古代教育四字成語(yǔ)故事
有不少成語(yǔ)故事都十分有教育意義，以下是yjbys小編收集的成語(yǔ)故事，僅供大家閱讀參考!
古代教育四字成語(yǔ)故事一
【成語(yǔ)】： 雪泥鴻爪
【拼音】： xuě ní hóng zhǎo
【解釋】： 雪泥：融化著(zhù)雪水的泥土。大雁在雪泥上踏過(guò)留下的爪印。比喻往事遺留的痕跡。
【成語(yǔ)故事】：
人生到處知何似?應似飛鴻踏雪泥;泥上偶然留爪印，鴻毛那復計東西。老僧已死成新塔，壞壁無(wú)由見(jiàn)舊題。往日崎嶇君記否;路長(cháng)人困蹇驢嘶。
這首詩(shī)，是宋代文學(xué)家和詩(shī)人蘇軾作的。蘇軾之弟蘇轍(字子由)曾寫(xiě)了一首《澠池懷舊》詩(shī)，蘇軾就以上面這首詩(shī)和他，所以這首詩(shī)的題目叫做《和子由澠池懷舊》。
澠池，今河南澠池縣，在洛陽(yáng)之西，崤山之東。蘇軾和蘇轍兄弟倆，曾到過(guò)澠池，并曾在那兒的一所寺院里住宿過(guò)，寺院里的老和尚奉閑還殷勤地招待他們，他們也在寺內的壁上題過(guò)詩(shī)。當蘇軾后來(lái)從蘇轍的懷舊詩(shī)回憶起這些情景的時(shí)候，奉閑已經(jīng)去世，題詩(shī)的墻壁也可能已經(jīng)壞了，想想自己漂流不定的行蹤，不由得感慨起來(lái)，便在和詩(shī)中對蘇轍說(shuō)：“人生在世，到這里、又到那里，偶然留下一些痕跡，你道像是什么?我看真像隨處亂飛的鴻鵠，偶然在某處的雪地上落一落腳一樣。它在這塊雪地上留下一些爪印，正是偶然的事，因為鴻鵠的飛東飛西根本就沒(méi)有一定。老和尚奉閑已經(jīng)去世，他留下的只有一座藏骨灰的新塔，我們也沒(méi)有機會(huì )再到那兒去看看當年題過(guò)字的破壁了。老和尚的`骨灰塔和我們的題壁，是不是同飛鴻在雪地上偶然留下的爪印差不多呢!你還記得當時(shí)往澠池的崎嶇旅程嗎?——路又遠，人又疲勞，驢子也累得直叫。”(作者原注：“往歲馬死于二陵[崤山]，騎驢至澠池。)
蘇軾的這首詩(shī)，對于人生抱著(zhù)消極的態(tài)度，是錯誤的。由于這首詩(shī)，便產(chǎn)生了“雪泥鴻爪”這句成語(yǔ)。人們用它來(lái)比喻往事所留下的痕跡。元人戴良有詩(shī)道：“世事已成鴻印泥。”有時(shí)人們也把留作紀念的題贈詩(shī)文，稱(chēng)為“雪泥鴻爪”。
古代教育四字成語(yǔ)故事二
【成語(yǔ)】： 懸梁刺股
【拼音】： xuán liáng cì gǔ
【解釋】： 形容刻苦學(xué)習。
【成語(yǔ)故事】：
漢朝的孫敬刻苦好學(xué)，每天一早就起來(lái)讀書(shū)，直至深夜。因為疲勞瞌睡，會(huì )不知不覺(jué)地打起盹來(lái)，他就把繩子的一頭拴在屋梁上，一頭系在自己的頭發(fā)上。這樣以來(lái)，如果打盹，頭皮就會(huì )被扯疼。。另外，戰國時(shí)的蘇秦在游說(shuō)秦國失敗后，回到家里發(fā)憤學(xué)習，每當晚上讀書(shū)讀得疲倦打瞌睡時(shí)，他便用錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。他后來(lái)終于成為有名的政治家。這個(gè)成語(yǔ)形容人刻苦讀書(shū)，堅韌不拔的精神。他后來(lái)終于成為儒學(xué)大師 。
古代教育四字成語(yǔ)故事三
【成語(yǔ)】： 栩栩如生
【拼音】： xǔ xǔ rú shēng
【解釋】： 栩栩：活潑生動(dòng)的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。
【成語(yǔ)故事】：
我國古代哲學(xué)家莊子在自己著(zhù)作中曾經(jīng)寫(xiě)出了這樣一個(gè)故事：“昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適忘與!”意思是說(shuō)，莊周作了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只美麗麗的蝴蝶，比真的蝴蝶還美，活靈活現，在空中翩翩起舞。他自覺(jué)得非�？旎畹靡�，簡(jiǎn)直忘記了世界還有莊周這么一個(gè)人。
襄王聽(tīng)了莊辛的話(huà)，感到振奮，封他為陽(yáng)陵君，采用了他的計謀，收復了不少失地。
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