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論語(yǔ)讀后感300字（精選45篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么總結呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的論語(yǔ)讀后感300字，歡迎閱讀與收藏。
論語(yǔ)讀后感300字 篇1
“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”咦？大上午的，誰(shuí)在讀書(shū)呀？哦，原來(lái)是焦作日報社組織校園記者在誦讀國學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》呢！
以前，我和小伙伴們在一起玩，給他們說(shuō)的話(huà)他們不太明白其中的道理，所以他們不相信我。我很生氣，為什么不相信我呢？但自從讀了《論語(yǔ)》后，想起《論語(yǔ)》里的“人不知而不慍，不亦君子乎”這句話(huà)，我馬上就不傷心了。
還有一次，我的`同桌不喜歡學(xué)習，我就耐心地給他講：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”的道理，使他感到學(xué)習并不是他想象的那么令人討厭。后來(lái)，他在不知不覺(jué)中愛(ài)上了學(xué)習，學(xué)習成績(jì)也提高了。
雖然再有兩節課就不能和任老師共同學(xué)習了，但是，任老師的諄諄教導我會(huì )永遠牢記在心。以后，我還會(huì )多讀好書(shū)，做一個(gè)像孔子一樣有學(xué)問(wèn)的人，并且還要多讀圣賢書(shū)，做一個(gè)少年君子！
論語(yǔ)讀后感300字 篇2
這本書(shū)讓我感動(dòng)，讓我知道了古時(shí)候的人學(xué)習方法和做人的道理，如何孝順父母。這就是古人留給我們的寶貴東西，他們真的太有智慧了。
大家都知道有一句話(huà)叫“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這個(gè)意思是：學(xué)習了東西后，要常常復習，才會(huì )很愉快。有朋友來(lái)這里，是不是也很愉快的啊。而與人交往的時(shí)候不能炫耀自己的才華，這樣才算得上是君子。這就是古人想要告訴我們后輩對于學(xué)習和朋友的'交往中應注意態(tài)度。
還有這樣一句話(huà)是講孝�！敖裰⒄�，是謂能養。至于犬馬，皆能養。不敬，何以別乎？孔子是要告訴我們真正對待父母，不止是照顧，而是要尊敬父母。這就是大家都知道的天下百善孝為先。
這本書(shū)現在我還只能簡(jiǎn)單的懂得這些道理，要真正的理解里面的深奧，還得多下功夫。在這里面更讓我知道了幾百年前圣人們的智慧和做人的道理。
論語(yǔ)讀后感300字 篇3
這幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《論語(yǔ)》，它教了我怎么做人、怎么學(xué)習、怎么對待自己的親人。
《論語(yǔ)》是一個(gè)語(yǔ)錄體文集。主要記載著(zhù)孔子及其弟子的言行，因此稱(chēng)為“語(yǔ)�！薄墩撜Z(yǔ)》傳到漢代出現了三種傳本。東漢靈帝時(shí)所刻的熹平石經(jīng)用的就是《張候論》的傳本。
《論語(yǔ)》還是儒家的原始經(jīng)典之一，要了解孔子和他的學(xué)說(shuō)，《論語(yǔ)》是最直接、最可靠的資料。
《論語(yǔ)》還十分不容易令人真正領(lǐng)略其中深刻的意義，而且其中的詩(shī)句又是非常的.多。例如“不患人知不已知，患不知人也�！薄�
《論語(yǔ)》告訴了我做人一定要誠實(shí)守信、尊重他人；做什么事都要其中勤奮，要持之以恒，不能半途而廢；要為他人著(zhù)想；把國家看成第一；尊老愛(ài)幼……孔子的一句句話(huà)都真有說(shuō)服力啊 ！
《論語(yǔ)》當之無(wú)愧為我們的國學(xué)經(jīng)典。
論語(yǔ)讀后感300字 篇4
孔子曰：“躬自厚而薄責于人，則遠怨矣�！�
這句話(huà)的意思是：多責備自己少責備別人，就可以化解怨恨了。
孔子的這句話(huà)就是在告訴我們要學(xué)會(huì )寬容。在我們平時(shí)的學(xué)習、生活中，任何事情總不會(huì )是一帆風(fēng)順的。朋友之間的相處，也不總是歡聲笑語(yǔ)，再好的朋友也會(huì )發(fā)生矛盾。當我們遇到不如意的事情時(shí)，不要斤斤計較，把不順心的事情都壓在心底。太計較心里就會(huì )產(chǎn)生怨氣和怒氣，時(shí)間長(cháng)了排不出去，也會(huì )影響人的身心健康，我想聰明的人肯定不會(huì )這樣。任何事情，多找找自己做的不好的地方，再加以改正，也可以使自己得到進(jìn)步，當我們寬容地原諒別人的同時(shí)，自己也能感到輕松和快樂(lè )。有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，也能化解許多的`矛盾，所以寬容可以幫助我們獲得健康，贏(yíng)得友誼�！巴艘徊胶ｉ熖炜�，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”。
愿我們每一個(gè)人都能用寬容的氣度，換得人與人之間的信任，愿大家都有一顆高尚美德的寬容之心。
論語(yǔ)讀后感300字 篇5
翻開(kāi)書(shū)本，聞見(jiàn)淡淡的書(shū)香，使我耳邊仿佛響起了孔子那孜孜不倦的教導，讓我明白了許多人生的.道理。
《論語(yǔ)》這本書(shū)主要講孔子與他的兩位學(xué)生的對話(huà)。其中為政篇中，“子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話(huà)的意思是說(shuō)，學(xué)了而不思考，就沒(méi)用了，思考而不學(xué)，就會(huì )很疑惑。
聯(lián)系生活來(lái)說(shuō)就是，有些學(xué)生很用功的學(xué)，因為總不思考，所以成績(jì)提不上去。而另一些學(xué)生呢！是很喜歡思考，因為從來(lái)不學(xué)習，就很疑惑，成績(jì)也提不上去。我發(fā)現，學(xué)習有兩面性，不光要學(xué)還得思考，不光學(xué)習有兩面性，很多東西都有兩面性，就比如說(shuō)看書(shū)，不光得看，還得理解；人生也有兩面性，一面是好，一面是壞，往往人們在生活好的時(shí)候太驕傲，當生活變質(zhì)時(shí)，我們要懂得寬容一點(diǎn)，多理解別人一點(diǎn)。我們每個(gè)人的理想都不同，不管貧窮還是富貴，我們都要向著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)才行。
讓我們一起向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)吧！
論語(yǔ)讀后感300字 篇6
論語(yǔ)是我國的一部文學(xué)瑰寶。古人云：“半部論語(yǔ)治天下�！笨梢�(jiàn)它有多么重要。那里面的話(huà)令人受用終生。
子曰：“由，誨汝知之乎?知之為知之，不知為不知，是治也�！�
孔子說(shuō)：“仲由，教你的知識你都會(huì )了嗎?知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正懂得了知識啊�！�
