【精華】社會(huì )調查報告模板匯編八篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的社會(huì )調查報告8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會(huì )調查報告 篇1
身為一名大三的學(xué)生，我們是該為自己今后的人生道路作一個(gè)系統的規劃了。為此，今年寒假期間，我對一家世界500強企業(yè)的上層管理者作了一次訪(fǎng)問(wèn)，也對目前大學(xué)生的就業(yè)狀況進(jìn)行了考察和研究，并對自己畢業(yè)后的方向更加明確。
對于非名校的本科生來(lái)說(shuō)，本科的文憑并沒(méi)有優(yōu)勢，出于一個(gè)高不曾低不就的尷尬地帶，因此很多成績(jì)良好又肯吃苦的學(xué)生們選擇了考研，還有一部分家庭條件好的，但又怕吃苦的學(xué)生選擇了出國讀研，而我的選擇是就業(yè)。
我對企業(yè)的高層作了一次訪(fǎng)問(wèn)，雖然沒(méi)有那么正式，也不可能很細致，但至少有了一些大致的了解。我的第一個(gè)問(wèn)題就是現在的企業(yè)需要什么樣的人才？得到的回答很簡(jiǎn)單，就是通用人才。我說(shuō)是否就是可塑性強的，得到的回答很明確，就是這類(lèi)人才。通俗一點(diǎn)說(shuō)就是聽(tīng)話(huà)的。受訪(fǎng)的高層繼續說(shuō)了，企業(yè)需要一些基礎好的，一個(gè)月可以上手的，并且擅于與人合作的人才。接著(zhù)我又問(wèn)了一些關(guān)于門(mén)檻和本科生，研究生和海龜之間優(yōu)先權的問(wèn)題，得到的答案讓我很是驚訝。門(mén)檻不是問(wèn)題，僅僅是本科生就可以，只是需要相對合適的專(zhuān)業(yè)而已。關(guān)于優(yōu)先權的問(wèn)題，這位leader很明確地說(shuō)是本科生。對于國外讀研的海龜，企業(yè)的回答是除非有特長(cháng)否則不要。這些也只是待遇問(wèn)題，因為企業(yè)也要考慮培養成本。而企業(yè)對于研究生，包括海龜認為的他們可以起點(diǎn)比別人高一些和薪水高一些的想法是過(guò)于理想化的�，F在的海龜回到中國工資并不高，通常他們根本不了解國內的行情，而且眼高手低，企業(yè)并不喜歡這樣的人才。企業(yè)需要動(dòng)手能力強肯干又聽(tīng)話(huà)的人才，因此我更加明確了目標，先有飯碗再求發(fā)展。
作了這次訪(fǎng)問(wèn)之后，我又通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，找到了作文網(wǎng)上關(guān)于XX年大學(xué)生就業(yè)狀況和XX年就業(yè)前景的分析。近兩年，受到金融危機的影響，經(jīng)濟形勢很不好，加上畢業(yè)生人數的持續增長(cháng)，就業(yè)情況不是很好。但是我認為這些分析和調查對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)只能作為參考。要針對我們自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)看，就業(yè)率高了不代表我們畢業(yè)了就能百分百找到好工作，就業(yè)率低了也不代表我們畢業(yè)就失業(yè)。通過(guò)這些刺眼的數據，我們只能感嘆就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)，同時(shí)也只能咬緊牙關(guān)繼續努力。20xx寒假社會(huì )實(shí)踐調查報告：大學(xué)生就業(yè)狀況調查20xx寒假社會(huì )實(shí)踐調查報告：大學(xué)生就業(yè)狀況調查。
寫(xiě)的再全面的職業(yè)規劃不如腳踏實(shí)地地刻苦奮斗來(lái)不斷完善自己，爭取找到適合自己并且自己也適合對方的職業(yè)。
近年來(lái)，我國高等教育不斷進(jìn)行改革，高等教育加快了從 精英化 向 大眾化 轉變的步伐，高校大學(xué)生數量迅速增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益凸現。08年全球金融危機，對世界各國經(jīng)濟造成重大影響，我國經(jīng)濟也遭受其影響，就業(yè)市場(chǎng)更是雪上加霜，給09屆畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)巨大壓力，大學(xué)生就業(yè)形勢更加不容樂(lè )觀(guān)。通過(guò)本次實(shí)踐調查，我們進(jìn)一步了解分析了金融危機下大學(xué)生就業(yè)狀況以及大學(xué)生為就業(yè)所需要提高的素質(zhì)能力和就業(yè)工作指導，尋求緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的途徑。
受?chē)H金融危機影響，加上國內本身的結構性問(wèn)題，09年中國的就業(yè)形勢將異常嚴峻。09年企業(yè)用人需求下降的趨勢難有根本性轉變;回流的農民工以及新增的需要轉移的農村勞動(dòng)力，將面臨難以轉移就業(yè)的問(wèn)題，導致農村失業(yè)問(wèn)題加重;城鎮低學(xué)歷青年以及規模不斷增大的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)將更加困難。隨著(zhù)我國現階段畢業(yè)生數量急劇增長(cháng)，社會(huì )可提供的就業(yè)崗位增長(cháng)緩慢，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴峻。同時(shí)，畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀(guān)之間的沖突顯得十分突出，畢業(yè)生到經(jīng)濟欠發(fā)達地區和基層就業(yè)的態(tài)勢尚未形成，人才供需結構性矛盾仍然存在，這些都影響著(zhù)高校畢業(yè)生的就業(yè)。
時(shí)下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期，為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對目前就業(yè)形勢的認識，我們組織了此項調查，由此進(jìn)一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景，以便為學(xué)校提供未來(lái)就業(yè)指導工作的資料與對策依據，也使在校大學(xué)生在整個(gè)大學(xué)學(xué)習期間進(jìn)行以提高就業(yè)競爭力為目標的就業(yè)準備，培養大學(xué)生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì)。
本次調查采用問(wèn)卷調查的方法，進(jìn)行抽樣調查，預計完成500份問(wèn)卷，回收了488份，其中合格482份，合格率為96.4%。樣本中男、女分別占38%和62%。文科生123人，理科生183人，工科生116人，其他音、體、美學(xué)生60人。對此次調查收集的數據，運用SPSS軟件對數據進(jìn)行分析。
一、就業(yè)形勢分析
1.金融危機下大學(xué)生認為就業(yè)形勢更加嚴峻，但半數以上認為就業(yè)前景較為樂(lè )觀(guān)
對于當前的就業(yè)形勢，82.37%的大學(xué)生認為形勢嚴峻;而大學(xué)生在對自己發(fā)展前途的態(tài)度上，一半以上選擇很樂(lè )觀(guān)或比較樂(lè )觀(guān)，占57.47%;在問(wèn)及求職中最困擾的因素時(shí)，7.93%認為學(xué)校就業(yè)指導不夠;16.76%認為信息量少;21.91%認為對企業(yè)崗位專(zhuān)業(yè)知識缺乏了解;10.30%認為能力不足;8.99%認為優(yōu)勢難以發(fā)揮;16.52%認為求職方法技巧欠缺;16.27%認為對社會(huì )缺乏了解。
2.大學(xué)生在提升自身素質(zhì)上已從傳統的專(zhuān)業(yè)知識和技能轉向相關(guān)工作經(jīng)驗或實(shí)習
大學(xué)生對于自身所欠缺的素質(zhì)，9.75%選擇基本解決問(wèn)題的能力;13.07%選擇溝通協(xié)調能力;13.28%選擇承受壓力、克服困難的能力;30.08%選擇相關(guān)工作經(jīng)驗或實(shí)習經(jīng)驗;22.2%選擇專(zhuān)業(yè)知識和技能。面對名牌高校的畢業(yè)生，很多普通院校的畢業(yè)生都會(huì )有些自卑心理，那么當大家同臺競技爭奪工作崗位時(shí)又會(huì )如何?大多數大學(xué)生認為有壓力，占72.2%。
