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時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字（精選31篇）
當看完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 1
時(shí)間看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，且人人擁有，只是，有些人習慣于把時(shí)間收縮，收縮到一輩子就等于一天；而有些人，卻可以將時(shí)間無(wú)限膨脹，膨脹到令宇宙萬(wàn)物臣服于他的腳下�！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》的作者，斯蒂芬？霍金教授，就是這樣一位時(shí)間的巨人。他以堅強不屈的意志，在天體物理方面作出了巨大的貢獻。他不僅告訴了我們宇宙是怎樣誕生的？它從何而來(lái)？又向哪里去的？更讓我們認識到，時(shí)間竟可以這樣書(shū)寫(xiě)！
書(shū)中告訴我們，現在生活的宇宙有自己的歷史起點(diǎn)，它大約誕生于150億年前，那時(shí)，宇宙只是一個(gè)點(diǎn)，不占有空間，也沒(méi)有時(shí)間的概念。在這一點(diǎn)發(fā)生了大爆炸，時(shí)間和空間從此開(kāi)始，物質(zhì)開(kāi)始形成。最初，宇宙的溫度極高，隨著(zhù)時(shí)間的推移，空間越來(lái)越大，溫度越來(lái)越低，宇宙中的能量與物質(zhì)不斷發(fā)生復雜的反應，逐漸形成星系，空間繼續擴大，大約在距今50億年前，太陽(yáng)形成。大約在距今46億年前，地球形成。因為地球，才有了人類(lèi)，有了創(chuàng )造新世界的我們！
按照霍金教授的理論，宇宙持續地在膨脹，也許在膨脹到一定程度后，宇宙開(kāi)始收縮，可能會(huì )收縮成一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不占有空間的點(diǎn)。到那時(shí)，時(shí)間結束。到底會(huì )不會(huì )這樣，現在還說(shuō)不定。
固然時(shí)間將會(huì )結束，但對我們而言，那只是科學(xué)的某個(gè)概念，存在在未來(lái)的某個(gè)結點(diǎn)，也許那時(shí)又會(huì )有新的爆炸產(chǎn)生，新的宇宙產(chǎn)生，新新人類(lèi)產(chǎn)生。周而往復。然而，我們即已幸運地存在于當下的空間內，就應該成為一個(gè)對得起“時(shí)間”的人，決不能辜負了那50億年前的爆炸。
對比霍金教授，我們是何等地幸福。21歲時(shí)，霍金患上了肌肉萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說(shuō)他至多只能活兩年半。這種打擊之大可想而知！但是，面對死亡，他沒(méi)有低頭。他對自己說(shuō)：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌�！弊罱K，他成功了，成為了偉大的天體物理學(xué)家。他超越了時(shí)間與空間，與死神散跑。他的著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界。書(shū)中，解釋了宇宙、空間、時(shí)間以及黑洞的概念以及一些其它的內容，比如不確定性原理，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是在測量一個(gè)天體的位置與速度時(shí)不可能同時(shí)準確測量，只能取其一。作者語(yǔ)言生動(dòng)有趣而不乏深刻，字里行間都體現出了一位偉大物理學(xué)家的智慧與幽默。也許，這就是為何一本科學(xué)類(lèi)的著(zhù)作能風(fēng)靡全球的原因所在吧！
通過(guò)閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》，普及天體物理的知識，讓我對宇宙的神秘產(chǎn)生了濃厚發(fā)興趣，更驚訝于那是多少次的必然與偶然，才有了太陽(yáng)系，才有了地球，才有了孕育人類(lèi)生命的場(chǎng)所。月朗星希的.夜晚，我便會(huì )擺上天文望遠鏡，通過(guò)自己的觀(guān)測，去感受天體的無(wú)限，去感知那遙遠的夜空。同時(shí)，這樣的夜色下，也總是令我的思考走向深遠，但是，就如同無(wú)法洞穿那無(wú)窮的宇宙一樣，我無(wú)法想象，霍金教授，是運用了怎能樣的力量才能完成這“時(shí)間”的書(shū)寫(xiě)！他的書(shū)中的內容令我神往，他的精神更令我敬佩！
我們都只是時(shí)空間中，那微小的塵埃，但是，我愿意讓這塵埃能在時(shí)間的爆炸中，現出耀眼的光芒！
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 2
宇宙從何而來(lái)，它又向何處去，宇宙有一個(gè)開(kāi)端嗎？如果有的話(huà)，在此之前發(fā)生了什么，時(shí)間的本質(zhì)是什么，它會(huì )到達一個(gè)終點(diǎn)嗎？我們能在時(shí)間中返回過(guò)去嗎？這兩個(gè)哲學(xué)中最本源的問(wèn)題促使蘇菲開(kāi)始思考，并在艾伯特的引導下開(kāi)始了一次奇妙的哲學(xué)旅程。
摒棄思維中所有關(guān)于經(jīng)典力學(xué)的規則，忘記引力是力，三維空間，絕對時(shí)間，我們憑什么自以為了解得更好呢？暫時(shí)忘記你所知道的或者你認為你所知道的關(guān)于空間的知識，不存有任何先入為主的觀(guān)念，騰空你的大腦，它現在是一張白紙，而后根據作者的闡述，在白紙上涂鴉。
作者系統闡述了牛頓力學(xué)和狹義相對論，因為經(jīng)典力學(xué)不僅是現代物理學(xué)也是現代天文學(xué)的開(kāi)端，至此我們不僅放棄了地球是宇宙中心的思想而且以科學(xué)理論相對證明了放棄這一思想的準確性，且不僅于此，我們甚至以為我們的太陽(yáng)，也許我們的太陽(yáng)系在宇宙中都不占有獨特的地位，世界觀(guān)的這一改變象征著(zhù)人類(lèi)思想的深刻轉變，這也是我們現代科學(xué)對宇宙立即的開(kāi)端；而相對論迫使我們從根本上改變時(shí)間和空間的觀(guān)念，我們必須接受，時(shí)間不可能和空間分離而獨立存在，而是和它結合，形成一個(gè)叫時(shí)空的客體；而在廣義相對論中，愛(ài)因斯坦更是將引力解釋為四維空間的曲率，這一天才的設想，徹底顛覆了我們以往的宇宙觀(guān)。
“彎曲空間”是一個(gè)全新的概念，愛(ài)因斯坦在廣義相對論中有一個(gè)革命的設想：引力不同于其他力，它不是力，只不過(guò)是時(shí)空并不平坦這一事實(shí)的結果。在四維中，時(shí)空本應是一個(gè)平面，但因時(shí)空中的質(zhì)量和重量分布不同，造成了時(shí)空的塌陷，就像一塊被拉平了的有彈力的布，太陽(yáng)是一塊放在布上的小石頭，石頭讓周?chē)牟妓�，形成一個(gè)近乎漏洞狀，本是沿直線(xiàn)運動(dòng)的光在經(jīng)過(guò)這個(gè)彎曲的空間是因距離的拉長(cháng)便顯得慢些，同時(shí)，以光速為基準的物體運動(dòng)速度便相對提高（當然提高的量極其微�。�。所以，相對論的另一個(gè)預言是，在諸如地球這樣的大質(zhì)量物體附加，時(shí)間流逝的應該較慢些。在相對論中不存在絕對的時(shí)間，相反，每一個(gè)物體都有其自身的個(gè)人時(shí)間測度，這個(gè)測度以它在何處以及如何運動(dòng)而定。
至于我們?yōu)槭裁匆芯繒r(shí)間和空間，霍金認為：現在時(shí)間和空間是動(dòng)力量，當一個(gè)物體運動(dòng)時(shí)，或者一個(gè)力作用時(shí)，他影響空間和時(shí)間的曲率，而時(shí)空結構反過(guò)來(lái)也影響物體運動(dòng)和力作用的方式。沿著(zhù)時(shí)間方向，宇宙在膨脹而不是收縮。
之后講述我們的宇宙，物理學(xué)家們因觀(guān)測到星系紅移而得出宇宙正在膨脹的結論，而且膨脹正在加速，宇宙學(xué)家將這比喻成一個(gè)不斷被吹脹的氣球，那么在宇宙沒(méi)被吹脹之前是什么呢？霍金解釋說(shuō)，事實(shí)上，在宇宙中我們觀(guān)察到的物質(zhì)總量的情形下，因愛(ài)因斯坦方程得出的所有解中，都有一個(gè)非常重要的特征：在過(guò)去的某一時(shí)刻（大約137億年以前）相鄰星系間的距離必須為零，換言之，整個(gè)宇宙被解壓在零尺度的單個(gè)的一個(gè)點(diǎn)，就像一個(gè)半徑為零的球，那時(shí)，宇宙的密度和時(shí)刻曲率都無(wú)限大，它是我們稱(chēng)之為大爆炸的`時(shí)刻，大爆炸后的宇宙經(jīng)過(guò)最初的暴脹后因額外的引力膨脹慢了下來(lái)，但實(shí)至今日，膨脹仍在繼續。而直到了解宇宙的起源和現狀，人們便想推測宇宙的未來(lái)，天文學(xué)家給出了兩種可能：一，大解體，當膨脹到星系間的距離達到引力無(wú)能為力時(shí)，宇宙便炸散開(kāi)來(lái)；二，大坍縮，即引力夠大，宇宙最終坍塌回歸到一個(gè)點(diǎn)即奇點(diǎn)，一如黑洞。
此外，霍金在本書(shū)中還解說(shuō)了時(shí)間旅行的問(wèn)題。關(guān)于時(shí)間旅行最具科學(xué)原理的方式有兩種：一，超光速旅行，但根據現有條件，我們可以把粒子加速到光速的99.99%，但無(wú)論注入多大的功率，也不可能把它們加速到超過(guò)光速壁壘，所以，目前為止，此路不通。二，蟲(chóng)洞旅行，即把時(shí)空曲卷起來(lái)，把幾乎平坦的相隔遙遠的區域連接起來(lái)，而如果一個(gè)先進(jìn)的文明可能使蟲(chóng)洞維持開(kāi)放，那么他們需要負能量密度的物質(zhì)，而根據量子理論，允許某一些地方的能量密度為負。因此，我們有理由相信，不但時(shí)空可以被曲翹，而且能被曲翹成允許時(shí)間旅行的樣子。
書(shū)中還首次提出了許多新的理論，比如暗物質(zhì)，暗能量，超弦等等。
在書(shū)的最后，霍金說(shuō)：如果我們確實(shí)發(fā)現了一個(gè)完備的理論，在廣泛的原理上，它應該及時(shí)讓所有人理解，而不僅僅讓幾個(gè)科學(xué)家理解，那時(shí)我們所有人，包括哲學(xué)家、科學(xué)家以及普通人，都能參與和討論我們和宇宙為什么存在的問(wèn)題。如果我們對此找到了答案，那將是人類(lèi)理性的終極勝利，因為那時(shí)我們知道了上帝的精神。
這當然是一個(gè)令人激動(dòng)的愿望，但于我，真心希望那一天晚些再晚些到來(lái)。正如書(shū)中有一句話(huà)：人們總是不滿(mǎn)足于把事物視作互不相關(guān)和神秘莫測的，我們渴求理解世界的根本秩序。不斷超越自我是人類(lèi)社會(huì )得以發(fā)展的原動(dòng)力，正是應對周邊事物的未知，不解，推動(dòng)了人類(lèi)不斷探索進(jìn)步，惑而習，習而思，思而知，知而行，行而進(jìn)步發(fā)展，物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)，這是社會(huì )的基礎。
人活一世，從根本上面對兩個(gè)問(wèn)題，一，生存，得活下來(lái)，二，要回答生命價(jià)值的問(wèn)題，讓心有個(gè)安處。而這本書(shū)的價(jià)值即在于啟迪人的思維，震顫人的靈魂。從獸到人，需要建立自我意識，從人到神，需要消融自我意識，而知便是建立自我意識的根本，不論人只滿(mǎn)足于七情六欲的感應法門(mén)，亦想達到無(wú)我相，我人相，無(wú)眾生相，無(wú)壽者相的究竟法門(mén)，建立獨立的自我意識，都是必經(jīng)階段，人類(lèi)需要了解自己，以前的自己，人類(lèi)渴望了解，在不斷了解中不斷進(jìn)步，不斷地走向未來(lái)。
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 3
說(shuō)實(shí)話(huà)剛開(kāi)始只是覺(jué)得老師為什么要給我看這本書(shū)，覺(jué)得有點(diǎn)多此一舉，就那么幾天，玩都不夠玩，但是等到真的開(kāi)始看進(jìn)去之后，真的覺(jué)得超級好看。
這是霍金寫(xiě)的一本書(shū)，講的是宇宙從何而來(lái)，他又向何處去，在第一章的結尾，霍金提出了這些問(wèn)題，一如艾伯特向蘇菲提出的問(wèn)題，“我是誰(shuí)，世界從何而來(lái)？”本書(shū)開(kāi)篇作者明確告訴我們，摒棄你思維中所有關(guān)于經(jīng)典力學(xué)的規則，忘記引力的力，三維空間，絕對時(shí)間，因為“我們憑什么自以為了解的更好呢，暫時(shí)忘記你所知道的一切或者你認為你所知道的關(guān)于空間的知識�！辈淮嬖谌魏蜗热霝橹鞯挠^(guān)念，騰出你的大腦，他現在是一張白紙，而后根據作者的闡述，在白紙上涂鴉。
我個(gè)人是比較喜歡宇宙的形成過(guò)程，他講的是整個(gè)宇宙在不斷膨脹的理論，星系彼此之間的分離運動(dòng)也是膨脹的一部分，而不是由于任何斥力的作用
宇宙就像一個(gè)色彩斑斕的氣球，氣球上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)隨著(zhù)氣球被吹脹球上的斑點(diǎn)各自遠離而去。星系就是氣球表面上的點(diǎn)，我們就住在這些點(diǎn)上，現在的宇宙，我們這個(gè)氣球，已經(jīng)讓上帝吹的這么大了，但是，原來(lái)的宇宙，上帝還沒(méi)有吹氣球之前，是什么樣子呢？
現在的宇宙，據說(shuō)是150億年前發(fā)生的“創(chuàng )世大爆炸”造成的�！皠�(chuàng )世大爆炸”理論認為宇宙最初是由一個(gè)體積之小、能量和質(zhì)量密度之大均難以想象的“粒子”突然爆炸，擴展開(kāi)來(lái)，向四處噴發(fā)出放射線(xiàn)，后來(lái)凝固成質(zhì)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)150億年的發(fā)展變化而成了現在這個(gè)樣子。
按照大爆炸宇宙論，宇宙的不斷膨脹，使各種星系和其他天體彼此高速遠離而去，因此，宇宙物質(zhì)將變得越來(lái)越稀疏，密度也越來(lái)越小。如若如此，我們的宇宙終將變得“空空蕩蕩”。于是又有另一種理論認為：當宇宙膨脹使星系之間的距離變得足夠“巨大”的時(shí)候，就會(huì )有許多新的物質(zhì)從“虛無(wú)”中被創(chuàng )造出來(lái)，以填補出現的“間隙”，維護宇宙物質(zhì)的應有密度，他們甚至計算出新物質(zhì)產(chǎn)生的速度。這真是“無(wú)中生有”！在這里，我們不但發(fā)現物質(zhì)守恒定律變得毫無(wú)意義，而且還發(fā)現上帝在背后又插了一手。
光線(xiàn)紅移被當作宇宙膨脹的證據，但我認為光線(xiàn)紅移是光線(xiàn)穿越宇宙空間時(shí)必然發(fā)生的'衰變。
