小學(xué)生成語(yǔ)故事(15篇)

小學(xué)生成語(yǔ)故事1

　　成語(yǔ)能吸引小學(xué)生的注意力，做成還能增加小朋友的表演欲望。

　　小學(xué)生成語(yǔ)故事劇本篇一

　　狐假虎威

　　場(chǎng)景1：兩位公子繼續前進(jìn)，一位公子對另一位公子說(shuō)：“仁兄”“賢弟”(兩人互做抱拳鞠躬狀)前面一片百畝森林，讓我們一起去探個(gè)虛實(shí)。(配音樂(lè )〈敢問(wèn)路在何方〉)

　　旁白：在茂密的大森林里，老虎是最兇猛的動(dòng)物，大家都叫它森林之王。它每天要吃掉好多的小動(dòng)物。一天，它碰到了一只狐貍，狐貍剛要溜走，就被老虎捉住了。

　　場(chǎng)景2：老虎昂首挺胸的在森林里巡視，(音樂(lè )〈兩只老虎〉+舞蹈) 遠處妞妞的走來(lái)了一只狐貍(狐貍的快板：我的名字叫狐貍、美麗動(dòng)人有詭計、花言巧語(yǔ)是長(cháng)相、老虎前面我神奇)。

　　狐貍見(jiàn)到了老虎馬上殷勤的跑了過(guò)去和老虎打招呼“虎哥、虎哥，好久不見(jiàn)都想死我了”，狐貍依偎在老虎身邊，曖昧的給老虎整理毛皮，給老虎擇虱子，對老虎說(shuō)：“虎哥你是森林之王——”，沒(méi)等狐貍說(shuō)完，老虎一把把狐貍抓住，狐貍掙扎了幾下，見(jiàn)無(wú)法逃脫就轉了下眼珠，

　　旁白：狡猾的狐貍看見(jiàn)自己無(wú)法逃脫，就耍了個(gè)花招。它對老虎說(shuō)：“你怎么敢吃我?我是天帝派來(lái)管理所有動(dòng)物的，你要是吃了我，天地會(huì )懲罰你的。要是不信，你就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的動(dòng)物都害怕我�！崩匣⒙�(tīng)完狐貍的話(huà)，有點(diǎn)相信了，決定跟著(zhù)狐貍去看看。

　　場(chǎng)景3：狡猾的對老虎說(shuō)：“你怎么敢吃我?我是天帝派來(lái)管理所有動(dòng)物的，你要是吃了我，天地會(huì )懲罰你的。要是不信，你就跟在我后面走一

　　趟，看看是不是所有的動(dòng)物都害怕我�！崩匣⒙�(tīng)完了狐貍的話(huà)，摸了摸腦袋，傻胡胡的跟著(zhù)狐貍身后走。狐貍偷偷的笑著(zhù)。

　　旁白：森林里的動(dòng)物們，看見(jiàn)一只狐貍走過(guò)來(lái)，后面還跟著(zhù)一只張牙舞爪的大老虎，都嚇得要命。老虎一看，不知道動(dòng)物們怕得是它自己，以為真是被狐貍嚇跑的，就相信了狐貍的話(huà)。它怕狐貍懲罰自己，也慌忙逃走了。

　　場(chǎng)景4：

　　小豬出場(chǎng)(〈豬之歌〉片段)邊唱邊做動(dòng)作。 小貓出場(chǎng)(〈波思貓〉片段)

　　小動(dòng)物見(jiàn)到了老虎各個(gè)嚇得瑟瑟發(fā)抖，做驚恐狀。老虎一臉的警鄂(用手放在嘴角做警鄂不解狀)狐貍得意洋洋(用眼左右環(huán)顧)。小豬趕緊跪安，貓連連作揖。老虎見(jiàn)狀“敖”的一聲逃走了。

　　小學(xué)生成語(yǔ)故事劇本篇二

　　望梅止渴

　　旁白：有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊去打仗，天氣炎熱得出奇，熱得透不過(guò)氣，士兵紛紛暈倒，(做暈倒狀)，曹操見(jiàn)狀十分心急。

　　場(chǎng)景：一隊人馬從遠處走來(lái)，曹操騎著(zhù)高頭大馬，士兵們東倒西歪的走著(zhù)，不時(shí)倒下。曹操見(jiàn)狀雙手拖須搖頭狀“哇哇哇呀，這可如何是好呀?”他叫來(lái)了向導，坐在馬上俯身問(wèn)：“這附近可有泉水?”向導彎腰抱拳道：“在山的那一邊，要走很遠才能到”。曹操騎在馬上歪著(zhù)腦袋想了想，(食

　　指在腦旁做纏繞狀)。他用鞭子拍馬屁股，跑馬步到前面，揮鞭指向前面，說(shuō)：“士兵們，我知道前面有一大片楊梅樹(shù)林，樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了又大又好吃的楊梅，我們快點(diǎn)趕路吧”。士兵們一聽(tīng)馬上從地上起來(lái)，跟著(zhù)曹操退場(chǎng)了。(配音樂(lè )〈劃大船〉片段)

　　旁白：眼下一滴水都沒(méi)有，大家快渴死了怎么辦呢?他立刻叫來(lái)了向導，悄悄問(wèn)他：“這附近有沒(méi)有水呀?”向導搖頭。曹操想了一個(gè)好主義，對士兵說(shuō)：“前面有一大片楊梅樹(shù)林，樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了又大又好吃的楊梅，我們快點(diǎn)趕路吧，繞過(guò)這座山就到了�！笔勘鴤円宦�(tīng)，仿佛嘴里已經(jīng)吃上了楊梅，好象不那么渴了，走路都有勁了。

　　小學(xué)生成語(yǔ)故事劇本篇三

　　聞雞起舞

　　旁白：《聞雞起舞》

　　西晉的名將祖狄在年輕的時(shí)候就立志報效國家，他每天讀書(shū)習武，從不浪費時(shí)間。一天早晨，天還沒(méi)亮，祖狄就被雞叫聲吵醒了。

　　場(chǎng)景1：天微亮，一只驕傲的大公雞慢慢的抬起了頭，緩慢的將身體抬了起來(lái)。一條腿(夸張)的從雞窩里邁了出來(lái)(動(dòng)作慢而夸張)另一只腿也跨出了雞窩。慢慢地慢慢的伸展看了翅膀(動(dòng)作夸張、緩慢)，大公雞慢慢昂起了頭，抬起了下額。高高挺起了胸膛，喳喳著(zhù)翅膀，在場(chǎng)地內精神的渡來(lái)渡去。

　　加上配音數來(lái)寶：我公雞喔喔起得早、舒展羽毛我伸伸腰、一日之計在于晨、清清喉嚨我來(lái)歌唱、喔喔喔 喔喔喔 (公雞邊打鳴邊伸長(cháng)了脖子左面叫三下右面叫三下)。

　　旁白：他立刻起身，穿衣、習舞，由于祖狄的勤奮，后來(lái)他當上了奮威將軍，為國家立下了許多的大功。

　　場(chǎng)景2：相公側窩躺在床上睡覺(jué)，忽聽(tīng)得雞叫三聲，騰的從床上坐了起來(lái)，(“這公雞的叫聲是在催促我早早起來(lái)，練舞呀!)立刻下床、穿衣、洗臉(配京�。骸顿u(mài)水》)，抄起寶劍前往園內開(kāi)始練箭(配《精忠報國》片段)。

