【精選】社會(huì )調查報告范文集錦7篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編整理的社會(huì )調查報告7篇，歡迎閱讀與收藏。
社會(huì )調查報告 篇1
我們都知道，管理者的工作質(zhì)量是由他們所管理的人的工作質(zhì)量來(lái)決定的，并且，企業(yè)的整個(gè)運作過(guò)程，除了一些核心技術(shù)之外，是沒(méi)有多少秘密的，可以說(shuō)企業(yè)是透明的，然而，一個(gè)企業(yè)能夠成功，在市場(chǎng)上占據一席而立于不敗之地，這關(guān)鍵在于對方法、措施的選擇、運用、實(shí)施，而這關(guān)鍵也是人，可見(jiàn)，人在企業(yè)中的地位是不言而喻的，他對一個(gè)企業(yè)的成功與否，起著(zhù)相當大的作用。
而大學(xué)生作為現代社會(huì )的普遍群體，未來(lái)社會(huì )發(fā)展的主力軍，其自身所有的就業(yè)能力素質(zhì)，正是企業(yè)招聘人才的衡量標準之一。
我利用暑假的時(shí)間親自參與社會(huì )實(shí)踐，為將來(lái)走上社會(huì )累積一點(diǎn)經(jīng)驗，從現在就開(kāi)始重視并培養企業(yè)所需的綜合素質(zhì)，不鍛煉自己，完善自己，更讓自己的應聘就業(yè)之路上握有一份籌碼。
眾所周知，肯德基是世界連鎖的餐飲企業(yè)之一，主要經(jīng)意漢堡、薯條、炸翅等食品，在廈門(mén)sm店肯德基的暑期實(shí)踐中，我深刻的懂得了作為當代的一名大學(xué)生，并不是坐在教室里接受著(zhù)所謂的高等教育，養尊處優(yōu)，就能把以后在社會(huì )上立足所需要的本領(lǐng)和能力都掌握好，而是我們要付出努力，親自實(shí)踐，才能有所體悟，懂得什么才是作為當代大學(xué)生所需要的品質(zhì)和精神。
肯德基看似只是一個(gè)簡(jiǎn)單的餐飲，第三產(chǎn)業(yè)的一個(gè)小小代表，然而每個(gè)企業(yè)都有自己所特有的企業(yè)文化，而這種企業(yè)文化正是支撐著(zhù)企業(yè)在自己的領(lǐng)域內長(cháng)盛不衰、不斷獲勝的法寶，尤其是像肯德基這種在世界范圍內都有市場(chǎng)的企業(yè)，其所特有的文化生命力，以及其之所以成功背后的秘訣，都是值得我們在調研中給予高度關(guān)注和學(xué)習的，不難發(fā)現，不同的企業(yè)所孕育的文化有不同符號和字碼，而這些文化又和一個(gè)企業(yè)自身發(fā)展中對人才素質(zhì)的要求息息相關(guān)，看似很簡(jiǎn)單的道理，不同的文化有不同的表現方式和運營(yíng)要求，這卻不是一個(gè)外行人就能夠輕易的看懂和讀懂的，這是一個(gè)學(xué)習和成長(cháng)的過(guò)程，需要每一個(gè)人嘗試的人都付出自己的努力，哪怕是艱辛，收獲才是最有意義的。
雖然只是一個(gè)小小的鍛煉，但是我卻經(jīng)歷了一個(gè)很大的跨越，學(xué)會(huì )怎樣設計自己的簡(jiǎn)歷，把自己的情況大體的做準確介紹，使得自己能在眾多的應聘者中脫穎而出，經(jīng)過(guò)選撥后，由分店經(jīng)理的考驗和檢測，才幸運的被選中，有機會(huì )去做這樣的一次社會(huì )實(shí)踐，這也算是我第一次正式的獨立的面對招聘。
在接下來(lái)的日子里，便開(kāi)始真正的和社會(huì )做零距離的接觸了，作為和服務(wù)直接掛鉤的第三產(chǎn)業(yè)，做好服務(wù)就是我們的主題，而讓顧客滿(mǎn)意就是我們服務(wù)的本質(zhì)和根本出發(fā)點(diǎn)。
為此，我在自己的工作中，通過(guò)不斷的學(xué)習和研究發(fā)現，企業(yè)對當代大學(xué)生素質(zhì)要求的大體以下幾點(diǎn)：
1、較好的心理素質(zhì)
創(chuàng )新是企業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力，而能夠勇于和時(shí)代同行的員工，是不會(huì )被淘汰的�？系禄挠媱澏际桥c時(shí)具進(jìn)的，這是我們在電視廣告上都可以獲曉的，同時(shí)，業(yè)績(jì)靠的就是不斷的創(chuàng )新，肯德基把每個(gè)月的安全須知、訓練目標等都公布出來(lái)，讓我們熟知于心，時(shí)刻牢記自己的責任。這不是簡(jiǎn)單的死記硬背，而是要活學(xué)現用，如何把服務(wù)的精神做到為客瘋狂上。
肯德基的領(lǐng)導人總是研究如何把權力和責任一起分配給相應的人，研究如何激勵和約束，實(shí)行激勵卡制，由當天的值班經(jīng)理給予為客瘋狂的行為，或是表現優(yōu)秀的員工，每張激勵卡可以獲得20分，累積一定的分數之后就可以獲得相當數額的獎勵，目的就是培養我們的自信心、上進(jìn)心，讓我們每天都有斗志開(kāi)始一天的任務(wù)。
這就是要鍛煉員工的心理素質(zhì)，看到別人的成績(jì)，不是產(chǎn)生嫉妒，而是學(xué)會(huì )讓自己成為下一個(gè)被表?yè)P的優(yōu)秀員工。
2、端正的工作態(tài)度
“沒(méi)有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準則，其目的就是要讓學(xué)員學(xué)會(huì )適應壓力，培養他們不達目的誓不罷休的毅力，它讓每一個(gè)學(xué)員懂得：工作是沒(méi)有任何借口的，失敗是沒(méi)有任何借口的，人生也是沒(méi)有任何借口的�，F在，我們就要以“沒(méi)有任何借口”來(lái)要求自己，嚴肅自己的行為，在工作中，就要以負責任的態(tài)度來(lái)對待，不能以自我為中心，我行我素，為顧客服務(wù)，就不能有情緒，這是我在社會(huì )實(shí)踐中得到的最切實(shí)的感受，顧客就是上帝，要微笑的去面對，哪怕是超出自己解決能力范圍的難題。
不論我們走上社會(huì )或遲或早，對我們而言，無(wú)論做什么事，都要記住自己的責任，無(wú)論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責，不要用任何的借口來(lái)為自己開(kāi)脫或是搪塞，完美的執行是不需要借口的。這是企業(yè)對當代大學(xué)生素質(zhì)的要求之一。
3、較好的組織協(xié)調能力，以及團隊合作能力
我們都知道，工作能力強，具有團隊協(xié)作精神的員工是企業(yè)高薪聘請的對象。
所以，服從管理，這是作為員工必須做到的，處在服從者的位置上，就要遵照指示做事，服從的人必須暫時(shí)放棄個(gè)人的獨立自主，全心全意去找遵循企業(yè)的價(jià)值觀(guān)念，當企業(yè)和員工都具有強烈的紀律意識，在不允許妥協(xié)的地方，在不需要借口時(shí)絕不找任何借口，比如質(zhì)量問(wèn)題，比如工作態(tài)度等。
團隊就是一個(gè)整體，就好比一個(gè)小的社會(huì )，離開(kāi)了這個(gè)群體，任何人自己都談不上獨立生存，所以，就要服從上級的管理和指揮，領(lǐng)導要你這樣做，你就不能找借口說(shuō)：“不”。
這就要求我們要學(xué)會(huì )和別人和諧相處，密切合作，善于處理好人際關(guān)系。
4、好學(xué)，上進(jìn)心強
富蘭克林曾說(shuō)過(guò)：把握今日，就等于擁有兩倍的明天。這句話(huà)意在告訴我們這些大學(xué)生，在校，作為學(xué)子，我們的任務(wù)是學(xué)習掌握好知識，但走向社會(huì )后，我們仍然還要繼續的學(xué)習，提高技能水平，做一個(gè)優(yōu)秀的員工，這是每一個(gè)企業(yè)都希望自己的員工從進(jìn)入這家企業(yè)后就能明確的意識，對大學(xué)生的要求也不例外。
也許很多人覺(jué)得自己只是眾多大學(xué)生中，平凡的一個(gè)，沒(méi)有什么優(yōu)秀的地方可以讓自己脫穎而出，于是，不思進(jìn)取，不求上進(jìn)，其實(shí)，社會(huì )總是在不斷的變化發(fā)展的，今天，你可以站穩腳，明天，或許，將會(huì )由其他人來(lái)代替你，為此，我要說(shuō)的是：超越平庸，選擇完美!