《世界簡(jiǎn)史》是一本于生存無(wú)用的書(shū)，一如哲學(xué)，但人活一世，從根本上面對兩個(gè)問(wèn)題，一，生存，得活下來(lái)，二，要回答生命價(jià)值的問(wèn)題，讓心有個(gè)安處，而這本書(shū)的價(jià)值即在于啟迪人的思維，震顫人的靈魂，子曰：四十而不惑，這要求苛刻，甚至不可能達到，但人可以讓自己少惑，多知，知愈多，便愈是獨立的人，從獸到人，需要建立自我意識，從人到神，需要消融自我意識，而知便是建立自我意識的根本，不論人只滿(mǎn)足于七情六欲的感應法門(mén)，亦想達到無(wú)我相，我人相，無(wú)眾生相，無(wú)壽者相的究竟法門(mén)，建立獨立的自我意識，都是必經(jīng)階段。
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 4
宇宙經(jīng)過(guò)無(wú)數次的爆炸走向滅亡；又通過(guò)無(wú)數次爆炸，留下殘核而重生。
在《時(shí)間簡(jiǎn)史》中，霍金力圖以普通人能理解的方式來(lái)講解黑洞、宇宙的起源和命運、黑洞和時(shí)間旅行、爆炸與重生等科普知識，完全改變了人們有關(guān)物理學(xué)、宇宙和時(shí)間本身的觀(guān)念，向人們展現了當代有關(guān)宇宙的最重要的科學(xué)思想。
這本書(shū)讓我聯(lián)想到很多的事情，世界萬(wàn)物的形成，人類(lèi)及各種動(dòng)植物的最初形態(tài)—成長(cháng)—發(fā)展—衰亡的過(guò)程和輪回；就像草，世界的每個(gè)角落都能看到各種小草。它們在冬天會(huì )枯萎、發(fā)黃甚至死去。但是，每年的春天一到我們又能見(jiàn)到翠綠的草原，正是應驗了一句古詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。試想這不也是一種死亡后的重生嗎？
在地球上，我們每個(gè)人都只是渺小得如一粒沙子；在整個(gè)太陽(yáng)系中，地球也只不過(guò)是千萬(wàn)星球中的一顆；而在宇宙中，太陽(yáng)系是不是只是渺小的一個(gè)，我們人類(lèi)的位置又是在哪里呢？
回歸到地球上的萬(wàn)物，不管是人還是植物，都會(huì )有終結而被取代的一天。因為宇宙是不規律的，正因為宇宙的不規律才有現在的太陽(yáng)系、現在的地球以及現在的人類(lèi)和現在的美好生活。浩瀚宇宙，遼闊蒼穹，我們何其不只是一粒微塵，一粒各有缺陷，需要互相交融溝通的塵土。而世界上亦沒(méi)有十全十美，不管是對待自己的還是他們的錯誤，我們能做的是只是以一顆微塵謙卑的心，給予多一點(diǎn)包容少一點(diǎn)責備，因為我們都是生活在一個(gè)不規律的宇宙之中，我們需要互相理解！
說(shuō)到宇宙的最初讓我回想起我曾經(jīng)看過(guò)的一部短片視頻。短片中講述我們人類(lèi)所看、所聽(tīng)、所觸、所感的都是不復存在的。乍一聽(tīng)，我們可能會(huì )覺(jué)得此言論是語(yǔ)出驚人，喧嘩取寵，但實(shí)則不然。
我們都知道人的所有感官系統都是由大腦所控制的，就像我們看到的、聽(tīng)到的都是由我們的神經(jīng)系統傳播到我們的大腦組織，然后再由我們大腦組織顯像出我們看到的以及我們所聽(tīng)到的景象或者聲音。試想一下把一個(gè)人的大腦組織拿出來(lái)，然后把它的聽(tīng)覺(jué)系統、視覺(jué)系統與我們事先準備好的電腦連接在一起。電腦中的畫(huà)面出現的同時(shí)是不是也在這個(gè)大腦的視覺(jué)系統中顯現出相同的畫(huà)面？我們再把事先準備好的音樂(lè )在電腦中播放，這時(shí)候的大腦聽(tīng)覺(jué)系統是不是也會(huì )同時(shí)聽(tīng)到一樣的音樂(lè )呢？這一切真的令人匪夷所思。繼續觀(guān)察，我們會(huì )發(fā)現如果我們把與電腦連接的視覺(jué)系統、聽(tīng)覺(jué)系統切斷，此時(shí)此刻大腦中還能顯現出畫(huà)面、聽(tīng)到音樂(lè )嗎？答案非常清楚，不能。而這些清晰的畫(huà)面和聲音的形成正是借助于微量元素的作用。
宇宙是由微量原子通過(guò)迅速的膨脹直到爆炸，再在宇宙中萬(wàn)有引力的作用下，將爆炸后的相同元素的殘骸吸引到一起。成千上萬(wàn)次的爆炸和一次次的'萬(wàn)有引力作用才造就了今天的宇宙、星系、地球和人類(lèi)。
這樣，我們不難想象滅亡之后的重生將會(huì )更精彩。太陽(yáng)系如此、地球如此、人類(lèi)也是如此。但這都是很久之后的事情了。也許等到地球、太陽(yáng)系結束生命的時(shí)候，人類(lèi)已經(jīng)找到另外一個(gè)可以生存的星球�，F在的人類(lèi)只是整個(gè)地球的統治者、占有者和使用者，等到那個(gè)時(shí)候人類(lèi)將會(huì )成為另一個(gè)星球的統治者、甚至整個(gè)宇宙的統治者。
霍金給我展現的這一切，或許有人會(huì )認為是危言聳聽(tīng)，但是時(shí)間會(huì )是一個(gè)公平的評判者。然而，短時(shí)間內，我們能賴(lài)以生存的星球就只有地球，我們無(wú)法趕超時(shí)間和超越空間，能做的就是珍惜愛(ài)護我們現在共同的家園，珍惜擁有的時(shí)光和生活，把每天都當成末日來(lái)過(guò)。那樣即使明天就如電影《2012》中所描述的世界末日的來(lái)臨，我們也一樣能泰然處之。
最后，聯(lián)想到我們21世紀的大學(xué)生，我們應該慶幸我們趕上了一個(gè)好時(shí)代，有這樣一個(gè)好的環(huán)境中求學(xué)，拓展自己的知識、開(kāi)闊自己的眼界、活躍自己的思維、培養自己的能力。那么我們又有怎么樣的理由在一點(diǎn)點(diǎn)的挫折面前萎靡不振，有怎樣的理由在寶貴的時(shí)間面前虛度我們的青春？霍金身殘志不殘，不僅與殘疾斗爭20年，而且把他高超的智慧奉獻于科學(xué)研究，以超乎常人的毅力完成了高難度的科學(xué)研究。我不能不說(shuō)上帝對每個(gè)人都是公平的�；艚鹩猩眢w上的缺陷，可頭腦聰明的很！他給科學(xué)界的貢獻遠遠超過(guò)了一個(gè)正常人所付出的。一個(gè)人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾。盡管上帝是公平的，但是生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能憑借著(zhù)依舊熱忱的心全力以赴。這些霍金都做到了！而我們就更應該充分利用這么好的條件來(lái)努力學(xué)習，打破局限，帶著(zhù)自己的思想、自己的見(jiàn)解求知問(wèn)道。不恥下問(wèn)，擴展自己的興趣愛(ài)好，提高思想高度。同時(shí)逐步走進(jìn)社會(huì )、感受社會(huì )、了解社會(huì )，提升我們的競爭意識，培養自己多方面思考問(wèn)題的能力，亦即創(chuàng )新思維的培養。
一本好書(shū)不僅讓人獲得最新知識，獲得科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度以及科學(xué)方法的熏陶和培養，更主要的是能讓讀者有所思、所感，《時(shí)間簡(jiǎn)史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書(shū)。而對于這本書(shū)的作者霍金先生，我更是被他的人格魅力所折服，他的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻對于人類(lèi)的觀(guān)念有著(zhù)深遠的影響。然而他的貢獻竟然是在他被禁錮在輪椅上長(cháng)達20年之久的情況下做出來(lái)的，這才是真正奇跡——他將不可能變成了可能。身體的不幸讓霍金體會(huì )到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學(xué)精神在自己的地域中締造了人類(lèi)的天堂�；艚鸩粌H以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強搏斗的精神征服了世界。
讓我們記住霍金和他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，更讓我們銘記自己內心深處的感悟。
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 5
浩瀚的宇宙，神秘的地球，以及人類(lèi)尚未弄懂的問(wèn)題，都如磁鐵般吸引著(zhù)我們。無(wú)論是大人，還是小孩，都在不斷的學(xué)習，不斷的探索著(zhù)自己不知道的東西，為的就是能更好的了解周?chē)氖挛铩?1世紀是個(gè)發(fā)達的世紀，我們就更應該好好地去研究身所處的環(huán)境。出于強烈的好奇心，我認真地讀了史蒂芬�；艚鹣壬鷮�(xiě)的[[時(shí)間簡(jiǎn)史]]這本書(shū)。里面講的是一些根據科學(xué)原理而得出的推論。起先，我是并不太懂這些內容。但是，合上書(shū)本仔細想想，細細地品味其中的哲理，倒也讓我耳目一新。
首先，這本書(shū)以科學(xué)的目光來(lái)向我們證明，每一個(gè)事物的存在都是有理由的，而不能因為某些問(wèn)題太難懂了，所以就盲目的去相信一些什么歪理邪說(shuō)，那樣是不對的。任何事物的存在都有其存在的意義。就比如說(shuō)是人人討厭的蚊子，我想沒(méi)有一個(gè)人是希望老天爺將它創(chuàng )造出來(lái)的，可是，它又確實(shí)是生活在我們的大千世界，如果有誰(shuí)想要使蚊子滅絕的，那是根本不符合常理和科學(xué)原理的�？创挛镆每茖W(xué)的眼光，同樣，對待生活和學(xué)習也是如此。每一種發(fā)現與發(fā)明，都是經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的研究與探索才得到的。因此，我們在學(xué)習方面上也要這樣，有一個(gè)自己的嚴密的.學(xué)習計劃，而好的學(xué)習計劃呢，可以有助于你的聽(tīng)課，復習，這對于一個(gè)小學(xué)生而言，這是一個(gè)很重要的學(xué)習過(guò)程。如果養成了這樣的一個(gè)好習慣，那么，在日后的社會(huì )上，它就會(huì )給你很大的幫助。
其次，以前，不管在什么課上，我只要懂得了一些知識，或者是明白了一些什么道理。就會(huì )以為自己懂得了很多似的，總感到內心有一股莫名的興奮。但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，時(shí)間的推移，我才知道，只認識一些道理或公式是遠遠不夠的，因為在生活中，知道一些平常而又普通的知識的人，數不勝數。我被他們夾在中間，自然是沒(méi)有什么特別之處，甚至，有些時(shí)候會(huì )被別人比下去�？偟膩�(lái)說(shuō)，知識不可能只被幾個(gè)道理所埋沒(méi)，人們也總是想方設法的去尋找更多的秘密。這個(gè)未解之迷解開(kāi)了，下一個(gè)未解之迷又在等著(zhù)你。而到底最后這個(gè)未解之迷有沒(méi)有被解開(kāi)。還得靠你自己的努力。就像學(xué)習一樣“猶如逆水行舟，不進(jìn)則退”。你無(wú)法在學(xué)習上做到最好，那是因為學(xué)習上根本沒(méi)有最好，你有的只是和別人較勁，和別人爭奪，這樣才能取得好成績(jì)，獲得好前程。
最后，讀完了這本書(shū)，我的腦子還縈繞著(zhù)許多的問(wèn)題，宇宙曾經(jīng)到底有沒(méi)有發(fā)生過(guò)大爆炸，地球以前是不是一個(gè)無(wú)限的小點(diǎn)。我還是困惑。從這本著(zhù)作中，我深深地感受到，只有多走進(jìn)生活，多學(xué)多問(wèn)，才能獲取更多大自然的奧秘。
讓我們記住霍金先生和他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，更讓我們銘記自己內心深處的感悟。
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 6
暑假時(shí)，我饒有興趣的簡(jiǎn)讀了一本暢銷(xiāo)全世界的科學(xué)著(zhù)作—《時(shí)間簡(jiǎn)史》，其作者是當代著(zhù)名的宇宙學(xué)家、理論物理學(xué)家—斯蒂芬？威廉？霍金。這本科學(xué)著(zhù)作可以說(shuō)的上是將愛(ài)因斯坦的《廣義相對論》和量子力學(xué)結合的最完美的一本書(shū)，出這點(diǎn)之外，此書(shū)還詳細的闡述了黑洞效應和大爆炸及宇宙奇點(diǎn)問(wèn)題。
倘若這本書(shū)以數學(xué)公式、證明過(guò)程和科學(xué)術(shù)語(yǔ)為主，那么我認為它不可能這么暢銷(xiāo)全世界。這本書(shū)正是以它通俗的語(yǔ)言文字、幽默的插圖、強有力的論證過(guò)程和獨特的思維方式將讀者帶入廣漠無(wú)垠的宇宙，去體會(huì )黑洞邊緣的神秘，去感受大爆炸的壯闊，發(fā)人思考，引人入勝。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》的重點(diǎn)就是概述黑洞和宇宙奇點(diǎn)大爆炸理論，它從愛(ài)因斯坦的相對論開(kāi)始一步一步的探討，補充了廣義相對論中的一些不足。作者認為宇宙是從一個(gè)密度、時(shí)空曲率無(wú)限大的奇點(diǎn)通過(guò)大爆炸而開(kāi)始的，在大爆炸中，物質(zhì)的溫度非常高。在隨后過(guò)去的一秒鐘中，宇宙的溫度急劇下降，下降到大約100億攝氏度，于此同時(shí)也在不斷地膨脹，就使得正電子和反電子（帶正電荷的電子）互相碰撞以此湮滅，并釋放出大量光粒子，來(lái)維護宇宙的平衡。到了后來(lái)，得以有強力的作用從而使物質(zhì)不斷聚攏，聚攏，這就形成了古老的星球和星際物質(zhì)。我們的地球，也是通過(guò)這樣的物質(zhì)聚攏才形成的。
而書(shū)中的另一偉大成就是對黑洞的研究，黑洞最開(kāi)始是愛(ài)因斯坦在《相對論》一書(shū)中作出的一個(gè)預測，他假設如果存在一空間的曲率非常大，物體的逃逸速度非�？�，快到連光也不能逃離這樣的空間。那么這樣的空間可以稱(chēng)之為“黑洞”。但他認為既然連光也不能逃離黑洞，那么我們也無(wú)法觀(guān)測到它，它名副其實(shí)是一個(gè)非常黑的洞。但霍金結合了愛(ài)因斯坦的相對論和量子理論后提出：黑洞其實(shí)不“黑”，它可以放射出正反粒子，而且它還有這很高的溫度。正因為它放射出的正反粒子互相湮滅了，所以我們很難觀(guān)測到它。黑洞以極高的速度放射能量，當能量耗盡時(shí)則會(huì )向宇宙大爆炸那樣從一個(gè)奇點(diǎn)發(fā)生強烈的爆炸，并在宇宙中消亡。
