學(xué)生調查報告[優(yōu)秀15篇]
在現實(shí)生活中,我們使用報告的情況越來(lái)越多,寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎?以下是小編整理的學(xué)生調查報告,希望對大家有所幫助。
學(xué)生調查報告1
一、調查原因:
最近,同學(xué)么都用自己的零花錢(qián)到學(xué)校周?chē)男≠u(mài)部購買(mǎi)垃圾食品。我決定去問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們,他們的零花錢(qián)是怎么花的,于是我和小霏同學(xué)一起去進(jìn)行調查。
二、調查:
我在小攤便邊看見(jiàn)許多食品袋,有的過(guò)期,有的沒(méi)有商標,還有的里面的調料有危害。但是,我擠進(jìn)去看了看,數了數,發(fā)現男孩子有十六個(gè),女孩子八個(gè),使我大吃一驚。
三、分析和結論:
針對這種現象,我和小霏同學(xué)進(jìn)行討論和分析,發(fā)現那些食品都有一定的危害。
1、三無(wú)產(chǎn)品對人體有極大危害。
2、小食品的.塑料袋亂扔會(huì )污染環(huán)境。
3、買(mǎi)小食品讓同學(xué)們養成亂花錢(qián)的壞習慣。
四、建議:
1、我們辦了一個(gè)標牌,題目是:遠離垃圾食品,從我做起。
2、我們每天都號召同學(xué)杜絕垃圾食品。
通過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們終于認識到三無(wú)產(chǎn)品的危害,去小攤前買(mǎi)垃圾食品的同學(xué)一天比一天少了。要記住,不要買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品,他們對我們有極大危害!
小學(xué)生四年級社會(huì )調查報告
近年來(lái),隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高,汽車(chē)逐漸成為人們日常生活的交通的重要工具。汽車(chē)在給我們帶來(lái)眾多交通便捷的同時(shí),也給我們帶來(lái)了痛苦。道路交通事故已成為造成人們意外傷亡的主要原因之一。因此,我們在城市街頭做了一次關(guān)于交通安全的調查。
我們對一些路上的行人進(jìn)行了調查。很多人對交通規則和一些交通知識并不陌生。但通過(guò)我們的明察暗訪(fǎng),發(fā)現很多人都不遵守交通規則。不論是行人還是司機,都自由的在馬路上穿行,對眼前的車(chē)輛或行人全是視而無(wú)睹。其實(shí),這就是交通事故的來(lái)源。
其實(shí)小學(xué)生的交通安全知識普及也非常重要,因為現在社會(huì )發(fā)展的越來(lái)越快,機動(dòng)車(chē)的數量也越來(lái)越多了。大部分的事故都是在不懂交通規則的小學(xué)生身上的。而且,通過(guò)我們的調查,在我們上饒縣,小學(xué)生也有很多不遵守交通規則的現象。要讓他們知道交通規則是必須遵守的,最好的辦法就是學(xué)校和家長(cháng)一起對小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,告訴他們一些重要的交通規則和交通知識就可以了。
學(xué)生調查報告2
原來(lái)我們家小區門(mén)口有一條清清的小河,每天成群結隊的魚(yú)兒在那里嬉戲跳舞,清清的河水,歡快的魚(yú)兒,我們陶醉其中.
但是,最近我卻發(fā)現小河沒(méi)有那么清澈了,還有很多小魚(yú)都死了,河里有好多垃圾,我有些懷疑,因此,對小河的污染進(jìn)行了調查.
一, 調查
我觀(guān)察了周?chē)沫h(huán)境,植物生長(cháng)得很茂密,我排除了自然災害的可能性,可水中的死魚(yú)非常多,垃圾也不少.這樣,就只能是人為造成的
二, 分析
1小河附近有一道公路,那里每天都有很多車(chē)輛通過(guò).
2附近還有很多商販在賣(mài)小吃.
3還有許多飯館,小吃店和果汁店.
4我們看到了兩個(gè)污水排放管道.
三, 結論
1有很多人往小河里扔垃圾,吐痰,小魚(yú)吃后,導致食物中毒而死亡.
2由于有污水排放到河里,有的魚(yú)是直接喝了污水被毒死.
這些信息告訴我,小河污染都是人為造成的,看著(zhù)清澈見(jiàn)底的`小河變成了臭水溝,難道我們沒(méi)有責任嗎?
四, 建議
河道是我們大家的,讓我們拉起手來(lái),不要為了個(gè)人方便而污染小河,我們應該自覺(jué)做到保護我們的小河,讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧.
學(xué)生調查報告3
一、問(wèn)題的提出
為了了解小學(xué)生暑假上網(wǎng)情況,我做了一個(gè)暑假小學(xué)生上網(wǎng)的情況的研究報告。
二、調查方法
1、走訪(fǎng)
2、抽象調查
3、上網(wǎng)瀏覽
三、調查情況和資料整理
1、信息渠道:上網(wǎng)瀏覽涉及的方面:網(wǎng)絡(luò )的利與弊具體內容:網(wǎng)絡(luò )可以給我們查到需要的資料,但是如果把網(wǎng)絡(luò )當做成玩具的`話(huà)。學(xué)習成績(jì)絕對會(huì )直線(xiàn)下降的。
2、信息渠道:抽象調查涉及的方面:同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間及內容具體內容:本班14個(gè)同學(xué),其中上網(wǎng)人數有11人。一天中10小時(shí)上網(wǎng)的有1人,2小時(shí)上網(wǎng)的有5人,玩游戲、看電影上網(wǎng)有5人。
3、信息渠道:媽媽的講述涉及的方面:網(wǎng)絡(luò )對視力的影響具體內容:以前小學(xué)生戴眼鏡的很少,現在小學(xué)生的視力逐漸下降,都是由沉迷于網(wǎng)絡(luò )引起的。
四、結論
通過(guò)調查發(fā)現,上網(wǎng)為我們暑假生活增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。暑期學(xué)生上網(wǎng)率比平時(shí)高、大多集中在娛樂(lè )方面,如:玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看電影,這不同于平常。沉迷于網(wǎng)絡(luò )的位數也不多。
建議:
1、網(wǎng)絡(luò )是我們的工具,不能把它當做玩具,可以多增加一些網(wǎng)上閱讀。
2、注意上網(wǎng)時(shí)間分寸,不要太長(cháng)時(shí)間玩。
3、多關(guān)注國內外新聞。
學(xué)生調查報告4
又到星期六了,我們小學(xué)生,有些在做運動(dòng),有的在做游戲,有的在玩電腦,有的在看電視,有的在學(xué)習還有的`在做家務(wù)。
我走訪(fǎng)了英東中學(xué)小學(xué)生家,我去他們家的時(shí)候,大多是都在看電視,也有一些小學(xué)生在玩電腦,玩電腦的時(shí)間2。3個(gè)小時(shí),其次有一小部分學(xué)生在學(xué)習,還有個(gè)別小學(xué)生在做家務(wù)。
分析
在我走訪(fǎng)他們家的過(guò)程中,我可以看出大部分小學(xué)生喜歡玩而討厭學(xué)習。也有少數小學(xué)生雖然喜歡玩,但他們不討厭學(xué)習,他們能夠完成作業(yè)后才出去玩。
結論
小學(xué)生不喜歡學(xué)習的情況主要有:
1、他們有一些題目不會(huì )做,而且不動(dòng)腦筋思考和不問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)灿幸恍┬W(xué)生覺(jué)得學(xué)習很費勁。
2、有些同學(xué)只覺(jué)得玩很快樂(lè ),而討厭學(xué)習。
3、有些同學(xué)喜歡學(xué)習,可是他們的作業(yè)要等到星期天才做。
建議
針對同學(xué)們這些不喜歡學(xué)習知識的習慣,我以下有幾點(diǎn)建議:
1、制定一個(gè)小學(xué)生周末學(xué)習計劃,合理安排時(shí)間。
2、學(xué)習之余,多運動(dòng),比如:打球、踢毽子、跑步、拉雙桿……
