預防校園欺凌安全事故倡議書(shū)

　　在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，倡議書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，倡議書(shū)是一種號召性的專(zhuān)用書(shū)信，具有一定的格式要求。倡議書(shū)的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的預防校園欺凌安全事故倡議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

預防校園欺凌安全事故倡議書(shū)1

　　校內欺凌在許多人的心里都留下了很深的烙印，這種不良影響不僅僅體現在受害者，也是施暴者的'心靈成長(cháng)和社會(huì )前途中增加了大量的阻力。對于施暴者而言：給他人帶來(lái)的損害，要擔當治療甚至賠償費。要受到學(xué)校老師嚴厲批判教育，甚至無(wú)法連續完成學(xué)業(yè)。對受害者而言：帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾，造成性格軟弱、自卑，缺乏信念和士氣，造成心靈的陰影和損害，甚至輟學(xué)。為此我們學(xué)校開(kāi)展了預防校內欺凌的主題班會(huì )。

　　班會(huì )課上，先給同學(xué)們講了幾起嚴峻的校內欺凌現象，又給同學(xué)們分析了校內欺凌產(chǎn)生的緣由以及危害，然后讓同學(xué)們列舉身邊遇見(jiàn)的欺凌大事，大家紛紛發(fā)言。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)再一次熟悉到校內暴力的損害性，讓同學(xué)明白暴力解決解決不了問(wèn)題，只會(huì )造成惡果，于人于己都沒(méi)有好處，同學(xué)之間應當相互包涵理解，發(fā)生沖突時(shí)準時(shí)找老師解決，讓同學(xué)懂得從自身做起，拒絕暴力。并讓同學(xué)們都在倡議書(shū)上簽字，保證能做到與同學(xué)友好相處。

預防校園欺凌安全事故倡議書(shū)2

　　校內暴力在哪一個(gè)國家都是一個(gè)麻煩的問(wèn)題，對于未成年人來(lái)說(shuō)法律幾乎不能拿他們怎么樣而且于這些人而言拘留坐牢也可以被當作一件極光榮的事情。被欺侮的孩子要么是心理生理有缺陷要么是家境不好，一個(gè)孩子一旦被一個(gè)人欺侮往往意味著(zhù)他會(huì )被一群人長(cháng)期欺侮。

　　可笑的是極少有家長(cháng)知道自己的孩子正在患病校內暴力。其實(shí)假如孩子告知了家長(cháng)那么結果會(huì )好許多，可是為什么大多數的孩子不情愿說(shuō)出來(lái)呢，內向又軟弱的孩子更怕被孤立更在意自尊也更不情愿和家長(cháng)交談，一部分受害者甚至會(huì )示意自己“我并沒(méi)有被欺侮”，或者認為自己更本無(wú)力反擊，不停的自我否定，所以長(cháng)期患病校內暴力的孩子心理肯定不會(huì )健康。

　　預防校內暴力，我認為好好學(xué)習可能是最好的方法，其次才是和父母良好的溝通。沒(méi)有一個(gè)人會(huì )欺侮自己父母眼中的好孩子，有人會(huì )懷疑為什么和父母溝通是其次，這其實(shí)是分狀況的，我的確遇到過(guò)有家長(cháng)跑來(lái)大鬧一場(chǎng)然后孩子再也不被欺侮的'但更多的是家長(cháng)鬧過(guò)后當場(chǎng)認錯放學(xué)卻將人家孩子堵在廁所.....后者家境更差些。

　　校內暴力與施暴者和受害者的性格，家庭條件，受教育程度有很大關(guān)系，不甘和以暴制暴只會(huì )讓自己和施暴者一樣墮落，好好學(xué)習然后離開(kāi)，最好的反擊是十年后你過(guò)的比他們好。

　　最終，假如曾經(jīng)患病過(guò)校內暴力請不要羞于去看醫生，你值得好好的活著(zhù)。

預防校園欺凌安全事故倡議書(shū)3

　　校內暴力已經(jīng)變成一個(gè)嚴峻的社會(huì )問(wèn)題，拒絕校內暴力迫在眉睫。20xx年的春天，社會(huì )各界向各大中學(xué)校、師生、家長(cháng)發(fā)出倡議和呼吁:

　　1、校內小霸王們，請停止你們的暴力行為!請停止威逼恐嚇等語(yǔ)音攻擊和拳打腳踢等暴力行為，暴力并不能贏(yíng)得敬重!校內暴力，害人害己!若想贏(yíng)得同學(xué)們的鄙視，不如從小霸王變成學(xué)校霸!