從這本書(shū)中我不僅獨到的是宇宙物理知識，我還讀到了一種敢于同命運抗爭，頑強不屈和樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度。眾所周知，霍金出這本書(shū)時(shí)已是全身癱瘓，可以活動(dòng)的僅是3只手指。在這樣的`條件下他憑著(zhù)那充滿(mǎn)智慧與知識的大腦，毅然對宇宙發(fā)出思索，對真理發(fā)出挑戰。最后他成功了，出版了這傲然屹立于科學(xué)文獻之林的偉大著(zhù)作。讀完此書(shū)我受益匪淺，我學(xué)到的東西遠遠不止那些，而更多的精華還有待于我更深一步的閱讀，更深一步的探索。最后我引用牛頓的一句話(huà)來(lái)結尾：“我不知道世人怎樣看待我。我只覺(jué)得自己好像是在海邊玩水的小孩，偶爾是到美麗的貝殼，就高興不已。但面對真理的浩瀚大海，我仍茫然不知”
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 7
盡管人類(lèi)已經(jīng)發(fā)展到了信息和航天時(shí)代，可是人們對時(shí)間和空間的認識還停留在一千多年以前的水平，時(shí)間和空間到底存在不存在，時(shí)間和空間到底是什么，一千多年來(lái)，人們一直苦苦追問(wèn)。人們對時(shí)間和空間的困惑是現代科學(xué)探索迷茫與混亂的主要原因。時(shí)間和空間問(wèn)題是擋在科學(xué)理論發(fā)展道路上的兩座高山，不逾越這兩座高山科學(xué)就無(wú)法向前發(fā)展。
在人類(lèi)社會(huì )的早期，人們將一年分割為春夏秋冬四個(gè)季節，中國還將四季細分割為24個(gè)節氣；人們將一天分割為上午、中午、下午、傍晚、午夜、黎明，中國還將一天細分為多個(gè)時(shí)辰。
霍金先生是如何看待“時(shí)間”這個(gè)觀(guān)念的呢？文中說(shuō)過(guò)“直到本世紀初，人們還相信絕對時(shí)間。也就是說(shuō)，每一事件可由一個(gè)稱(chēng)為“時(shí)間”的數以唯一的方式來(lái)標記，所有好的鐘在測量?jì)蓚�(gè)事件之間的'時(shí)間間隔上都是一致的。然而，對于任何正在運動(dòng)的觀(guān)察者光速總是一樣的這一發(fā)現，導致了相對論；而在相對論中，人們必須拋棄存在一個(gè)唯一的絕對時(shí)間的觀(guān)念。代之以每個(gè)觀(guān)察者攜帶的鐘所記錄的他自己的時(shí)間測量——不同觀(guān)察者攜帶的鐘不必要讀數一樣。這樣，對于進(jìn)行測量的觀(guān)察者而言，時(shí)間變成一個(gè)更主觀(guān)的概念�！�
遠古人類(lèi)有了簡(jiǎn)單的思維活動(dòng)后，從白天黑夜的交替，月亮圓缺的交替，季節冷熱的交替，逐步產(chǎn)生了日，四季，年的認識，這些都是個(gè)體對時(shí)長(cháng)的感覺(jué)與認識，還沒(méi)有上升到時(shí)間的概念。
牛頓對時(shí)間感覺(jué)是正確的，但是，牛頓認為"時(shí)間是客觀(guān)存在的東西，無(wú)疑是錯誤的。宇宙并不存在時(shí)間這種東西，時(shí)間是人為的產(chǎn)物。
下面我們再來(lái)聊聊空間。通過(guò)閱讀，我明白了，我們這個(gè)世界是二維空間，和三維空間很相似。打個(gè)比方，一只螞蟻要從紙的這頭到紙的那頭，不能往前也不能向后。假設紙無(wú)限大，那么螞蟻就永遠到不了地點(diǎn)了。那么如果說(shuō)螞蟻將紙用口水破出一個(gè)洞來(lái)，是不是就可以瞬間到達他要去的地點(diǎn)呢？對的！這也就是四維，五維甚至十維、二十六維的奇跡！
有人堅信只要科學(xué)家們夠努力，是有五六維空間的；有人說(shuō)，我們最多也就只是能夠接近五六維空間，但并不能真正找到；還有人認為，什么五六維空間��？根本沒(méi)有這回事兒！雖然也有人贊同二三點(diǎn)，但是更多的人、更多的科學(xué)家都還是贊同第一點(diǎn)的。
今天，我深深地和大家一起了解了時(shí)間與空間，其目的是為了讓大家更好地了解相關(guān)聯(lián)的一些科學(xué)知識。例如：相對論霍金先生在坐在輪椅上時(shí)還能完成如此偉大的著(zhù)作，有如此頑強的毅力，怎能令人不佩服？
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 8
從識字以來(lái)，我讀過(guò)很多書(shū)：《西游記》《俄羅斯童話(huà)》《上下五千年》……然而，現在五年級的我有些不滿(mǎn)足于這些書(shū)了，開(kāi)始對《前世今生》《時(shí)間簡(jiǎn)史》一類(lèi)講述哲理、科學(xué)的書(shū)興趣盎然。雖然初看上去，這些書(shū)枯燥無(wú)味，但是細細品味，卻常常引發(fā)我無(wú)限的思考與遐想。下面，來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》的故事吧。
第一遍讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》時(shí)，我只抱著(zhù)試試看的心情，大都是跳讀，略去了那些艱澀難懂的部分，只看有趣的內容。但即使這樣，仍覺(jué)得無(wú)聊，先后也只是翻了兩頁(yè)，便束之高擱了。
直到有一天，無(wú)聊的我，抱著(zhù)好奇的心，再次打開(kāi)了那本黑色封面的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，低下頭，靜心地品味起來(lái)。我隨手握起鉛筆，點(diǎn)點(diǎn)劃劃，慢慢記下自己的疑問(wèn)，一躍而出的靈感……咦！什么時(shí)候那些黑白的文字漸漸生動(dòng)了起來(lái)？慢慢地，我被帶入了一個(gè)科學(xué)的世界：與亞里士多德觀(guān)賞水、火、土、木幾顆星星的變化；與托勒密一起鉆研宇宙中心的秘密；與哥白尼、伽利略一起用真理、事實(shí)來(lái)推翻錯誤的理論……一頁(yè)一頁(yè)，我認識了偉大的發(fā)明家愛(ài)因斯坦，堅持真理的伽利略，發(fā)現地心引力的牛頓；我了解了反粒子、對偶性、小圓周、光子的概念……與此同時(shí)，我也提出了不少疑問(wèn)：宇宙的中心到底是什么？是不是每顆行星的'小圓周都是一樣的？在恒星光譜中，什么顏色代表最熱，什么顏色代表最冷？行星與恒星各是怎么形成的？……一堆數不清的疑問(wèn)，讓我不斷地查電腦，翻閱其它工具書(shū)，甚至用打破沙鍋問(wèn)到底的精神，像唐僧念經(jīng)一樣在爸媽耳邊不停地問(wèn)，問(wèn)到二老大聲喝斥也渾然未醒。無(wú)盡的問(wèn)題縈繞在我的腦海，揮之不去。我對《時(shí)間簡(jiǎn)史》的興趣也更加濃厚了�？吹胶竺�，不少先前的疑問(wèn)迎刃而解，那種豁然開(kāi)朗的滋味讓我欲罷不能。
有時(shí)候我也會(huì )自己去做試驗。我嘗試和伽俐略一樣，從樓上同時(shí)扔下兩個(gè)質(zhì)量相差很大的瓶子，看看它們是否同時(shí)落地；當看到書(shū)上說(shuō)：“飛船在太空中直線(xiàn)飛行，路徑影子投到地球上的二維影相就顯明是彎曲著(zhù)”時(shí)，我也嘗試著(zhù)用鉛筆在地球儀上測試；讀到“視差”這一段時(shí)，我也試過(guò)坐在車(chē)上看遠處一點(diǎn)也不動(dòng)的太陽(yáng)……那時(shí)的我，竟也感受點(diǎn)兒“科學(xué)瘋子”的味道。
在讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》后，更多的書(shū)成為了我的閱讀目標：《果殼中的宇宙》《瑪雅歷法》《自然哲學(xué)的數學(xué)原理》……感謝《時(shí)間簡(jiǎn)史》為我打開(kāi)了科學(xué)探索的大門(mén)！有時(shí)候，我也想過(guò)，以小學(xué)的水平來(lái)讀這一類(lèi)書(shū)，是不是太困難，太“不求甚解”了呢？因此，我開(kāi)始放慢速度讀，一點(diǎn)一點(diǎn)“煮”著(zhù)讀，思考研究著(zhù)讀。
這幾本書(shū)便成了我無(wú)聲的老師，將知識一點(diǎn)一點(diǎn)地送給我，引領(lǐng)我走向神秘的科學(xué)世界。雖然深奧難懂，但是依舊情有獨鐘。
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 9
在孩童時(shí)期，我們總是對這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇——“是先有雞還是先有蛋？”、“我從哪里來(lái)，我要到哪里去，我為什么是“我”而不是別人？”、“我們的宇宙到底是什么東西，它是否有邊際，它是否有一天會(huì )消亡？”等等諸如此類(lèi)的問(wèn)題，會(huì )經(jīng)�？M繞在我們稚嫩的腦海中�？墒请S著(zhù)我們漸漸的成年，這溯本求源的好奇心、毫無(wú)束縛的想象力卻淡去了，開(kāi)始滿(mǎn)足于各種現成的似是而非的論斷，于是，眼中的世界慢慢地由奇妙的立體變成了平淡的扁平。然而，對自我存身于其中的宇宙的神秘感卻永遠潛藏在我們每一個(gè)人的內心深處。史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》（普及版）就試圖帶我們這些常人去解讀時(shí)間和空間的奧秘。
在書(shū)中霍金以詩(shī)一般的語(yǔ)言向我們描繪了他所理解的宇宙：“我們生存在一個(gè)奇妙無(wú)比的宇宙。僅有憑借非凡的想象力才能鑒賞其年齡、尺度、狂暴甚至美麗。在這個(gè)極其廣袤的宇宙中，我們人類(lèi)所處的地位似乎微不足道。所以我們試圖理解這一切的含義，并且了解我們在宇宙中的主角�！�
盡管只是“普及版”，但以我目前的知識水平，很難真正理解霍金到底想要告訴我們什么，所涉及的哲學(xué)理論是同樣偉大的，我實(shí)在理解不了，只能是最粗淺的體會(huì )，所以，也寫(xiě)不出什么東西來(lái)了。
霍金的經(jīng)歷和他的科學(xué)貢獻一樣是一個(gè)奇跡，他20歲時(shí)即被診斷出患有漸凍癥，醫生甚至預言他當時(shí)還僅有兩年的壽命，然而霍金卻創(chuàng )造了奇跡。因為特征性表現是肌肉逐漸萎縮和無(wú)力，身體如同被逐漸凍住一樣，故俗稱(chēng)“漸凍癥”。盡管如今他只能坐在裝有馬達的輪椅里，依靠一個(gè)電腦發(fā)聲合成器，以正常人十分之一的速度與人“交談”，但他卻同其他科學(xué)家一樣，用自我的經(jīng)歷告訴世人：執著(zhù)的探索精神是生命的最大動(dòng)力。
就是這樣一位被漸凍癥固定在輪椅上的人，他的思維卻穿越時(shí)間與空間，追尋著(zhù)宇宙的盡頭、黑洞的'隱秘；他敏銳的直覺(jué)和堅定的推理直接挑戰已被人廣泛認同的傳統量子力學(xué)、大爆炸理論甚至是愛(ài)因斯坦的相對論。在我心中，除了這本著(zhù)作所帶來(lái)的洗滌與震撼外，剩下的只是對這顆偉大心靈的崇拜與敬仰！
雖然我不僅僅不具備相應的專(zhuān)業(yè)知識，并且也不可能真正理解一顆偉大的心靈�？墒窃诂嵥榈纳钪形矣X(jué)得還是有必要讓《時(shí)間簡(jiǎn)史》把我沐浴一番，這樣，它能使我在這個(gè)變得日益浮躁和功利的世界里沉下心來(lái)，收拾一下雜亂的思想。所以從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都有必要翻開(kāi)《時(shí)間簡(jiǎn)史》，讓我們一起，心平氣和地傾聽(tīng)霍金對我們人類(lèi)和宇宙說(shuō)了什么，盡管你可能聽(tīng)不明白。
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 10
假期到了，老師讓我們讀兩本散文和一本小說(shuō)，然后任選其二寫(xiě)兩篇讀后感。然而我感覺(jué)讀這些浪漫主義的文章屬實(shí)對人生的意義不大，于是改讀了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》給我的感觸很大，同時(shí)也為我帶來(lái)了許多問(wèn)題和猜想，而本文就將探究并說(shuō)明眾猜想之一——宇宙的構成規律。
宇宙的構成是有規律可言的。閱讀中，我發(fā)現了一個(gè)大多數人都發(fā)現了的規律：電子繞原子核做的運動(dòng)就像行星繞恒星做的運動(dòng)，這就像是在說(shuō)明宇宙的基本規律是不變的。曾有一句話(huà)：“一花一世界，一葉一菩提�！睂⑦@句話(huà)與這個(gè)規律聯(lián)系起來(lái)，我做出了一個(gè)猜想：“是否每個(gè)原子都是一個(gè)星系，每個(gè)星系都是一個(gè)原子？”也許這個(gè)世界是無(wú)限大也是無(wú)限小的，在分子中有一個(gè)比我們的宇宙小的多的另一個(gè)宇宙，而在更大的世界中，也許我們的地球僅僅是一個(gè)未被其他生物觀(guān)測到的質(zhì)子。如此解釋?zhuān)@個(gè)世界仿佛變得很簡(jiǎn)單，無(wú)限大的.無(wú)數世界和無(wú)限小的無(wú)數世界相連，從而形成一個(gè)無(wú)底洞一般的系統，而生命或人類(lèi)也許只是系統中的“生成物”或“漏洞”。
在讀完有關(guān)夸克的一章，我更想證明世界并沒(méi)有科學(xué)家們想象的那么復雜了。
第五章《基本粒子和自然的力》寫(xiě)道，中子和質(zhì)子由六種分別叫做“上”“下”“奇”“粲”“底”“頂”的夸克構成。換句話(huà)說(shuō)，構成質(zhì)子和中子的夸克大體上僅僅只有六種。六種夸克通過(guò)不同的組合變成不同的中子和質(zhì)子，從而構成世間萬(wàn)物。這似乎從一個(gè)物理問(wèn)題變成了電腦編程的問(wèn)題。
讀到這里，我突然想到曾在哈爾濱遇到的一位智者告訴我，可能世界的構成就像電腦編程一樣，通過(guò)“0”和“1”的不同組合，編出五花八門(mén)的事物，組合成宇宙。而我們完全可以想到，六種夸克類(lèi)似于“0”和“1”一樣的編程代碼。
可是在一段時(shí)間后，我又想到，夸克的內部仍有許多層夸克，于是我推測，最外層的夸克僅僅是已經(jīng)由最內部的“0”和“1”夸克構成的“001”或者“100”之類(lèi)的半成品。我們世界的構成代碼也許比想象的困難，也可能是另一種意義上的更加簡(jiǎn)單。
那個(gè)人還曾說(shuō)過(guò)一個(gè)我很認同的觀(guān)點(diǎn)，就是在人類(lèi)所能觀(guān)察到的事物愈接近于無(wú)限時(shí)，便愈容易產(chǎn)生一種類(lèi)似于“系統錯誤”的、無(wú)法觀(guān)測的狀態(tài)。就拿黑洞為例，物質(zhì)在坍塌時(shí)，質(zhì)量變得無(wú)限大，于是便產(chǎn)生了可以吸入并毀滅一切物質(zhì)的能力，這多像電腦中出現的BUG！宇宙還有許多無(wú)限的東西，例如物理題中經(jīng)常出現的無(wú)限勻速直線(xiàn)運動(dòng)，反比例函數中的無(wú)限接近于0，或是圓周率π……
宇宙無(wú)限，無(wú)限到小孩子不愿觸碰，無(wú)限到大人仍在探索。幼稚的我只是在巨人可能錯誤的結論上利用自己可能錯誤的理解能力得出可能錯誤的猜想。
是��！我也僅僅是會(huì )用幼稚的思想表達成熟的見(jiàn)解罷。
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 11
突發(fā)奇想，想挑戰自我。我竟然從長(cháng)長(cháng)的書(shū)架上取下了這本《時(shí)間簡(jiǎn)史》。一扇通向宇宙最大奧秘的窗戶(hù)隨之向我打開(kāi)……
