精選社會(huì )調查報告范文合集8篇
在當下社會(huì )，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告包含標題、正文、結尾等。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編整理的社會(huì )調查報告8篇，希望對大家有所幫助。
社會(huì )調查報告 篇1
近年來(lái)，社區社會(huì )組織在我國城市社區建設中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用，培育社區社會(huì )組織是建立新型社會(huì )管理體制的有益嘗試. 但是，由于歷史、經(jīng)濟和社會(huì )等方面的原因，我國一些地區如貴州省，依舊發(fā)展緩慢，社區發(fā)展落后的現象仍然很突出。進(jìn)入21世紀,我國社區社會(huì )組織發(fā)展面臨著(zhù)新的困難。解決少數貧困地區社區社會(huì )組織發(fā)展滯后的問(wèn)題,改善貧困落后地區人民的社區生活條件,成為迫切而又亟待解決的問(wèn)題。因此，為了了解xx地區目前的社區社會(huì )組織發(fā)展情況，我校經(jīng)濟學(xué)院20xx級公共管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生專(zhuān)程來(lái)到xx縣進(jìn)行了一次社會(huì )調查。
一，調查的背景和目的
自20世紀80年代中期以來(lái)，社區問(wèn)題就在我國受到極大的重視，政府倡導的社區服務(wù)在全國普遍展開(kāi)。而社區社會(huì )組織在社區建設中占據著(zhù)很大的比重，培育和發(fā)展社區社會(huì )組織，是加強社會(huì )建設、構建和諧社會(huì )的重要內容，也是保障改善民生、提供公共服務(wù)、加強社會(huì )管理、完善社區自治的重要保證。最近20年間，我國的許多地區在社區建設尤其是在社區社會(huì )組織方面都取得了很高的成就，但在一些相對偏遠的地區也存在著(zhù)社區發(fā)展滯后的問(wèn)題。在這樣的背景下，為了了解貴州省社區社會(huì )組織的真實(shí)發(fā)展情況，以便于及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出有效的解決方法，更好更快地建設綠色社區和諧社區，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，快速提高貴州人民的生活質(zhì)量和水平，我校經(jīng)濟學(xué)院10級公事班特地來(lái)到貴州省xx縣進(jìn)行了為期一天的社會(huì )調查。
二,調查的對象，地點(diǎn)及方式
我們這次選擇的調查對象是目前居住在xx縣的各個(gè)階層的群體，主要是普通的生活狀況還比較良好的的xx縣居民，此外為了更全面了解情況，我們也調查了一小部分社會(huì )高層人員。我們調查的地點(diǎn)主要是在xx縣城。調查的方式是采取問(wèn)卷的形式，由我們將問(wèn)卷發(fā)放給我們的受訪(fǎng)者，由他們仔細閱讀后填上答案，他們邊填寫(xiě)問(wèn)卷我們邊進(jìn)行適當的訪(fǎng)問(wèn)，然后我們將問(wèn)卷回收，分析，總結。這次我一共向我的訪(fǎng)問(wèn)對象發(fā)放了20份問(wèn)卷，實(shí)回收20份，其中有效問(wèn)卷20份。
三，調查內容及調查結果
第1部分：個(gè)人基本信息
在這次的調查中，受訪(fǎng)者的性別結構接近1：1，大多數的受訪(fǎng)者都是20歲到50歲的青壯年男女，文化水平大多在中學(xué)及以下，還有25%的受訪(fǎng)者是剛剛放暑假回家探親的大學(xué)（含中專(zhuān)）生，最后，我們訪(fǎng)問(wèn)了一位xx縣財政部的高級工作人員，他的文化程度為研究生。在這些受訪(fǎng)者中，以共青團員和群眾居多，有45%為中國共青團員，群眾占30%，還有20%為中國共產(chǎn)黨員，只有一位受訪(fǎng)者自稱(chēng)其為民主黨派人士。治愈職業(yè)，受訪(fǎng)者中有20%為農、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員，他們從事普通的農業(yè)生產(chǎn)和養魚(yú)，果樹(shù)栽培等。有15%的受訪(fǎng)者為企事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，他們是xx縣某些事業(yè)單位的資料員，有15%的受訪(fǎng)者為商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員，他們從事餐廳經(jīng)營(yíng)和一般服務(wù)業(yè)，還有15%的受訪(fǎng)者為生產(chǎn)、運輸設備操作人員及相關(guān)人員，還有10%為暫無(wú)固定職業(yè)、失業(yè)、待業(yè)人員，這些人目前也沒(méi)有固定的居住地點(diǎn)，他們對社區以及社區社會(huì )組織的概念比較模糊甚至陌生。另外5%為黨政機關(guān)、企事業(yè)一般工作人員，最后，還有20%為剛剛放假回家的年輕學(xué)生，他們因為在校接受的教育，對社區的理解都比較清晰，有自己的獨立見(jiàn)解。所有的這些受訪(fǎng)者中大多數人的戶(hù)口所在地是農村，占了75%，其余25%為城市戶(hù)口。他們目前的居住地則多為鄉鎮，占45%，其余30為城市，而這些居住地為城市的受訪(fǎng)者則大多是跟隨自己的兒女去城里定居，只有某些特殊的節假日才回家鄉和鄰里短暫的相聚。剩下的25%的受訪(fǎng)者目前居住在農村，關(guān)于社區社會(huì )組織，他們也只是聽(tīng)兒女或孫子孫女們說(shuō)起，自己并不曾真正體驗過(guò)。
第2部分：社區社會(huì )組織居民認知度
1,根據此次的調查結果，有一半的人不贊同或是不知道社區社會(huì )組織是政府機關(guān)的一部分，他們認為社區社會(huì )組織應該是民間自發(fā)的組織，在被問(wèn)及社區社會(huì )組織是否是做公益事業(yè)的時(shí)，有45%的受訪(fǎng)者表示贊同，有50%的人表示不贊同，他們認為任何社區組織只要不是慈善團體，就絕不會(huì )是單純的為做公益事業(yè)而存在的，還有20%的人說(shuō)自己不清楚情況。至于社區社會(huì )組織要到要到政府部門(mén)登記造冊，有60%的人表示贊同，其余的受訪(fǎng)者表示他們不太清楚，這說(shuō)明在xx縣，還有很大一部分人法制意識很淡薄。
2,對社區社會(huì )組織的評價(jià)，有70的人認為社區社會(huì )組織可以更好地幫助有困難的人，幫助政府把事兒做得更好。但也有70%的人認為社區社會(huì )組織沒(méi)有能力推動(dòng)社會(huì )公平，此外，通過(guò)此次調查還發(fā)現，xx縣居民的社區社會(huì )組織參與度比較低，有75%的受訪(fǎng)者表示他們從沒(méi)有參加過(guò)社區社會(huì )組織的志愿者活動(dòng)。對于他們所在街道社會(huì )組織為社區居民提供的服務(wù)大多集中在為老服務(wù)、托幼服務(wù)、衛生保健服務(wù)上。當被問(wèn)及有相關(guān)需求是否會(huì )向社區社會(huì )組織尋求幫助時(shí)，有60%的人表示不會(huì )求助于社區社會(huì )組織，原因首先是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)或不了解這類(lèi)組織，其次是擔心服務(wù)質(zhì)量不高，再次就是擔心收費不合理，也有少部分人擔心暴露自己的隱私。
3,關(guān)于社區社會(huì )組織的服務(wù)效果，35%的人表示不太滿(mǎn)意，40%的人表示比較滿(mǎn)意，剩下25%的人表示一般，他們將繼續持觀(guān)望態(tài)度。此外，xx縣居民認為，社區社會(huì )組織的作用沒(méi)有很好地發(fā)揮的原因首先是資金、場(chǎng)地的缺乏，其次是社區社會(huì )組織本身缺乏吸引力和缺乏政策支持，最后是社區的管理不當。
四，分析和總結
1, xx縣社區社會(huì )組織發(fā)展情況
