《我要做個(gè)好孩子》讀后感1000字
今天雖然細雨綿綿，但也阻礙不了我分享書(shū)籍的熱情�，F在，我分享的書(shū)目是《我要做個(gè)好孩子》，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這里面到底講什么吧！
這本書(shū)的主人公是金鈴。她的作文非常好，可數學(xué)卻不是那么幸運了。因為她每次數學(xué)，要么倒數第四，要么就是倒數第十，她的家人都很為她的數學(xué)擔心。
金鈴的媽媽卉紫，想方設法的教金鈴數學(xué)，可怎么也不見(jiàn)金鈴的.數學(xué)成績(jì)提升，卉紫很著(zhù)急，老師自然也替她著(zhù)急呀。
數學(xué)老師專(zhuān)門(mén)讓金鈴不上體育課，在辦公室里，做他給金鈴出的數學(xué)題。金鈴在做題時(shí)，老師坐在對面盯著(zhù)金鈴，看她是怎么做題的。在前三道題中金鈴錯了兩道題，被老師罵的屁股尿流的。但在最后的七道題中，金鈴一道題也沒(méi)有錯，老師很無(wú)奈。
但后來(lái)，金鈴的數學(xué)成績(jì)發(fā)瘋似的往上升，變成前十名。因為她有一位老老師在教她，這位老老師就是大名鼎鼎的孫奶奶（因為她老了，我就叫她孫奶奶）�；茏戏浅８兄x孫奶奶。
在考中學(xué)的那天，金鈴要考個(gè)好成績(jì)來(lái)回報孫奶奶。
因為金鈴作文寫(xiě)得好。在語(yǔ)文老師生病時(shí)，當了一次作文小老師。在兩節自習課當中，把班級管理得安安靜靜。
讀到這兒，我想到了：有一次在學(xué)校，我們五個(gè)班長(cháng)齊心協(xié)力，把班級管理得安安靜靜的。同時(shí)我們還要向她學(xué)習，把作文寫(xiě)得很豐富、精彩，用上許多好詞好句。
我們還要向金鈴學(xué)習，做個(gè)知恩圖報的人。同時(shí)，我想到了：我在上一年級的時(shí)候，父母給我買(mǎi)很多東西，花了很多的錢(qián)，我用好成績(jì)報答他們。
金鈴有個(gè)很棒的優(yōu)點(diǎn)，那就是跟誰(shuí)都談的來(lái)。有一次，她和一對年輕男女談上了話(huà)，談得非常的興奮，那一對年輕男女，還騎車(chē)把金鈴送回家呢。
金鈴有時(shí)說(shuō)得對方哈哈大笑，說(shuō)明金鈴是個(gè)幽默的孩子。她除了幽默，還樂(lè )觀(guān)、可愛(ài)、善良。
為什么說(shuō)他善良呢？因為當別人遇到困難時(shí)，她都會(huì )去幫助他（她）。
有一次，一位五六歲的小妹妹幸幸她爺爺去世了，爹娘都不要她，怕她連累了自己（因為幸幸她爹娘早離婚了）。于是，金鈴把幸幸接回了家，并全心全意的照顧她。這一點(diǎn)，值得我們去學(xué)習。
金鈴她要做一個(gè)好孩子，并不是成績(jì)好的好孩子，而是人格良好的好孩子。
因為她認為，那些（書(shū)里的幾位同學(xué)）成績(jì)好的孩子并不算好孩子。因為他們人格上是0分。
朋友們請記住，不管你是優(yōu)秀生、還是中等生、或是差生，只要善良、樂(lè )于助人、懂事、愛(ài)學(xué)習、興趣廣泛，你就是好孩子。
讀完這本書(shū)，我就要努力，去變成善良、愛(ài)學(xué)習、興趣廣泛的好孩子！
我喜歡這本書(shū)！
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