[精]預防校園欺凌倡議書(shū)14篇

　　在現實(shí)社會(huì )中，倡議書(shū)使用的情況越來(lái)越多，不同的倡議書(shū)內容同樣也是不同的。寫(xiě)起倡議書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的預防校園欺凌倡議書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

預防校園欺凌倡議書(shū)1

我們都知道校園是文明的殿堂，是一方凈土，也是培養我們讀書(shū)、學(xué)習的地方，這里承載著(zhù)我們的夢(mèng)想。但是，這片神圣的凈土如果發(fā)生欺凌事件，就會(huì )給寧靜的校園蒙上一層陰影。近日，國務(wù)院督導委員辦公室、天津市教委、南開(kāi)區教育局等部門(mén)聯(lián)合下發(fā)關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知，要求學(xué)校高度重視校園欺凌專(zhuān)項治理工作，并且加強對校園欺凌的預防工作，做好心理健康教育工作，提高學(xué)生心理素質(zhì)和心理健康水平，培養學(xué)生積極心理品質(zhì);充分利用心理輔導室開(kāi)展對學(xué)生心理健康輔導和疏導，讓學(xué)生學(xué)會(huì )調節情緒，培養自身積極行為。

　　什么是校園欺凌?發(fā)生在學(xué)校校園內、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò )、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權利、財產(chǎn)等實(shí)施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌。

　　校園欺凌有以下表現：

　　1、語(yǔ)言暴力。把臟話(huà)變成了口頭禪，稱(chēng)呼他人使用侮辱性綽號，侮辱其人格;

　　2、以大欺小，以眾欺寡。

　　3、暴力解決矛盾與問(wèn)題;

　　4、索要他人錢(qián)物;

　　校園欺凌不僅給同學(xué)們造成身體上的傷害，更給他們的心靈烙下深深的傷痕，也不可避免的影響同學(xué)們的健康成長(cháng)。面對校園欺凌，我們應該行動(dòng)起來(lái)，做好校園欺凌預防工作，共建和諧校園。

　　在此，我倡議我們在校園內要做到：

　　1、尊重同學(xué)、平等待人、不說(shuō)臟話(huà)。

　　2、不欺侮同學(xué)，不拉幫結派，不與社會(huì )不良青年打交道。

　　3、放學(xué)按時(shí)回家，不在學(xué)校附近逗留，不去網(wǎng)吧、歌廳等娛樂(lè )場(chǎng)所。

　　在學(xué)校加強安保的.同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )遇到危險的應急方法：

　　1、在威脅與暴力來(lái)臨之際，冷靜面對確保自身安全并想方設法逃離;

　　2、遇到威脅要及時(shí)上報老師和學(xué)校。

　　同學(xué)們，我們要有健全的人格，做文明學(xué)生，要嚴于律己、寬以待人。同時(shí)，我們要提高自己的社會(huì )交往能力，恰當處理人際關(guān)系。多參加有意義的文體活動(dòng)，遠離不良文化。

　　我們美麗的南開(kāi)園因為歷史文化深厚，學(xué)校管理嚴格，基本上沒(méi)有校園欺凌發(fā)生。但是我們每個(gè)同學(xué)仍然需要重視這件事，注重自己身體健康的同時(shí)也要注重心理健康;有問(wèn)題要及時(shí)跟家長(cháng)、老師溝通。同學(xué)之間、師生之間相互尊重、互敬互愛(ài)，繼續營(yíng)造南開(kāi)園溫暖和諧的氣氛，助力每位同學(xué)的健康成長(cháng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起拒絕校園欺凌，共建和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。

倡議人：__

　　20__年__月__日

預防校園欺凌倡議書(shū)2

尊敬的老師、家長(cháng)，可愛(ài)的同學(xué)們：

　　校園欺凌，就是以大欺小以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在中小學(xué)的校園內外時(shí)有發(fā)生，它不但會(huì )傷害我們的身體，還會(huì )使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人的`精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅他人的生命安全。

　　近年來(lái)，你們一定對下面的新聞?dòng)兴�了解：重慶一女學(xué)生遭圍毆、四川一女學(xué)生遭羞辱、南安一女生遭受三分鐘的暴力事件……這些欺凌現象盡管沒(méi)有發(fā)生在我們身邊，但我們仍需居安思危，引以為戒。

