關(guān)于學(xué)習的成語(yǔ)故事(精選29篇)
成語(yǔ)是約定俗成的四字結構,字面不能隨意更換;成語(yǔ)在語(yǔ)言表達中有生動(dòng)簡(jiǎn)潔、 形象鮮明的作用,漢語(yǔ)詞匯中特有的一種長(cháng)期相沿習用的固定短語(yǔ)。下面是小編幫大家整理的學(xué)習的成語(yǔ)故事,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇1
比喻貧士苦讀的典故!澳椅灐钡涑觥端囄念(lèi)聚·續晉陽(yáng)秋》:“車(chē)胤字武子,學(xué)而不倦。家貧不常得油,夏日用練囊盛數十螢火,以夜繼日焉!薄坝逞钡涑觥冻鯇W(xué)記》卷二引《宋齊語(yǔ)》:“孫康家貧,常映雪讀書(shū)。此兩典的主要形式有“囊螢”、“聚螢”、“照螢”、“讀書(shū)螢”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等,兩典并用還有“雪窗螢火”、“螢雪”等形式。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇2
比喻在生活十分艱苦的條件下堅持讀書(shū)的典故。事出《南齊書(shū)·孝義傳·江泌》:“(江)泌少貧,晝日斫屧(做鞋子),夜讀書(shū),隨月光握卷升屋(登上屋頂)!贝说淞鱾魃鯊V,主要有“映月”、“趁月亮”、“月下讀”、“對月影”等形式。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇3
形容貧寒之士刻苦夜讀的典故。出自漢劉歆《西京雜記》卷二:“匡衡字稚圭,勤學(xué)而無(wú)燭,鄰舍有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書(shū)映光而讀之!贝说溆挚蓪(xiě)作“鑿壁借光”、“鑿壁借輝”、“穿壁借光”、“偷光鑿壁”,或簡(jiǎn)稱(chēng)“鑿壁”、“偷光”、“匡壁”等。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇4
形容勤奮讀書(shū)的典故!缎绿茣(shū)·李密傳》:“(李密)聞包愷在緱山,往從之。以蒲韉乘牛,掛《漢書(shū)》一帙角上,行且讀。越國公楊素適見(jiàn)于道,按轡躡其后,曰:'何書(shū)生勤如此?’密識素,下拜。問(wèn)所讀,曰:'《項羽傳》!蚺c語(yǔ),奇之。歸謂子玄感曰:'吾觀(guān)密識度,非若等輩!兴靸A心結納!焙笕怂煲浴皶(shū)橫牛角”、“角掛經(jīng)”、“繭栗掛漢書(shū)”、“束書(shū)牛角”、“書(shū)掛(牛)角”、“牛角之懸”來(lái)形容勤奮讀書(shū);蛞浴皰鞝僦拧、“牛角書(shū)生”來(lái)指勤奮學(xué)習而才思卓捷的書(shū)生。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇5
形容刻苦認真讀書(shū)的典故。語(yǔ)出《史記·孔子世家》:“(孔子)讀《易》,韋編三絕。曰:'假我數年,若是,我于《易》則彬彬矣(研究得差不多)矣!表f編,是用來(lái)串連竹簡(jiǎn)的熟牛皮;三絕,是斷了三次。此典的其它形式有:“絕編”、“三編絕”、“韋三絕”、“絕韋編”、“三絕韋編”等。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇6
古代南北朝的時(shí)候,宋國有位將軍姓宗名愨,他從小就很勇敢,也很有抱負.有一天,宗愨的叔父問(wèn)他有什么志向,宗愨回答道:“愿乘長(cháng)風(fēng),破萬(wàn)里浪.”意思是:我必須要突破一切障礙,勇往直前,干一番事業(yè).宗愨經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,努力奮斗,最終成為一位能征善戰的將軍.
