垃圾分類(lèi)實(shí)踐調查報告范文
辛苦的社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)告一段落了，這次社會(huì )實(shí)踐讓你有什么觸動(dòng)呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)實(shí)踐報告吧。怎樣寫(xiě)實(shí)踐報告才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的垃圾分類(lèi)實(shí)踐調查報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
垃圾分類(lèi)實(shí)踐調查報告1
前言：社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是大學(xué)生深入社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，提高思想認識的重要途徑，是大學(xué)生學(xué)以致用，提高專(zhuān)業(yè)知識運用能力，增強專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新意識的重要環(huán)節。
一、調查目的：
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，增強學(xué)生的社會(huì )責任感，職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)知識，培養和訓練學(xué)生認識和觀(guān)察社會(huì )的能力，培養學(xué)生運用所學(xué)理論和知識發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力與創(chuàng )新意識。也可以為學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作累積經(jīng)驗和搜素材料，提供選題思路和立題角度。
二、調查時(shí)間：
xxxx年x月x日xx月x日
三、調查地點(diǎn)：
四、調查內容：
�。ㄒ唬⿲�(shí)習的項目：xx市城市垃圾分類(lèi)處理的。
�。ǘ┏绦颍捍_定調查項目，設計調查問(wèn)卷進(jìn)行調查，整理數據，分析數據，總結得出結論。
�。ㄈ┓椒ǎ和ㄟ^(guò)5個(gè)人組成一個(gè)小組，小組成員各拿15分問(wèn)卷進(jìn)行調查。
�。ㄋ模⿺祿y計成果及示意圖
五、調查總結：
�。ㄒ唬┳畛醺惺�
為期一天的社會(huì )調查終于結束了，關(guān)于xx市城市垃圾分類(lèi)處理的調查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，特別是，這是我初步了解到了城市垃圾分類(lèi)的一些知識，讓初次踏入社會(huì )的我，知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通，同時(shí)也鍛煉了自己的口才和膽量！經(jīng)過(guò)這次社會(huì )調查，我真的受益很多，看著(zhù)我們準備好的調查問(wèn)卷全部填完，也多少也有些成就感！
調查的時(shí)候，我們也為之做了很多準備工作，用什么方法調查我們討論了很久，最終確定分開(kāi)進(jìn)行問(wèn)卷調查，因為一起進(jìn)行調查的話(huà)，調查的人流過(guò)于集中，不利于更好的得出xx市垃圾分類(lèi)的結果。小組開(kāi)會(huì )分工各自的任務(wù)，還找來(lái)了有過(guò)問(wèn)卷調查經(jīng)驗的同學(xué)給我們分享一下，現在雖然很有成就感，可是那天感覺(jué)大不相同呀！那天，我們帶著(zhù)準備好的問(wèn)卷來(lái)到了xx東城的星河城的入口。開(kāi)始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，有些更過(guò)分的以為我們是詐騙的人，所以不愿意接受，可是當我們帶上學(xué)生證，說(shuō)明來(lái)意，他們還是接受我們的問(wèn)卷。但總是有一些人以沒(méi)有時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺(jué)得，接受問(wèn)卷不會(huì )浪費你很多時(shí)間，為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進(jìn)入社會(huì )！而且，做事情不能太顧及自己的面子，不能因為別人的一次拒絕調查，就泄了氣，不敢進(jìn)行下去。而是越挫越勇，鼓足干勁進(jìn)行第二個(gè)，第三個(gè)的挑戰，那么15份調查問(wèn)卷只不過(guò)是一件輕而易舉的事情罷了。
(二)問(wèn)卷經(jīng)驗
