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社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題調查報告范文（精選5篇）
如果對某一情況、某一事件完全陌生，我們就需要去粗取精地分析研究，最后將調查結果、戰略性的建議寫(xiě)進(jìn)調查報告。調查報告怎么寫(xiě)才能避免假大空呢？以下是小編收集整理的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題調查報告范文，歡迎大家分享。
社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題調查報告 1
調查顯示：學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德喜憂(yōu)參半
貴州民族學(xué)院大學(xué)生新聞社日前組織的一項“大學(xué)生上網(wǎng)情況調查”顯示:無(wú)論哪個(gè)年級，哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生，大學(xué)生們與網(wǎng)絡(luò )都保持“親密接觸”。而大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德究竟誰(shuí)主沉浮?調查結果喜憂(yōu)參半。
從被調查者來(lái)看：
72.6%的被調查者非常反感聊天室罵人現象;
53.8%的進(jìn)入他人網(wǎng)站也只想看看而已;
79.5%的從來(lái)沒(méi)有用非法手段進(jìn)入或攻擊過(guò)他人網(wǎng)站;
58.8%的不在聊天室罵人。
這反映出，作為社會(huì )文明使者，踐行社會(huì )道德、社會(huì )文明和先進(jìn)文化的大學(xué)生網(wǎng)民，與其他網(wǎng)民相比，具有較高的道德素質(zhì)。 但在網(wǎng)絡(luò )開(kāi)放、虛擬、隱蔽、自由的空間里，部分沉溺于網(wǎng)絡(luò )的大學(xué)生，也折射出網(wǎng)絡(luò )道德的'失衡。由于這部分學(xué)生參與社會(huì )活動(dòng)較少，性格孤僻、心態(tài)失衡，導致了網(wǎng)絡(luò )道德的失衡。
27.4%的被調查者有過(guò)入侵機密網(wǎng)頁(yè)的想法;
28.2%的學(xué)生在聊天室罵過(guò)人。
調查顯示:
68%的被調查者表示在聊天時(shí)說(shuō)真話(huà)要視情況而定;
37.8%的怕惹麻煩，一般不會(huì )在網(wǎng)上填寫(xiě)個(gè)人真實(shí)資料;
66%的人對網(wǎng)上發(fā)布的廣告和新聞半信半疑。
一段時(shí)間來(lái)，社會(huì )各界對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )行為投入了極大的關(guān)注，尋求多種途徑解決中小學(xué)生過(guò)度沉溺于網(wǎng)絡(luò )、盲目上網(wǎng)影響學(xué)習和身體健康成長(cháng)的問(wèn)題�，F在大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德問(wèn)題又被各界提上了日程。網(wǎng)絡(luò )文化的紛繁復雜考驗著(zhù)世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)還未完全成熟的大學(xué)生。 對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，它既不是虛擬的伊甸園，也不是潘多拉的盒子。點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò )，文明與污染隨著(zhù)鼠標的移動(dòng)而展現，有燦爛的陽(yáng)光，也有黑暗的角落。作為大學(xué)生，要提高自身的分辨力，自覺(jué)規范上網(wǎng)行為，養成良好的網(wǎng)絡(luò )道德，在挖掘網(wǎng)絡(luò )深層知識的同時(shí)，掌握其實(shí)際運用意義，利用網(wǎng)絡(luò )作為自身騰飛的翅膀，而不是成為它的俘虜。
社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題調查報告 2
大學(xué)生，作為社會(huì )中一個(gè)具備特別力量的群體，是知識和科技的載體，是社會(huì )主義現代化建設的后備軍和接班人。為了調查大學(xué)生對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注情況，以及其精神文明狀況，本小組開(kāi)展一次以“關(guān)于大學(xué)生對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的認知”為主題的調查問(wèn)卷活動(dòng)，面向本校學(xué)生發(fā)放50張問(wèn)卷，在收回的有效問(wèn)卷中進(jìn)行數據統計，分析大學(xué)生這個(gè)社會(huì )重要群體在精神文明建設方面的表現。