社區社會(huì )組織，一般是指由社區單位或個(gè)人舉辦的、在社區范圍內開(kāi)展活動(dòng)、滿(mǎn)足社區居民不同需求的社會(huì )組織，主要包括在民政部門(mén)登記的社會(huì )團體、民辦非企業(yè)單位和部分群眾活動(dòng)團隊。社區社會(huì )組織除具有非政治性、非營(yíng)利性、民間性、自治性和志愿性。xx縣面積約為2470平方公里，總人口40萬(wàn)，下轄8鎮17鄉。目前，xx縣打造了為老、助殘、托幼、法律援助、醫療服務(wù)、文化生活、青少年心理咨詢(xún)與輔導等一批社區社會(huì )組織品牌，如社區托兒所、社區托老所與敬老院、藝術(shù)活動(dòng)組、社區法律援助中心、社區婦女兒童保護協(xié)會(huì )、計劃生育協(xié)會(huì )、老年協(xié)會(huì )等一系列社會(huì )組織，首先，促進(jìn)了社會(huì )和諧：社區社會(huì )組織作為居民自愿成立的組織，一方面其公正的立場(chǎng)極易被社區居民認可，說(shuō)服力更強。另一方面可以通過(guò)組織的優(yōu)勢把分散的個(gè)人訴求以集中、理性的方式向政府及時(shí)反饋。因此，社區社會(huì )組織在參與城市管理、化解社會(huì )矛盾等方面發(fā)揮了積極作用。其次， 增強了社會(huì )自治功能：xx縣社區社會(huì )組織作為政治社會(huì )化的主體之一，其自愿性特征和追求公共利益的價(jià)值優(yōu)勢，使得社區社會(huì )組織成員較為團結，勇于奉獻，促進(jìn)了社會(huì )成員對社區公共事務(wù)的參與，在提升公民意識、推進(jìn)社會(huì )自治中發(fā)揮了重要作用。再次，完善了社會(huì )服務(wù)體系：xx縣社區社會(huì )組織承接政府職能轉移、積極開(kāi)展社區服務(wù)，不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域、服務(wù)項目，很好地緩解了居民日益增長(cháng)的服務(wù)需求與社區服務(wù)供給不足的矛盾，引領(lǐng)社區服務(wù)向規范化、專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。最后，整合了社會(huì )資源。
2，xx縣社區社會(huì )組織發(fā)展中存在的問(wèn)題
(1) 政策法規依據不全，政府扶持力度不大
《社會(huì )團體管理登記條例》和《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》相關(guān)章節內容已經(jīng)和社區社會(huì )組織的迅速發(fā)展不相適應。xx縣對社會(huì )組織的登記管理，特別是對社區社會(huì )組織，存在著(zhù)立法“盲點(diǎn)”，對社會(huì )組織的稅收優(yōu)惠政策也暫未制定出臺。
( 2) 社區社會(huì )組織獨立性較弱。
當前，xx縣官辦色彩過(guò)濃的“準政府”性社會(huì )組織大量存在，即使沒(méi)有官辦色彩的，也受到政府行政權力的過(guò)度干預，使組織的民間性大打折扣，失去其獨立發(fā)展的條件，造成“非官非民，官民不分”這種尷尬的狀況。據了解，此類(lèi)社會(huì )團體或協(xié)會(huì )大多由國家工作人員兼職。
( 3) 組織自身發(fā)展能力不強。
xx縣社區社會(huì )組織大多數規模小，職能內容比較單一，且經(jīng)營(yíng)成本較高，無(wú)法爭取到社會(huì )捐助，導致組織的發(fā)展舉步維艱。組織只好采取以會(huì )養會(huì )的辦法，收取培訓費、咨詢(xún)費等維持生存，造成工作無(wú)法正常開(kāi)展，作用也無(wú)從體現。同時(shí)，社區社會(huì )組織的很多成員管理能力缺乏，組織又沒(méi)有固定的人才獲取渠道，無(wú)法吸引專(zhuān)業(yè)管理人才。此外，部分社區社會(huì )組織還存在著(zhù)內部制度建設不健全，社會(huì )公信力不高。
( 4) 社會(huì )公眾認知度不足。
一方面由于xx縣社區社會(huì )組織尚未找到在社區建設中的位置，其社會(huì )作用相當有限。另一方面政府對社區社會(huì )組織缺乏系統性的宣傳教育，造成社會(huì )各界對社區社會(huì )組織服務(wù)的認知不足，社會(huì )支持和關(guān)懷缺位的遺憾局面。在調研中發(fā)現，除部分組織通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)有簡(jiǎn)單的服務(wù)介紹外，xx縣大部分社區社會(huì )組織基本沒(méi)有向外界宣傳。
四，對于xx縣存在的問(wèn)題提出的建議
1，將社區社會(huì )組織納入政府主導的工作體系
xx縣必須對各個(gè)社區社會(huì )組織采取有效措施，加強引導和管理，明確街道辦事處及社區居委會(huì )對社區社會(huì )組織管理與服務(wù)的主體責任，結合實(shí)際，積極穩妥地開(kāi)展工作。政府相關(guān)職能部門(mén)要統一認識，達成共識，努力形成工作合力；當前階段，尤其是要在備案、登記等環(huán)節采取明確措施，制定、完善、細化具體操作辦法，對不具備登記條件的，要明確鼓勵。支持、幫助其積極備案。
2，實(shí)施分類(lèi)管理，建立評估機制。
首先對區內全部社會(huì )組織進(jìn)行一次全面的調查，對轄區內已登記合法的社會(huì )組織和未登記開(kāi)展活動(dòng)的組織進(jìn)行全面摸底，了解掌握基本情況，包括社會(huì )組織的名稱(chēng)、性質(zhì)、規模、人員結構、活動(dòng)場(chǎng)地以及存在的問(wèn)題等，使分類(lèi)管理上更有針對性。對萌芽期和初創(chuàng )期的社區社會(huì )組織，提供包括辦公場(chǎng)地、辦公設備、能力建設、小額補貼和注冊協(xié)助等資源和平臺，扶助其樹(shù)立公益理念，完善機構建設和制度建設，提高項目運作能力。如對社會(huì )服務(wù)類(lèi)社區社會(huì )組織，在稅收、貸款、項目補助等方面給予資金和政策支持; 對文體娛樂(lè )活動(dòng)類(lèi)社區社會(huì )組織，在活動(dòng)場(chǎng)地、經(jīng)費方面給予適當支持; 對慈善救助類(lèi)社區社會(huì )組織，提供政策、資金等方面的支持。而且，還可以把社區社會(huì )組織資源進(jìn)行有效整合，節省管理成本，降低服務(wù)收費，以促進(jìn)服務(wù)水平提高。此外，積極探索建立社區社會(huì )組織績(jì)效評估指標體系，根據社區社會(huì )組織評估等級，授予政府購買(mǎi)和委托服務(wù)資格。
3，對社區社會(huì )組織的長(cháng)效扶持政策和工作機制
適當放寬社區社會(huì )組織的登記條件，降低準入門(mén)檻，簡(jiǎn)化登記手續，及時(shí)辦理備案登記手續，給予業(yè)務(wù)指導和政策扶持，以引導和培育那些尚不具備社會(huì )組織注冊登記條件，但社區建設需要并有發(fā)展潛力的準社區社會(huì )組織; 恢復區體育總會(huì )、區文化藝術(shù)聯(lián)誼會(huì )等文體社團組織，整合區域資源，抓好公共文化體育陣地建設，定期組織開(kāi)展群眾性文化體育活動(dòng)，豐富市民的精神文化生活，營(yíng)造文明和諧、健康向上的社會(huì )氛圍。
4，自我提升，積極爭取社會(huì )關(guān)注和支持，提升公眾認知度
首先，社區社會(huì )組織要隨時(shí)自我提升，提高自身吸引力，創(chuàng )建愛(ài)民利民的特色社會(huì )組織，加大宣傳，一是可以借助媒體力量進(jìn)行宣傳動(dòng)員。報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )等媒體要開(kāi)辟專(zhuān)版專(zhuān)欄，刊登、播放社會(huì )工作公益廣告，宣傳相關(guān)服務(wù)項目和服務(wù)成效; 二是充分挖掘調動(dòng)社區資源，吸收廣大社區志愿者積極參與社區社會(huì )組織的活動(dòng)。組織志愿者之間的聯(lián)誼和交流，加強志愿者的培訓和管理，促進(jìn)志愿者服務(wù)的經(jīng)�；�、制度化; 三是社區社會(huì )組織應該充分利用自己的自身優(yōu)勢，有計劃地開(kāi)展公益宣傳活動(dòng)，以宣傳引起政府與社會(huì )的關(guān)注，從而獲得支持。
5，社區社會(huì )組織與居民之間實(shí)現和諧共贏(yíng)