通過(guò)這次問(wèn)卷，我總結了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗：首先，問(wèn)卷的制定要有針對性，問(wèn)題的設置要便于被訪(fǎng)者接受。同時(shí)，要采用詢(xún)問(wèn)的方式，態(tài)度一定要誠懇和真誠，舉止端正。然后，問(wèn)卷時(shí)要熱情客氣，問(wèn)卷后要表示感謝。最后就是問(wèn)卷的整理工作，數據要準確，客觀(guān)做出分析，評估。
可是，在進(jìn)行問(wèn)卷時(shí)。有些人認為調查的問(wèn)題太多了，填寫(xiě)的時(shí)候也不太耐煩，有些又覺(jué)得問(wèn)卷設置的選項不太合理，如“13題、你認為現行的垃圾分類(lèi)處理收費標準合理嗎？”設置的選項中，那位先生說(shuō)，這個(gè)他也不太清楚！但是這樣的選項卻沒(méi)有，所以讓他很糾結。還有，18題里面的A選項“提高市民的環(huán)保意識，少扔垃圾”這本來(lái)就是病句，垃圾只可以說(shuō)少產(chǎn)生，或少亂仍垃圾。少仍垃圾的話(huà)，那垃圾堆放到那里呢？
�。ㄈ⿲Υ舜螁�(wèn)卷的建議
其實(shí)，我也覺(jué)得問(wèn)卷設置的問(wèn)題是有點(diǎn)多。對于城市生活節奏越來(lái)越快的今天，每個(gè)人不是趕這做這些，就是趕著(zhù)做那些，能為你填寫(xiě)問(wèn)卷已經(jīng)很不錯了，還要填寫(xiě)那么多。確實(shí)有點(diǎn)強人所難。因此有些人看到我拿調查問(wèn)卷給他們填寫(xiě)的時(shí)候看到問(wèn)題那么多，都紛紛搖頭耍手就走了，也讓我處處碰壁，陷入難堪。幸好，后來(lái)我靈機一動(dòng)，知道那天天氣很熱，我帶來(lái)的扇子有用了，在被調查人員接受問(wèn)卷時(shí)，順便幫他們扇扇風(fēng)那么他們看我們這么熱情的“對待”，都非常配合我們的工作。
然而，我想說(shuō)的是問(wèn)卷調查應多一點(diǎn)站在被調查對象的角度著(zhù)想，運用最少，最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，去得到更多有用的資料！同時(shí)，設置問(wèn)題的時(shí)候也要盡可能的全面，選項中盡可能出現句子本身的問(wèn)題。
但是，我們畢竟的人嘛，總會(huì )有犯錯誤的時(shí)候。不然都不會(huì )有那么的提建議和改革之類(lèi)的事情了，因此他們是值得原諒的。而且設置問(wèn)卷的老師也很不容易，在這里要跟他們說(shuō)一聲：辛苦了！然后，就問(wèn)卷設置的內容和調查的結果而言。個(gè)人認為，xx的城市垃圾分類(lèi)的任務(wù)真的是任重而道遠��！
�。ㄋ模┏鞘欣诸�(lèi)的難度
第一，居民方面的困惑。垃圾分類(lèi)的推廣已有十年，但在中國幾乎沒(méi)有成功的案例。從居民的角度看，有這樣幾個(gè)方面的因素制約著(zhù)垃圾的分類(lèi)處理。一是居民沒(méi)有分類(lèi)的習慣；二是家庭中的分類(lèi)垃圾箱與小區傾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民們好不容易學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，把垃圾投入不同的垃圾箱，但他們隨后發(fā)現，已經(jīng)分類(lèi)的垃圾在投入垃圾運輸車(chē)的時(shí)候，還是被混合在一起。這意味著(zhù)，居民們之前的行動(dòng)，變成了“無(wú)用功”。
第二，理念上的困惑�！袄欠佩e地方的資源�！边@是大家都很熟悉的一句口號，但垃圾處理業(yè)內人士對這句話(huà)卻非常反感�！袄褪抢�，我們首先應該讓垃圾無(wú)害化、減量化，最后才是資源利用�！崩诸�(lèi)，被認為是實(shí)現垃圾無(wú)害化和減量化的最好方法——如果危險垃圾被分揀出來(lái)，垃圾處置的效率就會(huì )提高；如果可回收的垃圾分揀出來(lái)，垃圾總量就會(huì )變少。比如說(shuō)垃圾焚燒，焚燒的目的是什么？首先應該是為了處理垃圾，而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益，是處理垃圾的副產(chǎn)品，有收益當然最好，但它不是優(yōu)先目標。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方，前些年就有在小區里試行的垃圾處理機器，但現在大都被擱置在了一旁，原因是“耗電量太大”。
�。ㄎ澹┱{查后的思考
最后，我想說(shuō)的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì )，我們要學(xué)會(huì )如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識同時(shí)，要學(xué)會(huì )“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結合，多接觸社會(huì )上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會(huì )做好準備，才不會(huì )被這競爭激烈的社會(huì )所淘汰!
