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青銅葵花讀后感1000字

時(shí)間:2024-05-15 09:43:45 讀后感1000字 我要投稿
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青銅葵花讀后感1000字

  當看完一本著(zhù)作后,相信大家的收獲肯定不少,此時(shí)需要認真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以,以下是小編收集整理的青銅葵花讀后感1000字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

青銅葵花讀后感1000字

青銅葵花讀后感1000字1

  送走冬日的嚴寒,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。春天,是求實(shí)者、勤奮者的季節。她青睞的是腳踏實(shí)地的行動(dòng)者,只有這樣的人才可真正體味到春泥的親切,春風(fēng)的和煦,春意的韻味,春景的盎然,春天的深情!也只有這樣的人,方可理解春天,敬畏春天,珍愛(ài)春天,書(shū)寫(xiě)春天,揮汗于春天!本學(xué)期我擔任二年級10-13班的體育教學(xué)與一年級8班的副班主任工作,為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識,更新能力和教育教學(xué)能力,我將在努力提高理論水平及扎扎實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作方面入手,特制訂本學(xué)期個(gè)人研修計劃:

  一、指導思想

  以立德樹(shù)人為根本、學(xué)科核心素養為指導、教育教學(xué)質(zhì)量為目標、學(xué)校年度工作重點(diǎn)為核心,堅持高新一小綜合學(xué)科“四維和合”特色發(fā)展觀(guān)。課程育人、活動(dòng)育人,全面提升學(xué)生學(xué)科核心素養,落實(shí)我!芭囵B合格社會(huì )人”的育人理念。

  二、師德建設

  心懷熱愛(ài)、心懷理想、心懷感恩、心懷敬畏。

  1、要加強學(xué)習,切實(shí)提高自我思想境界和工作水平。

  2、要樹(shù)立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自我堅決要做到。

  3、要樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事都育人。教師無(wú)小節,處處作表率”的意識,以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生,教師的表率。

  4、要更新教育觀(guān)念,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生,徹底杜絕體罰和變相體罰的各種行為。

  三、研修目標

  1。課堂常規:做到精心備課,認真上好每一節課;積極學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉變教育教學(xué)觀(guān)念,準確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常聽(tīng)課,學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高自己教育水平。我要認真抓好體育教學(xué)常規管理,規范課堂教學(xué),規范備課(做到課前認真備課,課后有反思),關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的培養,發(fā)展學(xué)生的反應能力、柔韌性、靈敏性和協(xié)調性,培養學(xué)生克服困難的意志品質(zhì),努力完成好鍛煉任務(wù),力爭本學(xué)期取得優(yōu)異成績(jì)。

  2。課間操:積極參與組織課間操活動(dòng),主動(dòng)在主席臺上領(lǐng)操,也安排領(lǐng)操員領(lǐng)操。

  3。教研:學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過(guò)程中,時(shí)刻做到兩個(gè)反思:教學(xué)前反思,教學(xué)后反思。我要不斷地去學(xué)習,不斷的充實(shí)自己。借用劉校長(cháng)的一句話(huà)就是自帶動(dòng)力,解決自主發(fā)展問(wèn)題。來(lái)到這么好的環(huán)境中,看到了身邊有那么多優(yōu)秀的教師,他們那么的敬業(yè),我真的是思緒萬(wàn)千,心中暗暗發(fā)誓,一定要好好努力,超越自己,讓自己在這個(gè)平臺上得到最大的鍛煉。帶領(lǐng)組里老師在教研教學(xué)上更上一層樓。

  4。公開(kāi)課:積極準備,認真磨課,上好每學(xué)期一次的公開(kāi)課。

  5。安全問(wèn)題:重視體育課和訓練的安全問(wèn)題。體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。首先,我們要有強烈的責任心,用滿(mǎn)腔的'熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。上課前,應認真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全;在課堂中,應仔細觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng)情況;在教學(xué)中,應加強學(xué)生的安全教育,以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

  6。訓練:認真帶隊,做好家校合作工作,從家長(cháng)和學(xué)生的角度出發(fā)考慮問(wèn)題,讓更多的學(xué)生參與,慢慢壯大我們的隊伍。做好田徑運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式的節目編排,成功精彩的進(jìn)行演出。同時(shí)為各種比賽做好準備。

  7。其他:配合組長(cháng)做好組內工作,做好上傳下達、督促組內成員認真完成各項任務(wù)。安排好辦公室衛生。做好器材室器材的借用登記管理。組織好組里的每次教研活動(dòng)。資料的收集歸納整理留存。訓練隊的管理。臨時(shí)性的一些工作等。

  頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰!在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,用心探索,奮力前行。要做一名有理想信念,有道德情操,有仁愛(ài)之心的好教師!讓每一個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(cháng),實(shí)現自己做為一個(gè)體育教師的責任!

青銅葵花讀后感1000字2

  20xx年已經(jīng)到來(lái),在新的一年,為了提高自身的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量,我結合學(xué)校的校本培訓計劃制訂了如下的個(gè)人校本研修計劃:

  一、指導思想:

  通過(guò)校本研修,促進(jìn)義務(wù)教育課程改革發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,逐步實(shí)現自身的專(zhuān)業(yè)化,努力提高自身的教育教學(xué)水平。

  二、研修目標:

  1、以自主學(xué)習為主要方式,不斷學(xué)習課程標準,提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。通過(guò)學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  2、堅持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則,把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中。建立扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)模式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

  3、把著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結合上;把切入點(diǎn)放在教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上。積極開(kāi)展新教材的'研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

  三、研修內容:

  1、認真研讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),寫(xiě)好個(gè)人讀后感。

  2、學(xué)習與教育相關(guān)的法律法規,做到依法執教;學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,加強自身的師德修養。

  3、課前精心備課,認真上好課,課后及時(shí)進(jìn)行小結、反思。

  4、認真研究教材、研究學(xué)生、研究教材教法,認真寫(xiě)好教學(xué)設計。

  5、認真開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

  6、認真參加“教研組學(xué)習研討”活動(dòng),將在培訓學(xué)習中所得的,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本校,適合自己的發(fā)展之路。

  7、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結經(jīng)驗,找準不足之處,寫(xiě)好教學(xué)反思和案例,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

  8、學(xué)習新課程理念、新課標、及新教育思想、教育方法和策略,課堂教學(xué)技巧等,努力提高自己的執教能力。

  四、具體措施:

  1、堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習不放松,勤學(xué)多記。

  2、堅持備好課、上好課。

  3、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,努力做“學(xué)習型”教師。

  4、積極參加網(wǎng)絡(luò )教研,高標準嚴要求完善自我。

  5、積極參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習活動(dòng),不斷提升自己的教育教學(xué)能力。

  6、在工作中對自己嚴格要求,決不松懈。

  通過(guò)此次校本研修,對自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)重新認識,我要不斷學(xué)習,不斷更新,豐富自己的文化底蘊,充盈自己的底氣,增強自己的理論知識,提高教育教學(xué)能力,結合本校的教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好。

青銅葵花讀后感1000字3

  要迎接好新課程的挑戰,我們還要建立終身學(xué)習的理念,不斷更新知識結構,發(fā)展專(zhuān)業(yè)能力與知識能力,以適應現代社會(huì )發(fā)展對英語(yǔ)課程的要求。樹(shù)立終身學(xué)習的理念實(shí)際上就是強化教師自我發(fā)展的終身化意識,主要表現在:

  首先,教師要不斷進(jìn)行教學(xué)反思。廣泛的反思性教學(xué)實(shí)際上就是要求英語(yǔ)教師對教學(xué)不斷反思、對業(yè)務(wù)不斷提高、對自我不斷發(fā)展,以促進(jìn)教師發(fā)展朝終身化方向發(fā)展。反思將強化教師的創(chuàng )造性、激勵個(gè)人成長(cháng)愿望、有益于傳授主要知識和培養課堂技能,養成教師的專(zhuān)業(yè)氣質(zhì)。以高標準進(jìn)行反思性教學(xué)的教師將逐漸形成敏銳的專(zhuān)業(yè)判斷力,使英語(yǔ)教師更加專(zhuān)業(yè)化。這就要求教師要克服一次性學(xué)習的觀(guān)念,樹(shù)立終身學(xué)習的精神,使每一堂課的教學(xué)都成為教師反思和提高的機會(huì )。那么受益的學(xué)生就遠不只一堂課、一個(gè)班級。

  自我發(fā)展的終身化就要求知識必須不斷更新,那么英語(yǔ)教師的備課就要隨時(shí)間的變化而變化,隨班級、學(xué)生的不同而變化。這就意味著(zhù)要求教師的每一堂課都要上出新意,都要推陳出新,無(wú)形中培養了教師終身學(xué)習、終身發(fā)展的意識。英語(yǔ)教師要力圖把每一堂課都當作提高自己教學(xué)質(zhì)量、指導課堂教學(xué)、拓寬自己專(zhuān)業(yè)眼界的機會(huì )。因為無(wú)論一個(gè)教學(xué)過(guò)程多么好,都可以改進(jìn)或改革以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需要。

  分析自己的教學(xué)經(jīng)驗,寫(xiě)教后感,有規律地反思成功或失敗的經(jīng)驗。還要經(jīng)常分析教學(xué)實(shí)踐與學(xué)生學(xué)習之間的關(guān)系,以開(kāi)放的心態(tài)對待創(chuàng )新,把學(xué)生的需要與長(cháng)期的教學(xué)目標結合起來(lái)。一旦養成終身的自我評估習慣,教師將不斷地挑戰自己,發(fā)展自己,從而把專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)與發(fā)展和賦予課堂教學(xué)以活力當作自己的責任。

  挖掘學(xué)生和當前語(yǔ)言教學(xué)的知識深度、開(kāi)拓他們知識的內容廣度、促進(jìn)學(xué)生和教師的認知發(fā)展。要明確地認識到英語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)發(fā)展的領(lǐng)域,所以英語(yǔ)教師要經(jīng)常研究教學(xué)實(shí)踐,精通專(zhuān)業(yè)人文知識,同時(shí)還要了解英語(yǔ)教學(xué)的前沿問(wèn)題,跟上學(xué)科的發(fā)展。通過(guò)創(chuàng )新,通過(guò)各種方式主動(dòng)研究自己的教學(xué), 追求、探索自己不熟知的領(lǐng)域,自覺(jué)養成終身研究的習慣。

  英語(yǔ)教師要不斷分析、評價(jià)自己的`教學(xué)質(zhì)量,強化教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習,形成自己教學(xué)行為原理,促進(jìn)終身自我發(fā)展。還要經(jīng)常與同事交流、參加集體備課和研討課,以類(lèi)似的研究強化終身型的學(xué)者氣質(zhì)。另外,為更新自我知識,還要積極地與其它學(xué)科教師進(jìn)行有效的互相交流和學(xué)習,積極尋求同事的幫助,以教師和學(xué)習者的身份繼續發(fā)展自己。同時(shí),做新教師的良師、參與同行教師的教學(xué)、歡迎同事以他們的觀(guān)察幫助自己做自我評價(jià),或學(xué)習其他在教學(xué)上富有經(jīng)驗的教師。從而提倡內部合作與團隊精神,實(shí)現跨學(xué)科、跨層次教學(xué)。

  總之,語(yǔ)言習得是終身的過(guò)程,教師應成為終身學(xué)習的榜樣。向學(xué)生展示自己的語(yǔ)言能力,讓他們效仿或超越自己;并終身致力于提高自己的英語(yǔ)語(yǔ)言的技能。

青銅葵花讀后感1000字4

  一、指導思想

  通過(guò)校本研修,更新自己的教育理念,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學(xué)水平。

  二、研修目標

  1、規范數學(xué)課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動(dòng),使自己由學(xué)習型向研究型轉變,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。、不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

  2、積極開(kāi)展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的`作用,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

  3、以新的教育理念為指導,以課程改革重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。

  4、做好課題研修工作

  三、研修要求:

  1、多讀對自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習。

  廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

  積極參加學(xué)校聽(tīng)評課活動(dòng),學(xué)習他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,堅持做到聽(tīng)好每一堂教研課,做好教研筆記。取長(cháng)補短,努力地提高自己的教學(xué)水平。

  3、多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新課標,在教學(xué)中理解應用新

青銅葵花讀后感1000字5

  作為教師,要通過(guò)信息技術(shù)培訓,在多媒體教學(xué)環(huán)境中,合理利用軟件、數字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),提高自己的課堂效率。下面是小編帶來(lái)關(guān)于20xx教師信息提升個(gè)人研修計劃的內容,希望能讓大家有所收獲!

  20xx教師信息提升個(gè)人研修計劃(一)

  在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,為了更好適應新時(shí)期教育教學(xué)工作,熟練地掌握信息技術(shù)手段、提高教學(xué)水平和技能成為必要。隨著(zhù)課程改革的深入,對我們教師的教學(xué)理念,教學(xué)方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養,使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習,通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足現代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應手, 以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,為了能讓本次培訓學(xué)習起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得一定的.長(cháng)進(jìn),制定本學(xué)習計劃。

  一、指導思想

  1、遵守紀律,完成任務(wù)。

  2、講求實(shí)效,學(xué)以致用。

  3、全面提高,提升質(zhì)量。

  二、研修目標

  1、加強學(xué)習,掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。

  2、了解教育工作的基本規律和基本方法,進(jìn)行教育實(shí)踐。

  3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。

  4、將掌握的教育理論轉變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

  5、進(jìn)一步提高現代信息意識,提高現代信息技術(shù)水平,能對計算機進(jìn)行必要的維護,會(huì )熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,素材加工,課件修改、制作,網(wǎng)絡(luò )資源搜索等。

  三、學(xué)習提高措施

  1、利用課余時(shí)間堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,做到定時(shí)、定內容,學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)課程的信息報道。充分集中時(shí)間學(xué)習相關(guān)的信息技術(shù)與專(zhuān)業(yè)的練習,確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。

  2、及時(shí)對每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理,并爭取與同行們進(jìn)行交流,共同切磋,共同進(jìn)步。

  3、虛心向各科教師學(xué)習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強校內外聽(tīng)課,虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,取長(cháng)補短,盡量擠時(shí)間爭取去聽(tīng)課,吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。

  4、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  5、規范自己的言行,做學(xué)生的表率。積極參加培訓活動(dòng),提高自己的師德修養,在此過(guò)程中,學(xué)習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長(cháng)之間及與社會(huì )之間的關(guān)系。

  6、深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,將培訓心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢,開(kāi)展集體備課,集體研討,互相學(xué)習提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,解決當前教學(xué)中的難題,以研促教。

