【實(shí)用】學(xué)生調查報告范文匯總8篇
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的學(xué)生調查報告8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生調查報告 篇1
我們于xx年年5月～6月，對樹(shù)人大學(xué)大三學(xué)生的在校情感狀況進(jìn)行了調查。通過(guò)調查研究，對樹(shù)人大學(xué)的大三學(xué)生的情感有了初步的了解，為準確地把握當前在校大三學(xué)生的情感動(dòng)向，深化教學(xué)就業(yè)改革，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，都提供了客觀(guān)依據。
一、調查的具體目標和方法
(一)具體目標
1.樹(shù)大大三學(xué)生的情感現狀
2.大三學(xué)生的情感特點(diǎn)
3.當前大三學(xué)生情感成因及對策
(二)調查方法
1.問(wèn)卷調查
學(xué)生問(wèn)卷，內容涵蓋比較全面（見(jiàn)附）
2.座談會(huì )及個(gè)案調查
整個(gè)調查共召開(kāi)了，四個(gè)寢室的學(xué)生座談會(huì )。這些座談會(huì )，不僅為我們提供了大量生動(dòng)的典型材料，而且為理性分析提供了基礎。
二、調查結果分析
對學(xué)生問(wèn)卷調查分析，以及對學(xué)生座談結果顯示，當代大學(xué)生的情感心理具有明顯的時(shí)代特征。
(一) 當代大三大學(xué)情感現狀分析
1. 交際困難
調查顯示，約有23%的大三學(xué)生在人際關(guān)系上存在一定問(wèn)題。有的同學(xué)有自閉傾向，不愿與人交往，有的同學(xué)為交往而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。
2. 壓力大
調查顯示。約有30%的大三學(xué)生感覺(jué)壓力很大，。他們的壓力部分來(lái)自于所學(xué)專(zhuān)業(yè)并非所愛(ài)，這使得他們長(cháng)期處于內在沖突與痛苦之中。另外，課程負擔過(guò)重、學(xué)習方法有問(wèn)題、各種大小不斷的考試、嚴峻的就業(yè)形勢等，都會(huì )給他們帶來(lái)壓力。
3. 情感困惑
調查顯示，還有近35％的大學(xué)生存在情感困惑，由戀愛(ài)失敗導致的大學(xué)生心理變異是最為突出的現象，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇�！霸诖蠖䲡r(shí)，我的前女友突然提出要和我分手�！币幻諒埖膶W(xué)生說(shuō)，“我始終無(wú)法忘記那名女生，至今覺(jué)得無(wú)法解脫�！�
3. 其他
調查顯示，還有12%有這樣那樣的情感困惑。
(二) 當前樹(shù)人大三學(xué)生的情感特點(diǎn)
調查顯示，當前樹(shù)人大三學(xué)生的情感比其他有明顯不同。
1. 自我表現發(fā)展與能力培養的加強。
2. 人際交往太過(guò)狹窄。
3. 戀愛(ài)與情感問(wèn)題比較突出。
二、對調查結果的思考
(一)當前樹(shù)人大學(xué)大三學(xué)生情感狀況成因分析
當前樹(shù)人大學(xué)大三狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長(cháng)，同時(shí)也存在消極的一面，不容忽視。
1. 市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的影響
從宏觀(guān)角度看，大三學(xué)生深深地感觸到了國家經(jīng)濟發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟成就。調查結果顯示，98％的學(xué)生對未來(lái)充滿(mǎn)美好的向往，其中有82％的學(xué)生對“競爭”這一市場(chǎng)經(jīng)濟的本質(zhì)屬性了解較深。從微觀(guān)角度看，市場(chǎng)經(jīng)濟在已經(jīng)深入到每個(gè)角落，生產(chǎn)結構、生產(chǎn)方式不斷變化，而轟轟烈烈改革運動(dòng)使中國發(fā)生了質(zhì)的變化。在校大學(xué)生對于這些變化極為興奮，因為他們享受到了蘊藏其中的經(jīng)濟利益和文化利益，使他們不愿畢業(yè)就失業(yè)的苦境中，且迫切希望能融入當代經(jīng)濟浪潮中。
2. 國家高等教育改革的影響
隨著(zhù)高等教育的改革，越來(lái)越多的人獲得上大學(xué)的機會(huì )，調查結果表明，26％的學(xué)生認為家庭難負擔讀大學(xué)的高額費用過(guò)高52％的學(xué)生認為大學(xué)不包分配而感到前途渺茫，從而在學(xué)習上漫無(wú)目的。需要特別指出的是，由于高等教育招生和分配制度改革的影響，使部分德、才兼備的學(xué)生感到迷茫和失望，并逐漸淡化了對學(xué)習的興趣，失去了學(xué)習的積極性。
3. 學(xué)校教育的影響
在大學(xué)教育變成大眾進(jìn)程中，各地大學(xué)一味的追求高入學(xué)率，而忽視學(xué)生的培養。還有，由于資金和人才的制約，對于學(xué)生學(xué)習的縱向多層次和橫向多目標需求無(wú)法滿(mǎn)足，從而導致學(xué)生需求與學(xué)校教育之間的矛盾沖突，學(xué)生和社會(huì )的脫節。
4. 教師的影響
在諸多的影響因素中，我們認為，教師對于學(xué)生的影響最直接、最持久、最有效。但當前的問(wèn)題是，由于教師行為滯后，所以使教師的教育和教學(xué)工作對學(xué)生學(xué)習產(chǎn)生的制約和負面影響也在擴大。
5. 社會(huì )的影響
經(jīng)濟的高速發(fā)展，對社會(huì )意義重大，但伴隨著(zhù)也有很多問(wèn)題產(chǎn)生，這些問(wèn)題的也帶進(jìn)了學(xué)校，這對學(xué)生也產(chǎn)生了消極不良的影響。
二)形成健康的學(xué)習心理的對策
影響學(xué)生情感的因素非常復雜，因而幫助他們形成健康的情感的任務(wù)十分艱巨。針對本次調查中顯示出來(lái)的問(wèn)題，心理測評師、哲學(xué)碩士張小平分析說(shuō)，從個(gè)體身心發(fā)展的角度看，大學(xué)生處于青少年向成年的轉變時(shí)期，這一階段中，會(huì )出現自豪感與自卑感的矛盾沖突，強烈交往的需要與孤獨感的矛盾沖突，理想與現實(shí)的矛盾沖突等一系列問(wèn)題。這些矛盾沖突如果存在過(guò)于強烈和持久，在遭遇某種刺激時(shí)，就容易出現心理障礙，影響個(gè)體的健康發(fā)展。
從現實(shí)生活來(lái)看，大學(xué)生們在中學(xué)時(shí)形成的優(yōu)勢消失，“中心”地位受到威脅，也會(huì )使之產(chǎn)生失落感和恐懼感。此外，當代大學(xué)生中，獨生子女占了很大的比重。獨生子女常常帶有強烈的自我中心意識，缺乏社會(huì )鍛煉，心理較為脆弱，也容易引發(fā)上述問(wèn)題。
學(xué)生調查報告 篇2
一、前言
1、調查背景：如今，國內汽車(chē)市場(chǎng)飛速發(fā)展，國外汽車(chē)品牌也不斷涌入。中國汽車(chē)市場(chǎng)的國際地位和影響力提升到了新一層的高度。隨著(zhù)自主品牌的實(shí)力逐漸壯大，市場(chǎng)競爭將會(huì )日趨激烈，特別是在國內廠(chǎng)商蜂擁的經(jīng)濟型轎車(chē)領(lǐng)域。由此，汽車(chē)市場(chǎng)的洗牌在所難免。
2、調查目的：了解大學(xué)生這個(gè)即將踏入社會(huì )的人群對汽車(chē)市場(chǎng)的需求。
3、調查時(shí)間：20xx年12月1日至20xx年12月7日。
4、調查對象：沈陽(yáng)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院大二、大三、大四的學(xué)生。