隨著(zhù)知識技能折舊愈快，公司更看重學(xué)習能力強的人，未來(lái)的競爭是學(xué)習能力的競爭，要想從平凡中脫穎而出，一方面是由個(gè)人的才能決定，另一方面則取決于個(gè)人的進(jìn)取態(tài)度，企業(yè)需要的就是上進(jìn)的人，這樣才能不斷的為企業(yè)創(chuàng )造更加輝煌的業(yè)績(jì)。
因此，在工作的同時(shí)，我們也還要不忘繼續學(xué)習，不斷提升自己的技能以及綜合素質(zhì)。
5、吃苦精神
很多大學(xué)生抱著(zhù)自己學(xué)歷高，身份貴，于是就眼高手低，其實(shí)，這主要是由于個(gè)人思想意識的不端正造成的，為此，企業(yè)對大學(xué)生的素質(zhì)要求就是能不怕苦，不怕累。任何人都是從最低級開(kāi)始向上爬的，哪怕從事累最臟的活，那也是一種鍛煉，因為每個(gè)人都是平等的，不分高低貴賤。
剛開(kāi)始，在肯德基的工作中，我被分配從事收盤(pán)子，更甚至是打掃衛生間，我也會(huì )抱怨，覺(jué)得安排不合理，找經(jīng)理理論，經(jīng)理的一番話(huà)，讓我恍然大悟，
我們既然是一個(gè)大學(xué)生就更是要放下自己的學(xué)生身份，來(lái)這里是為了鍛煉自己，學(xué)到更多的東西，而不是享受，高傲，只會(huì )貶低自己，只有好好的把自己的本職工作做好，才能獲得別人的認可，才可能在現任職位的基礎上，獲得提升的可能。
6、時(shí)刻保持活力，工作充滿(mǎn)熱情
熱情，就是一個(gè)人保持高度的自覺(jué)，就是把全身的每一個(gè)細胞都調動(dòng)起來(lái)，完成他內心渴望完成的任務(wù)，尤其是作為服務(wù)行業(yè)，就更需要以高度的熱忱來(lái)感染你身邊的每一個(gè)顧客，讓他感受到你的微笑，而不是冷冰冰的。這也是肯德基的微笑三部曲yes態(tài)度的精神體現，就是對孤苦表示贊同;e就是目光注視;s就是微笑。
為此，優(yōu)秀的員工就是：能不忘初衷而虛心學(xué)習、有責任意識、愛(ài)護企業(yè)，和企業(yè)融為一體、不自私而能為團隊著(zhù)想、隨時(shí)隨地都具備熱忱，能用自己的激情去感染別人......
這就是社會(huì )企業(yè)對當代大學(xué)生素質(zhì)能力的幾點(diǎn)要求之一。
社會(huì )調查報告 篇2
我們的大學(xué)生活是豐富多彩的，而我們的暑假更是無(wú)限的歡樂(lè )，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，畢業(yè)之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
而且，我深感到，我進(jìn)入大學(xué)并不是人生的終點(diǎn)，只有多吃苦，才知道生活的艱辛，不易。雖然只是短短的時(shí)間，我卻覺(jué)得像經(jīng)歷數年。增長(cháng)了許多課本上沒(méi)有的知識。記得曾看到過(guò)這樣的話(huà)：知識猶如人體的血液。
在社會(huì )中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們去調整自己的心態(tài)，在一個(gè)最佳的狀態(tài)下，才能很好的工作，吸取經(jīng)驗。
在這次實(shí)踐中，我的口才得到了提高。在與顧客交談的過(guò)程中我十分注意語(yǔ)境及說(shuō)話(huà)的口氣，并且及時(shí)改正一些不得體的地方，使我說(shuō)話(huà)比以前更大方得體了。我覺(jué)得對于口才的提高，多說(shuō)很重要，要盡量動(dòng)腦筋說(shuō)，大膽地說(shuō)，不能像我第一天上班那樣，不知說(shuō)什么好。
我學(xué)到了很多，不僅僅是工作上的經(jīng)驗，還有和上司、同事相處的技巧。
關(guān)于自己工作的環(huán)境，我一直以為自己會(huì )找到一份工作環(huán)境不錯的工作，至少我不會(huì )站著(zhù)上班。但是現實(shí)呢，是我每天都要站到八個(gè)小時(shí)。兩只腳實(shí)在是受不了這苦，面對新同事，新的工作，我要學(xué)會(huì )與人交往。大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。
在經(jīng)過(guò)一段為期不短的工作生活后，我深深的體會(huì )到了工作的艱辛，以及我在學(xué)校里微不足道的經(jīng)驗根本就不能夠良好的適應社會(huì )的復雜。一、在社會(huì )上待人要真誠。在社會(huì )上要善于與別人溝通。三、在社會(huì )中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。當你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無(wú)阻礙和人溝通就是你自信的表現，當你沒(méi)有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，所以沒(méi)有必要感到自卑。你的自信有時(shí)能夠感染其他的工作伙伴。
四、在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。
五、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。
六、微笑是在這社會(huì )中最強而有力的武器。有人說(shuō)，面對失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè )觀(guān)自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，一笑而過(guò)是一種坦蕩寬容，然后保持本色，這是一種達觀(guān)；面對贊揚和激勵，一笑而過(guò)是一種謙虛和清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量；面對煩惱和憂(yōu)愁，一笑而過(guò)是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。所以在任何的情況下我們都要學(xué)會(huì )一笑而過(guò)。學(xué)會(huì )忘記是生活的技術(shù)，學(xué)會(huì )微笑是生活的藝術(shù)。而且，真誠的微笑也會(huì )贏(yíng)得他人對你的好感，化解人與人之間的不愉快；親切的微笑客人感覺(jué)到你的重視。