我們想通過(guò)人們對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的認識，以及從他們自己的價(jià)值觀(guān)出發(fā)，審視被公開(kāi)的事物的態(tài)度，來(lái)推測一個(gè)時(shí)期某個(gè)區域人群在精神文明方面所達到的高度。了解并發(fā)現部分人對待不同事件的某些不妥當的取向，引導人們修正世界觀(guān)，積極客觀(guān)全面地分析事物的實(shí)質(zhì)，從而在一定程度上宣傳和發(fā)揚中國特色社會(huì )主義精神文明建設的重要思想。
社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，是指社會(huì )關(guān)注度高，影響社會(huì )關(guān)系、社會(huì )大部分成員的共同生活，破壞社會(huì )正�；顒�(dòng)，妨礙社會(huì )協(xié)調發(fā)展的社會(huì )現象。
目前我們關(guān)注的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題有哪些呢？近幾年的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題有很多，比如拆遷問(wèn)題、通貨膨脹、反腐敗等政治性問(wèn)題，還有金正恩的姑父張成澤被解除職務(wù)、新加坡印度族群發(fā)生騷亂等國際問(wèn)題問(wèn)題，還有中國承諾在烏
克蘭受到核威脅時(shí)提供相應安全保障等軍事問(wèn)題我們從最近發(fā)生的國際性事件中，選取了幾件有代表性的事件進(jìn)行了調查。調查結果如下：
1.部分大學(xué)生對“經(jīng)濟發(fā)展”和“政治時(shí)事”較為關(guān)注，但數量不很樂(lè )觀(guān)。
2.大學(xué)生對與自身關(guān)系密切的問(wèn)題較為關(guān)注，對于一些與自身關(guān)系不密切的社會(huì )熱點(diǎn)較為冷漠。
3.大學(xué)生獲取社會(huì )熱點(diǎn)的途徑比較單一，關(guān)注程度也比較低。
調查分析： 經(jīng)濟問(wèn)題是當代大學(xué)生最為關(guān)注的社會(huì )問(wèn)題，任何一個(gè)社會(huì )形態(tài)都存在許許多多經(jīng)濟制度，每一種經(jīng)濟制度都不是抽象的，而是具體存在和運作的。它們之間互相關(guān)聯(lián)，互相制約，又互相作用，統一構成社會(huì )經(jīng)濟制度體系。所有制關(guān)系是社會(huì )最基本的生產(chǎn)關(guān)系，而生產(chǎn)關(guān)系的總和又構成經(jīng)濟制度。而大學(xué)生之所以會(huì )關(guān)注經(jīng)濟問(wèn)題，是因為大學(xué)生們即將面臨就業(yè)問(wèn)題。在美國金融危機的影響下給本來(lái)就就業(yè)困難的我們更添了一層霜。如今就業(yè)問(wèn)題特別是大學(xué)生就業(yè)受到我國各界的關(guān)注。同時(shí)也給我們待就業(yè)的高校畢業(yè)生一次嚴峻的考驗。面對這種就業(yè)壓力極大的現狀，作為大學(xué)生更要努力學(xué)習，提高各方面的素質(zhì)和能力，來(lái)適應社會(huì )的需要。我們不能抱怨，應在提高自己適應社會(huì )能力的同時(shí)，更應該思考為什么還是有找到工作的人，當然，政府也應在此方面給予更多的關(guān)注和支持，使人才得到合理利用，緩解就業(yè)壓力，我們要對國家持有希望。另外大學(xué)生對于自己不太熟悉的社會(huì )焦點(diǎn)問(wèn)題應多加了解，對于密切關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題應有所思有所想，樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，以提高自身能力為重點(diǎn)，利用在校時(shí)間汲取知識，成為對社會(huì )有用之人。大學(xué)生在國家發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步中充當重要角色，此次調查，目的是給大學(xué)生一個(gè)良好的思維導向，認識自己的`優(yōu)勢和不足，取長(cháng)補短，全面發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)這次調查，我們受到了深刻的教育，見(jiàn)識也廣了許多。進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習激情。相信自己能把今后的學(xué)習和實(shí)踐結合起來(lái)，成為一個(gè)理論知識扎實(shí)、社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗豐富的雙“豐收”人才。
個(gè)人與社會(huì )息息相關(guān)，并相互影響、相互制約，以致成為整個(gè)社會(huì )生活約定俗成的關(guān)系。社會(huì )總是時(shí)刻在變化發(fā)展的，個(gè)人在社會(huì )中會(huì )隨之相應變化，對社會(huì )的認識絕不能一成不變，要在變化的過(guò)程中學(xué)會(huì )如何把握。關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，有利于提高個(gè)人對社會(huì )現狀的了解程度，有利于跟上時(shí)代的步伐，有利于更好地發(fā)展自我，實(shí)現個(gè)人價(jià)值的最大化。
