關(guān)于感恩教育的主題班會(huì )（精選10篇）
主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一，是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。以下是由yjbys小編為大家整理出來(lái)的感恩教育主題班會(huì )，希望能夠幫到大家。
感恩教育的主題班會(huì ) 1
活動(dòng)主題：
感恩誠信教育主題班會(huì )
活動(dòng)目的：
為了更好的貫徹學(xué)校關(guān)于誠信、感恩教育政策，更好的讓同學(xué)們學(xué)會(huì )知恩、感恩，強化學(xué)生的感恩意識和誠信責任。真實(shí)做人，學(xué)做真人，讓學(xué)生知道在自己成長(cháng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì )感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的.恩惠。
活動(dòng)內容：
以班會(huì )形式，由班主任主持
活動(dòng)班級：
生物工程1101班
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月10日（星期五）晚
活動(dòng)地點(diǎn)：
紅樓302
參加人員：
生物1101班主任及全體同學(xué)
活動(dòng)準備：
1、聯(lián)系合作班級的相關(guān)活動(dòng)負責人
2、團支書(shū)作出活動(dòng)策劃書(shū)
3、主持人互相商討本次活動(dòng)問(wèn)題等
4、聯(lián)系班主任或班導等出席活動(dòng)
5、班委商議，對活動(dòng)全程進(jìn)行任務(wù)分工
活動(dòng)流程：
1、指出近年學(xué)校、社會(huì )上出現的誠信感恩的范例，結合實(shí)際生活與學(xué)習中的事例來(lái)說(shuō)明誠信的重要性，以及我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開(kāi)討論。
2、班級同學(xué)分別朗誦《母親》、《父愛(ài)》、《燭光里的媽媽》。
3、就此班會(huì )對同學(xué)提出要求：學(xué)會(huì )知恩、感恩，誠信做人。
4、團支書(shū)代表同學(xué)們宣讀倡議書(shū)：誠實(shí)守信、學(xué)會(huì )感恩。
5、結束班會(huì )并對此次班會(huì )進(jìn)行總結
感恩教育的主題班會(huì ) 2
導言
班會(huì )活動(dòng)是學(xué)校教育中非常重要的一部分，通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，可以培養學(xué)生的團隊意識、合作精神以及社會(huì )責任感等。本文將為您介紹一種針對中小學(xué)生的感恩教育主題班會(huì )活動(dòng)方案設計，希望能夠幫助學(xué)校組織開(kāi)展這樣的活動(dòng)，引導學(xué)生認識感恩的重要性。
活動(dòng)目的
感恩教育是培養學(xué)生積極向上、奉獻他人的品質(zhì)的重要途徑。通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，旨在引導學(xué)生認識到自己在家庭、學(xué)校和社會(huì )中得到的恩惠，并從中汲取力量，感恩他人。
活動(dòng)策劃
1. 活動(dòng)時(shí)間：選擇一個(gè)適當的時(shí)間，如學(xué)期末或重要節日前。
2. 活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)地點(diǎn)可選用學(xué)校禮堂或教室，確保能夠容納所有參與班會(huì )的學(xué)生。
3. 活動(dòng)內容：
3.1 感恩分享：邀請學(xué)生代表或老師講述自己的感恩故事或經(jīng)歷，鼓勵他們表達對家人、老師、同學(xué)和社會(huì )的.感恩之情。
3.2 視聽(tīng)展示：通過(guò)圖片、視頻等方式展示學(xué)生以往參與公益活動(dòng)、幫助他人等事跡，讓更多人了解他們所做出的貢獻。
3.3 互動(dòng)游戲：設計一些與感恩主題相關(guān)的游戲，讓學(xué)生們通過(guò)游戲體驗感恩的意義，增強他們的理解和參與度。
3.4 制作手工：組織學(xué)生制作感恩明信片、賀卡或其他手工制品，讓他們通過(guò)親自動(dòng)手表達對親人和朋友的感恩之情。
3.5 感恩承諾：引導學(xué)生寫(xiě)下自己的感恩承諾，承諾以行動(dòng)回報恩情，并將承諾貼在班級感恩墻上�；顒�(dòng)實(shí)施
1. 提前準備：確定活動(dòng)策劃和內容，組織相關(guān)物品和設備。