　　小學(xué)生成語(yǔ)故事劇本篇四

　　刻舟求劍

　　兩位相公相約出游、踏青，兩人手持折扇一搖三擺，左看看、右瞧瞧，忽然見(jiàn)前面有條河擋住了去路。正在范疇之時(shí)，忽然間得遠方漂來(lái)一架小舟，漁夫朝兩位相公擺手示意并招呼道：“兩位公子，可問(wèn)是否打船地否?本船乃花冠20xx年最新配置，安裝了倒船雷達和GPS定位系統，每公里起步價(jià)8元”。兩位公子坐上了船，一位公子說(shuō)：“我們要報銷(xiāo)的”。

　　船在河中行駛著(zhù)，突然公子的寶劍掉到了河里，他高聲叫船夫停下船，船夫著(zhù)急的向水里張望，另一位公子則不著(zhù)急的搖了搖頭、擺擺手說(shuō);“沒(méi)關(guān)系、沒(méi)關(guān)系”，然后用超大的鋦子鋸船在船上做記號。(配音樂(lè )《就算了吧 》 )

　　旁白：船到江心時(shí)一個(gè)不小心，他把心愛(ài)的寶劍掉到了水里。好心的船夫愿意幫他撈箭，可是這個(gè)楚國人不慌不忙，把掉劍的位置刻在船身上，說(shuō)：“不用了，等船靠岸后再說(shuō)吧!”船靠岸后，他才請船夫從他刻了記號的船邊下水，替他打撈寶劍。但是船一直在走，而寶劍掉到了水中就不會(huì )再移動(dòng)。就算船夫潛水的本領(lǐng)再高，又怎么能找到根本不在船下的劍呢?

小學(xué)生成語(yǔ)故事2

　　弘治十二年(1499年)皇帝朱見(jiàn)深的第五子就藩青州，稱(chēng)衡王。

　　當年，衡王過(guò)壽，發(fā)出告示：壽禮最珍者，請首席首座。屆時(shí)，青州的文武百官，豪紳貴族為了討好衡王，抬豬羊，攜厚禮，蜂擁而至，好不熱鬧。

　　獻禮必，百官們各懷鬼胎，但無(wú)一人敢去首席就座，全在偏席吃茶。時(shí)近正午，從大門(mén)外進(jìn)來(lái)一個(gè)人，他衣衫襤褸，身材矮小，其貌不揚，且兩手空空，卻旁落無(wú)人的徑直到首席坐定。眾官見(jiàn)了即驚又妒，擠眉弄眼，咳嗽揚聲：何許人也，獻有何禮?其貌不揚者不慌不忙地站起來(lái)，對大家說(shuō)：“鄙人禮品最珍，諸位請隨我來(lái)!”

　　至午朝門(mén)外，揮手向南，口稱(chēng)：愿衡王壽比南山，福如東海。眾人抬眼看去，只見(jiàn)云門(mén)山峭壁上有一巨大“壽”字閃閃發(fā)光，光芒直射王府。

　　眾人覺(jué)得很驚訝，目瞪口呆。過(guò)了多時(shí)，衡王細看那字，只見(jiàn)那“壽”字下面的“寸“部少了一點(diǎn)。衡王忙問(wèn)那人這是怎么回事，衣衫襤褸者笑曰：“眾官以貌取人，不辨賢能，那一點(diǎn)就隨她去吧!”衡王整衣上前，納頭便拜，口稱(chēng)：“知錯知錯，先生有何補救之術(shù)?”那人說(shuō)道：“好說(shuō)，我自有辦法�！�

　　他命令文武百官一起動(dòng)手，撩水磨墨，眾官雖有不快，但又不敢不從，個(gè)個(gè)累得汗流浹背，精疲力竭，一天一夜之后，那人吩咐取來(lái)綢緞兩匹，卷作一團，向墨盤(pán)中一抹，信手向南拋去，綢團凌空飛起，直朝大“壽“而去，正好補上了那一點(diǎn)，眾人拍手叫絕。隨著(zhù)那一點(diǎn)的形成，又是一陣強烈的金光閃耀，耀得眾人眼睛都睜不開(kāi)。

　　傳說(shuō)中這光向北一直照射到渤（bo）海之濱，于是老百姓都說(shuō)在青州城的北邊便出現了壽光縣。這神奇的現象讓大家驚嘆不已。那衣衫襤褸之人就是雪蓑，在宴席上出盡了風(fēng)頭，讓文武百官羨慕極了。酒足飯飽后，衡王帶領(lǐng)大家浩浩蕩蕩地來(lái)到了云門(mén)山上，一路上還暗自盤(pán)算雪蓑用了多少金子才鑄成了這個(gè)壽字�？傻搅藟圩智耙豢�，衡王才發(fā)現自己上了當，原來(lái)這個(gè)壽字是用紅泥巴糊在山崖上，外面貼了一層麥秸皮，陽(yáng)光照在上面一反射，便金光閃閃。衡王惱怒之余，卻又舍不得這個(gè)壽字，于是找來(lái)青州最好的石匠，把壽字刻在了山崖上，壽字留住了，金光卻永遠消失了。

　　云門(mén)洞旁的懸崖上鐫刻著(zhù)巨大的“壽”字，它通高7.5米，寬3.7米，為天下第一壽。壽字座南朝北，端莊大方，“壽比南山”亦來(lái)源于此。

小學(xué)生成語(yǔ)故事3

　　調虎離山

　　調虎離山，設法使老虎離開(kāi)原來(lái)的山岡；比喻用計謀調動(dòng)對方離開(kāi)原來(lái)的有利地位；“三十六計”中的一計。目的在于削弱對方的抵抗力，減少自己的危險。在軍事上指，如果敵方占據來(lái)有利的地勢，并且兵力眾多，這時(shí)我方應把敵人引出堅固的據點(diǎn)，或者把敵人引入對我方有利的地區，才可以取勝。此計是一個(gè)陰險的謀略。

　　●戰國時(shí)，秦國出兵攻打趙國。趙國名將廉頗憑借長(cháng)平關(guān)易守難攻的險要地勢，屢次挫敗秦軍。

　　秦國把堅守長(cháng)平關(guān)的廉頗視為眼中釘、肉中刺，精心策劃了反間計，使趙王對廉頗起了疑心，將廉頗撤換下來(lái)，派去了無(wú)實(shí)戰經(jīng)驗、只會(huì )紙上談兵的趙括。

　　秦將白起為了引誘趙括離開(kāi)長(cháng)平關(guān)，故意打了幾個(gè)敗仗后退走。趙括求勝心切，輕易殺出長(cháng)平關(guān)，出城追擊秦軍，結果進(jìn)入了秦軍的埋伏圈。白起將趙括的40萬(wàn)大軍斷成兩段，分而制之。

