班級倡議書(shū)
在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到倡議書(shū)，倡議書(shū)在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。為了讓您在寫(xiě)倡議書(shū)中更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的班級倡議書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級倡議書(shū)1
親愛(ài)的同學(xué)們：
走進(jìn)我們可愛(ài)的學(xué)校，高樓聳立，窗明幾凈，我們每個(gè)人都感到她的潔凈和美麗。一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣，一顆顆小草和一朵朵小花為我們點(diǎn)綴著(zhù)校園。但總有一些同學(xué)不愛(ài)護我們美好的環(huán)境;隨地亂丟紙屑，亂穿花壇、草坪，課桌上亂涂亂畫(huà)……我們的草坪在哭泣，小花在流淚，地面、課桌在抗議。舒適的學(xué)習環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的行為習慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養成。在此，我們向大家發(fā)起“講文明、守秩序、創(chuàng )建文明班級”的倡議。
1、不講方言、臟話(huà)，從自身做起，多使用禮貌用語(yǔ)。
2、不吃糖果零食。吃零食會(huì )給我們的健康帶來(lái)不良影響，如零食中多余的.熱量會(huì )使我們身體變肥胖，零食中的色素和防腐劑會(huì )損害我們的健康。
3、不亂丟果皮紙屑，對垃圾進(jìn)行分類(lèi)，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品�！笆澜缟媳緛�(lái)沒(méi)有垃圾，只有放錯了地方的財富�！被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收易拉罐等物品可以用來(lái)制作工藝品，裝點(diǎn)生活環(huán)境。建議各班設立一個(gè)廢紙回收箱，可利用物品回收箱。
4、不亂穿花壇，不隨便攀折花木，不踐踏草坪。因為小草也有生命，需要你我共同的呵護。讓我們大家一起來(lái)欣賞美。
5、課間、午間不追逐奔跑，不大聲喧嘩。因為輕聲也是一種美德。
6、遵守《中學(xué)生日常行為規范》，遵守學(xué)校各項規定，不早到校，按時(shí)離校。出操時(shí)做到靜、齊、快。中午用餐文明、安靜，不挑食，不浪費糧食。
7、從小樹(shù)立遠大理想，發(fā)奮學(xué)習，不斷開(kāi)拓視野，勇于創(chuàng )新進(jìn)取。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，人人爭做文明小衛士，班班爭創(chuàng )文明班級。
讓我們攜手并進(jìn)，用優(yōu)美文明的言語(yǔ)，架起彼此心靈之間的金橋，用實(shí)際行動(dòng)使班級閃亮生輝，用勤奮、踏實(shí)地學(xué)習為學(xué)校增光添彩!
班級倡議書(shū)2
尊敬的張老師：
您好!
以前，自從您帶了我們之后，就連男生都愛(ài)上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現象————亂扔垃圾。
每一次上課前您都說(shuō)：“看看地上多臟�！边@時(shí)，同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來(lái)。
有一次，我看見(jiàn)班上同學(xué)帶零食，也沒(méi)跟您說(shuō)。沒(méi)想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過(guò)去給她說(shuō)，我要報告老師的時(shí)候。她說(shuō)：“我撿起來(lái)了，別報告老師，再說(shuō)我就帶了一次�！甭�(tīng)了她的解釋?zhuān)乙矝](méi)報告。
現在，我之所以給您寫(xiě)建議書(shū)是因為我現在發(fā)現愛(ài)亂扔廢紙的越來(lái)越多。
不過(guò)老師，您別擔心，我提幾個(gè)建議。這幾個(gè)建議以前也是我任老師曾提出過(guò)的'：
1，找4個(gè)衛生班長(cháng)，下課之后拿一個(gè)小本，發(fā)現地上有廢紙，把它撿起來(lái)放到所在位置的桌子上，并把這個(gè)同學(xué)的名字先記下來(lái)，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話(huà)，我們可讓衛生班長(cháng)撿起來(lái)扔到垃圾筒里。如發(fā)現故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。
2，發(fā)現地上有紙，非衛生班長(cháng)人員也可以把垃圾撿起。
3，禁止一切零食進(jìn)入班級。
4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫(huà)等。
張老師，我不知道您看了我的建議書(shū)之后有沒(méi)有這種想法。
如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
