【精華】成語(yǔ)作文600字合集6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的成語(yǔ)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
成語(yǔ)作文600字 篇1
今天，老師為了鍛煉我們的觀(guān)察和聯(lián)想能力，帶領(lǐng)我們做了一個(gè)名叫“找成語(yǔ)”的游戲。
如果你覺(jué)得“找成語(yǔ)”還不簡(jiǎn)單，那你就錯了。因為這個(gè)“找成語(yǔ)”是在商場(chǎng)中進(jìn)行的，相當有難度。全班同學(xué)分成四組，分頭行動(dòng)，看到某個(gè)情景便寫(xiě)出對應的成語(yǔ)，寫(xiě)得最多的那組便是獲勝者。
我們到了學(xué)校附近的商場(chǎng)門(mén)口之后，老師就開(kāi)始給我們分組。在分組時(shí)，我如愿以?xún)數乇环值搅死钫残勰墙M，與老朋友安然、邱岳會(huì )合了。這樣一來(lái)，我們組的團結性就有了保障，獲勝的幾率當然就大了。
游戲開(kāi)始了，全班人員兵分四路，進(jìn)入了超市。我們坐電梯到二樓時(shí)，組長(cháng)李詹雄示意我們停下來(lái)。我一看，原來(lái)是第四組搶到我們前面去了。于是，我們馬上開(kāi)始了“秘密行動(dòng)”。我們先在文具區轉了幾圈，發(fā)現那里的顧客非常多。此時(shí)，李詹雄馬上想起了一個(gè)成語(yǔ)———“寸步難行”。我又接上一句：“這里人這么多，用‘人山人�！趺礃�？”李詹雄點(diǎn)頭同意，趕緊記下了這兩個(gè)成語(yǔ)。我們又來(lái)到生活用品區，看到那里衛生紙擺放得非常多，我們馬上又想起了一個(gè)成語(yǔ)———“堆積如山”。
我們又去了商場(chǎng)的許多地方，把能想到的成語(yǔ)都想到了。最后，李詹雄又是動(dòng)員又是引導，讓我們把平時(shí)積累的成語(yǔ)都念了一遍。別說(shuō)，這招還挺見(jiàn)效，記錄本上的成語(yǔ)又多了幾個(gè)。
時(shí)間到了，我們回到了集合區。各組組長(cháng)負責把成語(yǔ)整理出來(lái)。一統計，我們組的有效成語(yǔ)共有七十多個(gè)，全班最多。
“勝利了！”我們歡呼起來(lái)。我們知道，這次勝利的取得是每個(gè)人努力的結果，是我們團結協(xié)作的結果。
成語(yǔ)作文600字 篇2
愚公移山是說(shuō)一位叫愚公的人，他要用掉阻礙他通行的兩座大山，被人嘲笑，他卻說(shuō)：“子子孫孫無(wú)窮匱也”現在比喻一種不怕吃苦，堅持不懈的精神。
一位長(cháng)跑運動(dòng)員他起初不行，面對如此之長(cháng)的距離十分害怕，但他學(xué)會(huì )了一種辦法，在他比賽時(shí)把這么長(cháng)的距離分成好幾段，開(kāi)跑后，他先把遠處的最大的一棵樹(shù)當成目標，目標達成后，再把遠處的紅房子當做目標……他朝著(zhù)一個(gè)個(gè)目標跑去一個(gè)一個(gè)目標最終組成了這漫長(cháng)的距離，當別人為那漫長(cháng)的距離而嘆氣是，他朝著(zhù)目標努力跑去，最終取得了第一。
這就和愚公移山一樣，愚公一點(diǎn)一點(diǎn)的鑿山，運石，他一點(diǎn)一點(diǎn)朝目標跑去這個(gè)辦法既可以緩解，減輕壓力，同時(shí)也提高了半事的積極性，十分好。