史蒂夫·霍金，那個(gè)在輪椅上以一種奇怪姿勢坐著(zhù)，身體僅有極少部分能夠動(dòng)的男人，卻在思考著(zhù)我們的宇宙。
在他之前，還有阿爾伯特·愛(ài)因斯坦、伽利略、亞里士多德……
人們一刻也沒(méi)有停止過(guò)去認識這個(gè)宇宙，盡管我們對于這個(gè)宇宙來(lái)說(shuō)甚至連大海里的一滴水都算不上。
這本書(shū)給我的感慨不僅僅是驚訝于宇宙的神奇，還發(fā)現了自我的渺小。平時(shí)對物理數學(xué)不屑一顧的我從翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)就碰了釘子。
我臣服于他們天馬行空但卻又切合實(shí)際的猜想。
舉個(gè)例子，你也許從沒(méi)思考過(guò)速度這個(gè)問(wèn)題，至少是深入地思考過(guò)。以下是一個(gè)簡(jiǎn)單的猜想。
在一列飛馳火車(chē)上打乒乓球，假設擊球者為觀(guān)察者A，他向另一個(gè)球手擊出球的速度假設是10kmh。這便是觀(guān)察者A看見(jiàn)的速度。假若這是鐵軌旁站著(zhù)一個(gè)人，假設為觀(guān)察者B，并且這時(shí)火車(chē)的.速度為80kmh，那么觀(guān)察者B看到的速度又是多少呢？顯而易見(jiàn)是90kmh。那么這是否意味著(zhù)，不一樣的觀(guān)察者對物體的速度的感知是不一樣的！并且對那個(gè)物體本身并沒(méi)有改變什么，我們甚至能夠看遠些！地球也在自轉和圍繞太陽(yáng)公轉，那么那個(gè)顆球的速度對于一個(gè)在月亮上的觀(guān)察者C來(lái)說(shuō)又是多少呢？也許會(huì )比音速還快得多呢！速度到底究竟取決于什么呢？
不得不說(shuō)，世界很神奇，而這些科學(xué)家卻更為厲害，從這些平常的事件中發(fā)現神奇。
也許你會(huì )覺(jué)得有些糊涂了此刻。
可是還有更玄的呢！
在眾多科幻電影、圖片中，黑洞都被幻想成了一個(gè)洞，但事實(shí)并非如此。我覺(jué)得黑洞依然是一個(gè)球狀的，是質(zhì)量無(wú)比大，密度無(wú)比大的球狀，那是恒星的最終結局，并且根據牛頓的萬(wàn)有引力和愛(ài)因斯坦的廣義相對論，物體的引力由它的質(zhì)量和密度決定。對于恒星坍縮而成的黑洞那么它的引力自然是無(wú)比的大！
更恐怖的是，光是被人們看作粒子或者波，所以光同樣也會(huì )受到引力的吸引，所以在黑洞連光也無(wú)法逃逸，會(huì )被強大的引力吸想黑洞。
這篇我覺(jué)得根本算不上是讀后干，我只是想把我說(shuō)的一點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，甚至還有許多是錯的。
此刻每當我翻開(kāi)《時(shí)間簡(jiǎn)史》我都會(huì )顛覆一次我的觀(guān)點(diǎn)，感覺(jué)在理解一次洗禮，人類(lèi)最高智慧的洗禮！
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 12
最近讀了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，重新更新了一下自己對宇宙的認識。對本書(shū)及其作者，我是久聞大名，直到最近才有機會(huì )讀到本書(shū)。書(shū)有些難懂，里面有不少專(zhuān)業(yè)知識，比如粒子左旋右旋之類(lèi)的概念，但并不影響普通人理解其主要理念。
人類(lèi)能夠認識宇宙的本質(zhì)嗎?從神話(huà)到地心說(shuō)、日心說(shuō)，從時(shí)間的絕對性到相對性，從宏觀(guān)宇宙到微觀(guān)量子，人類(lèi)對宇宙的認識不斷進(jìn)步，現在已建立一系列的宇宙理論。但讀了本書(shū)，我反倒對人類(lèi)認識宇宙本質(zhì)的可能性產(chǎn)生了懷疑，因為人類(lèi)的局限性。
從量子的測不準原理等等理論可以看到，不論是從微觀(guān)量子到宏觀(guān)宇宙，人類(lèi)雖然極大的提高了科技水平，但在宇宙面前我們仍然顯得那么無(wú)力，我們無(wú)法觀(guān)察最微小的粒子，無(wú)法觀(guān)察宇宙宏觀(guān)結構，我們就像是瞎子摸象一樣認識宇宙。目前大多數理論的建立，多依賴(lài)于數學(xué)計算推導出的理論，甚至只是通過(guò)觀(guān)測結果的一種猜想性的反推，永遠無(wú)法真正得到驗證。
人類(lèi)通過(guò)感官認識世界，感官是人類(lèi)認識的基礎，但對于宇宙我們只能通過(guò)抽象的概念來(lái)理解。這很像是一維世界不能認識二維世界的面，二維世界不能認識三維世界的立體空間，我們也不能認識更高維世界一樣，只能看到的是高維世界在我們世界的投影。我們可以用數學(xué)去構建，但只能是認識其投影，就像是柏拉圖的洞穴。比如絕對時(shí)間和相對時(shí)間概念，我只能從概念上教條式的理解，很難從感官上進(jìn)行深刻認識，我想大多數人終其一生也是很難深刻認識和理解的.。
如果把科學(xué)等同于神話(huà)幻想，我們可以看到，在對宇宙的認識上，科學(xué)以遠遠走在了神話(huà)的前面，有些概念甚至是神話(huà)也不敢想象的。比如宇宙的尺度、黑洞、大爆炸理論等。孫悟空的金箍棒不過(guò)一萬(wàn)三千斤，宇宙弦的大小和質(zhì)量完全不是古人能夠想象到的。
但有意思的是，古人對宇宙的理解和現代科學(xué)理論對宇宙的理論非常相似�！段淖�?自然》：“往古來(lái)今謂之宙，四方上下謂之宇”。古人很早就把空間和時(shí)間聯(lián)系在一起�，F代對宇宙解釋?zhuān)嚎臻g、時(shí)間、物質(zhì)和能量，所構成的統一體。兩者都是把空間和時(shí)間聯(lián)系在一起。
前一陣子在省圖書(shū)館，展館里介紹的無(wú)限多元宇宙，其中宇宙的觀(guān)念很像是西幻DND設定里的宇宙，位面(維度)、晶壁(子宇宙、母宇宙)�？茖W(xué)理論又和神話(huà)幻想相似了。
經(jīng)典力學(xué)、狹義相對論、廣義相對論、量子理論……我們越走越遠，巴比倫塔越來(lái)越高，但是我們能不能找到最終的真理呢?
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 13
時(shí)間是什么，時(shí)間有沒(méi)有盡頭，宇宙從何而來(lái)……這些問(wèn)題，我們大多數人都不知道，也不會(huì )去研究。但有一個(gè)人，卻熱衷于這類(lèi)的科學(xué)研究，他，就是大名鼎鼎的史蒂芬·霍金。
如書(shū)上說(shuō)的，命運對霍金十分殘酷。1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)就讀時(shí)，患上了盧伽雷氏癥，導致全身癱瘓。1985年，他又因肺炎做了手術(shù)，從此不能說(shuō)話(huà)。40年過(guò)去了，霍金的身體已嚴重變形，只得終身坐在輪椅上，只能用全身唯一能活動(dòng)的三根手指叩擊語(yǔ)音合成器來(lái)說(shuō)話(huà)。盡管如此，他還是沒(méi)有向病魔屈服，沒(méi)有像命運屈服，更沒(méi)有向生活屈服。他坐在輪椅上，卻完成了連健全人都完成不了的事。從宇宙大爆炸到黑洞的奧秘，哪一樣不是高深莫測，但他卻在里面任意“翱翔”而不迷路。并且根據自己的推算寫(xiě)出了科學(xué)巨著(zhù)《大設計》《果殼中的宇宙》《時(shí)間簡(jiǎn)史》等等�？梢哉f(shuō)，病魔禁錮了他的身體，卻沒(méi)有禁錮住他的思想。
我十分佩服霍金，佩服他的人格力量，也佩服他的學(xué)術(shù)廣泛。他在輪椅上做了四十年，卻從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)學(xué)習。也許，正是這種精神，才能讓他成為“宇宙之王”他這種精神，是我們許多人都熟悉但卻沒(méi)有的。從這位科學(xué)巨匠的身上，我不僅看到了熱愛(ài)學(xué)習，不屈不撓的精神。還學(xué)到了不向命運低頭的品質(zhì)。事實(shí)上，我們很多時(shí)候會(huì )被命運束縛，但只要像霍金那樣束縛命運，就是一個(gè)成功者。
而我讀的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和那些其它的科學(xué)巨著(zhù)比起來(lái)，當然是冰山一角。但當你翻開(kāi)他時(shí)，哪一頁(yè)不是如同珠穆朗瑪峰那樣“難以攀登”。以至于你讀完時(shí)，每一頁(yè)上都畫(huà)滿(mǎn)了問(wèn)號。這樣的著(zhù)作，除了霍金，恐怕就只有牛頓才能書(shū)寫(xiě)了。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》中，精彩的知識很多，而且還有很多的設想。這些設想雖異想天開(kāi)，但卻能讓無(wú)數人難以捉摸。其中，我最感興趣的`就是黑洞這一章，書(shū)上說(shuō)：“一個(gè)收縮的恒星增長(cháng)的引力場(chǎng)對周?chē)臻g的效應可以將想象的空間具體化為一張敏感的彈性的紙。物質(zhì)越重，凹入處就越深。此處見(jiàn)到的最終引力內爆代表黑洞的奇性�！边@句話(huà)，到現在我都無(wú)法理解，但它卻體現了《時(shí)間簡(jiǎn)史》的高深莫測。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》把時(shí)間和宇宙用文字書(shū)寫(xiě)了出來(lái)，他讓我們能更深的了解宇宙，發(fā)現宇宙。是一部耐人尋味的巨著(zhù)。雖然讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》可能像在讀小說(shuō)，隨便就能閱覽完，卻只能讀懂九牛一毛。但只要不斷的學(xué)習，我相信，我一定能讀完他所有的“毫毛”。
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 14
浩瀚的宇宙中，有太多的謎團，他們就像一塊磁石一樣牢牢的吸引著(zhù)我們，使我們十分密切的關(guān)注著(zhù)這些謎團的研究近況。這個(gè)假期，我有幸從朋友家中借到史蒂芬·霍金著(zhù)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我正襟危坐，準備細細品味一番，感受霍金文字的魔力。
當我翻開(kāi)書(shū)，發(fā)現自我果真“不虛此行”，書(shū)中觀(guān)點(diǎn)獨到、措詞精準，在“相對論”與“彎由空間”之兩章節中，作者以引人入勝的方式，把它們闡釋得深入淺出，淋漓盡致，霍金用諧恢的筆調向大眾展示了觀(guān)點(diǎn)，而又不讓人感到單調與乏味。
我一向不崇信什么牛鬼蛇神，對科學(xué)情有獨鐘，而《時(shí)間簡(jiǎn)史》就是用那些簡(jiǎn)學(xué)先輩的實(shí)驗結果，以及人們對這種的看法與態(tài)度去編寫(xiě)的，并且作者還不失時(shí)機的納入理論和觀(guān)測的最新成果，使人興奮不已。且書(shū)中完全沒(méi)能那些認讀者昏昏欲睡的長(cháng)篇大論，都是用極其精練的短式文章，更是加深了我對它的好感。
被人攪渾的河水，你一時(shí)很難看清河底，你越是急躁，就越看不到，僅有平靜內心，等塵埃、沙石落定，這是河底的游魚(yú)、彩石、蠕蟲(chóng)就一目了然了。這就是我閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》的心得，雖然書(shū)經(jīng)人修改已變得通俗易懂，可有的地方還需要慢慢品味才能體會(huì )出用意，才能更加深入，更加透徹的讀懂，倘若你這時(shí)心急氣躁，就會(huì )欲速不達，一段時(shí)間內很難讀懂。
更加精彩的是，書(shū)中還有許多插圖，幫忙我們們讀懂它，還附有作者對未來(lái)宇宙的`大膽推測與猜想。優(yōu)美的詞句記我們恍然置身于宇宙中，親眼目睹諸如“宇宙大爆炸”、“黑洞”等事件或事物，作者也十分有心地介紹了如牛頓、伽利略、阿爾伯特等科學(xué)狂人的生平，俗話(huà)說(shuō)“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”�？煽赐辍稌r(shí)間簡(jiǎn)史》后發(fā)現，書(shū)中的知識與精髓相當于“聽(tīng)君十席話(huà)”。
再談本書(shū)作者，斯蒂芬·霍金，大家都學(xué)過(guò)《輪椅上的巨人》，就是說(shuō)霍金的，他因患“漸凍癥”，被禁錮在一把輪椅上40年之久，但他身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了身體缺陷而成為國際之“超星”，他不能寫(xiě)字，甚至口齒不清，但他超越了“相對論”、“量子學(xué)”、“大爆炸”等論理，邁入了浩大的宇宙中，盡管他那么無(wú)助的坐在輪椅上，但他的思想卻超越了宇宙。
約翰·彌樂(lè )頓講得沒(méi)錯：“頭腦是他自我的住處，他在其中可制造地獄的天堂，也可制造天堂的地獄�！�
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 15
“時(shí)間”究竟是什么？晚上，我坐在窗前，出神地望著(zhù)無(wú)限的夜空，反芻著(zhù)剛剛讀完，放在一邊的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
“時(shí)間”，它既看不見(jiàn)，也摸不著(zhù)。它可以被浪費時(shí)間的人無(wú)限縮小，幾年如同幾日一般重復；它也可以被珍惜時(shí)間的人無(wú)限放大，變成在無(wú)限的宇宙中也能看得見(jiàn)的閃耀光點(diǎn)�；艚鸨闶且粋�(gè)可以讓有限的時(shí)間無(wú)限放大的人，他對天體物理學(xué)的研究，告訴了我們“時(shí)間”的'樣貌，告訴我們如何“書(shū)寫(xiě)”自己的“時(shí)間”。
“他機智而清晰的闡釋宇宙物理的奧秘……他擁有無(wú)與倫比的頭腦”——《紐約書(shū)評》這么評價(jià)霍金，這位出身劍橋大學(xué)的著(zhù)名物理學(xué)家。
宇宙的起源果然是非常奇妙的，就像《道德經(jīng)》所言，可謂“玄之又玄，眾妙之門(mén)”啊。奇點(diǎn)也好，暴漲理論也罷，都是從觀(guān)察到的現象的角度盡量解釋大爆炸及之后的宇宙如何發(fā)展。當然，也會(huì )有人擇理論，認為宇宙之所以如此發(fā)展，是由于我們的存在。
種種理論，都能夠解釋一些現象，卻還是無(wú)法對于宇宙之所以有起源作出最準確的解釋?zhuān)杂性煳镏鲹軇?dòng)了大爆炸的齒輪似乎也不是一句玩笑話(huà)啊。大爆炸后的1秒鐘，溫度降低到約為100億度，這大約是太陽(yáng)中心溫度的1千倍，亦即氫彈爆炸達到的溫度。這是第一次了解到氫彈爆炸能夠達到如此的溫度。鐵的熔點(diǎn)不過(guò)1500多攝氏度，熔點(diǎn)最高的材料碳化鉭鉿合金也只是3990攝氏度，100億度真的是一個(gè)人類(lèi)無(wú)法想象，無(wú)法描述的溫度——你甚至找不到什么詞語(yǔ)去形容它。不過(guò)現在我知道了，原來(lái)人類(lèi)已經(jīng)能夠造出爆炸可達10億度的武器了，想不到究竟什么物質(zhì)能阻擋一顆氫彈的近距離爆炸。想一想人類(lèi)還是脆弱的。小到疾病的困擾，大到武器的襲擊，每一樣都可以?shī)Z走人類(lèi)的生命。