　　趙括只好就地筑起營(yíng)壘，等待援兵。其實(shí)援兵早被白起悉數全殲。趙括在營(yíng)壘里苦等了40余天，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)秦軍故意網(wǎng)開(kāi)一面，引誘趙括強行突圍，結果趙括輕易離開(kāi)營(yíng)壘，再次進(jìn)入秦軍的埋伏圈。這一次趙括回天無(wú)力，全軍覆沒(méi)。

　　在這里，秦軍三次使用調虎離山之計。第一次用反間計調走了廉頗這只虎，第二次調趙括離開(kāi)易守難攻的長(cháng)平關(guān)，第三次誘騙趙括離開(kāi)臨時(shí)營(yíng)壘。值得稱(chēng)奇的是，秦軍使用調虎離山之計連連得手，趙括一而再、再而三地上了秦軍的圈套。

小學(xué)生成語(yǔ)故事4

　　巧取豪奪

　　宋朝大書(shū)法家、大畫(huà)家米芾的兒子米友仁（字元暉），家學(xué)淵源，也和他父親一樣，既寫(xiě)得一手好字，又長(cháng)于作畫(huà)，尤其喜愛(ài)古人的作品。有一次，他在別人的船上看見(jiàn)王羲之真筆字帖，歡喜得什么似的，立即要拿一幅好畫(huà)交換。主人不同意，他急得大叫，攀著(zhù)船舷就往水里跳，幸虧別人很快把他抱住，才不致落水。他有一樣很大的本領(lǐng)，便是能模仿古人的畫(huà)品。他在漣水的時(shí)候，曾經(jīng)向人借回一幅“松牛圖”描摹。后來(lái)他把真本留下，將摹本還給別人，這人當時(shí)沒(méi)有覺(jué)察出來(lái)，直至過(guò)了好些日才來(lái)討還原本。米友仁問(wèn)他怎么看得出來(lái)，那人回答說(shuō)：“真本中的眼睛里面有牧童的影子，而你還我的這一幅卻沒(méi)有�！笨墒敲子讶誓７鹿湃说漠�(huà)品，很少被人發(fā)覺(jué)。他經(jīng)常千方百計向人借古畫(huà)描摹，而摹完以后，總是拿樣本和真本一齊送給主人，請主人自己選擇。由于他模仿古畫(huà)的技藝很精，主人往往把模本當成真本收回去，米友仁便因此獲得了許多名貴的真本古畫(huà)。

　　米友仁是一個(gè)有才能的藝術(shù)家，值得人們敬仰，可是他用那種模仿假本換取別人真本的行為，卻是為人鄙棄和不齒的。所以有人把他這種用巧妙方法騙取別人真本古畫(huà)的行為，叫做“巧偷豪奪”，后來(lái)的人引申成“巧取豪奪”這句成語(yǔ)，用來(lái)形容人用不正當的巧妙方法，攫取自己不應得的財物�！扒扇　�，騙取也；“豪奪”，搶占也。而用此種方法攫取財物，也往往便利又所得很多，故有“巧偷豪奪，故所得多多”（見(jiàn)《清波雜志》）之語(yǔ)。例如：以神物做幌子的神棍，常常巧立名目，假借做什么佛事，騙取無(wú)知的人的財物，這便是“巧取豪奪”了。

小學(xué)生成語(yǔ)故事5

　　傳說(shuō)古時(shí)候有個(gè)畫(huà)家叫張僧繇，他畫(huà)龍畫(huà)得特別好。

　　有一次，他在金陵(現在南京)安樂(lè )寺的墻壁上畫(huà)四條巨龍，那龍畫(huà)得活靈活現，非常逼真，只是都沒(méi)有眼睛。人們問(wèn)張僧繇：“為什么不把眼睛畫(huà)出來(lái)�！� 他說(shuō)：“眼睛可不能輕易畫(huà)呀!一畫(huà)，龍就會(huì )騰空飛走的!”大家聽(tīng)，誰(shuí)也不信，都認為他在說(shuō)大話(huà)。后來(lái)，經(jīng)不起人們一再請求，張僧繇只好答應把龍的眼睛畫(huà)出來(lái)。奇怪的事情果然發(fā)生，他剛剛點(diǎn)出第二條龍的眼睛，突然刮起大風(fēng)，頃刻間電閃雷鳴。兩條巨龍轉動(dòng)著(zhù)光芒四射的眼睛沖天而起，騰空而去。圍觀(guān)的人，個(gè)個(gè)看得目瞪口呆，對張僧繇更佩服。

　　成語(yǔ)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”就是從這個(gè)傳說(shuō)中來(lái)的�，F在一般用來(lái)比喻寫(xiě)作、講話(huà)時(shí)，在關(guān)鍵性的地方用上一兩句精辟的語(yǔ)言來(lái)點(diǎn)明含義，使內容更加生動(dòng)有力。這種手法也稱(chēng)為“點(diǎn)睛”之筆。

小學(xué)生成語(yǔ)故事6

鐵杵磨針

　　【典故】唐朝著(zhù)名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書(shū)，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。

　　一天，李白又沒(méi)有去上學(xué)，在街上東溜溜、西看看，不知不覺(jué)到了城外。暖和的陽(yáng)光、歡快的小鳥(niǎo)、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書(shū)多沒(méi)意思？”

　　走著(zhù)走著(zhù)，在一個(gè)破茅屋門(mén)口，坐著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過(guò)去，“老婆婆，您在做什么？”

　　“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針�！崩掀牌盘�起頭，對李白笑了笑，接著(zhù)又低下頭繼續磨著(zhù)。

　　“繡花針？”李白又問(wèn)：“是縫衣服用的繡花針嗎？”

　　“當然！”

　　“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細細的繡花針呢？”

　　老婆婆反問(wèn)李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”

　　“可是，您的年紀這么大了？”

　　“只要我下的功夫比別人深，沒(méi)有做不到的事情�！�

　　老婆婆的一番話(huà)，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒(méi)有逃過(guò)學(xué)。每天的學(xué)習也特別用功，終于成了名垂千古的詩(shī)仙。

　　【釋讀】無(wú)論做什么事情，只要有恒心，一定會(huì )成功的，功夫不負有心人。我們的孩子們，如果在學(xué)業(yè)上能認真、努力、有恒心，成績(jì)好一定是沒(méi)有問(wèn)題的。

小學(xué)生成語(yǔ)故事7

　　戰國時(shí)期，趙國得到了一塊楚國丟失的寶玉——和氏璧。

　　秦王聽(tīng)說(shuō)了這件事，也非常想得到和氏璧，便派人給趙王送了一封信，說(shuō)愿意用十五座城池換和氏璧。趙王想：如果我不答應秦王，他肯定會(huì )興兵來(lái)進(jìn)攻；如果我答應他，有可能既丟了寶玉還得不到城池。我到底該怎么辦呢？

　　正當趙王拿不定主意的時(shí)候，藺相如對趙王說(shuō)：“大王，請您讓我帶著(zhù)和氏璧去見(jiàn)秦王吧。就算秦王不肯用十五座城池來(lái)交換，我也一定把和氏璧完整地帶回來(lái)�！壁w王知道藺相如是個(gè)既機智又勇敢的人，就同意了。