3、題目不會(huì )的可以問(wèn)爸爸、媽媽或者查電腦。
4、玩電腦最多玩一個(gè)小時(shí)。
5、要多看課外書(shū),不要只顧著(zhù)玩。
學(xué)生調查報告5
一、調查背景
在長(cháng)期教學(xué)小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐中發(fā)現:學(xué)生的學(xué)習習慣較差,要讓學(xué)生“養成語(yǔ)文學(xué)習的自信心和良好習慣”,“學(xué)會(huì )使用常用的語(yǔ)文工具書(shū)”是一件困難的事!缎氯A字典》是小學(xué)生最基本的工具書(shū),它是咬文識字的基礎,但是現在學(xué)生們的書(shū)包中即使有字典,在遇到問(wèn)題時(shí),也不愿拿出來(lái)查找,自己解決問(wèn)題。
而是尋求最直接的方法,求助于老師或同學(xué),他們認為翻字典是十分麻煩的事,費腦筋。同時(shí)小學(xué)低年級語(yǔ)文課標要求:能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。能用音序和部首檢字法報告,學(xué)習獨立識字。由于在教學(xué)過(guò)程中遇到這兩條迫切需要“勤報告,規范用字”的問(wèn)題,所以教者決定從“大處著(zhù)手,小處著(zhù)眼”細致研究,如何才能真正培養好學(xué)生勤報告的習慣。還記得著(zhù)名教師高林生,在談學(xué)生“習慣篇”培養的文章中說(shuō):“有的東西看起來(lái)并不起眼,但它卻一輩子有用;有的東西一時(shí)有用,但它卻一輩子無(wú)用。諸如‘勤報告’、‘主動(dòng)識字’之類(lèi)的習慣大概都屬于前者! 所以更應該深入研究。
現代科技發(fā)達,對小孩獲取各種各樣知識的渠道越來(lái)越多,這也是把“雙刃劍”,渠道寬了,細心鉆研的習慣自然就沒(méi)有了,現在的學(xué)生依賴(lài)心強,求知欲弱,自然對報告這個(gè)習慣不以為然,心態(tài)浮躁。歸納起來(lái),現在小學(xué)生在報告等使用工具書(shū)方面存在不懂、不會(huì )、不用的“三不”現象,所以我準備首先調動(dòng)了他們的興趣后再著(zhù)手教授一些報告的技巧,再在平時(shí)的教學(xué)生活中長(cháng)期的貫徹實(shí)施,形成自然常態(tài)后,對學(xué)生的動(dòng)手能力,思維和記憶的能力都會(huì )有所提升,讓他們能夠靜下心來(lái)去認識理解一個(gè)字,對他們在語(yǔ)文方面的組詞造句和作文寫(xiě)作方面都有很好的幫助。
二、調查內容
調查我校二至三年級學(xué)生報告習慣的現狀。
三、調查方法
1、問(wèn)卷調查法
(1)設計《低年級學(xué)生報告習慣現狀的調查問(wèn)卷(學(xué)生篇前期)》,對我校二至三年級40名學(xué)生進(jìn)行調查。
(2)設計《學(xué)生報告現狀的調查問(wèn)卷(教師篇前期)》,對我校11名(包括我)語(yǔ)文教師進(jìn)行了問(wèn)卷調查。
四、調查結果與分析
1、學(xué)生對字典這個(gè)工具書(shū)興趣很大,但是使用的很少。
問(wèn)卷調查顯示100%的學(xué)生都有字典,但是能帶到學(xué)校來(lái)的只有45%。85%的學(xué)生“喜歡報告”,25%的學(xué)生遇到不認識的字時(shí),是愿意問(wèn)家長(cháng)、老師和同學(xué)或是自己猜。而語(yǔ)文教師發(fā)現遇到不認識的字時(shí),自己猜的或問(wèn)別人的占了70%。班上學(xué)生會(huì )使用字典的占了70%。我們從這些數據中可以看出小學(xué)生對字典有著(zhù)濃厚的興趣,都想把字典學(xué)好用好,但是能真正使用它的卻很少。
2、學(xué)生對報告的方法的掌握比較單一
調查顯示52%的學(xué)生只掌握了音序檢字法,47%的學(xué)生只掌握了部首檢字法,只有12%的學(xué)生能夠做到兩種檢字法都能掌握。 0%的學(xué)生能掌握數筆畫(huà)檢字法。從我們現場(chǎng)抽查情況來(lái)看,絕大多數學(xué)生掌握報告的方法單一。
3、學(xué)生不能把自報告運用到閱讀和習題中去
調查10語(yǔ)文教師發(fā)現班上的學(xué)生在字詞句方面的積累認為積累的不多的為40%,認為一般般,還算過(guò)得去的為60%,認為積累的很多的為0%。平時(shí)的習題和習作方面的錯別字很多的班級占了60%,認為一般般,過(guò)得去的占40%,認為錯別字很好的班級占0%。調查中還發(fā)現70%的語(yǔ)文教師對學(xué)生不會(huì )使用字典或者不用字典這種學(xué)習方式困擾過(guò),亟待解決。
五、應對策略
1、在學(xué)生當中提高對報告價(jià)值的認識
在學(xué)生中,有將近一半的學(xué)生不喜歡字典,或者是遇到不認識的字,會(huì )求助家長(cháng)老師或者同學(xué)。這時(shí)教師應強化這方面的訓練,教給學(xué)生報告的方法和技巧,并通過(guò)習題和習作方面讓學(xué)生意識到報告的.重要性和好處;利用每天早自習或者課前預習的時(shí)間讓學(xué)生對當天要學(xué)習生字,通過(guò)查閱字典進(jìn)行自主的理解,然后逐漸形成習慣。每天堅持使用翻閱字典,一旦形成習慣,會(huì )使學(xué)生受益一生。同時(shí),學(xué)生也做到了充分的心理準備,用認真的態(tài)度去學(xué)習和練習報告,使學(xué)生能樹(shù)立遇到不認識的字就能自主的報告的意識,而不是僅僅流于形式。
2、擴寬學(xué)生的報告技巧和水平、并在班級測試中體現出來(lái)
小學(xué)低年級語(yǔ)文課標要求:能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。能用音序和部首檢字法報告。其實(shí)另外還有數筆畫(huà)檢字法,通過(guò)調查發(fā)現,很大一部分學(xué)生對報告的方法的掌握比較單一,一年級時(shí)教師就在教學(xué)生使用音序查字法了,到了二年級,部首檢字法和數筆畫(huà)檢字法應該都要能掌握。所以就需要語(yǔ)文教師來(lái)教導學(xué)生多學(xué)些報告的方法和技巧,提高他們使用字典的效率,自然他們就會(huì )覺(jué)得字典很方便實(shí)用。后面通過(guò)每個(gè)班的報告測試,就可以提現出他們學(xué)習的水平和效果。
3、營(yíng)造良好的班級報告氛圍,引導學(xué)生互幫互學(xué)
4、開(kāi)張豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng),提高學(xué)生對報告的興趣
采用班級內的作業(yè)展示、“小小查字手”比賽活動(dòng)等方法激勵學(xué)生,提高書(shū)寫(xiě)能力,加深對字典的實(shí)用功能的理解;開(kāi)展報告測試,通過(guò)一系列的活動(dòng),激發(fā)對報告的興趣,提高字典運用水平。
學(xué)生調查報告6
最近,我們經(jīng)?梢栽陔娨暲锟匆(jiàn)近視已經(jīng)出現年輕化的趨勢的新聞報告。剛好,這次的綜合性學(xué)習中有關(guān)于近視的調查。于是,我們組五位同學(xué)對我們班同學(xué)的近視情況做了一次調查。
我們除了調查我們班同學(xué)的近視的人數,還找了十位同學(xué)再進(jìn)行深入的調查。
我們在調查中發(fā)現,我們班四十七人就已經(jīng)有二十四人患有近視,超過(guò)了全班同學(xué)的一半人數。我們還從那十位同學(xué)的問(wèn)卷當中看出,近視主要有兩個(gè)原因:
一、不注意用眼衛生:
也就是用手接觸過(guò)某些不衛生的東西后,不洗手就擦眼睛;
二、用眼不正確:
則是看電視的'時(shí)間長(cháng)、玩電腦的時(shí)間過(guò)多、寫(xiě)字姿勢不正確、晚上趴在燈光較暗的床上看書(shū)這些都是導致近視的誘因。在調查中,我們還發(fā)現,接受調查的各五位男生和女生當中,有兩位男生和三位女生近視,還有三位同學(xué)不知道怎么恢復近視和預防近視。
經(jīng)過(guò)我們組這次的調查,可以看出近視就像新聞所說(shuō)的那樣,出現年輕化的趨勢,只要我們注意保護好并珍惜好自己的眼睛,就可以清晰地看到世界上美好的一切。愛(ài)護眼睛,從我們做起!