3.被調查的大學(xué)生認為自身周?chē)漠厴I(yè)生就業(yè)率普遍低于70%，大薪酬的期望也普遍降低
在被調查者周?chē)厴I(yè)的與即將畢業(yè)的大學(xué)生平均就業(yè)率上，46.47%認為就業(yè)率在50%以下;24.9%認為就業(yè)率在50%-70%;6.22%認為就業(yè)率在70%-90%。大學(xué)生認為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低，形勢不是很樂(lè )觀(guān)，大部分人認為就業(yè)率在70%以下，而事實(shí)上據調查來(lái)看09年全國高校應屆畢業(yè)生就業(yè)率為68%，與去年同比基本持平。對于大學(xué)生畢業(yè)參加工作的初期月薪，67.43%選擇800-1500元;23.03%選擇1501-20xx元;選擇20xx元
以上的占9.13%。對求職薪酬(試用期后的工資)主要集中在1001-2500之間，5.39%認為求職薪酬在1001-1500之間;23.65%認為在1501-20xx之間;24.90%認為在20xx-2500之間;28.42%認為在2501-4000之間;認為求在4001以上的，占17.64%。
二、就業(yè)傾向分析
1.大學(xué)生今后就業(yè)的崗位大多集中在國企及政府部門(mén)，就業(yè)地區主要集中在經(jīng)濟較發(fā)達的城市或東南沿海城市，總體趨向穩定
大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類(lèi)型主要集中在國有企業(yè)和政府部門(mén)，占51.74%，民營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)分別占7.39%、14.35%;6.96%的會(huì )自主創(chuàng )業(yè)。20xx寒假社會(huì )實(shí)踐調查報告：大學(xué)生就業(yè)狀況調查
1、20xx年中學(xué)生消費調查報告（兩篇）
2、關(guān)于大學(xué)生誠信狀況的調查報告
3、20xx最新交通事故調查報告
4、20xx年空氣污染調查報告2篇
5、農村計劃生育工作調查報告
6、關(guān)于高中生消費狀況的調查報告
7、20xx年大學(xué)生兼職調查報告
8、關(guān)于環(huán)�，F狀的調查報告
昨天（25日），北京大學(xué)公共政策研究所發(fā)布了XX年年大學(xué)生求職與就業(yè)狀況的調查報告。對全國11所普通大學(xué)進(jìn)行的問(wèn)卷調查顯示，截至7月底，畢業(yè)生就業(yè)率（"已簽約"和"已有意向但沒(méi)有簽約"）達62.07%；普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢并不明顯。
據介紹，該所已連續兩年對大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行了調查。和去年不同，今年將畢業(yè)的研究生和大專(zhuān)生也列入調查對象。20xx關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的社會(huì )調查報告
男女生就業(yè)差距在縮小
【調查】男性畢業(yè)生的"已簽約"和"已有意向但沒(méi)有簽約"的比例為52.14%，女性畢業(yè)生的比例為46.62%，兩者相差不到6個(gè)百分點(diǎn)，相比去年14個(gè)百分點(diǎn)的差距有所縮小。此外，兩者對于可接受的工資起點(diǎn)也很一致，都主要集中在1000元—3000元。
【解讀】北大公共政策研究所分析認為，隨著(zhù)政府在消除就業(yè)歧視和實(shí)現平等就業(yè)方面政策導向性的增強，性別差異在大學(xué)生求職過(guò)程中的影響盡管依舊存在，但程度已大為減輕。此外，造成這種現象的原因還和女大學(xué)生比例增加有關(guān)。
研究生就業(yè)優(yōu)勢不突出
【調查】大專(zhuān)畢業(yè)生"已簽約"和"已有意向但沒(méi)有簽約"的比例為49.16%，本科畢業(yè)生為65.52%，碩士研究生為66.66%。大專(zhuān)畢業(yè)生和本科生中分別有61.93%和60.14%的受訪(fǎng)者將預期薪酬定位在1000元—XX元，僅有19.77%和25.31%的調查對象將XX元—3000元作為自己的薪酬預期；而碩士研究生中的大多數將可接受工資起點(diǎn)定位于XX元—3000元，為54.12%。
【解讀】北大公共政策研究所發(fā)現，普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢并不突出。造成這種現象的原因雖然有來(lái)自人才市場(chǎng)的壓力以及用人單位對人才的不恰當使用，但更多的是與當前研究生、本科生和專(zhuān)科生之間培養特色不明顯、可替代性較強有著(zhù)緊密的聯(lián)系。這種高學(xué)歷人才搶占低學(xué)歷人才就業(yè)崗位的現象，實(shí)質(zhì)上凸現的是大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的問(wèn)題。20xx寒假社會(huì )實(shí)踐調查報告：大學(xué)生就業(yè)狀況調查各類(lèi)報告。
大學(xué)生對政策知曉率低
【調查】在涉及如何解決大學(xué)生就業(yè)難題時(shí)，有21.62％的學(xué)生將政府的相關(guān)政策支持視為"解決就業(yè)問(wèn)題的有效方法"。但是大學(xué)生卻往往對政策的知曉率非常低，例如，在被問(wèn)及學(xué)生對國家和各級地方政府部門(mén)出臺的各項就業(yè)政策與鼓勵措施的了解程度時(shí)，分別有11.18%和51.62%的學(xué)生表示"不了解"和"不太了解"。
【解讀】北大公共政策研究所認為，政策的宣傳力度有待提高。
表達能力欠缺成求職難題
【調查】有24.93%的學(xué)生表示個(gè)人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問(wèn)題，另有17.26%的學(xué)生認為求職技巧的缺失是求職過(guò)程中最為頭痛的問(wèn)題。對這些能力進(jìn)行分解發(fā)現，求職過(guò)程中最大的難題是自我表達能力欠缺，比例高達40.23%，比去年的調查數據高出近5個(gè)百分點(diǎn)，其次分別是外語(yǔ)能力、專(zhuān)業(yè)能力和人際交往能力。
【解讀】北大公共政策研究所認為，雖然大學(xué)生已開(kāi)始重視自身能力的全面培養，但個(gè)人能力與市場(chǎng)需求之間的差距依然存在。建議大學(xué)生從基本做起，累積實(shí)力，在不斷開(kāi)拓創(chuàng )新中增長(cháng)才干。
大學(xué)盲目求全無(wú)助就業(yè)
【調查】在學(xué)校的分類(lèi)考察中，專(zhuān)業(yè)性較強的學(xué)校整體就業(yè)狀況要普遍強于綜合性院校，如中國計量學(xué)院的就業(yè)率達到了85.89%，高出一般性綜合院校20%左右。
【解讀】北大公共政策研究所發(fā)現，單個(gè)的高校經(jīng)常陷入類(lèi)型定位混亂和層次定位混亂的雙重困境。類(lèi)型定位混亂，主要表現為綜合性院校與專(zhuān)業(yè)性院校之間相比，分別不明顯，特色不鮮明。從所調查的11所高校來(lái)看，盡管其學(xué)校名稱(chēng)有很顯著(zhù)的學(xué)科特色，但在專(zhuān)業(yè)設置方面卻嚴重趨同，基本上都設置了經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、法學(xué)和管理學(xué)專(zhuān)業(yè)。層次定位的混亂，主要表現為綜合性大學(xué)、本專(zhuān)科院校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院之間的分工不清，互相串崗。在學(xué)�？傮w資源有限的情況下，如果大學(xué)盲目求全必然會(huì )影響和分散優(yōu)質(zhì)的教育資源，也不利于學(xué)生就業(yè)。
社會(huì )調查報告 篇2