5、調查方法：先采用隨機抽樣在各年級隨機抽取一個(gè)班級，然后在抽取出來(lái)的班級中抽出十份樣本，最后采用問(wèn)卷調查收集數據，進(jìn)行結果分析。共三十份有效問(wèn)卷。
二、調查內容及結果分析
通過(guò)調查，對大學(xué)生人群對汽車(chē)需求的類(lèi)別、對汽車(chē)的關(guān)注點(diǎn)、購買(mǎi)目的、了解途徑等方面有了更深的了解。
1、調查對象的性別分析
在調查對象中，男性16人，占調查對象的53%，女性14人，占調查對象的47%，符合沈陽(yáng)大學(xué)的人員結構。
2、調查對象購買(mǎi)汽車(chē)類(lèi)別情況
�。�1）品牌類(lèi)型
調查對象中，對外國品牌的購買(mǎi)意愿最高，占57%；合資和國產(chǎn)分別占27%和10%。
目前我國汽車(chē)產(chǎn)業(yè)與發(fā)達國家的水平還有較大差距，需要在對外合資
合作的過(guò)程中不斷自主創(chuàng )新，提高汽車(chē)產(chǎn)業(yè)水平，創(chuàng )造屬于自己的世界級品牌。
�。�2）汽車(chē)級別
調查對象中，中高級所占比例最高，占40%；中級占33%；高級占23%；低級占3%。
中國的汽車(chē)市場(chǎng)是以中級車(chē)消費為主，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活消費水平提高，消費主力開(kāi)始走向中高級車(chē)市場(chǎng)，高級市場(chǎng)的競爭將會(huì )更加激烈。
�。�3）汽車(chē)種類(lèi)
調查對象中，越野車(chē)占37%；轎車(chē)占33%；SUV占27%；家庭旅行車(chē)占3%，小客車(chē)0%。
目前來(lái)看，轎車(chē)所占市場(chǎng)份額有所下降，越野車(chē)越來(lái)越受到年輕人群的喜愛(ài)。
�。�4）汽車(chē)風(fēng)格
調查對象中，低調奢華比重最高，占40%；時(shí)尚酷炫30%；普通實(shí)用占26%。
低調奢華已為年輕人所鐘愛(ài)。
�。�5）汽車(chē)排量的要求
這項的調查得出的結論是：選擇1.0以?xún)鹊呐帕�，占了總調查人數的27%，選擇了1.0至1.5升的排量原因是如果排量太少就會(huì )使汽車(chē)動(dòng)力不足，占了總調查人數的43%，選擇了1.6至1.8升排量的汽車(chē)因為這類(lèi)汽車(chē)動(dòng)力較強，占總調查人數的20%。
排量與動(dòng)力兼顧才是王道。
�。�5）消費者付款方式
調查對象中，37%選擇了一次性付款，63%選擇了分期付款。 由此看來(lái)，對年輕人來(lái)說(shuō)，分期付款還是很普遍的。
2、調查對象對汽車(chē)的關(guān)注點(diǎn)
�。�1）購買(mǎi)關(guān)注點(diǎn)
調查對象中，最關(guān)注的是安全性，占53%；其后分別是舒適占20%；功能占13%;外觀(guān)占10%；實(shí)用占了10%；售后占3%。
由此看來(lái)，現在年輕人的關(guān)注點(diǎn)主要是安全與舒適。
�。�2）了解途徑
調查對象中，從網(wǎng)絡(luò )了解占到50%；朋友介紹占23%；報紙、雜志占17%；電視占10%；廣播占0%.
從以上數據來(lái)看，傳統的傳播媒介作用所占比重已經(jīng)嚴重下降，現在年輕人主要信息來(lái)源大都是從網(wǎng)絡(luò )中獲取，網(wǎng)絡(luò )將是以后產(chǎn)品信息推廣的支柱。
�。�3）顏色喜好
調查對象中，喜歡白色占30%；黑色占23%；紅色占23%；銀色占10%；藍色占10%；黃色占3%。
看來(lái)，三大主色調仍是黑白紅。
4、其他
�。�1）購買(mǎi)目的
調查對象中，用于家用的占30%；代步占23%；無(wú)目的就是想買(mǎi)占20%；體現身份地位占13%；工作需要占13%。
從以上數據來(lái)看，個(gè)人購買(mǎi)汽車(chē)的目的沒(méi)有明確的一致，但家用所占
比例還是最高的，從銷(xiāo)售角度看，應從家庭方面入手。
�。�2）環(huán)保車(chē)型市場(chǎng)情況
調查對象中，其他條件不變的情況下，選擇優(yōu)先購買(mǎi)綠色環(huán)保車(chē)的有60%；
在這個(gè)環(huán)境被嚴重污染的社會(huì )里，人們已經(jīng)越來(lái)越意識到環(huán)保的重要性，環(huán)保車(chē)型市場(chǎng)還會(huì )有很大的上升空間。
�。�3）購后改裝市場(chǎng)情況
調查對象中，購后選擇改裝的只占37%。
目前中國的改裝車(chē)市場(chǎng)還處于起步階段，汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈并不是很完善。
三、建議對策
1、自主創(chuàng )新是中國汽車(chē)參與發(fā)展的關(guān)鍵
中國要成為汽車(chē)強國，不僅要搞好技術(shù)創(chuàng )新，還要進(jìn)行體制、機制創(chuàng )新，經(jīng)營(yíng)理念和模式創(chuàng )新，管理思維與方法創(chuàng )新，以促進(jìn)經(jīng)濟結構與調整增長(cháng)方式的轉變，進(jìn)而達到創(chuàng )新發(fā)展模式的目的。對中國汽車(chē)工業(yè)而言，能否抓住有利的市場(chǎng)機遇，在對外合資合作的過(guò)程中不斷自主創(chuàng )新，已成為決勝未來(lái)的關(guān)鍵所在。我國汽車(chē)工業(yè)應順應潮流，將中國建成世界級汽車(chē)制造基地，同時(shí)創(chuàng )造屬于自己的世界級品牌。這樣國民才能接受自主品牌。
2、汽車(chē)企業(yè)向網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)進(jìn)發(fā)
現今，網(wǎng)絡(luò )已成為人們的必需品，企業(yè)對網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)的占有量至關(guān)重要。
3、積極推進(jìn)汽車(chē)零部件企業(yè)的兼并重組
中國汽車(chē)零部件工業(yè)是中國汽車(chē)工業(yè)中相對薄弱的環(huán)節，但也是最有希望成為具有世界影響的環(huán)節。政府應當積極推進(jìn)汽車(chē)零部件企業(yè)的兼并
重組，對于專(zhuān)業(yè)化汽車(chē)零部件企業(yè)集團給予政策性扶植，鼓勵外國大汽車(chē)零部件企業(yè)集團對中國汽車(chē)零部件企業(yè)進(jìn)行兼并重組。
4、依靠國家政策，加速發(fā)展汽車(chē)工業(yè)
在國家政策指導下，我國汽車(chē)工業(yè)管理和技術(shù)雙管齊下。管理方面，積極參照何借鑒國外企業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗；技術(shù)方面，繼續引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)和設備，提高我國汽車(chē)企業(yè)的技術(shù)及裝備水平，即根據自身資源狀況，進(jìn)行企業(yè)戰略調整；根據現有技術(shù)、經(jīng)驗、銷(xiāo)售體系和客戶(hù)群，進(jìn)行多樣化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，建立企業(yè)信息跟蹤體系和創(chuàng )新機制，培植自主開(kāi)發(fā)創(chuàng )新能力。 擴大汽車(chē)市場(chǎng)需求，是支撐汽車(chē)工業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，要積極引導汽車(chē)消費，鼓勵私人購買(mǎi)、使用汽車(chē)。為此，一是要掃清障礙，為汽車(chē)消費和使用創(chuàng )造良好政策環(huán)境。規范各地的汽車(chē)消費行為，對現行的收費項目進(jìn)行徹底清理和調整。