【必備】成語(yǔ)接龍作文八篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的成語(yǔ)接龍作文8篇，歡迎大家分享。
成語(yǔ)接龍作文 篇1
在我的書(shū)架上，有本成語(yǔ)大辭典，這是我的好老師。平時(shí)一有空，我就要翻翻它，讀上幾條，但是還掌握的不夠。怎么辦呢？我想了一個(gè)好辦法：和爸爸媽媽用成語(yǔ)接龍的形式來(lái)學(xué)習這本書(shū)里的成語(yǔ)知識。
在暑假的一天晚上，我們正式開(kāi)始了接龍游戲。爸爸讓我開(kāi)頭，我想了一會(huì )兒，于是，脫口而出；“一舉成名！”他夸我成語(yǔ)用的不錯，爸爸接下去說(shuō)：“名落孫山”，我聽(tīng)了就好笑，不努力怎么會(huì )是名次落到深山老林去呢？這時(shí)媽媽根據詞典上的解釋?zhuān)v了這個(gè)成語(yǔ)典故：“孫山”是一位讀書(shū)人，他在一次考試中成績(jì)排在最后一名，如果我們再落到孫山的后面，那成績(jì)會(huì )怎么樣呢？這樣，我終于懂了“名落孫山”的意思了。我的興趣一下子涌了出來(lái)，馬上接了一個(gè)成語(yǔ)“山清水秀”，并得意的說(shuō)“接下去啊”，爸爸想了一會(huì )兒說(shuō)“秀而不實(shí)”，我又犯疑了，我只知道“華而不實(shí)”，怎么就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)成語(yǔ)？爸爸、媽媽就叫我去請教“老師”———成語(yǔ)大辭典。后來(lái)我才知道，原來(lái)這兩條成語(yǔ)指同一個(gè)意思。
我們已經(jīng)玩了很長(cháng)時(shí)間了，我提了一個(gè)建議：要求每個(gè)人思考成語(yǔ)時(shí)間只有5秒鐘，這樣可以提高思維速度。又輪到媽媽了，她一時(shí)想不出來(lái)，我提醒到：“實(shí)事求是”，爸爸：“是非不分”、“分秒必爭”、“爭分必爭”、“爭強好勝”…………就這樣，你一言，我一語(yǔ)，我學(xué)到了很多很多的成語(yǔ)。
成語(yǔ)接龍作文 篇2
“一五一十，五光十色、買(mǎi)櫝還珠……”四1班教室傳來(lái)此起彼伏的聲音，仔細一聽(tīng)，大家輪流在報成語(yǔ)。原來(lái)，今天大家在王老師的帶領(lǐng)下，玩“成語(yǔ)接龍”的游戲。游戲規則想必大家不陌生，我就不再贅述。游戲現場(chǎng)，請跟我來(lái)。
推門(mén)而入，大家已經(jīng)沉浸在熱烈又緊張的氛圍中。王老師清了清嗓子，正準備喊開(kāi)始。待我坐定，游戲正式開(kāi)始。第一個(gè)報成語(yǔ)的小劉。小劉號稱(chēng)我們班級的“成語(yǔ)大王”，對于成語(yǔ)不在話(huà)下。只見(jiàn)他挺身而出，拍案而起，氣勢如虹般高聲喝到：“畫(huà)蛇添足”，一個(gè)大手一揮，那架勢，如沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，氣派之感不在話(huà)下。接著(zhù)，是小機靈鬼小趙�！白阒嵌嘀\”脫口而出，仿佛沒(méi)有給自己思考的時(shí)間，一氣呵成，速度之快，讓人愕然。接下來(lái)，想要接上這個(gè)“謀”字就難了。大家頓時(shí)陷入僵局，教室里一度黯然失色，安靜的氣氛籠罩整個(gè)教室。沒(méi)有一個(gè)人能接上。怎么辦？王老師靈機一動(dòng)：“換一個(gè)，接我的`：綠水青山�！薄斑@個(gè)好說(shuō)，山清水秀�！贝笊らT(mén)小徐勢如破竹。游戲繼續著(zhù)，緊張的氣氛在教室蔓延……
