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小學(xué)一年級新生入學(xué)要準備什么?
剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生會(huì )存在諸多的不習慣,那么該怎么辦呢。下面YJBYS小編為大家搜集的一篇“小學(xué)一年級新生入學(xué)要準備什么?”,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!
小學(xué)一年級新生入學(xué)要準備什么?
(一)物質(zhì)上的準備
家長(cháng)要給孩子買(mǎi)好必要的學(xué)習用具,像鉛筆盒、鉛筆、橡皮、油畫(huà)棒等。小刀不要讓孩子帶到學(xué)校去,家長(cháng)每天給孩子削5—6支鉛筆就可以了,鉛筆以HB為宜,剛入學(xué)的孩子不宜使用2H、3H的筆。家長(cháng)要向孩子介紹各種學(xué)習用具的用途和正確的使用方法,特別是橡皮的用法,不能過(guò)于依賴(lài)橡皮擦作用,應該要想好了再寫(xiě),盡量擺脫對橡皮的依賴(lài)。
(二)心理上的準備
從幼兒園步入小學(xué),是兒童身心發(fā)展的一次重大轉折。因此,父母對孩子除了做物質(zhì)上的準備,如書(shū)包、文具、水壺、手絹等物品之外,還需要對孩子進(jìn)行入學(xué)前的心理準備教育,并且必須要當成家中的一件大事來(lái)辦。
首先,告訴孩子上學(xué)可以學(xué)到很多很多有趣的知識,讓自己變得更聰明,懂得更多的事情。也要引導孩子懂得學(xué)校的學(xué)習與幼兒園的游戲不同,不能視課堂學(xué)習為兒戲。應該集中精力聽(tīng)講,認真細心地完成作業(yè),學(xué)習結果要達到標準要求,才算完成學(xué)習任務(wù)。
第二,教育孩子要關(guān)心集體,關(guān)心他人。同學(xué)之間要團結友愛(ài),告訴孩子怎樣正確對待集體生活中可能遇到的各種問(wèn)題,鼓勵孩子爭取在班集體內成為一個(gè)受歡迎的人。引導孩子對集體生活、對老師、同學(xué)和學(xué)校產(chǎn)生向往和期待。
第三,在家里要幫孩子布置出一個(gè)安靜整潔的學(xué)習角,讓孩子在家中先體會(huì )一下成為小學(xué)生的新鮮感受。
孩子從一開(kāi)始能否很快地適應學(xué)校生活,在很大程度上取決于父母對孩子的引導和教育如何。只要做好了充分的準備教育工作,孩子上學(xué)就不會(huì )害怕,就能為孩子的學(xué)習、進(jìn)步打下穩固的基礎。這一點(diǎn)相當重要,讓孩子在心理上有充分的準備,有利于孩子順利的適應小學(xué)生活。
開(kāi)學(xué)前,家里可以開(kāi)一個(gè)小型慶祝會(huì ),給孩子講講家長(cháng)自己小時(shí)候是怎樣學(xué)習的,還可以講講孩子所認識的小學(xué)生認真學(xué)習的事例,激起他們當小學(xué)生的光榮感和責任感。
(三)入學(xué)前的思想準備
首先,要讓孩子處于充滿(mǎn)自信、愉快、滿(mǎn)懷渴望、積極的情緒狀態(tài)。要使孩子愿意上學(xué)、向往做一名小學(xué)生,就應讓孩子對學(xué)校的環(huán)境、生活和活動(dòng)有一個(gè)初步的印象,以激發(fā)他們入學(xué)的強烈愿望。家長(cháng)只有通過(guò)各種方法使孩子滿(mǎn)懷渴望,愉快自信地踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén),孩子才能邁出成為小學(xué)生的堅實(shí)的第一步。
家長(cháng)要讓孩子對學(xué)習的艱苦有充分的認識。家長(cháng)可借助講故事、說(shuō)寓言等形式,讓孩子明白學(xué)習是一件要付出努力的事,從而使孩子做好要認真、努力學(xué)習的思想準備。
(四)知識上的準備