學(xué)習中，有許多人“華而不實(shí)”，或“金玉其外，敗絮其中�！睔w根究底還是對基礎知識的`定義不扎實(shí)。我們在學(xué)習中一定要扎下穩固的基本功，對自己所掌握的知識一定要時(shí)常溫習，知道就是知道，不知道就是不知道，不要因為自己那薄苦蟬冀的“面子”而不敢提出質(zhì)疑。在講題時(shí)也是一知半解，能混就混，瞞天過(guò)海，不懂裝懂。我們一定要扎下堅實(shí)基礎，堅決不當華而不實(shí)、不懂裝懂、一知半解的“面子控�！�
論語(yǔ)中的話(huà)令人受用，也為人的一生鳴響永遠的警鐘，警示我們學(xué)習，以及做人的許多道理。
論語(yǔ)讀后感300字 篇7
我讀《論語(yǔ)》這本書(shū)，知道了一位非常誨人不倦的人，他就是孔子。
《論語(yǔ)》是我國的經(jīng)典作品，是儒家思想的核心著(zhù)作。古人云：“半部論語(yǔ)治天下�！笨梢�(jiàn)論語(yǔ)在歷代統治者心目中的地位了。
《論語(yǔ)》已有200千多年的歷史了，里面的內容對我們有很大的幫助。共有18、20冊。里面的.第一篇對我印象特別的深：子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”解釋是：孔子說(shuō)：“學(xué)習了，而能按時(shí)去實(shí)踐，不也高興嗎？有朋自遠方來(lái)，（切磋學(xué)理），不也快樂(lè )嗎？別人不了解自己的才能，我并不抱怨，不也是君子嗎�！�
我認為，我們在生活中，應該把學(xué)習同樣當成一件快樂(lè )的事。
《論語(yǔ)》這本書(shū)非常好，他告訴我們許多人事間的道理，它能讓你品德高尚，讓我們學(xué)到了很多。普通人把《論語(yǔ)》作經(jīng)書(shū)看，認為是圣人之言，不以文學(xué)論。但以文學(xué)眼光看來(lái)，《論語(yǔ)》一書(shū)的文學(xué)價(jià)值很高。
論語(yǔ)讀后感300字 篇8
子曰：「巧言令色，鮮矣仁！」
所謂巧言令色，字面上理解，就是會(huì )說(shuō)話(huà)，表情豐富，鮮仁，當然就是指這樣的人心地不會(huì )多么好。是的，從哲學(xué)上來(lái)說(shuō)，內容和形式的關(guān)系簡(jiǎn)單，但真要從具體事具體人上來(lái)分析，就不是每個(gè)人都能看清楚的。同一件事，有的人能用表情和語(yǔ)言把這件事說(shuō)的上天的好，也能說(shuō)的入地的壞，但事情還是那個(gè)事情，這是根本不變的。問(wèn)題在于，受者有可能受別人言語(yǔ)行為的影響，而失去最真實(shí)的感觀(guān)。這就是巧言令色的`害人之處了。而這種人為什么鮮仁呢？他們不會(huì )有一說(shuō)一，而是怎么對他們有利怎么說(shuō)，而不管他們的說(shuō)詞是否會(huì )損害別人的正當利益，他們的做為全得服從于個(gè)人的利益，自私到了極點(diǎn)。一個(gè)心里只有自已的人，還能期望他有仁義么？
論語(yǔ)讀后感300字 篇9
自從媽媽給我買(mǎi)了一本適合兒童閱讀的注音版《論語(yǔ)》，我每天都會(huì )抽出一小時(shí)讓媽媽教我。
《論語(yǔ)》記錄了孔子和他弟子的言論。我記得最清楚的就是開(kāi)篇的第一章第一則：子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”意思是說(shuō)學(xué)過(guò)的知識，在一定的.時(shí)間里溫習它，不也是很愉快的嗎？對學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行復習，不僅可以加強理解，同時(shí)也會(huì )從知識中領(lǐng)悟到新的道理。就是老師經(jīng)常說(shuō)的：“溫故而知新�！�
在《論語(yǔ)》中，孔子對“誠信”二字做了詳細的解釋。誠就是以誠待人。信就是說(shuō)過(guò)的話(huà)要算數。信字是人字和言字組成的，意思是人應該講信用，守諾言，這樣人與人之間才能友好相處。
雖然我在很多詞語(yǔ)上磕磕碰碰，似懂非懂，有時(shí)甚至覺(jué)得枯燥無(wú)味，但我不知不覺(jué)中已經(jīng)得到了啟發(fā)，油然而生的是一種對孔子的敬仰。我一定會(huì )花很長(cháng)時(shí)間去讀，把里面的知識記在心里。
論語(yǔ)讀后感300字 篇10
論語(yǔ)通俗版讀完了，也聽(tīng)了鄧曉芒教授的道家思想改造。
思想家都有自己的思想體系，基石和側重都不一樣。儒家側重于道德，社會(huì )倫理與秩序。道家側重于自然，一直在說(shuō)天地法則，事物發(fā)展的基本規律�？鬃拥暮诵氖侨�，老子的核心是道，他們對自己的核心進(jìn)行各個(gè)角度的闡釋。鄧曉芒教授研究康德哲學(xué)，他受過(guò)專(zhuān)業(yè)的哲學(xué)訓練，看問(wèn)題時(shí)加入了西方的理念與角度。
幸好理念都是有傳承的`，可以理清，看到來(lái)龍去脈。這么多的思想工具，自己慢慢走心應用。生活中的問(wèn)題由一些基本的問(wèn)題組成，排列組合成不同的現象形式。自己的思維工具有多少？自己的思想武器有多少？現在就是把這些工具得心應手的應用熟練，能用一個(gè)是一個(gè)。博采眾長(cháng)，積累越多越好。至于刪繁就簡(jiǎn)，自己還沒(méi)到達那個(gè)水平，那都是很久之后的事了。
想起百度百科描述歷史人物時(shí)，常用“熟讀諸子”來(lái)形容。有了繁，才能刪繁就簡(jiǎn)。自己先把這個(gè)繁建立起來(lái)。
論語(yǔ)讀后感300字 篇11
讀了第10課《論語(yǔ)》讓我學(xué)到了學(xué)習的方法，學(xué)習的態(tài)度和道德的修養。
在學(xué)習的時(shí)候認真聽(tīng)，常抄筆記，我們還要溫習學(xué)過(guò)的知識，正如文中所說(shuō)：“溫故而知新�！边@句話(huà)的意思是溫習學(xué)過(guò)的知識，可得到新的理解與體會(huì )。
學(xué)習要想松柏一樣，正如文中所說(shuō)的“歲寒，然后知松柏之后凋也�！边@句話(huà)的意思是一年之間最寒的時(shí)候，才知道松柏最后凋謝的，這句話(huà)告訴我們應該學(xué)習松柏那種堅貞不屈的.精神。 學(xué)習的時(shí)候態(tài)度要端正，如文中所說(shuō)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！边@句話(huà)的意思是見(jiàn)到賢人就向他學(xué)習，希望能和他看齊，見(jiàn)不賢人就應該自我反省。
我們要向孔子和他的學(xué)生們學(xué)習，學(xué)習孔子的善于思考，學(xué)習他在學(xué)習的時(shí)候多提一些問(wèn)題，去思考去解決。
論語(yǔ)讀后感300字 篇12
這個(gè)暑假，我讀了《論語(yǔ)》這本書(shū)，受益匪淺。
《論語(yǔ)》是由孔子的弟子和再傳弟子所編撰的一部語(yǔ)錄體著(zhù)作，主要記錄了孔子及其弟子們的言行�？鬃�，名孔丘，字仲尼，春秋末期魯國人，生于公元前551年，死于公元前479年，享年72歲�？鬃邮侵袊糯鷤ゴ蟮乃枷爰�、教育家，是儒家學(xué)派的開(kāi)創(chuàng )者和最重要代表人物。
《論語(yǔ)》這本書(shū)，作為中國古代思想文化的重要結晶，早對中華民族幾千年的.歷史文化有了深刻的影響。
我在暑假期間讀了《論語(yǔ)》，學(xué)習到了許多待人禮儀，尊師重道，孝敬父母等一些知識，還有社會(huì )規律這些知識，讓我對以前中華民族的傳統文化以及傳統禮儀有了深刻的見(jiàn)解。