應取消各地對非本地產(chǎn)汽車(chē)及經(jīng)濟型轎車(chē)銷(xiāo)售和使用上的歧視性限制政策，特別應取消對經(jīng)濟型轎車(chē)上牌照、上路行駛的限制。二是要建立和完善汽車(chē)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，積極培育和發(fā)展規模大、設施全、專(zhuān)業(yè)化、集團化、國際化的汽車(chē)流通體系，為消費者提供滿(mǎn)意的購車(chē)和售后服務(wù)，解除其后顧之憂(yōu)，并逐步與國際慣例接軌。三是要完善對私人購車(chē)的金融支持，促進(jìn)汽車(chē)消費由自我積蓄型向信貸支持型轉變。商業(yè)銀行應減少消費信貸中的一些不必要的程序和手續，研究建立專(zhuān)業(yè)性的汽車(chē)銷(xiāo)售融資公司。四是要保持汽車(chē)發(fā)展與社會(huì )使用環(huán)境的協(xié)調。加速公路、城市道路、停車(chē)場(chǎng)等公共設施建設；加強交通管理，逐步解決混合交通狀況，提高交通流量；逐步嚴格控制排放標準，促使企業(yè)更新技術(shù)，控制汽車(chē)對環(huán)境的污染等。
四、結論
學(xué)生調查報告 篇3
調查目的：世博會(huì ),一次全球性規模最大的綜合性展覽會(huì ),20xx年將在上海舉辦，現已進(jìn)入到計時(shí)。作為當代大學(xué)生，對于這樣一場(chǎng)華麗的科技文化盛宴，我們更應當參與進(jìn)來(lái)，盡自己的一份力。去了解世博，參與世博，協(xié)助上海辦好經(jīng)濟、科技、文化領(lǐng)域內的奧林匹克盛會(huì )。
此次調查師范大學(xué)在校大學(xué)生對20xx年上海世博會(huì )到底了解多少的情況。 從而提高大學(xué)生群體對上海世博會(huì )的認知度,擴大世博會(huì )的影響力,提高大學(xué)生參與世博會(huì )的熱情,創(chuàng )造良好的世博氛圍. 調查時(shí)間：.6.2-.6.8 調查地點(diǎn)：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院大學(xué)生活動(dòng)中心 調查對象：匯華學(xué)院隨機抽取的60名在校大學(xué)生 調查方法：?jiǎn)?wèn)卷調查 調查人： 匯華學(xué)院07級新聞專(zhuān)業(yè) 問(wèn)卷內容： 對于世博的認識、對于世博會(huì )的關(guān)注程度，自身對待世博的態(tài)度、以及不了解或一般了解世博會(huì )的原因等做出相關(guān)提問(wèn)。在調查中，有95%的大學(xué)生知道什么是世博會(huì )，但只有62.3%的受訪(fǎng)者知道20xx年世博會(huì )將何時(shí)在上海舉辦，持續多久。其他項目中，受訪(fǎng)大學(xué)生對世博會(huì )的關(guān)注程度僅為55%，對世博會(huì )的主題，吉祥物，口號等了解度為48.2%.但是，大家對參加世博志愿者活動(dòng)感興趣程度高達89.4%。調查還顯示，有將近9成的同學(xué)認為自己不了解世博并不是因為不感興趣，而是舉辦機構的宣傳力度不夠，周?chē)鷰缀趼?tīng)不到又關(guān)于世博的消息。
結果分析：
一. 知道世博會(huì )，卻不了解世博會(huì )在調查中，有9.5成的同學(xué)對世博會(huì )有著(zhù)基本的認知，但在問(wèn)及是否知道20xx年在上海舉辦世博會(huì )的時(shí)候，人數就大打折扣了。而當涉及到20xx年上海世博會(huì )的主題，吉祥物，志愿者口號等一類(lèi)問(wèn)題時(shí)，大家對此的了解還不足一半�？磥�(lái)，對于世博會(huì )這個(gè)名詞，大家也僅僅停留在常識階段而已，要想要讓大學(xué)生真正了解世博，還需做出進(jìn)一步的努力。
二. 不了解是因為宣傳力度不夠調查顯示，有將近9成的學(xué)生表示委屈，認為“不是自己不想去關(guān)注，而是身邊根本就沒(méi)有看到有關(guān)于20xx上海世博會(huì )的宣傳嘛”。針對這一問(wèn)題，筆者搜集了近期河北省幾家主流媒體的報紙，發(fā)現除了4月10日的一條“4月10日至16日期間進(jìn)行的為期一週世博巡展”新聞以外，再無(wú)其他關(guān)于世博會(huì )的新聞。筆者還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )引擎了有關(guān)“河北 世博會(huì )”的新聞，發(fā)現亦是少之又少。石家莊，作為河北省的省會(huì )，全國二級城市，理應積極參與到接軌世博的行動(dòng)中來(lái)。而大學(xué)生，又是城市中一個(gè)龐大的群體。所以，校園媒體就更有義務(wù)和責任去宣傳世博，努力擴大20xx年上海世博會(huì )在大學(xué)生群體中的影響力。
三.雖然不了解，但做志愿者的熱情仍舊高漲雖然對世博會(huì )的了解并不多，但是令人欣慰的是大家對參加世博志愿者活動(dòng)感興趣程度高達89.4%。有熱情就是好的，大學(xué)生是一個(gè)散發(fā)著(zhù)蓬勃朝氣的熱情群體，在此基礎上，可以以社團或者開(kāi)辦講座的形式，公開(kāi)鼓勵大學(xué)生參加20xx年上海世博會(huì )的志愿者選拔活動(dòng)。既進(jìn)一步宣傳了世博會(huì )，擴大了世博會(huì )的影響，又提高了同學(xué)們的積極性。
學(xué)生調查報告 篇4
一、大學(xué)生閱讀情況概述
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。常言也道，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�？梢�(jiàn)通過(guò)閱讀書(shū)籍，學(xué)習書(shū)中文化知識，對一個(gè)人的影響是很深遠的。大學(xué)生寒窗苦讀多年，走入大學(xué)生活，在不同于初、高中有升學(xué)壓力的情況下，大學(xué)生在校的時(shí)間就顯得十分的充裕和自由。而大學(xué)生在生活選擇上多出現了懶散的現狀。大學(xué)生豐富的校園和社交生活更是令大學(xué)生在對時(shí)間的分配上出現了偏差。在此情況下，大學(xué)生的閱讀狀況才令人擔憂(yōu)。那當代大學(xué)生的閱讀情況到底如何呢？帶著(zhù)對這個(gè)問(wèn)題的疑問(wèn)，我和小組成員做了30份調查問(wèn)卷隨機對本校30名大學(xué)生做了問(wèn)卷調查，旨在簡(jiǎn)單的了解大學(xué)生對待閱讀的方向、態(tài)度、方式和選擇取向等。從而可以從一定程度上發(fā)現大學(xué)生閱讀的問(wèn)題。
二、調查問(wèn)卷具體情況
本次調查我們小組共發(fā)放30份問(wèn)卷，隨機對30名在校大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查�；厥諉�(wèn)卷30份，有效問(wèn)卷30份。我們制作的問(wèn)卷共分為兩個(gè)部分，其一是個(gè)人的基本信息，其二是對于閱讀情況的調查。問(wèn)卷提問(wèn)采取單選，多選還有客觀(guān)意見(jiàn)3種形式，題目共有16題，前15題為單選和多選題，最后一題為對閱讀意見(jiàn)和建議的主觀(guān)題，以便更好的調查到大學(xué)生對于大學(xué)生閱讀的想法，彌補調查問(wèn)卷沒(méi)有全面涉及方面的不足。
在調查主體中，由于我采取發(fā)放問(wèn)卷的方式是在我所在的宿舍樓，還有我所上選修課的教室，所以幾乎所有接受問(wèn)卷調查的都是大一新生和大二的學(xué)生，并沒(méi)有涉及大三大四的學(xué)生。調查問(wèn)卷填寫(xiě)的男女比例也有很大區別，有5/6為女生，僅有1/6為男生。
三、調查的數據結果及分析
（一） 調查的數據結果
1、 調查主體的基本信息。