　　藺相如到秦國后，秦王在王宮里接見(jiàn)了他，秦王說(shuō)：“天下人都說(shuō)這和氏璧是世間難得的寶玉，我倒想見(jiàn)識見(jiàn)識�！碧A相如用雙手把“和氏璧”遞給秦王，秦王接過(guò)來(lái)看了又看，贊嘆道：“果然是塊寶玉�！闭f(shuō)完，他又把和氏璧傳給大臣們看。

　　可是，過(guò)了很久，秦王始終不提割讓十五座城池的事情，這時(shí)，藺相如終于明白了，其實(shí)秦王根本不想用十五座城池換和氏璧�？墒�，和氏璧已經(jīng)到了秦王手里，怎樣才能拿回來(lái)呢？藺相如突然靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)計策。

　　藺相如走到秦王跟前，說(shuō)：“大王，這塊和氏璧雖然看著(zhù)挺好，可是有一點(diǎn)小瑕疵，讓我指給您看�！�

　　“在哪？”秦王趕緊把和氏璧交給了藺相如。

　　藺相如一拿到和氏璧，便迅速后退幾步，怒氣沖沖地對秦王說(shuō)：“我認為您并沒(méi)有用城池換和氏璧的誠心，現在，和氏璧在我的手里，如果您搶?zhuān)�我就把自己的腦袋和這塊寶玉一起撞碎在柱子上！”說(shuō)完，藺相如舉起和氏璧，就要撞向柱子。

　　秦王大驚，連忙擺手說(shuō)：“大夫不要著(zhù)急，我說(shuō)過(guò)的話(huà)怎么會(huì )不算數呢？”說(shuō)完，便叫人拿來(lái)地圖，假惺惺地指著(zhù)地圖說(shuō)：“從這兒到那兒，一共十五座城池，都劃給趙國�！�

　　藺相如可沒(méi)那么容易相信秦王，他想了想，對秦王說(shuō)：“和氏璧是天下聞名的寶貝，如果您要接受這塊寶玉，必須先齋戒五天，然后在朝廷上舉行盛大的接受儀式，到那時(shí)，我一定將寶玉奉上�！鼻赝跻�(jiàn)他態(tài)度如此堅決，只好答應了。

　　藺相如帶著(zhù)和氏璧回到旅店后，馬上讓侍從打扮成買(mǎi)賣(mài)人的模樣，并吩咐他把和氏璧藏在身上。隨后，侍從偷偷地走小道，連夜跑回了趙國。

　　幾天后，當秦王發(fā)現這件事時(shí)，和氏璧早已回到了趙王的手里。秦王十分惱怒，可又覺(jué)得藺相如機智勇敢，是位難得的人才，便沒(méi)有扣押他，讓他回了趙國。

　　故事點(diǎn)評：我們做事情既要有勇氣也要有智慧，面對強勢，要有勇氣與之抗衡，同時(shí)做事情應當靈活，隨機應變，用機智與強勢力抗衡。

小學(xué)生成語(yǔ)故事8

　　在很久很久以前，有一個(gè)非常聰明的小孩，名叫曹沖，曹沖的爸爸是個(gè)大官。

　　有一天，外國人送給他一只大象，他很想知道這只大象有多重，于是就對手下的官員說(shuō)：”你們想辦法把大象稱(chēng)一稱(chēng)，我想知道它有多重�！�

　　這可是一件難事，大象是陸地上最大的動(dòng)物，怎么稱(chēng)它?手下的官員開(kāi)始使勁想，沒(méi)有那么大的秤，人也沒(méi)有那么大的力氣把大象抬起來(lái)，這可怎么辦啊!大家都圍著(zhù)大象發(fā)愁，誰(shuí)也想不出稱(chēng)象的辦法。

　　這個(gè)時(shí)候，跑出來(lái)一個(gè)小孩子，站到大人面前說(shuō)：“我有辦法，我有辦法!”

　　官員們一看，原來(lái)是曹沖，大家心里在想：哼!大人都想不出辦法來(lái)，一個(gè)五歲的小孩子，會(huì )有什么辦法!而且大象這么重，他怎么可能想到辦法稱(chēng)它呢!

　　可是千萬(wàn)別瞧不起小孩子，這小小的曹沖就是有辦法。他想的辦法，就連大人也想不出來(lái)。

　　他爸爸就說(shuō)：“你有辦法快說(shuō)出來(lái)讓大家聽(tīng)聽(tīng)�！�

　　曹沖說(shuō)：“我稱(chēng)給你們看，你們就明白了�！�

　　他叫人把大象牽了過(guò)來(lái)，跟著(zhù)他到河邊去。他的爸爸，還有那些官員們都很奇怪，曹沖去河邊干什么呢?大家都想看看他到怎么稱(chēng)大象，就一起跟著(zhù)來(lái)到河邊。

　　河邊正好有只空著(zhù)的大船，曹沖說(shuō)：“把大象牽到船上去�！�

　　大象上了船，船就往下沉了很多。曹沖說(shuō)：“在船挨著(zhù)水的地方畫(huà)一條線(xiàn)做記號�！庇浱杽澓昧艘院�，曹沖又叫人把大象牽上岸來(lái)。這時(shí)候大船空著(zhù)，就往上浮起來(lái)很多。

　　大家看著(zhù)，一會(huì )兒把大象牽上船，一會(huì )兒又把大象牽下船，心里想：“這孩子在玩什么把戲呀，他這樣怎么能稱(chēng)出大象有多重呢?”

　　接下來(lái)曹沖叫人搬了很多石塊過(guò)來(lái)，裝到大船上去，搬了很多很多，大船又慢慢地往下沉了。

　　曹沖看見(jiàn)船上的.記號到了水面，就大喊：“行了行了!不要再搬啦!”就叫人把石塊一塊塊搬下船來(lái)。

　　這時(shí)候，大家明白了：石頭裝上船和大象裝上船，那船下沉到同一個(gè)記號的地方，這時(shí)候，石頭和大象是一樣重的;再把這些石塊稱(chēng)一稱(chēng)，把所有石塊的重量加起來(lái)，就是大象的重量了。

　　大家都說(shuō)，這辦法看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是要不是曹沖做給大家看，大人還真想不出來(lái)呢。

　　所有的官員還有曹沖的爸爸都豎起大拇指說(shuō)：“曹沖真聰明!”

