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《為中華之崛起而讀書(shū)》的讀后感200字

時(shí)間:2025-06-23 16:31:41 晶敏 讀后感200字 我要投稿
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《為中華之崛起而讀書(shū)》的讀后感200字(通用11篇)

  當仔細品讀一部作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的《為中華之崛起而讀書(shū)》的讀后感200字(通用11篇),歡迎閱讀與收藏。

《為中華之崛起而讀書(shū)》的讀后感200字(通用11篇)

  《為中華之崛起而讀書(shū)》的讀后感200字 1

  1917年,周恩來(lái)中學(xué)畢業(yè),在同學(xué)和老師的幫助下,籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費。表現了周恩來(lái)是一個(gè)愛(ài)讀書(shū),愛(ài)學(xué)習的'人!因為周恩來(lái)從小就立志讀書(shū),現任第一代總理!

  本篇課文講的就是周恩來(lái)少年時(shí)代在外國租界里目睹了中國人在租界里受洋人欺負,圍觀(guān)的中國人都敢怒不敢言。頓時(shí),周恩來(lái)感悟到中華不振的含義,從而立志要為振興中華而讀書(shū)。

  一個(gè)十二歲的孩子竟然有如此抱負和胸懷!博得了魏校長(cháng)的喝彩:“好哇!為中華之崛起!有志者當效周生!”他的愛(ài)國心,多么強烈!

  “少年強則國強,少年富則國富!弊屛覀儚男×⑾逻h大的理想,刻苦學(xué)習,做一名對祖國有用的棟梁之才!

  《為中華之崛起而讀書(shū)》的讀后感200字 2

  這個(gè)星期我們學(xué)習了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文,我被周恩來(lái)總理讀書(shū)的目的深深地感動(dòng)著(zhù)。

  在周恩來(lái)說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)之前,其他同學(xué)說(shuō)的讀書(shū)目的各不相同,有的說(shuō)“為明理而讀書(shū)”,有的說(shuō)“為做官而讀書(shū)”,還有的說(shuō)“為掙錢(qián)而讀書(shū)”、“為吃飯而讀書(shū)”……周恩來(lái)卻清晰而堅定地說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”,使他們的魏校長(cháng)為之一振,想不到一個(gè)小學(xué)生竟有如此抱負和胸懷。

  少年時(shí)侯的周恩來(lái)就已經(jīng)認識到:中國人要想不受帝國主義欺凌,就要發(fā)奮讀書(shū),以振興中華為目標。

  在沒(méi)有學(xué)這篇課文前,我的讀書(shū)目的就是為了能多學(xué)點(diǎn)知識。自從學(xué)了這篇課文后,我才認識到讀書(shū)目的`還要為了國家的富強。我也要像周恩來(lái)總理一樣,從小樹(shù)立遠大的理想,努力學(xué)習,掌握好更多的科學(xué)知識,將來(lái)使自己成為一名對國家有所作為的人,,使我們的國家變得越來(lái)越強大,再也不受像美國那樣的帝國主義的欺負。

  《為中華之崛起而讀書(shū)》的讀后感200字 3

  《為中華之崛起而讀書(shū)》這句話(huà)是新中國第一個(gè)總理周恩來(lái)說(shuō)的。讀了這篇課文后,我的心被周恩來(lái)總理的讀書(shū)目的強烈地刺激著(zhù)。周恩來(lái)總理說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)時(shí),他才12歲。他是靈機一動(dòng)隨便說(shuō)出來(lái)的'嗎?不是。因為國家貧困不振,強烈地刺激著(zhù)他的心,在這種情況下,周恩來(lái)明白了一個(gè)道理:只有國家獨立富強了,個(gè)人才能有前途。

  多么遠大的理想!正因為周恩來(lái)心里裝著(zhù)整個(gè)國家、整個(gè)民族,所以成就了偉大的事業(yè)。今天,中國人不再受帝國主義列強的欺負,中國正在一步一步的走向富強。我也要像周恩來(lái)總理一樣,從小樹(shù)立遠大理想,努力學(xué)習。使自己成為一名對國家有所作所為的人!

  《為中華之崛起而讀書(shū)》的讀后感200字 4

  自從我學(xué)了《為中華之崛起而讀書(shū)》這一課后,就有了很多感想,今天迫不及待的寫(xiě)出來(lái),與大家共享。

  這一課的內容大致是這樣的;少年周恩來(lái)坐車(chē)來(lái)沈陽(yáng),在這里他得到了伯父的.警告,從而引發(fā)了周恩來(lái)闖進(jìn)租借并讓周恩來(lái)看到了那個(gè)可憐的婦女的遭遇。周恩來(lái)就進(jìn)入了沉思,知道一次修身課,周恩來(lái)才說(shuō)出了他的理想;為中華之崛起而讀書(shū)。

  看了這篇課文,我也不禁陷入了深思;原來(lái)的舊社會(huì ),還有這樣從小立下遠大志向的人,而我們現在呢?現在的人們大多數都想為了自己長(cháng)大后能養活自己,哪里還想著(zhù)大家?因此,我現在決定為了成為祖國的棟梁而讀書(shū),等成為棟梁后,我就要為科學(xué)發(fā)展做貢獻,讓祖國變成一個(gè)真正的發(fā)達國家。

  同學(xué)們,一篇課文使我有了遠大的理想,你們呢?

