【精品】學(xué)生調查報告范文集錦5篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,報告有著(zhù)舉足輕重的地位,報告具有成文事后性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的學(xué)生調查報告5篇,希望對大家有所幫助。
學(xué)生調查報告 篇1
小學(xué)數學(xué)實(shí)踐教學(xué)中常常出現效果不理想的情形:學(xué)生在學(xué)習中被動(dòng)接收,學(xué)生最重要的活動(dòng)就是聽(tīng),等待教師將學(xué)習內容以定論的形式直接呈現給自己;在學(xué)生心靈深處將學(xué)習當成一種負擔,學(xué)習是為了老師、家長(cháng),學(xué)生學(xué)習是按照教師的指令進(jìn)行的;學(xué)生學(xué)習具有他主性,依賴(lài)教師的外在誘導和灌輸,學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性和獨立性喪失。處于課程改革的新時(shí)期,小學(xué)數學(xué)教學(xué)要以課程改革的精神和《課標》的精神為指導,弘揚人的主體性、能動(dòng)性和獨立性,使教育真正發(fā)揮其促進(jìn)人發(fā)展的功能;谶@樣的思考,我們提出對“小學(xué)數學(xué)自主學(xué)習實(shí)效性”進(jìn)行研究。
現將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告于下:
一、調查目的
通過(guò)問(wèn)卷調查,了解學(xué)生在數學(xué)課堂中的思維習慣,學(xué)習數學(xué)的興趣,學(xué)生喜歡的學(xué)習方式,如何看待課堂中的師生關(guān)系以及在數學(xué)學(xué)習中存在哪些問(wèn)題,多方面幫助老師了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)及學(xué)習方式,為制定下一步的研究方法和方向提供參考 。
二、調查對象和方法
對象:吉子現小學(xué)一年級20名學(xué)生
方法:采用不記名的問(wèn)卷調查方法,在問(wèn)卷后的括號里填上選項。
三、調查內容和分析
XX年11月27,根據實(shí)際情況,特制定了《小學(xué)一年級數學(xué)自主學(xué)習的調查問(wèn)卷》,分別就學(xué)生對學(xué)習數學(xué)的興趣、學(xué)習數學(xué)的方式、學(xué)習習慣以及自己喜歡的作業(yè)方式等方面進(jìn)行調查。
四、調查結果分析
在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣不同,因此教師采取怎樣的自主學(xué)習教學(xué)方法,學(xué)生喜歡怎樣的自主學(xué)習學(xué)習方式,在數學(xué)自主學(xué)習中存在哪些問(wèn)題就有著(zhù)舉足輕重的作用。據調查,大部分學(xué)生還是喜歡數學(xué)這門(mén)學(xué)科的,學(xué)生多數喜歡在教師的指導下,自己學(xué)習以獲得新知識。學(xué)生喜歡數學(xué)上課的時(shí)候經(jīng)常以小組合作形式討論一些問(wèn)題,為數不少的學(xué)生表示愿意和他人進(jìn)行交流。學(xué)生希望老師適當參與問(wèn)題的討論,而不是直接告訴答案,對于那種由自己研究,老師
提示的數學(xué)問(wèn)題,學(xué)生更感興趣。調查顯示,多數學(xué)生不喜歡只有唯一答案的數學(xué)題,而是經(jīng)過(guò)分析可得出多種答案的題目。當學(xué)生面對難題時(shí)希望與同伴合作,一起討論,樂(lè )意小組合作,交流心得。
對于數學(xué)作業(yè),三種選擇的比例相差不大,課后進(jìn)行了一次小小的訪(fǎng)問(wèn),了解到大部分學(xué)生喜歡課內做書(shū)上或練習冊的題目,而對于課后的家庭作業(yè),更喜歡有點(diǎn)實(shí)踐性的問(wèn)題。通過(guò)本次調查問(wèn)卷分析,根據本次問(wèn)卷孩子的情況,我認為要激發(fā)學(xué)生的自主性學(xué)習,首先要培養良好的意志。意志就是人們自覺(jué)地克服困難去完成預定任務(wù)的心理過(guò)程,是人的能動(dòng)性的突出表現。由于二年級學(xué)生的年齡較小,其理解能力又處于發(fā)展過(guò)程中,在自主學(xué)習數學(xué)時(shí)總會(huì )碰到看不動(dòng)、理解不透的地方,這時(shí)就很容易出現畏難情緒和放棄決定。所以良好的意志品質(zhì)的培養是十分重要的。所以教師應努力給學(xué)生表現的機會(huì ),學(xué)生表現出色,就給予充分贊賞。對學(xué)生中出現的問(wèn)題不橫加指責。教師在日常的教學(xué)的工作中應努力樹(shù)立學(xué)生自信心、自尊心和自我意識,讓學(xué)生明白自主學(xué)習的重要性。
五、采取措施:
1、引起興趣,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的動(dòng)機。
現代心理學(xué)認為:人的一切行為都是動(dòng)機引起的,所以激發(fā)學(xué)習參與動(dòng)機是引導學(xué)生主動(dòng)參與的前提。動(dòng)機是激勵學(xué)生自主學(xué)習的內驅力,教學(xué)中,教師要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,以引起學(xué)生參與動(dòng)機,促使學(xué)生想學(xué)要學(xué)。這就為學(xué)生積極參與自主學(xué)習提供了原動(dòng)力。
