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成語(yǔ)作文

時(shí)間:2021-08-17 14:25:34 成語(yǔ)大全 我要投稿

【精選】成語(yǔ)作文集錦7篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的成語(yǔ)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】成語(yǔ)作文集錦7篇

成語(yǔ)作文 篇1

  在大陸境內最先運用”成語(yǔ)“作為廣告詞的已成語(yǔ)嫁給了廣告不可考。至今令人印象深刻的廣告用語(yǔ)是日本人做的,用的也是不成語(yǔ),是俗語(yǔ),說(shuō):”車(chē)到山前必有路,有路就有豐田車(chē)!膀嚾换厥,如今滿(mǎn)街跑的豐田車(chē),早已無(wú)人稱(chēng)奇。

  由俗語(yǔ)而成語(yǔ),廣告人像約好了似的,一窩蜂地將廣告與成語(yǔ)結成一了對。你有“‘咳’不容緩”(藥品),我有“‘騎’樂(lè )無(wú)窮”(山地車(chē)),你有“‘鱉’來(lái)無(wú)恙”(補品),我有”一‘明’驚人(明目器);你有“默默無(wú)‘蚊’”(驅蚊器),我有“無(wú)可替‘帶’”(透明膠帶)……沒(méi)有預告,亦未履行合法手續,成語(yǔ)已然嫁給了廣告并堂而竽。

  皇之地添丁進(jìn)口,毫不汗顏,合適嗎?

  意見(jiàn)顯然難以統一,說(shuō)沒(méi)有什么不合適,似乎可以。以成語(yǔ)或“篡改”之后的成語(yǔ)充當了廣告詞,借用了成語(yǔ)本身已經(jīng)具有的“知名度”,移花接木,貌合神異,既廣而告之,又易于傳誦,而且頗有具中國特色的文化氣息,一舉多得,焉有不妙?但說(shuō)并不合適,也自有道理,因為廣告詞貴在新意,尤其是現有的大批廣告人一古腦地全跑到成語(yǔ)中去偷梁換柱,并自詡高明時(shí),成語(yǔ)之林也就快成為一片廣告語(yǔ)的木材基地了。

  當然,持不同意見(jiàn)者還有著(zhù)更為廣泛的一些的說(shuō)法:比如,據調查表明,對于廣告語(yǔ)記憶和傳播得最多的人群是中小學(xué)生。如此這般移花接木偷梁換柱,最終中小學(xué)生們竟將“廣告用語(yǔ)”當成“成語(yǔ)詞典擴大版”去研習、記憶,可該怎么辦?

  文化的繼承和傳播的第一層要義,恐怕首先是準確。

成語(yǔ)作文 篇2

  在這個(gè)世界上,似乎只有眾所周知的大事才能吸引我們的眼球;似乎只有驚天動(dòng)地的新聞才能勾起我們的好奇心;似乎只有沸沸揚揚的場(chǎng)面才能成為我們視線(xiàn)中的焦點(diǎn)——其實(shí)不然,在大千世界中,往往是一些微不足道的小事將中華美德詮釋得淋漓盡致,將多彩天地反映得熠熠生輝。

  就連我們司空見(jiàn)慣的公交車(chē)也不例外。

  那是一個(gè)黃昏,太陽(yáng)已經(jīng)落下,只有最后一點(diǎn)兒暗淡無(wú)光的夕陽(yáng)慵懶地陪伴著(zhù)身披普魯士藍大衣的天空。繁華的街道上車(chē)水馬龍,少了都市氣息極濃的霓虹燈的襯托,只有橙黃色的古舊路燈不停地打量著(zhù)因川流不息而朦朧渺遠的人群。