之后,人們就用“乘風(fēng)破浪”來(lái)形容不怕困難,奮勇前進(jìn)的精神。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇7
鄭國有個(gè)人想去買(mǎi)雙鞋,他先比量了一下自我的腳,然后把量好的尺碼於在座位上.他匆忙去到集市上,忘了帶那尺碼.他已經(jīng)拿到鞋子,卻說(shuō):「我忘記帶尺碼來(lái)了.」又轉回家去取.等到他趕回來(lái),集市已散,他終於沒(méi)有買(mǎi)到鞋.
有人問(wèn)他說(shuō):“你為什么不用自我的腳試一試鞋子的大小呢?”,他回答說(shuō):“我寧可相信尺碼,也不相信自我的腳!”
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇8
“一目十行”是一條成語(yǔ),形容看書(shū)的速度很快,據說(shuō)梁代的簡(jiǎn)文帝就是“讀書(shū)十行俱下”的。但是清代的阮元卻贊成“十目一行”。阮元編印過(guò)不少書(shū),常常請一個(gè)叫嚴杰的人幫他校對,阮元寫(xiě)了一首詩(shī)送給他:“嚴子精校讎,館我日最長(cháng),校經(jīng)校文選,十目始一行!毙W嚲褪切;“館”是借住的意思,嚴杰當時(shí)是住在阮元家里的。校對時(shí)最要緊的是細心,如果片面求快,有些錯字就容易忽略過(guò)去了。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇9
楚國有個(gè)既賣(mài)盾又賣(mài)矛的人。(他)歌頌他自我(的盾)說(shuō):“我這盾牌的牢固,沒(méi)有東西能使它被刺穿!(他)又歌頌他的矛說(shuō):“我這矛的銳利,關(guān)于任何東西沒(méi)有不能被它刺穿的!
有人說(shuō):“用你的矛,去刺你的盾牌,會(huì )怎樣?”這個(gè)賣(mài)東西的人不能夠回應了。那不能被刺穿的盾牌和沒(méi)有不能刺穿的矛,是不大概同時(shí)存在的。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇10
鄭國有個(gè)人想去買(mǎi)雙鞋,他先比量了一下自我的腳,然后把量好的尺碼於在座位上。他急忙去到集市上,忘了帶那尺碼。他已經(jīng)拿到鞋子,卻說(shuō):「我忘記帶尺碼來(lái)了!褂洲D回家去取。
等到他趕回來(lái),集市已散,他終於沒(méi)有買(mǎi)到鞋。 有人問(wèn)他說(shuō):「你為什麼不用自我的腳試一試鞋子的大小呀?」他答復說(shuō):「我寧肯信任尺碼,也不信任自我的腳!」
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇11
從前有個(gè)叫葉公的人十分喜好龍。
在他的家里,墻上畫(huà)著(zhù)龍,柱子上雕著(zhù)龍,穿的 蓋的上方都繡著(zhù)龍。天上的'真龍聽(tīng)說(shuō)葉公喜好龍,就來(lái)到葉公家訪(fǎng)問(wèn)他,長(cháng)長(cháng)的尾 巴伸在堂上,把頭探進(jìn)窗戶(hù)里觀(guān)望。葉公看到天上的真龍后,嚇得魂飛膽破,臉色 都變色了,匆忙躲起來(lái)。本來(lái),葉公喜好的不是真龍,而是那些畫(huà)的、繡的、刻的假龍。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇12
東晉時(shí)期,前秦國王苻堅企圖消滅東晉,東晉宰相謝安派謝石為征討大都督,分兵三路夾擊秦軍。苻堅登上壽陽(yáng)城,看見(jiàn)晉君陣容整齊有些畏懼。晉軍用計圍攻苻堅的秦軍,秦軍大敗,在潰逃的過(guò)程中聽(tīng)到風(fēng)聲或鶴叫聲,都以為是追兵
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇13
程顥、程頤兄弟倆是宋代理學(xué)大家。進(jìn)士楊時(shí),為了豐富自我的學(xué)問(wèn),毅然放下了高官厚祿,跑到河南潁昌拜程顥為師,虛心求教。之后程顥死,他又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。
一日,他和朋友游酢一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤,但是正遇上程老先生閉目養神,這時(shí)候,外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁不肯離去。等程頤睜開(kāi)眼睛時(shí),門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了,兩個(gè)人仍然站在那里。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇14
南宋時(shí)期,著(zhù)名的詩(shī)人范成大一生寫(xiě)了許多膾炙人口的詩(shī)歌,深受人們的喜愛(ài),晚年退居故鄉石湖,自號石湖居士,他著(zhù)作被編為《石湖居士詩(shī)集》,其中有一首《大雪送炭與芥隱》詩(shī):“不是雪中須送炭,聊裝風(fēng)景要詩(shī)來(lái)!