在社會(huì )工作者的助人過(guò)程中，融入專(zhuān)業(yè)方法、運用社會(huì )工作的專(zhuān)業(yè)的視角有效率地解決人們在物質(zhì)生活、社會(huì )生活及精神生活中遇到的各種問(wèn)題。在服務(wù)過(guò)程中讓受助者接受并共同尋找合理解決的方法，并在客觀(guān)上促進(jìn)社會(huì )穩定與和諧。
五，小結
在公共服務(wù)供給多元化變革中，引入社區社會(huì )組織有利于提高公共服務(wù)的質(zhì)量和效率，滿(mǎn)足人們日益發(fā)展的個(gè)性需求，有利于實(shí)現社會(huì )公平，促進(jìn)社會(huì )和諧。盡管目前xx縣的社區社會(huì )組織在參與公共服務(wù)方面依然面臨著(zhù)很多困境，但是我堅信隨之而來(lái)的政府體制改革和職能轉變、法律政策環(huán)境的改善以及社區社會(huì )組織內在潛能的提升將會(huì )使得xx縣各個(gè)社區社會(huì )組織充分發(fā)揮出其積極的作用,xx人民將會(huì )過(guò)上綠色和諧的社區生活!
社會(huì )調查報告 篇2
“結合的實(shí)際，我市有獨特的資源優(yōu)勢，為什么產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢不明顯，缺少頂天立地的大企業(yè)？我市有優(yōu)勢的區位優(yōu)勢，為什么召不來(lái)大客商丶大企業(yè)？我市有一大批優(yōu)秀企業(yè)家人才，為什么培育不全省乃至全囯知名的大企業(yè)家？”這是市委譚書(shū)記在市委六屆七次全會(huì )講話(huà)中提出的問(wèn)題。這“三個(gè)為什么”引人深思、發(fā)人深省，明確指出了制約我市經(jīng)濟發(fā)展的“瓶頸”所在，同時(shí)也為我市今后經(jīng)濟發(fā)展指明了方向，結合的實(shí)際，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展工作進(jìn)行調研。
一、“市區社情以及自然資源，結合的實(shí)際，我市有獨特的資源優(yōu)勢，為什么產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢不明顯，缺少頂天立地的大企業(yè)？”一問(wèn)調研。
市位于省最西部，南鄰瀟湘、西靠蜀渝、北依三峽。清江自西向東橫貫境內，市有著(zhù)獨特的資源優(yōu)勢、優(yōu)越的區域優(yōu)勢、良好的基礎優(yōu)勢、特殊的人文優(yōu)勢，能源礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)潛力大、旅游產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)后勁大、特色生態(tài)農業(yè)開(kāi)發(fā)空間大。同時(shí)，有著(zhù)特殊的氣候資源，平均海拔1100米，氣候獨特，夏無(wú)酷暑，冬無(wú)嚴寒。還有豐富的煙葉、草場(chǎng)、水能、風(fēng)能、天然氣等天然資源，素有“壩漆之鄉”、“黃連之鄉”、“水杉之鄉”、“純菜之鄉”、“藥之鄉”、“歌舞之鄉”的美譽(yù)。
我市我市有獨特的資源優(yōu)勢，為什么產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢不明顯，缺少頂天立地的大企業(yè)？原因在于資源優(yōu)勢與產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢沒(méi)有很好的配合。政府部門(mén)不夠重視，企業(yè)缺少大型的投資扶植等原因。就拿本市畜牧產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，畜牧產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我市農村經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)之一，但生產(chǎn)總量仍然相對較低。牛羊的發(fā)展與豐富的草地資源相比很不相稱(chēng)。草食牲畜的發(fā)展步伐仍嫌太慢，與我州豐富的草山草坡資源很不相稱(chēng)。具有地方民族特色的畜禽產(chǎn)品開(kāi)發(fā)兼顧不夠。由于對地方良種的保護和具有地方民族特色畜禽產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)兼顧不夠，造成部分優(yōu)良地方畜禽品種存欄數量日漸減少。特別是由于恩施黑豬數量的減少，對以恩施黑豬胴體作原料，制作具有地方民族特色的乳豬、火腿、香腸、土臘肉等肉食品受到了原料不足的限制，只能用雜交豬胴體作替代品，使得這些久負盛名的生鮮產(chǎn)品、腌臘制品失去了原有的風(fēng)味和特色。
二、我市有優(yōu)勢的區位優(yōu)勢，為什么召不來(lái)大客商丶大企業(yè)？二問(wèn)調研。
我市有優(yōu)勢的區位優(yōu)勢，但是招商引資方面確沒(méi)有辦法吸引到大企業(yè)大客商投資，原因在于我市產(chǎn)業(yè)存在問(wèn)題：一是農業(yè)基礎薄弱；二是經(jīng)濟結構性矛盾突出，二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后；三是就業(yè)和社會(huì )保障壓力增大。具體如下：
�。ㄒ唬┕I(yè)塊頭小，企業(yè)經(jīng)營(yíng)壓力大。
一是工業(yè)經(jīng)濟總量小，工業(yè)興市任重道遠。二是企業(yè)融資困難。三是企業(yè)缺乏競爭力。多數企業(yè)裝備水平落后，技改投入少，產(chǎn)品附加值低，市場(chǎng)競爭力較差。四是企業(yè)人才匱乏。我市經(jīng)濟尚不發(fā)達，人均工資水平低，大部分受過(guò)高等教育的人員選擇在經(jīng)濟更為發(fā)達的地區就業(yè)，本地企業(yè)無(wú)法聘請到高素質(zhì)的管理人才和技術(shù)人才，人才匱乏導致企業(yè)的管理和技術(shù)都處于較低水平，企業(yè)無(wú)法發(fā)展壯大。
�。ǘ┺r民收入結構單一，增速放慢。農民收入結構單一，工資性收入和家庭經(jīng)營(yíng)收入占95%以上，財產(chǎn)性收入和轉移性收入所占比重較低。工資性收入和家庭經(jīng)營(yíng)收入受諸多因素影響，增長(cháng)速度放慢。
(三)缺乏大項目，投資后勁乏力。投資目前還沒(méi)有大項目支撐，后勁乏力，難以完成年度目標任務(wù)。
(四)受多方影響，財政收支困難。財政資金緊張，資金調度艱難，財政收支平衡壓力加大。
三、我市有一大批優(yōu)秀企業(yè)家人才，為什么培育不全省乃至全囯知名的大企業(yè)家？三問(wèn)調研。
企業(yè)家階層的興起，或者說(shuō)企業(yè)家權利的增強，在很大程度上還是依賴(lài)于國家的開(kāi)放，企業(yè)家階層的成長(cháng)以及他們的發(fā)展和生存環(huán)境，都與對外開(kāi)放所需要的規則體系關(guān)系非常密切，可以說(shuō)經(jīng)濟全球化對中國企業(yè)家階層崛起有著(zhù)直接的促進(jìn)作用。而我市對于優(yōu)秀大企業(yè)家人才的培養在政策上說(shuō)明還不夠。
四、幾點(diǎn)建議
�。ㄒ唬┳ズ霉I(yè)經(jīng)濟，促進(jìn)全市發(fā)展。工業(yè)是推動(dòng)全市經(jīng)濟快速增長(cháng)的主要動(dòng)力，抓好工業(yè)經(jīng)濟，將有力地推動(dòng)全市經(jīng)濟發(fā)展。一是要進(jìn)一步加強對工業(yè)生產(chǎn)運行的管理，做好工業(yè)經(jīng)濟運行監控、預警分析，建立重點(diǎn)企業(yè)聯(lián)系制度，及時(shí)解決工業(yè)生產(chǎn)中存在的困難和問(wèn)題，督促企業(yè)加強內部管理，降低成本，提高效益。二是要制定政策扶持優(yōu)勢企業(yè)，培育新的經(jīng)濟支柱。對于具有發(fā)展潛力的企業(yè)，增加政策的傾斜度，提高企業(yè)的融資能力，擴大企業(yè)規模。引導企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造，提高生產(chǎn)效率，改善產(chǎn)品質(zhì)量，增加產(chǎn)品附加值，增強市場(chǎng)競爭力。三是要充分發(fā)揮本地的資源優(yōu)勢，突破性發(fā)展特色工業(yè)，盯準能源開(kāi)發(fā)、礦產(chǎn)建設、農副產(chǎn)品加工、醫藥化工四大產(chǎn)業(yè)，強力推進(jìn)工業(yè)興市進(jìn)程。四是要努力改善投資環(huán)境，加大招商引資力度，主動(dòng)承接產(chǎn)業(yè)轉移，把引進(jìn)外資和企業(yè)整改、結構調整、產(chǎn)品創(chuàng )新有機結合起來(lái)，加快工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展步伐。