  因為剛上完舞蹈課,我一上公交車(chē)便“睡意盎然”,腦子里模模糊糊地記著(zhù)站點(diǎn),眼中依依稀稀地映現車(chē)輛,耳中斷斷續續地傳進(jìn)嘈雜聲——突然,一個(gè)清脆響亮的女聲打破了這一片倦意:“新溫泉酒店,到了,請下車(chē)的乘客從后門(mén)下車(chē),下車(chē)請注意!薄翱!”我不屑一顧地說(shuō):“嚇死我了!我還以為誰(shuí)在和我說(shuō)話(huà)呢!原來(lái)是公車(chē)上的語(yǔ)音提示!”接著(zhù),便又準備小睡一番。哪知,還未等我倒頭,剛剛的女聲就又一次“殷勤”地響了起來(lái):“車(chē)輛起步,請拉好扶手,下一站,中航大廈,請下車(chē)的乘客準備下車(chē)!薄安幌訜┠!”我憤憤不平地嘀咕了一聲,接著(zhù)又喋喋不休起來(lái):“想瞇一會(huì )兒都不行,誰(shuí)知道還要播什么!”于是,我沒(méi)好氣地閉上眼睛,但愿自己再也不要被吵醒了!罢埜魑怀丝捅3周(chē)廂潔凈,請不要在車(chē)廂內吸煙!蔽矣仓(zhù)頭皮睜開(kāi)眼睛,卻發(fā)現真有一位先生被彌漫的煙氣包圍著(zhù)。只見(jiàn)他向轉過(guò)頭來(lái)微笑著(zhù)的司機點(diǎn)了點(diǎn)頭,立即把煙踩滅了,扔在了垃圾桶中。我也不再生氣了,只是心中對司機的敬意油然而生。望著(zhù)那個(gè)身穿藍色制服的普通司機,我竟深深地陷入了思考之中。

  毫無(wú)疑問(wèn),煙中的有害物質(zhì)亞硝胺、尼古丁、鄰甲酚、苯酚等數不勝數,這些隨時(shí)可能帶我們在死亡邊緣漂流的有害物質(zhì),何嘗不需要一個(gè)及時(shí)有力的回擊呢?可就是公車(chē)司機的一個(gè)舉手之勞——按下語(yǔ)音提醒,就毫不留情地杜絕了一個(gè)又一個(gè)“二手吸煙者”的出現。這個(gè)舉動(dòng)絕不是所謂的一流技術(shù),先進(jìn)方法,也不會(huì )轟動(dòng)全世界。這僅僅只是一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡挠亚樘崾,僅僅只是這樣。

  生活中,如果是你遇到這樣的事情,你會(huì )為一時(shí)的舒適與安逸著(zhù)想,還是犧牲舉手之力,間接地行善呢?

成語(yǔ)作文 篇3

  你們知道成語(yǔ)對對碰是怎樣的嗎?是不是根我們詞林里的詞語(yǔ)對對碰一樣?答案是不可能的。

  先說(shuō)說(shuō)規則吧:一、每人一張卡片,每張卡片上都有一個(gè)字;二、同學(xué)們用手中的卡片去尋找自己的伙伴;三、最快配對的那一組同學(xué)可以上來(lái)領(lǐng)獎勵。

  老師一聲下令:開(kāi)始!我拿到了國字,國和什么字能配成詞語(yǔ)呢?一時(shí)半會(huì )兒想不出來(lái)。于是我高舉手中的卡片,東張西望?墒亲痔嗔,要找到其它幾個(gè)字真是難上加難啊。就在我灰心喪氣不想找的時(shí)候,忽然眼前一亮,看到報字。而我拿的是國字,報國嘛!我連忙跑過(guò)去把她拉過(guò)來(lái),繼續找目標。

  可是我們兩個(gè)苦思冥想就是不知道還有什么成語(yǔ)里有報國這個(gè)詞。我真有些丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。不過(guò)沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,幸運就從天而降,而且不是掉到別人頭上,而是掉到我的頭上。因為救星來(lái)了,在擁擠的人群里隱隱約約地聽(tīng)到蚊子般的聲音:精忠報國。咦?精忠報國?里面就有報國兩個(gè)字呢!我真的是心都要蹦出來(lái)了。我們以閃電般的速度沖過(guò)去,把精和忠這兩個(gè)人給硬拉過(guò)來(lái)。你知道我為什么要這樣嗎?因為我想得小獎品!我這組精忠報國得了第一名。我激動(dòng)地想著(zhù)獎品是什么呢?雖然是一只黑筆,不過(guò)有什么關(guān)系,我們都很開(kāi)心。

  這次我又學(xué)會(huì )了四個(gè)成語(yǔ),精忠報國、熱火朝天、春風(fēng)化雨、不由自主。

成語(yǔ)作文 篇4

  你別看小小的我年方八歲,可我已經(jīng)發(fā)表了七八篇習作,還是我們學(xué)校的“博(bó)客之星”呢!