然而先在的我們生活沒(méi)有逆境，沒(méi)有挑戰，父母慣著(zhù)，做什么事都感覺(jué)沒(méi)意思，不想做，沒(méi)有面對困難。但困難一來(lái)就垮了，沒(méi)辦法了。這時(shí)就可以用愚公移山的精神，那大的困難愚公都克服了，我們現在的這點(diǎn)又算得了什么，要像愚公那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服。
在學(xué)習上就會(huì )遇到許多困難，比如背書(shū)不行，老是記不住怎么辦，這時(shí)就可以用愚公移山的精神，一點(diǎn)一點(diǎn)地背，可以先背第一句，在背第二句，第三句……再把這些句子連起來(lái)，不就會(huì )了嗎？再比如說(shuō)字寫(xiě)得不好，那也可以用愚公移山的精神，咱不求一次性寫(xiě)好，那是不可能的。關(guān)鍵還是要有信心，有毅力。第一天爭取把字寫(xiě)得清楚，第二天爭取把字寫(xiě)的整齊，再一點(diǎn)一點(diǎn)提高。這樣就可以在潛移默化中把字寫(xiě)好了。
許多同學(xué)一遇到困難就退縮，不敢去面對，可如果要是有了信心一點(diǎn)一點(diǎn)去解決，就能成功。我相信世上沒(méi)有比移山更大的困難，貴在堅持，只要努力就能戰勝困難。
現在我覺(jué)得愚公移山更是一種堅持，一點(diǎn)一點(diǎn)努力的過(guò)程。只要我們每個(gè)人都有愚公移山的精神，無(wú)論什么困難只要一點(diǎn)一點(diǎn)努力克服，它們就都會(huì )想你低頭。這就是我對愚公移山的新的理解。
成語(yǔ)作文600字 篇3
星期三的晚上，學(xué)校文學(xué)社在多媒體教室舉辦了一次別開(kāi)生面的趣味成語(yǔ)比賽。
這次的比賽一共是三個(gè)環(huán)節，分別為筆答、口答和搶答，因為這是學(xué)校文學(xué)社在本學(xué)期的第一次活動(dòng)，所以搞得比較隆重。咱們按老師的編排分組進(jìn)行比賽，我被排到了第四組，經(jīng)過(guò)選拔決定，我當第四組的組長(cháng)，我興致勃勃地等待著(zhù)比賽的開(kāi)始。做好了準備，老師分下了一張試卷，我仔細看了一下題目，呵呵，以前都學(xué)到過(guò)，難度不大，于是，我馬上動(dòng)筆，快速地寫(xiě)好了答案，并提交給了老師，果然，我們組得了滿(mǎn)分，組員們心里都美滋滋的。下一環(huán)節是口答，因為老師的提問(wèn)的內容我都學(xué)到過(guò)，所以這一關(guān)我們組加了五六分呢，之后就是搶答，老師開(kāi)始提問(wèn)了，舉手的同學(xué)越來(lái)越多，發(fā)言也越來(lái)越踴躍，同學(xué)們全都站起來(lái)，把自己的手舉得高高的，等老師點(diǎn)名，我們第四組的同學(xué)也不甘示弱，急得大叫：“我，我！”經(jīng)過(guò)激烈的爭斗，其它小組漸漸的落后了，只剩下我們組和第二組并駕齊驅?zhuān)詈笠活}出來(lái)了，題目是“用最昂貴的稿費打一成語(yǔ)”，這一題可是我們組和第二組分出勝負的關(guān)鍵，哪敢放半點(diǎn)松！問(wèn)題出來(lái)后，全場(chǎng)一片鄂然，大家都在靜靜地想著(zhù)，想著(zhù)想著(zhù)，我猛然想到，這道題不就和寒假作業(yè)當中的一道思考題一樣嗎？于是，我馬上舉起手，但是，沒(méi)有想到第二組也有人回答，我大喊：“老師，叫我回答！”可是，太遲了，老師點(diǎn)到了第二組的同學(xué)，為此，我們組失去了最關(guān)鍵的一票，名落榜首，只拿了第二，現在想起來(lái)，還覺(jué)得遺憾！