所以，關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，尤其是社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，對于個(gè)人在社會(huì )中的發(fā)展至關(guān)重要。同時(shí)把熱點(diǎn)問(wèn)題中反映出來(lái)的，與精神文明道德建設有關(guān)的論點(diǎn)，和正確的世界觀(guān)結合到一起，客觀(guān)全面地看待它們，社會(huì )才會(huì )穩定，才會(huì )和諧。
如果不能注意到這些，自己的認識就有可能會(huì )產(chǎn)生錯位，或者自恃清高，妄自尊大，或者把個(gè)人前途看得過(guò)于灰暗，喪失進(jìn)取的信心與動(dòng)力。不僅在個(gè)人發(fā)展方面有所影響，而且在一定程度上阻礙了社會(huì )主義和諧社會(huì )的進(jìn)程。 大學(xué)生，作為社會(huì )中一個(gè)具備特別力量的群體，是知識和科技的載體，是社會(huì )主義現代化建設的后備軍和接班人。在大學(xué)生身上，寄托著(zhù)中華民族的美好未來(lái)。
因此，大學(xué)生必須加強對社會(huì )的關(guān)注，端正審視問(wèn)題的態(tài)度，才能完成肩負的創(chuàng )建美好家園的使命。而大學(xué)生對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注程度，直接決定了參與社會(huì )主義精神文明建設的重要支柱在精神文明發(fā)展進(jìn)程中的作用。 無(wú)論是消費者權益受損與否還是商家自身權益的保障，無(wú)論是個(gè)人行為的扭曲還是虛擬出的丑態(tài)，無(wú)論是自私自利還是大難臨頭獨自飛，無(wú)論是全意為民只他人能及還是誰(shuí)人都可爭此殊榮，我們都不能妄下定論，只有經(jīng)過(guò)多方位思考，全面地總結，才可能看清它們的實(shí)質(zhì)。我們應該積極地與精神文明建設接軌，做一個(gè)高尚的人，為中國向社會(huì )主義和諧社會(huì )的邁進(jìn)做出貢獻。
社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題調查報告 3
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，中國與世界上各個(gè)國家的交流日趨頻繁，我們越來(lái)越多的聽(tīng)到的是國際展之類(lèi)的上面有了中國元素，亦或者是中國元素受到廣泛關(guān)注之類(lèi)的話(huà)。其實(shí)我們身邊更多的東西是受到了很多西方國家的影響。下面就簡(jiǎn)單地介紹一下我們的調查結果吧。
一、世界上其他國家對我國文化的影響
首先我們調查了一些現在年輕人的習慣與日常生活，我們發(fā)現現在的年輕人甚至是小孩子都深深地受到來(lái)自各個(gè)國家不同的傳統及文化的影響。首先要說(shuō)的就是周邊國家對我們的影響，就拿我們看的電視劇來(lái)說(shuō)吧，很多人在追日劇、韓劇、泰劇等，所以有些人嘴里經(jīng)常會(huì )冒出幾句流行的日語(yǔ)或者韓語(yǔ)，一些女孩子也是經(jīng)常會(huì )選擇韓版的服裝以及發(fā)型。接下來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)一下西方國家對我們的影響，其實(shí)世界上的形勢現在來(lái)講是很明朗的，那就是歐美國家在引領(lǐng)著(zhù)世界上的一切。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子吧，我們日常生活中大家做的手勢基本上是歐美國家常用的，譬如說(shuō)“V”、“OK”等就是由英語(yǔ)中的“victory”等來(lái)的。而現在年輕人感到不痛快了，也不怎么再用京腔或者是地方方言來(lái)發(fā)泄了，取而代之的是“Shit”之類(lèi)的話(huà)。
二、中國元素在世界上的初露頭角
中國的元素進(jìn)入世界于我們年輕人來(lái)講最大的感觸就是中國的一些電影開(kāi)始在各大電影節嶄露頭角，而其他國家的一些新銳導演也開(kāi)始關(guān)注中國，《功夫熊貓》就是一個(gè)很好的說(shuō)明，電影中以中國功夫為主線(xiàn)，穿插了很多我們中國傳統的東西。而我們中國的電影也開(kāi)始在各大電影節上角逐獎項，有一些也已經(jīng)拿回了屬于我們自己的榮譽(yù)。此外，時(shí)尚界也開(kāi)始將目光投向中國，一直是每年流行的風(fēng)向標的各大時(shí)裝周比如說(shuō)巴黎時(shí)裝周、米蘭時(shí)裝周、紐約時(shí)裝周等也開(kāi)始邀請中國人走紅毯，這樣我們中國的一些傳統文化、著(zhù)裝等也會(huì )更多地受到關(guān)注。
三、出現這樣的現象的原因
