【精華】成語(yǔ)作文400字五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的成語(yǔ)作文400字5篇，歡迎大家分享。
成語(yǔ)作文400字 篇1
今天我們學(xué)習了《西門(mén)豹》這課，文中的西門(mén)豹運用了“三十六計”中的“將計就計”懲治了惡人，造福了百姓。課后老師讓我們積累出自“三十六計”的其他成語(yǔ)。
回到家中，我一查，這樣的成語(yǔ)還真多。我迅速地掃視著(zhù)，突然，我的目光停留在了“無(wú)中生有”這個(gè)成語(yǔ)上，“無(wú)”是沒(méi)有的意思，無(wú)中生有的意思應該就是從“沒(méi)有”里面變出了一個(gè)“有”。我頓時(shí)疑惑了：“無(wú)”和“有”是一對反義詞，可是只有近義詞才能相生相伴呀，這是怎么回事呢？于是，我去請教媽媽。當我呱啦呱啦連珠帶炮似的問(wèn)完問(wèn)題后，媽媽不緊不慢地說(shuō)：“無(wú)中生有是指憑空捏造事情，使其巧妙地得到好處�！眿寢寗傉f(shuō)完，又問(wèn)我：“學(xué)校里有沒(méi)有‘無(wú)中生有’的事件呢？”我不假思索地回答道：“有！愚人節的時(shí)候有同學(xué)聽(tīng)到自己放學(xué)后要被老師留下來(lái)不服氣，就愚其他同學(xué)，他們騙同學(xué)說(shuō)你也被老師留下來(lái)了。有些人沒(méi)上當，可是有些人卻信以為真，等到發(fā)現自己上當時(shí)就憤憤不平地找騙人的同學(xué)算賬�！眿寢屛⑿χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
我正得意自己終于解決心中疑惑時(shí)，媽媽說(shuō)：“既然你已經(jīng)明白了，那就快去寫(xiě)作業(yè)吧！”這時(shí)，我才想起還有作業(yè)呢！這可不是能“無(wú)中生有”的事情，我得趕緊去認真完成！
成語(yǔ)作文400字 篇2
我叫“付慎之”，外號“富（付）二婆”。
不過(guò)，現在已經(jīng)沒(méi)人這么叫了。想來(lái)，大家一定想知道我的故事吧。那么就請聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
我的父親是付謹之，“謹慎”的“謹”，與我的名字組成“謹慎”一詞。爸爸說(shuō)，這些名字是爺爺取的，爺爺說(shuō)，“謙虛謹慎”
是我家的傳家寶。
我的爸爸是工商銀行的行長(cháng)，為人謙和；媽媽是中學(xué)教師，充滿(mǎn)愛(ài)心。只有我刁蠻任性，在同學(xué)中，驕傲自大，仗勢欺人，動(dòng)不動(dòng)罵人家窮酸、無(wú)賴(lài)、小混混。有時(shí)候心高氣傲，目中無(wú)人。
國慶62周年征文比賽我獲得了全國一等獎、演講比賽全國二等獎。有同學(xué)問(wèn)我要不要去感謝老師，我卻不屑地說(shuō)：“我獲獎與他有什么關(guān)系？不去�！蹦峭瑢W(xué)說(shuō)我有些過(guò)分，我又調侃他說(shuō)：“哈哈，你也是他教的學(xué)生，你領(lǐng)了幾回獎，感謝了他幾回？”那同學(xué)張口結舌，無(wú)言以對。
不久，有人在悄悄喊我富（付）二婆了。
這分明有嫉妒挖苦的意思，但我不以為然，反而以此為榮，將我的博客改名為“富二婆小屋”，以示戲謔。
后來(lái)，班上舉行成語(yǔ)送禮活動(dòng)，就同學(xué)之間，根據對方的特點(diǎn)，送一個(gè)成語(yǔ)，表示祝賀或鼓勵，收到禮物后要即席發(fā)表感言。
同學(xué)們都各自收到了自己的禮物，唯有我，一份禮物也沒(méi)收到，我感到無(wú)地自容，在教室的角落里悄悄落淚。
成語(yǔ)作文400字 篇3
一石激起千層浪，同學(xué)們正為下午的“成語(yǔ)接龍”而忙著(zhù)呢！有的在查閱一些書(shū)籍，有的在詢(xún)問(wèn)其他同學(xué)，還有的忙著(zhù)把自己想到的記錄下來(lái)……大家準備充足，各有千秋，成語(yǔ)接龍。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)，同學(xué)們都對下午的活動(dòng)迫不及待了。
中隊長(cháng)宣布：“成語(yǔ)接龍活動(dòng)，現在開(kāi)始�！敝嘘犻L(cháng)話(huà)音剛落，小濤同學(xué)站起來(lái)開(kāi)了個(gè)好頭：“落井下石�！睂�(shí)實(shí)在在！“小蕾接著(zhù)說(shuō)。在、在……在什么呢？全場(chǎng)忽然間變得鴉雀無(wú)聲，這應該怎么接下去呢？同學(xué)們都陷入了沉思之中。哦，想到了！”再接再厲！“我剛想站起來(lái)、卻被小寬同學(xué)搶先了一步。我也不甘落后”力大無(wú)窮！“我高聲地說(shuō)。我響亮的回答引起同學(xué)們踴躍的參與。課室突然沸騰起來(lái)，他們一個(gè)又一個(gè)地接了起來(lái)：”窮則思變“”變化多端“端莊典雅”……同學(xué)們的發(fā)言像連珠炮似的。正當小宏同學(xué)說(shuō)完“端莊典雅”，場(chǎng)面、又靜了下來(lái)，就連一根針掉在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)，“１０、９、８、７、６、５、４、３、２、１！”等了好一會(huì )兒，還沒(méi)有人接得上同學(xué)們自我解嘲地齊叫：Year!