　　學(xué)校、社區、家庭如果輕視法律教育與生命教育，容易導致同學(xué)間產(chǎn)生欺負弱小、言語(yǔ)羞辱、敲詐勒索等學(xué)生不良行為的發(fā)生。兒童是祖國的未來(lái)和棟梁，正需要文化知識、高尚道德、法律知識的澆灌，因此，我們特向全體家長(cháng)和師生提出倡議：

　　一、老師、家長(cháng)多向孩子宣傳一些法律常識，講些有關(guān)生命意義的故事。

　　二、老師、家長(cháng)平時(shí)多注意通過(guò)觀(guān)察、交談等方式，了解什么人欺凌同學(xué)或被欺凌，然后學(xué)校、家庭、社會(huì )相互配合，采取措施進(jìn)行化解。

　　三、學(xué)校、家庭、社會(huì )要不斷提高學(xué)生防范校園欺凌的意識，讓他們堅定勇敢地拒絕校園欺凌現象。當欺凌現象發(fā)生時(shí)，每個(gè)同學(xué)要能靈活機智地自我保護，而后勇敢地向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告，爭取圓滿(mǎn)解決，而不能以暴制暴。讓每個(gè)孩子知道：如果不敢第一時(shí)間說(shuō)出被欺凌的事件來(lái)，以后欺凌事件還會(huì )經(jīng)常發(fā)生。

　　四、學(xué)校各班設置秘密信息員，及時(shí)發(fā)現后向學(xué)校、家長(cháng)報告欺凌現象，爭取把欺凌現象扼殺在萌芽中。

　　五、同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓?zhuān)�積極與老師和家長(cháng)溝通，通過(guò)正當途徑解決，不對同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。要互相團結，互幫互助，和諧共處，互敬互愛(ài)。

　　六、學(xué)校重視培養學(xué)生的遵紀守法、遵守規章制度的良好習慣。

　　七、高年級同學(xué)不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養成良好的生活習慣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在QQ及空間、網(wǎng)絡(luò )貼吧、各類(lèi)論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。

　　八、培養孩子積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，永不做“小霸王”，爭做“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。

預防校園欺凌倡議書(shū)3

　　校內欺凌在許多人的心里都留下了很深的烙印，這種不良影響不僅僅體現在受害者，也是施暴者的心靈成長(cháng)和社會(huì )前途中增加了大量的.阻力。對于施暴者而言：給他人帶來(lái)的損害，要擔當治療甚至賠償費。要受到學(xué)校老師嚴厲批判教育，甚至無(wú)法連續完成學(xué)業(yè)。對受害者而言：帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾，造成性格軟弱、自卑，缺乏信念和士氣，造成心靈的陰影和損害，甚至輟學(xué)。為此我們學(xué)校開(kāi)展了預防校內欺凌的主題班會(huì )。

　　班會(huì )課上，先給同學(xué)們講了幾起嚴峻的校內欺凌現象，又給同學(xué)們分析了校內欺凌產(chǎn)生的緣由以及危害，然后讓同學(xué)們列舉身邊遇見(jiàn)的欺凌大事，大家紛紛發(fā)言。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)再一次熟悉到校內暴力的損害性，讓同學(xué)明白暴力解決解決不了問(wèn)題，只會(huì )造成惡果，于人于己都沒(méi)有好處，同學(xué)之間應當相互包涵理解，發(fā)生沖突時(shí)準時(shí)找老師解決，讓同學(xué)懂得從自身做起，拒絕暴力。并讓同學(xué)們都在倡議書(shū)上簽字，保證能做到與同學(xué)友好相處。

預防校園欺凌倡議書(shū)4

　　校內暴力已經(jīng)變成一個(gè)嚴峻的社會(huì )問(wèn)題，拒絕校內暴力迫在眉睫。20xx年的春天，社會(huì )各界向各大中學(xué)校、師生、家長(cháng)發(fā)出倡議和呼吁:

　　1、校內小霸王們，請停止你們的暴力行為!請停止威逼恐嚇等語(yǔ)音攻擊和拳打腳踢等暴力行為，暴力并不能贏(yíng)得敬重!校內暴力，害人害己!若想贏(yíng)得同學(xué)們的鄙視，不如從小霸王變成學(xué)校霸!