2、努力創(chuàng )造條件,提供學(xué)生自主學(xué)習的機會(huì )。
學(xué)生有了自主學(xué)習的動(dòng)力,還需要有參與學(xué)習的機會(huì )。教師要善于根據教材內容、特點(diǎn)和班級學(xué)生的實(shí)際,想方設法創(chuàng )造條件,為學(xué)生提供更多參與自主學(xué)習的機會(huì )。在教學(xué)過(guò)程中努力做到:"凡是學(xué)生都能發(fā)現的知識,教師決不代替;凡是學(xué)生能夠解決的問(wèn)題,教師決不能暗示。"因此教師應最大限度讓全體學(xué)生參與認知的過(guò)程中來(lái)。教師要盡量創(chuàng )造條件,引導學(xué)生主動(dòng)動(dòng)手操作,動(dòng)腦思考,動(dòng)口表達,讓全體學(xué)生都能自始至終,積極主動(dòng)參與到學(xué)習的全過(guò)程中,真正的把"學(xué)數學(xué)"變成"做數學(xué)"促進(jìn)學(xué)生知識與能力得到同步發(fā)展,此時(shí)教師的主導作用就在于把學(xué)生在自由活動(dòng)中反饋回的零亂無(wú)序的信息,抓住實(shí)質(zhì),認真梳理,
歸類(lèi)。及時(shí)做"到位"點(diǎn)撥。做學(xué)生活動(dòng)的組織者、引導者、合作者。教師不僅讓學(xué)生全體、全過(guò)程參與,而且還要給學(xué)生更多的獨立思考和自我發(fā)展的機會(huì )。在全方位參與學(xué)習中,逐步形成自主學(xué)習能力。
六、總結
小學(xué)數學(xué)自主學(xué)習對學(xué)生本身數學(xué)能力的培養有著(zhù)相當大的作用,同時(shí)也對我們教師有著(zhù)更高的要求:如何正確處理教與學(xué)的關(guān)系,如何適應學(xué)生的要求和社會(huì )的需求,如何采取更有效的教學(xué)措施等等。因此通過(guò)這次調查分析,我們更要清楚自身需要有哪些提高,要思考如何在今后的教學(xué)中進(jìn)一步科學(xué)使用教學(xué)方法,提高數學(xué)自主學(xué)習學(xué)習的效能。
以上就是我利用這次難得的實(shí)習機會(huì )整理出來(lái)的調查報告,如有不當之處,還請老師批評指正。
學(xué)生調查報告 篇2
一、內容提要
隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人們也從饑餓受凍的時(shí)代進(jìn)入了全面建設小康社會(huì )的時(shí)代。這二、三十年來(lái)人民生活水平不斷提高,中學(xué)生的消費也隨之提高(特別是我們福清地處沿海地區經(jīng)濟相對比較發(fā)達,中學(xué)生的消費水平提高的較多),但也出現了許多問(wèn)題,如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費、買(mǎi)奢侈品、花錢(qián)大手大腳等問(wèn)題層出不窮,為此本小組做了一次福清城鄉中學(xué)生消費狀況調查,分析中學(xué)生現在消費觀(guān)的弊端及原因并提出正確的消費觀(guān)念。
二、研究背景
現在中學(xué)生生活在信息通訊,科學(xué)技術(shù)發(fā)達的新技術(shù)。他們的視野可能比長(cháng)輩們還要廣闊,加上我國人民生活水平的不斷提高,中學(xué)生的消費市場(chǎng)成為商家的必爭之地。有的中學(xué)生能正確利用好手上的錢(qián),但是有的人卻出現盲目消費的現象。為了更深入的了解中學(xué)生消費狀況,揭露這一現象,警示有這種行為的人,并建議正確的消費途徑,所以我們組選擇這個(gè)課題。
三、研究的目的和意義
健康、合理、文明的生活消費,既關(guān)系到社會(huì )和集體的利益,又關(guān)系到個(gè)人的生活質(zhì)量和健康發(fā)展,關(guān)系到社會(huì )勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高,新的社會(huì )需求的改造,以及新的市場(chǎng)的開(kāi)拓,所以中學(xué)生要樹(shù)立正確的消費觀(guān),更要正確認識當前中學(xué)生在消費中所存在的問(wèn)題。這次調查研究不僅可以培養學(xué)生課外實(shí)踐能力,而且可以增廣學(xué)生見(jiàn)聞,可以培養勤儉節約的好習慣。
四、研究的過(guò)程
1、與指導老師共同探討,確定研究課題。
2、小組成員分工,并選出一名組長(cháng)。
3、 在確定問(wèn)卷調查表的問(wèn)題。有自家月收入、主要的消費、每月的零花錢(qián)多少、一天大概消費多少、平均每月花在衣著(zhù)上是多少、買(mǎi)東西時(shí)是不是傾向與名牌、買(mǎi)東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機費用、裝飾品的購買(mǎi)、化妝品的購買(mǎi)、是否有計劃的消費等問(wèn)題。
4、調查完之后,將調查表進(jìn)行統計分析。
5、組長(cháng)根據調查情況寫(xiě)一篇調查報告總結。
五、分析結論
(1)青少年自尊心強.主要表現在:注重外表,很在意別人對自己的看法.現在許多中學(xué)生穿的都是名牌的衣服,褲子,鞋子甚至襪子都要名牌,平時(shí)用的,吃的,喝的都要買(mǎi)好的,原因就是名牌的更漂亮,可以在同學(xué)面前炫耀,想別人都尊重自己,這樣很容易再同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣,這樣,亂消費的現象更加嚴重.