首先從整體的國際大環(huán)境來(lái)講，全球化是一個(gè)大的背景，這是每個(gè)國家都躲不掉的，在這個(gè)大背景下，很多東西都會(huì )有一些共性的。所以說(shuō)每一個(gè)國家都在接受著(zhù)來(lái)自其他國家的不同文化的東西。我們中國是一個(gè)歷史感厚重的國家，傳統文化更是博大精深，吸引外國的目光也是必然的。
四、調查中出現的一些問(wèn)題
其實(shí)在和一些網(wǎng)友的.交流過(guò)程中，我們也發(fā)現了很多的問(wèn)題，其中最讓我們印象深刻的是，有一個(gè)叫我們每個(gè)人都有罪的網(wǎng)友他談到了一個(gè)很深刻的問(wèn)題。那就是其實(shí)我們中國的電影為了能進(jìn)入國際，也采用了一些很讓人不解的方式，那就是通過(guò)一些大尺度的戲或者激情戲作為宣傳的噱頭，這樣無(wú)疑是玷污了我們中國的文化�；蛟S對于一些歐美國家來(lái)講這些并不算什么，可是我們中國幾千年的文化中，這些都算是很不入流的了。另外，我們中國人是很講究禮數的，一般不怎么喜歡不請自來(lái)這種。但是，現在有很多的明星為了出名，沒(méi)有受到邀請便去國際電影節上做出一些很驚人的舉動(dòng)，雖然很短的時(shí)間內確實(shí)引起了各大媒體的爭相報道，但是如果全是負面新聞，何必要跑到國際上丟我們中國人的臉呢？
五、我們對中國與世界文化交流的一些建議
現在對于我們中國來(lái)講，全球化已經(jīng)是不可否認的事實(shí)，但是如果我們因為要跟上國際，而丟了我們自己的文化，變成了不具有自己特色的民族，那么終有一天我們也會(huì )成為一個(gè)沒(méi)有歷史，沒(méi)有個(gè)性的民族。所以說(shuō)我們要堅持的是不要讓共性抹殺了個(gè)性。我們應該做的是立足自我，博采眾長(cháng)。
社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題調查報告 4
此次調查報告是在xxx老師的指導下，以毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想的課程為基礎的情況下而完成的。此次調查報告的內容為當代大學(xué)生關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的程度，采取問(wèn)卷調查法。以貴州大學(xué)學(xué)生為例，發(fā)放問(wèn)卷五十份，回收五十份。調查報告的時(shí)間在四，五月份，在貴州大學(xué)校園內發(fā)放問(wèn)卷，及時(shí)回收。此次調查報告為了了解大學(xué)生對熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注度，從而了解大學(xué)生的思想政治狀況，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，把握其思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)校教育改革提供一點(diǎn)幫助。
一．問(wèn)題與背景
身處21世紀，當代大學(xué)生已不再是困于“象牙塔”之內、“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子了。當代大學(xué)生已經(jīng)逐漸把步入社會(huì )，參與社會(huì )實(shí)踐，加強與社會(huì )的緊密聯(lián)系，以培養自身的綜合能力，提高自身整體素質(zhì)作為大學(xué)階段學(xué)習生活的最高目標。因此，隨之而來(lái)的是，在校大學(xué)生自己創(chuàng )業(yè)或參與各種勤工助學(xué)活動(dòng)的現象屢見(jiàn)不鮮。
毋庸置疑，勤工助學(xué)對大學(xué)生各方面能力的培養具有重要作用，它有助于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展。尤其面向21世紀的教育要求培養出各方面綜合發(fā)展的人才。也就是說(shuō)，21世紀的人才，不僅要掌握知識，更重要的要有完善的人格。要關(guān)心環(huán)境、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心他人，具有對環(huán)境對社會(huì )的責任感。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和形勢的變化，大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題呈現出多樣性和多變性。此次調查研究是了解和把握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、增強其思想政治教育針對性和實(shí)效性的有效途徑。通過(guò)對大學(xué)生關(guān)注的教育領(lǐng)域內的教育質(zhì)量、教育成本、創(chuàng )業(yè)就業(yè)等問(wèn)題的調查分析，了解大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)而把握其思想動(dòng)態(tài)，為進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供參考和依據。