這次比賽，真是舉辦的很熱鬧很隆重，在比賽中讓我們豐富了知識，真是受益匪淺��！
成語(yǔ)作文600字 篇4
假期的時(shí)候，我們學(xué)習了52條以及與之對應的近義詞成語(yǔ)，為了檢驗學(xué)習成果，老師決定來(lái)一場(chǎng)驚天動(dòng)地的男女生大比拼。
這不，比賽已經(jīng)開(kāi)始了，男女生個(gè)個(gè)躍躍欲試，要大顯身手了。第一局，面如關(guān)羽的男生楊志國對陣他的表妹，也就是女生王瀾然，到第十九個(gè)的成語(yǔ)近義詞時(shí)，楊志國錯了，而王瀾然錯了三個(gè)，但我們知道王瀾然已經(jīng)盡力了，誰(shuí)也沒(méi)有怪她。
第二局是底氣十足的康鑫對男生里最心高氣傲的孫云鵬，他本以為自己會(huì )贏(yíng)，結果卻錯了一個(gè)，而康鑫則拼盡全力，以行云流水之勢一舉挫敗男生。不用說(shuō)，這局我們女生贏(yíng)了。但這只是個(gè)開(kāi)始，我們還沒(méi)有最終領(lǐng)先呢！
第三局，全班嗓門(mén)最大也是最驕傲最能吹牛的謝佳挑戰我們女生的陳藝文。我心里想：這可是個(gè)強敵啊，他們可說(shuō)是棋逢對手將遇良才呀！不出我所料，謝佳和陳藝文果然是旗鼓相當，勢均力敵，他們二人各錯了一個(gè)。
在男生的瞪眼握拳和女生的捶胸頓足中，比賽已經(jīng)漸漸進(jìn)行到了第七局，可是我們已對它沒(méi)了信心，因為我們比分已經(jīng)差太多了。的確如此，男生丟了四分，女生丟了十分，比分能追回來(lái)嗎？女生不服，甚至掉了眼淚。老師心軟吧，也不管男生說(shuō)她偏心，就又來(lái)了一次對決。第一場(chǎng)康鑫對張來(lái)民，他們二人不分勝負，戰個(gè)平局，只好再來(lái)一場(chǎng)了。這局我對任桐，我錯了兩個(gè)，心中好不懊惱，心想：這次我們女生肯定一敗涂地了。但天有不測風(fēng)云哪，一向才華橫溢的任桐卻錯了九個(gè)，女生一下子又把比分追回來(lái)了，這場(chǎng)雖然是女生贏(yíng)了，但我覺(jué)得男生也沒(méi)有輸，他們贏(yíng)的不僅僅是實(shí)力，還有博大的心胸。如果當初他們不答應再戰，我們也不會(huì )贏(yíng)得這場(chǎng)比賽。
勝負雖然有了分曉，但我們從中得到的`不僅僅是榮譽(yù)或遺憾，同時(shí)熟練掌握了一百多個(gè)成語(yǔ)，更重要的是我們懂得了其中的道理：團隊中的每個(gè)人都是重要的，任何時(shí)候不可低估和小看個(gè)人力量，合作將產(chǎn)生奇跡！
成語(yǔ)作文600字 篇5
哈哈哈笑聲從我們班的教室里不斷地飛出來(lái)，這里正進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)有趣額猜成語(yǔ)活動(dòng)呢。
先是楊云博上場(chǎng)，他展開(kāi)雙臂，東張西望，嘴巴努力長(cháng)大，都能塞下一個(gè)雞蛋，來(lái)回蹦跳，不知他要干嘛。這時(shí)，有人猜鯤鵬展翅，他搖搖頭。他又演了一遍，一旁的袁張涵猜是不是大鵬展翅？還不是。我們被他搞得一頭霧水，于是朱函逸就開(kāi)始亂猜；鵬程萬(wàn)里、一鳴驚人。哇，他真厲害，兩下就猜中了。答案竟然是：不鳴則已，一鳴驚人。唉，真是一個(gè)失敗的表演。難道不是一只呆頭鳥(niǎo)嗎？
第二個(gè)是衛俞希上場(chǎng)，她脫下了外套，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地快步走上臺來(lái)。她拿著(zhù)一支筆，放在了地上，把它往上拔了拔，然后扔了下來(lái)，又走到了教室的另一頭，又走了回去，眉頭緊皺，唉地嘆息了一聲。我冥思苦想，這支筆應該是苗，那剛才應該是在拔苗，我恍然大悟，哦，原來(lái)是拔苗助長(cháng)。