垃圾分類(lèi)實(shí)踐調查報告2
活動(dòng)背景：
“垃圾是放錯地方的黃金”xx垃圾分類(lèi)這一舉措已經(jīng)推行近xx年，然而由于垃圾分類(lèi)過(guò)程極其復雜、難度極高，這一舉措怡然已被人們忘卻在歷史的塵埃中。據焦作市城管辦統計的數據顯示，去年主城區垃圾增長(cháng)量達到10.2%,按照這樣的增長(cháng)量和垃圾處置結構（焚燒和填埋比為41:59），垃圾填埋場(chǎng)只有8.2年的壽命了。垃圾的合理處理，已成為一件刻不容緩的大事。
活動(dòng)目的及意義：
1、在這個(gè)垃圾處理形勢嚴峻的大環(huán)境下，在人們將垃圾分類(lèi)回收的思想漸漸淡忘的時(shí)候，我們重新省視垃圾分類(lèi)這一經(jīng)典舉措，成立了關(guān)于“關(guān)于垃圾分類(lèi)舉措落實(shí)現狀的調研”的暑期社會(huì )實(shí)踐小組，并對此開(kāi)展了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行進(jìn)一步調查和探索。希望從中了解xx市、xx省、乃至全國的垃圾分類(lèi)舉措落實(shí)的現狀，讓大家認識到“垃圾分類(lèi)是一件細致活，人人應盡自己之責任”,通過(guò)各種方式讓大家重拾垃圾分類(lèi)這一舉措，來(lái)促進(jìn)解決垃圾處理的燃眉之急。
2、進(jìn)一步加強同學(xué)之間的聯(lián)系，相互學(xué)習，相互合作，向更多的組織學(xué)習征求創(chuàng )意，創(chuàng )建學(xué)習型組織。
活動(dòng)內容：
我小組成員在參考《中華人民共和國行業(yè)標準CJJ/T102x20xx城市生活垃圾分類(lèi)及其評價(jià)標準》后，制定了適應本調研課題的評級準則xx《綠益垃圾分類(lèi)星級評定標準》以更好的進(jìn)行本次調研活動(dòng)。
在這個(gè)準備階段里，我組成員面臨著(zhù)幾個(gè)共同的挑戰與困難xx如何讓這個(gè)看似傳統的調研活動(dòng)散發(fā)出新的亮點(diǎn)，類(lèi)似于“老酒新包裝”的做法；如何提高大家的積極性來(lái)更好的完成這次調研活動(dòng)？如何才能快速、準確的調查垃圾分類(lèi)的現狀？如何體現我們這次活動(dòng)的價(jià)值？……這些難題都阻擋著(zhù)我們調研活動(dòng)的順利進(jìn)行，如何解決這些問(wèn)題成為了我們調研活動(dòng)的當務(wù)之急。
那么，面對這許許多多的挑戰與機遇，承載著(zhù)老師與同學(xué)的希望與期待，綠益小分隊的同學(xué)們，你們準備好了嗎？！我相信大家已經(jīng)準備好了，而且是“時(shí)刻準備著(zhù)”!
一：xxxx生活區
本校作為“xx市第二批開(kāi)展垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區”,不難在生活區內發(fā)現醒目的四色分類(lèi)垃圾桶。
經(jīng)小組成員商討后，我們小組成員分成了三組駐足在熟悉的生活區內。在生活區內調查顯然并非一件難事，很快我們就有了一些發(fā)現�？磥�(lái)今天是好運的一天！
生活區中的一個(gè)垃圾桶集中堆放處與垃圾處理地就在我們F11樓北的架空層內。只見(jiàn)各色垃圾桶井然有序的堆放在一邊，旁邊幾個(gè)藍領(lǐng)工人正整理這周?chē)钠科抗薰蕖?/p>
寢室內的配備也非常值得一提，每個(gè)寢室里都配備有一只綠色和一只黃色的垃圾桶供大家投放垃圾。然而每個(gè)樓層的大垃圾桶卻是青一色的大號圓形藍色垃圾桶，華麗麗地無(wú)視了寢室里的垃圾分類(lèi)舉措。難道至今無(wú)人發(fā)現這個(gè)矛盾的存在嗎？因此，我們組成員認為本校生活區的垃圾分類(lèi)工作有較大的改善潛力。相比之下，學(xué)校并未從事過(guò)垃圾分類(lèi)的宣傳工作與活動(dòng)。顯得心有余而力不足。