調查主體全部為大一大二的學(xué)生女生，少部分為男生。由于調查地點(diǎn)屬于經(jīng)濟類(lèi)院校，所以所調查的學(xué)生專(zhuān)業(yè)屬經(jīng)濟類(lèi)的占了一大半，只有一小半學(xué)生專(zhuān)業(yè)屬于理工科或其他類(lèi)。在課程安排上，有98%的學(xué)生每天的課程都在四到五節及以上，只有2%的學(xué)生每天的課程安排在四節一下，所以學(xué)生的閱讀時(shí)間有77%都選擇了在下午或晚上，只有少部分學(xué)生選擇在中午午休或用上課時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍。
2、 閱讀方式選擇多樣及閱讀來(lái)源
在閱讀方式的選擇上，由于計算機應用與信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )上的更新快，更能跟上節奏，所以選擇用電子設備下載和網(wǎng)絡(luò )閱讀的學(xué)生也占有一定數量。但仍有80%的學(xué)生表示，還是更傾向于用書(shū)籍來(lái)滿(mǎn)足閱讀的需求。在閱讀來(lái)源方面，51%的大學(xué)生通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館和社會(huì )公共圖書(shū)館得到得到書(shū)籍。10%的大學(xué)生通過(guò)書(shū)店得到書(shū)籍。27%的大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )得到書(shū)籍。12%的大學(xué)生通過(guò)借閱得到書(shū)籍。學(xué)生獲取閱讀資料的途徑還是很有多樣的選擇性的。
3、 大學(xué)生每天的閱讀時(shí)間少及閱讀量很少。
不盡如人意的結果出現在大學(xué)生閱讀時(shí)間及閱讀量的調查上。在對30名大學(xué)生進(jìn)行的調查問(wèn)卷顯示，也許是由于課程安排的緊張，也許也是由于大學(xué)活動(dòng)的繁多，大學(xué)生每天花在閱讀上的時(shí)間是很少的。有33%的大學(xué)生每天花在閱讀的時(shí)間僅有半個(gè)小時(shí)及不到半個(gè)
小時(shí)。有40%的大學(xué)生每天用半個(gè)小時(shí)至一個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀。能每天堅持用1—2個(gè)小時(shí)甚至2個(gè)小時(shí)以上的閱讀的大學(xué)生只有27%。大學(xué)生每周的閱讀量也是很少的。24%的大學(xué)生一周沒(méi)有一本書(shū)的閱讀量。57%的大學(xué)生每周有1本的閱讀量。大學(xué)生有2本或以上的閱讀量的所占比例僅有19%。
4、大學(xué)生讀書(shū)常與為完善自身學(xué)業(yè)，鞏固專(zhuān)業(yè)相關(guān)
對于經(jīng)常閱讀數目的調查，37%的學(xué)生選擇了經(jīng)濟類(lèi)書(shū)籍，非常符合財經(jīng)類(lèi)院校學(xué)生的閱讀興趣。在對書(shū)籍感興趣的原因調查中，也有24%的學(xué)生表示閱讀的書(shū)籍與專(zhuān)業(yè)相關(guān)�？梢�(jiàn)，學(xué)生的閱讀還是出現了一部分的被迫性，即為了完善自身的學(xué)業(yè)及鞏固相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，選擇去閱讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍。
5、大學(xué)生閱讀范圍廣泛，但閱讀目的消遣性強。
對于閱讀的范圍選擇，37%的學(xué)生都表示不局限于閱讀某類(lèi)的書(shū)籍，而是經(jīng)常閱讀某幾類(lèi)的書(shū)籍。17%的大學(xué)生表示只要對其有用的書(shū)籍都會(huì )去選擇閱讀。同樣有17%的學(xué)生表示自己的閱讀選擇是廣泛的。對于經(jīng)常去圖書(shū)館借閱的書(shū)籍類(lèi)別，有30%的大學(xué)生選擇了小說(shuō)類(lèi)，20%的大學(xué)生選擇了期刊雜志類(lèi)，27%的大學(xué)生選擇了經(jīng)濟類(lèi)，僅有7%的大學(xué)生選擇了科普類(lèi)，剩下的大學(xué)生選擇其他類(lèi)。對于讀書(shū)的目的，56%的大學(xué)生選擇了加強自身知識的需要，33%的大學(xué)生選擇了消遣，打發(fā)時(shí)間，剩下的大學(xué)生閱讀目的收到老師推薦，同學(xué)傳閱多等外因影響。
6、大學(xué)生對于閱讀的作用還是持肯定態(tài)度。
有60%的學(xué)生都表示，閱讀對自己有很大的作用，但也有40%的人對于閱讀的作用不表示出非�？隙ǖ膽B(tài)度，覺(jué)得閱讀的作用并不是很大或則作用很小。不過(guò)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生表示閱讀沒(méi)有任何作用，所以大學(xué)生對于閱讀作用的肯定還是值得欣慰的。
（二） 調查數據分析
1、 大學(xué)生多數還是選擇用傳統的書(shū)本作為閱讀方式并也不排斥電子設備和網(wǎng)絡(luò )的閱讀方式，這有利于學(xué)生在獲取知識的同時(shí)也能跟上時(shí)代最新的步伐，基于網(wǎng)絡(luò )更新頻繁和速度快并隨時(shí)隨地下載閱讀的好處，方便了學(xué)生快速了解到想了解的信息，減少了學(xué)生若想獲取書(shū)籍還要去尋找的時(shí)間，也不失為一種好的閱讀方式。網(wǎng)絡(luò )和電子設備的閱讀正在悄然的改變著(zhù)我們傳統的閱讀方式，但為了眼睛和身體的健康，我們還是建議學(xué)生以書(shū)本閱讀為主，網(wǎng)絡(luò )科技只能作為一個(gè)輔助。
2、 大學(xué)生即使白天課程繁多沒(méi)有空余時(shí)間閱讀，但是大學(xué)生的時(shí)間還是相對的充裕自由的，且沒(méi)有升學(xué)壓力的大學(xué)生應該有更多的時(shí)間來(lái)做自己喜歡和感興趣的事情，閱讀書(shū)籍不失為一個(gè)好的選擇。但大學(xué)生的閱讀時(shí)間很少，閱讀量偏小，很大一個(gè)程度是因為大學(xué)生本身對閱讀的不重視還有對閱讀的興趣不濃烈，才導致即使有空余的時(shí)間也會(huì )選擇做別的事情而不是閱讀。
3、 大學(xué)生為了參與考證等鞏固自身專(zhuān)業(yè)和學(xué)歷的原因進(jìn)行的閱讀占很大的比例。在校園中我們也可以經(jīng)常在報刊亭，便利店看到關(guān)于考證，考公，考研等書(shū)籍暢銷(xiāo)和熱賣(mài)。這表明了大學(xué)生閱讀短期目的性強，有很大一部分大學(xué)生閱讀書(shū)籍的目的是考試或考證。學(xué)生的被動(dòng)閱讀大大的削減了閱讀的作用，使得學(xué)生又回到一考完試就很快忘記書(shū)本知識的狀態(tài)，這種無(wú)效的閱讀卻很多充斥著(zhù)大學(xué)生平常的生活，現象令人擔憂(yōu)。
4、 大學(xué)生閱讀的目的很多在于打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，這樣的情況也不盡如人意。如果僅為打發(fā)時(shí)間的閱讀，那么這樣的閱讀行為也就成為了一種消遣和娛樂(lè )，也是一種被動(dòng)的閱讀。很多大學(xué)除選擇專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍閱讀后，課余時(shí)間多數是選擇小說(shuō)類(lèi)，雜志類(lèi)的書(shū)籍，放松身心固然無(wú)可厚非，但當我們多數時(shí)間將閱讀作為一種消遣和放松并經(jīng)常閱讀沒(méi)有營(yíng)養的書(shū)籍，那么閱讀就會(huì )出現反作用。
