【精品】學(xué)生調查報告匯編5篇
在現實(shí)生活中，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的學(xué)生調查報告5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生調查報告 篇1
軟性方面
1、“先就業(yè)后擇業(yè)”還是“先擇業(yè)后就業(yè)”不僅僅是大學(xué)生需要思考的一個(gè)問(wèn)題
從調查數據看，無(wú)論是xx畢業(yè)生還是在校大學(xué)生，“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀(guān)念已經(jīng)成為主流，然而即使這樣，這樣的觀(guān)念就一定適合嗎？我們從企業(yè)hr者給大學(xué)生的建議中還是能聽(tīng)到另外一種聲音的：“不要報著(zhù)先就業(yè)再擇業(yè)的短期行為想法，高流動(dòng)率使得用人單位望而卻步；同時(shí)加強專(zhuān)業(yè)知識和技能學(xué)習提高�！�
2、解決就業(yè)難問(wèn)題，大學(xué)生和人力資源管理者觀(guān)點(diǎn)差異巨大
整體的來(lái)看，在解決大學(xué)生就難上，大學(xué)生和企業(yè)的看法存在很大差異。大學(xué)生更關(guān)注于從知識層面提高自己，從而擁有更大競爭力，在就業(yè)競爭中勝出，而企業(yè)則把關(guān)注的重點(diǎn)放到了“學(xué)生調整就業(yè)心態(tài)”上，認為更多地應該從從認知上解決。
3、“對企業(yè)專(zhuān)業(yè)崗位知識缺乏了解”成為畢業(yè)生、在校大學(xué)生、企業(yè)一致性都選擇的困擾畢業(yè)生求職的首要因素
從調查結果來(lái)看，大學(xué)生和企業(yè)在困擾畢業(yè)生求職因素選擇上，有很大的一致性，“對企業(yè)專(zhuān)業(yè)崗位知識缺乏了解”成為畢業(yè)生、在校大學(xué)生、企業(yè)一致性都選擇的困擾畢業(yè)生求職的首要因素�？梢�(jiàn)學(xué)生和企業(yè)都認識到了彼此缺乏有效的相互接觸、了解的途徑。
4、畢業(yè)生應具備哪些素質(zhì)及能力：“品德”成為大學(xué)生和企業(yè)選擇的最大差異
整體對比一下大學(xué)生和企業(yè)二者對“畢業(yè)生應具備哪些素質(zhì)及能力”的選擇，在對“品德”的選擇成為二者最大的差異。不論是xx畢業(yè)生還是在校大學(xué)生，品德都被他們排在非�？亢蟮奈恢�，xx畢業(yè)生選擇中，“品德”排在最后一位，在校大學(xué)生中，“品德”排在倒數第二位，而對企業(yè)來(lái)說(shuō)對“品德”的選擇僅次于“專(zhuān)業(yè)水平”及“溝通能力”。這種差異的形成值得我們思考：到底大學(xué)生“成才”的價(jià)值取向該如何選擇呢？
5、“德才兼備”是企業(yè)用人的恒久標準
對比一下大學(xué)生和企業(yè)的選擇可以發(fā)現，除了“綜合能力”上，企業(yè)和大學(xué)生看法一致外，其他方面沒(méi)有一致的。二者之間差異的選擇上，如果大學(xué)生沒(méi)有一個(gè)清楚的認識，可能對大學(xué)生在校學(xué)習時(shí)培養自己的方向上產(chǎn)生一定的歪曲，最后使自己不符合用人單位的要求。值得一提的有兩個(gè)方面：其一是企業(yè)在選擇畢業(yè)生時(shí)，選擇看重畢業(yè)生學(xué)歷學(xué)校名氣的比很小，可現實(shí)中的情況似乎是企業(yè)對畢業(yè)生這方面的條件非�？粗�。這是個(gè)很有意思的矛盾。其二，企業(yè)對畢業(yè)生“品德”的重視程度遠遠比畢業(yè)生對自身“品德”的重視程度高的多。從中看出，企業(yè)選人的標準其實(shí)很簡(jiǎn)單：德才兼備；而畢業(yè)生更傾向于表現“才”的方面，而對“德”的方面重視不足。
四 詳細數據統計如下圖
五 結論與建議
本次調查的目的主要是為了真實(shí)了解大學(xué)生的就業(yè)現狀及用人單位招聘大學(xué)生的現狀，進(jìn)而對比二者之間的異同，尋找影響大學(xué)生就業(yè)難的及解決大學(xué)生就業(yè)難主要因素，從而在一定程度上，幫助大學(xué)生更真實(shí)的了解自己，更明確就業(yè)時(shí)需要努力的方向，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。
1、結論
1.1 xx屆畢業(yè)生對就業(yè)信心不足，對就業(yè)形勢表示不樂(lè )觀(guān)，在校大學(xué)生就業(yè)信心相對更不足，表示就業(yè)形勢堪憂(yōu)的比例相對增加很多。
1.2 大學(xué)生就業(yè)在就業(yè)區域、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上結構性矛盾突出，在期望薪酬上仍高于企業(yè)對其預期。
1.3 “先就業(yè)后擇業(yè)” 已經(jīng)成為大學(xué)生的主流觀(guān)念，由此可能引發(fā)用人單位招聘大學(xué)生成為“為別人做嫁衣”，用人單位招聘大學(xué)生時(shí)可能更趨于保守。
1.4 大學(xué)生與用人單位之間缺乏長(cháng)期、有效的溝通。大學(xué)生對招聘單位的選人標準、用人單位招聘崗位的崗位知識等方面與企業(yè)本身有巨大差異。
1.5 大學(xué)生更注重知識和能力的提高，“道德”淪為大學(xué)生遺忘的角落，而對用人單位來(lái)說(shuō)，“德才兼備”始終其招聘人才的重要標準。這些方面，大學(xué)生和用人單位之間存在嚴重分歧。