有些家長(cháng)怕孩子上小學(xué)跟不上就提前把一年級課本內容先教給孩子,這種做法是不足取的。因為家長(cháng)與教師教的方法不盡相同,孩子覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)過(guò),上學(xué)后對學(xué)習無(wú)興趣,反而得不到好的效果。入學(xué)前,家長(cháng)應該讓孩子知道父母的姓名、工作單位、家庭住址、電話(huà)號碼等等;還可以教孩子學(xué)會(huì )寫(xiě)自己的名字,這對他們的入學(xué)是有幫助的。
家長(cháng)在學(xué)習方面要為孩子做的準備是很多的,最重要的是應該讓孩子在入學(xué)前有聰明的頭腦、強烈的學(xué)習愿望、堅定的學(xué)習自信心、頑強的學(xué)習毅力,以及良好的學(xué)習習慣。
家長(cháng)在孩子入學(xué)前應把學(xué)習準備的重點(diǎn)放在開(kāi)發(fā)智力上,應花更多的時(shí)間和孩子一起游戲、交談。通過(guò)各種途徑,讓孩子多看、多想、多說(shuō)、多做,引導孩子進(jìn)行細致的觀(guān)察、較長(cháng)時(shí)間的記憶和復雜的思考,提高他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這樣,孩子才能自信、自如地應付與日俱增的學(xué)習任務(wù),適應學(xué)校的學(xué)習生活。
同時(shí),要培養孩子良好的個(gè)性品質(zhì),主要包括:興趣、自信心、情感、意志品質(zhì)等。應將孩子帶入社會(huì )、走進(jìn)大自然,讓他們對千奇百怪的自然世界產(chǎn)生興趣;帶他們到圖書(shū)館、學(xué)校去,以產(chǎn)生“我要學(xué)習”的強烈愿望。家長(cháng)要讓孩子明白,自己是一個(gè)挺聰明、挺能干的孩子,通過(guò)努力是可以克服各種困難的。這樣孩子就會(huì )有學(xué)習的信心。
另外,學(xué)習的內涵是極為豐富的,除上述諸點(diǎn)之外,還應特別強調和明確指出的是:
要為孩子提供“豐富的知識信息環(huán)境” 為孩子提供優(yōu)化的知識環(huán)境,以促進(jìn)孩子智力資源的開(kāi)發(fā)和創(chuàng )造思維的發(fā)展。
要為孩子創(chuàng )造“動(dòng)手的環(huán)境” 家長(cháng)應讓孩子多動(dòng)手,在孩子動(dòng)手過(guò)程中觀(guān)察、發(fā)現孩子的優(yōu)勢并加以強化。動(dòng)手能刺激感官,鍛煉思維,活躍大腦。
(五)入學(xué)前的生理準備
1、建立良好的生活常規
要適當調整孩子的作息時(shí)間,每天6:30左右起床,晚上8:30就寢。暑假在家適當縮短午睡時(shí)間。晚飯前后與孩子共同商量一些活動(dòng)內容,如畫(huà)畫(huà),彈琴,玩玩具,看書(shū)等,動(dòng)靜搭配,使孩子每天的生活富有節奏,與小學(xué)生的生活相接近。
2、培養孩子活動(dòng)的堅持性
上小學(xué)后,孩子上課和完成作業(yè),很大程度上需要較強的堅持性。一般,大班孩子注意的保持時(shí)間為8~10分鐘,家長(cháng)可以有意識地延長(cháng)孩子的活動(dòng)的時(shí)間。對孩子借口不感興趣而頻繁變換活動(dòng)內容的現象,父母可以從孩子最感興趣的活動(dòng)并陪著(zhù)玩入手,逐步提高時(shí)間要求,直到孩子一個(gè)活動(dòng)二十五分鐘不覺(jué)疲勞。
3、提高生活自理能力
父母要教會(huì )孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,自理大小便,整理書(shū)包,遇到困難會(huì )尋求幫助,行走時(shí)不在馬路上玩耍,會(huì )用鑰匙開(kāi)門(mén),倒開(kāi)水等。特別是讓孩子知道課間要先小便,做好課前準備再玩。
4、創(chuàng )設利于孩子生長(cháng)的環(huán)境
家長(cháng)要合理安排孩子在家的膳食供給,保證營(yíng)養的全面攝入。
家庭成員之間要互尊互愛(ài),不當孩子的面爭吵,從而使孩子情緒高漲,達到智力振奮的良好學(xué)習狀態(tài)。
另外,在家里,要為孩子創(chuàng )設一個(gè)學(xué)習小角落,備有寫(xiě)字臺、書(shū)架、玩具架等,使之成為孩子學(xué)習的主要場(chǎng)所。
怎樣幫助孩子做好入學(xué)準備工作呢?