　　2、漠視校內暴力的同學(xué)們，請放下冷漠，用力所能及的力氣，愛(ài)護他人就是愛(ài)護自己!冷漠圍觀(guān)、消極觀(guān)望并不能自保:忍氣吞聲、縮首躲避也不是長(cháng)期之計。向校內暴力說(shuō)不，需要才智和士氣。請對身邊的校內暴力受害者在力所能及的范圍內施以救濟之手。祖國的將來(lái)需要你們從學(xué)校會(huì )擔當。

　　3、還在欺凌其他同學(xué)的小霸王，請收起你的巴掌、收回你的謾罵!冷嘲熱諷、污辱人格并不能彰顯自己的實(shí)力:強行索要他人財物、任意毆打他人，肆無(wú)忌憚的欺凌同學(xué)遲早會(huì )得到應有的懲處。若想得到同學(xué)們的擁護和信任，就要獻出真情、關(guān)心身邊的'同學(xué)

　　4、校方管理者們，請馬上做出行動(dòng)!長(cháng)期忽視、掩蓋問(wèn)題并不能解決校內暴力。請加強學(xué)校管理，構建校內平安網(wǎng)絡(luò )，同時(shí)加強校內文化建設。平安的校內，文明的校風(fēng)，需要校方有力的監管和行動(dòng)!

　　5、與校內暴力息息相關(guān)的家長(cháng)老師們，請不要縱容溺愛(ài)!太多校內施暴者都是從家長(cháng)寵愛(ài)中滋生源頭�？v容溺愛(ài)不是愛(ài)，面對校內暴力，也不要錯誤引導孩子消極自�；蛞员┲票�。孩子的“有所謂有所不為”，需要你們首當其責。

　　6、呼吁全社會(huì )共同關(guān)注校內暴力。盼望國家有關(guān)部門(mén)盡快推動(dòng)設立反對校內暴力相關(guān)法律法規，加強依法懲治，讓肆意施暴者受到相應的懲罰，讓身處七零環(huán)境的孩子知道他們可以有所求助，有所庇護。

　　7、建議我國設立“反對校內暴力日”，讓全社會(huì )時(shí)刻警醒，警惕校內暴力隱患，讓全部的孩子都能健康成長(cháng)。

　　8、每一位在校生同學(xué)，請從我做起，鑒定英勇的向校內暴力說(shuō)不，用統一的決心，反對校內暴力

預防校園欺凌倡議書(shū)5

老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　校園霸凌我們都知道，就是一個(gè)或多個(gè)人欺負或打另一個(gè)人。

　　有的人說(shuō)，我從來(lái)不打人，不欺凌別人。真的嗎？那你有沒(méi)有去刻意的孤立別人呢？又或者是辱罵別人？

　　以上這些，就是冷暴力。

　　我們知道鼓勵可以讓一個(gè)人進(jìn)步，但不知道辱罵可以毀掉一個(gè)人。

　　舉個(gè)例子。電影《少年的你》講的就是校園霸凌——一個(gè)叫魏萊的霸凌者，一個(gè)叫陳念的被欺凌者，還有一個(gè)犧牲者叫胡小蝶。如果你看過(guò)，你會(huì )對魏萊恨到心里，但她也是被欺凌了啊，被家庭冷暴力：魏萊再高考失利后，復讀了一年。這一年里，他的父親雖然沒(méi)怎么罵她，但選擇孤立她，就像電影里她對陳念說(shuō)的那句：“我爸因為這件事已經(jīng)一年沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)話(huà)了！”。原本高考失利就已經(jīng)給她的心來(lái)了一次創(chuàng )傷，再加上家庭冷暴力，魏萊已經(jīng)快瘋了，她欺凌別人，就是為了發(fā)泄。

　　學(xué)校，班級里，也都有冷暴力的身影——你下課如果用臟話(huà)罵別人，各種言辭諷刺、譏笑別人，說(shuō)他這不行那不行，你覺(jué)得沒(méi)什么，但如果他聽(tīng)進(jìn)去了呢？這將對他的身心造成的`一種很?chē)乐氐膫�害。為此，我向全校同學(xué)發(fā)出杜絕冷暴力的倡議書(shū)，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1、團結友好對待每一位同學(xué)。