《論語(yǔ)》是讓人懂得孝敬、道德、政治、利益、規律的一系列東西，我要把這個(gè)古老而又正確的理念，一代一代的傳下去，中華民族精神蓬勃發(fā)展！
論語(yǔ)讀后感300字 篇13
讀了《論語(yǔ)》這篇著(zhù)作，我受用不盡，不僅知道了做人的道理，還親密接觸，讓我對孔子了解的更深更多。
《論語(yǔ)》書(shū)是對孔子日常生活的'舉止與語(yǔ)言方式，還有記載中國史代偉人對孔子的評價(jià)與生活故事。三人行，必有我師焉。這句話(huà)反應了孔子與別處倆人行走中，必定有一位是其師傅，還反應了孔子好問(wèn)好學(xué)的不屈不撓的學(xué)習精神；他還非常謙虛，自己成了老師，還是求學(xué)，對問(wèn)題都不恥下問(wèn)；不像我們，遇到獎勵就萬(wàn)分驕傲，遇到困難就不理不睬。在我練字期間，我在書(shū)法班的名譽(yù)上是大名鼎鼎的；于是，我非常驕傲，在學(xué)校的作業(yè)本上寫(xiě)得亂七八糟，還差點(diǎn)被批入“差字黑名單”；自從讀了這本著(zhù)作，我在數學(xué)方面的字體大有進(jìn)步，連老師都對我刮目相看；有一次，還在課堂上公開(kāi)贊揚我的作業(yè)本呢！原來(lái)論語(yǔ)是這么重要��！
論語(yǔ)讀后感300字 篇14
我讀了論語(yǔ)這本書(shū)中說(shuō)的：子曰：”人而無(wú)信。不知其可也。大車(chē)無(wú)尼，小車(chē)無(wú)月，其何以行之哉？讓我懂得了做人的道理。做人就要做一個(gè)守信用的`人，要說(shuō)話(huà)算數。
就比如我家吧。有一次，我考試考了一百分，爸爸非常高興，我說(shuō)：爸爸，我考了一百分你不帶我去哪玩一天，爸爸毫不憂(yōu)郁的答應了，打算下星期天帶我去云臺山玩，我高興的不得了。因為我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)云臺山，時(shí)間過(guò)的如流水一般，轉眼間到了星期天。我迫不急待的去問(wèn)爸爸什么時(shí)候去，爸爸說(shuō)：“今天太忙了，沒(méi)有時(shí)間，改日吧！我的心霎時(shí)間由高興到難過(guò)”。我說(shuō)：“爸爸你不想去，就別說(shuō)，說(shuō)出去話(huà)就如潑出去的水，要說(shuō)到做到�！�
媽媽下班了，我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，媽媽爸爸說(shuō)了一頓，媽媽說(shuō)爸爸做的不對，答應小孩的事情一定要做到，不能演而不信。
雖然這次我沒(méi)去云臺山，但是讓我明白了一個(gè)做人的道理。在這里，我想對我們班的同學(xué)說(shuō)，做為一名好學(xué)生，更要誠實(shí)守信，善于勤學(xué)。
論語(yǔ)讀后感300字 篇15
今天老師讓我們抄十則則《論語(yǔ)》，并且讓同學(xué)紿我們講意思，再提單個(gè)字的意思。
其中我最有感悟的兩個(gè)句子是，子曰：“由誨知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話(huà)的意思是：孔子說(shuō)我教誨仲由知與不知的態(tài)度，知道就是知 道，不知道就是不知道，這樣子的你才是最聰明的。我非常喜歡孔子說(shuō)的這句話(huà)，學(xué)習在于自己，而不是給老師學(xué)的，不懂裝懂才是最笨的學(xué)生，這樣你就是一個(gè)不 誠實(shí)的孩子。還有一句是，子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！边@句話(huà)的意思是：溫習小時(shí)候學(xué)過(guò)的知識你還可以發(fā)現新的知識時(shí)，你就可以當別人的老師了。這 句話(huà)我也有深的感悟，如果你以前學(xué)的知識都掌握了，那么在去看時(shí)以前的書(shū)你又能發(fā)現新的'知識，那你就可以給學(xué)習較差的人當小老師了。
孔子和徒弟曾子寫(xiě)的十 則論語(yǔ)都是關(guān)于學(xué)習的，這十則里的每一句都值得我們去學(xué)習、去改進(jìn)、去努力。如果你學(xué)習了，你將成為像孔子一樣的文學(xué)家。
論語(yǔ)讀后感300字 篇16
在學(xué)習和禮儀之間，我認為學(xué)習重要，如果不學(xué)習，是不可能得到禮儀的。所謂“人之初，性本善”，是謂大家出生不可能一下子就會(huì )禮儀，禮儀也是從學(xué)習中 得到的。再說(shuō)，孔子也是要先學(xué)習，才能得知禮儀傳授給大家的。
還有一點(diǎn)，如果孔子真的看重禮儀，那為什么論語(yǔ)上第一章又是“學(xué)而第一”呢？為何不是“禮儀第一”呢？看來(lái)，孔子也是很看重學(xué)習的。再者說(shuō)，我們小孩 子現在重要的是學(xué)習。每天你的.媽媽回家會(huì )問(wèn)：“今天你講禮貌了嗎 ？ 對老師尊敬了嗎？”不會(huì )這樣吧！你媽媽只會(huì )問(wèn)：“你今天學(xué)得怎么樣？有沒(méi)有不會(huì )的 ？” 等等有關(guān)學(xué)習方面的。
也許聽(tīng)了這些，還會(huì )有人問(wèn)：“那論語(yǔ)僅僅是孔子的弟子傳下來(lái)的，又不是孔子所說(shuō)”學(xué)習第一“。如若這樣想，你從論語(yǔ)中也就可以得到答案�！倍右詾� 我隱乎？吾無(wú)隱乎爾！吾無(wú)行而不于二三者，是丘也�！翱吹娇鬃邮遣粫�(huì )向弟子隱瞞自己的想法，那剛才同學(xué)那一說(shuō)，就被推翻了。
論語(yǔ)讀后感300字 篇17
今天我看了三條論語(yǔ)的意思，它們都在我生活中遇到過(guò)，一條是：由，誨汝，知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。意思是這樣的：子路啊，我告訴你，知道嗎？知道的就是知道的'，不知道的就是不知道的，這就關(guān)于知道的真諦。
我經(jīng)常有知之為直之，不知為不知，是知也。
有一次，我在做作業(yè)，我有一題我不會(huì )做就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩惶崾疚�，她�?wèn)我會(huì )不會(huì )我就說(shuō)會(huì )，媽媽說(shuō)你不會(huì )還要說(shuō)會(huì )，你會(huì )就說(shuō)啊。
我一定要改掉不知為不知的壞毛病。
還有一條就是：君子之于天下也，無(wú)適也，無(wú)莫也，義之于比。它的意思就是：君子對于天下事，不刻意強求，不無(wú)故反對，一切按道義行事。
我覺(jué)得我在這一方面有些缺點(diǎn)，就是有時(shí)會(huì )反抗命令。
還有一句非常重要那就是：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。意識是這樣的：父母年齡，不能不知道。一因長(cháng)壽而喜，一因年高而懼。
這是我在論語(yǔ)里面學(xué)到的知識那你呢！
論語(yǔ)讀后感300字 篇18
論語(yǔ)中有一話(huà)說(shuō)是這樣說(shuō)的：己所不欲，勿施于人。的這樣一句話(huà)，在我的家里有一本《逆流而上的魚(yú)》一本書(shū)它上面寫(xiě)的是一句：己所不欲，就施于人。的話(huà)。
他是這樣寫(xiě)的：我不喜歡的，你肯定也不喜歡，所以我不會(huì )給你，他不愿意做我肯定也不愿意做，所以你不會(huì )勉強我去做這件事情。