炎炎夏日迎來(lái)的是大學(xué)的第一個(gè)暑期，緊接而來(lái)的'是作為新時(shí)期大學(xué)生的假期社會(huì )實(shí)踐。作為生活在改革開(kāi)放新時(shí)代的大學(xué)生，不僅要注重素質(zhì)教育而且更要進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐以更好的促進(jìn)大學(xué)生的素質(zhì)教育。從而加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導大學(xué)生健康成長(cháng)成才;另外，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐有助于培養和提高大學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力。不僅如此，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直深受學(xué)校的高度重視，同時(shí)，也被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。而且社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已在好多大學(xué)里面蔚然成風(fēng)了。
一朵白云屬于一片天空，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。我們不再是那他們所說(shuō)的意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂，經(jīng)受不住暴風(fēng)雨的洗禮，也不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，更不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。大學(xué)就像一個(gè)小小的社會(huì )，我們就是小小社會(huì )里的一個(gè)小分子，步入大學(xué)我們就等于步入了半個(gè)社會(huì )。在這里我們將會(huì )學(xué)到好多好多的知識，包括勇敢、堅強、成熟和成才!通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。在今后的學(xué)習、工作和生活中不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，在實(shí)踐中培養人才，挖掘人才，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，從而全面提高自身素質(zhì)，做一個(gè)為社會(huì )服務(wù)對國家有用的新時(shí)期大學(xué)生。
炎炎夏日，需求不斷的永遠是微風(fēng)拂過(guò)臉龐帶來(lái)的那一絲絲涼快和清爽。而時(shí)間總是在不停不停地走著(zhù)，轉眼短暫而又難忘的暑期實(shí)踐活動(dòng)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張而又忙碌充實(shí)的走過(guò)了一個(gè)難忘的暑期。再回首這緊張、忙碌而又充實(shí)的暑期社會(huì )實(shí)踐生活讓我內心無(wú)比的激動(dòng)而又有著(zhù)無(wú)限的感慨。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，然后才有了開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結果。然而結果或許會(huì )有很多種，有成功亦或失敗，但那已是次要，因為有過(guò)努力付出和爭取就已足夠。在經(jīng)歷了在小飾品店的工作之后，明白了很多事情開(kāi)起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的，就正所謂有時(shí)候現實(shí)與理想的差距總是那么大。一個(gè)小小的飾品店的經(jīng)營(yíng)也不容忽視，不但要有細心、熱情、保持微笑、耐心，還要有策略，謀劃。學(xué)會(huì )看消費者的心理，學(xué)會(huì )說(shuō)消費者喜歡的話(huà)，討消費者的歡喜和歡心，讓消費者喜歡自己的商品而且愿意購買(mǎi)，買(mǎi)得稱(chēng)心，從而再把自己更多的商品推銷(xiāo)出去�？傊�，任何事情都要考慮周全了，大事都是有小小事開(kāi)始的。
面對當今激烈而又不容樂(lè )觀(guān)的就業(yè)形勢，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是便選擇了社會(huì )實(shí)踐工作來(lái)不斷的完善和全面提高自己，為自己在畢業(yè)之際能夠更好的把自己推銷(xiāo)出去做準備，打下良好而又堅定的基石。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力�，F在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。這次的認識時(shí)間是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。
一、在社會(huì )中要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二、在社會(huì )中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話(huà)，工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。 實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。
社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。社會(huì )和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。這次暑期社會(huì )實(shí)踐，使我的綜合素質(zhì)得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我得到更好、更全面的鍛煉。在今后的學(xué)習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應時(shí)代對我們的要求，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
社會(huì )調查報告 篇3
為了了解學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(藝術(shù)教育方向)大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的情況，本研究采用問(wèn)卷與訪(fǎng)談相結合的方式，對許昌學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)大一至大三三個(gè)年級大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行了調查�，F將調研情況報告如下：
一、調查目的和調查對象
本調查的目的在于了解許昌學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(藝術(shù)教育方向)不同年級學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的情況，同時(shí)也為本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教育實(shí)習和見(jiàn)習工作提供依據。調查對象為許昌學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(藝術(shù)教育方向)大一、大二、大三的學(xué)生，分別為280人、140人和56人。
二、調查時(shí)間、方式及其內容
本次調查于20xx年4月8日至4月20日進(jìn)行，歷時(shí)21天。采用問(wèn)卷與訪(fǎng)談相結合的方式。問(wèn)卷調查是在學(xué)生中發(fā)放自制的調查問(wèn)卷476份，回收476份，回收率100%。調查主題是該院不同年級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(藝術(shù)教育方向)學(xué)生自入學(xué)以后參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的基本情況，問(wèn)題涉及參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的目的、內容、方式、途徑、形式、時(shí)間、效果、收獲、困惑等。訪(fǎng)談是問(wèn)卷調查的補充和深入，在問(wèn)卷調查的基礎上，隨機抽取三個(gè)年級共20名學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談，并做了詳細的訪(fǎng)談?dòng)涗洝?/p>
三、調查結果與分析
根據對問(wèn)卷數據的統計和訪(fǎng)談?dòng)涗浀恼�，我們得到的調查結果是：