學(xué)生調查報告7
由中國青年報社青年旅游傳播研究院主持,中國高校傳媒聯(lián)盟大學(xué)生旅游實(shí)踐營(yíng)實(shí)施的《20xx年全國大學(xué)生旅游意向調查報告》日前出爐。調查顯示,大學(xué)生出游意愿強烈,最愿為美食花錢(qián);極青睞自助游,火車(chē)是首選交通工具;更傾向暑假出游,網(wǎng)絡(luò )成為信息主要來(lái)源;新媒體是他們分享旅游見(jiàn)聞的首選。
本次調查的抽樣樣本庫為教育部官方網(wǎng)站上公布的全國985、211院校和普通高校名單中抽選的23所高校,調查對象涵蓋清華大學(xué)、西南民族大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、云南大學(xué)、湖南大學(xué)等23所高校的約1800名在校大學(xué)生。共收回問(wèn)卷1751份,問(wèn)卷有效率約為97、88%。在被調查對象中,男生占總數的49、51%,女生占總數的50、49%,男女比例大致相當;大一年級的學(xué)生占總數的20%,大二占31%,大三占29%,大四占10%,研究生也占了10%。
出游意愿強烈境外旅游仍未普遍
調查顯示,近九成的被調查對象表示熱愛(ài)旅游,這說(shuō)明大學(xué)生對旅游的態(tài)度多數屬于正面。
從出游范圍看,57、57%的被調查者近來(lái)曾在省內旅游,比20xx年高出了3、54%;58、08%的被調查者最近在國內其他城市旅游過(guò),比20xx年增長(cháng)了10、5%;只有7、54%的被調查者最近去過(guò)國外旅游。
在出游頻率方面,47、91%的被調查者每學(xué)期出游一次,而28、65%的被調查者每學(xué)年出游一次,只有15、36%的被調查者每學(xué)年出游三次以上,8、02%的被調查者從未出游過(guò)。
在出游時(shí)間方面,大部分被調查者出游時(shí)間在3天至一周,占據了總數的56、77%,比20xx年增加了約3個(gè)百分點(diǎn);而進(jìn)行一周以上長(cháng)途旅游的所占比例則為6、66%,比20xx年下降了4、15%。
在被調查對象中,46、82%的被訪(fǎng)者每月生活費在500~1000元,32、07%的被訪(fǎng)者每月生活費在1000~1500元之間,與20xx年相比增長(cháng)了4、18%。
旅游費用資金來(lái)源的調查結果與20xx年大致相同,60、64%的被訪(fǎng)者資金來(lái)源于父母,23、01%的被訪(fǎng)者是通過(guò)平時(shí)節省生活費來(lái)積攢旅游資金,11、7%的被訪(fǎng)者是通過(guò)做兼職工作。
39、45%的被調查者愿意把生活費的10%~20%用于旅游;28、29%的被訪(fǎng)者愿意把20%~30%的生活費用于旅游,與20xx年相比下降了5、31%;10、75%的被訪(fǎng)者愿意把生活費的三成以上用于旅游,但與20xx年相比,下降了2、89%。
在阻礙大學(xué)生旅游的因素中,“資金缺乏”仍是最大的因素,雖然比例比20xx年下降了約3個(gè)百分點(diǎn),但仍然占據了64、39%;“時(shí)間不足”仍然排在第二位,占據了23、62%,比例比20xx年稍有增長(cháng)。
住宿花銷(xiāo)最多最愿為美食花錢(qián)
在短途旅游中(3天以?xún)?,40、88%的人花費在200元以?xún)龋?1、92%的人花費在200~500元,只有14、12%的人花費在500~1000元。
在中長(cháng)途旅游(3天以上)中,花費在200元以?xún)鹊谋壤抵?2、11%,200~500元的比例下降至34、66%,而500~1000元的比例上升至25、22%。
在所有花銷(xiāo)中,住宿成為花費最多的項目,占據了31、73%;其次是景區門(mén)票,占了20、88%,交通(17、38%)和餐飲(16、98%)位列其后。
而在花費意愿上,78、22%的大學(xué)生愿意為美食花錢(qián),看特色演出(38、37%)、買(mǎi)當地特產(chǎn)(33、66%)和景區門(mén)票(32、1%)均排在美食之后,此結果與20xx年相同。
自助游極受青睞火車(chē)是首選交通工具
在本次調查中,有73、17%的被訪(fǎng)者選擇自助游的出游形式,說(shuō)明自助游在大學(xué)生群體中非常受青睞,選擇旅行社團隊游和社團旅游的則分別只占據了14、91%和6、28%。
在選擇出游的同伴時(shí),“要好的朋友”仍然占據首位(39、86%),其次是“家人”(27、09%),“同學(xué)”(11、91%)和“獨自一人”(10、82%),“戀人”則占了9、79%。
在“是否會(huì )乘坐以下交通工具”的選擇當中,71、16%的被訪(fǎng)者選擇會(huì )乘坐“火車(chē)”,其他交通工具的乘坐比例遠遠小于火車(chē)。選擇會(huì )乘坐“汽車(chē)”的有50、6%,選擇“飛機”的有20、96%,另外還有10、57%的人選擇“自行車(chē)”,6%的人選擇“輪船”。
觀(guān)賞風(fēng)景仍是出游首要目的`
在旅游目的的調查中,“觀(guān)賞風(fēng)景”(56、38%)仍為第一位,比20xx年增長(cháng)了18、45%;“增長(cháng)見(jiàn)識”(48、71%)仍排在第二位,比20xx年增長(cháng)了19、5%。
更傾向暑假出游網(wǎng)上尋找出游信息
在旅游時(shí)間的選擇上,“暑假”依然是被調查對象的首選,選擇此項的人數占總體的63、85%,而選擇“十一黃金周”(33、12%)、“寒假”(32、44%)、“五一等小長(cháng)假”(31、47%)、“雙休日”(25、01%)的比例則遠遠低于“暑假”。
在“了解旅游目的地信息”和“了解旅游價(jià)格信息”兩項調查中,“網(wǎng)上信息”均名列前茅,分別為61、56%和65、1%,這占據了絕對的比例,遠遠超出“朋友介紹”和“通過(guò)旅行社”等方式。
55、27%的被訪(fǎng)者表示會(huì )提前兩周進(jìn)行旅游準備,30、07%的被訪(fǎng)者選擇“提前一個(gè)月”,此結果與20xx年基本持平。
旅游舒適度仍是首要關(guān)注因素
在選擇旅游目的地時(shí),“旅游舒適度”仍是大學(xué)生首要考慮的因素,占39、52%;其次是“費用”,占23、04%;第三是“安全”,占20、85%。此結果基本與20xx年持平。
在“旅游過(guò)程中感到不滿(mǎn)的環(huán)節”調查中,“住宿”(39、06%)和“交通”(32、38%)仍是讓大學(xué)生容易感到不滿(mǎn)的環(huán)節。
最?lèi)?ài)用新媒體分享圖片
大學(xué)生群體是最容易接受新事物的群體,在分享旅游感受的方式上,傳統方式如互贈照片、發(fā)彩信等早已不是主流方式,而“博客”(54、25%)、“社交網(wǎng)站”(48、32%)和“微博”(30、5%)則成為大學(xué)生最傾向選擇的分享方式。