5、 大學(xué)生閱讀來(lái)源多來(lái)源于學(xué)校圖書(shū)館和社會(huì )公共圖書(shū)館，故為了充分鼓勵和培養大學(xué)生閱讀興趣，學(xué)校和社會(huì )都應該將圖書(shū)館建設完備，給大學(xué)生提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，以增進(jìn)他們的閱讀興趣并培養他們的閱讀習慣。
四、對大學(xué)生閱讀的建議
對于大學(xué)生而言，現在社會(huì )要求的有綜合素質(zhì)的人才，大學(xué)生理應朝這個(gè)方向去發(fā)展。而閱讀是我們提高各方面才能的有效方式之一。很多大學(xué)生總是注重自己個(gè)人社交，辦事等能力的提高，卻忽略了知識作為根基對于一個(gè)人發(fā)展也同樣有著(zhù)至關(guān)重要的作用。在調查問(wèn)卷的最后主觀(guān)建議中，很多人也提出了形如“多讀書(shū)，讀好書(shū)，廣泛閱讀不同類(lèi)型的書(shū)”等非常有建設性的建議�？梢�(jiàn)大家對閱讀的重要性是相當肯定的，但出于各種各樣的原因，大部分學(xué)生都沒(méi)有養成經(jīng)常閱讀的習慣，只是被動(dòng)閱讀或消遣閱讀，并沒(méi)有把閱讀落實(shí)到生活的方方面面。我個(gè)人認為，我們大學(xué)生應該給閱讀留出更多的時(shí)間，將閱讀作為一項每天必備的任務(wù)，并給予自己充分的閱讀時(shí)間，而不僅僅將閱讀作為自己為了考試或消遣的工具。對于閱讀的范圍，我們應該深入到各個(gè)層面去，對于本專(zhuān)業(yè)的知識要精通，對于其他方面的知識做到略懂，在電影《赤壁》中的孔明有句經(jīng)典臺詞：什么都懂一點(diǎn)，生活也就多彩一點(diǎn)。我們只有廣泛的選擇書(shū)籍閱讀，才能增加自己的知識儲備量，完善自己各方面的能力，才能成為對社會(huì )有用的人才。
五、調查結語(yǔ)
這次的調查結束了，但給我們的思考并沒(méi)有結束。由于本次調查的問(wèn)卷量少，調查主體的局限性，我們的調查報告會(huì )有很多瑕疵。但是調查問(wèn)卷只是沒(méi)有生命的數據結果，活生生的事實(shí)還是略有體現，就是大學(xué)生目前的閱讀現狀是很不理想的。我們作為大學(xué)生，沒(méi)有了升學(xué)的要求并且還沒(méi)有感受到社會(huì )上的壓力，但是我們不能因此降低了對自己的要求，勤于享受大學(xué)自由自在的自主生活，而忘記自己上大學(xué)的目的。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū),就如同和許多高尚的人談話(huà)”。讓我們充分重視起閱讀的作用，并勤于讀書(shū)，養成良好的閱讀習慣，在大學(xué)這樣輕松的環(huán)境種完善自己，培養自己，成長(cháng)自己。
學(xué)生調查報告 篇5
一、調查目的
大學(xué)生是新新人類(lèi)，對新鮮事物比較好奇，為了揭開(kāi)網(wǎng)購的真實(shí)面目，讓更多的人了解網(wǎng)購，對在校大學(xué)生進(jìn)行此次調查。
二、調查對象及方法
1、調查對象: 青島理工大學(xué)經(jīng)貿學(xué)院（由于調查的困難性，選取了本學(xué)院進(jìn)行調查）
2、資料收集方法: 采用問(wèn)卷調查方法調查。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購物問(wèn)卷調查》了解學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購物基本情形和情況。
3、調查方法：對經(jīng)貿學(xué)院的全部學(xué)生（限于三年級以下）進(jìn)行分層，分成大一，大二，大三三層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進(jìn)行系統抽樣，根據每層樣本量占總體的比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16的樣本。隨機選定某一學(xué)號后，間隔10進(jìn)行抽樣，得到樣本。
三、調查的內容：
�。ㄕ{查問(wèn)卷附在最后一頁(yè)）
四、調查結果分析
1、通過(guò)對樣本中網(wǎng)購人數的調查，得到以下數據：大一學(xué)生樣本中有9人進(jìn)行網(wǎng)購，在該層中的比例為56.25%；大二的有15人，占該層的68.18%；大三的有11人，占該層的50%。
以95%的把握推斷經(jīng)貿學(xué)院中網(wǎng)購人數比例范圍為45.36%～70.44%
2、在沒(méi)有在網(wǎng)上購物的同學(xué)中，有近50%的同學(xué)認為網(wǎng)購不安全，而在有過(guò)網(wǎng)購行為的同學(xué)中有97%的同學(xué)覺(jué)得網(wǎng)購值得信任。另外，在前者中有92%的人會(huì )嘗試網(wǎng)上購物。
3、在網(wǎng)購人群中，因為節約費用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數的62%，還有一部分同學(xué)是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購。在眾多的購物網(wǎng)站中，消費者該如何選擇呢？有48.57%的網(wǎng)購者會(huì )把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標準。其中，淘寶網(wǎng)名列前茅，有87.3%的同學(xué)選擇在淘寶購物。
4、大家都在網(wǎng)上買(mǎi)些什么呢？經(jīng)調查，數碼產(chǎn)品位居榜首，占到總消費的37.7%，其次是服裝27.87%，在網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)也是個(gè)不錯的選擇，占到總數的19.67%。相比之下，由于食品的特殊性（保鮮等問(wèn)題），卻幾乎無(wú)人在網(wǎng)上購買(mǎi)食品。
5、本次調查中，還對同學(xué)們的網(wǎng)購消費水平進(jìn)行了調查，有42%的同學(xué)每季網(wǎng)購一次，每月一次和每年一次的同學(xué)分別占總體的25.8%和27.5%。還有4.7%的網(wǎng)購達人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～５00之間的人數都占總數的42.8%，其他金額范圍分布較少。
6、在網(wǎng)購過(guò)程中，難免會(huì )遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達到45%，其次是商品數目繁多和網(wǎng)站太多，網(wǎng)上市場(chǎng)太雜亂（21%），網(wǎng)購市場(chǎng)有待進(jìn)一步提高。
五、調查結果總結
通過(guò)上述的調查報告，說(shuō)明大學(xué)生在網(wǎng)上購物還不是很普及，但潛在很大的發(fā)展空間。阻礙他們開(kāi)始網(wǎng)購的主要是安全因素，只要他們認為網(wǎng)購值得信任了，網(wǎng)購的方便，省時(shí)，商品齊群等優(yōu)點(diǎn)一定會(huì )吸引絕大多數的人開(kāi)始網(wǎng)購。目前，人們在網(wǎng)上消費的商品種類(lèi)具有一定的局限性，網(wǎng)購要想得到更快更好的發(fā)展，就要優(yōu)化購物體系，打破這種局限。
購物網(wǎng)站是一個(gè)很好的平臺，他能讓我們實(shí)現資源共享，在網(wǎng)上我們可以找到最便宜的，質(zhì)量最好的，最時(shí)尚的商品，坐在家里就可以買(mǎi)到世界各地的商品，未來(lái)網(wǎng)購一定會(huì )成為人們的主要購物形式之一。
附錄
大學(xué)生網(wǎng)上購物調查問(wèn)卷
1.您是否聽(tīng)說(shuō)或接觸過(guò)網(wǎng)上購物？
說(shuō)明：如果您選擇“a”或者“b”選項，請只回答第2、3題
a從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)
b聽(tīng)說(shuō)過(guò)但沒(méi)有接觸過(guò)
