調查報告的格式怎么寫(xiě)
調查報告是對某一情況、某一事件調查研究后,將所得的材料和結論加以整理而寫(xiě)成的書(shū)面報告。下面小編為大家搜索整理了調查報告的格式,希望對大家有所幫助。
調查報告一般由標題、前言、主體和結語(yǔ)四個(gè)部分組成。
1、標題
。1)單標題單標題就是只有一行題目,寫(xiě)法可以多種多樣。有的是調查內容加文種,如《上海郊區農民生產(chǎn)狀況調查》;有的只以?xún)热轂闃祟},如《北海市房地產(chǎn)浮沉錄》;有的是提問(wèn)式,如《隆安鄉農業(yè)技術(shù)推廣站是如何實(shí)行首問(wèn)責任制的?》;有的像公文式標題,如《關(guān)于東山縣亂砍濫伐森林的調查報告》;等等。
。2)雙標題雙標題就是有正副兩條標題,正標題主要是概括全文內容,反映事物本質(zhì),揭示文章主旨,副標題交代時(shí)間、地點(diǎn)、單位、內容、對象、范圍等。如《昔日荒山變綠洲―山西省右玉縣綠化山區的調查》。
2、前言
前言是全文的開(kāi)頭,寫(xiě)法靈活多樣。內容上可以交代調查的人員、目的、時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍、方法、結果等;可以概括介紹調查對象的基本情況或基木經(jīng)驗;也可以概述主要問(wèn)題,以引出下文。形式上可采用新聞導語(yǔ)的敘述式、描寫(xiě)式、議論式、提問(wèn)式、結論式等等寫(xiě)法。
3、主體
主體是調查報告的核心部分,主要寫(xiě)調查了解到的事實(shí)和分析結果。一般是先敘述情況,介紹所調查事物的發(fā)生、發(fā)展、變化的過(guò)程及存在問(wèn)題,再進(jìn)行分析研究,從中找出主要矛盾,引出規律,最后得出結論。這部分內容比較多,可將材料進(jìn)行科學(xué)分類(lèi),合乎邏輯地安排順序,逐項闡述清楚。常見(jiàn)的結構形式有三種:
一是“縱式結構”。就是按事物發(fā)展進(jìn)程的順序來(lái)組織材料,依先后順序逐項表述,脈絡(luò )清楚。二是“橫式結構”。就是按事物的內在聯(lián)系,把材料分成幾個(gè)部分,或加上小標題,或加上序碼,把經(jīng)驗和問(wèn)題闡述清楚。三是“縱橫式結構”。就是將縱、橫兩種方式結合使用,在敘述事實(shí)時(shí)用縱式,在歸納經(jīng)驗、分析議論時(shí)用橫式。
4、結語(yǔ)
結語(yǔ)是調查報告的結論部分,即結束語(yǔ)。寫(xiě)結束語(yǔ)的方法多種多樣,要根據內容的需要而定。有的概括全文,點(diǎn)明主旨;有的針對存在問(wèn)題,發(fā)出呼吁,提出建議;有的展望未來(lái),指出方向;有的對正文有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行補充說(shuō)明;有的提出希望,發(fā)出號召;等等。結語(yǔ)要寫(xiě)得簡(jiǎn)短有力,不要拖泥帶水、畫(huà)蛇添足。
調查報告的`寫(xiě)作要求
1、深入調查,搜集豐富的材料深人調查研究是寫(xiě)好調查報告的基礎,只有掌握大量的材料,才能進(jìn)行科學(xué)的分析歸納,寫(xiě)出有價(jià)值的調查報告。因此在寫(xiě)作調查報告之前就要選好調查題目,明確目的,確定調查對象,擬定調查提綱,制定必要的表格資料,然后深人群眾基層調查了解,搜集豐富的第一手材料。在調查了解的過(guò)程中要注意方式方法。常見(jiàn)的調查方法有個(gè)別采訪(fǎng)、開(kāi)座談會(huì )、現場(chǎng)觀(guān)察、問(wèn)卷調查、查閱資料等。
2、認真分析研究,引出正確的結論對調查獲得的豐富材料,要進(jìn)行分析選擇,剔除枝節東西,經(jīng)過(guò)“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里” 的過(guò)程,把反映事物本質(zhì)的數據、事例、經(jīng)驗、做法留下來(lái),通過(guò)分析研究,把具體材料中的感性認識上升到理性認識,找到事物的內在聯(lián)系,抓住事物本質(zhì),總結出帶有規律性的意旨。常用的研究方法有:剔除法―辨別材料的真假,去偽存真;篩選法―分清主次,去粗取精;分類(lèi)法―將獲得的材料按一定標準進(jìn)行分類(lèi);比較法一縱向或橫向進(jìn)行比較,說(shuō)明作者的觀(guān)點(diǎn);求實(shí)法―找出事物之間的聯(lián)系,透過(guò)現象看本質(zhì),從而形成正確觀(guān)點(diǎn)。
3、敘議結合,做到觀(guān)點(diǎn)與材料的統一在寫(xiě)作過(guò)程中,要做到敘述事實(shí)與分析議論相結合,不要羅列現象、堆砌材料、觀(guān)點(diǎn)不明確,也不要空發(fā)議論、材料不足。既要提出鮮明的觀(guān)點(diǎn),也要選取典型豐富的材料,進(jìn)行分析議論,以事喻理,使觀(guān)點(diǎn)與材料高度統一。
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