現代信息通信技術(shù)發(fā)達,中學(xué)生們對新產(chǎn)品,新技術(shù)十分敏感,加上青少年的好奇心強,很容易把錢(qián)花在這上面.如手機和電腦,現在在中學(xué)生當中,有的人在沒(méi)有必要的情況下購買(mǎi)了手機和電腦等,其實(shí)這樣做是很不理智的,是很浪費的,但是這種情況卻又履禁不改.
(2)父母對兒女的溺愛(ài).現在的中學(xué)生大多數是獨生子女,父母對他們十分疼愛(ài),很容易使他們養成要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨諸如這些以自我為中心的性格.錢(qián)用光了,又向父母要,父母不給,便發(fā)脾氣如此下去,輕則更加助長(cháng)了他們亂消費的風(fēng)氣,重則使他們變得自以為是,一意孤行,不考慮別人處境的性格.
(3)還有很多其他的原因,這里不一一列舉.而總的來(lái)說(shuō),中學(xué)生亂消費都是受外界影響為主.
六、建議
既然外界的環(huán)境不易改變,那么要培養良好的消費習慣,只有從小開(kāi)始培養,從自身做起:有零用錢(qián)是正常的,但數額一定要合理;要合理地使用零用錢(qián),不大手大腳,應用則用,不要用在一些既昂貴,又不實(shí)用的東西上.如購買(mǎi)衣服鞋襪時(shí),不必追求名牌,應學(xué)會(huì )購買(mǎi)物美價(jià)廉的;當自己買(mǎi)的東西不如別人好的時(shí)候,不必理回別人是怎樣看你的,只要自己堅信這樣做是對的;自己更加要多從父母的角度出發(fā),懂得錢(qián)是得來(lái)不易的,我們應該學(xué)會(huì )節儉,用得合理,這樣才會(huì )是父母感到放心.
七、感受和體驗
進(jìn)行研究性學(xué)習的過(guò)程,讓同學(xué)們學(xué)會(huì )與陌生人溝通,怎樣對不認識的人進(jìn)行調查訪(fǎng)問(wèn),培養了我們的實(shí)踐能力。讓我們也溶入社會(huì ),為社會(huì )盡一點(diǎn)力。雖然我們出的力并不是很大,但是也可以給社會(huì )帶來(lái)一定的貢獻。這樣的活動(dòng)讓我們覺(jué)得非常有意義。也會(huì )讓我們改掉不好的消費習慣。
學(xué)生調查報告 篇3
作家羅蘭說(shuō)過(guò),“愛(ài)情是一種力量,它可以使一個(gè)人得到鼓勵和激發(fā),而更有創(chuàng )造性,更有沖力,也更愛(ài)這個(gè)世界!笨梢(jiàn),當人們擁有了純真、圣潔的愛(ài)情后,會(huì )使自身變得更加自信和樂(lè )觀(guān),乃至對整個(gè)社會(huì )都產(chǎn)生強烈的責任感。不過(guò),矛盾是具有兩面性的。當一個(gè)人的戀愛(ài)觀(guān)消極甚至不健康時(shí),其產(chǎn)生的破壞力也是無(wú)法估量的!而大學(xué)生正值青春年華,對美好的愛(ài)情總是充滿(mǎn)了向往?墒怯捎谖覀兡挲g尚低,涉世太淺,所形成的戀愛(ài)觀(guān)也是多種多樣,所以我通過(guò)進(jìn)行校內問(wèn)卷調查,來(lái)探討大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)特點(diǎn)以及形成的原因及造成的影響,以期引導大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)和人生觀(guān)。
問(wèn)卷調查活動(dòng)于20xx年5月28日在東北財經(jīng)大學(xué)校本部進(jìn)行,為了更加真實(shí)、客觀(guān)、全面地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān),本次問(wèn)卷調查采取不記名方式。本次調查選取了在校大一、大二、大三、大四的本科學(xué)生,進(jìn)行隨機抽樣調查。共發(fā)放調查問(wèn)卷120份,回收113份,有效率為94.17%。報告結合同學(xué)們的回答結果展現大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān),并從中展開(kāi)一些必要的討論,對一些問(wèn)題提出個(gè)人看法和理論依據。
調查結果與分析
一、選擇男(女)朋友的主要依據是什么?