我喜歡王老師的課堂，集智慧與快樂(lè )并存的課堂，讓人流連忘返！
成語(yǔ)接龍作文 篇3
今天晚上，我們全家歡聚一堂，開(kāi)展成語(yǔ)接龍大賽。
大賽開(kāi)始了。誰(shuí)先開(kāi)頭呢？媽媽看了爸爸一眼，爸爸心領(lǐng)神會(huì )，說(shuō)：“一心一意�！薄耙鈿怙L(fēng)發(fā)�！蔽移炔患按卣f(shuō)�！鞍l(fā)人深省�！眿寢尵o跟著(zhù)說(shuō)�！笆�？��？省吃減用�！卑职趾貌蝗菀撞耪f(shuō)出這個(gè)成語(yǔ)。爸爸可算過(guò)了一關(guān)，可我怎么也想不出用“用”開(kāi)頭的成語(yǔ)。第一場(chǎng)比賽結束了。爸爸媽媽各得10分，我卻原地不動(dòng)，0分。
第2場(chǎng)比賽開(kāi)始了。由于第一場(chǎng)我發(fā)揮欠佳，媽媽以為我只有這點(diǎn)本領(lǐng)。便馬虎起來(lái)，盡說(shuō)容易對的。我見(jiàn)此，想：“這可是我反敗為勝的大好時(shí)機�！币粭l計謀便在我心中成熟。爸爸說(shuō)：“一竅不通�！眿寢屨f(shuō)：“通情達理�！蔽艺f(shuō)：“禮尚往來(lái)�！卑职纸又�(zhù)說(shuō)：“來(lái)去匆匆�！薄按��！背粤艘惑@的媽媽無(wú)言以對，只好甘拜下風(fēng)。我們繼續玩著(zhù)，時(shí)不時(shí)飄出一陣陣歡笑聲。最后，我和爸爸獲得第一名。
從這件事中，我體會(huì )到做什么事都應虛心，不該驕傲。古人常道：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
成語(yǔ)接龍作文 篇4
最近，我們班的同學(xué)竟奇跡般的迷上了“成語(yǔ)接龍”這個(gè)游戲，因為這個(gè)游戲既可以增長(cháng)知識，又可以提高反應能力。而我，也是“成語(yǔ)接龍”迷。于是下課之后，我、劉曉波、孫天奇以及“大個(gè)”開(kāi)始了成語(yǔ)接龍的大戰。
有我先開(kāi)始，我立即說(shuō)道：“低聲下氣”，孫天奇不愧文采奕奕，立即對出“氣息奄奄”這時(shí)王天奇又對出“奄奄一息”“息息相關(guān)”，劉曉波又對到�！瓣P(guān)…關(guān)…”我實(shí)在想不出來(lái)�！霸俨贿@樣吧”，孫天奇提議，“我們的詞匯不夠多，所以是同音的就可以�！蔽衣�(tīng)了萬(wàn)分感激，有絞盡腦汁響了起來(lái)�！皩α�，官官相護！”“護花使者？”劉曉波答道。由于接下來(lái)是孫天奇，可是沒(méi)得對，他被迫下臺，可他還在念：“者，者…”可真好笑。
接下來(lái)是劉曉波出題，他出了一個(gè)“非親非故”，我想了想說(shuō)：“故弄玄虛”“虛有其表”“表里不一”“一氣呵成”“成年累月”“月下老人”“人山人�！薄昂５讚漆槨�。這時(shí)我又對不出來(lái)，只好下臺。
他們正準備第二次大戰時(shí)，上課鈴響了，我們只好回到座位上。
成語(yǔ)接龍作文 篇5
今天晚飯后，一家人圍在一起沒(méi)事干，表弟提議舉行一場(chǎng)成語(yǔ)接龍比賽，大家一致贊同。
由我先起頭，我大聲說(shuō)：“一五一十�！眿寢尳拥溃骸笆��！薄懊啦粍偈��！卑职终f(shuō)�？磥�(lái)家人都有備而來(lái)。輪到表弟了，表弟手忙腳亂，不知所措。突然，他說(shuō)：“搜腸刮肚�！眿寢屨f(shuō)：“錯了，是‘收’，不是‘搜’�！�
于是，我們異口同聲地說(shuō)：“表演，表演�！钡艿苊竽X勺，說(shuō)：“好吧，我就為大家唱一首兒童歌曲�！北淼芫统似饋�(lái)，他純粹是男高音。一曲唱完以后，我們一起鼓掌，都說(shuō)唱得太棒了。
我們又回到了成語(yǔ)接龍，我說(shuō)：“收回成命�！眿寢尯敛华q豫地答道：“明珠暗投�！保ㄟ@里成語(yǔ)接龍最后一字可變音）爸爸頓時(shí)答不上來(lái)，我就讓他表演。爸爸拿起快板，邊敲邊說(shuō)了起來(lái)。就這樣，我們一家人都沉浸在歡樂(lè )當中。
“成語(yǔ)接龍”雖然是一個(gè)小游戲。但這也要靠平時(shí)的積累，臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的，要靠我們平日多讀課外書(shū)。這讓我深深地感受到積累成語(yǔ)的重要性。
成語(yǔ)接龍作文 篇6
“一心一意！”“一本正經(jīng)！”——這是干什么呢？怎么說(shuō)的全是成語(yǔ)？不知道吧，讓我來(lái)告訴你吧，這是我們金筆作文班的學(xué)員在舉行“成語(yǔ)接龍”比賽呢，熱鬧極了！
今天第二節一上課，金筆作文老師李老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，對大家說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。你們猜猜是什么？”話(huà)音剛落，同學(xué)們就紛紛議論起來(lái)。有的指著(zhù)窗外：“去外面玩！”有的干脆站起來(lái)：“去幫農民拔花生！”我心想：“會(huì )不會(huì )是成語(yǔ)接龍？”果然，老師轉身在黑板上寫(xiě)下了“成語(yǔ)接龍”四個(gè)字，我猜對了！同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)。老師對我們講了比賽規則，分好組，比賽就開(kāi)始了。
李老師說(shuō)了句“開(kāi)始！”我方的覃居上同學(xué)就發(fā)話(huà)了：“半途而廢！”“廢？”“廢——”“廢寢忘食！”男生也不賴(lài)�！笆�！”我也說(shuō)了一個(gè)。老師說(shuō)了，同音也行。該男生了接了�！懊�？”“美？到底美什么��？”男生個(gè)個(gè)緊繃著(zhù)臉。有的急得敲桌子，有的抓耳撓腮，沉浸在思考中�？吹竭@情形，我心里暗想：“呵呵，連這個(gè)都接不上，那你們肯定得表演節目了�！蔽覀兣屠蠋熼_(kāi)始數數了：“十、九、八、七——”快數到一時(shí)，“美，美不勝收！”郭邐志脫口而出。嗯，這也是個(gè)成語(yǔ)。這回“收”字難倒了我們女生。大家都急得像熱鍋上的螞蟻，我急得隨口說(shuō)了一個(gè)：“收集材料�！贝蠹叶夹α似饋�(lái)，“哈哈，這是成語(yǔ)嗎？”蔣樂(lè )問(wèn)道�！安皇�！”老師肯定地說(shuō)。輪到男生們數數了：“十、九、八、七——”我們越緊張，越想不出�！耙�、零，時(shí)間到，男生贏(yíng)�！崩蠋熜嫉�。男生們歡呼雀躍，他們有的在拍手，有的在做“v”型手勢，有的在喊“萬(wàn)歲”，還有的向我們女生做鬼臉。我們女生很不高興，在準備要表演的節目。
比賽就這樣進(jìn)行了四個(gè)回合。最后，我們女隊連贏(yíng)了三盤(pán)。
這次比賽，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，也增長(cháng)了不少知識。
成語(yǔ)接龍作文 篇7