  《為中華之崛起而讀書(shū)》的讀后感200字 5

  周恩來(lái)從小就有很大的抱負與胸懷,他的名言“為中華之崛起而讀書(shū)”震撼著(zhù)我們每一個(gè)人的心靈。

  在那個(gè)時(shí)期,小小年紀的周恩來(lái)就認識到,中國人要不想受到帝國主義的欺凌,就要振興中華,讀書(shū)就以此為目標。此刻雖然已經(jīng)擺脫了帝國主義的欺凌,身處和平年代的我們,讀書(shū)又是為了什么呢?我原先一向認為讀書(shū)是為了找到一個(gè)好工作,能掙更多的錢(qián),為了將來(lái)有個(gè)自我的幸福小家園。但從我讀了這篇文章,周恩來(lái)那句鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ),時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的耳邊,強烈的震撼著(zhù)我的心靈。我慚愧萬(wàn)分,我想到的只是個(gè)人,沒(méi)有研究到國家,想到的只是“小家”,沒(méi)有想到“大家”。在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代,我們讀書(shū)是為了中華之強大,為了更好地建設自我的國家。

  我十分喜歡這篇文章,它讓我的.思想有了很大的轉變,少年周恩來(lái)的這句名言,會(huì )激勵我更加努力學(xué)習,為一個(gè)遠大的目標。同學(xué)們,我相信你們必須也和我一樣有深刻的感觸吧。

  《為中華之崛起而讀書(shū)》的讀后感200字 6

  前幾天,我們學(xué)習了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章,令我深有感觸。

  文中的中華不振,意思是中華民族還沒(méi)有強大起來(lái),還受別人的欺凌。是啊,中華民族否沒(méi)有真正強大起來(lái),怎樣能抵抗外界的欺凌呢?

  所以,從現在開(kāi)始,我們一定要努力學(xué)習,長(cháng)大后為祖國的發(fā)展與建設貢獻一份力量,成為中國建設的`一分子,使中國變得富強!

  很多同學(xué)會(huì )想,我們學(xué)習不就是為了長(cháng)大后能找到一份好工作,養活父母,報答他們嗎?其實(shí),大家沒(méi)有考慮到一點(diǎn),如果中國人民還處于不和平的狀態(tài)中,沒(méi)有一個(gè)安寧的環(huán)境,何嘗能好好工作呢?從中我們可以感悟到:只有創(chuàng )造一個(gè)全新的中國,一個(gè)發(fā)展全面的中國,一個(gè)發(fā)達的中國,才能使生活變得更加美好,讓全世界的人對中國刮目相看!

  現在我們應該樹(shù)立一個(gè)新的目標:努力學(xué)習,發(fā)奮圖強,為中華之崛起而讀書(shū)!讓我們一起努力,向著(zhù)目標前進(jìn),加油!

  《為中華之崛起而讀書(shū)》的讀后感200字 7

  前幾天,我們學(xué)習了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章,令我深有感觸。

  文中的中華不振,意思是中華民族還沒(méi)有強大起來(lái),還受別人的欺凌。是啊,中華民族否沒(méi)有真正強大起來(lái),怎樣能抵抗外界的欺凌呢?

  所以,從此刻開(kāi)始,我們必須要努力學(xué)習,長(cháng)大后為祖國的發(fā)展與建設貢獻一份力量,成為中國建設的一分子,使中國變得富強!

  很多同學(xué)會(huì )想,我們學(xué)習不就是為了長(cháng)大后能找到一份好工作,養活父母,報答他們嗎?其實(shí),大家沒(méi)有研究到一點(diǎn),如果中國人民還處于不和平的狀態(tài)中,沒(méi)有一個(gè)安寧的環(huán)境,何嘗能好好工作呢?從中我們能夠感悟到:僅有創(chuàng )造一個(gè)全新的中國,一個(gè)發(fā)展全面的中國,一個(gè)發(fā)達的中國,才能使生活變得更加完美,讓全世界的`人對中國刮目相看!

  此刻我們應當樹(shù)立一個(gè)新的目標:努力學(xué)習,發(fā)奮圖強,為中華之崛起而讀書(shū)!讓我們一起努力,向著(zhù)目標前進(jìn),加油!

  《為中華之崛起而讀書(shū)》的讀后感200字 8

  我學(xué)了一篇《為中華之崛起而讀書(shū)》的課文,里面講的是周恩來(lái)小時(shí)候的事情,有一次他在上修身課時(shí),校長(cháng)向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題:“請問(wèn)你們是為什么而讀書(shū)?”

