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《爸爸的花兒落了》讀后感400字(通用12篇)
細細品味一本名著(zhù)后,大家心中一定有不少感悟,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以,下面是小編為大家整理的《爸爸的花兒落了》讀后感400字,歡迎大家分享。
《爸爸的花兒落了》讀后感400字 1
我很愛(ài)看林海音的《城南舊事》,我印象最深的是最后一篇《爸爸的花兒落了》。
林海音要去參加畢業(yè)典禮了,但是她對在畢業(yè)典禮上上臺演講很沒(méi)信心,一定要生病的.父親一起去。父親卻說(shuō):“小英子,這種事你只要自己去就可以了,你已經(jīng)不是小孩子了!绷趾R艄辉跊](méi)有父親的陪伴下,上臺大膽地發(fā)表演講,并且非常成功。在畢業(yè)典禮上,學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)楫厴I(yè)生唱起了《送別》來(lái)告別他們。是呀,離開(kāi)這座學(xué)校他們就長(cháng)大了,不再是小孩子了!
這時(shí),小林海音的耳邊響起父親曾說(shuō)過(guò)的話(huà):“小英子,你長(cháng)大了,不要再和弟弟吵了!薄暗饶汩L(cháng)大后,我們看海去!”
當林海音拿著(zhù)畢業(yè)文憑回家的時(shí)候,發(fā)現幾塊小石榴花落在地上,那是她爸爸最喜愛(ài)的花兒了,她很憤怒,但弟弟妹妹們說(shuō)不是他們調皮弄掉的,而是花兒自己掉下來(lái)的。最后,林海音得知父親已經(jīng)永遠離她而去,她馬上跑去醫院,去勸慰她媽媽。
看完這篇文章,我突然感受到,也許我也已經(jīng)不是小孩子了,不能老纏著(zhù)父母讓他們?yōu)槲易鲞@做那,我應該自覺(jué)自律去學(xué)習,還要盡自己的能力為我們這個(gè)家擔負起責任。
我,每天都在長(cháng)大。
《爸爸的花兒落了》讀后感400字 2
我喜歡林海音的作品《城南舊事》的最后一章,因為它寫(xiě)作手法獨特,是我在其它作品中所看不到的。
首先,它的題目一語(yǔ)雙關(guān),爸爸的花兒落了,不僅是寫(xiě)爸爸中的花落下來(lái)了,還是寫(xiě)親愛(ài)的爸爸去世了。從此,林海音就擔起了家庭重任。這篇文章很巧妙地運用了插敘的手法,回憶了爸爸,表達了對父親和父愛(ài)的眷戀與懷念。因為正是當年爸爸對她嚴厲而又不失慈祥的父愛(ài),才成就了今天輝煌的林海音。
林海音對于《城南舊事》的'評價(jià)是:“每一段故事的結尾,里面的主角都是離我而去了,一直到最后一篇《爸爸的花兒落了》,親愛(ài)的爸爸也離我而去了我去不了的地方!睂τ谶@樣的一個(gè)超乎悲慘的童年,卻寫(xiě)出了生活的快樂(lè ),或許,這才是《城南舊事》的魅力所在。
而且,最后一張也使她成熟。因為英子原是個(gè)懵懂好奇的旁觀(guān)者,觀(guān)看著(zhù)成人世界的悲歡離合,直到爸爸病故,她的童年結束,她的旁觀(guān)者身份也至此結束,在十三歲的年紀“開(kāi)始負起了不是小孩子該負的責任”。
《爸爸的花兒落了》讀后感400字 3
爸爸的花兒落了,“我”已不再是小孩子了。
爸爸的花兒落了,爸爸的果實(shí)長(cháng)大了。
文章全文都彌漫著(zhù)淡淡的感傷。爸爸的`死,使“我”一瞬間長(cháng)大,卻無(wú)人為此雀躍?v然萬(wàn)般不愿意,可殘酷的顯示,硬是將愛(ài)撒嬌的孩子打磨得冷靜鎮定。成長(cháng)的故事,每人各不相同,有喜有憂(yōu),有笑有淚,方才譜成一曲完整的成長(cháng)之歌。