我的暑假工作雖然與我的專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，但是也讓我自己的到了鍛煉。有時(shí)過(guò)的真的很難受、很憋屈，可生活還得繼續，還得面對學(xué)習，面對走出校門(mén)，面對找工作。 大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，為以后走向社會(huì )，起到一個(gè)橋梁的作用吧。
社會(huì )調查報告 篇3
20xx年XX月XX日至XX日我們江淮學(xué)院暑期社會(huì )實(shí)踐小組一行11人來(lái)到安慶市迎江區老峰鎮，開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在這4天當中，我們實(shí)地考察了兩家民營(yíng)企業(yè)，也對老峰鎮的兩個(gè)自然村的農戶(hù)進(jìn)行了一系列調查訪(fǎng)問(wèn)。通過(guò)這次實(shí)地考察和社會(huì )調查我們發(fā)現僅僅把書(shū)讀好了只能說(shuō)我們才完成了一小部分，我們只有通過(guò)實(shí)踐親身投入到社會(huì )群眾中來(lái)通過(guò)調查訪(fǎng)問(wèn)發(fā)現問(wèn)題，才能更有效地把所學(xué)知識運用到實(shí)踐中來(lái)，更好地為社會(huì )服務(wù)，解決問(wèn)題。在這次出發(fā)之前，我們大家都做了充分的準備，帶著(zhù)大家最關(guān)心的問(wèn)題———民營(yíng)企業(yè)在改革開(kāi)放的今天發(fā)展的狀況如何、新農村建設下這兩個(gè)自然村的農民生活水平如何和工廠(chǎng)職工農民的醫療保險等相關(guān)問(wèn)題來(lái)到安慶市老峰鎮，希望能為我們社會(huì )主義建設盡自己的綿薄之力。
一、老峰鎮總體發(fā)展狀況
來(lái)到老峰鎮政府 ,鎮長(cháng)龍其平向我們介紹改革開(kāi)放30年來(lái)，老峰鎮堅持“三個(gè)有利于”，深化改革，搶抓機遇，奮勇拼搏，開(kāi)拓創(chuàng )新，全鎮經(jīng)濟建設和社會(huì )各項事業(yè)取得了可喜的業(yè)績(jì)。全鎮綜合實(shí)力逐漸增強。30年來(lái)，農業(yè)長(cháng)期穩定增長(cháng)，農業(yè)水利基礎設施建設不斷加強，農業(yè)生產(chǎn)條件得到極大改善，基本上做到旱澇保收。以市場(chǎng)為導向的農業(yè)內部結構調整步伐加快，經(jīng)濟作物、養殖業(yè)明顯上升，泉河的農業(yè)生態(tài)示范區、秦潭湖綜合開(kāi)發(fā)已取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，新豐、新橋的二線(xiàn)基地基本形成，廣豐的珍珠養殖已具規模，山湖的經(jīng)果林、馬窩的庭院經(jīng)濟、廣豐的蛋雞養殖各具特色，“一村一品”的農業(yè)產(chǎn)業(yè)格局在老峰鎮逐步形成。鄉鎮企業(yè)從無(wú)到有，從小到大，逐步形成以建材、運輸、建筑為支柱的鄉鎮企業(yè)，私營(yíng)企業(yè)也異軍突起，一枝獨秀。大力推行以企業(yè)產(chǎn)權制度改革為主要形式的企業(yè)改革，取得了很大成效，市場(chǎng)體系建設已初具規模，全鎮建有農貿市場(chǎng)、集貿市場(chǎng)、商品交易所，對外開(kāi)放成果顯著(zhù)。人民生活水平普遍提高。
二、兩家民營(yíng)企業(yè)概況
24日上午，我們實(shí)踐團隊一行10人來(lái)到安慶市蘇東石化機械廠(chǎng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)蘇東)，廠(chǎng)總經(jīng)理熱情接待了我們，在跟我們介紹該企業(yè)的總體發(fā)展狀況后我們了解到蘇東成立于1996年，現有總資產(chǎn)2600萬(wàn)，占地30000平方米，年產(chǎn)值3000萬(wàn)，上繳國家利稅200萬(wàn)元，蘇東是安慶市民營(yíng)科技十強企業(yè)、納稅誠信企業(yè)，成立以來(lái)得到了市委市政府的大力支持，社會(huì )效益明顯，蘇東非常重視人才，高中級管理人員占公司的20%，全部都是大學(xué)或以上學(xué)歷，企業(yè)非常注意利用一切有利于發(fā)展的因素，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)加強管理嚴把質(zhì)量關(guān)，適應了社會(huì )需求在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位。在問(wèn)及企業(yè)污染是否嚴重時(shí)，車(chē)間主任告訴我們，本企業(yè)所使用能源全部為電力資源，生產(chǎn)廢棄物可回收再利用!企業(yè)不造成任何污染!當我們的隊員關(guān)心企業(yè)職工的福利狀況時(shí)，總經(jīng)理強調，從職工一進(jìn)入本企業(yè)時(shí)，企業(yè)就為他們辦理了養老保險、工傷保險和失業(yè)保險，職工工資待遇良好�？偨�(jīng)理還告訴我們，他們定期將職工送到南京石化等大公司進(jìn)行技術(shù)培訓以提高生產(chǎn)技能!隨后，車(chē)間主任帶領(lǐng)團隊一起參觀(guān)了生產(chǎn)車(chē)間，我們也向職工詢(xún)問(wèn)了工資待遇及相關(guān)情況，職工回答待遇良好!