(一)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(藝術(shù)教育方向)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的目的復雜多樣
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的目的復雜多樣，本次研究發(fā)現許昌學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(藝術(shù)教育方向)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的目的主要有三種：一、鍛煉某方面的能力。比如節假日到幼兒園做兼職，參加舞蹈培訓班，參加計算機等級培訓班等。二、掙錢(qián)。在街頭分發(fā)宣傳單、在超市打工、在學(xué)校餐廳打工等。三、打發(fā)時(shí)間。比如，報了某種培訓班，經(jīng)常逃課，不求學(xué)習效果，純粹是為了消磨時(shí)光。問(wèn)卷顯示，大一有142人占大一學(xué)生總數的51%的學(xué)生表示，參加實(shí)踐活動(dòng)的目的主要是掙錢(qián)。訪(fǎng)談中有學(xué)生解釋說(shuō)“大一剛來(lái)，有很多空閑時(shí)間，不知道自己要干什么，就想閑著(zhù)也是閑著(zhù)，不如出去掙錢(qián)�！苯y計結果還顯示，大一僅有20%的學(xué)生，選擇了參加實(shí)踐活動(dòng)的目的是鍛煉某種能力;有17%的學(xué)生，選擇了參加實(shí)踐活動(dòng)的目的是打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間;還有12%的學(xué)生，選擇了沒(méi)有參加任何實(shí)踐活動(dòng)。由上觀(guān)之，大一學(xué)生為掙錢(qián)而從事社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生占到了大一總數的一半稍多。僅有20%的學(xué)生選擇了實(shí)踐的目的是鍛煉能力，而還有29%的學(xué)生選擇打發(fā)時(shí)間或沒(méi)有從事實(shí)踐活動(dòng)。這表明大一新生剛踏進(jìn)大學(xué)，學(xué)習的目標還不明確，職業(yè)定位還不清晰。因此，需要關(guān)注大一學(xué)生，正確地引導他們。大二有52人選擇了實(shí)踐活動(dòng)的目的是鍛煉某種能力。即占大二總數的37%的學(xué)生是為了鍛煉能力而走出宿舍、走出教室、走出學(xué)校到教育機構做兼職。大三已有29人(占大三總數52%)的學(xué)生是出于鍛煉能力的目的從事實(shí)踐活動(dòng)。
上述調查結果表明，從三個(gè)年級選擇來(lái)看，我院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(藝術(shù)方向)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的目的不是十分理想，有相當有部分學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的目的不甚明確，存在打發(fā)時(shí)間的情況，也由一小部分學(xué)生不愿參加實(shí)踐活動(dòng)。這些情況說(shuō)明，我院應重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，并對他們進(jìn)行科學(xué)的引導。
(二)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(藝術(shù)教育方向)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容豐富多彩
問(wèn)卷和訪(fǎng)談結果顯示，許昌學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(藝術(shù)方向)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容豐富多彩，概括為兩大類(lèi)：教育類(lèi)實(shí)踐和非教育類(lèi)實(shí)踐。其中教育類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)主要包括：1、各級各類(lèi)托幼機構的參觀(guān)活動(dòng);2、幼兒園各種見(jiàn)習活動(dòng)，比如教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)、區角游戲活動(dòng)等;3、到幼兒園及其他早教機構的幫教活動(dòng)，主要是指學(xué)生利用寒暑假到各種早教機構打工等;4、接受各種技能訓練，包括學(xué)生參加校內外各種與幼兒教育有關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能方面的培訓班，比如，律動(dòng)培訓班、高級育嬰師班等;5、教育科研，包括到幼兒園、早教中心、少兒培訓班等進(jìn)行訪(fǎng)談、問(wèn)卷調查等，了解早期教育的現狀和問(wèn)題，比如幼兒園玩具的投放情況、幼兒游戲的開(kāi)展情況、幼兒園的師資情況、蒙臺梭利班的教學(xué)情況等等。非教育類(lèi)實(shí)踐是指學(xué)生到企事業(yè)單位工作，比如到書(shū)店、超市、移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳、電子塑膠廠(chǎng)、迎賓館、藥業(yè)公司、嘉寶莉地板專(zhuān)賣(mài)店等做兼職或打工。統計結果表明，許昌學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(藝術(shù)方向)各年級學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容各有側重。
(三)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(藝術(shù)教育方向)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的形式和途徑靈活多樣
現階段大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生的必修課，也是加強大學(xué)生與社會(huì )溝通的良好渠道。正如其他專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生一樣，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(藝術(shù)方向)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的形式和途徑靈活多樣。他們參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的形式主要有集體、小組和個(gè)別三種形式;比如全班集體報名參加四六級培訓班，6—10人為一個(gè)小組參加校外的舞蹈培訓等;學(xué)生自己聯(lián)系幼兒園做兼職。調查發(fā)現，在這三種形式中，各個(gè)年級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)均以小組活動(dòng)形式為最多。這說(shuō)明他們獨立參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力還不是很強。他們參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的途徑歸納為自定和校定兩種。
四、結論與建議
綜上所述，許昌學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(藝術(shù)方向)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的積極性整體較高，實(shí)踐活動(dòng)內容豐富多彩，形式靈活多樣，已經(jīng)取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足和問(wèn)題。為了使學(xué)生健康的成長(cháng)，盡快適應社會(huì )的需求，我們必須充分的發(fā)揮社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的積極作用，因勢利導，在引導學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方面做足文章。為此，筆者特提出以下幾點(diǎn)看法：1、定期對學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)做摸底調查。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的動(dòng)向，及時(shí)引導學(xué)生。2、建立穩定的、完善的校內外實(shí)訓基地。使學(xué)生經(jīng)常到實(shí)訓基地考察、參觀(guān)、訓練。3、鼓勵學(xué)生在課余時(shí)間，參加其他方面的培訓。
