精選草房子讀后感500字

　　讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，幾句名言，一段音樂(lè )，或者一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。下面我們來(lái)看看閱讀《草房子》后的感受吧。

　　精選草房子讀后感范文一：

　　我在假期里讀了《草房子》這本書(shū)，因為它不僅像其他有趣的讀物一樣會(huì )隨時(shí)引人大笑，更會(huì )引人深思，讓我們受到啟發(fā)……

　　這本書(shū)里的禿鶴給我留下了深刻的印象。禿鶴其實(shí)叫陸鶴，因為他是一個(gè)小禿子，所以同學(xué)們都叫他禿鶴。他和我一樣是個(gè)三年級的學(xué)生。在油麻地小學(xué)上學(xué)，因為他是個(gè)十足的大禿子，所以很少有人叫他的名字，而且每個(gè)人都嘲笑他，不愿意和他做朋友，有的甚至不愿意看他一眼。禿鶴雖然家里不是那么富裕，但他是個(gè)孝順長(cháng)輩的好孩子，孝順長(cháng)輩，不跟長(cháng)輩吵架。他還是一個(gè)有自信心的好孩子，他常常坐在小鎮水碼頭的石階上，看著(zhù)波光粼粼的湖面發(fā)呆。他自言自語(yǔ)的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有頭發(fā)就丑，哪里有頭發(fā)的人就好看嗎？”在嘲笑聲中，他的性格變得很內向。雖然同學(xué)們瞧不起禿鶴，但他并不記仇，同學(xué)們下課時(shí)都會(huì )去摸一摸他那光禿禿的小頭，但禿鶴沒(méi)有阻止他們不許摸他的頭。

　　最讓我感動(dòng)的是，禿鶴有著(zhù)強烈地集體榮譽(yù)感，當他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí)，他毅然站出來(lái)，承擔起了這個(gè)重要的角色，而且把這個(gè)角色演得一絲不茍，活靈活現。在他堅持不懈的努力下，終于為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。沒(méi)錯，誰(shuí)說(shuō)禿子就不能有尊嚴呢？我想：在我們的生活中，可千萬(wàn)不能以貌取人，俗話(huà)說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。

　　精選草房子讀后感范文二：

　　輕輕地翻開(kāi)這本書(shū)，進(jìn)入書(shū)的內心世界，像海綿一樣吸收著(zhù)里面的知識，這本書(shū)就是曹文軒的杰作《草房子》，這本書(shū)讓我們學(xué)會(huì )了勇敢、堅強。

　　《草房子》中的主人公是一個(gè)名叫桑桑的小男孩，他在他的故鄉有很多朋友，他身邊發(fā)生了很多關(guān)于他的事情，他在：痛苦、后悔、磨難中訓練自己；在自己善良、幫助、知識中感化自己。讓他們一家變成了一個(gè)向往成功的一家人，讓故鄉每一個(gè)人都記住他們一家人。

　　看完這本書(shū)，我想到一件事。那一次我正在做作業(yè)，我突然碰到了一道非常非常難的應用題正虎視瞪瞪的擺在我眼前，我怎么算也算不出來(lái)，做了幾次都半途而廢，我心煩了就想放棄，讓媽媽來(lái)幫助我解題，這樣子也讓我休息一下（因為那時(shí)媽媽沒(méi)在家）。我便放下筆，到外面去看電視了，當我看電視的時(shí)候總有一點(diǎn)心里不舒服的感覺(jué)，我想：我必需學(xué)習桑桑的那一些優(yōu)秀的勇氣，不能放棄的，要不然我怎么學(xué)習呢？怎么對得起桑桑呢？想完我便馬上走進(jìn)了房間里又開(kāi)始“工作”了。

　　我先找了我的數學(xué)書(shū)，在不懈努力的情況下終于找到了關(guān)于那一道題的知識點(diǎn)，果然“功夫不負有心人呀”！，我把這道讓我差點(diǎn)放棄的.應用題算出來(lái)了，我覺(jué)得真有成就感。這本書(shū)真是太好了，真是通住成功的直徑��！

　　《草房子》這一本書(shū)我一定要把他收藏起來(lái)，讓我把這本書(shū)一代代傳下去，讓我的子子孫孫們看到這本曾是古老作家曹文軒的好書(shū)。更讓他們學(xué)多一些好的東西，將來(lái)取得好的成功。

　　精選草房子讀后感范文三：

　　最近，我利用空余時(shí)間讀完了《草房子》這本書(shū)�！恫莘孔印肥侵�(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的，故事描述的是個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)里六年的生活，他和小伙伴們一起經(jīng)歷、目睹的一件件令他終生難忘、刻骨銘心的事情。

　　故事的主角是小男孩兒桑桑，他的父親是小學(xué)校長(cháng)。桑桑調皮、搗蛋、聰明、善良，他有很多小伙伴：禿頭的陸鶴、樸實(shí)的陸小康、堅強的細馬------其中，我最喜歡的人物是桑桑，因為他總喜歡做出一些不平常的事情，比如他看到人家捕魚(yú)，就把家里的蚊帳拿走做網(wǎng)，結果當然是免不了受父母的一頓責罵；他發(fā)現冰棒在棉衣里不斷融化，就穿著(zhù)棉衣在校園里到處跑，看看是否有奇跡發(fā)生，引得同學(xué)們哈哈大笑。書(shū)中另外一個(gè)人物也很可愛(ài)，那就是陸鶴。他因為身體上的原因從小就禿頭，所以大家都叫他禿鶴。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他的自尊心也越來(lái)越強，他的爸爸特意給他買(mǎi)了一頂白色的帽子戴，可同學(xué)們惡作劇地把他的帽子傳來(lái)傳去，最后掛在了旗桿上，讀到這個(gè)場(chǎng)景不由得讓我想起了我們平時(shí)嬉戲打鬧時(shí)的情景。在一次活動(dòng)中，陸鶴為了彌補他之前的過(guò)錯，在文藝演出中扮演了禿頭偽軍連長(cháng)的角色，演得非常好，為學(xué)校、班級爭了光。

　　讀完了這本書(shū)，讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的，書(shū)中人物對生活的熱愛(ài)，積極快樂(lè )的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們。

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