  學(xué)以致用。爭取通過(guò)學(xué)習,在研修結束后寫(xiě)出研修學(xué)習的體會(huì )和收獲。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,培養發(fā)展學(xué)生能力,激發(fā)學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習。合理運用信息技術(shù),能使傳統與現代教學(xué)媒體互相滲透。

  四、學(xué)習計劃

  由于自己底子薄,要想完成這一目標并非易事。但是作為教師又豈能不學(xué)?為了完成這一目標,我決心從以下幾方面來(lái)做。、

  1、10.10前 加入工作坊,了解研修安排。

  2、10.11--10.26 制定研修計劃,開(kāi)展網(wǎng)上研修學(xué)習。

  3、10.27--11.11 完成1份教學(xué)設計和1份課件制作。積極參與版塊討論。

  4、11.12--12.16 在教育教學(xué)過(guò)程反復實(shí)踐。

  5、12.17--12.23 進(jìn)行學(xué)習反思和再提高。

  6、12.24--12.30 總結研修心得

青銅葵花讀后感1000字6

  首先,創(chuàng )設情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣。

  作為一名教師,你應該仔細觀(guān)察任何能給學(xué)生帶來(lái)樂(lè )趣的突破。在課堂教學(xué)過(guò)程中,教師應該有意識地創(chuàng )設情境,通過(guò)提出一些與教材相關(guān)的啟發(fā)性問(wèn)題,將學(xué)生引入情境,很容易激發(fā)他們的學(xué)習興趣。物理學(xué)不同于其他學(xué)科。物理是一門(mén)以觀(guān)察和實(shí)驗為基礎的科學(xué),但它不同于簡(jiǎn)單的“看”和“做”。它必須思考-思考。俗話(huà)說(shuō),透過(guò)現象看本質(zhì),要經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗。

  比如在講“光的直線(xiàn)傳播”的時(shí)候,老師可以先問(wèn)這些問(wèn)題:有雷的時(shí)候,雷和閃電同時(shí)發(fā)生,在同一個(gè)地方。我們總是先看到閃電,然后聽(tīng)到雷聲。為什么?

  當談到“牛頓第一運動(dòng)定律”時(shí),我們的實(shí)驗條件是讓在斜面上從同一高度滑下的小車(chē)在各種不同粗糙度的物體表面上滑動(dòng)。實(shí)驗現象是滑動(dòng)距離不同,通過(guò)抽象理想化思維得出實(shí)驗結論——力是改變物體運動(dòng)狀態(tài)的原因。這與我們的日常生活經(jīng)歷不同——力是物體保持運動(dòng)的原因。因此,簡(jiǎn)單地“看”和“做”是不可能的,但是我們必須仔細地思考:物體已經(jīng)在運動(dòng)了——有一個(gè)速度,這個(gè)速度越小。

  在談到“光的反射”時(shí),我們也可以制造這樣一種情況:“同學(xué)們,如果你在漆黑的夜晚走進(jìn)一個(gè)房間,你能看到里面有什么嗎?”學(xué)生回答:“沒(méi)有”!澳俏覀冊趺床拍芸吹剿麄兡?”學(xué)生回答說(shuō):“開(kāi)燈就能看到房子里的東西”!笆堑,非常聰明!然后,學(xué)生們又想,為什么打開(kāi)燈就可以看房子里的東西?這是我們這節課要學(xué)的`!蓖ㄟ^(guò)創(chuàng )設這樣的情境,讓學(xué)生了解生活中有趣的物理,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,產(chǎn)生強烈的求知欲。學(xué)生樂(lè )于學(xué)習,樂(lè )于學(xué)習,學(xué)習好,生活好。

  第二,注重探索,重視實(shí)驗,掌握概念一個(gè)觀(guān)察和實(shí)驗是學(xué)習物理的基礎。實(shí)驗具有客觀(guān)真實(shí)性,能更好地激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲;還能讓學(xué)生獲得大量感性知識,為上升理性知識打下良好基礎;它還能使學(xué)生加深對定理和定律的理解和應用。教師要在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng )造一切有利條件,盡可能做好一切演示實(shí)驗,盡可能讓學(xué)生自己做實(shí)驗。比如說(shuō)在講“光的折射”的時(shí)候,我給學(xué)生準備了一些筷子和硬幣。讓他們做三個(gè)實(shí)驗:

  將水倒入空碗中,觀(guān)察將水倒入碗底前后的差異。在盛滿(mǎn)水的碗中,將筷子斜插入碗底,從側面斜眼看水面,筷子會(huì )有什么變化?

  在空碗里放一枚硬幣,調整視線(xiàn)的位置,讓眼睛剛好看不到硬幣。這時(shí)候眼睛和碗的位置保持不變,讓另一個(gè)學(xué)生慢慢往碗里倒水(不要讓水沖掉硬幣的位置)。當水位上升時(shí),觀(guān)察者會(huì )發(fā)現什么?在上面的實(shí)驗中,學(xué)生們可以看到碗的底部變淺,筷子彎曲,硬幣上升,這些都是由于光線(xiàn)在水和空氣界面的折射。從而加深對光折射的理解。實(shí)驗結束后,組織各組學(xué)生討論交流,得出初步結論。

青銅葵花讀后感1000字7

  新時(shí)代的教育這對我們每一個(gè)老師都是一個(gè)很大的挑戰,尤其是英語(yǔ)老師,必須轉變傳統的教學(xué)方法,由以前單純的傳授知識到學(xué)生自主學(xué)習、合作交流、互幫互學(xué),讓整個(gè)課堂變得生動(dòng)活潑,充滿(mǎn)活力,讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習,使他們真正成為學(xué)習的主人。

  網(wǎng)絡(luò )研修平臺給教師提供了一個(gè)很好的交流場(chǎng)所,能讓教師和知名專(zhuān)家面對面的交流,有什么心中的困惑都能及時(shí)得到解決,有什么好的方法也可以展示給大家,這對提高教師的教學(xué)能力、教育水平、更新先進(jìn)的教育理念等方面都起到了很大的推動(dòng)作用。同時(shí),我們可以借助這個(gè)平臺,把自己認為比較好的學(xué)案、教案、試題、習題上傳到研修網(wǎng)上,達到資源共享,同時(shí)我們也可以欣賞到其他教師優(yōu)秀的教學(xué)資源,通過(guò)修改可以形成適合于自己的教學(xué)資源,對自己教學(xué)和成長(cháng)起到了很大的幫助。促使老師們在交流互動(dòng)中不斷提高,不斷成長(cháng)。

  網(wǎng)絡(luò )研修是我們一線(xiàn)教師學(xué)習、交流的一個(gè)很好的平臺,四周的網(wǎng)上交流學(xué)習使我受益匪淺,如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的`心田,對我的大腦進(jìn)行了一次全新的洗禮。作為一個(gè)從事英語(yǔ)教學(xué)近30年的我,一直認為“在其位,某其職”,只要把學(xué)生教好,開(kāi)啟學(xué)生智慧之門(mén),讓學(xué)生做一個(gè)品行端正的人即可?赏ㄟ^(guò)研修,我的認識有了轉變,對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

  培訓活動(dòng)是短暫的,但無(wú)論是從思想上,還是專(zhuān)業(yè)上,對我而言,都是一個(gè)很大的提高。專(zhuān)家及名師結合自身的成長(cháng)給我們做的一場(chǎng)場(chǎng)

  精彩講座,為我們教師的健康成長(cháng)又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開(kāi)胸懷容納百川,像太陽(yáng)那樣,不斷地進(jìn)行新的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類(lèi),照亮未來(lái)。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養和人格塑造,并加強自己的理論素養和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和提高,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔負起教師應盡的責任和義務(wù)。