(1)幫助孩子形成學(xué)習動(dòng)機。兒童如果不想學(xué)習,學(xué)習的動(dòng)力不大,學(xué)習效果也不會(huì )好,所以激發(fā)兒童的學(xué)習動(dòng)機是保證學(xué)習能順利進(jìn)行的前提之一。在兒童入學(xué)前,家長(cháng)應該向他們介紹學(xué)校情況,說(shuō)明入學(xué)學(xué)習意義,學(xué)校中有趣的事,讀書(shū)的好處和樂(lè )趣等等,使兒童渴望上學(xué)。家長(cháng)各種辦法激發(fā)孩子學(xué)習興趣,而不能用恐嚇的方法使孩子在未上學(xué)之前對學(xué)校和老師產(chǎn)生恐懼。比如,有的家長(cháng)為了制止孩子的頑皮,就威嚇說(shuō):“你再不聽(tīng)話(huà),把你送到學(xué)校,讓老師管你,讓你罰站!薄澳阋钦{皮,老師就會(huì )不要你!边@種把老師比作可怕的對象的教育方法,會(huì )使孩子怕上學(xué),激發(fā)不了孩子想上學(xué)的動(dòng)機。
(2)要養成孩子良好的作息習慣。學(xué)校的學(xué)習生活是一定規律的。為了讓孩子在入學(xué)時(shí)做到不遲到、不早退,能在學(xué)習時(shí)保持旺盛的精力,學(xué)習和生活安排和井然有序,家長(cháng)應該在孩子未入學(xué)以前就養成孩子的時(shí)間觀(guān)念;在吃飯和做日常的小事時(shí)要求孩子不要孩子不要拖拉,干事要有始有終。這樣,通過(guò)在日常生活中的習慣培養,使孩子入學(xué)后能盡快適應學(xué)校的作息制度和安排。
(3)要為孩子準備學(xué)習用品。孩子要上學(xué)了,家長(cháng)要為孩子準備好學(xué)習用品,給孩子買(mǎi)好書(shū)包、鉛筆盒、橡皮、筆等物品。孩子得到這些嶄新的學(xué)習用品后會(huì )很高興,會(huì )渴望背上書(shū)包投入新的學(xué)習生活。家長(cháng)應培養孩子自己整理書(shū)包,放好用具等有條不紊的習慣,以避免孩子上學(xué)后出現自己不會(huì )整理,事事依賴(lài)父母的現象。
入學(xué)前的準備工作很多,家長(cháng)應在心理、習慣和物質(zhì)等方面幫助孩子作好準備,以便孩子很快地適應學(xué)校生活,取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。家長(cháng)不妨從以上幾個(gè)方面幫助孩子做好入學(xué)前的準備工作,以使孩子能夠愉快地適應小學(xué)生生活。
我們針對家長(cháng)對孩子的家庭教育提出下面的建議:
1、注意自己的言行舉止!把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬(yōu)秀傳統,我們知道:在學(xué)校,學(xué)生是老師的鏡子,教師要為學(xué)生師表;在家庭,孩子是父母的鏡子,家長(cháng)要為孩子師表;設想一下:父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;父母如果事事馬虎,他們的孩子可能事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認真填反饋表,他肯定不認真寫(xiě)作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會(huì )罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手,明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼,明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你打招呼。教育孩子需要言傳身教。請家長(cháng)也要注意自己的言行舉止。
2、注意教育的細節。生活是由很多細節組成。教育孩子要從細節做起。誰(shuí)關(guān)注細節,誰(shuí)就有很大成功的把握,誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多,孩子進(jìn)步越大。細節決定教育的成敗。
3、給孩子適當的壓力,切記要“循序漸進(jìn)”。也就是要一步一步的來(lái)。我覺(jué)得從我們的家長(cháng)角度來(lái)說(shuō),家長(cháng)要定位你的期望,不要對孩子期望過(guò)高,應該考慮孩子目前的年齡能夠達到什么水平。作為家長(cháng)主要的工作應該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時(shí)侯這些孩子欲言又止,是害怕做錯和說(shuō)錯,而實(shí)際上鼓勵的確能給孩子提供自信,這才是家長(cháng)和老師們都應該做好的事。
4、重視孩子的習慣。一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀,對習慣不夠重視,對此,市教科院專(zhuān)家也指出了,培養孩子良好的習慣,是適應小學(xué)學(xué)習生活的“第一步,至關(guān)重要”。盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養成孩子思想不能集中的習慣。會(huì )在很大程度上影響近期學(xué)習和將來(lái)的發(fā)展。好習慣,將受益一生,而習慣的培養,則要從小做起。
5、作業(yè)方面請家長(cháng)積極配合做到:
(1)請不要提早教給學(xué)生書(shū)上的內容,因牽涉到具體學(xué)習習慣和方法是不是科學(xué)的問(wèn)題,那樣做可能效果適得其反,F在新教材每一課的內容看起來(lái)簡(jiǎn)單,全是圖畫(huà),蘊涵的知識不夠清晰,我們會(huì )讓孩子在書(shū)上對每一課的內容做一個(gè)標注,讓家長(cháng)有一個(gè)準確的了解?梢宰尯⒆涌纯磿(shū)上的圖畫(huà),以免第二天被這些圖畫(huà)分散注意力,也可以讓他自己學(xué)著(zhù)描述圖畫(huà)中的內容,幫助他養成認真觀(guān)察的習慣,注意一定要有順序。也可以培養他正確說(shuō)話(huà)的習慣。注意聲音要洪亮、清晰,有條理。我是這樣教孩子說(shuō)的,“我發(fā)現在某某地方有多少個(gè)某某物體!蔽乙膊贾昧俗鳂I(yè)請孩子回家這樣說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng),希望家長(cháng)能配合幫助孩子把這個(gè)習慣保持下去!