社會(huì )調查報告 篇4
中國最早的一批涉外四星級賓館之一，在北京地區也是影響巨大的，不論從歷史還是資歷還是整體勢力，在中國酒店業(yè)里也算是一個(gè)比較知名的航母。在對經(jīng)濟型飯店核心競爭力要素的調查中，持續保持的產(chǎn)品與服務(wù)質(zhì)量受到了各家企業(yè)最多的關(guān)注，反映了經(jīng)濟型飯店企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的日益成熟，品牌間的競爭已從單純的產(chǎn)品和技術(shù)層面，提升到了支持系統和管理體系的競爭層面上。
一、總體水平
�。ㄒ唬┦袌�(chǎng)供應：根據調查估測，中國住宿業(yè)市場(chǎng)上共有現代意義上的經(jīng)濟型飯店連鎖品牌50家，已開(kāi)業(yè)飯店數超過(guò)600家，已開(kāi)業(yè)房間總數達50000間。目前，中國經(jīng)濟型飯店市場(chǎng)上前十名品牌企業(yè)的成立時(shí)間都不長(cháng)，平均年齡為四年，投資方有飯店行業(yè)背景的比例為50%左右，擴張模式主要以直營(yíng)為主，直營(yíng)店比例為70%，企業(yè)間尚未出現重大的品牌收購交易。
�。ǘ┓植记闆r：中國經(jīng)濟型飯店市場(chǎng)的飯店與客房區域分布，突出反映了中國經(jīng)濟型飯店典型的商務(wù)特征，經(jīng)濟和土地價(jià)格上漲最快的華東地區占領(lǐng)了我國經(jīng)濟型飯店的半壁江山，達60%以上。緊隨其后的是華北區和華南區。其中，由于華北的經(jīng)濟型飯店平均體量小于華東區域，因此，華北區飯店比例為16%，而客房比例為12%。受土地和客源供需矛盾的影響，這種區域格局在短期內將進(jìn)一步延續。
二、產(chǎn)品特征
�。ㄒ唬﹣�(lái)源與規模。根據調查數據，在現有各品牌企業(yè)直營(yíng)店改造前的物業(yè)中，屬于酒店改造的比例為51%，而新建物業(yè)為13%，說(shuō)明了中國經(jīng)濟型飯店的良性發(fā)展，對改善原有飯店行業(yè)資產(chǎn)質(zhì)量、盤(pán)活國有資產(chǎn)、提升社會(huì )資源使用效率所起的重要推動(dòng)作用。在現有經(jīng)濟型飯店的物業(yè)中，89%是通過(guò)租賃來(lái)取得經(jīng)營(yíng)權，既減少了資金成本，又縮短了建設周期，但同時(shí)，也可能失去通過(guò)持有物業(yè)而獲得的物業(yè)升值的潛在贏(yíng)利機會(huì )。
調查中發(fā)現，不同的品牌企業(yè)主流店態(tài)的主體規模、大堂、餐廳面積差距較大。當然，這種差距不排除由大部分物業(yè)為酒店改造而帶來(lái)的先天性差異，但在客房這一核心產(chǎn)品上差距較小，有較強的趨同性。在眾多參與調查的所有企業(yè)中，能提供正餐服務(wù)的單店比例僅為38%。
�。ǘ┓⻊�(wù)項目。在調查中發(fā)現，公共休息區域、公共衛生間、停車(chē)場(chǎng)、中央消防系統、電梯、電視、電話(huà)、分體空調、室內衛生間、24小時(shí)熱水已成為所有經(jīng)濟型飯店都配置的基本設施。在核心需求得到滿(mǎn)足的前提下，商務(wù)服務(wù)和自助服務(wù)設施的提供比例較高。但在提供的具體設施設備性能和服務(wù)品質(zhì)上，不同的品牌表現不盡相同。
�。ㄈ┦袌�(chǎng)趨勢。通過(guò)調查經(jīng)營(yíng)者對各項選址標準重要性的排列次序表明，目前主流經(jīng)濟型飯店品牌關(guān)注的重點(diǎn)是商務(wù)型經(jīng)濟型酒店，而對旅游型經(jīng)濟型飯店和社區型經(jīng)濟型飯店的關(guān)注度較低，同時(shí)，對日益高漲的物業(yè)租賃價(jià)格也給予了較高的關(guān)注。
�。ㄋ模┤藛T狀況。在調查的經(jīng)濟型飯店企業(yè)中，單店每間客房的人房比平均值均在0.5以下，其中，0.3～0.4的區間比例最大為54%。說(shuō)明在勞動(dòng)生產(chǎn)率的控制上，各品牌企業(yè)都給予了極大關(guān)注，并保持了一個(gè)適度的平衡。從業(yè)人員中18%的農民工、10%的城市下崗再就業(yè)人員的來(lái)源，生動(dòng)地說(shuō)明了中國經(jīng)濟型飯店市場(chǎng)對弱勢就業(yè)人群具有的較強吸納能力。
由于前述在經(jīng)濟型飯店物業(yè)中50%以上為酒店改造，所以對36%的原酒店從業(yè)人員的來(lái)源也不難理解，同時(shí)，也進(jìn)一步說(shuō)明中國經(jīng)濟型飯店對飯店資源的整體整合能力。
�。ㄎ澹┛驮辞闆r。相對于國際上經(jīng)濟型飯店市場(chǎng)50%以上的商務(wù)散客來(lái)源，中國經(jīng)濟型飯店37%的商務(wù)散客的比例還有較大的上升空間。同時(shí)，隨著(zhù)國內自助游和休閑市場(chǎng)的升溫，休閑度假散客的比例也有望提升。調查中發(fā)現，92%以上的經(jīng)濟型飯店市場(chǎng)的客源為國內客人，8%為入境客人，現階段這樣的客源結構給了本土經(jīng)濟型飯店極大的發(fā)展機遇。同時(shí)調查結果還顯示，平均逗留天數為1.92天。
三、酒店內部崗位
前廳部：
接待訂房、散客入住客人，接待團隊，辦理問(wèn)詢(xún)，寄存行李，處理訂房，處理投訴。部分酒店將前廳收銀也列為正常管理之內。
客房部：
清掃客房、日常報修，預訂會(huì )議室、安排場(chǎng)地布置，辦理入退房手續，預訂鮮花，清洗布草等。
餐飲部：
分為中餐、西餐還有特色餐廳如日式餐廳等，合為一個(gè)部門(mén)，通常是獨立管理核算，接訂餐宴，會(huì )議室預訂，場(chǎng)地布置，外賣(mài)團體訂餐安排等。
娛樂(lè )部：
接訂生日、婚禮、喜慶卡拉OK包廂預訂，散客表演場(chǎng)座安排酒水服務(wù)，點(diǎn)歌花籃預訂等業(yè)務(wù)。
保安部：
分為內保外保兩種，人員上面沒(méi)有明顯規定，通常輪班制，有時(shí)在外面曬太陽(yáng)，有時(shí)在大廳內吹空調，職責就是車(chē)輛安排，如遇突發(fā)事件緊急處理，監控監視，員工安全安檢培訓等。
銷(xiāo)售部：
銷(xiāo)售酒店內可以出租、經(jīng)營(yíng)的任何產(chǎn)品，主要與旅行社、公司主要負責人進(jìn)行聯(lián)系，有司機。銷(xiāo)售部還進(jìn)行定期酒店營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的組織與安排。團隊的預訂等。
人事部：
負責人員招聘解聘、入職員工培訓，與勞動(dòng)部門(mén)協(xié)調并定時(shí)跟蹤酒店一切人事規定是否與勞動(dòng)法密切掛鉤。負責人員晉升，人事考勤等。
財務(wù)部：
負責酒店營(yíng)收支出，還得管理各個(gè)營(yíng)業(yè)部門(mén)安排的收銀員的日常工作。
后勤部：
分為醫務(wù)室、洗滌部、員工飯堂、醫務(wù)室員工飯堂。
行政部：
通常為酒店最高決策層部門(mén)，負責酒店行政規定、參與人事調動(dòng)統籌、銷(xiāo)售營(yíng)銷(xiāo)方案批閱，行使總經(jīng)理權力。
工程部：
負責酒店設備設施維修。
采購部：
獨立核算的一個(gè)部門(mén)，與后勤部掛購，又受財務(wù)部經(jīng)濟管理，服務(wù)于各個(gè)營(yíng)業(yè)部門(mén)的物品采購。
社會(huì )調查報告 篇5
一.問(wèn)題與背景
身處21世紀，當代大學(xué)生已經(jīng)逐漸把步入社會(huì )，參與社會(huì )實(shí)踐，加強與社會(huì )的緊密聯(lián)系，以培養自身的綜合能力，提高自身整體素質(zhì)作為大學(xué)階段學(xué)習生活的最高目標。21世紀的人才，不僅要掌握知識，更重要的要有完善的人格。要關(guān)心環(huán)境、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心他人，具有對環(huán)境對社會(huì )的責任感。大學(xué)生是備受社會(huì )關(guān)注的群體，他們正在接受高等教育，他們的未來(lái)職業(yè)地位將居于社會(huì )中上層，他們的意識世界和思想動(dòng)態(tài)將會(huì )在一定程度上引領(lǐng)未來(lái)社會(huì )的發(fā)展潮流。雖然處在相對封閉狀態(tài)的校園生活中，但當代大學(xué)生普遍敏銳地關(guān)注社會(huì )的發(fā)展、社會(huì )的問(wèn)題以及個(gè)人在社會(huì )中成長(cháng)的未來(lái)空間。
