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多國針對留學(xué)生創(chuàng )業(yè)有不同的扶持政策
留學(xué)生畢業(yè)后，傳統的出路不外乎兩條：或是回國做“海歸”，或是留在國外工作拼綠卡。然而記者了解到，近年來(lái)，很多國家鼓勵留學(xué)生留在當地進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。據悉，在歐美多國政策的支持下，有意創(chuàng )業(yè)的留學(xué)生可獲得免稅或資金資助，部分留學(xué)生更通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)而獲得當地身份。
30歲白領(lǐng)赴英讀碩 憑創(chuàng )業(yè)實(shí)現移民夢(mèng)
Alex原本在廣州某樓宇自動(dòng)化工程公司工作，承接商業(yè)及住宅樓的內部自動(dòng)化系統項目。30歲時(shí)，Alex放下國內的一切，赴英國斯旺西大學(xué)修讀國際商法碩士研究生課程，打算在國際貿易方面拓展事業(yè)，按他的話(huà)說(shuō)：“換一個(gè)活法”。
斯旺西是�？诔鞘�，有著(zhù)強大的進(jìn)出口貿易產(chǎn)業(yè)鏈。Alex在留學(xué)期間，利用空閑時(shí)間出游，從中發(fā)現了戶(hù)外運動(dòng)產(chǎn)品的商機，于是他跟同學(xué)一起在斯旺西創(chuàng )立了一個(gè)電子商務(wù)公司。這家公司得到了當地政府的多項扶持計劃，如獎勵雇傭當地勞動(dòng)力計劃、物流產(chǎn)業(yè)倉儲扶持計劃、發(fā)展海外市場(chǎng)的展會(huì )基金計劃等。兩年期間，實(shí)現了5萬(wàn)英鎊以上的收益，他成功以企業(yè)家的身份移民，留英工作并定居。
同樣在英國創(chuàng )業(yè)的，還有英國最頂尖設計學(xué)院中央圣馬丁藝術(shù)設計學(xué)院畢業(yè)，現任世界多個(gè)時(shí)尚品牌簽約設計師Jessica。她介紹，自己當時(shí)就是參加了一個(gè)慈善基金甄選，最后得到基金的幫助，創(chuàng )立了時(shí)裝品牌。據了解，有意在英國創(chuàng )業(yè)的學(xué)生，可以參加中英創(chuàng )業(yè)計劃大賽、全英學(xué)聯(lián)高層次人才創(chuàng )業(yè)大賽以及英國學(xué)生創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )的會(huì )議，將自己的想法付諸實(shí)踐。
廣州仔留加覓商機，受“扶持”成功創(chuàng )業(yè)
廣州仔Angus高中就到加拿大留學(xué)，畢業(yè)后順利升讀加拿大西蒙菲沙大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，Angus申請到3年工作簽證，進(jìn)入溫哥華一家留學(xué)生服務(wù)機構從事管理工作。日常工作中，Angus發(fā)現不少留學(xué)生都有各種各樣的不適應，需要協(xié)助他們解決一些學(xué)習、生活上的小難題。出于對教育行業(yè)的熱愛(ài)，在工作兩年后，當時(shí)已經(jīng)通過(guò)經(jīng)驗類(lèi)移民成功申請加拿大楓葉卡的Angus，決定運用積累的工作經(jīng)驗，創(chuàng )辦一所加拿大高中。
Angus介紹，在加拿大，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)會(huì )得到政府乃至全社會(huì )的共同鼓勵和幫助。特別是學(xué)生累積1年工作經(jīng)驗，成功申請經(jīng)驗類(lèi)移民后，將享受到政府的創(chuàng )業(yè)扶持政策，包括部分稅收豁免等方式。專(zhuān)家指出，有計劃在畢業(yè)后留加創(chuàng )業(yè)的中國學(xué)生，可先在當地實(shí)現就業(yè)，累積大概兩三年的工作經(jīng)驗，再出來(lái)創(chuàng )業(yè)。
歐美支持創(chuàng )業(yè)政策多
留英獲5萬(wàn)英鎊資助
除了加拿大，其他留學(xué)國家也會(huì )對有意創(chuàng )業(yè)的留學(xué)生給予政策支持。例如在荷蘭，所有自主創(chuàng )業(yè)者在創(chuàng )業(yè)第一年可享受33%的免稅。去年畢業(yè)于鹿特丹商學(xué)院國際商務(wù)學(xué)管理的L同學(xué)，享受荷蘭一年“找工作”簽證，他利用這一年的時(shí)間，在荷蘭創(chuàng )辦自己的旅行社，首年就享受了33%的免稅優(yōu)惠。
