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學(xué)生調查報告

時(shí)間:2020-08-04 17:44:58 調查報告 我要投稿

【熱門(mén)】學(xué)生調查報告模板錦集五篇

  隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升,報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生,不同的報告內容同樣也是不同的。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?以下是小編收集整理的學(xué)生調查報告5篇,歡迎大家分享。

【熱門(mén)】學(xué)生調查報告模板錦集五篇

學(xué)生調查報告 篇1

  一、題目:大學(xué)生暑期務(wù)工熱背后的風(fēng)險調查

  二、調查背景

  大學(xué)生務(wù)工熱已成為一個(gè)社會(huì )問(wèn)題。一方面,一些大學(xué)生缺乏自我保護和維權的意識,給自己和社會(huì )帶來(lái)了一些不必要的問(wèn)題。另一方面,一些能夠抓住機會(huì ),利用自己所學(xué),能夠學(xué)以致用的人得到了很好的鍛煉,增加了知識和經(jīng)驗,為今后更好地走向工作崗位和走向社會(huì )奠定了堅實(shí)的一步。綜合來(lái)看,有些人在尋找工作時(shí),因一時(shí)求職心切,難免有時(shí)會(huì )上當受騙。還有一些缺乏社會(huì )經(jīng)驗和一些知識,如不了解一些合同法的基本知識,會(huì )以為一些不合理的規定而使自己的權利受到損害。再有,一些大學(xué)生缺少維權意識,在自己的合法權利受到損害時(shí),不能及時(shí)、合理、有效地運用法律去維護自己的權利,一些大學(xué)生缺乏自我保護、合理維權的意識,因此我們認為,做一次關(guān)于大學(xué)生假期務(wù)工現狀的調查很有必要。

  三、調查方式

  我們選擇了訪(fǎng)談和問(wèn)卷相結合的調查方式,雙管齊下,以便得到更準確的信息。

  通過(guò)調查,得到豐富的、個(gè)性化的信息。然后經(jīng)過(guò)歸納、分析、綜合、整理,得出帶有規律性的結論。

  在訪(fǎng)談人群選擇上,我們依據典型性、廣泛性原則,采取發(fā)散的方式,尋找比較有代表性的一些人,分別找了老師、在校大學(xué)生做了采訪(fǎng)。

  四、調查結果分析

  1、我們對問(wèn)卷調查結果進(jìn)行了系統分析,根據調查結果顯示,大學(xué)生務(wù)工原因原因,有58%的人是為了積累工作經(jīng)驗,30%的人為了單純的賺錢(qián),8%的人是在打發(fā)時(shí)間, 其他的原因不明,占4%的比例,這說(shuō)明大部分大學(xué)生有自己的人生目標,能夠為長(cháng)遠打算,積累社會(huì )經(jīng)驗,有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

  2、大學(xué)生選工作標準問(wèn)題,我們也進(jìn)行了詳細的匯總。據悉,58%的人以收入為重,40%的人認為安全第一,24%的人比較看重勞累程度,68%的人為了鍛煉自己,可以看出大部分大學(xué)生務(wù)工在尋求更多的鍛煉機會(huì )之余也想賺一筆屬于自己的錢(qián),根據我們的深入了解,這部分人一是為了賺點(diǎn)零用錢(qián),二來(lái)也可見(jiàn)減輕些家里的經(jīng)濟負擔。不難看出這是較為正確的選擇理念。應考慮多方面因素,不能思維太過(guò)單一。

  3、針對務(wù)工風(fēng)險,大學(xué)生父母所持態(tài)度:支持的占50% ,中立的占28%, 反對的占22% ,可見(jiàn)作為父母也支持孩子步入社會(huì )進(jìn)行磨練。

  4、利益受損如何解決?這是一個(gè)很現實(shí)的問(wèn)題,調查結果也在意料之中,選擇忍氣吞聲的占14%,找父母或朋友出面的占30%,找相關(guān)部門(mén)解決的占 56%,這也提醒我們,一旦務(wù)工利益受損,要通過(guò)最有效的方法和途徑解決,盡量保全自己的利益,找相關(guān)部門(mén)解決無(wú)疑是最合理也是最有效的手段,這就提醒我們大家要學(xué)會(huì )用法律的武器維護自身利益。

  5、打工最大收獲:90%的人賺到一筆屬于自己的錢(qián),85%的人認為拓寬了交際面,72%的人則認為對社會(huì )了解加深了,這說(shuō)明大學(xué)生務(wù)工,在思想方面比較成熟,不單單是為了賺錢(qián),更為自己以后工作、社交方面打算。這也符合當代社會(huì )現狀,既賺了錢(qián),又得到了鍛煉,可以說(shuō)是魚(yú)與熊掌兼得了。

  五、調查結果對大學(xué)生的啟發(fā)和建議

  通過(guò)對調查結果及圖表的分析,大多數大學(xué)生是在父母的支持下務(wù)工,務(wù)工并非簡(jiǎn)單的賺錢(qián),而是在務(wù)工的同時(shí)體會(huì )其中樂(lè )趣,豐富人生閱歷,社會(huì )經(jīng)驗,逐步走向成熟。這其中可能會(huì )上當受騙,但沒(méi)有失敗的教訓,哪來(lái)成功的喜悅?好多人表示,不后悔自己當初的選擇。

