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世界環(huán)境日倡議書(shū)心得體會(huì )
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們可以使用倡議書(shū)的機會(huì )越來(lái)越多，倡議書(shū)是日常應用寫(xiě)作中的一種常用文體。那么你有了解過(guò)倡議書(shū)嗎？以下是小編收集整理的世界環(huán)境日倡議書(shū)心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
世界環(huán)境日倡議書(shū)心得體會(huì )1
6月5日是世界環(huán)境日，為了引導幼兒養成良好的環(huán)保習慣，萌生環(huán)保意識，結合20xx年主題，xx幼兒園開(kāi)展了一系列環(huán)保教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)前各班老師講解了我國環(huán)境進(jìn)展存在的問(wèn)題，讓幼兒懂得“環(huán)境日”的意義。隨后號召幼兒與家長(cháng)手拉手，從身邊小事做起，讓綠色消費貫穿日常生活的方方面面。
小班和大班幼兒聯(lián)合開(kāi)展“愛(ài)護環(huán)境，我們在行動(dòng)”活動(dòng)，老師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園各個(gè)角落進(jìn)行了一次大清理，如花壇、走廊、操場(chǎng)等。同時(shí)大班幼兒走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣揚，號召行人和自己的父母，從身邊小事做起，讓綠色消費貫穿日常生活的方方面面。用自己稚嫩并布滿(mǎn)力氣的小手呵護著(zhù)那一片土地，還地球媽媽一份潔凈清爽。
中班幼兒在志愿者助教的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了“愛(ài)惜水源，愛(ài)護環(huán)境”主題活動(dòng)，志愿者助教列舉數字敘述了我國及世界各國水資源使用狀況，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例讓幼兒懂得了地球上的水資源是有限的，每一滴水都來(lái)之不易，萌發(fā)了幼兒愛(ài)水、惜水、節水意識�；顒�(dòng)最終幼兒制作節水標志圖，談節水護水好方法，了解到了許多日常節水小常識。
在世界環(huán)境日開(kāi)展的系列環(huán)�；顒�(dòng)，體現了xx幼兒園為了讓幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識，堅持將環(huán)保理念融入日常教學(xué)，使之常態(tài)化、長(cháng)期化。此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增加了幼兒的.環(huán)保意識，孩子們理解了世界環(huán)境日的含義�；顒�(dòng)不僅給孩子們營(yíng)造了一個(gè)歡快的節日氛圍，也使他們在歡樂(lè )中學(xué)習了環(huán)保學(xué)問(wèn)，培育了孩子從小愛(ài)惜環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境的意識。
世界環(huán)境日倡議書(shū)心得體會(huì )2
20xx年“六·五”世界環(huán)境日期間，我局緊緊圍繞主題，全面宣揚環(huán)境相關(guān)的法律法規，宣揚環(huán)保工作取得的樂(lè )觀(guān)進(jìn)展，引導社會(huì )各界堅固樹(shù)立綠色環(huán)保的主題劇烈意識，營(yíng)造關(guān)注和參加生態(tài)文明建設的良好輿論氛圍。
一、領(lǐng)導重視，細心組織
我局高度重視環(huán)境宣揚教育工作，始終堅持把“六·五”世界環(huán)境日宣揚活動(dòng)作為年度環(huán)境愛(ài)護宣揚教育工作的重點(diǎn)。為確保今年的環(huán)境宣揚教育工作取得扎實(shí)成效，我局召開(kāi)辦公會(huì )進(jìn)行專(zhuān)題討論，制定了《金川區20xx年環(huán)境宣揚教育工作方案》，提前進(jìn)行了周密的支配部署，將詳細工作落實(shí)到人，確保了今年“六·五”世界環(huán)境日宣揚系列活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。
二、圍繞主題，多種形式開(kāi)展宣揚
我們以“六·五”世界環(huán)境日為契機，緊扣主題，開(kāi)展了形式多樣的宣揚教育活動(dòng)。
一是春節期間，組織8輛宣揚車(chē)在市區主要路段進(jìn)行拒放煙花宣揚行動(dòng)，倡議金川區廣闊人民群眾春節期間不燃放煙花;兩鎮各社區張貼、發(fā)放拒放煙花宣揚單8000份;在金昌大廈門(mén)前進(jìn)行拒放煙花宣揚活動(dòng)，播放廣播宣揚54小時(shí)，發(fā)放宣揚單2000余份;宣揚部門(mén)向部分市民群眾發(fā)送了宣揚拒放煙花短信20000余條。