不過(guò)從某種意義上來(lái)講，人類(lèi)也是強大的，可以造出毀滅地球的武器，也可以看到光年之外的星系�！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》不僅僅給我帶來(lái)了物理意義上的思考，還有生命層次的啟迪。智慧這種看不到摸不著(zhù)的存在，竟也可以反映在幾條染色體上，并且經(jīng)歷了30億年的從粒子到生命體的演變。我相信以后一定會(huì )有基因改造人出現，只是不知道那時(shí)候人類(lèi)是否已經(jīng)沖出了太陽(yáng)系。
當下為宇宙起源爭論不休，或許若干世紀之后，人類(lèi)也能親手制造一個(gè)宇宙——就像吹泡泡一樣簡(jiǎn)單。
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 16
剛剛拿到這本書(shū)不知從何讀起，因為這對于我來(lái)說(shuō)太過(guò)于陌生，陌生的難免讓我覺(jué)得空洞……
硬著(zhù)頭皮讀了下來(lái)，心中又生一絲欣慰，不禁感慨良久。忽然，情感隨之而來(lái)，人生可嘆……
《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)讀的人可能不多，但我相信只要讀過(guò)這本書(shū)的人就一定有這樣一種感覺(jué)：窺探茫茫宇宙，人生的那些小事又何足讓你筋疲力盡，何不到茫茫宇宙中暢游一番。這不就有了蘇東坡的“寄浮游于天地，渺滄海之一粟”，古人尚且如此，我輩何為小處而大傷腦筋。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》所闡述的大部分內容都會(huì )牽動(dòng)你的每一根神經(jīng)，讓你為之動(dòng)容，為之感嘆。茫茫宇宙在她誕生之日起就注定有那么多的故事，讓你有讀不完的精彩，讀不完的快樂(lè )，更有讀不完的追求�；厥淄�，生活讓我輩容顏盡失，儼然失去了生活的無(wú)窮空間，在被填充滿(mǎn)滿(mǎn)的生活中，我還能找到什么呢？對，也許那是對的，當一個(gè)空間束縛你時(shí)，你需要做的不是逃離這個(gè)空間，而是在另一個(gè)高度去享受它。達到這個(gè)高度需要不是一本書(shū)的閱讀，而是對一本書(shū)的感悟。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》一本科學(xué)界的劃時(shí)代著(zhù)作，為何被冠以人生的禮贊。不有一位名人說(shuō)的好嗎：有一百個(gè)人讀《紅樓夢(mèng)》，會(huì )有一百零一個(gè)觀(guān)點(diǎn)去洞悉這部偉作。一部科學(xué)著(zhù)作除去它身上的科學(xué)價(jià)值外，還有它那不可或缺的文學(xué)光環(huán)�？茖W(xué)留給理性的人，而文學(xué)留給的是感性的`人。而具有的是理性的頭腦感性的思維，因而我讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》就會(huì )有不同的思維火花碰撞出來(lái)，讓我不禁一陣舒心，快感之意不言而語(yǔ)。
忽然間我發(fā)現平日里的那些瑣事早已把我的生活搞的亂七八糟，讓我渾渾噩噩，但終不知為何忙碌，為何心驚膽戰。如今換個(gè)高度，你會(huì )有不同的感受，生活依然忙碌，但你卻不會(huì )心碎，因為一切已變得那么淡定，那么從容；生活依舊殘酷，壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但你不會(huì )放棄，因為你早把一切盡收眼底。原因在于你站得高度不同，把生活的高度比作宇宙空間的長(cháng)度，這種比喻不禁讓人有些難以理解，但細究起來(lái)，還是頗有意味的。廣度決定高度，高度決定人生的寬度，寬度就是人的施展程度了。由此可以看出眼界之廣可以反應出你的思維的廣度。放棄思想包袱，做一個(gè)輕松的有心人，不要累壞了，才知道你在做無(wú)用功。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》一部科學(xué)著(zhù)作折射出不同的人生理論史，沒(méi)想到此心里不易樂(lè )乎！跳出生活來(lái)觀(guān)察生活，多靜下來(lái)回頭看看，不會(huì )累壞了，也不會(huì )沒(méi)有方向。會(huì )生活的人就會(huì )駕馭生活，而不會(huì )讓生活牽著(zhù)鼻子走！
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 17
我剛拿到這本書(shū)，不知道去哪里讀，因為它對我來(lái)說(shuō)太奇怪了。陌生感不可避免地讓我感到空空洞...
我讀得很努力，感到有點(diǎn)寬慰。我忍不住感覺(jué)了很久。突然間，情感隨之而來(lái)，生活悲慘不堪...
《時(shí)間簡(jiǎn)史》可能不會(huì )被很多人讀，但我相信，只要人們讀了這本書(shū)，他們一定會(huì )有這樣一種感覺(jué):去窺探浩瀚的宇宙，生活中的瑣事怎么會(huì )讓你筋疲力盡，為什么你不能在浩瀚的宇宙中游泳？這不是蘇東坡的“送漂浮在天地之間，滄海一粟”。就連古人也這么做了。我們的小地方是什么，我們最大的擔憂(yōu)是什么？
《時(shí)間簡(jiǎn)史》描述了大部分會(huì )影響你每一根神經(jīng)并讓你深深感動(dòng)和嘆息的內容。從她出生的那天起，浩瀚的宇宙就注定有這么多故事，這將使你擁有無(wú)盡的精彩閱讀、無(wú)盡的幸福和無(wú)盡的追求�；厥走^(guò)去，生活讓我們失去了所有的容顏，就像失去了生命的無(wú)限空。在充滿(mǎn)生命的生活中，我還能找到什么？是的，也許沒(méi)錯，當a空約束你時(shí)，你需要做的不是逃離這個(gè)空而是在另一個(gè)高度享受它。達到這個(gè)高度不需要看書(shū)，而是理解一本書(shū)。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》是一部劃時(shí)代的科學(xué)著(zhù)作，因此它被稱(chēng)為對生命的贊美。沒(méi)有一個(gè)名人說(shuō)得好:有100個(gè)人在讀《紅樓夢(mèng)》，會(huì )有101個(gè)觀(guān)點(diǎn)來(lái)理解這部杰作。除了科學(xué)價(jià)值之外，科學(xué)作品還有其不可或缺的文學(xué)光環(huán)�？茖W(xué)是為理性的人保留的，而文學(xué)是為感性的人保留的。我擁有的是理性思維和感性思維。因此，當我讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》時(shí)，不同的思維火花會(huì )碰撞。它讓我感到舒適和愉快。
突然，我發(fā)現我日常生活中的瑣事已經(jīng)打亂了我的生活，讓我過(guò)得一團糟，但是我不知道為什么我很忙，為什么我很害怕。在不同的高度，你會(huì )有不同的感覺(jué)。生活依然忙碌，但你的心不會(huì )碎，因為一切都變得如此平靜和輕松。生活仍然是殘酷和令人無(wú)法抗拒的，但是你不會(huì )放棄，因為你以前什么都見(jiàn)過(guò)。原因是你站在不同的高度，比較生命的高度和宇宙的長(cháng)度空。這個(gè)類(lèi)比有點(diǎn)難以理解，但是詳細研究它是很有意義的。寬度決定高度，高度決定生命的寬度，寬度是人類(lèi)努力的程度。由此我們可以看出，你視野的'開(kāi)闊可以反映你思維的開(kāi)闊。放棄你思想的負擔，做一個(gè)放松和心甘情愿的人。在你知道你在做無(wú)用的工作之前，不要筋疲力盡。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》是一本反映不同生命理論史的科學(xué)書(shū)籍。我不認為快樂(lè )很難！跳出生活去觀(guān)察生活，冷靜下來(lái)，回頭看，你不會(huì )累或迷失方向。懂得如何生活的人會(huì )控制自己的生活，不會(huì )讓生活牽著(zhù)他們的鼻子走！
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 18
一開(kāi)始覺(jué)得這本書(shū)好無(wú)聊，但是深入進(jìn)去，感慨甚多。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)讀的人可能不多，但我相信只要讀過(guò)這本書(shū)的人就一定有這樣一種感覺(jué)：窺探茫茫宇宙，人生的那些小事又何足讓你筋疲力盡，何不到茫茫宇宙中暢游一番。這不就有了蘇東坡的“寄浮游于天地，渺滄海之一粟”，古人尚且如此，我輩何為小處而大傷腦筋。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》所闡述的大部分內容都會(huì )牽動(dòng)你的每一根神經(jīng)，讓你為之動(dòng)容，為之感嘆。茫茫宇宙在她誕生之日起就注定有那么多的故事，讓你有讀不完的精彩，讀不完的快樂(lè )，更有讀不完的追求�；厥淄�，生活讓我輩容顏盡失，儼然失去了生活的無(wú)窮空間，在被填充滿(mǎn)滿(mǎn)的生活中，我還能找到什么呢？對，也許那是對的，當一個(gè)空間束縛你時(shí)，你需要做的不是逃離這個(gè)空間，而是在另一個(gè)高度去享受它。達到這個(gè)高度需要不是一本書(shū)的.閱讀，而是對一本書(shū)的感悟。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》一本科學(xué)界的劃時(shí)代著(zhù)作，為何被冠以人生的禮贊。不有一位名人說(shuō)的好嗎：有一百個(gè)人讀《紅樓夢(mèng)》，會(huì )有一百零一個(gè)觀(guān)點(diǎn)去洞悉這部偉作。一部科學(xué)著(zhù)作除去它身上的科學(xué)價(jià)值外，還有它那不可或缺的文學(xué)光環(huán)�？茖W(xué)留給理性的人，而文學(xué)留給的是感性的人。而具有的是理性的頭腦感性的思維，因而我讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》就會(huì )有不同的思維火花碰撞出來(lái)，讓我不禁一陣舒心，快感之意不言而語(yǔ)。
忽然間我發(fā)現平日里的那些瑣事早已把我的生活搞的亂七八糟，讓我渾渾噩噩，但終不知為何忙碌，為何心驚膽戰。如今換個(gè)高度，你會(huì )有不同的感受，生活依然忙碌，但你卻不會(huì )心碎，因為一切已變得那么淡定，那么從容；生活依舊殘酷，壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但你不會(huì )放棄，因為你早把一切盡收眼底。原因在于你站得高度不同，把生活的高度比作宇宙空間的長(cháng)度，這種比喻不禁讓人有些難以理解，但細究起來(lái)，還是頗有意味的。廣度決定高度，高度決定人生的寬度，寬度就是人的施展程度了。由此可以看出眼界之廣可以反應出你的思維的廣度。放棄思想包袱，做一個(gè)輕松的有心人，不要累壞了，才知道你在做無(wú)用功。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》一部科學(xué)著(zhù)作折射出不同的人生理論史，沒(méi)想到此心里不易樂(lè )乎！跳出生活來(lái)觀(guān)察生活，多靜下來(lái)回頭看看，不會(huì )累壞了，也不會(huì )沒(méi)有方向。會(huì )生活的人就會(huì )駕馭生活，而不會(huì )讓生活牽著(zhù)鼻子走！
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 19
最近讀了《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》，感觸良多。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》是由英國偉大的物理學(xué)家、黑洞理論和“大爆炸”理論的創(chuàng )立人史蒂芬·威廉·霍金撰寫(xiě)的一本有關(guān)宇宙學(xué)的經(jīng)典著(zhù)作，是一部將高深的理論物理通俗化的科普范本。
這本書(shū)讓我明白明白了許多科學(xué)知識。包括，全書(shū)的重點(diǎn)宇宙的起源與結局，作者對于時(shí)間的觀(guān)點(diǎn)，物理學(xué)的未來(lái)等等。這本書(shū)的內容很深奧，我雖然不能完全讀懂，但已經(jīng)受益無(wú)窮。
我從這本書(shū)中得到許多做人的的道理。比如從本書(shū)的作者史蒂芬·霍金身上學(xué)到了堅強。他因為在21歲時(shí)不幸患上了會(huì )使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說(shuō)話(huà)的能力，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。盡管被病魔折磨著(zhù)，但他的思想理論依然放射著(zhù)耀眼的光彩。他是當代最重要的`廣義相對論和宇宙論家，是當今享有國際盛譽(yù)的偉人之一，被稱(chēng)為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱(chēng)為“宇宙之王”。70年代他與彭羅斯一起證明了著(zhù)名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著(zhù)名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。他寫(xiě)出了科學(xué)巨著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史》。馬克思說(shuō)過(guò)﹕“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！彼@種堅強，不放棄的精神，也許比我們從書(shū)中的得到的科學(xué)知識更重要，更值得學(xué)習。
此外，這本書(shū)告訴我們，任何事都要用科學(xué)的眼光看待。要科學(xué)的看問(wèn)題，不能沒(méi)有證據地盲目相信一些不科學(xué)的理論，即使找不出正確的答案也不能胡亂猜測。我們在學(xué)習上也應該是這樣，我們不能因為偷懶，一些題目不會(huì )而不去弄懂它。如果這樣，那么永遠攀登不上學(xué)習的高峰。這本書(shū)讓我意識到，做任何事都要科學(xué)的，有計劃性。
我還認識到，人在宇宙面前，是很渺小的，宇宙的運轉的不可逆轉的自然之力，我們要向大自然學(xué)習。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。人們根據蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無(wú)誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統后，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。大自然給了人類(lèi)智慧，給了人類(lèi)思考的能力，但在一些體能方面卻遠遠不如其他生物，這就讓我們學(xué)習，才能勇登高峰。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》是一本好書(shū)，希望大家也能看一看。