  通過(guò)分析,當大學(xué)生談及暑期務(wù)工的感受時(shí),大家共同的心聲是:暑期務(wù)工雖存在風(fēng)險,但卻是我們大學(xué)生提早進(jìn)入社會(huì ),增加生活經(jīng)歷,積累社會(huì )經(jīng)驗的便道,我們可以鍛煉自己的溝通交流能力,處事能力等等,各方面素質(zhì),都有了很大提高。這對我們當代大學(xué)生無(wú)疑有很大啟發(fā),我們要在能保證個(gè)人自身利益的情況下合理選擇假期工作,不要只看到眼前利益,更重要的是權衡好利弊,學(xué)會(huì )以法律手段合理維護自己的權益,以提高自己的處事能力,增加社會(huì )閱歷。

  六、此次暑期實(shí)踐活動(dòng)的感受

  這次社會(huì )實(shí)踐讓我有著(zhù)很大的感觸:此次實(shí)踐活動(dòng)我們不僅吸收了社會(huì )上的新觀(guān)念和新知識,我們也學(xué)會(huì )了合作精神,求真務(wù)實(shí)精神在團隊中的重要性。這次合作啟發(fā)我們在今后更激烈的競爭中發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。在殘酷的社會(huì )背景下我們不僅要上好學(xué)校的深刻一課而且還要交好社會(huì )的學(xué)費,在學(xué)校中我們要積極進(jìn)取,開(kāi)發(fā)自己的潛能,在即將走向社會(huì )時(shí)我們要做好充分的準備,我們從小生活在學(xué)校和家人的庇護下,我們曾經(jīng)快樂(lè )的成長(cháng),我們似乎從來(lái)沒(méi)有真正的困難,一遇到麻煩的事就會(huì )找父母,經(jīng)過(guò)這次的對務(wù)工大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐調查,我們充分的認識到進(jìn)入社會(huì )后當遇到任何麻煩時(shí)我們不應再找父母因為這只會(huì )曾加他們的擔心,我們應該學(xué)會(huì )自己處理問(wèn)題或者請身邊的朋友幫忙,同時(shí)通過(guò)我們對打工大學(xué)生的近距離的參訪(fǎng)我們同樣也體會(huì )到打工時(shí)他們面臨的艱辛,他們在工作中受到的不平等的待遇,這讓我們認識到當代大學(xué)生面臨的嚴峻的社會(huì )形態(tài),所以我們總結了幾點(diǎn)大學(xué)生當下的任務(wù)。

  1、我們要豐富自己的文化知識,用充足的學(xué)識武裝自己,用廣博的學(xué)識曾強自己的見(jiàn)識,提高自己的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),全面的提高自己,爭取提高自己在社會(huì )中的競爭地位。

  2、我們可以在保證完成學(xué)校學(xué)業(yè)的前提下,可以做一些兼職,不僅體會(huì )掙錢(qián)的不易,還可以減輕家里的經(jīng)濟負擔。

  3、增進(jìn)與同學(xué)的關(guān)系,加強自己的人際培養。

  七、反思

  大學(xué)生出于各種原因大部分踏上了打工之路,可在此期間面臨到了許多欺詐問(wèn)題。

  走進(jìn)學(xué)校,觸目皆是的各種招聘廣告無(wú)疑會(huì )給你留下深刻的印象,在兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)的觀(guān)點(diǎn)已成明日黃花之際,當代大學(xué)生不再局限于象牙塔內狹小的空間,他們總想探出頭去,看看外面精彩的世界。打工無(wú)疑是達到這一目的的很好的途徑。調查顯示,十之八九的大學(xué)生有過(guò)打工的經(jīng)歷或計劃。這反映出當代大學(xué)生在在逐步適應社會(huì ),走進(jìn)社會(huì )。

  據調查,一些同學(xué)打工心切,找到的工作往往與自己的專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān),甚至根本就是體力活或發(fā)傳單之類(lèi)的事,一來(lái)自己的能力毫無(wú)鍛煉可言,二來(lái)也耽擱了學(xué)業(yè)。

  打工:三思而后行。大學(xué)生不能只局限于校園,必須接觸社會(huì ),了解社會(huì ),然而又得提防沾染社會(huì )的不良風(fēng)氣,防止走入打工誤區,因而,對大學(xué)生打工者而言,打工者的三思是必要的,本組成員在收集了大部分家長(cháng)及務(wù)工大學(xué)生的建議后認為以下三點(diǎn)建議可供參考。

  1、打工不能放棄學(xué)業(yè)。大學(xué)生打工者的第一身份是學(xué)生,因此我們在處理打工和學(xué)習時(shí),應以學(xué)習為主,打工為輔。很多同學(xué)顛倒了主次,甚至為了打工而完全放棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,造成學(xué)業(yè)荒廢,知識漏缺,這樣的結果就太得不償失了。

  2、打工應擦亮你的眼睛,提高自身素質(zhì)。打工其實(shí)也具有很大的冒險性,當代社會(huì ),魚(yú)龍混雜,除了提高自己的文化素質(zhì)來(lái)增加就業(yè)機會(huì )之外,還必須有一雙洞察社會(huì )的慧眼,在思想上多一道防線(xiàn),提防一些居心險惡的人,必要的時(shí)候學(xué)會(huì )用法律手段合理的維護自己的個(gè)人利益。

  3、打工不成反受其累,打工不容易。形形色色的社會(huì )完全不是大學(xué)校園的單純與唯美。所以對于涉世未深的大學(xué)生而言,打工也不是他們想象的那樣輕而易舉。由于缺乏經(jīng)驗,結果造成打工不成反受騙;時(shí)間處理得不好,結果造成打工、學(xué)業(yè)兩敗俱傷;這也是大學(xué)生打工極易走入的誤區,所以我們大學(xué)生應該以此為警戒,認真反思,提高自己的思想覺(jué)悟。