好景不長(cháng)，要說(shuō)分揀垃圾，對于我們這些風(fēng)華意氣的大學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)屬登天難題。好吧，無(wú)可奈何中，抱著(zhù)速戰速決的心態(tài)，我們找了個(gè)人流量比較少的地方工作起來(lái)。之前買(mǎi)的橡膠手套可是好好的體現了它的價(jià)值，很快就有小成果了。于是小組成員開(kāi)始根據《綠益垃圾分類(lèi)星級評定標準》對本校生活區內的垃圾分類(lèi)狀況開(kāi)始評級。
地點(diǎn)：xxxx生活區
總評：作為為數不多的“xx市第二批開(kāi)展垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區”,相比之下有著(zhù)先發(fā)制人的優(yōu)勢，為此在垃圾分類(lèi)投放與回收方面我們應該更加起到以身作則的模范帶頭作用。而非完成任務(wù)，讓可愛(ài)的分類(lèi)垃圾桶成為擺設。
二：xx大學(xué)校園
作為非垃圾分類(lèi)試點(diǎn)區域，該學(xué)校校園具有廣泛的代表性，另外具有路途段，被眾人所熟悉等有點(diǎn)。在幾分鐘的步行后，我們到達了目的地。然而怎奈光陰一如既往的飛逝，此時(shí)已是中午時(shí)分，大家也已是汗流浹背，汗如雨下。然而，我們的工作不容終止。
從垃圾分類(lèi)這個(gè)角度來(lái)看，xx大學(xué)校園內的垃圾桶配備十分傳統，沒(méi)有計量那樣色彩絢麗的陣容。
當代大學(xué)生是未來(lái)的社會(huì )主體，并且擁有著(zhù)先進(jìn)的思想，代表著(zhù)發(fā)展的方向與潮流，因此在大學(xué)校園里提倡垃圾分類(lèi)投放與回收是較好的發(fā)展方向。我想垃圾正確投放，也應該“從娃娃抓起”.
地點(diǎn)：xx大學(xué)校園
總評：在校園內，似乎并沒(méi)有跡象體現出垃圾分類(lèi)的理念，但不得不承認校園內推廣垃圾分類(lèi)舉措有著(zhù)很大的`潛力，合理的垃圾分類(lèi)處理同樣會(huì )成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
三：小區xxxxx
一行人很快的穿過(guò)了焦作大學(xué)奔向了與之毗鄰的xxx小區。細品著(zhù)“xxx”三個(gè)字的文化涵養的同時(shí)，我們已經(jīng)步履其中�？此撇淮蟮男^，卻有著(zhù)別樣的幽情，正如其名所言這是一個(gè)優(yōu)雅、寧靜的小區。那這樣一個(gè)小區對于垃圾分類(lèi)這個(gè)舉措又有怎樣的表現呢？
雖然不屬于“xx市垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區”,但是可愛(ài)的四色垃圾桶以及宣傳海報及橫幅隨處可見(jiàn)。一看到散落的海報牌，我們便立即把它們扶起來(lái)并形象的排列好。
在xxx轉悠的同時(shí)，我們也發(fā)現了小區在推廣并實(shí)行垃圾分類(lèi)的過(guò)程中存在的一些問(wèn)題：如小區在啟用四色垃圾桶的同時(shí)，保留了舊式垃圾桶，因而呈現為舊式垃圾桶與新式垃圾桶共存的現象，不免給居民造成一種混淆。另外據詢(xún)問(wèn)，小區雖然搞過(guò)一些推廣活動(dòng)，但是居民的垃圾分類(lèi)意識沒(méi)有明顯的提高。
在調查垃圾分類(lèi)舉措的同時(shí)，我們綠益小分隊沒(méi)有忘記將垃圾分類(lèi)意識帶給小區居民。在經(jīng)社區管理委員會(huì )批準后，在醒目的地方拉起了宣傳橫幅。
后來(lái)獲悉，就在x月xx日，xxx社區還召開(kāi)垃圾分類(lèi)工作會(huì )議，與會(huì )人員積極發(fā)言，集思廣益，共同探討了垃圾分類(lèi)推進(jìn)工作，可見(jiàn)該小區對垃圾分類(lèi)工作的重視程度。希望他們能將這一精神繼續延續下去，為垃圾分類(lèi)處理共譜新章。
地點(diǎn)：小區xxxxx
