關(guān)于綠色環(huán)保倡議書(shū)匯編6篇
在生活中，我們都跟倡議書(shū)有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，在寫(xiě)作上，倡議書(shū)有一定的書(shū)寫(xiě)規范。倡議書(shū)的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的綠色環(huán)保倡議書(shū)6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綠色環(huán)保倡議書(shū) 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
早上好!清晨，我們開(kāi)始了新的一天。教室里雖然人影無(wú)多，卻早已燈管明亮，電扇呼呼作響。飲水機干燒了一整夜。計算機屏幕仍舊在教室前端閃爍光芒。操場(chǎng)上人聲鼎沸時(shí)，空無(wú)一人的教室里依然燈光璀璨。午餐過(guò)后，剩下的大半盤(pán)的飯菜被理所當然的倒入垃圾桶內。渺無(wú)人煙的廁所內，水聲滴答滴答作響。。。這一件件讓人看了痛心的案例并不是憑空虛構的，它確實(shí)存在于我們一直提倡環(huán)保的校園中。
社會(huì )的進(jìn)步，生產(chǎn)的發(fā)展，為我們的生活帶來(lái)了極大的方便與快樂(lè )，改善了人類(lèi)的生活居住環(huán)境。但另一方面，我們也看到了更殘酷的事實(shí)：地球上的固有能源卻在一天天的減少，環(huán)境在一天天地遭受著(zhù)污染，地球的生態(tài)在遭受著(zhù)破壞，我們的身心健康也正在受到極大的威脅，我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂。
就電力方面來(lái)講，目前，我國60%的用電都來(lái)自于火力發(fā)電，然而火力發(fā)電卻對生態(tài)環(huán)境構成了極大的破壞，火力發(fā)電嚴重污染了空氣，加重了環(huán)境破壞。水力發(fā)電雖然潔凈，卻也對人類(lèi)環(huán)境構成了威脅。水力發(fā)電需要筑壩攔截水源，其導致水災的事例已時(shí)有發(fā)生，為此還要發(fā)動(dòng)居民搬遷，既造成了人員的動(dòng)蕩不安，也增加了國家的經(jīng)濟負擔，而且攔截水源，破壞了生物多樣性，改變了河流的生態(tài)。
人類(lèi)只有一個(gè)地球，它是人類(lèi)生命的根源，是我們共同的家園，作為地球村的成員，我們有責任也有義務(wù)，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，節約能源，保護環(huán)境，減少污染，共同維護我們美好的家園。
在這里少先隊總部代表學(xué)校發(fā)出倡議，讓我們一起加入到節能環(huán)�；顒�(dòng)中來(lái)吧!
1、在校做到“人走電�！惫澞墉h(huán)保的同時(shí)，并把環(huán)保帶回家進(jìn)行環(huán)保宣傳。
2、利用國慶假期，每位同學(xué)收集廢舊電池，返校時(shí)統計上交，按教室評分。
3、假期里設計節水節電節能的標語(yǔ)和宣傳畫(huà)，在假期結束后上交給教室領(lǐng)導，教室領(lǐng)導老師挑選出最優(yōu)秀的5個(gè)作品后寫(xiě)在政教處下發(fā)的登記表上，年級組再統一上交政教處進(jìn)行評比展覽活動(dòng)。
4、各班做到垃圾分類(lèi)回收管理，送到門(mén)衛做好金額登記工作。
活動(dòng)后，依據回收總額、各項檢查反饋情況和評比得分，最后評出“節能環(huán)保達標班”和“達標小標兵”。
老師們，同學(xué)們，綠色環(huán)保學(xué)校一直是我們所追求的，“美在校園”，讓我們一起“創(chuàng )造美”。趕緊加入到“節能環(huán)�；顒�(dòng)”中來(lái)吧!
綠色環(huán)保倡議書(shū) 篇2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
你們好!藍天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬(廢舊電池)侵蝕了她，環(huán)境污染已危及到我們的健康與生存。有誰(shuí)會(huì )想到，那些泛著(zhù)刺眼的白色的飯盒會(huì )污染多少土地?有誰(shuí)會(huì )想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì )污染家園的多少角落?