學(xué)生調查報告 篇2

  隨著(zhù)時(shí)代和社會(huì )的發(fā)展,當代大學(xué)生愛(ài)情觀(guān)千奇百態(tài),在高校越來(lái)越多的大學(xué)生越來(lái)越早地走到愛(ài)情的邊緣,走進(jìn)愛(ài)情世界里的也大有人在。

  筆者于XX年12月對jy大學(xué)的學(xué)生做了愛(ài)情觀(guān)的問(wèn)卷調查和網(wǎng)絡(luò )調查。在對jy大學(xué)各系、各年級學(xué)生關(guān)于愛(ài)情觀(guān)的抽樣調查中顯示:當今的大學(xué)生的愛(ài)情觀(guān)已發(fā)生了很大的變化。談戀愛(ài)這在大學(xué)校園已不是希奇的事了,大學(xué)生有自己的戀愛(ài)觀(guān),約91%的學(xué)生認為大學(xué)生戀愛(ài)是正常的。其中89.5%的男生贊同大學(xué)生在大學(xué)期間談戀愛(ài),68.5%的女生認為大學(xué)生戀愛(ài)可有可無(wú),一切天注定,其中又以文科女生為主占55%。占80%的學(xué)生認為大學(xué)的愛(ài)情是理想的,浪漫的。

  在談到愛(ài)情的標準時(shí),占71.5%的學(xué)生認為愛(ài)情應以感情為基礎,70%的男生認為愛(ài)情應是隨緣的,而只占6.5%的女生相信隨緣,但相信以金錢(qián),外貌等為基礎的愛(ài)情占了一部分,主要表現為女生占11%。盡管多數人認為大學(xué)生談戀愛(ài)很正常,但對愛(ài)情的信任度上占70%的學(xué)生認為大學(xué)生的愛(ài)情可信度不高,畢業(yè)意味著(zhù)分手,很難走向婚姻。而12%的理科女生認為大學(xué)的愛(ài)情是忠貞的,可信度甚高;占18%的文科女生認為大學(xué)生戀愛(ài)可以發(fā)展為婚姻。

  綜上,通過(guò)對jy大學(xué)生的抽樣調查表明:愛(ài)情表征著(zhù)兩個(gè)相愛(ài)的人連成的心,神圣不可侵犯,體現為大學(xué)生對愛(ài)情的認識較理想化,希望找到理想中的愛(ài)情,而現實(shí)的殘酷又給愛(ài)情加了矛盾的枷鎖,絕大多數的大學(xué)生不能很好地處理愛(ài)情與現實(shí)的諸般關(guān)系。同時(shí),大學(xué)生對大學(xué)期間戀愛(ài)的認識又是片面的。

  一、大學(xué)生的愛(ài)情代表著(zhù)浪漫、理想化,但又無(wú)法擺脫現實(shí)的羈絆及殘酷

  從jy大學(xué)網(wǎng)上調查搜集的資料看:既有對現實(shí)的美好愛(ài)情的憧憬,如“愛(ài)情是神圣的、堅貞的”、“愛(ài)情如鉆石恒久遠,一顆永流傳!”、“愛(ài),簡(jiǎn)單而又簡(jiǎn)約!我們的愛(ài)是建立在相互之間的需要上的!我們身邊的愛(ài)是輕輕的來(lái),而又輕輕的走!沒(méi)有線(xiàn),沒(méi)有頭,一切都是那么的簡(jiǎn)單而又簡(jiǎn)約!”又有對現實(shí)殘酷的無(wú)奈,如“難得一身好本領(lǐng),情關(guān)始終闖不過(guò),柔情蜜意,亂揮刀劍無(wú)結果。流水滔滔斬不斷,情絲百結沖不破。刀鋒冷,熱情未冷,心底更是難過(guò)。無(wú)情刀,永不知錯,無(wú)緣份,只嘆奈何,面對死,不會(huì )驚怕,離別心凄楚。人生幾許失意,何必偏偏選中我。揮刀劍,斷盟約,相識注定成大錯!庇钟袑(ài)情的無(wú)奈,如“愛(ài)情如流沙”,“愛(ài)是什么?相愛(ài),不就是兩個(gè)人你愛(ài)我,我愛(ài)你,還有我現在想的是現在相愛(ài),以后會(huì )怎么樣呢?會(huì )結婚嘛?所以我很猶豫,我很彷徨”。因此,當代大學(xué)生的戀愛(ài)充滿(mǎn)著(zhù)浪漫與高尚,又逃不脫現實(shí)的殘酷。無(wú)怪乎,有人說(shuō):“大學(xué)不談戀愛(ài),大學(xué)生活是不完整的!倍F實(shí)的愛(ài)情從來(lái)就沒(méi)有“世外桃園般的愛(ài)情”。