25日下午，我們來(lái)到了安慶市明華紙業(yè)有限責任公司，董事長(cháng)向我們介紹公司是個(gè)人獨資企業(yè)，公司占地50畝，注冊資本260萬(wàn)元，現有職工200人，固定資產(chǎn)20xx多萬(wàn)元，現有生產(chǎn)線(xiàn)兩條，是年產(chǎn)萬(wàn)噸高強制板用紙的專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)。公司榮獲省、市、國、地稅命名的A 級信用企業(yè)，市級環(huán)保達標單位，公司法人榮獲市“創(chuàng )業(yè)之星”稱(chēng)號，20xx年實(shí)現產(chǎn)值20xx多萬(wàn)元，入庫稅金80多萬(wàn)元，成為安慶市造紙工業(yè)龍頭企業(yè)。在談到明華紙業(yè)的優(yōu)勢條件時(shí)，董事長(cháng)告訴我們，公司地理位置優(yōu)越，廠(chǎng)區距安慶市區不足5公里，交通極為便利。排水系統完善、供電條件優(yōu)越，緊靠安慶大電廠(chǎng)、木漿廠(chǎng)。公司有完備的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )和造紙技術(shù)力量，產(chǎn)品銷(xiāo)售領(lǐng)域廣闊市場(chǎng)需求量大!當我們詢(xún)問(wèn)民營(yíng)企業(yè)要想在市場(chǎng)經(jīng)濟中立于不敗之地的關(guān)鍵因素是什么時(shí)，董事長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的回答，只有把客戶(hù)擺在第一位，堅持誠實(shí)守信，不斷提高企業(yè)的綜合實(shí)力，把產(chǎn)品的質(zhì)量和企業(yè)的生存發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，才能讓企業(yè)在競爭中保持不敗!通過(guò)參觀(guān)車(chē)間采訪(fǎng)公司職工我們了解到，該公司引用先進(jìn)的技術(shù)處理造紙是排放的廢棄物，保持了環(huán)保達市級標準，嚴禁隨意排放廢棄物。公司職工福利狀況良好。
三、新農村建設中的段山村、新橋村
7月24日下午和25日上午我們分別來(lái)到老峰鎮段山村和新橋村，下面簡(jiǎn)單總結一下實(shí)踐團隊在這兩個(gè)村的調查情況。
段山村位于安慶市老峰鎮南大門(mén)，常住人口20xx人左右，交通十分便利，有三條大道貫穿全村，其中一條為省道。人多地少，全村共有土地2100多畝，農戶(hù)448戶(hù)。段山村資源貧乏，有各類(lèi)企業(yè)20余家。農戶(hù)很少有外出打工的，農閑的時(shí)候就進(jìn)入這些個(gè)體承包的小企業(yè)里做工。通過(guò)走訪(fǎng)了十幾家農戶(hù)我們發(fā)現該村農民生活質(zhì)量良好，絕大多數農民家豆油了寬亮的樓房，彩電、冰箱、電話(huà)、摩托車(chē)等家庭用品普遍擁有。中小學(xué)義務(wù)教育兒童失學(xué)率為0。農民的家庭收入除了田地里的莊稼收成、從事養殖業(yè)外，很多家里通過(guò)做手藝取得一定收入。段山村的合作醫療方面也取進(jìn)展。醫療衛生條件進(jìn)一步改善，血吸蟲(chóng)病查治和地方病得到有效防治。段山村支部書(shū)記桂先軍告訴我們，該村將積極響應黨和政府號召，調整農業(yè)和農村經(jīng)濟結構，在拓寬農業(yè)增效、農民增收的領(lǐng)域上做文章，對農產(chǎn)品的品種結構進(jìn)行調整，面向市場(chǎng)，依靠科技，進(jìn)一步加強優(yōu)質(zhì)品種的引進(jìn)、選育、繁育和推廣工作，盡快淘汰和壓縮劣質(zhì)品種，全面優(yōu)化農作物品種結構，發(fā)展優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效種植業(yè)。加強農村市場(chǎng)體系建設，有計劃地興建或擴建一批農副產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)和科技、勞務(wù)等要素市場(chǎng)。搞好農業(yè)服務(wù)，大力推廣優(yōu)良品種，引導農民發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效經(jīng)濟作物;搞好對農民的科技教育和培訓，組織技術(shù)人員深入到農戶(hù)，及時(shí)為農民提供技術(shù)指導和服務(wù)。
新橋村位于安慶老峰鎮西南端，地處城鄉結合部，距城區僅5公里路程正在修建的望慶大道穿村而過(guò)。村集體現有水面650余畝，村內土地平坦適宜各類(lèi)種植養殖業(yè)務(wù)及其他綜合開(kāi)發(fā)。該村人口約有2212人，十二個(gè)村民組。村里很多農戶(hù)大面積種植蔬菜，有一部分人在外打工但多半在市里。9月分村里自來(lái)水將會(huì )開(kāi)通，解決村民挑水吃的困難。有幾戶(hù)承包了水面養魚(yú)養蝦，上半年水面收入約十萬(wàn)元。該村還有一家私營(yíng)酒廠(chǎng)，總資產(chǎn)有1200萬(wàn)左右。隨著(zhù)安慶市職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區和安慶市外國語(yǔ)學(xué)校在新橋村的落戶(hù)建成，新橋村民可以為學(xué)校提供后勤服務(wù)，增加就業(yè)機會(huì )提高家庭收入。兩所學(xué)校每年輸送出大批人才也可以推動(dòng)安慶市經(jīng)濟的發(fā)展服務(wù)于社會(huì )主義新農村建設。在村民家中走訪(fǎng)時(shí)了解到，在這兩所學(xué)校開(kāi)始在村里興建的時(shí)候，很多會(huì )手藝的村民就開(kāi)始在里面打工，學(xué)校建成時(shí)家里的收入增加了好幾萬(wàn)元。新橋村義務(wù)教育狀況良好，醫療條件也得到了進(jìn)一步的改善，但醫療保險還尚未普及到戶(hù)。在談到如何進(jìn)一步帶領(lǐng)村民致富時(shí)，村支部書(shū)記焦士才有這么個(gè)想法，他希望能夠促進(jìn)農村富余勞動(dòng)力逐步從種植業(yè)向多種經(jīng)營(yíng)、鄉鎮企業(yè)和小城鎮轉移，提高農業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，使農村豐富勞動(dòng)力資源得到充分利用、多渠道增加農民收入。
四、實(shí)踐團隊總結
在實(shí)踐考察時(shí)期，我們所看到的兩個(gè)企業(yè)只是安徽省或者是安慶市民營(yíng)企業(yè)的一個(gè)個(gè)體，我們不敢妄加評論私營(yíng)企業(yè)目前在我國的發(fā)展狀況怎樣，但是我們能得出來(lái)的一點(diǎn)見(jiàn)解就是，首先要發(fā)展企業(yè)的核心競爭力，加強技術(shù)創(chuàng )新，發(fā)展核心競爭力。民營(yíng)企業(yè)應該立足於自己獨特的優(yōu)勢去培育和發(fā)展核心競爭力，切忌盲目追求研發(fā)的高投入和技術(shù)的高精尖等與本土優(yōu)勢脫節的能力。其次要加強戰略管理，提升企業(yè)的資源整合能力，提升戰略管理水平，對於培育核心競爭力至關(guān)重要。
隨著(zhù)生產(chǎn)社會(huì )化程度越來(lái)越高 , 分工越來(lái)越細 , 企業(yè)間協(xié)作空間也越來(lái)越寬廣 , 中小企業(yè)一定要在整個(gè)產(chǎn)業(yè)組織鏈中選準自己的位置。由于中小企業(yè)資源相對貧乏 , 無(wú)論是人力、物力、財力、信息等資源、都不能與大型企業(yè)相提并論 , 應學(xué)會(huì )運用借勢策略 , 在重視發(fā)揮自身特長(cháng)和優(yōu)勢的同時(shí) , 主動(dòng)與相關(guān)企業(yè)構建緊密的分工協(xié)作關(guān)系 ,通過(guò)虛擬經(jīng)營(yíng)的模式 , 最大限度地利用外部資源 , 并把它經(jīng)營(yíng)好 , 達到雙贏(yíng)目的。企業(yè)通過(guò)高起點(diǎn)從外部引進(jìn)的先進(jìn)技術(shù)要注意消化吸收 ,并進(jìn)行技術(shù)創(chuàng )新。