2. 公告通知：通過(guò)學(xué)校官方通知或班級群等方式，提前通知學(xué)生和家長(cháng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和要求。
3. 班級準備：活動(dòng)當天，班主任和班委會(huì )成員提前布置活動(dòng)場(chǎng)地，并準備好所需材料。
4. 活動(dòng)開(kāi)展：
4.1 開(kāi)場(chǎng)致辭：由班主任或指定的學(xué)生代表致辭，介紹活動(dòng)目的和意義，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
4.2 感恩分享：依次邀請學(xué)生代表或老師上臺分享感恩故事，鼓勵其他學(xué)生在活動(dòng)后臺也能分享自己的感恩經(jīng)歷。
4.3 視聽(tīng)展示：播放之前準備好的圖片、視頻等展示素材，讓全體學(xué)生了解同學(xué)們的感恩行動(dòng)。
4.4 互動(dòng)游戲：根據之前設計的游戲安排學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，引導他們體驗感恩的情感。
4.5 制作手工：安排學(xué)生進(jìn)行手工制作，并鼓勵他們個(gè)性化表達感恩之情。
4.6 感恩承諾：每位學(xué)生在感恩墻上寫(xiě)下自己的感恩承諾，并進(jìn)行班級分享。
活動(dòng)總結
1. 活動(dòng)效果：通過(guò)此次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)生們更加深入地認識到感恩的重要性，明白了自己不僅要感激他人的恩情，更要通過(guò)自己的行動(dòng)回報社會(huì )、服務(wù)他人。
2. 學(xué)生反饋：在活動(dòng)結束后，可以收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)和感受，了解活動(dòng)對他們的影響和啟發(fā)。這可以幫助學(xué)校更好地改進(jìn)和完善類(lèi)似的班會(huì )活動(dòng)。
3. 持續實(shí)施：感恩教育不僅僅是一次活動(dòng)，學(xué)校應該將感恩的理念滲透到日常教育中，定期組織類(lèi)似活動(dòng)，讓學(xué)生保持感恩之心。
4. 家庭合作：通過(guò)活動(dòng)的通知中加入家庭參與的建議，鼓勵家長(cháng)和學(xué)生一起進(jìn)行感恩教育，提高學(xué)生的感恩意識。
總而言之，感恩教育是中小學(xué)生教育中必不可少的一環(huán)，通過(guò)組織感恩教育主題班會(huì )活動(dòng)，能夠引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，培養他們的感恩意識和社會(huì )責任感，為他們今后的成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。
感恩教育的主題班會(huì ) 3
活動(dòng)目標：
1.在活動(dòng)中培育幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。
2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛(ài)心的愿望。
3.進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達力量。
4.初步培育幼兒有禮貌的行為。
5.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒將自己的愛(ài)心用語(yǔ)言表達出來(lái)。讓知識帶有溫度。
活動(dòng)預備：
多媒體課件、愛(ài)心展板一塊、小禮物若干、音樂(lè )《感恩的心》
活動(dòng)過(guò)程：
(一)感知活動(dòng)：
1. 多媒體呈現，讓幼兒感受幼兒園的美。
2.說(shuō)出漂亮而潔凈的幼兒園是誰(shuí)每天來(lái)幫我們打掃的?
3.原來(lái)是您----門(mén)衛叔叔。
4.播放門(mén)衛叔叔工作情景，了解門(mén)衛叔叔的辛勤工作。
(二)體驗活動(dòng)：
1.現在你想對門(mén)衛叔叔說(shuō)些什么?讓幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的.心聲。
2.用行動(dòng)表達愛(ài)意，自選小禮物把它放到愛(ài)心板上，并對叔 叔說(shuō)一句感謝的話(huà)。
3.播放《感恩的心》音樂(lè )，用肢體表達愛(ài)心。
(三)活動(dòng)延長(cháng)：
幼兒園里除了要感謝門(mén)衛叔叔，還要感謝誰(shuí)?為什么?