  二、大學(xué)生的愛(ài)情觀(guān)既讓人充滿(mǎn)向往,又很脆弱

  大學(xué)生朝氣蓬勃,有理想,有上進(jìn)心,而對永恒的話(huà)題──愛(ài)情,既向往,又缺乏理智。在調查中占41.5%的女生認為大學(xué)談戀愛(ài)是一時(shí)的好奇,經(jīng)歷了十二年寒窗之苦、高考的艱辛、無(wú)硝煙彌漫的戰場(chǎng)的拼搏,進(jìn)入了象牙塔,青少年壓抑久的心終于得到了釋放,豐富多彩的大學(xué)生活,已經(jīng)改變了高中的那種只有讀書(shū)為高考的觀(guān)念已不復存在了,思想放松了,再由于處于青春騷動(dòng)期的大學(xué)生終于找到了釋放情感的方式--談戀愛(ài)。由于生理、心理等各方面的日趨成熟及對人生認識的完善,自然對愛(ài)情有了現實(shí)的變化。在調查中,占13%的男生認為大學(xué)戀愛(ài)的一個(gè)目地是為了生理的需要,占20%的男生認為大學(xué)生戀愛(ài)同居是自然而然的事情,而58%的學(xué)生則反對同居,認為同居是對道德的一種敗壞;而約9%的文科類(lèi)的女生認為同居無(wú)所謂,感情已達某種程度的時(shí)候,那也無(wú)可非議,只要雙方合適就可以,這可能與其所接受的知識、認識及感性思想的濃厚等有關(guān)。約占60%的學(xué)生則認為愛(ài)情應該專(zhuān)一,忠于彼此,這成了主導思想,看來(lái)當代的大學(xué)生還是受傳統文化的熏陶,思想道德觀(guān)趨于良性化發(fā)展。一部分的女生認為如果可以找到更好的,會(huì )考慮換男朋友,追求更加完美的愛(ài)情,體現了對愛(ài)情的理想化,缺乏理性,談戀愛(ài)只是憑著(zhù)自己的感性認識,缺乏成熟的分析。這樣一來(lái),在一定程度上導致了大學(xué)生愛(ài)情信任度的下降。占70%的學(xué)生認為大學(xué)生談戀愛(ài)可信度不高,但不會(huì )完全、堅決地反對戀愛(ài),因為對消費者的大學(xué)生而言,婚姻是遙遠的事情,還談不上責任與義務(wù),大學(xué)時(shí)代談戀愛(ài)也無(wú)可厚非;對愛(ài)情的認識,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),有比較成熟的表現,在被調查的大三、大四的學(xué)生中,占60%的人主張戀愛(ài)應結合社會(huì )現實(shí),家庭實(shí)際,經(jīng)濟能力等,少了魯莽和隨便,多了成熟、理性的思考。

  三、大學(xué)生的愛(ài)情觀(guān)又是不協(xié)調的

  在調查中表明:占30%的學(xué)生認為找男(女)朋友必須有“為共同理想奮斗的決心”,其中藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生占了10%,而占60%的理科類(lèi)男生認為女朋友必須是純潔堅貞的,占20%的文科類(lèi)的女生希望找個(gè)“在無(wú)聊時(shí)可以談?wù)勑牡陌閭H”……這些結果顯示:男、女學(xué)生對愛(ài)情伴侶的取向有著(zhù)很大的不同,而文、理科又有明顯的差別。追究原因,可能是各自的文化知識層面、接受教育程度、道德觀(guān)念、對現實(shí)的了解認識和對未來(lái)的計劃等不同有關(guān)。

  通過(guò)對調查結果的分析:筆者認為當代大學(xué)生有美好的愛(ài)情觀(guān)念,但又產(chǎn)生一些不良現象。導致不良現象產(chǎn)生的根源:一是由于社會(huì )的進(jìn)步、經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高,人們不必再為溫飽問(wèn)題而疲于奔命,這為人們的愛(ài)情騰出更多的時(shí)間、精力和提供更多的資本;二是外來(lái)文化和風(fēng)氣的影響,當代大學(xué)生的思想越來(lái)越開(kāi)放,最主要的還是部分大學(xué)生游手好閑、思想放松、學(xué)習目的不明確、缺乏進(jìn)取精神,再加上一些老生的消極宣傳,使得一些學(xué)生產(chǎn)生一種"晚追不如早追,不早追連丑的都不剩"的錯誤意識。

  四、為使大學(xué)生的愛(ài)情觀(guān)更趨成熟、更富責任感,筆者試從以下幾方面談?wù)劧苏敶髮W(xué)生愛(ài)情觀(guān)不良之風(fēng)的措施。

  (一)對大學(xué)生的戀愛(ài)心理的教育

  1、端正戀愛(ài)態(tài)度

  對大學(xué)生加強愛(ài)的教育,使大學(xué)生深刻地認識到愛(ài)不僅是一種權利,更是一種責任和義務(wù),必須以高度負責的態(tài)度對待戀愛(ài)。愛(ài)的權利和義務(wù)是不可分割的,封建婚姻只強調婚姻的封建義務(wù),無(wú)視人有愛(ài)的權利,具體表現為包辦婚姻“三從四德”等,那是對人性的奴役,必須予以否定。但是,如果從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端,只強調愛(ài)的權利,而不承擔愛(ài)的責任,就陷入了非理性主義的泥潭,這種只圖享受、不負責任的輕率行為理應受到指責。一位教育家曾教導兒子:“要記住,愛(ài)情首先意味著(zhù)對你的愛(ài)惜的命運、前途承擔責任。想借愛(ài)情尋歡作樂(lè )的人,是貪淫好色之徒,是墮落者。愛(ài),首先意味著(zhù)獻給,把自己的精神力量獻給愛(ài)侶,為她締造幸福!边@種愛(ài)的權利和責任的統一,是戀愛(ài)生活的基礎。愛(ài),是感情,只能用感情去愛(ài),而不能用道理去愛(ài)!睈(ài),是人類(lèi)的一種特殊情感,當然也只能用感情去愛(ài),這并沒(méi)有錯,但人作為人,既具有自然屬性,更具有社會(huì )屬性。人之愛(ài)其所愛(ài),除開(kāi)感情因素,也應當講究理性,應當符合社會(huì )的法律和道德規范。無(wú)理性的愛(ài)是盲目的,很危險的,導致的結果很可能是一場(chǎng)悲劇。