  同學(xué)們踴躍回答,有的說(shuō):“為明理而讀書(shū)!庇械恼f(shuō):“為做官而讀書(shū)!币灿械'說(shuō):“為掙錢(qián)而讀書(shū)!薄盀槌燥埗x書(shū)!薄芏鱽(lái)站起來(lái),清晰而堅定地回答道:“為中華之崛起而讀書(shū)!”我被這句話(huà)深深地震憾了。

  在學(xué)這篇課文之前,我對于為什么讀書(shū)還不是很明確,只是聽(tīng)媽媽經(jīng)常會(huì )在耳邊嘮叨說(shuō):“現在好好讀書(shū)是為了將來(lái)能夠找到一份好的工作,多掙錢(qián),這樣才能夠過(guò)上好日子!

  讀了這篇課文之后我才明白,其實(shí)讀書(shū)不僅僅為了掙錢(qián),也能為社會(huì )做很多有用的事情。如果每個(gè)人都能夠發(fā)出自己的光和熱,相信我們的祖國就會(huì )變得更加的強大。

  《為中華之崛起而讀書(shū)》的讀后感200字 9

  讀了課文《為中華之崛起而讀書(shū)》后,我不禁對周恩來(lái)總理深感佩服,因為年僅十二三歲的周恩來(lái)已經(jīng)意識到了“中華不振”,所以,周恩來(lái)就以“興振中華”為讀書(shū)的目標。

  大家可能都想:反正打仗的年代已經(jīng)過(guò)去了,中國獨立了,不必像周恩來(lái)總理那樣了,讀書(shū)反正也是學(xué)知識,到時(shí)候隨便混混,吃口飯得了!可是,我們并不能因為不打仗了,中國人不受外國欺凌了就松懈學(xué)習,反而要更加努力、更加認真的學(xué)習。其實(shí),我們中國正在發(fā)展中,外國還經(jīng)常向我們中國索要一些材料,找借口說(shuō)什么要幫我們中國,其實(shí)是在自己賺錢(qián),有時(shí)候,他們還不講信用,他們發(fā)明的.東西想給多少就給多少,用的還是我們的材料!

  因此,我們就要努力學(xué)習,豐富自己的知識,讓自己成為有智慧的人,做出對祖國有用的事。同學(xué)們,請記住一句周恩來(lái)總理所說(shuō)的話(huà):“為中華之崛起而讀書(shū)”讓我們成為新世紀的小主人,做出對祖國有用的事,讀書(shū)就要以此為目標。

  《為中華之崛起而讀書(shū)》的讀后感200字 10

  《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文中寫(xiě)了這樣一件事:十二歲那年,周恩來(lái)離開(kāi)家鄉,來(lái)到東北,是帝國主義列強在華爭奪的焦點(diǎn),他在沈陽(yáng)下了車(chē),來(lái)接他的伯父指著(zhù)那一片繁華熱鬧的地方說(shuō):“沒(méi)事可不到那個(gè)地方玩!”“為什么?”“中華不著(zhù)振!”

  不久,周恩來(lái)過(guò)了東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū),他始終忘不了伯父接他時(shí)說(shuō)的話(huà),經(jīng)常想:“這不是中國的土地嗎?”好奇心驅使著(zhù)他一定要親自去看個(gè)究竟。

  一個(gè)風(fēng)和日歷的星期天,周恩來(lái)背著(zhù)大伯,約同學(xué)闖進(jìn)租界,親眼看到了中國婦女被欺凌,體會(huì )到中華不振的.含義。那天上修身課,魏校長(cháng)向同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題:“請問(wèn)讀者為什么讀書(shū)!蓖瑢W(xué)們踴躍回答。有的說(shuō):“為明理而讀書(shū)!薄盀槌燥埗x書(shū)”……周恩來(lái)沒(méi)有搶著(zhù)發(fā)言,魏校長(cháng)注意到了點(diǎn)名讓他回答。他清晰而堅定的回答:“為中華之崛起而讀書(shū)!敝芏鱽(lái)的話(huà)語(yǔ)博的魏校長(cháng)的喝彩。

  我們也要向周恩來(lái)學(xué)習,我們也要為中華之崛起而讀書(shū)。

  《為中華之崛起而讀書(shū)》的讀后感200字 11

  今天我讀了周總理的故事《為中華之崛起》,被周總理遠大的志向深深打動(dòng)。

  周爺爺十二三歲時(shí)就有一個(gè)明確的奮斗目標:“為中華之崛起”而讀書(shū),為了達到這個(gè)目標,他學(xué)習非常勤奮,刻苦。特別注意課外閱讀,能夠在閱讀書(shū)報時(shí)自主思考,還能把幾本書(shū)的內容對照起來(lái)閱讀,加以比較,深求最科學(xué)的內容和答案。并且常常和老師同學(xué)一起討論怎樣救國和宣傳救亡的.問(wèn)題。

  和周爺爺比較,覺(jué)得我太不懂事了,生活在優(yōu)越的環(huán)境里,從來(lái)沒(méi)吃過(guò)苦,不知道好好學(xué)習,甚至作業(yè)都需要家人輔導,不能獨立完成。學(xué)習不主動(dòng),沒(méi)有明確的學(xué)習目標,還總是貪玩,今后我一定要改掉這些壞毛!從現在開(kāi)始我要以周爺爺為榜樣,努力學(xué)習,做一個(gè)有理想,做任何事情都有目標的好孩子,將來(lái)為祖國的建設添磚加瓦。

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