活動(dòng)反思：
幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂(lè )于表達情感。我設計此活動(dòng)的目的想通過(guò)幼兒親身體驗、自主表達。
主動(dòng)參加的過(guò)程來(lái)表達自己的感謝與愛(ài)，在表達愛(ài)心的過(guò)程中讓感恩內化為一種行動(dòng)�；顒�(dòng)中幼兒通過(guò)觀(guān)看錄像，了解門(mén)衛叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對四周的每個(gè)人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動(dòng)中要鼓舞幼兒大膽地表達，讓溫馨的話(huà)語(yǔ)貫穿整個(gè)活動(dòng)。
感恩教育的主題班會(huì ) 4
活動(dòng)目標
用誠摯的語(yǔ)言表達對他人的感謝。
認識到身邊有很多默默為自己奉獻的人，學(xué)會(huì )感激，牢記在心。
活動(dòng)準備
人員準備：事先聯(lián)系好活動(dòng)中要出現的客人。
材料準備：幼兒園中幼師崗位以外人員的.工作場(chǎng)景視頻。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：能夠用語(yǔ)言大膽表達對老師的感謝。
難點(diǎn)：知道感謝身邊曾經(jīng)為自己付出的人。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)導入
師：小朋友，現在你們是大班的孩子，不久以后，就要上小學(xué)了，就要離開(kāi)我們可愛(ài)的幼兒園了，但是我知道，有很多小朋友舍不得離開(kāi)，因為這里有好多可愛(ài)的小伙伴，好多好玩的玩具，好多有趣的游戲，好多有趣的故事，還有好多對我們很友好的人。說(shuō)說(shuō)看，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢？如果要感謝，我們要感謝誰(shuí)呢？為什么呢？
2、我要感謝你
師：保育員阿姨和老師天天和小朋友們在一起，從衣、食、住、行上，細心地照顧我們，食堂里的大師傅每天用心為我們做營(yíng)養美味的飯菜……我們會(huì )說(shuō)什么話(huà)來(lái)感謝他們呢？
�。�1）請一位幼兒針對上述問(wèn)題作出回答。
�。�2）請幼兒進(jìn)行分組討論：你要對保育員老師、食堂大師傅說(shuō)些什么感謝的話(huà)？
�。�3）請幾名幼兒禮貌地前去邀請客人來(lái)教室里參加活動(dòng)，鼓勵孩子們表達對客人的謝意。
�。�4）請客人向孩子們說(shuō)一句祝福語(yǔ)，然后和孩子們親切道別。
3、還要感謝哪些人
師：除了剛剛出現的幾位客人，你們還想要感謝誰(shuí)呢？（啟發(fā)幼兒思考）讓我們一起走出教室，到他們面前說(shuō)聲“謝謝您”吧！
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一、班會(huì )主題
1、引導學(xué)生感恩學(xué)校、感恩社會(huì )。
2、引導學(xué)生誠懇守信、樹(shù)立良好的道德風(fēng)氣。
二、班會(huì )目的
1、讓獲得幫忙的學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，將來(lái)回饋社會(huì )。
2、建立學(xué)生誠信檔案，讓學(xué)生明白誠信在社會(huì )中的重要性、樹(shù)立良好的道德風(fēng)氣。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年5月9日，東區試驗樓11—157
四、班會(huì )流程
1、主題班會(huì )當天，主持人宣讀此次會(huì )議的目的、總結最近班級狀況。
2、由班主任重申我校關(guān)于誠信考試等的各項規章制度。
3、請一些同學(xué)講自己對考試舞弊的看法和感受。
4、邀請成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)傳授學(xué)習閱歷，講自己學(xué)習的技巧和復習功課時(shí)的好方法。
5、團支書(shū)進(jìn)展期中考試發(fā)動(dòng)。
6、支持人總結，全體宣誓，會(huì )議完畢。
五、班會(huì )總結