  2、擺正愛(ài)情的位置

  首先,要教育大學(xué)生擺正愛(ài)情在人生中的位置。愛(ài)情在人生中占有重要地位,沒(méi)有愛(ài)情的人生是不完美的,但愛(ài)情不是人生的根本宗旨,更不是人生的全部,只為愛(ài)情而活著(zhù)是蒼白的。人生的主宰應當是事業(yè),只有偉大的事業(yè)對人生才具有決定意義。流傳至今的裴多菲的詩(shī)句“生命誠可貴,愛(ài)情價(jià)更高;若為自由故,二者皆可拋”,正說(shuō)明了這一點(diǎn)。

  其次,要教育大學(xué)生擺正愛(ài)情在大學(xué)生活中的位置。明確堅持學(xué)業(yè)第一的觀(guān)點(diǎn),要使大學(xué)生理解,今天的學(xué)習與未來(lái)的事業(yè)息息相關(guān),也是愛(ài)情美滿(mǎn)的基礎。那種拋開(kāi)學(xué)業(yè)談戀愛(ài)的作法,不僅有礙成就事業(yè),也難以獲得幸福的愛(ài)情,因此不僅是愚蠢的,也是可悲的。

  要克服大學(xué)生客觀(guān)上的愛(ài)情至上,光懂上述道理還不夠,還必須幫助大學(xué)生樹(shù)立崇高的理想,變“兒女情長(cháng)”為胸懷大志,用理想的感召力煥發(fā)學(xué)習的激情,把興奮中心轉移到學(xué)習上,把時(shí)間和精力投放到學(xué)習上,從而真正把學(xué)習放在第一位,愛(ài)情服從學(xué)業(yè),愛(ài)情促進(jìn)學(xué)習。

  3、加強戀愛(ài)道德教育

  針對當代大學(xué)生傳統倫理觀(guān)念逐漸淡化的特點(diǎn),進(jìn)行戀愛(ài)道德觀(guān)教育。

  (二)結合正確的標準,發(fā)揮大學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性擇偶

  如果大學(xué)生真的要談戀愛(ài),千萬(wàn)不能操之過(guò)急,要保持慎重。在選擇"對象"方面,不應過(guò)于片面,身材不應成為決定因素,關(guān)鍵在于對方是否具有上進(jìn)心和善良心、是否跟自己志同道合和起到相互促進(jìn)之作用。在追求方面,在一定程度上,應該相信"隨緣"和"順其自然"之說(shuō),因為愛(ài)情是可以追求但絕不能強求的,只要雙方在學(xué)習和生活中能相互從對方得到幫助、依托和快樂(lè ),所謂的"愛(ài)情"就會(huì )自然而然水到渠成了。

  (三)大學(xué)生應注意交往的藝術(shù),有做人的原則

  在交往的過(guò)程中,要做到相互尊重、關(guān)心、幫助和理解。做人要有自己的原則,千萬(wàn)不要因為自己心中的情人而改變整個(gè)自己,應該本著(zhù)"獨立自主,互相尊重,和睦共處"的原則,站在不同的角度去考慮問(wèn)題,多顧及對方的感受,盡量避免傷害對方的自尊心和不讓其感到尷尬。

  在交往過(guò)程中,不要花太多的財力、時(shí)間和精力到對方身上。作為學(xué)生,學(xué)習是重中之重,因此戀愛(ài)應該是為學(xué)習服務(wù)的而不應是為之而嚴重影響學(xué)習的。戀愛(ài)并非都是一帆風(fēng)順和快樂(lè )的,所以要有足夠的心理準備,不要因為對方對自己冷落而全盤(pán)否定自己。在失落之時(shí),多考慮自己的閃光點(diǎn)和回憶與感情無(wú)關(guān)的美好往事,以此來(lái)進(jìn)行自我安慰和解脫。筆者堅決反對"一腳踏兩船"和"感情多元化",但是一旦對方去意已定,請相信"天涯處處有芳草",及時(shí)調整自己的心態(tài),努力學(xué)習,刻苦研究。"乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海",更美的東西就在不遠的彼岸向你招手。

學(xué)生調查報告 篇3

  一、大學(xué)生使用信用卡的基本情況

  我國信用卡市場(chǎng)已經(jīng)初見(jiàn)雛形,但與境外成熟信用卡市場(chǎng)相比,我國信用卡市場(chǎng)的市場(chǎng)規模還很小。不過(guò)中國信用卡的增長(cháng)速度卻非常驚人,以標準貸記卡為例,到20xx年中國信用卡已經(jīng)突破一億張。隨著(zhù)各大商業(yè)銀行發(fā)卡量的不斷提高,也帶來(lái)了一系列問(wèn)題:死卡比重大、各大銀行無(wú)序競爭、學(xué)生透資難以還清貸款等等。為了更好了解大學(xué)生使用信用卡情況,正確引導大學(xué)生信用卡消費,我對內蒙古財經(jīng)大學(xué)09級大學(xué)生信用卡的現狀、存在問(wèn)題等內容進(jìn)行了調查,重點(diǎn)對大學(xué)生信用卡消費狀況進(jìn)行了分析,并提出了相應的對策。

  本次調研活動(dòng)采用了問(wèn)卷調查法,并采用了隨機調查的方式, 共發(fā)放200份調查表,調查對象主要是目前在內蒙古財經(jīng)大學(xué)09級就讀的大學(xué)生。