　　故事點(diǎn)評：曹沖是一個(gè)非常聰明的小孩，曹沖利用大石頭成功稱(chēng)出了大象的重量，至此曹沖稱(chēng)象的故事就廣為流傳了，這個(gè)小故事告訴我們，不要讓我們的思維受限制，要多角度思考，總能找到解決問(wèn)題的辦法。

小學(xué)生成語(yǔ)故事9

　　初生牛犢不怕虎

　　【成語(yǔ)故事】東漢末年，劉備利用曹操與孫權的矛盾，就命關(guān)羽率軍北上，進(jìn)攻襄陽(yáng)與樊城。曹操派曹仁領(lǐng)兵出戰，被關(guān)羽的部將廖化打敗。龐德率軍指名要與關(guān)羽決戰，雙方難分勝負。關(guān)羽對部下說(shuō)龐德是初生之犢不怕虎，必須用計才能制伏他。

　　【典故】德將為汝美，道將為汝居，汝瞳焉如新出之犢，而無(wú)求其故�！　　肚f子·知北游》

　　【釋義】犢：小牛。剛生下來(lái)的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顧慮，敢作敢為。

　　【用法】作定語(yǔ)、補語(yǔ)、分句;一般形容年輕人

　　【相近詞】無(wú)所畏懼、敢作敢為

　　【反義詞】膽小怕事

　　【其它使用】

　　◎ "乖乖，真是初生牛犢不怕虎!"問(wèn)話(huà)的人意義不明地揮了一下手。

　　◎ 不怕起點(diǎn)低，只怕志不高"，初生牛犢不怕虎，他勇敢地向那神圣而遙遠的科學(xué)殿堂，邁開(kāi)了自己的腳步。

　　◎ 趙偉不像桑田，他剛剛開(kāi)始工作還不到一年，既有初生牛犢不怕虎的勁頭，又有要立一番事業(yè)的雄心大志。

　　成語(yǔ)故事精選【7】

　　禮輕人意重

　　【成語(yǔ)故事】唐朝一地方官為表達對皇帝的敬意，派緬伯高給皇上進(jìn)貢一只天鵝。緬伯高爬山涉水，經(jīng)過(guò)沔陽(yáng)湖時(shí)給天鵝洗澡，天鵝逃跑，只剩下一根鵝毛，只好寫(xiě)詩(shī)“上復唐天子，可饒緬伯高。禮輕人意重，千里送鵝毛�！被实蹧](méi)有怪罪并獎賞他。

　　【典故】兄弟，拜義如親，禮輕義重，笑納為幸�！　≡�·李致遠《還牢末》

　　【釋義】禮物雖然很輕，但人的情意卻很深厚。

　　【用法】作賓語(yǔ)、定語(yǔ);指送禮

　　【近義詞】禮輕情意重

　　【成語(yǔ)舉例】就是這個(gè)冤家，雖然不值得甚錢(qián)，是一個(gè)北京客人送我的，卻不道禮輕人意重。

小學(xué)生成語(yǔ)故事10

　　【成語(yǔ)】：人言可畏

　　【拼音】：rényánkěwèi

　　【解釋】：人言：別人的評論，指流言蜚語(yǔ)；畏：怕。指在背后的議論或誣蔑的話(huà)很可怕。

　　【成語(yǔ)故事】：

　　“人言可畏”這則成語(yǔ)的言是語(yǔ)言，指流言蜚語(yǔ)；畏是怕。流言蜚語(yǔ)是很可怕的。

　　這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《詩(shī).鄭風(fēng).將仲子》，豈敢愛(ài)之，畏人之多言。仲可懷也，人之多言，亦可畏也。

　　古時(shí)候，有個(gè)名叫仲子的男青年，愛(ài)上了一個(gè)姑娘，想偷偷地上她家幽會(huì )。姑娘因他們的愛(ài)情還沒(méi)有得到父母的同意，父母知道后會(huì )責罵她，所以要求戀人別這樣做。于是唱道：“請求你仲子呀，別爬我家的門(mén)樓，不要把我種的杞樹(shù)給弄折了。并非我舍不得樹(shù)，而是害怕父母說(shuō)話(huà)。仲子，我也在思念你，只是怕父母要罵我呀�！�

　　姑娘想起哥哥們知道了這件事也要責罵她，便接著(zhù)唱道:“請求你仲子呀，別爬我家的墻，不要把我種的桑樹(shù)給弄折了。并非我舍不得樹(shù)，而是害怕哥哥們說(shuō)話(huà)。仲子，我也在思念你，只是怕哥哥要罵我呀�！�

　　姑娘還害怕別人知道這件事要風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)議論她，于是再唱道：“請求你仲子呀，別爬我家的后園，不要把我種的檀樹(shù)給弄折了。并非我舍不得樹(shù)，而是害怕人家說(shuō)話(huà)。仲子，我也在思念你，只是怕人家風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)議論我呀�！�

小學(xué)生成語(yǔ)故事11

　　1、沆瀣一氣

　　唐僖宗時(shí)，有個(gè)叫崔沆的主考官，錄取了一個(gè)叫崔瀣的考生。由于兩人都姓崔，而他們的單名“沆”和“瀣”連在一起，又恰恰是表示夜間水氣的“沆瀣”兩字，于是有人就開(kāi)玩笑說(shuō)他們是“沆瀣一氣”。

　　沆瀣一氣：比喻彼此氣味相投。

　　2、不自量力

　　春秋時(shí)，弱小的息國與較大的鄭國相鄰。一次兩國發(fā)生爭執，息國國君不僅不承認自己的錯誤，反而出兵侵略鄭國，被鄭國軍隊打得大敗。當時(shí)有見(jiàn)識的人就認為息國不僅無(wú)理，而且還“不量力”，是走在死亡的道路上。果然，沒(méi)有多久，息國就被楚國滅亡了。

　　不自量力：指不能正確估計自己的力量。

　　3、樂(lè )不思蜀

　　三國時(shí)，蜀主劉備死后，由昏庸無(wú)能的兒子劉禪繼位。后來(lái)蜀國滅亡，劉禪投降司馬昭后被帶到洛陽(yáng)，一次，司馬昭請劉禪飲酒，席間讓人表演了一些蜀國的娛樂(lè )節目。當時(shí)跟隨劉禪投降的蜀國人看后都產(chǎn)生了亡國的傷感，唯獨劉禪嬉笑自如。后來(lái)司馬昭問(wèn)他是否懷念故國劉禪卻回答說(shuō)：“此間樂(lè )，不思蜀”。

　　樂(lè )不思蜀：比喻樂(lè )而忘本或樂(lè )而忘返。

　　4、從善如流

　　春秋時(shí)，楚國攻打鄭國，晉軍元帥欒書(shū)率軍前去救援。楚軍一見(jiàn)晉軍，就撤回去了。欒書(shū)于是轉而攻打依附楚國的蔡國。楚國急忙派出兩個(gè)縣的兵力，前來(lái)援救。這時(shí)，晉軍上下斗志高昂，準備迎戰楚軍。只有知莊子、范文子、韓獻子三人勸欒書(shū)退兵，避開(kāi)楚軍的鋒芒。欒書(shū)采納了他們的意見(jiàn)。后來(lái)晉軍趁楚軍回國之際，出兵攻克了蔡國。

　　從善如流：比喻樂(lè )于接受別人的正確意見(jiàn)。

　　5、多難興邦

　　春秋時(shí)，楚靈王為了稱(chēng)霸，想與諸侯會(huì )盟，派椒舉前去邀請晉平公參加。晉平公想拒絕，司馬侯勸他去。晉平公說(shuō)：“晉國地勢險要，戰馬多，而楚國又多災多難。我們完全用不著(zhù)怕它�！彼麆駮x平公把眼光放遠點(diǎn)，同意楚靈王的邀請�！岸嚯y以固其國”后多作“多難興邦”。邦：國家。

