(yǔ)都被聰明的爸爸媽媽猜走了,一張也沒(méi)有了,讓孩子也等了好久,孩子也很渴望拉著(zhù)爸爸媽媽一起去猜燈謎、領(lǐng)獎品。

  我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容,創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式。也希望家長(cháng)們配合的更好。

元宵節主題班會(huì )總結5

  元宵節是我國的傳統節日,一年一度的元宵佳節伴隨著(zhù)新學(xué)期的腳步款款而來(lái),為了讓孩子們從家庭到小學(xué)后,繼續感受濃厚的節日氣息。我們開(kāi)展了元宵節系列主題活動(dòng)。本次活動(dòng)主要是讓孩子們了解元宵節這一習俗,知道元宵節是中國的傳統節日,并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手制作花燈、賞花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè )。

  活動(dòng)初我們就向孩子們介紹了元宵節的有關(guān)知識,讓孩子們了解我國傳統節日元宵節的來(lái)歷、食俗、民俗等。首先我們布置了室內外的環(huán)境,環(huán)境是幼兒教育的`良好老師之一。于是,我們針對孩子們所處的環(huán)境—小學(xué)和教室,進(jìn)行了布置和裝飾。我們提供了一些花燈圖片和廢舊材料供家長(cháng)們參考,鼓勵家長(cháng)和幼兒在家利用廢舊材料共同制作花燈。我們班每個(gè)孩子都精心制作了花燈,有的孩子還制作了兩盞花燈。以前過(guò)節都是買(mǎi)花燈今年是自己親手制作花燈顯得更有意義,看著(zhù)這些懸掛著(zhù)的各式各樣、各種材質(zhì)的花燈,孩子們很有成就感也很喜歡呢。我們在教室還進(jìn)行了折紙活動(dòng),根據步驟圖用手工紙教授孩子們折燈籠,接著(zhù)進(jìn)行裝飾,布置在教室的“賞花燈”主題墻面上。這些漂亮的花燈使小學(xué)和班級呈現出一片節日的氣氛。

  接著(zhù)我們給花燈貼上燈謎在小學(xué)布置花燈展,事先我們在教室就請孩子們猜燈謎,孩子們很有興趣。然后家長(cháng)們帶著(zhù)孩子在園內一起賞花燈、猜燈謎更增添了節日的歡快氣氛。我們也是第一次進(jìn)行這樣的猜燈謎活動(dòng),在尋找燈謎中,我們考慮到選擇一些簡(jiǎn)單易懂的燈謎供孩子們去猜。

  最后終于在本周五進(jìn)行了搓元宵活動(dòng),孩子們對這項活動(dòng)更是滿(mǎn)心期待呢,時(shí)不時(shí)的問(wèn)我:“老師,我們什么時(shí)候搓元宵呀!焙⒆觽兩氲酱蟀,所以加大難度,我們這次要搓有餡的元宵。在歡快的音樂(lè )聲中,孩子們迫不及待的開(kāi)始搓湯圓。別看這個(gè)小湯圓可不好搓哦,元宵粉很容易就裂開(kāi),特別是放入餡后再搓圓更是有些難度。孩子們可不怕困難,很有耐心的搓,我們指導孩子與同伴分工合作、共同參與完成搓元宵的活動(dòng)。請家長(cháng)幫助孩子觀(guān)察了煮元宵的過(guò)程,感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識,最后看到自己的勞動(dòng)成果是滿(mǎn)心歡喜。

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