對呀！我不喜歡的'東西你怎么會(huì )喜歡呢？我不喜歡青菜你一定也不喜歡！
我不喜歡流行歌曲，那你也一定不喜歡？
我不能克服一種困難那你一定也不行？
我知他說(shuō)的不一定都對，但是最讓我感到了不起的是，那個(gè)寫(xiě)書(shū)人的勇氣！是那種敢于面對中華五千年文化的精髓，發(fā)表自己的看法的勇氣！
我家的那本書(shū)，雖然比起《論語(yǔ)》來(lái)差的很多，但我學(xué)會(huì )了很多他的東西，那東西看不見(jiàn)也摸不著(zhù)。
論語(yǔ)讀后感300字 篇19
《論語(yǔ)》是記錄孔子和他弟子言行的一本書(shū)。他是中國歷史上偉大的思想家和教育家。因為他剛出生時(shí)頭頂是凹下去的，所以就給他取名為丘，字仲尼�！罢撜Z(yǔ)”的“論”是編排的意思，“語(yǔ)”是語(yǔ)言的意思，“論語(yǔ)”就是把孔子師生的言談?dòng)涗浵聛?lái)的意思。
今天，我翻開(kāi)了《論語(yǔ)為政篇第二》細細的品味著(zhù)這篇。這篇主要色劑涉及孔子“為政以德”的思想、如何謀求官職和從政為官的'基本原則、學(xué)習與思考的關(guān)系，孔子本人學(xué)習和修養的過(guò)程、溫故而知新的學(xué)習方法。
其中，給我印象最深的一句話(huà)是，子曰：“君子周而不比，小人比而不周”。
這句話(huà)的意思是：君子勾結但不團結，小人團結但不勾結�？鬃釉谶@一章提出君子與小人的區別之一，就是小人結黨營(yíng)私，與人相勾結，不能與大多數人融洽相處：而君子則不同，他胸懷廣闊，與眾人和諧相處，從不與人相勾結，這種思想在今天仍不失其積極意義。
在社會(huì )上我們要做胸懷廣闊，與眾人和諧相處的人。
論語(yǔ)讀后感300字 篇20
過(guò)去曾有過(guò)“半部《論語(yǔ)》治天下”的說(shuō)法。在延續一千多年的科舉時(shí)代，《論語(yǔ)》也是國家錄用官員考試的指定教科書(shū)。
但是隨著(zhù)時(shí)代的變遷，治理國家的環(huán)境變了，治理國家的方式自然也會(huì )發(fā)生根本性的變化。
因此在二十一世紀的今天，還指望通過(guò)兩千多年前形成的.《論語(yǔ)》上面制定的治理國家的方式來(lái)管理國家，是不切實(shí)際的。
所以我根據開(kāi)放社會(huì )的理論、從國際視野的角度、圍繞怎樣學(xué)習文化知識和怎樣學(xué)習做人的主題，從整部《論語(yǔ)》中選擇了一半與此有關(guān)的部分，按照“教育、孝順、仁愛(ài)、誠信、禮節、義利、察人、交友、鬼神、志向、反省、君子”這十二個(gè)分類(lèi)推薦給大家，希望能對大家學(xué)會(huì )怎樣做人有所參考。另外，為了保證《論語(yǔ)》的完整性，我們同時(shí)也在這本書(shū)的結尾，附上了整本《論語(yǔ)》的全文。一來(lái)可以讓大家了解本書(shū)所選擇的部分在《論語(yǔ)》中的具體出處，二來(lái)也可以為那些有興趣學(xué)習整本《論語(yǔ)》的讀者提供一個(gè)方便。
論語(yǔ)讀后感300字 篇21
近來(lái)，外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系的學(xué)生忙者摘抄論語(yǔ)，交談中還時(shí)不時(shí)說(shuō)幾句“子曰”、“詩(shī)曰”。究其原因，原來(lái)是教授語(yǔ)言與文化的姚麗華老師布置了作業(yè)——全篇抄寫(xiě)論語(yǔ)并寫(xiě)出讀后感。
論語(yǔ)是儒家學(xué)派的經(jīng)典著(zhù)作，由孔子及其再傳弟子們編撰而成。古人說(shuō)：“半部論語(yǔ)治天下�！彼鼘χ袊鴼v史和民族文化的影響可謂深遠。論語(yǔ)之在中國，猶如圣經(jīng)之在西方。目前，“英語(yǔ)潮”、“韓語(yǔ)潮”的興起，卻讓我們將古代的`精華遺忘在了角落。為了讓大家對中國的經(jīng)典著(zhù)作，對中華民族博大精深的文化有更深入了解，增加自身素質(zhì)，更為以后的英語(yǔ)翻譯打下堅實(shí)的基礎，老師才特有此布置。
要成為一名合格的英語(yǔ)翻譯人才，首先就應該對本國的文化十分熟悉，這樣才能將正確的信息傳達給外國人�！半p語(yǔ)人才”是要掌握兩種文化，并會(huì )熟練應用兩種語(yǔ)言的人才。假如連自己本國的古典文化都不知道，又怎能傳播我們的悠久歷史呢？
論語(yǔ)讀后感300字 篇22
論語(yǔ)中有很多論述在今天看來(lái)，仍然非常有現實(shí)意義，小到一個(gè)人的為人處事，大到一個(gè)地區的管理，都有指導意義。
《論語(yǔ)衛靈公》中有這樣的一段記載：子貢問(wèn)曰：‘有一言而可以終身行之者乎？"子曰：‘其恕乎！己所不欲，勿施于人。"用現在的話(huà)說(shuō)就是，子貢問(wèn)他的老師孔子，有沒(méi)有一句話(huà)可以作為終身的行動(dòng)準則，孔子說(shuō)，那就是寬恕、原諒，自己不喜歡的事情，不要強加給別人。
如果現在的.人能夠按照孔子所說(shuō)的那樣去要求自己，我相信很多事情是萬(wàn)萬(wàn)不能發(fā)生的，比如暴力強拆，又比如搶劫，當然，還有很多很多的事情都不會(huì )發(fā)生，一家仁，一國興仁，一家讓?zhuān)粐d讓?zhuān)蝗素濎�，一國作亂。我們應當從自身做起，不論社會(huì )地位是卑賤，還是高貴，我們都應當己所不欲，勿施于人，只有這樣，我們的社會(huì )才越來(lái)越和諧、安定，人們的生活才更加幸福安康。
論語(yǔ)讀后感300字 篇23
孔子還要求統治者的行為要端正，“政者，正也。子率而正，孰敢不正”。
為官者道德的高低是政治好壞的決定性因素，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。
其次，選拔官吏要以道德為標準，孔子認為，如果有道德的人的職位在沒(méi)有道德的人的上面，那么人民就會(huì )信服;如果沒(méi)有道德的人的職位反而在有道德的人的`上面，則民不服。再次，他主張推行教化，反對統治者的殺戮政策，“子欲善而民善，君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)必偃”。
意思是說(shuō)就像草隨風(fēng)動(dòng)一樣，,為官者的言行影響著(zhù)老百姓，以此要求統治者發(fā)揮身教作用，引導天下風(fēng)氣向善�！皭�(ài)人”表現在政治上便是“博施于民而能濟眾”(《雍也》)，采取合乎民情的便宜措施以促進(jìn)生產(chǎn)，使人民富足。
論語(yǔ)讀后感300字 篇24
最近我讀了一本書(shū)那就是論語(yǔ)�！墩撜Z(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著(zhù)作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。我這書(shū)讓我讀的費飲忘食。
其中最讓我印象深刻的就是“子曰：溫故而知新，可以為師矣�！边@句話(huà)的意思就是溫習舊的知識，進(jìn)而懂得新的`知識，這樣的人可以做老師了。
我覺(jué)得孔子說(shuō)的實(shí)在是太對了!這句話(huà)告訴我們，我們平時(shí)學(xué)的知識通常過(guò)了一到兩個(gè)月就會(huì )不記得，讓我想起了學(xué)完之后要復習。如果不復習，獲得了再多的知識也沒(méi)用，到了畢業(yè)后，就差不多忘光了。
有一次，我考試時(shí)忘記了復習，結果考出來(lái)的成績(jì)不太理想，這件事不就是孔子說(shuō)的“溫故而知新，可以為師矣”嗎?