在新農村建設中，我們認為段山村、新橋村應該充分結合自己的實(shí)際情況，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，積極利用一切可利用的條件和資源，促進(jìn)本村的經(jīng)濟發(fā)展。主要有以下幾個(gè)方面：
1、向農業(yè)的深度和廣度進(jìn)軍。引導農民更多地從事非農產(chǎn)業(yè)，要立足當地資源優(yōu)勢，重點(diǎn)發(fā)展農副產(chǎn)品加工、儲藏、保鮮、運銷(xiāo)等行業(yè)，加快改造傳統工業(yè)，積極發(fā)展商業(yè)、運輸、飲食服務(wù)、旅游等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。
2、發(fā)展個(gè)體私營(yíng)企業(yè)和鄉鎮企業(yè)。通過(guò)深化改革，完善機制，充分調動(dòng)投資者、經(jīng)營(yíng)者的積極性，引導鄉鎮企業(yè)加快調整產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結構，加快科技進(jìn)步和體制創(chuàng )新，積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和名、優(yōu)、特、新產(chǎn)品，加快農村富余勞動(dòng)力轉移，提高鄉鎮企業(yè)的科技水平和競爭能力。
3、加快發(fā)展小城鎮。小城鎮是轉移農民的基地，是二、三產(chǎn)業(yè)的載體，對增加農民收入具有強大的帶動(dòng)作用。有選擇的培育一批重點(diǎn)的中心集鎮，努力在城鎮投資體制、土地使用制度改革等方面取得突破，使小城鎮成為農村經(jīng)濟發(fā)展的重要增長(cháng)點(diǎn)。
4、鼓勵、支持和組織農民開(kāi)展勞務(wù)輸出。采取多種形式，通過(guò)多種渠道，把農村富余勞動(dòng)力組織起來(lái)，到大城市和沿海開(kāi)放城市務(wù)工經(jīng)商，加快促進(jìn)農村勞動(dòng)力向非農產(chǎn)業(yè)轉移步伐。
五、本次實(shí)踐活動(dòng)所取得的一些成果
1、深入到農村中，真切地感受到我們國家新農村建設所取得的偉大成就，吸引我們大學(xué)生積極投入到社會(huì )主義建設中去。
2、在私營(yíng)企業(yè)考察時(shí)，學(xué)習到了很多企業(yè)經(jīng)營(yíng)的經(jīng)驗和方法。學(xué)習到誠信在市場(chǎng)經(jīng)濟中所起到的關(guān)鍵作用。
3、為我們大學(xué)生其中的一部分將來(lái)走入基層服務(wù)基層做了一次充分的準備。
4、把我們書(shū)本中所學(xué)到的知識和社會(huì )實(shí)踐相結合，豐富了我們的閱歷和經(jīng)驗。
總結人：XXX
20xx年XX月XX日星期三
社會(huì )調查報告 篇4
調查題目（題目）：義務(wù)教育階段擇校教育情況調查
調查人：
調查目的：
義務(wù)教育作為國家規定的素質(zhì)教育，每一個(gè)適齡兒童都有接受教育的權利。擇校就是在教育資源不夠均衡的情況下，選擇上一所好的學(xué)校。這種現象在小升初中顯得尤其突出。由于教育水平的差異，很多家長(cháng)不愿意讓孩子參加電腦排位在本區上高中，都希望孩子能享受優(yōu)質(zhì)的教育。從而形成了擇校熱潮，也使得很多學(xué)校出現了生源爆滿(mǎn)，父母付高價(jià)學(xué)費供學(xué)生上學(xué)，而有些學(xué)校生源卻不足的情況。我認為學(xué)生的成績(jì)很大一部分原因在于自己，老師只是領(lǐng)路人，更多還是要靠我們自己。為此，我對這一課題進(jìn)行調查。
調查地點(diǎn)：烏魯木齊市
調查對象：部分小學(xué)及初中學(xué)生及其家長(cháng)
調查時(shí)間：20xx年8月3日—20xx年8月10日
調查方法：
隨機抽樣：在個(gè)別小學(xué)及初中附近隨機調查了部分學(xué)生及其家長(cháng)，并將問(wèn)題及回復進(jìn)行匯總處理。
調查組織：
我在學(xué)校的周?chē)c接送學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行短暫的交流，并提出相應的問(wèn)題，擇校作為現階段比較“流行”的一種態(tài)勢，已使得父母更多的考慮孩子在學(xué)校中的學(xué)習狀況，在選擇學(xué)校是，他們并不是不考慮離家較近的學(xué)校，而是在于評價(jià)好，
口碑好的的學(xué)校進(jìn)行對比是，更多的考慮學(xué)校在社會(huì )中的評級和地位，他們寧愿花費高額的擇校費，也要將孩子送進(jìn)社會(huì )評價(jià)好的.學(xué)校。作為學(xué)校方，為了能吸引更多的學(xué)生，校方領(lǐng)導會(huì )聘請高資格的教師來(lái)教學(xué)生，這就導致了所謂好的學(xué)校更好，生源爆滿(mǎn)，收取高額擇校費，評價(jià)低的學(xué)校評價(jià)更低的現象。
針對現階段擇校熱潮，我去詢(xún)問(wèn)了自己的中學(xué)老師及教育局的個(gè)別負責人，并從他們那里得到了一些相關(guān)的回復以及烏魯木齊市針對擇校問(wèn)題而提出的建議及解決方案。
調查結論：
從上述的問(wèn)題得到的答案來(lái)看，80%以上的家長(cháng)會(huì )很慎重的考慮孩子的上學(xué)問(wèn)題，在就近與優(yōu)校之間，家長(cháng)會(huì )選擇優(yōu)校，盡管可能會(huì )付高額的學(xué)費；學(xué)生對于擇校不是很關(guān)心，他們認為在哪里上學(xué)都可以，由于父母都有攀比心，父母希望自己的孩子能做到優(yōu)秀，因此學(xué)生在很大程度上都會(huì )服從家長(cháng)的擇校并按父母的意愿入學(xué)。擇校是教育與社會(huì )相結合的產(chǎn)物。從教育視角看，擇�，F象是“應試教育”的一種變式和延續�！皯嚒笔菍W(xué)校為了升學(xué)淘汰學(xué)生、選拔學(xué)生。 “擇�！笔菍W(xué)生為了升學(xué)淘汰學(xué)校、選擇學(xué)校，二者異曲同工，本質(zhì)都是強化選拔，淡化全體，完全違背了基礎教育的宗旨。從社會(huì )層面看，擇�，F象是市場(chǎng)經(jīng)濟、競爭意識、權錢(qián)交易等社會(huì )現象在教育上的一種反映，其中蘊藏著(zhù)腐敗、影響社會(huì )安定等消極因素。擇校之所以發(fā)展快、“炒”得熱，是因為它有較深的思想基礎和廣泛的社會(huì )淵源：其一，教育本身因素：學(xué)校之間教育質(zhì)量不平衡；其二，學(xué)生家長(cháng)因素：學(xué)生家長(cháng)愿意擇校，誰(shuí)不想讓孩子讀個(gè)好學(xué)校；其三，好校促進(jìn)因素：好學(xué)校愿意讓學(xué)生擇校，既可“創(chuàng )收”，又可以提高學(xué)校的知名度；其四，廣泛社會(huì )因素：市場(chǎng)經(jīng)濟、大款出現、腐敗現象、獨生子女等從不同方面強化“支持”擇校。
調查效果：
1、學(xué)習是自己的事情。俗話(huà)說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”，學(xué)習在很大程度上都是要靠個(gè)人完成的，就算選擇的學(xué)校很好，老師很好，自己不努力也是沒(méi)有用的。