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，“堅持繼承優(yōu)良傳統與改進(jìn)創(chuàng )新相結合。在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統的基礎上，積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現時(shí)代性，把握規律性，富于創(chuàng )造性，增強實(shí)效性”是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一項基本原則。社會(huì )在發(fā)展、形勢在變化，大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題也必然隨之變化。在大學(xué)生中開(kāi)展問(wèn)卷調查，是了解和把握其思想動(dòng)態(tài)、增強大學(xué)生思想政治教育針對性和實(shí)效性的有效途徑。
二．問(wèn)卷分析與結果
此次調查以問(wèn)卷方式進(jìn)行，問(wèn)卷五十份，回收五十份。問(wèn)卷涉及十五個(gè)題目，均為選擇題，包括性別，專(zhuān)業(yè)以及了解熱點(diǎn)問(wèn)題途徑等等問(wèn)題。通過(guò)對五十份問(wèn)卷的分析與總結，得出了一下內容：
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題及原因
1、當代大學(xué)生追求實(shí)利，關(guān)注自我發(fā)展。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷深入，就業(yè)成為大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)，并有著(zhù)不斷加熱的趨勢。在這樣的社會(huì )大背景下，學(xué)生更多的關(guān)注自身發(fā)展本無(wú)可厚非，但是，通過(guò)問(wèn)卷調查發(fā)現，大學(xué)生更多的追求實(shí)利。分析原因，首先是社會(huì )環(huán)境，市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展帶來(lái)人們價(jià)值觀(guān)的變化。社會(huì )的大環(huán)境崇尚現實(shí)主義，導致身處這樣的環(huán)境中的大學(xué)生們變得更加現實(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟體制的確立，極大地激發(fā)了大學(xué)生受教育的積極性和主動(dòng)性，他們越來(lái)越深刻地認識到教育在現代社會(huì )中對自身
發(fā)展的重要性。在這種背景下，學(xué)生個(gè)體一方面有追求自我發(fā)展與完善的內在要求，另一方面生存壓力與市場(chǎng)經(jīng)濟又給他們注入了個(gè)人主義與實(shí)利主義的混合劑。尤其是教育成本分擔，使學(xué)生個(gè)體的發(fā)展需要與社會(huì )需要和國家的需要之間的矛盾加劇。社會(huì )上一些庸俗處世哲學(xué)的影響，也造成一些大學(xué)生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉潔信念模糊、價(jià)值取向扭曲，甚至道德人格分裂等問(wèn)題。其次是個(gè)人原因，大學(xué)生思考問(wèn)題的方式趨于現實(shí)，趨于理性。劉小楓說(shuō)，現在的學(xué)生填報高考志愿，是以市場(chǎng)利益為指導的。而大學(xué)也順應這種情況，“發(fā)明”了很多新興的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，來(lái)滿(mǎn)足這種市場(chǎng)化的需求�！按髮W(xué)就像一個(gè)超市，一些專(zhuān)業(yè)沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，勢必影響學(xué)生的整體素質(zhì)�！眲⑿髡f(shuō)。這句話(huà)得到了很多大學(xué)生的認同。很多人自己也覺(jué)得讀什么專(zhuān)業(yè)不是感興趣，而是考慮畢業(yè)后是否容易找工作以及薪水的'情況。大學(xué)生缺乏信仰，對自身的發(fā)展認識不足，很少為自己以后的發(fā)展設立遠大的目標，這樣看來(lái)，一個(gè)個(gè)追求實(shí)利的大學(xué)生由此誕生。
2、大學(xué)生獲取信息的途徑嚴重依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )
通過(guò)調查，發(fā)現通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解社會(huì )熱點(diǎn)的同學(xué)達82%，充分表現出學(xué)生對于網(wǎng)路的依賴(lài)程度。
分析其原因，首先網(wǎng)絡(luò )的普及程度，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，因特網(wǎng)在中國日益受到歡迎，網(wǎng)絡(luò )的普及程度逐年提高，以貴州大學(xué)為例，在校園內設置免費的校園網(wǎng)，以供學(xué)生使用，在圖書(shū)館內還可以無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)，教室內也都有寬帶連接，多媒體教學(xué)也是深受老師喜愛(ài)的一種教學(xué)形式。加之學(xué)生的好奇心理，喜歡對網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行研究。使得網(wǎng)絡(luò )在校園內流行起來(lái)。