總評：該小區雖并非“xx市垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區”,卻在社區干部的高度重視下，在垃圾分類(lèi)工作方面有著(zhù)不俗的表現。是全市、全省、乃至全國學(xué)校的典范和榜樣
在這樣一番調查以后，居然已經(jīng)過(guò)了午飯時(shí)間，于是我們一行在饑腸轆轆中趕回了我們的根據地。
四：xxx社區
按策劃，我們來(lái)到了xxx餐飲文化街。依舊徒步而行的我們，經(jīng)濟的出行方式是我們所崇尚的！誰(shuí)叫我們都是好男人呢？
根據一路上的狀況與我們一直以來(lái)對xxx的印象，作為傳統的分類(lèi)垃圾桶，該垃圾桶也算美觀(guān)實(shí)用了。
在xxx地域，最醒目的是連續排放的大號紅色垃圾桶，這個(gè)確實(shí)很有混淆的意味，因為在最新的四色分類(lèi)垃圾桶來(lái)說(shuō)，紅色代表著(zhù)有害垃圾，而該區域的垃圾以餐廚垃圾為主。在垃圾桶上則有清晰的：xxx社區字樣，想必這些都是由xxx社區管理的。
在走訪(fǎng)了一些商城后，我們又發(fā)現了一個(gè)比較重要問(wèn)題。即四色垃圾分類(lèi)的垃圾桶沒(méi)有一種適合端莊華麗的商廈的樣式。倘若分類(lèi)垃圾桶在設計之初沒(méi)有齊全的款式、樣式來(lái)適應所有的環(huán)境，那垃圾分類(lèi)舉措的廣泛推廣似乎是一句空話(huà)。也許在人們廣泛接受垃圾分類(lèi)舉措之前，我們要做的還有很多。
在街上，我們也不難發(fā)現一些落單的四色垃圾桶，孤苦伶仃地各自佇立著(zhù)。這些現狀，讓我們的信心愈發(fā)的萎靡。心想著(zhù)：把原來(lái)樣式的垃圾桶按照新款式刷成各色垃圾桶，把一些散亂的垃圾桶重新編排，那并不是一件難事��？可為何這一舉措卻遲遲得不到落實(shí)呢？
地點(diǎn)：xxx社區
總評：xxx是一個(gè)集餐飲、娛樂(lè )、住宿為一體的時(shí)尚社區。每天會(huì )生產(chǎn)大量的垃圾，其中餐廚垃圾是可回收再利用價(jià)值很高的垃圾。從多角度來(lái)看，xxx是一個(gè)非常具有現狀改善潛力的地方。一旦有健全的垃圾分類(lèi)回收的體制，能產(chǎn)生很高的經(jīng)濟效益。
實(shí)踐結果：
通過(guò)這次的調研實(shí)踐活動(dòng)，根據我們的所見(jiàn)所聞所感，充分見(jiàn)證了垃圾分類(lèi)這一舉措的落實(shí)現狀。如同大家所預料的，垃圾的分類(lèi)投放與回收仍然處在起步階段，各方面的體制與設備還未建立完全。在感嘆這一切的同時(shí)，我們也發(fā)現了一些別人沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題，但歸根究底的問(wèn)題仍然在于廣大人民群眾沒(méi)有樹(shù)立起高度的垃圾分類(lèi)的意識。從根本上垃圾分類(lèi)回收這一措施的誕生不是為了滿(mǎn)足物質(zhì)的需要，更不是為了滿(mǎn)足形式上的追求，而是為了人們的未來(lái)，為了人們的可持續發(fā)展，為了人與自然和諧發(fā)展而誕生的。此外，不得不提的是，我們小組的本次調研活動(dòng)在幾經(jīng)困難后圓滿(mǎn)的完成了。我們始終相信：“平凡的話(huà)題，始終有著(zhù)它平凡的價(jià)值！”根保管員應經(jīng)常了解設備情況，凡符合下列條件之一的備件，應及時(shí)處理，辦理注銷(xiāo)手續：因設備報廢、設備技術(shù)改造或設備外調而導致不再需要的備件，要及時(shí)銷(xiāo)售和處理做到盡可能回收資金，不隨意浪費。因保管不善而造成的備件廢品，且經(jīng)管理員組織有關(guān)技術(shù)人員鑒定無(wú)修復價(jià)值的，要查明原因，提出防范措施和處理意見(jiàn)，批準后報廢。
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