【精華】成語(yǔ)作文600字匯編七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的成語(yǔ)作文600字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成語(yǔ)作文600字 篇1
今天下午的一節語(yǔ)文課上,范老師說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲——猜成語(yǔ)!”話(huà)音剛落,便在黑板上寫(xiě)下了“猜成語(yǔ)”三個(gè)字。同學(xué)們聽(tīng)了興奮極了,教室里立刻沸騰起來(lái)。有的同學(xué)拍手叫好,有的同學(xué)手舞足蹈,甚至有的同學(xué)還跳了起來(lái)。范老師接著(zhù)說(shuō):現在我們來(lái)講一講這個(gè)游戲的規則,1.仔細看題目。2.舉手搶答。3.只說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)。4.這些成語(yǔ)必須都帶“馬”字。說(shuō)完,范老師拉開(kāi)了黑板,黑板上寫(xiě)著(zhù)十條成語(yǔ)的解釋。
同學(xué)們看著(zhù)黑板,想著(zhù),讀著(zhù)我也在那兒冥思苦想,終于發(fā)現了有一個(gè)是我會(huì )的,是第八題——只有是的伴侶,答案是“青梅竹馬”,可剛剛舉起手,就被別人搶答了,我在心里嘆了一口氣,但我并沒(méi)有灰心喪氣,繼續認真的看著(zhù)黑板上的題,又發(fā)現咯額第七道題是我會(huì )的——征招士兵買(mǎi)馬匹;指集結武力,預謀作戰。它的答案是“招兵買(mǎi)馬”我又舉起了小手,最后,范老師抽中了我來(lái)回答,我得意極了,說(shuō)出了第七題的答案,范老師不假思索的把我的答案寫(xiě)在了黑板上,我心里一陣得意!我有掃視了一眼同學(xué)們,只見(jiàn)他們正用羨慕的眼光看著(zhù)我,我高興極了!現在題目只剩下了幾題,舉起手的同學(xué)們越來(lái)越少了,這時(shí)冉孟主舉起了手,范老師請了他來(lái)回答。冉孟主說(shuō):“我知道第三題的答案,形容意念飄浮不定的答案是馬馬虎虎!蓖瑢W(xué)們發(fā)出了一陣疑惑的噓聲,這時(shí)蔡松林舉起了手,范老師讓冉孟主坐下,請了蔡松林來(lái)回答,蔡松林說(shuō):“是心猿意馬!”范老師聽(tīng)了立刻轉身把答案寫(xiě)在了黑板上,我們用羨慕的眼光看著(zhù)蔡松林,教室里響起了一陣掌聲。隨著(zhù)時(shí)間的推移問(wèn)題一道道被解答完了。
最后游戲在我們的意猶未盡中結束了,從這次的游戲中我知道了,我還得多讀點(diǎn)書(shū),多看點(diǎn)書(shū),來(lái)填充自己知識的空缺。
成語(yǔ)作文600字 篇2
我們家是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的家庭,經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些有趣的事情。下面我來(lái)為大家講幾件我們家的趣事吧。
有天晚上,爸爸媽媽我正在看電視,節目都很無(wú)聊。我突發(fā)奇想,不如玩“成語(yǔ)接龍”,規則很簡(jiǎn)單可以是成語(yǔ),也可以是四字詞語(yǔ)。但每個(gè)成語(yǔ)或詞語(yǔ)地開(kāi)頭字必須和上一個(gè)成語(yǔ)或詞語(yǔ)結尾字同音,也可以諧音。誰(shuí)接不上來(lái),就要被對方勾一下鼻子,爸爸媽媽在我的哀求中無(wú)奈的答應了。比賽開(kāi)始,我以龍飛鳳舞開(kāi)頭,爸爸不假思索地接上五顏六色,我滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽費了老半天勁想出一個(gè)色彩繽紛,還湊合吧。又到我了,可紛什么呢?我左思右想,就是想不出來(lái)呀。媽媽還不叫我查書(shū),我就差把大糞說(shuō)出來(lái)了。哎,被迫無(wú)奈的被爸爸媽媽勾了一下鼻子,壞爸爸使得勁最大。在接下來(lái)的幾局中我們實(shí)力不分上下,都各有勝負,每人都被勾了很多次鼻子?粗(zhù)對方的紅鼻子我們哈哈大笑。
還有那次,我們一起玩:看動(dòng)作猜詞語(yǔ)或成語(yǔ)。我是評委負責出題,爸爸媽媽是參賽選手。首先上場(chǎng)的是爸爸,媽媽負責猜。我悄悄地告訴爸爸拔苗助長(cháng),爸爸的表演天分還不錯,一個(gè)勁的模仿擦汗,不停地彎腰、起來(lái),臉上做出很辛苦的表情,結果被媽媽說(shuō)成腰疼,我都笑噴了。后面還有媽媽做動(dòng)作爸爸猜。我還是悄悄地告訴媽媽勃然大怒,只見(jiàn)媽媽五官變形,全部擠成一團,可就是這樣被爸爸愣說(shuō)成是河東獅吼。哈哈哈,太好笑了,我趴在沙發(fā)上笑的肚子都疼了。
