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大學(xué)生職業(yè)規劃大賽（精選10篇）
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，你是否有一個(gè)清晰而精準的職業(yè)方向了呢？來(lái)為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規劃吧。相信大家又在為寫(xiě)職業(yè)規劃犯愁了吧！下面是小編為大家收集的大學(xué)生職業(yè)規劃大賽案例，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生職業(yè)規劃大賽 1
一、活動(dòng)主題：
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃
二、活動(dòng)目的：
為了讓剛剛邁入大學(xué)的學(xué)弟、學(xué)妹們能有效的利用寶貴的大學(xué)四年生活;為了讓我們在求學(xué)的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時(shí)候留下遺憾和愧疚;為了精彩的大學(xué)四年留下更多的回憶，為了給我們的未來(lái)做一個(gè)很好的規劃!管理協(xié)會(huì )從同學(xué)們最迫切需要的出發(fā)，精心策劃了此次活動(dòng)。
三、活動(dòng)的形式
以講座、現場(chǎng)互動(dòng)、文章征集的方式展開(kāi)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
五棟教學(xué)樓
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
六、活動(dòng)參與人員
協(xié)會(huì )全體會(huì )員及全院的非會(huì )員學(xué)生
七、活動(dòng)組織人員
由組織策劃部組織，秘書(shū)處、宣傳部、外聯(lián)部、社會(huì )實(shí)踐部協(xié)助下進(jìn)行。
具體人員安排如下：一名主持人，兩位指導老師
八、活動(dòng)前的準備
1、誠摯得邀請一位專(zhuān)業(yè)老師做約10—15分鐘的演講，由會(huì )長(cháng)負責，組織策劃部部長(cháng)協(xié)助
2、PPT的制作由組織策劃部李兆祥負責，張波協(xié)助完成。
3、會(huì )場(chǎng)的布置由宣傳部負責(包括打開(kāi)多媒體、借好音響設備等)
4、由秘書(shū)處負責準備好約150張的.A4的紙和筆，并在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中發(fā)到每一位會(huì )員手中。
5、會(huì )場(chǎng)秩序的維持由外聯(lián)部負責
6、迎接會(huì )員入場(chǎng)由社會(huì )實(shí)踐部派兩人負責
九、活動(dòng)流程
第一階段：活動(dòng)宣傳階段
1、定點(diǎn)宣傳：在一食堂門(mén)口做定點(diǎn)宣傳，宣傳期間由宣傳人員向同學(xué)們發(fā)放有關(guān)活動(dòng)的資料，并向咨詢(xún)者做詳細的講解。
時(shí)間：
負責人：組織部王華、胡俊旺、姚艷、王瀅、仇正林及宣傳部的人員。
2、再次動(dòng)員：由組織部、宣傳部、秘書(shū)處、信息咨詢(xún)部四個(gè)部門(mén)的人員分工合作到各系、各班做進(jìn)一步的宣傳。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
3、海報宣傳：由宣傳部負責出7—8張具有特色的海報，張貼在學(xué)院各個(gè)醒目處，要求注明活動(dòng)的內容及活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、及活動(dòng)的流程。海報應有特色，并且對職業(yè)生涯規劃做適當的說(shuō)明。
第二階段：活動(dòng)主體階段------現場(chǎng)互動(dòng)
(一)老師講座
講座的內容：職業(yè)生涯規劃的重要性;如何做好職業(yè)生涯規劃?職業(yè)生涯規劃做好之后如何執行?
(二)主持人演示職業(yè)生涯規劃的具體內容：
1、什么是職業(yè)生涯規劃?
2、職業(yè)生涯規劃包括哪些內容?
3、演示一個(gè)職業(yè)生涯規劃的具體案例進(jìn)行分析
(三)現場(chǎng)規劃
給每一位會(huì )員發(fā)一支筆和一張A4的紙，讓他們在10-15分鐘內吧自己對大學(xué)四年的具體規劃寫(xiě)在紙上。(不要求很規范，但要有具體的目標和發(fā)展方向)時(shí)間過(guò)后，統一將他們規劃收上來(lái)，并由主持人隨機抽取5-8人的職業(yè)生涯規劃做為點(diǎn)評。
(四)現場(chǎng)交流
邀請2-3名會(huì )員為我們陳述他自己是怎樣規劃他的大學(xué)四年生活的?有哪些具體的目標?為什么會(huì )有這樣的想法?
(五)有獎成果展示
與者自主上臺陳述自己的職業(yè)生涯規劃，由指導老師點(diǎn)評，對表現良好的選手發(fā)放小禮品作為鼓勵!(人數不限，據時(shí)間而定)
(六)點(diǎn)評
點(diǎn)評階段：
1、可由會(huì )員代表上臺，有支持人詢(xún)問(wèn)如下問(wèn)題作為點(diǎn)評內容：“請問(wèn)你的職業(yè)生涯規劃是什么?”“自己對實(shí)現此規劃有信心嗎?”等。最后，有他來(lái)點(diǎn)評一下他對此次活動(dòng)的看法：“你認為我們這次活動(dòng)怎么樣?”
2、指導老師點(diǎn)評
(六)活動(dòng)結束
活動(dòng)時(shí)間大概會(huì )持續2個(gè)小時(shí)，活動(dòng)結束后會(huì )員按序退場(chǎng)。
(七)活動(dòng)后序安排
(1)會(huì )場(chǎng)衛生由全體協(xié)會(huì )干部共同打掃，宣傳部負總責
(2)活動(dòng)結束后關(guān)燈、關(guān)門(mén)由組織策劃部成員負責
第三階段：職業(yè)生涯規劃征集階段
現場(chǎng)活動(dòng)之后征集職業(yè)生涯規劃，參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班長(cháng)處由管理協(xié)會(huì )各系的代表收集交組織策劃部。
第四階段：職業(yè)生涯規劃評選階段
評選活動(dòng)由信息咨詢(xún)部負責，邀請協(xié)會(huì )專(zhuān)業(yè)老師及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的指導老師，秉著(zhù)公平、公正的原則評選出優(yōu)秀作品。
獎項設置：一等獎 一名
二等獎 二名
三等獎 三名
優(yōu)勝獎 若干名
第五階段：活動(dòng)反饋和評價(jià)
活動(dòng)結束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會(huì )員進(jìn)行面對面的訪(fǎng)談，詢(xún)問(wèn)他們對此次活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。收集相關(guān)資料后對此次活動(dòng)進(jìn)行整體評價(jià)，并提出改進(jìn)方案，呈遞會(huì )長(cháng)審批。
大學(xué)生職業(yè)規劃大賽 2
一、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月8日—20xx年12月18日
三、活動(dòng)主題：
規劃精彩人生，打造錦繡前程
四、主辦單位：
xxx部門(mén)
五、承辦單位：
xxx單位
六、參賽對象：
在校生均可
七、大賽網(wǎng)址：
略
八、大賽實(shí)施步驟：
1、宣傳階段：20xx年12月8日—12月10日進(jìn)行大賽宣傳，各分團委通知本院各班級，各班學(xué)生以個(gè)人形式自愿報名再由各分團委將本院參賽者名單上報到校團委。同時(shí)大學(xué)生職業(yè)規劃社也會(huì )在小操場(chǎng)設點(diǎn)進(jìn)行為期三天的的宣傳、咨詢(xún)、報名（在班級內報名的不能再次報名），參賽學(xué)生須認真填寫(xiě)參賽報名表。報名完畢后各參賽者統一到指定地點(diǎn)領(lǐng)取自己的用戶(hù)名及密碼。
3、提交作品階段：20xx年12月11日—20xx年12月15日參賽學(xué)生制作參賽作品（書(shū)面文檔和電子文檔）。向校團委提交一份書(shū)面作品，再上傳一份電子作品到大賽網(wǎng)址。
4、評審階段：20xx年12月16日—20xx年12月18日由評審團對作品進(jìn)行審評，最終評選出前十名。
5、本次大賽中決出的前兩名將由我校推薦參加省級決賽。
九、大賽評選規則及說(shuō)明：
1、作品要求
�。�1）書(shū)面文檔a4打印紙，黑白彩色均可（不提倡對參賽作品進(jìn)行豪華包裝）。
�。�2）電子文檔作品可選用microsoft word、microsoft excel、microsoft ppt文檔格式進(jìn)行制作（為了方便上傳，電子文檔不要超過(guò)2m）。
2、參賽作品評選規則
�。�1）參賽作品根據自己的《職業(yè)生涯規劃》測評報告，結合自己的實(shí)際情況與社會(huì )需求，從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認知、職業(yè)環(huán)境認知、職業(yè)規劃設計”三大步驟來(lái)進(jìn)行職業(yè)職業(yè)生涯規劃設計（包括職業(yè)規劃備選方案）。
�。�2）職業(yè)生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁(yè)。扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、班級、聯(lián)系電話(huà)、e-mail等相關(guān)信息。參賽作品要求內容完整、簡(jiǎn)明扼要、格式清晰，版面美觀(guān)大方，富有創(chuàng )意，新穎別致，能充分體現個(gè)性而不落俗套，能充分展現參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和當代青年的職業(yè)新形象。
�。�3）本次大賽的評選活動(dòng)將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng )新性、可行性為主要評選標準，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
特別提示：
�。�1）本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點(diǎn)，近二期目標規劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內的職業(yè)生涯規劃。
�。�2）省級決賽增加“現場(chǎng)展示，壓力面試”比賽內容。評分標準為滿(mǎn)分100分，其中“參賽作品”的權重占70%，“現場(chǎng)展示、壓力面試”的權重占30%。
3、參賽須知：
�。�1）由承辦方對本次大賽負責。
�。�2）本次大賽免收報名費和參賽費。
�。�3）參加大學(xué)生職業(yè)規劃大賽的學(xué)生不能以團隊形式參加。
�。�4）所有報名參賽者均視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規程。
十、注意事項：
�。�1）所有參賽者均需準確、完整的填寫(xiě)“參賽報名表”及網(wǎng)上注冊信息，填寫(xiě)不完整、填寫(xiě)錯誤或內容虛假等將不被接納，由此而發(fā)生的.任何爭議將由參賽者自行負責。
�。�2）所有參賽作品概不退稿，請保存好底稿。
�。�3）參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng )作者，并保證其擁有該作品的合法著(zhù)作權。
�。�4）獲獎作品若發(fā)現有抄襲、盜用、作弊等不法手段即不符合規定及違反他人著(zhù)作的 ，給予取消參賽資格、追回獎勵，且一切法律責任由參賽者自行負責。
�。�5）參賽者若違反本比賽規程的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格。
十一、獎項設置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名
大學(xué)生職業(yè)規劃大賽 3
一、活動(dòng)主題：
提前規劃，把握未來(lái)（或規劃 職業(yè)，就是規劃未來(lái)�；蚵殬I(yè)規劃，勾畫(huà)未來(lái)藍圖。）
二、活動(dòng)目的：
�、艓椭鷱V大同學(xué)明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規劃的意識和能力職業(yè)規劃大賽策劃書(shū)職業(yè)規劃大賽策劃書(shū)。
�、铺岣咄瑢W(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應聘的技巧和能力。
�、莿�(chuàng )建一種學(xué)校和社會(huì )相結合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認識社會(huì )，認識職場(chǎng)的機會(huì )。
�、蓉S富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習的平臺
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
xx學(xué)院xx教學(xué)樓
十一月下旬
四、主辦單位：
xx學(xué)生會(huì )
五、參賽對象：
xx大一新生
六、活動(dòng)的主要流程：
1、活動(dòng)的前期工作：
�。�1）秘書(shū)處負責活動(dòng)的策劃，并要于賽前提交 詳細的書(shū)面，活動(dòng)流程要詳細。
�。�2）宣傳部負責海報的出版和交給學(xué)生會(huì )。
�。�3）外聯(lián)部負責到外面邀請贊助商。
�。�4）生活部負責本社團以外參賽者的報名，和匯總本次比賽參賽者的'名單，并將所有參賽者的名單匯總并打印。另外，準備好評分表職業(yè)規劃大賽策劃書(shū)職業(yè)規劃。小組長(cháng)負責本次比賽成員參賽的報名，截止后交生活部匯總。
�。�5）秘書(shū)處根據參賽人數去申請課室。
�。�6）邀請老師，請老師做比賽評委。
2、活動(dòng)開(kāi)始（初賽）：
�。�1）本系的干事、部長(cháng)及會(huì )長(cháng)提前半小時(shí)到申請的課室，布置會(huì )場(chǎng)（包括檢查多媒體設備，寫(xiě)好活動(dòng)主題，準備評委用水等）
�。�2）布置好后，參賽者和評委陸續入場(chǎng)，文藝部成員負責好會(huì )場(chǎng)秩序。（此時(shí)可放些音樂(lè )）
�。�3）主持人按安排時(shí)間上臺致開(kāi)場(chǎng)白并宣布職業(yè)規劃大賽正式開(kāi)始。接著(zhù)，主持人介紹評委老師。然后，請評委老師致詞。
�。�4）致詞完畢后，主持人按比賽名單展開(kāi)比賽。
�。�5）參賽選手全部演講完畢，相關(guān)人員進(jìn)行分數統計職業(yè)規劃大賽策劃書(shū)職業(yè)規劃大賽策劃書(shū)。（此期間亦可放些音樂(lè )）
�。�6）統計結果出來(lái)，主持人上臺宣讀進(jìn)入復賽的名單， 并感謝未進(jìn)入復賽的參賽者的參與，以及感謝評委老師的到來(lái)。
�。�7）初賽結束，干事處理會(huì )場(chǎng)，如關(guān)好多媒體、關(guān)好門(mén)窗等。
3、初、復賽之間：
�。�1）宣傳部負責將進(jìn)入復賽的名單黏貼出去，并說(shuō) 明復賽時(shí)間、地點(diǎn)。
�。�2）請老師為參加復賽的同學(xué)開(kāi)一個(gè)專(zhuān)題的規劃講座，指出不足之處，提出建議。
�。�3）如請到老師開(kāi)講座，秘書(shū)處負責申請講座課室，信息部負責通知講座的時(shí)間、地點(diǎn)。
�。�4）另外，秘書(shū)處負責申請復賽的課室，會(huì )長(cháng)邀請老師做評委。（也可以是之前的老師）
�。�5）信息部負責通知復賽的時(shí)間、地點(diǎn)（這要求參賽者報名時(shí)需附上聯(lián)系方式），并且宣傳部出海報通知。
4、復賽：
�。�1）本社團的干事、部長(cháng)及會(huì )長(cháng)提前半小時(shí)到申請的課室，布置會(huì )場(chǎng)。（包括檢查多媒體設備，寫(xiě)好活動(dòng)主題，準備評委用水等）
�。�2）布置好后，參賽者和評委陸續入場(chǎng)，文藝部成員負責好會(huì )場(chǎng)秩序。（此時(shí)可放些音樂(lè )）
�。�3）主持人按安排時(shí)間上臺致開(kāi)場(chǎng)白并宣布職業(yè)規劃大賽復賽正式開(kāi)始，如是新邀請到的老師，主持人介紹評委老師。
�。�4）介紹完畢后，主持人按比賽名單展開(kāi)比賽。
�。�5）參賽選手全部演講完畢，相關(guān)人員進(jìn)行分數統計職業(yè)規劃大賽策劃書(shū)職業(yè)規劃。（此期間亦可放些音樂(lè )）
�。�6）統計結果出來(lái)，主持人宣讀名次并感謝未進(jìn)入決賽的參賽者的參與，并請評委老師為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品與證書(shū)，感謝評委老師的到來(lái)。
�。�7）邀請一位評委老師代表為本次活動(dòng)發(fā)表感想并且宣布活動(dòng)復賽結束！
�。�8）復賽結束，干事處理會(huì )場(chǎng)，如關(guān)好多媒體、關(guān)好門(mén)窗等。
以上內容便是本次環(huán)境學(xué)院學(xué)生會(huì )所組織策劃的關(guān)于職業(yè)生涯規劃大賽的書(shū)面策劃書(shū)，望本學(xué)院相關(guān)學(xué)生會(huì )部門(mén)及相關(guān)人員認真閱讀，做好策劃書(shū)所分配的各項工作，保證活動(dòng)中相關(guān)工作的進(jìn)展，以期圓滿(mǎn)地完成本次活動(dòng)。
大學(xué)生職業(yè)規劃大賽 4
活動(dòng)目的：
為了積極配合省就業(yè)指導中心做好“廣東省第五屆大學(xué)生職業(yè)規劃大賽”的.有關(guān)工作，順利開(kāi)展我院分賽區組織和選拔工作，促進(jìn)更多的大學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，活躍我院職業(yè)生涯規劃活動(dòng)氛圍，我系將于20XX年5月開(kāi)始，在全系范圍內開(kāi)展廣東省大學(xué)生第五屆職業(yè)規劃大賽——電子科技大學(xué)中山學(xué)院分賽區系級選拔大賽。
活動(dòng)主題：
規劃精彩人生，拓展職業(yè)空間
活動(dòng)對象：
經(jīng)濟與管理系全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日——xx月xx日
一、前期準備：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)宣傳工作
1、召開(kāi)我系班長(cháng)會(huì )議，發(fā)放系內活動(dòng)動(dòng)員計劃書(shū)。
時(shí)間：5月15日地點(diǎn)：教學(xué)樓2—306
2、海報宣傳：由宣傳部出三份海報，于5月20日完成并黏貼于四棟、鳳翔和2棟宣傳欄。
3、新聞稿工作：通過(guò)新聞稿對本次活動(dòng)各個(gè)階段進(jìn)行宣傳�；顒�(dòng)新聞稿分別發(fā)表在我院系網(wǎng)站、我系刊報上。
4、學(xué)院貼吧、網(wǎng)站宣傳：活動(dòng)前期分別在我院系貼吧、論談及網(wǎng)站宣傳。
�。ǘ┏醪竭x撥工作
1、培訓工作：根據今年作品新要求，對我系同學(xué)進(jìn)行培訓，提高他們的認識。時(shí)間：6月22日晚上7：30地點(diǎn)：待定
2、收稿工作：各班班長(cháng)于6月1日收集完班級作品，上交到2—316經(jīng)濟與管理系三大組織活動(dòng)室。上午負責人：吳卓佳、蘇翠燕、詹冠文，下午負責人：李婉玲、陳杰莉、周媛女。
3、選拔賽：6月1—2日晚上進(jìn)行選撥賽工作。由創(chuàng )業(yè)與職業(yè)規劃小組和學(xué)術(shù)部統計作品上交情況，并評選進(jìn)入復賽作品。
4、復賽選撥：6月3日把進(jìn)入復賽的作品交由指導老師，并由老師評選出進(jìn)入決賽答辯的作品。
�。ㄈ┐疝q會(huì )（見(jiàn)附件一）
二、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬﹨①愋问剑旱顷懝俜骄W(wǎng)站，憑姓名和學(xué)號注冊后即可獲得免費參賽資格，同時(shí)可通過(guò)網(wǎng)上“職業(yè)測評系統”完成職業(yè)測評書(shū)后，自行撰寫(xiě)職業(yè)規劃設計書(shū)。各系選拔優(yōu)秀選手參加院賽，同時(shí)，學(xué)院將推薦獲獎同學(xué)參加廣東省大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽。
�。ǘ┐筚愒u委：職業(yè)生涯規劃資深人士
�。ㄈ┍荣惲鞒蹋哼x拔賽→復賽→決賽共三個(gè)環(huán)節
�。ㄋ模┐筚悤r(shí)間：系級選撥賽：20XX年5月20日—6月10日
�。ㄎ澹﹨①愵�(lèi)型：職業(yè)規劃類(lèi)；
自主創(chuàng )業(yè)類(lèi)（注：參賽學(xué)生計劃在畢業(yè)后5年內進(jìn)行“自我雇傭型”的創(chuàng )業(yè)）
�。┰u選標準與撰寫(xiě)要求：（見(jiàn)附件二）
�。ㄆ撸┻x撥辦法：
1、選撥賽選撥辦法：
�。�1）于6月1號收集所有作品，6月1日——6月2日進(jìn)行評比。
�。�2）職業(yè)規劃類(lèi)和自主創(chuàng )業(yè)類(lèi)作品分開(kāi)選撥，各占一定晉級份額。
�。�3）評選負責人：學(xué)生會(huì )主席團、學(xué)術(shù)部、創(chuàng )業(yè)與職業(yè)規劃小組
大學(xué)生職業(yè)規劃大賽 5
為了正確引導大學(xué)生樹(shù)立職業(yè)規劃意識，進(jìn)一步認識自我和了解就業(yè)環(huán)境，樹(shù)立正確的職業(yè)目標。同時(shí)，傳播和普及職業(yè)規劃理念，幫助大學(xué)生學(xué)習與掌握職業(yè)規劃的基本方法、樹(shù)立正確的成才觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，提高就業(yè)技能與實(shí)踐能力，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，并推動(dòng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開(kāi)展，教務(wù)處決定舉辦職業(yè)規劃大賽，本次大賽也是為陜西拾卓越杯”大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽選拔優(yōu)秀的.選手。
一、組委成員
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
(職責分工：院團委：學(xué)生職業(yè)測評指導、職業(yè)規劃咨詢(xún)、職業(yè)規劃培訓等工作。
學(xué)生會(huì )：大賽宣傳、發(fā)動(dòng)報名、復賽和決賽組織安排等工作。
年級團總支、學(xué)生會(huì )：負責組織發(fā)動(dòng)報名，負責對報名同學(xué)進(jìn)行指導、初賽評癬推薦參加復賽人員及做好大賽協(xié)調聯(lián)系等工作。 )
二、主題：
規劃精彩人生 成就美好未來(lái)
三、賽程設置：
參賽對象：xx大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院一、二、三全體在校本科生
大賽時(shí)間： 20xx年2月
四、大賽活動(dòng)內容
(一)培訓、報名
1.在學(xué)生中舉辦有關(guān)大學(xué)職業(yè)規劃、職場(chǎng)技能的專(zhuān)題輔導講座和組織發(fā)動(dòng)對輔導員及學(xué)生工作人員進(jìn)行有關(guān)職業(yè)規劃和就業(yè)指導等培訓，同時(shí)組委會(huì )將根據賽程需要，安排適當的培訓輔導。
2.對參賽學(xué)生組織開(kāi)展職業(yè)測評。
(二)初賽
由各班自發(fā)進(jìn)行班內宣傳，各班統計好參賽名單，并由班長(cháng)收好本班參賽作品，統一于指定時(shí)間交給學(xué)生會(huì )負責人。初賽依據作品質(zhì)量和數量進(jìn)行初步篩選或者直接進(jìn)行比賽。
(三)復賽
由組委會(huì )成立復賽評審團，組織舉辦復賽職業(yè)規劃大賽策劃書(shū)職業(yè)規劃。組委會(huì )將組織評委對各系推薦人選作品進(jìn)行評比，按總分排名取前10名進(jìn)入決賽。
(四)決賽
由組委會(huì )邀請評委成立評審團，舉行決賽，最終決出一、二、三等獎及優(yōu)勝獎。
五、獎項設置
決賽設獎項一、二、三等獎和優(yōu)勝獎，一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)勝獎4名，對一、二、三等獲獎?wù)叻謩e頒發(fā)獎狀和獎品，對優(yōu)勝獎頒發(fā)獎狀。
大學(xué)生職業(yè)規劃大賽 6
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月22日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
醫學(xué)院醫階一教室
三、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競爭力，舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯設計大賽”活動(dòng)。通過(guò)舉辦“職業(yè)生涯設計大賽”，助我院學(xué)生盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規劃意識，引導我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”，讓大家贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，成為職場(chǎng)上搶手的新人。同時(shí)也可有效地推動(dòng)我院大學(xué)生就業(yè)指導工作的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，培養同學(xué)們的創(chuàng )新精神，樹(shù)立職業(yè)生涯規劃理念，提高職業(yè)生涯規劃意識，為將來(lái)順利就業(yè)，創(chuàng )業(yè)，打下基礎。
四、參賽人員：
護理系部分學(xué)生代表
五、活動(dòng)流程：
1、職業(yè)生涯規劃大賽比賽前，學(xué)習部做好預賽人員緊急通知工作。
2、在職業(yè)生涯規劃大賽比賽前，由學(xué)習部部長(cháng)做好參賽者的分組情況，為比賽的.有序進(jìn)行做好充足的準備。
3、由護理的優(yōu)秀老師和護理系學(xué)生會(huì )各部部長(cháng)擔任評委，確保了比賽的公平，公正，專(zhuān)業(yè)性。也為比賽的順利開(kāi)展與完成提供了支持與幫助。
4、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
5、領(lǐng)導致辭
6、參賽選手進(jìn)行演講，每人限時(shí)5分鐘，時(shí)間提示方式：用手機，筆記本顯示倒計時(shí)。
7、比賽結束后，由老師宣布晉級決賽者名單。
8、比賽完成后，學(xué)習部與組織部多名干事做好整理工作。
六、工作安排：
組織部：組織安排參賽者有序進(jìn)場(chǎng)。
紀檢部：協(xié)助組織部做好參賽者有序進(jìn)場(chǎng)與比賽中的安靜氛圍。學(xué)習部：幫助老師算分，計時(shí)與及時(shí)提供所需的幫助。宣傳部：通知參賽者比賽時(shí)間，地點(diǎn)。
生活部：協(xié)助宣傳部并確保比賽場(chǎng)地的干凈整潔。
大學(xué)生職業(yè)規劃大賽 7
一、活動(dòng)引言：
當代社會(huì )的競爭激無(wú)比，所以有必要要求大學(xué)生把個(gè)人開(kāi)展與組織開(kāi)展相結合，對決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素、社會(huì )因素等進(jìn)展分析，制定有關(guān)個(gè)人一生中在事業(yè)開(kāi)展上的設想與方案安排。
二、活動(dòng)目的：
為了讓商貿系學(xué)生對自己職業(yè)的'規劃更具科學(xué)性和前瞻性，從大一就形成專(zhuān)業(yè)的職業(yè)素養，防止更多的學(xué)生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規劃教育融入大學(xué)教育的全過(guò)程中，讓每一位同學(xué)參與其中。
三、活動(dòng)主題：
規劃人生放飛夢(mèng)想
四、主辦單位：
商貿系團委
五、活動(dòng)對象：
商貿系全體學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年9月6日—20XX年9月20日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
a棟多媒體教室
八、負責人：
xxx
九、負責部門(mén)：
商貿系團總支學(xué)生會(huì )監察部
十、人員安排：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
十一、準備事宜：
由籌劃人聯(lián)絡(luò )負責人教師，理解詳細事宜；參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委教師；組織后勤人員布置好會(huì )場(chǎng)。
十二、詳細活動(dòng)詳細流程：
1）海選由商貿系每位輔導員按評分細則在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽。
2）共十位晉級選手準備生活照一張、個(gè)人參賽宣言及參賽ppt。
3）9月6日上午9:30點(diǎn)進(jìn)展彩排。
4）9月6日下午2點(diǎn)30分準時(shí)開(kāi)展總決賽。
5）主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開(kāi)場(chǎng)。
6）選手現場(chǎng)抽簽確定參賽次序，依次進(jìn)展現場(chǎng)展示，每位選手限時(shí)6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過(guò)制作ppt，進(jìn)展自我展示），2分鐘答復評委提問(wèn)，評委根據參賽選手的現場(chǎng)表現按照評分標準打分。
7）評委就所有選手們的表現做點(diǎn)評并提出建議。
8）主持人宣布一二三等獎得主，并宣布此次活動(dòng)圓滿(mǎn)完畢。
9）后勤工作由監察部負責，配合好此次活動(dòng)。附件評分細則：
評分要素
評分要點(diǎn)
詳細描繪
主題陳述
陳述內容
�。�35分）
1.對職業(yè)規劃的自我探究、職業(yè)探究、決策應對等環(huán)節的要素及分析過(guò)程陳述完好全面
2.在陳述中可以正確理解、引用、應用職業(yè)規劃根底理論及各項輔助工具
3.對各項探究分析過(guò)程及規劃結果表述準確，與職業(yè)規劃設計作品內容吻合
4.ppt設計精巧，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，可以準確提煉職業(yè)規劃設計作品要點(diǎn)
陳述過(guò)程
�。�35分）
1.整體設計合理，環(huán)節緊湊，調理明晰，層次清楚，結論明確
2.詳略得當，重點(diǎn)突出，人職匹配、職業(yè)途徑闡述充分
3.思路明晰，邏輯性強
4.表達自然、流暢、無(wú)明顯停頓，語(yǔ)句通順，措辭恰當，語(yǔ)言組織暢達
5.講普通話(huà)，聲音洪亮，口齒明晰，語(yǔ)速語(yǔ)調適中
6.富于激情，擅長(cháng)引導現場(chǎng)觀(guān)眾，肢體語(yǔ)言恰當、豐富，可以感染別人
根本素養
�。�10分）
1.穿著(zhù)發(fā)型整潔、大方、樸素、得體
2.儀表端莊穩重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個(gè)人氣質(zhì)
3.言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內涵
4.精神飽滿(mǎn)，有信心，有獨立見(jiàn)解，能充分展現大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場(chǎng)新人的職業(yè)形象即時(shí)效果
�。�10分）
1.按時(shí)完成主題陳述
2.現場(chǎng)觀(guān)眾注意力集中，情緒高亢個(gè)人特色
�。�10分）
1.在職業(yè)規劃和主題陳述中具有創(chuàng )造性
2.特長(cháng)特點(diǎn)鮮明
大學(xué)生職業(yè)規劃大賽 8
xx月x日晚，新聞與傳播學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )在實(shí)xxx教室勝利舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規劃大賽初賽。出席本次大賽的有xxx副書(shū)記，xx教師，xx教師，xx教師，xx教師。
現將職業(yè)規劃大賽工作總結如下：
一、學(xué)院領(lǐng)導、教師的高度重視和大力支持。
在迎新大會(huì )上，xx副書(shū)記讓大一新生著(zhù)手寫(xiě)自己的“職業(yè)生涯規劃”，并讓他們上交自己的職業(yè)抱負。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規劃大賽做好了預備。
針對大一新生上交的職業(yè)抱負，蘇運生教師和鐘春燕教師準時(shí)讓主席助理著(zhù)手建立“學(xué)長(cháng)制”，組織職業(yè)興趣一樣的同學(xué)進(jìn)展系統學(xué)習、爭論和溝通。
朱子木教師親自到珠海跟大家說(shuō)明寫(xiě)職業(yè)規劃大賽的重要性，并召開(kāi)部長(cháng)級會(huì )議，傳達本次活動(dòng)的重要性。
大賽當天，xx副書(shū)記，xx教師，xx教師親自擔當評委，對參賽選手進(jìn)展了嚴格的篩選和中肯的點(diǎn)評，給了在場(chǎng)的同學(xué)很多啟發(fā)。
二、籌劃完備
在接到“職業(yè)進(jìn)展協(xié)會(huì )”的通知后，院團委學(xué)生會(huì )馬上確定活動(dòng)負責助理為杜小英，負責部門(mén)為學(xué)調部，并于xx月xx日做好了籌劃，對各部門(mén)工作做了具體的分工，對賽場(chǎng)布置做了具體的說(shuō)明。使得在預備校運會(huì )、中國文化節、《新聞學(xué)生》調研版、舉辦學(xué)院講座的同時(shí)，職業(yè)規劃大賽能夠如期進(jìn)行。
三、各班積極協(xié)作
xx月xx日晚上x(chóng)x點(diǎn)，負責本次活動(dòng)的負責人招開(kāi)了班委會(huì )議，會(huì )上向班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員說(shuō)明白這次活動(dòng)的意義，以及盼望各班積極協(xié)作的想法。在會(huì )上，各班班委積極響應，推舉班級負責人負責此次工作。各班負責人表現出極大地熱忱和負責的態(tài)度，準時(shí)收集班上同學(xué)的作品，并準時(shí)上交。xx月xx日，負責人召集班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員組成班級評議小組，八個(gè)班的作品穿插互改，并于xx月x日選出了前二十名。
四、學(xué)調部有條不紊的進(jìn)展工作
在收集齊八個(gè)班的作品后，準時(shí)將各班作品均等分為八份，并讓各班穿插互改，選出前二十名。xx月x日，學(xué)調部部長(cháng)、副部長(cháng)以及主席助理仔細評比前二十名的作品，并于xx月x日評出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開(kāi)會(huì )，說(shuō)明參賽事宜，并跟進(jìn)其預備狀況。
五、缺乏之處
由于閱歷缺乏，以及各部門(mén)溝通存在問(wèn)題，職業(yè)規劃大賽也存在很多缺乏之處，需要盡快改正或改良。
1、教室問(wèn)題
籌劃書(shū)中明確要求秘書(shū)處借階梯教室，但秘書(shū)處答復說(shuō)借不到。之后便向教師懇求幫忙，主席助理在鐘春燕教師的幫忙下，借到了階梯教室(階四)。但由于溝通方面消失問(wèn)題，主席助理不知道已有人為職業(yè)規劃大賽借了教xx，故在沒(méi)有退教xxx的狀況下，又借了階梯四。
由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學(xué)們有充分的時(shí)間預備，大賽推遲了一周。xx月xx日，秘書(shū)處的干事去將階四換成xx月x日的競賽教室。但是仍舊沒(méi)有退教xxx，導致xx月xx日(原定于此日進(jìn)展競賽)教xx開(kāi)了門(mén)和多媒體，而沒(méi)人使用和愛(ài)護，使得學(xué)校教學(xué)設備處于危急之中。為此，珠海學(xué)院對新聞與傳播學(xué)院進(jìn)展批判教育，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學(xué)院。
為此，秘書(shū)部部長(cháng)在蘇教師和鐘教師的幫忙下，幾經(jīng)周折，才接借到xxx，使得大賽得以順當進(jìn)展。
針對這個(gè)問(wèn)題，秘書(shū)處以后會(huì )派專(zhuān)人負責借教室的事宜，并盡力借到符合活動(dòng)的教室。
2、會(huì )場(chǎng)消失的'問(wèn)題
�、� 由于秘書(shū)處在打印前沒(méi)有準時(shí)更改會(huì )場(chǎng)變動(dòng)狀況，導致流程表消失屢次涂改。給嘉賓和評委教師不好的印象。
�、� 由于工作人員都是新干事，沒(méi)有會(huì )場(chǎng)工作閱歷。使得會(huì )場(chǎng)有些混亂
�、� 沒(méi)有強制學(xué)院學(xué)生會(huì )的干事和部長(cháng)前來(lái)做觀(guān)眾，導致觀(guān)眾太少，場(chǎng)面冷清。
�、� 在競賽最終環(huán)節，沒(méi)有做好把門(mén)工作，使得很多觀(guān)眾提前離開(kāi)，使場(chǎng)面更加為難。
�、� 大多數選手沒(méi)有把握好時(shí)間。盼望以后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)前進(jìn)展彩排，并對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)展跟進(jìn)。
針對這些問(wèn)題，以后會(huì )場(chǎng)負責人在安排工作前肯定要強調工作要求，工作范圍等留意事項。秘書(shū)處在了解活動(dòng)變動(dòng)狀況后肯定要準時(shí)更改流程表等相關(guān)文件的信息。在組織和宣傳方面要做到位，肯定要確保觀(guān)眾的數量，維持會(huì )會(huì )場(chǎng)秩序。對參賽的選手要進(jìn)展跟進(jìn)，詢(xún)問(wèn)其是否需要幫忙等�？傊�，以后活動(dòng)中要更加注意細節。
這次大賽所消失的多處問(wèn)題和缺乏，是負責部門(mén)和主席助理的責任。由于閱歷的缺乏和工作跟進(jìn)的不到位，一些錯誤導致了大賽的整體效果。經(jīng)過(guò)舉辦此次競賽的和比照賽進(jìn)展總結，信任會(huì )在今后的類(lèi)似活動(dòng)中有所完善和進(jìn)步。
大學(xué)生職業(yè)規劃大賽 9
一 、活動(dòng)背景
各種資料顯示，大學(xué)生畢業(yè)人數趨年增加，畢業(yè)生的就業(yè)越來(lái)越是問(wèn)題。面對嚴峻的就業(yè)形勢，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì )通過(guò)舉辦職業(yè)生涯規劃大賽，幫助同學(xué)們盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規劃意識，明確自己的人生目標，以科學(xué)的態(tài)度和方法規劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，贏(yíng)在職場(chǎng)起跑線(xiàn)上，成為搶手的職場(chǎng)新人，增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽”。
二、 活動(dòng)目的
旨在培養大學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)能力，樹(shù)立職業(yè)生涯設計理念，合理規劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質(zhì)。[1]幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規劃的意識和能力 [2]提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應聘的技巧和能力 [3]創(chuàng )建一種學(xué)校和社會(huì )相結合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認識社會(huì )，認識職場(chǎng)的機會(huì ) [4]豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習的平臺。
三 、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四 、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx
五 、參與單位與組織
職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì )
六 、活動(dòng)內容
1、職業(yè)規劃的理解 對個(gè)體未來(lái)職業(yè)發(fā)展進(jìn)行策劃和準備，包括確立階段性或長(cháng)期職業(yè)目標，確定適合個(gè)體的發(fā)展道路，明確將要進(jìn)行的調整和各項準備。
2、職業(yè)規劃的內容 職業(yè)目標、職業(yè)發(fā)展道路、將要進(jìn)行的準備工作等；涉及擇業(yè)、調整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃；涉及自我認識、知識和能力的'發(fā)展性培訓，行為活動(dòng)與態(tài)度、認知、價(jià)值觀(guān)等幾方面的調整和準備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設計，須從主觀(guān)和客觀(guān)兩方面考慮。主觀(guān)方面，涉及到個(gè)人的價(jià)值觀(guān)、需求、能力、性格特點(diǎn)、發(fā)展取向等�？陀^(guān)方面，涉及到個(gè)體所處的社會(huì )環(huán)境和其他外在因素。
3、職業(yè)生涯規劃以書(shū)面形式呈交，做為初賽環(huán)節。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個(gè)起死回生環(huán)節，未入選同學(xué)自主報名，以演講形式進(jìn)行，從未通過(guò)初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。
七、 活動(dòng)流程
1.準備階段（1--2周）
【1】完善并確定活動(dòng)方案
【2】本次活動(dòng)經(jīng)費準備
2.宣傳動(dòng)員階段（2--3天）
利用海報、網(wǎng)絡(luò )等進(jìn)行宣傳動(dòng)員，同時(shí)可在各二級學(xué)院宣傳動(dòng)員
3.初賽階段
【1】可以以班級形式組織學(xué)生報名
【2】遞交職業(yè)生涯規劃書(shū)，并為后期起死回生環(huán)節和決賽環(huán)節的演講做準備
4.起死回生環(huán)節
【1】組織未進(jìn)入決賽的選手自主報名
【2】以演講形式進(jìn)行，評析初賽職業(yè)生涯規劃書(shū)的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入決賽
5.決賽階段
【1】時(shí)間和地點(diǎn)
20xx年xx月xx日，xxx
【2】以演講形式進(jìn)行，伴有答辯環(huán)節現場(chǎng)
八、 專(zhuān)項事宜
1.宣傳工作（宣傳部）
做好活動(dòng)前后期的宣傳工作，張貼分發(fā)宣傳材料，與校園新聞部門(mén)的交接工作
2.外聯(lián)工作（外聯(lián)部）
邀請商家參與活動(dòng)贊助，邀請校內外單位和組織，購買(mǎi)或租賃活動(dòng)所需物品
3.籌備工作
活動(dòng)攝影，報名活動(dòng)，活動(dòng)會(huì )場(chǎng)申請和布置，后勤工作等
4.總結工作及評估工作(辦公室和監察部)
九、 大賽獎項事宜
一等獎：1名 相應獎品獎勵
二等獎：2名 相應獎品獎勵
三等獎：3名 相應獎品獎勵
特等獎：4名 相應精品獎勵
大學(xué)生職業(yè)規劃大賽 10
一、 自我分析
個(gè)人特征：
我的性格是外向型的，成長(cháng)過(guò)程中遇到很多好朋友，我變得開(kāi)朗活潑，愛(ài)聊天，因為來(lái)自農村，淳樸的民風(fēng)讓我從小就懂得待人真誠、寬容，養成了隨和的性格。也因為這讓我的朋友圈子越來(lái)越大，鍛煉了我的交際能力不錯、讓我善于溝通。我的興趣愛(ài)好廣泛，喜歡熱鬧的氣氛。
1、優(yōu)點(diǎn)：
(1)樂(lè )觀(guān)、交際能力好、善于溝通
(2)對自己要做的事情充滿(mǎn)熱情，有耐心，有責任心
(3)積極進(jìn)取，集體意識較強
(4)有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，有奉獻精神
(5)做事細心
2、缺點(diǎn)：
(1)惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散
(2)優(yōu)柔寡斷，意志不夠堅定
3、職業(yè)興趣測評
使用《職業(yè)興趣測評》探索了我的職業(yè)興趣。根據職業(yè)興趣測評的結果，職業(yè)興趣如下：
自我測評的結果：RSE，實(shí)用型(R)、社會(huì )型(S)、企業(yè)型(E) 職業(yè)測評的結果:ESC,企業(yè)型(E)、社會(huì )型(S)、事物型(C)
可能適合的職業(yè)：理發(fā)師、政府行政管理員、財政管理員、職業(yè)病防治者、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負責人、調度員
4、職業(yè)能力測評
自我測評的結果;EIS
事業(yè)型(E)、調研型(I)、社會(huì )型(S)
職業(yè)測評的結果：SCE
社會(huì )型(S)、事業(yè)型(E)、事物型(C)
可能適合的職業(yè)：部長(cháng)助理、福利機構職員、生產(chǎn)協(xié)調人、環(huán)境衛生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員
職業(yè)能力探測小結：
參考《職業(yè)能力和通用能力測評》的結果，現在我的職業(yè)能力小結如下，做為未來(lái)發(fā)展的參考：
從個(gè)方面的測試我自己的愛(ài)好綜合來(lái)看，我個(gè)人是比較適合從事企業(yè)型的工作的，二油氣儲運的技術(shù)和管理人員是我的首選。希望自己的努力和奮斗能夠讓自己早日實(shí)現自己的理想。
二、 環(huán)境分析
1、家庭環(huán)境分析
我的家是在廣西省一個(gè)比較偏僻的小農村，一個(gè)四口之家，沒(méi)有了城市的喧鬧，能讓我可以安靜的學(xué)習。爸媽都是農民，社會(huì )閱歷都比較淺，但也許也是因為這，他們教會(huì )我的卻是我一輩子的財富——真誠、寬容、感恩、腳踏實(shí)地。還有一個(gè)上小學(xué)的妹妹，成績(jì)很不錯，我想給她做一個(gè)好哥哥的榜樣。生活條件有點(diǎn)困難，但我相信這不是問(wèn)題
2、學(xué)校環(huán)境分析
高校是培養高級人才的搖籃，雖然我現在就讀的欽州學(xué)院是廣西省一所普通的大學(xué)，但我覺(jué)得欽州的學(xué)習氛圍很不錯，大多數同學(xué)在課余時(shí)間都會(huì )去圖書(shū)館、自習教室自習，這可以很好的帶動(dòng)我學(xué)習。另外，我認為教師是教學(xué)模式的直接實(shí)施者，我們的老師都是各門(mén)科的專(zhuān)業(yè)人才。具有豐富的教學(xué)資源，是經(jīng)過(guò)嚴格挑選聘請過(guò)來(lái)的`。相對優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的專(zhuān)業(yè)基礎的培養提供了條件。再者，學(xué)校為我們提供了豐富的學(xué)習資源，學(xué)校講座較多，這為我們對社會(huì )人才的認識和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺。學(xué)校圖書(shū)館擁有豐富的文獻信息資源，涵蓋各門(mén)科類(lèi)。我們可以從中汲取很多的養分。
3、社會(huì )環(huán)境分析
我所在的城市欽州港正在發(fā)展建設當中，這為我們今后的就業(yè)發(fā)展提供了機會(huì )。
三、 專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向和前景分析
1.職業(yè)去向：
我學(xué)的是油氣儲運工程專(zhuān)業(yè)，油氣儲運工程專(zhuān)業(yè)的全稱(chēng)是石油天然氣儲運工程，它是石油院校類(lèi)的一個(gè)特色專(zhuān)業(yè)，也是主干專(zhuān)業(yè)。由于它在國民經(jīng)濟中的重要作用和地位，在國家與省、市的發(fā)展計劃部門(mén)、交通運輸規劃與設計部門(mén)、石油天然氣儲運管理部門(mén)等從事油氣儲運工程的規劃、勘測設計、施工項目管理、生產(chǎn)運行管理和研究等領(lǐng)域都有廣泛的運用。隨著(zhù)社會(huì )各方面建設的蓬勃發(fā)展，
“規劃”尤其顯示出了它日益重要的優(yōu)先地位，而儲運工程專(zhuān)業(yè)，就更顯示出這個(gè)專(zhuān)業(yè)的不平凡。簡(jiǎn)單的講，就市場(chǎng)需求而言，目前，儲運工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形式比較樂(lè )觀(guān)，供不應求的局面使得這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在歷年的人才交流會(huì )上都出現過(guò)用人單位爭相“搶購”的局面。
2.發(fā)展前景：
石油儲運專(zhuān)業(yè)對口的就業(yè)單位有：中石化、中石油、中海油和所屬的石油化工分公司、石化研究院、石化設計院、高等院校、大型跨國石油公司、現代物流管理部門(mén)、石油貿易公司、航空油料公司、港口、軍隊、IT企業(yè)等單位。這個(gè)專(zhuān)業(yè)的高校在全國不超過(guò)七所，可偏偏現在能源對我們是如此的重要，學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生有很強的壟斷性。前幾年,該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生非常緊俏,供需比例達1:1.5,20_年和20_年受金融危機的影響,石油化工行業(yè)受到了很大的沖擊,畢業(yè)生的就業(yè)率略有下降,但由于石油在國民經(jīng)濟中的重要作用和地位，石油天然氣儲運管理部門(mén)等從事油氣儲運工程的規劃、勘測設計、施工項目管理、生產(chǎn)運行管理和研究等領(lǐng)域都需要這方面的人才,可以說(shuō)未來(lái)的就業(yè)形勢仍然看好.
3.工資待遇
薪酬：一般月薪在2500-3000員左右。
福利待遇：一般會(huì )有社會(huì )保險。
4.SWOT分析
我的優(yōu)勢：善于向別人學(xué)習;待人友好，容易與人相處。
我的劣勢：行事缺少穩定的計劃和流程;對目標的韌性和堅持性不夠。 我的機會(huì ):參加社團里的各種活動(dòng)可以增強我的動(dòng)手能力。
我面臨的挑戰：學(xué)歷不高，限制了我的發(fā)展。
5.個(gè)人職業(yè)選項：
油氣儲運工程技術(shù)人員和管理人員、考公務(wù)員、教師
原因：
首先油氣儲運工程技術(shù)人員和管理人員是我的專(zhuān)業(yè)所在，選擇他們是理所當然的，我可以發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，學(xué)到的可以基本都用到。我相信相對其他的技術(shù)和管理人員來(lái)說(shuō)，我可以有更多的專(zhuān)業(yè)知識。
再者，我會(huì )去考公務(wù)員，公務(wù)員的福利待遇都比較好，并且社會(huì )待遇要高于其他行業(yè)，工作穩定。況且公務(wù)員中有經(jīng)濟知識的不多，而我們在經(jīng)濟方面都有涉獵，我想這比較有優(yōu)勢。我來(lái)自農村，所以一開(kāi)始我會(huì )準備去考鄉鎮公務(wù)員。
最后我會(huì )選擇會(huì )考教師證之類(lèi)的。我喜歡和小孩子在一起的感覺(jué)，無(wú)拘無(wú)束，而且我對小孩子比較有耐心，親和力不錯。況且教師目前待遇也不錯，工作也穩定，有寒暑假。
四、目標和計劃
短期目標:
大二：
學(xué)習：首先要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，加強英語(yǔ)學(xué)習，多練習口語(yǔ)，定時(shí)做一些英語(yǔ)四級試卷，準備四級考試。然后準備計算機二級考試，在自己薄弱的環(huán)節多花時(shí)間，有空多做大一時(shí)一些計算機習題。盡量多關(guān)注新聞，了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。
工作：繼續社團的工作，盡心盡責，盡量讓大部分同學(xué)認同，充分鍛煉自己的各方面能力。
其他：爭取到預備黨員的名額，抽空看看考公務(wù)員的書(shū)，報名考駕照，利用假期時(shí)間實(shí)習或兼職，鍛煉自己的經(jīng)驗
大三：
學(xué)習：學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，如有可能，拓展自己其他方面的能力。學(xué)寫(xiě)求職信，簡(jiǎn)歷等求職技巧。通過(guò)老師或靠自己爭取到去企業(yè)實(shí)習的機會(huì )
工作：繼續社團的工作。
其他：成為黨員，拿到駕駛證，多看考公務(wù)員的書(shū)，利用假期時(shí)間實(shí)習或兼職，鍛煉自己的經(jīng)驗
大四：
學(xué)習：利用學(xué)校提供的條件，了解各公司的招人信息，強化求職技巧。認真完成畢業(yè)論文，順利拿到學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
工作：到企業(yè)去實(shí)習。
長(cháng)期目標：
由技術(shù)人員做到管理人員，讓自己的能力得到最好的發(fā)揮。多培養一些自己的興趣愛(ài)好，使自己的生活過(guò)得豐富多彩。
五、調整及結束語(yǔ)
計劃固然好，但有些時(shí)候計劃會(huì )趕不上變化，所以在以后我會(huì )繼續做些適當的改動(dòng)，繼續完善。而且更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
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