二是元宵節期間，聯(lián)合城市綜合執法局、社區對市區3個(gè)監測點(diǎn)(西坡天慶、市科技局、新川苑)周邊的`環(huán)境進(jìn)行專(zhuān)項治理，通過(guò)實(shí)行晝夜巡查、勸導勸阻等方式，讓廣闊市民拒放煙花。
三是春耕備耕期間，在寧遠堡鎮、雙灣鎮開(kāi)展農用超薄地膜、農藥、畜禽養殖、秸稈焚燒等農業(yè)面源污染防治宣揚活動(dòng)，在各村設立宣揚詢(xún)問(wèn)點(diǎn)，向群眾發(fā)放環(huán)保手冊和農業(yè)面源污染防治宣揚單7000余份;組織宣揚車(chē)3臺，張貼宣揚幅9張，在各村進(jìn)行播放廣播宣揚70余小時(shí)。
四是兩鎮和各社區結合網(wǎng)格化管理工作利用現有電子顯示屏對禁燒垃圾、禁燃煙花等環(huán)保工作進(jìn)行了宣揚，在“六·五”世界環(huán)境日當天懸掛宣揚橫幅，集中進(jìn)行了環(huán)保宣揚。
五是6月5日上午，我局聯(lián)合寶運里社區和龍崗里社區開(kāi)展主題的環(huán)境日宣揚活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，環(huán)保志愿者及宣揚人員充分利用展板、條幅、發(fā)放宣揚資料、電子滾動(dòng)屏等方式進(jìn)行環(huán)保宣揚。
六是結合即將到來(lái)的中高考，樂(lè )觀(guān)宣揚綠色護考行動(dòng)，倡議廣闊市民、企業(yè)、單位在中高考期間，少開(kāi)一天車(chē)，盡量不鳴笛，考場(chǎng)四周不得大聲喧嘩等，并對考場(chǎng)四周消遣場(chǎng)所加大監管和執法力度。
20xx年，我局通過(guò)開(kāi)展一系列環(huán)保宣揚教育活動(dòng)，既增進(jìn)了社會(huì )各界對環(huán)保工作取得成果的了解，又宣揚了環(huán)保法律法規，宣揚力度較往年進(jìn)一步加大，市民的環(huán)保意識進(jìn)一步增加，公眾參加環(huán)境愛(ài)護的熱忱持續高漲，收到了良好的效果。
世界環(huán)境日倡議書(shū)心得體會(huì )3
xx鎮中心初級中學(xué)以“6.5世界環(huán)境日”為契機，通過(guò)三措施全面提高師生環(huán)境愛(ài)護意識，培育同學(xué)從小養成環(huán)保習慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì )公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛(ài)我們的地球家園�；顒�(dòng)總結如下：
加強組織管理，增加環(huán)保意識。學(xué)校一貫重視環(huán)保宣揚教育，有較強的創(chuàng )先爭優(yōu)意識，成立了學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導小組，校長(cháng)作為第一責任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校方案、德育方案中都有明確創(chuàng )建目標，并抓好過(guò)程管理，定期討論，落實(shí)措施，平常加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平常重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學(xué)校有宣揚櫥窗，各班有宣揚板報，結合本月紀念活動(dòng)準時(shí)更新宣揚內容，并開(kāi)展我愛(ài)綠色家園手抄報和板報評比活動(dòng)。
抓實(shí)課堂教育，提高環(huán)保熟悉。學(xué)校教育的主陣地在課堂。在教材中挖掘環(huán)境教育因素，有機整合，注意滲透，在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)能有機滲透環(huán)境教育，力求讓同學(xué)簡(jiǎn)單接受。在全校性集會(huì )、班團隊活動(dòng)及參加社會(huì )活動(dòng)中都能支配適當的環(huán)保內容。班會(huì )能抓好同學(xué)的思想教育，學(xué)習法規常規，組織爭論評比，提出努力目標。每學(xué)期初發(fā)動(dòng)各班搞好環(huán)境布置，并組織檢查，提出整改措施。
重視課外實(shí)踐，規范環(huán)保行為。課堂教學(xué)是主渠道，課外教育是延長(cháng)，結合世界環(huán)境日，我們組織了全校性教育活動(dòng)，張貼宣揚標語(yǔ)，舉辦專(zhuān)題講座，組織開(kāi)展漂亮的`校內攝影賽、廢舊物品制作賽、給同學(xué)家庭發(fā)倡議書(shū)等活動(dòng)，收到了較好的教育效果。結合環(huán)境愛(ài)護內容，我們建立了護綠小衛士草地維護組等愛(ài)好小組以及勞動(dòng)實(shí)踐基地，將學(xué)校教育向社區、家庭延長(cháng)，提高環(huán)保的責任意識，同學(xué)參加環(huán)保教育活動(dòng)的普及率達100%。
世界環(huán)境日倡議書(shū)心得體會(huì )4