其次，網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢也是導致大學(xué)生依賴(lài)的重要原因。如果網(wǎng)絡(luò )和其他媒體一樣，沒(méi)有明顯的突出的優(yōu)勢，相信大學(xué)生也不會(huì )嚴重依賴(lài)。這是一個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來(lái)的世界是網(wǎng)絡(luò )的世界。網(wǎng)絡(luò )是指信息處理應孕而生的一種集學(xué)習、通訊及適當時(shí)候放松的娛樂(lè )工具。而它又不是一種普通的工具，它有著(zhù)其他事物所不可替代的優(yōu)勢：
1）、可以打破時(shí)空界限，使人們無(wú)論在何時(shí)何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統，全面；
2）、使信息流通更及時(shí)、便捷，所以教育選擇了上網(wǎng)，世界選擇上網(wǎng)。
這是一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，人才競爭成為世界競爭的主流，教育在千呼萬(wàn)喚中面臨改革。而網(wǎng)絡(luò )的出現，無(wú)疑成了教育改革的好幫手。面對網(wǎng)絡(luò )這個(gè)五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽(tīng)名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學(xué)習不再僅限于書(shū)本，我們也逐漸擁有了科學(xué)素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò )讓我們更加及時(shí)的獲取信息。再次，校園環(huán)境的限制，校園內的其他設施不完善，造成我們嚴重依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )，例如，學(xué)校的新聞廣播電視系統，電視只有食堂有，而食堂的環(huán)境是嘈雜的，在這個(gè)環(huán)境下，電視不能成為我們獲取信息的主要來(lái)源。廣播時(shí)間通常選在課間以及休息時(shí)間，不能達到良好的效果。
3、大學(xué)生更關(guān)注文娛方面的時(shí)事。
調查顯示，大學(xué)生接觸大眾傳媒的目的較為集中，主要是休閑娛樂(lè )、了解新聞、增長(cháng)見(jiàn)識、獲取生活信息、獲取專(zhuān)業(yè)知識、消磨時(shí)間和收發(fā)郵件。將數據進(jìn)行比較后發(fā)現，對于不同的媒介，大學(xué)生首要接觸目的有細微的差別。大學(xué)生接觸廣播、雜志、電視的首要目的是休閑娛樂(lè )，其次才是了解新聞。而報紙則有超過(guò)半數的人首先是要了解新聞。在接觸雜志方面，有23％的同學(xué)是為了獲取專(zhuān)業(yè)知識，這和雜志更偏重專(zhuān)業(yè)化的特點(diǎn)分不開(kāi)。另外，數據表明，大學(xué)生接觸
網(wǎng)絡(luò )的目的較為分散，這從一個(gè)側面反映出網(wǎng)絡(luò )功能的豐富，同時(shí)也能解釋大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò )的時(shí)間較傳統媒體高出許多的原因。從整體看大學(xué)生關(guān)注娛樂(lè )新聞的原因如下，首先大學(xué)生的目的趨向于自身娛樂(lè )，其次大學(xué)生自身價(jià)值觀(guān)的改變，在很多人認為無(wú)聊的大學(xué)生活中，只有娛樂(lè )能夠帶給大學(xué)生一些新鮮感。大學(xué)生的人生追求的改變使得他們選擇的改變，而網(wǎng)絡(luò )的出現也滿(mǎn)足了他們的需求，現在，網(wǎng)絡(luò )日益娛樂(lè )化，從某種意義上講是在適應大學(xué)生心理的變化。
4、大學(xué)生對于社會(huì )熱點(diǎn)的了解不深入。
通過(guò)調查發(fā)現，大學(xué)生對于所關(guān)注的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題僅是了解而已，有80%的大學(xué)生是娛樂(lè )一下，看過(guò)就忘。還有34%的同學(xué)是無(wú)意識關(guān)注。這樣看來(lái)，大學(xué)生對于社會(huì )熱點(diǎn)的似乎不足以稱(chēng)為關(guān)注。分析原因如下，首先大學(xué)生關(guān)注時(shí)事的目的僅限于娛樂(lè )，既然沒(méi)有明確的目的，怎么去要求大學(xué)生對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入探討。其次是當代大學(xué)生缺乏社會(huì )責任感和集體意識，大多表現出一種政治冷漠的態(tài)度�；叵�1919年，大學(xué)生的血淚釀成的1919年，當時(shí)的大學(xué)生身負祖國的重托，他們以一種“天下興亡，匹夫有責”的情懷，不屈地斗爭著(zhù)。而現在，這種情懷在當代大學(xué)生身上正逐漸消失。我們需要這樣一種民族責任感，這樣的責任感會(huì )促使我們不斷進(jìn)步，會(huì )讓我們關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，并深深為之思考。一個(gè)會(huì )思考的民族是打不垮的。