  通過(guò)遠程研修,使我學(xué)到了很多知識。一份耕耘,一分收獲,相信在以后的工作中,我會(huì )更努力,同時(shí)也希望網(wǎng)絡(luò )研修越辦越好。

青銅葵花讀后感1000字8

  為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)潛力,更快更好地為教育教學(xué)服務(wù)。根據上級教育主管部門(mén)和學(xué)校的工作要求,結合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,特制訂本學(xué)期個(gè)人研修計劃如下:

  一、指導思想

  通過(guò)校本教研,努力改變自己,學(xué)習新的知識和教學(xué)方法以適應現代課堂,提高自身專(zhuān)業(yè)技能和提升師德素養,以求對學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。

  二、研修目標

  1、通過(guò)學(xué)習《教師法》,提高自身的師德修養,做到德高為范,學(xué)高為師。

  2、通過(guò)學(xué)習《規范》《綱要》,提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)潛力,能上好每節課

  3、通過(guò)研修,能備好每一節課,會(huì )寫(xiě)反思、會(huì )寫(xiě)案例分析。

  三、研修資料

  1、學(xué)習幼兒園的各項教學(xué)要求,不斷反思自己的教學(xué)。

  2、與同事合作,共同備課,撰寫(xiě)案例與分析,上好每一節課。

  四、具體措施

  1、堅持個(gè)人與群眾學(xué)習,以個(gè)人學(xué)習為主,多與同事交流,認真做好學(xué)習筆記。

  2、按時(shí)按要求積極參與教研組的群眾備課活動(dòng),認真備好每一節課,積極發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解。

  3、積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),爭當優(yōu)秀。

  4、參與課題研究,為課題積累必備的材料。

  5、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結經(jīng)驗與教訓,促進(jìn)自己不斷發(fā)展。

  總之,本學(xué)期我將在本計劃的指引下,深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)。這是新世紀學(xué)校教育改革與發(fā)展的`需要,也是推進(jìn)課程改革實(shí)驗的需要,更是課程改革順利開(kāi)展的制度保障。只有積極開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究,才能促進(jìn)課程改革目標的全面實(shí)施,才能把創(chuàng )造還給教師,讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,使教育更具有效力,使學(xué)校更具有活力,使教師更具有潛力。

青銅葵花讀后感1000字9

  二月是春的季節,是萬(wàn)物復蘇的季節,在本學(xué)期里要能夠不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能與教學(xué)能力,找準方向,對自己的職業(yè)道路做出合理的研修規劃。

  一、師德師風(fēng)

  我將認真認真學(xué)習新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》,《中小學(xué)教育懲戒規則》,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導教學(xué)實(shí)踐,務(wù)實(shí)重干,踏實(shí)勤奮,開(kāi)拓創(chuàng )新,積極改革,銳意進(jìn)取,以愛(ài)心促進(jìn)教育,以愛(ài)心關(guān)注學(xué)生,以無(wú)私奉獻的精神投入到教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。

  努力做好教師,要能夠敬業(yè)精神,充分認識教師工作的意義,在工作中熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才會(huì )依法執教,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng);才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻,竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì )自覺(jué)自愿地約束自己,規范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養中最重要的內容。

  二、教育教學(xué)

  在課堂教學(xué)中注重課堂上學(xué)生參與狀態(tài)、學(xué)生交往狀態(tài)、學(xué)生思維狀態(tài)、和學(xué)習達成狀態(tài)等方面來(lái)評價(jià)課堂教學(xué)的質(zhì)量。如學(xué)生參與狀態(tài):學(xué)生上課情緒如何,能否在音樂(lè )課上積極體驗和模仿。學(xué)生交往狀態(tài):對教師提問(wèn)和要求反應是否積極,與同學(xué)合作是否友好。學(xué)生思維狀態(tài):對音樂(lè )現象有沒(méi)有獨立見(jiàn)解,能不能在已有的音樂(lè )基礎上自由、即興地創(chuàng )造,自主學(xué)習和解決問(wèn)題。學(xué)習達成狀態(tài):能不能自覺(jué)、自信地學(xué)習和掌握課堂教學(xué)內容,音樂(lè )知識和技能等;能不能按教師要求把學(xué)到的相關(guān)音樂(lè )知識、內容與個(gè)人情感表達聯(lián)系起來(lái),有表情地演唱、演奏等。

  一節好課能讓學(xué)生受益終生,直接影響學(xué)生的`情感、情操,影響他們對世界的感受、思考,即表達方式,并最終積淀成為他們的精神世界中最深層、最基本的東西,即價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。素質(zhì)教育下的課堂教學(xué),需要的是完整的人的教育,不僅是讓學(xué)生獲得一種知識,還要讓學(xué)生擁有一種精神、一種立場(chǎng)、一種態(tài)度、一種不懈追求的精神。

  1、課前帶上探索的心去做充足的準備作為一個(gè)老師,我覺(jué)得備課是必須的環(huán)節。在備課中可以發(fā)現學(xué)生的特點(diǎn)和水平,從而設定一個(gè)可行的教學(xué)目標。

  2、課堂的開(kāi)始,帶上生動(dòng)、有趣、形象的語(yǔ)言。生動(dòng)、有趣、形象的語(yǔ)言描繪是進(jìn)入音樂(lè )的主要媒介。對于小學(xué)音樂(lè )教師,遵守少說(shuō)的原則的同時(shí),應注意運用較多的兒童語(yǔ)言,尤其是低年級音樂(lè )教學(xué)。教師要了解學(xué)生的心里,多進(jìn)行換位思考。

  3、示范時(shí),帶上聲情并茂的表演唱這是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望最直接的方法之一。有了多媒體設備,仍然不能代替教師的范唱。教師的范唱有著(zhù)比錄音范唱更為直觀(guān)、形象的好處。

  4、在學(xué)習基本的音樂(lè )知識時(shí),帶上規范、美觀(guān)、實(shí)用的板書(shū)。歌唱是音樂(lè )教師的重要基本功,自然流暢、富有表現力的演唱是一個(gè)優(yōu)秀音樂(lè )教師的基本條件之一。音樂(lè )教師要以充滿(mǎn)激情的范唱讓學(xué)生體驗歌曲的情感,使他們逐步學(xué)會(huì )運用音樂(lè )的各種表情手段,運用不同的速度、力度和音色,以及不同的演唱形式、不同的伴奏樂(lè )器來(lái)表達歌曲的意境。幫助并引導學(xué)生自信、大方、自然富有表現力地歌唱。

  三、課題研究

  教育的發(fā)展,與人才的培養離不開(kāi)教師們參與課題的研究,而當今的社會(huì )需要的也是研究性的人才。在工作中繼續積極參與校、區、市、省級課題研究與學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。在參與課題研究的過(guò)程中也是不斷完善自我教育理念認知,深入教育教學(xué)實(shí)踐探索的過(guò)程,以研促教從中提升自我教師職業(yè)素養。

  以上是我對個(gè)人音樂(lè )教師職業(yè)的研修規劃,向陽(yáng)花開(kāi)、在教育的路上繼續前行。

青銅葵花讀后感1000字10

  今天,認真閱讀了“國培計劃(20xx)示范性小學(xué)語(yǔ)文教師工作坊高端研修項目的第一階段內容:熟悉項目方案,逛逛網(wǎng)絡(luò )家園和我的研修,我的鄭重承諾。這是本人第二次參加國培,每一次的學(xué)習內容和學(xué)習目的不同行,本人承諾參加研究,并且做出如下承諾:

  一、確保研修的時(shí)間。研修的時(shí)間為20xx年12月到年12月,一共有7個(gè)階段的學(xué)習內容?头行迺r(shí)間戰線(xiàn)持久,工作事務(wù)繁重的困難,保證研究時(shí)間。

  二、保質(zhì)保量地完成研修項目每個(gè)階段的學(xué)習任務(wù),積極參與學(xué)員互評和在線(xiàn)討論,能夠做到培訓結束后按時(shí)提交7個(gè)階段的作業(yè)。

  三、充分發(fā)揮線(xiàn)上學(xué)習與線(xiàn)下的作用:本次研修以線(xiàn)上自主學(xué)習為主,但是本人會(huì )將學(xué)習的內容延伸到線(xiàn)下,延伸到自己的`課堂。同時(shí)抓住分散學(xué)習、專(zhuān)家在線(xiàn)答疑與集中討論的機會(huì ),積極反思課堂中遇到的問(wèn)題,通過(guò)遠程培訓平臺與其他地區的研討交流活動(dòng)。

  時(shí)代在變,課堂在變,學(xué)生在變,只有不斷學(xué)習,才能滿(mǎn)足學(xué)生。本人會(huì )有效利用時(shí)間重要,更好地做好自己的研修計劃,出色完成研修任務(wù)。

青銅葵花讀后感1000字11

  教師,這個(gè)職業(yè)是人類(lèi)社會(huì )最古老的職業(yè)之一。按照行業(yè)規范,在時(shí)間節點(diǎn)內,根據職稱(chēng)和專(zhuān)業(yè),向學(xué)生傳授科學(xué)文化經(jīng)驗技術(shù)。下面是小編為大家精心整理的教師個(gè)人研修計劃表,希望對大家有所幫助。

  一、現狀分析:

  劣勢:由于自己的園只有四個(gè)班,園里的教師年齡又趨于老化,多年來(lái)很少有去外面學(xué)習的機會(huì ),所以整個(gè)的教育氛圍比較封閉,自己在新的教育理念、教育方法方法等方面都需不斷的學(xué)習與更新。

  現在,自己參加了骨干培訓班的學(xué)習,希望通過(guò)學(xué)習在學(xué)者的引領(lǐng)下,使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和發(fā)展,通過(guò)參加培訓學(xué)習、觀(guān)摩研討活動(dòng)、及時(shí)吸收新信息、反省自我、提升自我。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思考,反省,判斷,分析,能力,不斷調整教學(xué)實(shí)踐過(guò)程。向學(xué)習型,研究型,學(xué)者型教師發(fā)展。

  二、整體目標:

  1、主動(dòng)參加市級骨干教師的培訓,提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。準確把握上小學(xué)前教育規律和兒童身心發(fā)展規律,能夠設計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動(dòng),具有觀(guān)察評估兒童學(xué)習狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,注重組織活動(dòng)的系統性,思維性,提高自己,培養幼兒的創(chuàng )新能力。

  2通過(guò)觀(guān)摩活動(dòng),在學(xué)者的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì )多視角的觀(guān)察幼兒學(xué)習及教師教學(xué)情況,掌握制作觀(guān)察表的方法。學(xué)會(huì )不斷的反思,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,敢于題出問(wèn)題,通過(guò)同伴間的研究學(xué)習,找出解決問(wèn)題的方法,提高自己的學(xué)習能力、創(chuàng )新能力、形成先進(jìn)的`教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  4、自覺(jué)加強現代教育理論學(xué)習,深刻理解《綱要》精神,每月精讀一本書(shū)籍,寫(xiě)讀書(shū)筆記。及時(shí)與大家交流體會(huì ),不斷提高自身素養。

  三、分目標及實(shí)現步驟:

  1、四月份:主動(dòng)參加培訓,通過(guò)學(xué)習,掌握多視角觀(guān)察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會(huì )課題報告的選題及撰寫(xiě)。并在園里與老師共享,進(jìn)行研討,將所學(xué)到的新理念運用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去。

  2、五月份:科學(xué)安排充電時(shí)刻進(jìn)行選擇性學(xué)習,如觀(guān)看《上小學(xué)前教育》、《天津幼教簡(jiǎn)訊》等雜志,上網(wǎng)進(jìn)行收集:重點(diǎn)收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道,開(kāi)闊自己的視野。

  3、六月份:參與利用廢舊材料制作幼兒活動(dòng)材料活動(dòng),收集大量廢舊材料進(jìn)行制作,制作中分析幼兒的活動(dòng)特點(diǎn),游戲材料中包含多種教育價(jià)值,具有安全性、趣味性、教育性等價(jià)值。

  將活動(dòng)材料投放區域中供幼兒進(jìn)行活動(dòng),教師從中觀(guān)察材料的適宜性,再不斷地進(jìn)行改進(jìn),寫(xiě)出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價(jià)值得到的發(fā)揮。

  4、七、八月參與撰寫(xiě)《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》課題報告,通過(guò)這次的課題研究,提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向學(xué)習型,研究型,學(xué)者型教師發(fā)展。

  5、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習,每月讀完一本書(shū)籍,撰寫(xiě)一篇學(xué)習筆記。

  根據測評結果,使我清楚地意識到自己應用信息技術(shù)的能力還有待于提高,對于應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂和應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式等方面的專(zhuān)業(yè)知識內容非常欠缺。教師要充分意識到了解信息時(shí)代對人才培養的新要求,應該具有主動(dòng)探索和運用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習方式的意識,并且要非常熟練地操作常用設備,優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)課堂。

  我所在的學(xué)校屬于村鎮中學(xué),缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫,平時(shí)教學(xué)中很少有接觸網(wǎng)絡(luò )化應用。

  通過(guò)本次培訓,我希望能在應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力和應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式能力兩反面得到顯著(zhù)的提高。

  1、提高技術(shù)素養,了解相關(guān)知識。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類(lèi)型與功能,熟練操作常用設備。掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設備及其他新技術(shù)的常用操作。通過(guò)多種途徑獲取數字教育資源,掌握加工、制作和管理數字教育資源的工具與方法。

  2、掌握有正確方法,進(jìn)行有效的課前計劃和準備。依據課程標準、學(xué)習目標、學(xué)生特征和技術(shù)條件,選擇適當的教學(xué)方法。設計有效實(shí)現學(xué)習目標的信息化教學(xué)過(guò)程。設計有助于學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習的信息化教學(xué)過(guò)程與學(xué)習活動(dòng)。設計學(xué)習指導策略與方法,促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng )造。(綏棱教育信息網(wǎng))。

  3、學(xué)習有效組織和管理課堂的方式方法。利用技術(shù)支持,改進(jìn)教學(xué)方式,有效實(shí)施課堂教學(xué)轉變學(xué)習方式,有效開(kāi)展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習。

  4、了解如何科學(xué)的進(jìn)行評估與診斷。嘗試利用技術(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習過(guò)程信息,并能整理與分析,發(fā)現教學(xué)問(wèn)題,提出針對性的改進(jìn)措施。

青銅葵花讀后感1000字12

  一、指導思想

  按照學(xué)校工作思路和目標要求,積極引導教師強化教科研創(chuàng )效益的意識,樹(shù)立向教科研要質(zhì)量的觀(guān)念,認真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃。關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生,努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、激發(fā)求知欲,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)

  1.端正教育思想,完成教學(xué)任務(wù),保證教學(xué)質(zhì)量。增強教科研意識,積極參與各項教研活動(dòng),以研促教。

  2. 在研究中提高課堂教學(xué)實(shí)效,在展示中提高教師的教學(xué)能力

  3.進(jìn)行探究式教學(xué),為學(xué)生學(xué)習做好“服務(wù)員”,備好課,上好課,加強反思,寫(xiě)好案例。

  4. 結合實(shí)際發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)。

  三、研究專(zhuān)題

  1、制訂每周主要活動(dòng)內容。

  2、聽(tīng)“教學(xué)理念解讀”報告。3

  3、學(xué)習《改進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)意見(jiàn)》。

  4、邊學(xué)習、邊討論課改意見(jiàn)。

  5、優(yōu)秀教案評選(集體備課、說(shuō)課)。

  6、撰寫(xiě)教學(xué)論文:怎么樣改進(jìn)教學(xué)的策略是什么?