2、建議
經(jīng)過(guò)調查發(fā)現，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題不是簡(jiǎn)單的由一個(gè)方面或兩個(gè)方面造成，從調查中至少可以看出社會(huì )、用人單位、高校、政府及大學(xué)生本身等對大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題都造成了不同程度的一個(gè)影響。
2.1 大學(xué)擴招：合理利用這柄雙刃劍
高校大學(xué)生的急劇擴招直接造成了畢業(yè)生數量的急劇擴大，而原來(lái)容納大學(xué)生就業(yè)的主體單位并不能如高校一樣急劇擴大工作崗位，二者的增長(cháng)不成比例。如何協(xié)調好二者間的關(guān)系仍是一個(gè)有待解決的問(wèn)題。而從調查的結果看，這似乎是一個(gè)表面現象，深層的原因在于社會(huì )對大學(xué)生就業(yè)的引導還沒(méi)有到位。
2.2 解決結構性就業(yè)難問(wèn)題是關(guān)鍵
企業(yè)人士更多的認為解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題首先在于調整大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，而從針對大學(xué)生的調查結果看，大學(xué)生在就業(yè)區域選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有趨同現象，“經(jīng)濟發(fā)達地區、高薪酬、外企或政府機關(guān)”仍然是多數畢業(yè)生的首先，但是現實(shí)的情況是能夠實(shí)現這種愿望的大學(xué)生的比例其實(shí)是很小的，那么多的大學(xué)生都在爭奪很少的職位而忽略的其他的職位，這可能是大學(xué)生就業(yè)難的很重要的一方面原因，而受教育成本的急劇增長(cháng)，可能是造成這一現象的背后的真正原因之一。
正如同企業(yè)對大學(xué)生建議一樣，既然不能改變既定現實(shí)，只能首先調整自己就業(yè)心態(tài)，在選擇就業(yè)區域、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬期望等方面不要過(guò)度集中于一點(diǎn)，最好適當的擴大自己的就業(yè)選擇。
2.3 就業(yè)觀(guān)念的轉變應該慎重品德不應該受冷落
對比大學(xué)生和企業(yè)對大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念的認識，可以看出，大學(xué)生如果一味的為“先就業(yè)后擇業(yè)”而“先就業(yè)后擇業(yè)”的話(huà)，并不一定是非常合適的就業(yè)觀(guān)念，這方面在用人單位那里已經(jīng)有所反應。而該確立怎樣的就業(yè)觀(guān)念，仍然是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。
而大學(xué)生就業(yè)時(shí)對品德的冷落，更是章顯出在當今社會(huì )的大背景下，大學(xué)生價(jià)值取向的重大轉變，而這種轉變值得人們深思，應該引起相當關(guān)注。
2.4 建立大學(xué)生和用人單位之間更流暢、有效的溝通交流渠道
調查中一個(gè)突出的現象是大學(xué)生對用人單位不了解，用人單位的人才要求不能暢通、有效的讓大學(xué)生了解，這其中缺乏溝通。似乎看到這樣的現象：高校在培養大學(xué)生上自有一套體系，而這套體系與招聘大學(xué)生的單位聯(lián)系很少。高校按照自己的想法和要求去培養大學(xué)生，而事實(shí)上對該怎么培養大學(xué)生以有利于他們更好的就業(yè)缺乏了解。而建立一種基于需求的人才培養體系才是解決大學(xué)生就業(yè)難的根本之所在。
學(xué)生調查報告 篇2
據不完全統計，大學(xué)生有75%以上都有過(guò)兼職經(jīng)歷，全國百萬(wàn)大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)龐大的勞動(dòng)力市場(chǎng)，而同時(shí)有些不法公司，中介又利用學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗不足，騙取中介費用。行走在寧靜大學(xué)校園，你一定能夠看到墻壁上、宣傳板上、櫥窗內形形色色的廣告，是機會(huì )還是誘惑?面對“急聘”、“招募”、“家教信息”……我們該何去何從?為此本刊聯(lián)合南農學(xué)通社記者團就大學(xué)生兼職狀況做了一次廣泛的問(wèn)卷與網(wǎng)絡(luò )調查。
此次調查我們共發(fā)放問(wèn)卷200份，收回有效問(wèn)卷171份，有效率達85.5%。網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷瀏覽量將近1000，在各高校論壇產(chǎn)生了積極的反響，在此基礎上我們做了如下分析，希望對廣大想做或已經(jīng)在做兼職的同學(xué)有所幫助。
男生兼職多半為鍛煉自己
此次的問(wèn)卷調查，在男女、年級上的分布比例，可以說(shuō)是比較具有代表性的，首先，男女比例分別是52.0%和48.0%;男女生在兼職的主要目的上存在著(zhù)很有意思的差別：男生沖著(zhù)錢(qián)去做兼職的，占被調查男生總數的43.9%，女生的這一數值是53.9%;男生兼職為鍛煉自己的，占被調查男生總數的52.4%，女生的這一數據是41.5%。
