《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感500字
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感500字1
暑假里我讀了一本《能聞出孩子味兒的烏龜》的故事書(shū)，書(shū)中的主人公有馬小跳、唐飛、杜真子、毛超、張達、安琪兒、還有烏龜、笑貓、老老鼠和地包天。他們是不是也能過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假呢？
一只千萬(wàn)年的烏龜活在世上，他只在有孩子味的地方生活，才不會(huì )變老。而現在孩子味越來(lái)越少了，烏龜聞著(zhù)氣味找到了小跳唐飛他們的秘密山洞。在大雨滂沱的深夜，一路聞著(zhù)孩子味兒的烏龜來(lái)到了馬小跳的家。一個(gè)不同尋常的暑假就這樣開(kāi)始了
當烏龜來(lái)到馬小跳家的時(shí)候，正好馬小跳的爸爸媽媽去海島度他們的結婚紀念日去了。馬小跳一個(gè)人在家，這時(shí)，馬小跳的表妹杜真子和她的媽媽來(lái)了，杜真子的媽媽給他倆安排了一周的學(xué)習計劃。要求他倆每天6個(gè)小時(shí)的睡覺(jué)時(shí)間，3個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，其余的時(shí)間就是寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，并準備了一箱子的書(shū)讓他們讀。烏龜看到了這一切，把自己存放在肚子里一千年的一口氣吐了出來(lái)，這時(shí)，杜真子的媽媽的嘴腫了起來(lái)。烏龜說(shuō)：每當杜真子的媽媽來(lái)到馬小跳家時(shí)，她的嘴就會(huì )腫起來(lái)，離開(kāi)他家時(shí)嘴就好了。這天，馬小跳醒來(lái)發(fā)現烏龜不見(jiàn)了。其實(shí)馬小跳和杜真子知道烏龜有穿墻而入的本領(lǐng)，可他們還是找了一天也沒(méi)找到烏龜。第二天早上，烏龜回來(lái)了，馬小跳、唐飛、毛超、張達他們要進(jìn)行一次秘密行動(dòng),杜真子的笑貓問(wèn)烏龜能不能找到馬小跳他們？烏龜說(shuō)：他們身上有一股濃濃的孩子味兒，他們走到那我到能找到他們。
這個(gè)故事太有趣了，我到覺(jué)著(zhù)烏龜像個(gè)魔術(shù)大師。杜真子的媽媽每天讓他們這樣學(xué)習的確不對，就像馬小跳的爸爸說(shuō)的那樣：暑假上這個(gè)班，上那個(gè)班，給孩子留這么多的作業(yè)，還不如不放假呢？但是，有些家長(cháng)說(shuō)這是對孩子的愛(ài)�？蔀觚斦f(shuō)：有些家長(cháng)以愛(ài)的名義讓孩子天天學(xué)習，這樣孩子會(huì )失去許多童年的快樂(lè )。所以，烏龜說(shuō)現在的孩子味越來(lái)越少了。我覺(jué)著(zhù)，烏龜大師說(shuō)的很對，很有道理，孩子就是孩子，不能為了學(xué)習而失去童年的快樂(lè )！我們要學(xué)會(huì )合理的運用時(shí)間，既要好好學(xué)習又不能失去童年的快樂(lè )。希望家長(cháng)能理解我們孩子的心情，幫我們找回更多的孩子味來(lái)
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感500字2
今天我讀了這本《能聞出孩子味兒的烏龜》，里面的故事情節深深地吸引著(zhù)我。
一只神奇的烏龜，來(lái)到了主人公笑貓的秘密洞穴。烏龜說(shuō)，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會(huì )變老�？墒乾F在孩子味的地方越來(lái)越少了，烏龜只好聞著(zhù)氣味找到了笑貓和孩子們的秘密山洞。一天，在大雨滂沱的深夜，烏龜一路聞著(zhù)孩子味兒來(lái)到了馬小跳的家。一個(gè)不同尋常的暑假就這樣開(kāi)始了
這只烏龜在這個(gè)世界上至少活了幾千年了，他的背上刻滿(mǎn)了像小魚(yú)兒一樣的甲骨文。不僅如此，這只烏龜還有神奇的本事，能聞出哪些孩子身上有孩子味，懂得很多教育理念，深得孩子的喜歡和信任。
書(shū)中的馬小跳孩子味最濃，而安琪兒呢，雖然現在身上的孩子味也非常濃，但是，她的媽媽每天讓她在家里學(xué)習很多東西。還不讓安琪兒看自己喜歡的書(shū)。這樣做，反而會(huì )使她厭倦讀書(shū)。在這樣的環(huán)境下成長(cháng)，就算孩子味再濃，那也會(huì )很快就被磨滅掉。
，現在有很多家長(cháng)就像安琪兒的媽媽一樣，讓孩子學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，上很多的輔導班，根本沒(méi)有一點(diǎn)輕輕松松玩的時(shí)間，本來(lái)很有孩子味的，慢慢地就被磨滅掉了。失去了童年的歡樂(lè )，使美好的童年變得灰暗無(wú)光。這是多么殘忍得事情��！有孩子味，才有真正童年的純真和快樂(lè )。