學(xué)習貴在堅持，“溫故而知新”不可半途而廢，要養成良好的學(xué)習習慣，才能通過(guò)“溫故”學(xué)到新的知識。
論語(yǔ)這本書(shū)讓我們懂得了非常多的道理，讓我們后代的影響非常大。
論語(yǔ)讀后感300字 篇25
《論語(yǔ)》這本書(shū)對我有著(zhù)深刻的影響，特別是書(shū)中的這句話(huà)不絕于耳：人而無(wú)信不知其可也�？鬃邮且嬖V我們一定要誠實(shí)。
這句話(huà)讓我想起了媽媽給我講的故事《三把斧子》。故事內容是：傳說(shuō)在一個(gè)古老的村莊里住著(zhù)一個(gè)窮人。他有一位老母親身體不好，有一次窮人為了給他母親治病就拿著(zhù)斧子出門(mén)砍柴攢錢(qián)。他來(lái)到一條河邊，看見(jiàn)一棵又高又大又粗又壯的樹(shù)，剛砍下去，忽然他不小心把斧子甩進(jìn)了河里，這把斧子可是他父親留下來(lái)的，所以他十分傷心。就在這時(shí)山神出現了，山神拿著(zhù)金斧子問(wèn)：“這是你的嗎？”“不是”，“那這把銀斧子呢？”窮人回答說(shuō)：“也不是�！薄澳沁@把鐵斧子呢？”“這把才是我的！”山神聽(tīng)了以后十分高興地對窮人說(shuō)：“孩子你很誠實(shí)，我現在把這三八斧子都送給你�！边@樣窮人就有了三把斧子了，他把斧子換成了錢(qián)，終于治好了母親的.病。
從這個(gè)故事中我明白了孔子的話(huà)，在今后的人生道路上我一定要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
論語(yǔ)讀后感300字 篇26
論語(yǔ)中有一話(huà)說(shuō)是這樣說(shuō)的：己所不欲，勿施于人。的這樣一句話(huà)，在我的家里有一本《逆流而上的魚(yú)》一本書(shū)它上面寫(xiě)的是一句：己所不欲，就施于人的話(huà)。
他是這樣寫(xiě)的：我不喜歡的，你肯定也不喜歡，所以我不會(huì )給你，他不愿意做我肯定也不愿意做，所以你不會(huì )勉強我去做這件事情。對呀！我不喜歡的東西你怎么會(huì )喜歡呢？我不喜歡青菜你一定也不喜歡！我不喜歡流行歌曲，那你也一定不喜歡？
我不能克服一種困難那你一定也不？ 我知他說(shuō)的'不一定都對，但是最讓我感到了不起的是，那個(gè)寫(xiě)書(shū)人的勇氣！是那種敢于面對中華五千年文化的精髓，發(fā)表自己的看法的勇氣！
我家的那本書(shū)，雖然比起《論語(yǔ)》來(lái)差的很多，但我學(xué)會(huì )了很多他的東西，那東西看不見(jiàn)也摸不著(zhù)。
論語(yǔ)讀后感300字 篇27
論語(yǔ)里有一句詩(shī)是這樣寫(xiě)的：子曰：”溫故而知新，可以為師矣�！� 子曰：”學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？“ 曾子曰：”吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？“
從第一句詩(shī)里我感受到了：”每個(gè)人都應該像上面的那句詩(shī)一樣，在每個(gè)小測驗的時(shí)候都應該把以前學(xué)過(guò)的'知識復習一遍，這樣才能考出好的成級來(lái)�！�
從第二句詩(shī)里我感受到了：”復習過(guò)知識的時(shí)候，我會(huì )感到很高興，有和我一樣的人來(lái)了，我也很快樂(lè )。別人不理解我，我不怪他（她）們，不也是好人嗎？“
從第三句話(huà)里我感受到了：”為人做事的時(shí)候有沒(méi)有盡力呢？和朋友有沒(méi)有誠實(shí)呢？每天有沒(méi)有復習功課呢？“
從這幾句詩(shī)里我想我們每天都應該好好學(xué)習功課。
論語(yǔ)讀后感300字 篇28
《論語(yǔ)》是孔子寫(xiě)的�？鬃邮谴呵锬┢诘囊粋�(gè)大人物，他是魯國人，名丘，字仲尼，生于公元前551年，逝世于公元前479年。他是中國偉大的思想家、教育家，也是儒家學(xué)派的.創(chuàng )始人�！墩撜Z(yǔ)》分為奉道、尊禮、崇仁、重孝、尚德。
我最喜歡的是這幾句話(huà)：學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？意思是說(shuō)學(xué)習了又常常溫習和練習，不也是很愉快嗎？有志同道合的人，從遠方來(lái)，不也是很令人高興嗎？人家不了解我，我也不怨恨，不也是一個(gè)有德的君子嗎？還有就是”見(jiàn)賢思齊“這句話(huà)，讓我明白了看到品德好的人就要和他看齊，要和品德好的人多學(xué)習。
讀了《論語(yǔ)》的一些文章，使我又多了些知識。我以后要多讀一些關(guān)于論語(yǔ)的書(shū)籍，更好的提高自己的本事，將來(lái)更好的衛祖國做貢獻。
論語(yǔ)讀后感300字 篇29
最近，我讀《論語(yǔ)》這一本書(shū)，讓我知道了 ， 《論語(yǔ)》是我國傳統文化的經(jīng)典之作，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著(zhù)作之一，它的內容廣泛，匯聚了孔子關(guān)于教育、道德、政治、文化、歷史、人生、哲學(xué)、宗教等。
給我感受最深的是《舜的仁愛(ài)》，講的是，舜的父親是個(gè)瞎子，舜很小的.時(shí)候，母親就去世了，父親又給他娶了個(gè)后母，后母生了個(gè)兒子叫象，象好吃懶做，老夫妻倆和象，經(jīng)常密謀，要害死舜，他們三個(gè)想盡一切辦法害舜，但是舜都安全的回了家，以后，舜不僅不厭煩父母和弟弟，還像以前一樣對待他們，父母和弟弟被他的行為深深地感動(dòng)了 。
這則文章讓我懂得了，無(wú)論別人怎樣去害你，我都會(huì )用一顆仁愛(ài)的心去感化他。
以后，我要向孔子學(xué)習，他那種勤奮好學(xué)，不厭其煩，直到把問(wèn)題解決了，才肯罷休的精神。
論語(yǔ)讀后感300字 篇30
今天，我們學(xué)習了”三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之“這句話(huà)，意思是：在三個(gè)人里，一定有一個(gè)人是我的老師，我要學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)，改過(guò)自己的毛病。
他教會(huì )我要善于學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)。
我們班有個(gè)外號叫”閻王爺“的人，有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是拔河時(shí)一個(gè)頂倆，力大無(wú)窮。
還有一個(gè)值得我學(xué)習，那人就是大名鼎鼎的'”母老虎“，文武雙全，上課時(shí)雖然愛(ài)說(shuō)話(huà)，但也愛(ài)發(fā)言，每次上課都讓她回答，我要向他學(xué)習上課時(shí)積極發(fā)言。就是擇其善者而從之。
還有一個(gè)人，他不好之地數以萬(wàn)計，只有一張喜報三張牛，考試最少十七分，最高七十二分，老師不得不批評他，唉，我真為他的學(xué)習擔憂(yōu)，真是其不善者而改之。
我要時(shí)刻記住這句話(huà)。
論語(yǔ)讀后感300字 篇31
