草船借箭的讀后感1500字
今天，我從課本上學(xué)了《草船借箭》這篇課文。學(xué)完后，我感受到了許多道理。
這篇課文講了三國時(shí)期心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，便懷狠在心，想害死諸葛亮。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應了，還說(shuō)只要用三天，他趁著(zhù)漫天大霧，用草船從曹營(yíng)"借"了十萬(wàn)支箭，使周瑜的詭計落了空。
值得我們思索的還是周瑜那嫉妒的心理。有些人為什么會(huì )有妒忌之心呢?那就是害怕別人超過(guò)自己。
當別人有了成績(jì)，受到人們的尊敬和愛(ài)戴的時(shí)候，這種人不是去探究別人取得成績(jì)的原因，不是虛心學(xué)習，頑強拼搏，取人之長(cháng)補己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語(yǔ)中傷，這是多么愚昧無(wú)知的表現啊!我不由得想到了自己，嫉妒的'心理不是也有嗎?比如自己考試成績(jì)不好，諸葛亮怎么會(huì )那么聰明呢?因為他撒謊善于動(dòng)腦筋，遇事鎮定，所以才會(huì )成為人們心目中的活神仙。
令大家對他敬佩。而我呢，為什么看上去沒(méi)有諸葛亮聰明?原因是我沒(méi)有他那么善于動(dòng)腦，遇事慌張，碰到一點(diǎn)困難就哭，煩躁不安，也不肯去靜心想一想，所以我經(jīng)常遭遇失敗。
現在，我一定要把這部端正的態(tài)度改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的自己、真正的自己，不要以遇到困難就忐忑不安，要把心靜下來(lái)，才有可能成功地做完一件事情。
不是靜下心來(lái)分析原因，而是希望別人在下次考試也出一些差錯，好和自己拉平。結果，自己成績(jì)沒(méi)上去，還打擊了別人學(xué)習的積極性。這樣嫉妒的心理不是也有嗎?這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎?回想起來(lái)，是多么慚愧呀!
認識了妒忌心理給我們帶來(lái)的危害，我們從小就應該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展，做個(gè)正直向上的人。已故的著(zhù)名數學(xué)家陳景潤就給我們樹(shù)立了榜樣。
他上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)并不好，但是他并沒(méi)因此而妒忌學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)。他常想:"大家都同在一個(gè)班里學(xué)習，都聽(tīng)同一個(gè)老師講課，人家能學(xué)好，難道我就不能?今后我決不再貪玩了。"由于他能正確地對待別人的成績(jì)與自己的不足，勤奮學(xué)習，刻苦拼搏，因此學(xué)習成績(jì)很快就在班上名列前茅。
由此可見(jiàn)，只有心胸開(kāi)闊，才能站得高，看得遠，具有遠見(jiàn)卓識，建立豐功偉業(yè)。嫉妒著(zhù)東西，害處真是非常大。所以，我們一定要杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。
嫉妒像把雙刃劍，害別人也害自己。我們到底應該如何對待比自己強的先進(jìn)人物呢?我們要學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)彌補自身的不足，盡快趕上甚至超過(guò)那些先進(jìn)的人，而不能只是想盡辦法為別人設置"路障"，"絆腳石"，有時(shí)不一定能把別人絆倒，反而會(huì )像周瑜那樣搬起石頭砸了自己的腳。
讀了這篇文章，我懂得了妒忌會(huì )讓人心眼變細，良心變壞，所以我們應遠離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個(gè)有用的人!
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