社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，是指社會(huì )關(guān)注度高，影響社會(huì )關(guān)系、社會(huì )大部分成員的共同生活，破壞社會(huì )正�；顒�(dòng)，妨礙社會(huì )協(xié)調發(fā)展的社會(huì )現象。此次調查研究是了解和把握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、增強其思想政治教育針對性和實(shí)效性的有效途徑。我們想通過(guò)大學(xué)生對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的認識，以及從他們自己的價(jià)值觀(guān)出發(fā)，審視被公開(kāi)的事物的態(tài)度，了解并發(fā)現部分人對待不同事件的看法。個(gè)人與社會(huì )息息相關(guān)，并相互影響、相互制約，以致成為整個(gè)社會(huì )生活約定俗成的關(guān)系。社會(huì )總是時(shí)刻在變化發(fā)展的，個(gè)人在社會(huì )中會(huì )隨之相應變化，對社會(huì )的認識絕不能一成不變，要在變化的過(guò)程中學(xué)會(huì )如何把握。 關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，有利于提高個(gè)人對社會(huì )現狀的了解程度，有利于跟上時(shí)代的步伐，有利于更好地發(fā)展自我，實(shí)現個(gè)人價(jià)值的最大化。
《中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，“堅持繼承優(yōu)良傳統與改進(jìn)創(chuàng )新相結合。在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統的基礎上，積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現時(shí)代性，把握規律性，富于創(chuàng )造性，增強實(shí)效性” 是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一項基本原則。社會(huì )在發(fā)展、形勢在變化，大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題也必然隨之變化。在大學(xué)生中開(kāi)展問(wèn)卷調查，是了解和把握其思想動(dòng)態(tài)、增強大學(xué)生思想政治教育針對性和實(shí)效性的有效途徑。
問(wèn)卷分析與結果
此次調查以問(wèn)卷方式進(jìn)行，問(wèn)卷100份，回收90份。問(wèn)卷涉及十個(gè)題目，均為選擇題，包括性別，年級以及了解熱點(diǎn)問(wèn)題途徑等等問(wèn)題。男生占到47.78%，女生占到52.22%。通過(guò)對90份問(wèn)卷的分析與總結，得出了一下內容：
1.當代大學(xué)生追求實(shí)利，關(guān)注自我發(fā)展。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷深入，經(jīng)濟問(wèn)題是當代大學(xué)生最為關(guān)注的社會(huì )問(wèn)題，任何一個(gè)社會(huì )形態(tài)都存在許許多多經(jīng)濟制度，每一種經(jīng)濟制度都不是抽象的，而是具體存在和運作的。它們之間互相關(guān)聯(lián)，互相制約，又互相作用，統一構成社會(huì )經(jīng)濟制度體系。所有制關(guān)系是社會(huì )最基本的生產(chǎn)關(guān)系，而生產(chǎn)關(guān)系的總和又構成經(jīng)濟制度。38.9%大學(xué)生之所以會(huì )關(guān)注經(jīng)濟問(wèn)題，是因為大學(xué)生們即將面臨就業(yè)問(wèn)題。就業(yè)成為大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)，并有著(zhù)不斷加熱的趨勢。在這樣的社會(huì )大背景下，學(xué)生更多的關(guān)注自身發(fā)展本無(wú)可厚非，但是，通過(guò)問(wèn)卷調查發(fā)現，
大學(xué)生更多的追求實(shí)利。分析原因，首先是社會(huì )環(huán)境，市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展帶來(lái)人們價(jià)值觀(guān)的變化。社會(huì )的大環(huán)境崇尚現實(shí)主義，導致身處這樣的環(huán)境中的大學(xué)生們變得更加現實(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟體制的確立,極大地激發(fā)了大學(xué)生受教育的積極性和主動(dòng)性,他們越來(lái)越深刻地認識到教育在現代社會(huì )中對自身發(fā)展的重要性。在這種背景下,學(xué)生個(gè)體被注入個(gè)人主義與實(shí)利主義的混合劑。社會(huì )上一些庸俗處世哲學(xué)的影響，也造成一些大學(xué)生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉潔信念模糊、價(jià)值取向扭曲。其次是個(gè)人原因，大學(xué)生思考問(wèn)題的方式趨于現實(shí)，趨于理性。很多人自己也覺(jué)得讀什么專(zhuān)業(yè)不是感興趣，而是考慮畢業(yè)后是否容易找工作以及薪水的情況。大學(xué)生缺乏信仰，對自身的發(fā)展認識不足，很少為自己以后的發(fā)展設立遠大的目標。
2.大學(xué)生獲取信息的途徑嚴重依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )
通過(guò)調查，發(fā)現通過(guò)上網(wǎng)了解社會(huì )熱點(diǎn)的同學(xué)達74.4%，通過(guò)手機了解更是達到93.3%，充分表現出學(xué)生對于網(wǎng)路的依賴(lài)程度。分析其原因，首先網(wǎng)絡(luò )的普及程度，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )的普及程度逐年提高，多媒體教學(xué)也是深受老師喜愛(ài)的一種教學(xué)形式。其次，網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢也是導致大學(xué)生依賴(lài)的重要原因。網(wǎng)絡(luò )是指信息處理應孕而生的一種集學(xué)習、通訊及適當時(shí)候放松的娛樂(lè )工具。而它可以打破時(shí)空界限，使人們無(wú)論在何時(shí)何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統，全面；使信息流通更及時(shí)、便捷。網(wǎng)絡(luò )讓我們更加及時(shí)的獲取信息。再次，校園環(huán)境的限制，校園內的其他設施不完善，造成我們嚴重依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )，例如，學(xué)校的新聞廣播電視系統，電
視只有食堂有，而食堂的環(huán)境是嘈雜的，在這個(gè)環(huán)境下，電視不能成為我們獲取信息的主要來(lái)源。廣播時(shí)間通常選在課間以及休息時(shí)間，不能達到良好的效果。
3. 部分大學(xué)生對“經(jīng)濟發(fā)展”和“政治時(shí)事”較為關(guān)注，但不是很樂(lè )觀(guān)，大學(xué)生更關(guān)注文娛方面的時(shí)事。