　　多難興邦：指多經(jīng)困難，反而可以促使上下團結奮斗，使國家強盛起來(lái)。

　　6、買(mǎi)櫝還珠

　　春秋時(shí)代，楚國有一個(gè)商人，專(zhuān)門(mén)賣(mài)珠寶的，有一次他到齊國去兜售珠寶，為了生意好，珠寶暢銷(xiāo)起見(jiàn)，特地用名貴的木料，造成許多小盒子，把盒子雕刻裝飾得非常精致美觀(guān)，使盒子會(huì )發(fā)出一種香味，然后把珠寶裝在盒子里面。

　　有一個(gè)鄭國人，看見(jiàn)裝寶珠的盒子既精致又美觀(guān)，問(wèn)明了價(jià)錢(qián)后，就買(mǎi)了一個(gè)，打開(kāi)盒子，把里面的寶物拿出來(lái)，退還給珠寶商。

　　7、守株待兔

　　從前有個(gè)農夫，有一天在地里干活的時(shí)候，突然看到一只兔子撞到田邊的樹(shù)樁上死了，他什么都不用做，白揀了一只兔子吃，很高興。

　　從此，他就不再種田，干農活了，天天坐到樹(shù)樁上等兔子，結果就餓死了。

　　寓意：不要把偶然的幸運，當成長(cháng)久的依靠。

　　8、揠苗助長(cháng)

　　從前宋國一個(gè)農夫擔心自己田里的禾苗長(cháng)不高，就天天到田邊去看。三天過(guò)去了，禾苗沒(méi)見(jiàn)動(dòng)靜。他想出一個(gè)辦法，就急忙奔到田里，把禾苗一棵棵拔高一些�；厝�對兒子說(shuō)禾苗長(cháng)高了一大截，兒子跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

　　寓意：做事做人不忍急于求成，最終適得其反！

　　9、天衣無(wú)縫

　　徐視其衣并無(wú)縫，翰問(wèn)之，曰：‘天衣本非針線(xiàn)為也�！�前蜀·牛嶠《靈怪錄·郭翰》。神話(huà)傳說(shuō)，仙女的衣服沒(méi)有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。

　　傳說(shuō)古代太原人郭翰在夏夜里乘涼，見(jiàn)一個(gè)仙女從天上下來(lái)，她身穿白衣，美麗絕倫。她告訴他她名叫織女。郭翰仔細欣賞織女的衣裳渾然一體，竟看不出一絲線(xiàn)縫，好奇問(wèn)織女�？椗�答道：“天衣本非針線(xiàn)為也�！�

　　10、解衣衣人

　　漢王授我上將軍印，予我數萬(wàn)眾，解衣衣我，推食食我。西漢·司馬遷《史記·淮陰侯列傳》。

　　楚漢相爭時(shí)期，項羽手下的韓信因得不到重用就投靠劉邦。劉邦認為韓信是一個(gè)很好的人才，就把他的衣服送給韓信，還給韓信送去精美的食物、兵馬。韓信帶兵滅掉齊國。項羽派武涉去勸韓信自立為王，被韓信拒絕。

　　11、一衣帶水

　　我為百姓父母，豈可一衣帶水不拯之乎？《南史·陳后主紀》。

　　釋義：一條衣帶那樣狹窄的水。指雖有江河湖海相隔，但距離不遠，不足以成為交往的阻礙。

　　公元581年，楊堅取代北周稱(chēng)帝，建立了隋朝，稱(chēng)隋文帝，統一北方后，面對長(cháng)江以南的陳朝就想統一全國，他經(jīng)常對手下人說(shuō)：“我是老百姓的父母，難道因為像衣帶似的長(cháng)江就能擋住我去拯救那里的老百姓嗎？”于是出兵渡江滅掉陳朝。

　　12、不共戴天

　　父之仇，弗與共戴天�！抖Y記·曲禮上》。

　　釋義——戴：加在頭上或用頭頂著(zhù)。不愿和仇敵在一個(gè)天底下并存。形容仇恨極深。

　　公元1138年，金國派使者要挾南宋皇帝遞降書(shū)順表，宋高宗、秦檜貪生怕死，準備降金。大臣胡銓寫(xiě)《戊午上高宗封事》表示反對：“誓與秦檜等人不共戴天，希望斬下他的人頭懸掛城門(mén)示眾，然后誅殺金國使者。否則自己將蹈東海而死�！�

　　13、疑鄰盜斧

　　從前有個(gè)鄉下人，丟了一把斧子。他以為是鄰居家的兒子偷去了，于是處處注意那人的一言一行，一舉一動(dòng)，越看越覺(jué)得那人像是盜斧的賊。后來(lái)，丟斧子的人找到了斧子，原來(lái)是前幾天他上山砍柴時(shí)，一時(shí)疏忽失落在山谷里。找到斧子后，他又碰見(jiàn)了鄰居的兒子，再留心看看他，怎么也不像賊了。

　　疑鄰盜斧：不注重事實(shí)根據，對人、對事胡亂猜疑。

　　14、不可救藥

　　周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有詩(shī)才，而且善于治理國事。后來(lái)，他在周厲王身邊輔佐朝政�？墒�，周厲王飛橫跋扈，枉法斷事。奸臣則百般謅媚討好。凡伯直言相勸，列數朝政弊端，奸臣卻在周厲王耳邊說(shuō)他的壞話(huà)。

　　周厲王對凡伯十分厭煩，從此，奸臣出入宮廷，不把凡伯放在眼里。凡伯十分憤慨，寫(xiě)了一首詩(shī)，后來(lái)收入《詩(shī)經(jīng)》。詩(shī)中抨擊奸臣說(shuō)：“作惡多端，不可救藥！”

　　“不可救藥”：病重到不能用藥救活。后比喻事物壞到無(wú)法挽救的地步。

　　15、乘風(fēng)破浪

　　古代南北朝的時(shí)候，宋國有位將軍姓宗名愨，他從小就很勇敢，也很有抱負。有一天，宗愨的叔父問(wèn)他有什么志向，宗愨回答道：“愿乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪�！币馑际牵何乙欢ㄒ�突破一切障礙，勇往直前，干一番事業(yè)。宗愨經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，努力奮斗，終于成為一位能征善戰的將軍。

　　后來(lái)，人們就用“乘風(fēng)破浪”來(lái)形容不怕困難，奮勇前進(jìn)的精神。

　　16、專(zhuān)心致志

　　從前有一個(gè)下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超。

　　秋有兩個(gè)學(xué)生，一起跟他學(xué)習下棋，其中一個(gè)學(xué)生非常專(zhuān)心集中精力跟老師學(xué)習。另一個(gè)卻不這樣，他認為學(xué)下棋很容易，用不著(zhù)認真。老師講解的時(shí)候，他雖然坐在那里，眼睛也好像在看著(zhù)棋子可心里卻想著(zhù)：“要是現在到野外射下一只鴻雁，美餐一頓該多好�！币驗樗�總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　結果，雖然兩個(gè)學(xué)生同是一個(gè)名師傳授，但是，一個(gè)進(jìn)步很快，成了棋藝高強的名手，另一個(gè)卻沒(méi)學(xué)到一點(diǎn)本事。