這就是我的家,一個(gè)充滿(mǎn)溫馨,充滿(mǎn)快樂(lè )的家,歡迎大家都來(lái)我家做客。
成語(yǔ)作文600字 篇3
星期六,我們在興趣班上發(fā)生了一件什么事。你猜是什么事?哈哈,我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)PK賽。
游戲規則是:每小隊給自己隊取個(gè)名字,按照相應的組答題,游戲分3個(gè)環(huán)節,第一是必答,第二是搶答,第三是默寫(xiě)。
游戲開(kāi)始了,葉老師出示了兩幅圖片,第一隊神虎隊眼疾手快的說(shuō)出了第一個(gè)成語(yǔ),但第二個(gè)成語(yǔ)他們就嘎然而止了,他們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮,說(shuō)不上來(lái)了,最后還是神龍隊幫助他們答出了題。其它成語(yǔ)都難不到各隊成員。開(kāi)始第二輪比賽了是搶答題,隊員們個(gè)個(gè)神采飛揚,躍躍欲試。葉老師出示了一幅圖片,圖上是四個(gè)字:曲娶工工,我們一下子都被難住了,只見(jiàn)有的隊員低頭沉思;有的隊員閉著(zhù)雙眼,拼命的想著(zhù)答案;而有的則拍打著(zhù)桌子……最后,老師只能公布答案是同工異曲。我們這時(shí)才恍然大悟,原來(lái)如此埃答題繼續中,葉老師出示了另一張圖片,許多說(shuō)字圍成了一個(gè)圈,我們又面面相覷了,答案競然是自圓其說(shuō)。唉,真是“書(shū)到用時(shí)方恨少!”比賽繼續熱烈地進(jìn)行著(zhù)……有一次,葉老師出示的圖片是兩個(gè)能字,一個(gè)“能”是彎的,一個(gè)“能”是直的,我想了一會(huì )兒,脫口而出“能屈能伸”。老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。最后一個(gè)關(guān)節是默寫(xiě)比賽,兩分鐘之內看誰(shuí)默寫(xiě)的多。計時(shí)開(kāi)始,同學(xué)們快速落筆,身怕漏了寶貴的每分每鈔……“停!”葉老師一聲喊下,我們都戀戀不舍的放下了筆,葉老師記完分后結果出來(lái)了,我們隊和神龍隊并列第一。
這次的成語(yǔ)PK賽中,讓我懂得了我們平時(shí)要多學(xué)習、多積累成語(yǔ),才能做到知己知彼方能百戰不殆。
成語(yǔ)作文600字 篇4
星期三的晚上,學(xué)校文學(xué)社在多媒體教室舉辦了一次別開(kāi)生面的趣味成語(yǔ)比賽。
這次的比賽一共是三個(gè)環(huán)節,分別為筆答、口答和搶答,因為這是學(xué)校文學(xué)社在本學(xué)期的第一次活動(dòng),所以搞得比較隆重。咱們按老師的編排分組進(jìn)行比賽,我被排到了第四組,經(jīng)過(guò)選拔決定,我當第四組的組長(cháng),我興致勃勃地等待著(zhù)比賽的開(kāi)始。做好了準備,老師分下了一張試卷,我仔細看了一下題目,呵呵,以前都學(xué)到過(guò),難度不大,于是,我馬上動(dòng)筆,快速地寫(xiě)好了答案,并提交給了老師,果然,我們組得了滿(mǎn)分,組員們心里都美滋滋的。下一環(huán)節是口答,因為老師的提問(wèn)的內容我都學(xué)到過(guò),所以這一關(guān)我們組加了五六分呢,之后就是搶答,老師開(kāi)始提問(wèn)了,舉手的同學(xué)越來(lái)越多,發(fā)言也越來(lái)越踴躍,同學(xué)們全都站起來(lái),把自己的手舉得高高的,等老師點(diǎn)名,我們第四組的同學(xué)也不甘示弱,急得大叫:“我,我!”經(jīng)過(guò)激烈的爭斗,其它小組漸漸的落后了,只剩下我們組和第二組并駕齊驅?zhuān)詈笠活}出來(lái)了,題目是“用最昂貴的稿費打一成語(yǔ)”,這一題可是我們組和第二組分出勝負的關(guān)鍵,哪敢放半點(diǎn)松!問(wèn)題出來(lái)后,全場(chǎng)一片鄂然,大家都在靜靜地想著(zhù),想著(zhù)想著(zhù),我猛然想到,這道題不就和寒假作業(yè)當中的一道思考題一樣嗎?于是,我馬上舉起手,但是,沒(méi)有想到第二組也有人回答,我大喊:“老師,叫我回答!”可是,太遲了,老師點(diǎn)到了第二組的同學(xué),為此,我們組失去了最關(guān)鍵的一票,名落榜首,只拿了第二,現在想起來(lái),還覺(jué)得遺憾!