  四、實(shí)施要點(diǎn)

  1. 精心備課,認真上課,積極撰寫(xiě)教后感,反思教學(xué)得失。

  2. 注重細節,提高教學(xué)質(zhì)量

  結合自身特點(diǎn),將教研活動(dòng)的中心落實(shí)在教材分析、學(xué)法研究上。在備課中要分析教材、分析學(xué)生、分析自身,結合班級實(shí)際,確定課案。

  校本教研個(gè)人總結

  我校本著(zhù)參與、合作、共享和提升這樣一種指導思想,開(kāi)展了校本教研活動(dòng)。以提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)施過(guò)程中教師與學(xué)生所面對的問(wèn)題為對象,以教師作為研究的主體,開(kāi)展較為豐富的校本教研活動(dòng),探索教學(xué)規律,不斷提高教育教學(xué)水平和促進(jìn)校本教研制度的建立與完善。

  本學(xué)期我在校領(lǐng)導的正確指導下,圓滿(mǎn)完成了教研任務(wù),F將工作總結如下:

 。ㄒ唬⿲W(xué)理論,促交流

  俗話(huà)說(shuō)得好,活到老,學(xué)到老。作為一名教師,要給學(xué)生一杯水,不只是要有“一桶水”,現代社會(huì )知識日新月異,教師應該要有 “長(cháng)流水”,是“活水”。我注重理論與實(shí)踐的結合,用理論指導實(shí)踐,用實(shí)踐證明理論。

  1、形式上,把集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合,理論學(xué)習、培訓與課堂教學(xué)相結合;內容上,我有針對性地學(xué)習新的教育教學(xué)理念,閱讀有關(guān)教育教學(xué)的.雜志和刊物,學(xué)習新的教學(xué)方法,并撰寫(xiě)心得體會(huì )。

  2、積極參加學(xué)歷進(jìn)修、自我提高的培訓,撰寫(xiě)教學(xué)論文和做好教學(xué)反思。有效地提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。這為提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校素質(zhì)教育的全面發(fā)展提供了有力的保證。 3、加強交流。利用教研活動(dòng)對新的教育教學(xué)理念和新的教育教學(xué)方法進(jìn)行有針對性、時(shí)效性的交流,促進(jìn)了學(xué)習和運用新的教育教學(xué)理念,實(shí)踐好的教育教學(xué)方法,提高了教學(xué)能力和技巧。

 。ǘ┳湔n,保課堂

  眾所周知,若要上一堂學(xué)生喜聞樂(lè )學(xué)的課,須在課前踏踏實(shí)實(shí)地做好課前準備。無(wú)準備的戰要打好,再好也好不到哪里去。教師有計劃、有條理地進(jìn)行備課、上課。要做到:

  1、備課前,必須做到熟悉教材和學(xué)生,做到理論與實(shí)踐相結合,公開(kāi)教學(xué)與日常教學(xué)相結合,公開(kāi)教學(xué)與課題研究相結合,教與學(xué)相結合。

  2、參加教師集體備課,,針對比較熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探討,不斷優(yōu)化教學(xué)目標、過(guò)程和方法,以熟悉教材、研究教材,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的。

 。ㄈ┣诼(tīng)課、重評議

  正所謂:人無(wú)完人。我們提倡老師博采眾長(cháng),揚長(cháng)避短。為了讓每位教師都能成為一名跟得上時(shí)代的人民教師,應勤聽(tīng)課,重評議。

  1、常規聽(tīng)課時(shí),實(shí)實(shí)在在根據課堂上出現的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題,進(jìn)行評析并做好記錄。

  2、課后反思是關(guān)鍵

  自我反思有助于改造和提升教師的教學(xué)經(jīng)驗,只有經(jīng)過(guò)反思,使原始的經(jīng)驗不斷地處于被審視、被修正、被強化、被否定等思維加工中,去粗存精,去偽存真,這樣經(jīng)驗才會(huì )得到提煉、得到升華,從而成為一種開(kāi)放性的系統和理性的力量。

青銅葵花讀后感1000字13

  一、更新觀(guān)念

  以前我們追求“要想給學(xué)生一碗水,自己首先得有一桶水”,這種觀(guān)念明顯已過(guò)時(shí)了,工作中我們發(fā)現,時(shí)代在進(jìn)步,知識也在不斷更新,如果我們還在原地固步自封,必將為社會(huì )所淘汰,所以我們不能僅僅要求自己有一桶水,而是得“為有源頭活水來(lái)”,為此,我們必須樹(shù)立終身學(xué)習的理念,不斷更新教育觀(guān)念,建立新的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、教師發(fā)展觀(guān)和評價(jià)觀(guān);改進(jìn)原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,走進(jìn)、理解新課程、新課標,提高教學(xué)藝術(shù)。我們要多渠道學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息技術(shù),不斷構建、豐富自己的知識結構。

  二、研修目標

  1.通過(guò)學(xué)習,提高自身的師德修養。

  2.通過(guò)學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  3.通過(guò)學(xué)習,提高自身的科研水平。

  4.通過(guò)學(xué)習,促進(jìn)自己對新課標的理解。

  5.樹(shù)立終身學(xué)習的理念,為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。

  三、具體措施

  1、積極參加師范學(xué)校組織的線(xiàn)下培訓。

  2、堅持每天認真觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )教學(xué)視頻,對學(xué)習內容及時(shí)反思,并寫(xiě)好觀(guān)課隨筆。

  3、積極參與提問(wèn)答疑,到沙龍中和一起學(xué)習的老師共同探究交流,學(xué)習老師們的經(jīng)驗,分享自己的收獲,共同進(jìn)步。

  4、理論聯(lián)系實(shí)際,做以學(xué)以致用,把學(xué)到的先進(jìn)理念運用到教學(xué)中,并及時(shí)總結,反饋,撰寫(xiě)論文,心得,并上傳資源。

  5、按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

  小學(xué)數學(xué)教師個(gè)人研修計劃5

  一、指導思想

  教師的'專(zhuān)業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。為更好地適應課改的形勢,貫徹落實(shí)縣教科局關(guān)于加強教研工作的意見(jiàn),在教育教學(xué)和教育科研中更好地發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用,提高教師專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)能力,進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量,我校特制定本計劃。

  二、研訓目標

  以促進(jìn)第個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對的各種具體問(wèn)題為對象,以教師作為研究和培訓的主體,研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,總結和提升教學(xué)經(jīng)驗,形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制,努力把學(xué)校建設成為學(xué)習化組織。