2、擇校作為一種熱潮，每一個(gè)家長(cháng)都有將自己的孩子送進(jìn)好的學(xué)校接受好的教育的權利，但這并不意味著(zhù)好的就一定適合。就近入學(xué)是教育部為滿(mǎn)足義務(wù)教育所提出的政策，就近不代表不好，高價(jià)也不意味著(zhù)就好。
3、學(xué)校并不只是學(xué)習的地方，他還應該培養學(xué)生的自主能力和實(shí)踐能力，這樣才能使學(xué)生全面發(fā)展，成長(cháng)成符合社會(huì )化進(jìn)程的人才。
4、教學(xué)資源的配置勢必會(huì )有好有壞，這是所有學(xué)校都存在的問(wèn)題，家長(cháng)早擇校時(shí)不應只看到學(xué)校的長(cháng)處而忽略了其短處，學(xué)生不是學(xué)習的機器，父母更應考慮學(xué)生的感受，在教育過(guò)程中符合其生長(cháng)規律。
5、公辦學(xué)校間的“擇�！边`背了義務(wù)教育公平原則，阻礙了區域義務(wù)教育的均衡發(fā)展�！皳裥！币l(fā)的生源不正常流動(dòng)，使招生計劃無(wú)法落實(shí)�！皳裥！笔篃衢T(mén)中學(xué)班額過(guò)大或擴班，造成教育資源緊張，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
6、“擇�！币l(fā)義務(wù)教育階段學(xué)校不規范的辦學(xué)行為。一些學(xué)校為了多收“擇�！鄙虿皇ァ昂蒙�，將一部分“優(yōu)生”集中起來(lái)編入快班，配備好教師進(jìn)行“因材施教”，而忽視了大多數學(xué)生。有一些學(xué)校為了“應試”，提高知名度，不執行課程計劃，削弱德育和音、體、美、勞等學(xué)科，任意延長(cháng)學(xué)生在校時(shí)間，加重學(xué)生課業(yè)負擔，嚴重影響學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
7、擇�！边M(jìn)一步拉大了義務(wù)教育階段學(xué)校校級生源和經(jīng)濟收入的差距，直接挫傷了非重點(diǎn)學(xué)校的辦學(xué)積極性，加劇了一批基礎薄弱學(xué)校的辦學(xué)困境。
綜上所述，對擇�，F象要辨證看待。 擇校不是過(guò)錯。人們常講：適合學(xué)生的學(xué)校是最好的學(xué)校，適合學(xué)生的老師是最好的老師。如果沒(méi)有選擇，怎么知道哪個(gè)學(xué)校適合學(xué)生發(fā)展？在學(xué)校發(fā)展不均衡的社會(huì )條件下，誰(shuí)能不選好的學(xué)校讀書(shū)呢？何況，擇校不是當今社會(huì )才有的事， “孟母三遷”的典故:就是最好的例子。
擇校說(shuō)明經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步。要解決擇校問(wèn)題，必須進(jìn)一步解放思想，從大局出發(fā)，積極推進(jìn)改革，加強政府宏觀(guān)調控，擴張教育資源總量，提高教師隊伍的整體水平，提高全體人民受教育的檔次。貫徹實(shí)施新修訂的《義務(wù)教育法》，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，逐步消除人為擴大學(xué)校差距的做法，才能真正從源頭上解決義務(wù)教育“擇�！眴�(wèn)題。
想要改善擇校問(wèn)題，應從以下幾個(gè)方面入手：
1、全面落實(shí)經(jīng)費保障機制，不斷加大薄弱學(xué)校改造力度。辦好每一所學(xué)校，是政府和教育行政部門(mén)義不容辭的責任，也是解決“擇�！眴�(wèn)題的根本手段。當前，取消義務(wù)教育階段重點(diǎn)學(xué)校與非重點(diǎn)學(xué)校之分，不失為一個(gè)明智之舉，但畢竟重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)勢地位已經(jīng)形成，教育差距客觀(guān)存在，要想消除重點(diǎn)與非重點(diǎn)的差別絕非一日之功。當務(wù)之急是要在義務(wù)教育經(jīng)費投入上，特別注重對薄弱學(xué)校的扶持，通過(guò)設立薄弱學(xué)校建設專(zhuān)項資金，做到薄弱學(xué)校建設資金優(yōu)先安排、重點(diǎn)保證，努力縮小義務(wù)教育學(xué)校之間的差距。
2、加快建立教師交流制度，努力促進(jìn)教師資源均衡配置�！皳裥！痹诤艽蟪潭壬鲜恰皳駧煛�，因此，加快推進(jìn)教師交流制度的建立，均衡配置教師資源，是解決“擇�！眴�(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節。隨著(zhù)“地方負責、分級管理、以縣為主”的義務(wù)教育管理體制的落實(shí)，特別是隨著(zhù)教師管理權限上收到縣（市、區），為縣（市、區）級教育行政部門(mén)推進(jìn)教師交流制度的建立創(chuàng )造了條件。
3、積極探索招生方式改革，有效發(fā)揮政策調節與導向功能。為體現義務(wù)教育公平、公正原則，緩解“擇�！眽毫�，在貫徹實(shí)施新修訂的《義務(wù)教育法》，堅持義務(wù)教育階段“免試、就近入學(xué)”招生原則的基礎上，改變單純依靠“電腦派位”的做法，積極探索和完善優(yōu)質(zhì)初中的招生方式改革。
�。�1）初中招生指標按比例分配。部分地區設計將辦得較好的初中的全部招生指標或部分招生指標，根據小學(xué)在校生人數，按比例分配給附近的各個(gè)小學(xué)，完善選送程序，增加透明度，實(shí)行社會(huì )監督。
�。�2）高中招生指標與初中辦學(xué)水平掛鉤。高中通過(guò)推行升學(xué)指標分配與初中辦學(xué)水平綜合評價(jià)結果掛鉤的辦法，逐步減少擇優(yōu)比例，擴大定向分配生的比例，以此改善薄弱學(xué)校的生源狀況，淡化考試競爭，建立公平合理的競爭機制。
4、真正做到義務(wù)教育階段不辦重點(diǎn)學(xué)校。國家教委早在80年代就明確要求義務(wù)教育階段不辦重點(diǎn)學(xué)校。其后又強調，義務(wù)教育階段不設重點(diǎn)校、重點(diǎn)班、快慢班。重點(diǎn)學(xué)校的存在，無(wú)形中給人們一種誤導。取消重點(diǎn)學(xué)校，有利于全面貫徹教育方針，有利于辦好所有學(xué)校，有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于面
向全體學(xué)生，有利于促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)的發(fā)展。這也是治理?yè)裥?wèn)題的必然要求。對此，領(lǐng)導干部，特別是教育行政部門(mén)一定要轉變觀(guān)念，態(tài)度堅決，措施得力，并切實(shí)付諸于行動(dòng)。
調查心得：
從上面的調查來(lái)看，擇校的熱潮并不可能在這幾年內就消失，但是經(jīng)過(guò)社會(huì )各方面的努力一定會(huì )有所改善。通過(guò)這樣的一個(gè)調查，使我更加深入的了解了這個(gè)社會(huì )，更多的了解了社會(huì )教育中存在的問(wèn)題以及社會(huì )對此的態(tài)度，這也使我增長(cháng)了不少的知識，同時(shí)也是我關(guān)注了平時(shí)關(guān)注不道德社會(huì )問(wèn)題，并對社會(huì )有了更加深入的認識。
社會(huì )調查報告 篇5
我們每天生活在這個(gè)美麗的海濱小城，但是你是否真的了解它呢？隨著(zhù)人們生活水平的提高，人們的思想、生活的環(huán)境、消費的觀(guān)念和對書(shū)的認識……都有了新的變化。那么，就由我來(lái)告訴你那些你不知道的“秘密”吧！