�。ǘ┌l(fā)展特色農業(yè)，確保農民增收。是一個(gè)農業(yè)大市，自然資源豐富，要切實(shí)做好“三農”工作，確保農民增收，發(fā)展特色農業(yè)是一個(gè)有效途徑。一是要抓好特色農產(chǎn)品基地建設。不斷提高產(chǎn)品品種、質(zhì)量，使農產(chǎn)品生產(chǎn)形成產(chǎn)業(yè)化、規�；�。二是要積極開(kāi)展技術(shù)服務(wù)。要充分發(fā)揮農業(yè)技術(shù)人員的作用，把農業(yè)實(shí)用科技及時(shí)傳播到農戶(hù)及田間地頭，要開(kāi)展各種農業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓，讓更多農民戶(hù)用學(xué)習到新的栽培技術(shù)。三是要積極開(kāi)拓市場(chǎng)。加強信息收集，進(jìn)行資源整合，及時(shí)將信息傳達給農民，確保農民生產(chǎn)出的東西能夠以合理的價(jià)格銷(xiāo)售出去。
�。ㄈ┘涌炻糜伟l(fā)展，培育經(jīng)濟支撐。加快旅游業(yè)的突破性發(fā)展，把旅游業(yè)培育成的支柱產(chǎn)業(yè)，培育成新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)。一是要進(jìn)一步鞏固旅游業(yè)取得的成果，積極發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)鏈。要努力配置好旅游要素，引導景區因地制宜，開(kāi)發(fā)具有地域特色的旅游產(chǎn)品，促進(jìn)旅游要素產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展。二是要強化宣傳，拓展客源市場(chǎng)。要高起點(diǎn)、大手筆做好旅游整體形象宣傳營(yíng)銷(xiāo)策劃，利用各種新聞媒體多形式、多層次、全方位宣傳。搶抓兩路開(kāi)通機遇，開(kāi)展豐富多彩，有影響力的旅游推介活動(dòng)，進(jìn)一步提升旅游的知名度和影響力。
社會(huì )調查報告 篇3
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在餐廳里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因為我在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會(huì ),了解了未來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的.問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，
社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
社會(huì )調查報告 篇4
在寒假的短短一個(gè)月中，我決定要開(kāi)始我的新的社會(huì )實(shí)踐！我想要看看自己能否有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認，我的寒假社會(huì )實(shí)踐-社會(huì )調查報告。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
那么，我的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開(kāi)了序幕。我騎著(zhù)車(chē)帶著(zhù)希望與渴望，開(kāi)始了我的找工作的征程。一開(kāi)始，對自己期望很高，沒(méi)有月薪兩千不干。經(jīng)過(guò)艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先，一聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)驗就跟我說(shuō)“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會(huì )通知你的”。經(jīng)過(guò)多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面的原因。一個(gè)方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒(méi)有達到一定的水平，五個(gè)方面是自己沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位，沒(méi)有找準自己的位置。
總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，我決定社會(huì )實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，任何工作都干。于是我找到了一家大酒店。老板看我還算機靈，就讓我做了服務(wù)員。第二天，我便開(kāi)始了我的寒假社會(huì )實(shí)踐生活。剛開(kāi)始的時(shí)候心理極不平衡。心想來(lái)從小到大讀了這么多的書(shū)，家里花了那么多的錢(qián)把我培養長(cháng)大成人，可現在只能端端盤(pán)子，倒倒酒，添添茶，想著(zhù)怎么著(zhù)在學(xué)校里也是個(gè)社團干部，多少也有點(diǎn)社會(huì )能力，心理學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上服務(wù)部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對我指手畫(huà)腳，確實(shí)心理上很不舒服。
但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想開(kāi)始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在新的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領(lǐng)導和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好暫時(shí)避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個(gè)兩層樓的大酒店，酒店大堂在一樓，主要的餐飲地點(diǎn)在一樓，二樓是一個(gè)個(gè)的小包箱。
我們服務(wù)部的工作其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要將菜上到桌子上，再注意菜的顏色，葷素搭配及盤(pán)子的高矮搭配，等客人吃完后打掃衛生。在服務(wù)部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充實(shí)。
休息的時(shí)候，我也主動(dòng)找我們的領(lǐng)導和同事虛心地向他們請教和學(xué)習，服務(wù)部的領(lǐng)班跟我說(shuō)：“我知道你是大學(xué)生大常有志向，想做大事，但是你千萬(wàn)不要小看做小事，大事都是由小事積累起來(lái)的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無(wú)以成江海；不積跬步無(wú)以致辭千里�！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e誤和缺點(diǎn)，我也一直很虛心地請都領(lǐng)班還對我說(shuō)，我看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實(shí)，然后他也跟我說(shuō)：“你看到那領(lǐng)班的和基層工作人員了嗎？你能看行出他們有什么區別嗎和聯(lián)系嗎？“我說(shuō)：”看不出“�！澳俏襾�(lái)告拆你,領(lǐng)班說(shuō)”，做基層工作的人員經(jīng)過(guò)長(cháng)期的踏實(shí)的努力就能成為領(lǐng)班就能獨當一面，這就是他們之間的聯(lián)系和區別“。