心存感恩，會(huì )讓一句簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)布滿(mǎn)了奇妙的力氣，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。感恩是積極向上的思索和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì )將感恩化做一種布滿(mǎn)愛(ài)意的`行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，由于感恩不是簡(jiǎn)潔的報恩，它是一種責任、獨立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境地！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活才智，感恩更是學(xué)會(huì )做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應當是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。心存感恩，回報他人。
感恩教育的主題班會(huì ) 6
教學(xué)設計意圖：
古人云：“滴水之恩，當涌泉相報�！备卸鹘逃龖搹暮⒆幼テ�。作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過(guò)此次社會(huì )活動(dòng)：《感恩的心》，借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節，體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達交流中，將教學(xué)的重心回歸到學(xué)生的生活，并以制作感恩卡的形式，引導學(xué)生體會(huì )別人對自己的愛(ài)，同時(shí)，也要教育學(xué)生學(xué)會(huì )把自己的愛(ài)積極的反饋給別人。希望通過(guò)《感恩的心》這樣一個(gè)活動(dòng)載體，讓紙趣藝術(shù)之花在孩子心中開(kāi)放的更加絢麗多彩。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)故事和談話(huà)，體會(huì )她人對你的幫助，并運用自己的方式回饋別人對你的愛(ài)。
2、初步培養感激之情、感恩之心。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)制作感恩卡等活動(dòng)表達老師給予他們的愛(ài)。
難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，激發(fā)學(xué)生對周?chē)挛锛叭擞懈卸鞯男摹?/p>
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )：感恩的心。
2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講述故事《口渴的螞蟻》
討論：聽(tīng)完故事后你的心情怎么樣？為什么？小螞蟻口渴了，誰(shuí)幫助了它？小女孩遇到了什么困難？小螞蟻又是怎么幫助她的？
二、遷移經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。
1、學(xué)生回憶自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。
2、進(jìn)一步感受成人對自己的關(guān)心和幫助。
�。�1）家中：媽媽洗衣服、爸爸拖地、爺爺喂飯。
�。�2）學(xué)生園：老師教本領(lǐng)、阿姨做飯
�。�3）社會(huì )：清潔工掃地、警察指揮交通·······
三、探討交流感恩的方法，制作感恩卡，送給辛勤培育你的老師。（播放感恩的心音樂(lè )）
1、設計感恩卡。
2、制作感恩卡
3、贈送感恩卡。
活動(dòng)反思：
首先作為一堂社會(huì )領(lǐng)域的紙趣研討課，要充分激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生情感方面的東西�；顒�(dòng)第一個(gè)環(huán)節，故事的`講述要合理，順暢，圖片的出示容易打亂孩子們的傾聽(tīng)，導致故事缺乏了完整性，不利于學(xué)生對故事的理解，也就難于讓學(xué)生產(chǎn)生情感的共鳴。而要讓學(xué)生去理解：螞蟻為什么會(huì )幫助小姑娘。在第二個(gè)環(huán)節中，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心被照顧的感覺(jué)，要運用多種方式，例圖片的方式去引導學(xué)生去感受，可能會(huì )更恰當些。借此喚醒孩子們的生活經(jīng)驗。在活動(dòng)中，還要讓孩子們充分去聯(lián)系生活實(shí)際，例你在學(xué)生園過(guò)的幸福嗎？為什么過(guò)的這樣幸�？鞓�(lè )。在制作感恩卡時(shí)，要有目的的進(jìn)行設計，這是讓學(xué)生通過(guò)制作感恩卡這樣一個(gè)媒介，來(lái)表達自己情緒情感的一種方式。同時(shí)可以引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)。教師的示范一定要有主題和明確的目標。
