校園學(xué)生關(guān)于環(huán)境的調查報告范文精選

　　人與自然的關(guān)系是人類(lèi)始終面臨和解決的問(wèn)題。當今,人與自然環(huán)境的關(guān)系出現了緊張和對立,整個(gè)生態(tài)系統不斷受到破壞。由此,必須要建立人與自然和諧與共的新方案。下面有YJBYS小編整理的校園學(xué)生關(guān)于環(huán)境的調查報告范文精選，歡迎閱讀!

　　校園學(xué)生關(guān)于環(huán)境的調查報告

　　調查地點(diǎn)：校園

　　調查時(shí)間：XX年XX月XX日

　　根據老師的要求，我對校園的環(huán)境進(jìn)行了調查。

　　調查情況如下：

　　1、幾個(gè)大垃圾桶內經(jīng)常有廢液流出。

　　2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。

　　3、池水太臟，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面。

　　4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無(wú)人打掃。

　　5、校園內出入的車(chē)輛較多，造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。

　　6、廁所衛生打掃的不及時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。

　　7、窗臺太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。

　　8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴重。

　　我的建議：

　　1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類(lèi)垃圾桶。

　　2、請專(zhuān)門(mén)的人定期修剪花草。

　　3、定期換池塘里的水。

　　4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。

　　5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車(chē)進(jìn)入校園。

　　6、定期打掃廁所。

　　7、購買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。

　　8、讓各班請同學(xué)定期清掃窗臺。

　　9、定點(diǎn)擦黑板。

　　我的結論：

　　1、為了美化校園，首先要對工具進(jìn)行處理。

　　2、然后，對學(xué)習氛圍做好相關(guān)的事。

　　3、最后，對教室進(jìn)行每周大掃除。

　　校園學(xué)生關(guān)于環(huán)境的調查報告

　　一·調查目的 了解衢江水的污染程度。

　　二·調查時(shí)間 20xx.8.25～8.26

　　三·調查方法

　　1.比較法 2.觀(guān)察法 3.訪(fǎng)問(wèn)法 4.實(shí)驗法

　　四·調查內容

　　25日晚，我來(lái)到衢江邊，看見(jiàn)水很渾濁，走過(guò)后有點(diǎn)臭味。26日下午，我又來(lái)到衢江邊，這時(shí)剛下過(guò)雨，比25日好多了，既沒(méi)有臭味，也不渾濁。我又訪(fǎng)問(wèn)了一位打魚(yú)二十多年的漁夫，他說(shuō)：“這水1975年前很好，到1980年后就不好了，現在好起來(lái)了。比90年代好多了。主要因為那邊造了大壩，大魚(yú)捕不到了，這魚(yú)小，魚(yú)少，我一天只有幾十元。”我觀(guān)察了一下，衢江里有水葫蘆，見(jiàn)下圖： 還有漂浮物，下圖：而且在邊上，可能是人們隨手扔不遠，落在了邊上。 江中還有排放污水的管道，好多處呢!

　　實(shí)驗：

　　(1)我舀了一些水回家，用同樣的餐巾紙把它同自來(lái)水做一次過(guò)濾比較。自來(lái)水過(guò)濾后的餐巾紙是無(wú)色的，河水過(guò)濾后的餐巾紙是淡灰色的。

　　(2)取來(lái)兩條小金魚(yú)分別放入河水和自來(lái)水中，幾天過(guò)去后，我發(fā)現河水中的金魚(yú)正想翻白肚皮，不習慣這里的生活。而自來(lái)水中的金魚(yú)好些，自由自在�？梢钥闯�，江水臟，自來(lái)水干凈。

　　五·調查體會(huì )

　　我希望通過(guò)我的調查報告，給某些人上一堂課，讓某些人看了后不再扔垃圾。保護衢江，保護每一條河，讓我們從現在做起，從小事做起!

　　校園學(xué)生關(guān)于環(huán)境的調查報告

　　原來(lái)我們家小區門(mén)口有一條清清的小河,每天成群結隊的魚(yú)兒在那里嬉戲跳舞,清清的河水,歡快的魚(yú)兒,我們陶醉其中.

　　但是,最近我卻發(fā)現小河沒(méi)有那么清澈了,還有很多小魚(yú)都死了,河里有好多垃圾,我有些懷疑,因此,對小河的污染進(jìn)行了調查.

　　調查

　　我觀(guān)察了周?chē)�的環(huán)境,植物生長(cháng)得很茂密,我排除了自然災害的可能性,可水中的死魚(yú)非常多,垃圾也不少.這樣,就只能是人為造成的.

　　分析

　　1小河附近有一道公路,那里每天都有很多車(chē)輛通過(guò).

　　2附近還有很多商販在賣(mài)小吃.

　　3還有許多飯館,小吃店和果汁店.

　　4我們看到了兩個(gè)污水排放管道.

　　結論

　　1有很多人往小河里扔垃圾,吐痰,小魚(yú)吃后,導致食物中毒而死亡.

　　2由于有污水排放到河里,有的魚(yú)是直接喝了污水被毒死.

　　這些信息告訴我,小河污染都是人為造成的,看著(zhù)清澈見(jiàn)底的小河變成了臭水溝,難道我們沒(méi)有責任嗎?

　　建議

　　河道是我們大家的,讓我們拉起手來(lái),不要為了個(gè)人方便而污染小河,我們應該自覺(jué)做到保護我們的小河,讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧.

【校園學(xué)生環(huán)境的調查報告】相關(guān)文章：

校園學(xué)生關(guān)于環(huán)境的調查報告10-27

校園環(huán)境調查報告06-29

校園環(huán)境調查報告01-10

校園環(huán)境的調查報告02-21

校園環(huán)境調查報告07-22

校園環(huán)境調查報告范文12-18

關(guān)于校園環(huán)境的調查報告07-27

校園環(huán)境建設調查報告01-05

校園環(huán)境的調查報告范文09-20

校園環(huán)境建設的調查報告11-28