男生中為鍛煉自己而選擇做兼職的占了大半，與此形成鮮明對照的是，女生兼職為賺錢(qián)的占了大半。學(xué)工處心理輔導老師表示：“可能是男生更有遠見(jiàn)”，同時(shí)他又補充道：“也許是因為女生比例比較大，貧困生相對較多造成的�！�
而在年級的分布上，主要是以大二大三為主體，這基本上是出于對現實(shí)情況的考慮：大一新生剛跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)沒(méi)多久，有兼職經(jīng)歷的人還不是很多，同時(shí)，大四的學(xué)生，由于忙著(zhù)各自前程，并且畢業(yè)在即，較難實(shí)施調查。
學(xué)生的合法權利需要重視
在被調查學(xué)生中，在“第一次兼職的時(shí)間”這道題上，165個(gè)人填答了，還有6個(gè)人沒(méi)有填答。在有填答的學(xué)生中，大一就開(kāi)始兼職的學(xué)生占到了57.0%。第一次找兼職，大部分的學(xué)生還是通過(guò)學(xué)生兼職中介，在調查中，這一比例占到了45.0%，而由同學(xué)介紹、自己找、學(xué)校勤工助學(xué)找到兼職的分別是24.0%，18.1%，9.9%。
比照其中的兩個(gè)數據，記者發(fā)現里面隱藏著(zhù)一個(gè)不容忽視的問(wèn)題：有57%的同學(xué)從大一開(kāi)始兼職，而同時(shí)又有45.0%的學(xué)生，第一次是通過(guò)學(xué)生兼職中介找工作的。就以上兩個(gè)數據看，其實(shí)，整個(gè)學(xué)生兼職中介還是相當有市場(chǎng)的。但中介市場(chǎng)魚(yú)龍混雜，大學(xué)生兼職利益如何得到有效的保障，是個(gè)大問(wèn)題。調查顯示，有將近百分之五十做過(guò)兼職的同學(xué)沒(méi)有受騙，但也有多達百分之四十的同學(xué)有過(guò)受騙經(jīng)歷。
遇到這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)，最直接的解決辦法是撥打110或315消費者會(huì )，一般中介為了長(cháng)期經(jīng)營(yíng)考慮，只要有關(guān)部門(mén)介入他們都會(huì )歸還中介費。法律界人士提醒同學(xué)們，最好與中介簽合同，要注意一些細節問(wèn)題。如果沒(méi)有任何問(wèn)題，最好不要輕易交中介費，以防上當。
在兼職次數調查這道題上，只有133個(gè)同學(xué)填答，33個(gè)同學(xué)沒(méi)有填答。從調查結果看，做兼職次數最多的同學(xué)多達10次，而平均兼職的次數是2.33，絕大多數同學(xué)僅做過(guò)一次兼職。
家教和勤工助學(xué)最有保障
至于如何協(xié)調兼職和學(xué)習的關(guān)系，被調查學(xué)生中，在“為做兼職，可曾逃課”這道題上，170個(gè)人填答了，1個(gè)人沒(méi)有填答。在有填答的學(xué)生中，表示翹過(guò)課的占了31.2%，可見(jiàn)翹課比例還是相當高的，看來(lái)如何協(xié)調好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視。在對上題中所提到的“翹課”的學(xué)生的“翹課頻率”調查中，65個(gè)人填答了，有106個(gè)人沒(méi)有填答從填答的65個(gè)人看，大部分人選擇了很少，這一數據占到了64.6%，另外表示其翹課頻率一般(每周一兩次)的占26.2%，表示經(jīng)常翹課的(每周3次以上)的占9.2%。
大部分學(xué)長(cháng)都忠告計劃做兼職的同學(xué)，學(xué)習才是大學(xué)里最重要的事，兼職在學(xué)有余力的情況下也值得去做，鍛煉為主。長(cháng)期的兼職，最好是在寒假或暑假時(shí)參加。
此外，家教和勤工助學(xué)被評選為最穩定的兼職，家教和勤工助學(xué)是由家長(cháng)和學(xué)校支付，故可信度較高，不失為兼職的最佳選擇。促銷(xiāo)成為最有鍛煉效果的兼職，眾多兼職高手也是從促銷(xiāo)練起的，所以如果你兼職的目的主要是為了鍛煉自己，那么促銷(xiāo)無(wú)疑是最佳的選擇。
采訪(fǎng)中，有兼職高手告訴記者，他們大部分成功的兼職都是自己主動(dòng)尋找的，無(wú)論是找兼職，還是做兼職每一個(gè)過(guò)程我們都應該主動(dòng)地去跟別人聯(lián)系，主動(dòng)做好應該做的事，讓老板放心，同事開(kāi)心。
學(xué)生調查報告 篇3
據國內一家權威的調查機構統計數據表明，有87、9%的大學(xué)生在校期間談過(guò)戀愛(ài)，其中沿海地區，如廣東，福建，浙江等地高達94、6%這是怎么樣的一個(gè)概念呀！
那么大學(xué)生是怎樣看待愛(ài)情的呢？對新時(shí)期出現的新事物又是怎樣看待的呢？帶著(zhù)這些問(wèn)題，就讓我和你一起聽(tīng)聽(tīng)大學(xué)生的心聲吧。
一、戀愛(ài)類(lèi)型與成功指數
究竟是什么原因導致戀愛(ài)風(fēng)遍及大學(xué)校園呢？即是說(shuō)大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機是什么呢？通過(guò)調查表明當代大學(xué)生談戀愛(ài)大體可歸納以下五種：志同道合型，也可稱(chēng)理想型或事業(yè)型這種戀愛(ài)類(lèi)型是建立在共同的理想、信念和事業(yè)的基礎之上的。雙方為了維系愛(ài)情的發(fā)展，不使對方失望，則往往對自己要求更高，學(xué)習和工作更勤奮。據調查這種類(lèi)型的戀愛(ài)人數占17%左右，但是其成功率非常高，往往畢業(yè)以后能攜手走出校園。