77、49%的被訪(fǎng)者會(huì )選擇與他人分享旅行圖片,只有16、13%的被訪(fǎng)者會(huì )選擇用文字記錄旅行感受。
境外旅行更青睞自然風(fēng)光類(lèi)景點(diǎn)
本次調查在往年基礎上增加了境外旅游的項目設置,其調查結構與之前的類(lèi)似。
“看世界新角度”(70、76%)成為大學(xué)生選擇境外旅游的最主要目的,其次是“長(cháng)見(jiàn)識”(65、68%)和“鍛煉自己”(61、39%)。由此可見(jiàn),大學(xué)生群體進(jìn)行境外旅游的主要目的是為了開(kāi)拓視野、增長(cháng)見(jiàn)識,以及能夠鍛煉自己的獨立自主能力。
而在選擇境外旅游目的地中,“自然風(fēng)光類(lèi)”更受大學(xué)生青睞,占了66、78%,“歷史人物類(lèi)”則稍遜一籌,占33、22%。
根據調查結果,大學(xué)生在選擇境外旅游時(shí),停留的時(shí)間比國內旅游的時(shí)間更長(cháng)。有58、7%的被訪(fǎng)者選擇停留10天以上,31、25%的被訪(fǎng)者選擇停留一周,而做3~5天的短途旅游的僅占6、78%。
“背包自助”和“交換游學(xué)”成為出境游最主要方式
在選擇境外旅游的出行方式中,“交換游學(xué)”(37、66%)和“背包自助”(35、26%)成為最主要的兩種方式。而在選擇“背包自助”的人中,男生占了55、45%,女生占了44、55%;在選擇“交換游學(xué)”的人群中,男生占了43、99%,女生占了56、01%。由此可見(jiàn),在選擇境外旅游方式上,性別上存在有一定差異,男生更愿意進(jìn)行背包自助旅行,而女生則更偏向于通過(guò)交流或交換項目,邊學(xué)習邊旅游。
在對阻礙境外旅游因素的調查中,“交通費用高”(58、31%)成為首要阻礙因素,其次是“簽證困難”(44、89%)和“安全問(wèn)題”(43%)。而“無(wú)信任旅行社”則是最小的因素,僅占了22、9%,這說(shuō)明大學(xué)生群體在選擇境外旅游時(shí),對旅行社的信任程度還是比較高的。
青年是旅游的主體參與人群,而大學(xué)生群體,又是其中最有活力與市場(chǎng)潛力的群體,全國大學(xué)生旅游意向調查已經(jīng)連續進(jìn)行了3年,中國青年報社青年旅游傳播研究院將每年持續進(jìn)行這項調查,使旅游主管部門(mén)及時(shí)了解、掌握該群體的旅游意愿、消費動(dòng)態(tài),為旅游相關(guān)政策的制定提供客觀(guān)的參考依據,對旅游市場(chǎng)發(fā)展作出前瞻性判斷;使旅游企業(yè)和旅游目的地及時(shí)了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài),定制出針對性強的旅游產(chǎn)品;使青年群體,特別是大學(xué)生群體能在同一坐標系下,了解同齡人的喜好,為出游提供很好的參照系。
學(xué)生調查報告8
一、問(wèn)題的提出:
我們現在才上小學(xué),可我發(fā)現我們班戴眼鏡的同學(xué)很多,有的同學(xué)甚至低于4.5,這也許給他們以后的生活,學(xué)習以及工作帶來(lái)不便。所以,我想借用這次機會(huì ),去研究一下小學(xué)生的視力主要涉及哪幾個(gè)因素。
二、調查方法:
1、查閱有關(guān)視力的原因的書(shū)籍,報刊,網(wǎng)站等,了解小學(xué)生視力下降的原因。
2、派發(fā)調查問(wèn)卷,了解小學(xué)生視力下降的自身原因于人數。
3、通過(guò)多種途徑,收集有關(guān)下降導致的結果。
三、調查情況和質(zhì)料整理。
四、結論
根據資料與調查報告的統計表明,造成視力或視力下降的原因有:
1、做作業(yè)時(shí)的姿勢姿勢。
2、每天花在上網(wǎng)看電視的`時(shí)間較多。
3、做眼操時(shí)不夠認真。
4、看書(shū)姿勢姿勢。所以,養成良好的用眼習慣是保護視力的重點(diǎn),請不要讓心靈的窗戶(hù)受到傷害。
針對沒(méi)有養成良好用眼習慣的同學(xué)的建議:
1、盡量不要在傍晚以后不開(kāi)電燈看書(shū)或作業(yè)。
2、做作業(yè)時(shí)要嚴格做到一拳一尺一寸的目標。
3、晚上看電視或者使用電腦,盡量不要關(guān)燈,因為這是導致視力下降的一個(gè)重點(diǎn)。
4、不要長(cháng)時(shí)間坐電視。電腦前,更不要長(cháng)時(shí)間玩游戲。
學(xué)生調查報告9
一、調查目的:了解手機在大學(xué)生中的狀況
近年來(lái),隨著(zhù)手機在校園里的普及,越來(lái)越多的手機廠(chǎng)商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場(chǎng)。為了了解手機在大學(xué)生中的普遍情況、使用效果以及消費情況,掌握手機在大學(xué)的銷(xiāo)售情況和市場(chǎng)前景,我們決定以大學(xué)生為調查對象,對校園里的手機市場(chǎng)作一次調研,。
二、調查對象:大學(xué)生
三、調查項目和調查表:
四、調查時(shí)間:20xx年10月01日——20xx年10月25日
五、調查方式:網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷
為了使調查具有普遍性,我們放棄了傳統的書(shū)面問(wèn)卷形式,而采用制作電子版問(wèn)卷在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行調查的方式。這樣做的好處是顯而易見(jiàn)的:
1.提高效率,減少調查工作量。我們制作的電子版調查問(wèn)卷使用ASP.NET平臺開(kāi)發(fā),并掛在朋友的個(gè)人主機空間上,無(wú)需印刷,無(wú)需人工分派問(wèn)卷
2.調查范圍更廣,調查對象更具隨機性。由于是在網(wǎng)上答卷,沒(méi)有空間和時(shí)間的限制,回答我們答卷的大學(xué)生朋友人數在20天左右的時(shí)間內輕松突破1000人,最后達到了1237人,并且這些參加我們調查的朋友來(lái)自全國各地。這個(gè)數字是由調查頁(yè)面自動(dòng)跟蹤生成的。
3.數據統計便捷。我專(zhuān)門(mén)設計了一個(gè)調查數據統計頁(yè)面,對調查數據進(jìn)行自動(dòng)的跟蹤統計,主要有人數統計,占同類(lèi)選項百分比統計等
六、調查方法:
1.由調查小組成員共同協(xié)商確定問(wèn)卷內容,以書(shū)面文件形式確定,交由本人進(jìn)行制作成電子版調查問(wèn)卷。
2.電子問(wèn)卷制作完成并通過(guò)無(wú)錯測試后,我將其上傳到我朋友租用的虛擬主機空間。
3.動(dòng)員調查小組所有成員進(jìn)行廣泛宣傳,宣傳方式主要有二:一是讓自己的朋友上網(wǎng)回答調查,二是在論壇上發(fā)布信息,讓論壇上的網(wǎng)友幫忙回答