這次比賽,真是舉辦的很熱鬧很隆重,在比賽中讓我們豐富了知識,真是受益匪淺!
成語(yǔ)作文600字 篇5
我最喜歡的成語(yǔ)是:千里之堤,潰于蟻穴。
千里長(cháng)的堤壩,被洪流沖撞著(zhù),和往常一樣。它看起來(lái)是這樣的牢固,這樣堅不可摧,但令人意外的是,它那堅固的、龐大的身軀,竟緩緩地裂開(kāi)了一道道的縫隙,隨后轟然倒塌!
是什么使千里的長(cháng)堤崩潰?是蟻穴!是縱橫其內、龐大而復雜的蟻穴。螞蟻,這種看似微小,實(shí)則強大的生物,一點(diǎn)點(diǎn)挖空看似堅實(shí)的長(cháng)堤大壩,就仿佛你縱容過(guò)的每一個(gè)"小"錯誤,看吶,它們就這樣一天天積聚起來(lái),積聚成無(wú)法彌補的"大"錯誤,到那時(shí),誰(shuí)也無(wú)法改變,誰(shuí)也無(wú)法挽救了,那才真叫是回天無(wú)力了!
在學(xué)習的漫漫長(cháng)路中,我們會(huì )建起一座座的高樓大廈,在建造這些知識的大廈時(shí),若是你留下來(lái)疑問(wèn),就仿佛拋卻了一塊磚石,若是你仍不注重它,任由它如此,且繼續留下這一個(gè)個(gè)的疑問(wèn),就仿佛丟掉了許多磚石,試想你的大廈能堅固嗎?它是脆弱的!輕微的震動(dòng)便足以致命.你的大廈就如其中含了縱橫交錯的蟻穴的長(cháng)堤,輕易便垮塌!
千里之堤,潰于蟻穴。
事情的發(fā)展是一個(gè)由小及大的過(guò)程,當存在微小的隱患時(shí),如果不夠重視,并及時(shí)的處理,就會(huì )留下無(wú)窮后患,我們只有從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,一步步認真完善,才不至于使千里之堤,如此輕易的毀于蟻穴。
我喜歡這句成語(yǔ),它時(shí)刻提醒著(zhù)我,提醒著(zhù)我用一種認真的態(tài)度面對學(xué)習、面對生活。認真的把每一塊磚石壘好,而不是每天雖然都惦記著(zhù)那些不小心丟棄的磚石,卻沒(méi)有用行動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題,以一種逃避的姿態(tài)來(lái)面對一切。我一定要讓每一天都過(guò)得充實(shí)而又意義。
成語(yǔ)作文600字 篇6
在我們每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )得到來(lái)自家庭、集體、社會(huì )的關(guān)懷照顧、理解支持。他們是勇氣之基,力量之源。在我的生活中,也有這樣一件事,讓我深深感受到家庭的溫暖可貴。
記得,那是在上小學(xué)的事情。因為我還太小,爸媽不放心我一個(gè)人回家,于是便每天接送我上學(xué)。那天,天黑的很早,同學(xué)們都陸陸續續地收拾好書(shū)包,回家了。而我則一個(gè)人在教室里等媽媽來(lái)接我回家。我看著(zhù)墻上的表,看著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,看著(zhù)天越來(lái)越暗。內心便有些著(zhù)急,媽媽怎么還不來(lái)接我呀!我的心里一直重復著(zhù)這句話(huà)。
天越來(lái)越暗了,只見(jiàn)一輪彎月嵌在深藍的天空上。我的心情也隨著(zhù)天黑越來(lái)越沉重。就在我覺(jué)得媽媽不會(huì )再來(lái)的時(shí)候,只見(jiàn)一道身影朝我走來(lái)。那道身影離我越來(lái)越近,我看清楚了她的臉,是媽媽?zhuān)∥业膬刃陌俑薪患,既有些激?dòng)又有些生氣。激動(dòng)是因為媽媽終于來(lái)了,生氣是因為媽媽這么晚才來(lái)。
媽媽在我的注視下,朝我走了過(guò)來(lái)。媽媽握住我的手時(shí),我生氣地甩開(kāi)了媽媽的手。在回家的路上,我一直和媽媽保持著(zhù)一段距離,直到回到了家。剛開(kāi)家門(mén),我首先走了進(jìn)去,想回房間靜一靜。但是心里好像壓著(zhù)一塊大石頭,我突然想到媽媽平時(shí)為我忙前忙后的.場(chǎng)景,便覺(jué)得甩開(kāi)媽媽我的手很不懂事,媽媽當時(shí)應該很傷心吧。我想到這覺(jué)得很對不起媽媽?zhuān)阕叩綃寢屔磉,抱住媽媽(zhuān)瑢寢屒妇蔚卣f(shuō):對不起,媽媽。但抱住媽媽的那一刻,我感到有什么濕濕的液體粘在了我的手上。我看了一眼我的手是血!急忙問(wèn)道:媽媽?zhuān)氵@是怎么了?