  二、大學(xué)生使用信用卡情況的調查分析

  (一)大學(xué)生消費過(guò)度

  從調查結果看,大多數學(xué)生每月消費額度大約為300-600,其中占了57%。但我們應該知道,在校大學(xué)生沒(méi)有固定收入,大學(xué)生信用卡很容易陷入債務(wù)問(wèn)題, 而往往發(fā)生后, 沒(méi)有很好的解決方法。大學(xué)生消費過(guò)度,普遍認為刷卡消費沒(méi)有付現金的那種心疼感,消費起來(lái)大手大腳。這致使家長(cháng)受累,由于大學(xué)生沒(méi)有固定的經(jīng)濟收入,消費一般要靠父母。使用信用卡的不理性消費,不但不能培養其理財意識,反而助長(cháng)了他們的過(guò)度消費行為,給家長(cháng)造成經(jīng)濟負擔。

  (二)辦理大學(xué)生信用卡途徑單一

  根據調查,被調查者占總數56%以上的大學(xué)生是通過(guò)銀行在校園的促銷(xiāo)活動(dòng)辦理信用卡了解信用卡的, 這說(shuō)明大學(xué)生對信用卡知識非常淡薄。有80%以上的學(xué)生對信用卡相關(guān)概念模糊,如準貸記卡、保密卡以及免息期等。

  (三)信用卡市場(chǎng)業(yè)務(wù)開(kāi)展拓展困難

  據調查顯示,當前阻礙辦卡的原因有12%是申請的途徑不方便或手續麻煩, 11%得不到父母的同意,23%的學(xué)生認為附近可用信用卡消費的'場(chǎng)所不多, 使用不方便,54%擔心刷卡引起的過(guò)度消費, 引起經(jīng)濟困難。有很大一部分大學(xué)生是不知道國家已經(jīng)建立個(gè)人信用檔案, 在使用中往往因為未按時(shí)還款而被記錄黑名單, 對將來(lái)的個(gè)人金融活動(dòng)造成比較大的影響, 也使大學(xué)生對使用信用卡產(chǎn)生反感。大學(xué)生對國有銀行以外的其他商業(yè)銀行的信任度不高,使其他商業(yè)銀行市場(chǎng)拓展任務(wù)艱巨。整個(gè)信用卡業(yè)務(wù)各大銀行的之間的競爭是十分激烈的。而我們在調查中發(fā)現,人們對農業(yè)銀行的熟知度是最高的達45%,依次排名分別為工商、建設、中國、招商,其中中信的知名度相對而言極低,而擁有者更是少之又少,僅占2.5%。

  三、 對大學(xué)生使用信用卡的建議

  目前,信用卡的業(yè)務(wù)僅僅局限在透支、刷卡、分期付款等方面,而當前大學(xué)生的合理花費又主要集中在學(xué)費、上補習班費及考證費用上。因此,銀行應拓寬信用卡的業(yè)務(wù)渠道,使更多需要吸取知識而又一時(shí)缺乏資金的大學(xué)生能夠利用信用卡進(jìn)行學(xué)習,更大程度上發(fā)揮大學(xué)生信用卡的積極作用。

  大學(xué)生信用卡是把雙刃劍,如果處理得好,對銀行既保證了一定的收入和擁有了一個(gè)潛在的優(yōu)質(zhì)客戶(hù)而對學(xué)生可以提高自己的生活質(zhì)量,達到科學(xué)理財的目的;但是如果使用得不恰當,銀行不僅會(huì )有一筆呆帳,而且光死卡費用就令人擔憂(yōu),而大學(xué)生的過(guò)度透支、逾期不還會(huì )對他的一生產(chǎn)生負面影響。根據對大學(xué)生使用信用卡情況的分析,提出如下建議:

  1.學(xué)校應相應地對大學(xué)生進(jìn)行關(guān)于“消費道德”、“理性消費”及“誠信”教育,引導大學(xué)生正確使用信用卡進(jìn)行消費。為了避免大學(xué)生濫用信用卡造成攀比之風(fēng)與拖欠款項,高校應從加強大學(xué)生的道德理念著(zhù)手,開(kāi)設相關(guān)課程,將“消費道德”、“理性消費”及“誠信”教育引入課堂,教育即將真正步入社會(huì )的大學(xué)生們如何正確、理性、合法地消費。

  2.由于大學(xué)生對于因刷卡產(chǎn)生的債務(wù),自己基本上無(wú)力償還,建議將他們所辦的信用卡,與其父母的銀行卡捆綁,使其可以在刷完卡后,不必頭疼還款問(wèn)題。但為了防止,因此而產(chǎn)生的責任風(fēng)險,可以根據父母或本人意愿規定其每月的刷卡總額,不論是否透支,中止刷卡功能。

  3.許多學(xué)生并無(wú)能力或根本沒(méi)有使用信用卡,使所辦的卡成為睡眠卡,因此常為交年費而煩惱,導致有一部分學(xué)生會(huì )將信用卡注銷(xiāo)。對此,我們建議是否根據大學(xué)生的學(xué)年,免去他們在校期間的年費,以留住潛在客戶(hù)。有一部分學(xué)生因為家庭狀況,對于所辦的信用卡只有沉睡或注銷(xiāo)的結果,造成很大的人力物力資源浪費,吃力不討好,建議根據狀況對一部分學(xué)生發(fā)放信用卡。并且政府、銀行與學(xué)校要共同監管大學(xué)生信用卡的發(fā)放過(guò)程,努力建立有關(guān)信用卡和銀行卡使用的法律環(huán)境、支付基礎環(huán)境、信用風(fēng)險評估和征信管理體系。