在本次調查中，我主要通過(guò)：中學(xué)生家庭藏書(shū)、中學(xué)生出入網(wǎng)吧情況兩個(gè)面調查的。
現在，中學(xué)生的讀書(shū)量很少，大部分的時(shí)間都在網(wǎng)上。表示喜歡閱讀文學(xué)作品的問(wèn)卷有60份，占總數的80%，這個(gè)比例比較客觀(guān)真實(shí)地反映了當前中學(xué)生對于文學(xué)作品的認可程度。我們發(fā)現有41人的家庭藏書(shū)量在10本以下，父母所能承受的課外閱讀書(shū)刊購買(mǎi)價(jià)格為20到50元。部分同學(xué)家庭藏書(shū)量為零。兩個(gè)班級僅1人家庭藏書(shū)量在50本以上。我們發(fā)現在中學(xué)生最喜愛(ài)的讀物中，動(dòng)漫無(wú)疑是第一位的，占到總數的60%以上，其次是男生鐘愛(ài)的玄幻恐怖類(lèi)圖書(shū)，占14.6%，而時(shí)尚雜志也是女生比較鐘愛(ài)的讀物，占到11%，僅有1人選擇了最喜愛(ài)的讀物為文學(xué)名著(zhù)。
從這個(gè)數據上我們可以明確的發(fā)現，90%的同學(xué)在被問(wèn)及閱讀帶來(lái)的好處時(shí)，都選擇了打發(fā)時(shí)間，消遣娛樂(lè )。在閱讀體驗上，我們發(fā)現，同學(xué)并沒(méi)有比較深刻的閱讀體驗，在談及具體作品和具體人物時(shí)顯得比較為難，有14位同學(xué)在問(wèn)卷上多次修改，有7位同學(xué)空白。如果學(xué)校開(kāi)設一門(mén)閱讀課你是否會(huì )接受時(shí)，100%的同學(xué)選擇了會(huì )，這體現的同學(xué)極大的閱讀熱情。
一到暑假，大部分的同學(xué)天天上網(wǎng)，因為當務(wù)學(xué)習，父母不讓上，一些同學(xué)就偷偷的進(jìn)網(wǎng)吧。而網(wǎng)吧老板為了掙錢(qián)不管你是否是未成年，從而導致很多學(xué)生進(jìn)入。
1、家里沒(méi)有電腦，占30%；
2、沒(méi)有買(mǎi)電腦或家長(cháng)不讓玩電腦，或家里電腦不能上網(wǎng)，占30%。
3、父母不在家，他們仍趁機出來(lái)玩會(huì )兒，是自己的不自覺(jué)行為，占40%。
我們的調查情況統計，與此大同小異。從中學(xué)生上網(wǎng)吧的目的看，在我們調查的對象中，有一半的同學(xué)在使用各種聊天工具；另有45%的同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲中；僅僅只有5%的同學(xué)是為了查詢(xún)信息而來(lái)網(wǎng)吧上網(wǎng)的。大多數在網(wǎng)吧上網(wǎng)的中學(xué)生是男同學(xué)，占95%，他們往往會(huì )產(chǎn)生一些不良的習慣。如有的同學(xué)在網(wǎng)吧中結交了不良的朋友，動(dòng)不動(dòng)就講所謂的“義氣”；再如他們大多數都上網(wǎng)時(shí)間過(guò)久，中午出來(lái)買(mǎi)些方便面，回到網(wǎng)吧后邊吃邊玩。
所以，我們要多讀書(shū)少上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò )游戲，當可以在網(wǎng)上查一些資料，為了自己，多干一些有利于成長(cháng)而又有意義的活動(dòng)。
社會(huì )調查報告 篇6
從人與自然和諧的角度，吸收十八大成果的定義是、生態(tài)文明是人類(lèi)為保護和建設美好生態(tài)環(huán)境而取得的物質(zhì)成果、精神成果和制度成果的總和，是貫穿于經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設全過(guò)程和各方面的系統工程，反映了一個(gè)社會(huì )的文明進(jìn)步狀態(tài)。
一、調查對象與方法
1、調查對象
x月x日，運用問(wèn)卷的形式對陽(yáng)光大學(xué)生網(wǎng)，華中科技大學(xué)，武漢大學(xué)，武漢理工大學(xué)等高校不同專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行調查。
2、調查方法
本次調查以不記名問(wèn)卷的方式收集到一定數量真實(shí)可靠的原始數據。
二、 調查結果與分析
1、調查結果
本次調查共發(fā)出問(wèn)卷120份，回收問(wèn)卷117份，其中有效問(wèn)卷117份，回收率97.5%，問(wèn)卷容量為117。
2、調查問(wèn)題分析
1、百分之六十左右的同學(xué)人為生態(tài)環(huán)境資源狀況十分擔憂(yōu)，但只有百分之三十不到的同學(xué)經(jīng)常關(guān)注生態(tài)環(huán)境。
2、偶爾關(guān)注的占百分之五十左右。百分之五十以上認為環(huán)保與大學(xué)生有關(guān)但只有百分之十左右對身邊的人進(jìn)行環(huán)保宣傳，可見(jiàn)大學(xué)生具有較好的環(huán)保意識但很少能夠去考慮去付出行動(dòng)，幾乎所有人對生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)覺(jué)得一般或不滿(mǎn)意但只有極少數人拒絕使用一次性筷子，很多人認為地球一小時(shí)有意義，認為環(huán)境保護作用很大，具有較強的環(huán)保意識但行動(dòng)性差。
3、 80%同學(xué)會(huì )在周?chē)鷽](méi)有垃圾桶時(shí)，把垃圾留著(zhù)，等找到垃圾桶時(shí)再丟掉，說(shuō)明大學(xué)生的環(huán)保意識還是很強的，不過(guò)仍有部分同學(xué)會(huì )選擇在周?chē)鸁o(wú)人時(shí)把垃圾丟掉，他們的環(huán)保意識還有待提高。
4、81%同學(xué)會(huì )在周?chē)鷽](méi)有垃圾桶時(shí)，把垃圾留著(zhù)，等找到垃圾桶時(shí)再丟掉，說(shuō)明大學(xué)生的環(huán)保意識還是很強的，不過(guò)仍有部分同學(xué)會(huì )選擇在周?chē)鸁o(wú)人時(shí)把垃圾丟掉，他們的環(huán)保意識還有待提高。60%同學(xué)對當今世界生態(tài)資源環(huán)境狀況十分擔憂(yōu)，可見(jiàn)他們對環(huán)境十分關(guān)心。
三、增強大學(xué)生生態(tài)文明意識的對策
1)學(xué)校如何建設生態(tài)文明
1、學(xué)校切實(shí)加強宣傳力度。
2、取消食堂一次性餐具的使用。
3、建立一定的獎勵制度和懲罰措施。
4、學(xué)校以身作則，決策要符合生態(tài)文明。
5、增加垃圾桶等基礎設施的數目。
2)如何提高大學(xué)生生態(tài)文明意識和踐行能力
1、積極參加生態(tài)環(huán)�；顒�(dòng)。
2、養成關(guān)注環(huán)保知識并向身邊人傳播綠色生活意識的習慣。
3、提高自身環(huán)保意識，從小事做起。
4、積極響應有關(guān)生態(tài)文明宣傳的活動(dòng)。
5、從自身出發(fā)少用一次性餐具。
四、結語(yǔ)
本調查通過(guò)對抽樣調查資料的統計分析，以陽(yáng)光大學(xué)為例從學(xué)生的生態(tài)文明建設意識、學(xué)校的生態(tài)文明建設措施等方面分析了大學(xué)的生態(tài)文明觀(guān)方面的問(wèn)題，并提出了一系列可行的建議。
生態(tài)文明建設是一個(gè)浩大的工程，其中需要我們每個(gè)人的參與和努力，在建設的過(guò)程中會(huì )遇到很多的困難和挫折，但是為了更好地保護我們的“地球母親”，我們不應該害怕，我們不應該畏懼，讓我們一起攜起手來(lái)，共建綠色家園!