4.調查完成后,由全體小組成員對調查統計數據進(jìn)行分析
5.撰寫(xiě)調研報告
七、調查數據統計分析:
本次調查共有1237人參加并且完成了問(wèn)卷,來(lái)自全國16個(gè)省市67所高校,并且參加調查的朋友具有很高的隨機性,保證了本次大學(xué)生手機調研具有一定普遍意義。我們主要針對大學(xué)生手機擁有和需求狀況、學(xué)生手機的使用要求分析、學(xué)生手機族的消費動(dòng)力分析、學(xué)生手機族的消費動(dòng)機分析、學(xué)生手機族的目標確立分析5個(gè)方面進(jìn)行數據統計和分析并最后給出我們小組的營(yíng)銷(xiāo)建議。
1.大學(xué)生手機擁有和需求狀況:
調查數據顯示,在被訪(fǎng)者中有68%的學(xué)生擁有手機。同時(shí)26%的學(xué)生將會(huì )在近期更換手機。在沒(méi)有手機的學(xué)生中,61%學(xué)生將會(huì )在近期購買(mǎi)手機。從這些數據可看出:隨著(zhù)人們生活水平的提高,手機在大學(xué)里已不再是新鮮事物了,已開(kāi)始普及化了。大學(xué)生已經(jīng)成為手機市場(chǎng)中一個(gè)不容忽視的消費者群。
2.學(xué)生手機的使用要求分析
、僮钪刭|(zhì)量
選擇手機時(shí),消費者考慮的主要因素依次為:質(zhì)量21%,外型19%,價(jià)格18%,功能18%,品牌11%,售后服務(wù)9%,廣告宣傳2%,其它方面也占2%。其中,消費者對質(zhì)量的要求最高,手機是日常的通訊工具,如果質(zhì)量不好,將會(huì )給消費者帶來(lái)極大的不便。
另外,部分消費者對外觀(guān)款式要求也較高,手機廠(chǎng)商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味,由于大學(xué)生都是年輕人。隨著(zhù)人們生活水平的提高,以及持手機者年齡的下降,消費者對價(jià)格的敏感度會(huì )降低,而對外觀(guān)款式的要求會(huì )更高。
、谥械蜋n產(chǎn)品較受歡迎
在手機價(jià)格的調查中,我們發(fā)現消費者比較傾向于1000元至1500元的價(jià)位,其比例高達44.5%。另外,有29%的消費者表示會(huì )選擇1000元以下的手機。當然,也有部分消費者購買(mǎi)高價(jià)位手機,其中,選1500至2000元的消費者占15%,2000元以上的占12%。
、圪彊C地點(diǎn)較集中
對消費者購買(mǎi)手機地點(diǎn)的調查發(fā)現,消費者購買(mǎi)手機的`地點(diǎn)較為集中,大體上分布在手機大賣(mài)場(chǎng)和品牌專(zhuān)賣(mài)店,其比例分別為56%和38%,其它的只占6.5%。手機是高科技產(chǎn)品,普通消費者難以了解其功能是否完善、質(zhì)量是否可靠,他們只好以銷(xiāo)售人員的信用和專(zhuān)業(yè)知識作為判斷標準,而手機大賣(mài)場(chǎng)或品牌專(zhuān)賣(mài)店的銷(xiāo)售人員素質(zhì)相對較高,因而容易贏(yíng)得消費者的信任。此外手機大賣(mài)場(chǎng)的價(jià)格優(yōu)勢也是學(xué)生朋友們考慮的重要因素。
、苁謾C品牌比較復雜
在此項調查中我發(fā)現,使用諾基亞的最多,占46.25%,其他的如摩托羅拉15.00%,愛(ài)立信6.25%,西門(mén)子6.25%,三星13.75%,菲利浦5.00%,其他的有7.50%。
、菔謾C用途比較統一
大學(xué)生使用手機用途較統一,在已有手機用戶(hù)中,多數用于聯(lián)系親友,占67.7%。還有少數只是跟著(zhù)大家走(受周?chē)擞绊懙?和追趕時(shí)尚的,各占9.8%。家長(cháng)方面認為,手機是用于方便和孩子聯(lián)系的,學(xué)生手機族的手機58.0%都是家長(cháng)掏錢(qián)買(mǎi)的。同樣學(xué)生也認為有了手機可以方便與親友進(jìn)行溝通,以維系家人及朋友的感情。
、奘謾C費用普遍較低
在學(xué)生手機族中,每月手機費用普遍較低。每月消費在50元以下的占40%,在100元以?xún)鹊恼?8%。但也存在一些高消費學(xué)生,在100―300元內的占12%,其中200-300這一高消費段也占6%。超過(guò)300元手機費用的基本沒(méi)有。
、叱渲悼ǔ蔀橹饕⻊(wù)方式,手機費用主要用于發(fā)短信。
在被訪(fǎng)者中,有近82%的是采用充值卡方式。同樣,手機費用用于短信服務(wù)的占87%。這充分說(shuō)明了,學(xué)生的消費能力有限。
學(xué)生調查報告10
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,人們的消費水平、生活質(zhì)量在不斷地提高,消費觀(guān)念也隨之發(fā)生深刻的變化,有關(guān)大學(xué)生消費的調查報告。與此同時(shí),消費領(lǐng)域中也出現了崇洋消費、炫富消費、奢侈消費、攀比消費等不理性的消費方式。20xx年伊始,浙江省工商局和省消保委在全省范圍內掀起了一場(chǎng)“新消費運動(dòng)”,其核心就是要大力倡導新的消費理念,引導人們將消費和科學(xué)發(fā)展、和諧構建結合起來(lái),動(dòng)員全社會(huì )積極參與實(shí)踐消費觀(guān)念的變革,培育具有理性、文明、責任消費觀(guān)念的新消費主體,催生健康、品質(zhì)的消費模式,在全社會(huì )營(yíng)造一種積極向上、順應時(shí)代發(fā)展潮流的消費文化,促進(jìn)人和人、人與自然、人與社會(huì )的和諧發(fā)展。
當代大學(xué)生是社會(huì )中的特殊群體,他們既是當前消費主體之一,有著(zhù)獨立的消費意識和消費特點(diǎn),也是未來(lái)中國消費的主力和消費潮流的引導者。大學(xué)生的消費狀況、消費觀(guān)念與消費模式,對未來(lái)我國經(jīng)濟的發(fā)展,消費文化的構建都會(huì )產(chǎn)生及其重要的影響。為真實(shí)了解當代大學(xué)生的消費水平、狀況,把握大學(xué)生消費的心理特征和行為導向,使更多的大學(xué)生了解、關(guān)注“新消費運動(dòng)”,培養大學(xué)生形成科學(xué)、理性、文明、責任的新消費理念,促使他們成為“新消費運動(dòng)”的踐行者、推動(dòng)者。為此,我們進(jìn)行了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的調查。
一、調查基本情況
本次調查主要是從自己校內以及本市區的其他學(xué)校的大學(xué)生進(jìn)行調查,通過(guò)發(fā)放調查卷,以及訪(fǎng)問(wèn)的方式,涉及的人較多。
二、調查總體情況
。ㄒ唬┍徽{查者基本情況:
此次調查,男性大學(xué)生占65。71%,女性大學(xué)生占34。29%,被調查者中,42。7%來(lái)自農村、27。75%來(lái)自鄉鎮、29。55%來(lái)自城市,家庭收入以1000—3000元居多,占39。74%,3000—5000元占23。26%,1000元以下的占21。25%,5000元以上的占15。75%,調查報告《有關(guān)大學(xué)生消費的調查報告》。
。ǘ┐髮W(xué)生總體消費情況
從調查結果來(lái)看,大學(xué)生月平均生活費集中在1000元以下為主體占65。83%,1000—2000元占25。64%,20xx—3000元以上的占7。84%。
有74。6%的同學(xué)生活費全部來(lái)自父母,有5。23%的同學(xué)靠勤工儉學(xué)來(lái)賺取生活費,還有4。2%的同學(xué)的生活費來(lái)源于每年的獎學(xué)金。三者兼有占15。94%,此外,少數(大約占4%)困難的大學(xué)生靠助學(xué)金來(lái)維持生活。也就是說(shuō),有絕大多數的大學(xué)生經(jīng)濟來(lái)源是依靠家庭。當問(wèn)及到“花父母錢(qián),心中有何想法”時(shí),有25。6%的大學(xué)生選擇了“理所當然”,有52。5%的選擇了“無(wú)可奈何”,只有22。4的大學(xué)生選擇了“希望今后有所回報”。
被調查者中,吃喝、娛樂(lè )和消費品(服裝、化妝品、飾品)三項,是大學(xué)生的主要消費項目。其中,吃喝占比例為47。65% 。除了吃喝方面的花費外,有29。25%的大學(xué)生把錢(qián)花在了娛樂(lè )上,而這一現象在大二以上的大學(xué)生中尤為明顯。另外,27。9%的大學(xué)生(女大學(xué)生占多數,尤其是高年級的女大學(xué)生)把錢(qián)用在服裝、化妝品、飾品等消費品上。
三、調查結果分析
現在的大學(xué)與社會(huì )已經(jīng)沒(méi)有了圍墻,市場(chǎng)經(jīng)濟到處充滿(mǎn)了誘惑,學(xué)生們的`消費觀(guān)念受到極其重大的影響。調查發(fā)現,無(wú)論是從經(jīng)濟來(lái)源、消費結構,還是理念和水平來(lái)看,大學(xué)生消費都呈現出超前、實(shí)用、多樣化等特點(diǎn),值得高校教育工作者注意。大學(xué)校園內也正在形成不同層次性的消費群體,各自擁有不同的消費觀(guān)念,不同的價(jià)值取向、思維結構、客觀(guān)環(huán)境等對學(xué)生們的消費觀(guān)念產(chǎn)生了重要的影響。
。ㄒ唬﹥r(jià)格、質(zhì)量、品牌是影響大學(xué)生消費的主要因素。
調查過(guò)程中我們發(fā)現,盡管講牌子擺闊氣等社會(huì )風(fēng)氣已不可避免地浸染了校園,致使部分大學(xué)生受到影響,但大多數同學(xué)的消費還是較為實(shí)際、理性的。當問(wèn)及”購買(mǎi)商品最注重的因素”時(shí),有54。3%的大學(xué)生選擇了“質(zhì)量”,有20。2%的選擇了“價(jià)格”,有15。59%的選擇了“品牌”。由此可見(jiàn),價(jià)格、質(zhì)量、品牌是影響大學(xué)生消費的三大主要因素。大學(xué)生的消費來(lái)源基本上都是父母,很多還處于“溫飽”狀態(tài),沒(méi)有太多額外的費用開(kāi)銷(xiāo)。所以其在購買(mǎi)東西時(shí)必定先考慮到商品的性?xún)r(jià)比,然后才會(huì )做出合理的選擇。但消費趨勢是在慢慢變化的,許多同學(xué)的消費已經(jīng)在向“小康”過(guò)度,越來(lái)越多學(xué)生加入高消費行列,購買(mǎi)昂貴的MP3、電腦、手機等用品,這種趨勢在一定程度上有所蔓延,在其他方面的消費已在慢慢增加。
學(xué)生調查報告11
調查人:
xx
調查時(shí)間:
XX年8月9日
調查地點(diǎn):
xx小區
調查對象:
小區中學(xué)生
關(guān)于中學(xué)生傳統民族節日意識的調查報告
前言
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,中國與西方國家的交流日趨頻繁,中西方文化的差異也漸漸統一化,這就造成很多人淡化了中國傳統節日文化而注重外來(lái)節日,像2月14日的“西方情人節”、4月1日的“愚人節”、12月25日的“圣誕節”等西方國家節日在中國變得相當流行,而中國傳統的節日像農歷5月初5的“端午”等節日卻被我們中國人淡化了。就此問(wèn)題,我對小區部分中學(xué)校的部分在校學(xué)生做了關(guān)于中國傳統民族節日意識的調查,現就調查結果做以下分析報告。
一.當代中學(xué)生對中國傳統節日的了解和重視程度
大部分中學(xué)生認為中國傳統節日是具有深遠意義的,是值得倡導并隆重舉行的,比如說(shuō)“端午節”是紀念我們偉大的愛(ài)國英雄——屈原的;還有部分中學(xué)生認為對中國傳統節日的了解程度不是很高,不明白部分節日的意義,所以表示不是很提倡,有的人甚至表示對中國傳統節日都不是很了解,在調查中我發(fā)現很多人不能完全說(shuō)出中國傳統節日有哪些,有些竟然表示不知道“端午節“這個(gè)節日的來(lái)源。
二.當代中學(xué)生對西方國家節日的了解及重視程度
部分中學(xué)生認為要與西方國家“接軌”,要學(xué)習西方的先進(jìn)科技及文化,就必須接受西方國家的文化及節日傳統;大多數人表示對于西方國家的節日既不能說(shuō)完全摒棄,也不能說(shuō)是完全不接受,中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方,而是兩者的融合,對于節日這一問(wèn)題而言,他們表示可以接受,但不會(huì )去隆重慶祝,畢竟那是別人的節日。
三.中學(xué)生熱衷外國節日的主要原因
由于對我國文化、民族傳統知識的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理,還有青春期特有的獵奇心,導致部分中學(xué)生對外國節日表現出“狂熱”的態(tài)度,中國文化博大精深,而當代中學(xué)生從小就被社會(huì )定位為為了考試而拼命學(xué)習的一類(lèi)人,大部分時(shí)間都用來(lái)“鉆研”那些課本知識以應付考試,忽視了對中國傳統文化知識的了解,錯誤的認為科技、經(jīng)濟等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像,從而導致崇洋媚外,熱衷于外國的文化教育及服飾等各種東西,當然西方國家的節日也成為他們青睞的對象。
四.調查中出現的令人“匪夷所思”的問(wèn)題
在調查時(shí)與部分中學(xué)生的交流中,發(fā)現了極少部分中學(xué)生的一些令人無(wú)奈又“匪夷所思”的觀(guān)點(diǎn)。
1.建議給中國傳統節日重新“易名”