　　2、文明用語(yǔ)，杜絕臟話(huà)。

　　3、看到校園語(yǔ)言暴力現象時(shí)，要及時(shí)勸說(shuō)并制止。

　　同學(xué)們，我們任何人都有會(huì )處于弱勢狀態(tài)的時(shí)候，或許將來(lái)的某一刻你就是現在正在被別人嘲笑的人。所以請善待身邊的每一個(gè)人吧。

　　霸凌，不只有動(dòng)手！

倡議人：__

　　20__年__月__日

預防校園欺凌倡議書(shū)6

　　同學(xué)們，我們是祖國的將來(lái)，是民族的盼望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著(zhù)重大的責任。但是，由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應的法律常識，也減弱了學(xué)校的教育成果。為此，學(xué)校團委和少先隊大隊部發(fā)出如下倡議:

　　一、勇于拒絕校內暴力。同學(xué)之間發(fā)生沖突時(shí)，要互謙互讓?zhuān)瑯?lè )觀(guān)與老師和家長(cháng)溝通，通過(guò)正值途徑解決，不對同學(xué)使用暴力。

　　二、加強法律學(xué)問(wèn)學(xué)習，增加法律意識，養成守法習慣，在受到校內暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì )運用法律學(xué)問(wèn)愛(ài)護自己。

　　三、不參加打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養成良好的生活習慣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子嬉戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在空間、網(wǎng)絡(luò )貼吧、各類(lèi)論壇等發(fā)布污辱他人的言論。

　　四、拒絕與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威逼、恐嚇時(shí)準時(shí)向老師、家長(cháng)報告。

　　五、增加友愛(ài)互助意識，團結同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，不斷磨煉自己的意志，增加應對困難、對抗邪惡的.士氣。

　　六、要樂(lè )觀(guān)與家長(cháng)、老師溝通溝通。在家長(cháng)、老師的健康引導下，提高防范校內暴力的意識，增加抵制校內暴力的力量。

　　七、樹(shù)立樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)，努力學(xué)習科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，培育良好的愛(ài)好愛(ài)好陶冶情操，立志做社會(huì )的棟梁之材。

　　同學(xué)們，讓我們從我做起，從現在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)反對校內欺凌，遠離校內暴力，爭做和樂(lè )學(xué)子，構建和樂(lè )校內!

預防校園欺凌倡議書(shū)7

　　校內暴力在哪一個(gè)國家都是一個(gè)麻煩的問(wèn)題，對于未成年人來(lái)說(shuō)法律幾乎不能拿他們怎么樣而且于這些人而言拘留坐牢也可以被當作一件極光榮的事情。被欺侮的孩子要么是心理生理有缺陷要么是家境不好，一個(gè)孩子一旦被一個(gè)人欺侮往往意味著(zhù)他會(huì )被一群人長(cháng)期欺侮。

　　可笑的是極少有家長(cháng)知道自己的孩子正在患病校內暴力。其實(shí)假如孩子告知了家長(cháng)那么結果會(huì )好許多，可是為什么大多數的孩子不情愿說(shuō)出來(lái)呢，內向又軟弱的孩子更怕被孤立更在意自尊也更不情愿和家長(cháng)交談，一部分受害者甚至會(huì )示意自己“我并沒(méi)有被欺侮”，或者認為自己更本無(wú)力反擊，不停的自我否定，所以長(cháng)期患病校內暴力的孩子心理肯定不會(huì )健康。

　　預防校內暴力，我認為好好學(xué)習可能是最好的方法，其次才是和父母良好的'溝通。沒(méi)有一個(gè)人會(huì )欺侮自己父母眼中的好孩子，有人會(huì )懷疑為什么和父母溝通是其次，這其實(shí)是分狀況的，我的確遇到過(guò)有家長(cháng)跑來(lái)大鬧一場(chǎng)然后孩子再也不被欺侮的但更多的是家長(cháng)鬧過(guò)后當場(chǎng)認錯放學(xué)卻將人家孩子堵在廁所.....后者家境更差些。

　　校內暴力與施暴者和受害者的性格，家庭條件，受教育程度有很大關(guān)系，不甘和以暴制暴只會(huì )讓自己和施暴者一樣墮落，好好學(xué)習然后離開(kāi)，最好的反擊是十年后你過(guò)的比他們好。

　　最終，假如曾經(jīng)患病過(guò)校內暴力請不要羞于去看醫生，你值得好好的活著(zhù)。

預防校園欺凌倡議書(shū)8

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天，我鄭重地向全體同學(xué)發(fā)出倡議——反對校園暴力，反對校園欺凌。

　　所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會(huì )傷害你的身體。還會(huì )使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統美德——友善，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身心健康。

　　所以，我們要團結起來(lái)，反對校園欺凌，提倡“與人為善”。讓我們的校園生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡樂(lè )!