班級倡議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們:
古人云：不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。文明禮儀是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀；沒(méi)有了文明，就好像沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，即使我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對己對社會(huì )又有何用？為進(jìn)一步弘揚中華民族的傳統美德，切實(shí)培養高素質(zhì)的人才。正安一中政教處、宿管辦、食堂向全校學(xué)生發(fā)出倡議，先從創(chuàng )建以下倡議開(kāi)始，樹(shù)立現代文明意識，爭做文明人。勇于向陋習開(kāi)戰，從自身做起，從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣。
一、做到墻上無(wú)腳印和球印。腳踏實(shí)地維護校園環(huán)境，摒棄“飛檐走壁”造污跡的惡習。
二、做到地上無(wú)果皮紙屑和痰跡。養成良好的衛生習慣，摒棄隨手亂扔垃圾、隨地吐痰的惡習。
三、做到上課無(wú)遲到、早退、曠課現象。珍惜學(xué)習知識的每一分鐘，摒棄隨意遲到、早退、曠課的惡習。
四、做到在食堂無(wú)文明現象。自覺(jué)維護食堂用餐秩序，摒棄隨意插隊的惡習；用餐安靜文明有序，珍惜糧食勤儉節約，不浪費一粒米一棵菜；要將餐具送到洗漱處，保持餐桌整潔干凈，不亂扔紙巾亂倒飯菜：愛(ài)護餐廳設備設施，不帶公共餐具出食堂。
五、無(wú)不關(guān)水龍頭和電燈現象。節約用水用電，遵守公寓規章制度，摒棄不關(guān)水龍頭和電燈的'惡習。
六、無(wú)摘花和踐踏草坪現象，要愛(ài)護學(xué)校一花一草一木，摒棄隨意摘花和踐踏草坪惡習
七、無(wú)吵架、打架現象。舉止文明、言語(yǔ)得體，摒棄一言不和就動(dòng)口動(dòng)手的惡習。
八、無(wú)損壞公物現象。以校為家，愛(ài)護公共設施，不要損壞公物，發(fā)現損壞的公物及時(shí)與老師聯(lián)系，摒棄損壞公物的惡習
以上所述，看起來(lái)似乎都是微不足道的小事，但其恰恰反映了同學(xué)們的行為；同學(xué)們，文明禮貌是中華民族的傳統美德，從現在起做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生吧，讓文明之花在我們的校園永遠綻放。
班級倡議書(shū)4
七（1）班全體同學(xué)：
為了幫助你們養成良好的行為習慣，增強自律意識和責任意識；也為了提高我班紀律、衛生的標準和要求，構建“和諧班級”，特此發(fā)出以下倡議。
一、杜絕以下紀律方面的不和諧因素：
1、追逐打鬧。
2、大聲喧嘩。
3、小預備后不及時(shí)上位。
4、領(lǐng)讀時(shí)遲緩、消極。
5、吃零食。
6、課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)課，做小動(dòng)作。
7、發(fā)言不舉手，亂搭下語(yǔ)。
8、晚自習左顧右盼。
9、自習課講小話(huà)或下位。
10、亂寫(xiě)或傳遞紙條。
11、抄作業(yè)或考試作弊。
12、攜帶手機或mp3等。
13、給別人起綽號。
14、觀(guān)看無(wú)益身心的.課外書(shū)。
15、拿棍棒、雜物玩耍。
16、對公物的刻畫(huà)、破壞。
17、私下拿他人財物。
18、小課間打乒乓球。
二、杜絕以下衛生方面的不和諧因素：
1、講臺有灰塵，擺放雜亂。
2、黑板未擦干凈。
3、衛生潔具未擺放好。
4、課桌凳擺放不整齊。
5、課桌下有紙屑等雜物。
6、走廊上有垃圾。
7、衛生區沒(méi)有保潔。
8、有隨手扔物現象。
9、飲水機沒(méi)水時(shí)插頭未撥。
10、隨地吐痰。
11、課桌肚的用品臟亂，不作整理。
12、門(mén)后、圖書(shū)角、飲水機及下面桌子有灰塵。13教室內外蛛網(wǎng)連結。
文明源于創(chuàng )造，習慣重在養成。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng )班級的美好明天！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
班級倡議書(shū)5
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
可能你們的許多舊書(shū)正靜靜地躺在那被你遺忘的角落里，等著(zhù)你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶�；c(diǎn)時(shí)間把存放在記憶里的書(shū)找出來(lái)，讓它們再度活躍起來(lái)吧，一雙雙渴求知識的眼睛需要它們。為此，我們開(kāi)展愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)，并發(fā)出倡議，讓你的愛(ài)心為我校共建社區——XX社區的孩子們帶去一片天空吧！同學(xué)們，請熱忱、充滿(mǎn)愛(ài)心的你，在春意正濃的'三月，學(xué)習雷鋒，發(fā)揚我們奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的精神，伸出溫暖的雙手，參與到愛(ài)心捐書(shū)的隊伍中來(lái)！捐贈要求：