情投意合型，也可稱(chēng)情感型這種戀愛(ài)類(lèi)型主要以共同的情趣、愛(ài)好為基礎，一般感情專(zhuān)一、互敬互愛(ài)，遇到困難能夠共同分擔。校園里�？匆�(jiàn)他們成雙成對的走在一起，共同探討人生的悲歡。這種戀愛(ài)人數占19%左右，成功率也是比較高的，達到86%.嘗試型，進(jìn)人大學(xué)校園的青年大學(xué)生，由于生理上性的成熟，逐漸產(chǎn)生了接近異性、追求愛(ài)情的欲求。另外，社會(huì )輿論尤其是大眾傳播媒介對男女私情、婚姻愛(ài)情的渲染，觸發(fā)了他們較強烈的性的體驗，驅使他們產(chǎn)生了對“異性交往”的神秘感，加之大學(xué)自由寬松的客觀(guān)條件，于是他們便產(chǎn)生了想了解和嘗試愛(ài)情的需要和行為。嘗試型的大學(xué)生，由于缺乏正確的戀愛(ài)觀(guān)，而易遭對方的拒絕，出現“單相思‘’或悲觀(guān)情緒，以致影響學(xué)業(yè)。即使偶爾能引起對方的注意，也常常以失敗告終，因為他們缺乏感情的交流，沒(méi)有共同的愛(ài)好和共同的人生目標。這種戀愛(ài)人數占的比率比較高，有37%多，而最終走到一起的并不多，往往只有20%～30%左右。
彌補型，由于大學(xué)學(xué)習的枯燥乏味，班級、學(xué)校文化活動(dòng)的不足，使一些大學(xué)生感到精神空虛、孤寂和惆悵，于是便尋求戀愛(ài)，藉以彌補。這種類(lèi)型的大學(xué)生由于兩人形影不離，不愿參與集體活動(dòng)，容易遭同學(xué)的議論和不滿(mǎn)。由于其戀愛(ài)的基礎只是精神空虛的補償，畢業(yè)后戀愛(ài)關(guān)系易破裂。這種人數比率不多，只占15%左右，其成功率也非常的低。
虛榮型，一些大學(xué)生特別是男大學(xué)生認為，談戀愛(ài)、有朋友，或被異性追求是有本領(lǐng)、有能耐，反之則是無(wú)能的表現。在這種心理的壓力下，一些人從虛榮出發(fā)，匆匆在同學(xué)中尋覓所謂的“知音”。虛榮型的戀愛(ài)，由于只追求一時(shí)的感情滿(mǎn)足和快樂(lè )，缺乏明確的愛(ài)情基礎和目標，極易破裂，也易走上歧途。這種類(lèi)型的大學(xué)生較多的在學(xué)業(yè)上不思進(jìn)取，自制力差，學(xué)習成績(jì)低劣生活上比闊氣講排場(chǎng)�？梢哉f(shuō)這種心理談戀愛(ài)的成功率最低，因為他們只是出于某一種目的，所以很難成功！
綜上所述，這五中類(lèi)型的戀愛(ài)占了大學(xué)生戀愛(ài)的95%以上，可是其成功率往往不超過(guò)35%，可見(jiàn)大學(xué)生戀愛(ài)的失敗性，就象泡抹般容易破碎！
二、大學(xué)生的迷�！赡暝�(huà)題
先來(lái)看下面的兩則資料吧：
相關(guān)資料一：“大學(xué)的性接觸”狀況接吻：男生39.5%女生45.5%性愛(ài)撫：男生25.6%女生28.9%性交：男生10.9%女生8.4%———摘自著(zhù)名性學(xué)專(zhuān)家潘綏銘教授1997年主持的《全國大學(xué)生異性交往》調查
相關(guān)資料二：我國青少年性健康調查結果令人擔心中國社會(huì )工作者協(xié)會(huì )、京倫家庭科學(xué)中心等單位在對北京、上海、廣州三大城市大中學(xué)生的調查中了解到：現在的青少年遠比他們的父母“前衛”。在他們當中，同意“愛(ài)情是專(zhuān)一的，人的一生只能有一個(gè)真愛(ài)對象”的人只占被調查者的28.8%，認為現代婚姻應該“白頭偕老，從一而終”的只有20%，贊成與已經(jīng)有戀人者談戀愛(ài)的超過(guò)了30%.在這方面，女生似乎比男生更開(kāi)放。45%以上的人對婚前性關(guān)系持肯定態(tài)度，其中34%的人認為“這樣可以鞏固愛(ài)情”。來(lái)自北京的另一項調查則更能印證年輕人的“大膽”：3034名婚檢青年中，46%的男青年和45%的女青年承認有過(guò)婚前性行為，這使我國的性病、艾滋病預防專(zhuān)家們擔心不已。
多項調查均表明，我國青少年性成熟比五六十年代出現提前的傾向。性成熟的前傾帶來(lái)了性心理的提前出現。認知心理學(xué)認為，性的信息大量增加，人們的性觀(guān)念發(fā)生很大變化，這一切，頻繁刺激青少年的大腦和生殖腺體，提早催開(kāi)了性生理的芽蕾，也必然催動(dòng)了性心理的發(fā)展。然而，社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì )生活的日趨復雜又造成了青少年社會(huì )心理成熟的推遲。他們在社會(huì )心理不成熟的情況下，對生理的發(fā)育以及由于生理的發(fā)育而萌發(fā)的性心理，缺乏科學(xué)的理解，很容易陷入盲目性。
于是，青少年特別是大學(xué)生就對性出現了矛盾的心理，一方面，生理的成熟使得他們過(guò)早的涉足于性；另一方面，心理的不成熟卻使他們對性產(chǎn)生了迷茫。面對這種情況，很多高校采取了一些措施，對大學(xué)生進(jìn)行了性方面的教育，然而，收效甚微，因為學(xué)校方面還是采取了謹慎的做法，不敢過(guò)于強調性方面的教育。
所以很多青少年，特別是熱戀中的男孩女孩就容易產(chǎn)生迷茫，而且會(huì )出現兩種不兩種不良傾向：一是受性本能、性心理的驅使，出于無(wú)知和好奇，過(guò)早地進(jìn)行性體驗和性嘗試。在青春期性萌發(fā)的初期發(fā)生性關(guān)系，它可以出現兩種情況，一是受封建貞操觀(guān)的影響，認為自己已是不貞不潔的人，從此背上沉重的悔恨的包袱，抬不起頭來(lái)，或者破罐破摔，糟賤自已；二是性欲過(guò)早的啟動(dòng)，形成性欲的猛烈遞增，出現性亢奮，陷入追求性享樂(lè )的狀態(tài)。這是一些青少年從性體驗發(fā)展到性罪錯所走過(guò)的路。性罪錯容易形成動(dòng)力定型，成為頑固的性癖惡習，要改變非常困難。