　　首先，要學(xué)會(huì )寬容。同學(xué)們在一起學(xué)習生活，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。但是矛盾發(fā)生后，應該學(xué)會(huì )包容、體諒，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。在平時(shí)生活中，應該學(xué)會(huì )說(shuō)：“對不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。

　　其次，學(xué)會(huì )正確處理同學(xué)間欺凌現象。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時(shí)，要有勇氣與其斗爭，應該及時(shí)尋求家長(cháng)、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上。

　　同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書(shū)香校園、陽(yáng)光校園，共同建設我們友善和諧的美麗校園!

　　請全體同學(xué)舉起右手，緊握拳頭，放在耳邊，跟我鄭重承諾——我有勇氣，也有智慧，堅決反對校園暴力，反對校園欺凌，讓我們的學(xué)校更加美麗和諧!

　　今年以來(lái)，網(wǎng)絡(luò )上屢屢頻現有關(guān)校園暴力事件的視頻和圖片，這種以強欺弱，以多欺少的暴力行為觸目驚心，施暴手段傷盡天良，深受其害的學(xué)生遭遇看的我是心如刀絞，為之又看的我怒火三丈。誰(shuí)家的孩子不是寶，不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社會(huì )里，在育人子弟的書(shū)香校園里，竟然還在遭受慘無(wú)人道的摧殘時(shí)，將會(huì )是這個(gè)家庭永遠的痛。而那些從施暴現場(chǎng)過(guò)路人的冷漠，更是讓人心寒。

　　青少年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。維護青少年的合法權益，為青少年的健康成長(cháng)提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會(huì )的責任，也是我們共同的職責。

　　但是，由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的.影響，全國各地從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)出現了不同程度的校園暴力事件，并且有蔓延之勢，甚至致人死亡等惡性案例有增無(wú)減。

　　同學(xué)之間正常的磕磕碰碰，小沖突小摩擦，混同于以強凌弱成性、拉幫結派成癮的暴力摧殘，這種暴力傾向已經(jīng)嚴重影響了學(xué)們的正常生活和學(xué)習，身心健康也受到嚴重威脅，更削弱了學(xué)校的教育成果，應當引起家長(cháng)、老師、社會(huì )、學(xué)校高度的重視。也許你我身邊的校園還算穩定，誰(shuí)也不敢保證這種惡劣的蔓延趨勢會(huì )不會(huì )影響到我們身邊的學(xué)校和學(xué)生。因此，無(wú)聲呼吁全社會(huì )積極行動(dòng)參與到反對校園暴力，拒絕社會(huì )冷漠的行動(dòng)中。將我們身邊還沒(méi)有發(fā)生類(lèi)似事件的情況下，重視防范于未然。

　　首先，希望教育部門(mén)要努力提高對教育戰線(xiàn)的教學(xué)質(zhì)量，明確老師的責任承擔范圍的嚴厲性。老師要時(shí)刻灌輸自己的學(xué)生正確的思想觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，認清形勢，遵紀守法。加強學(xué)生德智體的正確發(fā)揮，同時(shí)，青少年必須樹(shù)立正確道德觀(guān)和法治觀(guān)念，增強法律意識，從小養成良好品質(zhì)，學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己。勇于拒絕校園暴力。

預防校園欺凌倡議書(shū)9

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　近日，在全國個(gè)別學(xué)校出現了校園暴力事件，嚴重影響了中小學(xué)生正常的學(xué)習生活，也削弱了學(xué)校的教育成果。對近期校園頻發(fā)事件作出了重要批示。批示指出：校園應是最陽(yáng)光、最安全的地方，教育部要會(huì )同相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規、加強對學(xué)生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。

　　同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，是民族的.希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著(zhù)重大的責任。但是，一旦發(fā)生校園欺凌事件，就會(huì )傷害我們的身體，使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人的精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅他人的生命安全。為此，學(xué)校大隊部發(fā)出如下倡議：