領(lǐng)班還對我說(shuō)：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過(guò)高等教育的，應該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？” 確實(shí)，聽(tīng)了我的領(lǐng)導對我所說(shuō)的金玉良言。我的確讓的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個(gè)努力方向。 我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說(shuō)：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習東本，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習時(shí)候，選用暑期時(shí)間參于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢(qián)，等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機會(huì )，然后他給我說(shuō)了他讀書(shū)時(shí)的事，他說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候，也是求知欲非常強烈，想方設法地想多學(xué)點(diǎn)東本，放假的時(shí)候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長(cháng)見(jiàn)識”。
總結我的這次時(shí)期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雖然這并不是我的第一次社會(huì )實(shí)踐，但我認為是一次最成功的，最有用的社會(huì )實(shí)踐，這將會(huì )對我的以后學(xué)習起很大的幫助的。
記得羅曼.羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人生應有兩盞燈,一盞是理想之燈,一盞是希望之燈.在人生的道路上,希望是你的行囊,我們可以感到無(wú)助,但不能絕望.只要懷抱希望,堅定信念,努力尋找,我們終將走出困境.用希望充實(shí)明天的行囊,我們終會(huì )到達成功的彼岸.
社會(huì )調查報告 篇5
調查目的：
時(shí)下，大學(xué)生透過(guò)利用課余時(shí)光找份兼職工作打打工或在假期用心參與社會(huì )實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身潛力的機會(huì )。許多學(xué)校也用心鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面能夠把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的潛力;另一方面能夠積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。透過(guò)調查能夠了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐狀況，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自我的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。
調查對象：
大學(xué)生成長(cháng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放下大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。因此這次調查就選取了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。調查資料：本次調查透過(guò)對大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習，最想參與何種社會(huì )實(shí)踐，所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調查方法：
透過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷共5份，收回有效問(wèn)卷5份。(調查問(wèn)卷及數據統計詳見(jiàn)附錄)
調查結果：
從調查中發(fā)現，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，透過(guò)兼職能夠學(xué)到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼�，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自我的需求。
不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就能夠去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作，此刻都成為了大學(xué)生們能夠理解的工作。
有5%的同學(xué)認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習，表示從未做過(guò)的僅占1%;此刻大學(xué)生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò )的實(shí)習實(shí)踐(6%)外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)(%)、校園銷(xiāo)售(14%)、當餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識相去甚遠，6%學(xué)生認為所實(shí)習或兼職的工作與自我專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習或工作中66%的人滿(mǎn)意自我的課外實(shí)踐潛力;1%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選取實(shí)習或打工目的是什么的時(shí)候，有3人選取“接觸社會(huì )，積累工作經(jīng)驗”，占了總數的64%，選取“賺取生活費”，占了%。從選項人數中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自我為主要目的。此刻的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是必須因素，但是期望透過(guò)打工獲取的經(jīng)驗對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫忙就應是更多學(xué)生思考的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)光上的彈性還是很大的，這就應和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有必須關(guān)系。56%的人會(huì )選取在假期實(shí)習或打工，3%會(huì )選取任何沒(méi)有課的時(shí)光，1%會(huì )選取周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎上贊成合理兼職或打工實(shí)習，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了帶給就業(yè)指導以及專(zhuān)業(yè)課程外，還就應帶給實(shí)習機會(huì )，%覺(jué)得學(xué)校就應帶給就業(yè)體驗，至于選取素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規劃的各占1%。
