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四年級《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感400字

時(shí)間:2021-05-29 17:45:58 讀后感400字 我要投稿

四年級《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感400字

  當品味完一本著(zhù)作后,你心中有什么感想呢?何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?可能你現在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編整理的四年級《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感400字,歡迎閱讀與收藏。

四年級《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感400字

  四年級《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感400字1

  《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)是由美國作家喬治·塞爾所寫(xiě)。這本書(shū)主要寫(xiě)了蟋蟀柴斯特因貪吃掉進(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。在那里,幸運的柴斯特遇見(jiàn)了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓,還有愛(ài)它的小主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而功成名就的柴斯特卻滿(mǎn)心失落,思念起鄉下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下,它終于又回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。

  從這本書(shū)里面,我明白了:只要肯下功夫,萬(wàn)事都能OK。我愛(ài)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,她激勵了我要多讀書(shū),多學(xué)本領(lǐng),激勵我今后要博覽群書(shū),豐富課外知識,要我像那位作家一樣,長(cháng)大以后也可以出書(shū)。即使十有八九我可能成不了一個(gè)文學(xué)家,但只要努力了,我還會(huì )有其他的成就,不管我是在怎樣的境遇里,文學(xué)都在無(wú)聲無(wú)息的照亮我前進(jìn)的道路,會(huì )對我有很大的幫助。

  我要好好學(xué)習,天天向上,爭取長(cháng)大了也當一個(gè)大名鼎鼎的文學(xué)家。

  四年級《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感400字2

  一個(gè)地點(diǎn),一次巧合,蟋蟀柴斯特被瑪利歐收留了,并和塔克鼠、亨利貓成為了好朋友。

  在這,我敬佩它們的友誼。就如某天,柴斯特在夢(mèng)游中一不小心把2元錢(qián)當樹(shù)葉吃了,眼看柴斯特就要被趕出報攤,為了不讓柴斯特被趕走,塔克把自己苦苦賺來(lái)的積蓄“送”給了柴斯特,讓它留了下來(lái)。它們讓我知道了什么是友誼,友誼不是對方危難時(shí)袖手旁觀(guān),而是自己能挺身而出,王蒙說(shuō):“友誼不用碰杯,友誼無(wú)需禮物,友誼只不過(guò)是我們不會(huì )忘記!苯酉聛(lái),柴斯特用它那驚人的天賦一躍成名,走向了音樂(lè )的巔峰,正當我以為它要名揚四海時(shí),它卻要“退休”了,在這,它放心不下瑪利歐,放心不下塔克和亨利……可是,它并不屬于紐約,它還是要回家的?吹竭@里,我的心莫名抽痛了一下,這是為什么?可能是因為愛(ài)上了它的音樂(lè )吧。一本書(shū)看完,我從《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中領(lǐng)悟出2個(gè)道理:

  一、友誼只在彼此的尊重中產(chǎn)生。

  二、無(wú)論自己翅膀多硬,能飛多遠,自己的根在老家,還是要回去的。

  四年級《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感400字3

  最近,我一直在看一本書(shū),它的名字叫作《時(shí)代廣場(chǎng)的.蟋蟀》。主要講了亨利貓、一只叫塔克的老鼠、從康涅秋格州來(lái)的一只叫柴斯特的蟋蟀之間發(fā)生的趣事。

  在一個(gè)溫暖的天氣里,柴斯特坐在了一個(gè)野餐籃里,不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。過(guò)了一會(huì )兒,主人將野餐籃帶到了火車(chē)里,柴斯特這才醒過(guò)來(lái)。沒(méi)想到它被一塊大牛肉和一個(gè)三明治壓得嚴嚴實(shí)實(shí),一丁點(diǎn)陽(yáng)光都照不進(jìn)來(lái)。柴斯特就這樣被別人帶到了紐約。

  柴斯特在那里交了兩個(gè)新朋友,它們的名字是亨利和塔克。最后,瑪利歐收留了它們,斃麣W的家庭非常的平窮,只能用賣(mài)報紙或者打工來(lái)賺錢(qián)。柴斯特在音樂(lè )上面很有天賦。不久,瑪利歐發(fā)現柴斯特還會(huì )拉小提琴。很快,瑪利歐家庭的生意做得越來(lái)越好,多虧了那只小蟋蟀柴斯特幫了他們大忙,斃麣W給柴斯特開(kāi)音樂(lè )會(huì ),讓它拉小提琴,把眾人們都引過(guò)來(lái)。每當柴斯特拉完一首曲子,大家就被驚訝的目瞪口呆,并說(shuō):“太棒了,再來(lái)一首吧!!笨墒遣袼固匕l(fā)現,它在紐約并不快樂(lè ),于是登上了火車(chē),又回到了康涅秋格州。只有它的那兩個(gè)朋友知道這件事。

  這個(gè)故事告訴我們,當得到別人贊賞的時(shí)候不一定就最快樂(lè ),希望那些小動(dòng)物們都能夠自由自在的生活。

  四年級《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感400字4

  最近幾天,我看了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)講的是有一只名字叫柴斯特的小蟋蟀,一不小心跟著(zhù)香味在午餐盒里別人從康涅格州乘著(zhù)火車(chē)來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)上。他被瑪麗歐收養了,又在報刊亭結識了一個(gè)名字叫塔克的老鼠和一個(gè)名字叫亨利的貓,瑪麗歐非常喜歡這只蟋蟀,就在唐人街馮賽哪里給蟋蟀買(mǎi)了一個(gè)屋子,每天晚上它就和塔克的老鼠和一個(gè)叫亨利的貓,第一次他們舉行了一次宴會(huì )好好的慶祝了一下交了一個(gè)好朋友天一亮,就了自己的籠子里面。他和主人瑪麗歐度過(guò)了很多的美好時(shí)光,比如和自己的主人玩游戲,主人將手放倒了任何一個(gè)地方,柴斯特就得跳上去。

  蟋蟀柴斯特最后成了明星,因為史麥德利老師聽(tīng)了一遍,就認為了蟋蟀柴斯特是一個(gè)女高音,經(jīng)過(guò)史麥德利老師的推薦上了很多的報紙。開(kāi)始大家都不相信,這是一個(gè)蟋蟀唱出來(lái)的。有人還是以為是放了歌片。但是最后大家才相信這是一個(gè)我覺(jué)得柴斯特很勇于承擔錯誤,不逃避責任,他怎么不逃避責任呢?因為他吃掉了兩塊錢(qián)老鼠他可叫他走,他不走,還是接受了主人瑪麗歐媽媽的懲罰。他那可是他們心地善良,及時(shí)每天表演也非常的不高興看到了主人瑪麗歐的笑容還是非常開(kāi)心的。

  

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