　　一、勇于拒絕校園暴力。做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里;同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓?zhuān)�積極與老師和家長(cháng)溝通，通過(guò)正當途徑解決;見(jiàn)到有欺凌的行為要勇敢站出來(lái)制止，控制事態(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。

　　二、加強法律知識學(xué)習。增強法律意識，養成守法習慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，我們要學(xué)會(huì )通過(guò)合理的方法解決問(wèn)題，及時(shí)向師長(cháng)反映，尋求解決方法，學(xué)會(huì )運用法律知識保護自己。

　　三、不參與打架斗毆。不講所謂的哥們“義氣”，養成良好的生活習慣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在QQ及空間、網(wǎng)絡(luò )貼吧、各類(lèi)論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。

　　四、增強友愛(ài)互助意識。團結同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，不斷磨礪自己的意志，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。在他人遇到困難時(shí)，要力所能及地為他人提供幫助、排憂(yōu)解難。

　　五、要積極與家長(cháng)、老師交流溝通。在家長(cháng)、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。

　　六、樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)。努力學(xué)習科學(xué)文化知識，培養良好的興趣愛(ài)好陶冶情操，立志做社會(huì )的棟梁之材。

　　同學(xué)們，讓我們以誠相待，少一些摩擦，多一份理解;少一些隔閡，多一絲寬容;少一些爭吵，多一點(diǎn)友善，用我們的理智與愛(ài)心去化解矛盾，用互幫互助的行為拉近彼此心靈的距離，讓校園遠離欺凌，讓和諧之花開(kāi)放在和愛(ài)園的每個(gè)角落!

倡議人：__

　　20__年__月__日

預防校園欺凌倡議書(shū)10

同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著(zhù)重大的責任。但是，由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在全國個(gè)別學(xué)校出現了校園暴力事件，嚴重影響了我們的'正常學(xué)習生活，危害了我們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。為此，學(xué)校團委和少先隊大隊部發(fā)出如下倡議：

　　一、勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓?zhuān)�積極與老師和家長(cháng)溝通，通過(guò)正當途徑解決，不對同學(xué)使用暴力。

　　二、加強法律知識學(xué)習，增強法律意識，養成守法習慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì )運用法律知識保護自己。

　　三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養成良好的生活習慣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在QQ空間、網(wǎng)絡(luò )貼吧、各類(lèi)論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。

　　四、拒絕與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向老師、家長(cháng)報告。

　　五、增強友愛(ài)互助意識，團結同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，不斷磨煉自己的意志，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。

　　六、要積極與家長(cháng)、老師交流溝通。在家長(cháng)、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。

　　七、樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，培養良好的興趣愛(ài)好陶冶情操，立志做社會(huì )的棟梁之材。

　　同學(xué)們，讓我們從我做起，從現在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)反對校園欺凌，遠離校園暴力，爭做和樂(lè )學(xué)子，構建和樂(lè )校園！

預防校園欺凌倡議書(shū)11

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我們都希望生活在一個(gè)什么樣的校園里呢?大家會(huì )一致回答：和諧的校園充滿(mǎn)活力和朝氣的校園!有了和諧，才有了大海的遼闊之美;有了和諧，才有了森林的蒼茫之美;有了和諧，才有了宇宙的神秘之美;有了和諧，才有了天空的深邃之美;有了和諧，才有了寬容的理智之美;有了和諧，才有了社會(huì )的長(cháng)治久安;有了和諧，才有了家的溫馨美滿(mǎn)。同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望�，F在，整個(gè)社會(huì )都積極倡導維護青少年的合法權益，為我們的健康成長(cháng)提供了一份沃土，撐起了一片藍天。但是，由于諸多因素的影響，在我們校園出現了暴力事件，這與和諧社會(huì )、和諧校園格格不入，影響了同學(xué)們的正常學(xué)習生活，危害了同學(xué)們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。為配合學(xué)校安全辦的工作和從根本上杜絕校園暴力，我班向全校師生發(fā)出如下倡議：

　　一、勇于拒絕校園暴力，同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓?zhuān)�積極與學(xué)校、老師和家長(cháng)溝通，通過(guò)正當途徑解決，不對同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。