(2)檢查學(xué)生是否及時(shí)按量完成作業(yè),昨天作業(yè)的錯誤有無(wú)改正,并簽名。
(3)檢查作業(yè)是否認真:字跡端正嗎?格式正確嗎?注意力集中嗎?有沒(méi)有經(jīng)!白笫帜命c(diǎn)心右手拿鉛筆”的情況?另外,作業(yè)錯了地方有沒(méi)有擦干凈,教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!所以,家長(cháng)一定要幫孩子選好用的橡皮擦,請不要太花,會(huì )影響孩子的注意力。
(4)不需要教他解題,學(xué)生對理解題意有困難的話(huà),家長(cháng)可以幫助他多讀幾遍,直至讀懂題目要求。
(5)每天督促他完成聽(tīng)算練習,鞏固“十以?xún)鹊募訙p法”。要求做到脫口而出。
6、對于孩子的物質(zhì)準備方面給家長(cháng)下面的建議:
(1)學(xué)習用品的準備。剛入學(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。因此,家長(cháng)在給孩子準備筆、尺、書(shū)包、橡皮等學(xué)習用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。例如,孩子用活動(dòng)鉛筆,筆芯非常細容易斷,孩子才開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)字,力量各方面都不能很好控制,筆心很容易折斷,筆心一斷,他就會(huì )停下來(lái)慢慢按筆芯,所以請家長(cháng)為孩子準備削好的5支鉛筆,不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校,避免不安全隱患。另外,文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上5支鉛筆,一個(gè)橡皮就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。并訓練孩子自己整理書(shū)包的能力,但家長(cháng)要提醒他,帶上所有的書(shū)和文具盒、筆等。另外,請家長(cháng)給孩子的鉛筆做上記號,當然我相信家長(cháng)都不在乎那么幾毛錢(qián),但是這樣做的目的是讓孩子學(xué)會(huì )保管好自己的物品,同時(shí)也能避免一些不必要的麻煩。
(2)給孩子包書(shū),用軟的包書(shū)皮,不用夾子形式的,上課,孩子會(huì )將夾子取下來(lái)玩,影響到上課的質(zhì)量?蛇x用里面有個(gè)夾層的,學(xué)生寫(xiě)完作業(yè)后,將本子夾在書(shū)里,既可以保持本子整潔不卷曲,又容易拿取。
(3)為孩子準備一個(gè)學(xué)具盒。里面包括小棒、圓片等。請家長(cháng)和孩子一起將小棒十根十根的捆在一起,留十根散放,以便以后用!另外請家長(cháng)再為孩子準備一個(gè)口袋,將學(xué)具盒裝在口袋里,并捆好,因為學(xué)具盒里有很多東西,如果掉了,會(huì )散落一地,容易丟失。
(4)為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。有適合孩子高矮的,專(zhuān)門(mén)用來(lái)作業(yè)的桌椅,有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來(lái),全是油漬,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒(méi)有自己完成作業(yè)的專(zhuān)門(mén)書(shū)桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,一定要給孩子一個(gè)做作業(yè)的書(shū)桌!選擇合適的燈光照明;不要過(guò)于昏暗或刺眼,以保護孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。據資料顯示,看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。
(3)為孩子訂購一些課外閱讀書(shū)籍,豐富孩子的課外知識。一些孩子易懂的童話(huà)書(shū)等,要培養孩子愛(ài)好書(shū)的良好習慣。父母也可天天給孩子講故事,以引導孩子自發(fā)的看書(shū)。另外請家長(cháng)給孩子購買(mǎi)一本訓練口算的書(shū),F在家長(cháng)可以訓練孩子安靜地坐一段時(shí)間,時(shí)間的長(cháng)度可以從20分鐘慢慢過(guò)渡到40分鐘。在這段時(shí)間內,可以讓他看看書(shū),畫(huà)畫(huà),也可以給他講故事等等,讓孩子習慣傾聽(tīng),這對將來(lái)提高他的學(xué)習能力至關(guān)重要。
學(xué)習準備
孩子進(jìn)入一年級就有了明確的學(xué)習任務(wù),要想孩子在學(xué)習中不掉隊,家長(cháng)就應該根據自己的經(jīng)驗,給孩子準備好學(xué)習用具、生活用具等。
具體說(shuō)來(lái),應該準備以下幾點(diǎn):
。1)鉛筆的選擇。宜用:HB的鉛筆。準備5枝左右即可。
。2)橡皮擦的選擇:小號繪圖橡皮,不宜奇形怪狀,色彩斑斕的橡皮。
。3)鉛筆盒的選擇:顏色簡(jiǎn)單的筆袋即可,教會(huì )孩子整理筆袋。
。4)削筆刀:轉筆刀,好用即可,并教會(huì )孩子用。
。5)書(shū)包:合適,以能裝上書(shū)為宜,不要太大、太重,教會(huì )孩子整理書(shū)包。
。6)水杯。方便打開(kāi),貼名字,一般學(xué),F在都有溫熱的直飲水。
。7)其它。等開(kāi)學(xué)后按教師要求再購買(mǎi)即可。
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