  三、研訓活動(dòng)任務(wù)

  深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和題,總結推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規律,不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。

  四、研訓活動(dòng)時(shí)間

  每周星期三下午

  五、研訓形式

  以自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要活動(dòng)形式:以新課程為導向,靈活運用案例分析、問(wèn)題解決,調查研究、實(shí)踐探索、區域交流等多種教研活動(dòng)方式,努力提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。倡導開(kāi)放式研訓活動(dòng)、促進(jìn)式研活動(dòng)、學(xué)科整合式研活動(dòng)、針對式研訓活動(dòng)等多種研訓形式。

 、僮晕曳此

  教師的自我對話(huà),對自己行為的思考、省視、分析。自定個(gè)人研訓學(xué)習、專(zhuān)業(yè)提高學(xué)習計劃,并根據學(xué)校校本研訓計劃內容,自行學(xué)習和對自己教學(xué)進(jìn)行分析,提出問(wèn)題,制定對策,要求每位教師每學(xué)期上1—2節研究課,每位教師每學(xué)期聽(tīng)課達10節以上,教研組長(cháng)聽(tīng)課達15節以上,教導主任和分管教學(xué)的副校長(cháng)及校長(cháng)課達20節以上:教師每學(xué)期寫(xiě)教學(xué)反思8篇,研究性論文1篇。

 、谕榛ブ

  以學(xué)科組和年級組為互助載體,促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)。注重“以老帶新,以強帶弱”:提倡在校本研訓中有不同呼聲,在一個(gè)群體中有不同思想,鼓勵教師大膽批評,各抒已見(jiàn)。以教師提出的問(wèn)題為研究?jì)热,將?wèn)題入組,以組為單位制定計劃,開(kāi)展研究。每學(xué)期召開(kāi)校本課堂教學(xué)研討會(huì )2—3次,以不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。

 、蹖(zhuān)業(yè)引領(lǐng)

  一方面提倡教師從專(zhuān)業(yè)的名刊和互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習和引進(jìn)名家教研思想:另一方面要形成我!皟(yōu)勢專(zhuān)家群體”,聘請省內知名專(zhuān)家作為本校教研顧問(wèn)。同時(shí),將本縣教研專(zhuān)家請進(jìn)學(xué)校,引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想,促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

 、軐W(xué)校為教師開(kāi)展教研提供硬環(huán)境。擬把學(xué)校電腦并上因特網(wǎng),為教師學(xué)習,收集理論資料提供滾動(dòng)性條件。

  六、研訓活動(dòng)要求

  (一)組長(cháng)做好研訓活動(dòng)計劃,按計劃組織好研訓活動(dòng)。

 、俳M長(cháng)做好研訓活動(dòng)計劃,按計劃組織好研訓活動(dòng)。

 、谔岣哐杏柣顒(dòng)質(zhì)量。

 、厶岣哐杏柣顒(dòng)質(zhì)量。

 、芨鹘萄薪M成員均要按要求積極參加教研活動(dòng)。

 、輩⒓踊顒(dòng)情況與期末考核評估掛鉤。

  (二)研訓活動(dòng)設計要求

 、贍I(yíng)造嚴謹、務(wù)實(shí)、民主、寬松的研訓氛圍,改變教師教學(xué)研究各自為戰和孤立無(wú)助的狀態(tài),有效開(kāi)展教師間的交流與合作研究。

 、诩訌娮晕已芯恳庾R,養成理論學(xué)習和實(shí)踐反思的習慣,不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活狀態(tài)。

 、鄯e極主動(dòng)地爭取專(zhuān)業(yè)人員的支持和指導。

 、芗訌妼W(xué)科溝通整合,改變過(guò)去強調學(xué)校本位的傾向,平時(shí)各科教師要加強交流。

  七、校本研訓的獎勵制度

 、倜繉W(xué)期開(kāi)展“優(yōu)秀教研組”和“研訓先進(jìn)個(gè)人”的評比活動(dòng)。

 、趯(yōu)秀的教師個(gè)人,派出參加各級專(zhuān)業(yè)培訓(將培訓作為一種福利)。

 、叟c教師個(gè)人期末、年終考核掛鉤。

  八、組織領(lǐng)導機構,保證方案順利進(jìn)行

  校本研訓要加強層級管理,就是各個(gè)管理層要各司其職,校本研訓管理主要分三個(gè)層次:一是校級決策層,校長(cháng)是第一責任人,把握校本研訓的方向,提供人、財物、時(shí)等方面的條件;二是執行層,主要職責是在校長(cháng)的領(lǐng)導下,組織和開(kāi)展校本研訓活動(dòng),并通過(guò)管理擴大參與面,提高研訓水平,具體做好五項工作:①建立相應的規章制度;②師資隊伍建設;③組織培訓;④負責培訓效果測試;⑤檔案建設。三是教研組基礎層,教研組長(cháng)主要職責是:①動(dòng)員組織本組教師參加培訓;②主持隊組為單位的教研活動(dòng)。

  總之,我們要以新課程師資培訓為重點(diǎn),以提高教師的素質(zhì)和能力為主線(xiàn),進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本研訓的力度,開(kāi)拓創(chuàng )新,讓校本研訓為教學(xué)插上騰飛的翅膀。

青銅葵花讀后感1000字14

  本學(xué)期我研讀了有關(guān)單元整體教學(xué)設計的相關(guān)文章,覺(jué)得非常符合學(xué)校以“學(xué)生為主體”為指導思想,所以我立足課堂教學(xué),扎實(shí)PEP課本每一個(gè)人員主題,認真設計適合現在學(xué)生學(xué)情,增加學(xué)生課堂互動(dòng),拓展學(xué)生思維廣度與深度的實(shí)踐。

  我在關(guān)于單元整體教學(xué)的了解目前還比較粗淺,要體現知識的生成、發(fā)展和應用的過(guò)程,要有利于學(xué)生積極主動(dòng)地建構。教學(xué)內容呈現的形式要豐富多彩,要注重學(xué)習情境的創(chuàng )設,如故事、場(chǎng)景、動(dòng)畫(huà)、游戲、實(shí)驗等。教學(xué)內容設計要有彈性,要關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習需求。

  教學(xué)媒體設計要有針對性,要為我所用,提高效率,要在激發(fā)興趣、突破難點(diǎn)上做文章,要避免形式主義等。具體實(shí)踐還需要我再自我深度學(xué)習,并與同伴互相探討,逐漸形成有特色的整體教學(xué)設計方案與課程框架。這些需要狠下鉆研功夫,將從學(xué)情的教學(xué)實(shí)際出發(fā),以發(fā)揮學(xué)生自主性,扎實(shí)操練,修煉教學(xué)內功。

  我的個(gè)人優(yōu)勢在于對課堂教學(xué)愛(ài)思考和鉆研,樂(lè )于從事英語(yǔ)教育,喜歡英語(yǔ)學(xué)科,我有積極的學(xué)習態(tài)度、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂(lè )觀(guān)謙遜的為人品格;學(xué)習能力強,喜好閱讀,知識面寬,愿意隨時(shí)分享并在課堂上進(jìn)行實(shí)踐,用自己的`學(xué)習收獲能影響學(xué)生;親和力強,注重愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心和求知欲,保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng )新思維,營(yíng)造崇尚自由、真知的氛圍。在本學(xué)期我將繼續努力學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識,提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力,空閑時(shí)間用于認真閱讀有關(guān)書(shū)籍,提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能;在與孩子的交流過(guò)程中不斷總結新知,在教學(xué)中有所思所悟,及時(shí)記錄下來(lái),并進(jìn)行不斷實(shí)踐探索。通過(guò)探索、研究,發(fā)現教學(xué)中的不足與改進(jìn)措施,不斷完善總結新的經(jīng)驗,讓理論指導自己不斷成長(cháng)。