不經(jīng)一事,不長(cháng)一智。成長(cháng)中忽然的一擊或許會(huì )把你擊倒,但不要灰心,也不能灰心,災難只是把你擊“倒”,并沒(méi)有把你擊“敗”。拍拍灰,收拾收拾戎裝,整裝上路,又是一段新的“闖練”。如同文中的“我”,面對爸爸的死訊,她并沒(méi)有怨天尤人地哭泣,而是用前所未有的鎮定去面對。因為她知道,她現在不能只想著(zhù)自己的悲傷,她要告訴弟弟妹妹乃至媽媽?zhuān)喊职秩ナ懒,還有我!我已經(jīng)長(cháng)大了!這個(gè)家,我以后會(huì )一同撐起!從某種方面說(shuō),爸爸的死,反而是一件好事。爸爸的生命終了,“我”恍然長(cháng)大。
爸爸的花兒落了!拔摇币呀(jīng)不再是小孩子。瞬間的長(cháng)大,是為了爸爸您,也是為了這個(gè)家。
這不是我想要的成長(cháng),但不可避免的,“我”長(cháng)大了。
《爸爸的花兒落了》讀后感400字 4
《爸爸的花兒落了》選自我的最?lèi)?ài)圖書(shū)——《城南舊事》的最后一篇。也是最感人的一篇。
英子要畢業(yè)了,她在一年級時(shí),看著(zhù)大哥哥大姐姐都畢業(yè)了,心里是多么羨慕啊,爸爸看見(jiàn)了學(xué)生代表,說(shuō)英子也要當學(xué)生代表,英子說(shuō)過(guò)她會(huì )努力的'。
終于,讓別人羨慕的時(shí)候到了,英子真的也要畢業(yè)了,但是,英子心里不但沒(méi)有驕傲的感覺(jué),反倒有一點(diǎn)害怕。今天,英子畢業(yè)了,爸爸卻沒(méi)來(lái)看她,爸爸病倒了,英子一個(gè)人度過(guò)了畢業(yè)典禮。英子回到家,廚子老高告訴英子:爸爸和花一起飛走了……
宋媽、蘭姨娘和蹲在草地里的那個(gè)人都說(shuō)英子長(cháng)大了。
英子從小獨立,一個(gè)個(gè)人隨著(zhù)她的童年消失了,她卻仍然很快樂(lè )。
我要向英子學(xué)習,學(xué)會(huì )獨立,學(xué)會(huì )克服困難,我雖然沒(méi)那么多弟弟妹妹,但我會(huì )洗衣服,一累我就會(huì )想起英子,比起她,我的處境比她好得多,我有時(shí)也會(huì )想,沒(méi)有親人,我怎么活下去,可是英子卻活下來(lái)了,她每天趕作業(yè),還照顧弟妹,一天是多么忙!同樣是人,她能克服我也能克服。
我要抓緊時(shí)間做好每一件事。
《爸爸的花兒落了》讀后感400字 5
“長(cháng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”當這首驪歌在我耳邊響起,腦海中不由自主地浮現出那篇課文——《爸爸的花兒落了》,這是一個(gè)平凡女孩的成長(cháng)蛻變。成長(cháng)之路上不為人知的迷茫與淡淡憂(yōu)愁,都被林海音作家的文字刻畫(huà)地淋漓盡致。
文章從題目開(kāi)始就有著(zhù)深刻的寓意,一指夾竹桃的凋零,二指熱愛(ài)著(zhù)生活與花朵的父親離世。一語(yǔ)雙關(guān),含蓄地表達了文章主題,哀而不傷。
開(kāi)頭,由現實(shí)中的一朵夾竹桃引發(fā)出對爸爸的聯(lián)想,也為全文埋下了“爸爸愛(ài)花”的暗線(xiàn)。爸爸與我的對話(huà)與對我的囑咐,為下文爸爸的逝世埋下了伏筆,引出凸顯我兒童心理的賴(lài)床事件,使爸爸嚴厲而慈愛(ài)的形象躍然紙上。
之后回到現實(shí)中,寫(xiě)畢業(yè)典禮上的情況,我的復雜心情更體現了我在成長(cháng)路上的憂(yōu)愁,與對長(cháng)大的迷茫;氐郊依,幾處伏筆使爸爸的逝去逐漸顯露,我在明白一切之后,突然有了必須擔當責任的'心理,勇敢冷靜地走向醫院,在路上,我脫去了稚氣,完全成長(cháng)了起來(lái)。
整篇文章有許多值得欣賞的地方,我最?lèi)?ài)它用許多技巧卻又能把樸實(shí)的情感描繪的如此動(dòng)人,這是多么高超的境界啊。
它把插敘,伏筆,照應用的無(wú)比巧妙,雙線(xiàn)并行更是交相輝映。如此一篇完美的文章,誰(shuí)能不愛(ài)呢?