c偶爾在網(wǎng)上購買(mǎi)物品
d經(jīng)常在網(wǎng)上購買(mǎi)物品
2.您沒(méi)有網(wǎng)購經(jīng)歷的原因是什么？
a網(wǎng)購流程太復雜
b網(wǎng)購不安全
c其他
3.如果您沒(méi)有網(wǎng)購經(jīng)歷，那么您接下來(lái)會(huì )考慮嘗試網(wǎng)購嗎？
a會(huì ) b可能會(huì ) c不會(huì )
4.您經(jīng)常登陸哪個(gè)購物網(wǎng)站？
a淘寶 b易趣 c拍拍 d當當 e其他
5.你選擇網(wǎng)上購物的理由是？
a節省時(shí)間、節約費用
b操作方便
c尋找稀有商品
d出于好奇，有趣
e追求時(shí)尚
6.您認為購物網(wǎng)站哪些最吸引您？
a打折優(yōu)惠
b節日促銷(xiāo)
c商品種類(lèi)齊全
d商品介紹全面
e其他
7.在網(wǎng)上購物你經(jīng)常選擇的產(chǎn)品？
a圖書(shū) b服裝 c化妝品 d禮品 e數碼產(chǎn)品 f食品
8.您平均一次購物金額大約在？
a5000元以上 b1000-5000元 c500-1000元 d100-500元 e100元以下
9.您對網(wǎng)上購物是否信任？
a非常信任 b信任 c一般 d不信任 e非常不信任
10在網(wǎng)上購物過(guò)程中，有無(wú)受騙經(jīng)歷？
a有 b沒(méi)有
11.您在網(wǎng)上購物的頻率？
a每周一次b平均每月一次c平均每季一次d平均每年一次
12. 您在網(wǎng)上購物遇到的主要困難是什么？
a商品描述不清楚
b品種類(lèi)和網(wǎng)站數目太多
c面復雜，不易操作
d站速度太慢
e算方式
學(xué)生調查報告 篇6
1、預習情況和方法：
調查表明，學(xué)生沒(méi)有養成自覺(jué)預習的習慣，大部分學(xué)生處在"很少預習"的狀態(tài)，占總數的43.2% ，還有"老師要求才預習"的，占總數的20%,而經(jīng)常自學(xué)預習的學(xué)生只占28%
從調查來(lái)看，學(xué)生預習方法大部分處于"把要學(xué)的內容看一遍"的狀態(tài)；而通過(guò)預習找難點(diǎn)，找重點(diǎn)或解決疑難的比率較低，原因是大學(xué)的學(xué)科較高三年級學(xué)科少，學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后逐漸養成啦懶惰的壞習慣。調查表明，現在的高職高專(zhuān)大學(xué)生沒(méi)有掌握正確的預習方法，把預習當成一種任務(wù)去完成，這樣
既浪費了大好時(shí)光，也沒(méi)有大的收獲。;從中得出大學(xué)生缺乏自學(xué)能力，只把預習當成額外作業(yè)去完成，沒(méi)有作為能力去培養，所以，我們教師應該注重培養能力。
預習情況：不預習 很少預習 老師布置才預習 經(jīng)常預習 所占比率： 8.8% 43.2% 20% 28%
2、課堂聽(tīng)講情況和方法
調查表明，從整體來(lái)看，學(xué)生聽(tīng)課時(shí)思維不夠活躍，影響了思維能力的訓練.，傾向于灌輸式學(xué)習。這是由于學(xué)生的學(xué)習思維任然停留在高中。高中的學(xué)習對學(xué)生的主動(dòng)性要求提高了，培養自己的發(fā)散性思維。由此可見(jiàn),由于不同年齡學(xué)生智力開(kāi)發(fā)的不同和聽(tīng)講習慣的不同,，直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習方法。
聽(tīng)課情況：不感興趣，不想聽(tīng) 上課內容聽(tīng)不懂其它 所占比率：23.9％ 56.8％ 19.3％
3、課堂記筆記的情況和方法
調查表明，記筆記的方法是隨學(xué)生的聽(tīng)課裝態(tài)的變化而變化的。說(shuō)明對于較難學(xué)習的科目或思維邏輯強的學(xué)科，學(xué)生
應該集中精力聽(tīng)講，以免造成思維混亂和前后邏輯不連貫的現象。確實(shí)有一部分教師習慣于寫(xiě)板書(shū)，也要求學(xué)生抄板書(shū),這不僅影響了教師的講課思路，也影響了學(xué)生思考的積極性，使學(xué)生在課堂上不能通過(guò)眼看、耳聽(tīng)、動(dòng)手、動(dòng)腦和口答等交替使用大腦皮層興奮域構成多通路的聯(lián)系，阻塞了學(xué)生思維能力的發(fā)展。因此，對較難學(xué)科應該以聽(tīng)，想為主。
課堂筆記：邊聽(tīng)邊思考 按老師說(shuō)的做 只記重要內容 邊聽(tīng)邊記 所占比例：18.2% 14.8%23.9% 43.1%
4、做作業(yè)的'情況和方法
課余作業(yè)是鞏固知識，應用知識和訓練技能的一種手段，應該由學(xué)生獨立完成。學(xué)生對作業(yè)的認識不盡相同，有的學(xué)生把做作業(yè)當成一種學(xué)習的需要，也有的當成一種負擔；有的學(xué)生做作業(yè)的速度較快，也有的做作業(yè)的速度較慢，有的學(xué)生做作業(yè)產(chǎn)生一種愉快的內心體驗，也有的完不成作業(yè)心理出現一種無(wú)形的壓力。因此 ，學(xué)生都在尋求做作業(yè)的竅門(mén)和路子反映了學(xué)生當前做作業(yè)方法的現狀： “先做后看書(shū)”的方法比率較高，“有問(wèn)題問(wèn)別人”的方式比率也較高。但是，仍然存在抄作業(yè)和完不成作業(yè)的現象。
調查表明,"先做作業(yè)后看書(shū)"的方法與學(xué)習成績(jì)相關(guān)很高。原因是學(xué)生先做后看書(shū)能夠發(fā)揮學(xué)生獨立思考,自檢學(xué)習效果的作用。特別是當學(xué)生遇到難解題時(shí),還可引起學(xué)生對解疑的需要,促使他有針對性地去看書(shū),一旦從書(shū)中找到解題的思路,做法和答案,便成為學(xué)生終身難忘的經(jīng)驗和知識,從而加深對知識的印象并學(xué)會(huì )應用知識的方法。學(xué)生抄作業(yè)或完不成作業(yè)與學(xué)習成績(jì)是負相關(guān)狀態(tài),這種情況大都屬于差生。
作業(yè)方式：先看書(shū)后做先做后看書(shū) 抄答案 所占比率： 32％ 58％10％
5,復習方法的情況
學(xué)生對復習的目的和作用理解不同,便產(chǎn)生了不同的復習方法和安排，統計表明,各年級學(xué)生經(jīng)常復習者較多,都占半數以上；考試前復習的,其比率較其它方法相對要高。復習方法隨年級的不同而有變化。高一學(xué)生多是按老師布置的提綱進(jìn)行復習, 高二學(xué)生側重在背重點(diǎn),高三學(xué)生側重在抓難點(diǎn)。原因是高一學(xué)生依賴(lài)性較強和缺乏獨立歸納能力,希望老師列出提綱要點(diǎn),給明確復習的主要內容。高二學(xué)生面對加重的作業(yè)負擔,必須進(jìn)行重點(diǎn)復習；同時(shí)由于難度的增大,難點(diǎn)較多,抓難點(diǎn)的復習方法比率也較高；高三學(xué)生面臨畢業(yè)與高考,要在全面復習的基礎上著(zhù)重解決疑難。
復習方式：不復習看主要內容看一遍 先復習后做 所占比率： 10%26% 48%16%
存在問(wèn)題：
現代大學(xué)生學(xué)習目標不明確
原因分析：
上大學(xué)的目標實(shí)現了，下一個(gè)目標是什么？目標困擾著(zhù)大學(xué)生，沒(méi)有現實(shí)、可行、明確的目標是一些大學(xué)生感到茫然的最主要原因。沒(méi)有使命感的人生是彷徨的人生，可惜很多人都沒(méi)能走出這份彷徨。進(jìn)入大學(xué)后，許多同學(xué)在心理上都開(kāi)始解放，開(kāi)始做以前想做但沒(méi)有時(shí)間做的事情，這樣意志慢慢被時(shí)光所消磨，精神也慢慢被侵蝕。而今天的大學(xué)，就業(yè)率似乎已成了一條生命線(xiàn)，專(zhuān)業(yè)的設置、招生都已唯市場(chǎng)需求是從，有的高職院校甚至成了企業(yè)的崗前培訓，從招生到就業(yè)一開(kāi)始就與企業(yè)捆綁一起；而一些理工科院校，對學(xué)生過(guò)早地專(zhuān)業(yè)定向。不少學(xué)生還在懵懂當中就進(jìn)入了自己可能一輩子都不喜歡的專(zhuān)業(yè)，結果在痛苦中學(xué)習，甚至放棄學(xué)習，不再有學(xué)習動(dòng)力�？傆腥诉@樣說(shuō)：