　　2、漠視校內暴力的同學(xué)們，請放下冷漠，用力所能及的力氣，愛(ài)護他人就是愛(ài)護自己!冷漠圍觀(guān)、消極觀(guān)望并不能自保:忍氣吞聲、縮首躲避也不是長(cháng)期之計。向校內暴力說(shuō)不，需要才智和士氣。請對身邊的校內暴力受害者在力所能及的范圍內施以救濟之手。祖國的將來(lái)需要你們從學(xué)校會(huì )擔當。

　　3、還在欺凌其他同學(xué)的小霸王，請收起你的巴掌、收回你的謾罵!冷嘲熱諷、污辱人格并不能彰顯自己的實(shí)力:強行索要他人財物、任意毆打他人，肆無(wú)忌憚的欺凌同學(xué)遲早會(huì )得到應有的懲處。若想得到同學(xué)們的擁護和信任，就要獻出真情、關(guān)心身邊的同學(xué)

　　4、校方管理者們，請馬上做出行動(dòng)!長(cháng)期忽視、掩蓋問(wèn)題并不能解決校內暴力。請加強學(xué)校管理，構建校內平安網(wǎng)絡(luò )，同時(shí)加強校內文化建設。平安的校內，文明的`校風(fēng)，需要校方有力的監管和行動(dòng)!

　　5、與校內暴力息息相關(guān)的家長(cháng)老師們，請不要縱容溺愛(ài)!太多校內施暴者都是從家長(cháng)寵愛(ài)中滋生源頭�？v容溺愛(ài)不是愛(ài)，面對校內暴力，也不要錯誤引導孩子消極自�；蛞员┲票�。孩子的“有所謂有所不為”，需要你們首當其責。

　　6、呼吁全社會(huì )共同關(guān)注校內暴力。盼望國家有關(guān)部門(mén)盡快推動(dòng)設立反對校內暴力相關(guān)法律法規，加強依法懲治，讓肆意施暴者受到相應的懲罰，讓身處七零環(huán)境的孩子知道他們可以有所求助，有所庇護。

　　7、建議我國設立“反對校內暴力日”，讓全社會(huì )時(shí)刻警醒，警惕校內暴力隱患，讓全部的孩子都能健康成長(cháng)。

　　8、每一位在校生同學(xué)，請從我做起，鑒定英勇的向校內暴力說(shuō)不，用統一的決心，反對校內暴力

預防校園欺凌安全事故倡議書(shū)4

　　同學(xué)們，我們是祖國的將來(lái)，是民族的盼望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著(zhù)重大的責任。但是，由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應的法律常識，也減弱了學(xué)校的教育成果。為此，學(xué)校團委和少先隊大隊部發(fā)出如下倡議:

　　一、勇于拒絕校內暴力。同學(xué)之間發(fā)生沖突時(shí)，要互謙互讓?zhuān)瑯?lè )觀(guān)與老師和家長(cháng)溝通，通過(guò)正值途徑解決，不對同學(xué)使用暴力。

　　二、加強法律學(xué)問(wèn)學(xué)習，增加法律意識，養成守法習慣，在受到校內暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì )運用法律學(xué)問(wèn)愛(ài)護自己。

　　三、不參加打架斗毆，不講所謂的.哥們義氣，養成良好的生活習慣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子嬉戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在空間、網(wǎng)絡(luò )貼吧、各類(lèi)論壇等發(fā)布污辱他人的言論。

　　四、拒絕與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威逼、恐嚇時(shí)準時(shí)向老師、家長(cháng)報告。

　　五、增加友愛(ài)互助意識，團結同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，不斷磨煉自己的意志，增加應對困難、對抗邪惡的士氣。

　　六、要樂(lè )觀(guān)與家長(cháng)、老師溝通溝通。在家長(cháng)、老師的健康引導下，提高防范校內暴力的意識，增加抵制校內暴力的力量。

　　七、樹(shù)立樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)，努力學(xué)習科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，培育良好的愛(ài)好愛(ài)好陶冶情操，立志做社會(huì )的棟梁之材。

　　同學(xué)們，讓我們從我做起，從現在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)反對校內欺凌，遠離校內暴力，爭做和樂(lè )學(xué)子，構建和樂(lè )校內!

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