《論語(yǔ)》這本書(shū)主要講孔子與他的兩位學(xué)生的對話(huà)。其中為政篇中，“子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話(huà)令我受益匪淺。這句話(huà)的意思是說(shuō)，學(xué)了而不思考，就沒(méi)用了，思考而不學(xué)，就會(huì )很疑惑。
聯(lián)系生活來(lái)說(shuō)就是，有些學(xué)生很用功的`學(xué)，因為總不思考，所以成績(jì)提不上去。而另外一些學(xué)生呢！是很喜歡思考，因為從來(lái)不學(xué)習，就很疑惑，成績(jì)也提不上去。
我發(fā)現，學(xué)習有兩面性，不光要學(xué)還得思考，不光學(xué)習有兩面性，很多東西都有兩面性，就比如說(shuō)看書(shū)，不光得看，還得理解；人生也有兩面性，一面是好，一面是壞，往往人們在生活好的時(shí)候太驕傲，當生活變質(zhì)時(shí)，我們要懂得寬容一點(diǎn)，理解別人一點(diǎn)。每個(gè)人的理解方式都不同。不管貧群還是富貴，我們都要向著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)才行。
讓我們一起向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)吧！
論語(yǔ)讀后感300字 篇32
孔子的“君子愛(ài)財，取之有道，居敬興簡(jiǎn)，君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言”，我想對各行各業(yè)的`人們都有所啟發(fā)。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！币馑际侵缚鬃诱f(shuō)：“弟子在家就孝順父母;出門(mén)在外，則謙恭有禮，對人如兄弟一般，謹慎而誠實(shí)可信，要廣泛地去愛(ài)眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實(shí)踐之后，還有余力的話(huà)，就再去學(xué)習知識，�！奔丛诩乙⒕锤改�，在外在團結友愛(ài)，有愛(ài)心，以賢德的人為榜樣，不斷激勵自己，努力實(shí)踐，完善自己的道德修養，這些做人的立身原則做好了以后，再學(xué)習文獻知識，以開(kāi)闊視野，豐富思想�！暗�，人之本也，本立而道生�！�
仁義禮智信，國人都按這一標準去做，社會(huì )會(huì )更加和諧，我們的國家會(huì )成為文明、昌盛、禮儀之邦。
我懂得了一個(gè)道理：做人必須要誠實(shí)守信，不要為一時(shí)的利益就撒謊騙人，而自己在后面吃更大的虧。
論語(yǔ)讀后感300字 篇33
《論語(yǔ)》中讓我感觸最深的一句話(huà)是：子在川上曰：逝者如斯夫!不舍晝夜。
孔子對流水的感嘆，融進(jìn)了他對時(shí)光飛逝，人生苦短的感嘆。
用逝水象征時(shí)光的流逝一種促人及時(shí)行動(dòng)的`緊迫感，一種生命價(jià)值只有在奮斗中才會(huì )實(shí)現的歷史責任感，都在一聲嘆息中流露出來(lái)，帶給人無(wú)盡的思考。
時(shí)間是世界上最快而又最慢、最長(cháng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最令人后悔的東西。
一步步、一程程，已經(jīng)走了多遠，永不停留，走過(guò)秒、分、時(shí)、日，又積成日、月、年代。
高爾基說(shuō)過(guò)：時(shí)間是最公平合理的，他從不多給誰(shuí)一分。
勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者的時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。
我們不能讓時(shí)間停留，但可以每時(shí)每刻做些有益義的事。
論語(yǔ)讀后感300字 篇34
《論語(yǔ)》，一篇充滿(mǎn)高尚的文章。今日，我們讀著(zhù)讀著(zhù)眼前仿佛出現了孔子智慧般的面容，宋代開(kāi)國丞相趙曾說(shuō)：“半部《論語(yǔ)》知天下�！笨梢�(jiàn)這句話(huà)道出了論語(yǔ)在修身治國方面起了很大的作用。
一本書(shū)上層說(shuō)過(guò)，孔子。一個(gè)2000多年的學(xué)者，他的思想教育理論、教育方法、他的言行在今日看來(lái)依然是那么的`先進(jìn)，那么貼切，何以想象《論語(yǔ)》這本書(shū)卻通知了中國近二十一個(gè)世紀。
真理本不是辯出的，而是做出的，孔子的徒弟在徒弟把孔子曾說(shuō)的話(huà)綜合在一齊，寫(xiě)下了這篇文章，他所說(shuō)的不僅僅是做人的道理，生活的道理，生存的哲理，還有學(xué)習的好處和如何學(xué)習。
我喜歡的一句話(huà)：“知之為知之，不知為不知�！辈还茏鋈魏问虑槎嫉孟襁@句話(huà)所要表達中的一樣，可我們此刻的社會(huì )，卻連這一句話(huà)都做不到！
孔子，一個(gè)創(chuàng )下無(wú)數輝煌的學(xué)家，此刻卻已成了一個(gè)歷史，但孔子仍然活在我的心中！
論語(yǔ)讀后感300字 篇35
寒假里，我看了一本書(shū)，叫《論語(yǔ)》，里面講了許多做人的道理。
《論語(yǔ)》由孔子的弟子及再傳弟子編寫(xiě)，是我國古代儒家經(jīng)典著(zhù)作之一�！墩撜Z(yǔ)》的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉，含義深刻，其中有許多言論至今仍被世人視為至理，集中體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀(guān)念及教育原則等。
《論語(yǔ)》里有20篇，有的是講學(xué)習的`，有的是講孝敬父母的，還有的是講誠信的，這本書(shū)教會(huì )了我怎么做人。其中，讓我印象最深的是孔子說(shuō)的：驥不稱(chēng)其力，稱(chēng)其德也。我們應該也像千里馬一樣，要有堅持不懈的品質(zhì)，做什么事都要堅持到底，不能半途而廢，否則就不能做成大事。
在我們的生活中，也有這樣的例子。有一次我做一道題目總是做不出來(lái)，后來(lái)我都想放棄了，突然就想起了孔子說(shuō)的：驥不稱(chēng)其力，其稱(chēng)德也。我又開(kāi)始做這道題，不過(guò)我換了個(gè)思路，一下就做出來(lái)了。
原來(lái)堅持到底就可以取得勝利。
論語(yǔ)讀后感300字 篇36
我對《論語(yǔ)》很感興趣，就到《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》里去找，其中，找到了兩則關(guān)于學(xué)習的名言，讓我來(lái)說(shuō)一句非常不錯的，子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！蹦鞘浅鲎浴墩撜Z(yǔ)。為政》中的句子，這句話(huà)言簡(jiǎn)意賅，我是這樣理解的：學(xué)習態(tài)度要實(shí)事求是，不能一知半解，千篇一律。知道就是知道，不知道就是不知道，這樣的人，才是真正懂道理的人，才是會(huì )進(jìn)步的人。