調查結果分析：
在調查中發(fā)現沒(méi)有人在參加社會(huì )實(shí)踐上選取“參加‘三下鄉’活動(dòng)”一項，說(shuō)明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的潛力也較差，常常是對社會(huì )的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學(xué)生的職責意識日益成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，職責意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標準。大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐潛力和動(dòng)手操作潛力的重要途徑。參與“三下鄉”實(shí)踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時(shí)給農民帶去相應的指導，本著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自我在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于明白自我的將來(lái)的學(xué)習生活工作。
此刻大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自我的孩子參加所謂的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的透過(guò)“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠到達。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀(guān)指的是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，而個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是緊密聯(lián)系在一齊的。在個(gè)體價(jià)值觀(guān)體系中，人生價(jià)值觀(guān)處于主導地位，決定著(zhù)總的價(jià)值取向，對價(jià)值觀(guān)系統中其它價(jià)值觀(guān)起著(zhù)指導和制約作用。由于當代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)主要是圍繞自我出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì )閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉”活動(dòng)服務(wù)人民了。
另外，沒(méi)有人選取反對大學(xué)生兼職、打暑期工或實(shí)習，大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗能夠為以后的工作打基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。
從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì )的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)光，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì )中能有一席之地呢?所以大家認為大學(xué)生務(wù)必投身校園內外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高潛力�？梢�(jiàn)其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì )適應力更強，但對于學(xué)生，社會(huì )適應力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的搭建，即知識結構、專(zhuān)業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放下了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，結果是得不償失的。
社會(huì )調查報告 篇6
調查范圍：隨機調查
調查時(shí)間：上午9：00到下午3：00
調查地點(diǎn)：各大超市、商場(chǎng)、居民社區等
調查人：
調查報告：
人們對大多數的公共設施采取滿(mǎn)意的態(tài)度，比如高女士對海港公園的娛樂(lè )健身的設施比較滿(mǎn)意�！安坏屛覀冨憻捔松眢w，而且健身設施的質(zhì)量過(guò)關(guān)，不會(huì )發(fā)生在運動(dòng)時(shí)因設施不完善而造成的事件�！�
但是也有一部分人對公共設施不滿(mǎn)意，一位先生認為路旁邊的公用電話(huà)應該拆除，他的理由是現在基本上每一個(gè)人都人手一部手機，甚至有的時(shí)候看到許多小孩子都有手機，公用電話(huà)在現在這種科技迅速發(fā)展的時(shí)期已經(jīng)落伍了。
一位老爺爺說(shuō)他經(jīng)�？匆�(jiàn)許多公共設施被破壞，建議政府應該加大力度整治這些破壞設施的人。筆者也曾在紀念路超市旁邊的小花園里發(fā)現原本是類(lèi)似于“過(guò)橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來(lái)應該有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè)！
我們都認為破壞公共設施是不齒的行為，可是為什么沒(méi)有人來(lái)管這件事情呢？李先生說(shuō)在公司門(mén)前的路上原本有一個(gè)公用電話(huà)亭，可是最近一段時(shí)間，公用電話(huà)竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢(xún)問(wèn)了幾個(gè)人，都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)政府發(fā)布了這樣的公告，他才意識到有人把電話(huà)給拆除了。
在調查人群中建議加大公共設施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設施在建設時(shí)應該多多關(guān)照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設備，讓看東西有障礙的人知道現在是紅燈還是綠燈。筆者認為這個(gè)建議很好。
林爺爺和這位孕婦的意見(jiàn)和建議基本上保持相同，他說(shuō)前些天**為了爭取在全國文明城市中勝出，在檢查團來(lái)臨之際，讓各個(gè)單位在門(mén)前的臺階上建造供走路有障礙人上去的無(wú)障礙通道�？墒沁@些無(wú)障礙通道純粹是為了應付差事，根本不管殘疾人的實(shí)際情況。其中有些無(wú)障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說(shuō)坐著(zhù)輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無(wú)障礙通道，就應該建好，不管**有沒(méi)有評選上全國文明城市，都應該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子，給領(lǐng)導看。我想林爺爺的觀(guān)點(diǎn)代表了大多數人的觀(guān)點(diǎn)。
一位帶著(zhù)小狗出來(lái)散步的女士建議，現在很多人都養了小寵物，最好建設一些可以供小寵物活動(dòng)的公共設施。筆者認為這個(gè)建議也算可以。畢竟現在**的寵物也不在少數，如果真建設了一些讓寵物活動(dòng)的公共設施的話(huà)，說(shuō)不定很多人對公共設施的滿(mǎn)意度會(huì )上升。