保護家園，就是保護自己;熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情支持傳播環(huán)保的觀(guān)念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任。近年來(lái)，我校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營(yíng)造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導綠色文明。在全校師生的共同努力下，為此，在65環(huán)境日到來(lái)之際，綠色陣營(yíng)環(huán)保社特向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、以節水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。
2、以節電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻。
3、以節糧為榮――愛(ài)惜糧食，讓節儉美德代代傳。
4、珍惜紙張――參加植樹(shù)造林，保護森林資源。
5、養成好習慣――不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。
6、少用一次性制品――節約能源，維護環(huán)境整潔。
7、愛(ài)護一草一木――做綠色使者，保持空氣清新。
8、做動(dòng)物的朋友――善待生命，與萬(wàn)物共存。
9、自覺(jué)保護生活環(huán)境，積極參與校園綠化美化活動(dòng)，保護綠地花木。
10、樹(shù)立奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)――奉獻社會(huì )，傳遞愛(ài)心，傳播文明，構建和諧社會(huì )，促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步。
地球的安寧，世界的美好，需要全社會(huì )的共同努力。老師們、同學(xué)們!你心中有一個(gè)綠色之夢(mèng)嗎?請參加我們學(xué)校的環(huán)�；顒�(dòng)吧!讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，為改善校園的環(huán)境質(zhì)量盡力。最后，讓我們用手牽手，托起綠色的希望!
綠色環(huán)保倡議書(shū) 篇3
無(wú)錫市的公民們：
我們都是無(wú)錫人，生存在無(wú)錫這個(gè)美麗富饒的家鄉。然而，我們這里的水環(huán)境已經(jīng)開(kāi)始惡化，太湖是我們無(wú)錫的一顆明珠，可是近幾年內，太湖發(fā)生了一次大規模的藍藻爆發(fā)。在爆發(fā)時(shí)我們很長(cháng)一段時(shí)間內用的水都是臭的，難以忍受，聞了都想吐。魚(yú)塘里的魚(yú)也大批地死去，還有好多地方的植物得不到有營(yíng)養的水而枯萎。是什么導致這種情況發(fā)生的呢?是因為有些人隨意把垃圾丟入河里，還有一些化工企業(yè)把污水排入河道，這種情況太可怕了，不僅水源受到污染，大氣層也受到了嚴重危害。
從前，我們無(wú)錫的天空是碧藍碧藍的，清晰無(wú)比�？墒�，現在的天空似乎天天有大霧，天也沒(méi)有以前那么藍了。大氣層被污染了，時(shí)不時(shí)會(huì )飄來(lái)臭氣，空氣中似乎有沙子似的'。許許多多的人得了疾病，是因為化工企業(yè)排放廢氣廢水，污染了空氣，污染了我們生存的環(huán)境，使天空變黑，最后危害了我們的健康。
大家應該行動(dòng)起來(lái)了，從我做起，從身邊做起：
1、不亂扔垃圾。
2、少用那些清潔劑。
3、不用一次性塑料袋、筷子、飯盒，使用環(huán)保用品。
4、愛(ài)護樹(shù)木，自覺(jué)維持公共衛生，不濫殺小動(dòng)物。
可以做的事很多，只要大家一起努力，一定可以讓我們賴(lài)以生存的環(huán)境變得美好起來(lái)!
綠色環(huán)保倡議書(shū) 篇4
各位同學(xué)：
你們好！
當你流連于風(fēng)景秀氣的校園中，當你沉醉于桂香襲人的滿(mǎn)隴桂雨，當你漫步于芳草到處的花圃，當你徘徊于景象高大的羅星塔中，你為本身是一個(gè)福州人而感觸驕傲嗎？我們糊口生涯在福州，我們糊口生涯在天堂。
但是，我們也發(fā)覺(jué)很多處所還在蒙受著(zhù)各種混濁，有害氣體還在一些廠(chǎng)區漫溢，廢水、污物使部分水源污損，白色廢料還未完全清除┄┄掃數這一些，直接感化著(zhù)人類(lèi)的糊口生涯。
為了保衛我們英俊的故里，自動(dòng)響應市委、市當局的號召，大家脫手，使福州真正成為環(huán)保榜樣都會(huì )，成為世紀綠色故里，福州市開(kāi)辟區職專(zhuān)校團委環(huán)保協(xié)會(huì )向各位同學(xué)發(fā)出倡導：讓我們竭力做到三不、三少和三個(gè)一：