1、所捐圖書(shū)（音像制品）須是健康向上的正式出版物。
2、捐贈書(shū)籍應無(wú)污漬、無(wú)破損。
3、捐贈時(shí)間：X月X日至X月X日。
4、捐贈圖書(shū)由各班班長(cháng)統一收齊，并做好登記，于X月X日交至學(xué)校圖書(shū)館。
同學(xué)們，請將手中的書(shū)拿出來(lái)，捐出一本書(shū)，傳遞一份愛(ài)，鑄就一個(gè)夢(mèng)想，為XX社區建起一個(gè)“社區圖書(shū)室”吧。讓這一本本圖書(shū)傳遞你們曾經(jīng)擁有過(guò)的`美好回憶，讓知識和愛(ài)心繼續流淌。
XXX
20xx年XX月XX日
班級倡議書(shū)6
勤儉節約是我國勞動(dòng)人民的傳統美德，是我國寶貴的精神財富，也是對小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國教育的重要組成部分。教育資源是社會(huì )資源的重要組成部分，節約型社會(huì )呼喚節約型校園。在我們的校園中，水、電、辦公用品等的浪費現象時(shí)有發(fā)生。學(xué)生中的浪費現象也日益嚴重(如在衛生間玩水、過(guò)生日講排場(chǎng)、穿戴講攀比、浪費學(xué)習用具、丟在校園的衣服無(wú)人認領(lǐng))。作為學(xué)校的一員，應養成勤儉的習慣，更應承擔起節約資源、杜絕浪費的責任。因此，我們三四班的班級特色定為“勤儉節約，從我做起”，希望開(kāi)展勤儉節約教育活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揚勤儉節約的'美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。讓勤儉節約在全班蔚然成風(fēng)。因此對全班同學(xué)生發(fā)出以下倡議：
1、確立“節約為榮、浪費可恥”的觀(guān)念，養成“厲行節約、勤儉自強”的作風(fēng)，形成“人人愛(ài)節約、個(gè)個(gè)懂節能”的班級氛圍，努力使節約能源資源成為全班師生的自覺(jué)行動(dòng)。
2、每位學(xué)生堅持從我做起、從現在做起、從小事做起，努力做到“八個(gè)一”：節約一元錢(qián)，不需要的東西不要買(mǎi);節約一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過(guò)來(lái)用背面;節約一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭;節約一度電，離開(kāi)教室要關(guān)燈;節約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米;節約一件衣，衣著(zhù)整潔就是美;節約一本書(shū)，可以同學(xué)互相借著(zhù)看，不要每本書(shū)都去書(shū)店買(mǎi);節約一小時(shí)，給自己做個(gè)時(shí)間表，有計劃地學(xué)習生活。
3、每位老師要節約使用辦公用品，提倡電子辦公，從節約一張紙、一支粉筆做起，人人行動(dòng)起來(lái)，為建設節約型班級作貢獻。
4、樹(shù)立愛(ài)護公物、珍惜公共財產(chǎn)的道德意識，愛(ài)護校園的一草一木。
5、勤儉節約，從我做起。
倡議人：xxx
班級倡議書(shū)7
親愛(ài)的同學(xué)們：
一個(gè)國家的文明程度取決于國民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。走進(jìn)校門(mén)，代表班級；走出校門(mén)，代表學(xué)校。最近，我們的調查中發(fā)現，在你我的身邊還存在著(zhù)一些不文明的現象，因此，特地向全校同學(xué)發(fā)出倡議：杜絕不文明行為，做講文明的好少年。
一、文明乘車(chē)。上車(chē)時(shí)不擁擠，有序排隊，不強占座位，不在車(chē)內追逐打鬧，高聲喧嘩。
二、愛(ài)護環(huán)境。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑飲料桶等垃圾，同時(shí)還要有“你丟我撿”的好品質(zhì)，做一個(gè)文明小公民。
三、養成良好的生活習慣，不購買(mǎi)“三無(wú)”食品。
四、遵守交通規則，做到紅燈停綠燈行，過(guò)馬路時(shí)走斑馬線(xiàn)。
五、健康向上。熱愛(ài)書(shū)籍，熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)生活。拒絕不健康讀物，遠離網(wǎng)吧，遠離毒品和危險游戲。
六、文明用語(yǔ)。不說(shuō)臟話(huà)，告別污言穢語(yǔ)。談吐斯文，禮貌大方；自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)：請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。尊敬師長(cháng)，見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)問(wèn)好。同學(xué)間和睦相處，互相謙讓。
七、樂(lè )于助人、積極行善，積極宣傳好人好事，勇于糾正不文明行為。
同學(xué)們，文明禮貌是我們學(xué)習和生活的.根基，是健康成長(cháng)的翅膀。讓我們杜絕不文明行為，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，做講文明的好少年，讓文明禮貌之花開(kāi)遍每一個(gè)角落。
班級倡議書(shū)8
親愛(ài)的同學(xué)們：
20xx年3月12日，學(xué)校將迎來(lái)發(fā)展史上的一件大事——本科教學(xué)工作水平評估�！叭巳硕际窃u估對象，事事都是評估內容”。評建創(chuàng )優(yōu)，關(guān)于學(xué)校每個(gè)人的前途和命運，這既是挑戰，也是機遇，更是責任。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、提高認識，轉變觀(guān)念
“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”。教學(xué)工作水平評估，能有效促進(jìn)學(xué)校改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快學(xué)校發(fā)展。這一切，歸根結底是為我們營(yíng)造更好的學(xué)習環(huán)境，讓我們學(xué)到更全面，更系統的知識和技能，為美好的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。評估既是學(xué)校的事情，也是我們全體同學(xué)自己的事。我們應認清形勢，轉變觀(guān)念，準確定位，以評建創(chuàng )優(yōu)為己任，積極而又主動(dòng)地投身其中。
二、舉止有儀，文明得體
尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，禮貌待人，誠實(shí)守信，愛(ài)護公物，不抽煙，不喝酒，男女交往，舉止得體，遇到評估專(zhuān)家，恭而有禮，有問(wèn)必答，用語(yǔ)文明，使用普通話(huà)，表情自然，動(dòng)作適當，充滿(mǎn)活力與朝氣，凸現對學(xué)校的熱愛(ài)和自豪。注重個(gè)人舉止行為，塑造自身良好形象，展現翩翩君子風(fēng)度。
三、遵紀守規，小處著(zhù)眼
遵守學(xué)校的各項規章制度，創(chuàng )造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，不帶早餐進(jìn)教室，不在上課期間使用手機。注重寢室文明、整潔、有序，按時(shí)起床，不睡懶覺(jué)，搞好衛生，整好內務(wù)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。
四、勤奮學(xué)習，苦練技術(shù)
明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，以飽滿(mǎn)的'精神投入學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，積極參加專(zhuān)業(yè)技能訓練，刻苦鉆研，高標準、高質(zhì)量的完成各項學(xué)習任務(wù)，不斷提高綜合素質(zhì)，努力使自己成為對社會(huì )有用的高技能人才。
五、從我做起，從現在做起
評建創(chuàng )優(yōu)，離不開(kāi)我們每個(gè)同學(xué)的支持、配合和參與，我們應以主人翁的姿態(tài)，積極發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，以高度的責任心參與評估、投身評估，從我做起，從現在做起，爭做文明大學(xué)生。讓我們團結一致，同舟共濟，眾志成城!讓我們不斷進(jìn)取，一鼓作氣，勇創(chuàng )佳績(jì)!讓我們發(fā)揚“艱苦奮斗、自強不息”的學(xué)校精神，心連心，同呼吸，共命運，以飽滿(mǎn)的熱情，嶄新的風(fēng)貌，奪取“評建創(chuàng )優(yōu)”的最終勝利!
xxx班
20xx年5月7日
班級倡議書(shū)9
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)，就是一縷春風(fēng)，吹拂和溫暖同學(xué)們的幼小的`心靈，讓同學(xué)們，成長(cháng)為一片充滿(mǎn)生機的和諧的綠野。
圖書(shū)角是班級的文獻信息中心，建設圖書(shū)角迫在眉睫，根據班級要求，決定：向全班同學(xué)發(fā)出捐贈圖書(shū)的倡議。請您獻一份愛(ài)心，把手中閑置的有價(jià)值的圖書(shū)捐贈給班級圖書(shū)角，為班級圖書(shū)角的建設盡一份力。
這次捐書(shū)活動(dòng)，班級將詳細登記捐書(shū)者姓名以及所捐書(shū)籍數量，并在光榮榜上對捐贈者予以表?yè)P。
大廈巍然，梁共舉，也許一個(gè)人的捐獻有限，但涓涓細流，匯聚成海，有全班同學(xué)的踴踴參與，定可匯成一片知識的海洋。贈人玫瑰，手留余香，您的慷慨捐贈會(huì )讓他人受益，也使書(shū)的價(jià)值和您的精神境界得到升華。
此致
敬禮！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
班級倡議書(shū)10
據統計全國仍有幾千萬(wàn)家庭貧困學(xué)生讀不起書(shū)。雖然全國已基本實(shí)現了中小學(xué)九年義務(wù)教育，可仍有許多學(xué)生無(wú)法支付那微溥的生活費與學(xué)習用品費，政府在努力轉變著(zhù)這些，但在我們這個(gè)擁有著(zhù)13億多人口的發(fā)展中國家，憑著(zhù)僅僅開(kāi)放三十年的國家經(jīng)濟能力，在一定的時(shí)間里還不能正真意義上地解決這些貧困學(xué)生的上學(xué)問(wèn)題。我們希望那些家庭貧寒的孩子能上的起學(xué)，從而整體提高中國人口的文化總水平。
綜上所述，南京財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院愛(ài)心1站全體成員倡議，全校以班級為單位資助一個(gè)貧困學(xué)生，班級大學(xué)生自愿每月定期為貧困學(xué)生進(jìn)行資助。
截至2010年，南財在校生超過(guò)2XX人，以50名學(xué)生一個(gè)班級計算，共有456個(gè)班級，每班每人每月資助2元人民幣，每月給予受助貧困學(xué)生的生活費便有100元，從經(jīng)濟便有456名貧困學(xué)生得到資助，同時(shí)這些貧困學(xué)生還能得到大學(xué)生的`知識教育，“班對一”結對子，幫助貧困學(xué)生學(xué)習知識，使他們成長(cháng)為國家棟梁，也為國家差輕了負擔，為中國的經(jīng)濟快速發(fā)展推波助瀾。在校高校生中其中有20%的貧困生，如還有80%來(lái)做，也有352名貧困生能得到資助。 建立大學(xué)的宗旨與使命是為國家培養高科技人才，大學(xué)首要任務(wù)是教學(xué)生如何做人，其次便是學(xué)習科學(xué)知識。新中國的經(jīng)濟發(fā)展起步晚，政府也正盡己所力為中國的教育普及做實(shí)事，才有了近年真正的九年義務(wù)教育。但在一些西部地區與邊遠山區，還有幾千萬(wàn)家庭仍未擺脫貧困，一些微薄的生活與學(xué)習用品費用他們還是無(wú)沒(méi)承受。在南京財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院法學(xué)072班進(jìn)行學(xué)生調查，全班47名同學(xué)中有43名同學(xué)愿意參加資助，加入校園愛(ài)心小站。
鑒于此事尚未操作過(guò)，又深知此事學(xué)生的力量比教師的力量大，更具號召力，
建議“校園愛(ài)心站”的工作人員由學(xué)生擔任，不想看著(zhù)此事成為高校虛設工程的又一景點(diǎn)，以下為開(kāi)展“愛(ài)心小站”的簡(jiǎn)單試行方法：
資助方式：每班以班級為單位建立“愛(ài)心小站”等機構，接受同學(xué)們資助金，志愿式資助，多少不定。在學(xué)校建立一個(gè)“校園愛(ài)心站”，為班級提供受資助學(xué)生，同時(shí)負責每月定時(shí)轉寄班級資助款項。
全資助：全資助為從班級開(kāi)始資助至貧困學(xué)生大學(xué)畢業(yè)，該班大學(xué)生畢業(yè)后仍有義務(wù)每月將資助的款項交給指定人員，由指定人員轉交學(xué)校資助機構。 流動(dòng)資助：流動(dòng)資助為從班級開(kāi)始資助至貧困學(xué)生大學(xué)畢業(yè)，原則上為每班資助至本班畢業(yè)，再將受資助的學(xué)生轉接給大一新建立的班級，確保受資助學(xué)生一直得到資助直至大學(xué)畢業(yè)，各班每月將款項交給指定人員，由指定人員轉交學(xué)校資助機構。
建立愛(ài)心書(shū)庫：考慮到大學(xué)生的特殊性及自身的定位，若條件允許，我們將在資助學(xué)生所在學(xué)校建立愛(ài)心書(shū)庫，注重從知識文化方面支援貧困地區。
一、書(shū)籍類(lèi)型：
書(shū)庫的主要捐贈對象為貧困地區的中小學(xué)生，為讓捐來(lái)的每一本書(shū)都能發(fā)揮作用，請挑選適合中小學(xué)生使用的書(shū)籍捐贈，比如課本、輔導書(shū)、工具書(shū)、課外讀物、各類(lèi)適合少年兒童看的雜志以及適合當地教師充電的書(shū)籍，比如中小學(xué)各學(xué)科的學(xué)科指導類(lèi)，參考類(lèi)書(shū)籍，或者是進(jìn)修書(shū)籍、光盤(pán)磁帶等等。
二、書(shū)籍成色、版本：
1、書(shū)籍新舊不限，若有破損，請在捐贈前適當修補。英語(yǔ)類(lèi)語(yǔ)言參考書(shū)能有相關(guān)磁帶配套最好。
2、版本原則上不限制，但是諸如參考書(shū)、輔導書(shū)等時(shí)效性很強的書(shū)籍，太老的
版本不建議捐贈。
三、捐贈流程：
1、有意贈書(shū)的同學(xué)，請整理您將要捐贈的書(shū)，挑選出適合捐贈對象的書(shū)籍
2、請到學(xué)�！皭�(ài)心站”領(lǐng)取書(shū)庫匯總表登記您的書(shū)目。格式為：書(shū)名，出版社、中/小學(xué)用書(shū)、捐贈人姓名、聯(lián)系方式（匿名的同學(xué)可以不寫(xiě)姓名和聯(lián)系方式）。
3、學(xué)�！皭�(ài)心站”工作人員負責整理捐贈書(shū)籍統一郵寄到當地愛(ài)心書(shū)庫。 宣傳：建立“愛(ài)心小站”工作站，利用班級、社團、網(wǎng)絡(luò )在全校進(jìn)行宣傳，也可以與學(xué)校相關(guān)主管部門(mén)進(jìn)行交流與推廣。不定期組織愛(ài)心小站成員到受資助學(xué)生所在地進(jìn)行慰問(wèn)走訪(fǎng)，甚至可以接受資助學(xué)生到大學(xué)來(lái)與大家進(jìn)行交流 機構建設：班級成立愛(ài)心小站按申請先后的順序統一命名為“愛(ài)心1站”、“愛(ài)心2站”??，以此類(lèi)推
一、在班級成立“愛(ài)心小站”，原則上全班同學(xué)自愿成為小站成員，全班投票選出“愛(ài)心小站”工作人員：
1、“愛(ài)心小站”站長(cháng)，負責協(xié)會(huì )總體事務(wù)。
2、“愛(ài)心小站”外聯(lián)，負責與貧困組織聯(lián)系及受助者聯(lián)系。
3、“愛(ài)心小站”財務(wù)，負責每月接收班級同學(xué)資助款項。
4、“愛(ài)心小站”學(xué)習指導，負責定期對受助者進(jìn)行學(xué)習了解輔導。
二、建立南京財經(jīng)大學(xué)“愛(ài)心站”，負責向社會(huì )相關(guān)貧困組織進(jìn)行聯(lián)系，為自愿資助的班級提供受助者。并每月定期收集各班資助款額，分別寄給受助人。南京財經(jīng)大學(xué)“愛(ài)心站”由學(xué)生組成，由老師進(jìn)行指導。下設：
1、“愛(ài)心站”站長(cháng)，負責“愛(ài)心站”總體事務(wù)。
2、“愛(ài)心站”聯(lián)絡(luò )，負責與受助者聯(lián)系。
3、“愛(ài)心站”會(huì )計，負責每月接收各班級資助款項。
4、“愛(ài)心站”出納，負責每月定期把各班款項分別寄給受助人。
5、“愛(ài)心站”內務(wù)，負責站內個(gè)愛(ài)心小站的檔案管理。
6、“愛(ài)心站”管理，負責對外接待與管理及愛(ài)心書(shū)庫的建立。
7、“愛(ài)心站”宣傳，負責愛(ài)心站推廣工作及后期網(wǎng)站的建立。
8、“愛(ài)心站”外聯(lián)，負責與貧困組織聯(lián)系及商家贊助事宜。
五、各班級與學(xué)生視家庭條件自愿參與資助活動(dòng)。
班級倡議書(shū)11
親愛(ài)的xx班家長(cháng)們，讓我們共同來(lái)為xx班建一個(gè)小小圖書(shū)館吧！眾所周知，書(shū)是人類(lèi)最好的.朋友，為了讓孩子們多看書(shū)，多愛(ài)書(shū)，會(huì )管書(shū)，管好書(shū)，我們家委會(huì )呼吁大家通過(guò)捐書(shū)的形式為孩子們建立一個(gè)真正流動(dòng)的圖書(shū)角，讓孩子們自己看書(shū)、愛(ài)護書(shū)和管理書(shū)。
附：xx班小小圖書(shū)館計劃書(shū)
活動(dòng)主旨：讓孩子們多看書(shū)，多愛(ài)書(shū)，會(huì )管書(shū)，管好書(shū)
活動(dòng)內容：由家委會(huì )倡議，為班級捐書(shū)活動(dòng)，每人捐1-2本適宜的拼音讀物，最好包上封面，寫(xiě)上孩子的名字，教育孩子們要愛(ài)護圖書(shū)。
設圖書(shū)館館長(cháng)（1人）（一月一換），負責為圖書(shū)編號，登記和管理，保證圖書(shū)的完好無(wú)損，并負責統計書(shū)的借閱量，推薦本周最熱門(mén)圖書(shū)。
一學(xué)期結束，家長(cháng)可拿回自家的書(shū)，下學(xué)期再捐一本。
班級倡議書(shū)12
同學(xué)們：
一直以來(lái)，我們開(kāi)發(fā)區實(shí)驗小學(xué)的領(lǐng)導和老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件，班級文明倡議書(shū)。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是同學(xué)們,你們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，面貌要更新，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，應該塑造出我們開(kāi)發(fā)區實(shí)驗小學(xué)高雅、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。
我們很多同學(xué)都做得非常好.但是，在我們身邊，還存在著(zhù)一些與我們美麗學(xué)校形象極為不和諧的現象，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為,我們應該盡可能避免.例如，我們的校園內，總能見(jiàn)到某些同學(xué)隨手丟棄的各種垃圾.甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了也沒(méi)關(guān)系；養成良好的衛生習慣和愛(ài)護他人的勞動(dòng)成果是非常重要的.其實(shí)我們可以把垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶里,只要我們多走一、兩步就可以辦到，倡議書(shū)《班級文明倡議書(shū)》。為什么要破壞我們早上還干干凈凈的校園和樓道呢？當我們看到有人亂扔垃圾時(shí),應該及時(shí)制止他.再例如，在教室走廊上起哄追逐，樓梯上推擠的現象也常見(jiàn)到。你們知道嗎，在這樣追逐推擠中，往往會(huì )使同學(xué)受到傷害，甚至被送往醫院治療。還有，我們在上下樓梯時(shí)，人多擁擠，一定要注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢通；有些同學(xué)喜歡幾個(gè)人并排在樓梯上走,或在樓梯上跑,這樣都會(huì )影響其他同學(xué)行走.我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的'養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。