通過(guò)此次的調查，我們還發(fā)現了其他幾個(gè)小問(wèn)題，學(xué)校的硬件設施不足以為學(xué)生提供良好的關(guān)注時(shí)事的環(huán)境，家庭環(huán)境也是影響大學(xué)生關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題程度的重要因素。大學(xué)生的人生觀(guān)世界觀(guān)價(jià)值觀(guān)亟待改正。
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1、國家應該創(chuàng )造環(huán)境，鼓勵大學(xué)生發(fā)表個(gè)人看法，為其提供平臺。大學(xué)生是一個(gè)基本素質(zhì)較高的社會(huì )群體，他們的意見(jiàn)是很有代表性的。大學(xué)生作為社會(huì )的“晴雨表”，他們是“一部分最敏感的知識分子”，他們所關(guān)心的思想上的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題既能較準確地反映大學(xué)生的思想政治狀況，也能較全面地反映整個(gè)社會(huì )的思想傾向、思想潮流。
2、加強民主法制建設，學(xué)校管理無(wú)小事。特別是學(xué)生管理工作關(guān)系到校園的安全穩定，關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)成才，關(guān)系到全體學(xué)生乃至其家庭的切身利益，十分重要。高校必須牢固樹(shù)立社會(huì )主義法治理念，堅持依法治校。今天，在我國的法制化建設進(jìn)程中，大學(xué)生的法律意識、維權意識也在日益提高。加強學(xué)校的民主法制建設，給予學(xué)生相對自由的空間，給予學(xué)生就業(yè)等現實(shí)問(wèn)題充分的保障，有利于學(xué)生更好的關(guān)注自身以外的其他問(wèn)題，有利于學(xué)生責任感的培養，進(jìn)而提高學(xué)生對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注程度。
3、校園內形成一種關(guān)心國家大事的社會(huì )新風(fēng)尚，培養學(xué)生憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷，校園是當代大學(xué)生的生活環(huán)境中最重要的一部分，要想大學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)的人生觀(guān)世界觀(guān)價(jià)值觀(guān)，一定要改善校園環(huán)境。
4、提高大學(xué)生素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì )責任感
1）根據責任感形成的心理機制，學(xué)校教育在培養大學(xué)生責任感上應重視在學(xué)校生活中營(yíng)造嚴格的教育責任機制。
2）要改進(jìn)教育方法，增強教育效果，充分發(fā)揮教育過(guò)程中的主體作用。
3）注重對大學(xué)生進(jìn)行情感教育。
4）引導學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，正確把握社會(huì )現象、社會(huì )發(fā)展的本質(zhì)和主流。
除此之外我們仍需要重視家長(cháng)的影響，重視家庭對于大學(xué)生的影響。
綜上所述，此次調查報告從幾個(gè)不同的方面反映了當前大學(xué)生對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注程度及看法，從而得出了上面提及的幾個(gè)不同方面的問(wèn)題：大學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題的現狀，大多數通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解以及對熱點(diǎn)問(wèn)題了解的不夠深入。通過(guò)有效地數據分析，得出的結論更清晰明了。并且提出了幾點(diǎn)改善現狀的建議，這些建議對于加強大學(xué)生的思想政治教育，改善學(xué)生的思想政治狀況，起到了很大的作用。同時(shí)有助于學(xué)生更積極主動(dòng)地關(guān)注社會(huì )上發(fā)生的大事情，了解社會(huì )動(dòng)態(tài)，增強社會(huì )責任感，從而樹(shù)立正確的世界觀(guān)人生觀(guān)。