“一心一意，異想天開(kāi)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山……”咦、這是干什么呢？讓我們一起去瞧瞧吧！
噢，原來(lái)是六三班在玩成語(yǔ)接龍��！只見(jiàn)他們把全班分成7個(gè)小組。第一小組開(kāi)始了，他們的成語(yǔ)是一心一意開(kāi)頭的，瞧，他們接的多順��！一個(gè)說(shuō)完下一個(gè)馬上接上，中間偶有停頓，但都險險得過(guò)關(guān)了，在最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)完“生意興隆”這個(gè)成語(yǔ)后，第一組勝利過(guò)關(guān)。當他們還沉浸在勝利的喜悅中，第二組又開(kāi)始了。
也許是第一組的勝利給了第二組無(wú)形的壓力，聽(tīng)到主持人說(shuō)：“肥頭大耳”這個(gè)成語(yǔ)的時(shí)候，第二組的第一位接龍的同學(xué)還呆呆的坐在凳子上，不知所措，同組的同學(xué)急忙說(shuō)：“站起來(lái)呀，快點(diǎn)，再不接我們可要輸了�！蹦侨瞬糯颐φ酒饋�(lái)接上“耳聰目明，”“明、明、明明白白，”第二組跌跌撞撞接到最后一個(gè)成語(yǔ)就再也接不上了，主持人宣布失敗。
一組一組輪下去，最后第一組險勝第五組，奪得桂冠，獲得“成語(yǔ)小霸王組”的稱(chēng)號。勝利者當然是滿(mǎn)面笑容，樂(lè )不可滋。失敗的也可想而知，愁容滿(mǎn)面，郁郁寡歡了。同學(xué)，別氣餒，不是有句話(huà)是那么說(shuō)的：“失敗是成功之母�！毕嘈拍銈兿麓我欢〞�(huì )贏(yíng)得，加油！
成語(yǔ)接龍作文 篇8
“筆下生花!”“花言巧語(yǔ)!”“語(yǔ)無(wú)論次!”“詞不達意!”“意味深長(cháng)!”……
這到底是怎么回事？喔，原來(lái)歡樂(lè )谷今天又有一個(gè)游戲，名字叫做“成語(yǔ)接龍”。
一開(kāi)始，老師就說(shuō)游戲規則，我們都有點(diǎn)急不可耐了，有些同學(xué)說(shuō)：“快點(diǎn)，老師!”老師終于說(shuō)了一個(gè)“筆下生花”。劉卓搶先說(shuō)道：“花言巧語(yǔ)!”還沒(méi)等其他同學(xué)反應過(guò)來(lái)，我就嚷道：“語(yǔ)無(wú)倫次!”我一說(shuō)完，別的同學(xué)就抓耳撓腮。正當這時(shí)，葉潤宇來(lái)了個(gè)“詞不達意”，李沛倫來(lái)了個(gè)“意味深長(cháng)”，就這樣，我們一個(gè)一個(gè)接了下去。
該小組對抗賽了，對方出了一個(gè)“虎視眈眈”。這下給了我們隊一個(gè)下馬威，我們個(gè)個(gè)像泄了氣的氣球。葉潤宇有點(diǎn)不甘心，也想給他們出個(gè)難題。該我們出了，葉潤宇首先來(lái)了個(gè)：“目不識丁”，對方一位同學(xué)把“丁”聽(tīng)成了“驚”，來(lái)了個(gè)“驚天動(dòng)地”，葉潤宇連忙解釋?zhuān)骸拔艺f(shuō)的是��！”那位同學(xué)臉羞的像蘋(píng)果一樣紅，誰(shuí)讓他張冠李戴呢！我們挺直腰板大聲喊起來(lái)：“5、4、3、2、1！時(shí)間到——”可他們卻不甘示弱，繼續給我們出起題來(lái)……
今天這場(chǎng)比賽，既增長(cháng)了我們的知識，又鍛煉了我們的口才。
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