沒(méi)事,就是不小心摔倒了。媽媽搖了搖手說(shuō)道。想到媽媽受了傷還來(lái)接我。便撲到媽媽?xiě)牙镎f(shuō)道:我不該那么不懂事雖然,我沒(méi)有把話(huà)說(shuō)完,但媽媽明白了我的意思,說(shuō)道:因為我們是一家人,互相關(guān)懷,不是應該的嗎?聽(tīng)到這話(huà),我不寧的心緒散了。
這句話(huà),被我深深地記在腦子里,刻在骨子里。
成語(yǔ)作文600字 篇7
呼!迷糊老師的輔導班按時(shí)開(kāi)學(xué)了,真是值得慶祝的事情!你瞧!魔法森林里的小動(dòng)物們都來(lái)報名參加了。你想和迷糊老師慶祝一下?那可不行,現在迷糊老師的輔導班上可熱鬧著(zhù)呢!
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”
上課了,小動(dòng)物們連忙停止嬉戲,規規矩矩的坐好準備聽(tīng)迷糊老師講課。迷糊老師帶著(zhù)黑框眼鏡,大步流星的跨上了講臺,清了清嗓子,說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)認識一下成語(yǔ)里的百分數!”
“成語(yǔ)里的百分數?什么嗎?這根本是兩碼事!”“老師是不是搞錯了?”“哼!這叫什么?成語(yǔ)里怎么會(huì )冒出來(lái)個(gè)百分數呢?”
迷糊老師話(huà)音剛落,教室里就像炸開(kāi)了鍋似的吵個(gè)不停,因為誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)成語(yǔ)里還有百分數。
“別吵了!還是聽(tīng)老師怎么說(shuō)吧!”班長(cháng)聰明兔站起來(lái)維持記律,大家把目光都投向了迷糊老師。
迷糊老師似乎對大家的表現已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了,說(shuō):“其實(shí),在語(yǔ)文的成語(yǔ)里,也有我們數學(xué)百分數的知識呢!下面我給大家舉個(gè)例子就明白了!”
迷糊老師轉身在黑板上寫(xiě)下了一箭雙雕、事半功倍、百里挑一幾個(gè)成語(yǔ)。這下子一來(lái),小動(dòng)物們可算明白了其中的奧秘!耙患p雕是200%,百里挑一是1%!”淘氣猴搶著(zhù)說(shuō)道!笆掳牍Ρ妒200%!”小麻雀也不甘落后。
“恩!大家表現的都不錯!那么誰(shuí)還能再舉一些這樣的成語(yǔ)來(lái)呢?”
“百戰百勝!”聰明兔第一個(gè)想起來(lái)了!笆卤豆Π!”其他同學(xué)也漸漸的想了起來(lái)。一統計,嘿!還真不少呢!來(lái)看看同學(xué)們搜集的含有百分數的成語(yǔ)的吧!
笨笨虎的“十拿九穩,百發(fā)百中”,淘氣猴的“十全十美”,聰明兔的“一舉兩得,百分之二百。平分秋色,百分之五十!甭斆魍谜娌焕⑹敲院蠋煹牡昧π≈,連百分數也說(shuō)了出來(lái)。迷糊老師向他投來(lái)贊揚的目光,聰明兔得意極了!
同學(xué)們,聽(tīng)到這里,你們知道成語(yǔ)里的百分數是怎么回事了吧?你們對成語(yǔ)里的百分數又有多少了解呢?你還知道那些例子?快來(lái)迷糊老師的輔導班一展身手吧!
【【精華】成語(yǔ)作文600字匯編七篇】相關(guān)文章: