大學(xué)生創(chuàng )業(yè)策劃活動(dòng)計劃（通用18篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)策劃活動(dòng)計劃，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)策劃活動(dòng)計劃 1
隨著(zhù)以互聯(lián)網(wǎng)(internet)為龍頭的信息產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域中正發(fā)生著(zhù)一場(chǎng)深刻的變革。專(zhuān)家預測：在幾年之內，中國將成為世界上擁有最多互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)的國家。對于未能跟上時(shí)代步伐的國內校園網(wǎng)現狀，與眾不同的“‘網(wǎng)’‘卡’合一”的運作模式，或許是又一種可以借鑒的解決方案。
幾個(gè)賦有激情和智慧的青年對這個(gè)“校園易網(wǎng)”和“校園易卡”的方案進(jìn)行了市場(chǎng)可行性分析和財務(wù)分析，制定了旨在發(fā)展“工商大學(xué)校園網(wǎng)”和向其他高校推廣校園網(wǎng)的建設策略，并結合當前市場(chǎng)狀況進(jìn)行了風(fēng)險分析。還結合該校的優(yōu)勢，制定了以“校園網(wǎng)電子商務(wù)網(wǎng)”(遠程網(wǎng)校、在線(xiàn)購物、智能化小區)等項目為主的遠景規劃。
方案整合
一、校園網(wǎng)站—校園易網(wǎng)
網(wǎng)站定位
北京工商大學(xué)校園網(wǎng)站校園易網(wǎng)，將定位于以提供全方位的信息服務(wù)為主，輔以電子商務(wù)服務(wù)，實(shí)現校方管理的全面上網(wǎng)，突出網(wǎng)絡(luò )的方便、快捷，利于校方的統一網(wǎng)絡(luò )化管理，同時(shí)可以豐富在校學(xué)生的課余生活，為廣大師生的校園生活提供最大的方便和空間。
網(wǎng)站目標
在北京工商大學(xué)局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)建立的基礎上，將此校園網(wǎng)站辦成為全體師生提供全方位的周到的服務(wù)(包括信息服務(wù)和商務(wù)服務(wù))的多功能網(wǎng)站，可使學(xué)校的教學(xué)教務(wù)管理電腦化，網(wǎng)絡(luò )化。通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)上的鏈接，擴大北京工商大學(xué)在社會(huì )上的知名度。服務(wù)的對象是全體在校學(xué)生和教職員工，校方在管理時(shí)采用網(wǎng)絡(luò )系統，能使信息更快速、安全、準確的流通。中國人才指南網(wǎng)
網(wǎng)站內容
網(wǎng)站開(kāi)設四大頻道：“網(wǎng)上學(xué)�！�，“多彩校園”，“教工之家”，以及“事事關(guān)心”。并考慮在網(wǎng)站成熟后推出“在線(xiàn)購物”頻道，補充完善先期的四大頻道。
主頁(yè)包括：
1.站點(diǎn)導航
2.搜索引擎
3.強檔新聞
4.公告欄
5.會(huì )員俱樂(lè )部，包括“會(huì )員公約”，“會(huì )員注冊”，“會(huì )員積分榜-積分方法及獎勵細則”，“投訴站”，“張榜納賢”和“會(huì )員優(yōu)惠地帶”等。
6.天氣預報
7.友情鏈接
網(wǎng)上學(xué)校
1.首頁(yè)，包括“北工商風(fēng)采”，“教學(xué)與教務(wù)”，“網(wǎng)上圖書(shū)館”，“后勤中心”，“遠程網(wǎng)�！�，“考研專(zhuān)欄”，“答疑解惑”，“人才供求”，“科技成果”等項目。每項都可介紹一些主要內容，點(diǎn)擊“更多”可進(jìn)到對應的項目中。
2.北工商風(fēng)采，下設數個(gè)小專(zhuān)題，包括“我愛(ài)我�！�-對學(xué)校歷史、地理位置、校園全景的介紹;“名聲在外”-詳細介紹學(xué)校在學(xué)術(shù)方面的優(yōu)點(diǎn)，與國內外的交流、參加的研討會(huì )等;“校友通訊錄”-由各班的在校生自行創(chuàng )建。該版塊設置在公眾網(wǎng)上，主要面對的對象是校外的網(wǎng)民，從而擴大學(xué)校的知名度。
3.教學(xué)與教務(wù)，包括：“學(xué)籍管理”，“教學(xué)一覽”，“留學(xué)信息”，“定期講座”，“教材倉庫”等，還將不定期(在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初)設置“課程表”一項。在每一欄目下，都劃分為各系的小項“學(xué)籍管理”中，將每一個(gè)學(xué)生的應修課程及應得學(xué)分、已修課程及已得學(xué)分、各學(xué)期所得的綜合評分、以及所獲的獎勵與懲罰等內容建立數據庫。查尋人通過(guò)鍵入學(xué)號和姓名，可查閱到自己的所得分�！敖虒W(xué)一覽”中，詳列各系的大學(xué)四年的課程設置、授課內容和學(xué)時(shí)，任課教師的個(gè)人資料，課程所需教材和參考書(shū)目。使用者只需鍵入系別，即可進(jìn)入�！傲魧W(xué)信息”是將我校與烏克蘭、美國等國家的大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)的資料刊登在網(wǎng)上，并可提供在線(xiàn)問(wèn)題回答�！岸ㄆ谥v座”是將所有在校內舉辦的講座原文刊登在網(wǎng)上，也可是在網(wǎng)上就熱點(diǎn)問(wèn)題邀請專(zhuān)家進(jìn)行在線(xiàn)訪(fǎng)談�！敖滩膫}庫”將為每個(gè)班級建立資金庫，用于教材的統一購買(mǎi)。開(kāi)學(xué)初，每班的學(xué)習委員負責鍵入要購買(mǎi)教材的名稱(chēng)，數量和金額，并要注明領(lǐng)書(shū)時(shí)間和領(lǐng)書(shū)人姓名。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的“課程表”只需查尋者鍵入系別和班級，即可獲知所在班級的課程安排。該版塊的目的是使學(xué)校的管理透明化，更可使學(xué)生快速方便的了解自己的學(xué)習情況。
4.網(wǎng)上圖書(shū)館，可在網(wǎng)上查閱各類(lèi)圖書(shū)的目錄及借閱情況-“圖書(shū)查閱”，同時(shí)可在網(wǎng)上“預約借書(shū)”。在館內有“降價(jià)圖書(shū)熱賣(mài)”時(shí)，提供網(wǎng)上宣傳渠道。建立所有圖書(shū)的數據庫，在預約借書(shū)時(shí)，鍵入借書(shū)證號和班級、姓名、所需書(shū)名，注明取書(shū)時(shí)間即可。目的在于方便學(xué)生，節省時(shí)間，免去不必要的操作。
5.后勤中心，提供“網(wǎng)上定購火車(chē)票”的服務(wù)，鏈接到其他網(wǎng)站的定票專(zhuān)區上，由校園易網(wǎng)作為銷(xiāo)售代理，提供送票上門(mén)服務(wù)，票到付款，加收五元的送票手續費�！八奚犭娫�(huà)簿”建立全體住宿生的姓名，班級，宿舍號和相對電話(huà)號碼的數據庫�！皥�(chǎng)地預定”提供的是校內各娛樂(lè )場(chǎng)所的時(shí)間安排表，使預定者一目了然，更容易做出決定�！熬W(wǎng)上銀行”的思路將在校園網(wǎng)建設的比較完善后推廣成為現實(shí)，需與工商銀行或其他銀行共建。校方為每個(gè)在校生在工商銀行或其他銀行建立一個(gè)帳號，學(xué)生可將現金及匯款存至該帳號內，并擁有一個(gè)獨立的密碼。同時(shí)根據飯卡上的密碼可將一定數量的帳號內的金額劃入飯卡上。只可單向操作，不能將錢(qián)劃回�！皶r(shí)間明細表”是將校內的一些公共設施的開(kāi)放時(shí)間公布，如浴室、圖書(shū)館等。
6.遠程網(wǎng)校，分為“教學(xué)園地”與“信息咨詢(xún)”兩大版塊�！靶畔⒆稍�(xún)” 提供各種培訓信息，如考取秘書(shū)證、計算機證，bec、lcci等涉外英語(yǔ)等級證書(shū)，輔修課程介紹，及英語(yǔ)四六級考試輔導信息等。其中的一部分可在網(wǎng)校上對外提供在線(xiàn)教育。此版塊需做在公網(wǎng)上。且暫時(shí)列入遠景規劃中。
7.考研專(zhuān)欄，是信息服務(wù)版塊。專(zhuān)門(mén)提供各高�？佳匈Y料，考研輔導班信息，以及不定期邀請資深教師在線(xiàn)解答關(guān)于考研的疑問(wèn)并提供方向選擇指導。
8.答疑解惑，首先網(wǎng)站負責為每位任課老師提供一個(gè)免費電子信箱，并會(huì )在網(wǎng)上公布，學(xué)生可根據不同科目的問(wèn)題發(fā)進(jìn)該科目老師的信箱中。老師則可根據同一問(wèn)題被提出次數的多少決定將答復回發(fā)至學(xué)生的信箱中，或是將答復貼在“答疑板”上�！按鹨砂濉蓖瑫r(shí)也可由學(xué)生將疑問(wèn)貼在上面，由老師回答或是一起討論。不定期舉辦資深教師的在線(xiàn)訪(fǎng)談，并現場(chǎng)回答問(wèn)題。
9.人才供求，下設“求賢榜”-將每年各單位對學(xué)校索要畢業(yè)生的詳細資料刊登;“求職一點(diǎn)通”-介紹應聘面試時(shí)的'技巧、注意事項、服裝要求等;“熱門(mén)職業(yè)”-從其他專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站上轉載對短期內及未來(lái)熱門(mén)職業(yè)的排名，以供廣愛(ài)貓撲.愛(ài)生活。
10.科研成果，向公眾介紹我校的科研產(chǎn)品,如:蘆薈系列產(chǎn)品等，并可在將來(lái)運用于“在線(xiàn)購物”頻道中，實(shí)現b2b，和b2c。
多彩校園
1.首頁(yè)，包括“課堂以外”，“休閑空間”，“銀屏指南”，“校內廣播”，“兼職信息”，“私語(yǔ)角落”，“bbs公告牌”等項目。這里將設置時(shí)間控制系統，對同學(xué)們在網(wǎng)上瀏覽的時(shí)間進(jìn)行控制，以保證同學(xué)們正常的作息時(shí)間。
2.課堂以外分別以學(xué)校內的各社團作為該版塊中的小欄目。每個(gè)欄目中都會(huì )對所屬的社團作詳細介紹。
3.休閑空間，包括以下七個(gè)小欄目：“童心不泯”、“霞客后人”、“萬(wàn)用藥箱”、“魅力四射”、“知識集粹”、“頭腦比拼”和“每日必讀”
4.銀屏指南，轉載當周和下周的電視節目，預告學(xué)校近期的小廳電影放映情況。
5.校內廣播，全文登載校廣播站每期廣播節目的廣播稿，對部分精彩節目，學(xué)生可下載收聽(tīng)-“原音重現”。并開(kāi)設“點(diǎn)歌欄”，將廣播站可供點(diǎn)播的歌曲名稱(chēng)作成數據庫，學(xué)生可在網(wǎng)上查找選擇，在“附言”中可注明時(shí)間與其他細則。
6.兼職信息，將貼在校園內的雜亂無(wú)章的各式各樣的招聘廣告全部移到網(wǎng)上。
7.私語(yǔ)角落，開(kāi)設各種形式的聊天室。
8.bbs公告牌。
教工之家
1.首頁(yè)包括“教師學(xué)�！�，“北工商黃頁(yè)”，“智能化小區”(遠景歸劃)，等內容。
2.教師學(xué)校，給教師提供接受深入教育的機會(huì )，包括介紹一些專(zhuān)業(yè)知識(從其他網(wǎng)站上轉載)和提供關(guān)于二次教育進(jìn)修的信息。
3.北工商黃頁(yè)，詳細的教職工通信錄。
4.智能化小區，
事事關(guān)心
1.首頁(yè)，“國事家事天下事，事事關(guān)心”新聞頻道，包括“國內外要聞”、“體育影視娛樂(lè )新聞”、“財經(jīng)新聞”、“各省市新聞”，“電子校報”。
2.各新聞版塊的內容主要從其他網(wǎng)站上轉載。
3.電子校報，網(wǎng)上全文轉載校園內所有的出版物(刊物報紙校報)內容，并設立“新聞源頭”、“投稿信箱”、“七嘴八舌”等欄目。
二、校園一卡制—校園易卡
1.構想與目的
如果學(xué)校發(fā)給學(xué)生一張能夠確認身分、存取現金，與學(xué)校的日常生活息息相關(guān)的磁卡或ic卡，那么就能實(shí)現校園網(wǎng)在線(xiàn)支付結算管理。該卡既可實(shí)現儲蓄卡的金融功能，又可作為校園生活的多功能卡。如報到注冊卡、早鍛煉卡、圖書(shū)借閱卡、考試卡、飯卡、社團卡等。同時(shí)，可給每位教師配備校園易卡，使如工資、房水電費等日常的收入與支出均可實(shí)現用卡的交易。
2.實(shí)施準備工作
在校園內的網(wǎng)絡(luò )完整建立的前提下，與郵政儲蓄合作，建立校園易卡的儲蓄支付系統，由郵政儲蓄系統負責提供校園內相應的在線(xiàn)及atm儲蓄支付設備(包括食堂、浴室、小賣(mài)部的劃卡機)，并與校園網(wǎng)相連接。同時(shí)，開(kāi)發(fā)網(wǎng)上的學(xué)籍注冊系統，圖書(shū)借閱系統，早操登記系統，并建立相應的劃卡機。
3.具體操作方法
在新生入學(xué)后，郵政儲蓄通過(guò)校方即給該生辦理一張校園易卡，并附上預設的密碼，新生在所在地郵政儲蓄所辦理存儲后，學(xué)生可以通過(guò)校園網(wǎng)的內部網(wǎng)向校方直接交納學(xué)費、書(shū)費等。在校園網(wǎng)的“電子商務(wù)”頻道開(kāi)通后，持有校園易卡的教師和學(xué)生也可以在校園網(wǎng)上直接進(jìn)行在線(xiàn)交易。所有這些只需要校園易卡的持有者輸入卡號與密碼既可。在校園里的特定場(chǎng)合(如食堂、書(shū)店)，校園易卡的持有者也可以通過(guò)讀卡設備直接進(jìn)行電子支付。而教師卡的操作方法與其他現已存在的工資卡的方法是大體相同的。
三、遠景規劃
隨著(zhù)網(wǎng)站的逐漸成熟，點(diǎn)擊率的逐漸增加，校園易網(wǎng)會(huì )逐步推出“遠程網(wǎng)�！�，“在線(xiàn)購物”，“智能化小區”等更能服務(wù)于大眾的項目，從而進(jìn)一步提高網(wǎng)站的知名度，也可從中贏(yíng)利。
可行性分析
一、目標市場(chǎng)分析
1、目標對象
方案所針對的目標對象:首先是北京工商大學(xué)，在前期方案取得成功后，向有需求的各個(gè)高校推廣。
2、目標對象的需求
●學(xué)校：優(yōu)化管理體制，實(shí)現資源合理配置，節約不必要開(kāi)支，投入教學(xué)、科研及校園設施;加速科研成果轉化，開(kāi)展對外合作、交流;承辦各種技能培訓、考核，擴大知名度;開(kāi)辦遠程教育;加強師生素質(zhì)培養;
●教師：獲取信息;提高業(yè)務(wù)水平及自身素質(zhì);進(jìn)行科研及項目開(kāi)發(fā);對外學(xué)術(shù)交流;加強與學(xué)生的交流;便利的校園生活服務(wù);
●學(xué)生：獲取信息，拓寬知識面;提高專(zhuān)業(yè)水平，隨時(shí)得到教師指導;廣泛的交流;學(xué)習與實(shí)踐相結合;豐富多彩的校園生活及發(fā)揮才能的機會(huì );便利的校園生活服務(wù);
二、競爭優(yōu)勢分析
1、競爭對手分析(以中國校園網(wǎng)建設相對領(lǐng)先的著(zhù)名高校為例)
●北京大學(xué)校園網(wǎng)是經(jīng)過(guò)中關(guān)村地區網(wǎng)建設，中國教育科研計算機網(wǎng)絡(luò )示范工程建設及我國教育系統管理211工程逐漸開(kāi)發(fā)完善的校園網(wǎng)。具有歷時(shí)久，軟、硬件資源豐富，信息容量大，校園內覆蓋范圍廣的特點(diǎn)�？胺Q(chēng)中國校園網(wǎng)的典范。然而其教師素質(zhì)教育、學(xué)生生活(如休閑娛樂(lè )、網(wǎng)上交流、便利服務(wù)等)內容欠缺。
●上海交大、南開(kāi)大學(xué)、石油大學(xué)(華東)、南京理工大學(xué)、西安電子科技大、河北工業(yè)大學(xué)校園網(wǎng)系統的主要服務(wù)對象是本校應屆畢業(yè)生和全國各地用人單位，提供各種相關(guān)信息。沒(méi)有真正開(kāi)展校園網(wǎng)絡(luò )管理。
●華中理工大學(xué)、東華大學(xué)的校園網(wǎng)系統服務(wù)對象是本校研究生。設有科研項目，課程設置等相關(guān)頻道。
2、解決方案優(yōu)勢分析：
●完整的校園網(wǎng)絡(luò )管理模式。
校園網(wǎng)涉及校園生活的各個(gè)方面。實(shí)現了教學(xué)、教務(wù)、財務(wù)、后勤統一、高效的管理。使各種職能進(jìn)一步完善，節約資源，用于科研、教學(xué)。
校園網(wǎng)設有相關(guān)頻道以促進(jìn)科研成果轉化，開(kāi)展校際交流，進(jìn)行技能培訓及遠程教育，提高學(xué)校聲譽(yù)。
為教職員工提供便利的社區服務(wù)。
為學(xué)生提供廣闊的學(xué)習、娛樂(lè )生活空間及便利的服務(wù)，如網(wǎng)上答疑，交友、獲取考研、留學(xué)、兼職信息、網(wǎng)上定票等。
●校園易卡
校園易卡是本方案與以往其他網(wǎng)站的最大的不同之處。準備與某一特定銀行合作開(kāi)發(fā)校園易卡。該卡既可實(shí)現儲蓄卡的金融功能，又可作為校園生活的多功能卡。如報到注冊卡、早鍛煉卡、圖書(shū)借閱卡、考試卡、飯卡、社團卡等。
電子支付是未來(lái)支付方式發(fā)展的方向，較之以往的傳統支付方式，電子支付簡(jiǎn)化了操作步驟，更加方便、快捷。學(xué)生可以通過(guò)校園網(wǎng)的內部網(wǎng)向校方直接交納學(xué)費、書(shū)費等費用。在校園網(wǎng)的“電子商務(wù)”頻道開(kāi)通后，持有校園易卡的教師和學(xué)生也可以在校園網(wǎng)上直接進(jìn)行在線(xiàn)交易。所有這些只需要校園易卡的持有者輸入卡號與密碼既可。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)策劃活動(dòng)計劃 2
一、 活動(dòng)時(shí)間
3月3號-4月22號
二、 報名方式
班級推薦，個(gè)人自薦，每個(gè)人只能參加一個(gè)項目。在團支書(shū)處領(lǐng)取《汽車(chē)學(xué)院創(chuàng )業(yè)計劃大賽報名表》，或者在報名現場(chǎng)領(lǐng)取�，F場(chǎng)報名3月3號-6號，9號-13中午11：40-12：40 東、北校區主干道3月3號-5號，9號-12號下午4：40-6：30 東、北校區主干道其他時(shí)間報名請參賽者把表填好在3月13號之前的每天晚上10點(diǎn)交到葉益楷 北區b棟725 聯(lián)系電話(huà)：159XX1303 短號：631303
三、 報名截止日期
3月13日晚上10：00
四、 參賽要求
本學(xué)院有意創(chuàng )業(yè)或者有意獲得創(chuàng )業(yè)管理經(jīng)驗者均可自由組隊參加，可以跨班級跨學(xué)院組隊，以負責人所在班級統計班級參賽隊伍數量。每個(gè)班級至少組一隊參加
五、 創(chuàng )業(yè)計劃大賽作品提交格式
作品用a4紙打印、裝訂，思路清晰，結構合理，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，條理分明
六、 創(chuàng )業(yè)計劃大賽作品提交時(shí)間
初賽作品：3月27號下午，電子版決賽作品：4月14號，a4打印稿
七、 參賽項目要求
1、所有項目可以從我們提供的參考項目中選取，也可以是其他項目。所有項目必須具有較高的.科學(xué)性、先進(jìn)性、理論性和可操作性；
2、必須具有原創(chuàng )性，禁止抄襲，一經(jīng)發(fā)現抄襲，取消參賽資格。
八、 大賽項目創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的要求
《創(chuàng )業(yè)計劃大賽項目書(shū)》能夠簡(jiǎn)述市場(chǎng)背景，公司是做什么的，你的客戶(hù)是誰(shuí)，項目的可行性分析，核心競爭力是什么，競爭優(yōu)勢有哪些，公司將實(shí)施怎樣的營(yíng)銷(xiāo)策略，你的公司管理戰略是什么，人才戰略是什么，財務(wù)狀況如何，如何規避風(fēng)險等即可。從初賽項目書(shū)中評選出11個(gè)項目角逐金銀銅獎和最佳創(chuàng )意獎。大賽設立最佳組織獎鼓勵以班級為單位參賽。
九、 名次計算方法
�。ㄒ唬� 初賽項目書(shū)寫(xiě)作分數×30%+答辯分數×70%=總分。按照總分分值由大到少決定進(jìn)入決賽名單；
�。ǘ� 決賽項目書(shū)寫(xiě)作分數×40%+答辯分數×60%=總分按照總分分值由大到少決定金銀銅獎和最佳創(chuàng )意獎；
十、 獎項設置大賽獎項分類(lèi)六個(gè)等級，分布見(jiàn)下列表：
獎級 獎項 數量 說(shuō)明
金獎 獎金/品+證書(shū) 1 推薦到校級創(chuàng )業(yè)大賽
銀獎 獎金/品+證書(shū) 2 推薦到校級創(chuàng )業(yè)大賽
銅獎 獎金/品+證書(shū) 3
最佳創(chuàng )意獎 證書(shū) 1
最佳組織獎 證書(shū) 1
十一、 大賽的評審流程
第一輪：參賽選手提交《創(chuàng )業(yè)計劃大賽報名表》
第二輪：提交《創(chuàng )業(yè)計劃大賽項目書(shū)》，參加初賽答辯，從中評選出11個(gè)團隊進(jìn)入決賽，如果項目數量不足規定數，將由分團委研究相應遞減項目，為鼓勵班級積極組隊參賽，設立最佳組織獎。
第三輪：提交《創(chuàng )業(yè)計劃大賽項目書(shū)》，參加決賽答辯，角逐金銀銅獎和最佳創(chuàng )意獎。
十二、 活動(dòng)最終解釋權歸汽車(chē)學(xué)院分團委。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)策劃活動(dòng)計劃 3
為進(jìn)一步推進(jìn)高等學(xué)校就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育，培養廣大青年學(xué)生的創(chuàng )造精神、創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)能力、就業(yè)能力，大力加強學(xué)生科技文化素質(zhì)教育，引導和激勵廣大青年學(xué)生實(shí)事求是、刻苦鉆研，不斷造就大批具有學(xué)習能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的高素質(zhì)人才，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設，我校決定舉辦第二屆職業(yè)生涯設計及創(chuàng )業(yè)計劃大賽。
一、比賽內容及方式
(一)職業(yè)生涯規劃大賽
1、比賽主題:規劃精彩人生，打造錦繡前程。
2、比賽目的:傳播和普及職業(yè)規劃理念，幫助我校大學(xué)生學(xué)習、掌握職業(yè)規劃的基本方法，樹(shù)立正確的成才觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作。
3、參賽方式: 學(xué)生在各學(xué)院自行報名參加初賽選拔，經(jīng)學(xué)院初賽推薦后，逐級參加學(xué)校組織的復賽、決賽。
(二)創(chuàng )業(yè)設計大賽
1、大賽主題:贏(yíng)在創(chuàng )業(yè)，成就夢(mèng)想。
2、比賽目的:幫助同學(xué)了解創(chuàng )業(yè)常識，培養創(chuàng )業(yè)意識，提升學(xué)生的創(chuàng )業(yè)競爭力，培養創(chuàng )業(yè)團隊的合作精神。
3、參賽方式:
�、賵F隊+項目，即以團隊為項目主體，提出項目，書(shū)寫(xiě)項目，實(shí)施項目，管理項目。團隊人數在3-5人，團隊帶頭人為作品第一責任人。
�、趧�(chuàng )業(yè)計劃策劃書(shū)，以社會(huì )個(gè)體的角度創(chuàng )建一個(gè)項目，并完成項目創(chuàng )建所要求的方案策劃。
�、郾荣愋问�:本次大賽以團隊形式參加，學(xué)生自行組隊參賽，鼓勵各學(xué)院學(xué)生交叉組隊。
�、軋竺绞�:持創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)到校團委報名。
二、賽事日程
(一)宣傳階段:
9月21日-10月16日，通過(guò)網(wǎng)站和板報的形式進(jìn)行宣傳。
(二)啟動(dòng):
9月27日，由學(xué)生就業(yè)指導處校團委和教務(wù)處聯(lián)合發(fā)文，正式啟動(dòng)本次大賽。
(三)培訓階段:
9月28--10月16日， 在此期間將會(huì )針對兩項比賽安排系列講座及培訓。
(四)初賽
時(shí)間:10月17--10月23日。
1、職業(yè)生涯規劃大賽:各學(xué)院在10月23日之前組織本學(xué)院的初賽，具體形式和規模不限。賽后各院系向學(xué)校推薦至少3名優(yōu)秀參賽作品，并將電子版發(fā)至大賽公共郵箱()，紙質(zhì)版上交至校團委科技實(shí)踐部433辦公室。
2、創(chuàng )業(yè)設計大賽:
(1)參賽團隊將創(chuàng )業(yè)計劃提綱(篇幅A4紙張6-8頁(yè)，宋體小四號字，)于10月17日之前，將紙質(zhì)文檔交至校團委科技實(shí)踐部433辦公室。
(2)評委會(huì )根據對創(chuàng )業(yè)計劃提綱進(jìn)行評選，選出的優(yōu)秀作品進(jìn)入復賽。
(五)復賽
1、職業(yè)生涯規劃大賽:由評委會(huì )統一評選各院級推薦的參賽作品，并進(jìn)行有針對性的培訓后，將評出10個(gè)優(yōu)秀的作品進(jìn)入學(xué)校決賽。
2、創(chuàng )業(yè)設計大賽:
(1)分為現場(chǎng)項目闡述和評委提問(wèn)兩個(gè)環(huán)節。經(jīng)評委現場(chǎng)打分，有10個(gè)團隊晉級決賽。
(2)入圍復賽的參賽隊，可以根據大賽評委會(huì )提出的點(diǎn)評意見(jiàn)對初賽設計方案進(jìn)行完善和優(yōu)化，重新提交方案參加復賽，沒(méi)有參加初賽的方案不能直接進(jìn)入復賽。
(六)決賽
10月24--10月28日，分別進(jìn)行職業(yè)生涯規劃大賽和創(chuàng )業(yè)設計大賽的決賽。
三、參賽作品要求及申報方法
(一)作品要求
1、職業(yè)生涯規劃大賽作品撰寫(xiě)要求
(1) 職業(yè)生涯規劃的認識(20%)
(2) 職業(yè)生涯發(fā)展中的環(huán)境分析(10%)
(3) 如何解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢或缺點(diǎn)(10%)
(4) 你想從事的行業(yè)或崗位對人才的'素質(zhì)要求，及所需的專(zhuān)業(yè)技能水平和相關(guān)資質(zhì)認證(15%)
(5) 你如何為你想從事的行業(yè)或崗位作求職準備(10%)
(6) 你的生涯發(fā)展目標 (15%)
規劃從現在起至畢業(yè)后10年內你的職業(yè)生涯發(fā)展，以現在至畢業(yè)后5年內為主。分三個(gè)階段:大學(xué)目標(現在至畢業(yè))、中期目標(至畢業(yè)后5年)、長(cháng)期目標(畢業(yè)后5年至10年)。
(7) 生涯發(fā)展通道的設計路徑 (20%)
2、創(chuàng )業(yè)設計計劃大賽作品撰寫(xiě)要求:
參賽者的參賽作品分三類(lèi)。第一類(lèi)是圍繞K-工具移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng )意設計或K-工具創(chuàng )業(yè)計劃設計。第二類(lèi)是圍繞我省“十二五”規劃、“八大經(jīng)濟區”、“十大工程建設”開(kāi)展項目創(chuàng )業(yè)計劃設計。第三類(lèi)是針對一項發(fā)明創(chuàng )造、技術(shù)專(zhuān)利或服務(wù)，具體來(lái)源有:參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng )造、專(zhuān)利技術(shù)或課外制作，或是一項可能研究發(fā)現的概念產(chǎn)品或服務(wù)。
(1) 執行總結簡(jiǎn)明、扼要，個(gè)性鮮明，目標和優(yōu)勢突出(10%)
(2) 創(chuàng )業(yè)機會(huì )描述的市場(chǎng)需求清晰，目標顧客群具體，創(chuàng )新(15%);
(3) 產(chǎn)品或服務(wù)概念描述形象生動(dòng)，科技含量比較高(10%);
(4) 市場(chǎng)分析明晰，優(yōu)勢介紹清楚(15%);
(5) 創(chuàng )業(yè)模型建立科學(xué)可行(10%);
(6) 描述盈利潛力、預期收入、回收策略明確、合理(15%);
(7) 描述管理隊伍及綜合因素科學(xué)、合理(10%);
(8) 行動(dòng)計劃科學(xué)、嚴密(10%);
(9) 其他(5%)。
(二)申報方法
凡我校20xx年7月1日前在冊的全日制學(xué)生在籍的專(zhuān)科生、 本科生、碩士研究生、博士研究生均可申報作品參賽，報名時(shí)間截止到10月17日之前。
1、職業(yè)生涯規劃大賽: 在本院系自行報名參加初賽選拔。
2、創(chuàng )業(yè)設計大賽:在校園網(wǎng)下載并填寫(xiě)報名表，交到校團委。
四、獎勵辦法
本次大賽將評出優(yōu)秀組織獎和單項的一、二、三等獎，對取得前十名的參賽選手，將分別授予“職業(yè)生涯規劃新星”和“優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)之星”稱(chēng)號，并給予相應的物質(zhì)獎勵。
五、組織機構
(一)領(lǐng)導小組:
組 長(cháng):王為正 徐曉風(fēng)
副組長(cháng):張旭東 蘇澤宇 郭崇林
組 員:各學(xué)院黨委書(shū)記，教務(wù)處、學(xué)生就業(yè)指導處、校團委相關(guān)工作人員
(二)評委會(huì )
職業(yè)生涯設計大賽評委會(huì )由學(xué)生就業(yè)指導處協(xié)調組建，負責人:張旭東
創(chuàng )業(yè)計劃大賽評委會(huì )由校團委協(xié)調組建，負責人:蘇澤宇
(三)主辦單位:
學(xué)生就業(yè)指導處 校團委 教務(wù)處
學(xué)生就業(yè)指導處
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)策劃活動(dòng)計劃 4
一、組織機構
主辦單位：校團委
校畢業(yè)生就業(yè)指導服務(wù)中心
承辦單位：經(jīng)濟管理學(xué)院分團委
贊助單位：xx市營(yíng)興水果專(zhuān)業(yè)合作社
xx產(chǎn)品交易中心
二、比賽時(shí)間
xx年3月—4月
三、參賽對象
全日制本、專(zhuān)科在校學(xué)生
四、活動(dòng)內容與要求
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )業(yè)計劃系列培訓
1、邀請xx市營(yíng)興水果合作社聯(lián)合會(huì )總經(jīng)理xx先生（經(jīng)濟師）講解地區水果電商創(chuàng )業(yè)背景；
2、邀請我校知名創(chuàng )業(yè)指導老師xx副教授作創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)撰寫(xiě)指導講座；
3、組織報名參賽的團隊代表前往廣東青年網(wǎng)商聯(lián)盟粵西創(chuàng )業(yè)中心參觀(guān)。
【參賽團隊應全程參與創(chuàng )業(yè)計劃系列培訓】
�。ǘ﹦�(chuàng )業(yè)計劃大賽
1、創(chuàng )業(yè)項目意向（以下兩個(gè)方向任選其一）
�。�1）結合茂名地區實(shí)際創(chuàng )業(yè)。抓住茂名水果加盟電商的機遇，依托電商平臺，組建電子商務(wù)團隊，創(chuàng )立茂名市水果分銷(xiāo)電子商鋪，以模擬經(jīng)營(yíng)的形式完成一份切實(shí)可行的創(chuàng )業(yè)策劃書(shū)；
�。�2）結合自身或所學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)際創(chuàng )業(yè)。以模擬經(jīng)營(yíng)某項產(chǎn)品或服務(wù)的形式完成一份可操作性強的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。
2、參賽團隊要求
�。�1）參賽者須以創(chuàng )業(yè)團隊形式參賽，每個(gè)參賽團隊成員總數不超過(guò)6人，鼓勵團隊成員跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)，以提高團隊素質(zhì)；各團隊需指定1名負責人，每位同學(xué)最多只能參加1個(gè)團隊。團隊可邀請本校教師作為指導老師（最多1人），每位指導老師最多只能指導2個(gè)團隊。
�。�2）參賽者應在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調研、認真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的'完整、具體、可操作性強的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。
�。�3）參賽作品必須為參賽者原創(chuàng )，嚴禁抄襲。參賽團隊遵守大賽各項規程，按要求提交創(chuàng )業(yè)項目計劃書(shū)，參加各個(gè)環(huán)節及評審。
3、獎項設置
一等獎2個(gè)獎金500元+證書(shū)
二等獎4個(gè)獎金300元+證書(shū)
三等獎6個(gè)獎金200元+證書(shū)
優(yōu)秀獎若干證書(shū)
優(yōu)秀組織獎3個(gè)獎金500元+證書(shū)
優(yōu)秀指導老師5名獎金200元+證書(shū)
【獲獎團隊可直接進(jìn)駐廣東青年網(wǎng)商聯(lián)盟粵西創(chuàng )業(yè)中心進(jìn)行創(chuàng )業(yè)實(shí)踐】
五、活動(dòng)時(shí)間安排表
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )業(yè)計劃系列培訓
階段
時(shí)間安排
實(shí)施進(jìn)程要點(diǎn)
前期宣傳
3月26日前
邀請茂名市營(yíng)興水果合作社聯(lián)合會(huì )總經(jīng)理xx先生（經(jīng)濟師）講解地區水果電商創(chuàng )業(yè)背景
前期培訓
3月26日前
邀請我校知名創(chuàng )業(yè)指導老師xx副教授作創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)撰寫(xiě)指導講座
實(shí)地參觀(guān)
3月31日前
組織報名參賽的團隊代表前往廣東青年網(wǎng)商聯(lián)盟粵西創(chuàng )業(yè)中心參觀(guān)
�。ǘ﹦�(chuàng )業(yè)計劃大賽
階段
時(shí)間安排
實(shí)施進(jìn)程要點(diǎn)
報名階段
3月25日前
參賽者將參賽報名表【附件1】（紙質(zhì)版、電子版）提交各院（系）分團委。
作品征集階段
4月7日前
參賽者將參賽作品電子版和紙質(zhì)版提交到各院（系）團委。
初次評審階段
4月11日前
由各院（系）自主進(jìn)行初賽，對參賽作品進(jìn)行初次評審，篩選出符合大賽基本要求的參賽作品。
作品復審階段
4月15日前
各單位將創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)和《作品匯總表》
【附件2】以電子版和紙質(zhì)版形式提交到大賽組委會(huì )秘書(shū)處。
決賽階段
4月18日前
以創(chuàng )業(yè)計劃陳述（PPT）、創(chuàng )業(yè)項目答辯進(jìn)行比賽，決出各獎項。
六、作品提交要求
�。ㄒ唬┙�(jīng)各院（系）初審后，由單位統一將作品紙質(zhì)版一式五份、《作品匯總表》一份【附件2】，提交大賽組委會(huì )秘書(shū)處，并將電子版以《“荔香杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽—院系名稱(chēng)》”命名，發(fā)送到大賽組委會(huì )秘書(shū)處郵箱。
聯(lián)系人：xx
郵箱：
�。ǘ└鲉挝怀踬愖髌返臄盗�、質(zhì)量以及活動(dòng)開(kāi)展情況等將作為優(yōu)秀組織獎的評選標準。各單位上報復審階段作品數量要求如下：
化工
石油
環(huán)境
機電
信息
文法
理學(xué)
外語(yǔ)
經(jīng)管
建工
體育
藝術(shù)
高師
七、作品評審
組委會(huì )將聘請相關(guān)專(zhuān)家對進(jìn)入復審階段的作品參賽進(jìn)行評審，評選出12份作品進(jìn)入作品（其余作品為優(yōu)秀獎），并向入圍作品反饋評審意見(jiàn)和建議，經(jīng)修改后參與決賽答辯。
八、免責聲明
組委會(huì )將嚴格保守參賽作品中涉及到的技術(shù)秘密和商業(yè)秘密。凡涉及參賽作品的內容，參賽選手自行把握參賽作品中技術(shù)及商業(yè)內容的披露尺度，與大賽組委會(huì )無(wú)關(guān)。
各單位要高度重視，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，精心組織學(xué)生參賽，營(yíng)造良好的創(chuàng )業(yè)氛圍，推進(jìn)我校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)指導和實(shí)踐工作。
“荔香杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽組委會(huì )
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)策劃活動(dòng)計劃 5
一、活動(dòng)主題：
自強不息自主創(chuàng )業(yè)
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)舉辦大學(xué)生創(chuàng )業(yè)一條街，努力拓展大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的視野，增強大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識和風(fēng)險意識，為我校大學(xué)生打造一個(gè)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐成長(cháng)平臺，提升大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng )業(yè)綜合素質(zhì)及能力，營(yíng)造校園創(chuàng )業(yè)氛圍。
三、策劃主辦單位：
廣西師范大學(xué)學(xué)生會(huì )
贊助單位：
四、活動(dòng)時(shí)間：
(1)育才校區：xx年4月16日下午(周六)——xx年4月17日(周日)
(2)雁山校區：xx年4月22日(周五)——xx年4月24日(周日)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
(1)育才校區：圖書(shū)館—大學(xué)書(shū)店校園主干道
(2)雁山校區：校園主干道
六、活動(dòng)形式：
1、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)街：
(1)分別于育才、雁山校區設立50—60個(gè)學(xué)生攤位，鼓勵廣大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，學(xué)生在活動(dòng)中擁有自主攤位，自主經(jīng)營(yíng)商品(在學(xué)校允許范圍之內)，自負盈虧。
(2)報名時(shí)間：育才xx年4月7日——xx年4月13日
雁山xx年3月16日——xx年4月20日
(3)申請攤位須交納100元保證金并簽訂協(xié)議書(shū)。
(4)經(jīng)審核通過(guò)的學(xué)生，由校學(xué)生頒發(fā)經(jīng)營(yíng)許可證，執證營(yíng)業(yè)。
(5)每個(gè)攤位提供兩張桌子、兩張椅子、一個(gè)雨棚。
(6)學(xué)生攤位的攤位費統一價(jià)位80元，具體位置抽簽決定，抽簽時(shí)間為4月15日下午5:00—8:00于校學(xué)生會(huì )辦公室。
2、商家展賣(mài)：
(1)分別于育才、雁山校區設立10—20個(gè)商家攤位，由校學(xué)生會(huì )實(shí)踐部及各學(xué)院實(shí)踐部(外聯(lián)部)組織商家進(jìn)駐校園進(jìn)行展賣(mài)。
(2)報名時(shí)間：育才xx年4月7日——xx年4月15日
雁山xx年3月16日——xx年4月20日
(3)申請攤位須交納100元保證金并簽訂協(xié)議書(shū)。
(4)經(jīng)審核通過(guò)的商家，由校學(xué)生頒發(fā)經(jīng)營(yíng)許可證，執證營(yíng)業(yè)。
(5)每個(gè)攤位提供兩張桌子、兩張椅子、一個(gè)雨棚。
(6)商家攤位劃分好具體區域并標志攤位號，攤位費按攤位號的不同具體商談價(jià)格。
3、跳蚤市場(chǎng)：
(1)分別于育才、雁山兩個(gè)校區劃設二手市場(chǎng)專(zhuān)門(mén)區域，通過(guò)二手交易，達到資源的循環(huán)再利用，倡導同學(xué)們節約意識，樹(shù)立正確的`發(fā)展觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
(2)雁山校區由青年志愿者協(xié)會(huì )具體承辦。
(3)報名時(shí)間：育才xx年4月7日——xx年4月13日
雁山xx年3月16日——xx年4月20日
(4)二手市場(chǎng)區域內的攤位不收取攤位費，但建議每個(gè)攤位捐出10元錢(qián)作為廣西師范大學(xué)學(xué)生會(huì )“美麗音符”公益活動(dòng)的公益基金
(5)每個(gè)攤位須交納100元保證金并簽訂協(xié)議書(shū)，保證在二手市場(chǎng)區內攤位所擺設及售出商品須全部是二手貨，嚴禁擺設及銷(xiāo)售全新商品。如發(fā)現違反規定，將沒(méi)收其保證金。
(6)活動(dòng)期間安排人員負責監督及秩序維護。
(7)攤位的具體位置抽簽決定，抽簽時(shí)間待定，抽簽地點(diǎn)為校學(xué)生會(huì )辦公室。
4、趣味抽獎
(1)活動(dòng)時(shí)間：4月16日晚19:00——22:00
(2)活動(dòng)地點(diǎn)：育才校區圖書(shū)館前
雁山校區孔子廣場(chǎng)
(3)活動(dòng)形式：
1)設置服務(wù)宣傳點(diǎn)：
a.利用展板收集同學(xué)們對本次活動(dòng)的看法，同時(shí)起到宣傳的目的，增加人氣。b.作為本次活動(dòng)的咨詢(xún)點(diǎn)，為同學(xué)們提供相應的服務(wù)。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)策劃活動(dòng)計劃 6
一、活動(dòng)前言:
為大力實(shí)施“科教興國”戰略，努力培養廣大青年的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)意識，造就一代符合未 來(lái)挑戰要求的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為實(shí)現中華民族偉大復興的時(shí)代要求。此外我院于湖南省第四屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽中喜獲金獎1項、銀獎1項、優(yōu)勝獎1項，佳績(jì)不菲，望我系能不斷發(fā)揚繼承上任獲獎?wù)叩膬?yōu)秀品質(zhì)，再創(chuàng )輝煌。
二、活動(dòng)目的：
培養我系學(xué)生的.創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)素質(zhì)，樹(shù)立創(chuàng )新精神，提高學(xué)生的創(chuàng )造能力，激發(fā)我系廣大青年學(xué)生的創(chuàng )業(yè)熱情，努力營(yíng)造濃厚的校園學(xué)術(shù)科技文化與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐氛圍，迎合國家對人才的需求，同時(shí)精選出一批優(yōu)秀作品參加全院、全省競賽，不斷壯大我系各方面優(yōu)秀人才的隊伍，使我系越來(lái)越強盛。
三、活動(dòng)需要：
7月份前的本系在讀學(xué)生，相關(guān)大賽資料以及輔導老師
四、活動(dòng)開(kāi)展策劃：
1.前期（6月16日——9月1日）。宣傳發(fā)動(dòng)及作品準備，通過(guò)各種方式和渠道，積極宣傳并發(fā)動(dòng)學(xué)生參加我院學(xué)院第四屆“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽。并積極鼓勵我系學(xué)生廣泛查閱信息，收集素材，認真分析市場(chǎng)需求。
2.中期（9月1日——11月15日），加大宣傳力度，進(jìn)一步發(fā)閱相關(guān)資料，積極鼓勵學(xué)生從各方面發(fā)掘信息，借鑒資料，另行海報通知及鼓勵士氣，不斷保持學(xué)生參與的積極性，保證參賽作品質(zhì)量。同時(shí)參賽學(xué)生按要求、在導師的指導下，自行組成學(xué)科優(yōu)勢互補、專(zhuān)業(yè)配備科學(xué)、人員結構合理的創(chuàng )業(yè)計劃小組，廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調研、認真進(jìn)行企業(yè)分析，積極備戰。
3.后期（11月15日——12月5日）。本人將參賽作品報送湘南學(xué)院第四屆“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃作品競賽組委會(huì )辦公室（學(xué)院團委辦公室），由院專(zhuān)家評委會(huì )進(jìn)行客觀(guān)公正的評選，密切關(guān)注篩選動(dòng)態(tài)，及時(shí)向系部公開(kāi)結果。
五、活動(dòng)預算：
相關(guān)資料及海報宣傳費用40元左右
六、活動(dòng)注意事項：
以創(chuàng )業(yè)計劃小組（團隊）形式參賽，并以電子版和文字版兩種形式上交。經(jīng)濟與管理系社會(huì )科技實(shí)踐部XX年11月3日
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)策劃活動(dòng)計劃 7
一、發(fā)展前景
自上初中以來(lái)我便開(kāi)始住校，深知令人頭疼的“吃飯”問(wèn)題，也就是食堂的飯菜問(wèn)題。由于學(xué)校食堂普遍都是以大鍋菜的方式做的，因此雖然價(jià)格較低但很少能真正讓學(xué)生歡迎。而學(xué)生對食堂飯菜的抱怨則更是“自古有之”。雖然大學(xué)生可以到校外就餐，但大多數學(xué)生迫于經(jīng)濟因素，還是愿意在校食堂就餐。飯菜質(zhì)量得不到保證，會(huì )導致很多問(wèn)題，學(xué)生營(yíng)養跟不上，甚至有的學(xué)生經(jīng)常不吃飯。于是，營(yíng)養不良、胃病等不該出現在大學(xué)生中的病癥也屢見(jiàn)不鮮，這為學(xué)生身心健康埋下了隱患。因此我決定整合食堂和飯店的優(yōu)缺，開(kāi)一家學(xué)生自助營(yíng)養快餐店。
二、店面簡(jiǎn)介
本店位于大學(xué)聚集中心地段，主要針對的客戶(hù)群是大學(xué)生、教師、以及打工人員。經(jīng)營(yíng)面積約為80平米左右。主要提供早餐、午餐、晚餐以及特色冷飲和休閑餐飲等。早餐以浙江等南方小吃為主打特色，當然本地小吃也是少不了的。品種多，口味全，營(yíng)養豐，使就餐者有更多的選擇。午餐和晚餐則有南北方不同口味菜式。而非餐點(diǎn)又提供各種冷飲，如果汁、薄冰、冰粥、刨冰、冰豆甜湯、冰凍咖啡、水果拼盤(pán)等。本餐廳采用自助快餐的方式，使顧客有更輕松的就餐環(huán)境與更多的選擇空間。本餐廳裝飾自然，隨意，同時(shí)負有現代氣息，墻面采用偏淡的溫色調，廚房布置合理精致，采光性好，整體感觀(guān)介于家庭廚房性質(zhì)與酒店廚房性質(zhì)之間。
三、發(fā)展戰略
1、本餐廳開(kāi)業(yè)之前，要作廣告宣傳，因為主要客戶(hù)群是針對學(xué)生的，而學(xué)生中信息傳遞的速度與廣度是很大的，所以宣傳上可不用費太大的力度，只需進(jìn)行傳單或多媒體（如：音響）等形式的簡(jiǎn)單廣告即可。
2、本餐廳采取自助餐的方式，免費茶水和鮮湯。并且米飯的質(zhì)量相對競爭者要好，可采用不同的做法，使口感與眾不同，以求有別于競爭者，給顧客更多的優(yōu)惠，以吸引更多的客源。此外，本餐廳還推出燒烤+冷飲、八寶飯等情侶套餐，由于休閑飲食的空缺，這也將成為本店的一大特色。
3、有許多學(xué)生習慣于三點(diǎn)一線(xiàn)的生活方式，許多時(shí)候為了節約時(shí)間會(huì )選擇最近的就餐地點(diǎn)而不愿到較遠點(diǎn)的餐館，所以在地理位置選擇上不會(huì )與學(xué)校大門(mén)有太大的距離。餐廳在適當的時(shí)候還將推出送外賣(mài)的服務(wù)，根據不同情況采取相應得做法。如：若有三份以上（包括三份）的叫量可以免費送貨上門(mén)，單獨叫外賣(mài)的需交付一定的送貨費，這樣還有一個(gè)好處，如有一人想叫外賣(mài)，為了不出送貨費則會(huì )拉上另外的兩份外賣(mài)，如此也是能增加銷(xiāo)量的。
4、餐廳使用不銹鋼制的自助餐盤(pán)，即節約又環(huán)保，而廢棄物也不能隨便傾倒，可以與養殖戶(hù)聯(lián)系，讓其免費定期收取，如此可以互利。據悉，競爭者在這方面做得并不到位，因此良好的就餐環(huán)境是可以吸引更多的顧客的。
5、暑假期間雖然客源會(huì )驟降，但畢竟還有部分留校學(xué)生、附近居民以及打工人員，屆時(shí)可采取減少生產(chǎn)量，轉移服務(wù)重點(diǎn)等方式，以改善暑期的經(jīng)營(yíng)狀況。寒假期間就考慮修業(yè)一個(gè)月，已減少不必要的成本支出。
6、市場(chǎng)經(jīng)濟是快速發(fā)展的，變化的，動(dòng)態(tài)的，因此要以長(cháng)遠的眼光看待一個(gè)企業(yè)的發(fā)展并進(jìn)行分析，制作出長(cháng)期的計劃，每過(guò)一個(gè)階段就該對經(jīng)營(yíng)的總體狀況進(jìn)行總結，并做出下一步計劃，如此呈階梯狀的發(fā)展模式。在經(jīng)營(yíng)穩定后，可以考慮擴大經(jīng)營(yíng)，增加其它服務(wù)項目，并可以尋找新的市場(chǎng)，做連鎖經(jīng)營(yíng)，并慢慢打造自己的品牌，可以往專(zhuān)為學(xué)生提供飲食的餐飲行業(yè)發(fā)展，總之，要以長(cháng)遠的眼光看待問(wèn)題，如此才能有企業(yè)的未來(lái)。
四、餐廳管理結構
店長(cháng)兼收銀員1名，廚師1名，服務(wù)生2名。
經(jīng)營(yíng)理念側重于以下幾點(diǎn)：
主要的文化特色：健康關(guān)懷、人文關(guān)懷
主要的產(chǎn)品特色：具有食療保健功能的素食餐品
主要的服務(wù)特色：會(huì )員制的跟蹤服務(wù)
主要的環(huán)境特色：具有傳統文化氣息的綠色就餐環(huán)境
五、市場(chǎng)分析
在大學(xué)中的食堂的飲食一直是個(gè)問(wèn)題，大學(xué)的飲食質(zhì)量不高已成為公認的問(wèn)題，僅僅是滿(mǎn)足了學(xué)生們的溫飽問(wèn)題，而質(zhì)量卻遠遠沒(méi)有達到學(xué)生們的要求。部分大學(xué)的飲食狀況令人擔憂(yōu)，甚至有的大學(xué)食堂出現了集體中毒事件。
本企劃就是根據這一點(diǎn)，為了保障大學(xué)生的飲食安全，提高大學(xué)生的飲食質(zhì)量，成立大學(xué)飲食聯(lián)盟，旨在為高校大學(xué)生提供價(jià)格低廉安全高質(zhì)并富有特色的食品，并且同時(shí)為各高校提供一定的勤工助學(xué)崗位，幫助貧困生更好的完成學(xué)業(yè)。
優(yōu)勢與劣勢：
優(yōu)勢分析：本餐廳經(jīng)營(yíng)解決了學(xué)校食堂飯菜口味單一等問(wèn)題，也無(wú)流動(dòng)小攤衛生沒(méi)有保證的擔憂(yōu)，并且與食堂同樣方便快捷，節約時(shí)間。另外，本餐廳采用自助選擇方式，應該很容易受到顧客歡迎，并能節省部分人力資源。同時(shí)，餐點(diǎn)還提供冷飲、冰粥等，并提供免費茶水。簡(jiǎn)潔舒適的裝修將是餐廳的一大特點(diǎn)，學(xué)生普遍喜歡在干凈、服務(wù)態(tài)度好的餐館就餐，因此令人滿(mǎn)意的服務(wù)也將是本店的一大特色。此外，學(xué)校食堂有明確的就餐時(shí)限，而校外很少有餐館出售早餐，因此在校外的本店則可以較容易地抓住這部分因時(shí)間差而導致丟失的市場(chǎng)份額，換句話(huà)說(shuō)就是由在就餐點(diǎn)前后的一段時(shí)間要就餐的`潛在客戶(hù)群所產(chǎn)生的市場(chǎng)份額。
劣勢分析：由于剛起步，快餐店的規模較小，如就餐的人力資源、服務(wù)項目等都比較有限。而校區內外的競爭也是比較激烈的，因此還存在著(zhù)不小的劣勢。另一方面，因為學(xué)校假期是固定的，寒暑假期間的客源會(huì )驟降，而寒假期間會(huì )比暑期更少，這將會(huì )是一個(gè)比較難以解決的問(wèn)題。
機會(huì )分析：據我們的市場(chǎng)調查與分析，本店產(chǎn)品的市場(chǎng)需求是存在的，并具有一定的競爭力。而本人正是學(xué)生——這個(gè)最大客戶(hù)群中的一員，所以更能了解顧客需要什么樣的產(chǎn)品和服務(wù)，從這些方面來(lái)看，是應該是很有機會(huì )擠入該餐飲市場(chǎng)的。
威脅分析：餐廳的服務(wù)與產(chǎn)品質(zhì)量的高低與經(jīng)營(yíng)成本又有直接和必然的聯(lián)系，如此則產(chǎn)品價(jià)格必然不會(huì )比競爭對手低，雖然總體上價(jià)格并不會(huì )太高，但相比之下，客戶(hù)的經(jīng)濟承受能力就成為一大考驗了。并且，成本與利潤也是直接掛鉤的，盈利的多少則又是能否在競爭中生存下去的一大決定因素。再者，各地風(fēng)俗與飲食習慣的不同，又產(chǎn)生了另一個(gè)問(wèn)題，即是否大多數顧客都能對產(chǎn)品認可或滿(mǎn)意呢，這也是需要接受考驗的。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)策劃活動(dòng)計劃 8
一、項目描述
�。ㄒ唬╉椖亢�(jiǎn)介：
“易互通”項目擬在內蒙古工業(yè)大學(xué)內建立一家服務(wù)高效、程序便捷、成本低廉并具有一定專(zhuān)業(yè)水平的呼叫服務(wù)外包中心。
“易互通”呼叫服務(wù)外包中心以“簡(jiǎn)、精、廉”作為項目的發(fā)展目標�！昂�(jiǎn)”是指硬件設備簡(jiǎn)化，人員成分簡(jiǎn)化，服務(wù)范圍簡(jiǎn)化，項目規模簡(jiǎn)化�！熬笔侵钢鳡I(yíng)業(yè)務(wù)做得精，業(yè)務(wù)技能學(xué)的精，服務(wù)質(zhì)量追求精�！傲敝傅氖菃T工培訓成本低廉，員工工資要求低廉，管理費用低廉。
作為一家小型的呼叫服務(wù)外包中心，我們擬在與學(xué)校各招生單位取得溝通合作后積極開(kāi)拓學(xué)校各類(lèi)招生電話(huà)咨詢(xún)業(yè)務(wù)（本科、研究、自考），服務(wù)校內廣大招生單位做好招生業(yè)務(wù)的調查、推廣、咨詢(xún)工作。以更加低廉的成本，更加專(zhuān)業(yè)的服務(wù)精神，更加高效的服務(wù)質(zhì)量，更加成熟的服務(wù)內容取得校內各級招生單位的信任與支持，成功開(kāi)展“易互通”呼叫服務(wù)外包中心這個(gè)項目。并在今后陸續承包校外各類(lèi)企業(yè)、公司的咨詢(xún)、客戶(hù)回訪(fǎng)、商品推廣等適合小型呼叫中心的各種服務(wù)業(yè)務(wù)。
二、項目市場(chǎng)調研
�。ㄒ唬╉椖渴袌�(chǎng)的形成
呼叫中心（callcenter）起源于幾十年前的民航業(yè)，其最初目的是為了能更方便地向乘客提供咨詢(xún)服務(wù)和有效地處理乘客投訴。世界上第一個(gè)具有一定規模的呼叫中心是泛美航空公司在1956年建成并投入使用的。其主要功能是可以讓客戶(hù)通過(guò)呼叫中心進(jìn)行機票預定。隨后at&t推出了第一個(gè)用于電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)呼出型（outbound）呼叫中心，并在1967年正式開(kāi)始運營(yíng)800被叫付費業(yè)務(wù)。從此以后，利用電話(huà)進(jìn)行客戶(hù)服務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)支持和其他的特定商業(yè)活動(dòng)的概念，逐漸在全球范圍內被接受和采用，直至形成今天規模龐大的呼叫中心產(chǎn)業(yè)。
�。ǘ╉椖渴袌�(chǎng)的發(fā)展趨勢
呼叫中心作為一種能充分利用現代通信手段和計算機技術(shù)的全新現代化服務(wù)方式，已引起越來(lái)越多人的關(guān)注，已被廣大企業(yè)領(lǐng)導者和專(zhuān)家所認識，不僅在郵電，而且在銀行、鐵道、航運、保險、旅游等各行各業(yè)獲得廣泛應用。
我國的經(jīng)濟不斷發(fā)展，市場(chǎng)競爭層次不斷提升，對信息化水平的依賴(lài)程度越來(lái)越高，企業(yè)界使用呼叫中心的熱情將不斷增加。目前，我國的呼叫中心市場(chǎng)還剛剛起步，許多市場(chǎng)還是空白，這為提供呼叫中心業(yè)務(wù)的企業(yè)提供了良好的機遇，其中擁有5到50個(gè)座席人員的中小型呼叫中心的市場(chǎng)具有很大的潛力。在未來(lái)的幾年間，呼叫中心在我國會(huì )取得很大的發(fā)展。
隨著(zhù)現代社會(huì )的迅猛發(fā)展，計算機以及通訊技術(shù)已經(jīng)成了社會(huì )各個(gè)行業(yè)的主要服務(wù)手段。社會(huì )公眾的服務(wù)觀(guān)念也隨之發(fā)生了很大的變化，服務(wù)質(zhì)量已成為大家日益關(guān)心的話(huà)題�？蛻�(hù)服務(wù)中心作為連接客戶(hù)和企業(yè)的橋梁，擁有數據集中、規�；�、高效率、服務(wù)功能強、速度快、素質(zhì)高的現代化服務(wù)手段，將傳統的來(lái)訪(fǎng)接待室、柜臺、會(huì )客室、業(yè)務(wù)室等的客戶(hù)接待方式，轉變?yōu)橐杂嬎銠C技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、通訊技術(shù)為基礎的不受時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合限制的高效率的自助服務(wù)與人工服務(wù)有機結合的服務(wù)方式，是未來(lái)客戶(hù)服務(wù)（呼叫中心）的發(fā)展方向。
�。ㄈ╉椖康氖袌�(chǎng)需求分析
1、校內市場(chǎng)需求分析
市場(chǎng)不是憑空出現的，市場(chǎng)需要開(kāi)發(fā)，需要探索，需要先制造出“商品”再培育該商品的市場(chǎng)�！耙谆ネā焙艚蟹⻊�(wù)外包中心的商品就是我們的電訊服務(wù)。
隨著(zhù)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，招生數量逐漸擴大，學(xué)校改革進(jìn)度不斷發(fā)展，學(xué)校內各級行政單位對于電訊服務(wù)的需求越來(lái)越大。其中學(xué)校各級招生部門(mén)對該服務(wù)的需求尤為強烈，學(xué)校的招生單位工作人員數量有限，辦公室內的普通有線(xiàn)電話(huà)接待能力有限，伴隨著(zhù)辦學(xué)規模的不斷升級，報名考生需要詳細、優(yōu)質(zhì)的咨詢(xún)服務(wù)同招生單位有限的電訊接待能力的矛盾日益明顯，不健全的電詢(xún)接待能力、較差的電詢(xún)服務(wù)態(tài)度都會(huì )直接或間接影響到學(xué)校各級招生單位的招生質(zhì)量和數量。
被動(dòng)呼叫服務(wù)（來(lái)電咨詢(xún)服務(wù)）并不是招生單位的主要工作內容，并且這項工作的可替代性強、操作難度小卻占用了招生單位工作人員大量的工作時(shí)間和精力，使得工作人員無(wú)法節省出更多的人力物力解決其他難度大、專(zhuān)業(yè)程度高的主要工作。該項呼叫服務(wù)的外包已經(jīng)成為學(xué)校教育規模不斷發(fā)展、招生工作不斷進(jìn)步的必然選擇。
內蒙古工業(yè)大學(xué)總共有25個(gè)學(xué)院，并在校內設有研究生、自考生招生單位，在報考、招生旺季這種來(lái)電咨詢(xún)業(yè)務(wù)是十分龐大的;這就形成了一個(gè)巨大的、潛在的需求市場(chǎng)。另外，在招生淡季，我們呼叫中心也可提供主動(dòng)呼叫服務(wù)，幫助校內各級招生單位做好招生推廣和針對性的招生宣傳。
2、校外市場(chǎng)的需求分析2010年中國服務(wù)外包市場(chǎng)規模接近208億美元，從外包產(chǎn)業(yè)收入看，2006年，中國服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)收入達118億美元，占全球的比重為1.29%。隨著(zhù)中國國內需求以及離岸需求的增加，未來(lái)幾年將是服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)收入的高速增長(cháng)階段，年均復合增長(cháng)率高達22%，到2010年，中國服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)收入達262億美元，占全球比重將上升到2.17%左右。中國信息技術(shù)外包（ito）的發(fā)展將更為成熟，業(yè)務(wù)流程外包（bpo）將成為帶動(dòng)中國服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)崛起的主要力量。
三、項目可行性分析
�。ㄒ唬�、業(yè)務(wù)對象
校內業(yè)務(wù)對象：學(xué)校內各級各類(lèi)招生單位
校外業(yè)務(wù)對象：醫藥保健品領(lǐng)域、酒類(lèi)及食品領(lǐng)域、化妝品、服裝等日用品領(lǐng)域、家電領(lǐng)域、建材、汽車(chē)、摩托車(chē)零配件領(lǐng)域、旅游和其它服務(wù)性領(lǐng)域等對小型呼叫服務(wù)外包中心有需求的各類(lèi)企業(yè)。
�。ǘ�、業(yè)務(wù)拓展渠道
1、校內業(yè)務(wù)的拓展渠道
針對校內的服務(wù)對象，我們采用優(yōu)惠試用的拓展辦法。在開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)之前，做好以下幾方面的準備：
�。�1）、充分調研，完善資料庫中涵蓋內容，以實(shí)際服務(wù)產(chǎn)品贏(yíng)球校內各級招生單位的信任與支持。
�。�2）擬定相應的員工培訓計劃，健全完善項目?jì)炔抗芾韴F隊，做到責任有擔當，獎懲有措施。憑借真實(shí)、細致的項目?jì)炔抗芾磙k法贏(yíng)得服務(wù)對象的認可。
�。�3）與校內各級招生單位達成利益共識，充分溝通，詳細講明呼叫外包服務(wù)的利于弊，以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、積極的合作獲得服務(wù)對象理解。
�。�4）先期免費試用，誠信、誠心、誠先。
2、校外業(yè)務(wù)的拓展渠道
�。�1）在做好校內服務(wù)的同時(shí)，將我們的業(yè)務(wù)成果、業(yè)務(wù)實(shí)力介紹、服務(wù)內容介紹及服務(wù)價(jià)格優(yōu)勢做成高品質(zhì)的業(yè)務(wù)宣傳手冊，充實(shí)業(yè)務(wù)宣傳資料。有針對性的'向部分服務(wù)對象推廣我們的服務(wù)產(chǎn)品。
�。�2）在各大專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，各大專(zhuān)業(yè)論壇刊登免費廣告，積極尋求長(cháng)期合作伙伴。
�。�3）借助校內優(yōu)勢資源。金杯、銀杯、不如“口碑”。在我們做好校內各級招生單位的電詢(xún)工作后，在校內尋找擁有一定社會(huì )資源指導教師為項目市場(chǎng)拓展顧問(wèn)，然后開(kāi)展相關(guān)社會(huì )呼叫服務(wù)的外包業(yè)務(wù)。
�。ㄈ�、服務(wù)產(chǎn)品宣傳方式
1、實(shí)體報單宣傳。在重慶各大報紙上刊登小型廣告。制作簡(jiǎn)介大方的業(yè)務(wù)宣傳手冊，有針對性的向社會(huì )各中小企業(yè)進(jìn)行推廣宣傳。
2、網(wǎng)絡(luò )宣傳。制作jdpe格式（圖片）廣告，發(fā)布在各大專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站。制作網(wǎng)站提供固定的接待頻道。
3、聯(lián)動(dòng)機制。網(wǎng)絡(luò )電話(huà)宣傳報紙廣告形成一套完整的宣傳、接待的業(yè)務(wù)受理機制。
四、項目資金投入
具體資金用途
五、項目風(fēng)險
�。ㄒ唬I(yè)務(wù)市場(chǎng)的風(fēng)險評估
1、校內市場(chǎng)的風(fēng)險評估及應對策略：
項目順利在校內開(kāi)展業(yè)務(wù)的前提是校內各級招生單位的認可和信任。
如果沒(méi)有取得校內各級招生單位的許可，我們在校內市場(chǎng)的業(yè)務(wù)工作就要推遲，這樣就直接帶來(lái)了勞力成本上升，機會(huì )成本上升，增加項目破產(chǎn)的風(fēng)險。
校內業(yè)務(wù)市場(chǎng)風(fēng)險的應對策略：加大項目宣傳力度，在工作閑置階段開(kāi)展人員培訓工作降低勞力成本損耗，縮減校外市場(chǎng)的宣傳開(kāi)支但要加大有針對性的校外企業(yè)合作工作的投入，優(yōu)化人員結構減薪裁員。
2、校外市場(chǎng)的風(fēng)險評估及應對策略：
在校內業(yè)務(wù)開(kāi)展順利的前提下，校外市場(chǎng)還存在以下幾方面的風(fēng)險：
�。�4）錯誤的競爭對手分析：由于對市場(chǎng)競爭環(huán)境預估不足，對競爭對手估計過(guò)低，導致難以在校外市場(chǎng)開(kāi)展業(yè)務(wù)。
�。�5）錯誤的預估市場(chǎng)需求：對市場(chǎng)需求調研不清，造成業(yè)務(wù)停滯，損耗成本上漲。
�。�6）業(yè)務(wù)收益過(guò)低。校外市場(chǎng)所承接的呼叫服務(wù)工作量大，難度高，耗時(shí)長(cháng)，所得收益少，難以支撐項目運作。
校外市場(chǎng)風(fēng)險應對策略：對于競爭對手強勢競爭，應及時(shí)開(kāi)拓“藍�！笔袌�(chǎng)，開(kāi)拓新客戶(hù)，繼續優(yōu)化內部業(yè)務(wù)流程降低成本;尋求合作，達成共識，宣傳校內呼叫中心的勞力優(yōu)勢;繼續宣傳項目服務(wù)內容的特殊性爭取企業(yè)的認可。
對于過(guò)低的市場(chǎng)需求，應擴大市場(chǎng)定義范圍，針對性宣傳項目?jì)?yōu)越性和必要性，制定吸引力強的營(yíng)銷(xiāo)策略，激活需求市場(chǎng)（在市場(chǎng)同行業(yè)間展開(kāi)試用策略，增強同行業(yè)其他企業(yè)危機感），整合成果，介紹到位。
對于業(yè)務(wù)收益過(guò)低，應拓寬盈利渠道，加強談判協(xié)商力度提高服務(wù)價(jià)格;項目發(fā)展初期也可以先將服務(wù)價(jià)格降低爭取到服務(wù)市場(chǎng)，然后隨著(zhù)業(yè)務(wù)量增加、市場(chǎng)推廣成熟，再考慮調高服務(wù)價(jià)格。
�。ǘ�、經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中人員流失風(fēng)險評估
“呼叫中心”屬于簡(jiǎn)單服務(wù)業(yè)，勞動(dòng)過(guò)程枯燥，工作內容單一，上崗培訓簡(jiǎn)單，勞動(dòng)報酬低，工作量大，工作技術(shù)含量小，所以工作人員流失率高，熟練工離職率高。
一旦出現大批員工離職的現象，必然造成定期業(yè)務(wù)無(wú)法按時(shí)交付，出現短時(shí)間的崗位空缺，影響到正常工作;另一方面也將增加人員招聘、培訓的成本。我們擬聘員工均為學(xué)校學(xué)生，學(xué)生學(xué)業(yè)壓力較重，工作分配時(shí)間不均，很有可能出現臨時(shí)離崗，正常工作時(shí)段請假等問(wèn)題，風(fēng)險指數經(jīng)過(guò)加權評分后為65%，屬于高風(fēng)險指數。
風(fēng)險應對辦法
1、借鑒校內“勤工助學(xué)中心——書(shū)報亭”的人員招聘管理辦法，擴大招聘范圍，加大審核力度;
2、注意培養組織內部文化，豐富激勵方式，合理的排班避免由于兼職工作影響到成員正常的學(xué)習和生活，家庭貧困的應征者享有優(yōu)惠條件;
3、與學(xué)校方面溝通爭取實(shí)踐基地的資格;
4、注重實(shí)踐活動(dòng)中客觀(guān)規律的總結，將書(shū)本理論與實(shí)踐操作相結合，開(kāi)展項目?jì)炔康难芯空n題從而增加工作的技術(shù)含量;
5、提高員工的福利水平，采用心理學(xué)中行為主義的“陽(yáng)性強化法”對員工進(jìn)行激勵。
6、簽訂完善的用工合同，規定公司與員工雙方彼此的權利（力）責任和義務(wù)。
�。ㄈ�、資金面臨斷裂的風(fēng)險評估
在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，由于業(yè)務(wù)銜接不緊密，業(yè)務(wù)渠道不明確，服務(wù)傭金不到位，以外業(yè)務(wù)事故賠償等問(wèn)題帶來(lái)的項目運行資金鏈斷裂的風(fēng)險在日常公司經(jīng)營(yíng)中是非常常見(jiàn)的。例如：“溫州老板集體逃跑”事件，究其根本是由于中小企業(yè)短時(shí)間內由于意外事件資金鏈斷裂，造成公司無(wú)法運營(yíng)導致的。所以，在一家企業(yè)一家公司中日常的流動(dòng)資金是必要的，是為了滿(mǎn)足員工工資、公司正常招待活動(dòng)、正常的交易手續，日常的工作損耗而特別設立的一筆款項。
在公司實(shí)際運作中，由于流動(dòng)資金枯竭、業(yè)務(wù)收入驟減而帶來(lái)的員工工資無(wú)法發(fā)放，員工大面積離職，公司正常工作缺少流動(dòng)資金支持無(wú)法運營(yíng)的問(wèn)題是十分嚴重的，風(fēng)險指數為55%，屬于中等風(fēng)險。
應對風(fēng)險策略：資金斷裂這項風(fēng)險之所以屬于中等風(fēng)險的原因是因為資金是可控生產(chǎn)要素，對于這方面的風(fēng)險是可預估可控制的。
1、充足的風(fēng)險預備金;在融資一節中我們將10萬(wàn)創(chuàng )業(yè)資金的15%劃分為不動(dòng)的風(fēng)險預備金的原因就在于此，這一部分資金不搞投資，不搞借貸，只用作資金斷裂的風(fēng)險應對。
2、多樣化的融資渠道，資金鏈斷裂并不是公司最致命的問(wèn)題，資金鏈斷裂往往發(fā)生在公司企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)擴張、規模擴張的過(guò)程中，只要有新的資金支持幫助公司度過(guò)難關(guān)，恢復到正常的經(jīng)營(yíng)運作，那么公司會(huì )進(jìn)入到嶄新的發(fā)展階段。所以，在公司正常運營(yíng)過(guò)程中，應加強與合作伙伴的溝通增進(jìn)彼此間信任，拓寬融資渠道，增加投資者信心。
3、做好前期資金使用預算。防患于未然，未雨綢繆，要在公司項目運營(yíng)前充分考慮項目運行中會(huì )發(fā)生的問(wèn)題，做好資金使用預算，做好公司生產(chǎn)運營(yíng)計劃，避免在生產(chǎn)運營(yíng)過(guò)程中出現資金鏈斷裂的問(wèn)題。
六、預期項目成果
�。ㄒ唬�、短期項目成本及利潤預估
預估短期利潤情況如下：
校內市場(chǎng)在第一季度試行免費試用服務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)策略，所以校內市場(chǎng)在第一季度收益為0;校外市場(chǎng)上，我們會(huì )將以校內業(yè)務(wù)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)成果展給社會(huì )企業(yè)，初步建立3—5家合作企業(yè)。
在第二季度時(shí)，校內市場(chǎng)方面我們將推出付費服務(wù)項目，與有意合作的校內各級招生單位達成收費方面的共識，以各級招生單位的業(yè)務(wù)咨詢(xún)量劃分“會(huì )員、銀會(huì )員、金會(huì )員”三個(gè)等級進(jìn)行收費，并根據會(huì )員級別的不同分別提供不同內容的服務(wù)。
校外市場(chǎng)方面，我們將按照每筆業(yè)務(wù)的產(chǎn)生的實(shí)際成本加上營(yíng)業(yè)利潤算出每單筆業(yè)務(wù)的收費標準;在業(yè)務(wù)流程發(fā)展成熟后也將按照校內市場(chǎng)的收費原則制定會(huì )員制度進(jìn)行會(huì )員費用收取。所以，第二階段項目收益穩步上漲。
第三季度第四季度時(shí)，主要還是優(yōu)化工作組內部的工作流程，降低培訓和其他工作環(huán)節的成本，繼續鞏固原有客戶(hù)市場(chǎng)，增加服務(wù)內容，提升工作效率。收益幅度平穩增長(cháng)。
短期內（一年），項目的收益與成本支出爭取達成平衡狀態(tài)，爭取略有收益，暫估短期收益=項目純利潤（47、5萬(wàn)—34、3萬(wàn)）/項目投入（34、3萬(wàn)）=38%。
�。ǘ�、中長(cháng)期收入預估
第二年中，我們主要把工作方向轉到了校外市場(chǎng)，校內市場(chǎng)還需要一段時(shí)間來(lái)展現我們咨詢(xún)業(yè)務(wù)的成功并吸引更多學(xué)校機構尋求我們的服務(wù)。校外市場(chǎng)我們要鞏固老客服發(fā)展新朋友，打開(kāi)中小企業(yè)呼叫中心外包的市場(chǎng)，放開(kāi)手腳，大膽去做，必要時(shí)要提升硬件設備，增加業(yè)務(wù)接待能力。
第三年時(shí)，我們將校內市場(chǎng)的范圍擴大至重慶南岸區的其他高校，也同樣以免費試用的營(yíng)銷(xiāo)方式吸引客戶(hù)，將運營(yíng)成本壓縮以提供項目擴展所帶來(lái)的成本增加，所以在校內市場(chǎng)這一部分我們的增速逐漸放緩。校外市場(chǎng)方面，我們以穩健的發(fā)展策略進(jìn)行發(fā)展，不搞簡(jiǎn)單的規模擴張，要以智（質(zhì)）取勝，鞏固合作關(guān)系提升服務(wù)質(zhì)量。
第四年時(shí)，我們的工作重心放到了校外市場(chǎng)的擴展上，我們要按照項目的發(fā)展戰略規劃所制定的發(fā)展方向進(jìn)行發(fā)展，聯(lián)絡(luò )并與社會(huì )興趣培訓團體、專(zhuān)業(yè)培訓機構取得合作關(guān)系，推廣教育類(lèi)咨詢(xún)服務(wù)，并充分調研市場(chǎng)需求，做好基礎設施建設。
第五年時(shí)，初步試行將校內校外的教育咨詢(xún)業(yè)務(wù)整合成一個(gè)市場(chǎng)，擴大業(yè)務(wù)接待能力，提升服務(wù)質(zhì)量，專(zhuān)業(yè)培訓流程，繼續堅持立足學(xué)校的基本方針，開(kāi)拓校內的勞力供給市場(chǎng)，擴大經(jīng)營(yíng)規模，尋求大型的咨詢(xún)機構的指導和幫助，建立初步的模擬交互網(wǎng)絡(luò )，將重慶主城地區的各大教育咨詢(xún)類(lèi)機構進(jìn)行整合，形成聯(lián)通互動(dòng)信息共享的平臺。
第六年時(shí)，建立統一市場(chǎng)，將重慶各地區的高校及各類(lèi)教育機構納入我們的業(yè)務(wù)范圍，建立完整度高、時(shí)效性強的數據庫，為客戶(hù)提供更優(yōu)質(zhì)的教育信息咨詢(xún)服務(wù)，面向全國做大做強，打造中國西南地區最權威的教育類(lèi)信息的咨詢(xún)機構，并將呼叫外包服務(wù)擴展至二手房交易、房屋租賃、汽車(chē)租賃等相關(guān)信息的咨詢(xún)服務(wù)上來(lái)。規模效應顯現。
七、結束語(yǔ)
我們在該項目的構思、策劃過(guò)程中，真真切切領(lǐng)會(huì )到了學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的重要性，明白了創(chuàng )業(yè)過(guò)程中所必需要考慮和面對的問(wèn)題。
當然，這份項目策劃仍存在諸多不妥之處，缺乏專(zhuān)業(yè)策劃所應有的專(zhuān)業(yè)精神，分析方法也多為基礎，還望評委老師不吝賜教，多多指出我們策劃的不足之處。
最后，謝謝各位評委老師耐心審閱，我謹代表“易互通”項目策劃小組的全體成員再次向您表以最誠摯的感謝！
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)策劃活動(dòng)計劃 9
一、餐館名稱(chēng)
xxx
二、餐館風(fēng)味
以xx地區的農家風(fēng)味為主
三、餐館預計面積
xx平方米
四、目標城市
xx
五、選址要求
1、在周邊1里內起碼要有一個(gè)中型居民小區，周?chē)詈靡欢康牧鲃?dòng)人口，應該是白領(lǐng)來(lái)往或是租房目標區；
2、如果條件不能滿(mǎn)足第1點(diǎn)，則位置需要交通比較方便，來(lái)往有一定量私家車(chē)和有消費能力的人員能醒目的看到餐館的位置；
3、餐館本身需要能停車(chē)x~x輛家用轎車(chē)的能力，或是附近不超過(guò)200米有停車(chē)場(chǎng)。
選址總體評價(jià)，由于新手投入資金不宜過(guò)大，因此餐館位置不能為現今已經(jīng)很繁華處，但希望往來(lái)比較多的人員，并且具有消費能力，希望通過(guò)餐館的風(fēng)味特色能吸引到老客戶(hù)，要求能在三個(gè)月后能做到盈利x萬(wàn)元/月。
六、餐館布局要求
大廳內部要求能擺放4人小臺或小圓桌12 ~ 15張，10人大臺4張
七、餐館開(kāi)張預算
1、租金：不能超過(guò)x萬(wàn)；
2、裝修設計費用：xx元；
3、裝修費用：共計xxx萬(wàn)元
八、餐館裝修風(fēng)格說(shuō)明
1、門(mén)面裝修要求顯眼，突出特色，不夸張，簡(jiǎn)練，能體現其消費水平；
2、大廳說(shuō)明：
桌凳使用原木色的大小八仙桌和長(cháng)條板凳，或是使用外觀(guān)上比較結實(shí)的大小圓桌，大小圓桌上覆上比較好的米黃色桌布；墻面和廳中原有柱子的x左右以下以深色瓷磚，廳中為了裝修目的自立柱子均以深色為主，天華板不進(jìn)行完全裝修，使用射燈，射燈以上的天華板噴為黑色，大廳燈光要求柔和，但桌面上的燈光要求明亮。（這里只我的想法，實(shí)際以最終的設計為準）
九、人員配備
1、廚房：共x人，x個(gè)主廚，x個(gè)副廚，x個(gè)配菜切菜，x個(gè)洗滌人員，x個(gè)洗/撿菜人員
2、包廂：以x個(gè)包廂計算，x個(gè)服務(wù)員
3、大廳：x個(gè)人，每x張臺x個(gè)
4、其他：其他臨時(shí)人員1人（主要用于服務(wù)休息時(shí)的輪換），店主1人。
十、運營(yíng)費用明細
1、物業(yè)管理費用：每平方不能超過(guò)x元/月，以x平方米；共計x元/月；
2、排污費用：x元/月；
3、水電費用燃油費用：水電x元/月，燃油x元/月；
4、人員費用：共計x元/月
5、折舊費用：共計x元
6、原材料：共x元/周
7、其他不可預知費用：x元/月
十一、菜品說(shuō)明
1、堅持兩個(gè)特色：A、綠色健康食品；地區的地道農家風(fēng)味；
2、堅持推重出新：A、不斷推出新菜品，每月x個(gè)新菜品；B、跟季節變更，及更換菜品；
3、消費水平定位：跟門(mén)面地址周邊環(huán)境相關(guān)，但初步定為平均x元/人。
總體來(lái)講，以農家特色和綠色健康為賣(mài)點(diǎn)來(lái)，不一樣的'菜品才能買(mǎi)得到比較高的價(jià)格，并取得比較高的利潤。
十二、直接成本估計
直接成本主要包括，油，鹽，各種佐料，以及構成菜品的原料。
1、特色菜（挙頭產(chǎn)品）成本控制在x%；
2、中檔但一般湘菜館少見(jiàn)的，成本控制x%以?xún)龋?/p>
3、中檔常見(jiàn)成本控制在x%以?xún)龋?/p>
4、低檔常見(jiàn)菜控制在x%以?xún)�，此�?lèi)主要以蔬菜為主。
十三、最終費用核算
1、開(kāi)業(yè)費用（單位為元）：
合計：x元
2、每月底核算發(fā)生費用費用（單位為元）：
合計：x元
3、需要準備資金：
開(kāi)業(yè)費用+兩個(gè)月的發(fā)生費用=x
4、生存營(yíng)業(yè)額：
生存營(yíng)業(yè)為x元/月，相當于平均一天x元
十四、其他問(wèn)題
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)策劃活動(dòng)計劃 10
一、項目總結
難道你不想每天在食堂吃一樣味道的菜嗎？
難道你不想在外面的餐廳吃好吃但不安全的飯嗎？
想和同學(xué)一起體驗烹飪的神秘感覺(jué)嗎？
大學(xué)生廚房很合你的口味，讓你免于無(wú)聊。
學(xué)生只要買(mǎi)自己喜歡的菜，就有齊全的廚房設施和餐飲設施，家里一樣的廚房設施和餐飲設施一應俱全，創(chuàng )造了一個(gè)自由的空間。這是一家前所未有的結構單一的店鋪，集中出租廚房灶臺。它的結構是鮮明的，一個(gè)廚房配四個(gè)爐灶，一個(gè)餐廳構成一個(gè)單元，一個(gè)店鋪可以由或多或少的單元組成，每個(gè)爐灶在某個(gè)用餐時(shí)間可以依次供幾組顧客使用。大學(xué)生廚房成本相對較低，單位只有xx-2500元/年，一個(gè)學(xué)期內可以收回，下半年的收入可以用來(lái)擴建設備設施。
因為這個(gè)項目是專(zhuān)門(mén)為大學(xué)生的飲食娛樂(lè )而設計的，很多學(xué)生被調查，都很期待大學(xué)生廚房的開(kāi)放，也很愿意去嘗試，還說(shuō)隔一段時(shí)間會(huì )邀請朋友或者室友一起做飯。所以它的吸引力是無(wú)限的。一年一度的新生給大學(xué)生廚房增加新客戶(hù)，所以會(huì )一直持續下去。
其規�？纱罂尚�，前景可觀(guān)，成本低廉。任何時(shí)候都不可以模仿，所以我們應該嚴格管理所有的工作，提高它的品味，在原有的基礎上不斷創(chuàng )新，從學(xué)生身上不斷反思和改革，以提高我們的競爭力。
它的管理模式很簡(jiǎn)單，分為內部管理和外部管理。外部管理主要是宣傳和合理安排大中型預訂；內部管理主要是為大學(xué)生廚房營(yíng)造一個(gè)自由干凈的氛圍。
來(lái)大學(xué)生廚房和朋友一起享受烹飪吧！
二、公司簡(jiǎn)介
1.性質(zhì)：大學(xué)生廚房是所有大學(xué)生出租廚房的服務(wù)項目。
2.設備設施：大學(xué)生廚房以單元制的形式存在，每個(gè)單元有一個(gè)廚房和一個(gè)餐廳。一個(gè)廚房有四個(gè)灶，四套炊具和煤氣灶，一個(gè)砧板，幾套刀具，一個(gè)柜子，里面有碗、油、鹽等各種調料，配有自來(lái)水龍頭、籃子、水桶等洗滌工具，還有幾個(gè)抽油煙機；餐廳有五六個(gè)大大小小的桌子，電風(fēng)扇，飲水機，冰箱，消毒柜，電飯煲，時(shí)刻提供熱食。
3.項目服務(wù)內容：大學(xué)生只要帶著(zhù)自己喜歡的菜來(lái)到廚房，按照時(shí)間或規模交一定的房租，就可以在指定的灶臺上做飯。一個(gè)廚房有四個(gè)爐子，可以同時(shí)做飯。在午餐或晚餐時(shí)間，一個(gè)爐子可以連續讓幾組學(xué)生做飯。在這樣的單元廚房里，中餐時(shí)間(11：00-2：00)大概可以煮28組學(xué)生(4爐*7組/爐)。學(xué)生走之前可以在這里吃，或者帶出去吃。請自便。
我們大學(xué)生廚房也配有大冰箱。如果他們是�？�，有吃不完的食物或剩菜需要儲存，我們會(huì )為他們儲存，只需密封放在封閉的籃子里，然后寫(xiě)下他們的名字或其他標記，放在冰箱里。但由于用電量和冰箱空間問(wèn)題，存放超過(guò)一天，要交2元/天押金。
4.項目目的：大學(xué)生廚房的出現，是我們組深刻理解到，很多大學(xué)生抱怨食堂的飯菜每天都一樣，不好吃，沒(méi)有新意，也有同學(xué)認為外面餐廳的飯菜衛生不好，價(jià)格不低。在只有兩個(gè)選擇的情況下，除了抱怨就只有抱怨，于是我們想到了大學(xué)生廚房，既品嘗大學(xué)生的味道，又鍛煉自己的動(dòng)手能力。
5.大學(xué)生廚房室內裝飾：學(xué)生可以創(chuàng )作設計，設計的核心是自由、舒適、環(huán)保。主要體現簡(jiǎn)單美。大學(xué)生自己種的花草、手工剪貼畫(huà)、廢物利用等創(chuàng )意設計可以用來(lái)裝飾大學(xué)生廚房。
三、組織人事管理
1.我們將客戶(hù)分為大、中、小三種規模。
大型(20-40人)：比如同學(xué)聚會(huì )或者同學(xué)生日，需要租出大學(xué)生廚房，需要提前預定。根據要求，指定一個(gè)廚師來(lái)幫忙，或者叫人來(lái)打理家務(wù)。
中型(10-20人)：如果有宿舍聯(lián)誼，或者小型慶祝會(huì )，需要提前預約，不用廚師。
小規模(1-10人)：隨時(shí)安排廚灶。
2.在大學(xué)生廚房，只需雇傭一名中年女員工打掃大學(xué)生廚房，大學(xué)生做飯時(shí)應隨時(shí)檢查液化氣灶的安全性。
3.其他管理人員：宣傳負責人、廚具餐具負責人、財務(wù)經(jīng)理、客戶(hù)預約負責人、值班收銀員均可由學(xué)生擔任。
4.如果有大型聚會(huì )或聚餐，可以提前向客戶(hù)預約負責人預定，他/她可以提前安排。中型(10-20人)也由預訂負責人安排。對于小規�？蛻�(hù)來(lái)說(shuō)，使用爐子是先到先得的。
5.財務(wù)經(jīng)理負責清理“大學(xué)生廚房”的每周水電費用、燃氣灶及招用人員費用和總收入，適當調整價(jià)格，大中客戶(hù)有固定的租賃價(jià)格，根據預訂廚房的次數確定小規�？蛻�(hù)下周來(lái)做飯的租金。
6.政府審批：大學(xué)生廚房需要取得營(yíng)業(yè)執照，主要問(wèn)題是衛生和安全。因為我們雇人打掃大學(xué)生廚房，隨時(shí)檢查教育學(xué)生使用液化氣等危險設備，大學(xué)生廚房有滅火器和消防器材。安全衛生是大學(xué)生廚房的核心管理問(wèn)題，所以如果大學(xué)生自己創(chuàng )業(yè)，能夠獲得政府批準的可以向學(xué)校申請資金和批準。
四、市場(chǎng)
1.營(yíng)銷(xiāo)
1)宣傳
我們將通過(guò)傳單、海報、學(xué)校論壇、大學(xué)生qq群和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行宣傳。我們將邀請一些來(lái)自各個(gè)部門(mén)的好朋友聚在一起，免費體驗我們“大學(xué)生廚房”的自由、快樂(lè )和滿(mǎn)足，并請他們?yōu)槲覀儭按髮W(xué)生廚房”做口頭宣傳。
�、诳驮�
旨在讓我們的“大學(xué)生廚房”免于吃飯和體驗快樂(lè )，大學(xué)生會(huì )有各種理由喜歡我們的“大學(xué)生廚房”。
A.在同學(xué)面前展示你的烹飪技巧。
邀請你最好的朋友在“大學(xué)生廚房”為自己做美味的食物。
C.兩三個(gè)男女宿舍可以在這里有烹飪聯(lián)誼，不會(huì )烹飪的可以順便學(xué)習。
d有外地的同學(xué)，讓他/她炒家鄉菜嘗嘗。
E.不滿(mǎn)意外面的餐廳，不滿(mǎn)意食堂，自己做也不容易。
在一個(gè)像大學(xué)生廚房一樣輕松自由的環(huán)境里，在一個(gè)像家一樣可以進(jìn)入的廚房里。不僅僅是吃飯，更重要的是，在這個(gè)過(guò)程中，我們體會(huì )到了自己動(dòng)手的喜悅。動(dòng)手快樂(lè )，這真的.是大學(xué)生自己的廚房。所以這么多收獲，我們大學(xué)生廚房的顧客會(huì )絡(luò )繹不絕。每年都會(huì )有新同學(xué)來(lái)，早來(lái)試試的同學(xué)還會(huì )繼續。
�、奂热淮髮W(xué)生廚房是為了大學(xué)生的餐飲娛樂(lè )，可以用盈利的服務(wù)來(lái)拓展，可以租賃燒烤工具，出售燒烤食材。出售飲料、啤酒、干菜和其他易儲存的干菜。還可以搭配免費服務(wù)，提供一類(lèi)關(guān)于如何烹飪的書(shū)籍和關(guān)于營(yíng)養搭配的書(shū)籍。
2.市場(chǎng)前景
現在好像沒(méi)有和我們“大學(xué)生廚房”一樣規模的店鋪把廚房租給同樣結構形式的大學(xué)生。就算有，也只能把大學(xué)生做飯當成一種娛樂(lè )形式。所以我們的“大學(xué)生廚房”是獨一無(wú)二的。大學(xué)生都想體驗社會(huì )現實(shí)，自己做事的樂(lè )趣，新鮮的積極分子。所以我們的“大學(xué)生廚房”前景廣闊，對于國內那么多學(xué)院(本科、專(zhuān)科、職校)來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)巨大的連鎖空間。也重視“大學(xué)生廚房”在學(xué)生中的關(guān)注度和可信度，橫向開(kāi)展其他服務(wù)，從而實(shí)現大學(xué)生廚房的橫向連鎖。
3.戰略目標
(1)短期戰略目標是在各地幾所大學(xué)周?chē)O立學(xué)生廚房。精心組織內部結構，為學(xué)生提供方便、舒適、免費、實(shí)惠、干凈的就餐娛樂(lè )空間，以自由、干凈贏(yíng)得大學(xué)生做飯、就餐的舒適，讓他們感覺(jué)來(lái)了就又來(lái)了。在半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，在附近的學(xué)校里眾所周知，聲譽(yù)被建成了一座邊界紀念碑，期間利潤為15%。
�、贫唐趹鹇阅繕耍涸诳诒�、口碑、關(guān)注度建立良好的基礎上，橫向發(fā)展更多的城市和高�！按髮W(xué)生廚房”，讓“大學(xué)生廚房”成為品牌，發(fā)展服務(wù)大學(xué)生的其他行業(yè)。
五、投資分析
固定成本2500-3200元/臺
可變成本(租金、水、電、油、糧)3000-7000/單位年
煤氣600元/月。單位員工900人/月。單位
年總收入20xx-6000元/月，單位不同
由于其不穩定性，很難估計利潤的標準值。估計還有半年收回成本，半年盈利。投資形式可以是合資，也可以是個(gè)人投資，“大學(xué)生廚房”每年的費用在2-2.5萬(wàn)元/臺左右。因此，大學(xué)生投資收益的前景是客觀(guān)的
六、大學(xué)生廚房的主觀(guān)幸福感分析
優(yōu)勢：
(1)目前沒(méi)有像大學(xué)生廚房那樣結構單一獨特的店鋪，所以同行業(yè)競爭較少。
(2)隨意性，比食堂飯有更多的選擇，服從顧客自己的愛(ài)好。它比餐館更衛生，更實(shí)惠，更放心，比任何地方都更自由。
(3)靈活性好，適應游客淡季和旺季。大學(xué)生廚房結構簡(jiǎn)單。灶具都是可移動(dòng)的，桌椅也是可移動(dòng)的，而且是單位做的(一個(gè)廚房，一個(gè)餐廳)。學(xué)生在寒暑假的時(shí)候，可以減少幾個(gè)單位，縮小規模，降低可變成本(電，水，房租，...)
(4)適應能力好，能夠面對不同時(shí)期的冷熱情況，本期期末考試臨近，學(xué)生整天忙于復習功課，準備面對期末考試。這個(gè)時(shí)候，“大學(xué)生廚房”可能明顯變得冷清了。這是因為我們可以聘請一個(gè)有一定可信度和關(guān)注度，與學(xué)校關(guān)系密切的兼職廚師。在短時(shí)間內提供餐飲服務(wù)，以免最后時(shí)期變得冷清或虧損。
財富：因為是服務(wù)項目，所以不穩定。
機會(huì )：學(xué)生以新奇的心情進(jìn)入“大學(xué)生廚房”，以輕松的心態(tài)享受“大學(xué)生廚房”。他們有很大的機會(huì )縱向和橫向發(fā)展。
威脅：由于大學(xué)生成本低，形式新穎，模仿者隨之而來(lái)，將成為未來(lái)強大的競爭力量。因此，嚴格的工作管理安排和不斷的創(chuàng )新改革非常重要。
綜合SWOT分析，“大學(xué)生廚房”要干凈，要自由。主辦方以嚴謹的態(tài)度做好各項管理工作。以誠為本，讓學(xué)生信任。在此基礎上，始終保持創(chuàng )新和改革的理念，靈活操作。長(cháng)期存在和發(fā)展。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)策劃活動(dòng)計劃 11
一、項目介紹
背景:目前，中國經(jīng)濟發(fā)展迅速，生活水平的提高引起了人們對美味面包的濃厚興趣。面包店遍地開(kāi)花，面包店領(lǐng)域出現了很多連鎖品牌。雖然競爭激烈，但普通面包店還是有很多弱點(diǎn)和缺陷，給了我們占領(lǐng)市場(chǎng)的機會(huì )。
前景:雖然目前各地面包店很多，但與發(fā)達國家相比，我們還有很長(cháng)的路要走，烘焙市場(chǎng)仍有長(cháng)期可持續增長(cháng)的空間。而且面包的客戶(hù)群體幾乎老少皆宜，深受大家喜愛(ài)，市場(chǎng)巨大。
二、項目目的
我們的目標是先開(kāi)一家旗艦店，立足于當地市場(chǎng)，根據客戶(hù)的需求和意見(jiàn)不斷改進(jìn)，然后逐步在當地發(fā)展直營(yíng)店，最后成立一家公司，以直銷(xiāo)和特許連鎖相結合的形式在全國乃至世界各地開(kāi)設面包店，從而建立自己的當地面包店品牌。
三、主要產(chǎn)品
我們主要經(jīng)營(yíng)面包、甜點(diǎn)、蛋糕、高級飲料等。在此基礎上，我們將與科研機構和學(xué)校合作，開(kāi)發(fā)適合普通人的健康美味的新食品。
四、服務(wù)計劃
1.安全。在食品領(lǐng)域，安全是每個(gè)人最重要的話(huà)題，所以我們一定會(huì )使用最安全、最健康的食材。
2.便利性，要根據客戶(hù)需求改進(jìn)服務(wù)和流程，努力讓盡可能多的客戶(hù)感到方便。
3、尊重，對于客戶(hù)，無(wú)論是誰(shuí)，我們都必須尊重，讓客戶(hù)覺(jué)得我們重視他們，增進(jìn)信任。
4.創(chuàng )新。今天，人們的品味和要求越來(lái)越高。沒(méi)有創(chuàng )新就意味著(zhù)被市場(chǎng)淘汰。因此，我們的聯(lián)合科研機構不斷開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品和新口味，以滿(mǎn)足客戶(hù)的要求。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）競爭分析
目前市場(chǎng)上面包店的缺點(diǎn)
1.除了一些大牌子的面包房，其他小面包房大多不干凈衛生，很多面包直接放在外面露天。而且店里的墻壁和地板都不是很干凈，很容易讓顧客反感。
2.成分的安全性很難保證。大多數面包店沒(méi)有自己的原料基地或可靠的配料供應商，很難保證原料的安全。
3.產(chǎn)品品種單一，口味單調。
4.廣告投放不足，客戶(hù)認知度低。
5.DIY產(chǎn)品缺乏，客戶(hù)參與度不高，難以適應DIY市場(chǎng)的火爆
6.缺少特產(chǎn)。
我們的優(yōu)勢
1.溫馨大氣的店鋪裝修，明亮的窗戶(hù)和店鋪的櫥窗，讓顧客感覺(jué)自然溫馨。壁紙和DIY貼紙都在墻上，干凈又有趣。無(wú)論是裝修還是服務(wù)，都能讓客戶(hù)有賓至如歸的感覺(jué)。
2.我們計劃明年與其他公司合作建立自己的重要原材料基地，以確保配料的安全和渠道供應。
3.通過(guò)與科研機構和多家單位合作，可以開(kāi)發(fā)出多種口味的不同產(chǎn)品，滿(mǎn)足不同客戶(hù)的需求，推出自己獨特的旗艦產(chǎn)品。
4.與當地各種組織和單位合作開(kāi)展DIY活動(dòng)，讓顧客親自參與制作面包和零食的過(guò)程，既宣傳了自己，又讓顧客感到愉快，增強了品牌意識。
5.目前市場(chǎng)遠未飽和。鑒于市場(chǎng)競爭對手較弱，我們的參與將加快市場(chǎng)洗牌，提高行業(yè)整體水平。市場(chǎng)前景非常廣闊。
不及物動(dòng)詞市場(chǎng)戰略
1.價(jià)格策略:計算產(chǎn)品成本，合理定價(jià)。
2.產(chǎn)品策略:根據不同消費者的需求，開(kāi)發(fā)低脂面包、營(yíng)養面包、低糖面包等產(chǎn)品，滿(mǎn)足不同口味、不同消費群體的需求。
3.包裝策略:以清新風(fēng)格為主，給買(mǎi)家良好的購買(mǎi)體驗。
4.促銷(xiāo)策略:開(kāi)展節假日、慶典等促銷(xiāo)活動(dòng)，提升店鋪知名度和美譽(yù)度。
5.外賣(mài)策略:3公里內免費送貨，與單位或組織合作發(fā)展經(jīng)銷(xiāo)商。
6.會(huì )員策略:開(kāi)放會(huì )員卡系統，會(huì )員會(huì )獲得優(yōu)惠。給會(huì )員一點(diǎn)折扣，會(huì )讓客戶(hù)感受到甜頭，提高購買(mǎi)率，增加品牌知名度。
五、投資及收益分析
資金需求:資金在單店計算
1.店面租金:3萬(wàn)/年(30平米)
2.裝修:一萬(wàn)
3.設備:2萬(wàn)
4.證書(shū)和執照:2000左右
5.工資:1名店長(cháng)每年3萬(wàn)；3個(gè)店員，每年共計6萬(wàn)，共計9萬(wàn)/年。
裝修和設備都是一次性投入，不計入年度成本。每年的固定成本大概估計在12萬(wàn)左右。
收益分析:根據旗艦店目前的銷(xiāo)量來(lái)看，日均銷(xiāo)量1000左右，月銷(xiāo)量3萬(wàn)，年銷(xiāo)量36萬(wàn)。
效益分析:收入36萬(wàn)減去固定成本12萬(wàn)，年凈收入24萬(wàn)。因為面包行業(yè)的'利潤率比較高，扣除面包的原料成本，單店年利潤基本可以超過(guò)10萬(wàn)。
六、風(fēng)險及防范措施
風(fēng)險:
1.競爭對手已經(jīng)經(jīng)營(yíng)多年，并且有固定的消費群體。
2.蛋糕等產(chǎn)品熱量高，今天負責減肥的女性審美觀(guān)念沖突。
3.隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人們對面包的需求越來(lái)越大，但其他食物也在不斷發(fā)展，選擇也越來(lái)越多。
4.新店剛開(kāi)業(yè)，品牌知名度不高。
預防措施:
1.鑒于競爭對手的問(wèn)題，我相信我們的商店將以合理的價(jià)格和更好的服務(wù)贏(yíng)得消費者的青睞，并在我們活動(dòng)的支持下，贏(yíng)得更多客戶(hù)的光顧。
2.對于愛(ài)美的女性，我們開(kāi)發(fā)推出了低脂面包等產(chǎn)品；對于想要健康的客戶(hù)，我們開(kāi)發(fā)推出了營(yíng)養面包；對于老年人，我們開(kāi)發(fā)了低糖面包。根據不同的客戶(hù)群體，我們開(kāi)發(fā)并推出了許多單一產(chǎn)品，以盡可能滿(mǎn)足不同消費者的需求。
3.雖然人們購買(mǎi)食物的選擇越來(lái)越多，但面包的重要性仍然沒(méi)有減弱，我們開(kāi)發(fā)了早餐面包、下午茶等功能性食品，使我們的面包和甜點(diǎn)盡可能融入人們的日常生活，成為人們不可或缺的一部分。
4.我們?yōu)樾碌觊_(kāi)業(yè)準備了很多活動(dòng):比如DIY蛋糕大賽；DIY巧克力拼圖；新店開(kāi)業(yè)促銷(xiāo)活動(dòng)等。我相信隨著(zhù)活動(dòng)的增加和其他分支機構的開(kāi)設，我們的品牌影響力將會(huì )不斷增加。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)策劃活動(dòng)計劃 12
摘要
隨著(zhù)國內經(jīng)濟的發(fā)展，廣告業(yè)在不斷發(fā)展壯大。我們成立廣告公司的重點(diǎn)是業(yè)務(wù)和管理方法的創(chuàng )新。這就是我們的廣告公司之間的區別，他們共同受益，共同承擔風(fēng)險。
一、企業(yè)介紹
創(chuàng )意廣告媒體有限公司是一家媒體合資廣告公司，集制作，代理，策劃，創(chuàng )意，調查和咨詢(xún)?yōu)橐惑w。我們的業(yè)務(wù)范圍主要是在校園及周邊地區投放產(chǎn)品廣告。創(chuàng )意廣告傳媒有限公司是一家有限責任公司，擁有完整的管理體系，合作團隊和優(yōu)秀的骨干力量。我們有一個(gè)廣告部門(mén)，一個(gè)計劃部門(mén)，一個(gè)市場(chǎng)部門(mén)，一個(gè)執行部門(mén)，一個(gè)財務(wù)部門(mén)，一個(gè)人事部門(mén)，以及材料采購部門(mén)和辦公室。
二、行業(yè)分析
在中國，有近2000萬(wàn)大學(xué)生。除去學(xué)雜費，大學(xué)生的年支出包括教育費，休閑娛樂(lè )和朋友，平均每人每年花費4000元，那么2000萬(wàn)大學(xué)生意味著(zhù)8000億的市場(chǎng)。數據清楚地顯示了中國大學(xué)生的總體消費水平。正是由于如此龐大的消費群體，大多數企業(yè)越來(lái)越重視校園市場(chǎng)的發(fā)展和擴展，他們沒(méi)有看到在學(xué)術(shù)節期間各種企業(yè)搶占市場(chǎng)的激烈局面。
我一直認為，最高的營(yíng)銷(xiāo)水平是征服客戶(hù)的心，甚至是思想。大多數大學(xué)生和商人眼中都有消費者的需求。校園消費與社會(huì )供給缺乏融合是中年“老年”。我們校園媒體公司要做的就是這種“月老"。
三、產(chǎn)品或服務(wù)
創(chuàng )意廣告傳媒有限責任公司的目標是創(chuàng )建“人人都能負擔得起的廣告”。目前，我們的服務(wù)處于增長(cháng)期。我們計劃擴大廣告品牌的知名度，以擴大我們的客戶(hù)群，包括餐飲，電子，服裝和其他行業(yè)。我們的宣傳不同于傳統的廣告“燒錢(qián)”，并通過(guò)受歡迎的明星和龐大的傳單創(chuàng )造動(dòng)力。我們的重點(diǎn)是讓客戶(hù)以最小的促銷(xiāo)費用在有限的范圍內實(shí)現主動(dòng)的產(chǎn)品促銷(xiāo)。我們幫助商家建立與消費者零距離的平臺。借助我們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，可以幫助商家避免在類(lèi)似宣傳中可能遇到的困難和風(fēng)險。
四、管理團隊及組織結構
自成立以來(lái)，創(chuàng )意廣告傳媒有限責任公司已對公司類(lèi)型，管理團隊的職位和股權結構等一系列問(wèn)題和情況進(jìn)行了詳細的分配和安排。
詳細信息如下：XXX公司類(lèi)型有限責任公司。本公司具有以下職務(wù)：總經(jīng)理1名，副總經(jīng)理2名，總經(jīng)理1名，財務(wù)部1名，人事部1名，市場(chǎng)部1名，廣告部負責人1名，企劃部負責人1名，物資采購部負責人1名，職員2名。
我們公司的員工在行業(yè)中具有一定的能力和執行水平。他們在學(xué)校期間具有出色的學(xué)習成績(jì)和杰出的技能，并參與學(xué)校經(jīng)濟中的學(xué)�；顒�(dòng)。他們扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和豐富的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗為公司的未來(lái)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
五、市場(chǎng)分析和預測
1、市場(chǎng)描述
廣告業(yè)是中國的新興產(chǎn)業(yè)。在過(guò)去的幾年中，公司數量持續增長(cháng)，營(yíng)業(yè)額和員工數量持續增長(cháng)。增長(cháng)率是可觀(guān)的。據專(zhuān)家預測，全國廣告營(yíng)業(yè)額約為1100億元。未來(lái)10年，中國廣告市場(chǎng)有望成為世界三大廣告市場(chǎng)之一。河南科技大學(xué)位于紅旗區，附近有密集的學(xué)校和大量的大學(xué)生。
2、目標市場(chǎng)
根據地理特征，我們將創(chuàng )業(yè)初期的目標市場(chǎng)分為兩類(lèi)：高校及其周?chē)纳痰旰椭饕獱I(yíng)銷(xiāo)商。學(xué)校市場(chǎng)主要表現為對學(xué)校廣告的需求，學(xué)校各種團體活動(dòng)的廣告需求，學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)和比賽的廣告需求以及研究生創(chuàng )業(yè)所需的廣告。大學(xué)城周?chē)袌?chǎng)的主要表現是商店和立面的廣告需求，尤其重要的是要注意學(xué)校附近的立面和商店的更新非�？�。
3、目標客戶(hù)
目標客戶(hù)初期主要定位在學(xué)校以及大學(xué)城內各企業(yè)、商鋪、經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)門(mén)面業(yè)主。
六、營(yíng)銷(xiāo)策略
1、創(chuàng )業(yè)初期
�、倥c一些小規模廣告裝潢公司聯(lián)系，謀求建立廣告聯(lián)合體。
�、谌绻�(lián)合不成功，我們初期只能立足河南科技學(xué)院周邊聯(lián)絡(luò )各商鋪，門(mén)面業(yè)主，向其宣傳介紹我們廣告公司。
�、塾握f(shuō)學(xué)校社團，將我們公司作為社團的廣告代理。
�、軐ふ覐V告制作耗材供應商，確保進(jìn)貨渠道的服務(wù)與質(zhì)量。
�、菖c學(xué)校及周邊網(wǎng)站建立友情鏈接，在網(wǎng)上宣傳介紹接觸廣告公司。
�、揲_(kāi)通電話(huà)業(yè)務(wù)咨詢(xún)以及建立公司網(wǎng)站提供網(wǎng)上咨詢(xún)服務(wù)。
2、創(chuàng )業(yè)發(fā)展階段
�、僭陂_(kāi)發(fā)區主要街道捐贈了價(jià)值數萬(wàn)元的戶(hù)外廣告，一些廣告牌被用來(lái)向公眾傳達公共服務(wù)信息。廣告牌不再被視為“道路污染”，而是為社會(huì )做出了貢獻。另一部分可用于廣告租金以獲得收入。
�、诔醪浇⒁粋�(gè)穩定的客戶(hù)群。能夠在主流媒體做廣告宣傳，影響力開(kāi)始向整個(gè)高校區覆蓋
�、郯盐覀児鞠蚋鞯赝茝V，公司利潤將趨向穩定化。
七、風(fēng)險分析與管理
�。ㄒ唬┥虡I(yè)風(fēng)險
1、發(fā)展中遇到的問(wèn)題有：有限的運營(yíng)歷史，資源的短缺，管理經(jīng)驗的不足，市場(chǎng)和產(chǎn)品的不確定性，對于關(guān)鍵管理人員的依賴(lài)性
2、我們企業(yè)規模較小資金短缺，從而導致我們抗風(fēng)險的能力較弱，我們是一家剛剛開(kāi)始成立的公司，規模小和資金缺乏是每一個(gè)剛成立的公司都要經(jīng)歷的。
3、當前我們面臨很多的挑戰最為主要的事情就是如何解決生存的問(wèn)題，我們的競爭對手實(shí)力很是強大我們將進(jìn)一步的對市場(chǎng)進(jìn)行細分，做好自身的定位，努力的尋找到市場(chǎng)的空白點(diǎn)。
4、我們在技術(shù)上的.能力還不夠，尤其是在更為高超的技術(shù)上缺乏。
�。ǘ┥虡I(yè)機遇
雖然我們的經(jīng)營(yíng)伴隨有風(fēng)險，我們能夠戰勝這些困難因為我們有我們自身的一些優(yōu)勢。
1、我們公司剛開(kāi)始起步時(shí)的啟動(dòng)資金很少，我們盡量使最少的錢(qián)能夠發(fā)揮它最大的效用，同時(shí)我們對市場(chǎng)進(jìn)行了細致的調查分析，我們把客戶(hù)定位為低端客戶(hù)，在現在我們面臨的競爭對手中他們把大部分的精力，時(shí)間和金錢(qián)放在中端客戶(hù)上忽略了低端客戶(hù)。
2、我們的產(chǎn)品具有更人性化的設計。我們會(huì )根據每個(gè)客戶(hù)的需求制定我們相信的廣告策略。在服務(wù)方面，我們不僅提前提供一次性服務(wù)，而且與客戶(hù)建立了長(cháng)期的合作關(guān)系。
3、面對學(xué)校規章制度的制約，企業(yè)可以依靠與學(xué)校建立的良好合作關(guān)系，設法找到使活動(dòng)“強調形象勝于銷(xiāo)售”的方法。深入研究學(xué)生的消費心理和學(xué)生市場(chǎng)細分。以學(xué)生為真正消費者的公司營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)也應注意產(chǎn)品質(zhì)量，功能和定價(jià)技巧，以及流暢的銷(xiāo)售和服務(wù)渠道。
4、校園市場(chǎng)潛力巨大。我們學(xué)校有30，000多名教職員工。隨著(zhù)大學(xué)生消費能力的提高，我們可以開(kāi)闊視野，放眼長(cháng)遠。我們將集中精力對校園市場(chǎng)進(jìn)行全面調查，以真正了解校園市場(chǎng)的需求，并用其解決市場(chǎng)，產(chǎn)品和管理問(wèn)題。
如果我們能夠克服這些風(fēng)險，我們將在廣告媒體的特殊市場(chǎng)中占據優(yōu)勢，并成為該行業(yè)的主力軍。我們的品牌將在2年內被客戶(hù)和投資者認可，我們可以實(shí)現這一目標。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)策劃活動(dòng)計劃 13
一、活動(dòng)主題：
大學(xué)生論壇
二、活動(dòng)背景及意義：
大學(xué)生作為社會(huì )的棟梁，肩負著(zhù)建設社會(huì )主義事業(yè)的偉大使命。身為大學(xué)生的我們更需要把關(guān)注當下社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題當作一項義務(wù)。積極參與討論社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，讓自己與社會(huì )緊密相連，從而不脫離社會(huì )。了解社會(huì )，開(kāi)拓眼界，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，將自己的發(fā)展與祖國的命運結合起來(lái)，與全面建設小康社會(huì )結合起來(lái)，實(shí)現中華民族的偉大復興。開(kāi)展社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，讓學(xué)生們在探討社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的同時(shí)加深對社會(huì )的認識，增強社會(huì )公德心，提高發(fā)現、分析和認識問(wèn)題以及溝通的能力。通過(guò)每周一次的問(wèn)題探討，部門(mén)成員也能夠積累豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗，豐富大學(xué)生活，認清自己的社會(huì )角色與地位，直接或間接影響著(zhù)周?chē)瑢W(xué)，提高我校學(xué)生關(guān)注社會(huì )的自覺(jué)性，進(jìn)一步影響我校學(xué)生的精神面貌，使之更貼近現實(shí)，更接近社會(huì )，更具有人文情懷。同時(shí)增強隊員團體協(xié)作精神和團隊意識，凝聚力量，共同奮斗，將部門(mén)工作推向一個(gè)新的高度。
三、活動(dòng)目的：
大學(xué)生社會(huì )化是大學(xué)生走向社會(huì )的一個(gè)過(guò)程，作為一名大學(xué)生我們應該多參加一些與社會(huì )接軌的活動(dòng)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。加強自身素質(zhì)，強化自己對社會(huì )這個(gè)大熔爐的認識，盡快把自己融入社會(huì )這個(gè)大熔爐里。這樣才能在今后的生活中少走一些彎路，多點(diǎn)認識社會(huì )上一些熱點(diǎn)的問(wèn)題，有助于大學(xué)生出到社會(huì )后會(huì )更好的融入社會(huì )這個(gè)大熔爐里。這樣可以鍛煉自己的綜合能力，并能很快的適應這個(gè)社會(huì )，溝通能力也會(huì )有所加強，還能鍛煉自己的膽量等等，這些對于我們來(lái)說(shuō)都是很有幫助的。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
階教未定
五、活動(dòng)時(shí)間：
11月——12月
六、與會(huì )人員：
輔導員，團委書(shū)記，學(xué)生會(huì )全體成員，大一學(xué)生
七、活動(dòng)推介：
提前由學(xué)生會(huì )主席召開(kāi)部長(cháng)會(huì )議，部署大會(huì )相關(guān)工作。同時(shí)各部長(cháng)及時(shí)召開(kāi)部?jì)葧?huì )議，帶領(lǐng)各部干事做好論壇的一切相關(guān)準備工作。同時(shí)確定論壇主講人。
八、活動(dòng)內容：
前期準備
a、學(xué)生會(huì )主席與團委做好溝通，同時(shí)確定論壇主題（見(jiàn)附表3），做好前期準備
b、各部門(mén)分組分別負責一個(gè)主題，各個(gè)部門(mén)提前10天或以上分別派干事負責進(jìn)行溝通工作，主要內容包括：
1、介紹本次論壇的情況。
2、了解各部門(mén)的情況。
3、了解同學(xué)對活動(dòng)主題的看法，進(jìn)行調查，看同學(xué)們想要討論的主題是什么
4、了解各部門(mén)工作中出現的問(wèn)題。
a、辦公室部負責整理各部門(mén)得來(lái)的資料并將各部門(mén)的調查結果做系統整理（劃分論壇主題，分期做好準備）。做好后交給編輯部。編輯部制作一個(gè)融合各部門(mén)視頻的總視頻。并負責制作論壇當天的主會(huì )場(chǎng)PPT（應包括主會(huì )場(chǎng)的.座位分區示意圖及分會(huì )場(chǎng)安排情況）。各個(gè)部門(mén)負責制作對應的分會(huì )場(chǎng)的PPT（相關(guān)人員的工作安排詳見(jiàn)附表2）
b、外聯(lián)部負責聯(lián)系好有關(guān)商家。制作本次論壇的宣傳橫幅（各部門(mén)的工作要求詳見(jiàn)附表1）
c、宣傳部負責設計好本次論壇的宣傳海報。并與外聯(lián)部一起設計并制作論壇紀念品
d、宣傳部制作邀請函。辦公室部制作發(fā)給各個(gè)高校的論壇當天的流程表（以便兄弟學(xué)院了解論壇當天的大概流程，更好地參與論壇）
e、宣傳部及文藝部部在論壇之前會(huì )場(chǎng)布置以及出入會(huì )場(chǎng)的沿途布置工作。在論壇當天中午之前布置好各分會(huì )場(chǎng)（具體布置要求見(jiàn)附表4）。自律部對會(huì )場(chǎng)所有設備進(jìn)行調試，確保其正常工作。
f、女生部負責論壇當天的禮儀工作，編輯部負責攝影工作。
g、學(xué)習部提前申請好多媒體教室，并確保論壇當天主會(huì )場(chǎng)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，分會(huì )場(chǎng)無(wú)其他同學(xué)。
h、文藝部選好主持人并同各主持人完成相關(guān)主持稿
i、物品準備：礦泉水、正裝、紀念品、申請教室（提前清空人員）、給各兄弟院校的流程表、PPT（主會(huì )場(chǎng)，分會(huì )場(chǎng)及各校的介紹）、若干筆記本電腦。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)策劃活動(dòng)計劃 14
一、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)可行性分析
�。ㄒ唬�、大學(xué)生就業(yè)
我國大學(xué)擴招七年以來(lái)，大學(xué)在校人數，大學(xué)畢業(yè)生都大幅度增加。1998年，擴招前一年，大學(xué)招生107萬(wàn)。1999年，擴招的頭一年就多招了50萬(wàn)。2006年大學(xué)畢業(yè)生的數量將達到413萬(wàn)人，從1998年到2006年的八年里招生人數增加了四倍，年均增加22%，大大超過(guò)人口、經(jīng)濟、基礎教育等的增長(cháng)速度。
大學(xué)生就業(yè)難，已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí)。2005年，官方公布的該年大學(xué)生就業(yè)率是84%，即使以這個(gè)數字來(lái)計算，當年一畢業(yè)就失業(yè)的大學(xué)生人數達40萬(wàn)之眾，這還不包括那些立志來(lái)年考研的考研專(zhuān)業(yè)戶(hù)、將戶(hù)口遷回原籍掛靠單位的事實(shí)失業(yè)者，以及為數眾多的工作不穩定，無(wú)法平穩度過(guò)職業(yè)生涯中第一個(gè)三個(gè)月適用期的漂泊者
�。ǘ�、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)分析
在吉林省“全民創(chuàng )業(yè)促就業(yè)”系列活動(dòng)“五個(gè)一”總體要求和《吉林省“大學(xué)生青春創(chuàng )業(yè)行動(dòng)”實(shí)施方案》的具體安排，團省委組織開(kāi)展了“全省大學(xué)生青春創(chuàng )業(yè)”等系列豐富多彩的活動(dòng)學(xué)生創(chuàng )業(yè)分析的帶動(dòng)下，大學(xué)生掀起了創(chuàng )業(yè)高潮�？墒谴髮W(xué)生創(chuàng )業(yè)存在很多問(wèn)題：
二、項目地點(diǎn)：
xx村xx—大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)基地
三、創(chuàng )業(yè)項目背景：
1、為了積極響應中央和太湖縣委組織部鼓勵、支持大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)的號召，使大學(xué)生村官扎根基層、增強自身使命感，實(shí)現大學(xué)生村官的社會(huì )價(jià)值。在鄉黨委和政府的正確領(lǐng)導和悉心關(guān)懷下，劉畈鄉樂(lè )盛村以大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)為契機，引導廣大農民積極創(chuàng )業(yè)增收，建立茶葉種植基地，帶動(dòng)更多的群眾共同致富，同時(shí)開(kāi)辟就業(yè)的道路，以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。
2、我村土壤肥沃，適宜茶葉生長(cháng)，全村合計種植茶葉面積達1080畝，是劉畈鄉主要的茶葉產(chǎn)地，樂(lè )盛茶葉也具有一定的知名度。然而，由于我村茶葉大多比較分散，缺乏統一化、規�；慕�(jīng)營(yíng)與管理，帶動(dòng)和輻射能力不強，賣(mài)出的價(jià)格低廉，導致茶葉產(chǎn)品銷(xiāo)售不暢、效益低，直接影響了我村茶葉在市場(chǎng)上的`占有率和茶葉產(chǎn)業(yè)的整體經(jīng)濟效益。為引領(lǐng)全村茶葉產(chǎn)業(yè)向優(yōu)質(zhì)、高效化方向發(fā)展，提升樂(lè )盛茶葉的知名度，打響xx茶葉的品牌，特申請xx村大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)基地，著(zhù)力發(fā)展我村茶葉產(chǎn)業(yè)。
四、項目規模：
1、改造樂(lè )盛老茶園100畝；
2、新建茶葉種植基地100畝，培育期為3年;
3、技術(shù)設備：現有殺青機、理條機、烘干機、提香機等茶葉機械14部，生產(chǎn)樂(lè )盛茗茶、綠茶、禪茶三條生產(chǎn)加工線(xiàn)。準備繼續新加茗茶烘干機、傳送帶、揉捻機等設備。
五、資金規劃：
資金來(lái)源：
1、自籌資金。合伙人按照份額出資,享有自己的權利和履行應盡的義務(wù)。
2、申請大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)基金。
3、其他組織投資等。
資金投入：
1、茶園改造100畝，每畝XX元，共計20萬(wàn)元；
2、新建茶園土地租金每年約5.2萬(wàn)元；
3、前期土地整合、翻墾20萬(wàn)元；
4、買(mǎi)進(jìn)茶苗600元每畝，共計6萬(wàn)元；
5、人工養護和肥料每年5萬(wàn)元；
6、產(chǎn)品宣傳與推廣5000元；
7、準備流動(dòng)資金30萬(wàn)元；
8、共計86.7萬(wàn)元。
六、效益分析
第一，經(jīng)濟效益。創(chuàng )業(yè)基地投入使用后，培育期內投資回報較小，培育期過(guò)后預計成年茶樹(shù)每畝年純收入在3000元左右，創(chuàng )業(yè)基地可以有效地帶動(dòng)我村農民脫貧致富，通過(guò)茶廠(chǎng)與附近茶農的收購關(guān)系，為廣大茶農建立了穩定的經(jīng)濟收入渠道；增加就業(yè)崗位，本項目建成投產(chǎn)后，可向本村提供近50多個(gè)工作崗位，解決了我村部分剩余勞力的就業(yè)問(wèn)題，減輕政府的負擔。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)策劃活動(dòng)計劃 15
為了增強我院青年學(xué)生的創(chuàng )新意識，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )業(yè)熱情，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)技能，豐富我院校園文化，我院校團委擬辦首屆創(chuàng )業(yè)計劃大賽，通過(guò)大賽這一平臺，使同學(xué)們增強創(chuàng )業(yè)的勇氣和信心，提身自身的綜合素質(zhì)。
一、大賽時(shí)間：
20xx年12月——20xx年6月
二、大賽主題：
激情點(diǎn)燃夢(mèng)想，創(chuàng )業(yè)照亮人生
三、參賽對象：
畢節學(xué)院全體學(xué)生
四、舉辦單位
主辦單位：畢節學(xué)院校團委
承辦單位：經(jīng)濟與管理學(xué)院
策劃協(xié)辦單位：創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )、社會(huì )之窗協(xié)會(huì )、讀書(shū)協(xié)會(huì )
贊助單位：172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇
五、大賽流程
�。ㄒ唬┬麄�、報名階段(20xx年12月1日—12月31日)
1.宣傳發(fā)動(dòng)：通過(guò)海報、宣傳單、設報名點(diǎn)。給學(xué)部通知各班級學(xué)生、社團，鼓勵學(xué)生積極參加。
2.參賽流程：
�。�1）組隊：以團隊形式報名，可自由組隊，團隊人數最少4人，最多不超過(guò)7人，由團隊負責人統一填寫(xiě)大賽“團隊報名表”（見(jiàn)附件1）報名參加。每個(gè)團隊設指導老師一名。
�。�2）選擇項目：選擇具有市場(chǎng)前景的服務(wù)或產(chǎn)品，所提出的服務(wù)或產(chǎn)品為參賽者的新發(fā)明創(chuàng )造或經(jīng)授權的發(fā)明創(chuàng )造，也可以是一項可能研發(fā)實(shí)現的概念或服務(wù)�？梢耘c校內外的有關(guān)科研、專(zhuān)利機構聯(lián)系，爭取授權。鼓勵學(xué)生自己的專(zhuān)利或創(chuàng )意。
(3)調研：就所提出的服務(wù)或產(chǎn)品開(kāi)展廣泛的市場(chǎng)調查和深入研究。
(4)成文：在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調研、認真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、有實(shí)施可能的創(chuàng )業(yè)（商業(yè)）計劃書(shū)。同時(shí)創(chuàng )造條件，吸引風(fēng)險投資家和企業(yè)家注入資金，推動(dòng)創(chuàng )業(yè)（商業(yè)）計劃走入市場(chǎng)。完整的'商業(yè)計劃書(shū)應該包括概要、公司描述、產(chǎn)品與服務(wù)、市場(chǎng)分析、競爭分析、營(yíng)銷(xiāo)策略及銷(xiāo)售、財務(wù)分析，附錄等。
(5)為了使創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)更具可行性，除專(zhuān)利性項目外，啟動(dòng)基金控制30萬(wàn)元人民幣以?xún)取?/p>
3. 創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)上交紙質(zhì)版和電子版。
4.聯(lián)系方式：創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )18230824282（石開(kāi)初）663805（劉玉眾）
5.報名截止時(shí)間：20xx年12月31日
�。ǘ╅_(kāi)幕式
時(shí)間：(待定)
地點(diǎn)：(待定)
�。ㄈ┡嘤�
時(shí)間：20xx年12月20日
地點(diǎn)：（待定）
內容:怎樣寫(xiě)項目策劃書(shū)、應注意哪些事項等
培訓師：（待定）
�。ㄋ模┙怀醺鍟r(shí)間：20xx年4月中旬
�。ㄎ澹┙蛔髌窌r(shí)間：20xx年5月上旬
�。┏踬悾�20xx年5月中旬
�。ㄆ撸Q賽：20xx年6月
六、評比規則
1、初賽、（決賽）答辯賽兩個(gè)階段來(lái)篩選。初賽由團委組織，對作品進(jìn)行篩選；決賽中，學(xué)院將組織專(zhuān)家對初賽作品進(jìn)行評比，篩選出15-20個(gè)作品參加最后的答辯賽。（此15-20份作品可由參賽隊帶回進(jìn)行完善，并由評委進(jìn)行公開(kāi)的細節性的指導，以便參加答辯賽）；答辯賽為公開(kāi)答辯，選手將對其作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述，并接受專(zhuān)家、企業(yè)人士的提問(wèn)。
2、體現公平，公正，公開(kāi)的原則，將邀請有關(guān)專(zhuān)家、教授以及相關(guān)企業(yè)人士對決賽作品進(jìn)行審核，并邀請學(xué)校及各系相關(guān)領(lǐng)導出席終審答辯賽。（詳見(jiàn)附件2、附件3、附件4）
七、獎項設置（根據參賽隊數量而有所調整）
1.一等獎2名，獎金+榮譽(yù)證書(shū)
二等獎3名，獎金+榮譽(yù)證書(shū)
三等獎5名，獎金+榮譽(yù)證書(shū)
2.優(yōu)秀指導老師2名，獎金+榮譽(yù)證書(shū)
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)策劃活動(dòng)計劃 16
一、市場(chǎng)分析
長(cháng)期以來(lái)，由于生活水平低，國內居民更注重“廚房”和“浴室”，以小家電為主要服務(wù)對象的消費很少。據統計，目前我國城市家庭小家電只有三四種，而歐美的統計高達37種。據統計，中國每年至少有260萬(wàn)家庭搬進(jìn)新房。隨著(zhù)人民生活水平的提高，是對的�！皬N房”和“衛生間”隨著(zhù)關(guān)注度的不斷提高，小家電的加速普及和升級將孵化出驚人的市場(chǎng)動(dòng)力，小家電的市場(chǎng)發(fā)展前景十分廣闊。未來(lái)兩到三年，我國小家電行業(yè)將進(jìn)入黃金發(fā)展階段，市場(chǎng)需求年增長(cháng)率可能超過(guò)30%。
目前浴室取暖的小家電只有兩種:浴霸和空氣加熱器。目前國內生產(chǎn)浴霸的企業(yè)有376家，國內銷(xiāo)量預計20xx年400萬(wàn)臺，20xx年550萬(wàn)臺，20xx年700萬(wàn)臺，銷(xiāo)售額超過(guò)10億元。在城市家庭中，浴霸的擁有率不到15%(20xx)，國內消費者認同浴霸，市場(chǎng)空間巨大。浴霸在衛浴取暖設備上占據絕對優(yōu)勢，其中杭州歐普20xx年銷(xiāo)售額2.6億元，市場(chǎng)排名第一。目前浴霸和取暖器的生產(chǎn)廠(chǎng)家多集中在浙江和廣東，但多為小廠(chǎng)，多為仿制或代工，自主研發(fā)能力不強。
在中國長(cháng)江流域地區，大部分房子都沒(méi)有暖氣，冬天洗澡一直是個(gè)大問(wèn)題。雖然有浴霸和取暖器，但人們期待一種簡(jiǎn)單有效的取暖器具。根據我的調查，人們對這種產(chǎn)品印象很好，市場(chǎng)潛力很大。與浴霸和取暖器相比，該產(chǎn)品的銷(xiāo)售市場(chǎng)至少在5000-10億元。憑借專(zhuān)利技術(shù)的優(yōu)勢，我們可以迅速占領(lǐng)浴室取暖設備市場(chǎng)。
二、我們的目標
我們的目標是20xx年生產(chǎn)樣品并進(jìn)入市場(chǎng)，發(fā)展10-15家地級以上代理商，銷(xiāo)售額超過(guò)200萬(wàn)元，20xx年達到500萬(wàn)，20xx年達到2000萬(wàn)，利潤率30%-50%。
三、資金的.使用
由于這種產(chǎn)品以前從未在市場(chǎng)上出現過(guò)，樣品試制和模具開(kāi)發(fā)的初始成本相對較大，估計為10 —15萬(wàn)元；各種證書(shū)、執照、商標:5萬(wàn)元；公司成立、購買(mǎi)相關(guān)辦公用品、招聘人員、公司網(wǎng)站等。:10萬(wàn)元；房租、水電、員工工資(半年):15萬(wàn)元；參展，廣告費:10萬(wàn)元；小批量生產(chǎn)成本(5000件):200-25萬(wàn)元；營(yíng)運資金:20萬(wàn)。合計:100萬(wàn)元。
四、產(chǎn)品成本和利潤分析
為了節約成本，降低投資風(fēng)險，早期的小規模生產(chǎn)以外包為主，生產(chǎn)設備暫不采購。該產(chǎn)品主要包括:桶、蓋、加熱板、漏電保護器、防干燒保護器、開(kāi)關(guān)、蒸汽調節板、底座和密封圈。其中發(fā)熱盤(pán)7-8元，漏電保護器12元，防干燒保護器1.5元，開(kāi)關(guān)0.5元，其余為塑料件，價(jià)格15元。運費等。，總成本在40元以下。批發(fā)價(jià)暫定80元，每份毛利40元。預計兩年后收回投資，有一點(diǎn)盈利。(以上數據為接受調查的備件經(jīng)銷(xiāo)商，有向下浮動(dòng)的可能)
五、銷(xiāo)售前景
目前市場(chǎng)上沒(méi)有類(lèi)似的產(chǎn)品，產(chǎn)品的銷(xiāo)售壓力相對較低。建議利用各地現有的電器批發(fā)商銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行代理銷(xiāo)售。目前已經(jīng)聯(lián)系了很多商家，初步達成銷(xiāo)售意向。
六、合作方案
本專(zhuān)利項目為非職務(wù)發(fā)明，專(zhuān)利權歸個(gè)人所有。具體合作方式由雙方協(xié)商。
七、原材料供應計劃
沒(méi)有特殊要求也可以外包生產(chǎn)。
八、項目的未來(lái)
因為這款產(chǎn)品容易制造，門(mén)檻不高，所以難免被仿冒。除了加強防偽，不斷升級產(chǎn)品也是擴大市場(chǎng)的必要手段。目前已經(jīng)開(kāi)發(fā)了兩個(gè)樣品，明年將推出3-5個(gè)新產(chǎn)品。隨著(zhù)產(chǎn)品的升級，我們將在市場(chǎng)上站穩腳跟。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)策劃活動(dòng)計劃 17
一、比賽介紹
創(chuàng )業(yè)計劃又名"商業(yè)計劃（business plan）"，是科技和風(fēng)險投資浪潮興起的產(chǎn)物，是指一無(wú)所有的創(chuàng )業(yè)者就某一具有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品、服務(wù)或技術(shù)向風(fēng)險投資家游說(shuō)以取得風(fēng)險投資的投資可行性報告書(shū)。
創(chuàng )業(yè)計劃大賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一個(gè)具有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品或者服務(wù)，并圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù)完成一份包括執行總結、產(chǎn)業(yè)背景和公司情況、市場(chǎng)調查和分析、公司戰略的總體進(jìn)度安排、團隊及企業(yè)經(jīng)濟狀況、財務(wù)預測假定等幾個(gè)方面的創(chuàng )業(yè)計劃，以描述公司的創(chuàng )業(yè)機會(huì )，把握這一機會(huì )的過(guò)程，說(shuō)明所需要的資源，提示風(fēng)險和預期回歸等。
創(chuàng )業(yè)計劃大賽旨在培養參賽者創(chuàng )新精神的同時(shí)，更鍛煉參賽者的實(shí)踐能力與領(lǐng)導能力，提高參賽者及其團隊的綜合素質(zhì)。我們真誠希望身懷創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想的未來(lái)企業(yè)家們不僅能夠本屆大賽的演練培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)能力，還能夠在眾多專(zhuān)家的點(diǎn)撥下提煉出更具競爭力的創(chuàng )業(yè)計劃。
二、學(xué)分認定
為鼓勵杉達學(xué)生踴躍參加本屆比賽，特對滿(mǎn)足以下條件的參賽學(xué)生，予以《創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)理論與實(shí)踐》課程（任意選修課2學(xué)分）的學(xué)分認定。
1、必須參加本屆比賽的全部培訓。
2、在規定時(shí)間完成比賽各環(huán)節（實(shí)力作證、初賽及復賽），各環(huán)節的評分均在70分以上。
三、"實(shí)力作證"環(huán)節介紹
大賽特設"實(shí)力作證"環(huán)節，通過(guò)使用本屆比賽贊助商芬蘭cesim公司提供的on service模擬軟件系統作為競賽平臺，每隊學(xué)生代表一家公司，每家公司在規定的期限內完成決策。學(xué)生的任務(wù)是經(jīng)營(yíng)一家在快速發(fā)展環(huán)境下的虛擬家庭式酒店，其中涉及的決策有：人力資源管理、預計需求管理、服務(wù)質(zhì)量管理、定價(jià)以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等。同時(shí)參與者也將面臨戰略決策的制定，如：投資海外市場(chǎng)計劃。
本模擬將讓參與者了解企業(yè)中各部門(mén)之間是如何相互作用和影響的，同時(shí)也讓參與者領(lǐng)悟到運營(yíng)決策和營(yíng)銷(xiāo)決策如何影響整個(gè)公司的財務(wù)狀況。通過(guò)模擬演練，參與者還可以從團隊合作和如何解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題等方面獲得寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。
實(shí)力作證環(huán)節的最終目的是股東價(jià)值最大化，以股東累計回報作為評判標準。每個(gè)回合的決策周期約為2-3天，參賽隊伍可在任意支持上網(wǎng)的場(chǎng)所完成決策。在"實(shí)力作證"比賽期間，比賽平臺on service上的交流平臺為復賽"實(shí)力作證"環(huán)節的賽事咨詢(xún)及信息發(fā)布的唯一平臺。
四、大賽宗旨
培養創(chuàng )新意識激發(fā)創(chuàng )意思維
提高創(chuàng )造能力鼓勵創(chuàng )業(yè)精神
五、參賽時(shí)間
XX年10月——20xx年4月
六、策劃主辦單位
上海杉達學(xué)院勝祥商學(xué)院
上海杉達學(xué)院就業(yè)辦
上海杉達學(xué)院校團委
七、贊助方
芬蘭cesim公司免費提供本屆比賽"實(shí)力作證"環(huán)節的'全部參賽注冊帳號。
八、參賽對象
上海杉達學(xué)院全校本科及專(zhuān)科學(xué)生
九、參賽作品分類(lèi)
n產(chǎn)品類(lèi)：a、農林、畜牧、食品及相關(guān)產(chǎn)業(yè)類(lèi)；b、生物醫藥類(lèi)；c、化工技術(shù)、環(huán)境科學(xué)類(lèi)；d.電子信息類(lèi)；e、材料類(lèi)；f、機械能源類(lèi)
n服務(wù)類(lèi)：g、服務(wù)咨詢(xún)類(lèi)
十、參賽方式
1、參賽者以小組形式參賽，原則上不超過(guò)5人�？梢钥鐚W(xué)科跨專(zhuān)業(yè)組隊參賽，特別鼓勵理工、人文類(lèi)和經(jīng)濟管理類(lèi)同學(xué)合作，不同專(zhuān)業(yè)人才的相互合作，可形成優(yōu)勢互補。
2、作品應是針對一項產(chǎn)品、技術(shù)、概念產(chǎn)品或服務(wù)。具體來(lái)源包括參賽小組成員所參與的或直接引用他人的發(fā)明創(chuàng )造，專(zhuān)利技術(shù)或一項可能研究發(fā)現的概念產(chǎn)品或服務(wù)。如引用他人的發(fā)明創(chuàng )造或專(zhuān)利技術(shù)，參賽小組需向組委會(huì )提交具有法律效應的發(fā)明創(chuàng )造或專(zhuān)利技術(shù)所有人的書(shū)面授權許可。
3、參賽小組應在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調研、認真分析的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的深入、具體、完整的，理論上可行的，實(shí)際上可操作的創(chuàng )業(yè)計劃，同時(shí)創(chuàng )造條件，吸引風(fēng)險投資家或企業(yè)家注入資金，推動(dòng)創(chuàng )業(yè)計劃走入市場(chǎng)。所有完成的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)要求有打印版及電子版兩種形式。
4、參賽項目必須處于擬創(chuàng )業(yè)、孵化或起步階段，下列情況不包括在內：從第三方購買(mǎi)的項目、現有公司的擴建項目、地產(chǎn)聯(lián)合投資項目、連鎖加盟項目、特許經(jīng)營(yíng)項目、現存公司的分機構的投資項目等等。
十一、賽事時(shí)間進(jìn)度表
時(shí)間
賽事安排
XX年10月中上旬——XX年11月上旬
大賽的前期準備與宣傳；有意向參賽的團隊組隊報名，填寫(xiě)并提交團隊報名表和創(chuàng )業(yè)計劃提綱。
XX年11月中旬——XX年12月中旬
大賽評委初步篩選參賽團隊；大賽動(dòng)員培訓；參賽小組參加"實(shí)力作證"環(huán)節，模擬商戰演練。
XX年12月中下旬
撰寫(xiě)創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的專(zhuān)題培訓
20xx年1月——20xx年2月（包括寒假）
參賽小組深入調研，完成創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)
20xx年2月28日之前
參賽小組提交"創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)"初賽文本
20xx年3月上旬
根據"實(shí)力作證"環(huán)節的競爭成績(jì)和"創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)"初賽評分，確定入圍復賽小組名單和各隊指導老師名單。
20xx年3月上旬——20xx年4月中旬
開(kāi)展創(chuàng )業(yè)系列培訓及講座，入圍復賽的小組在專(zhuān)業(yè)教師的指導下，深化完善創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。
20xx年4月中旬
入圍復賽的小組（8-12組）提交創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)復賽稿和團隊展示dv視頻（3分鐘）
20xx年4月下旬
公布入圍決賽公開(kāi)答辯環(huán)節的名單（6組），最終評選出一、二、三等獎及其它獎項。
十二、賽事的具體安排
1、啟動(dòng)階段
XX年10月中上旬大賽動(dòng)員宣傳，參賽團隊組隊并報名，填寫(xiě)并提交團隊報名表打印稿一份（格式見(jiàn)附件1）和創(chuàng )業(yè)計劃提綱（理想篇幅3-4頁(yè)，具體要求見(jiàn)附件2）至校團委辦公室，金海校區參賽團隊兩份文件的電子版發(fā)至大賽組委郵箱tutor_，嘉善校區參賽團隊發(fā)至大賽組委郵箱。報名截止日期：XX年11月8日（周五）。（金海校區聯(lián)系人：仲偉霖老師嘉善校區聯(lián)系人：孫丹楓老師）
注：大賽相關(guān)資料下載的公共郵箱：business_，密碼：000000，文件夾：創(chuàng )業(yè)計劃大賽資料匯總。
2、大賽"實(shí)力作證"階段
大賽評委根據有意向參賽團隊的創(chuàng )業(yè)計劃提綱進(jìn)行初步篩選，公布參賽團隊名單。XX年11月中旬——XX年12月中旬，參賽團隊將參加"實(shí)力作證"環(huán)節，各小組通過(guò)6-8輪回合的競爭，以企業(yè)的股東累計回報作為決策模擬成績(jì)的評判標準，"實(shí)力作證"環(huán)節的競爭成績(jì)將計入初賽。
3、初賽階段
各參賽團隊于20xx年2月28日（周五）之前至校團委辦公室提交創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)初賽作品及參賽承諾書(shū)（見(jiàn)附件5），a4打印稿一份，同時(shí)金海校區參賽團隊將初賽計劃書(shū)的電子版發(fā)至大賽組委郵箱tutor_，嘉善校區參賽團隊發(fā)至大賽組委郵箱。所提交的計劃書(shū)電子版與打印版須完全相同，缺一不可，過(guò)時(shí)不交，視為自動(dòng)棄權。大賽評委會(huì )將對所有參賽作品進(jìn)行遴選，按照大賽書(shū)面評審細則（見(jiàn)附件3），挑選作品進(jìn)入復賽。（金海校區聯(lián)系人：仲偉霖老師嘉善校區聯(lián)系人：孫丹楓老師）
備注：各小組的"參賽承諾書(shū)"須a4紙打印一份，并用黑色黑水筆手寫(xiě)簽名及日期。
4、復賽階段
大賽組委會(huì )根據"實(shí)力作證"環(huán)節的競爭成績(jì)（30%）以及"創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)"初賽評分（70%），綜合評定入圍復賽的小組名單（8-12組），將于20xx年3月上旬公布名單。
入圍復賽的參賽團隊將于20xx年3月上旬——4月中旬繼續修改創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，由商學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行個(gè)別輔導，并準備復賽團隊展示視頻（3分鐘），創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的復賽的書(shū)面評審見(jiàn)附件3。
復賽將在20xx年4月中旬進(jìn)行，各參賽小組提交修改后的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)（電子版+紙質(zhì)版）和團隊展示ｄｖ視頻（3分鐘）。
復賽最終成績(jì)將根據復賽創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)作品的書(shū)面評審成績(jì)（80%）、團隊ｄｖ視頻展示（20%）兩項計算，評選出前6組入圍決賽。
備注：實(shí)力作證+初賽+復賽成績(jì)均超過(guò)70分，且參加全部培訓的同學(xué)，將獲得《創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)理論與實(shí)踐》課程（任意選修課2學(xué)分）的學(xué)分認定。
5、決賽階段——公開(kāi)答辯環(huán)節
決賽公開(kāi)答辯評委將由校內專(zhuān)家、校外創(chuàng )業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)界人士擔任，各參賽小組（6組）的決賽公開(kāi)答辯陳述環(huán)節必須做ppt，團隊陳述環(huán)節中可穿插ｄｖ視頻，該環(huán)節將嚴格控制時(shí)間，如陳述超時(shí)，現場(chǎng)主持人將終止其陳述。答辯流程如下：
n "創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)"團隊陳述（8分鐘）
n決賽評委根據小組的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)提問(wèn)，團隊回答（10分鐘）
決賽最終成績(jì)將根據創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)作品的書(shū)面評審成績(jì)（40%）、創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)團隊陳述及回答評委問(wèn)題（60%）兩項計算。
十三、獎項設置
本屆創(chuàng )業(yè)計劃大賽決賽階段將設一、二、三等獎，并根據參加決賽小組的臨場(chǎng)表現由現場(chǎng)觀(guān)眾評出"現場(chǎng)最佳人氣獎"一名。
所有參賽團隊在決賽結束后一周之內，均可向比賽組委會(huì )提交參賽感言，參與"最佳體驗獎"的評選。感言?xún)热菪问讲幌�，歡迎附照片、圖片、視頻等多媒體資料，金海校區參賽團隊發(fā)至大賽組委郵箱tutor_，嘉善校區參賽團隊發(fā)至大賽組委郵箱。無(wú)須打印，電子版即可。
同時(shí)為鼓勵大一學(xué)生參賽，大賽組委會(huì )將根據大一學(xué)生的報名情況，如果參賽?ài)x躍，大賽將設"最佳新人獎"一名，從大一參賽團隊中評選產(chǎn)生（參賽隊員必須全部是大一學(xué)生）。以上獲獎?wù)呔鶎⒈皇谟铇s譽(yù)證書(shū)、獎品或獎金一份。
十四、組織者權利與義務(wù)
1、作為大賽組織者，大賽組委會(huì )有權對整個(gè)活動(dòng)的所有環(huán)節進(jìn)行攝影、攝像以及錄音。
2、大賽組委會(huì )有義務(wù)不泄露參賽商業(yè)計劃書(shū)中所涉及的技術(shù)秘密和商業(yè)秘密，但由于大賽的公開(kāi)性，如非大賽組委會(huì )的過(guò)錯或不可避免因素而導致參賽的商業(yè)計劃書(shū)技術(shù)秘密和商業(yè)秘密泄漏，大賽組委會(huì )將為此不負任何法律責任。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)策劃活動(dòng)計劃 18
一、競賽背景及宗旨：
為幫助大學(xué)生打造核心競爭力，提高創(chuàng )新意識、創(chuàng )意思維、創(chuàng )業(yè)能力，在前次競賽基礎上，特舉辦“第三屆齊魯大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽”，面向山東省省內高校在校學(xué)生征集創(chuàng )業(yè)計劃與商業(yè)創(chuàng )意書(shū)。通過(guò)此次競賽，為大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng )業(yè)搭建平臺，提高大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng )業(yè)能力，增強大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng )業(yè)信心，營(yíng)造良好的社會(huì )創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)環(huán)境。
二、活動(dòng)主題：
青春創(chuàng )意創(chuàng )業(yè)
三、基本原則：
�。ㄒ唬└傎惖脑瓌t：公平、公開(kāi)、公正、擇優(yōu)。
�。ǘ┙M織原則：有效宣傳，組織動(dòng)員，積極參與，嚴格篩選。
�。ㄈ┰u審原則：籌備組將組織專(zhuān)家組成評審委員會(huì )，承擔競賽的評審工作。以創(chuàng )業(yè)方案的新穎性、可行性和經(jīng)濟性為基本評審標準。
四、競賽活動(dòng)細則：
�。ㄒ唬﹨①悓ο�
山東理工大學(xué)在校學(xué)生，包括研究生、本專(zhuān)科。
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間
20xx年5月20日－20xx年9月20日
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本次比賽分為兩個(gè)項目：競賽項目一為齊魯大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽，競賽項目二為齊魯大學(xué)生商業(yè)創(chuàng )意競賽；參賽者可以申報其中一個(gè)項目，也可以同時(shí)申報兩個(gè)項目。同時(shí)申報兩個(gè)項目者，項目主題不得重復。
競賽項目一：創(chuàng )業(yè)計劃競賽
�。�1）參賽者自行組成創(chuàng )業(yè)計劃團隊（小組），以團隊（小組）形式參賽。參賽團隊（小組）人數原則上控制在3到10人，可以跨專(zhuān)業(yè)、跨院系組隊參賽。
�。�2）參賽者的參賽作品應該是基于一項產(chǎn)品或服務(wù)的商業(yè)計劃。具體來(lái)源有：自己團隊提出的概念產(chǎn)品或服務(wù)；參賽團隊成員參與的發(fā)明創(chuàng )造、專(zhuān)利技術(shù)或課外制作；經(jīng)授權的發(fā)明創(chuàng )造或專(zhuān)利技術(shù)（此種情況下，參賽團隊須向競賽組委會(huì )提交具有法律效力的發(fā)明創(chuàng )造或專(zhuān)利技術(shù)所有人的書(shū)面授權許可）；其他來(lái)源。
�。�3）參賽團隊應在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調研、認真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、有實(shí)施可能的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。同時(shí)創(chuàng )造條件，吸引風(fēng)險投資家和企業(yè)家注入資金，推動(dòng)創(chuàng )業(yè)計劃走入市場(chǎng)。
�。�4）創(chuàng )業(yè)計劃競賽時(shí)間及流程：
5月20日至9月18日，參賽者自行組隊，完成參賽作品（不少于8000字）。創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)須含但不限于以下內容：創(chuàng )業(yè)計劃概述、技術(shù)與產(chǎn)品或服務(wù)介紹、市場(chǎng)分析及營(yíng)銷(xiāo)策略、公司組織結構及發(fā)展戰略以及財務(wù)分析。
9月19日至9月20日，參賽者上交報名表和參賽作品。
競賽項目二：商業(yè)創(chuàng )意競賽
本次競賽的創(chuàng )新方面主要以商業(yè)創(chuàng )意為主。創(chuàng )意是具有新穎性和創(chuàng )造性的想法。創(chuàng )意是傳統的叛逆；是打破常規的哲學(xué)；是大智大勇的同義；是導引遞進(jìn)升華的圣圈；是一種智能拓展；是一種文化底蘊；是一種閃光的震撼；是破舊立新的創(chuàng )造與毀滅的循環(huán)；是跳出廬山之外的思路，超越自我，超越常規的導引；是智能產(chǎn)業(yè)神奇組合的經(jīng)濟魔方；是思想庫、智囊團的能量釋放；是深度情感與理性的思考與實(shí)踐；是思維碰撞、智慧對接；是創(chuàng )造性的系統工程；是投資未來(lái)、創(chuàng )造未來(lái)的過(guò)程。商業(yè)創(chuàng )意通常包括產(chǎn)品創(chuàng )意、服務(wù)創(chuàng )意、營(yíng)銷(xiāo)策劃創(chuàng )意、廣告創(chuàng )意、形象創(chuàng )意、商業(yè)模式創(chuàng )意等等。商業(yè)創(chuàng )意可以是一個(gè)恢弘的大手筆，也可以是某個(gè)細節的`智慧之光。
一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng )意，可以帶來(lái)無(wú)盡的商機，可以帶給人們很多的啟示和方便，能夠豐富我們的生活帶來(lái)更多的財富�，F在很多成功的企業(yè)就是源于一個(gè)好的創(chuàng )意，如馬云在1995年萌生的一個(gè)想法，把國內的企業(yè)資料收集起來(lái)放到網(wǎng)上向全世界發(fā)布，他立即決定和西雅圖的朋友合作，一個(gè)全球首創(chuàng )的B2B電子商務(wù)模式，并起名中國黃頁(yè)，就這樣開(kāi)始有了創(chuàng )意。之后的阿里巴巴也是源于馬云“用電子商務(wù)為中小企業(yè)服務(wù)”的創(chuàng )意（商業(yè)模式創(chuàng )意）。
�。�1）參賽者可以是個(gè)人或自行組成的商業(yè)創(chuàng )意團隊，商業(yè)創(chuàng )意團隊的人數原則上為1到10人，可以跨專(zhuān)業(yè)、跨院系、跨學(xué)校組隊參賽。
�。�2）商業(yè)創(chuàng )意具體來(lái)源有：自己團隊提出的商業(yè)創(chuàng )意；參賽團隊成員參與的發(fā)明創(chuàng )造、專(zhuān)利技術(shù)或課外制作；經(jīng)授權的發(fā)明創(chuàng )造或專(zhuān)利技術(shù)（此種情況下，參賽團隊須向競賽組委會(huì )提交具有法律效力的發(fā)明創(chuàng )造或專(zhuān)利技術(shù)所有人的書(shū)面授權許可）。
�。�3）商業(yè)創(chuàng )意作品可以是文字形式、也可以是其它形式（圖片、視頻、實(shí)物等）配以文字形式。字數不限，但以能夠清楚解釋創(chuàng )意的主要含義為準。
�。�4）商業(yè)創(chuàng )意競賽時(shí)間安排
5月20日至9月18日，參賽者自行組隊，完成參賽作品。9月19日至9月20日，參賽者上交報名表和參賽作品。
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�。�1）所有參賽團隊須在9月20日前上交參賽所需的兩個(gè)文件：團隊主要成員簽名的參賽報名表、帶有封面的參賽作品。
�。�2）報名表見(jiàn)本簡(jiǎn)章附件；參賽作品需要有封面，封面由參賽者自行設計，但封皮上需要有“第三屆齊魯大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽”字樣、參賽作品名稱(chēng)、團隊名稱(chēng)、團隊成員（附上隊長(cháng)手機號碼）、所屬學(xué)校、指導老師（限一位）等相關(guān)信息。
�。�3）參賽者需同時(shí)上交上述兩個(gè)文件的打印版、電子版。參賽者須將參賽文件打印版（參賽報名表一份、參賽作品兩份）上交到山東理工大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)中心320室。參賽者在上交參賽文件打印版時(shí)，須同時(shí)將報名表電子版、參賽作品電子版以附件形式發(fā)到電子信箱，郵件的正文需列明參賽作品的名稱(chēng)、學(xué)校、團隊負責人、團隊成員、指導老師等信息。
五、獎項設置
競賽將評出下列獎項：
創(chuàng )業(yè)計劃競賽金獎和商業(yè)創(chuàng )意競賽一等獎；創(chuàng )業(yè)計劃競賽銀獎和商業(yè)創(chuàng )意競賽二等獎；創(chuàng )業(yè)計劃競賽銅獎和商業(yè)創(chuàng )意競賽三等獎；兩個(gè)競賽項目均設優(yōu)秀獎若干；兩個(gè)競賽項目均設企業(yè)專(zhuān)項獎若干；兩個(gè)競賽項目均設優(yōu)秀指導教師獎；兩個(gè)競賽項目均設優(yōu)秀組織獎。
本次比賽評委中有眾多企業(yè)管理者，參賽學(xué)生均可能獲得企業(yè)投資、去企業(yè)就業(yè)的機會(huì )。
六、組織機構
主辦單位：山東省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、濟南市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、山東大學(xué)。
承辦單位：濟南管理科學(xué)研究會(huì )、齊魯大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽組委會(huì )、山東大學(xué)創(chuàng )業(yè)研究與指導中心、山東理工大學(xué)校團委、大學(xué)生科技創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)中心。
七、競賽咨詢(xún)
地址：大學(xué)生藝術(shù)中心320室
聯(lián)系人：
八、參賽協(xié)定及免責聲明
�。ㄒ唬﹨①愓卟恍枰患{參賽費用。
�。ǘ﹨①愓唔氉袷乇荣愐巹t，不得抄襲、剽竊他人作品、侵犯他人知識產(chǎn)權。
�。ㄈ﹨①愓撸▊�(gè)人或團隊）凡自行披露參賽方案中技術(shù)及商業(yè)內容的，與競賽主辦方無(wú)關(guān)；參賽者如果因其作品中涉及的發(fā)明創(chuàng )造或專(zhuān)利技術(shù)與該項發(fā)明創(chuàng )造或專(zhuān)利技術(shù)的所有人之間產(chǎn)生法律糾紛，由參賽者承擔相應責任。
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