  本學(xué)期我將繼續提高課堂效率。為此我將充分發(fā)揮課堂規則的獎懲和監督機制,發(fā)揮學(xué)生干部的工作優(yōu)勢,幫助我共同維護課堂秩序,細化收發(fā)作業(yè)效率機制。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng )設良好的課堂氣氛,注重培養學(xué)生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂(lè )活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習。努力進(jìn)行教研,更新專(zhuān)業(yè)知識,全面提升自身素質(zhì)。多參加集體備課這樣的活動(dòng),向優(yōu)秀教師學(xué)習。并多和各學(xué)校的同年級的教師進(jìn)行交流,取人長(cháng)處。多閱讀教育方面的書(shū)籍。只有掌握了堅實(shí)的理論基礎,才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。學(xué)習英語(yǔ)課程標準,掌握英語(yǔ)的各級目標,才能制定相應的學(xué)習策略。

  著(zhù)名心理學(xué)家林崇德提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過(guò)程+反思”的成長(cháng)公式,教學(xué)反思確實(shí)是極其重要的,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),勤思考,以便改進(jìn)以后的教學(xué)王作,讓學(xué)習與思考真正成為自己的一個(gè)習慣。

  在假期中我閱讀了一本名叫《堅持》的書(shū),發(fā)現一直以來(lái)是我缺乏堅持下去的毅力。我要向我的學(xué)生們學(xué)習,將每一天的學(xué)習落實(shí)并堅持下去。以上是我本學(xué)期的研修計劃。

青銅葵花讀后感1000字15

  從20xx 年 9 月 16 日開(kāi)始我參加了“國培計劃 20xx—農村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修項目” 學(xué)習,截止到20xx年11月21日,在“思想政治研修班”置換學(xué)習,兩個(gè)多月的學(xué)習生活讓我感到充實(shí)和幸福。 兩個(gè)多月的培訓是我執教生涯的又一次提高和進(jìn)步,又一個(gè)新的篇章。國培計劃的前三階段即將結束, 為了順利完成第四階段的學(xué)習(返崗研修),特制定個(gè)人返崗實(shí)踐研修計劃,具體如下:

  一、更新觀(guān)念,理論指導實(shí)踐。通過(guò)三個(gè)階段的培訓學(xué)習, 使我的專(zhuān)業(yè)知識水平有了較大提升,更重要的是它改變了我的教育觀(guān)念,使我重新審視我的教育教學(xué)。認真學(xué)習和解讀新課標,在教學(xué)活動(dòng)中, 師生關(guān)系是基礎, 良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始,所以我們要在在今后的教學(xué)工作中構建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的.師生關(guān)系。

  二、努力調整或改變原有的工作方式,在合作中求發(fā)展 新課程提倡培養學(xué)生綜合性學(xué)習, 課改的實(shí)施對于絕大多數教師而言, 幾乎很難獨立一人能夠較好的完成, 這就要求教師善于了解其它學(xué)科,學(xué)會(huì )與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培 養學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合,相互促進(jìn)。 面對時(shí)代的挑戰, 骨干教師的自身學(xué)習和提高是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題,應該 通過(guò)自身學(xué)習探索, 在自己的知識結構、各方面綜合能力得到不斷提高的同時(shí)帶 領(lǐng)其他教師共同發(fā)展;這就要求骨干教師做到: (1)有自己的短期或者長(cháng)期專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃,根據自身的發(fā)展規劃,有目的、 有計劃地學(xué)習探索,使自己的綜合能力得到不斷提高; (2)積極參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)知識培訓,認真接受專(zhuān)家的指導、同事的幫助, 過(guò)后還要認真寫(xiě)好總結反思,做好自身的知識積累。因為一個(gè)骨干教師的成長(cháng), 是要通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng)、同事的幫助,自身的反思才能成長(cháng)為骨干教師的。

 。3)在自身獲得不斷提高的同時(shí),認真做好其他教師的傳、幫、帶,使學(xué) 校其他教師獲得共同發(fā)展,形成良性循環(huán)。

  三、加強理論學(xué)習,力爭成為研究型老師 。這次培訓給了我最大的鞭策,以后要學(xué)著(zhù)多擠時(shí)間,多學(xué)習,盡量在理 論上多鉆研些,并多動(dòng)筆、多總結、多積累,向研究型教師努力。 要積極爭取做一名合格的骨干教師,光會(huì )教還不行,還得研。

  四、逐漸形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。通過(guò)這次培訓,讓我更加覺(jué)得教學(xué)要有個(gè)性,要有自己的獨特風(fēng)格。尤其是 課堂教學(xué),要讓學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )開(kāi)放思維互動(dòng),學(xué)會(huì )獨立思考, 讓課堂教學(xué)有效開(kāi)放,課外學(xué)習有效延伸。

  五、個(gè)人研修安排:

  1、制定個(gè)人返崗實(shí)踐研修計劃。結合自己的實(shí)際教育教學(xué)情況制定個(gè)人在 崗實(shí)踐研修計劃, 并按照計劃按時(shí)保質(zhì)保量完成研修任務(wù),切實(shí)提高自己的研修 水平。

  2、閱讀教育理論專(zhuān)著(zhù)。讓書(shū)籍來(lái)充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、 情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。

  3、上好一節公開(kāi)課。在教學(xué)中實(shí)現現代教育思想、現代教學(xué)理念和實(shí)踐研 修的成果相結合, 并出示一節示范課, 學(xué)校負責人和教研組組織點(diǎn)評和研討交流, 通過(guò)示范課展示起到相互促進(jìn)學(xué)習的目的。

  4、認真聽(tīng)取本校有經(jīng)驗教師的課,并做好記錄。

  5、做好課題研究工作。根據在集中培訓期間的所學(xué),結合本人的理論學(xué)習 和實(shí)踐研修成果,通過(guò)參與課題研究,提高自身的教育科研能力。

  6、積極主動(dòng)請教導師,虛心向導師學(xué)習。

  六、國培影響我一生。走進(jìn)國培,聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,汲取名師的精華,這樣的培訓給我帶來(lái)了全新 的教學(xué)理念,帶來(lái)了豐富的精神食糧。我覺(jué)得培訓只是一個(gè)手段,一個(gè)開(kāi)端。學(xué) 習、 思考背后, 我感到更多的是責任, 是壓力, 真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè), 深刻意識到自己所肩負的責任。雖然培訓已經(jīng)結束,但終身的學(xué)習還在繼續,這 次培訓就像一抹濃濃的綠意,帶給我無(wú)限希望。在今后的工作中,我將時(shí)刻牢記自己的職責,將此次培訓過(guò)程中學(xué)到 好經(jīng)驗、好做法大膽應用到實(shí)際工作中,處處以身垂范,積極主動(dòng)承擔各項教育 教學(xué)任務(wù),與學(xué)校其它教師一起,互相學(xué)習,共同進(jìn)步,開(kāi)拓進(jìn)取,取得更新的 成績(jì),實(shí)現自我超越,為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。也感謝“國培”為我 們提供這么難得的機會(huì ),促使我在教育工作中努力前行。

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