親愛(ài)的漢修先生讀后感范文300字(通用5篇)
讀完某一作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢?以下是小編幫大家整理的親愛(ài)的漢修先生讀后感范文300字(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
親愛(ài)的漢修先生讀后感300字1
自從我看了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)后,我就覺(jué)得這本書(shū)非常好看。這是本紐伯瑞兒童文學(xué)獎獲獎小說(shuō),是在1981年榮獲的。
這里面具體講了鮑雷伊在讀二年級的時(shí)候開(kāi)始給漢修先生寫(xiě)信,一直寫(xiě)到六年級,里面寫(xiě)了許多關(guān)于鮑雷伊自己的事。比如:寫(xiě)他喜歡看的書(shū)《狗兒快樂(lè )秘訣》、《麋鹿吐司面包》、《乞丐熊》,還寫(xiě)了他的爸爸和媽媽離婚……到六年級的時(shí)候,他和漢修先生的關(guān)系更好了,經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的和漢修先生的書(shū)信往來(lái),鮑雷伊懂得了父母對他的關(guān)心和父母不能共處的原因。
鮑雷伊是一個(gè)誠實(shí)、大膽、認真努力地人,他爸爸是一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子。他媽媽是一個(gè)盡職的好媽媽?zhuān)巴练恕笔且粭l可愛(ài)的小狗,法蘭德林先生是一個(gè)好校工。在我心里我印象最深的是鮑雷伊,因為他是一個(gè)誠實(shí)的好孩子。鮑雷伊的爸爸也很好,他并不是不愛(ài)自己的孩子,只是他更愛(ài)車(chē)子,把車(chē)放到了自己心里的第一位。
我也要像鮑雷伊一樣做一個(gè)誠實(shí)、認真努力的孩子。
親愛(ài)的漢修先生讀后感300字2
到了寒假,老師推薦我們去讀一讀《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)。
于是我就在書(shū)店里買(mǎi)來(lái)了這本書(shū)看看。剛開(kāi)始還沒(méi)讀之前,我就覺(jué)得這本書(shū)可能會(huì )沒(méi)有意思,因為都是日記嘛,所以我就郁悶的心情來(lái)看這本書(shū),但后來(lái)越看越有趣,然后我就專(zhuān)心致志地看起來(lái)。甚至愛(ài)上了這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫鮑雷伊的男孩,從小爸爸媽媽離了婚,后來(lái)上二年級的時(shí)候他讀了一本《狗兒快樂(lè )秘訣》這本書(shū),他太喜歡這本書(shū)了,就給這本書(shū)的作者漢修先生發(fā)了一封信,從此他就不斷的給他寫(xiě)信。到了六年級,為了老師布置的作業(yè),他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了,在信中,鮑雷伊說(shuō)出了他前父母離異的實(shí)情,自己轉學(xué)后不適應以及他內心的孤獨,通過(guò)和漢修先生的書(shū)信往來(lái),鮑雷伊不但學(xué)會(huì )了應該如何面對生活,理解了父母無(wú)法共處的原因,體會(huì )到了父母對他的關(guān)愛(ài),而且還練就了一手好文筆。
這篇文章告訴我們做事只要有信心和耐心,堅持不懈就能成功。
親愛(ài)的漢修先生讀后感300字3
老師給我們推薦了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū),于是我靜下心來(lái)細細讀了一遍,并在書(shū)旁做了批注。一個(gè)孩子豐富的內心世界展現在我的眼前,書(shū)中一個(gè)又一個(gè)的人物形象也漸漸的清晰、可敬。給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)描述了一個(gè)普通的不能再普通的孩子鮑雷伊。他安靜、內向,并不是超常生,也沒(méi)有特殊才藝,甚至起初還不太喜歡寫(xiě)作業(yè),討厭寫(xiě)額外的作業(yè)。他對于父母的離異從理解到不理解,對丟午餐的事件,由起初的怨恨到想辦法抓住小偷,再到最后對小偷的寬容。這一步一步地成長(cháng)和轉變,作者都寫(xiě)的細膩、真實(shí)、感人。雷伊媽媽的形象是最令我感動(dòng)的。一個(gè)單身母親是很不容易的,而一個(gè)單身母親就更難了,作為這樣的母親還能夠正確的引導和教育孩子,樂(lè )觀(guān)堅強地面對人生的挫折,更是難能可貴。
大家都來(lái)讀一讀這本好看的書(shū)吧!
親愛(ài)的漢修先生讀后感300字4
寒假里我讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū),書(shū)中描寫(xiě)了鮑雷伊是一個(gè)安靜、內向,一開(kāi)始不太喜歡寫(xiě)作,討厭寫(xiě)額外作業(yè)的小男孩,通過(guò)和漢修先生寫(xiě)信,養成了每天寫(xiě)日記的`好習慣,從而愛(ài)上了寫(xiě)作,最后他的一篇《卡車(chē)上的一天》得到了入圍獎。
鮑雷伊父母離異,開(kāi)始他很不理解,后來(lái)慢慢地理解了。鮑雷伊中午帶到學(xué)校的午餐總是被別人偷吃,他從最初的怨恨,到想辦法抓住小偷,在到對小偷的寬容,說(shuō)明了他從一個(gè)普通的男孩變成了一個(gè)成熟、樂(lè )觀(guān)、自信的男孩。
讀了這本書(shū)以后,我覺(jué)得鮑雷伊是一個(gè)很孝順的男孩。他會(huì )為他爸爸開(kāi)車(chē)而擔心,叫爸爸小心開(kāi)車(chē),他會(huì )為她媽媽分擔憂(yōu)愁。我心中在想:如果鮑雷伊的爸爸媽媽復婚,他們一家人幸?鞓(lè )地生活在一起,再也不分離,那該有多好!
親愛(ài)的漢修先生讀后感300字5
寒假里,經(jīng)老師推薦,我們班共讀了由美國作家貝芙莉·克萊瑞寫(xiě)的一本小說(shuō),還是國際大獎呢——《親愛(ài)的漢修先生》,這本書(shū)作者用主人公雷伊的書(shū)信形式向讀者呈現了雷伊這個(gè)普通孩子豐富的內心世界和成長(cháng)的歷程。
雷伊是一個(gè)六年級的學(xué)生。他最二年級的時(shí)候讀了一本書(shū)——《狗兒的快樂(lè )秘訣》,他很喜歡那本書(shū)的作者漢修先生,便與他書(shū)信聯(lián)系。
轉眼間,他已經(jīng)六年級了,雷伊因父母離婚轉學(xué)了,借助老師布置的作業(yè),他和漢修先生的聯(lián)系更密切了。在信中,他們無(wú)話(huà)不談,包括雷伊爸爸媽媽的事情,還有在新學(xué)校的無(wú)助。在信中,雷伊不但學(xué)會(huì )了怎么面對生活,也知道了父母為什么無(wú)法在一起!
讀完了這本書(shū),我回味無(wú)窮啊,只要有心,什么事情都是九牛一毛!
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