  你是不是很驚訝?想知道我是怎么寫(xiě)出好文章的嗎?讓我來(lái)告訴你吧!因為我是個(gè)十足的“小書(shū)迷”。

  我迷上看書(shū)得歸功于我的教師老媽?zhuān)龔男【徒涛艺J了許多字,所以上幼兒園的時(shí)候,我就能捧著(zhù)厚厚(hòu)的世界名著(zhù)一看老半天了。捧上書(shū)我就舍不得放下來(lái),媽媽喊我吃飯,我總是說(shuō)“媽媽?zhuān)倏匆粫?huì )兒嘛,馬上就好!笨傄葖寢尯吧虾芏啾,我才依依不舍地離開(kāi)我的書(shū)。我愛(ài)看書(shū)吧!

  對了,我的教師老媽還有一招,那就是媽媽教會(huì )了我很多成語(yǔ),使我的語(yǔ)言與眾不同,小小年紀的我總是能出口成章、下筆成文。

  比如我跟媽媽去游玩,看見(jiàn)了路邊的花兒很美,在日記里,我就會(huì )這樣寫(xiě):“哇!你瞧,路邊的景色真是美不勝收;▋簜円淮卮(cù)、一叢叢地開(kāi)放著(zhù),有些還是小花蕾,正含苞欲放,有些已經(jīng)完全在陽(yáng)光下綻(zhàn)開(kāi)了笑臉,爭奇斗艷,真美呀!”

  媽媽做的飯很香,我就會(huì )說(shuō):“啊呀,媽媽做的飯真好吃呢!香味撲鼻,讓我饞涎(xián)欲滴!”

  開(kāi)運動(dòng)會(huì )了,我使用的成語(yǔ)就更多了!耙荒暌欢鹊倪\動(dòng)會(huì )又開(kāi)始了,操場(chǎng)上人山人海,熱火朝天,大家都興致勃勃地觀(guān)看著(zhù)比賽……”

  怎么樣,我不愧是個(gè)小小的“成語(yǔ)大王”吧?

  記得我媽媽班上舉行“成語(yǔ)大賽”的時(shí)候,我也去湊(còu)熱鬧,還大大地露了一手呢!看圖說(shuō)成語(yǔ),我一口氣能說(shuō)上七八個(gè);做動(dòng)作猜成語(yǔ),我眼珠一轉就能猜出來(lái);動(dòng)筆寫(xiě)成語(yǔ),我提筆就寫(xiě),遇上不會(huì )寫(xiě)的字,沒(méi)關(guān)系,用拼音代替唄!哈哈,這些都難不住我,因為這可是媽媽和我在家經(jīng)常玩的成語(yǔ)游戲噢!

  做“小書(shū)迷”使我的語(yǔ)言越來(lái)越豐富,當“成語(yǔ)大王”使我的語(yǔ)言越來(lái)越精彩。那次孫幼軍爺爺來(lái)我們學(xué)校講學(xué),看了我的名為《小公主七歲了》的日記集子贊不絕口,還給我的集子寫(xiě)了贈(zèng)言呢!

  從那以后,我就有了一個(gè)特別美好的夢(mèng)想,那就是長(cháng)大了當一名像孫幼軍爺爺那樣的大作家。嘻嘻,我的志氣不小吧!

成語(yǔ)作文 篇5

  一個(gè)長(cháng)方形,比新華字典大。但不比新華字典差或好。小朋友,你知到時(shí)什么嗎?當然是成語(yǔ)小詞典啦。面呈土黃,共有622頁(yè)。比新華字典的頁(yè)數少一點(diǎn)。查筆畫(huà)的地方,就有70頁(yè),拼音區也有30多頁(yè)。它里面的成語(yǔ)應有盡有,只需要查成語(yǔ)的.第一個(gè)字就能找到你想要的成語(yǔ)了。語(yǔ)文課作業(yè)本又要寫(xiě)成語(yǔ)的地方。,就能用到它了。還有玩成語(yǔ)接龍、寫(xiě)作業(yè)……它的后面還有《我國歷代帝王》比如說(shuō)秦始皇、武漢帝、隋煬帝……可以了解我國的部分歷史。

  里面有成語(yǔ)解釋?zhuān)统烧Z(yǔ)怎么讀、怎么用、近義詞和反義詞,他要是和新華字典聯(lián)合起來(lái),那可真是知識界的一個(gè)大寶庫呀。吃的是色、香、味俱全,它是拼音、成語(yǔ)、意思俱全了。

  他可以隨身攜帶,方便你無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以閱讀。

成語(yǔ)作文 篇6

  成語(yǔ)是我們在學(xué)習中經(jīng)常要用到的,也是我們中國人智慧的結晶,今天我們就來(lái)玩一玩“成語(yǔ)闖關(guān)賽”吧!