人的性心理的成熟有賴(lài)于性生理的成熟，而性生理的成熟并不意味著(zhù)性心理的成熟。性心理成熟的標志是性行為的發(fā)生是以性愛(ài)作為基礎，靈與肉、性與愛(ài)的結合。因此，性心理的成熟與社會(huì )心理的成熟有著(zhù)密切的關(guān)系。在我們的社會(huì )，人的性行為不僅具有自然性，而且具有社會(huì )性和精神性。同什么樣的人發(fā)生性關(guān)系，以及在性行為中的表現，都反映出一個(gè)人的社會(huì )感、責任感和人格特征。性心理的成熟需要有一個(gè)過(guò)程，需要兩性間不斷地調整適應，尤其是情感的不斷升華，才能達到完美的境界。
所以青少年在面對這個(gè)問(wèn)題應該慎重再慎重些，大學(xué)生也應該從中得到些啟發(fā)，應該怎么樣面對這個(gè)問(wèn)題，相信很多大學(xué)生都應該考慮一下了�。�！
我國學(xué)者對性心理學(xué)的研究還處在開(kāi)始的階段，人數也比較少。性心理的健與否，對人們性行為的作用，其重要性還鮮為人們所認識，因此，即使是一些青春期性教育開(kāi)展得比較好的學(xué)校，對中學(xué)生也僅限于生理衛生知識的教育，很少涉及性心理問(wèn)題。但是，性心理的教育對于塑造少女健康的人格，又是不可缺少的。這方面的教育應該不斷創(chuàng )造條件，逐步開(kāi)展。
三、新時(shí)代的感情——網(wǎng)戀
我們先來(lái)給網(wǎng)戀下一個(gè)定義吧：所謂網(wǎng)戀就是通過(guò)上網(wǎng)聊天的方式認識異性朋友，并且在進(jìn)一步的交談中發(fā)生感情，隨著(zhù)網(wǎng)上聊天的加深，逐步走到一起的戀愛(ài)過(guò)程。當然這個(gè)定義尚未經(jīng)過(guò)驗證，所以現在還不能完全解釋網(wǎng)戀，但是既然有人提出來(lái)了，就有一定的代表性，所以也就不容置疑。
當代大學(xué)生最明顯的特征就是接受新事物的能力特別強，跟的上潮流，所以網(wǎng)戀也就自然而然的成了大學(xué)生所追求的潮流之一。據一項網(wǎng)上調查表明：有78%的大學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)，有56%的大學(xué)生曾經(jīng)玩過(guò)網(wǎng)戀，但是成功率卻非常的底，幾乎是接近“絕望”，可見(jiàn)網(wǎng)戀的成功的可能性非常的小。
現在讓我們來(lái)看看網(wǎng)戀者的心態(tài)吧，大學(xué)階段很多人都過(guò)的很空虛，空虛的時(shí)候他們難免會(huì )找點(diǎn)刺激的事情來(lái)做，而網(wǎng)戀正好迎合了這種心態(tài)，成為眾多大學(xué)生打發(fā)時(shí)間的方式之一�？梢哉f(shuō)追求刺激是大學(xué)生網(wǎng)戀的動(dòng)機之一。其次，網(wǎng)戀不用給人的壓力也沒(méi)有現實(shí)生活中那么大，比如吧，網(wǎng)上那么多男男女女，即使失敗了也無(wú)所謂，最多再找一個(gè)了，很多人在網(wǎng)上談了一個(gè)又一個(gè)，然而，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的，這樣也就不用為承擔現實(shí)生活中那樣的責任而苦惱，而這正是導致網(wǎng)戀失敗的原因之一。
網(wǎng)戀為什么會(huì )失敗呢，通過(guò)調查我們得出以下幾點(diǎn)結論：首先，網(wǎng)戀過(guò)程中（見(jiàn)面之前），雙方只能是通過(guò)聲音、言語(yǔ)等表現自己、了解對方，手段相對來(lái)說(shuō)是比較有限的。時(shí)間稍長(cháng)，就逐漸對對方形成了某種所謂的“印象”，而這個(gè)印象只是一個(gè)人的一部分，而不是全部，對于除了這個(gè)“印象”以外的其他通過(guò)網(wǎng)絡(luò )無(wú)法表達的部分呢，也就由著(zhù)我們人類(lèi)完美主義的天性，在潛意識里給對方打了滿(mǎn)分。我們畢竟是人，也必定是要活在現實(shí)中的，所以雙方見(jiàn)面了。而一旦把這份通過(guò)網(wǎng)絡(luò )培養的感情帶到現實(shí)中來(lái)的時(shí)候，那些現實(shí)和網(wǎng)絡(luò )交集以外的東西，也就是前面說(shuō)的通過(guò)網(wǎng)絡(luò )無(wú)法表達的部分，也必然要出現。這也就意味著(zhù)雙方就像面對一個(gè)有點(diǎn)陌生的人一樣，因為人無(wú)完人嗎，我們在網(wǎng)絡(luò )中給對方打了滿(mǎn)分，可是見(jiàn)面后我們就發(fā)現他（她）不是這個(gè)樣子的，離滿(mǎn)分還遠得很，所以雙方都很失望，所以分手也是必然的了。
其次，歸根結底，失敗在什么地方呢？1、沒(méi)有意識到網(wǎng)絡(luò )和現實(shí)是有很大一段距離的，沒(méi)有做好心理準備，而且往往也太急于求成，經(jīng)常是剛在聊天室里聊了幾個(gè)小時(shí)，覺(jué)得比較投機，就匆匆忙忙地要見(jiàn)面；2、雙方太容易放棄。當我們覺(jué)得很失望的時(shí)候，我們應該去調整心態(tài)，想一想對方的好，想一想當初是對方的哪一方面吸引了你？？這時(shí)候不要輕言放棄，可以采取網(wǎng)絡(luò )和現實(shí)2種方式繼續接觸，試著(zhù)去了解現實(shí)中的對方，因為網(wǎng)絡(luò )和現實(shí)還是有交集的，感情基礎也是存在的。