因為調查的人群大二年級的占到58.89%，所以對就業(yè)問(wèn)題的關(guān)注度還沒(méi)有很高。調查顯示，有38.9%和47.78%的學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟和政治方面的熱點(diǎn)。44.5%的大學(xué)生關(guān)注娛樂(lè )方面。將數據進(jìn)行比較后發(fā)現，對于不同的媒介，大學(xué)生首要接觸目的有細微的差別。大學(xué)生接觸廣播、雜志、電視的首要目的是休閑娛樂(lè )，其次才是了解新聞。而報紙則有超過(guò)半數的人首先是要了解新聞。數據表明，64.4%大學(xué)生不愿意關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的原因是不感興趣，覺(jué)得沒(méi)意思。15.56%的同學(xué)認為對自己或者身邊的人沒(méi)有好處。8.89%的同學(xué)認為對自己沒(méi)影響。 從整體看大學(xué)生關(guān)注娛樂(lè )新聞的原因如下，首先大學(xué)生的目的趨向于自身娛樂(lè )。其次大學(xué)生自身價(jià)值觀(guān)的改變，在很多人認為無(wú)聊的大學(xué)生活中，只有娛樂(lè )能夠帶給大學(xué)生一些新鮮感。大學(xué)生的人生追求的改變使得他們選擇的改變，而網(wǎng)絡(luò )的出現也滿(mǎn)足了他們的需求，現在，網(wǎng)絡(luò )日益娛樂(lè )化，從某種意義上講是在適應大學(xué)生心理的變化。再次，現在每天都有很多國事家事發(fā)生，大學(xué)生猜不透時(shí)事變幻，甚至與時(shí)事相比更加關(guān)心自己的校園生活，更關(guān)心自己身邊雞毛蒜皮的小事。對政治的熱情比較冷淡。
4.大學(xué)生對于社會(huì )熱點(diǎn)的了解不深入。
通過(guò)調查發(fā)現，大學(xué)生對于所關(guān)注的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題僅是了解而已，有68.89%的大學(xué)生是僅了解。還有11.1%的同學(xué)是隨便看看。這樣看來(lái)，大學(xué)生對于社會(huì )熱點(diǎn)似乎不足以稱(chēng)為關(guān)注。分析原因如下，首先大學(xué)生關(guān)注時(shí)事的目的僅限于娛樂(lè )，既然沒(méi)有明確的目的，怎么去要求大學(xué)生對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入探討。有46.67%的同學(xué)會(huì )選擇與朋友探討，不予理會(huì )的也占到了22.2%。其次是當代大學(xué)生缺乏社會(huì )責任感和集體意識，大多表現出一種政治冷漠的態(tài)度�！疤煜屡d亡，匹夫有責”,這種情懷在當代大學(xué)生身上正逐漸消失。我們需要這樣一種民族責任感，這樣的責任感會(huì )促使我們不斷進(jìn)步，會(huì )讓我們關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，并深深為之思考。一個(gè)會(huì )思考的民族是打不垮的。
5.對關(guān)注熱點(diǎn)的意義比較迷茫。
調查顯示，對是否從關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題中得到啟發(fā)的調查，33.3%的人認為能從中得到啟發(fā)，有48.89%的人則不知道，有將近一半的人并不清楚。17.78%的人則認為不能從中得到啟發(fā)。大部分的學(xué)生都不清楚關(guān)注熱點(diǎn)有何意義。
二.總結：
1.學(xué)生關(guān)注時(shí)政從大處講是繼承好的傳統，幫助建設社會(huì )主義政治文明。從小處講這也關(guān)系到個(gè)人利益，就業(yè)與生活是我們這一代人最為關(guān)注的兩件事，政府出臺的各種政策也無(wú)疑于這兩件事息息相關(guān)。大學(xué)生是一個(gè)基本素質(zhì)較高的社會(huì )群體，他們的意見(jiàn)是很有代表性的。
社會(huì )調查報告 篇6
調查時(shí)間：20xx年5月23日8：30分
調查地點(diǎn)xx市xx街
調查目的：在街上搜索錯別字，問(wèn)經(jīng)理是故意寫(xiě)錯字還是因為文化低寫(xiě)錯字。
調查分析：別看國槐街熱鬧，錯字也不少。
調查人：xx
剛進(jìn)國槐街，談笑聲吆喝聲便直沖我的耳朵闖來(lái)，大大小小的商店排列得整整齊齊。調查開(kāi)始了，不一會(huì )兒，眼尖的我便在一個(gè)商店招牌上發(fā)現了一個(gè)錯字——“唯衣”（唯一）“不用說(shuō)，這家店一定是服裝店�？墒撬麄円膊荒転榱松饧t火而私自改我們的漢字文化呀！”我氣憤地想。國槐街的錯字果然很多，還沒(méi)走幾分鐘，便又找到了錯別字，在一座家屬院門(mén)前，我們竟然找到了５個(gè)錯別字，分別是：真復隨時(shí)院。不是多一橫，就是少一橫，真是讓人哭笑不得。
漢字是我國人民智慧的結晶，從古代，就有其他國的使者來(lái)學(xué)習我們的漢字，可是現在，有些人卻亂用漢字，破壞我國的文化，希望政府能夠重視這個(gè)問(wèn)題，更希望故意寫(xiě)錯字的人和白字先生越來(lái)越少。街頭錯別字調查報告春節社會(huì )調查報告
社會(huì )調查報告 篇7
一、醫院基礎數據
忠縣人民醫院系1916年加拿大人以傳教為名建成的仁濟醫院，1956年更名為忠縣人民醫院。經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦創(chuàng )業(yè)，逐步發(fā)展成為一所集醫療、教學(xué)、科研、預防、康復為一體的綜合性二級甲等醫院，是全縣醫療技術(shù)指導中心、急救中心和教學(xué)實(shí)習基地，是忠縣紅十字醫院、重慶市肝病治療中心忠縣分中心、重慶三峽醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校非直管附屬醫院，重醫大附一院、重醫大附二院技術(shù)指導醫院，重慶市交通事故快速搶救綠色救助及全縣城鎮農村醫療保險定點(diǎn)醫院。
醫院現開(kāi)放病床700張，在崗職工808人，具有正高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員14人、副高級64人、中級171人，碩士研究生8人、本科生185人。醫院現有護理人員為355人，床位數與護士之比為 1：0.54。
二、護士工作范疇
1. 處理醫囑、轉抄服藥卡、注射卡、護理單等時(shí)，必須認真核對患者的床號、姓名，執行醫囑時(shí)應注明時(shí)間并簽字。醫囑要班班查對，每天總查對。每周大查對一次，護士長(cháng)參加并簽名。每次查對后進(jìn)行登記，參與查對者簽名。
2. 執行醫囑及各項處置時(shí)要做到三查、八對。
三查：操作前、操作中、操作后查對；
八對：對床號、姓名、藥名、劑量、時(shí)間、用法、濃度、有效期。
3. 一般情況下不執行口頭醫囑。搶救時(shí)醫師可下達口頭醫囑，護士執行時(shí)必須復誦一遍，確定無(wú)誤后執行，并暫保留用過(guò)的空安瓿。搶救結束后及時(shí)補開(kāi)醫囑（不超過(guò)6小時(shí)）。
4. 輸血：取血時(shí)應和血庫發(fā)血者共同查對。
三查：血的有效期、血的質(zhì)量及輸血裝置是否完好；
八對：姓名、床號、住院號、瓶（袋）號、血型、交叉配血試驗結果、血液種類(lèi)及劑量。 在確定無(wú)誤后方可取回，輸血前由兩人按上述項目復查一遍。輸血完畢應保留血袋24小時(shí)，以備必要時(shí)查對。將血袋上的條形碼粘貼于交叉配血報告單上，入病歷保存。
5. 使用藥品前要檢查藥瓶標簽上的藥名、失效期、批號和藥品質(zhì)量，不符合要求者不得使用。擺藥后須經(jīng)兩人查對后再執行。
6. 抽取各種血標本在注入容器前，應再次查對標簽上的各項內容，確保無(wú)誤。
三、護士的待遇、福利
上班時(shí)間（護士）：基本準時(shí)下班、周六周日均不加班
每年帶薪年假：5天
每周工作天數：5天
保險及福利（護士）：有社會(huì )保險（5險）、有公積金
福利補貼：400元
工資管理：
1. 試用期：凡應屆畢業(yè)生在護士執業(yè)資格考試成績(jì)合格者，通過(guò)醫院考試錄用為護理員后，先由醫院進(jìn)行崗前培訓，后臨床試用1-3個(gè)月，試用期間依標準給予相應工資（試用期間工資不得低于本院同工種、同崗位職工工資的80%）。
2. 試用期結束拿到護士執照后經(jīng)醫院考核合格的，可享受護理員待遇，大專(zhuān)學(xué)歷2400元/
月、本科學(xué)歷3200元/月；
3. 與醫院簽訂聘用合同的護士其工資享受在編護士同級同類(lèi)人員個(gè)人月工資的80%，第一
年享受所在科室月平均獎的50%，第二年享受所在科室在編護士月均獎的70%，第三年享受所在科室在編護士月平均獎的80%，最高為80%。
四、醫院聘用護士的要求和條件
1. 具有良好的形象及形態(tài)舉止、身高1.5米以上、有特長(cháng)者優(yōu)先錄用；
2. 必須是正規院校大專(zhuān)及大專(zhuān)以上學(xué)歷的護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后取得護士執業(yè)資格者，并按期到
衛生行政部注冊。本科及以上學(xué)歷者優(yōu)先錄用。
3. 所有招聘由醫院統一組織理論及操作考核，根據醫院需要擇優(yōu)錄取。