  我迫不及待地走進(jìn)了教室,成語(yǔ)比拼大賽即將開(kāi)始,同學(xué)們有的很開(kāi)心,有的卻很緊張。

  比賽正式開(kāi)始。屏幕上出現了一個(gè)人,他蹲在船上,正用刀刻字。我異常緊張,腦袋里頓時(shí)一片空白,成語(yǔ)似乎一下子被刪除了。我眼睛盯著(zhù)這張圖,總感覺(jué)好像在哪里見(jiàn)過(guò),卻一時(shí)想不出來(lái)。突然,一道靈光閃過(guò),我想了起來(lái)了,得意地舉起了手。老師讓我站起來(lái)回答,可當我剛站定,卻發(fā)現同學(xué)們的目光都聚向了我,我一緊張,便又想不起來(lái)了。此時(shí),對方隊員焦急地說(shuō):“我知道,我知道!”最后,他順利說(shuō)地出了答案,他們隊也就獲得了10分。這一局我們隊輸了,心里真不是滋味兒!

  我想:第1關(guān)都這么難,第2關(guān)肯定更難了吧?這一輪,老師讓我們在兩分鐘之內寫(xiě)成語(yǔ),寫(xiě)得多的獲勝。大家紛紛找出草稿紙和筆,教室里彌漫著(zhù)緊張的氣氛。老師計時(shí)開(kāi)始,教室里安靜極了,只有筆在紙上發(fā)出的“沙沙"聲……

  兩分鐘過(guò)去了,開(kāi)始數成語(yǔ)了,我又激動(dòng)又緊張。最終,我們這一組又輸了,但我依然很開(kāi)心,因為在這一次比賽中,我又積累了很多的成語(yǔ)。

成語(yǔ)作文 篇7

  你欣賞過(guò)莎士比亞的雕像嗎?你欣賞過(guò)世界名人館中的明星蠟像嗎?這些“人兒”可不一般,因為他們都是用特殊材料砌成的。今天,還有個(gè)不一般的人兒要出場(chǎng)。在哪呢?看,就藏在那堆成語(yǔ)中。是誰(shuí)呢?順著(zhù)成語(yǔ)往里探不就知道啦。

  “十指如飛,技藝超群”——黑白鍵盤(pán)上十個(gè)指頭在飛速地跑動(dòng),不不不,好像是二十個(gè)、又好像是三十個(gè)......不不不,完全看不清也數不清了,手指跑動(dòng)速度真的太快了!這就是傳說(shuō)中的鋼琴神童嗎?

  “伶牙俐齒,才思敏捷”——少兒春晚的舞臺上,主持人老師和當小主持的她只見(jiàn)你一句我一句,她倆從獨奏聊到合奏、從獨唱說(shuō)到合唱、從京劇談到越劇、從現代侃到古典.....小小的她怎么就知道那么多呢!難道就沒(méi)有能難倒她的話(huà)題嗎?

  “才華橫溢,出口成章”——若說(shuō)中文能出口成章倒也不足為奇,因為中文是我們的母語(yǔ)。但英語(yǔ)演講能出口成章的確令人佩服。在全省的英語(yǔ)演講大賽中,她的全英文演講,那神態(tài)、腔調、發(fā)音還有那份幽默讓人印象尤為深刻。若只聞其聲不見(jiàn)其人,還以為演講的是個(gè)外國小女孩呢。

  “古靈精怪,開(kāi)朗大方”——她愛(ài)笑,經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)她呵呵呵、咯咯咯、哈哈哈地笑個(gè)不停。什么事那么開(kāi)心呢?其實(shí)也就是很普通的小事。她就是這么一個(gè)樂(lè )觀(guān)、愛(ài)笑的女孩。

  “花見(jiàn)花開(kāi),人見(jiàn)人愛(ài)”——算不上沉魚(yú)落雁,也算不上美若天仙。但她的確是個(gè)花見(jiàn)花開(kāi)、人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘。在舞臺上、在生活中,大家總是對她喜愛(ài)有佳。

  哇,看見(jiàn)了,原來(lái)藏在成語(yǔ)堆中這個(gè)神秘的人兒就是你。哈哈,對,就是我!

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