當我們確定戀愛(ài)對象前,首先遇到的問(wèn)題就是以何種標準來(lái)選擇相知的伴侶。隨著(zhù)時(shí)代的變遷,這一標準也會(huì )因為主客觀(guān)原因發(fā)生更改,并不是一成不變的。究竟“一見(jiàn)鐘情”的閃光點(diǎn)源自哪里呢?也許調查結果會(huì )給我們一些啟示。據調查,39.7%的大學(xué)生在選擇戀人時(shí)首先考慮的是人品問(wèn)題;32.4%考慮的是是否和自己志趣相投,“選擇好一個(gè)人非常重要,因為當你選擇一個(gè)人時(shí)就意味這你的選擇是一種生活、一種目標。一旦走了眼,那就意味著(zhù)一場(chǎng)災難!币虼巳似泛椭救な72.1%的大學(xué)生所選擇戀人采取的依據。這是一種比較高尚的擇偶標準,注重精神不在乎其他條件,當大學(xué)生情侶離開(kāi)校園走向社會(huì )、擔當家庭責任的現實(shí)問(wèn)題直接擺在面前時(shí),理想化的愛(ài)情能否維持就很難預測了?档略凇秾(ài)和崇高的感性的觀(guān)察》一文中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):“從男女兩種不同的性別來(lái)看,女人屬于美的類(lèi)型,男人屬于崇高的類(lèi)型,對女人來(lái)說(shuō)最大的恥辱是不招人喜歡,而對男人來(lái)說(shuō)最大的恥辱是蠢笨。這說(shuō)明男性美的魅力和女性美的魅力是有很大區別的。而調查也證實(shí)了這一點(diǎn)。有15.6%的同學(xué)是以對方的相貌為依據的,其中74.9%的是男生。他們以獲得純粹的感官滿(mǎn)足為目的之愛(ài)情,是一種對“情欲之愛(ài)”的追求。這類(lèi)愛(ài)情很難維持長(cháng)久。問(wèn)題是天長(cháng)日久的相處會(huì )使外表失去新鮮感而降低吸引力。很多女生則往往看重的是對方的能力,希望有一個(gè)能力比較強的男朋友,9.6%看重能力的同學(xué)中就有69.6%的女生。
遇到這個(gè)問(wèn)題的同學(xué),最直接的解決辦法是撥打110或315消費者會(huì ),一般中介為了長(cháng)期經(jīng)營(yíng)考慮,只要有關(guān)部門(mén)介入他們都會(huì )歸還中介費。法律界人士提醒同學(xué)們,最好與中介簽合同,要注意一些細節問(wèn)題。如果沒(méi)有任何問(wèn)題,最好不要輕易交中介費,以防上當。
二、大學(xué)生在大學(xué)里談戀愛(ài)的最初動(dòng)機是什么?
據《新快報》報道,河北曾經(jīng)發(fā)生了一次網(wǎng)戀悲劇,故事的女主人公把她網(wǎng)戀的男人給殺了,又引發(fā)了人們對網(wǎng)戀的深思,象牙塔里的青少年們你們是怎么想的呢?面對這新時(shí)代的愛(ài)情,你應該怎么做呢?我想每個(gè)人心中都有一個(gè)答案,關(guān)鍵看你怎么去認識這個(gè)問(wèn)題,怎么去對待這個(gè)問(wèn)題!!!
在第六至九題關(guān)于大學(xué)生消費習慣的調查中,我們發(fā)現具有以存錢(qián)、記賬為代表的良好的消費習慣的`學(xué)生數量占的比例未達到三分之一的比例,而有下一階段消費計劃的人數也不足二分之一,而對于自己的消費大多數同學(xué)則表示沒(méi)什么感覺(jué),只有小部分人總結為比較節儉。我們不難總結出目前學(xué)生們的科學(xué)消費意識還很淡泊,對于自己消費的管理還是存在很大的疏漏。
這與從眾心理有關(guān)。在一個(gè)群體中(如一宿舍),如果大部分人都在談戀愛(ài),剩下的人也會(huì )受到影響。處在青年期的大學(xué)生,往往對自我缺乏充分的肯定,甚至有人會(huì )為自己沒(méi)有戀人而自卑,所以他們不會(huì )“逆潮流而動(dòng)”。
高爾基說(shuō):“在生活中,沒(méi)有任何東西比人的行動(dòng)更重要,更珍貴的了!毙睦韺W(xué)告訴我們,人的需要產(chǎn)生動(dòng)機,而動(dòng)機支配著(zhù)行為。因此,在研究大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)的時(shí),對這一動(dòng)機進(jìn)行了調查研究。
調查發(fā)現有7.8%的同學(xué)是因為看到大家都有男女朋友覺(jué)得自己沒(méi)面子才開(kāi)始談戀愛(ài)的,是一種趕潮流現象,與從眾心理有關(guān)。處在青春期的大學(xué)生往往對自我缺乏充分的肯定和信心,甚至認為自己沒(méi)有戀人而自卑,所以她們不會(huì )“逆潮流而行”的。有31.7%的同學(xué)則是為了彌補內心的空虛,尋找精神寄托。上大學(xué)生后,對于很多人來(lái)說(shuō)是重新面對一個(gè)完全陌生的新環(huán)境,內心比較空虛和孤獨寂寞,不可避免地要找一個(gè)可以聽(tīng)自己傾訴的朋友。大部分的同學(xué)會(huì )認為異性交往起來(lái)往往比同性要容易得多。當兩個(gè)人交往加深時(shí),也就不可避免地會(huì )發(fā)展成為戀人關(guān)系。我們上大學(xué)后不像小學(xué)初中時(shí)刻有父母陪伴在身邊,很多同學(xué)都是背景離鄉來(lái)到很遠的地方求學(xué),遠離父母,即使想傾訴也不現實(shí)的。當心靈上遇到苦悶急于疏解時(shí)就需要有朋友在身邊,正如“遠水救不了近火”。而此時(shí)愛(ài)情就將是生活中一個(gè)很好的依附。8.5%的同學(xué)是因為對方追求的激烈,不好意思拒絕(71%是女生)。其中53%的同學(xué)是由于彼此被對方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引了,是志同道合型的。
三、大學(xué)生談戀愛(ài)會(huì )對自身產(chǎn)生何種影響?