總結：在所有的調查人群中，對**的公共設施滿(mǎn)意的人占大多數�？梢�(jiàn)**的設施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應該加大檢查**的公共設施的破壞的力度，盡量避免公共設施再遭人損害。在無(wú)障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過(guò)。
社會(huì )調查報告 篇7
一、調查目的
為深入了解紅旗村村民的生活環(huán)境和生活狀況，我�！叭锣l”活動(dòng)的三十幾位成員在村里全面展開(kāi)問(wèn)卷調查，走進(jìn)村民生活、深層次地了解村民各方面的狀況。幫年老的村民量血壓，送上最真切的關(guān)愛(ài)。
二、調查對象
衡陽(yáng)市紅旗村
三、主要過(guò)程及基本情況
走訪(fǎng)的村戶(hù)中留守兒童、空巢老人占全村人們的90%。多數留守兒童是由爺爺奶奶(外公外婆)養大，但甚至也有十歲左右小朋友獨自一人居住在家中，自己照料自己的生活起居。家有老人的一般是奶奶在家照顧孩子，爺爺到山上的家里做農活、忙家務(wù)。由于常年干較重的農活，農村許多的老人身體不好，治病也需要花很多錢(qián)，對于原本就貧窮的家庭無(wú)異于雪上加霜。而少部分獨自一人在家的孩子便是自己放學(xué)就趕回家做飯、洗衣服。與留守兒童交流之后，我們發(fā)現，他們和其他同齡的小朋友一樣，十分需要父母的關(guān)愛(ài)，長(cháng)期和父母分開(kāi)都十分想念父母，特別是一些生活在離異家庭的孩子，見(jiàn)到父母的機會(huì )就更少。但是，他們并沒(méi)有一味的抱怨，到了一定年齡，加上親人的引導，各個(gè)都變得很懂事，主動(dòng)承擔家里的負擔，很理解父母的難處，他們都會(huì )試著(zhù)去面對現狀，去承受這一切。
而在空巢老人之中發(fā)現老人尤其是獨居老人，都缺乏安全感，一般陌生人都沒(méi)法和他們溝通，這些老人很少與人交流。他們有些生活完全能夠自理，也有生活保障，但是內心卻充斥著(zhù)孤獨寂寞。心情郁悶、沮喪、孤寂，睡眠失調，平時(shí)愁容不展，長(cháng)吁短嘆，甚至流淚哭泣，常常會(huì )有自責傾向，認為自己有對不起子女的地方，沒(méi)有完全盡到做父母的責任。另外也會(huì )有責備子女的傾向，覺(jué)得子女對父母不孝，只顧自己的利益而讓父母獨守“空巢”。但是很大部分還是比較理解子女的處境。
四、存在的主要問(wèn)題
(一)在調查中發(fā)現留守兒童主要在學(xué)習、性格、心理健康方面相較非留守兒童而言存在一定的問(wèn)題。
1、學(xué)習。在留守兒童中容易出現兩極分化的情況，有的留守兒童能夠體會(huì )到父母的艱辛，并且比較早熟，自我控制能力較好，能夠主動(dòng)積極地學(xué)習，學(xué)習態(tài)度端正，成績(jì)優(yōu)良。而有的留守兒童對學(xué)習表現出散漫、厭學(xué)、逃學(xué)的癥狀，遇到難題不會(huì )主動(dòng)請教老師或同學(xué)，上進(jìn)心缺乏。由于農村人口文化素質(zhì)普遍偏低，監護人對留守兒童的學(xué)習上的輔導較城市少了很多。
2、性格。由于父母常年不在身邊，留守兒童得不到父母對他們成長(cháng)過(guò)程中問(wèn)題的解答。在成長(cháng)環(huán)境中，父母是第一任老師，所起到的作用非同一般，可對兒童性格的形成有著(zhù)決定性的作用。而留守兒童的問(wèn)題與父母存在著(zhù)空間和時(shí)間的代溝，得不到及時(shí)的解決，也由于各方面的差異，使留守兒童缺乏親情和家庭教育，讓留守兒童容易出現自控能力差、孤僻、叛逆、自卑、內向等性格趨向。
3、心理健康方面。父母與孩子之間較少的交流與溝通，讓留守兒童缺乏安全感，表現出的焦慮，對家庭狀況、父母安全等的擔憂(yōu)，嚴重影響他們的心理健康的發(fā)展，易導致自暴自棄、孤僻、悲觀(guān)的不良心理的形成。
(二)在空巢老人問(wèn)題方面則面臨一下幾個(gè)挑戰：
1、生活保障。在農村的空巢老人經(jīng)濟問(wèn)題、生活質(zhì)量、生活空間都受到嚴格的限制，我們應該更加關(guān)注他們。
2、日常照料服務(wù)。農村的空巢老人并不能保證日常生活有很好的照料，通常還必須幫著(zhù)子女照顧一群孩子，因此在日常照料方面同樣面臨考驗。
3、精神慰藉。毫無(wú)疑問(wèn)，子女是照顧空巢老人的第一責任人。而子女長(cháng)期在外不能盡到自己的職責，在某些方面就會(huì )讓空巢老人感到孤獨寂寞、在心理方面尤為空虛，精神慰藉得不到保障。
五、原因分析及建議對策
1、留守兒童
導致留守兒童出現上述諸多問(wèn)題的原因是由于農村社會(huì )保障制度的缺陷，父母與子女缺乏起碼的交流和溝通，監護人管理能力的限制等方面。雖然，在這樣的情況下，浮出很多問(wèn)題和不良現象，但是仍有許多留守兒童懂得如何處理自己學(xué)習和生活的關(guān)系，不但在學(xué)習中有著(zhù)優(yōu)良的成績(jì)，在家庭中也能做許多力所能及的事，適當減輕家庭的負擔，他們也是非常優(yōu)秀的。
2、空巢老人
空巢老人的出現是生活困難與當前社會(huì )競爭的加劇造成子女離開(kāi)家庭，雖然大部分年輕人有贍養老人的意愿，但為了獲得更好的生活與教育和就業(yè)機會(huì )，不得不外出務(wù)工和學(xué)習，這是空巢家庭出現的最重要的原因。其次老年人與子女存在代溝造成空巢。三是子女不孝，對老人不聞不問(wèn)。
在留守兒童和空巢老人的問(wèn)題上，雖然原因出現了多樣性，但主要原因是相同的，那就是由于生活等各種原因讓子女不得不外出打工或學(xué)習，而打工又占了絕大多數，從而使他們無(wú)法與留守兒童進(jìn)行交流，無(wú)法給予他們親情和家庭的關(guān)愛(ài)，無(wú)法照顧孩子和老人，無(wú)法給予精神的慰藉。
根據以上原因的分析，作出幾點(diǎn)建議：
1、加強農村社會(huì )保障制度的建立。在法律、法規方面予以保障。特別是鄉、村(社區)基層組織要將老年人、留守兒童教育和生活問(wèn)題列入重要的工作事項。大力完善相關(guān)政策規定。
2、社會(huì )各界人士應給予留守兒童和空巢老人以更多的關(guān)愛(ài)。我國歷來(lái)就有敬老、愛(ài)老和養老的傳統美德。我們應當大力號召、動(dòng)員社會(huì )各界多關(guān)心，多理解老年人，積極營(yíng)造有利于空巢老人身心健康的良好社會(huì )氛圍。在留守兒童方面，積極爭取希望工程、各類(lèi)基金會(huì )及企業(yè)捐贈資金，發(fā)動(dòng)地方政府、企業(yè)家、民間組織協(xié)助募集資金，要讓更多的人關(guān)注留守兒童教育工作，形成全社會(huì )共同關(guān)關(guān)心和支持留守兒童的良好氛圍。
3、發(fā)展縣域經(jīng)濟，將農民工留在家鄉就業(yè)。如果農民工能留在家鄉就業(yè)，那么留守兒童和空巢老人的問(wèn)題就會(huì )減輕很多，子女就會(huì )有時(shí)間來(lái)照顧孩子和老人，無(wú)論是在經(jīng)濟、家庭生活方面還是在心理健康、學(xué)習教育方面都會(huì )得到極大的改善。
4、提高留守兒童的教育層次，激發(fā)其創(chuàng )新精神，改善農村教育環(huán)境。實(shí)現結對幫扶的良好機制。
六、總結：
這次活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很有意義的。此次的社會(huì )實(shí)踐不僅豐富了我的暑假生活而且增加了我的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，總的來(lái)說(shuō)是受益匪淺。和這么多優(yōu)秀的隊員們一起努力，苦也變成了甜!“青春三下鄉”，我們用青春承擔了自己應盡的責任，展示了大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌以及展現了我們是有責任感的一代!
近來(lái)，“留守兒童和空巢老人”已是社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。但僅僅的關(guān)注是不夠的，留守兒童和空巢老人的困難幫扶工作任重而道遠，需要政府采取有力的措施，社會(huì )的廣泛參與，子女的愛(ài)心與孝道，鄰里的親情，需要社會(huì )共同努力，讓我們攜起手來(lái)，為留守兒童和空巢老人創(chuàng )造一個(gè)良好的生活網(wǎng)而努力!幫助弱勢群體，我們在行動(dòng)!