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 20
夜晚抬起頭將視線(xiàn)投向廣闊而深邃的天空，深邃的藍黑色天空像一個(gè)神秘的漩渦。宇宙是多么的浩瀚，它到底有沒(méi)有邊界。黑洞是多么恐怖而神奇，掉進(jìn)里面的東西究竟會(huì )去向那里。時(shí)間是多么的無(wú)窮，逝去的時(shí)間到底魂歸何處。這些疑問(wèn)常常充斥著(zhù)我的腦海。直到讀了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我對這些問(wèn)題終于有了一些更深層次的了解。
在科學(xué)文明的21世紀，如果有人說(shuō)宇宙是一個(gè)烏龜馱著(zhù)的平板，也許三歲的孩子也會(huì )覺(jué)得可笑，可是我們對宇宙究竟了解多少呢？早在公元前340年，希臘哲學(xué)家亞里士多德在他的《論天》一書(shū)中，就已經(jīng)能夠對于地球是一個(gè)圓球而不是一塊平板這一論點(diǎn)提出兩個(gè)很好的論據。亞里士多德認為地球是不動(dòng)的，太陽(yáng) 月亮 行星和恒星都以圓周為軌道圍繞著(zhù)它轉動(dòng)。他相信這些，是由于神秘的原因，他感到地球是宇宙的中心，而且圓周運動(dòng)最為完美。托勒密模型也為預言天體在天空的位置提供了相當精密的系統。然而，1514年一位名叫尼古拉·哥白尼的教士提出了一個(gè)更簡(jiǎn)單的模型，他的觀(guān)念是，太陽(yáng)是靜止地位于中心。后來(lái)，兩位天文學(xué)家——德國的約翰斯·開(kāi)普勒和意大利的伽利雷·伽利略開(kāi)始公開(kāi)支持哥白尼的理論，盡管它所預言的軌道還不能完全與觀(guān)測相符合�！瓘凝敱绸勂桨宓睦碚�，到地心說(shuō)，再到日心說(shuō)，人類(lèi)對于宇宙的了解可謂越來(lái)越科學(xué)話(huà)。但宇宙仍是一個(gè)深不可測的名詞，宇宙到底如何開(kāi)始，它到底有沒(méi)有盡頭，這些問(wèn)題只有經(jīng)過(guò)科學(xué)家的繼續探索，才有可能得出結論。
科學(xué)的事例和科學(xué)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，這本書(shū)讓只有淺薄物理知識的我讀的有些吃力，但依舊深深為它而著(zhù)迷。同時(shí)也對這本書(shū)的作者，史蒂芬·霍金產(chǎn)生的了解的欲望�；艚�，這個(gè)21歲便被禁錮在輪椅上，卻用他的智慧征服了全世界的人。他不能寫(xiě)字，看書(shū)必須依賴(lài)于一種翻書(shū)頁(yè)的機器，讀文獻時(shí)必須讓人將每一頁(yè)攤平在一張大辦公桌上，然后他驅動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀。就是這樣的一個(gè)人寫(xiě)出了享譽(yù)世界的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。他將不可能變成了可能。身體的不幸讓霍金體會(huì )到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學(xué)精神在自己的`地域中締造了人類(lèi)的天堂。不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學(xué)，因為研究它用頭腦足矣�！�
作為一名高中生，我們擁有健康的身體，更應該為了科學(xué)探索而努力。我們應當如這本書(shū)中一樣，看待事物要用科學(xué)的眼光，在生活中善于觀(guān)察，遇到問(wèn)題大膽假設小心論證。也許我們無(wú)法超越霍金、哥白尼等偉大的科學(xué)家，但我們可以在思考和探索中提升自己。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》是一本好書(shū)，在這個(gè)盲目的世界里給我帶來(lái)了科學(xué)的清醒。它的各種深奧之處自然是我無(wú)法完全體會(huì )的，但它所描繪的宇宙、時(shí)間、空間卻深深的震撼了我。
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 21
通過(guò)對于宇宙狀態(tài)、規律的探索，解答很多心中的疑惑。與此同時(shí)，也增加新的疑問(wèn)，比如：宇宙的多樣性意味著(zhù)什么？作為物質(zhì)的人，看似無(wú)序的反應和多樣性里面，有沒(méi)有可以從物理方面找到的解釋?zhuān)咳说乃季S，如何從物理（或者化學(xué)）的規律去解釋?zhuān)康鹊�。因為這些疑問(wèn)，有了看一看純物理理論方面書(shū)的想法，《時(shí)間簡(jiǎn)史》作為這方面比較不錯的科普讀物，被列入了閱讀名單。
和認識、經(jīng)歷、思維方面的變化有關(guān)，現在看這樣一本比較理論的書(shū)，發(fā)現了很多樂(lè )趣，也多了很多不同角度的啟發(fā)。一方面，明確了很多之前似懂非懂的概念和定義，受益匪淺；另一方面，通過(guò)不同的概念，去聯(lián)系很多實(shí)際遇到的事物，找到很多共有的規律，或者至少增加了理解的能力，這個(gè)方面的思維變化，對于眼界的提升，難以言表。
總結了一些收獲，不一定全是《時(shí)間簡(jiǎn)史》里面，也混合一些其他關(guān)于宇宙的認識，整體看看，有些是成品，更多應該是半成品：
宇宙，在一定程度上，可以定義是無(wú)限可能性的集合體。
因此，變化（或者運動(dòng)），是宇宙的根本特征。所以靜止，只是事物的表象或者是與時(shí)間結合之后在一個(gè)時(shí)間點(diǎn)（或者時(shí)間段）上的相對產(chǎn)物。
宇宙的范圍實(shí)在過(guò)于廣闊，微觀(guān)和宏觀(guān)的差異無(wú)以概括（不同的時(shí)空范圍，有完全不同的運動(dòng)規律），那么，真正根本的宇宙定律，它就是不存在的（這個(gè)不存在是對于人來(lái)說(shuō)的，也就是對于人的硬件大腦來(lái)說(shuō)，人現有的腦細胞數量無(wú)法運算和破解這些問(wèn)題，作為人，是存在上限的，這個(gè)上限，可能離宇宙這個(gè)級別，很遠）。
因此，對于人來(lái)說(shuō)（人的多樣性相對于宇宙，應該是渺小和簡(jiǎn)單的），探索宇宙的根本，應該放在自身上，放在自身探索和認識的態(tài)度上：開(kāi)放的、正向的、敬畏的態(tài)度。這也許是人，唯一能做的。對于人類(lèi)所有的.認識，一定在一個(gè)前提或者范圍內的，超出這個(gè)前提或者范圍，認識將失效。
人，是宇宙多樣性的一個(gè)體現，可能只是宇宙多樣性中的一粒塵埃，所以，在另一個(gè)‘眼界’上（物理時(shí)空范疇），一定可以找到人與人之間不同的原因，和人的思維和行為的規律。
宇宙的力量，除了用‘神’，實(shí)在難以用其他語(yǔ)言來(lái)表達。不過(guò)這個(gè)‘神’，也是分級的，如果以星球為界，往宏觀(guān)（太陽(yáng)系、銀河系、星系團等等）或者微觀(guān)（細胞、分子、原子、電子、中微子、夸克等等），都是升級的過(guò)程。人在一些層面（星球？），已經(jīng)很接近‘神’了。
人、事物和力量，都是客觀(guān)存在的。只是從人的角度去看（或者說(shuō)是人的局限）的時(shí)候，開(kāi)放的、正向的、敬畏的態(tài)度是關(guān)鍵。有了這樣的態(tài)度，才能平和面對，面對人、事物和力量，面對未知和不能掌控，面對規律。
也許，人的存在價(jià)值，就是去接近和感受‘神’的存在吧。
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 22
自從我讀書(shū)以來(lái)，我讀了很多書(shū)：《西游記》、《俄羅斯童話(huà)》、《五千年》。然而，現在我對五年級的這些書(shū)有點(diǎn)不滿(mǎn)意，我開(kāi)始對《過(guò)去的生活》和《時(shí)間簡(jiǎn)史》充滿(mǎn)了哲學(xué)和科學(xué)的興趣。雖然這些書(shū)看起來(lái)很無(wú)聊，但仔細品味，但經(jīng)常引起我無(wú)限的思考和遐想�，F在，讓我們來(lái)談?wù)勎易x《時(shí)間簡(jiǎn)史》的故事。
第一次看《時(shí)間簡(jiǎn)史》的時(shí)候，我只是抱著(zhù)試一試的心情，大部分都是跳讀，省略了那些難懂的部分，只看了有趣的內容。但即便如此，我還是覺(jué)得無(wú)聊，只翻了兩頁(yè)，就被擱置了。
直到有一天，無(wú)聊的我，抱著(zhù)好奇的心，再次打開(kāi)黑色封面的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，低下頭，靜靜地品嘗。我拿起鉛筆，一點(diǎn)一點(diǎn)地劃著(zhù)，慢慢地寫(xiě)下自己的疑問(wèn)，一躍而出的靈感……嘿!黑白文字什么時(shí)候逐漸生動(dòng)起來(lái)？慢慢地，我被帶入了一個(gè)科學(xué)的世界：與亞里士多德一起觀(guān)看水、火、土、木的變化；與托勒密一起研究宇宙中心的秘密；與哥白尼和伽利略一起，用真理和事實(shí)推翻錯誤的理論......一頁(yè)一頁(yè)，我認識了偉大的發(fā)明家愛(ài)因斯坦，堅持真理的伽利略，發(fā)現了重力的牛頓；我理解反粒子、對偶性、小圓周和光子的概念......同時(shí)，我也提出了很多問(wèn)題：宇宙的中心到底是什么？每顆行星的小圓周都一樣嗎？每顆行星的'小圓周都一樣嗎？在恒星光譜中，什么顏色代表最熱，什么顏色代表最冷？行星和恒星是如何形成的？....一堆無(wú)數的問(wèn)題，讓我不斷地檢查電腦，閱讀其他工具書(shū)，甚至用打破沙鍋問(wèn)到底的精神，像唐僧念經(jīng)一樣在父母耳邊不停地問(wèn)，問(wèn)兩個(gè)老人也沒(méi)有醒來(lái)。無(wú)盡的問(wèn)題縈繞在我的腦海里，揮之不去。我對《時(shí)間簡(jiǎn)史》更感興趣�？吹胶竺�，很多以前的問(wèn)題都迎刃而解了，那種豁然開(kāi)朗的味道讓我欲罷不能。
有時(shí)我會(huì )自己做實(shí)驗。我試著(zhù)像伽利略一樣，從樓上扔下兩個(gè)質(zhì)量相差很大的瓶子，看看它們是否同時(shí)著(zhù)陸；當我看到書(shū)上說(shuō)：“宇宙飛船在太空中直線(xiàn)飛行，路徑陰影在地球上的二維陰影顯然是彎曲的”時(shí)，我也試著(zhù)用鉛筆在地球儀上測試；當我讀到“視差”時(shí)，我也試著(zhù)坐在車(chē)里看遠處一點(diǎn)也不動(dòng)的太陽(yáng)。那時(shí)，我，我也感受到了一點(diǎn)“科學(xué)瘋子”的味道。
讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》后，更多的書(shū)成為了我的閱讀目標：《果殼中的宇宙》、《瑪雅歷法》、《自然哲學(xué)的數學(xué)原理》......感謝《時(shí)間簡(jiǎn)史》為我打開(kāi)了科學(xué)探索的大門(mén)！有時(shí)候，我也想過(guò)，在小學(xué)的水平上讀這類(lèi)書(shū)是不是太難了，太“不解決”了？因此，我開(kāi)始放慢閱讀速度，一點(diǎn)一點(diǎn)地“煮”閱讀，思考和研究閱讀。
這些書(shū)成了我沉默的老師，一點(diǎn)一點(diǎn)地給我知識，引導我走向神秘的科學(xué)世界。雖然很難理解，但它仍然特別喜歡它。
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 23
浩瀚的宇宙，神秘的地球，以及那些目前為止人類(lèi)尚不足以弄明白的事物總是像磁鐵般地吸引著(zhù)有著(zhù)強烈好奇心的人們。無(wú)論是年少的還是年長(cháng)的，人們總是去不斷的學(xué)習，為的是能更好地了解我們周?chē)母鞣N事物。身為二十一世紀新一代的青年，我們有責任也更有義務(wù)去學(xué)習，了解，研究我們所處的環(huán)境。為此出于強烈的好奇心，利用周日難得的機會(huì )我認真地讀了霍金先生寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》一書(shū)，讀完之后掩卷長(cháng)思，細細的領(lǐng)略其中的哲理，讓人耳目一新。
這本書(shū)是以普及科學(xué)知識為目的的著(zhù)作，他教會(huì )了我們如何正確地看待世界以及我們周?chē)脑S許多多的奇異的事情，讓我們學(xué)會(huì )了用科學(xué)的眼光來(lái)看待事物，而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類(lèi)的歪理邪說(shuō)。任何事情的存在都有其存在的意義。就比如人人討厭的蚊子，我想沒(méi)有一個(gè)人會(huì )同意上帝創(chuàng )造蚊子這種生物，但是它又的確是我們地球生物圈中的一分子，肯定有它存在的道理，我們不能因為自我的關(guān)系而剝奪另一種生物存在的權利�？创挛镆每茖W(xué)的眼光，同樣對待學(xué)習我們也要用科學(xué)的方法。怎么說(shuō)呢，科學(xué)史上的每一個(gè)重大發(fā)現無(wú)不都是科學(xué)家們大膽假設小心論證而發(fā)現的，因此在學(xué)習方面我們也應該貫徹這種思想方法，不僅是在學(xué)習計劃的制定上而且也應該在學(xué)習方法的應用上。一個(gè)周全的嚴密的學(xué)習計劃對于學(xué)習的時(shí)間安排是十分合理的，能達到事半功倍的效果，不是有句諺語(yǔ)，"凡事預則立不預則廢"。而好的學(xué)習方法，將有助你的.聽(tīng)課，自學(xué)，以及課后的復習，預習，這些對于大學(xué)生而言是相當重要的。更重要的是，如果我們能養成這樣一種好的習慣，對于將來(lái)工作會(huì )有相當大的幫助。今后的社會(huì )是一個(gè)快速發(fā)展，信息廣泛交流的人才展示平臺，而嚴密的思維邏輯以及科學(xué)的做事方法便是其中的兩件法寶，可以幫你在茫茫人海中脫穎而出，在人生的舞臺上盡情地展現自我，實(shí)現自我的人生價(jià)值。
一本好書(shū)不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思有所感，《時(shí)間簡(jiǎn)史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書(shū)。而對于這本書(shū)的作者霍金先生，我更是被他的人格魅力所折服，他的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻對于人類(lèi)的觀(guān)念有著(zhù)深遠的影響。然而他的貢獻竟然是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出來(lái)的，這才是真正空前的——他將不可能變成了可能。身體的不幸讓霍金體會(huì )到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學(xué)精神在自己的地域中締造了人類(lèi)的天堂。不幸中的大幸，正如霍金本人自述："幸虧我選擇了理論物理學(xué)，因為研究它用頭腦足矣。