極少部分中學(xué)生由于對西方國家的過(guò)度崇拜,竟然給部分中國傳統節日加上一個(gè)類(lèi)似于西方節日名的名,比如“中國情人節”,更令人無(wú)語(yǔ)的是有人建議將“清明節”改名為“中國鬼節”。
2.部分人表示“不承認”中國有些傳統節日
部分人認為當“節日”的概念被“假日”替換以后,是節日就應該有假期,可是中國的很多節日都沒(méi)有放假時(shí)間,這樣一來(lái),他們覺(jué)得這些節日不能算是真正意義上的節日,從而忽視甚至不承認那是中國傳統節日。他們表示這樣的節日猶如“食而無(wú)味”,所以不愿接受。
五.保護中國傳統節日文化遺產(chǎn)刻不容緩
在調查中,少量中學(xué)生對韓國申報端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺,他們認為中國人民應注重保護自己的.文化遺產(chǎn),對于XX年韓國申報中國的“端午節”為他們的節日這一事件,我們應該予以重視,對于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn),我們每個(gè)中國人都應該去重視,保護中國傳統節日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。
六.結論與建議
通過(guò)該調查發(fā)現,當代中學(xué)生對中國傳統文化尤其是傳統節日的重視程度較為欠缺,這是由于對我國文化知識及傳統觀(guān)念的缺乏而導致的。我希望國家能在中國傳統節日里多舉辦文化活動(dòng)普及文化知識,當代在校中學(xué)生能加強對我國傳統文化的學(xué)習了解,樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),用行動(dòng)去證明自己的愛(ài)國熱情。
七.附錄
由于我的調查時(shí)口頭形式的,所以沒(méi)有統計初詳細的數據,該報告只是反映了調查中出現的顯著(zhù)問(wèn)題,故不能作為有力的論據。
學(xué)生調查報告12
錯別,顧名思義是指錯和別。在古代也稱(chēng)作“白”。所謂“白先生”,就是經(jīng)常讀錯或寫(xiě)錯的人。錯別的出現,原因有主觀(guān)的,也有客觀(guān)的,主觀(guān)原因是自己不重視,認不細心,不會(huì )寫(xiě)也不查典,粗枝大葉,草率從事?陀^(guān)原因是漢本身很復雜,難認、難寫(xiě)、難記。其不良的影響或者危害也是不容忽視的。因此,我們要盡量避免寫(xiě)錯和別
調查對象:
街頭招牌,廣告,作業(yè)本
調查目的:
增加對漢的了解,學(xué)會(huì )規范用
調查原因:前幾天我們學(xué)習了綜合性學(xué)習倉頡造。通過(guò)學(xué)習,我知道了漢的歷史。我們祖國的漢文化源遠流長(cháng),漢的發(fā)明是我們中華民族的驕傲?稍谏钪,我們身邊的人都不太在意漢的規范性,都不會(huì )規范用。于是我決定,對身邊的錯別進(jìn)行調查,開(kāi)展一次“規范用”的調查活動(dòng),以便更好的了解漢,書(shū)寫(xiě)漢,運用漢。
調查過(guò)程和內容:首先,我走上街頭,統計街上所看到的商店的名稱(chēng)。我目不轉睛地盯著(zhù)眼前的每一個(gè)招牌,生怕有一個(gè)錯別從我眼皮子底下溜走?烧伊死习胩,連一個(gè)錯別都沒(méi)有。我心里好高興呀,大家都很規范的用,可一想我的作文就又失落起來(lái),萬(wàn)一沒(méi)有一個(gè)錯別我可怎么寫(xiě)文章呢?!
于是,我更加細致的觀(guān)察,不放過(guò)每一個(gè)細節。忽然,我眼前一亮,一個(gè)服裝店的.招牌出現在我的眼前——“布依布舍”。估計是服裝店為了招攬生意,所以才把“不依不舍”寫(xiě)成了“布衣布舍”。意思是對那里的衣服很留戀。
接著(zhù),我又發(fā)現了一個(gè)賣(mài)祖傳止咳藥的小廣告,把“刻不容緩”寫(xiě)成了“咳不容緩”,意思是它配置的祖傳止咳藥很神奇,有藥到病除之效。天啊,原來(lái)錯別真是無(wú)處不在呀。
最后,我又回到家翻了翻我的作業(yè)本。結果,又看到了許多錯別。把“磨蹭”寫(xiě)成了“磨曾”,把“鋼琴”的“琴”多寫(xiě)了一點(diǎn)……看著(zhù)一個(gè)個(gè)寫(xiě)錯的,我心里慚愧極了,羞愧的低下了頭。
調查結論:通過(guò)這次調查,我發(fā)現錯別大概有以下幾種。
1.同音,形近:如“食不果腹”誤寫(xiě)為“食不裹腹”,把“感慨”寫(xiě)成“感概”。
2.意思混淆:如“湊合”寫(xiě)成“湊和”。
3.不明典故:如“墨守成規”誤為“默守成規”。原因是不知道其中的“墨”是指戰國時(shí)期的人物。
調查后建議:
1.規范用,正確掌握漢的含義和規范書(shū)寫(xiě)。
2.宣傳漢的規范使用,糾正身邊的錯別。
通過(guò)這次調查,讓我對漢的規范使用有了一個(gè)更深刻的認識。今后,我要檢查多翻翻《新華典》,讀一讀《說(shuō)文解》,多了解一下中國的漢。以后一定要正確的使用漢,盡量避免在錯別在作業(yè)中的出現。
學(xué)生調查報告13
我在很久以前就聽(tīng)說(shuō)了“網(wǎng)購”這個(gè)詞,淘寶網(wǎng)更是家喻戶(hù)曉的知名網(wǎng)站。人們對于網(wǎng)購這種購物形式眾說(shuō)紛紜,在我身邊的大多數人都覺(jué)得網(wǎng)購存在很大的風(fēng)險,也很少人真正嘗試過(guò)。我一直都對網(wǎng)購很感興趣,很好奇,在今年春天我開(kāi)始了我的“網(wǎng)購生涯”。從那以后,身邊的同學(xué)也紛紛開(kāi)始了網(wǎng)購。后來(lái)網(wǎng)購成了我生活中的一部分,什么東西都喜歡從網(wǎng)上買(mǎi)。像我這樣喜歡網(wǎng)購的大學(xué)生有多少呢?因此我選了這個(gè)主題。
一、調查目的
大學(xué)生是新新人類(lèi),對新鮮事物比較好奇,為了揭開(kāi)網(wǎng)購的真實(shí)面目,讓更多的人了解網(wǎng)購,對在校大學(xué)生進(jìn)行此次調查。
二、調查對象及方法
1、調查對象:青島理工大學(xué)經(jīng)貿學(xué)院(由于調查的困難性,選取了本學(xué)院進(jìn)行調查)
2、資料收集方法:采用問(wèn)卷調查方法調查。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購物問(wèn)卷調查》了解學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購物基本情形和情況。
3、調查方法:對經(jīng)貿學(xué)院的全部學(xué)生(限于三年級以下)進(jìn)行分層,分成大一,大二,大三三層,在總體中抽取容量為60的樣本,在每層中進(jìn)行系統抽樣,根據每層樣本量占總體的比重,在三層中分別抽取容量為22,22,16的樣本。隨機選定某一學(xué)號后,間隔10進(jìn)行抽樣,得到樣本。