社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題調查報告 5
一、引言
社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題反映了當前社會(huì )的關(guān)注焦點(diǎn)和民眾關(guān)切。為了深入了解社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，本次調查采用了問(wèn)卷調查、實(shí)地觀(guān)察、采訪(fǎng)統計和資料收集等多種方法，對多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了全面分析。以下是本次調查的主要發(fā)現。
二、主要發(fā)現
大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題
隨著(zhù)高等教育從精英教育向大眾型教育的轉化，大學(xué)生就業(yè)成為社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。盡管信息產(chǎn)業(yè)等高科技企業(yè)對人才的需求依然旺盛，但大學(xué)生就業(yè)仍面臨諸多挑戰。調查發(fā)現，大學(xué)生就業(yè)難的主要原因在于知識結構不健全、專(zhuān)業(yè)知識不系統不扎實(shí)、綜合技能水平不高以及缺乏一專(zhuān)多能等。此外，用人單位盲目設置各種障礙，如性別差異、專(zhuān)業(yè)對口和工作經(jīng)驗要求等，也加劇了大學(xué)生就業(yè)的難度。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )行為
大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò )保持“親密接觸”，但網(wǎng)絡(luò )行為呈現多元化。調查結果顯示，大部分大學(xué)生具有較高的網(wǎng)絡(luò )道德素質(zhì)，但仍有部分學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò )，導致網(wǎng)絡(luò )道德失衡。此外，大學(xué)生在聊天時(shí)說(shuō)真話(huà)的意愿、填寫(xiě)個(gè)人真實(shí)資料的意愿以及對網(wǎng)上廣告和新聞的信任度等方面也存在較大差異。這反映了大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )行為上的.復雜性和多樣性。
環(huán)保與一次性用品
一次性用品的使用雖然方便快捷，但消耗了大量資源并嚴重污染環(huán)境。調查發(fā)現，一次性用品種類(lèi)繁多，使用普遍，但背后隱藏著(zhù)巨大的資源浪費和環(huán)境污染問(wèn)題。為了地球的可持續發(fā)展和人類(lèi)健康，應盡量減少一次性用品的使用，加強資源循環(huán)利用和環(huán)保教育。
全球時(shí)政熱點(diǎn)
全球時(shí)政熱點(diǎn)方面，氣候變化、城市發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展、醫療衛生、信息技術(shù)、生態(tài)保護、住房問(wèn)題、科技創(chuàng )新和文化交流等都是當前社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。這些熱點(diǎn)不僅反映了全球社會(huì )的共同關(guān)切，也為各國政府和國際社會(huì )提供了合作與發(fā)展的機遇。
美國民眾對2025年的展望
根據蓋洛普最新的民意調查，多數美國民眾對2025年的展望充滿(mǎn)憂(yōu)慮。76%的受訪(fǎng)者認為美國將以政治沖突為主，56%的受訪(fǎng)者預計經(jīng)濟將面臨更多困難，67%的受訪(fǎng)者認為國際局勢將更加緊張。不同黨派間對2025年的展望存在顯著(zhù)差異，反映了美國社會(huì )的政治和經(jīng)濟分裂。
三、結論與建議
本次調查揭示了當前社會(huì )關(guān)注的多個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，包括大學(xué)生就業(yè)、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )行為、環(huán)保與一次性用品、全球時(shí)政熱點(diǎn)以及美國民眾對2025年的展望等。針對這些問(wèn)題，提出以下建議：
加強高校專(zhuān)業(yè)建設和學(xué)生綜合素質(zhì)培養，提高大學(xué)生就業(yè)競爭力。
加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德教育，引導學(xué)生養成良好的網(wǎng)絡(luò )行為習慣。
推廣環(huán)保理念，減少一次性用品的使用，加強資源循環(huán)利用和環(huán)保教育。
關(guān)注全球時(shí)政熱點(diǎn)，加強國際合作與交流，推動(dòng)全球社會(huì )的共同發(fā)展與繁榮。
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