小學(xué)生成語(yǔ)故事12

　　【成語(yǔ)】亡羊補牢

　　【拼音】wáng yáng bǔ láo

　　【釋義】表達處理事情發(fā)生錯誤以后，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。

　　【典故】

　　戰國時(shí)期，楚國的楚襄王即位后，重用奸臣，政治，國家一天天衰亡下去。楚國有一個(gè)大臣，名叫莊辛，看到這樣情況非常著(zhù)急，總想好好勸勸他，但是楚襄王只顧享樂(lè )，根本聽(tīng)不進(jìn)別人說(shuō)的話(huà)。有一天，莊辛實(shí)在忍不住了。對楚襄王說(shuō)：“你在宮里和一些人奢侈淫樂(lè )，不管?chē)�家大事，國家遲早有一天會(huì )滅亡��！” 楚襄王聽(tīng)了大怒，罵道：“你老糊涂了吧，竟敢這樣詛咒楚國，說(shuō)這些險惡的話(huà)惑亂人心嗎？”莊辛不慌不忙的回答說(shuō)：“我實(shí)在感覺(jué)事情一定要到這個(gè)地步的，不敢故意說(shuō)楚國有什么不幸。如果你一直寵信這個(gè)人，楚國一定要滅亡的。你既然不信我的話(huà)，請允許我到趙國躲一躲，看事情究竟會(huì )怎樣�！本瓦@樣，莊辛見(jiàn)楚襄王不納忠言，只好躲到了趙國。 莊辛到趙國才住了五個(gè)月，秦國果然派兵攻打楚國，楚國幾乎沒(méi)有什么抵擋就讓秦國攻陷了楚國的都城郢城。楚襄王惶惶如喪家之犬，逃到城陽(yáng)城（今河南信陽(yáng)市一帶）。

　　到這時(shí)，他想到莊辛的忠告，才覺(jué)得莊辛的話(huà)不錯，于是，又悔又恨，便派人把莊辛迎請回來(lái)，說(shuō)：“過(guò)去因為我沒(méi)聽(tīng)你的話(huà)，所以才會(huì )弄到這種地步，現在，你看還有辦法挽救嗎？” 莊辛說(shuō)：“主公果真有悔改之意嗎？” 楚襄王說(shuō)：“我現在太后悔了，不知道現在還遲不遲？” 莊辛說(shuō)：“那我給你講一個(gè)故事吧”于是，莊辛就講道：從前，有人養了一圈羊。一天早晨，他發(fā)現少了一只羊，仔細一查，原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿，夜間狼鉆進(jìn)來(lái)，把羊叼走了一只。鄰居勸他說(shuō)：“趕快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那個(gè)人不肯接受勸告，回答說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”第二天早上，他發(fā)現羊又少了一只。原來(lái)，狼又從窟窿中鉆進(jìn)來(lái)，叼走了一只羊。他很后悔自己沒(méi)有聽(tīng)從鄰居的勸告，便趕快堵上窟窿，修好了羊圈。從此，狼再也不能鉆進(jìn)羊圈叼羊了。

　　楚襄王一聽(tīng)到這個(gè)故事就明白了莊辛的意思，于是他接著(zhù)對莊辛說(shuō)：“莊愛(ài)卿，那么我們該怎么辦呢？” 于是，莊辛給楚襄王分析了當時(shí)的形勢，認為楚國都城雖被攻陷，但只要振作起來(lái)，改正過(guò)錯，秦國是滅不了楚國的。楚襄王聽(tīng)了，便遵照莊辛的話(huà)去做，果真度過(guò)了危機，振興了楚國。 “亡羊補牢”這句成語(yǔ)，便是根據上面約兩句話(huà)而來(lái)的，表達處理事情發(fā)生錯誤以后，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。

小學(xué)生成語(yǔ)故事13

　　【夜以繼日】

　　周武王滅掉商朝后，建立了西周王朝�？墒�，沒(méi)過(guò)幾年，周武王就死了，他的兒子成王即位，年紀只有十三歲。因為成王年紀小，就由叔叔周公輔佐處理朝政。

　　周公的能力很強，擔任輔政的艱巨任務(wù)后，總是忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，不管處于什么情況，只要公事來(lái)了，就立刻辦公，從不敢稍有懈怠。

　　他曾經(jīng)率領(lǐng)軍隊，平息了東方夷人的叛亂。他還制定禮法、刑律，分封諸侯，修建并設立東都成周。

　　由于周公治國過(guò)于辛苦，結果在東都建成之后就逝世了。臨死之前，他把眾大臣叫到身邊，要他們好好輔佐成王，治理萬(wàn)民，提出要把自己葬在成周，以表示雖死不忘王命。

　　到了戰國時(shí)期，孟子對周公為國家嘔心瀝血的精神非常敬佩。孟子說(shuō)：“周公兼學(xué)三代開(kāi)國君主的品德來(lái)治理周朝，發(fā)現有不適合當時(shí)情況的，就抬起頭來(lái)想，白天想不好晚上接著(zhù)想，等想出了好辦法，就坐著(zhù)等待天亮，馬上去施行�！�

小學(xué)生成語(yǔ)故事14

　　一、勞而無(wú)功

　　是猶推舟子涉地，勞而無(wú)功。

　　【釋義】“功”，功效�；�了勞力卻收不到功效。形容白費力氣。

　　【故事】孔子作為有名的教育家、社會(huì )活動(dòng)家，極力主張以仁義道德來(lái)治理國家，恢復過(guò)去周朝的禮制。他認為統治者只要用“仁義”來(lái)感化百姓，處理諸侯國之間的關(guān)系，恢復禮制，天下就會(huì )安定。為此他曾周游列國，向各諸侯國國君宣傳自己的政治主張，并請他們采納。遺憾的是，他的那些政治主張并不像他的教學(xué)見(jiàn)解那樣受人敬佩和歡迎，到處碰壁�？鬃拥膶W(xué)生顏回便去問(wèn)魯國一個(gè)叫太師金的官吏：“我的老師孔子到處游說(shuō)，勸人家接受他的主張，可是到處碰壁。這次去衛國，你看情況會(huì )怎樣？”大師金搖搖頭說(shuō)：“我看還是不行�，F在戰亂四起，各國國君為爭地盤(pán)都在忙于打仗，對你老師的‘仁義道德’那一套非常反感，誰(shuí)會(huì )去聽(tīng)那些不合時(shí)宜的說(shuō)教呢？如蔡、陳兩國就是如此。如果到衛國去游說(shuō)，肯定不會(huì )有什么好結果�！碧珟熃鹩峙e例作進(jìn)二步解釋?zhuān)骸按�在水里是最好的運輸工具；車(chē)是陸上最好的運輸工具。如果硬要把船弄到陸上來(lái)運貨，那是白費力氣，勞而無(wú)功。你的老師要去衛國游說(shuō)，好比是把船弄到陸上去運貨一樣，其結果，必然是勞而無(wú)功，可能還會(huì )招災惹禍。你們不要忘了去陳國的教訓，那時(shí)你們到陳國不是沒(méi)人理睬，而且七天弄不到飯吃嗎？”

