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關(guān)于大學(xué)生調查報告怎么寫(xiě)
調查報告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本質(zhì),尋找出規律,總結出經(jīng)驗,最后以書(shū)面形式陳述出來(lái)。關(guān)于調查報告怎么寫(xiě),請查看!
調查報告怎么寫(xiě)
。ㄒ唬┚x材料,突出觀(guān)點(diǎn)
運用材料說(shuō)明觀(guān)點(diǎn),常用的方法有如下幾種:
1、用典型事例。
2、有對比方法。
3、用精確數字。
。ǘ⿵膶(shí)際出發(fā),安排好結構
調查報告的結構形式,一般根據本文內容和表達的需要來(lái)決定,除標題外,通常有開(kāi)頭、主體和結尾三個(gè)部分。
1、開(kāi)頭。
一般來(lái)說(shuō),調查報告常常在正文的前面,寫(xiě)一段不加任何小標題的文字作為開(kāi)頭,類(lèi)似消息中的導語(yǔ)。
調查報告的'開(kāi)頭起“
提示”全文的作用,必須簡(jiǎn)明概括,以幫助讀者正確、深刻地理解全文。
地點(diǎn)
時(shí)間
調查對象
調查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計
調查方法:定性,定量
質(zhì)量控制
2、主體(正文)
這一部分寫(xiě)的是調查研究所得的具體情況、做法和經(jīng)驗。為了眉目清楚,常常列出綱目,用小標題標明,常見(jiàn)的安排有如下幾種:
。1)按事情產(chǎn)生、發(fā)展、變化的過(guò)程來(lái)寫(xiě)。
。2)用對照比較的方法來(lái)寫(xiě)。
。3)根據內容的特點(diǎn),把問(wèn)題的幾個(gè)方面列舉出來(lái)。
3、結尾
這一部分是調查報告的結束語(yǔ),即全文的結論。
大學(xué)生調查報告范文
當今的大學(xué)生,應該是朝氣逢勃,充滿(mǎn)活力和青春的象征,他們是祖國的希望和未來(lái),應該是充滿(mǎn)自信地去迎接新的每一天,去迎接挑戰。然而,根據我身邊的觀(guān)察和了解,我發(fā)現有相當一部分大學(xué)生卻是陷入了無(wú)盡的煩惱與憂(yōu)愁之中,整天一副郁郁寡歡的臉,整日煩惱憂(yōu)愁掛在嘴邊。為什么當今的大學(xué)生有那么多的煩惱和憂(yōu)愁呢?他們應該為自己感到驕傲啊,應該是覺(jué)得比別的人感到幸福啊。假期時(shí)候老師給我們布置了調查報告的任務(wù)后,我也帶著(zhù)這個(gè)一直困繞我的問(wèn)題進(jìn)人思考和研究。利用在暑假的一些時(shí)間,我對我周邊的一些大學(xué)生進(jìn)入了了解和調查,以及我切身的體會(huì ),我總結出來(lái)當今大學(xué)生的煩惱主要表現在以下幾個(gè)方面:第一,在生活上。生活中總會(huì )出現這樣或那樣的問(wèn)題,有的大學(xué)生還不太會(huì )處理一些人際關(guān)系,從而陷入了煩惱。第二,在學(xué)習上。很多大學(xué)生(大一的多)還沉浸在高中時(shí)候的大學(xué)幻想中,而大學(xué)的生活和想象中的世界又存在了落差,從而他們的心中有了失落感,在學(xué)習找不到方向,因此感覺(jué)煩惱。第三,在愛(ài)情上。大學(xué)了,已經(jīng)不象在高中那樣禁止校園中的戀愛(ài)了,也許是好奇,也許是心理的需要,大學(xué)生對愛(ài)情充滿(mǎn)了渴望和幻想,有情場(chǎng)得意的,也有是為愛(ài)情煩惱憂(yōu)愁的。第四,在未來(lái)和前途上。未來(lái)是看不見(jiàn)的摸不著(zhù)的,想想幾年后就走進(jìn)社會(huì )自力更生了,大學(xué)生對前途感覺(jué)很渺茫,于是自然地有了煩惱的感覺(jué)。下面分別對以上情況做一下介紹和分析:
調查過(guò)程:
第一,在生活上的煩惱。大學(xué)的生活,其實(shí)已經(jīng)是邁進(jìn)社會(huì )的一步了,也可以說(shuō),大學(xué)生算是熔入社會(huì )中的'一半了,在這里更多的是自由的學(xué)習空間,也不象中學(xué)時(shí)代那般的純真和簡(jiǎn)單了,大學(xué)生在生活中要去面對許許多多以前在中學(xué)時(shí)期沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題,需要他們自己去解決和處理。在這個(gè)過(guò)程之中,有一些大學(xué)生還不太會(huì )成熟的去面對那些問(wèn)題,發(fā)生人和人或是人和事情間發(fā)生了不快,從而煩惱了,憂(yōu)愁了。
根據調查發(fā)現,這主要是和同學(xué)間(這又主要是舍友之間)的相處上有了問(wèn)題,還有和輔導員間的矛盾(一些同學(xué)對輔導員的不理解)。大學(xué)一般是集體生活,8個(gè)人一個(gè)宿舍或是4個(gè)人一個(gè)宿舍,剛剛開(kāi)始走進(jìn)大學(xué),住在一個(gè)宿舍的時(shí)候,一般大家的關(guān)系都挺好的,因為是好奇,因為是不了解彼此。但是相處了一年兩年后,甚至是3年后呢?也許情況就會(huì )不一樣了,有的宿舍里面關(guān)系氣氛很不好,舍友與舍友之間因為生活上的接觸而有了矛盾和誤會(huì )后,在同學(xué)與同學(xué)的交流語(yǔ)言上聽(tīng)到了不和諧的音符,看到了摩擦的火花。生活在這樣的環(huán)境下當然會(huì )有所煩惱了。聽(tīng)聽(tīng)一位大學(xué)生對宿舍問(wèn)題上是怎么說(shuō)的吧,他說(shuō):"真的,舍友關(guān)系搞不好很煩惱的。每當回宿舍的時(shí)候,都找不到幾個(gè)聊得來(lái)的,大家都在是玩自己的電腦或是做著(zhù)自己的事,不再象以前那樣大家隨便開(kāi)點(diǎn)玩笑什么的了,不再有歡聲笑語(yǔ)了,大家都不再說(shuō)話(huà)了,氣氛很尷尬。住在這樣的宿舍真的很郁悶~~~~",他說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候,也讓我想到我現在自己住的宿舍,想到了那些舍友,其實(shí)我們也有不和諧的時(shí)候,我曾經(jīng)也因此而煩惱,有幾天心情都不是很好。
大學(xué)的同學(xué)大都是來(lái)自五湖四海,大家都是為了一個(gè)共同的夢(mèng)想而來(lái)的,茫茫人海中,我們認識了,我們成為了朋友,成為了同學(xué),甚至成為了舍友,其實(shí)我們應該是珍惜我們之間的緣分的,是緣分讓我們走到了一起,我們要學(xué)會(huì )寬容和忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )冷靜的去處理問(wèn)題和分析問(wèn)題,友好的相處,記得那位即將要走出學(xué)校的學(xué)長(cháng)和我說(shuō)過(guò):"等到要畢業(yè)了才會(huì )理解那份珍貴的友誼。"是的,有的時(shí)候,只有要失去了才會(huì )知道它的可貴!