　　二、加強法律知識學(xué)習，增強法律意識，養成守法習慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì )運用法律知識保護自己。

　　三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們兒義氣，養成良好的生活習慣，不沾染黃、賭、毒等惡習，不進(jìn)酒吧、歌廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所。

　　四、拒絕與校外不良青年交往，保持交友的純潔性。

　　五、增強友愛(ài)互助意識，團結同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的`學(xué)生學(xué)習，不斷磨練自己的意志，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。

　　六、提高防范校園暴力的意識，樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)，努力學(xué)習，培養良好的興趣愛(ài)好，陶冶情操，立志做社會(huì )的棟梁之材。同學(xué)們，讓我們從我做起，從現在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)拒絕校園暴力，遠離校園暴力，做合格中學(xué)生，做文明中學(xué)生，做優(yōu)秀中學(xué)生!

　　倡議人：__

　　20__年__月__日

預防校園欺凌倡議書(shū)12

　　今年以來(lái)，絡(luò )上屢屢頻現有關(guān)校園暴力事件的視頻和圖片，這種以強欺弱，以多欺少的暴力行為觸目驚心，施暴手段傷盡天良，深受其害的學(xué)生遭遇看的我是心如刀絞，為之又看的我怒火三丈。誰(shuí)家的孩子不是寶，不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社會(huì )里，在育人子弟的'書(shū)香校園里，竟然還在遭受慘無(wú)人道的摧殘時(shí)，將會(huì )是這個(gè)家庭永遠的痛。而那些從施暴現場(chǎng)過(guò)路人的冷漠，更是讓人心寒。

　　八、培養孩子積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，永不做“小霸王”，爭做“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。

預防校園欺凌倡議書(shū)13

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天，我鄭重地向全體同學(xué)發(fā)出倡議——反對校園暴力，反對校園欺凌。

　　所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會(huì )傷害你的身體；還會(huì )使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統美德——友善，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身心健康。

　　所以，我們要團結起來(lái)，反對校園欺凌，提倡“與人為善”。讓我們的校園生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡樂(lè )！

　　首先，要學(xué)會(huì )寬容。同學(xué)們在一起學(xué)習生活，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。但是矛盾發(fā)生后，應該學(xué)會(huì )包容、體諒，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。在平時(shí)生活中，應該學(xué)會(huì )說(shuō)：“對不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。

　　其次，學(xué)會(huì )正確處理同學(xué)間欺凌現象。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時(shí)，要有勇氣與其斗爭，應該及時(shí)尋求家長(cháng)、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的`矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上。

　　同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書(shū)香校園、陽(yáng)光校園，共同建設我們友善和諧的美麗校園！

　　請全體同學(xué)舉起右手，緊握拳頭，放在耳邊，跟我鄭重承諾——

　　我有勇氣，也有智慧，

　　堅決反對校園暴力，反對校園欺凌，

　　讓我們的學(xué)校

　　更加美麗和諧！

預防校園欺凌倡議書(shū)14

親愛(ài)的同學(xué)們:

　　我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著(zhù)重大的責任。

　　但是，由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在全國甚至我市個(gè)別學(xué)校出現了校園暴力活動(dòng)，嚴重影響了我們的正常學(xué)習生活，危害了我們的身心健康。

　　為此，學(xué)校大隊部發(fā)出如下倡議:

　　一、要勇于拒絕校園暴力。

　　在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告。

　　對高年級學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護費”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。

　　二、要加強法律知識學(xué)習。

　　積極閱讀法律書(shū)籍，增強法律意識，從小養成良好的法制觀(guān)念，學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己。

　　三、要養成良好的生活習慣。

　　不沾染黃、賭、毒等惡習，不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。

　　四、要拒絕與校外不良青年交往。

　　對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向學(xué)校、老師、家長(cháng)報告。

　　五、要增強友愛(ài)互助意識。

　　積極團結同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。

　　六、要認識自身不足。

　　當你和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認識到自己的不足，勇于向別人承認錯誤并改正它。

　　“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包容的`心，避免矛盾的激化。

　　七、要積極與家長(cháng)、老師交流溝通。

　　在家長(cháng)、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。

　　八、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的人生觀(guān)。

　　加強科學(xué)文化知識學(xué)習，培養良好的興趣、愛(ài)好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期的有用青年。

倡議人：__

　　20__年__月__日

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