我們也要做一個(gè)這樣的人，對學(xué)習上的問(wèn)題要認真領(lǐng)會(huì )，不能一知半解，對不懂的'問(wèn)題要虛心請教，不能不懂裝懂，這樣，才能學(xué)有所長(cháng)，才能成為一個(gè)有益于社會(huì )的人。還要溫故而知新，每學(xué)一點(diǎn)知識，都要回顧一下，思考今天所問(wèn)的問(wèn)題，才能對明天的問(wèn)題有所準備，復習今天的知識，才能引導自己對明天要學(xué)的知識去深刻理解，先為己師，才能為人師。這也是《論語(yǔ)。為政》中子曰：“溫故而知新，可以為師也”所表達的含義。
論語(yǔ)讀后感300字 篇37
在這個(gè)盛夏中，我仔細地閱讀了一本擁有三千多年歷史的一本中華經(jīng)典讀物《論語(yǔ)》。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得它傳遞的是一種樸素而又溫暖的生活態(tài)度和良好的`道德品質(zhì)�！墩撜Z(yǔ)》是孔子弟子記錄的言行的一本名著(zhù)。論語(yǔ)全書(shū)二十篇，四百九十二章，它是儒家思想的著(zhù)作，古人有說(shuō)：“半部論語(yǔ)治天下�！笨上攵�，熟讀《論語(yǔ)》之后的人知識有多么淵博啊!
在《論語(yǔ)》這本書(shū)中，孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?”我相信每個(gè)人都非常熟悉這句名言，而且也經(jīng)常掛在嘴邊。這句話(huà)的意思也就是說(shuō)學(xué)習了知識又按時(shí)實(shí)踐，不也是很愉快嗎?讀了這句話(huà)，我深深地感悟到了孔子希望我們學(xué)習了一樣本領(lǐng)后就要經(jīng)常去練習，這樣才不會(huì )忘記。
讀完《論語(yǔ)》就會(huì )覺(jué)得它主要引導我們怎樣學(xué)習、復習;怎樣為人處事;怎樣去合作……而且都圍繞一個(gè)字“德”。
希望同學(xué)們也去閱讀一下《論語(yǔ)》這本書(shū)，也去領(lǐng)略其中的道理。
論語(yǔ)讀后感300字 篇38
孔子說(shuō)：堅定地相信我們的道，努力學(xué)習它，誓死保全它。不進(jìn)入危險的國家，不居住禍亂的國家。天下太平，就出來(lái)做工作；不太平，就隱居。政治清明，自己貧賤，是恥辱；政治黑暗，自己富貴，也是恥辱。
有時(shí)候，我們會(huì )迷茫，不知道自己該何去何從。為什么會(huì )這樣呢？我想，可能是對自己的'三觀(guān)不清楚，不知道自己真正想要什么、想成為什么樣的人。
孔子提出了他的想法，供我們參考：
1.有一個(gè)堅定的信仰。去學(xué)習它、實(shí)踐它，捍衛它。在深入研究和對比之前，不要別人說(shuō)哪個(gè)好，就信哪個(gè)，要自己去選擇和驗證。
2.居住在太平之地�？梢苑叛廴�，不必拘泥于一個(gè)地方。
3.在清明之國，不努力以致貧賤，是個(gè)人的恥辱；在黑暗之國，通過(guò)不正當手段得來(lái)的富貴，也是恥辱。
問(wèn)一問(wèn)我們自己，我們有一個(gè)讓我們堅定相信的道嗎？我們居住在什么地方？我們的貧賤和富貴是如何得來(lái)的？
論語(yǔ)讀后感300字 篇39
林老師講，孔門(mén)三樂(lè )中學(xué)習的快樂(lè )來(lái)源于實(shí)踐。我認為，除了實(shí)踐的快樂(lè )，還有獲得知識的怡悅。當我們，用所學(xué)的知識完成了任務(wù)時(shí)，內心會(huì )非常的高興，因為我們學(xué)有所用了。這樣也讓我們把自己在背后因為努力所付出的`那些痛苦，都給忘記了。
孔門(mén)三樂(lè )中的第二樂(lè )，是與朋友交流分享的快樂(lè )，我認為那種快樂(lè )是更高層次的快樂(lè )，是長(cháng)時(shí)間且不留遺憾的。初級的快樂(lè )一般都是短時(shí)間的，很快就會(huì )離我們而去，被我們拋諸腦后，隨之而來(lái)的呢，是跟友人分離的那些痛苦。學(xué)校最近講的《滕王閣序》讓我有了這樣的體會(huì )。王勃在經(jīng)歷了非常宏大的場(chǎng)面，會(huì )見(jiàn)了非常多的好朋友、名人之后，馬上感到自己非常的失落，因為他知道勝景在下一刻就會(huì )成為往昔的回憶，那不可能是一個(gè)長(cháng)期存在的東西。所以說(shuō)，在酒宴上的快樂(lè )都是短暫的快樂(lè )，并不是孔子所說(shuō)的高級的快樂(lè )，那應該是與人分享后的不留遺憾，是一種知識，是認識上的傳遞，這不會(huì )因為與人的分別而減少。
論語(yǔ)讀后感300字 篇40
《論語(yǔ)》當中闡述了很多做人的道理，其中最為核心的自然是“仁愛(ài)”思想，縱觀(guān)全書(shū)，一萬(wàn)五千余字的《論語(yǔ)》，“仁”這一個(gè)字就前后被提到有一百零九處。仁愛(ài)是儒家哲學(xué)里的.基石，是孔子思想體系中的核心。
何謂仁，簡(jiǎn)單二字—愛(ài)人。仁者愛(ài)人，就是用一種發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)去關(guān)懷別人。
子曰：“志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁�！比蕫�(ài)的使命，是一代一代傳承下來(lái)的，當面臨抉擇時(shí)，個(gè)人的性命已不重要，殺身成仁才是真正的使命。這是中國文人的一種精神，儒家的一種態(tài)度，是那些面臨國破家亡，興衰榮辱的士大夫所應當奉行的準則。然而，身處在當下的較為和平的社會(huì )環(huán)境中，我們所謂的仁已無(wú)需是那種拋頭顱、灑熱血的豪言壯舉，而是僅僅在生活中多去關(guān)心別人，用一種善意的心態(tài)去待人接物�？鬃拥膶W(xué)生問(wèn)孔子如何為仁，孔子說(shuō)：“恭，寬，信，敏，惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。
論語(yǔ)讀后感300字 篇41
《論語(yǔ)》就像一杯耐人尋味的香茶，越品讀就越能體會(huì )出文言文之間蘊藏的知識。走進(jìn)了《論語(yǔ)》這本書(shū)，我看到了萬(wàn)人師表、學(xué)識淵博的孔子。
孔子是春秋時(shí)期偉大的思想家和教育家，他的弟子把他平日的言行給記錄下來(lái)，編成了《論語(yǔ)》�！墩撜Z(yǔ)》一共有20章，記載了孔子各方面的言論，圍繞著(zhù)“仁 ”這個(gè)主題編制的�？鬃邮侵袊寮覍W(xué)的創(chuàng )始人，他的思想不管在過(guò)去還是現在都起著(zhù)很大的進(jìn)步意義�！墩撜Z(yǔ)》不僅是古代文學(xué)的典范，而且是中國的傳統文化， 是學(xué)習中國文化的開(kāi)始。
《論語(yǔ)》的第一章就是學(xué)而第一，以學(xué)為主。子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?”它的'意思是說(shuō)：“學(xué)習過(guò)后能按時(shí)復習，不是很愉快嗎?”現在的一些學(xué)生把 復習甚至于學(xué)習看做是一件很痛苦、浪費時(shí)間的事情。但是你如果把學(xué)習看做是一場(chǎng)游戲，我和你之間的學(xué)業(yè)上的較量!