《爸爸的花兒落了》讀后感400字 6
《爸爸的花兒落了》寫(xiě)出了作者所感受到的那種影響自己一真摯的父愛(ài)。這也讓我從中體會(huì )到父母對我們的愛(ài)是真摯無(wú)私的。
我們老是埋怨父母太嘮叨,而對我們不夠關(guān)愛(ài)。但其實(shí)這種愛(ài)的表現在日常生活,我們子女是無(wú)法體會(huì )到這種,有的過(guò)了多年后才能逐步體會(huì )到。這也是否太晚了吧!長(cháng)輩們以這種崇高美好的感情深深地感動(dòng)和鞭策著(zhù)一代代的年輕人,好讓子女能感受到愛(ài)的`滋潤并從中的成長(cháng)。文章中爸爸的性格是表面嚴厲,但實(shí)際上卻充滿(mǎn)了愛(ài)心。這也充分的說(shuō)明了為什么打是疼,罵是愛(ài)…它的起發(fā)點(diǎn)總是好的,可是子女卻無(wú)法體會(huì )與了解。我們應該多注意平日所發(fā)生的事,認真對待周?chē)娜耸挛,并能感受到人性的美和人情的美。我有一個(gè)普通的父親,給了我樸素的父愛(ài),外表雖冷若冰霜,但內心火熱如炬。無(wú)形中,我開(kāi)始發(fā)現爸爸老了,真的老了,似乎就在一夜之間。雖然他還是滿(mǎn)心的不服,但花白的頭發(fā),開(kāi)始昏花的雙眼,和五十余載的春秋輪回,就是最真的證明。父親的嚴厲,父親的責打,都掩蓋不了他對我無(wú)微不至的愛(ài),這愛(ài)是父與子之間的愛(ài),是血與血之間的愛(ài),是一個(gè)與另一個(gè)男人之間的愛(ài)。它是父親給予我最寶貴的財富。
謹以此文,向天下為兒女操勞的父親們致敬!
《爸爸的花兒落了》讀后感400字 7
今天老師讓我們寫(xiě)《爸爸的花兒落了》的讀后感,所以我一回家就讀了《爸爸的花兒落了》這篇課文。這一篇文章是隨著(zhù)主人公起伏的思潮而記錄下來(lái)的,所以文章較多采用插敘手法,時(shí)而寫(xiě)眼前的事,時(shí)而回憶往事,使文章顯得波瀾起伏。
文章開(kāi)篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃,引出前一天去醫院探望爸爸時(shí)的情景;通過(guò)憶述探病時(shí)爸爸說(shuō)的一番話(huà),特別是囑咐她不要遲到,引出六年前因賴(lài)床不起受爸爸懲罰以及自己以后上學(xué)從不遲到的情形──這時(shí),禮堂的鐘聲響了,想到爸爸不會(huì )來(lái)了,她思潮起伏,想到爸爸的病和因病而不能料理花兒,于是又憶起爸爸愛(ài)花的情形。
還沒(méi)有想完,韓主任已經(jīng)講話(huà)了,我們也唱起了驪歌,由此想到很多人盼望自己長(cháng)大,進(jìn)而回憶起爸爸要她闖練,讓她到東郊民巷正金銀行匯款給在日本的`陳叔叔的經(jīng)過(guò);最后畢業(yè)典禮回來(lái),看著(zhù)滿(mǎn)院零落的花兒,聽(tīng)到老高的話(huà),她清醒地意識到爸爸的花真的落了,自己已經(jīng)長(cháng)大了。
文章的作者小時(shí)候就失去了父親,家中只有母親和一群弟弟妹妹,可作者卻不因此傷心落淚,反而在這種情況下意識到她已不再是小孩子了,這種精神也是我們應該學(xué)習的。這篇文章首尾呼應,寫(xiě)的很不錯。