第二,學(xué)習上的煩惱。我在這里主要是講講那些大一的同學(xué)(因為我本身就是大一的學(xué)生),他們從高中的生活過(guò)度到了大學(xué)的生活,這也許就需要一個(gè)過(guò)程去適應去改變。高三的生活那叫是"殘忍",那叫度日如年,對我來(lái)說(shuō)。我會(huì )永遠記得那時(shí)候的緊張氣氛,記得夜深人靜時(shí)候的苦讀,記得那一推推如山的試卷~~~~~而來(lái)到大學(xué)之后,身邊早已經(jīng)沒(méi)有了這樣的氛圍,身上的壓力一下子就沒(méi)有了,于是,有很多學(xué)生對自己放松了要求,又加上大學(xué)的管理是比較寬松的,根據調查發(fā)現有很多人平時(shí)都不是怎么學(xué)習的。而到期末考試或是有課程作業(yè)的時(shí)候,他們就會(huì )亂了手腳了,這時(shí)候的他們也就會(huì )陷入了煩惱。
在和我的一位學(xué)長(cháng)聊天的時(shí)候曾經(jīng)聽(tīng)他感慨過(guò),唉,大一的時(shí)候不知道學(xué)習的重要性,到大二的時(shí)候才懂錯了,很多東西大一時(shí)候沒(méi)有基礎,大二補上都困難。其實(shí)在我們班就有這樣的一些同學(xué),平日里對自己放松了要求,不怎么去學(xué)習,等到要考試,才臨時(shí)抱佛腳。這顯然是很煩惱的事,有那么多的課需要去下工夫,而且平時(shí)老師講的又不象高中時(shí)候那么細,要過(guò)關(guān),當然很難了。于是總會(huì )聽(tīng)到一些同學(xué)在說(shuō):"唉,怎么樣才可以蒙過(guò)關(guān)啊?得找個(gè)幫手先。""真不知道下午的設計考試怎么過(guò)啊,還真沒(méi)底,煩啊!"諸如此類(lèi)的聲音,在教室里,在宿舍里,會(huì )常常聽(tīng)到的。
我想,要讓自己在學(xué)習上沒(méi)有煩惱,就得在平日里好好學(xué)習,只要自己曾經(jīng)付出過(guò)了,努力過(guò)了,心里就不會(huì )有后悔,努力去充實(shí)每一天了,大學(xué)生們,你們還會(huì )對學(xué)習有煩惱嗎?
第三,在愛(ài)情上的煩惱。當今的大學(xué)生,花一般的年齡,他們勇于追求,他們敢于張揚個(gè)性,在愛(ài)情上,他們同樣充滿(mǎn)了好奇,充滿(mǎn)了渴望。愛(ài)情在文學(xué)家的筆下描寫(xiě)得美美的,電影里的愛(ài)情和書(shū)里寫(xiě)的愛(ài)情,讓大學(xué)這幫年輕們的心變得蠢蠢欲動(dòng),于是還是幼稚的心走進(jìn)了愛(ài)情的世界,在愛(ài)情的海洋里航行。但是海洋上是會(huì )有波濤洶涌的,難免會(huì )讓他們在愛(ài)情的海洋里受傷。大學(xué)生雖然比中學(xué)生成熟了許多,但是缺乏愛(ài)的經(jīng)驗,以及有的大學(xué)生意志薄弱,在失去那份愛(ài)的時(shí)候,往往會(huì )感到痛苦,甚至失去應該有的理智。愛(ài)是需要細心的呵護的,愛(ài)是需要是經(jīng)濟的基礎的,愛(ài)是需要責任的,愛(ài)是需要時(shí)間的。而大學(xué)生們可以說(shuō),很多人沒(méi)有能力去承擔那份愛(ài)的責任,更沒(méi)有經(jīng)濟基礎(都是在用父母的血汗錢(qián)),心理上也不是完全的成熟起來(lái),只是為了好奇或者只是一時(shí)候的渴望,這樣的愛(ài),很容易得到的同時(shí),也很容易失去。
根據我的調查發(fā)現,有很多大學(xué)生在失戀的時(shí)候,表現出來(lái)是情緒不好,容易失去理智。我有個(gè)好朋友,在7月要到來(lái)的這個(gè)夏季,他和他的女朋友分手了,當然原因我不知道,那段時(shí)間,我看得出來(lái),他是很煩惱的,我也記得那時(shí)候我和那個(gè)我喜歡我女孩子說(shuō)分手的情景,我當時(shí)也很痛苦,晚上睡覺(jué)腦中都會(huì )出現她的影子,做什么事都不會(huì )開(kāi)心,人也郁悶了好一子。所以我覺(jué)得,在大學(xué)中,不要為了好玩而戀愛(ài),真的愛(ài)了,就要學(xué)會(huì )承擔一切。
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