而在英國，學(xué)生只要拿出富有創(chuàng )意的研究或工作成果，以此得到風(fēng)險投資公司或政府相關(guān)部門(mén)(包括學(xué)校)的認可，并取得他們的5萬(wàn)英鎊及資金擔保信，幫助學(xué)生投資創(chuàng )業(yè)，即可取得T1 Graduate Entrepreneur(畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者)簽證，此簽證時(shí)間是12個(gè)月，期滿(mǎn)可以再續簽12個(gè)月即可，同時(shí)不需相關(guān)投資管理經(jīng)驗。學(xué)生在兩年期間達到5萬(wàn)英鎊收益，在現有的移民政策下，就符合條件成功轉企業(yè)家移民。
據了解，支持創(chuàng )業(yè)的政策，在歐美國家并不少見(jiàn)。啟德廣州英國部顧問(wèn)主管梁曉艷認為，學(xué)生可多選報理工類(lèi)、術(shù)科類(lèi)(如藝術(shù)設計、建筑設計)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)。因這些領(lǐng)域的學(xué)生更容易通過(guò)技術(shù)創(chuàng )新或個(gè)人才華，吸引資金開(kāi)辦個(gè)人工作室。
英美高校開(kāi)設“創(chuàng )業(yè)課”
為幫助學(xué)生創(chuàng )業(yè)，很多國外學(xué)校都有專(zhuān)門(mén)的創(chuàng )業(yè)課。學(xué)生在學(xué)校嘗試完成一個(gè)創(chuàng )業(yè)的流程，包括產(chǎn)品定位、開(kāi)發(fā)、成本核算等，以實(shí)踐經(jīng)驗輔助學(xué)生畢業(yè)后真正創(chuàng )業(yè)。
在創(chuàng )業(yè)盛行的美國，學(xué)校給予學(xué)生的創(chuàng )業(yè)支持及課程也非常多。美國東北大學(xué)技術(shù)創(chuàng )業(yè)專(zhuān)業(yè)就是為對創(chuàng )業(yè)感興趣的學(xué)生設置，教學(xué)生如何進(jìn)行有效的產(chǎn)品定位，如何利用外部資源和客戶(hù)、商業(yè)伙伴協(xié)同進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。美國俄勒岡州立大學(xué)、美國天普大學(xué)、美國麻省大學(xué)等都有設置“企業(yè)家專(zhuān)業(yè)”，教學(xué)生如何成為一名成功的企業(yè)家。除設置這些專(zhuān)業(yè)外，學(xué)校還會(huì )有創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新協(xié)會(huì )。協(xié)會(huì )經(jīng)常組織一些活動(dòng)，比如“BE YOUR OWN BOSS(自己成為自己的老板)”商業(yè)計劃競賽，總獎金設置現金200,000美元(約120萬(wàn)人民幣)。
美國麻省理工學(xué)院對學(xué)生創(chuàng )業(yè)的輔導非常多，學(xué)校提供免費的風(fēng)險指導服務(wù)，給學(xué)生創(chuàng )業(yè)團隊提供導師輔導。學(xué)校也會(huì )舉辦各類(lèi)比賽，給學(xué)生提供創(chuàng )業(yè)資金，比賽獎金最高可達10萬(wàn)美金。其中成功案例有：初創(chuàng )公司Strikingly，提供傻瓜式建站平臺。Orbeus公司，成功創(chuàng )立并推行了大家所熟知的人臉識別技術(shù)。
在英國的紐卡斯爾大學(xué)、薩里大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、雷丁大學(xué)等，學(xué)生可在學(xué)習的過(guò)程中了解企業(yè)家的創(chuàng )造能力、市場(chǎng)戰略、業(yè)務(wù)管理、財務(wù)管理、創(chuàng )新的理念等。學(xué)生需要完成一份商業(yè)計劃或者在學(xué)校提供的領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)踐，才能完成該項課程。
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