那么，隨著(zhù)時(shí)間的推移，網(wǎng)戀到底能不能成功呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大學(xué)生的心聲吧，據調查，有31%的男生認為可以，只有16%的女生持相同觀(guān)點(diǎn)，可見(jiàn)支持者很少！這就要求我們對網(wǎng)戀進(jìn)行一次深入的思考了。
據《新快報》報道，河北曾經(jīng)發(fā)生了一次網(wǎng)戀悲劇，故事的女主人公把她網(wǎng)戀的男人給殺了，又引發(fā)了人們對網(wǎng)戀的深思，象牙塔里的青少年們你們是怎么想的呢？面對這新時(shí)代的愛(ài)情，你應該怎么做呢？我想每個(gè)人心中都有一個(gè)答案，關(guān)鍵看你怎么去認識這個(gè)問(wèn)題，怎么去對待這個(gè)問(wèn)題�。�！
如果網(wǎng)戀發(fā)生在你身上你該怎么做呢？我給你提出幾點(diǎn)建議：1、不要太急于早早見(jiàn)面，要學(xué)會(huì )克制自己；2、不管現在是不是在一起，如果雙方在將來(lái)不可能在一起，還是早早揮劍斬情絲的好，免得傷人誤己；3、不要欺騙，在網(wǎng)絡(luò )中展現盡可能完整的自我；4、多進(jìn)行心的交流，而不要總停留在表層的問(wèn)候上；5、多探討一些比較現實(shí)的問(wèn)題，不要過(guò)多的停留在虛擬的網(wǎng)絡(luò )上，比如兩個(gè)人的性格是否合的來(lái)，看待一些問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)是否相近等。要把網(wǎng)絡(luò )當作感情交流的一種手段，而不是把它當作感情存在的基礎。
當然，需要說(shuō)明的是我是不贊成網(wǎng)戀的，我也沒(méi)有什么網(wǎng)戀的經(jīng)驗，所以以上所說(shuō)的只是我認為的網(wǎng)戀而已，至于實(shí)際情況，還需要你自己去考慮清楚�。�！
四、由新高考制度引發(fā)的爭議——大學(xué)生可不可以結婚
最近，國家教育部頒布了一項新的高考制度，給予因為種種原因沒(méi)有錯過(guò)高考的學(xué)生一個(gè)“優(yōu)惠政策”，那就是高考不受年齡限制了，由此引發(fā)了一場(chǎng)大學(xué)生可不可以結婚的爭議。
很多大學(xué)生已經(jīng)不滿(mǎn)足大學(xué)生生活中只是保持著(zhù)戀人的關(guān)系了，很多有情人也開(kāi)始想著(zhù)為將來(lái)打算了，更有甚者居然無(wú)視學(xué)校規定，搬出去與心愛(ài)的人同居了，大學(xué)生懷孕的比率也較往年有所上升，狀況令人擔憂(yōu)。如今，國家教育部頒布的新高考制度無(wú)疑為他們找到了空子，成了他們的理論依據。
對大學(xué)生可不可以結婚的爭議主要有三種觀(guān)點(diǎn)：第一種觀(guān)點(diǎn)認為，大學(xué)生可以結婚。既然高考不受年齡的.限制，那么走進(jìn)大學(xué)校園的學(xué)生年齡將明顯趨大，那么很多人都將達到國家法定的結婚年齡，自然而然可以結婚，如果不可以的話(huà)，將和國家的法律相抵觸。
第二種觀(guān)點(diǎn)不同意大學(xué)生結婚。他們認為大學(xué)是求知階段，如果結婚的話(huà)會(huì )影響學(xué)習，那么大學(xué)真正的意義也就不復存在，這樣的話(huà)所謂天之驕子就會(huì )成為婚姻的奴隸，大學(xué)就成了婚姻學(xué)堂，所以他們堅決反對大學(xué)生結婚。
第三種觀(guān)點(diǎn)認為如果高考之前已經(jīng)結婚的大學(xué)生可以繼續保持婚姻關(guān)系，在大學(xué)里是不可以結婚的。這種觀(guān)點(diǎn)比較民主，考慮了兩方面的因素。首先考慮了非正常年齡高考的利益，也考慮了正常高考年齡對待婚姻應該持有的態(tài)度，我想國家也將支持這種觀(guān)點(diǎn)，會(huì )定出比較完善的高考制度來(lái)規范大學(xué)生的婚姻問(wèn)題！
以上四點(diǎn)基本上代表了大學(xué)階段談戀愛(ài)的幾種觀(guān)點(diǎn)，并且比較有代表性，通過(guò)對大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的調查，我們認識到，大學(xué)生談戀愛(ài)已經(jīng)成了普遍想象，而且隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展逐漸復雜化，不管是學(xué)校，家庭，還是學(xué)生本人都應該對此進(jìn)行一次比較深入的思考，考慮一下應該怎么對待自己的愛(ài)情，怎么在大學(xué)里完成自己的學(xué)業(yè)等等，至于學(xué)校也應該拿出一些措施來(lái)指導大學(xué)生的戀愛(ài)，這樣整個(gè)大學(xué)校園既不至于死氣沉沉，也不會(huì )因為戀愛(ài)搞的烏煙瘴氣，相信新時(shí)代的大學(xué)生也一定有能力把握自己的愛(ài)情�。�！
學(xué)生調查報告 篇4
隨著(zhù)我國經(jīng)濟持續穩定的增長(cháng)和移動(dòng)通信服務(wù)的發(fā)展，我國的移動(dòng)通信市場(chǎng)增長(cháng)迅速，手機日漸普及。中低齡層手機普及率的增長(cháng)要明顯高于中年層的居民，而且，手機潛在消費群有低齡化的趨勢，可以說(shuō)青少年是一個(gè)巨大的市場(chǎng)。
現在在校園里，大學(xué)生基本人手一部手機，高中生擁有手機也很常見(jiàn)，甚至在初中生中，也有不少同學(xué)擁有手機。網(wǎng)上資料顯示目前學(xué)生手機年消費量約在50萬(wàn)部左右，約占市場(chǎng)總消費量的8.2%。