讓我們記住霍金和他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，更讓我們銘記自己內心深處的感悟。
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 24
小學(xué)的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)了，史蒂芬·霍金所著(zhù)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，雖早想一窺究竟，但終究功力淺薄而沒(méi)有為難自己。我對于自然科學(xué)的喜愛(ài)可以追溯到兩三歲的時(shí)候，至今還記得，夜晚美麗而浩瀚的星空，使我第一次對自然發(fā)出了質(zhì)問(wèn)與感慨。如今，歷經(jīng)十年數理化的`修煉，功力激增，雖尚無(wú)渾厚殷實(shí)之深淀，卻已能了解少許，但有力余，便欲牛刀小試，有幸于圖書(shū)店中覓得此珍貴之書(shū)，便買(mǎi)諸家，悉心運氣以觀(guān)。此書(shū)雖銷(xiāo)量達1000萬(wàn)冊，創(chuàng )科普著(zhù)作之奇跡，引無(wú)數觀(guān)者摘鏡立目，但仍因其內容之艱深，專(zhuān)業(yè)知識之涉域甚廣，使文人墨客欲其書(shū)者盡折腰而視之為“天書(shū)”。
然也�；艚鹪跁�(shū)中系統地闡述了近代科學(xué)的發(fā)展史以及當代物理領(lǐng)域的最新研究成果，如其中的波粒二相性，宇稱(chēng)不守恒，量子力學(xué)的不確定性原理，反物質(zhì)理論，黑洞引力論等等，皆為大學(xué)理工科專(zhuān)業(yè)內容，常人想以此書(shū)作為茶余飯后的消遣用具，實(shí)非明智之舉。至此，四周時(shí)光，全為此書(shū)而費盡心思，雖尚不可徹悟其內之深涵，卻也略悉端倪，了明大意，知作者之用心。于此，便欲粗評一二，傾我心之領(lǐng)悟，流我思之感慨。對霍金——終為大師也自患異癥，身不由己。卻意志剛毅，才思迅捷，為此浩瀚之文，足可見(jiàn)其氣之深廣而奧絕也。
此書(shū)絕非僅以理科專(zhuān)著(zhù)自居，更溢人文情懷并與機智修辭。此舉，實(shí)深刻記于我心，令我無(wú)能忘之。文中多有將深艱科學(xué)原理設喻為普通生活場(chǎng)景之實(shí)例，其構思之絕妙，設喻之恰分，使人嘆絕，不禁復感于霍之迅捷才思。如有幾例：霍將自旋為2(即旋轉一圈兩次重復自身)的粒子比喻為撲克牌中Q，仔細觀(guān)察不難發(fā)現，Q正是旋轉一圈后，兩次回到自身。又如，霍將時(shí)間無(wú)序度的箭頭成比作打桌球，打一桿后，原先有序的桌球，被分散為無(wú)序，而再打一桿使之重新回到有序的狀態(tài)是極不可能的。由此而揭示出時(shí)間作為熵的熱力學(xué)箭頭。如此之例，不勝枚舉。
作者使一本原先注定對常人繁雜、枯燥、乏味的理論科學(xué)知識專(zhuān)著(zhù)，變得如此豐富，多彩而有趣，實(shí)在值得稱(chēng)頌與敬佩。讀書(shū)使人明智，此言非虛�！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》一書(shū)就是把讀者引向宇宙的起點(diǎn)和萬(wàn)物的本源，從而引發(fā)我們對個(gè)人、對同伴、對事件、對社會(huì )、對生命、對世界、對意識等等等等的思考，進(jìn)而使我們在自身尋找本質(zhì)。無(wú)意中便提高了思維的深度與廣度。此書(shū)從宇宙圖象說(shuō)起，系統地介紹了時(shí)間、空間、量子、自然力、黑洞、蟲(chóng)洞等內容。我們在與作者一同思索中，墮入了科學(xué)的迷幻之網(wǎng)，似乎時(shí)而看見(jiàn)一絲亮光，也許那就是未來(lái)的可以認識的世界。
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 25
《時(shí)間簡(jiǎn)史》是由英國理論物理學(xué)家史蒂芬·霍金所著(zhù)，講述了宇宙起源、演化、發(fā)展的歷程。它既是一本科普讀物，也是一本哲學(xué)思考的著(zhù)作。本書(shū)以通俗易懂的方式，將抽象的物理概念與生動(dòng)有趣的歷史事件相結合，使得讀者能夠輕松理解物理學(xué)的基本概念、思想和最新發(fā)現。閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》讓我感受到了史蒂芬·霍金深邃而又充滿(mǎn)人文關(guān)懷的思想，讓我對物理學(xué)、哲學(xué)、宇宙等問(wèn)題產(chǎn)生了更深刻的認識。全面認識宇宙歷史和未來(lái)首先，本書(shū)讓我對宇宙的歷史和未來(lái)有了更全面的認識。書(shū)中介紹了宇宙起源的各種假說(shuō)，從大爆炸理論到超弦理論，深入淺出地解釋了每種理論的基本原理，以及這些理論的優(yōu)缺點(diǎn)。
通過(guò)閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我了解到宇宙的大致結構和演化歷程，例如宇宙在漫長(cháng)時(shí)間里的膨脹、引力的作用、恒星的誕生與死亡等。此外，霍金還討論了黑洞、時(shí)間旅行、量子力學(xué)等領(lǐng)域的最新發(fā)現和研究，這讓我對宇宙的未來(lái)發(fā)展有了更為清晰的`認識。深刻揭示宇宙認知的發(fā)展其次，本書(shū)深刻揭示了人類(lèi)對宇宙的認知是如何發(fā)展的�；艚鹨晕锢韺W(xué)家和哲學(xué)家的身份，深入探討了人類(lèi)對宇宙認知的歷史和現狀，分析了宇宙和人類(lèi)的關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，霍金向讀者展示了宇宙的無(wú)限和人類(lèi)的渺小，同時(shí)也表達了他對人類(lèi)的關(guān)注和思考。閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》讓我明白了科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)哲學(xué)的探討，科學(xué)和哲學(xué)都在不斷地尋找宇宙本質(zhì)的真相。本書(shū)也讓我對人類(lèi)自身產(chǎn)生了更多思考�；艚鹪跁�(shū)中深入剖析了時(shí)間、空間、因果律等哲學(xué)問(wèn)題，以及宇宙是否有意義等存在主義的問(wèn)題。這讓我反思了人類(lèi)自身的存在和意義，以及人類(lèi)對于自己生命的看法。
同時(shí)，霍金還談到科技和人類(lèi)的關(guān)系，指出科技發(fā)展對于人類(lèi)生活的巨大影響和挑戰。他提醒我們要認真思考科技的利弊，避免科技發(fā)展對人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)的負面影響。掌握思考方法和認知方式除此之外，我還從中學(xué)到了一些重要的思考方法�；艚鹪跁�(shū)中不僅給出了各種理論的發(fā)展歷史，還提出了一些問(wèn)題和思考方法，引導讀者去思考科學(xué)和哲學(xué)的深層次問(wèn)題。例如，他提出了“時(shí)空彎曲”和“量子力學(xué)”的問(wèn)題，讓讀者從不同角度思考物理學(xué)的基本原理。此外，霍金在書(shū)中還提出了“多世界理論”和“唯一論”的問(wèn)題，讓讀者思考不同的哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)和人類(lèi)對于宇宙的認知方式。閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》讓我受益匪淺。
這本書(shū)深入淺出地介紹了宇宙和物理學(xué)的基本概念，同時(shí)也啟發(fā)了我對哲學(xué)和人類(lèi)認知的思考。我認為這本書(shū)是一本非常優(yōu)秀的科普讀物，它不僅給人帶來(lái)了科學(xué)的啟迪，還提醒我們認真思考人類(lèi)自身的存在和意義，以及科技發(fā)展對于人類(lèi)生活的影響。
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 26
暑假時(shí)，我饒有興趣的簡(jiǎn)讀了一本暢銷(xiāo)全世界的科學(xué)著(zhù)作—《時(shí)間簡(jiǎn)史》，其作者是當代著(zhù)名的宇宙學(xué)家、理論物理學(xué)家—斯蒂芬？威廉？霍金。這本科學(xué)著(zhù)作能夠說(shuō)的上是將愛(ài)因斯坦的《廣義相對論》和量子力學(xué)結合的最完美的一本書(shū)，出這點(diǎn)之外，此書(shū)還詳細的闡述了黑洞效應和大爆炸及宇宙奇點(diǎn)問(wèn)題。
倘若這本書(shū)以數學(xué)公式、證明過(guò)程和科學(xué)術(shù)語(yǔ)為主，那么我認為它不可能這么暢銷(xiāo)全世界。這本書(shū)正是以它通俗的語(yǔ)言文字、幽默的插圖、強有力的論證過(guò)程和獨特的思維方式將讀者帶入廣漠無(wú)垠的宇宙，去體會(huì )黑洞邊緣的神秘，去感受大爆炸的壯闊，發(fā)人思考，引人入勝。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》的重點(diǎn)就是概述黑洞和宇宙奇點(diǎn)大爆炸理論，它從愛(ài)因斯坦的相對論開(kāi)始一步一步的.探討，補充了廣義相對論中的一些不足。作者認為宇宙是從一個(gè)密度、時(shí)空曲率無(wú)限大的奇點(diǎn)經(jīng)過(guò)大爆炸而開(kāi)始的，在大爆炸中，物質(zhì)的溫度十分高。在隨后過(guò)去的一秒鐘中，宇宙的溫度急劇下降，下降到大約100億攝氏度，于此同時(shí)也在不斷地膨脹，就使得正電子和反電子（帶正電荷的電子）互相碰撞以此湮滅，并釋放出很多光粒子，來(lái)維護宇宙的平衡。到了之后，得以有強力的作用從而使物質(zhì)不斷聚攏，聚攏，這就構成了古老的星球和星際物質(zhì)。我們的地球，也是經(jīng)過(guò)這樣的物質(zhì)聚攏才構成的。
而書(shū)中的另一偉大成就是對黑洞的研究，黑洞最開(kāi)始是愛(ài)因斯坦在《相對論》一書(shū)中作出的一個(gè)預測，他假設如果存在一空間的曲率十分大，物體的逃逸速度十分快，快到連光也不能逃離這樣的空間。那么這樣的空間能夠稱(chēng)之為“黑洞”。但他認為既然連光也不能逃離黑洞，那么我們也無(wú)法觀(guān)測到它，它名副其實(shí)是一個(gè)十分黑的洞。但霍金結合了愛(ài)因斯坦的相對論和量子理論后提出：黑洞其實(shí)不“黑”，它能夠放射出正反粒子，并且它還有這很高的溫度。正因為它放射出的正反粒子互相湮滅了，所以我們很難觀(guān)測到它。黑洞以極高的速度放射能量，當能量耗盡時(shí)則會(huì )向宇宙大爆炸那樣從一個(gè)奇點(diǎn)發(fā)生強烈的爆炸，并在宇宙中消亡。
從這本書(shū)中我不僅僅獨到的是宇宙物理知識，我還讀到了一種敢于同命運抗爭，頑強不屈和樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度。眾所周知，霍金出這本書(shū)時(shí)已是全身癱瘓，能夠活動(dòng)的僅是3只手指。在這樣的條件下他憑著(zhù)那充滿(mǎn)智慧與知識的大腦，毅然對宇宙發(fā)出思索，對真理發(fā)出挑戰。最終他成功了，出版了這傲然屹立于科學(xué)文獻之林的偉大著(zhù)作。讀完此書(shū)我受益匪淺，我學(xué)到的東西遠遠不止那些，而更多的精華還有待于我更深一步的閱讀，更深一步的探索。最終我引用牛頓的一句話(huà)來(lái)結尾：“我不明白世人怎樣看待我。我只覺(jué)得自我好像是在海邊玩水的小孩，偶爾是到美麗的貝殼，就高興不已。但應對真理的浩瀚大海，我仍茫然不知”。
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 27
最后，從這本著(zhù)作中，我深深的了解到科學(xué)上的很多重大的進(jìn)展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨權威，而是有自己的思想和見(jiàn)解，有時(shí)甚至冒著(zhù)生命的危險，提出自己的理論，這樣的事例不勝枚舉。對于現今這樣一個(gè)日新月異的社會(huì )，大學(xué)被賦予的歷史使命將不同于往，它肩負著(zhù)培養出下一代有著(zhù)卓越創(chuàng )新能力的復合型人才，可以說(shuō)今后國與國之間的競爭將更多的是人才之間的競爭，不管是從經(jīng)濟方面還是武力方面，以往的傳統觀(guān)念將不利于更快速的發(fā)展，有時(shí)甚至會(huì )起到阻礙的作用，因此創(chuàng )新將是今后發(fā)展的又一個(gè)新的歷史潮流，我們國家只有站在風(fēng)口浪尖，緊握乾坤旋轉，才能永久的屹立在東方。這樣的歷史使命對于21世紀的大學(xué)生而言是不可推卸的，首先應該很慶興的是我們趕上了這樣一個(gè)好的時(shí)代，有這樣一個(gè)好的環(huán)境來(lái)進(jìn)一步求學(xué)，拓展自己的知識、開(kāi)闊自己的眼界、活躍自己的思維、培養自己的能力。其次我們應該充分利用這樣一個(gè)好的條件來(lái)努力學(xué)習，在學(xué)習方面我們也不應該盲目相信課本上的條條框框，而是帶著(zhù)自己的思想、自己的見(jiàn)解來(lái)求知問(wèn)道。我們也應該多多向老師求教，畢竟老師的知識和閱歷還是很豐富的，這對于正處在年輕氣盛的我們而言是彌足珍貴的。要成為未來(lái)的建設者，書(shū)本上的知識是遠遠不夠的`，我們還應該多多讀一些課外雜志，多學(xué)一些知識，對于自己的提高也是極其有好處的。同時(shí)在校學(xué)習的期間我們也應該逐步的走進(jìn)社會(huì )、感受社會(huì )、了解社會(huì )，這對于將要走進(jìn)社會(huì )的我們來(lái)說(shuō)也是必不可少的，這也能更真切地給我們有競爭的意識，培養自己多方面思考問(wèn)題的能力，亦即創(chuàng )新思維的培養。