“我的心里除了看書(shū)這個(gè)所謂的學(xué)習外，再也沒(méi)有其他的任何東西了。周?chē)l(fā)生的一切，我都當是不知道，心想：反正也不關(guān)我的事。也許學(xué)習才是我最重要的。但是我總覺(jué)得缺少什么，我也不知道我存在的價(jià)值是什么？”
由于高校的擴招，更由于傳統的認為“大學(xué)是培養專(zhuān)業(yè)人才”的理念的影響，很多高校在課程的設
置，尤其是教師教學(xué)方式上，缺少與學(xué)生的互動(dòng)、與現實(shí)生活的結合、與學(xué)生個(gè)人感受的聯(lián)系，總之，大學(xué)的課堂上缺少人文精神的陽(yáng)光。
因此，學(xué)生不知道自己為什么要學(xué)這些，學(xué)這些以后有什么用，所以很多人就這樣沒(méi)有了學(xué)習目標，
學(xué)生調查報告 篇7
在當前尚且低迷，尚未完全復蘇的經(jīng)濟環(huán)境下，消費問(wèn)題被大家廣泛關(guān)注。物價(jià)的連續上漲，直接反映了社會(huì )的消費和需求問(wèn)題。
當前的消費市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著(zhù)不同于社會(huì )其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著(zhù)旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀(guān)念的超前和消費實(shí)力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問(wèn)題。為了調查清楚大學(xué)生的消費情況，我決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費的調研，對大家的消費進(jìn)行歸宗和分析。
從調查結果發(fā)現，月費用1000元以上的人占10%，月費用700--1000元的人，占30%左右，500--700元的人占40%，月費用500元以下的人，占20%左右。在這些學(xué)生之中，超過(guò)50％的學(xué)生擁有電腦、約90％的大學(xué)生擁有手機，因此網(wǎng)絡(luò )與通信費用支出較以往在大學(xué)生的消費支出中占據了相當大的份額。當代大學(xué)生主要有以下幾支出：伙食費，買(mǎi)服飾，戀愛(ài)，上網(wǎng)費，手機費等。
一：伙食費。
除了在校內就餐外，校外就餐已經(jīng)成為大學(xué)生飲食消費中必不可少的一部分，每月到個(gè)體餐館就餐的比例達到了被調查總人數的95.7%。各種形式的聚會(huì )成為在校大學(xué)生飲食消費的一個(gè)重點(diǎn)。對于同學(xué)之間花錢(qián)請客，大部分同學(xué)認為偶爾可以但不要太頻繁。調查發(fā)現，幾乎所有學(xué)生每學(xué)期都要參加6-15次各類(lèi)同學(xué)聚會(huì )。這部分消費基本上每學(xué)期需要150-600元之間。調查中了解到，大學(xué)生和同學(xué)朋友聚會(huì )一般選擇在普通餐廳，但也有2%的選擇在高檔餐館。聚會(huì )的理由多種多樣：老鄉相識、放假歸來(lái)、過(guò)生日、考試得高分、當了班干部、得了獎學(xué)金等都要請客吃上一頓，否則被視為不夠交情。
二：購買(mǎi)服飾。
從消費調查結果可以看出，大學(xué)生對服裝消費的檔次越來(lái)越高，男生買(mǎi)衣服的宗旨是不買(mǎi)則已，要買(mǎi)就買(mǎi)質(zhì)量好的、價(jià)格高的；女生買(mǎi)衣服則總是買(mǎi)個(gè)不停，只要自己喜歡的都會(huì )買(mǎi)回來(lái)，不喜歡了，馬上就不穿了。大學(xué)生購買(mǎi)品牌的商品，一方面為了滿(mǎn)足自己的實(shí)用需求，一方面也希望能夠增加自己的被關(guān)注度。購買(mǎi)名牌產(chǎn)品更是能夠滿(mǎn)足人們這樣的心理。在對“當您擁有一件名牌產(chǎn)品時(shí)，您最希望誰(shuí)能夠注意到您擁有這樣的品牌”調查后發(fā)現，70％的大學(xué)生希望自己的朋友同學(xué)能夠注意到自己擁有的某個(gè)品牌，17％的人希望陌生人能夠注意到自己，12％的人希望自己的戀人能夠關(guān)注自己擁有某個(gè)品牌。4％的人表示希望自己父母和家人能夠了解。3％的人表示純粹是為了滿(mǎn)足自己的需求�？梢�(jiàn)選擇名牌產(chǎn)品對幫助大學(xué)生自己的交往，能夠起到幫助作用。而大學(xué)生由于在讀書(shū)期間，主要生活費來(lái)自父母，而購買(mǎi)著(zhù)名品牌的消費品需要花費大量的金錢(qián)，所以大學(xué)生只有4％的人愿意父母知道自己使用名牌的產(chǎn)品。
三：戀愛(ài)消費
對問(wèn)卷中“你談戀愛(ài)了嗎？每年為戀愛(ài)花費多少錢(qián)？”的問(wèn)題，77%的大學(xué)生承認有戀愛(ài)經(jīng)歷，每年用于戀愛(ài)消費的錢(qián)從200-700元不等。從調查看，大學(xué)生戀愛(ài)支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂(lè )等方面，禮品消費是戀愛(ài)消費中絕對的“大頭”，逢年過(guò)節（情人節、圣誕節等）或是倆人過(guò)生日及特殊的紀念日，戀人之間必要互送禮物，此項花費少則幾十元，多則數百元，甚至有幾千元者（在調查中，記者了解到一個(gè)大二的學(xué)生在女朋友生日那天送了一條價(jià)值7800元的鉑金鉆石項鏈）；在戀愛(ài)消費中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付200-400元。
四：上網(wǎng)費用
調查結果顯示：在每周上網(wǎng)時(shí)間方面，12.7%的學(xué)生在3小時(shí)以下，20.9%的學(xué)生為3-7小時(shí)，30.1%的學(xué)生為8-10小時(shí)，19.5%的學(xué)生為10-20小時(shí)，16.8%的學(xué)生在20小時(shí)以上；在上網(wǎng)時(shí)段方面，23.2%的學(xué)生在白天上網(wǎng)，33.9%的學(xué)生在晚間上網(wǎng)，35.2%的學(xué)生在周末上網(wǎng)，7.7%的學(xué)生還經(jīng)常上通宵。如果按2元/小時(shí)計算，對于學(xué)生而言，也是一筆不小的開(kāi)支。 五：手機等通訊費用
根據調查結果，85%的學(xué)生都擁有手機，他們的手機價(jià)位一般都在500--1600元之間，月消費在20--150之間。消費者的月手機話(huà)費也與其月生活費相掛鉤，生活費用少的話(huà)費也相應較少，控制在50元以下，但也有部分高收入用戶(hù)的話(huà)
費也在此列，共占了樣本的25%，學(xué)生月話(huà)費主要集中在50-100之間，約占了調查總數的62%，屬于中檔水平。其次月話(huà)費在100-150的有18%，而150以上的高消費者主要是月生活費在1000以上的 5位，與其的經(jīng)濟實(shí)力基本相應。
大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒(méi)有基礎，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的，穩定的消費觀(guān)念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動(dòng)消費。這也正是大學(xué)生消費示范效應的結果。
學(xué)生調查報告 篇8
中文摘要：創(chuàng )業(yè)，是創(chuàng )建一個(gè)經(jīng)濟組織，是實(shí)現個(gè)人發(fā)展目標；是一種經(jīng)濟功能和個(gè)人特質(zhì)。是一種管理方法；是一種思考，推理，和行動(dòng)的方法。每個(gè)人在計劃自己創(chuàng )業(yè)投資的時(shí)候都各有自己的目的和方法，但不管怎么說(shuō)，都是希望自己投入的資金能變多，賺到更多的收入。當然成本大投入多些，固然有好的一面，壞的一面同樣存在。而我們就應該擴大好的方面，縮小壞的方面，這樣我們就必須有一個(gè)好的方法及決策方針。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生、創(chuàng )業(yè)、自主、
一、市場(chǎng)分析：
據國家統計局天津調查總隊的統計數據顯示，20xx年城市居民家庭平均每百戶(hù)擁有家用汽車(chē)0。2輛。20xx年為
1。2輛，20xx年為2。2輛，20xx年為2。33輛、20xx年為3。0輛、20xx年為4。6輛、20xx年為5。6輛、20xx年為7。7輛，而20xx年大幅增加為11。7輛，20xx年增加為16。1輛，截至20xx年3月底這一數據被刷新為18。5輛。從數據可以看出，城市居民家庭平均每百戶(hù)擁有家用汽車(chē)的數量從20xx年進(jìn)入“快車(chē)道”。截至20xx年3月底，私家車(chē)數量已經(jīng)達到20xx年的92。5倍。由此可以得出汽車(chē)洗車(chē)行在當前是必須的產(chǎn)業(yè)，以及新興產(chǎn)業(yè)。
二、創(chuàng )業(yè)機制
創(chuàng )業(yè)企業(yè)的失敗率高達70%以上，而大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功率只有2%—3%，遠低于一般企業(yè)的創(chuàng )業(yè)成功率。那么，怎么能提高大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的成功率，我認為提高大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功率應該從以下幾個(gè)方面入手：
1 有一份完整的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)：
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)必須制訂一個(gè)完整的、可執行的創(chuàng )業(yè)計劃
書(shū)，即可行性報告，主要是所選的項目能否賺錢(qián)、賺多少錢(qián)、何時(shí)賺錢(qián)、如何賺錢(qián)以及所需條件等。這些問(wèn)題必須建立在現實(shí)、有效的市場(chǎng)調查基礎上，不能憑空想象，主觀(guān)判斷。根據計劃書(shū)的分析，我們再要制定出企業(yè)目標并將目標分解成各階段的分目標，同時(shí)訂出詳細的工作步驟。
2 要更好的利用國家對大學(xué)生的政策
大學(xué)畢業(yè)生新辦咨詢(xún)業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)稅務(wù)部門(mén)批準，免征企業(yè)所得稅兩年；新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)稅務(wù)部門(mén)批準，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅；新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)稅務(wù)部門(mén)批準，免征企業(yè)所得稅一年。所以我們可以利用這一政策使我們更好的與他人競爭。更好的占據市場(chǎng)地位。
3 要有周密的資金運作計劃
資金如同企業(yè)的糧食，要保證企業(yè)每天有飯吃，不能餓肚子，就要制定周密的資金運作計劃。在企業(yè)剛啟動(dòng)時(shí)，一定要做好3個(gè)月以上或到預測盈利期之前的資金準備。但開(kāi)業(yè)后由于各種情況會(huì )發(fā)生變化，比如銷(xiāo)售不暢、人員增加、費用增加等等，因此要隨時(shí)調整資金運作計劃。而且，由于企業(yè)資金運作中有收入和支出，始終處于動(dòng)態(tài)之中，我們還要懂得一些必要的財務(wù)知識。這個(gè)正好符合我們的學(xué)業(yè)，更好的進(jìn)行企業(yè)創(chuàng )業(yè)。
4 員工培訓
員工的培訓在企業(yè)管理中的重要性，是任何一個(gè)企業(yè)負責人都明白的道理，但要通過(guò)內訓或外出學(xué)習等手段來(lái)提高員工，尤其是中堅力量的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，畢竟需要花費物力，財力以 及時(shí)間，并且也經(jīng)常會(huì )與企業(yè)的各項工作產(chǎn)生一定的沖突。于是，員工培訓對于這些企業(yè)來(lái) 講就變成了"說(shuō)起來(lái)重要，辦起來(lái)次要，忙起來(lái)不要"的口號，致使許多員工無(wú)法系統地接觸新事物，新方法，新觀(guān)念。長(cháng)此以往將不利于企業(yè)的發(fā)展。
5 選址以及店面的形式
針對汽車(chē)裝飾美容行業(yè)的特點(diǎn)還要考慮到以下幾點(diǎn)： 針對汽車(chē)裝飾美容行業(yè)的特點(diǎn)還要考慮到以下幾點(diǎn)： 1、車(chē)流量大的公路旁。 2、店面面積要夠滿(mǎn)足美容店的正常運營(yíng)，店面前的面積要能夠擺放三臺車(chē)以上。 3、汽車(chē)美容店要和周?chē)牡昝嫦嗳�，最好周�(chē)型袠I(yè)的美容店。（不怕競爭，就怕?tīng)幉?過(guò)） 4、可以把美容店開(kāi)釋寫(xiě)字樓群周?chē)�，高檔住宅區附近。 5、汽車(chē)美容店不能夠離開(kāi)紅綠燈太近，不能在車(chē)速太快的公路旁。 6、店面的租金要結合自己店面的經(jīng)營(yíng)范圍、確定的客戶(hù)群、店面環(huán)境綜合充分的考慮、要是條件不是特別好，不去租太貴的門(mén)面。
6 健康的創(chuàng )業(yè)環(huán)境很重要
大學(xué)畢業(yè)生自身的創(chuàng )業(yè)水平和能力的高低，是決議其創(chuàng )業(yè)成功與否的決議性因素。趙長(cháng)升說(shuō)，假如畢業(yè)大先生各方面條件都基本具備，或者經(jīng)過(guò)努力可以具備、比如：資金、項目、團隊等等，你可以大膽嘗試。假如渾渾噩噩的就踏上創(chuàng )業(yè)的路途，那更多的只能接受失敗的結果。所以我們在創(chuàng )業(yè)之前要更好的去適應這個(gè)行業(yè)，我們要去其他的洗車(chē)行去打工，去知道進(jìn)貨的渠道，去挖其他公司的人才，因為只有這樣才能使自己的創(chuàng )業(yè)成功。
7 盈利是做企業(yè)最終的目標
做企業(yè)的最終目的就是盈利，因此無(wú)論是制定可行性報告、工作計劃還是活動(dòng)方案，都應該明確如何去盈利。我們要思維活躍，去想許多好的點(diǎn)子，但這些好的點(diǎn)子要使他有商業(yè)價(jià)值，必須找到盈利點(diǎn)。企業(yè)的盈利來(lái)源于找準你的用戶(hù)，因此，企業(yè)要時(shí)刻了解你的最終使用客戶(hù)是誰(shuí)，他們有什么需求和想法，并盡量使之得到滿(mǎn)足。
最后，我們能夠得知在校大學(xué)生應該增加富有建設性意義的社會(huì )活動(dòng)與信息，普及創(chuàng )業(yè)理念，彌補我們大學(xué)生長(cháng)期呆在校園里對社會(huì )缺乏了解的不足，增加日后我們創(chuàng )業(yè)的成功率。
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