有專(zhuān)家指出:“對青年人來(lái)說(shuō),戀愛(ài)更多的是一種涉及生活全貌和人格整體的事情。如果說(shuō)一個(gè)人進(jìn)入青年期以后,在人格、生活態(tài)度以及人生觀(guān)上發(fā)生了很大的變化,那么導致這種變化的最大因素,大概莫過(guò)于戀愛(ài)的影響!币虼,我們對大學(xué)生談戀愛(ài)對自身的影響這一問(wèn)題進(jìn)行了調查。調查表明57%的同學(xué)認為戀愛(ài)對自身的影響是因人而異的,因為每個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等都是不同的,因此所產(chǎn)生的影響也是不同的。20.2%的同學(xué)認為學(xué)習生活更有動(dòng)力,此類(lèi)學(xué)生樹(shù)立了正確的戀愛(ài)觀(guān),能正確地處理學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系,具有積極的心態(tài)。當愛(ài)情遭受挫折時(shí)能較好地應對挫折,有利于學(xué)習生活。其中4.5%的同學(xué)認為只有“兩人”世界,脫離集體;5.7%的同學(xué)認為影響了正常的同學(xué)交往。這10.2%認為戀愛(ài)對自身產(chǎn)生消極影響的同學(xué)中有55.8%的同學(xué)正在戀愛(ài)的,58.4%的同學(xué)是女生。由此看來(lái)戀愛(ài)對女生的消極影響遠大于男生。
四、如果當戀愛(ài)失敗時(shí),你認為對你以后的學(xué)習生活意味著(zhù)什么? 大學(xué)生戀愛(ài)猶如空中樓閣一樣,缺乏經(jīng)濟基礎和社會(huì )基礎,并且在大四時(shí)期面臨就業(yè)的分歧,所以導致成功率不高,最后走到一起的并不是很多,這就表明要經(jīng)歷失戀的人群還是很廣的。而事實(shí)也是如此:大學(xué)生中“有情人”雖多,但“同眷屬”者少,這樣就產(chǎn)生了一批失戀大軍。在調查中發(fā)現有92.4%同學(xué)能正確面對失戀:其中57%的同學(xué)認為可以為以后的戀愛(ài)積累經(jīng)驗;16.2%的同學(xué)認為無(wú)所謂,可以再找一個(gè);14.1%的認為從此可以解脫,集中精神去學(xué)習。有的人在經(jīng)歷失戀后在學(xué)習上往往會(huì )有很大
愛(ài)情,多么美好的尤物。從“窈窕淑女,君子好逑”,到“所謂伊人,在水一方”;從作家才子到浪漫詩(shī)人,人間處處皆留下了無(wú)盡的吟詠和感嘆。而大學(xué)生正值青春年華,對美好的愛(ài)情總是充滿(mǎn)了憧憬。然而不同的大學(xué)生對戀愛(ài)的這個(gè)問(wèn)題會(huì )有不同的看法也就是戀愛(ài)觀(guān)不一樣。戀愛(ài)觀(guān)就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養愛(ài)情過(guò)程的思想觀(guān)念。在當今的高校戀愛(ài)已成為一種很正常的現象了。而且我國對高校大學(xué)生婚姻也不再做要求,這就使大學(xué)生戀愛(ài)更加“合法”。本文欲通過(guò)問(wèn)卷調查探討大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)特點(diǎn),以及形成的原因和造成的影響。以期引導在校大學(xué)生客觀(guān)、冷靜、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況,樹(shù)立積極、健康戀愛(ài)觀(guān)念,促使大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)和人生觀(guān)。
的進(jìn)步,就是失戀的效果。有的人害怕失戀,怕自己的戀愛(ài)失敗,怕失去已得到的東西,這樣的同學(xué)在調查中占了8.0%,他們認為失戀后生活沒(méi)有意義,學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力。莎士比亞說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一種甜蜜的痛苦。真誠的愛(ài)情不是走一條平坦的道路!痹趷(ài)情中遭受挫折,其實(shí)不是什么大不了的事。此項調查也可以反映現代大學(xué)生的心理承受能力還有待進(jìn)一步提高。如果心理承受能力比較強,善于利用各種宣泄、轉移的方法進(jìn)行處理,更有人會(huì )獲得不菲的收獲。
對大學(xué)生自身樹(shù)立正確戀愛(ài)觀(guān)的意見(jiàn)和建議:
大部分學(xué)長(cháng)都忠告計劃做兼職的同學(xué),學(xué)習才是大學(xué)里最重要的事,兼職在學(xué)有余力的情況下也值得去做,鍛煉為主。長(cháng)期的兼職,最好是在寒假或暑假時(shí)參加。