最費心機的當屬朱函逸了。他搖頭晃腦，吐著(zhù)舌頭，手緊緊抱住頭，不一會(huì )兒就摔倒在地上口吐白沫抽搐著(zhù)。教室立刻安靜了，同學(xué)們都陷入了沉思，他是不是喝醉了，在那邊尬舞呢！這時(shí)袁張涵打破了寧靜，是：倒地而亡。結果答案并不是。又有人說(shuō)口吐白沫，衛俞希不死心，連續猜了幾個(gè)成語(yǔ)，可沒(méi)有一個(gè)對的。韓顧瑞在一旁說(shuō)：暈頭轉向。哦，原來(lái)是這個(gè)�？墒羌热皇菚烆^轉向，為什么最后卻趴在了地上，又不是暈頭倒地，我百思不得其解
最后，大家又表演了學(xué)富五車(chē)、南轅北轍、一飲而盡、十拿九穩等成語(yǔ)，教室里叫聲、笑聲源源不斷。猜成語(yǔ)游戲真好玩��！
成語(yǔ)作文600字 篇6
我們班開(kāi)展過(guò)好多次比賽，講故事、朗讀、繪畫(huà)……但我最難忘的要數那次猜成語(yǔ)比賽了。
是一次班級活動(dòng)，教室的黑板上寫(xiě)著(zhù)“猜成語(yǔ)比賽五個(gè)大字。首先，老師講了這比賽的規則。老師說(shuō)：“‘我這兒有六條成語(yǔ)， 每個(gè)小組各派一名代表抽出一條，然后用動(dòng)作把這條成語(yǔ)的意思表達出來(lái)。其他同學(xué)要根據本組同學(xué)表演的動(dòng)作猜出，成語(yǔ)的內容�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)。同學(xué)們都在議論著(zhù)，都想推選一個(gè)最擅長(cháng)表演的同學(xué)作為本組代表。 選來(lái)選去，我和黃寶、張曉明等六名同學(xué)作為代表登臺表演了。我們各抽出一條成語(yǔ)，認真地看了看，仔細地思考了一會(huì )兒。還沒(méi)想好怎樣表演，第五組的黃寶同學(xué)已經(jīng)搶了先。他大步流星走上了講臺，挽袖，右手五指并攏，手背朝外，使勁兒往下砍一下，又把兩手向左右兩邊攤開(kāi)。他表演得是那樣利落，爽快，大家都看得入了迷，有的同學(xué)說(shuō)：“是一分為二？”有的同學(xué)說(shuō)：“是一劈兩半�！闭娑旱么蠹液逄么笮�。最后，還是別的組的同學(xué)猜中是“一刀兩斷”。
表演得最好的，要數第三組的張曉明了。他站在講臺上，左手拇指和食指捏在一起，好像是拿著(zhù)一根針；右手先從左手下面一穿，接著(zhù)從上邊往外慢慢地拉著(zhù)，真像是在縫補衣裳。他的表演剛停下，第三組的同學(xué)．異口同聲地說(shuō)：“一針—線(xiàn)�！笔掷蠋熣f(shuō)："對�！比嗤瑢W(xué)都為張曉明同學(xué)的精彩表演所感染，不由自主地鼓起掌來(lái)。
我表演的是“一五一十”這個(gè)成語(yǔ)，不知道是我沒(méi)表演好，還是什么原因，我們組的同學(xué)老半天也沒(méi)猜出來(lái)，急得我心里“怦怦”跳。好一會(huì )兒，趙麗艷同學(xué)才猜出來(lái)，我懸著(zhù)的這顆心才箅落下。另外兩個(gè)小組的同學(xué)也都做了表演，教室里歡笑聲此起彼伏。
最后，老師說(shuō)：“第三組獲得本次猜成語(yǔ)比賽的第一名�！崩蠋熢�(huà)音剛落，教室里又沸騰起來(lái)。
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