第一回合結束，但同學(xué)們意猶未盡，活動(dòng)又繼續著(zhù)。
一毛不拔——拔地而起——起……起，小慶同學(xué)搶著(zhù)說(shuō)：“起死回生！”生意興隆——龍騰虎躍……同學(xué)們激動(dòng)萬(wàn)分，爭先恐后發(fā)言，有的甚至站到椅子高聲呼喊。突然，下課鈴打響了，中隊長(cháng)輕快地走上講臺，說(shuō)：“活動(dòng)到此結束，祝同學(xué)們能早日垮入龍門(mén)，考上自己理想的中學(xué)！”
這次活動(dòng)真有趣��！
成語(yǔ)作文400字 篇4
小心翼翼
宋朝時(shí)有個(gè)很有學(xué)問(wèn)的`人，名叫賈黃中，他五歲起跟父親讀書(shū)。
由于父親的嚴格要求，賈黃中十五歲就考中進(jìn)士，當了校書(shū)郎。 賈黃中為官清廉正直。他在任宣州大守時(shí)，有一年鬧災荒，百姓餓死不少。賈黃中就用自家的米做飯，救活了幾千人。他在金陵任職的時(shí)候，發(fā)現府庫內藏有幾十匣金銀寶貝，價(jià)值連城，馬上清理上報朝廷。宋太宗十分高興，夸獎他說(shuō)，若不是他廉潔奉公，這些前朝的寶貝一定會(huì )丟失;還召見(jiàn)賈黃中的母親，贊揚她教子有功，可以比作孟子的母親。
但是，賈黃中辦事過(guò)分認真、慎重，遇到大事往往不能當機立斷。后來(lái)他被派往外地任職，在向太宗辭行時(shí)，太宗告誡他說(shuō)：“做事恭謙，小心謹慎，不論是做君的還是做臣的都應該這樣，但是大過(guò)分了，就失去了大臣的身份�！�
賈黃中死時(shí)，家中很窮，皇帝特地賜錢(qián)三十萬(wàn)，又給他老母親白銀三百兩，以表彰他為官廉潔無(wú)私，他母親教子有方。
【釋讀】翼翼：比喻 恭敬慎重的樣子。形容謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。
【出處】《詩(shī)經(jīng)·大雅·大明》：“維此文王，小心翼翼。昭事上帝，聿懷多福�！�
成語(yǔ)作文400字 篇5
教室里熱鬧非凡，不用猜也知道，大家又在玩游戲了。我推門(mén)而入，也快速參與到游戲中來(lái)。
“同學(xué)們，成語(yǔ)大家都不陌生吧?今天我們要舉行一場(chǎng)跟成語(yǔ)有關(guān)的游戲，名字叫‘成語(yǔ)長(cháng)城’�！崩蠋煱l(fā)話(huà)了，“游戲規則是：全班同學(xué)每個(gè)人說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，不能重復別人說(shuō)過(guò)的，五秒鐘之內答不上來(lái)或者重復，就要站在講臺前罰站�！甭�(tīng)了規則，剛剛還幸災樂(lè )禍的我們頓時(shí)像被霜打了茄子般——蔫兒。但是，游戲馬上要開(kāi)始了呀，我們還得嚴陣以待。
為了應對比賽，我只好利用老師準備的時(shí)間，快速翻看書(shū)本后的面的成語(yǔ)庫，虧得我們語(yǔ)文書(shū)后面有成語(yǔ)庫。我爭分奪秒，記了不少成語(yǔ)，以備不時(shí)之需�！坝螒驕蕚溟_(kāi)始，大家各就各位!”老師宣布道。第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)成語(yǔ)的是小胡，他信心十足，脫口而出：“三心二意”。接著(zhù)，是小劉“畫(huà)蛇添足”……時(shí)間一分一秒流逝著(zhù)，剛才還信心十足的大家，慢慢變得沒(méi)有底氣起來(lái)，因為肚子里的成語(yǔ)也快用完了。輪到我了，我拍案而起，大聲叫到：“胸有成竹”。沒(méi)想到，在我說(shuō)完后，后面小李同學(xué)居然卡殼了。只見(jiàn)他抓耳撓腮，站在座位前，支支吾吾，變天說(shuō)不出一個(gè)字。大家急了：“快點(diǎn)呀，再不說(shuō)我們要倒計時(shí)了啊!5、4”就在大家剛要喊“3”時(shí)，他從牙縫里擠出一個(gè)詞：“未雨綢繆”。天吶，好晦澀的一個(gè)詞呀。算你厲害。我想到。
游戲還在繼續著(zhù)，教室里的氣氛仍舊那么緊張……
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