1、要正確處理好戀愛(ài)、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系。戀愛(ài)是人生的一件大事,但并不是人生的全部。大學(xué)生應該以學(xué)業(yè)為重,因為學(xué)習是大學(xué)生的主要目的。事業(yè)高于愛(ài)情,主張事業(yè)為主,不宜過(guò)早地戀愛(ài)。但也不要認為愛(ài)情是事業(yè)的絆腳石,處理得好的話(huà),愛(ài)情也能對事業(yè)起到催化作用。
2、要能夠承擔戀愛(ài)挫折。正視現實(shí),愛(ài)情是雙向、相互的,以雙方的愛(ài)情為基礎,失去任何一方,愛(ài)情就會(huì )失去了平衡,戀愛(ài)即告終止。這時(shí)失戀的一方無(wú)論對另一方愛(ài)得有多深,都是不現實(shí)的了,作為有理智的大學(xué)生應該正視這一現實(shí)。要設身處地的為對方著(zhù)想。這樣作有助于你理解對方終止愛(ài)情的原因,有助于你接受失戀這一痛苦的現實(shí)并及早走出失戀的陰影。不要過(guò)分地隱藏或壓抑失戀帶來(lái)的痛苦,要找適當的方式進(jìn)行宣泄。向可以信任的師長(cháng),同學(xué),朋友,老師等訴說(shuō)自己心中的煩惱,也可以寫(xiě)日記或寫(xiě)信。如果感覺(jué)心中的積郁實(shí)在太深,無(wú)法排解時(shí),也可以找心理咨詢(xún)師進(jìn)行心理咨詢(xún)?梢远嘟灰恍┡笥,多參加一些集體性的娛樂(lè )活動(dòng),或者可以找人去逛逛街,出去旅游散散心等,這樣有助于心情的開(kāi)闊。另一方面是由于失戀后有一種空虛感,暫時(shí)難以適應,所以可以用工作或其他什么方法來(lái)充實(shí)自己,不讓在有空余的實(shí)踐胡思亂想。要盡快把失戀升華為一種奮發(fā)向上的動(dòng)力,盡快投入到學(xué)習或者工作中去。切不可因為失戀而一蹶不振,認為生活、人生都失去了意義。要知道,戀愛(ài)是生活的重要組成部分,但不失生活的全部,要正確的看待愛(ài)情,擺正愛(ài)情的位置,處理好愛(ài)情于學(xué)習,愛(ài)情于人生,愛(ài)情于婚姻的關(guān)系。
3、端正戀愛(ài)動(dòng)機。戀愛(ài)是未來(lái)尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶,而不是為了安慰解悶,尋找刺激,更不是單純?yōu)榱诵缘臐M(mǎn)足。戀愛(ài)對象的選擇是一個(gè)復雜的過(guò)程,不能忽視了經(jīng)濟、政治、文化、個(gè)性等因素,但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛(ài)動(dòng)機的好壞,直接關(guān)系的戀愛(ài)的成功與否。大學(xué)生作為新時(shí)代的橋梁,其戀愛(ài)觀(guān)應該是理想、道德、事業(yè)和性愛(ài)的有機結合。
雖然我們完成了09年的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),但是我們大學(xué)生實(shí)踐之路仍然沒(méi)有完成,我們大學(xué)生的實(shí)踐之路仍然很漫長(cháng);雖然我們通過(guò)自己的努力,通過(guò)我們前期出色的準備工作非常完美的完成了此次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),但是以后的實(shí)踐之路上還會(huì )有更多的艱難險阻,以后的實(shí)踐之路還會(huì )更加坎坷崎嶇。但是擁有年輕這筆財富的我們定會(huì )在此次社會(huì )實(shí)踐的基礎上,發(fā)揚大學(xué)生和年輕人的優(yōu)良品格,再接再厲,積極創(chuàng )新,定能出色的完成我們的人生規劃,享受俯瞰人生藍圖的愉悅;實(shí)現我們的人生目標,回首遙望崎嶇人生路上的鮮花;登上人生的巔峰,品味一覽眾山小的快感。
對于學(xué)校的意見(jiàn)和建議:
1、加強大學(xué)生的性知識教育。大學(xué)生還處在人生的過(guò)度階段,雖然接受了十多年的教育,但涉及性教育的方面還很少,對于異性也還只處于一種羨慕和向往階段,很多知識還是懵懵懂懂的,并不是十分了解。如果缺
乏性教育,在與異性交往過(guò)程中很容易犯錯誤,甚至出現越軌行為。在缺乏一定常識的前提下,對于自己的錯誤行為并不能很好的認識,對于行為產(chǎn)生的后果也沒(méi)有能力來(lái)解決。從而會(huì )造成心理或生活上的壓力和障礙,對于大學(xué)生的健康成長(cháng)是十分不利的。
2、加強校園文化建設。要通過(guò)利用板報、知識競賽、演講比賽、卡拉OK、文藝演出、漫畫(huà)、各種文體活動(dòng)等豐富學(xué)生的業(yè)余生活,活躍身心;加強大學(xué)生心里健康教育。充分利用大學(xué)的網(wǎng)絡(luò )資源,積極開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)和性健康咨詢(xún)服務(wù),幫助大學(xué)生端正戀愛(ài)婚姻的態(tài)度,調節同學(xué)因戀愛(ài)受挫而引起的心理沖突和心理失衡,從而培養健全的人格。