我讀完第一章，突然明白了：學(xué)習的過(guò)程應該取長(cháng)補短，應該更好的完善自己不足之處，提高自己的修養。
論語(yǔ)讀后感300字 篇42
我從三年級開(kāi)始讀論語(yǔ)，到現在會(huì )背好多了。里面的每一章都使我有新的感悟，但是讓我最受益匪淺的還是那句話(huà)，溫故而知新，可以為師矣。
這句話(huà)講的是學(xué)習方法，意思是學(xué)完新東西后一定要去溫習，每次溫習就會(huì )有新的發(fā)現和新的體會(huì )，說(shuō)是這么說(shuō)，可日常生活里的.我并不是那么做的。記得有一 次，我去上奧數課，在課堂上老師講的一個(gè)新知識我聽(tīng)的不是太懂，下課時(shí)也沒(méi)有去問(wèn)老師。一回到家就跑去和妹妹玩了，早就把這件事情拋到九霄云外了�，F在想 想的確不應該這樣，從此以后遇到不懂的就問(wèn)，有時(shí)間的話(huà)我還會(huì )把三年級地題拿來(lái)復習，每一次我都會(huì )更深地理解，偶爾還會(huì )發(fā)現一些以前沒(méi)有注意到的知識。從 這一點(diǎn)，我就認識到了復習的重要性。
論語(yǔ)中不單是這一條，還有許多其它對我有益的知識，通過(guò)學(xué)習，我明白了，學(xué)習要講究方法，遇到困難，就要去克服它。
論語(yǔ)讀后感300字 篇43
學(xué)習好需要養成三個(gè)好習慣——不懂就要問(wèn)；勤奮；其次就是有一個(gè)能使自己努力，有帶動(dòng)性的座右銘。
座右銘非常關(guān)鍵！一個(gè)好的座右銘可使人一生受益匪淺，可使人終身奮發(fā)向上，我非常喜歡我的座右銘——學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎？學(xué)習而時(shí)常溫習，不也快樂(lè ) 么？孔子說(shuō)的多好呀，不足十個(gè)字的反問(wèn)句，卻詳細的說(shuō)了要如何學(xué)習。
實(shí)際上我的座右銘出自的書(shū)——《論語(yǔ)》里面還有很多的名言，這本書(shū)的字里行間都教育人們如何為人處事，影響了千萬(wàn)人。舉一個(gè)事實(shí)：我國犯罪率最低的地 方就是孔子的故鄉。
讓我們再次回到我的'座右銘上，它對我的影響非常大！自從我讀了《論語(yǔ)》，知道了這句話(huà)，使用它當我的座右銘后，我就把這句話(huà)牢記在心，從而養成了良好 的復習習慣，因此今年我的成績(jì)有所提高。
所以，我建議大家在《論語(yǔ)》中找一句自己喜歡的話(huà)當你的座右銘。只要你用心去讀，座右銘就會(huì )發(fā)出“神奇的力量”。
論語(yǔ)讀后感300字 篇44
我們從一年級就讀過(guò)《三字經(jīng)》、《弟子規》，現在我們四年級了，開(kāi)始讀《論語(yǔ)》這本書(shū)，其中”溫故而知新“這篇文章讓我很有體會(huì )。
《溫故而知新》這篇文章講的是孔子有很多徒弟，其中有一個(gè)叫顏回的人，有一次顏回問(wèn)孔子：”獲得新知識的主要途徑是什么？“孔子說(shuō)：”獲得新知識有許 多途徑：向老師學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習，在交往、生活中自學(xué)等等“。顏回又問(wèn)孔子：”還有別的途徑嗎？“孔子回答：”溫故而知新也可以獲得新知識，溫習已經(jīng)學(xué)習 過(guò)的東西，可以由此獲得新的認識和體會(huì )“。顏回聽(tīng)后高興地說(shuō)：”弟子明白了，我一定按照老師的`說(shuō)法去做“。
讀完這篇故事，讓我深深地體會(huì )到溫習的重要性。以前媽媽讓我背”年少氣盛“這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，我不知是什么意思，當我再次背誦時(shí)我查了一下詞典知道它的意思 是：年紀青氣勢旺盛�？磥�(lái)古人的話(huà)還真有一定的道理！
論語(yǔ)讀后感300字 篇45
這個(gè)寒假，我讀了一本非常有名的國學(xué)經(jīng)典名著(zhù)，名叫《論語(yǔ)》。這本書(shū)講述的是中國古代各個(gè)名人名家的經(jīng)典故事，在中國流傳了幾千年，它指導我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
雖然這本書(shū)里的很多文字及意思我還不是很懂，但是通過(guò)爸爸媽媽的講解，我也學(xué)會(huì )了很多道理。
這本書(shū)里面的溫、良、恭、儉、讓?zhuān)屛覍W(xué)到了做人要溫和、善良、恭敬、節儉、禮讓?zhuān)@樣就可以交到更多的朋友，進(jìn)而可以學(xué)到更多的知識。
我也很喜歡這本書(shū)里面的孔融，他少年時(shí)為了幫助被壞人誣陷的一位好官張儉，他們一家人被朝廷抓了起來(lái)，他們把責任都往自己身上攬，希望自己的'家人能被釋放，不要受到處罰，最后是哥哥頂罪，母親和弟弟被釋放了，通過(guò)母子三人爭死的情景，讓我感受到了孔融一家人濃濃的親情濃濃的愛(ài)。
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