三不：
不往河道傾倒污物，
不消含磷洗衣粉，
鞏固扔燒毀電池。
三少：
罕用一只塑料袋，
罕用餐巾紙，
罕用一次性木筷。
三個(gè)一：
向家人做一次環(huán)保宣揚，
參加一次環(huán)保舉動(dòng)，
為創(chuàng )模出一份力。
保衛故里，便是保衛本身；酷好故里，便是酷好生命。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊做起，從小事做起，以主人翁的姿態(tài)投入到建立環(huán)保榜樣都會(huì )的舉動(dòng)中去，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的故里更加英俊。
綠色環(huán)保倡議書(shū) 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們每天都生活在這美麗的校園中，當我們在草坪上看書(shū)時(shí)，當我們在操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)，當我們校園小路上散步時(shí)，我們多么渴望擁有一個(gè)干凈整潔的校園，渴望健康綠色成長(cháng)。綠色是一切生命的源泉，是大自然給予我們的一筆財富，是我們賴(lài)以生存的根基。而如今人們隨地扔垃圾、大量焚燒秸稈、浪費污染水資源、亂砍濫伐等，造成環(huán)境嚴重污染。面對這些問(wèn)題，我們有責任也有義務(wù)去改善環(huán)境，保護我們的家園。環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基礎。建立資源節約型和環(huán)境保護型校園不僅是學(xué)校發(fā)展的要求，也是我們應盡的一份義務(wù)。為了讓大家更好地了解環(huán)保的重要性，并積極參與到環(huán)境保護的活動(dòng)中，共建和諧友好的校園文明，人文學(xué)院博翼青協(xié)倡議：“希望藍天白云不是一個(gè)遙遠的夢(mèng)”。
1、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，綠色消費，綠色心情，節約資源，減少污染，垃圾分類(lèi)。
2、愛(ài)護花草樹(shù)木及校園設施，敢于制止破壞環(huán)境設施的行為。
3、養殖綠色植物，凈化空氣，綠色好心情。
4、倡議同學(xué)們在橫幅上簽名，加入“凈化”一族行列。并在微博上、人人上、空間上曬出自己的“綠植”
綠色環(huán)保倡議書(shū) 篇6
朋友們：
你們是否發(fā)現自己的腳下已經(jīng)不像剛開(kāi)學(xué)那樣干凈呢?你們是否察覺(jué)天空不再蔚藍，而出現許多飛舞的塑料袋呢?相信你會(huì )看到，我們的校園環(huán)境已經(jīng)不好了。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，操場(chǎng)上沒(méi)有一點(diǎn)紙屑，廣場(chǎng)上一塵不染，草坪上花草都生機勃勃，整個(gè)校園潔凈如新。
可是現在呢?美麗的校園沒(méi)有了，操場(chǎng)上處處都是白色垃圾，垃圾出現在跑道上，天空中飛舞著(zhù)紙屑，草坪上：那些小草都被踩彎了腰，有的甚至被同學(xué)們踩出了一條“路”!
面對這些“成果”，同學(xué)們難道不覺(jué)得羞愧嗎?
有人可能不以為然：“這算什么?不保護環(huán)境對我們沒(méi)有多大的影響嘛!”下面我就來(lái)舉例說(shuō)明破壞環(huán)境帶來(lái)的惡果。
黃河是我們的母親河，她曾經(jīng)是那么美麗，她孕育了偉大的華夏文明，她無(wú)私奉獻，滋潤田地，使莊稼獲得豐收。
可今天的黃河呢?由于人們不愛(ài)護環(huán)境，黃河污染越來(lái)越嚴重了。河水越來(lái)越臟，經(jīng)�？吹嚼�。黃土高原原本是森林茂密，水草豐美的地方，也因為人們不愛(ài)護環(huán)境，隨意砍伐樹(shù)木，土壤變得疏松，草木變得越來(lái)越稀少，直到今日——被黃土覆蓋。
黃河一向以“水患”著(zhù)稱(chēng)，如今卻頻繁斷流，昔日的天際之水變成了蒼白的裸石和干涸的黃沙土，聽(tīng)不見(jiàn)那震天的濤聲，看不到那一瀉千里的浩瀚了。
聽(tīng)了上面的事，你們是否有所感觸呢?我呼吁：從身邊做起，保護環(huán)境。主動(dòng)撿起每一張紙，不踐踏草坪。相信在我們每一個(gè)人的努力下，校園環(huán)境會(huì )變干凈，地球會(huì )更美好!
親愛(ài)的同學(xué)們： 空蕩蕩的教室依然燈火通明、無(wú)人使用的水龍頭還在流水，白色垃圾... 特別是在我校進(jìn)入全國“211”大學(xué)之后，建設一個(gè)節約、環(huán)保、人文的綠色校園更...
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