  四、結論

  1.高校大學(xué)生信用卡市場(chǎng)將是一個(gè)十分具有前景的潛力市場(chǎng)。通過(guò)調查我們可以得出,大約只有三分之一的高校大學(xué)生持有信用卡,并且大部分都只擁有一張信用卡,所以信用卡的發(fā)展空間是相當大的。信用卡在大學(xué)生中產(chǎn)生與流通是不可避免的。

  盡管在校大學(xué)生沒(méi)有穩定的收入來(lái)源、職業(yè)和資產(chǎn),不符合銀行發(fā)放信用卡的申請標準,但是大學(xué)生知識結構高,畢業(yè)之后可以迅速補充到社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域,成為社會(huì )的中堅力量,從這個(gè)意義上講,大學(xué)生就是發(fā)展信用卡市場(chǎng)上的一個(gè)潛在的優(yōu)質(zhì)客戶(hù)群,與其高風(fēng)險高收益的內涵相吻合。從長(cháng)遠意義上看,高校大學(xué)生是未來(lái)的中高收入者,他們對新鮮事物的接受能力比較強,應用新產(chǎn)品的意愿也比較強,他們將成為未來(lái)銀行卡持卡人的主力軍。因此,從誠信角度與長(cháng)遠角度上考慮,高校大學(xué)生信用卡市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)前景相當巨大。

  2.從一定意義上講,信用卡在高校中的流通與使用,確實(shí)給高校大學(xué)生的消費結構與觀(guān)念帶來(lái)了一定的影響,刺激了大學(xué)生使用信用卡進(jìn)行消費,擴大了總需求,刺激了經(jīng)濟的增長(cháng)。實(shí)際上,發(fā)行真正的信用卡,其實(shí)就是對中國傳統觀(guān)念的挑戰。而如何從正面健康地引導,樹(shù)立起新一代人正確的理財與消費觀(guān)念,是包括教育機構、發(fā)卡銀行在內的所有社會(huì )成員應當思考的問(wèn)題。

  附:

  大學(xué)生使用信用卡狀況的調查問(wèn)卷

  1. 您持有幾張信用卡?

  A0

  B1

  C2

  D 兩張以上

  2. 不使用信用卡的原因是什么?

  A 手續麻煩

  B 得不到父母的同意

  C 使用不方便

  D 擔心刷卡過(guò)度消費

  3. 常用信用卡的場(chǎng)合?

  A 網(wǎng)購

  B 娛樂(lè )

  C 餐飲

  D 理財

  4. 信用卡哪些功能吸引你?

  A 可以透支

  B 使用方便

  C 攜帶方便

  D 其他

  5. 你對信用卡相關(guān)知識是否了解? A 不了解

  B 知道一點(diǎn)

  C 比較了解

  D 非常了解

  6. 您父母是否同意你使用信用卡? A 是

  B 否

  7. 您對以下哪些概念比較熟悉?

  A 借記卡

  B 準貸記卡

  C 免息期

  D 密?

  8. 您辦理信用卡途經(jīng)?

  A 銀行辦理

  B 校園促銷(xiāo)辦理

  C 父母代辦理

  D 其他

  9. 您每月消費額度?

  A100-300元

  B300-600元

  C600-1000元

  D1000元以上

學(xué)生調查報告 篇4

  一、調查概況

  我于20xx年4月份,對我所在大學(xué)的學(xué)生的學(xué)習心理狀況進(jìn)行了調查。通過(guò)調查研究,對大學(xué)生的學(xué)習心理有了初步的了解,為準確地把握當前大學(xué)生的學(xué)習心理動(dòng)向,深化教學(xué)改革,加強教育教學(xué)的針對性,提高教育教學(xué)的實(shí)效性,探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子,提供了客觀(guān)依據。

  二、調查的具體目標和方法

  (一)具體目標

  1、大學(xué)生的學(xué)習心理現狀

  2、當前大學(xué)生的學(xué)習心理特點(diǎn)

  3、當前大學(xué)生的學(xué)習心理成因及對策

  (二)調查方法

  1、問(wèn)卷調查

  學(xué)生問(wèn)卷,內容涵蓋教育價(jià)值觀(guān)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習需求和學(xué)習目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調查在澄西中學(xué)進(jìn)行,共發(fā)問(wèn)卷800份,回收有效問(wèn)卷786份,接近理想的高效樣本數。

  三、調查結果

  對學(xué)生問(wèn)卷調查分析結果顯示,大學(xué)生的學(xué)習心理具有明顯的時(shí)代特征。

  (一)大學(xué)生的學(xué)習心理現狀分析

  教育價(jià)值觀(guān)

  部分大學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀(guān)。74%的學(xué)生認為學(xué)習的作用是提高自身素質(zhì),10%的學(xué)生認為學(xué)習的作用是為了找到更好的工作,16%的大學(xué)生沒(méi)有考慮。

  調查還顯示,大學(xué)生的教育價(jià)值觀(guān)帶有顯著(zhù)的經(jīng)濟社會(huì )特征。他們認為,農村青年的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比,其中65%的學(xué)生認為大學(xué)生掙錢(qián)多,25%的學(xué)生認為高中畢業(yè)生掙錢(qián)多,8%的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多。