　　二、老牛舐?tīng)?/strong>

　　愧無(wú)日禪先見(jiàn)之明，猶懷老牛舐?tīng)僦異?ài)。

　　【釋義】比喻父母愛(ài)子情深。

　　【故事】三國時(shí)，曹操手下有位謀士叫楊修。一次，楊修隨曹操出征，攻城不下，便就地安營(yíng)扎寨。這時(shí)，楊修忽聽(tīng)曹操說(shuō)道：”雞肋，雞肋！”他立刻明白曹操的意思是想要退兵，便和士兵說(shuō)’：“丞相打算退兵了�！边@樣，全營(yíng)的人紛紛收拾行裝，準備撤退。曹操巡營(yíng)時(shí)，看到這種情況，非常吃驚，便向士兵詢(xún)問(wèn)原因，才知道是楊修點(diǎn)破了自己的心思，心里暗暗佩服楊修的敏慧，同時(shí)也很嫉妒楊修的才智。于是，借口楊修擾亂軍心，把他殺了。楊修死后，楊修的父親楊彪非常傷心，因思念兒子而日漸憔悴。曹操問(wèn)他說(shuō)：“楊公為什么會(huì )這般消瘦��？”楊彪嘆氣說(shuō)：“我自己覺(jué)得慚愧呀，我預先沒(méi)有料到我兒子會(huì )有這樣的結果，現在還有一種像老牛舔著(zhù)自己的孩子一樣的愛(ài)子之心！”曹操聽(tīng)后。十分感動(dòng)，不免內疚。

　　三、老生常談

　　此者生常譚（談）。

　　【釋義】老書(shū)生常講的話(huà)，沒(méi)有新的意思。比喻聽(tīng)慣聽(tīng)厭的話(huà)。

　　【故事】三國時(shí)候，有個(gè)名叫管輅的人，從小勤奮好學(xué)、才思敏捷，光其喜愛(ài)天文。十五歲時(shí)，已熟讀《周易》，通曉占卜術(shù)，漸漸有了小名氣。日子一久，傳到吏部尚書(shū)何晏、侍中尚書(shū)鄧颶耳里。這天，正好是農歷十二月二十八日，這兩個(gè)大官吃飽喝足后，鬧著(zhù)無(wú)聊，便派人把管輅召來(lái)替他們占卜。管輅早就聽(tīng)說(shuō)這兩人是曹操侄孫曹爽的心腹，倚仗權勢，胡作非為，名聲很不好。他考慮了一會(huì )幾，想趁這個(gè)機會(huì )好好教訓他們一頓，滅滅他們的威風(fēng)。何雖一見(jiàn)管輅，就大聲嚷道：”聽(tīng)說(shuō)你的占卜很靈驗，快替我算一卦，看我能不能再有機會(huì )升官發(fā)財。另外，這幾天晚上我還夢(mèng)見(jiàn)蒼蠅總是叮在鼻子上，這是什么預兆？”管輅想了一想，說(shuō)：“從前周公忠厚正直，輔助周成王建國立業(yè)，國泰民安；現在你的職位比周公還高，可感恩你的人很少，懼伯你的人卻很多，這恐怕不是好預兆。你的夢(mèng)按照卜術(shù)來(lái)測，也是個(gè)兇相阿！”管輅接著(zhù)又說(shuō)：“要想逢兇化吉，消災避難，只有多效仿周公等大圣賢們，發(fā)善心，行善事�！编囷Z一旁聽(tīng)了，很不以為然，連連搖頭說(shuō)：“這都是些老生常談，沒(méi)什么意思�！焙窝缒樕翔F青，一語(yǔ)不發(fā)。管輅見(jiàn)了，哈哈一笑：“雖說(shuō)是老生常談的話(huà)，卻不能加以輕視��！”不久，新年到了，傳來(lái)消息說(shuō)何宴、鄧輅與曹爽一起因謀反而遭誅殺。管輅知道后，連聲說(shuō)：“老生常談的話(huà)，他們卻置之不理，所以難怪有如此下場(chǎng)��！”

　　四、論功行賞

　　漢五年，既滅項羽，定天下。論功行封。

　　【釋義】“論功行賞”又“論功行封”表示評按功勞的大小，給予封賞。

　　【故事】劉邦消滅項羽后，平定天下，當上了皇帝，史稱(chēng)漢高祖。接著(zhù)，要對功臣們評定功績(jì)的大小，給予封賞。劉邦認為，蕭何的功勞最大，要封他為贊侯，給予的封戶(hù)也最多。群臣們對此不滿(mǎn)，都說(shuō)：“平陽(yáng)侯曹參身受七十處創(chuàng )傷，攻城奪地，功勞最多，應該排在第一位�！边@時(shí)，關(guān)內侯鄂千秋把劉邦要講而未講的話(huà)講了出來(lái)：“眾位大臣的主張是不對時(shí)。曹參雖然有轉戰各處、奪取地盤(pán)的功勞，但這是一時(shí)的事情。大王與楚軍相持五年，常常失掉軍隊，只身逃走也有好幾次。然而，蕭何常派遣軍隊補充前線(xiàn)。這些都不是大王下令讓他做的。漢軍與楚軍在滎陽(yáng)時(shí)對壘數年，軍中沒(méi)有口糧，蕭何又用車(chē)船運來(lái)糧食。如今即使沒(méi)有上百個(gè)曹參，對漢室也不會(huì )有損失，怎么能讓一時(shí)的功勞凌駕在萬(wàn)世的功勛之上呢？應該是蕭何排在第一位，曹參居第二位�！眲�邦肯定了鄂千秋的話(huà)，于是確定蕭何為第一位，特許地帶劍穿鞋上殿，上朝時(shí)可以不按禮儀小步快走。

　　五、兩敗俱傷

　　戰國的時(shí)候，有一個(gè)很聰明、講話(huà)幽默的人，名叫淳于，他知道齊宣王正準備要去攻打魏國。便去晉見(jiàn)齊宣王，說(shuō)：「大王，您聽(tīng)過(guò)韓子盧和東郭逡的故事嗎？韓子盧是天底下最棒的獵犬，東郭逡是世界上最有名的狡兔。有一天，韓子盧在追趕東郭逡，一只在前面拼命的逃，一只在后面拼命的追，結果呢！它們兩個(gè)都跑到精疲力竭，動(dòng)彈不得，全倒在山腳下死了。這個(gè)時(shí)候，正好有個(gè)農夫經(jīng)過(guò)，便毫不費力地把它們兩個(gè)一齊帶回家煮了吃掉�！过R宣王一聽(tīng)：「這跟我要去攻打魏國有什么關(guān)系呀？」淳于：「大王，現在齊國發(fā)兵去攻打魏國，一定不是能在短期內就可以打贏(yíng)的。到頭來(lái)，雙方都弄成民窮財盡，兩敗俱傷，不但老百姓吃苦，國家的兵力也會(huì )大受損傷，萬(wàn)一秦國和楚國趁機來(lái)攻打我們，那不是平白送給他們機會(huì )一并吞掉齊國和魏國嗎？」齊宣王聽(tīng)了淳于的話(huà)，覺(jué)得很有道理，就停止攻打魏國的計劃。

　　后來(lái)，大家在形容二個(gè)能力差不多的人互相爭斗，不但誰(shuí)也沒(méi)贏(yíng)還彼此都受了傷，就說(shuō)是“兩敗俱傷”。

小學(xué)生成語(yǔ)故事15