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇15
春秋時(shí)期,強大的楚國包圍了弱小的宋國都城,宋國大帥華元誓死守城不降,楚軍存糧不多,車(chē)夫申叔向楚莊王獻計,要士兵蓋房種地,裝做長(cháng)住的樣子。華元急了,偷偷潛入楚軍統帥子反的營(yíng)帳,說(shuō)城里缺糧人們易子而食。于是兩軍講和。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇16
三國時(shí)期,曹操率大軍攻打東吳,孫權劉備聯(lián)合抗曹,周瑜心胸狹隘,很忌妒諸葛亮,設計讓諸葛亮三天之間完成造箭十萬(wàn)支。諸葛亮向魯肅借了20只船及草人,趁夜色大霧之機,開(kāi)船向曹營(yíng),曹操率軍拼命向草人上射箭,圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇17
傳說(shuō)古代天空中有10個(gè)太陽(yáng)同時(shí)出來(lái),大地被烤成焦土,后羿為民除害射掉了9個(gè)太陽(yáng),西天的王母娘娘獎賞他長(cháng)生不老的仙藥。他的妻子嫦娥趁后羿不注意時(shí)偷吃了這些藥,突然她就成仙飛向天宮,王母娘娘懲罰她,讓她在廣寒宮里思過(guò)。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇18
唐李百藥《 北齊書(shū)·循吏傳序》:“如房仲干之屬,在 武平 之末能卓爾不羣,斯固彌可嘉也!
明 金中淳 《跋》:“陳言務(wù)去,入耳皆新,其命名亦卓爾不羣矣!
東漢· 班固《 漢書(shū)·景十三王傳贊》:“夫唯大雅,卓爾不群,河間獻王近之矣!
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇19
春秋時(shí)候有個(gè)楚國人,為了把自己的珍珠多賣(mài)點(diǎn)錢(qián),想盡了辦法。他用名貴的木蘭香木做了個(gè)木匣子,里邊裝上珍珠在大街上叫賣(mài)。立刻吸引來(lái)不少顧客,但沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)。
一會(huì )兒走過(guò)來(lái)一個(gè)鄭國人,給了賣(mài)珠人許多錢(qián),急忙打開(kāi)匣子取出珍珠還給賣(mài)珠人,只托著(zhù)木匣子走了。有許多看熱鬧的人都驚呆了。原來(lái)這個(gè)買(mǎi)主不是買(mǎi)出國珍珠的而是買(mǎi)木匣子啊!