根據調查問(wèn)卷顯示，在學(xué)生市場(chǎng)份額排名靠前的品牌中，學(xué)生市場(chǎng)份額偏高的品牌有諾基亞34%、摩托羅拉21%、三星11%等，這幾個(gè)品牌無(wú)一例外都是主要以低端機沖擊市場(chǎng)，目前國產(chǎn)品牌在學(xué)生市場(chǎng)中認可度也在不斷提高。眾多手機廠(chǎng)商與經(jīng)銷(xiāo)商都認為低價(jià)位款式造型又比較時(shí)尚的手機就是學(xué)生手機。
1，大學(xué)生購買(mǎi)手機主要考慮因素
是時(shí)尚個(gè)性化款式、功能、價(jià)格、品牌等，這也成為學(xué)生購買(mǎi)手機的四個(gè)基本準則。在調查中表明，大學(xué)生選擇手機時(shí)最看重的是手機的外觀(guān)設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，占45%；但大學(xué)生也并非一味追求外表漂亮，“內涵”也很重要，所以手機功能也占有一席之位，占40%；其次看重的是價(jià)格，而較少看重的是品牌。
2、傾向于尋求方便
學(xué)生在選購手機的過(guò)程中，也越來(lái)越注重手機的使用是否方便這一方面，如手機的菜單是否方便簡(jiǎn)單，手機的功能是否全面、方便實(shí)用等。像電子詞典(漢英互譯），電子書(shū)（可下載），超強短信息，學(xué)生用計算器，筆記薄記錄本（可儲存公式或其他筆記），智能時(shí)間表（計時(shí)、提醒）。智能中文輸入、來(lái)電顯示、電話(huà)簿檢索、鬧鐘功能、內置震動(dòng)和振鈴、和弦音樂(lè )、智力游戲等。女生比較愛(ài)拍照，比較關(guān)心的是手機的像素，男生比較關(guān)心的是游戲。
3、消費心理還存在一定的攀比和面子問(wèn)題
愛(ài)面子和喜歡攀比是年輕人的特點(diǎn)，這也表現在學(xué)生對手機的選購上。學(xué)生選購手機，品牌問(wèn)題也成為其考慮的一個(gè)因素。很多同學(xué)經(jīng)常在一起談?wù)撌謾C，那么那些手機檔次較低或沒(méi)有手機的同學(xué)就會(huì )覺(jué)得沒(méi)有面子，而欲買(mǎi)手機的同學(xué)就想買(mǎi)個(gè)好于其他人的手機。在身邊的同學(xué)之中，每個(gè)人能接受的價(jià)位都不同，家境好一點(diǎn)的同學(xué)能接受到2500左右，大多同學(xué)的手機在1000左右，而家境一般的同學(xué)的手機都是300以上，600以下的，攀比也是要靠實(shí)力的。
4、學(xué)生購買(mǎi)手機的主要目的:
學(xué)生買(mǎi)手機一般是為了交流、溝通，用途多為發(fā)短信和聯(lián)系親朋好友及方便學(xué)習、求職。
手機短信非常熱火，似乎有戰勝普通通話(huà)成為手機主要功能的架勢。學(xué)生也是手機短信的偉大貢獻者，學(xué)生生活單調和無(wú)聊，發(fā)發(fā)短信解解悶成了手機一族無(wú)聊時(shí)候的休閑生活；而同學(xué)之間、親朋好友之間的聯(lián)系現在也主要依靠手機短信，畢竟寫(xiě)信太麻煩了，發(fā)郵件沒(méi)電腦還得跑到網(wǎng)吧上網(wǎng)，打電話(huà)又太貴了，所以手機短信就擔當起了這個(gè)橋梁與紐帶的任務(wù)。
5、主要購買(mǎi)群體為畢業(yè)生和追趕時(shí)尚的學(xué)生
學(xué)生手機市場(chǎng)里的消費者主要為畢業(yè)生和追趕時(shí)尚的學(xué)生。據調查問(wèn)卷顯示，20xx名大一，大二學(xué)生中，手機擁有率高達42％，而大三學(xué)生中就有更多人有手機，手機擁有率有90％，可見(jiàn)，高年級的大學(xué)生手機擁有率明顯要高于低年級學(xué)生。學(xué)生比較喜歡追求一些時(shí)尚的東西，特別是在手機短信流行之后，手機短信的流行加速了這些學(xué)生追逐流行的念頭，據調查有63％的學(xué)生購買(mǎi)手機是為了收發(fā)短信，也就是說(shuō)是短信帶動(dòng)了手機的消費。
6、學(xué)生希望產(chǎn)品提供的利益:
學(xué)生的天職就是學(xué)習，所以學(xué)生都希望手機能為自己的學(xué)習帶來(lái)方便也希望產(chǎn)品能提供的利益如能夠提供與學(xué)習有關(guān)的功能，例如電子詞典、學(xué)習計算器等，這些可以為學(xué)生學(xué)習提供方便，也是學(xué)生所希望的物有所值。
學(xué)生手機就是在功能上能夠為學(xué)生的生活學(xué)習提供方便，在外觀(guān)上為學(xué)生所喜愛(ài)，在價(jià)格上能夠為大部分學(xué)生所接受，在環(huán)保方面能夠做到對學(xué)生身體無(wú)傷害保證健康的手機。即具有時(shí)尚、實(shí)用、價(jià)廉、環(huán)保特色的手機才能夠稱(chēng)為真正的學(xué)生手機。希望商家能做出真正為我們學(xué)生所喜愛(ài)的學(xué)生手機。
學(xué)生調查報告 篇5
一、摘要：
