成語(yǔ)競賽
成語(yǔ)競賽1
今天，我聽(tīng)到了來(lái)自筆暢作文里的笑聲，他們又在玩什么?我一看，哦!原來(lái)在玩成語(yǔ)競賽啊!走，我們也去加入吧!
“沒(méi)有規矩，不成方圓�！庇螒蛞巹t是：全班分為兩組，比賽分為三大類(lèi)，搶答、自由、猜成語(yǔ)。并且對的多就得第一名。當然成。語(yǔ)里面字寫(xiě)錯了就要報廢。(搶答例外)
第一輪是猜成語(yǔ)，“開(kāi)始”老師一聲令下，同學(xué)們就好像聽(tīng)到了圣旨一樣，紛紛擁了上去，結果讓我們北邊氣沖沖，就是因為中間有一個(gè)成語(yǔ)不會(huì )，老師說(shuō)這一回很難，而南對的成語(yǔ)竟然是“亡羊補牢”，我們這邊的成語(yǔ)連學(xué)過(guò)都沒(méi)有，真是令人生氣。
轉眼間，比賽已經(jīng)到了緊張激烈的搶答題，開(kāi)始了，第一個(gè)成語(yǔ)很難，我們都面面相覷不知所措，接二連三的，兩隊都答了出來(lái)，接下來(lái)四道題，全部都被答對了。兩隊都一臉懵懂，結果就在第八道題，我們北對大吼一聲，那聲音氣壯山河，“畫(huà)龍點(diǎn)睛”!教室視乎要被震翻了，我們兩隊又大戰了三百回合，最終分出勝負，是我們北對贏(yíng)了，教室里又傳來(lái)了歡呼聲。
這次成語(yǔ)大比拼不僅鍛煉了我們口才，更增長(cháng)了我們知識，真是受益匪淺。
成語(yǔ)競賽2
上課了，余老師發(fā)給每人一張小紙片，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。我疑惑地看著(zhù)小紙片，又看看余老師。這張紙片難道拿來(lái)畫(huà)畫(huà)？不對，寫(xiě)字？折紙？不對不對......這個(gè)余老師，到底葫蘆里賣(mài)的是什么藥？真搞不懂。
余老師揭開(kāi)了謎底：“我發(fā)給你們的紙片是拿來(lái)寫(xiě)成語(yǔ)用的'，五分鐘內看誰(shuí)寫(xiě)得多�！迸�！原來(lái)是寫(xiě)成語(yǔ)��！我連忙做好寫(xiě)成語(yǔ)的準備。
余老師看著(zhù)鬧鐘，大聲說(shuō)：“開(kāi)始！”霎時(shí)，教室里寂然無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)字“沙沙”聲、電風(fēng)扇轉動(dòng)的“呼呼”聲和鬧鐘 “走路”的“嘀嗒、嘀嗒”聲。我的額頭上冒出了細細的汗珠。突然，余老師大聲說(shuō)：“還有30秒！”大家立刻緊張起來(lái)。我的心一下子跳到了嗓子眼。最后一個(gè)！還有什么成語(yǔ)��？我腦子里一片空白。對了！“輕描淡寫(xiě)”�？鞂�(xiě)！快寫(xiě)！我剛寫(xiě)完，30秒就過(guò)去了。
老師讓我們同桌對調批改。同桌幫我數了數，一共是27個(gè)。
接著(zhù)，我們每個(gè)人站起來(lái)匯報自己寫(xiě)的成語(yǔ)個(gè)數。結果，鄭哲得了第一名，寫(xiě)了32個(gè)。哇!我真佩服他！我得了第四名。
雖然我得了第四名，但我不能驕傲。我要繼續努力，爭取超過(guò)第一名！
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