一本好書(shū)不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思有所感，《時(shí)間簡(jiǎn)史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書(shū)。而對于這本書(shū)的作者霍金先生，我更是被他的人格魅力所折服，他的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻對于人類(lèi)的觀(guān)念有著(zhù)深遠的影響。然而他的貢獻竟然是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出來(lái)的，這才是真正空前的——他將不可能變成了可能。身體的不幸讓霍金體會(huì )到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學(xué)精神在自己的地域中締造了人類(lèi)的天堂。不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學(xué)，因為研究它用頭腦足矣�！边@正證明了約翰·彌樂(lè )頓的名言：“頭腦是他自己的住所，他在其中可制造地獄的天空，也可制造天堂的地獄�！�
讓我們記住霍金和他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，更讓我們銘記自己內心深處的感悟。
好書(shū)，好感！
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 28
你最后一次讀書(shū)是什么時(shí)候？毫無(wú)疑問(wèn)，閱讀是一項無(wú)價(jià)的活動(dòng)。但讀書(shū)的的習慣卻卻在衰減。大多數人聲稱(chēng)他們沒(méi)有時(shí)間閱讀。但是普通人看電視的時(shí)間卻超過(guò)兩個(gè)小時(shí)。閱讀是一種思維訓練，它和體育鍛煉一樣的重要。
時(shí)辰，古時(shí)一天分12個(gè)時(shí)辰，采用地支作為時(shí)辰名稱(chēng)，并有古代的習慣稱(chēng)法。時(shí)辰的起點(diǎn)是午夜。顧炎武《日知錄》：“自漢以下。歷法漸密，于是以一日分為十二時(shí)，蓋不知始于何人，而至今遵而不廢……然其（指杜元凱注）曰夜半者即今之所謂子時(shí)也，雞鳴者丑也，平旦者寅也，日出者卯也，食時(shí)者辰也，隅中者巳也，日中者午也，日昳者未也，哺時(shí)者申也，日入者酉也，黃昏者戌也，人定者亥也。一日分為十二，始見(jiàn)于此�！�
既然日影可以用長(cháng)度單位計量，所以才有“一寸光陰一寸金”的俗語(yǔ)。圭表所測得的每一太陽(yáng)方位，漸漸有了一個(gè)固定的名稱(chēng)，這就是時(shí)辰的來(lái)歷。到了隋唐，“太陽(yáng)方位計時(shí)”正式演變?yōu)椤笆䲡r(shí)辰計時(shí)”�！鞍倏讨啤迸c“十二時(shí)辰計時(shí)”并用，使得中國古代的計時(shí)制趨于完善。
明末清初，西方機械鐘表傳入中國，在采用十二時(shí)辰的同時(shí)，也兼用一天二十四小時(shí)的計時(shí)法。由于百刻制不能與十二個(gè)時(shí)辰整除，不好計算，又先后改為96刻、108刻和120刻。到了清代才正式規定一晝夜為96刻，每個(gè)時(shí)辰八刻，又區分為上四刻和下四刻。
中國古典小說(shuō)常有“午時(shí)三刻開(kāi)斬”的說(shuō)法，如，《西游記》第九回：“卻說(shuō)魏征丞相在府，夜觀(guān)乾象，正萟寶香，只聞得九霄鶴唳，卻是天差仙使，捧玉帝金旨一道，著(zhù)他午時(shí)三刻，夢(mèng)斬涇河老龍�！蔽鐣r(shí)三刻，按照的計時(shí)方法，是差十五分鐘到正午12點(diǎn)。按陰陽(yáng)家說(shuō)法，此時(shí)是陽(yáng)氣最盛，而現代天文學(xué)認為正午最盛，兩者說(shuō)法略有不同。午時(shí)三刻是古代重罪犯人行斬刑的時(shí)辰，此時(shí)開(kāi)刀問(wèn)斬，陽(yáng)氣最盛，人死后的陰氣會(huì )立刻消散，罪大惡極的犯人，被斬后“連鬼都不得做”，以示嚴懲。罪刑輕者，可在正午開(kāi)刀行斬刑，讓其有鬼做。
古代使用銅壺滴漏計時(shí)，以下漏擊點(diǎn)為名。一更分為五點(diǎn)，所以，一點(diǎn)的長(cháng)度合24分鐘。如《西游記》第九回：“卻說(shuō)那太宗夢(mèng)醒后，念念在心。早已至五鼓三點(diǎn)，太宗設朝，聚集兩班文武官員�！�
在你的一生中，你會(huì )經(jīng)歷無(wú)數的改變（學(xué)校、工作或城市），這時(shí)需要你用新的關(guān)系取代舊的關(guān)系。有時(shí)，這些調整比預期更難或需要更長(cháng)時(shí)間。而閱讀有助于減少疏離感和孤獨感。特別是在你覺(jué)得你唯一可以依靠的'人只有你自己的時(shí)候。
養成每天閱讀的習慣，對你來(lái)說(shuō)時(shí)非常有益的。事實(shí)上，閱讀能讓你變得更聰明。研究也表明，閱讀不僅使你的思維更加流暢；還有助于改善你的理解能力和提高情商。
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 29
一本好書(shū)不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思有所感，斯蒂芬�；艚鹣壬鷮�(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書(shū)。讀完之后掩卷長(cháng)思，細細的領(lǐng)略其中的哲理，讓人耳目一新。
霍金教授在這本書(shū)中試圖用一種通俗易懂的闡述方式來(lái)解釋高深的物理知識，以達到讓大多數人都能看懂的目的。盡管如此，這本書(shū)看起來(lái)還是有一定難度的。在這部書(shū)中，他帶領(lǐng)讀者遨游外層空間奇異領(lǐng)域，對遙遠星系、黑洞、夸克、“帶味”粒子和“自旋”粒子、反物質(zhì)、“時(shí)間箭頭”等進(jìn)行了深入淺出的介紹，并對宇宙是什么樣的、空間和時(shí)間以及相對論等古老問(wèn)題做了闡述，使讀者初步了解狹義相對論以及時(shí)間、宇宙的起源等宇宙學(xué)的奧妙。
品讀書(shū)籍，不得不贊嘆霍金教授那如絲般縝密的邏輯性，你會(huì )發(fā)現字里行間無(wú)不顯示出他過(guò)人的才智，他可以把相對論當做孩子手中的乒乓球來(lái)形象地描述相對論中時(shí)間與空間是無(wú)法分離的這一物理規則。書(shū)中的偉大成就之一是對黑洞的研究，黑洞最開(kāi)始是愛(ài)因斯坦在《相對論》一書(shū)中作出的一個(gè)預測，他假設如果存在一空間的曲率非常大，物體的逃逸速度非�？�，快到連光也不能逃離這樣的空間。
那么這樣的空間可以稱(chēng)之為“黑洞”。但他認為既然連光也不能逃離黑洞，那么我們也無(wú)法觀(guān)測到它，它名副其實(shí)是一個(gè)非常黑的洞。但霍金結合了愛(ài)因斯坦的相對論和量子理論后提出：黑洞其實(shí)不“黑”，它可以放射出正反粒子，而且它還有著(zhù)很高的溫度。正因為它放射出的正反粒子互相湮滅了，所以我們很難觀(guān)測到它。黑洞以極高的'速度放射能量，當能量耗盡時(shí)則會(huì )向宇宙大爆炸那樣在大擠壓奇點(diǎn)處出現局部區域或整個(gè)宇宙坍縮，從而消亡結束。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者，斯蒂芬�；艚鸾淌�，就是這樣一位時(shí)間的巨人�；艚鸬纳绞欠浅８挥袀髌嫘缘�，在科學(xué)成就上，他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出的，這真正是空前的。他在天體物理方面作出了巨大的貢獻�；艚鹩盟唤d的身軀，以堅強不屈的意志，在宇宙中暢游，他憑借自己的智慧，向真理發(fā)出了挑戰，為人類(lèi)的進(jìn)步作出了巨大的貢獻。
在感嘆霍金教授帶給我的龐大科學(xué)信息之余，更多的是敬佩他敢于質(zhì)疑、敢于想象，更勇于論證的精神。這種精神，正是我們在教育引導學(xué)生過(guò)程中應重點(diǎn)保護的，萬(wàn)萬(wàn)不可有意無(wú)意地扼殺孩子們的想象力和好奇心。這本書(shū)，不管我們是否能讀懂，總會(huì )讓你受益匪淺。捧起書(shū)本來(lái)，徜徉在其中吧，你會(huì )覺(jué)得其樂(lè )融融！
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 30
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：一位的科學(xué)家曾經(jīng)作過(guò)一次關(guān)于天文學(xué)方面的講演。他描述了太陽(yáng)如何繞著(zhù)我們稱(chēng)之為星系的巨大的恒星群的中心轉動(dòng)。演講結束時(shí)，一位矮個(gè)老婦人站起來(lái)說(shuō)道：“你說(shuō)的這些都是廢話(huà)。這個(gè)世界實(shí)際上是馱在一只大烏龜的背上的一塊平板�！边@位科學(xué)家微笑著(zhù)答道：“那么這只烏龜是站在什么上面的呢?”“你很聰明，年輕人�！崩蠇D人說(shuō)，“不過(guò)，這是一只馱著(zhù)一只一直馱下去的烏龜群啊!”。這個(gè)故事自然很荒謬，可是確實(shí)我們對宇宙了解的太少了。
宇宙是怎么來(lái)的?什么時(shí)候會(huì )消失?它為什么如此神秘?這些問(wèn)題只能靠探索來(lái)解答，在眾多的宇宙樹(shù)的探求者中，有位名為史蒂芬·霍金的人，取得了很多的果實(shí)，《時(shí)間簡(jiǎn)史》就是這些果實(shí)榨出的汁。
從亞里士多德的地心說(shuō)到哥白尼的日心說(shuō)足夠說(shuō)明這個(gè)由一切時(shí)間和空間的綜合——宇宙的神秘性，但宇宙怎樣產(chǎn)生的呢?宇宙因為一個(gè)奇點(diǎn)在150億年前的大爆炸膨脹產(chǎn)生的，美國天文學(xué)家哈勃提出星系的紅移量與星系間的.距離成正比的哈勃定律，并推導出星系都在互相遠離的宇宙膨脹說(shuō)，說(shuō)明了宇宙的膨脹一直進(jìn)行著(zhù)。
我們誰(shuí)也不知道宇宙這個(gè)時(shí)間和空間的綜合體什么時(shí)候會(huì )消失，但可以確定的是宇宙是神秘的，是不可侵犯的(至少現在不能一個(gè)人前往宇宙)，在宇宙中充滿(mǎn)了未知，蟲(chóng)洞，黑洞，星系，平行宇宙一切的一切都顯得那么神秘，可這一切都由人類(lèi)的探索精神挖掘出來(lái)的。說(shuō)白了，宇宙就象一個(gè)大袋子，從古到今，有許多人伸進(jìn)探求的雙手，有人獲得了袋中的獎勵，有人卻無(wú)獲而歸，雖然不知道這袋子什么時(shí)候來(lái)的，也不知道什么時(shí)候消失，但從一開(kāi)始的地球，到太陽(yáng)系，在到銀河系，最后到現在的整個(gè)宇宙，這都是人類(lèi)對未知的探求的結果，想到這兒，我又不禁想到《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者霍金先生，一位被鎖在輪椅上的天空探索者。而他的思想的凝聚——《時(shí)間簡(jiǎn)史》中對光和時(shí)間空間的敘述，讓我首次知道了現在的星空是很久以前的樣子，即使你在晚上對著(zhù)一顆星星微笑，那大約也要很久以后那顆星星在能看到你的笑容，這是因為光需要傳播時(shí)間，從光源到地球要很長(cháng)的時(shí)間，如果在此時(shí)太陽(yáng)不發(fā)光了，那這一時(shí)刻的地球要等到8分鐘后才能知道。這也足以說(shuō)明宇宙的廣大無(wú)邊。這一切也都來(lái)源于人類(lèi)對未知的探求!
人類(lèi)的探索精神是最重要的，眾所周知霍金只有3個(gè)指頭能動(dòng)，但是他的探索精神幫助他走向宇宙，并且促使他成功的出版了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這部世界名著(zhù)，正如達爾文所說(shuō)“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的一點(diǎn)就是對科學(xué)的熱愛(ài)，堅持長(cháng)期探索�！碧剿鲿�(huì )使你也獲得成功;所以，請不要忘記人最重要的東西——探索!
時(shí)間簡(jiǎn)史的讀后感1000字 31
宇宙是無(wú)限寬廣的，我們看不到它的邊際，我們生活在如此龐大的環(huán)境中，在這個(gè)環(huán)境中，究竟還有什么特別的地方?
原來(lái)的整個(gè)宇宙都擠壓成一點(diǎn)，那是宇宙的密度和時(shí)空曲率都是無(wú)限大，那是大爆炸的時(shí)刻，大爆炸后宇宙膨脹帶可以使溫度達到約100億攝氏度。又過(guò)了99秒后，宇宙的溫度降到10億攝氏度，產(chǎn)生了一些元素，之后宇宙僅僅繼續膨脹，漸漸的形成了星系、恒星等等。
先來(lái)介紹一下廣義相對論：它是愛(ài)因斯坦于1920年以幾何語(yǔ)言建立而成的引力理論，統合了狹義相對論和牛頓的萬(wàn)有引力定律，將引力改描述成因時(shí)空中的物質(zhì)與能量而彎曲的時(shí)空，以取代傳統對于引力是一種力的看法。
我們的這個(gè)世界是一個(gè)彎曲的空間，幾何平面是一個(gè)二維的平坦空間，在它上面的測地線(xiàn)是直線(xiàn)，而地球的表面是一個(gè)二維的彎曲空間。假如你開(kāi)飛機從紐約到馬德里，如果一直向東開(kāi)，你一共要飛行3707英里，而如果你沿著(zhù)彎曲一點(diǎn)的`路線(xiàn)飛：先往東北方向飛，再轉向向東飛，最后再轉為向東北方向飛，而這一共只飛了3605英里，比筆直向東飛少了102英里，這是因為在地圖上看到的路線(xiàn)是被拉直的實(shí)際上它并不是“筆直”飛的。
既然我們這是一個(gè)彎曲的空間，那么我們在宇宙中可以找到到其他星球的捷徑嗎?
1935年，愛(ài)因斯坦和納珍.羅森指出有蟲(chóng)洞的東西存在，但他只能維持很短的時(shí)間，宇宙飛船來(lái)不及穿越，如果來(lái)的及穿越，就有可能進(jìn)行時(shí)空旅行。蟲(chóng)洞對我們對研究外面的星球有著(zhù)重要的意義，幫助我們減少時(shí)間，不然的話(huà)，我們還沒(méi)打那個(gè)星球就在飛船上死去了。
我覺(jué)得時(shí)空旅行應該是一個(gè)假設，只有當一個(gè)物體達到光速或接近光速才有可能實(shí)現，而我們目前的水平達到光速實(shí)在是比登上水星都難，說(shuō)不定我們以后能發(fā)明一個(gè)讓物體達到光速的機器。但假如真的可以時(shí)光旅行，為什么未來(lái)的人類(lèi)沒(méi)有一個(gè)帶我們這個(gè)時(shí)代旅行呢?難道誰(shuí)外星人真的就是我們未來(lái)的樣子?空間旅行現在是不可能的了，我們還是想一想怎么才能比別人的時(shí)間過(guò)得慢呢?
時(shí)間的流逝快慢和人在地面的高度有關(guān)，根據廣義相對論來(lái)說(shuō)，時(shí)間在距離地球表面越近的地方運動(dòng)的越慢，所以假如有兩個(gè)同時(shí)出生的男孩，不考慮其他因素，把第一個(gè)放到山上養，第二個(gè)放到平原上養，那么第一個(gè)男孩會(huì )比第二個(gè)老的更快。
宇宙真的是太奇妙了，科學(xué)家竟然發(fā)現了這么多不可思議的現象，但是還需要我們以后去更好的證實(shí)它們。宇宙的奧秘還有很多很多等著(zhù)我們去發(fā)現呢，讓我們一起好好學(xué)習，準備好為未來(lái)的科學(xué)事業(yè)奮斗!
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