4. 年齡：中專(zhuān)學(xué)歷者23歲以下，大專(zhuān)學(xué)歷者25歲以下，本科學(xué)歷者27歲以下，有護士
執業(yè)資格證者28歲以下
報名要求：報名時(shí)須提交本人身份證、畢業(yè)證、護士執業(yè)證原件及復印件各一份（應屆畢業(yè)生出據所在院校有效證明），并交納報名費100元。
五、近幾年來(lái)醫院針對本院護理工作者所出臺的優(yōu)良政策
1. 臨床護理津貼的發(fā)放：實(shí)行臨床護理津貼的人員，根據從事一線(xiàn)臨床護理工作的年限執
行相應的津貼標準。5年及以下每人每月200元，6-10年每人每月230元，11-15年每人每月260元，16-20年每人每月300元，21年以上每人每月350元。
2. 護齡滿(mǎn)30年退休人員按原基本工資100%計發(fā)退休費
六、未來(lái)兩年醫院對護士工作者的需求量
20xx年面向社會(huì )公開(kāi)招聘合同制護士32 名。
七、護士納入醫院編制的條件與流程
�。ㄒ唬┻x拔優(yōu)秀合同制護士，享受醫院正式職工的工資待遇。未享受醫院正式職工工資待遇的合同制護士按每年40%比例通過(guò)考試選拔享受醫院正式職工的工資待遇。如次年度綜合考核不合格者或次年度理論考試綜合成績(jì)不合格者取消此待遇。
�。ǘ┓卜舷铝兴袟l件者均可申報參加醫院組織的合同制護士選拔考核，以享受正式在編護士同等待遇：
1. 工作態(tài)度端正、愛(ài)崗敬業(yè)、責任心強；
2. 大專(zhuān)及以上學(xué)歷；
3. 在我院連續工作滿(mǎn)4年以上；且當年內休假未超過(guò)10天（除法定假外）；
4. 為24小時(shí)輪班護士，且年度值夜班數符合院護理績(jì)效管理相關(guān)規定；
5. 近4年內無(wú)護理有效投訴和重大護理差錯發(fā)生。
6. 護士年度績(jì)效考核為優(yōu)秀。（護士年度績(jì)效考核成績(jì)＜80分為不合格，80-89為合格，
≥90分優(yōu)秀）
7. 在省、市級組織的各種專(zhuān)業(yè)競賽中取得一、二等獎?wù)弑灸甓瓤善聘駞⒓舆x拔考核。
八、護士晉升渠道、培訓機會(huì )和途徑
所聘合同制護士與在編護士享有相同的國家規定的政治權利，享有同等評優(yōu)評先進(jìn)權利；在醫院連續工作五年以上、符合護士長(cháng)競聘條件者，可參加院護士長(cháng)競聘。
培訓途徑
1.科室內有計劃地組織講課、查房和考核。
2.院內外各種專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的講座、會(huì )議交流、學(xué)習班、研討班等。
3.自學(xué)：參考資料《臨床護理技術(shù)規范》《醫院文件-護理院感分冊》醫院內網(wǎng)視頻資料和好醫生網(wǎng)站資料。
九、護士對自身工作的滿(mǎn)意度
全院臨床一線(xiàn)護士的工作滿(mǎn)意度總體水平較高。少數護士提出的意見(jiàn)與建議：醫院對合同制護士未能實(shí)現真正意義上的同工同酬；部分科室護士認為工作量與績(jì)效獎勵不成正比；營(yíng)養費與夜班費太低，好幾年都未增加過(guò)，與日益增長(cháng)的物價(jià)不相適應；工作量大的部分科室護理人員相對較少，使部分護士很少有機會(huì )實(shí)現自身價(jià)值。
社會(huì )調查報告 篇8
調查人：地鋪三小502班章xx
調查指導：家長(cháng)
調查對象：社區，行人，校園
調查方法：?jiǎn)?wèn)卷調查法
在我們身邊，不文明的現象隨處可見(jiàn)，生活垃圾從車(chē)窗、住房、店鋪、攤點(diǎn)向外亂拋;亂占道、亂搭建、亂開(kāi)墾、亂挖、亂扔、亂焚燒。四拋六亂，一團亂麻。這些，在明亮整潔的城市里看上去格外扎眼。針對這一現狀，對在社區，村，街道，學(xué)校周邊等地方開(kāi)展四拋，六亂現狀進(jìn)行相關(guān)的問(wèn)卷調查，通過(guò)調查生活周邊的文明情況，找出不文明的現象，針對現象進(jìn)行分析，找出切實(shí)可行的方法與措施，進(jìn)行改進(jìn)。爭做社會(huì )主義新時(shí)代的美麗學(xué)生!
通過(guò)這次的調查活動(dòng)幫助我了解了社會(huì )的文明程度。讓人們意識到文明就在在我們的身邊、與我們的生活息息相關(guān);是一個(gè)人乃至一個(gè)國家文化修養和道德修養的外在表現，是做人的基本準則。通過(guò)調查找出增強社會(huì )文明禮儀教育的有效途徑。，
一、社會(huì )上不文明行為現象
1、生活垃圾從車(chē)窗、住房、店鋪、攤點(diǎn)向外亂拋;這些行為對人們來(lái)說(shuō)是最方便的習慣，往往自以為這是小事，無(wú)傷大雅。但這種行為實(shí)質(zhì)上是缺少社會(huì )公德意識，社會(huì )責任感意識不強，忽視他人健康、影響社會(huì )和環(huán)境的和諧發(fā)展�？梢�(jiàn)，樹(shù)立人們環(huán)保意識的工作我任重而道遠。
2，地鋪中心菜場(chǎng)為人口密集體、橫街窄巷多、馬路規模不大，且馬路兩旁店鋪密布的街道。每天人流量在3萬(wàn)左右，節假日高達10萬(wàn)人左右，商業(yè)氛圍非常濃厚，巨大的商業(yè)利益，吸引了大量無(wú)證商販聚集。據了解，聚集在該菜場(chǎng)的流動(dòng)商販多數為外來(lái)人口，文化水平低，多數沒(méi)有一技之長(cháng)，缺乏相對穩定的收入來(lái)源，生活水平?jīng)]有保障。在城管監測他們的時(shí)候實(shí)施反監測，出現了城管進(jìn)，走鬼退;城管走，走鬼進(jìn)的現象。而且隨著(zhù)執法力度的不斷加大，城管執法者與違法者的矛盾沖突在不斷升級，矛盾沖突由個(gè)體違法發(fā)展成為了有組織、有預謀地團伙違法;，城管執法環(huán)境管理難度非常大。
由此可見(jiàn)，四拋，六亂管理在城市管理工作中占有一定的比重，如：小區開(kāi)發(fā)配套設施不到位、物業(yè)管理不到位帶來(lái)的臟、亂、差及違章搭建;道路建管脫節，無(wú)人管理，保潔跟不上;拆遷管理不到位，拆遷現場(chǎng)變成新的衛生死角等等。這意味著(zhù)它在很大程度上掌控著(zhù)整個(gè)街道、整個(gè)城市健康成長(cháng)的命脈。四拋，六亂管理的成效與城市的發(fā)展有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，它直接影響著(zhù)城市的形象。要想真正的杜絕這些不文明的現象，人文素質(zhì)還是有待提高。
二，校園內不文明行為現象
在我們的校園里也出現一些不文明的現象。比如：亂扔廢紙雜物，污損墻壁，隨地吐痰，罵人打架等現象時(shí)有發(fā)生。這些現象，給我們整個(gè)校園蒙上一層陰影。
我們在學(xué)校應做個(gè)好學(xué)生;團結同學(xué)，尊敬師長(cháng);不隨地吐痰，不亂拋果殼紙屑，愛(ài)護學(xué)校公共財物，不亂花錢(qián)，不污損校園墻壁，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)。
在社會(huì )應做個(gè)好公民：要誠實(shí)守信，不弄虛作假、吹牛奉承、出爾反爾，撒謊騙人;借東西及時(shí)歸還，答應別人的事情努力做到;要遵守社會(huì )公德，尊老愛(ài)幼，不隨地亂扔紙屑，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，不在公共設施上亂刻亂畫(huà)，遵守交通規則，要尊重他人，謙恭禮讓;要愛(ài)護自然，保護環(huán)境。
三、創(chuàng )建文明社會(huì )，和諧社會(huì )的一些思考
通過(guò)對這些不文明行為的分析可以看出，這些現象就在我們身邊，有些甚至在自己身上發(fā)生過(guò)，只是沒(méi)人提出疑異，才覺(jué)得自然隨意。殊不知正是這些潛在行為侵蝕了我們的文明意識，造成了我們的惰性心理。如何才能改掉惡習，樹(shù)文明之風(fēng)，讓文明禮儀伴我行呢?
要不失時(shí)機地開(kāi)展社會(huì )文明宣傳。從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，以誠、智、禮、信為標準，時(shí)刻注意言談舉止，提高自身文明素質(zhì)，從內心深處挖掘自己的不足之處，時(shí)刻以文明二字檢查自己的一言一行，自覺(jué)主動(dòng)地抵制不文明語(yǔ)言的侵蝕。逐步養成個(gè)人良好的行為習慣，樹(shù)立正確的道德觀(guān)念
通過(guò)這次調查，使我懂得了很多，我希望我們能夠從我做起，從現在做起，從每一件小事做起，在不久的將來(lái)，這些不文明現象能夠慢慢杜絕，最終銷(xiāo)聲匿跡，到那時(shí)我們的社會(huì )更加文明，我們家園更加美麗。讓我們共同努力。
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