這個(gè)故事設定的含義是:沒(méi)有眼力,取舍不當。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇20
在楚國的一個(gè)練武場(chǎng)上,許多射手在比武射箭,有個(gè)射箭能手養由基,連續幾次射中靶心,有好事者說(shuō):“射中靶心,還算不了什么。能射中百步之外的柳樹(shù)葉子,那還差不多!别B由基站穩腳步,張弓搭箭,一箭射在了百步之外的柳樹(shù)葉子上,大家都拍手叫好。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇21
戰國時(shí),七國之中秦國最為強大。其他六國想聯(lián)合起來(lái)共同與秦國抗衡。秦王的策略是各個(gè)擊破,就派張儀去分化六國。張儀對魏王說(shuō):“魏國無(wú)法與接壤的五國都相處得一樣好,搞不好就會(huì )四面受敵,國家四分五裂,不如與秦國修好!蔽和醣徽f(shuō)服了,與秦國結了盟。
[提示]形容不完整或不團結。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇22
晉國的太子重耳逃亡在楚國的時(shí)候,楚王待他非常好,幫了他很多忙。有一次楚王問(wèn)他:”如果你今后回到晉國做了國王,你怎么感謝我?”重耳回答:”那時(shí)候如果我們兩個(gè)國家打仗,我就下令我的軍隊首先后退三舍(古代行軍以三十里為一舍)。
后來(lái)果然發(fā)生了這樣的事情。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇23
我國古代思想家孟子,人稱(chēng)“亞圣”。他三歲那年,父親去世了。開(kāi)始,母子倆住在墓地附近,?吹匠鰵浀膱(chǎng)面,孟母怕影響他學(xué)習,把家搬遷到集市附近。在集市?吹綒⒇i賣(mài)肉也不行,又搬到一所學(xué)堂附近。孟子每天看到的是讀書(shū)郎,就喜歡讀書(shū)了。于是,他們才住了下來(lái),不再搬家了。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇24
唐朝時(shí),張弘靖手下有兩個(gè)部將,他們沒(méi)有什么文化,經(jīng)常聚在一起喝酒發(fā)牢騷。每當喝多了酒,他們就責罵士兵:“現在天下太平,不需要打仗了,你們空有拉開(kāi)硬弓的力氣,有什么用?還不如認識一個(gè)字!焙髞(lái)被誤傳為“識一丁字”。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇25
傳說(shuō)遠古的時(shí)候,北海里有一只叫鵬的大鳥(niǎo)。它的背就像泰山那么高;飛起來(lái)的時(shí)候,它的翅膀就像遮天蔽日的云層。它在海面上擊水而行,一去就是三千里。它向高空飛去,卷起一股暴風(fēng),一下子就能飛出九萬(wàn)里。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇26
古時(shí)候,杞國有一個(gè)人,常?粗(zhù)天空發(fā)愣,吃飯不香,睡覺(jué)不著(zhù),站著(zhù)不是,坐著(zhù)也不是,不知不覺(jué)就消瘦了許多。朋友問(wèn)他怎么啦,他說(shuō):“要是天掉下來(lái)怎么辦?”朋友開(kāi)導他,天是空的,掉不下來(lái)。他又擔心太陽(yáng)、月亮和星星豈不是要掉下來(lái)了嗎?
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇27
唐朝詩(shī)人王勃應邀參加滕王閣落成的宴會(huì ),有人倡議為滕王閣做序,賓客紛紛推卻。王勃沉思之后,揮毫即書(shū)。起初眾人都一笑置之,但寫(xiě)到“物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻”時(shí),眾人皆拍手叫好,夸贊他為當今的才子。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇28
戰國時(shí),燕昭王繼位之后,想恢復國力,為父報仇。他去請教郭隗應該怎么做。他按郭隗的意見(jiàn),筑了黃金臺,以招攬天下賢才;同時(shí),他關(guān)心臣民的疾苦,與他們同甘苦,共患難。用了二十年時(shí)間,使燕國國富民強,在討伐齊國時(shí)打了勝仗。
學(xué)習的成語(yǔ)故事 篇29
春秋時(shí),楚武王派大將屈瑕帶兵去攻打羅國。
大臣斗伯比為他送行時(shí),看到他走路時(shí)把腳抬得高高的,回來(lái)就對楚王說(shuō):屈瑕太驕傲了,他必敗無(wú)疑。楚王趕緊派人去提醒屈瑕不可輕敵,可是已經(jīng)來(lái)不及了。屈瑕已經(jīng)兵敗鄢水。由于羞愧,一個(gè)人跑到山谷中上吊自殺了。
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