同學(xué)們，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨手撿；愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃……嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)。
同學(xué)們，你能做到嗎？讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來(lái)，比一比，誰(shuí)才是真正的說(shuō)到做到的講文明懂禮貌的好學(xué)生。
同學(xué)們，加油吧！相信自己，你一定行！
文明是一種品質(zhì)，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明學(xué)生，就要常說(shuō)文明語(yǔ)，常做文明事�！段拿髟谖倚摹泛汀兑稽c(diǎn)兒》，而且要按照要求，從小事做起,從自身做起，爭做文明好少年。
班級倡議書(shū)13
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家一定喜歡坐在一個(gè)寬敞、明亮，桌椅擺放整齊，地面擦得很亮，沒(méi)有一片紙片垃圾的教室里上課學(xué)習吧！在評選衛生免檢班級的時(shí)候，我們班就像我們心里喜歡的那樣，教室十分整潔。讓我們大家高興的是，咱們班評上衛生免檢班級了！在咱們班門(mén)口還貼上了，寫(xiě)著(zhù)“衛生免檢班級”的牌子，這是多么值得驕傲的呀！
可是現在，咱們班的同學(xué)已經(jīng)忘記了衛生免檢班級這個(gè)稱(chēng)號了。在下午打掃衛生的時(shí)候，有些同學(xué)的桌椅下面已經(jīng)成了一個(gè)垃圾們的大本營(yíng)：裝筆的袋子三三兩兩地聚在一起；大團大團的.廢紙和躺在地上的衛生紙都安詳的躺在地上曬太陽(yáng)；甚至地上還出現了瓜子皮、糖紙、和撕成碎片的紙。打掃衛生的同學(xué)常常累得滿(mǎn)頭大汗，掃著(zhù)大堆大堆的垃圾。更對不起衛生免檢班級這個(gè)稱(chēng)號的是，上美術(shù)課時(shí)，特別是下課后教室里就成了垃圾回收站了：彩紙碎片到處都是，還有用完了的雙面膠，翹著(zhù)二郎腿，在地上悠閑地晃來(lái)晃去。大家想想咱們這樣做對得起這塊衛生免檢班級的牌子嗎？
我認為咱們班變成了這樣子，有這樣幾個(gè)原因：一，同學(xué)們太懶惰，明明只有幾步遠就可以把垃圾扔到垃圾箱里，卻懶得走幾步，就直接把垃圾扔到了腳下；或在遠處玩投籃游戲，把垃圾扔向了垃圾箱，可是卻經(jīng)常扔不到垃圾箱里，卻不去把它撿起來(lái)，扔到垃圾箱里面。二，同學(xué)的心里總是想著(zhù)有同學(xué)打掃衛生，就隨手亂扔垃圾。心里有時(shí)還想，反正有值日生打掃衛生，扔在地上也沒(méi)關(guān)系。三，有的同學(xué)太自私，只顧自己，不顧別人，把垃圾扔到別人桌子下面，嫁禍于人，這樣老師就不會(huì )批評自己。
同學(xué)們，我們是衛生免檢班級，就應該時(shí)刻保持班里的衛生。為此，我給大家提幾個(gè)建議：
一、每人準備一個(gè)垃圾袋，不管什么時(shí)候，只要有垃圾就可以隨時(shí)扔到垃圾袋里，這樣就不會(huì )出現有同學(xué)往地上扔垃圾，也不用跑到垃圾箱扔垃圾了，這樣多方便。
二、同學(xué)們養成見(jiàn)到垃圾就撿起來(lái)的習慣。不光要自己不扔垃圾，只要見(jiàn)到地上有垃圾都要撿起來(lái)，不管是在什么地方，什么時(shí)候，這樣大家的環(huán)境保護意識就會(huì )更上一層樓。
三、學(xué)會(huì )將心比心。如果大家扔的垃圾太多，那么值日生得多累呀！可是如果大家都不亂扔垃圾了，那值日生就會(huì )輕松很多，并且可以繼續當上衛生免檢班級，豈不是一舉兩得。
四、小組監督。如果小組里被發(fā)現有人亂扔垃圾，就讓組長(cháng)扣他（她）的分，并罰掃地。
同學(xué)們，為了咱們班的這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號，就讓我們一起努力，讓衛生免檢班級的牌子在咱們班門(mén)前一直閃閃發(fā)光！
建議人：朱宸璐
xxx年x月xx日
班級倡議書(shū)14
家長(cháng)朋友們：
大家好！
在各位家長(cháng)親們的配合下，開(kāi)學(xué)幾天來(lái)，班級工作有序開(kāi)展！非常感謝大家 的支持！為了讓孩子們的學(xué)習生活更加豐富多彩，我們希望能多組織孩子開(kāi)展課余的活動(dòng)。同時(shí)，我們也希望全體家長(cháng)都能參與進(jìn)來(lái)，組成班級家委會(huì )，參與家委會(huì )工作，共同為開(kāi)展好班級活動(dòng)出謀劃策，并能夠提供必要的支持和幫助。畢竟我們大家的目標是一致的：都是為了我們的孩子。
班級家委會(huì )的主要工作：
1、家委會(huì )將以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)為目標，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，積極參與、主動(dòng)協(xié)助學(xué)校教育、教學(xué)工作，使我們的孩子們更健康更快樂(lè )的'成長(cháng)。