社會(huì )調查報告 篇8
我們大學(xué)生是當代中國的優(yōu)秀青年，是國家最為寶貴的人才資源，是21世紀振興中華的主力軍，是祖國未來(lái)的希望。大學(xué)生具有較高的文化知識和科學(xué)素質(zhì)，對宣傳、維護社會(huì )公德負有義不容辭的責任，而大學(xué)是建設社會(huì )主義精神文明的重要陣地和輻射源，面對當代大學(xué)生社會(huì )公德?tīng)顩r，我們凱旋調查小組在大學(xué)校園內進(jìn)行了這次大學(xué)生社會(huì )公德?tīng)顩r的調查，呼吁大學(xué)生在物欲橫流的社會(huì )把握住自己的方向，為了報效祖國盡我們最大的努力去實(shí)現自己的目標，不斷地學(xué)習進(jìn)步.公德是我們心靈深處最醇厚的元素，它是我們力量的源泉。社會(huì )號召大學(xué)生要注意提高自身的素質(zhì)，培養社會(huì )公德意識，努力做社會(huì )公德規范的傳播者和踐行者。
一、 調查背景及目的意義
1.社會(huì )公德的內涵
社會(huì )公德是指人類(lèi)在長(cháng)期社會(huì )生活實(shí)踐中逐漸積累起來(lái)的、為社會(huì )公共生活所必需的、最簡(jiǎn)單、最起碼的公共生活準則，是維持社會(huì )公共生活正常、有序、健康進(jìn)行的最基本條件。社會(huì )公德是人類(lèi)社會(huì )生活最基本、最廣泛、最一般關(guān)系的反映，因此，社會(huì )公德是我們在社會(huì )交往和公共生活中應該遵循的行為準則，也是作為我們應有的品德操守�！豆竦赖陆ㄔO實(shí)施綱要》中社會(huì )公德的主要內容和要求是“文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”。 處于當代的大學(xué)生，為了彼此的交往，為了維持社會(huì )的起碼生活秩序，都必須遵守為這個(gè)時(shí)代和這個(gè)社會(huì )所必需的起碼的簡(jiǎn)單生活規則。
2. 大學(xué)生社會(huì )公德現狀
從總體上看, 當代大學(xué)生的社會(huì )公德意識和整體水平不錯, 大多數大學(xué)生具有較強的現代公德觀(guān)念、公德意識、公共精神和社會(huì )責任感, 并能在行為層面上有所實(shí)現。絕大多數學(xué)生在觀(guān)念上認同“愛(ài)國守法, 明禮誠信, 團結友善, 勤儉自強, 敬業(yè)奉獻”的我國公民的基本道德規范, 認同遵守公民基本道德規范的重大意義。
但是, 在現實(shí)生活中仍有相當一部分大學(xué)生社會(huì )公德失范, 存在著(zhù)諸多不盡人意的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。對社會(huì )公德的認識相對膚淺、社會(huì )公德情感較冷漠、社會(huì )公德意志比較淡薄、社會(huì )公德的知與行脫節。比如: 公共衛生習慣差, 隨地吐痰, 亂丟雜物, 在課桌椅上亂涂和亂畫(huà)現象比較嚴重; 違反學(xué)校規章制度, 上課遲到、早退甚至曠課, 就餐時(shí)任意插隊, 偷竊等現象時(shí)有發(fā)生; 學(xué)習態(tài)度不端正, 考試作弊屢禁不止; 誠信意識淡薄, 助學(xué)貸款久拖不還; 基礎文明行為失范, 不能尊老愛(ài)幼, 尤其是男女生談戀愛(ài)時(shí)行為有失分寸; 集體主義觀(guān)念不強,不愿參加集體活動(dòng), 缺乏集體榮譽(yù)感和責任感; 艱苦奮斗精神差, 享樂(lè )主義思想有所抬頭, 不講節儉, 互相攀比, 時(shí)有酗酒、抽煙等不良習慣; 不能愛(ài)護公共財產(chǎn), 圖書(shū)失竊, 教室、實(shí)驗室、宿舍等公共場(chǎng)所財物損毀嚴重, 等等。上述行為雖然不是大學(xué)生的主流, 但它產(chǎn)生的消極影響令人憂(yōu)慮, 因為它不僅影響了學(xué)生的生活學(xué)習, 而且對學(xué)生的健康成長(cháng)將產(chǎn)生重大的影響。因此, 新形勢下加強和改進(jìn)大學(xué)生的社會(huì )公德教育顯得極為重要而緊迫。 3.對大學(xué)生進(jìn)行社會(huì )公德教育的意義
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有生活溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登；沒(méi)有水，就沒(méi)有生命的奇跡；沒(méi)有社會(huì )公德，就沒(méi)有我們和諧的中國。 研究表明社會(huì )公德好的大學(xué)生將來(lái)的貢獻將大于社會(huì )公德較差的同學(xué).民族復興，人人有責。大學(xué)生是祖國的未來(lái)，是社會(huì )主義現代化建設的生力軍，國家的強盛、人民的幸福都寄托在大學(xué)生身上，大學(xué)生的學(xué)習好壞關(guān)系到國家和民族的前途命運，對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要把愛(ài)國熱情、愛(ài)國愿望體現在學(xué)習上，一方面努力學(xué)習知識，用知識來(lái)武裝自己；一方面切實(shí)學(xué)會(huì )做人，通過(guò)社會(huì )的造就和自身的努力，實(shí)現人生價(jià)值，為社會(huì )多做貢獻，把個(gè)人奮斗融匯到振興中華的偉大事業(yè)中去，以刻苦學(xué)習、報效祖國的實(shí)際行動(dòng)彰顯人生價(jià)值和意義。對大學(xué)生進(jìn)行社會(huì )公德教育將會(huì )使大學(xué)生清醒的認識到自己的重任，自己的職責，更好的為祖國服務(wù)。
綜上所述，加強大學(xué)生社會(huì )公德有重要意義�！疤岣叽髮W(xué)生社會(huì )公德觀(guān)念、增強大學(xué)生社會(huì )公德意識”對處在人生旅途新起點(diǎn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)極為重要的人生轉折。
二、調查方法、范圍和對象
本次調查共發(fā)放800份調查問(wèn)卷，收回760份，回收率為95.0%，其中有效問(wèn)卷748份，有效率為98.42%。 1.調查方法
問(wèn)卷調查 2.調查范圍
河北工程大學(xué)發(fā)放問(wèn)卷400份 有效問(wèn)卷372份 邯鄲學(xué)院 發(fā)放問(wèn)卷200份 有效問(wèn)卷186份
邯鄲大學(xué) 發(fā)放問(wèn)卷200份 有效問(wèn)卷190份 3.調查對象的個(gè)人資料 （1）農村、城市抽樣分布
農村 （523 占70.05% ）城市 （231占29.96%）
�。�2）性別抽樣分布
男生 （ 386 占51.19% ）女生 （362 占48.81%）
�。�3）年級抽樣分布
三、調查的現狀展示
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