生態(tài)文明是人類(lèi)文明發(fā)展的一個(gè)新的階段，即工業(yè)文明之后的文明形態(tài);生態(tài)文明是人類(lèi)遵循人、自然、社會(huì )和諧發(fā)展這一客觀(guān)規律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和;生態(tài)文明是以人與自然、人與人、人與社會(huì )和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續繁榮為基本宗旨的社會(huì )形態(tài)。
社會(huì )調查報告 篇7
調查時(shí)間：XX年1月23日下午3時(shí)
調查地點(diǎn)：溫溪菜場(chǎng)和周邊商店，街道
調查內容： 部分食品價(jià)格
調查方式： 詢(xún)問(wèn)，采訪(fǎng)，親身體驗。
前言：
當前，正是春節前期間，各部門(mén)也在歡渡春節。有人說(shuō)：“這一年的辛勞賺來(lái)的錢(qián)，正是為了歡渡春節�！彼砸簿褪钦f(shuō)這是一年中花錢(qián)最多的一次節慶。于是趁勢我也走訪(fǎng)了溫溪菜場(chǎng)和周邊商店，當了回顧客，去親身體驗春節消費的感受。
近距離體驗
下午，我隨著(zhù)人流進(jìn)入了喧鬧的溫溪菜場(chǎng)，發(fā)現各種商品市場(chǎng)價(jià)格多少都有增加……
于 是，我向攤主詢(xún)問(wèn)了小白菜的價(jià)格，發(fā)現原來(lái)的小白菜是1.5元，現在漲到2 .5元，比原來(lái)增張百分之六十六點(diǎn)七。豬肉攤上掛出8.5元/斤的牌子，原來(lái)豬肉只要5.5元一斤，漲幅達55%，原來(lái)可以買(mǎi)1.5斤的錢(qián)現在只能買(mǎi)一 斤。不僅肉和蔬菜有漲，糧油也油漲。比如色拉油從原來(lái)每斤3元漲到4元，漲了33%。粉干每斤也漲了5角錢(qián)，消費者表示還可以接受。
詳細列表如下：（單位：元）
小白菜 雞毛菜 花菜 豬肉 色拉油 餛飩 粉干
原價(jià) 1．5 2 2 5．5 3 2．5 1
現價(jià) 2．5 3 2．5 8．5 4 4 1．5
漲幅 66．7% 50% 25% 54．5% 33．3% 60% 50%
關(guān)于快餐店的調查報告
高一2班 陳莉
我發(fā)現，現在的快餐店不僅僅是小朋友喜歡光顧，連大人也喜歡光顧。但快餐店又很多，到底哪家快餐店最好呢？這可是小朋友最關(guān)心的問(wèn)題了。于是，我對三家比較有名的快餐店進(jìn)行一次調查。
調查對象：瑪利瑯快餐店 肯德基人民店 麥當勞快餐店
調查時(shí)間：xx年1月16日
調查結果：
第1站：
瑪利瑯快餐店 時(shí)間：中午
店里情況：比較清閑 調查桌數：五桌
衛生 環(huán)境 服務(wù)態(tài)度 食物味道 點(diǎn)餐速度
五桌滿(mǎn)意 四桌滿(mǎn)意
一桌一般 一桌滿(mǎn)意
三桌不滿(mǎn)意
一桌一般 一桌滿(mǎn)意
二桌不滿(mǎn)意
二桌一般 一分鐘不到買(mǎi)到快餐
第2站：
肯德基人民店 時(shí)間：中午
店里情況：非常忙 調查桌數：五桌
衛生 環(huán)境 服務(wù)態(tài)度 食物味道 點(diǎn)餐速度
五桌滿(mǎn)意 二桌滿(mǎn)意
二桌太差
一桌一般 一桌滿(mǎn)意
四桌不滿(mǎn)意
四桌滿(mǎn)意
一桌一般 二分鐘不到買(mǎi)到快餐
第3站：
麥當勞快餐店 時(shí)間：中午
店里情況：生意一般 調查桌數：五桌
衛生 環(huán)境 服務(wù)態(tài)度 食物味道 點(diǎn)餐速度
五桌滿(mǎn)意 三桌滿(mǎn)意
一桌一般 二桌滿(mǎn)意
二桌一般
一桌太差 三桌滿(mǎn)意
二桌一般 一分鐘買(mǎi)到快餐
從以上的統計表上，不難看出三家快餐店的衛生情況令人十分滿(mǎn)意，點(diǎn)餐速度也比較快�？系禄獗容^好，原因是味道比較符合口味，但態(tài)度由于太忙的原因不十分理想，二環(huán)境也由于人多太吵不理想。
瑪利瑯由于生意不好，所以很情景，環(huán)境就覺(jué)的好了，但態(tài)度和味道都不能讓人接受。
麥當勞的生意一般，味道不錯 ，環(huán)境也還可以。
建議：通過(guò)這次調查我給大家提幾點(diǎn)建議：
1，選擇環(huán)境好就去瑪利瑯。
2，選擇口味好就去肯德基。
3，選擇方方面面都不錯就去麥當勞。
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