烏龜大師說(shuō)，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個(gè)次序，就會(huì )造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿(mǎn)，也不甜美，而且很快就會(huì )腐爛。希望大人們能明白這一點(diǎn)，給我們更多的理解和寬容，讓我們在一個(gè)自由輕松的環(huán)境中，健康快樂(lè )的成長(cháng)吧！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感500字3
這個(gè)故事的人物很多：烏龜：它是一只能聞出孩子味兒的烏龜，它連自己活了多少年都不知道了。馬小跳：他非常熱愛(ài)動(dòng)物，喜歡和動(dòng)物們一起玩。笑貓：它是一只會(huì )笑的她貓，會(huì )冷笑、微笑、大笑、獰笑、苦笑、還會(huì )皮笑肉不笑。杜真子：她是一個(gè)天真的女孩，她和她的表哥一見(jiàn)面就會(huì )打架。
烏龜吐出的一口氣這幾天，馬小跳的爸爸要去外地過(guò)幾天。杜真子的媽媽和杜真子要到馬小跳的家里來(lái)看著(zhù)馬小跳，給馬小跳做飯，杜真子的媽媽管馬小跳和杜真子管的很?chē)�，她每天都要帶很多�?shū)來(lái)給馬小跳他們看，不讓他們出去玩，烏龜再也看不下去了，這天深夜，烏龜用它的穿墻術(shù)來(lái)到，了杜真子媽媽的屋子里，向她吐了一口氣，這可不是一般的氣，這口氣可以讓杜真子的媽媽在馬小跳的家里時(shí)，嘴就會(huì )腫的很厲害，但出去就沒(méi)事。我也有這種經(jīng)歷，一次暑假，媽媽把我弄在家里瘋狂的寫(xiě)作業(yè)，我真想告訴這些大人們：我們也是需要玩的！
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我的媽媽還算好的，雖然沒(méi)有馬小跳的媽媽那么好，但總比杜真子的媽媽好多了！總之，我要感謝我媽媽對我的養育之恩。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感500字4
要是說(shuō)我最喜歡的書(shū)，那就要算楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)《笑貓日記》系列了。從我識字時(shí)，我就叫媽媽買(mǎi)楊紅櫻阿姨的書(shū)給我看了，而且，楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》全買(mǎi)齊了。
今年暑假我讀完了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《能聞出孩子味兒的.烏龜》之后，我覺(jué)得自己仿佛喝了一碗香甜可口﹑美味無(wú)比的“心靈雞湯”讓人如癡如醉�！赌苈劤龊⒆游秲旱臑觚敗愤@本書(shū)講的：在一個(gè)百年一遇的盛夏，一只背上刻滿(mǎn)了甲骨文的烏龜，闖進(jìn)了笑貓的秘密山洞，后來(lái)，烏龜駝著(zhù)笑貓和老老鼠一路聞著(zhù)孩子味兒，找到了馬小跳的家，開(kāi)始了一個(gè)不同尋常的暑假。
讀了這本書(shū)我才知道，原來(lái)孩子味兒就是有童心，有童心才會(huì )有一個(gè)快樂(lè )的、真正的童年。我明白了“強扭的瓜不甜”的意思，那就是假如我們不喜歡看這本書(shū)，而大人非要我們看，這樣的話(huà)就會(huì )導致我們以書(shū)為敵。
我知道了書(shū)中的杜真子和安祺兒為什么那么羨慕馬小跳了，因為馬小跳有一個(gè)漂亮﹑而且心地善良的媽媽?zhuān)鸵粋�(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。馬小跳的父母很尊重他的孩子的意見(jiàn)，記得馬小跳考試完后，考試卷發(fā)下來(lái)了，馬小跳考低分了，他的爸爸媽媽并沒(méi)有責罵馬小跳，打罵馬小跳，而且、是對他說(shuō)了一些鼓勵的話(huà)。
烏龜說(shuō)現在的孩子味越來(lái)越少了，我覺(jué)得烏龜大師說(shuō)的很對，很有道理，孩子就是孩子，不能為了學(xué)習而失去童年的快樂(lè )！
我們要學(xué)會(huì )合理的運用時(shí)間，既要好好學(xué)習又不能失去童年的快樂(lè )。我希望大人們也應該像馬小跳的父母一樣聽(tīng)一下我們孩子的意見(jiàn)，能理解我們孩子的心情，我們?yōu)槭裁催@樣做，也是有原因的，幫我們找回更多的孩子味來(lái)。小孩子就應該有自己的味道，天真、可愛(ài)。
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)仿佛有一種魔力，讓人讀書(shū)時(shí)有喜﹑怒﹑哀﹑樂(lè )之感。每次我讀完后都感覺(jué)楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)很善解人意，很了解我們的心思。楊紅櫻阿姨，你的書(shū)總是那么善解人意，我們希望您再寫(xiě)幾本，讓我們多看一些好的書(shū)，多喝一些香甜可口的“心靈雞湯”吧！
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