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )普及，電腦成本的不斷下降，網(wǎng)上購物已經(jīng)從當時(shí)霧里看花遙不可及的狀態(tài)，變成了當今最火爆，最適合上班族、年輕族群購物口味的一種購物方式。網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢地從一個(gè)新鮮的事物逐漸變成人們日常生活的一部分，沖擊著(zhù)人們的傳統消費習慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。大學(xué)生作為對網(wǎng)絡(luò )最敏感的人群，他們對網(wǎng)上購物行為接受很快，是未來(lái)購物市場(chǎng)上的潛在用戶(hù)。通過(guò)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的調查，了解并尋求大學(xué)生購物的趨向以及大學(xué)生的購物標準等問(wèn)題。研究大學(xué)生網(wǎng)上購物行為并對其進(jìn)行分析，了解當代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )購物的消費態(tài)度，正確指導大學(xué)生網(wǎng)上購物消費行為，以及未來(lái)對網(wǎng)購發(fā)展潛力的期望。
二、引言：
淘寶、支付寶、商家信譽(yù)、旺旺——這些詞語(yǔ)如今是大學(xué)生的常用語(yǔ)，在校園里、在宿舍里，怎樣買(mǎi)到物美價(jià)廉的好東西，也是每天都能聽(tīng)到的討論。再看看那些快遞公司每天中午就像開(kāi)展銷(xiāo)會(huì )一樣，在學(xué)校里擺開(kāi)一長(cháng)串各式各樣的郵件。求樂(lè )、求廉、求方便是大學(xué)生網(wǎng)上購物的主要消費動(dòng)機，男女消費動(dòng)機存在顯著(zhù)差異。男生比較看重便捷，而女性更加重視價(jià)格。從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)一件商品自己是否滿(mǎn)意，除了商品本身外，支付方式、商家信譽(yù)、運送滿(mǎn)意度也是影響總體滿(mǎn)意度的幾個(gè)重要方面。
但是還有許多同學(xué)不懈于或者不愿嘗試網(wǎng)上購物，主要心理障礙因素是：產(chǎn)品的品牌、價(jià)格、質(zhì)量、可靠性、保質(zhì)期等方面，以及網(wǎng)站上同類(lèi)產(chǎn)品的信息豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買(mǎi)者的預期標準。此外，網(wǎng)上交易的安全性、方便與否也是影響因素。男生更多懷疑的是網(wǎng)站信息的可靠性，而女生則更多懷疑的是網(wǎng)上購買(mǎi)產(chǎn)品的質(zhì)量。
因此，網(wǎng)上購物對于大學(xué)生而言的利弊是同時(shí)存在的，我們將就此類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)述與分析。
三、調研報告正文：
(一)調研方案
1、目的：隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)上購物正以越來(lái)越強的力度沖擊著(zhù)各國的消費群體。作為大學(xué)生的我們更是不可忽視的進(jìn)行網(wǎng)購的龐大群體。通過(guò)本次調查了解大學(xué)生網(wǎng)上購物消費的基本情況，為大學(xué)生網(wǎng)上購物的開(kāi)發(fā)提供一定的參考。
2、地點(diǎn)：XX的部分高校
3、對象：部分高校的在校本科生
4、方法：網(wǎng)上問(wèn)卷調查(發(fā)放問(wèn)卷XXX份，有效問(wèn)卷XXX份，)
5、時(shí)間：XXXX年XX月XX號——XXXX年XX月XX號
(二)調研結果部分數據分析
1、大學(xué)生網(wǎng)購產(chǎn)品類(lèi)型分析
從我們的《大學(xué)生網(wǎng)上購物調查問(wèn)卷》的分析結果，我們不難發(fā)現大學(xué)生經(jīng)常購買(mǎi)的產(chǎn)品類(lèi)型。首先絕大多數大學(xué)生選擇的是服裝類(lèi)產(chǎn)品，其次是選擇在網(wǎng)上充值話(huà)費，當然還有部分學(xué)生選擇了數碼和圖書(shū)類(lèi)產(chǎn)品。
2、大學(xué)生網(wǎng)購過(guò)程中是否有受騙的經(jīng)歷
網(wǎng)上購物，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，即便商家需講求信用，但一些無(wú)良商家還是借此欺騙顧客，從而達到自己盈利的目的。通過(guò)問(wèn)卷調查我們發(fā)現還是有部分人有受騙的經(jīng)歷。
3、大學(xué)生網(wǎng)購消費金額情況分析
消費的金額主要是由生活水平所決定，而大學(xué)生并沒(méi)有實(shí)際的收入，所以一般的消費金額主要集中在30-60段和60-100段，其中女生偏多。
金額數男女男生所占比列女生所占比列
30以下21130.180.07
30-6027890.240.48
60-10027650.240.35
100-20151130.180.07
200以上1860.160.03
注：大學(xué)生網(wǎng)購消費金額普遍比較低，主要集中在30元-60元和60元-100元，男女生相比，在100-200元之間和200元以上，這兩檔男生的消費金額高于女生。
4、大學(xué)生對于網(wǎng)購商品的滿(mǎn)意程度情況分析
網(wǎng)上商品無(wú)論圖像多么的吸引人，顏色艷麗，但都可能經(jīng)過(guò)修改，跟實(shí)際收到的有所色差及型差，所以有時(shí)購物人對收到的商品會(huì )不滿(mǎn)意，覺(jué)得被商家欺騙。
滿(mǎn)意程度人數所占比列
很滿(mǎn)意60.02
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