三、調查結果分析
1、通過(guò)對樣本中網(wǎng)購人數的調查,得到以下數據:大一學(xué)生樣本中有9人進(jìn)行網(wǎng)購,在該層中的比例為56、25%;大二的有15人,占該層的68、18%;大三的有11人,占該層的50%。
以95%的`把握推斷經(jīng)貿學(xué)院中網(wǎng)購人數比例范圍為45、36%~70、44%
2、在沒(méi)有在網(wǎng)上購物的同學(xué)中,有近50%的同學(xué)認為網(wǎng)購不安全,而在有過(guò)網(wǎng)購行為的同學(xué)中有97%的同學(xué)覺(jué)得網(wǎng)購值得信任。另外,在前者中有92%的人會(huì )嘗試網(wǎng)上購物。
3、在網(wǎng)購人群中,因為節約費用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數的62%,還有一部分同學(xué)是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購。在眾多的購物網(wǎng)站中,消費者該如何選擇呢?有48、57%的網(wǎng)購者會(huì )把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標準。其中,淘寶網(wǎng)名列前茅,有87、3%的同學(xué)選擇在淘寶購物。
4、大家都在網(wǎng)上買(mǎi)些什么呢?經(jīng)調查,數碼產(chǎn)品位居榜首,占到總消費的37、7%,其次是服裝27、87%,在網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)也是個(gè)不錯的選擇,占到總數的19、67%。相比之下,由于食品的特殊性(保鮮等問(wèn)題),卻幾乎無(wú)人在網(wǎng)上購買(mǎi)食品。
5、本次調查中,還對同學(xué)們的網(wǎng)購消費水平進(jìn)行了調查,有42%的同學(xué)每季網(wǎng)購一次,每月一次和每年一次的同學(xué)分別占總體的25、8%和27、5%。還有4、7%的網(wǎng)購達人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100~500之間的人數都占總數的42、8%,其他金額范圍分布較少。
6、在網(wǎng)購過(guò)程中,難免會(huì )遇到一些困難,其中主要困難是商品描述不清楚,達到45%,其次是商品數目繁多和網(wǎng)站太多,網(wǎng)上市場(chǎng)太雜亂(21%),網(wǎng)購市場(chǎng)有待進(jìn)一步提高。
四、調查結果總結
通過(guò)上述的調查報告,說(shuō)明大學(xué)生在網(wǎng)上購物還不是很普及,但潛在很大的發(fā)展空間。阻礙他們開(kāi)始網(wǎng)購的主要是安全因素,只要他們認為網(wǎng)購值得信任了,網(wǎng)購的方便,省時(shí),商品齊群等優(yōu)點(diǎn)一定會(huì )吸引絕大多數的人開(kāi)始網(wǎng)購。目前,人們在網(wǎng)上消費的商品種類(lèi)具有一定的局限性,網(wǎng)購要想得到更快更好的發(fā)展,就要優(yōu)化購物體系,打破這種局限。
購物網(wǎng)站是一個(gè)很好的平臺,他能讓我們實(shí)現資源共享,在網(wǎng)上我們可以找到最便宜的,質(zhì)量最好的,最時(shí)尚的商品,坐在家里就可以買(mǎi)到世界各地的商品,未來(lái)網(wǎng)購一定會(huì )成為人們的主要購物形式之一。
學(xué)生調查報告14
一。問(wèn)題的提出:
我們現在才上小學(xué),可我發(fā)現我們班戴眼鏡的同學(xué)很多,有的同學(xué)甚至低于4。5,這也許給他們以后的生活,學(xué)習以及工作帶來(lái)不便。所以,我想借用這次機會(huì ),去研究一下小學(xué)生的視力主要涉及哪幾個(gè)因素。
二。調查方法:
1。查閱有關(guān)視力的原因的書(shū)籍,報刊,網(wǎng)站等,了解小學(xué)生視力下降的原因。
2。派發(fā) 調查問(wèn)卷 ,了解小學(xué)生視力下降的自身原因于人數。
3。通過(guò)多種途徑,收集有關(guān)下降導致的結果。
三。調查情況和質(zhì)料整理。
四。結論
根據資料與調查報告的統計表明,造成視力或視力下降的原因有:
1。做作業(yè)時(shí)的`姿勢姿勢。
2。每天花在上網(wǎng)看電視的時(shí)間較多。
3。做眼操時(shí)不夠認真。
4?磿(shū)姿勢姿勢。 所以,養成良好的用眼習慣是保護視力的重點(diǎn),請不要讓心靈的窗戶(hù)受到傷害。
針對沒(méi)有養成良好用眼習慣的同學(xué)的建議:
1。盡量不要在傍晚以后不開(kāi)電燈看書(shū)或作業(yè)。
2。做作業(yè)時(shí)要嚴格做到 一拳一尺一寸 的目標。
3。晚上看電視或者使用電腦,盡量不要關(guān)燈,因為這是導致視力下降的一個(gè)重點(diǎn)。
4。不要長(cháng)時(shí)間坐電視。電腦前,更不要長(cháng)時(shí)間玩游戲。
學(xué)生調查報告15
最近和幾個(gè)同事(為了公平:8個(gè))做了一份大學(xué)生全面調研,內容包括道德觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、政治觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、戀愛(ài)觀(guān)、網(wǎng)絡(luò )生活等,可謂全面,據我所知還沒(méi)有任何一所大學(xué)做這樣全面的調研。拋開(kāi)調研報告,因為報告里是不允許太多個(gè)人評論的,所以只好在博客發(fā)表以下見(jiàn)解。
在許多人的研究和見(jiàn)解中我們看到,他們對大學(xué)生有太多的負面評價(jià),難道當代大學(xué)生真的是快跨下去的一代,非也!
我們的.數據表明(至少在我校的大學(xué)生中),盡管存在一些問(wèn)題(如:個(gè)人主義膨脹、道德淪喪、拜金主義、實(shí)用主義等),但學(xué)生主體只好的,不能因為學(xué)生某一方面的缺點(diǎn)而否定了整個(gè)人,試問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn)呢?難道大學(xué)生作為一個(gè)知識領(lǐng)先的集體就不能有缺點(diǎn)了嗎?
看看我們的學(xué)生吧,他們還是孩子,存在不成熟的一面,為什么社會(huì )不能給予更多的包容和理解,對他們如此苛刻的要求,是想讓他們完成“你”那沒(méi)有完成的心愿嗎?
給我們的學(xué)生更多的引導吧,他們聆聽(tīng)的耐心會(huì )讓你感動(dòng)!
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