2、組織特色活動(dòng)：玩是孩子們的天性，我們的孩子們也都愛(ài)玩。那么，如何讓我們的孩子在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”呢。因此，由家委會(huì )牽頭，不定期的組織親子活動(dòng)，讓我們的孩子們親近大自然，以“走進(jìn)自然、走進(jìn)實(shí)踐”為理念，積極開(kāi)展形式多樣的課外主題實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)家庭感情交流，培養孩子們的實(shí)踐意識和認知能力。
班級家委會(huì )需要幾位熱心家長(cháng)的支持，設置家委會(huì )主席，學(xué)習組，保障組，活動(dòng)組，財務(wù)組，協(xié)調組等等，歡迎各位家長(cháng)們踴躍報名！ 家委會(huì )分工表(征求意見(jiàn))
1、學(xué)習組：負責收集整理老師發(fā)布的信息，定期匯總成文檔發(fā)布在群空間，供家長(cháng)查閱；收集家長(cháng)關(guān)于學(xué)習建議，組織論證并提供老師借鑒；負責收集、整理、共享學(xué)習、閱讀有關(guān)資料。
2、保障組：負責配合學(xué)校、班級需要的物資采購；開(kāi)展活動(dòng)的后勤保障；資料文印、發(fā)放等。
3、財務(wù)組：負責班級公用經(jīng)費的收、支及使用情況公示，包括臨時(shí)性業(yè)余活動(dòng)經(jīng)費管理。
4、活動(dòng)組：負責推進(jìn)各項活動(dòng)（勞動(dòng)）開(kāi)展，包括通知、統計、進(jìn)度及細節設計等。
5、協(xié)調組：負責業(yè)余活動(dòng)發(fā)起；組織開(kāi)展家委（長(cháng)）交流活動(dòng)等；其他任務(wù)。 相信在強大的家長(cháng)支持下，我們的班級越越來(lái)越有凝聚力！
班級倡議書(shū)15
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
我們同在一片藍天下，我們共同享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光!大自然給了我們同樣的厚愛(ài)，然而生活卻給了我們不同的境遇�！靶腋５募彝ナ窍嗨频�，不幸的家庭各有各的不幸!”老師們，同學(xué)們，你可曾注意到，在我們身邊有這么一些同學(xué)，當同齡人還躺在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦傻臅r(shí)候，他們卻因為家境困難過(guò)早挑起生活的重擔;當同齡人在校一日三餐吃著(zhù)豐盛的'飯菜時(shí)，他們卻暗地里咽著(zhù)冷飯他們無(wú)法像同齡人一樣盡情享受家庭的溫馨，他們在渴望著(zhù)、奢求著(zhù)可能永遠不會(huì )屬于他們的幸�！暾募彝�、健康的身體，熱騰騰的飯菜，而這種幸福在我們看來(lái)是那么的微不足道!
同學(xué)們，老師們!一滴甘泉能讓久旱的幼苗呈現生機，一絲光亮能讓黑暗中的彷徨者看到希望，一個(gè)小小的舉動(dòng)能讓處境艱難之人享受陽(yáng)光。我們一直相信，愛(ài)心是一種關(guān)愛(ài)，一種鼓勵，一種力量，可以改變他們的命運。授人玫瑰，手有余香;奉獻愛(ài)心，收獲希望�！皭�(ài)人者，人恒愛(ài)之�！本戎粋�(gè)學(xué)生，改變一個(gè)人生�；蛟S你并不期望你的慷慨解囊載入史冊，但愛(ài)心助學(xué)將帶給你無(wú)盡的快樂(lè )!愛(ài)心無(wú)止境，助學(xué)見(jiàn)真情。讓我們共同伸出援助之手，以拳拳愛(ài)心為這些貧困學(xué)子撐起一片晴朗的天空!讓我們用真誠的熱情去溫暖需要關(guān)心的每一位特困生，讓我們慷慨解囊去慰藉那些無(wú)助的同學(xué)，用一顆博愛(ài)的心去感染身邊的世界，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)去構建和諧社會(huì )、和諧校園、和諧班級。世界會(huì )因為我們的存在而變得更加美麗!
自系紅會(huì )成立以來(lái)，我們努力的做到從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，確確實(shí)實(shí)的為同學(xué)們做一些有意義的事;當災難來(lái)臨時(shí)，我們?yōu)闉碾y同胞們伸出援助之手，曾為玉樹(shù)地震、西南干旱等災難地區進(jìn)行慷慨募捐和祈禱活動(dòng)。我系的“愛(ài)心基金”捐款活動(dòng)即將成立，我們將“愛(ài)心基金”用于本系學(xué)生的濟學(xué)扶貧;“愛(ài)心基金”后每學(xué)期都有一個(gè)捐款儀式，本著(zhù)自愿原則，我們誠邀您參加愛(ài)心基金會(huì )的捐助活動(dòng)! 朋友們，讓我們一起行動(dòng)吧!讓愛(ài)住進(jìn)我們心中!涓涓細流，匯成大海，不論你的能力大小，捐款多少，只要每個(gè)人用真誠的心，獻出一份愛(ài)，編織一份情，就能彌補昨天的缺憾，鑄就今天的真情，創(chuàng )造明天的奇跡!
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
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