為響應聯(lián)合國環(huán)境規劃署關(guān)于第—個(gè)世界環(huán)境日的主題xx，我環(huán)保協(xié)會(huì )特組織聯(lián)合全院社團攜手起來(lái)進(jìn)行“6.5世界環(huán)境日，綠色生活——我們在行動(dòng)”大型環(huán)保學(xué)問(wèn)宣揚主題活動(dòng)，此活動(dòng)受到市環(huán)保局，學(xué)校領(lǐng)導及指導老師的重視，在活動(dòng)的籌備期間也賜予了大力支持，此外還得感謝是xx電視臺、xx日報以及各系社團代表，是由于這么多人的支持關(guān)心及協(xié)會(huì )成員的樂(lè )觀(guān)工作，此次活動(dòng)最終能取得圓滿(mǎn)勝利。
在活動(dòng)的前期籌備中，做的工作還是比較充分的，首先是與市局聯(lián)系緊密，關(guān)系也拉近了，為以后的工作建立了一個(gè)良好的平臺（宣揚科）。市領(lǐng)導也很重視這種公益性活動(dòng)有同學(xué)參加，這樣的形式更能發(fā)揮他的.影響力，活動(dòng)當天副局長(cháng)親自前來(lái)就可看出。
之前找指導老師談活動(dòng)形式時(shí)，李老師特殊指出了一個(gè)要求，就是這次活動(dòng)必需要擴大宣揚力度，提升活動(dòng)的影響力，所以我們去聯(lián)系了多家傳媒包括市電視臺、—日報、鄂東晚報，市環(huán)保局也考慮前來(lái)助陣。市電視臺于6月5日當天上午前來(lái)拍攝并在當天的晚間新聞中播出，包括湖北衛視（市局宣揚科轉告）。新聞稿已發(fā)送給—日報胡丹記者估量不日將見(jiàn)報。學(xué)校內通過(guò)院廣播臺，以新聞的形式向全院師生廣播，網(wǎng)絡(luò )上正在籌備中。
我認為6.5的這次活動(dòng)在播音宣揚、行為影響及傳媒宣揚這三種方式宣揚能取得預期的效果且提升環(huán)協(xié)的影響。當天有來(lái)自經(jīng)貿系、計科系、機電系及生物系20個(gè)社團的130多名代表參與了這次宣揚活動(dòng)，大家在活動(dòng)的過(guò)程中表現的樂(lè )觀(guān)性和急躁讓我們看到了活動(dòng)的預期效果已基本實(shí)現，我盼望通過(guò)這次活動(dòng)所體現的社團分散力，活動(dòng)有效性能連續保持，讓我們四周的人們能真正形成環(huán)保意識，養成環(huán)保行為！
最終，我想給參與這次活動(dòng)的人員賜予評價(jià)：三名會(huì )長(cháng)xx良、各系社團代表xx優(yōu)、環(huán)協(xié)成員總體上也可以是xx優(yōu)秀。這個(gè)評價(jià)或許有問(wèn)題，但也是對這次活動(dòng)的最終總結，也是為以后能搞好每個(gè)活動(dòng)做個(gè)鋪墊！
世界環(huán)境日倡議書(shū)心得體會(huì )5
六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，今年我國宣揚活動(dòng)的主題為“思前、食后、厲行節省”，為了增加師生的環(huán)境意識，我校依據活動(dòng)要求，開(kāi)展了主題為“同呼吸，共奮斗”環(huán)保宣揚系列教育活動(dòng)�，F將活動(dòng)總結如下：
一、加強組織管理，增加環(huán)保意識。
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的世界環(huán)境日宣揚周領(lǐng)導小組。
二、參加各類(lèi)活動(dòng)，注意教育效果。
1、利用班隊會(huì )課開(kāi)展環(huán)保教育，讓同學(xué)了解環(huán)保成就，增加同學(xué)環(huán)境愛(ài)護的信念。
2、在國旗下講話(huà)中，結合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境愛(ài)護重要性的教育，增加環(huán)境愛(ài)護的意識。
3、爭當“綠色衛士”活動(dòng)也是少先隊組織的.一項環(huán)保教育活動(dòng)，全樂(lè )觀(guān)投入到活動(dòng)中，教育同學(xué)從我做起，從身邊事做起。當看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒(méi)人時(shí)燈仍亮著(zhù)，就順手關(guān)掉;生活用品用完后，就分類(lèi)處理而不順手扔掉;購物時(shí)，能自覺(jué)不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。
4、學(xué)�！熬G色衛士”樂(lè )觀(guān)參加綠化、凈化、美化校內的勞動(dòng)，他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校內的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
5、利用早會(huì )課教育同學(xué)進(jìn)行愛(ài)惜花草樹(shù)木、愛(ài)護益鳥(niǎo)益蟲(chóng)等野生動(dòng)物的教育。教育同學(xué)不亂涂亂寫(xiě)，不追趕狂奔，不大聲喧嘩，自覺(jué)維護校內正常的教學(xué)秩序。
在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(cháng)的作用，更深化地開(kāi)展“小手牽大手“的活動(dòng)，使同學(xué)、家長(cháng)的環(huán)保意識共同提高，為愛(ài)護我們的環(huán)境作出一份貢獻。
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