3、加強學(xué)生成才教育,引導學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。學(xué)生戀愛(ài)與否和學(xué)生的理想、事業(yè)心緊密聯(lián)系。我們要引導學(xué)生追求事業(yè)、理想和前途,使其認識到愛(ài)情只是人生的一部分,不是人生的全部,因此不能只顧兒女情長(cháng),荒廢學(xué)業(yè)很前途。
通過(guò)此次的問(wèn)卷調查,我更加清楚地了解了當代大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)念,并結合調查結果抒發(fā)了自己的一些看法和建議,誠摯地希望大學(xué)生們可以在健康的戀愛(ài)觀(guān)的指導下,讓自己的愛(ài)情之花可以開(kāi)放得更加美麗。
學(xué)生調查報告 篇4
調查時(shí)間:
調查地點(diǎn):
調查對象:小白樓凱旋門(mén)周?chē)h(huán)境。
這里的環(huán)境保護并沒(méi)有想象的那樣好。樓梯上有七根煙頭,一處明顯垃圾,兩處吐痰痕跡,兩處樓梯破損。
這結果真讓我意想不到,在如此繁華的購物中心,第一個(gè)映入眼簾的就是一根煙頭、一處垃圾、一處吐痰痕跡,一處樓梯破損嗎?先暫且不說(shuō)惡心和影響市容,亂扔垃圾,隨地吐痰對身體也是有害的!亂扔垃圾:垃圾中會(huì )有很多已腐爛物品,腐爛時(shí),它就會(huì )帶來(lái)一系列病毒,是很多傳染病的傳染途徑。我不希望看到一個(gè)因為一袋小小的垃圾而的某種傳染病的人。痰的威力可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的,這小東西把人體的所有病菌融為一體,通過(guò)空氣傳染到人體中,危害極大。
再說(shuō)說(shuō)煙頭和樓梯破壞,它們可都是影響市容的!這么美麗的高樓大廈,天上這么一筆污垢,你認為好看嗎?
再說(shuō)說(shuō)汽車(chē),在現代化的新時(shí)代,汽車(chē)已經(jīng)成為了城市中不可缺少的一部分,當我站到樓梯上,看這那滿(mǎn)街跑的汽車(chē),既高興,由難過(guò)。高興的是,現在大家都擺脫了貧困,國家也自產(chǎn)了或進(jìn)口了和國際同步的產(chǎn)品。難過(guò)的是,汽車(chē)的尾氣實(shí)在是讓人頭疼,我聽(tīng)電視上說(shuō),現在雖然已經(jīng)生產(chǎn)出了小排量汽車(chē),但高速公路不允許小排量汽車(chē)。汽車(chē)尾氣中含有大量的鉛,過(guò)多吸入人體會(huì )導致人的鉛中毒,6歲以下兒童鉛中毒會(huì )導致智力下降,對成人也會(huì )有害處,如:頭暈等。還有在汽車(chē)上的人一般會(huì )隨手在大街上往窗外扔一些廢品。
就是因為這些小事,才產(chǎn)生了“灰霾”天氣。這就不再是小事了
對于這些,有些人有著(zhù)這樣的心理:我人一點(diǎn)沒(méi)事,別人不也都這樣嗎?但正是因為人人都有這種想法,我們周?chē)沫h(huán)境才這么差。
現在,地球正在向我們發(fā)送緊急救援的消息,朋友們,save our planet!
學(xué)生調查報告 篇5
為了研究和分析中學(xué)生的消費情況,我們從零用錢(qián)的分配和利用狀況,購物心態(tài),父母對子女消費的態(tài)度展開(kāi)調查。做出公布,使學(xué)生認知自己的行為的對錯,提高意識且提出適應的政策。
另外我們也對中學(xué)生消費的狀況以及心理因素作了相應的調查,并針對消費經(jīng)濟來(lái)源做了分析,并從社會(huì )原因分析了中學(xué)生消費的外在因素。最后,由于中學(xué)生屬于心理,生理,社會(huì )經(jīng)驗的轉型期,正確引導他們的消費也是非常重要的。通過(guò)本文的調查分析,我們希望能給廣大的中學(xué)生消費者提供有意義的幫助和指導。
消費,顧名思義就是我們花錢(qián)買(mǎi)東西。改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展,已使消費成了無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在的社會(huì )現象,隨著(zhù)人們的收入越來(lái)越高時(shí),我們中學(xué)生的消費也越來(lái)越大。高消費意識在學(xué)生中廣泛流傳。然而,學(xué)校及社會(huì )尚未對“消費”這一活動(dòng)進(jìn)行研究,也未對中學(xué)生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。學(xué)生在消費中還有許多有待規范。
為此,我們通過(guò)調查了50位同學(xué),來(lái)探討中學(xué)生消費觀(guān)念。中學(xué)生每個(gè)月都會(huì )有零用錢(qián),每天都會(huì )用錢(qián),
中國自實(shí)行計劃生育以來(lái),我們現在的每個(gè)中學(xué)生幾乎都市獨生子女。父母的溺愛(ài)是避不了的。因此,父母都順著(zhù)子女的意愿,以至于造成中學(xué)生心中的滿(mǎn)足感和強烈的欲望。中學(xué)生避不了的揮霍如土,把錢(qián)用在不該用的地方,為了出風(fēng)頭,就會(huì )不惜千金買(mǎi)名牌,為了更了解中學(xué)生消費的內容,這兒我們列舉了一個(gè)表格,即中學(xué)生消費的內容。