制作表達很重要，但情感的表達是關(guān)鍵。最后環(huán)節，讓孩子將感恩卡不僅僅局限于是送給在座的老師，而應該是你最想感恩的人，然后將活動(dòng)推向高潮。
感恩教育的主題班會(huì ) 7
班會(huì )主題：
感恩節
班會(huì )目標：
1.了解感恩節的由來(lái)和意義；
2.培養幼兒們感恩的情感和思想；
3.通過(guò)活動(dòng)，加深幼兒們對家人、朋友、老師等的感恩之心。
班會(huì )內容：
1.介紹感恩節的由來(lái)和意義
請班主任或老師簡(jiǎn)單介紹感恩節的'起源和意義，可以借助一些圖片或視頻，讓幼兒們對感恩節有更深刻的認識。
2.講述感恩的故事
可以通過(guò)講述一些感恩的故事，如《美女與野獸》中的貝兒救了野獸后，野獸非常感激；還有《小狗錢(qián)錢(qián)》中的小狗和他的主人之間相互幫助的故事等，來(lái)引導幼兒們理解感恩的意義。
3.感恩日記
請幼兒們在班會(huì )之前，想一想自己有哪些人或事情是自己感激的，可以用繪畫(huà)或寫(xiě)作的方式記錄在感恩日記上，帶到班會(huì )上分享。
4.感恩賀卡
請幼兒們手工制作感恩賀卡，可以送給家人、朋友或老師，表達自己的感激和祝福。
5.感恩合唱
請全班同學(xué)合唱感恩節相關(guān)歌曲，以此表達感恩之心。
班會(huì )結束語(yǔ)：
感恩是一種美德，希望大家能時(shí)刻保持感恩之心，用自己的行動(dòng)回報身邊的人和社會(huì )，讓我們的生活更加美好。
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感恩是一種積極向上的心態(tài)，可以讓人更加樂(lè )觀(guān)、自信，也可以促進(jìn)情緒穩定和心理健康。在現代社會(huì )，許多人忽視了感恩的重要性，而中學(xué)生特別容易陷入情緒波動(dòng)和自我焦慮的狀態(tài)。因此，開(kāi)展感恩教育心理健康課，不僅可以提高學(xué)生的心理健康水平，還可以讓他們更好地適應社會(huì )現實(shí)和人際關(guān)系。
以下是一份以“生命中的感恩”為主題的教案，旨在幫助學(xué)生認識到感恩的重要性，掌握感恩的方法和技巧。
一、教學(xué)目標。
1.了解感恩的概念和內涵，并掌握為什么感恩的意義。
2.學(xué)習感恩的方法和技巧，包括感恩日記、感恩信、感恩實(shí)踐等。
3.掌握如何用感恩心態(tài)來(lái)化解負面情緒和自我焦慮。
4.培養學(xué)生良好的`心理健康習慣和積極向上的情緒狀態(tài)。
二、教學(xué)內容。
1.感恩的概念和內涵。
2.為什么要感恩？感恩的意義。
3.感恩的方法和技巧。
4.感恩心態(tài)的積極作用。
三、教學(xué)過(guò)程。
1.導入環(huán)節：觀(guān)看感恩視頻。
2.感恩的概念和內涵。
3.為什么要感恩？感恩的意義。
4.感恩的方法和技巧。
5.感恩心態(tài)的積極作用。
6.總結：小組討論感恩的心得體會(huì )。
四、教學(xué)反思。
本教案以實(shí)際案例為基礎，將感恩心態(tài)融入到學(xué)生的日常生活中，旨在培養學(xué)生對生命的感恩之情，提高他們的情緒穩定和心理健康水平。在教學(xué)中，需要注意激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，引導他們通過(guò)思考、討論等方式，深入理解感恩的概念和內涵，掌握感恩的方法和技巧。此外，還需關(guān)注學(xué)生的情緒變化，通過(guò)引導學(xué)生進(jìn)行感恩實(shí)踐和傾聽(tīng)等方式，幫助他們化解焦慮和煩惱，擁有更加健康的心態(tài)和生活習慣。
感恩教育的主題班會(huì ) 9
一、活動(dòng)時(shí)間:
感謝節當天。
二、活動(dòng)場(chǎng)所:
各園區內。
三、參加者:
班內教師、家長(cháng)、幼兒。
四、活動(dòng)的意義:
1、通過(guò)節日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的理解。
2、培養幼兒以感謝的心情對待周?chē)娜撕褪挛铩?/p>
3、了解感恩節的起源和習俗。
五、活動(dòng)準備:
感恩節相關(guān)資料收集、藍絲帶意義、感恩節社會(huì )課相關(guān)課程準備、藍絲帶幾個(gè)、感恩節音樂(lè )(園內循環(huán)播放)、照相機、園內LED屏幕(Happy Thanks Giving Day)、寶物任務(wù)、班內感謝墻、園內感謝墻、寫(xiě)祝�？�(心形或自己選擇)
六、活動(dòng)安排:
1、早上在園內播放感謝節的音樂(lè )。
2、晨間接待環(huán)節園內中層以上工作人員在園門(mén)口接待老師，給老師節日的祝福和深深的擁抱。
3、班內教師在早上接待階段給嬰兒送上節日祝福。
4、11月25日當日開(kāi)展感恩節社會(huì )教育課程，根據幼兒年齡了解感恩節的由來(lái)和意義。
5、班內進(jìn)行藍絲帶活動(dòng)。
6、利用午休時(shí)間園內組織教師以小型工會(huì )活動(dòng)形式開(kāi)展感謝節活動(dòng)。
七、班內活動(dòng)流程:
1、11月24日，教師帶領(lǐng)幼兒編寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片，并在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并通知家長(cháng)在家幫助幼兒完成感謝語(yǔ)言的寫(xiě)作。在感恩節活動(dòng)中送給自己心中想要感恩的人。
2、11月25日當日班內教師按時(shí)間安排開(kāi)展以感恩節為主題的'社會(huì )教育活動(dòng)。
3、教育活動(dòng)結束時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班內感謝墻，幼兒自己寫(xiě)的卡放在感謝墻上。(提前班級可以共享。中所述情節，對概念設計中的量體體積進(jìn)行分析
4、教學(xué)活動(dòng)結束后，教師用各種方法說(shuō)明藍絲帶的意思和藍絲帶活動(dòng)的活動(dòng)方法。
感恩教育的主題班會(huì ) 10
教學(xué)目標：
1. 學(xué)生能夠通過(guò)故事交流的方式了解感恩的重要性和具體內容；
2. 學(xué)生能夠積極參與班會(huì )活動(dòng)，表達自己的觀(guān)點(diǎn)和感悟；
3. 學(xué)生能夠通過(guò)班會(huì )活動(dòng)提高自己的情感表達和交流能力。
教學(xué)內容：
1. 感恩教育的重要性和具體內容；
2. 聽(tīng)故事、分享感悟、表達感恩的過(guò)程。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入
1. 教師向學(xué)生介紹今天的班會(huì )主題——感恩教育故事交流會(huì )。
2. 教師讓學(xué)生談?wù)撘幌赂卸鞯暮x和在生活中體現感恩的具體方式。
二、展示故事
1. 教師向學(xué)生講述一段感恩的故事，或讓學(xué)生自己選擇一段故事。
2. 學(xué)生在聽(tīng)故事的過(guò)程中，要認真聆聽(tīng)，思考故事中表現出來(lái)的感恩意識和具體行動(dòng)。
三、分享感悟
1. 學(xué)生跟著(zhù)教師講述完故事后，可以進(jìn)行小組討論，分享自己對故事的理解和感悟。
2. 學(xué)生們也可以表達自己想要感恩的人、事、物等。
四、表達感恩
1. 學(xué)生們可以利用班會(huì )時(shí)間，寫(xiě)下一段感恩的話(huà)語(yǔ)，并在班會(huì )上向被感恩的人表達感激之情。
2. 學(xué)生們也可以通過(guò)自己的方式，自發(fā)地表達感激之情，比如給父母打電話(huà)、寫(xiě)一封信等。
五、梳理思路
1. 學(xué)生們可以回想一下自己在聽(tīng)故事、分享感悟和表達感恩的過(guò)程中，獲得了哪些收獲和體會(huì )。
2. 學(xué)生們可以整理出一份自己的感恩清單，并在日常生活中努力踐行感恩教育的精神。
六、總結與反思
1. 教師可幫助學(xué)生總結班會(huì )的'收獲和反思，對班會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展情況和效果進(jìn)行評價(jià)和反饋。
2. 學(xué)生可以思考一下，在以后的生活中，如何更好地踐行感恩教育的精神，讓感恩成為自己的一種習慣和品質(zhì)。
教學(xué)評價(jià)：
通過(guò)本次班會(huì )的開(kāi)展，學(xué)生們對感恩教育有了更深入的認識和理解，明確了在日常生活中體現感恩的具體方式，同時(shí)也提高了自己的情感表達和交流能力，加強了班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
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