《爸爸的花兒落了》讀后感400字 8
成長(cháng)中有父親那嚴厲而溫和的愛(ài),看似冷漠剛毅,實(shí)則多情體貼,一切盡在不言中。
他讓“我”養成了好習慣,收獲到好心情:等候開(kāi)門(mén)時(shí)的吃烤白薯和摘玉簪花的美妙回憶、父親愛(ài)花給我帶來(lái)美感、獨立辦事時(shí)體會(huì )到的成功之樂(lè )。歲月的流逝里,我一點(diǎn)點(diǎn)地感受著(zhù)父愛(ài)的溫馨,感受著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。在含而不露的文筆中,林海音將父愛(ài)如茶般地淺斟低酌了出來(lái),也需要我們用品茶的悠閑去品讀一字字一行行。
這是一條緩慢的河流,將快樂(lè )如清泉般慢慢地流淌著(zhù),一種愜意,一股甜美,如清風(fēng)拂過(guò)大地,明月照耀枝頭,一切都充滿(mǎn)了詩(shī)意。
但是,父親走了,那些我生命中遇見(jiàn)的人也一個(gè)個(gè)都在我的視線(xiàn)里消失了:相處六年之久的老師與同學(xué)走了,宋媽走了,蘭姨娘走了,草地里的'那個(gè)人走了,這些人都隨著(zhù)我的童年一起失去了。
長(cháng)亭外,古道邊,……一種凋零在心中奏響。
于是,先前的緩慢在繁弦急管般的肅景凋年里,急轉直下,那些生命中的人都離我而去了。
爸爸的花兒落了,我已不再只小孩子。這回憶里有著(zhù)多少的惆悵與傷感啊!
《爸爸的花兒落了》讀后感400字 9
鴨蛋粉、八珍梅、妞兒、秀珍、宋媽……這些只存在林海英記憶里的人和物,擁有著(zhù)一件件華美淡雅的故事。其中的一篇《爸爸的花兒落了》,給了我很深的感觸。
這篇文章主要講述了英子終于從小學(xué)畢業(yè),并成為六年級的學(xué)生代表上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū),但是英子的爸爸卻身患重病,在醫院里無(wú)法參加英子的畢業(yè)典禮。英子的'媽媽給了她一只夾竹桃,讓英子戴上,戴上了它,就好像爸爸能看見(jiàn)她一樣。她看著(zhù)花,回想起昨天去醫院看望爸爸的情景,爸爸讓她無(wú)論遇到什么事都要硬著(zhù)頭皮去闖,總能闖過(guò)去的;氐郊,廚子老高對她說(shuō):“大小姐,你的媽媽剛從醫院來(lái)了電話(huà),到了醫院要好好勸她,這里就數你大了,就數你大了!”于是,在英子的爸爸死后,英子告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年,一下子擔起了生活的重擔。
爸爸的花兒落了,她再也不是小孩子。
只有12歲的英子,剛剛告別童年,便要照顧自己的四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟。而我也是12歲,不僅沒(méi)有像英子那樣懂事,有時(shí)還會(huì )向父母發(fā)發(fā)脾氣。記得有一次我悄悄地將手機帶到畫(huà)畫(huà)課上去,被父母發(fā)現了,免不了一頓打,F在我長(cháng)大了,也能明白父母這樣做的道理,這全都是為我好!
我的童年也即將逝去,我想,我也得長(cháng)大了!