  1、學(xué)習態(tài)度

  調查結果表明,67%的學(xué)生對學(xué)習的熱情較高,24%的學(xué)生對學(xué)習的熱情中等,9%的學(xué)生害怕學(xué)習。值得注意的是,害怕學(xué)習的學(xué)生數占相當份額。而且,我們在調查中還發(fā)現,90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習或討厭某些課程的根本原因,一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調查結果顯示,86%的學(xué)生對與現實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強的語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高,而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中,英語(yǔ)是初中的核心課程之一,有45%的學(xué)生認為“英語(yǔ)對于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。

  3、學(xué)習習需求

  當前,“特長(cháng)”是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題,在調查中我們發(fā)現,大部分學(xué)生對“特長(cháng)”有正確的認識,其中,92%的學(xué)生有自己感興趣的目標,且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導。同時(shí),78%的學(xué)生

  希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識,使之能對他們以后的生活工作有所幫助。

  (二)當前大學(xué)生的學(xué)習心理特點(diǎn)

  調查顯示,當前大學(xué)生的學(xué)習心理與以往農村的大學(xué)生的學(xué)習心理相比,有明顯不同。

  1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化

  自己跳出“農門(mén)”,走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識,以增強自己在未來(lái)社會(huì )的競爭能力。在此基礎上,部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。

  大學(xué)生的教育價(jià)值觀(guān)的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。大學(xué)生越來(lái)越強烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟價(jià)值,他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值,繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐,滲透更多的實(shí)用技術(shù)。

  我們知道,由于年齡和學(xué)識的制約,大學(xué)生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩定。事實(shí)上,相當多的大學(xué)生的教育價(jià)值觀(guān)是迷茫的。其原因在于:一是越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè),從而使他們對找到好工作失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強的大學(xué)文化課程難以滿(mǎn)足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求,難以使他們產(chǎn)生學(xué)習的內在刺激和利益驅動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。

學(xué)生調查報告 篇5

  我們與周?chē)h(huán)境的調查報告是一篇小學(xué)生調查報告,讓我們來(lái)看看小學(xué)生是如何寫(xiě)調查報告的,如下:

  我們周?chē)h(huán)境與我們的生活有著(zhù)十分密切的關(guān)系,就像是魚(yú)和水那樣,密不可分,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

  珠海是一座美麗的海濱城市!昂I显铺,天下珠!本褪亲詈玫母爬。珠海是美麗的,但是美麗中隱藏著(zhù)一種“奇特的色彩”。因為個(gè)別市民不注意衛生,給美麗的珠海添上了不和諧的“污點(diǎn)”。我在老師的指導下,對我們的周?chē)h(huán)境進(jìn)行了調查。

  調查報告中表示:白色污染,可怕!

  紙張的發(fā)明使到人類(lèi)的發(fā)明迅速地發(fā)展。但是現實(shí)生活中,一張張潔白無(wú)暇的紙張讓人類(lèi)的周?chē)h(huán)境遭到了極大的污染。

  浪費紙張:在我們班級里和學(xué)校的垃圾池里,每天都有一大堆的紙張在垃圾池里。黃的、白的、綠的……眼花繚亂。一張張色彩艷麗的作業(yè)紙揉成一團。

  紙張回收:我在調查中,發(fā)現有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一塊!盎臁,原來(lái)這就是紙張污染的主要原因!如果人們把垃圾分開(kāi)來(lái),分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行回收,那白色污染對自然環(huán)境就會(huì )大大減少,并且我們生活環(huán)境也就大大不同。

  一次性紙杯:現代生活中,一次性用品使用方便,但是不容忽視的問(wèn)題出現了。一次性用品浪費資源,又對環(huán)境造成了污染。比如:在我們的日常生活中,喝水的杯子是必不可少的?墒呛人谋討撛鯓舆x擇呢?市民為了貪圖方便,幾乎家家戶(hù)戶(hù)都用上了一次性紙杯。人們說(shuō)既方便,又便宜?烧且驗橐淮涡约埍漠a(chǎn)生,使到我們周?chē)沫h(huán)境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯,就隨地亂扔,造成了嚴重的白色污染。

  調查報告中還表示,水污染,健康當心

  水是生命之源,沒(méi)有水,地球的什么生物都會(huì )無(wú)法生存!扒辶枇璧暮铀~(yú)在游”再也不見(jiàn)了,水受到了嚴重的污染。也許你會(huì )說(shuō),不是有桶裝飲用水嗎?但喝桶裝水不是解決水污染的最好辦法,喝桶裝水一樣要用到水資源。而且喝桶裝飲用水對人們的身體不是很健康。

  前山河:我曾經(jīng)到前山河進(jìn)行調查,發(fā)現前山河的水受到了嚴重的污染。河水混濁,水面上漂浮著(zhù)許多塑料垃圾,并且時(shí)不時(shí)會(huì )傳來(lái)一陣難聞的味道。原來(lái)在昌盛大橋下,居住著(zhù)許多“三無(wú)”人員。他們的行為給前山河留下了很大的創(chuàng )傷。白天,他們吃喝拉撒,隨地大小便……任由他們這樣持久的持續下去,就算是再清澈的河水也會(huì )被他們給糟蹋。如今,雖然前山河得到了整理,但前山河泥沙含量多,再加上水土流失,河水還是渾濁的。我還痛心地看到前山河的旁邊還有一座座工業(yè)廢料堆成小山。

  所以,我們受到大自然的懲罰,我們的飲用水不是總會(huì )覺(jué)得有一股咸味嗎?這是珠海的咸潮。

  在調查報告中,我深受啟發(fā):我們應該從現在做起,從自我做起。我們組織了環(huán)保小分隊,開(kāi)展環(huán)保在行動(dòng)的活動(dòng),爭做環(huán)保小衛士。

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