改革開(kāi)放以來(lái),隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展與完善,沿海地區城了中國經(jīng)濟發(fā)展的排頭兵,市場(chǎng)的發(fā)展對勞動(dòng)生產(chǎn)力的需求量越來(lái)越大,這就導致了大量農民工不斷的涌向沿海地區.那么這些農民工在外面的生活怎么樣呢?本文為了行文的方便,將其簡(jiǎn)而化之,并合壁而中國化:一方面,將物質(zhì)的生活歸結為具體的生活,并且對她進(jìn)行著(zhù)重的探討;,另一方面將科學(xué),教育,文化等歸納為虛擬的生活.因此,本文擬從具體生活的探討和虛擬生活的探討兩個(gè)主要地方面來(lái)探討。
促進(jìn)農村勞動(dòng)力就地消化或就近轉移。將農村勞動(dòng)力就業(yè)作為社會(huì )主義新農村建設的重要內容,大力發(fā)展縣域經(jīng)濟,改善小城鎮的投資環(huán)境,千方百計增加農村就業(yè)機會(huì ),使部分農民能在本鄉或本縣打工,縮短務(wù)工農民回家周期。加強農村吸引外資力度,鼓勵外出務(wù)工人員回鄉創(chuàng )業(yè),盡量減少留守兒童。
我們也還調查了中學(xué)生的零用錢(qián)是否足夠。按理說(shuō),中學(xué)生的零用錢(qián)應是綽綽有余,但調查的結果卻大相徑庭。
編織袋產(chǎn)品以茂名乙烯生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品為原料,經(jīng)先進(jìn)的設備和工藝精心加工而成本產(chǎn)品具有強度大、包裝牢固、防潮、防水的特點(diǎn);且外觀(guān)美、容易碼垛、搬運和運輸方便及包裝費用低廉。適用于化工產(chǎn)品、化肥、飼料、糧食、水泥、礦沙等粒狀、塊狀、粉狀等固態(tài)物質(zhì)的包裝。
這次社會(huì )實(shí)踐,不僅為家里減輕了負擔還讓我有了很大的自信,自信自己很有能力,自信自己能獨立去面對以后的日子,自信自己一定可以在社會(huì )的淘金機里閃出耀眼的光芒,當然這次的社會(huì )實(shí)踐還讓我的實(shí)踐能力,口才能力,處事能力有了比較大的提高,更是體會(huì )到了老師的苦心。同時(shí)服務(wù)生的工作也讓我的應變能力得到了很大的提高。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上永遠也學(xué)習不到的,它會(huì )讓我受用一生!
父母給子女零用錢(qián)。理所當然,也應過(guò)問(wèn)子女的消費情況,但事實(shí)正好相反。請看下面的數據。
由圖表可知,父母關(guān)心子女的消費情況只占20%,而父母很少問(wèn)子女的消費情況要占70%,不過(guò)問(wèn)子女消費情況的也要占10%。這就表明:導致學(xué)生的獵奇心理有一半是父母的緣故,父母對子女消費情況的不聞不問(wèn),導致了中學(xué)生的高消費理念的蔓延,使中學(xué)生擁有強烈的滿(mǎn)足感,覺(jué)得錢(qián)是很容易得來(lái)的,以至中學(xué)生的學(xué)習目標不明確,活在暫時(shí)的滿(mǎn)足感中,這是不正確的,我們應該糾正它,不能讓它蔓延。
我們調查學(xué)生是否管理每年的壓歲錢(qián),結果有100%的人都是自己管理的。我覺(jué)得這是造成學(xué)生的滿(mǎn)足感的因素之一,促使他們追求高消費。
通過(guò)分析以上的情況,我們向廣大學(xué)生,家長(cháng)及校方,提出以下幾點(diǎn):
我們要重視家訪(fǎng),與家長(cháng)經(jīng)常電話(huà)聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生家庭教育的情況,及時(shí)幫助家長(cháng)改變不正確的教育態(tài)度,特別要求家長(cháng)重視自己對孩子的正確評價(jià),要求家長(cháng)給孩子更多的愛(ài)和更多的表?yè)P,讓他們看到自己的進(jìn)步,相信通過(guò)自己努力是能夠成功的。學(xué)校教育與家庭教育密切配合,使學(xué)生自信心得到全方位的培養,才能收到很好的效果。
加強宣傳的力度,利用學(xué)校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢(qián),使中學(xué)生認識到,錢(qián)來(lái)之不易,讓他們懂得要勤儉。
學(xué)校開(kāi)展思想教育工作,使他們認識到自己行為的對錯。
組織學(xué)生多參加實(shí)踐活動(dòng),體會(huì )勞動(dòng)的艱辛,深刻的認識到錢(qián)來(lái)之不易。
父母不應給學(xué)生太多的零用錢(qián),應教育他們,讓他們走出誤區。父母也應多關(guān)心子女消費的情況,促使他們不要亂花錢(qián)。
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