《爸爸的花兒落了》讀后感400字 10
今天我們學(xué)習了《爸爸的花兒落了》這句話(huà)。這是林海音對父親的回憶。其中一句話(huà)給我留下了深刻的印象!靶〗,去醫院好好說(shuō)服媽媽。那里你長(cháng)大了!數你大!”林海音理解了父親去世后廚師對她說(shuō)的話(huà)。當時(shí)林海音只有12歲。這是你長(cháng)大了!數數你長(cháng)大了!老話(huà)在我耳邊回響。長(cháng)大了就不再是小孩子了,而是小大人了。要勇敢擔當,要知道責任!林海音12歲,就是大梁。她會(huì )說(shuō)服媽媽?zhuān)瑤椭鷭寢專(zhuān)疹櫵膫(gè)妹妹,兩個(gè)弟弟!再想想我自己,我現在十三歲了,但還是把自己當成小孩子,不會(huì )幫助父母,不知道職責這兩個(gè)字的重量。以前發(fā)生了什么事,我總是理直氣壯地想。我還是個(gè)孩子,還擔心什么?看到《爸爸的花兒落了》,我不禁驚訝。林海音過(guò)著(zhù)什么樣的生活?我呢?我過(guò)著(zhù)什么樣的相貌生活?衣服伸出手,鮑勃開(kāi)口自我回憶,我真的為我們家做了什么?偶爾做點(diǎn)小事,父母就會(huì )說(shuō):“嗯,是的,我長(cháng)大了!闭f(shuō)。我真的長(cháng)大了嗎?不,只是我想的'。只是因為我把自己當成小孩子,所以我覺(jué)得做5歲孩子能做的事很了不起。即使5歲的孩子能做的事,一年中也很少會(huì )有幾次。我已經(jīng)十三歲了,真的要長(cháng)大了。
《爸爸的花兒落了》讀后感400字 11
《爸爸的花兒落了》寫(xiě)出了作者所感受到的那種影響自己一生的真摯的父愛(ài)。講了爸爸是怎樣教英子克服困難的,爸爸整天說(shuō),無(wú)論什么困難的事,都要硬著(zhù)頭皮去做,就闖過(guò)去了。從中我體會(huì )到父母對我們的愛(ài)是真摯無(wú)私的愛(ài)。我們老是埋怨父母太嘮叨,而對我們不夠關(guān)愛(ài)。但其實(shí)這種愛(ài)的表現在日常生活,我們子女是無(wú)法體會(huì )到這種感情的`。文章中爸爸的思想性格是表面嚴厲,但實(shí)際上卻充滿(mǎn)了對兒女的愛(ài)。這也充分的說(shuō)明了為什么打是疼,罵是愛(ài),它的起發(fā)點(diǎn)總是好的,可是子女卻無(wú)法體會(huì )與了解。他有一種對英子無(wú)私的愛(ài),他有一種崇高的愛(ài)。
我也是媽媽的女兒,每當我考試考砸了,她都會(huì )說(shuō)我沒(méi)有用功。每當她在罵我的時(shí)候,我總在想,她到底是不是我的親生媽媽。直到我讀了這篇文章后,我才知道,原來(lái),愛(ài),是在生活中體現的、誕生的。原來(lái),平時(shí)媽媽對我的兇也是一種愛(ài)的表現。她是多么的愛(ài)我,她是多么的疼我。書(shū)里面的英子是多么的懂事,所以我會(huì )學(xué)英子一樣,很懂事的。
《爸爸的花兒落了》讀后感400字 12
《爸爸的花兒落了》寫(xiě)了爸爸與“我”之間的往事,寫(xiě)了作者父親的嚴厲、慈祥。當我讀到“夾竹桃是你爸爸種的,戴著(zhù)它,就像爸爸看見(jiàn)你上臺一樣!”這就預示著(zhù)作者的父親不能看著(zhù)女兒上臺做代表。
讀了《城南舊事》這本書(shū),讓我深受感動(dòng),尤其是最后的一篇文章更讓我記憶猶新。
爸爸為了叔叔給日本人害死,急得吐了血,住進(jìn)了醫院,在舉行畢業(yè)典禮的'前一天英子去看望爸爸,爸爸的喉嚨腫脹著(zhù),聲音是低啞的,但爸爸還強忍著(zhù)病痛,啞著(zhù)嗓子,拉著(zhù)英子的手,對英子千叮嚀萬(wàn)囑咐,告訴英子遇到困難要勇往直前;告訴英子要懂事,要學(xué)會(huì )管弟弟和妹妹,學(xué)會(huì )自己管自己;告訴英子在舉行畢業(yè)典禮的那一天要早起,不能遲到……
這一聲又一聲的叮囑,包含了對英子的多少愛(ài)!讓我感受到:古今中外的母親與父親其實(shí)是同樣深?lèi)?ài)著(zhù)我們的,只不過(guò)是爸爸的愛(ài)與媽媽的愛(ài)表現方法有所不同而已,只不過(guò)是爸爸的愛(ài)不容易被我們發(fā)現罷了……從現在開(kāi)始,做一個(gè)有心人,去發(fā)現身邊的各種愛(ài)吧!
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